Tematska prezentacija: koncept i kriteriji evaluacije

ESEJ Koncept, upute i kriterij evaluacije1. Koncept, svrha i cilj:Esej predstavlja strunu, odnosno akademski sistematiziranu obradu izabrane teme u pisanoj formi, koja omoguava studentu da ovlada vjetinama akademskog kritikog usvravanja, reflektirajui teorijsko i primijenjeno znanje specifine oblasti. Svaki student se obavezuje na individualan ili grupni rad kako bi odgovorio zadatku iskljuivo u skladu sa dole navedenim uputama. S tim u vezi, student preuzima odgovornosti:

Esej je rezultat iskljuivo individualnog/grupnog napora studenta da odgovori izazovima tematskog istraivanja. Koncept i sadraj eseja radi se bez konsultacija. Metodolgija izrade Eseja kao i tehnike upute nalaze se u prilogu, radi dosljedne primjene. Takoer, dole navedeni kriterij evaluacije Eseja daju mogunost upoznavanja sa elementima vrednovanja rada.

Tema eseja je zadata i glasi: Priliv stranih direktnih investicija u zemlje u tranziciji: ansa ili prepreka razvoju?Student se pri izradi eseja konsultuje relevantnom literaturom i izvorima prema individualnoj procjeni. Obim eseja je maksimalno pet stranica (prored 1, font 12.) iskljuujui naslovnu stranicu, grafove, tabele, fusnote- napomene, bibliografiju i literaturu. Konaan rad se predaje u 16. sedmici nastave tako to se isti upload-uje na web stranicu predmeta. Radovi predati nakon predvienog roka, bez izuzetka, nee biti valorizirani.

Svrha i cilj izrade Eseja ogleda se prevenstveno u:

izgradnji ireg i dubljeg znanja i sadraja predmeta

sticanju iskustva u nauno-istraivakom radu i pisanju strunih radova

razvoju kritike svijesti

2. Metodologija izrade Eseja 2.1. Priprema i sastavljanje radaPrilikom izrade eseja student: provobitno razvija koncept i ideje, dakle preliminarnu strukturu rada kojom odgovara na istraivako pitanje temu eseja (i.e. postavljanje problema-istraivakog pitanja, nacrt sadraja). nakon izrade okvirnog plana student radi na istraivanju odnosno revidiranju i analizi relevantne literature, prikupljanju podataka, popisu radova materijala (i.e. revidiranje literature, nacrt -predvidljivi rezultati istraivanja, nacrt zakljuka, pregled literature) pristupa obradi odnosno analizi materijala i podataka, te pisanju radne verzije. reviziji i finalnoj obradi pisanog dijela, ukljuujui i revidiranje referenci (literature) 2.2. Forma i konana verzija rada Naslovna stranica rada treba na prvi pogled omoguiti da se lako identificira autor, tema i svrha rada. Dakle poeljno je centrirati elemente naslovne stranice, istaknuti naslov rada, autora rada, predmet na kojem se tema izuava te nosioca predmeta, predmetnog nastavnika, mjesto i akademsku godinu. Kompozicija i sadraj eseja predviena je u formi koja nuno zahtijeva unutranje strukturiranje da bi cjeline bile pregledne i jasne. Dakle rad se konceptualno struktuira na uvod, glavni dio i zakljuak, s tim to je unutar glavnog dijela potrebno diferencirati jasne i smislene cjeline, npr. dijelovi, razlomiti na vie izdvojenih cjelina poglavlja i podpoglavlja.

U uvodom dijelu, potrebno je istai predmet i cilj rada, metodologiju rada odnosno izvore podataka i metode prikupljanja kao i navesti sadraj i strukturu rada. Student obavezno u uvodnom djelu istie osnovni cilj svake od glavnih cijelina, odnosno upoznaje itaoca sa glavnim ciljem istraivanja, kao i sa pojednianim specifinim ciljevima pojedinih poglavlja rada, te uvodi itaoca u predmetnu temu

Primjer:

Cilj ovog rada je..;

-Uvod u tematiku npr. Siromatvo danas predstavlja globalni problem.. Siromatvo kao ..... Fenomen siromatva je takoer izraen i u BiH,... te se ine ogromni napori na razumjevanju uzroka siromatva i formulaciji jasnih strategija i politika emancipacije od siromatva......... Uvod u sadraj rada npr. u prvom poglavlju obradjen je npr. pojam siromatva te se posebice istie problem pristupa i mjerenja siromatva..; u drugom djelu razmatramo uzroke siromatva i relevantnost predvidjenih mjera borbe protiv siromatva, efikasnosti dosadanjih politika i buduih/oekivanih trendova ; sljedi zakljuak; ili zakljuujemo da je siromatvo mukltidimenzinalna fenomen te da .......U glavnom dijelu, koji je poeljno struktuiran u posebna pogljavlja i podpogljavlja, student razrauje temu, odnosno daje sistematiziran prikaz problematike koju obrauje.Poeljna je:

predodba teorijskog okvira, odnosno utemeljenih koncepata, usporedba realne i praktine dimenzije sa teorijskim oekivanjima, ili alternativno, kritika prosudba navedene argumentacije pregled empirijskih istraivanja o izabranoj temi. U zakljuku predoava se kratki rezime, pregled rada (ta je bio osnovni cilj rada, ta je razmatrano i koji su osnovni zakljuci, ili spoznaje do kojih se u radu dolo).

Literatura popis konane literature nalazi se na samom kraju rada, iza zakljuka, a prije popisa ilustracija i priloga ako postoje. Izvori se piu abecednim redom, te je poeljna slijedea struktura referenciranja:

Primjer:

IME AUTORA, GODINA OBJAVLJIVANJA, NASLOV RADA/KNJIGE1, IME IZDAVAA, MJESTO IZDAVANJA, STRANICE2 1Poeljno je diferencirati izmedju knjige ili neke druge istraivake forme, te se predlae da naslovi drugih istrazivakih formi, kao sto su nauni, struni radovi ili monografija, budu predoeni unutar navodnih znakova ili alternativno da naslovi knjiga budu u italic fontu. Vidi primjer dole. 2Broj stranica se oznaava u sluaju kada je rad objavljen u npr. knjizi, strunom asopisu, urnalu, zborniku, conference perceedings, zajedno sa drugim autorima. Generalno gdje je rad objavljen u sklopu drugih sadraja.

Primjeri: Naslov Knjige:

Lall,S. (1990), Building Industrial Competitiveness in Developing Countries, Paris: OECD.

Nalsov naunog rada:

Lankhuizen, M. (2000) Shifts in foreign trade, competitiveness and growth potential: Form Balticts to Bal-Techs?, Research Policy, No. 29, pp. 9-29

Reference i citati Reference: Primjer (Lall, 2000) ili (Lall, 2000, str. 34) (www.undp.ba/hdr)Unutar teksta rada potrebno je navesti izvor u sluaju kada: parafraziramo/interpretiramo tue teze, stavove, zakljuke, miljenja; interpretiramo sadraj rada ili istraivanje nekog drugog autora

kada se pozivamo na druge alternativne izvore u smislu decidnih rezultata ili zakljuaka nekog istraivanja; uvijek kada iznosimo kvantitativnu argumentaciju (npr. kvantitativni podaci)

u sluajevima kada explicite citiramo drugog autora (citat je uvijek izdvojen navodnim znacima)

Reference i citati nalaze se unutar tekstualnog dijela, dakle unutar sadraja rada. Reference unutar tekstualnog dijela iznosimo odmah po npr. zavretku reenice ili paragrafa, ili navodjenja konkretnog podatka/ i to na nain da:a) stavimo u zagradi prezime autora i godinu, (Samuelson, 2004) ako je interpretirana ili parafrazirana neija teza/stav/zakljuak istraivanja

Primjer: Lall istie neophodnost aktivne uloge drave u izgradnju tehnolokih sposobnosti i promoviranju konkurentnosti zemalja u razvoju (Lall, 2003).

b) dok i broj stranice (Samuelson, 2004, str.42. ) navidimo u sluaju citata ili iznoenja konkretnog podatka. Primjer: Lall u svom istraivanju pokazuje da je hich-tech manufakturna proizvodanja u Kini rasla prosjenom stopom od 4.5% godinje u periodu od 1992-1998. (Lall, 2003.str 23.). ili npr. Kina je u 1990.g. ostvarila rast of 8.9%.Takoer, ako je koriten izvor sa web stranice dajemo naslov elektronskog izovra npr. (www. .), ili alternativno, moemo referirati institucije npr. (OECD, 2000) u sluaju da se radi instituciji kao autoru nekog istraivanja ili publikacije. 3. Kriterij evaluacije eseja 3.1. Kriterij evaluacije Eseja

Elementi evaluacije:

I. Kriteriji metodoloke konceptualizacije:

I.a. istrazivacko pitanje, ideje

1. nedovoljno ili vrlo malo razradjena tema, razvijene ideje,2. solidno ili adekvatno razradjena tema, razvijene ideje, 3. vrlo vjeto razraena tema i razvijene idejeI.b. organizacija i struktura rada

1. struktura bez smisla, nezadovoljavajua organizacija rada, 2. slaba organizacija i nekonzistensnost, neutemeljenost ideja- stavova 3. konkretna i logika stuktura i organizacija rada, uz vjetu predodbu ili analizu ideja-stavova, relevantnih argumenata i kvantitativnih pokazatelja koji podravaju okosnicu, jasna usmjerenost na temu II. Kriteriji pisane elaboracije

II.a. Stil i struktura reenice1. stil i nain pisanja je nerazumljiv, nejasan uz odsustvo cjelovitih reenica

2. stil razumljiv i jasan, logiki konzistentan uz potpunost i cjelovitost reenica i razliitost jezike i gramatike strukture.

III Tehniki kriterij

III.a. Dosljednost u primjeni tehnikih uputa i okvira izrade Eseja Cjeline unutar pojedinih dijelova oznaavaju se brojevima i slovima na sljedei nacin: sluei se arapskim borjevima tako da glavna cjelina ima samo jedan broj (1., 2., 3.), a da se cjelinama unutar nje dodaju arapski brojevi odvojeni takom (tako se unutar cjeline 1. nalaze cjeline 1.1., 1.2., 1.3., 1.4. itd., a unutar cjeline 1.3. cjeline 1.3.1., 1.3.2., 1.3.3. itd.).

PAGE 5