Kalehan-Ecdat ParkıSelçuklu/KONYA

4

1. BÖLÜMGiriş

Konya İl Millî Eğitim MüdürlüğüStrateji Geliştirme Şubesi

Ar-Ge Birimi

Mukadder GÜRSOYİl Millî Eğitim Müdürü

Servet ALTUNTAŞİl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı

Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi (ASKE)

Mehmet ASLANEkip Sorumlusu

Mehmet ATEŞAyşegül YONCACI

Rabia BOZDAĞHacer BİLİCİ

Mehmet FİLİZHalil SEYDİOĞLU

Özlem KARAHakan ALTINSOYMustafa TAŞKIN

Ömer Ali BUĞDAY

Projeler Ekibi (PEK)Eyyup AKINCIEkip Sorumlusu

Ahmet ÇELİKEmrah KOÇAK

Süleyman UMARBilal YAVAŞ

Halil İbrahim KINALIİbrahim AYDIN

Mehmet TOKGÖZ

Kapak - Grafik Tasarım:Mehmet ATEŞ

5

2. BÖLÜMAr-Ge Birim Çalışmaları

Müdürlüğümüze bağlı eğitim kurumla-

rında uygulanmak istenen araştırmalar için

gereken izinler Birimimizce belirlenen bir

komisyon tarafından verilmektedir. Birimi-

mizce oluşturulan komisyon tarafından 2018

yılı boyunca 180 adet araştırma iznine onay

verilmiştir.

ARAŞTIRMA İZNİ YÖNETİM PANELİ2018 Yılında Müdürlüğümüzce Gerçekleştirilen Araştırma İzni Onayları

6

MEVKA DESTEKLİ “ENDÜSTRİYEL VE TEKNOLOJİK GELİŞİM İÇİN EĞİTMEN EĞİTİMİ” PROJESİ İMZALANDI

Müdürlüğümüze bağlı kurumlarımızdaki öğretmenlerimizin günümüzün gereği En-düstriyel ve Teknolojik Gelişimin ana kolları olan yazılım, tasarım, kodlama ve simülasyon konularında bilgi sahibi olmalarını, öğrendik-leri bilgileri projeler üreterek sergilemelerini ve yeni tekniklerden haberdar bireyler ye-tiştirmelerini sağlamak maksadıyla Mevlana Kalkınma Ajansı (MEVKA) 2018 Teknik Des-tek Programına sunduğumuz “Endüstriyel ve Teknolojik Gelişim İçin Eğitmen Eğitimi” pro-jemiz kabul edilmiş ve İl Millî Eğitim Müdür Yardımcımız Servet ALTUNTAŞ ile Mevlana Kalkınma Ajansı Genel Sekreter Vekili Savaş ÜLGER proje sözleşmesini imzalamışlardır.

Eğitimde; Geçmişten Günümüze STEM, STEM Aktivite Oluşturma ve Program Ge-liştirme, Yazılım Çeşitleri ve Arayüz Tanı-tımları, Lehim Yapma Temel Becerileri, Bre-adboard Kullanımı ve İç Dizaynı, Ledler, Ultrasyonik Sensör ve Sıcaklık Sensörü ile Programlama, LCD Ekran, Bluetooth Sensö-rü, Nem Sensörü, Servo Motoru, DC Motoru

Kullanımı, Bluetooth, Simülasyon ve Verim-lilik Kontrolü, Modelleme Teknikleri ve 3D Yazıcılar, Bulut ve Siber Güvenlik, Yatay/ Dikey Yazılım Entegrasyonu, Akıllı Üretim Ekosistemi, Gyro ve Flex Sensörünün Kulla-nımı, Servo Motoru Kullanımı, RFID ve NRF Modülü Kullanımı, Esp8266-Nem-Sıcaklık Sensörü ile Programlama ve WEB Sunucusu Kurma, Akıllı Robotlar ve Zenginleştirilmiş Gerçeklik, Yaş Kategorilerine Göre Aktivite Oluşturma ve Uygulamaları, Etkinlik Tasar-lama ve Uygulama Çalışmaları konuları yer almaktadır.

Eğitimde; okul öncesi, sınıf, fen bilimle-ri, teknoloji tasarım, matematik, fizik, kimya öğretmenleri ile mesleki ve teknik anadolu li-selerinde görev yapan elektrik ve elektronik, bilişim teknolojisi, mobilya, makine ve metal teknolojisi öğretmenlerinden istekli olanlar yer almışlardır. Yapılan bu eğitim gelecek dö-nemlerde ilimizde yapılacak olan proje ve ça-lışmalara öncülük edecek olması bakımından büyük önem taşımaktadır.

“Endüstriyel ve Teknolojik Gelişim İçin Eğitmen Eğitimi” Kursu’nun Sertifika Dağıtım Programı Yapıldı

Eğitimde Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42) kapsamında CodeWeek (Kodlama Haftası) münasebetiyle 8-12 ve 15-19 Ekim 2018 tarihleri arasında dört grupta farklı branşlardan 120 öğretmenimize yazılım, ta-sarım, kodlama ve simülasyon konularında kendilerini geliştirmeleri için Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Birimince hazırla-nan ve Mevlana Kalkınma Ajansı (MEVKA) destekli “Endüstriyel ve Teknolojik Gelişim İçin Eğitmen Eğitimi” kursu tamamlanmıştır.

“Endüstriyel ve Teknolojik Gelişim İçin Eğitmen Eğitimi” kursunun sonunda eğitime katılan farklı branşlardan 120 öğretmene ser-tifikaları verildi. Sertifika dağıtım programı-na Konya İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, MEVKA Genel Sekreter Vekili Sa-vaş ÜLGER, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ, EKİP42 İl Yürütme Kuru-

lu, MİD Akademi eğitmenleri ve kursiyer öğ-retmenler katılmıştır.

MEVKA Genel Sekreteri Savaş ÜLGER, öğretmen eğitiminin en güzel yansımasının öğrencilerde gözleneceğini belirterek çalış-maların projelerdeki eğitimlerle sınırlı kalma-masını ve ortaya somut ürünler konulması gerektiğini; MEVKA olarak bu alanda yapılan projelere teknik desteklerinin devam edeceği-ni belirtti. İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY programda, günümüz teknolojisin-de STEM, Robotik ve Kodlama konularında öğretmenlerin kendilerini geliştirmelerinin önemini vurgulayarak; her okulun mutlaka yerel, ulusal ve uluslararası projeler yapması-nı isteyerek projeye destek olan MEVKA’ ya, EKİP42 İl Yürütme Kuruluna, MİD Akademi Eğitmenlerine ve kursiyer öğretmenlere te-şekkür etmiştir.

7

8

LEGO EDUCATION “STEM GÜNLERİ” KONYA’DA YAPILDI

İstanbul’da faaliyet gösteren Türkiye’de ilk Lego Yetkilisi TEKNOKTA tarafından, öğretmen-lerimizin gelişen teknolojiye ayak uydurmalarını ve gelişen teknolojiden haberdar olmalarını sağ-lamak amacıyla 24.09.2018 Pazartesi günü fark-lı branşlardan 60 öğretmenimize Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Biriminin organizasyo-nuyla, EKİP42 kapsamında bir günlük eğitim ve-rilmiştir.

Eğitimler; anaokulu ve il-kokulda görev yapan öğret-menlerimiz için WEDO 2.0 ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerimiz için EV3 başlıklı modüllerde ve-rilmiştir.

WEDO 2.0 MODÜLÜ: İl-kokul seviyesi Fen Bilimleri STEM Uygulamaları üzeri-ne ürün kodlama ve örnek ders planlaması yapılmıştır. Bu kapsamda;

• Milo (Uzay Araştırma-ları alanında),

• Deprem Simülatörü,• Robot Tasarımı ve

Kodlaması (Hız/ Baraj ko-nusu üzerine) yapılmıştır.

EV3 MODÜLÜ: Bu mo-dül daha çok ortaokul, lise ve üniversiteye hitap et-

mekte olup modülde öğretmenlerimizle robot ta-sarlama ve blok programlama üzerine çalışmalar yapılmıştır. Bu kapsamda;

• Sensörle Objelere Çarpmayan Robot,• Renkleri Algılayabilen Robot,• Açı Sensörüne Göre Açısını Ayarlayan Robot

programı yapılmıştır. İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY

ve Konya İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Sa-yın Servet ALTUNTAŞ lego eğitimine ziyarette bulunmuş; TEKNOKTA yetkililerine, katılımcı öğretmenlere ve Ar-Ge Birimine teşekkürlerini sunmuşlardır.

9

STEM NEDİR?STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matema-

tik) Eğitimi; teorik bilginin uygulamaya, ürüne ve yenilikçi buluşlara dönüştürülmesini amaçlayan, öğrencilerin fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve matematik derslerinde öğrendikleri bilgileri bir bütünün parçaları olarak görmelerini sağlayan, dünyada birçok ülkenin öğretim programlarına dâhil ettiği bir eğitim yaklaşımı olma özelliğini ta-şımaktadır.

STEM Eğitimi, dünyada okul öncesi eğitimden yükseköğretime kadar tüm eğitim sürecini kap-sayan, gerek müfredat dâhilinde, gerekse müfre-dat dışı şekilde uygulanabilen disiplinler arası bir yaklaşım olarak kabul ediliyor. STEM, öğrencilere günlük yaşamda problemlerle başa çıkmanın da bir matematiği olduğunu anlatıp çeşitli süreçler için yeni çözümler arama kabiliyetlerini artırma-larını sağlayacak bir yaklaşımdır.

Sadece fen bilimlerinde başarı odaklı bir eğiti-mi çağrıştıran isminin aksine STEM Eğitim Siste-mi, öğrencileri tarımdan endüstriye; çevre yöneti-minden, sağlık hizmetleri ve ulaşım sektörüne pek çok alanda başarı için hazırlıyor. Üstelik model, bilim, matematik ve teknoloji alanlarıyla da sınır-lı kalmıyor. İstenildiği takdirde dil bilgisi, edebi-yat ve güzel sanatlar gibi bölümlere de kolaylıkla adapte edilebiliyor. STEM Eğitimi üretim, buluş yapma bilgi ve becerilerini kazandırmayı hedefli-yor. STEM Eğitimi almış bireylerin iş dünyasına girdiklerinde de bu becerileri sayesinde iş haya-tının istediği niteliklere kolayca uyum sağlaya-

bilmesi ve ülkenin ekonomik kalkınmasına katkı vermesi bekleniyor.

Ülkemizin 2023 Eğitim Vizyonu ve Millî Eği-tim Bakanlığı 2019-2023 Stratejik Planı’nın ortaya koyduğu amaçlar, fen-teknoloji-mühendislik-ma-tematik eğitiminin ülkemiz ölçeğinde tanımlan-masının ve geliştirilmesinin gerekliliğini ortaya koymaktadır.

Türkiye’nin yalnızca teknolojiyi ithal eden ve kullanan değil, üreten ve bu alanda dünya çapın-da rekabet gücüne sahip bir ülke konumuna ge-lebilmesi için STEM alanında iyi yetişmiş insan gücü ülkemiz için çok önemlidir. Genç nüfusun STEM alanlarında başarı düzeyini yükselterek, onlara analitik ve eleştirel düşünme yeteneğini kazandırarak, problem çözme becerilerini gelişti-rerek, bilim ve teknolojide ilerlememiz mümkün olacaktır.

KONYA’DA STEM

Millî Eğitim Bakanlığının öğretmenler için hiz-metiçi eğitim kapsamına aldığı STEM Temel Sevi-ye Kursu, Konya’da 5 günde toplam 30 saat olmak üzere 8 farklı oturumda çeşitli branşlardan 225 öğ-retmene verildi. 2019 Ocak ayından başlamak üzere Temel Seviye Kursu’nu tamamlayan öğretmenler için STEM İleri Seviye Hizmetiçi Eğitimi açılmıştır.

EKİP42 İl YürütmE Kurulu StEm tEmEl SEvİYE KurSunA KAtıldı

12-16 Kasım 2018 tarihleri arasında EKİP42 İl Yürütme Kurulu ve kursiyer idarecilerin katılımıy-la 5 gün süren STEM Temel Seviye Kursu, Meram Abdussamed Fazilet Kuzucu İlkokulunda STEM Eğitmeni Yücel YÜCEL tarafından verilmiştir.

10

11

81 İLDEN 81 ÖĞRETMEN KONYA’DA BULUŞTU

Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştir-me ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Öğret-mene Hizmet Sosyal ve Kültürel Faaliyetler Dairesi Başkanlığı tarafından düzenlenen ve Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünün organi-zasyonuyla gerçekleştirilen “81 İlden 81 Öğ-retmen” buluşmasının 5’incisi, 14 Aralık 2018 tarihinde Konya’da yapıldı.

Programın ilk aşamasında Mevlana Öğret-menevinde bilgilendirme toplantısı düzen-lendi. Toplantının açılış konuşmasını yapan İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, Konya’daki eğitim öğretim faaliyetlerine dair bilgi verdi ve bu proje kapsamında ülkemizin tüm şehirlerinden öğretmenleri ağırlamaktan duydukları memnuniyeti dile getirdi.

Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştir-me ve Yükseköğretim Kurumları ile İlişkiler Daire Başkanı Muhittin YILMAZ ise şunları söyledi: “Öğretmenlerimizin mesleki başarı-larından dolayı ödüllendirilmeleri amacıyla tüm dünyanın hayranlıkla izlediği ve etkilen-diği Hz. Mevlânâ’nın Hakk’a kavuşmasının 745’inci Vuslat Yıl Dönümü münasebetiyle

düzenlenecek Şeb-i Arus Törenleri’ne katıl-maları amaçlanmıştır.”

Konuşmaların ardından misafir öğretmen-lere hediye takdiminde bulunuldu. Gün içe-risinde de İl Millî Eğitim Müdürlüğünün gö-revlendirdiği rehberler eşliğinde şehrin tarihî ve kültürel mekânları gezildi.

Programa Millî Eğitim Bakanlığı Öğret-men Yetiştirme ve Yükseköğretim Kurumları ile İlişkiler Daire Başkanı Muhittin YILMAZ ve İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜR-

SOY’un yanı sıra il millî eğitim müdür yar-dımcıları, şube müdürleri ve öğretmenler ka-tıldı.

12

13

3. BÖLÜMStratejik Planlama Çalışmaları

“Dün dünde kaldı cancağızım,Şimdi yeni şeyler söylemek lazım.”

Mevlânâ

Eğitim sisteminin vazgeçilmez ve esas unsuru olan eğitim kurumlarının kendilerinden beklenen işlevleri yerine getirebilmeleri, iyi bir planlamaya ve bunun sonucunda oluşturulan bu planın etkin bir şekilde uygulanmasına bağlıdır.

Stratejik planlama, kurum üyelerinin kurumun geleceğini tahmin ettikleri ve o tahmine ulaşmak için gerekli işlemleri tasarladıkları bir süreçtir. Bu süreç, kurumun stratejik amaçlarını ve buna iliş-kin eylem planlarını incelemeyi kapsar. Kurumun en alt biriminden en üst birimine kadar tüm çalı-şanları ilgilendiren bu kapsamlı süreç, kurumun gelişimini sağlamak amacıyla; sorumluluğa, eği-tim öğretimin ihtiyaçlarına ve uzun dönemli dü-şünmeye odaklanmayı gerektirir. Bu özelliği ile planlama, geleceğe bakma, olası seçenekleri sap-tama, sahip olunan sınırlı kaynakların en akılcı ve gerçekçi kullanımını sağlamaya yönelik bir süreç-tir.

Müdürlüğümüz, toplumun taleplerine karşı duyarlı, katılımcılığa önem veren, hedef ve ön-celiklerini netleştirmiş; şeffaf ve etkin bir kamu yapılanmasının gereği olarak “Stratejik Yönetim” yaklaşımını benimsemiş ve 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu gereğince stratejik planlamayı uygulamaya koymuştur. Bu Kanun, geleceğe ilişkin misyon ve vizyon oluşturma, stra-tejik amaçlar ve ölçülebilir hedefler belirleme, ön-ceden belirlenmiş olan göstergeler doğrultusunda performanslarını ölçme ve bu süreçlerin izlenip değerlendirilmesi amacıyla katılımcı yöntemlerle stratejik plan hazırlama zorunluluğu getirmiştir. Müdürlüğümüz ilk stratejik planını 2010-2014, ikincisini ise 2015-2019 yıllarını kapsayacak şe-kilde hazırlamış ve uygulamıştır. Bu bağlamda Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü için hazırlanan

2019-2023 Stratejik Planı, yapacağımız çalışmalar-da hem bize yol gösterici olacak hem de Konya’ya ışık tutacaktır.

2023 Eğitim Vizyonu, uygulanmakta olan stra-tejik planın değerlendirilmesi, mevzuat, üst poli-tika belgeleri, paydaş, PESTLE, GZFT ve kuruluş içi analizlerinden elde edilen veriler ışığında, eği-tim ve öğretim sistemine ilişkin sorun ve gelişim alanları ile eğitime ilişkin öneriler tespit edilmiş-tir. Bunlara yönelik stratejik amaçlar, bu stratejik amaçlar altında da beş yıllık hedefler ile bu he-defleri gerçekleştirecek strateji ve eylemler ortaya çıkmıştır. Stratejilerin yaklaşık maliyetlerinden yola çıkılarak stratejik amaç ve hedeflerin tahmini kaynak ihtiyaçları hesaplanmış ve planlama süre-ci tamamlanmıştır.

Stratejik Plan SüreciMillî Eğitim Bakanlığının yayınladığı 2018/16

sayılı Genelge ile stratejik planlama faaliyetleri başlatılmıştır. Aynı Genelge ile birim amirlerin-den stratejik planlama üst kurulu oluşturmaları ve planın hazırlanmasından sorumlu olmaları is-tenmiştir. Stratejik Plan Çalışma Ekipleri’nin oluş-turulması da yine aynı Genelgede istenmektedir.

Stratejik planın yazımında öncelikli olarak ya-sal dayanaklar incelenmiş, kaynaklar gözden geçi-rilmiş, daha sonra da üst politika belgelerinde yer alan “eğitim hedefleri” göz önünde bulundurul-muştur.

05.10.2018 tarihinde Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından 5018 sayılı Kanun ve ilgi-li yönetmelikler çerçevesinde hazırlık çalışmaları yapmak üzere Stratejik Plan Çalışma Ekibi ku-rulmuş ve Bakanlık Genelgesi gereği 31 ilçe millî eğitim müdürlüğüne bir yazı gönderilerek strate-jik plan çalışma ekipleri oluşturmaları istenmiş-tir. 05.10.2018 tarihinde il ve ilçe yöneticilerinden meydana gelen Stratejik Plan Üst Kurulu oluş-turulmuştur. 10.10.2018 tarihinde Stratejik Plan Çalışma Ekibi toplanarak yapılacak işin süreci

KONYA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2019-2023 STRATEJİK PLANI

14

ve kavramsal çerçevesi ile ilgili çalışma takvimi-ni belirlemiştir. Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü personeline memnuniyet anketi uygulanmış ve sonuçları değerlendirilerek plana yansıtılmıştır. Konya’da görev yapan okul yöneticisi ve öğret-menlerimize kurumumuzun güçlü ve zayıf yön-lerinin tespiti, fırsat ve tehditlerinin neler oldu-ğunun ortaya çıkarılması amacıyla görüş ve öneri formları gönderilerek sonuçları hakkında analiz-ler yapılmıştır. Eğitim kademesinde hizmet veren paydaşlarla yapılan 6 farklı çalıştayla GZFT Ana-lizi yapılmıştır.

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2019-2023 Stratejik Planı hazırlanırken 5018 sayılı Kanun’da öngörülen “katılımcılık” ilkesine azami ölçüde ri-ayet edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca amaç, hedef ve stratejilerimiz belirlenirken üst politika belgeleri

ile Ar-Ge birimimizce yapılan anketler ve çalıştay-lar dikkate alınmıştır.

Hazırlamış olduğumuz bu stratejik planla, Müdürlüğümüzün kurumsal yapısının, bütçe har-camalarının ve yürütülecek çalışmalarının planlı bir şekilde gerçekleştirilmesine katkı sağlamayı umut ediyoruz.

KONYA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ2019-2023 STRATEJİK PLAN ÇALIŞTAYLARI YAPILDI

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2019-2023 Stratejik Planı Durum Analizi hazırlanırken Ar-Ge Birimimizce 6 farklı çalıştay yapılmıştır.

23-26 Ekim 2018 tarihleri arasında yapılan Din Öğretimi, Özel Eğitim ve Rehberlik, Mesle-ki ve Teknik Eğitim, Özel Öğretim, Temel Eği-

tim ve Ortaöğretim Birim Çalıştayları’na il millî eğitim müdür yardımcıları, şube müdürleri ve okul idarecileri katılmıştır. GZFT Analizi (Güç-lü ve Zayıf Yönler, Fırsat ve Tehditler) yapılarak hazırlanan rapor stratejik plana dâhil edilmiştir.

15

4. BÖLÜMAvrupa Birliği Projeleri

KONYA’DA 42 KURUMDA ERASMUS+ PROJESİ HAYATA GEÇİYOR

2018 yılı Avrupa Birliği Erasmus+ Projeleri kapsamında Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve bağlı kurumlarca hazırlanan ve başarılı bulunan 42 proje hayata geçiriliyor.

Hazırlanan Projeler• Erasmus+ Programı Ana Eylem-1 (KA-101)

Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Okul Eği-timi Personel Hareketliliği Alanında 8 proje,

• Erasmus+ Mesleki Eğitim Programı Eylem-1 (KA-102) Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hare-ketliliği Alanında 16 proje,

• Erasmus+ Programı Ana Eylem-1 (KA-105) Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Gençlik Hareketliliği Alanında 2 proje,

• Erasmus+ Programı Ana Eylem 2 (KA-204) Stratejik Ortaklıklar 2018 Yılı Yetişkin Eğiti-mi Stratejik Ortaklıklar Alanında 1 proje,

• Erasmus+ Programı Ana Eylem-2 (KA-229) Stratejik Ortaklıklar 2018 Yılı İyi Uygulama-ların Değişimine Yönelik Okul Eğitimi Stra-tejik Ortaklıklar Ka-229 Okullar Arası Strate-jik Ortaklıklar Alanında 8 proje,

• Erasmus+ Programı Ana Eylem-2 (KA-201) Yenilik Geliştirmeye Yönelik Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar Karma Stratejik Ortak-lıklar Alanında 7 proje.

Bu projelerin toplam bütçesi 1.601.217 Av-ro’dur.

Kabul Edilen ProjelerErasmus+ Programı Ana Eylem 1 (Ka-101)

Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Okul Eğitimi Personel Hareketliliği

1. Selçuklu Mustafa Necati İlkokulu: Diller, Renkler Farklı; Gönüller Bir

2. Karapınar Kesmez Ortaokulu: Bilişim Tek-nolojilerinin Derse Entegrasyonu ile Tüketen Ne-silden Üreten Nesile

3. Akşehir İsmet İnönü Mesleki ve Teknik Ana-dolu Lisesi: Avrupa Ülkelerinde Erken Okul Ter-kinin Önlenmesinde Yenilikçi Çalışmalar

4. Selçuklu Özel Eğitim Mesleki Eğitim Mer-kezi (Okulu): Özel Eğitim Öğrencilerine Yönelik Materyal Geliştirme

5. Karatay Fevzi Çakmak Anaokulu: Okul Ön-cesi Eğitimde STEM ile Farkındalık Oluşturulması

6. Selçuklu Özel Eğitim İş Uygulama Merke-zi (Okulu): Otistik Öğrencilerin Eğitimlerinde ve Davranış Problemlerinin Düzeltilmesinde Duyu Bütünleme Uygulamaları

7. Karatay Fen Lisesi: Eğitimde Teknoloji, Gü-cün Adresi

8. Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü: Öğret-menler için Mesleki Tükenmişliği Engelleme Yön-temleri

Erasmus+ mesleki Eğitim Programı Ana Eylem-1 (Ka-102) Bireylerin Öğrenme

Hareketliliği mesleki Eğitim Öğrenci ve Personel Hareketliliği

1. Ereğli Mesleki Eğitim Merkezi: Yarı Otoma-tik Transmisyon Teknolojilerinde Yenilikçi Staj Uygulamaları

2. Meram Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi (Okulu): Biz de Varız, Engelleri Aşarız

3. Selçuklu 100. Yıl Mesleki Eğitim Merkezi: Makine İmalat Sektöründe Öğrencilerimizin Stajı

4. Akşehir Tornacı Erol Cumbul TOKİ Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi: Akşehir’den Avrupa’ya Uzanıyoruz

5. Akşehir İsmet İnönü Mesleki ve Teknik Ana-dolu Lisesi: Yeni Nesil Motorlu Araçlar Tamir ve Bakımında Avrupa Stajımız

6. Ilgın TOKİ Mesleki ve Teknik Anadolu Li-sesi: Sürdürülebilir Turizm Ekseninde Avrupa’nın Işığı Konya’da

7. Cihanbeyli Seniha Ali Fuat Belgin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi: Güneş Enerjisi Sistemleri Mesleki Beceri Stajı

16

8. Karatay Celaleddin Karatay Mesleki ve Tek-nik Anadolu Lisesi: Mesleğimi Avrupa’da Öğre-niyorum

9. Seydişehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lise-si: CNC Katı Modelleme ve PLC Ünite Kontrolü Üzerine Avrupa’da Staj Faaliyetleri

10. Seydişehir Şehit Mustafa Tünel Çok Prog-ramlı Anadolu Lisesi: Hayvan Hastalıklarında Önleyici Klinik Tedbirler

11. Konya Ereğli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi: Mesleki Eğitim ve İş Sektörünün Endüstri-yel Kontrol Sistemleri Alanında İnovasyonel Uy-gulamalara Evrilmesi

12. S.S. Konya Karaman Tarım Kooperatifleri Bölge Birliği Konsersiyum Liderliğinde Karatay Celaleddin Karatay MTAL, Çumra Çatalhöyük MTAL ve Karapınar Ş. O. Aydın Belge MTA Lise-si: Hayvancılıkta Teknoloji Çağı

13. Çumra Çatalhöyük Mesleki ve Teknik Ana-dolu Lisesi: Bitki Sağlığı ve Süs Bitkileri Alanında Avrupa Stajı

14. Ilgın İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü: Ilgın Mesleki Eğitimine Avrupa Dokunuşu

15. Sarayönü Şehit Ramazan Akyürek Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi: Arduino Kart Program-lama Uygulamaları

16. Beyşehir Mesleki Eğitim Merkezi: Stajyerler Avrupa’da İlerliyor

Erasmus+ Programı Ana Eylem-1 (Ka-105) Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Gençlik

Hareketliliği1. Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü: Internet

Opportunities and Threats (İnternet Fırsatları ve Tehditleri)

2. Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü: Voluntary Work As Stress Remedy (Stresi Aşmada Gönüllü-lük Esaslı Çalışma)

Erasmus+ Programı Ana Eylem-2 (Ka-204) Stratejik Ortaklıklar2018 Yılı Yetişkin Eğitimi

Stratejik Ortaklıklar1. Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Marketing

Digitally (Dijital Pazarlama)

Erasmus+ Programı Ana Eylem-2 (Ka-229) Stratejik Ortaklıklar 2018 Yılı İyi

uygulamaların değişimine Yönelik Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (Ka-219)

Okullar Arası Stratejik Ortaklıklar1. Meram Mehmet Münevver Kurban Anado-

lu Lisesi: Our Intangible Heritage, a Value For the Future (Gelecek İçin Bir Değer, Manevi Mirasımız)

2. Selçuklu Mareşal Mustafa Kemal Ortaoku-lu: The Effectıveness Of Learnıng Through Sports And Outdoor Actıvıtıes For Sen Students (Özel Eğitim İhtiyaçlı Öğrenciler için Dış Mekân ve Sporla Öğrenmenin Etkililiği)

3. Selçuklu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi: Costruire Uguaglianza Sulla Diversità (Çeşitlilik Üzerine Eşitlik İnşa Etmek)

4. Selçuklu İbrahim Yapıcı İlkokulu: Candle Wisdomü (Mum Bilgeliği)

5. Selçuklu Yüksel Bahadır Alaylı Bilim ve Sa-nat Merkezi: Pupils Teach Pupils (Öğrenciler Öğ-rencilere Öğretir)

6. Selçuklu Eşrefoğlu İlkokulu: M.A.C Traction Change (Zihinsel Sanatsal ve Kültürel Değişim)

7. Karatay Kızören Somuncu Baba İmam Ha-tip Ortaokulu: No Need For Another Toy, Water is Our Essential Joy (Başka Oyuncağa İhtiyaç Yok, Temel oyuncağımız Su)

8. Çumra Küçükköy Çatalhüyük Ortaokulu: Back to School, Back to the Future (Okula Dönüş, Geleceğe Dönüş)

Erasmus+ Programı Ana Eylem-2 (Ka-201)

Yenilik Geliştirmeye Yönelik Okul Eğitimi

Stratejik Ortaklıklar ve Karma Stratejik

Ortaklıklar

1. Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü: Using Sports For Preventing Peer Bullying in Schools (Okullarda Akran Zorbalığının Engellenmesinde Sporun Kullanımı)

2. Selçuklu Erenköy Zeki Altındağ Ortaoku-lu: Using Sports For Preventing Peer Bullying in Schools (Okullarda Akran Zorbalığının Engellen-mesinde Sporun Kullanımı)

3. Meram Osman Gazi Ortaokulu: I’m Happy With Myself I Love My School (Kendimle Mutlu-yum, Okulumu Seviyorum)

4. Meram Rehberlik ve Araştırma Merkezi: I’m Happy With Myself I Love My School (Müzelerin Okul Eğitimine Entegrasyonu)

5. Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü: Integra-tion of Museums into School Education (Kod Adı Robot)

6. Karatay İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü: Code Name Robot (Kod Adı Robot)

7. Karatay İzzet Bezirci İlkokulu: Code Name Robot (Kod Adı Robot)

17

HER OKULUMDA E-TWİNNİNG PROJESİ FAALİYETLERİ“Her Okulumda e-Twinning Projesi” ile baş-

layan ve sonrasında Erasmus+ Ka-101’e dönüştü-rülen projemizde, Konya merkez ve ilçelerindeki öğretmenlerimizin katılımı ile aşağıda kısaca bil-gileri verilen yurt dışı personel hareketlilikleri ba-şarıyla gerçekleştirilmiştir.

2018 Nisan, Mayıs ve Ekim aylarında 3 ayrı grupta toplamda 33 öğretmenimiz Macaristan’ın Kaposvar şehrini ziyaret etti. Ortağımız Kapos-vár Kodály Zoltán Merkez İlköğretim Okulu Tol-di Hayat Boyu Öğrenme Okulunda “Akıllı Sınıf ve Teknolojinin Sınıfta Kullanımı” ile ilgili işbaşı gözlem ve kurs yapıldı. Macaristan eğitim siste-mi hakkında bilgi sahibi olundu. Şehirdeki farklı okullarda gözlemler yapıldı. Robotik kodlama uygulamaları gözlemlendi. Şehrin önemli yerleri gezildi. Kanuni Sultan Süleyman’ın Anıt Mezarı ziyaret edildi.

2018 Nisan, Mayıs ve Kasım aylarında 3 ayrı grupta toplamda 33 öğretmenimiz Almanya Dort-mund şehrindeydi. Ortağımız KRC Eurobulding Eğitim Danışmanlık tarafından “Akıllı Sınıf ve Teknolojinin Sınıfta Kullanımı” ile ilgili işbaşı göz-lem ve Robotik Kodlama Kursu yapıldı. Alman eğitim sistemi hakkında öğretmenlerimiz fikir sa-hibi oldular. Şehrin önemli yerleri gezildi, Köln ve Amsterdam şehirleri ziyaret edildi.

2018 Mayıs, Ekim ve Kasım aylarında 3 ayrı grupta 24 öğretmenimiz Bialystok, 11 öğretme-nimiz de Kozsalin şehri olmak üzere toplamda 35 öğretmenimiz Polonya’daydı. Bialystok şeh-

rindeki ortağımız 24 No.lu İlköğretim Okulu ve Kozsalin şehrindeki ortağımız 7 No.lu İlköğretim Okulunda “Akıllı Sınıf ve Teknolojinin Sınıfta Kullanımı” ile ilgili işbaşı gözlem ve kurs yapıl-dı. Öğretmenlerimiz Web 2.0 araçlarını sınıflarda nasıl uygulayabilecekleri hakkında bilgi sahibi oldular. Şehirdeki farklı bir ilkokul ve anaokulu ziyaret edildi. Varşova’nın önemli yerleri gezildi. Kozsalin Belediye Başkanı ziyaret edildi. Gdansk şehrinde 2. Dünya Savaşı Müzesi gezildi.

2018 Eylül ayında 2 grupta toplam 12 öğretme-nimiz Vestmannaeyjar, 11 öğretmenimiz de Sel-fos şehri olmak üzere toplamda 23 öğretmenimiz İzlanda’daydı. Öğretmenlerimiz “Akıllı Sınıf ve Teknolojinin Sınıfta Kullanımı” ile alakalı işbaşı gözlem ve kurs yaptılar. Şehirdeki farklı okullar-da gözlem yapıldı. Şehrin önemli yerleri gezildi.

2018 Eylül ayında İtalya’nın Venedik şehri zi-yaret edildi. 11 öğretmenimiz İtalya eğitim sistemi hakkında bilgi sahibi oldu. Çeşitli okullarda göz-lemler yapıldı. Şehrin önemli yerleri gezildi.

2018 Ekim ayında İspanya Villareal şehri zi-yaret edildi. Ortağımız IES Profesörü BROCH I ILLOP ‘da 13 öğretmenimiz “Akıllı Sınıf ve Tek-nolojinin Sınıfta Kullanımı” ile ilgili işbaşı gözlem yaptı. Şehirdeki farklı okullarda gözlem yapıl-dı. İspanya eğitim sistemi hakkında bilgi sahibi olundu. Şehrin önemli yerleri ziyaret edildi. Her okulumda E-twinning Proje İl Koordinatörü Bilal YAVAŞ tarafından yürütülmüştür.

18

AMUSE PROJESİ FİNAL KONFERANSIİspanya Ulusal Ajansı tarafından kabul edi-

len, Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Selçuk-

lu Mareşal Mustafa Kemal Ortaokulunun proje

ortağı oldukları “Avrupa Geneli Örgün Eğitim

Kurumlarında Otizm Birimleri: İyi Uygulama-

ların Belirlenmesi ve Yaygınlaştırılması” isimli

(İngilizce kısaltması AMUSE), “Erasmus+ Okul

Eğitimi Alanında Stratejik Ortaklıklar Programı”

kapsamında yürütülmekte olan AMUSE Projesi

Final Konferansı, 28 Haziran 2018 tarihinde Kon-

ya Dedeman Otel’de gerçekleştirildi. Toplantıya

Konya’nın farklı ilçelerinden çeşitli branşlardan

otizmli öğrencisi olan 170 öğretmenin yanı sıra

Bosna Hersek, İsveç, Romanya, Polonya, İspanya,

İngiltere, Bulgaristan’dan 30 akademisyen ve özel

eğitim öğretmeni katıldı.

GALLER’DE AVRUPA YEREL EĞİTİM OTORİTELERİ AĞI TOPLANTISI

Müdürlüğümüzün kurucu üyelerinden

olduğu Avrupa Yerel Eğitim Otoriteleri Ağı

(ELAN) 2019 Yılı Planlama Faaliyeti Toplantısı

6-7 Kasım 2018 tarihleri arasında Galler’in Car-

diff şehrinde gerçekleştirildi. 9 ülkenin eğitim

otoritelerinden temsilcilerin yer aldığı toplantı-

da 2019 yılı Erasmus+ proje başvuruları hakkın-

da fikir alışverişinde bulunuldu. Müdürlüğü-

müzü temsilen bu faaliyete Proje Koordinatörü

Emrah KOÇAK katıldı.

19

LİTVANYA KAUNAS’TA “STRESSİZ ÖĞRETMENLER” TOPLANTISIKonya İl Millî Eğitim Müdürlüğünün ortak

olduğu “Stressiz Öğretmenler” isimli Erasmus+ KA2 projemizin 2. yıl çalışmalarının planlama toplantısı 22-25 Kasım 2018 tarihleri arasında Lit-vanya’nın Kaunas şehrinde gerçekleştirildi. Proje kapsamında öğretmenlerin stresle baş etme yön-temlerinde kendilerini geliştirmelerine yardımcı olacak rehber hazırlanıp e-öğrenme platformu

kurulmuştur. Toplantıda projeye ortak olan Lit-vanya, Portekiz, Bosna Hersek ve Slovenya’dan temsilciler yer almıştır. Müdürlüğümüzü tem-silen toplantıya Proje Koordinatörü Emrah KO-ÇAK katılmıştır.

AKRAN ZORBALIĞININ ÖNLENMESİNDE SPOR PROJESİ

İl Millî Eğitim Müdürlüğümüzün ortak ol-

duğu “Akran Zorbalığının Önlenmesinde Spor”

isimli Erasmus+ KA2 projemizin başlangıç top-

lantısı 6-9 Aralık 2018 tarihleri arasında Porte-

kiz’in Porto şehrinde gerçekleştirilmiştir. Proje

kapsamında akran zorbalığının önlenmesine

yönelik spor etkinliklerinden iyi uygulamala-

rın derlenmesi ile bir kılavuz oluşturulacak ve

proje ortağı ülkelerde test edilip yaygınlaştı-

rılması sağlanacaktır. Toplantıda, projenin or-

taklarından olan Portekiz, Polonya, Slovenya,

Bulgaristan’dan gelen temsilcilerin yanı sıra

projenin Konya’dan diğer ortağı olan Erenköy

Zeki Altındağ Ortaokulundan da temsilciler

yer almıştır. Müdürlüğümüzü temsilen proje

toplantısına İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı

Erkan YAKIŞIR ve Proje Koordinatörü Emrah

KOÇAK katılmıştır.

20

İSVEÇ’TE ŞİDDET İÇEREN AŞIRILIKLARLA MÜCADELE PROJESİTOPLANTISI YAPILDI

Müdürlüğümüzün koordinatörü olduğu “Şid-

det İçeren Aşırılıklarla Mücadele” Erasmus+ Pro-

jesi’nin 2. yıl planlama toplantısı 5-6 Ekim 2018

tarihleri arasında İsveç’in Söderköpping şehrinde

gerçekleştirildi. Toplantıda proje ortakları İsveç,

Macaristan, Slovenya ve Polonya’dan da gelen

temsilciler ile projenin Konya’dan diğer ortakları

olan Selçuklu Mahmut Sami Ramazanoğlu Ana-

dolu İmam Hatip Lisesi ve Selçuk Üniversitesi

Teknoloji Fakültesinden temsilciler de yer aldı.

Toplantıya Müdürlüğümüzü temsilen Proje Koor-

dinatörü Emrah KOÇAK ve Muhasebe Birimi Şefi

Yavuz KELEŞ katıldı.

MACARİSTAN’DA ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ÖĞRENME VE ÖĞRETME FAALİYETİ

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünün ko-

ordinatörü olduğu “Şiddet İçeren Aşırılıklarla

Mücadele” (SAVE) Erasmus+ Projesi kapsa-

mında ikinci öğrenme öğretme faaliyeti Maca-

ristan’ın Koszeg şehrinde 3-7 Temmuz 2018 ta-

rihleri arasında gerçekleştirildi.

Proje ortağı kurumlardan 36 genç ve proje

ortaklarından 24 temsilcinin bulunduğu eği-

timlerde toplam 60 katılımcı yer aldı. Farklı

kültürlere karşı saygılı ve hoşgörülü olup ön

yargıların kırılmasına odaklanan eğitimlerde

katılımcılar proje ortağı ülkelerden gelen tem-

silcilerle birlikte faaliyetlere katılma imkânına

sahip oldular. Müdürlüğümüzü temsilen bu fa-

aliyete İl Milli Eğitim Şube Müdürü Abdülkadir

IŞIK, Proje Koordinatörleri Emrah KOÇAK ve

Mehmet TOKGÖZ ile İnsan Kaynakları Bölümü

Şefi Metin ERKMEN katıldı.

21

DİJİTAL PAZARLAMA ERASMUS+ PROJESİ BAŞLANGIÇ TOPLANTISI YAPILDI

2018-1-TR01-KA204-059675 No.lu “Dijital Pa-

zarlama Erasmus+ Yetişkin Eğitimi” Projesi’nin

gerçekleştirilen basın toplantısının ardından

Almanya, İspanya, Portekiz ve İtalya’dan gelen

proje ortaklarının katılımıyla 19-

20 Aralık 2018 tarihlerinde Konya

Dedeman Otel Seminer Salonu’n-

da gerçekleştirildi. Projede iki

farklı müfredatın oluşturulması-

nın yanı sıra e-öğrenme platfor-

mu ve sanal pazarlama platformu

oluşturulacak. 2 yıllık proje süre-

sinin tamamlanmasından sonra

da web sitesi üzerinden 3 yıl daha

proje ürünlerine ulaşılabilecektir. Projemizde ge-

rekli eğitim becerileriyle donattığımız eğitimci-

lerimiz, 20 dezavantajlı genç girişimciye dijital

pazarlama eğitimi verecektir.

TÜRKİYE ULUSAL AJANSI KONYA’DA EĞİTİM VERDİ

3 Ocak 2019 tarihinde Konya Valiliği AB ve Dış İlişkiler Koordinasyon Merkezinin organi-zasyonuyla, Konya İl Millî Eğitim Müdürlü-ğüne bağlı okullarda görev yapan Erasmus+ projesi hazırlığında olan 160 öğretmenimize Türkiye Ulusal Ajansı Okul Eğitimi Koordina-törlüğü Uzmanları Melda ALGAN ve Rahime ÇINAR eğitim verdiler.

Eğitim kapsamında Erasmus+ Okul Eğitimi Projeleri hakkında bilgilendirme, 2019 başvuru dönemindeki yenilikler ve katılımcılarla soru cevap oturumları gerçekleştirildi.

22

İTALYA MATERA’DA ÖĞRETME, ÖĞRENME VE EĞİTİM FAALİYETİ“Yenilikçi Teknolojik Cihazların Kullanımı ve

Ailelerle Birlikte Okuryazarlığın Geliştirilmesi” Projesi kapsamında 8 Ekim-13 Ekim 2018 tarih-leri arasında İtalya’nın Matera şehrinde projenin öğretme, öğrenme ve eğitim faaliyetlerini Karatay Aliye Hüseyin Tekbaş İlkokulu ve Selçuklu Ömer Cemile Güler Kız İmam Hatip Ortaokulu öğret-menleri ile Konya İl Millî Eğitim Projeler Ekibi’n-den Halil İbrahim KINALI birlikte gerçekleştirdiler.

Karatay üniversitesinde Engelli Öğrenci

Aileleri İçin Eğitim Programı

29 Ekim-2 Kasım 2018 tarihleri arasında “FEP-DIS” Engelli Öğrenci Aileleri İçin Aile Eğitim Programı Erasmus+ Projesi’nin öğretme, öğrenme ve eğitim faaliyetleri Konya’da KTO Karatay Üni-versitesi işbirliği ile tamamlandı.

FEPDIS Projesi Tanıtımı

3 Aralık 2018 tarihinde Dünya Engelliler Günü

kapsamında “FEPDIS” Engelli Öğrenci Aileleri

İçin Aile Eğitim Programı Erasmus+ Projesi tanı-

tıldı ve proje faaliyetleri hakkında ailelere bilgi-

lendirme yapıldı.

FEPdıS Projesi Kapsamında rehberlik ve

Psikolojik danışmanlık Öğretmenlerine

Yönelik Eğitim

3 Aralık ile 21 Aralık 2018 tarihleri arasında

“FEPDIS” Engelli Öğrenci Aileleri İçin Aile Eği-

tim Programı Erasmus+ Projesi Uygulayıcı Eğiti-

mi faaliyetleri kapsamında Konya İl Millî Eğitim

Müdürlüğü tarafından Konya’nın merkez ilçele-

rinden özel eğitim öğretmenleri ile rehberlik ve

psikolojik danışmanlık öğretmenlerinden oluşan

72 kişiye 40 saatlik uygulayıcı eğitimi verildi.

23

MÜZELERİN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANIMINA YÖNELİK AB PROJESİ

2018-1-TR01-KA201-059698 No.lu “Integrati-

on of Museums into School Education/Müzele-

rin Okul Eğitimine Dahil Edilmesi” adlı projemiz

Türkiye Ulusal Ajansı tarafından hibe almaya

hak kazanmıştır. Proje ortakları Türkiye, Yuna-

nistan, İspanya, İtalya, Polonya ve Slovenya’dan

müzeler, eğitim müdürlükleri ve eğitim alanın-

da faaliyetleri olan kurumlardan oluşmaktadır.

Proje kapsamında yaparak ve yaşayarak öğren-

me odaklı tarih, coğrafya ve sanat alanında ders

planları oluşturulacak ve toplamda 3.000 öğren-

ciye uygulaması yapılacaktır.

KONYA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNDEN ÖĞRETMEN EĞİTİMİNE YÖNELİK AB PROJESİ

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordi-

natörlüğünde Erasmus+ KA1 “Okul Eğitimi

İçin Bireylerin Öğrenme Hareketliliği” kapsa-

mında konsorsiyum üyesi olduğu 2018-TR01-

KA101-055934 No.lu “Öğretmenler için Mesleki

Tükenmişliği Engelleme Yöntemleri” Erasmus+

KA1 Projesi Türkiye Ulusal Ajansı tarafından

kabul edilmiştir.

Projenin toplam hibesi 98.326 Avro olup pro-

je 2018-2019 eğitim öğretim yılında uygulana-

caktır. Proje kapsamında Finlandiya, Çekya ve

Hırvatistan’da sürdürülecek eğitimlerde Kon-

ya’nın Selçuklu, Karatay ve Meram ilçelerinden

2 ilkokul, 3 ortaokul ve 2 liseden 32 öğretmen

ve idareci; Romanya, Slovenya ve Makedonya’

da bulunan ilkokul, ortaokul ve lise seviyesin-

deki okullardan 28 öğretmen ve idareci işbaşı

gözlem faaliyetinde bulunacaktır. Projede yer

alacak öğretmen ve idareciler bu kurs ve işbaşı

gözlem faaliyetleri yoluyla bir okul ortamında

tükenmişliği engellemede farklı yöntem, aktivi-

te ve stratejiler sunan kurslarda eğitim görecek-

ler ve çeşitli etkinlikler, tekniklerle bu sorunun

üstesinden gelmeyi başaran okullarda gözlem

yapacaklardır. Bu proje kapsamında Finlandi-

ya Joensuu, Çek Cumhuriyeti Prag, Romanya

Bacau, Hırvatistan Split, Slovenya Brezice ve

Stopice şehirlerinde ön hazırlık faaliyetleri ger-

çekleştirilmiş olup hareketlilikler 19 Ocak 2019

ve 18 Mart 2019 tarihleri arasında gerçekleştiri-

lecektir.

24

31 İLÇEMİZDE ERASMUS+ BİLGİLENDİRME SEMİNERLERİ YAPILDI

Müdürlüğümüz Projeler Ekibi tarafından 16

Ekim – 6 Kasım 2018 tarihleri arasında 31 ilçede ilk

defa Erasmus+ projesi yapmak isteyen öğretmen-

lere yönelik bilgilendirme seminerleri düzenlendi.

1.500’den fazla öğretmenin katıldığı seminerlerde

Erasmus+ programı kapsamında okullarımızın

hazırlayabileceği projeler hakkında bilgilendirme

yapıldı.

İNTERNET ÜZERİNDEN ERASMUS+ PROJE YAZMA EĞİTİMİ DÜZENLENDİ

Müdürlüğümüz Projeler Ekibi tarafından 11-12-13 Aralık 2018 tarihleri arasında Erasmus+ KA101 Okul Eğitimi Personel Hareketliliği kap-samında ve 25-26-27 Aralık 2018 tarihleri ara-sında Erasmus+ KA229 Okullar Arası Değişim Ortaklıkları kapsamında İlimiz öğretmenlerine internet üzerinden (Webinar) proje yazma eğiti-mi verildi. Eğitimler video ile kayıt altına alınıp Projeler Ekibi’nin Youtube kanalında ve Face-book grubunda paylaşıldı. Öğretmenlerimiz eğitim videolarına www.youtube.com/konya-ab adresinden ulaşabilirler.

İNTERNET FIRSATLARI VE TEHDİTLERİ PROJESİ

Müdürlüğümüzün ortağı olduğu Eras-

mus+ Youth “Internet Opportunities and Th-

reats” “İnternet Fırsatları ve Tehditleri” isimli

“2018-1-PL01-KA105-049958” No.lu proje Po-

lonya’nın Chojna şehrinde 09.07.2018-15.07.2018

tarihleri arasında uygulandı. Proje hareketli-

liğine Müdürlüğümüzün Projeler Ekibi’nden

Süleyman UMAR, Konya Türk Telekom Sosyal

Bilimler Lisesi Müdürü Mustafa UYSAL ile aynı

okuldan sekiz öğrenci ve Meram İsmail Adile

Avcan İHO Öğretmeni Ayşe SAĞLAM birlikte

katılmışlardır.

Proje kapsamında karşılıklı olarak sunumlar

gerçekleştirilmiş, internetle gelen fırsatlar ve

internetin getirebileceği tehditler anlatılmış ve

çeşitli etkinlikler yapılmıştır. Projenin başarılı

bir şekilde tamamlanmasıyla bütün katılımcı-

lara Avrupa Birliği ülkelerinde geçerliliği olan

Youthpass Belgesi verilmiştir.

25

5. BÖLÜMBakanlık Projelerinin KonyaUygulamaları

“Fikir ona derler ki bir yol açsın, yol ona derler ki

bir gerçeğe ulaşsın.”

mevlânâ

“Bir Milyon Öğretmen Bir Milyon Fikir” proje-si Türkiye´nin 81 ilinde görev yapan öğretmenle-rin eğitim ve öğretim hakkında birbirinden değerli fikir, proje ve önerilerini Millî Eğitim Bakanlığına iletebilmeleri için hazırlanmış bir dijital platform-dur. Devlet okullarında görev yapan öğretmenler “MEBBİS”, özel okullarda görev yapan öğretmen-ler ise “e-Okul” kullanıcı bilgileriyle sisteme giriş yaparak her türlü proje ve önerilerini paylaşabil-miş ve sonrasında fikirlerinin ne aşamada olduğu-nu platform üzerinden takip edebilmişlerdir.

Projenin tanıtım programında Millî Eğitim Ba-kanı Ziya SELÇUK, projeyi öğretmenlerin fikirle-rini doğrudan alabilmek için hayata geçirdiklerini belirterek bu kapsamda daha müreffeh bir okul yapısının oluşmasını, daha mutlu ve başarılı öğ-rencilerin yetişmesini amaçladıklarını ifade etti. Benzer fikirler ortaya koyan öğretmenlerin bir araya gelebilmesi için dijital ortamlar oluşturula-cak; sunulan öneri ve projelerin hem tek tek hem de gruplar halinde inceleneceğini anlattı. Projede, öğretmenlerle birlikte okul liderlerinin desteğine de ihtiyaç olacağını dile getiren Bakan SELÇUK, sunulan fikirlerin okul, ilçe ve il düzeyindeki pro-jelerle hayata geçirilebileceğini vurgulamıştır.

“Bir Milyon Öğretmen Bir Milyon Fikir” pro-jesi iki şekilde uygulanmıştır: İlkinde öğretmenler

birmilyonfikir.meb.gov.tr adresinden bireysel ola-rak giriş yaparak projeye katkı sağlamışlardır. Öğ-retmenlerin bu fikirleri bir araya toplanarak ortak proje çalışmaları yapılacaktır. İkinci uygulama ise platformun dışında öğretmenlerin zümreler, züm-relerin okul, okulların ilçe ve ilçelerin il ile görüş-lerini paylaşmasıyla gerçekleşmiştir.

Bu kapsamda, Konya İl Millî Eğitim Müdür-lüğü Ar- Ge Birimi olarak 31 ilçeden gelen öğret-men görüşleri bir araya getirilerek bir rapor hazır-lanmış ve Bakanlığa gönderilmiştir. Ayrıca rapor haline getirilen bu fikirler Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2019-2023 Stratejik Planı’nda amaçlar arasında da yer almıştır.

“BİR MİLYON ÖĞRETMEN BİR MİLYON FİKİR” PROJESİ

26

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE YENİLİKÇİLİK ÖDÜLLERİEğitim ve öğretim alanında özgün ve mo-

dern uygulamaların geliştirilmesi, yaygınlaş-tırılması ve ödüllendirilerek teşvik edilmesi amacı ile 2017-2018 eğitim öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 6. sı dü-zenlenen “Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri” kapsamında 4.841 başvuru alınmış ve başvuru raporlarının değerlendirme süre-cinin tamamlanmasının ardından 151 proje saha ziyaretine kalmıştır. Bu çalışmalar 21-25 Mayıs 2018 tarihleri arasında Bakanlığın ba-ğımsız değerlendiricileri tarafından yerinde incelenmiş ve ödül almaya hak kazanan pro-jeler belirlenmiştir.

Eğitim ve Öğretimde Yenilikçilik Ödülle-ri kapsamında, 2017-2018 eğitim ve öğretim

yılında 5. Kategoriden (Olumlu Tutum ve Davranışların Geliştirilmesi) Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünden Selçuklu Mustafa Necati İlkokulu “Damlaya Damlaya” Projesi, Meram Gödene Toki Şehit Yunus Berber İl-kokulu “Değerler Değerim” Projesi bölgesel ödüle layık görülen çalışmalardandır.

27

KAPSAYICI EĞİTİM PROJESİ

Millî Eğitim Bakanlığınca, UNICEF işbirliği ve

Erciyes Üniversitesi koordinatörlüğünde hazır-

lanan başta dezavantajlı çocuklar (Özel eğitime

muhtaç çocuklar, geçici koruma altındaki mülte-

ci çocuklar, şiddete maruz kalmış çocuklar vb.)

olmak üzere tüm çocuklara hizmet sunan eğitim

personeli kapasitesini güçlendirmeyi ve her çocu-

ğun kaliteli kapsayıcı bir eğitime erişmesini amaç-

layan Kapsayıcı Eğitim Projesi’yle öğretmen ve

yöneticilere eğitim verildi.

Kapsayıcı Eğitim Projesi, üç faz halinde uy-

gulanan projelerin devamı olarak geliştirilen bir

projedir. UNICEF tarafından da desteklenen bu

projenin ilk safhası, ‘Suriyeli Öğretmenlerin Eği-

timi’ başlığı altında Geçici Eğitim Merkezlerinde

yürütülen eğitimin kalitesini yükseltmek için Suri-

yeli öğretmenlere verilen destek eğitimleridir. Bu

kapsamda 08 Ağustos-18 Eylül 2016, 02 Ocak-03

Şubat 2017 ve 05-14 Eylül 2017 tarihlerinde yapı-

lan eğitimlerle 1.582 eğitici yetiştirildi, eğiticilerin

eğitimi ile toplam 50.348 kişilik Suriyeli öğretmen

eğitimi yapıldı.

İkinci aşamada proje geliştirilerek ‘Sınıfında

Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunan Öğretmen

Eğitimi’ başlığı altında sınıfında yabancı uyruklu

öğrenci bulunan öğretmenlere destek verildi. Bu

kapsamda 21 Kasım 2016-14 Nisan 2017, 06 Ey-

lül-29 Kasım 2017 tarihleri arasında 1.185 rehber

öğretmen eğitici olarak yetiştirildi ve onların ver-

diği eğitim ile 105.512 öğretmen desteklendi.

Üçüncü aşamada ise Öğretmen Yetiştirme ve

Geliştirme Genel Müdürlüğü, kapsayıcı eğitime

yönelik mesleki gelişim eğitim programlarının ge-

liştirilmesiyle hazırlanan 10 farklı eğitim modülü-

nün ülke genelinde yaygınlaştırılması amacıyla 06

Ağustos-09 Eylül 2018 tarihlerinde 1.672 öğretmen

eğitici olarak yetiştirildi. 81 ilde 04 Eylül - 26 Ekim

2018 tarihleri arasında mahalli eğitimler düzen-

lendi. Bu modüller sırasıyla şöyledir:

Modül 1: Kapsayıcı Eğitime Giriş: Teorik ve

Kavramsal Çevre

Modül 2: Kapsayıcı Öğretim ve Değerlendirme

Modül 3: Kapsayıcı Öğrenme Ortamları (Fizik-

sel ve Psikososyal)

Modül 4: Okul, Aile ve Toplum Ortaklığı

Modül 5: Engeli Olan Çocuklarla Çalışmak

Modül 6: Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğretmek

Modül 7: Şiddete Maruz Kalmış Çocuklarla

Çalışmak

Modül 8: Geçici Koruma Altındaki Çocuklarla

Çalışmak

Modül 9: Göç ve Terörden Etkilenmiş Çocuk-

larla Çalışmak

Modül 10: Doğal Afetlerden Etkilenmiş Çocuk-

larla Çalışmak

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğünce de Kap-

sayıcı Eğitim Projesi kapsamında mahalli olarak

öğretmen ve yönetici eğitimleri verilmiştir. Kon-

ya’da Yöneticilerin Eğitimi Modülünde, 34 eğitim

görevlisiyle 102 eğitim düzenlenmiş olup 2.748

yönetici eğitim almıştır. Konya’da Eğiticilerin Eği-

timi Modülünde, 54 eğitim görevlisiyle 108 eğitim

düzenlenmiş olup 2.845 öğretmen eğitim almıştır.

28

6. BÖLÜMKonya İl Millî Eğitim Müdürlüğü

Projeleri

EKİP42 Kapsamında “Okuma Saati ve Yazar Buluşması” YapıldıBeş yıldır uygulanmakta olan, okuyan bir nesil

inşa etmek için “O ‘Oku!’ buyurdu, okuyorum.” sloganını düstur edinen, Bakanlık ödüllü Eğitim-de Kaliteyi İyileştirme Projesi (EKİP42) hız kesme-den faaliyetlerine devam etmektedir. 2018-2019 eğitim öğretim yılının ilk “Okuma Saati ve Yazar Buluşması” etkinliği İl Millî Eğitim Müdürü Mu-kadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür Yardım-cısı Servet ALTUNTAŞ, Meram İlçe Millî Eğitim Müdürü Dursun Ali KABAN, EKİP42 İl Yürütme Kurulu, Eğitimci Yazar Mehmet Emin KARABA-CAK, Mehmet Beğen Ortaokulu idareci, öğretmen ve öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirildi.

Konya İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, öğrencilerle sohbet edip onlara her gün düzenli olarak kitap okumalarını tavsiye etmiş-tir. Yazar Mehmet Emin KARABACAK öğrenci-lerle yaptığı söyleşide, bilinçaltının hayatımıza olan etkilerini değerlendirmiş ve öğrenciler için kitaplarını imzalamıştır. Okuma saati sonrasında “Okuma Saati ve Yazar Buluşması” etkinliğinden duyduğu memnuniyeti dile getiren İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY öğretmenlere ve öğ-rencilere başarılar dilemiş; etkinlikte emeği geçen ve etkinliğe katılanlara teşekkür etmiştir.

Kitap Sevdalısı Gönüllerle Her Hafta BuluşulduEKİP42 kapsamında “Okuma Saati ve Yazar

Söyleşisi” etkinliğimizin ikincisi İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Mü-dür Yardımcıları Servet ALTUNTAŞ ve Dündar POLATCAN, Selçuklu İlçe Millî Eğitim Müdürü Turan KAYACILAR, Selçuklu İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Okan TEKKALAN, EKİP42 İl Yü-rütme Kurulu ve Eğitimci Yazar Duran ÇETİN’in katılımıyla Kaşgarlı Mahmut Ortaokulunda ger-çekleştirildi.

İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, öğrencilere kitap özelinde hayatı okumaya başla-malarını ve mutlaka hatıralarını yazmalarını tav-siye etmiştir. İlçe Millî Eğitim Müdürü Turan KA-YACILAR, okuyan, düşünen ve üreten bir nesil arzuladıklarını ifade etmiştir. Eğitimci Yazar Du-

ran ÇETİN, öğrencilerle yaptığı söyleşide okuyan, yazan, düşünce üreten bir toplum oluşturarak dünyanın zirvesine çıkacağız temennisinde bu-lunmuş ve kitaplarını öğrenciler için imzalamıştır.

EĞİTİMDE KALİTEYİ İYİLEŞTİRME PROJESİ (EKİP42)

29

EKİP42 İle Gelenekselleşen OkumalarAliye Hüseyin Tekbaş İlkokulu kütüphane-

sinde 2 Kasım 2018 tarihinde İl Millî Eğitim Mü-

dürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür

Yardımcıları Servet ALTUNTAŞ ve Erkan YAKI-

ŞIR, Karatay İlçe Millî Eğitim Müdürü Ömer BÜ-

YÜKMANAV, EKİP42 İl Yürütme Kurulu, Eği-

timci Yazar İsmail DEMİRBAŞ’ın katılıyla harika

bir okuma buluşması gerçekleştirildi.

İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY,

toplumda kültür seviyesinin yükselmesi için

okumanın alışkanlık hâline getirilmesi gerekti-

ğini hatırlatmış; çocuk eğitiminde ahlâki değer-

leri kazandırmanın ne kadar önemli olduğunu

vurgulamıştır. Karatay İlçe Millî Eğitim Müdürü

Ömer BÜYÜKMANAV, ilçe genelinde eğitim

öğretimde güzel atılımlar olduğunu belirtmiş-

tir. İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY,

kendi imkânlarıyla kütüphane oluşturan, çocuk-

larda okumayı bir kültür hâline getiren, okulun

fedakâr idareci ve öğretmenlerini tebrik etmiş;

aile samimiyetindeki hasbihâlden ve organizas-

yondan duyduğu hoşnutluğu dile getirmiştir.

Yüce Yaradan Cennetten Sana Yer Ayırır

EKİP42 ve Osman Nuri Hekimoğlu Anadolu

Lisesi işbirliği ile Ilgın Yukarı Çiğil Mustafa Çe-

tin İmam Hatip Ortaokulu kütüphanesine kitap

bağışı için düzenlenen “Şehitlere Vefa ve Kitap

Bağışı” programına EKİP42 İl Yürütme Kurulu,

Şehit Mustafa ÇETİN’in ailesiyle birlikte katıldı.

Eğitimci Yazar İsmail DEMİRBAŞ, vatan

emanetine sahip çıkacak fedakâr gençler yetiş-

tirebilmek için emek verdiklerini ve kütüphane

kurmak için özverili bir çalışma yürüttüklerini

belirtmiştir. Program, Kur’an-ı Kerim tilaveti ve

şehit ailesiyle yapılan söyleşinin ardından son

bulmuştur.

30

Kütüphaneler Kitaplarla Can Bulur

EKİP42 İl Yürütme Kurulu ve Osman Nuri Hekimoğlu Anadolu Lisesinin işbirliğiyle ve Mehmet Münevver Kurban Anadolu Lisesinin yardımıyla toplanan 4.600 kitap Ilgın Yukarı Çiğil Şehit Mustafa Çetin İmam Hatip Ortaokulu ve Şehit Asker Seyit Ali Gür İlkokuluna bağışlandı.

Kitap bağışı için düzenlenen programa İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eği-tim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ, Şehit Mustafa ÇETİN’in ailesi, Ilgın Özel Büro Yöneticisi Murat AKAR, Osman Nuri Hekimoğlu Anadolu Lisesi Müdürü Şaban YAVUZ, EKİP42 İl Yürütme Kurulu, Eğitimci Yazarlar İsmail DEMİRBAŞ ve Önder Volkan ERİKÇİ katılmıştır.

Şehit ailesine ve öğrencilere kitapların hediye edildiği programda çocuklarla okuma etkinliği yapılmış; Ilgın Kaymakamı adına İl Millî Eğitim

Müdürü Mukadder GÜRSOY’a ve Matematik Öğretmeni Sevim KARAKAYA’ya plaket takdim edilmiştir.

Biz Azim Hikâyesi

EKİP42 kapsamında 13 Kasım 2018 tarihinde, İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY,

Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ ve EKİP42 İl Yürütme Kurulunun katılımıyla evde eği-

tim öğrencileri Ayşenur ve Alanur TAYANÇ ziyaret edildi.

Ayşenur TAYANÇ Müdürlüğümüzün uzun uğraşları neticesinde YÖK tarafından adına

çıkartılan emsal niteliğinde bir kararla kendi evinde üniversite sınavına girmiş ve Bilgisayar

Programcılığı Bölümünü kazanmıştır. Emsal niteliğindeki ikinci karar sonucunda ise evine

üniversiteden öğretmen gelmekte ve uzaktan eğitimle okuluna devam etmektedir.

İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, Ayşenur TAYANÇ ile okul birincisi kardeşi,

11. sınıf öğrencisi Alanur TAYANÇ’ı tebrik etmiş, onlara hediyeler vermiş ve başarılarının

devamını dilemiştir.

31

Osman Nuri Hekimoğlu Anadolu Lisesinde İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUN-TAŞ, Selçuklu İlçe Millî Eğitim Müdürü Turan KAYACILAR, Selçuklu İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü Mehmet SARITAŞ, EKİP42 İl Yürüt-me Kurulu, Yazar Duran ÇETİN, Yazar İsmail DEMİRBAŞ ve Yazar Ali Erkan KAVAKLI’nın katılımıyla öğrencilerle okuma saati yapıldı.

Öğrencilerle yapılan okuma etkinliğinin ar-dından öğretmenler ile istişarede bulunan İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUN-TAŞ, Selçuklu İlçe Millî Eğitim Müdürü Turan KAYACILAR, 2023 Eğitim Vizyonu ile ilgili de-ğerlendirmelerde bulunup medeniyetimizden kopmadan yenilikleri takip etmek gerektiğini; okuma ve yazma etkinliklerine devam edil-mesini, gelecek nesillere gönül rahatlığı içinde bayrak teslimi yapabilmenin önemini vurgula-mışlardır.

Konferans salonunda yapılan söyleşinin ar-dından Yazar Ali Erkan KAVAKLI, öğrenciler için kitaplarını imzalamıştır. İl Millî Eğitim Mü-dürü Mukadder GÜRSOY programdan hoşnut olduğunu dile getirmiş; programı hazırlayan ve programa katılanlara teşekkür etmiştir.

EKİP42 Kapsamında Yazar Söyleşisi Yapıldı

32

İl Müdürümüz Geleceğin Kitap Kurtlarına Masal Okudu

EKİP42 kapsamında Meram Mevlana Ana-okulunda 13 Aralık 2018 tarihinde İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ, Meram İlçe Millî Eğitim Müdürü Dursun Ali KABAN, EKİP42 İl Yürütme Kurulu ve Eğitimci Yazar Meddah Osman BOZDEMİR’in katılımıyla masalsı bir program gerçekleştirildi.

Mevlana Anaokulu veli ve öğrencilerinin

ney dinletisi ve sema gösterisi ile başlayan program, Mukadder GÜRSOY’un çocuklara masal okumasıyla devam etmiş; Eğitimci Ya-zar Meddah Osman BOZDEMİR’in kültürel mirasımız meddahlık geleneğini günümüze

taşıdığı oyunuyla bitmiştir. Program sonrasın-da Müdürümüz Mukadder GÜRSOY öğret-menlerle bir araya gelip eğitim üzerine hasbi-hâlde bulunmuştur.

33

Konya’da “Kütüphane Çağı”nı yaşatan pro-jeler hız kesmeden devam ediyor. EKİP42 ve Novotel işbirliğiyle Kanuni Sultan Süleyman İl-kokuluna kazandırılan kütüphanenin 18 Aralık 2018 tarihinde yapılan açılış programına İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ, Novotel Genel Müdürü Berati TUNCER ve Otel Yetkilileri, Eğitimci Yazar Sümeyra TURA-NALP, Selçuklu İlçe Millî Eğitim Şube Müdür-leri, EKİP42 İl Yürütme Kurulu, okul idarecileri, öğretmen ve öğrencileri katıldı.

Kütüphanenin açılışının ardından öğrenci-lerle okuma saati yapılmış ve Eğitimci Yazar Sümeyra TURANALP’ın kitapları öğrencile-re hediye edilmiştir. Programda öğretmenler ile de bir araya gelen Müdürümüz Mukadder GÜRSOY, sosyal sorumluluk projelerinin de-

vam etmesi temennisinde bulunmuş; hayırda yarışan insanlar olmanın önemine değinmiş ve Novotel/İbis Otel Yetkililerine teşekkür etmiş-tir. Novotel Genel Müdürü Berati TUNCER, kendilerini çok heyecanlandıran bu projenin bir kıvılcım olduğunu ve büyük bir ateşe dönüşe-ceğini belirtmiştir.

EKİP42 ve Konya Novotel İşbirliğiyle Kanuni Sultan Süleyman İlkokulunaSosyal Sorumluluk Projesi Kapsamında Yapılan

Kütüphanenin Açılışı Gerçekleştirildi

34

Öğrencilerle Şiirlerin Gölgesinde Buluşuldu

EKİP42 kapsamında Konya’daki öğretmen yazarları öğrencilerle buluşturmaya devam edi-yoruz. 21 Aralık 2018 tarihinde Meram Atatürk İlkokulunda kitap zinciri oluşturan kitap kurtları ile Eğitimci Yazar Ali SAÇIKARA’nın bir ara-ya geldiği programa İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ, Meram İlçe Millî Eğitim Müdürü Dursun Ali KABAN, EKİP42 İl Yürütme Kurulu, öğretmen ve öğrenciler katıldı.

İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY’un öğretmenlerle aile sıcaklığında sohbetiyle başla-yan program öğrenciler tarafından okunan şiir-lerle renklendi. İki senedir okudukları her kitap için bir zincir oluşturan öğrencilerle -rekor 450 zincir- kütüphanede okuma etkinliği yapıldı ve Eğitimci Yazar Ali SAÇIKARA’nın kitapları ço-cuklara hediye edildi.

Dört Bucak EKİP42 Okumaları

EKİP42 kapsamında “Öğretmenlerim Yazar-lar Dostlarım Kitaplar” etkinliği için uzak yakın demeden Konya’nın her köşesindeki okulları-mızla buluşmaya devam ediyoruz.

İl Millî Eğitim Müdürü Mukadder GÜRSOY, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet AL-TUNTAŞ, EKİP42 İl Yürütme Kurulu, Eğitimci Yazar Duran ÇETİN Beyşehir Huğlu Ortaoku-lunda öğrenci ve öğretmenlerle buluşarak on-larla hayatın içinden bir okuma gerçekleştirdi. Programa Beyşehir İlçe Millî Eğitim Müdürü Musa KONUK, Şube Müdürü Ramazan PAR-LAKKAYA, Huğlu Av Tüfekleri Kooperatifi Başkanı Naci TANIK, Huğlu Mahalle Muhta-rı Mehmet HARMAN, Huğlu Fatih ilkokulu Müdürü Musa ÇETİNKAYA, Huğlu Makine Teknolojisi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü İbrahim SÜMBÜL, Huğlu Ortaokulu idareci ve öğretmenleri katılmıştır.

Okuma saati ve yazar buluşmasının ardın-dan Fatih İlkokulu, Huğlu Makine Teknolojisi

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve Huğlu Av Tüfekleri Kooperatifi ziyaret edilmiş ve tüm paydaşlarla istişarelerde bulunulmuştur.

35

Öğrencilerimizin evlerinde uyuyan kitapla-rını, kütüphanesi olmayan bir okulda uyandır-mak için planladığımız “Kardeş Kütüphane” kampanyası 3 Aralık 2018 tarihinde başlayıp 30 nisan 2019 tarihinde tamamlanacaktır.

Etkinlik, ilçe yürütme kurulları koordina-törlüğünde, okul yürütme kurulları ile işbirliği hâlinde ilçeler bünyesinde yürütülecektir. Top-lanan kitaplar; öğrencilere uygunluğu dikkate alındıktan ve gerekli tasnifleri yapıldıktan son-ra, hediye edileceği kardeş kütüphaneye gönde-rilecektir.

Kitapların teslimi, tören/şenlik şeklinde ya-pılabileceği gibi paydaşların katılımları ile ziya-retler halinde de gerçekleştirilebilecektir. Kitap toplama kampanyası ve kitapların kütüphane-lere hediye edilmesi esnasında yapılan çalış-malar fotoğraflandırılarak projemizin sosyal medya hesaplarında, okul ve diğer kurumların İnternet sitelerinde yayınlanacaktır.

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Eğitimde Kaliteyi İyileştirmeProjesi (EKİP42) Kardeş Kütüphane Kampanyası

Basında EKİP42

36

37

38

ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZİMİZİN ÇALIŞMALARI

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü İzleme ve Değerlendirme Merkezi” (KİDEM) olarak 2016 yılının Mayıs ayında çalışmalarına başlayan, ardından Bakanlığımız Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğümüzün bünyesinde, yeni adıyla (Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi) faaliyetlerini sürdüren ÖDM Merkezimiz, 7 öğretmenden oluşan kadrosuyla çalışmalarına aralık-sız devam etmektedir.

Merkezimiz, Genel Müdürlüğümüzün ve İl Millî Eğitim Müdürlüğümüzün yürüttüğü ölçme değerlendirme çalışmaları sonucunda elde ettiği bilgi ve tecrübeyi, okullarımızın ölç-me değerlendirme alanında ihtiyaç duyduk-ları noktalarda projeler geliştirmek için kullan-mıştır. Bu kapsamda yaklaşık bir milyon optik cevap kâğıdı, klasik optik okuma cihazı ve ekibimizce geliştirilmiş optik okuma yazılımı ile karşılaştırmalı olarak okunup teknik açıdan incelenmiş ve sonuçlar raporlanmıştır.

Eğitim öğretim faaliyetlerinin vazgeçilmez unsuru olan ölçme değerlendirme uygulamala-rının hızlı, güvenilir, sürdürülebilir ve daha az maliyetli şekilde yapılabilmesi üzerine çalış-malarını yoğunlaştıran Merkezimiz öğretmen-leri, okullarımızın bilişim altyapısına uygun olarak geliştirdikleri yazılımları tüm yönetici, öğretmen ve öğrencilerimizin istifadesine ücret-siz olarak sunmayı amaçlamıştır.Okul temelli Ölçme değerlendirme Sistemi

Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında yaygın olarak kullanılan optik okuma cihazı, optik cevap kâğıdı, güvenlikli sınav kutusu, paketleme ve işçilik, nakliye, özel kalem ve silgi kullanımı gibi ihtiyaç ve zorunlulukların ortadan kaldırılması amacıyla çalışmalarını yo-ğunlaştıran Merkezimiz öğretmenleri, okulların öz kaynaklarını da harekete geçirecek bir sis-tem kurma arayışına girmiştir. Yaklaşık iki yıldır süren çalışmaların sonucunda, FATİH Projesi kapsamında okullarımıza kazandırılan

imkân ve araçların da sürece dâhil edildiği “Okul Temelli Ölçme Değerlendirme Sistemi” oluşturulmuş ve bu kapsamda Merkezimiz ta-rafından şu yazılımlar hazırlanmıştır:

1. Ölçme Değerlendirme Modülü2. Görüntü İşleme Yoluyla Optik Okuma

Programı3. Android Yazılım ile Mobil Okuma Prog-

ramı

39

Ölçme Değerlendirme Modülü dört ana iş-lemden oluşmaktadır:

• Öğrenci adına cevap formu oluşturma,• Öğrenci adına ünite/konu değerlendirme

testleri üretme,• Öğrenci, öğretmen, okul, ilçe ve il kul-

lanıcılarına detaylı analiz ve değerlendir-meler yapma,

• Görüntü işleme yoluyla optik okuma ve android yazılım ile mobil okuma prog-ramlarının analizlerini tek bir platformda birleştirme.

Görüntü İşleme Yoluyla Optik Okuma Prog-ramı ile şu işlemler mümkün hâle gelebilecektir:

• Cevap formlarına ait taranan imajların hata payı en aza indirilerek okunabilmesi,

• Kullanıcılar tarafından tasarlanan cevap formlarının okunabilmesi,

• Hazır sunulan cevap form tasarımlarının okunabilmesi,

• Karekodlu cevap formlarının okunabilmesi,• Bütünleşik Değerlendirme Programı ile

okul içi değerlendirme yapılabilmesi,• Saatte yaklaşık 7.000 adet cevap formunun

okunabilmesi.

Mobil (Android) Okuma Programı ile de kullanıcılara şu hizmetlerin sağlanması öngö-rülmüştür:

• Android özellikli mobil cihazlar (cep telefonu/tablet) kullanarak cevap formu okuma,

• Karekodlu cevap formu okuyabilme,• Öğrenci adına hazırlanmış testler ile sınıf

içi veya bireysel değerlendirme yapabilme,• Analizler yoluyla kullanıcılara anlık geri

bildirim sunma,• Öğretmenlerimiz tarafından yapılacak

sınavlarda, hazır cevap formlarını kulla-nabilme.

Bunlarla birlikte programlarımızın; çoktan seçmeli madde türü dışındaki diğer soru tür-lerinin de kullanıldığı ve kullanılacağı sınavlar-da öğrenci cevap alanlarını dijital olarak kesip değerlendirmeye hazır hâle getirme özelliği ile de alternatif ölçme değerlendirme işlemlerinde kolaylık sağlayacaktır.

Okul Temelli Ölçme Değerlendirme Sistemi ile ilgili daha detaylı bilgilere Genel Ağ sitemiz-den (konyaodm.meb.gov.tr) ulaşılabilir. İlimiz bünyesinde yürüttüğümüz bu çalışmaların kısa, orta ve uzun vadeli planlamalar çerçeve-sinde ülkemiz genelinde de uygulama imkânı bulacağını ümit ediyoruz.

40

41

ÖĞrEtmEn EĞİtİmlErİmİZ

Ereğli, 12 Eylül 2018

Ereğli ilçemizin ortaokullarında görev yapan matematik, fen bilimleri ve Türkçe öğretmenlerine yönelik bir bilgilendirme toplantısı düzenlendi. Gerçekleştirilen toplantılarda, Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Mer-kezinin tanıtımı ile beceri temelli ölçme değer-lendirme yaklaşımı hakkında öğretmenlere bilgi-lendirmeler yapıldı.

Akşehir, 02 Ekim 2018

Akşehir ilçemizin ortaokullarında görev yapan fen bilimleri ve Türkçe öğretmenlerine yönelik bir bilgilendirme toplantısı düzenlendi. Akşehir Öğretmenevi ve Halk Eğitimi Merkezin-de gerçekleştirilen toplantıda, ortaokullar bün-yesinde görev yapan fen bilimleri ve Türkçe öğretmenlerine, Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezinin tanıtımı ile beceri temelli ölçme değerlendirme yaklaşımı ve bu doğrultuda hazırlanacak ölçme araçlarının nitelikleri hakkında bilgilendirmeler yapıldı.

Akşehir, 21 Kasım 2018

Akşehir ilçemizde görev yapan ortaokul mü-dürleri ile bu okullardaki bilişim teknolojileri rehber öğretmenleri; matematik, fen bilimleri, Türkçe branşlarındaki öğretmenlere yönelik bir bilgilendirme toplantısı yapıldı. Akşehir Öğretmenevinde gerçekleştirilen toplantıda, Merkezimiz tarafından hazırlanan “Okul Te-melli Ölçme Değerlendirme Sistemi” tanıtılarak ölçme değerlendirme modülü, optik okuma programının kullanımı ve beceri temelli soru hazırlama teknikleri hakkında bilgilendirmeler yapıldı.

Beyşehir, 23 Kasım 2018

Beyşehir ilçemizde görev yapan ortaokul müdürleri ile bu okullardaki bilişim teknolojileri rehber öğretmenleri; matematik, fen bilimleri, Türkçe branşlarındaki öğretmenlere yönelik bir bilgilendirme toplantısı yapıldı. Beyşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde gerçek-leştirilen toplantıda Merkezimiz tarafından hazırlanan “Okul Temelli Ölçme Değerlendirme Sistemi” tanıtılarak ölçme değerlendirme mo-dülü, optik okuma programının kullanımı ve beceri temelli soru hazırlama teknikleri hak-kında bilgilendirmeler yapıldı.

42

Kulu, 24 Aralık 2018

Kulu ilçemizde görev yapan ortaokul mü-dürleri ile bu okullardaki bilişim teknolojileri rehber öğretmenleri; matematik, fen bilimleri, Türkçe branşlarındaki öğretmenlere yönelik bir bilgilendirme toplantısı yapıldı. Kulu Şeyh Edebali Anadolu Lisesi Toplantı Salonunda yapılan toplantıda, Merkezimiz tarafından ha-zırlanan “Okul Temelli Ölçme Değerlendirme Sistemi” tanıtılarak ölçme değerlendirme mo-dülü, optik okuma programının kullanımı ve beceri temelli soru hazırlama teknikleri hakkın-da bilgilendirmeler yapıldı.

Bozkır, 27 Aralık 2018

Bozkır ilçemizde görev yapan ortaokul mü-dürleri ile fen bilimleri branşlarındaki öğretmen-lere yönelik bir bilgilendirme toplantısı yapıldı. Bozkır Halk Eğitimi Merkezinde gerçekleştirilen toplantıda, Merkezimiz tarafından hazırlanan “Okul Temelli Ölçme Değerlendirme Sistemi” tanıtılarak ölçme değerlendirme modülü, op-tik okuma programının kullanımı ve beceri temelli soru hazırlama teknikleri hakkında bilgilendirmeler yapıldı.

43

Anadolu Mektebi Hakkında2012 yılında Sakarya’da bir grup üniversite

öğrencisiyle başlatılan, 2016 yılında Millî Eğitim Bakanlığı ile imzalanan protokol neticesinde Bakanlık tarafından uygulanan ve gönüllülük esasına göre yürütülen Anadolu Mektebi Yazar Okumaları programı, Konya dâhil ülkemizin 30’u aşkın şehrinde, 2.000’in üstünde öğrencisiyle faaliyetlerine devam etmektedir.

Yürütme Kurulu Başkanlığını eski Tarım ve Köyişleri Bakanı Prof. Dr. Sami GÜÇLÜ’nün yü-

rüttüğü çalışmada, millî ve manevi değerlerimize sahip çıkan, Türk kültür ve medeniyetinin geliş-mesine katkı sunmuş yazarların tüm eserlerinin ve yazar hakkında yazılmış seçkin eserlerin okun-ması hedeflenmektedir.

Öğrenciler tarafından belirlenen eserlerin en az yarısı okunduktan sonra kendilerinin bir konu seçmeleri, seçilen konu hakkında bir konuşma metni hazırlamaları, düzenlenen panel programlarında hazırlanan metin çerçevesinde bir konuşma yap-maları ve imkânlar ölçüsünde bu metinlerin bir kitapta derlenmesi amaçlanmaktadır.

Niceliği değil niteliği önemseyen Anadolu Mektebi’nin seçmiş olduğu yazarlar; yerli, millî,

7. BÖLÜMSeminer, Konferans ve Panel Çalışmaları

ANADOLU MEKTEBİ KONYA OKUMA GRUBU

44

manevi ve evrensel değerlere sahip, bu değerler temelinde hayatlar süren ve bu değerleri topluma telkin eden yazarlar arasından seçilmişlerdir. Mehmet Akif ERSOY, Necip Fazıl KISAKÜREK, Nurettin TOPÇU, Sezai KARAKOÇ, Mustafa KUTLU… Bu yazarlardan bazılarıdır.

Anadolu Mektebi Konya Grubu Hakkında2015 yılında Millî Şairimiz Mehmet Akif ER-

SOY ile okumalara dâhil olan Konya grubu, o tarihten bu yana Mehmet Akif ERSOY, Mustafa KUTLU, Tarık BUĞRA, Cengiz AYTMATOV ve Ahmet Hamdi TANPINAR okumalarında bu-lunmuştur. 2019 yılının başı itibariyle öğrenciler, Necip Fazıl KISAKÜREK okumalarına geçmiş-lerdir.

Lise ve üniversite öğrencilerinin birlikte ha-reket ettiği Konya grubu, il merkezi dışında Kara-pınar, Ereğli, Kadınhanı ve Akşehir’de de pek çok faaliyetin altına imza atmıştır. Ayrıca Konya grubu öğrencileri çeşitli TV programlarına katılmak suretiyle okumalar hakkında kamuoyuna bilgi vermişler, STK’lar ile yakın bir çalışma içerisinde bulunmuşlardır.

2018 yılı içerisinde Tarık BUĞRA, Cengiz AYTMATOV ve Mehmet Akif ERSOY ile ilgili çeşitli programları icra eden Konya grubu; Bursa, Edirne ve Ankara başta olmak üzere ülkemizin pek çok şehrinde, şehrimizi temsil etmişlerdir.

2015 yılından bu yana kendi şehrinde 70’in üzerinde panel icra eden Konya grubu, düzenlediği bölgesel programlarla da ülkemizin çok farklı noktalarından yazarları, öğretmenleri ve öğrencileri misafir etmiştir.

Bugün itibariyle Konya İl Millî Eğitim Mü-dürlüğünün koordinesinde Selçuk Üniversitesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi, KYK ve Türkiye Diyanet Vakfı Konya Yurdundan öğrenciler de bu çatı altında okumalar yapmakta ve çalışmalarına devam etmektedir.

45

TÜBİTAK 4004-DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI“DİJİTAL ÇAĞIN OKURYAZAR BİREYLERİ” PROJESİ

Konya İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinatörlüğünde yürütülecek olan TRT, Anadolu Ajansı ile Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumunun (BTK) paydaş olarak yer alacağı “Dijital Çağın Okuryazar Bireyleri” isimli projemiz, “4004-Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları” kapsamında, 218B646 proje numarasıyla TÜBİTAK tarafından kabul edilmiştir.

TÜBİTAK 50. LİSE VE 13. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMALARI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

TÜBİTAK 50. Lise ve 13. Ortaokul Öğrenci-

leri Araştırma Projeleri Yarışmaları Bilgilendir-

me Toplantısı 12.11.2018 tarihinde Meram Halk

Eğitim Merkezinde yapılmıştır.

Toplantıya İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ, TÜBİTAK Bölge Koordina-törü Doç. Dr. Mehmet Akif ERİŞMİŞ, Dr. Öğ-retim Üyesi Ramazan Yasin EKER, Dr. Öğretim Üyesi Mehmet HACIBEYOĞLU, Ar-Ge Birimi üyeleri ile 1.000 kişilik öğretmen ve öğrenci gru-bu katıldı.

Doç. Dr. Mehmet Akif ERİŞMİŞ ve Dr. Öğre-tim Üyesi Mehmet HACIBEYOĞLU’nun yaptı-

ğı tanıtım sunularının ardından İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Servet ALTUNTAŞ konuş-ma yapmıştır. Toplantı, katılımcıların öğretim üyeleriyle yaptığı soru-cevap alışverişinin ar-dından sona ermiştir.

46

Mevlâna CaddesiKaratay/KONYA