hodnotiaca správa let´s see our europe

Úvod zo strany autoriek...........................................................2

Úvod zo strany realizátorky......................................................3

Predstavenie AIESEC Trnava..................................................4

Charakteristika projektového návrhu.......................................5

Charakteristika realizácie projektu...........................................8

Hodnotiace príspevky............................................................13

Obrazová príloha...................................................................21

Inšpirácia pre zvýšenie kvality procesov v rámci projektu.....22

Záverečné slová....................................................................23

Poďakovanie..........................................................................24

Partneri AIESEC Trnava........................................................25

Úvod zo strany autoriek

Projekt Let´s see our Europe je výsledkom iniciatívy študentiek Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave s cieľom uskutočniť niečo výnimočné, čo by prispelo k rozvoju mládeže a prinieslo študentom z AIESEC Trnava a cieľovým skupinám novú medzinárodnú skúsenosť.

Potom ako bol návrh projektu po prvýkrát zamietnutý, rozhodli sme sa nevzdať, vylepšiť ho a predložiť ešte raz. Naša snaha priniesla ovocie a druhý návrh projektu bol Národnou agentúrou Mládež v akcii akceptovaný.

Aktivity projektu sme koncipovali tak, aby boli mládeži pridanou hodnotou a rozvíjali ich vedomosti neformálnou metódou v inter- kultúrnom prostredí a kreatívnu stránku osobnosti.

Pôvodné zastúpenie dvoch iniciátoriek projektu sa rozrástlo o ďalšie výkonné pozície v zastúpení Anny Melničekovej, Petra Dekanovského a Renáty Matulovej, ktorá prevzala funkciu projektovej manažérky.

Máme radosť, že sme sa projekt Let´s see our Europe odhodlali uskutočniť. Tvorba a reali- zácia si pýtala veľa energie, času a často aj prekonávanie viacerých prekážok ako vo von- kajšom prostredí, tak aj v rámci projektového tímu. Napriek tomu sme vďaka iniciatíve získali užitočné skúsenosti a videli sme výsledky v podobe pozitívnej odozvy, ktorá nás motivovala prispievať k rozvoju mládeže a bola významným zadosťučinením.

Milí čitatelia

Veríme, že v Hodnotiacej správe nájde jej čitateľ dostatočné informácie pre lepšiu predstavu o projekte a jeho výsledkoch a inšpiráciu pre ďalšie iniciatívy podporujúce rozvoj mládeže.

Andrea Tittelová a Katarína Treflíková, autorky projektu

2

Úvod zo strany realizátorky

Renáta Matulová

Projekt Let´s see our Europe bol navrhnutý kolegyňami Andreou Tittelovou a Katarínou Treflíkovou tak, aby pomohol rozvinúť medzinárodnú spoluprácu medzi za- hraničnými účastníkmi, žiakmi a študentmi stredných škôl a univerzít.

Rovnako poskytol aj priestor pre rozšírenie povedomia o EÚ medzi mládežou a prispel tak k zvýšenému záujmu o témy, ktoré súvisia s touto oblasťou.

Pre mňa projekt od začiatku predstavoval príležitosť naučiť sa niečo nové a získať skúsenosti pri práci na rôznych úlohách.

Ako osoba zodpovedná za hľadanie vhodných zahraničných účastníkov na projekt a neskôr starostlivosť o ich spokojnosť so všetkým, čo s ich stážou súvisí, som tiež využila možnosť zdokonaliť sa v anglickom jazyku.

Neskôr som prevzala funkciu projektovej manažérky. Tým som sa stala zodpovednou za manažovanie projektového tímu a spo-ločné dosahovanie stanovených cieľov, ktoré sa nám podarilo splniť aj napriek niektorým zmenám.

Počas celého trvania projektu sme získali množstvo skúseností a spoznali zaujímavých ľudí.

Veľmi príjemne prekvapili niektorí stredoškolskí študenti, ktorí uznali, že hodiny vedené našimi stážistami v rámci projektu Let´s see our Europe im umožnili výrazne si zlepšiť znalosti v cudzom jazyku, hovoria plynulejšie a obo- hatila sa im slovná zásoba.

Zároveň vyjadrili názor, že by boli radi, keby niečo podobné pokračovalo aj v ďalších rokoch ich stredoškolského štúdia.

Takéto úprimné zhodnotenie nášho úsilia a vedomie, že naša práca a energia stála za to, aby sme projekt realizovali, je dosť veľkým zadosť-učinením a motiváciou pre nás do bu-dúcnosti.

Renáta Matulovámanažérka projektu Let´s see our Europe

Vážení čitatelia

3

Predstavenie AIESEC Trnava

Realizátorom projektu bolo občianske združenie AIESEC Trnava, pobočka globálnej organizácie AIESEC, pôsobiacej vo viac ako 107-ich krajinách sveta. Víziou združenia v globálnej miere je naplnenie ľudského potenciálu a mier.

Členskú základňu tvoria študenti vysokých škôl a absolventi do dvoch rokov od ukon-čenia štúdia. Najvyššiu funkciu zastáva prezident/ka, ktorá je zároveň šta-tutárom/kou pobočky. Zostupne na organizačnej štruktúre pôsobí výkonná rada z ložená zo š tudentov vo funkc i i viceprezidentov pre konkrétnu oblasť (financie, vzťahy s vonkajším prostredím, propagáciu a komunikáciu, starostlivosť o prichádzajúcich stážistov, starostlivosť pre odchádzajúcich stážistov, r iadenie ľudských zdrojov).

V rámci jednotlivých oblastí sa vytvárajú výkonné tímy riadené tímlídrami, ktorí postupne získavajú skúsenosť v rámci ponúkaných oblastí ako predpoklad postúpenia na vyššiu pozíciu pre na-sledujúce obdobie. Organizačná štruktúra sa každý rok mení, aby mal každý člen príležitosť na rozvoj a posúval sa stále vyššie v kompetenciách a zodpovednosti. Takto získavajú členovia pracovnú skúsenosť už počas štúdia na vysokej škole.

Rozvinutie ľudského potenciálu spočíva vo všetkých tých skúsenostiach, ktoré AIESEC Trnava ponúka svojim členom, študentom, ale aj firmám a inštitúciám. Portfólio produktov zahŕňa:

ponuku zahraničných stáží pre slo-venských študentov a absolventov vysokých škôl do dvoch rokov od skončenia štúdia,

ź

ź

ź

ponuku zahraničných stážistov, ale aj databázu slovenských vysokoškolských študentov a absolventov vysokých škôl pre slovenské firmy a inštitúcie,

zviditeľnenie firmy alebo inštitúcie medzi študentmi vo forme tréningov, školení, prezentovaní na pracovnom veľtrhu Národné Dni Kariéry, ktoré AIESEC organizuje, atď.

AIESEC Trnava podporuje svojimi aktivitami medzinárodnú spoluprácu predovšetkým tým, že sprostredkúva zahraničnú skúsenosť pre slovenských študentov a absolventov a zároveň sprostredkúva stáže na Slovensku pre zahraničných stážistov.

Ponuka zahŕňa 4 typy zahraničných stáží – manažérsku, technickú, vzdelávaciu, rozvojovú. (viac na www.aiesec.sk)

Členovia AIESEC Trnava

4

Charakteristika projektového návrhu

Projekt Let´s see our Europe bol predkladaný k akcii 1.2 – Mládežnícke iniciatívy v rámci programu Mládež v akcii, s obdobím realizácie 6 mesiacov, plynúcich od 1. decembra 2010 do 31. mája 2011.

Hlavný cieľ projektu spočíval v poskytnutí priestoru pre medzinárodnú spoluprácu medzi mladými ľuďmi z krajín EÚ s dôrazom na podporu neformálneho vzdelávania v multikultúrnom prostredí. Vo vzťahu k programu Mládež v akcii mal projekt poskytnúť priestor pre rozvinutie dialógu a spolupráce na medzinárodnom stupni, p ropagác iu m ládežn ícke j č innos t i v neziskovom sektore a objasnenie možností pre rozvoj mládeže v EÚ.

Cieľovými skupinami projektu mali byť žiaci stredných škôl a študenti vysokých škôl v rámci Trnavského regiónu, pre ktorých sa mala vytvoriť príležitosť pre aktívnu participáciu formou diskusií, pomoci pri or-ganizácii a účasti na podujatiach alebo tvorbu inšpiratívneho výstupu.

Dotknutými skupinami v projekte mali byť partneri projektu, predstavitelia zapojených stredných a vysokých škôl, stážisti, členovia AIESEC Trnava, verejnosť.

Realizátorom projektu bolo občianske združenie AIESEC Trnava. Víziou združenia v globálnej miere je naplnenie ľudského potenciálu a mier.

Skúsenosti a postup, ktorý AIESEC Trnava bežne uplatňuje v rámci procesu spro-stredkovania zahraničného stážistu, mal byť využitý aj pre potreby zabezpečenia zahraničných účastníkov pre aktivity projektu.

Aktivity navrhnuté v žiadosti o grant

Aktivity projektu priamo reflektujú ciele projektu, ale aj formy spolupráce a vzťa-hy medzi zapojenými stranami v pro-jekte:

1 Spoznaj EÚ – Európske dialógy

2 ÍJÚ Kafés (2x)

3 Európa v akcii

4 Mladí tvoria Európu

5 Všetko ako sme spravili 6 Big ÍJÚ Kafé

1 Spoznaj EÚ – Európske dialógy

(Plánované obdobie prípravy a realizácie aktivity: október 2010 - 20.4.2011)

Medzinárodné zastúpenie stážistov malo zvyšovať konkurencieschopnosť a celkovú hodnotu projektu pre cieľové skupiny. Metóda neformálneho vzdelávania mala byť vsadená do multikultúrneho prostredia, čím sa zvyšuje úroveň spôsobu sprostred-kovania informácií o otázkach fungovania EÚ, aktívneho občianstva, ale aj zdieľania postojov a praktických skúseností z rôznych krajín EÚ.

5


Aktivitu možno charakterizovať ako súhrn stretnutí žiakov stredných a študentov vysokých škôl so zahraničnými stážistami. V rámci stretnutí, ktoré mali byť realizované počas vyučovania alebo po vyučovaní, mohli účastníci diskutovať na témy dotýkajúce sa EÚ, ako napr. atmosféry a dopadu vstupu danej krajiny do EÚ, porovnania pomerov medzi krajinami, témy aké výhody a možnosti ponúka EÚ mladým, diskusie o opatreniach, ktoré by viedli k stabilnejšej situácii v rámci EÚ, diskusie o možnostiach čerpania fondov EÚ a pod.

Prítomnosť stážistov z medzinárodného prostredia malo byť najlepším spôsobom ako formou neformálneho vzdelávania v in-terkultúrnom prostredí sprostredkovať informácie o otázkach fungovania EÚ, aktívneho občianstva, ale zdieľať aj praktické skúsenosti participácie prostredníctvom využívania foriem neformálneho vzde-lávania.

Dialógy sa mali pripravovať už koncom októbra a začiatkom novembra 2010. Príprava a realizácia mala spočívať v kon-taktovaní jednotlivých stredných a vysokých škôl za podpory a pomoci Trnavského samosprávneho kraja, naplánovaní stretnutí študentov a zahraničných účastníkov a tém, o ktorých by mali diskutovať.

Na základe vybraných tém si stážisti mali pripraviť výstupy na dané témy a podľa typu školy, fakulty a zapojených účastníkov aj mieru odbornosti a formy prezentácie.

Aktivita mala podporiť myšlienku spolupráce medzi rôznymi krajinami EÚ, podporiť neformálne vzdelávanie a spoluprácu v mul-tikultúrnej atmosfére a zapájať študentov do aktívnej komunikácie v cudzom jazyku a vzdelávania o otázkach EÚ taktiež v cu-dzom jazyku.

2 ÍJÚ Kafés

(Plánované obdobie prípravy a realizácie aktivity: marec 2011, apríl 2011)

Aktivita ÍJÚ Kafés mala predstavovať prípravu eventov s medzinárodnou účasťou organizovaných za účelom spoznávania nových kultúr. Zahraniční účastníci mali predstaviť svoju krajinu a kultúru, pričom sa mal poskytnúť priestor pre prezentáciu a hlavne pre voľnú diskusiu zahraničných účastníkov s návštevníkmi eventu. Zároveň sa malo poukázať na hodnoty a súvislosť programu Mládež v akcii a AIESEC v pro-jekte.

Cieľom aktivity malo byť spoznávanie nových kultúr, mladých ľudí, za účelom rozvinutia neformálnych vzťahov a vzá-jomného pochopenia odlišných kultúr aj keď z jedného kontinentu.

Organizácie sa mali chopiť zahraniční stážisti a študenti. Organizačný tím mal zabezpečiť priestory, občerstvenie, šírenie povedomia o aktivite ústnym podaním na aktivite Európske dialógy a tlačovými materiálmi. Aktivita mala byť realizovaná minimálne dvakrát, pričom prvýkrát mala byť zacielená skôr na žiakov stredných škôl a druhá na vysokoškolských študentov.

6


3 EURÓPA V AKCII

4 MLADÍ TVORIA EURÓPU

(

(Plánované obdobie prípravy a realizácie aktivity: február 2011)

V rámci tejto aktivity sa mala prepojiť spolupráca členov siedmich pobočiek AIESEC z celého Slovenska a pracovníkov Národnej agentúry Mládež v akcii. Stretnutie malo byť sprostred-kované na národnej konferencii AIESEC Slovensko Reach organizovanej raz do roka.

Reach je celonárodná konferencia AIESEC Slovensko organizovaná každý rok za účelom podpory potenciálu vedúcich osobností a inicio-vania kariérneho postupu v rámci organizačnej štruktúry AIESEC na ďalšie funkčné obdobie (1 rok). Na konferencii sa zúčastňujú delegáti z jednotlivých pobočiek, aby vypracovali ďalšie postupy pre uplatnenie efektívneho líderstva, komunikácie pre členov výkonných rád lokálnych pobočiek.

Konferencie sa mali zúčastniť aj zahraniční stážisti, ktorí mali pripraviť workshop, realizovaný v rámci jednej sekcie, v ktorom mali prezentovať priebežné výsledky projektu, informácie o EÚ a možnosti spolupráce v rámci grantového programu Mládež v akcii v spolu-práci so zástupcami z Národnej agentúry. Workshop mal mať formu otvorenej diskusie.

Plánované obdobie prípravy a realizácie aktivity: apríl 2011)

Aktivita mala predstavovať výstavu tvorivých výsledkov mladých študentov z diskusií a de-monštráciu spolupráce medzinárodných stážistov a študentov s dôrazom na tvorivosť mladých študentov a záujem o tematiku EÚ. Môžeme hovoriť o vyvrcholení iniciatívy žiakov a študentov zapojených do Európskych dialógov, kde mali získať poznatky o EÚ ako teoretický základ pre tvorbu praktických výstupov. Pri tvorbe mohli mladí žiaci a študenti využiť konzultácie so stážistami, ktorí mali byť otvorení aj komunikácii mimo aktivít projektu.

Výstupné materiály žiakov a študentov (reklamné predmety, prípadné iné propagačné materiály) mali byť prezentované verejnosti na výstave. Aktivita mala ukázať širokej verejnosti talent mladých študentov a aktívny prístup k danej tematike EÚ.

Motivačným prvkom malo byť ocenenie pre najlepšie propagačné materiály a di-stribúcia najlepšie ohodnoteného materiálu cieľovým a dotknutým skupi-nám projektu.

Aktivita mala byť propagovaná na stred-ných a vysokých školách a na verejných priestranstvách formou plagátov a le-tákov. V tejto otázke bude študentom ponúknutá spolupráca pri zabezpečení celkovej propagácie a organizácie eventu.

(Plánované obdobie prípravy a reali-zácie aktivity: 05.05.2011-20.05.2011)

Význam mal spočívať v celkovom zhodnotení projektu zo strany zahra-ničných stážistov, mladých študentov, škôl a členov AIESEC. V materiáli mali byť poskytnuté rôzne uhly pohľadov na priebeh, kvalitu, tematickú nasýtenosť projektu a záujem o obsah projektu, atď. Súčasťou materiálu mali byť návrhy a odporúčania na prípadné zlepšenia pre projekt alebo veci s ním súvisiace, ktorými sa možno inšpirovať pri myšlienke ďalšej tvorby projektu.

5 VŠETKO AKO SME SPRAVILI

7


Názory od viacerých zúčastnených strán mali tiež pomôcť získať prehľad o názo-rovom zložení, záujmu a miery aktívnej participácie mladých ľudí na aktivitách súvisiacich s EÚ.

Cieľom materiálu malo byť poskytnutie priestoru mladým ľuďom a ostatným stranám zapojeným do projektu vyjadriť sa k projektu a zhodnotiť ho z viacerých hľadísk a poskytnutie priestoru pre na-vrhnutie zlepšení, ktoré budú užitočné pre nasledujúce projekty tohto typu.

(Plánované obdobie realizácie aktivity: koniec mája 2011)

Záverečné stretnutie zapojených strán v neformálnom prostredí malo za cieľ priateľsky ukončiť projekt, zhodnotiť jeho priebeh a výsledky z pohľadu zapojených strán a oficiálne sa rozlúčiť s medzi-národnými stážistami.

6 BIG ÍJÚ KAFÉ

Charakteristika realizácie projektu

Projekt Let´s see our Europe, ktorý bol podporený v rámci akcie 1.2 – Mládežnícke iniciatívy programu Mládež v akcii sa realizoval v období od 1. decembra 2010 do 31. mája 2011. V po-rovnaní s plánom projektu sa realizácia líšila v časových posunoch a zmenách v kapacite ľudských zdrojov.

Napriek počiatočným ťažkostiam sa členovia projektového tímu a zahraniční účastníci snažili zabezpečiť čo najvyššiu kvalitu a or-ganizáciu aktivít projektu.

Hlavný cieľ projektu, a to poskytnutie priestoru pre rozvinutie dialógu a spolupráce na medzinárodnom stupni, bol naplnený. Projekt tiež poskytol študentom priestor pre objasnenie možností pre ich rozvoj v rámci EÚ.

V porovnaní s teoretickou charakteristikou projektu možno zaznamenať väčšiu zacielenosť na stredoškolských žiakov v Trnavskom regióne z dôvodu nenaplnenia plánovaného počtu ľudských zdrojov, prípadne nesúladu obsahu aktivity so štu-dijnými programami na fakultách vysokých škôl. Predpokladali sme naplnenie vyšších kapacít zahraničných účastníkov, ktorí by boli zameraní na vysokoškolských študentov. Nakoniec sa však našiel priestor pre jednu hodinu realizovanú na filozofickej fakulte Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave. S prednáškou boli spokojní nielen vyučujúci, ale aj študenti a v neposlednom rade aj stážistka Alexandra Soós z Maďarska, ktorá ju viedla.

Prednášky sa preto viacej realizovali na stred-ných školách, konkrétne na: Strednej priemyselnej škole dopravnej na Študentskej ulici, Strednej priemyselnej škole na ulici Komenského, Strednej priemyselnej škole stavebnej na Lomonosovovej a taktiež na Obchodnej akadémii na ulici Kukučínovej, nachádzajúce sa v Trnave.

8


1. SPOZNAJ EÚ – EURÓPSKE DIALÓGY

Pôvodne sa s touto aktivitou malo začať už v decembri, ale zdĺhavý a zložitý proces hľadania zahraničných účastníkov spôsobil, že sa s aktivitou začalo až koncom januára potom, čo na Slovensko pricestoval 18. 01. prvý stážista Goran Milnovič z Chorvátska. 10. februára sa k nemu pripojila druhá účastníčka Alexandra Soós z Maďarska. Celá realizácia aktivity sa tak posunula o nejaký čas. Navyše sa dialógy museli pri-spôsobovať aj školským prázdninám a sviatkom, takže niekoľko hodín sa nerealizovalo z časových dôvodov.

Študenti aktívne pristupovali k aktivitám projektu, dokonca sa ich počet zvýšil, pretože si uvedomili možnosť zlepšenia sa v cudzom jazyku prostredníctvom učenia sa o rôznych témach týkajúcich sa EÚ, v rámci ktorých si rozšírili aj vedomosti o tejto oblasti. Na každú hodinu si podľa zadania zahraničných stážistov vytvorili prezentáciu, ktorú potom prezentovali pred ostatnými. Rovnako si sami vypracovávali slovnú zásobu súvisiacu s témou na na-sledujúcu hodinu. Študenti chodili na dialógy dobrovoľne po riadnych školských vyučovacích hodinách alebo v rámci rozvrhu.

Následkom posunutia realizácie prvej aktivity, boli posunuté termíny ostatných aktivít.

2. EURÓPA V AKCII

Európa v akcii bola podujatím, ktoré „odštartovalo povedomie“ o projekte Let´s see our Europe na území celého Slovenska v rámci organizácie AIESEC Slovensko. Podujatie prebiehalo na celo-slovenskej konferencii REACH 2011.

Obsah konferencie bol zameraný aj na pô-sobenie neziskových organizácii a ich spoluprácu v koncepte profesionálneho rozvoja organizácie AIESEC Slovensko na jednotlivých projektoch a v jednotlivých štruktúrach.

Aktivita Európa v akcii sa uskutočila v pia-tok 4. februára 2011 za prítomnosti stáž-istu projektu Gorana a národnej a region-álnej školiteľky programu Mládež v akcii, Silvie Štefánikovej. Bolo úžasné vidieť popoludňajší workshop a diskusie o mož-nostiach, ktoré projekt Let´s see our Europe prináša mladým ľuďom, ktorí majú ďalej pochopiť zmysel projektového manaž-mentu v praxi.

9


Zahraničný účastník Goran Milnovć z Chorvátska prezentoval svoje skúsenosti s projektom, učením na školách, ale aj sprostredkovávaním informácii pre žiakov stredných škôl a účastníkov projektu.

Informáciami obohatil najmä ostatných členov AIESEC Slovensko. Školiteľka projektu Silvia sprostredkovala aj technické informácie ohľadom programu Mládež v akcii, projektového manažmentu pre všetkých zúčastnených. Priebeh workshopu obohatil aj brazílsky dobrovoľník z Trenčína, ktorý predstavil členom AIESEC Slovensko koncept Európskej dobrovoľníckej služby na Slovensku.

Cieľom workshopu bolo priniesť povedomie o projektovom manažmente a európskych grantoch medzi mladých ľudí metódou neformálneho vzdelávania a zážitkového učenia v praxi.

Podujatie sa konalo 2. marca 2011 v zasa-dačkovej sále na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave.

Účasť zahraničných študentov z programu Erasmus, stážisti, prezentácie kultúr rôznych európskych aj mimoeurópskych krajín spojené s voľnou diskusiou, nadväzovaním nových kontaktov a aj občerstvením prispeli k príjemnej medzinárodnej atmosfére po-dujatia. Svojou účasťou prispeli aj slovenskí študenti prevažne zo stredných škôl, s kto-rými sa v rámci projektu spolupracovalo. Niektorí študenti prišli spolu so svojimi vyučujúcimi anglického jazyka, podaktorí zase so svojimi rodičmi. Prišlo však aj zopár študentov vysokých škôl, ktorí reagovali na propagačné materiály (plagáty, pozvánky, emaily) venované tejto aktivite, vytvorené študentmi stredných škôl. Zúčastnila sa aj lektorka z jazykovej školy Vallis v Trnave slečna Jana Barabásová a tiež zahraniční hostia, pani Jan Wilson Sheppherd spolu s manželom Joseph Roy Sheppherd, ktorí na Slovensku žijú a pracujú už niekoľko rokov. Celkovo sa podujatia zúčastnilo okolo 50 ľudí.

3. ÍJÚ KAFÉ I.

Agenda IJÚ Kafé bola zostavená zo šie-stich prednášok o Španielsku, Bulhar-sku, Slovensku, Chorvátsku, Rusku a Somálsku.

Medzi týmito prednáškami sa konal Open space, ktorý mal veľký ohlas medzi všetkými zúčastnenými. V rámci neho mali prítomní možnosť voľne diskutovať s ostatnými, dozvedieť sa viac o ich krajinách, nadväzovať kontakty, pričom mali možnosť sa osviežiť pripraveným občerstvením. Na konci sa odovzdávali diplomy pre žiakov stredných škôl, ktorí pomáhali pri príprave aktivity.

Na celé podujatie sme dostali pozitívne hodnotenia vo formulároch na spätnú väzbu. Študenti aj ostatní hostia sa tešili na ďalšie podobné podujatie.

10


4. ÍJÚ KAFÉ II.

Z dôvodu úspešnosti ÍJÚ Kafé I. sme sa rozhodli uskutočniť druhé podobné podujatie vo väčšej miere už 18. apríla. Myšlienka podujatia ostala nezmenená, zmenil sa však v podstatnej miere koncept. Účastníci mohli vidieť 5 prezentácii zo strany mladých ľudí z Litvy, Turecka, Maďarska, Španielska a Iraku. Medzi týmito prednáškami sa zúčastnení mali možnosť naučiť originálny turecký tanec, ktorý predvádzala mladá Turkyňa, ktorá v tom čase študovala na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v rámci medzinárodného výmenného programu Erasmus. Po skon-čení všetkých prezentácii prišla na rad ochutnávka rôznych medzinárodných jedál, ktoré pripravili prednášajúci a aj iní zahraniční študenti.

Na podujatí sme sa tešili vyššej účasti, ktorá dosiahla číslo 80. Medzi účastníkmi sme mohli stretnúť aj študentov a hostí z pre-došlého ÍJÚ Kafé, ktorí si prišli opäť užiť príjemnú medzinárodnú atmosféru. Prišlo aj viacej vysokoškolských študentov, od kto-rých sme získali pozitívne reakcie na celé podujatie.

5. MLADÍ TVORIA EURÓPU

Aktivita sa realizovala ako posledná zo všetkých plánovaných, a to 19. mája opäť v priestoroch hlavnej budovy Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Bohuž ia ľ ak t iv i ta nezodpoveda la pôvodnému plánu výstavy tvorivých výsledkov mladých študentov, ktorí sa zúčastňovali Európskych dialógov. Dôvodom bola nízka atraktivita aktivity pre cieľovú skupinu a stagnujúci záujem. Keďže sa nedalo zabezpečiť zdravé konkurenčné prostredie výstavy, obsah a vstupy aktivity sa zmenili. Rovnako sme sa rozhodli neuskutočniť produkciu výstupného materiálu, pretože išlo o okam-žité vytváranie výstupov v krátkom čase. Po informačnej stránke ich nebolo vhodné produkovať vo väčšom množstve, nakoľko zadanie sa zmenilo pod vplyvom nových okolností.

Na aktivite sa zúčastnilo 11 študentov, ktorí sa rozdelili do malých skupín a spolu za ur-čitý čas vytvárali podľa vlastnej fantázie a kreatívnosti mapu Európy.

11


Nakoniec svoje diela prezentovali pred os-tatnými. Porota v zložení realizátorov projektu a vyučujúcich, ktorí prišli na po-dujatie spolu so študentmi rozhodovala, ktoré tri skupiny vytvorili najlepšie a naj-kreatívnejšie práce. Výstupy boli odmenené cenami, napríklad anglickými knihami, sladkosťami, nákupnými poukážkami a dip-lommi. Samozrejme sme nezabudli ani na ostatných študentov, ktorým sa taktiež ušla sladká odmena.

Na realizáciu tejto aktivity sme získali viacero hodnotení od rôznych ľudí, ktorí boli rôznym spôsobom zapojení do projektu. Celkové zhodnotenie a realizáciu projektu je možné prečítať v tomto dokumente v pred-chádzajúcich aj nižšie uvedených kapitolách. Projektová manažérka Renáta Matulová, ako dnešný Viceprezident v AIESEC Trnava, a celý realizačný projektový tím aktívne komunikovali so štu-dentmi, pracovali v spolupráci s partnermi a koordinátormi projektu zo zahraničia, aby získali ich cenné pripomienky, hodnotiace komentáre, rady , ako ďalej smerovať tvorbu úspešných projektov na Slovensku a v Trnave.

6. VŠETKO AKO SME SPRAVILI

Aktivita Všetko ako sme spravili poukazuje na tvorbu študentov, tvorbu mladých ľudí, ktorí projektom pochopili neformálne vzdelávanie, princípy fungovania Európskej únie a jej vzťahu s mládežou.

Všetko ako sme spravili je aktivitou v ak-tivite, sumárom našich úspechov aj ponaučení toho ako projekt správne pripraviť, manažovať a realizovať a úspešne získať ďalšie nápady na nové aktivity a priestor pre rozvoj vzdelaných mladých ľudí v Európskej únii.

Zo skúseností z aktivity Mladí tvoria Európu sme bohužiaľ akciu za predpokladu nízkej účasti nerealizovali a tiež pre nedostatok času na prípravu a uskutočnenie aktivity z dôvodu časového posunu projektu.

7. BIG ÍJÚ KAFÉ

12

Hodnotiace príspevky

Hodnotenie z pohľaduzahraničných účastníkov

Goran Milnović

Let's see our Europe is a project of AIESEC Trnava that had really big influence on my life, my opinions and my personal skills. When i came to Trnava I didn't know what to expect, and when I found out that first two weeks i will work alone on EU topics I was worried a little bit. Then, Alex came and everything became a lot easier.

The best satisfaction for me was to see students coming to lessons interested in the topics we are talking about, and furthermore their English speaking was improving by every lesson. They were at the beginning little scared but later they could see advantages of our lessons, so I am happy that I was part of this project.

However, many other things were amazing for me. From REACH AIESEC conference where I met so many people in 4 days, to the IJU Kafe where we managed to connect foreign students with local inhabitants who were so interested in their culture and tradition.

I am really satisfied with these 3 hours of IJU Kafe because I could see that everybody is enjoying it.

I have to say, in these 10 weeks I didn't have any bad memory, only nice ones. If I started to count them, I would need 20 pages, not one.

At the end I can just say that I am glad I chose Trnava for my internship and I hope that one day I will return in that nice city and meet all of you together there, in the same place.

Ahoj from Chorvatsko

Goran Milnović from Croatia

Let´s see our Europe, projekt AIESEC Trnava, mal veľký vplyv na môj život, moje názory a osobné skúsenosti. Keď som prišiel do Trnavy, nevedel som, čo očakávať a zistil som, že prvé dva týždne budem pracovať sám na témach o EÚ. Potom prišla Alex a všetko bolo hneď jednoduchšie.

13


Najväčším zadosťučinením bolo pre mňa, keď žiaci prichádzali na hodiny a zaujímali sa o témy, o ktorých sme diskutoval i . Ich angl ičt ina sa zlepšovala z hodiny na hodinu. Zo za-čiatku boli trochu nesmelí, ale neskôr mohli vidieť výhody, ktoré plynuli z našich hodín. Aj preto som rád, že som bol súčasťou projektu.

Môžem spomenúť ďalšie príklady, ktoré boli pre mňa úžasné. Od konferencie REACH, kde som stretol v priebehu 4 dní množstvo ľudí, až po ÍJÚ Kafé, kde som videl, ako sa ľudia zabávali.

Musím povedať, že z týchto 10 týždňov nemám žiadnu zlú spo-mienku, len dobré. Keby som ich začal počítať, potreboval by som 20 strán, nie len jednu.

Nakoniec môžem povedať, že som rád, že som si vybral Trnavu pre moju stáž a dúfam, že sa opäť raz vrátim do tohto pekného mesta a všetkých ľudí tu znova stretnem.

Ahoj z ChorvátskaGoran Milnović, Chorvátsko, prvý zahraničný účastník Let´s see our Europe

Alexandra Soós

I think it is great that AIESEC offers the high school students something different but interesting in the area of educating English. Even if the students aren't too much interested in the EU, through these topics their English improved a lot and they understood how important is to learn foreign languages. I am pretty sure that few of them will study or work later abroad, or join to AIESEC during their university years.

I liked that I could decide about the topics and about the whole lesson. Making interactive lessons was a very good idea, I think this is the best way to teach, to attracts the attention of the students.

Teaching alone was easier for me because I could achieve my own ideas and do everything how I imagined. Furthermore, if in the lessons only 5-6 students are, they don't need two teachers, for a small group one teacher is enough I think.

14


I wanted to teach on the university as well, not only once but like every week. I really enjoyed making presentation there and I think university students know more about the EU, so it is easier to cooperate and discuss about problems with them. On the other hand, it is very important to show the high school students how many opportunities they will have later, so I am glad I could show them this, and I hope they learned a lot from me.

Maybe one other suggestion: if the interns have to organise an event, they should start to do it at least 3 weeks before the event and first they have to know about the exact place and time. Because without this information is hard to do anything. The uncertain time and place were maybe the problems with all the 3 events.

My favourite part of the project was organising events. For me the best event was the IJU Kafe II. I enjoyed organising everything by myself, realize my own ideas, cooperate with lots of international people. But the best part was the plenty of positive opinion about the event.I think it was a great opportunity to present our countries in the IJU Kafe, it was a good feeling. I think AIESEC could involve the Erasmus students more in their projects in the future. They told me they feel mostly useless here, they don't do anything. They felt very good when they had the opportunity to make a presentation or when they came with me to my lesson.

And all the time I needed something, I needed some help, I had questions, somebody always helped me from AIESEC, so I think I got every help I needed during my internship.

So in summary, I am happy I chose Slovakia and this internship from AIESEC Trnava.

Ahoj ,Alexandra Soós from Hungary

Myslím, že je skvelé, že AIESEC ponúkol žiakom zaujímavý spôsob vzdelávania sa v anglickom jazyku. Prostredníctvom tém o EÚ sa ich angličtina zdokonalila a lepšie chápu dôležitosť učenia sa cudzích jazykov. Som si istá, že niektorí budú neskôr pracovať alebo študovať v za-hraničí alebo sa pridajú do AIESEC, keď budú na vysokej škole.

Viesť hodiny interaktívne je veľmi dobrý nápad a myslím, že to je najlepší spôsob učenia sa. Bolo pre mňa jednoduchšie učiť žiakov sama, lebo som všetko mohla robiť tak, ako som si predstavovala.

Tiež by som chcela na univerzite učiť viac hodín, ako len jednu. Hodinu som si veľmi užila, lebo študenti univerzity vedia viac o EÚ, teda je jednoduchšie s nimi diskutovať o rôznych problémoch. Na dru-hej strane je dôležité žiakom zo stredných škôl ukázať možnosti, ktoré na nich čakajú v budúcnosti. Dúfam, že sa odo mňa veľa naučili.

Odporučila by som vymedziť dlhšiu prípravu pre organizáciu podujatia. Mala by začať aspoň 3 týždne pred začiatkom a už od začiatku vedieť miesto a čas.

Najlepšou časťou pre mňa bolo ÍJÚ Kafé II. Užila som si organizovanie, uskutočňo-vanie mojich vlastných nápadov, spoluprácu so zahraničnými študentmi. Najlepšie so všetkého bolo množstvo pozitívnych reakcií.

15


Pre študentov z Erasmu bola skvelá príležitosť prezentovať ich krajinu. AIESEC by ich možno v budúcnosti mohol viac zapojiť do projektov.

Vždy, keď som niečo potrebala, AIESEC mi pomohol. Som veľmi rada, že som si vybrala stáž v rámci projektu, ktorú mi ponúkol práve AIESEC Trnava.

Ahoj

Alexandra Soós, Maďarsko, druhá zahraničná účastníčka Let´s see our Europe

Hodnotenie z pohľadu

vyučujúcej zo strednej školy

Na hodiny konverzácie sa tešili naši žiaci, pretože ho viedli mladí ľudia z i-ných krajín. Mohli si vyskúšať či im rozumejú, pretože zistili, že ani pre jedného z nich /Goran, Alexandra/ nebola angličtina ich materinským jazykom a tým pádom nabrali väčšiu odvahu chodiť na ich hodiny. Čo som zistila, že študenti nemali zábrany debatovať ani o témach, ktoré sa nevyskytli na našich klasických hodi-nách anglického jazyka, pretože ak sa aj taká téma vyskytla, nešla do takej hĺbky ako to mali na hodinách s lektormi - stážistami Goranom a Alexandrou. Ja som žiakov veľmi podporovala aby tam chodili, získali veľkú odvahu hovoriť, stratil i zábrany že robia chyby, nekoncentrovali sa úplne na gramatiku a súvisle prepínanie zo slovenského jazyka do anglického ako to robili na za-čiatku a potom im ich prejav trval dlho, ale ku koncu sa zautomatizoval častým používaním živých vstupov.

Osobne si cením, že študenti začali mať väčší záujem aj o mimoškolské podujatia, ktoré sa konali na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v ich voľnom čase, chceli íst so mnou na tieto podujatia a potom sme ich na ďalších hodinách u nás v škole rozoberali.

A čo sme rozoberali? Jednotlivé prezentácie zahraničných študentov, to s akou odvahou vystupovali a niektorí aj priznali, že nie sú až takí najlepší v an-glickom jazyku a toto malo vplyv na našich študentov, že treba hovoriť, komunikovať cez rôzne veci, či prezen-tácie, jedlá, zvyky a zistili, že aj zahra-niční študenti sú len ľudia a majú tiež trému, sem-tam im aj slovko vypadlo a priznali to verejne, zasmiali sme sa na nich aj na sebe. Táto ľudskosť a pravdovravnosť išla z ich prezentácii rovno k našim študentom, začali aj doma diskutovať a prerozprávať čo zažili na prezentáciach.

16


Urobili si fotky a ukazovali ich svojim priateľom a rodine a boli pyšní, že nepresedeli bezcieľne niekde tento čas.

A záverečná súťaž? Aj keď nečakali, že budú niečo vytvárať, tak sa snažili, a to sa tiež cení. Potešili ich darčeky a dvaja chlapci začali hneď čítať knihy čo dostali za 2. miesto v súťaži. Potom budú môcť prerozprávať ich obsah cez hodiny angličtiny, rozšíria si slovnú zásobu. Myslím, že sú správne naštartovaní prečo sa treba učiť anglický jazyk a videli a mali osobnú skúsenosť. Skoro sa im podarilo naplniť aj staré príslovie VENI, VIDI, VICI.

Ja osobne ďakujem, že som sa mohla zúčastniť všetkých prezentácii, tešilo ma, že sme boli takí kozmopolitní na podu-jatiach aspoň na malý okamih. Stretla som tam príjemných, mladých ľudí a cítila som sa ako doma. Obohatilo ma to aj duševne aj ľudsky. Ešte raz ďakujem.

Želám Vám, aby ste pokračovali týmto smerom a teším sa na nové stretnutia s Vami. Veľa úspechov Vám želá

Mgr. Janka Kristienová, SPS,Trnava, Komenského 1.


študenta strednej školy

Projekt Let's see our Europe mi poskytol veľa skúseností, v prvom rade som sa neskutočne zlepšil v an-gličtine. Komunikujem plynulejšie, nemám strach rozprávať sa s an-glicky hovoriacim človekom ako predtým.

Vďaka akcii ÍJÚ Kafé som spoznal veľa zahraničných študentov, s ktorými som v pra-videlnom kontakte a veľmi som si ich obľúbil. Spoznal som Európsku úniu a rozličné problémy spojené s ňou. Bol by som veľmi rád, ak by podobný projekt pokračoval aj budúci školský rok.

Patrik Kašťák, prvý ročníkStredná priemyselná škola dopravná, Študentská 23, Trnava

17



zahraničného študenta

The IJU Kafe was the first international event from AIESEC which I attended. I liked how the event was organized, I liked the friendly environment and dis-cussions with nice international people. I met people from different European countries and learned more about their membership in the EU and about their traditions. The pre-sentations about the countries were nice and well prepared.

I also had the opportunity to make a presentation about Bulgaria in the IJU Kafe I. (with Ivan together). I was happy that I could present my country to other nations. After my presentation I got lot of questions from the public and I was glad they are interested about my culture.

In my opinion AIESEC in cooperation with Youth in Action gives a great chance to learn about other cultures, countries and develop youth. AIESEC offers good intership opportunities, too. I like this program and I would like to go also abroad with AIESEC and maybe teach about the EU, as well.

Petar from Bulgaria, presenter in the IJU Kafé I.

ÍJÚ Kafé bolo prvé medzinárodné podujatie v rámci AIESEC, ktorého som sa zúčastnil. Páčilo sa mi, ako to bolo zoorganizované, páčilo sa mi priateľské prostredie a diskutovanie s milými zahraničnými ľuďmi. Stretol som ľudí z rôznych európskych krajín a získal som informácie o členstve ich krajiny v EÚ a o ich tradíciach. Prezentácie krajín boli veľmi pekné a dobre pripravené.

Aj ja som mal možnosť vytvoriť prezentáciu o Bulharsku na ÍJÚ Kafé I. (spolu s Ivanom). Bol som šťastný, že som mohol predstaviť moju krajinu ostatným národnostiam. Potom som dostal veľa otázok a bol som rád, že sa ľudia zaujímajú o moju kultúru.

Podľa mňa AIESEC v spolupráci s Mládež v akcii poskytuje príležitosť vzdelávať sa o iných kultúrach, krajinách a rozvíjať mládež. Zároveň AIESEC ponúka dobré príležitosti prostredníctvom stáží. Páči sa mi tento program a rád by som tiež išiel do za-hraničia s pomocou AIESEC a možno taktiež učiť o EU.

Petar, Bulharsko, prezentujúci na podujatí ÍJÚ Kafé I.

18


When l compare the IJU Kafe II. with the first one, surely the latter was more enjoyable.

First of all, changing location was a good idea, the room was big enough to hold all of us, that time was a bit crowded which meant more attending to IJU Kafe II.

And the secondly, instead of regular dishes and snacks offered on the IJU Kafe I. during presentation break, that time AIESEC with support from Youth in Action programme gave us a chance to offer sort of something to our dear guests from traditional cuisine of our each country by paying the expenses as well, and many different tastes were tried from Spain, Lithuania, Hungary, Iraq, Somalia, Turkey. l really enjoyed it especially when the recipe of our dish was asked so many times that on intensive demand we did it again for our friends.

And finally, l am pretty sure many of us had a good time in there talking, eating, laughing and more. l am thanking again and again for this opportunity.

Nes from Turkey, presenter in the IJU Kafe II.

Keď porovnám ÍJÚ Kafé II. s prvým, určite druhé bolo zábavnejšie.

Ako prvé zo všetkého som uvítala zmenu miesta konania pretože miestnosť bola dostatočne veľká a to znamenalo aj väčší počet účastníkov.

Ako druhé porovnanie by som uviedla, že namiesto obyčajného občerstvenia aké bolo na ÍJÚ Kafé I. počas prestávky, tentoraz AIESEC vďaka podpore z programu Mládež v akcii, poskytol šancu ponúknuť hosťom našu tradičnú kuchyňu. Mohli sme vyskúšať jedlá zo Španielska, Litvy, Maďarska, Iraku, Somálska, Turecka. Veľmi som si to užila, špeciálne vtedy, keď si každý pýtal recept na naše jedlo, preto sme ho po intenzívnej žiadosti pre našich priateľov opäť pripravili.

Som si istá, že mnoho z nás strávilo na podujatí príjemný čas diskutovaním, jedením, zabávaním. Ďakujem znova a znova za skvelú príležitosť.

Nes, Turecko, prezentujúca na podujatí ÍJÚ Kafé II.

19


Hodnotenie z pohľadučlena projektového tímu

Projekt Let´s see our Europe bol veľ-kou výzvou už od začiatku. Najväčšou zodpovednosťou, ktorá nám ležala na pleciach bolo úspešne uviesť projekt do pohybu a nesklamať jeho kvalitou a prínosom.

Projektu sa to úspešne podarilo, a je úžasné sa na konci dozvedieť, že žiakom projekt priniesol potrebné informácie, vedomosti ba aj aktívnu komunikáciu v anglickom jazyku.

Z mojich aktivít a zodpovedností ma tešila najmä komunikácia so stá-žistami.

Projekt ma naučil zodpovednosti za malé kroky, ktoré majú väčší zmysel a sú dôležité pre celú skupinu. Bola to úžasná tímová skúsenosť.

Pracovala som so zahraničnými stá-žistami, prichádzala do kontaktu so žiakmi a lámala ľady pri prvých stretnutiach na zapojených stredných školách.

Som veľmi hrdá na všetkých zú-častnených nielen v našom tíme, ale aj na žiakov, stážistov a zapojené školy.

Anna Melničekováprezidentka AIESEC Trnava

.

20

Obrazová príloha

Študenti na jednej z prednášok

stážistu Gorana Milnovića

Stážistka Alexandra Soós s projektovoumanažérkou Renátou Matulovou na

podujatí Mladí tvoria Európu

IJÚ Kafé II. a turecký tanec

IJÚ Kafé I.

Mr. Joseph Roy Sheppherd

so študentmi na IJÚ Kafé I.

Študenti pripravujúci svoje práce na podujatí Mladí tvoria Európu

Aktivita Európa v akcii na konferenciiReach

21

Inšpirácia pre zvýšenie kvality procesov v rámci projektu

Návrhy vo vzťahu

k vonkajšiemu prostrediu

ź nadviazať spoluprácu s cieľo-vými a dotknutými skupinami už pri písaní projektu, aby sa tak vytvorili aktivity, ktoré budú spĺňať ich potreby

ź klásť dôraz na account mana-gement, resp. starostlivosť o partnerov a spolupracujúce or-ganizácie a zabezpečiť pravi-delnú komunikáciu

Návrhy vo vzťahu k práci

v rámci realizačného tímu

ź pravidelnejšie stretnutie pro-jektového tímu, najlepšie každý týždeň v dohodnutú hodinu

ź zabezpečiť častejšiu komu-nikáciu projektového tímumimo pravidelných stretnutí

ź klásť dôraz na integráciu procesov v rámci projektu a v rámci združenia AIESEC Tr-nava a zapojenie všetkých čle-nov združenia do čiastkových činností projektu

ź zabezpečenie podrobnejšieho plánovania činností a termínov jednotlivých úloh zameraných na prípravu a realizáciu aktivítna začiatku projektu, vrátane prípravy krízových koncepcií

ź v predstihu uskutočniť prieskum trhu zahraničných študentov a zohľadniť časovú vhodnosť stáže na Slovensku

22

Záverečné slová

Myšlienka projektu Let´s see our Europe sa v prostredí občianskeho združenia AIESEC Trnava rozvíjala od februára 2011. Iniciátorky projektu, Katarínu Treflíkovú a Andreu Tittelovú, podporila snaha priniesť cieľovým skupinám mládeže novú medzi-národnú skúsenosť, rozvíjať ich osobnosť a vedomosti o EÚ.

Sprvu združenie čelilo prekážke zamietnutia projektu. Po vylepšení sa však návrh projektu znovu predložil Národnej agentúre Mládež v akcii k predkladaciemu termínu 1. sep-tembra a bol následne schválený.

V novembri sa k iniciátorkám projektu pridali aj traja noví členovia AIESEC Trnava, ktorí obsadili ďalšie výkonné pozície v zastúpení Anny Melni-čekovej, Petra Dekanovského a Renáty Matulovej, neskôr ako projektovej manažérky.

V prvých týždňoch realizácie projektu sa vyskytli menšie prekážky pri hľadaní zahraničných účastníkov. Z toho dôvodu pri prvých aktivitách nastal časový posun, ktorý mal vplyv aj na uskutočnenie ďalších podujatí, nie však na kvalitu projektu a aktivít.

Napriek časovému posunu sa nám podarilo prispieť k lepšiemu rozhľadu mládeže v otázkach EÚ, dať im priestor pre ich tvorivosť a zúčastniť sa a spolupracovať na príprave podujatí. Študenti mali možnosť si vyskúšať v praxi svoje novo-nadobudnuté komunikačné zručnosti v cudzom jazyku, ktoré získali v rámci aktívnej participácie na aktivitách projektu, resp. komunikácii so zahraničnými účastníkmi a študentmi.

Vychádzajúc z úspešnosi aktivity ÍJÚ Kafé l. sme sa rozhodli pripraviť neskôr aj druhé podobné podujatie ÍJÚ Kafé II.

Spokojnosť a početnosť účastníkov nám potvrdili správnosť tejto iniciatívy a pos-kytnutie vyššej kvality poskytnutých služieb v rámci podujatia zo strany realizátorov. V pôvodnom návrhu projektu boli zahrnutí traja stážisti, ktorí mali viesť aktivity Európske dialógy, Európa v akcii, ÍJÚ Kafé, Mladí tvoria Európu a BIG ÍJÚ Kafé. V skutočnosti sme spolupracovali s dvoma zahraničnými účastníkmi, ale aj s ich pomocou sme dokázali zabezpečiť realizáciu takmer všetkých aktivít. Nerealizovali sme aktivitu BIG ÍJÚ Kafé, ktorá sa neuskutočnila z dôvodu časového posunu projektu a predpokladaného nízkeho záujmu.

Realizácia projektu priniesla množstvo všestranných skúseností, ktoré rozvíjali nie len cieľovú skupinu mládeže, ale aj mladých realizátorov.

Významným zadosťučinením boli pre nás pozitívne reakcie a hodnotenia od žiakov a zástupcov stredných škôl, študentov vysokých škôl, zahraničných študentov aj zahraničných hostí, dokonca aj od rodičov niektorých žiakov. Podporili nás v pre-svedčení, že naša snaha, čas a energia venované projektu Let´s see our Europe mali zmysel a priniesli ovocie pre všetky zúčastnené strany. Získali sme motiváciu a poučenie do budúcnosti pri príprave ďalších projektov, ktoré prinesú pridanú hodnotu mládeži, a tým aj celej spoločnosti.

Renáta MatulováManažérka projektu Let´s see our Europe

23

Poďakovanie

Prostredníctvom tejto časti chceme poďakovať zúčastneným skupinám, ktorých aktívna účasť, záujem a podpora vytvorili významné prostredie pre prípravu a realizáciu projektu.

Predovšetkým sa chceme poďakovať Národnej agentúre Mládež v akcii za umožnenie realizovať projekt podporujúci neformálne vzdelávanie mládeže v rámci Trnavského kraja, za poradenstvo a ústretovosť pri potrebách zmien obsahu projektu.

Naša vďaka patrí Trnavskému samosprávnemu kraju za podporu pri sprostredkovaní kontaktu so strednými školami a ochotu podporiť projekt.

Zároveň sa chceme poďakovať stredným a vysokým školám za poskytnutie priestoru pre uskutočnenie aktivít projektu, podnetné pripomienky a spoluprácu.

Veľká vďaka patrí mladým účastníkom, resp. žiakom a študentom slovenských škôl a zahraničným účastníkom a stážistom za ich aktívnu participáciu na príprave a realizácii aktivít projektu.

Veríme, že projekt prispel k rozvoju mládeže a priniesol im vedomosti a skúsenosti, ktoré rozšírili uhol ich pohľadu a myslenia.

Obchodná akadémia, TrnavaStredná priemyselná škola, Trnava

Stredná priemyselnná škola dopravná, TrnavaStredná priemyselná škola stavebná, Trnava

Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave

Ďakujeme

24

Partneri AIESEC Trnava

25

hodnotiaca správa let´s see our europe

Documents