მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული...

70
მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა მოკლე სასწავლო კურსი მარიამ შოთაძე ბუნებრივი რესურსების ინტეგრირებული მართვა საქართველოს წყალშემკრებ აუზებში 1

Upload: others

Post on 06-Feb-2020

10 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარეთა  აუზების  ინტეგრირებული  მართვა  მოკლე  სასწავლო  კურსი  

   

მარიამ  შოთაძე          

ბუნებრივი რესურსების ინტეგრირებული მართვა საქართველოს წყალშემკრებ აუზებში

1  

Page 2: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

სწავლების  მოკლე  კურსი  Ø   მდინარეთა  აუზების  ინტეგრირებული  მართვის  თეორიული  საფუძვლები  

Ø   მდინარეთა  აუზების  ინტეგრირებული  მართვის  მაგალითი  -­‐  რიონის  და  ალაზნის  აუზები  

Ø   პრაქტიკული  სავარჯიშო:  მდინარეთა  აუზების  ინტეგრირებული  მართვის  გეგმების  შედგენა  ალაზნის  და  რიონის  აუზის  ორი  მცირე  შენაკადის  მაგალითზე   2  

Page 3: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მოდული  1:  თეორია      

3  

Page 4: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  ინტეგრირებული  მართვა

4  

Ø   რას  წარმოადგენს?  Ø   როდის  და  სად  წარმოიშვა?  Ø   სად  ხორციელდება?  Ø როგორ  ხორციელდება?  Ø ვინ  ახორციელებს?  Ø რა  სარგებლობა  მოაქვს?  

Page 5: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

განმარტება  (განმარტება  1)

5  

Ø მდინარის  ჰიდროლოგიური  საზღვრების  (აუზის)  ფარგლებში    მოქცეული    წყლის,  მიწის  და  მათთან  დაკავშირებული  სხვა  ბუნებრივი  რესურსების    კომპექსური  გამოყენება-­‐ათვისება,  დაცვა  და  კონსერვაცია,    სხვადასხვა  სექტორების    ინტერესების  გათვალისწინებით    და  აუზების  ეკოსისტემების  ღირებულების    შემცირების  გარეშე,  მაქსიმალური  ეკონომიკური  და  სოციალური  სარგებლის  მიღების  მიზნით  (წყარო:  წყლის  გლობალური  პარტნიორობა)  

Page 6: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

განმარტება  (განმარტება  2)

6  

Ø წყაშეკრები  აუზის  მიწის,  მცენარეული  საფარის  და  წყლის  რესურსების  ანალიზი,  დაცვა,  გამოყენება-­‐ათვისება  ან  შენარჩუნება,  აუზის  ყველა  რესურსის  კონსერვაციის    და  მოსახლეობის  მიერ  სარგებლის  მიღების  მიზნით  

Page 7: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ძირითადი  ელემენტები

7  

Ø ბუნებრივი  რესურსების  კომპლექსური  და  ურთიერთშეთანხმებული  (ინტეგრირებული)  მართვა    

Ø აქცენტები  წყლის  და  მიწის  რესურსებზე  

Ø სხვადასხვა  სექტორების  და  დაინტერესებული  მხარეების  ინტერესების  გათვალისწინება  

Ø ეკოსისტემების  ღირებულების  შენარჩუნება  

Ø რესუსების  მართვა  ბუნებრივ  საზღვრებში  

Page 8: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ისტორია

8  

Ø 1980-­‐90-­‐იანი  წლები  (აშშ):    –  აგრო-­‐ეკოსისტემების  კოპლექსური  მართვა  (აშშ)  -­‐  აქცენტი  მიწის  რესურსებზე  

–  ეკოსისტემების  მართვა  -­‐  აქცენტი  მიწის  და  ბიოლოგიური  რესურსებზე  (საიკის  აქტი)  

Ø 1980-­‐90-­‐იანი  წლები  (მსოფლიო):    –  წყლის  რესურსების  ინტეგრირებული  მართვა  -­‐  აქცენტი  სექტორების  მიერ  წყლის  რესურსების  ურთიერთშეთანხმებულ  გამოყენებაზე  

–  მდინარის  აუზების  ინტეგრირებული  მართვა  -­‐  აქცენტი  წყლის  რესურსების  მართვაზე  მდინარის  აუზების  ფარგლებში  

Page 9: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

გეოგრაფიული  არეალი  -­‐  მდინარის  აუზი  

Ø დედამიწის  ზედაპირი,  საიდანაც  მიწისქვეშა  და  ზედაპირული  წყალი,  მდინარის  სისტემაში,  ტბაში,  ზღვაში  ან  ოკეანეში  ჩაედინება.  შედგება  მიწისქვეშა  და  ზედაპირული  წყალშემკრებებისაგან    

Ø ზედაპირული  წყალშემკრები  არის  დედამიწის  ზედაპირი,  საიდანაც  წყლის  ნაკადი  მდინარეში  ან  მდინარეთა  სისტემაში  ჩაედინება.  მიწისქვეშა  წყალშემკრები  ფაშარი  ქანების  შრეებია,  რომლებიდანაც  წყალი  მდინარის  ქსელში  ჩაედინება   9  

Page 10: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზი  Ø აუზების  გეოგრაფიული  საზღვრები  ქედებით  (წყალგამყოფებით)  ან  სიმაღლის  მაღალი  წერტილებით  განისაზღვრება.  ნაკადი  ყოველთვის  მაღლობიდან  დაბლობისკენ  მიედინება  

Ø წყალგამყოფი  -­‐  ორი  მეზობელი  წყლის  ნაკადის  ან  მდინარეთა  სისტემის  გამყოფი  პირობითი  ხაზი  დედამიწის  ზედაპირზე  

Ø მთაში  მკაფიოდაა  გამოხატული  და  თანხვდება  ქედის  თხემს,  ვაკეზე  მეტ-­‐ნაკლებად  წაშლილია  

10  

Page 11: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზი  Ø  არსებობს  გამდინარე  და  გაუდინარი  აუზები.  გაუდინარს  უწოდებენ  შიგაკონტინენტური  ჩამონადენის  არეებს,  რომლებიც  მდინარის  მეშვეობით  ოკეანეს  არ  უკავშირდებიან.    

Ø  მდინარის  აუზი  შედგება  მცირე  წყალშემკრებებისაგან,  რომლებიც  მთავარი  მდინარის  შენაკადებს  კვებავს  და  ძირითადი  წყალშემკრებებისაგან  (ქვე-­‐აუზები),  რომელთა  წყლის  ნაკადები  მთავარ  მდინარესა  თუ  მსხვილ  წყალსატევში    ჩაედინება   11  

Page 12: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზი  Ø  მდინარის  სისტემის  მიზანია  წყალშემკრებიდან  წყლის  მოშორება  მისი  შეგროვებისა  და  დრენირების  გზით.  ჭარბი  წყალი  წყალშემკრების  ზედაპირზე  ქმნის  მდინარის  ნაკადს,  რომელიც  გადააქვს  მდინარეს  

Ø  ქანების  გამოლექვა-­‐დენუდაციის  მასალები  (მყარი  ნატანი)  და  დამაბინძურებელი  ნივთიერებებიც  მდინარეებით  გადაიტანება  

12  

Page 13: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

13  

მდინარის  აუზი  

Page 14: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

14  

Page 15: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

15  

Page 16: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

16  

ამაზონის  აუზი:  718000  კვ.კმ  

Page 17: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარეთა  სისტემების  გრძივი  პროფილი  

17  

Page 18: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზი  -­‐  ეკოლოგიური  სისტემა  

Ø მდინარის  აუზი  პრაქტიკულად  არის  ჰიდროეკოლოგიური  სისტემა,  სადაც  ჰიდროლოგიური  და  ბიოგეოქიმიური  ციკლების  ურთიერზემოქმედება  განაპირობებს  აუზის  ეკოსისტემების  და  მათი  შემადგენელი  რესურსების  ნორმალური  ფუნქციონირებას  და  მდგრადობას  

18  

Page 19: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  ეკოლოგიური  სისტემა  -­‐  ძირითადი  პროცესები  

Ø ჰიდროლოგიური  ციკლი:  წყლის  ცირკულაცია  ატმოსფეროს,  ბიოსფეროს,  ჰიდროსფეროს  და  ლითოსფეროს  შორის  

Ø ბიოგეოქიმიური  ციკლი:  აბიოტურ  (არაცოცხალ)  და  ბიოტურ  (ცოცხალ)  კომპონენტებს  შორის  მატერიის  ცვლა-­‐ცირკულირება  

19  

Page 20: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ჰიდროლოგიური  ციკლი  

20  

Page 21: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ჰიდროლოგიური  ციკლი  

21  

Page 22: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ჰიდროლოგიური  ციკლი  

22  

Page 23: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ბიოგეოლოგიური  ციკლი  Ø გეოქიმიური  ციკლი    -­‐  ნივთიერებათა  ცვლა    ატმოსფერული  მოვლენების,  გეოლოგიური  პროცესების  და  ჟანგვა-­‐აღდგენითი  რეაქციების  შედეგად  

Ø ბიოლოგიური  ციკლი  -­‐  საკვები  ნივღიერებების  შთანქმა  ბიომასის,  მცოხნელების  ან  მტაცებლების  მიერ  ან  მათი  გამონთავისუფლება  ბიოლოგიური  ლპობის  (დეკომპოზიცია)  შედეგად   23  

Page 24: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ბიოგეოლოგიური  ციკლი  

Ø წყალბადის  ციკლი  

Ø ჟანგბადის  ციკლი  

Ø ნახშირბადის  ციკლი  

Ø ფოსფორის  ციკლი  

Ø აზოტის  ციკლი  24  

Page 25: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

 ნახშირბადის  ციკლი  

25  

Page 26: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

აზოტის  ციკლი  

26  

Page 27: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ფოსფორის  ციკლი  

27  

Page 28: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ფოსფორის  ციკლი  

28  

Page 29: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  მახასიათებლები  Ø თუ  მდინარის  აუზი  მცირეა,  მაშინ  აუზის  ფარგლებში  ნიადაგის,  მცენარეთა  და  ცხოველთა  სამყაროს,  კლიმატური  მახასიათებლების,  მიწის  გამოყენების  ტიპებისა  და  ადამიანთა  ცხოვრების  წესის  ვარიაცია  არ  არის  ძლიერი.  

Ø თუ  მდინარის  აუზი  დიდია,  მაშინ  შესაბამისად  დიდია  განსხვავებები  უშუალოდ  მდინარის  აუზის  ფარგლებშიც.  

29  

Page 30: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

საჭიროება  Ø ზედა  დინება  გავლენას  ახდენს  ქვედა  დინებაზე  

Ø ყველა  ქმედება  ზედა  დინებაში,  რომელსაც  გავლენა  აქვს  წყლის  ხარისხზე  და  რაოდენობაზე,  შედეგს  იწვევს  ქვედა  დინებაში  

Ø ამის  შედეგად  –  მდინარის  აუზი  არის  ლოგიკური  ერთეული  წყლის  მართვისათვის  

Ø დიდი  მდინარის  აუზის  შემთხვევაში  იგი  შესაძლოა  დაიყოს  უფრო  მოსახერხებელ  შედარებით  მცირე  აუზებად,  რომლებსაც  ქვე-­‐აუზებს  უწოდებენ.  

30  

Page 31: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

31  

Page 32: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  ტიპიური  ფუნქციები    

Ø   წყლის  გამოყენება  სასმელ-­‐სამეურნეოდ  Ø  წყლის  გამოყენება  საირიგაციოდ  Ø  წყლის  გამოყენება  სამრეწველო  სექტორის  მიერ    Ø  ჰიდროელექტროენერგიის  წარმოება  Ø  ბიომასის  სათბობ-­‐ენერგეტიკული  რესურსების  ბაზის  შექმნა  Ø  ტყის  არამერქნული  რესურსების  ბაზის  შექმნა  და  გამოყენება  Ø  სოფლის  მეურნეობისათვის  მიწის,  წყლის  და  საკვები  ელემენტების  უზრუნველყოფა  

Ø  ბუნებრივი  კატასტროფების  რისკის  შემცირება  Ø  ბიომრავალფერვნების  და  ეკოსისტემების  კონსერვაცია-­‐შენარჩუნება   32  

Page 33: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  რესურსები  

33  

Page 34: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  ბუნებრივი  რესურსები    

Ø წყალი  (ზედაპირული  და  მიწისქვეშა)  Ø ტყე  Ø ბიომრავალფეროვნება  (ფლორა  და  ფაუნა).  Ø ლანდშაფტი  Ø სასოფლო-­‐სამოეურნეო  სავარგულები  Ø საძოვრები  Ø ინტელექტუალური  რესურსი  

უმნიშვნელოვანესია  ამ  რესურსების  მდგრადად  გამოყენება!!!   34  

Page 35: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

რა  არის  მდგრადობა?  Ø არსებული  ბუნებრივი  სიმდიდრის  და  რესურსების  გამოყენება  მაქსიმალური  ეკონომიკური  და  სოციალური  სარგებლის  მიღების  მიზნით  და  ეკოსისტემების  ღირებულების  შენარჩუნების  გზით  ისე,  რომ  მომავალმა  თაობებმაც  შეძლონ  ამ  რესურსების  იმავე  დონეზე  გამოყენება  

    35  

Page 36: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

რა  არის  მდგრადობა?  

36  

ადამიანი  

გარემო   ეკონომიკა  

მდგრადობა  

Page 37: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

რა  არის  მდგრადობა?  მდგრადობა,  როგორც  წესი,  გულისხმობს  შედეგი  დილემას  დაძლევას            –          გარმოს  კონსერვაცია  –  ეკონომიკური  განვითარების  

წინააღმდეგ   37  

Page 38: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

რა  არის  არამდგრადი  გამოყენება?      

არამდგრადი  გამოყენების  მაგალითები    

38  

Page 39: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

წყლის  რესურსების  არამდგრადი  გამოყენება  

Ø ჭარბი,  უკონტროლო  წყალაღება  და  წყლის  არაეფექტიანი  მოხმარება  

Ø გაუფილტრავი  ჩამდინარე  წყლების  წყლის  ობიექტებში  ჩაშვება  

Ø ნიაღვრების  უმართავობა  Ø მდინარის  დარეგულირება  გეო-­‐მორფოლოგიის  და  ჰიდროლოგიური  რეჟიმის  გაუთვალისწინებლად  

39  

Page 40: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

40  

Page 41: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

41  

Page 42: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

42  

Page 43: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ტყის  არამდგრადი  გამოყენება    Ø მერქნული  რესურსების  ჭარბი  ან  არალეგალური  მოპოვება  

Ø პირწმინდა  ჭრები  Ø ჭრები  ციცაფო  ფერთობებზე  Ø ტყის  ხელოვნური  ხანძრები  Ø გადაძოვება  

43  

Page 44: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

44  

Page 45: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

45  

Page 46: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

46  

Page 47: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

47  

Page 48: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

საძოვრების  არამდგრადი  გამოყენება  

•   გადაძოვება  –  საქონლის  გადაჭარბებული  რაოდენობა-­‐სიმჭიდროვე  საძოვრის  ერთეულ  ფართობზე  

–  დაუშვებლად  ხანგრძლივი  პერიოდით  ძოვება  –  საძოვრების  ბრუნვის  პრაქტიკის  უქონლობა  

•  ძოვება  ნაწვიმარზე  •  საძოვარი  ფერდობების  მიშვებით  რწყვა  

48  

Page 49: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

49  

Page 50: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

50  

Page 51: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

სასოფლო  სავარგულების  არამდგრადი  გამოყენება  

Ø ძლიერ  დახრილი  ფერდობების  დამუშავება  

Ø მიწის  დამუშავება  (კულტივაცია)  დახრილობის  პერპენდიკულარულად  

Ø მიწის  დაბელტვა  

Ø სავარგულების  გადაწვა  

Ø არასწორი  მელიორაცია  

51  

Page 52: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

52  

Page 53: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

53  

Page 54: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

54  

Page 55: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

არასასოფლო-­‐სამეურნეო  მიწების  არამდგრადი  გამოყენება  

Ø ღია  კარიერული  წესით  რესურსების  მოპოვება  

Ø გზების  არასწორი  მშენებლობა  

55  

Page 56: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

56  

Page 57: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ბუნებრივი  რესურსების  არამდგრადი  გამოყენების  შედეგები  

Ø მიწის  დეგრადაცია  და  ნაყოფიერების  კარგვა  Ø ტყის  საფარის  შემცირება  Ø ბიომრავალფეროვნების  შემცირება-­‐დეგრადაცია  Ø წყლის  დეფიციტი  და  ხარისხის  გაუარესება  Ø ბუნებრივი  კატასტროფების  რისკის  ზრდა    –  სიხშირე,  სიმძლავრე  (მაგ.,  წყალდიდობები  და  მეწყრული  მოვლენები)  

Ø ლანდშაფტის  ესთეტიური  ღირებულების  შემცირება  57  

Page 58: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

ბუნებრივი  რესურსების  არამდგრადი  გამოყენება  

ყველა  ზემოთჩამოთვლილი  ფაქტორის  შედეგად    

მნიშვნელოვნად  ღარიბდება  უპირველესად  ადგილობრივი  მოსახლეობა,  საერთო  ჯამში  კი  მთლიანად  ქვეყანა.  

დღეს  უკვე  საყოველთაიდ  აღიარებულია  და  ეჭვს  აღარ  იწვევს  მჭიდრო  კავშირი  სიღარიბესა  და  ბუნებრივი  რესურსების  დეგრადაციას  შორის  

58  

Page 59: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

გამოსავალი  ?!  

59  

Page 60: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

გამოსავალი  –  აუზის  ინტეგრირებული  მართვა  

 Ø ბუნებრივი  რესურსების  დეგრადაციას  განიხილავს  როგორც  მრავალსექტორულ  პრობლემას    

Ø ითვალისწინებს  ყველა  დაინტერესებული  მხარის  ჩართვას  პროცესში  

Ø გვთავაზობს  რესურსების  კომპლექსური  და  მდგრადი  მართვის  გზებს  

60  

Page 61: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

აუზის  ინტეგრირებული  მართვის  მექანიზმი-­‐ინსტრუმენტი  

Ø აუზის  ინტეგრირებული  მართვის  გეგმა  

Ø გეგმის  განხორციელება,  მონიტორინგი-­‐შეფასება    

61  

Page 62: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

აუზების  ინტეგრირებული  მართვის  დაგეგმვის  მიზანი  

Ø შემუშავდეს  დოკუმენტი  –  გეგმა,  რომელიც  უზრუნველყოფს  მდინარის  აუზის  რესურსების  გამოყენებას,  დაცვას  და  აღდგენას  გარემოსდაცვითი,  სოციალური  და  ეკონომიკური  საჭიროებების  ბალანსის  დაცვით.  

62  

Page 63: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  მართვის  დაგეგმვა  -­‐  ეტაპები    

Ø დაინტერესებული  მხარეების  გამოვლენა,  შერჩევა  და  პროცესში  ჩართვა  

Ø  აუზების  რესურსების  და  ეკოსისტემების  კვლევა  Ø  ძირითადი  ეკოლოგიური  პრობლემების  გამოკვეთა  და  პრიორიტეტიზაცია  დაინტერესებული  მხარეების  მონაწილეობით  

Ø  აუზის  მართვის  მიზნების  და  ამოცანების  განსაზღვრა    Ø  მიზნების  და  ამოცანების  მიღწევის  ტექნიკურად,  ეკონომიკურად  მიზანშეწონილი  და  ეკოლოგიურად  მდგრადი  გზების  დასახვა  

63  

Page 64: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

მდინარის  აუზის  მართვის  გეგმის  ტიპიური  სტრუქტურული  ელემენტები  

Ø მიზნები  და  ამოცანები  Ø პრიორიტეტული  პრობლემები  Ø პრიორიტეტული  ღონისძიებები:  სტრუქტურული,  არასტრუქტურული    

Ø ღონისძიების  შესრულების  ვადები  Ø ღონისძიებების  განხორციელებაზე  პასუხისმგებელი  ორგანიზაციები  

Ø ღონისძიებათა  მიახლოებითი  ღირებულება  Ø წარმატების  შეფასების  ინდიკატორები   64  

Page 65: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

პოტენციური  დაინტერესებული  მხარეები  Ø ფერმერთა  და/ან  წყალმომხამრებელთა  ასოციაციები  

Ø ადგილობრივი  თემები  Ø ადგილობრივი  და  ცენტრალური  მთავრობა  Ø არამთავრობო  სექტორი  Ø კერძო  სექტორი:  სასმელი  და  საირიგაციო  წყლის  კომპანიები,  ტყის  ლიცენზიანტები,  სამონადირეო  მეურნეობის  მფლობელები-­‐ოპერატორები,  ტურ-­‐ოპერატორები,  თევრეწვის  კომპანიები,  წიაღისეული  რესურსების  მომპოვებლები   65  

Page 66: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

გეგმების  დაფინანსების  სავარაუდო  წყაროები  

Ø ცენტრალური  და  ადგილობრივი  ბიუჯეტი  Ø განვითარების  სააგენტოები  Ø განვითარების  ბანკები  Ø არასამთავრობო  ორგანიზაციები  Ø კერძო  კომპანიები  Ø წყალმოხმარების  ან  ეკოსისტემების  სერვისებით  მომსახურების  გადასახადები  

Ø კერძო  შემოწირულობები  Ø   საწევრო  გადასახადები  

66  

Page 67: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

აუზების  მართვის  ტიპიური    ორგანიზაციული  მოდელები    

67  

Ø მდინარის  აუზის  კომისია  ტრანსსასაზღვრო  დონეზე  Ø წყლის  ეროვნული  სააგენტო  და  მისი  ადგილობრივი  ერთეული  -­‐  მდინარის  აუზის  ადმინისტრაცია  

Ø მდინარის  აუზის  დამოუკიდებელი  კომიტეტი/კომისია/ბორდი  

Ø აუზის  ან  წყლის    რეგიონული  სახელმწიფო  ან  კერძო  კორპორაცია/კომპანია  

Ø არასამეწარმეო  ორგანიზაცია  -­‐  ასოციაცია  Ø საკონსულტაციო  საბჭო  

Page 68: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

აუზების  მართვის  ორგანიზაციების  ტიპიური  ფუნქციები  

68  

Ø  უზის  კვლევა,  მონაცემთა  შეგროვება,  ანალიზი-­‐შენახვა  

Ø  აუზის  რესურსების  დაგეგმვა,  გეგმის  განხორციელების  კოორდინაცია,  მონიტორინგი  

Ø  წყლის  რესურსების  განაწილება  სექტორებს  შორის  (ლიცენზირება,  კვოტირება)  

Ø  წყლის  ხარისხის  სათანადო  უზრუნველყოფა,  მონიტორინგი  

Ø  წყლის  ინფრასტრუქტურის  (სასმელი  წყლის,  საირიგაციო-­‐სადრენაჟე,  სანიაღვრე,  საკანალიზაციო  სისტემები)  მართვა  

Page 69: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

69  

ორგანიზაცია   მდებარეობა   სტატუსი   ფუნქცია  მდინარე  კოლუმბიის  მართვის  კომისია  

აშშ-­‐კანადა   საერთაშორისო  კომისი   ჰიდროელექტრო-­‐სადგურების  ერთობლივი  მართვა  

მდინარე  ტენესის  აუზის  ადმინისტრაცია  

აშშ   სახელმწიფო  კორპორაცია  

ელეტროენერგიის  წარმოება,  მდინარის  აუზის  დაგეგმვა  

მდინარე  დელევარის  აუზის  კომისია  

აშშ   შტატთაშორისი  კომისია   წყლის  რესურსების  განაწილება  და  მართვა  ,  გვალვების  და  წყალდიდობების  რისკების  მართვა  

მდ.  პოტომაკის  კომისია  

აშშ   შტატებშორისი  კომისია   მდინარის  მონიტორინგი,  წყალდიდობების  და  გვალვების  რისკის  მართვა,  კონსულტაციები  

პრაიერების  წყლის  კომისია  

კანადა   რამოდენიმე  პროვინციის  მმართველობა  

წყლის  მონიტორინგი  საზღვარზე  

წყლის  სააგენტოები   საფრანგეთი   სახელმწიფო  კორპორაცია  

გადასახადების  აკრეფა,  წყლის  ხარისხის  გაუმჯობესების  ინვესტირება;  მდინარის  აუზების  გეგმების  შემუშავება  

აუზის  კომიტეტები   საფრანგეთი   არჩევითი  რეგიონული  სტრუქტურა  

რჩევები  გადასახადებზე;  გადასახადების  დამტკიცება;  მდინარის  აუზების  გეგმების  შემუშავება  

Page 70: მდინარეთა აუზების ინტეგრირებული მართვა სასწავლო კურსიnala.ge/climatechange/uploads/TrainingModules/3_7.pdf ·

დიდი  მადლობა!!!  

ბუნებრივი რესურსების ინტეგრირებული მართვა საქართველოს წყალშემკრებ აუზებში

70