Fogyatékosok helyzete Magyarországon

A megoldás : INTEGRÁCIÓ

Kisari Károly

elnök

Down Egyesület

Mi a fogyatékosság?

Fogyatékosság fogalom meghatározásában két megközelítés:

• orvosi: (elterjedtebb az egyénből indul ki), valamely testi vagy mentális képesség károsodása, amellyel mások egy elfogadott norma szerinti mértékben rendelkeznek

• szociális: társadalmi közösségből indul ki képesség károsodása önmagában nem számít károsodásnak, akkor válik azzá ha a társadalomban ez hátrányt jelent.

Fogyatékosok száma, megoszlása Magyarországon

Év Népesség Fogyatékosok Részaránya %

1990 10 374 820 368 270 3,55

2001 10 198 315 577 006 5,66

A népesség fogyatékosság típusa és nemek szerint 2001-ben

Fogyatékosság típusa

Fogyatékosok száma

% arányban Férfi Nő

Mozgáskorlátozott 251 560 43,6 121 715 129 845

Látássérült 83 040 14,4 34 947 48 093

Értelmi fogyatékos 56 963 9,9 31 408 25 555

Hallássérült, beszédhibás 60 865 10,5 31 636 29 229

Egyéb 124 578 21,6 63 162 61 416

Összesen 577 006 100 282 868 294 138

A népesség fogyatékosságaltípusai, nemek és 15-59 éves

korcsoport szerint 2001-ben

Fogyatékosság típusai %-ban Fogyatékosok száma Férfi Nő 15-59 évesek

Mozgássérült 43,6 251 560 121 715 129 845 114 131

Látássérült 14,4 83 040 34 947 48 093 34 876

Értelmi fogyatékos 9,9 56 963 31 408 25 555 37 584

Hallássérült, beszédhibás 10,5 60 865 31 636 29 229 22 692

Egyéb 21,6 124 578 63 162 61 416 80 246

Összesen 100 577 006 282 868 294 138 289 529

Fogyatékosok iskolázottsága A 15 éves és idősebb fogyatékos személyek legmagasabb befejezett iskolai végzettsége

együtt 03.jan 07.ápr 8.

érettségi nélkül,

szakmai oklevéllel

Érettségi-vel

Mozgássérült 206 611 2 272 141 014 3 175 51 985 85 854 20 717 10% 31 600 15% 11 008 5%Végtaghiányos 14 784 136 10 112 247 3 376 6 489 1 656 11% 2 100 14% 780 5%Egyéb testi fogyatékosság 25 501 351 15 327 408 4 072 10 847 4 056 16% 4 367 17% 1 400 5%Gyengénlátó 52 384 458 34 328 981 13 965 19 382 4 692 9% 9 380 18% 3 526 7%Egyik szemére nem látó 18 044 161 12 317 359 4 968 6 990 1 691 9% 2 691 15% 1 184 7%Vak 9 109 321 6 569 272 3 005 3 292 452 5% 1 264 14% 503 6%Értelmi fogyatékos 46 413 16 010 27 451 2 862 9 147 15 442 1 480 3% 1 180 3% 292 1%Nagyothalló 43 117 611 31 611 1 182 14 398 16 031 3 255 8% 5 327 12% 2 313 5%Siket, siketnéma, néma 8 194 827 5 390 267 1 549 3 574 1 195 15% 587 7% 195 2%Beszédhibás 6 058 287 4 020 256 1 261 2 503 740 12% 759 13% 252 4%Egyéb 117 988 1 202 68 665 1 539 16 887 50 239 18 977 16% 22 167 19% 6 977 6%

Összesen 548 203 22 636 356 804 11 548 124 613 220 643 58 911 11% 81 422 15% 28 430 5%

Fogyatékosság típusa Összesen

Az általános iskola első évfolyamát

sem végezte el

Általános iskola KözépiskolaEgyetem, főiskola

stb.

A népesség fogyatékosság és gazdasági aktivitás szerint, 1990, 2001

Gazdasági aktivitás

1990 2001

Összesen fogyatékos nem fogyatékos Összesen fogyatékos nem

fogyatékos

Foglalkoztatott 43,6 16,6 44,6 36,2 9,0 37,8

Munkanélküli 1,1 0,7 1,1 4,1 2,0 4,2

Inaktív kereső 25,6 57,5 24,5 32,4 76,7 29,8

Eltartott 29,7 25,2 29,8 27,3 12,3 28,2

A fogyatékos személyek gazdasági aktivitása és a fogyatékosság

összevont típusa szerint

A fogyatékosság összevont típusa

Foglalkoztatott Munkanélküli

Inaktív kereső

Eltartott

együtt

ebből:

saját jogú nyugdíjas, járadékos

rokkantsági nyugdíjas,

baleseti járadékos

Mozgássérült 7,0 1,5 85,7 42,0 37,1 5,8

Látássérült 13,0 2,9 72,4 44,1 18,8 11,7

Értelmi fogyatékos

7,0 1,2 47,2 8,5 33,1 44,6

Hallássérült 11,0 2,0 77,2 52,1 16,4 9,8

Egyéb fogyatékos

10,3 2,9 75,0 24,4 45,7 11,8

Összesen 9,0 2,0 76,7 35,9 34,1 12,3

A foglalkoztatottak összevont nemzetgazdasági ág, foglalkozási főcsoport és fogyatékosság szerint

Megnevezés

1990 2001

Összesen fogyatékos nem fogyatékos Összesen fogyatékos

nem fogyatékos

Mezőgazdaság és erdőgazdálkodás

15,6 16,1 15,6 5,5 6,5 5,5

Ipar, építőipar 37,6 46,2 37,5 32,9 38,1 32,8

Szolgáltatási jellegű ágazatok 46,8 37,7 46,9 61,6 55,4 61,7

Összesen 100 100 100 100 100 100

Vezető, értelmiségi foglalkozású

16,4 12,4 16,4 20,5 18,3 20,5

Egyéb szellemi foglalkozású 17,1 14,5 17,2 20,3 18,7 20,4

Szolgáltatási foglalkozású 8,6 5,6 8,7 15,8 11,3 15,8

Mezőgazdasági foglalkozású 4,1 4,4 4,0 3,1 4,3 3,1

Ipari, építőipari foglalkozású 40,1 40,3 40,1 31,5 33,3 31,4

Egyéb foglalkozású 13,7 22,8 13,6 8,8 14,1 8,8

Összesen 100 100 100 100 100 100

A foglalkoztatottak szokásos heti munkaideje fogyatékosság

szerint

Megnevezés 1-20 21-39 40 41-X

Kötetlen Ismeretlen óra

Fogyatékos 9,4 14,1 53,6 8,3 11,8 2,9

Nem fogyatékos 2,3 4,7 69,6 10,3 10,1 3,6

Fontosabb jogszabályok

• Uniós jogszabályi környezet AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSÁNAK IRÁNYELVE (2000/78/EK)a foglalkoztatás és a munkavégzés során alkalmazott egyenlő bánásmód általános

kereteinek létrehozásáról.• 1949. évi XX. törvény. A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG ALKOTMÁNYA• Esélyegyenlőségi törvény (1998. évi XXVI. törvény)

a fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról • 10/2006. (II. 16.) Országgyűlés határozata

az új Országos Fogyatékosügyi Programról• ENSZ Egyezmény

a Fogyatékossággal élő személyek jogairól

ENSZ egyezmény

A jelen Egyezmény alapelvei a következők:• a) a veleszületett méltóság, az egyéni autonómia tisztelete, beleértve a saját döntés

meghozatalának szabadságát és a személyek függetlenségét;• b) a hátrányos megkülönböztetéstől való mentesség;• c) teljes és hatékony társadalmi részvétel és befogadás;• d) a fogyatékossággal élő személyek különbözőségének tisztelete és elfogadásuk az emberi

sokszínűség, valamintaz emberiség részeként;• e) esélyegyenlőség;• f) hozzáférhetőség;• g) a nők és férfiak közötti egyenlőség;• h) a fogyatékossággal élő gyermekek formálódó képességeinek tisztelete, és a

fogyatékossággal élő gyermekek identitásuk megőrzéséhez fűződő jogának tiszteletben tartása.

Kik a fogyatékosok?

• Gyerekek• Szülők• Házastársak• Testvérek• Munkatársak• Szomszédok• Iskolások

Gyerekek

• Sokszor az orvosok felajánlják a szülőknek, adják intézetbe gyereküket.

• A fogyatékos gyerekek szülei gyakran érzik magukat megbélyegezettnek

• Nincs megfelelő bölcsődei ellátás• Nehéz óvodát találni• Speciális iskolák• Gyakran kollégiumi ellátás 6-7 éves kortól

Szülők

• Alacsony iskolai végzettség• Függőség másoktól, mivel a környezet nem

akadálymentes• Létbizonytalanság• Bezárkózottság

Testvérek

• Az ép testvér félelmei• A szülők az ép testvérben

bíznak, mint későbbi eltartó• Külön iskolába járnak• Nincsenek közös programok• Gátlásokat okozhat

az ép testvérnek

Miért lehet ez a viselkedés?

• Az ép és fogyatékos emberek nem ismerik egymást

• Külön intézményrendszerben nőttek fel• A jelenlegi speciális oktatási rendszer 18 éves

kor után akar integrálni• Az érzelmi intelligencia hiánya a mai

társadalomban

Integráció minden szinten, mint megoldás

• Integrált bölcsőde• Integrált óvoda• Integrált iskola• Integrált munkahelyek

Az integráció akadályai az oktatásban

• A mai tanárok nem szívesen foglalkoznak fogyatékos gyerekekkel

• Magas osztálylétszámok• A gyógypedagógus szakma és intézményrendszer

védi a saját pozícióját• A normál intézmények félnek a szülők reakciójától• Nem 100%-os az akadálymentesítés• A szülők féltik a fogyatékos gyereküket• Finanszírozás

Integráció akadálya a munkahelyeken

• Kevés az akadálymentes vállalkozás• Alacsony iskolai végzettség• Diszkrimináció• Korlátozott önrendelkezés• Közlekedés• Félelem a fogyatékosoktól

Akadályok típusai

Fizikai• Rámpa hiánya• Hangjelzés hiánya• Nem egyértelmű jelölések

Mentális akadályok• Kommunikáció hiánya

Fizikai akadályok

A 2004. évi adatszolgáltatások alapján az önkormányzatok fenntartásában lévő középületek mintegy 13,3%-a volt akadálymentes. A minisztériumok fenntartásában lévő középületek tekintetében ez az arány igen eltérő annak függvényében, hogy az adott tárca fenntartásában hány középület van, átlagosan ez az arány 60-70%-os.

Mentális akadályok

Főleg értelmi sérültek részére• Kommunikáció• Kiszámíthatatlan ügyintézés• Nehezen értelmezhető okiratok

Megoldás

• Integráció• Civilek aktivitása• Oktatás átalakítása• Foglalkoztatás átalakítása• A kormány hatékony erőforrás elosztása a

területen• A fogyatékosok jogainak az alkalmazása a

döntésekben

Oktatási projekt

Kulturális programok

Köszönöm a figyelmüket!