Könyvtárhasználati verseny2013

Mintaprogram az értő olvasást és a digitális, információs kompetenciákat

mérő, azok fejlesztését szolgáló, nem formális

verseny

Mintaprogram céljai 1.Mérés :a digitális, könyvtár-informatikai a

•Az információs szükséglet felismerése• a szükséges információk felfedezése, • az információk összegyűjtése, • a megtalált információ értékelése,• alkalmazása az etikai jogi normák betartásával.

Információs műveltség képessége elemeinek alkalmazása:

Mintaprogram céljai 2.

• informális tudás tartalmak alkalmazása,

• digitális, könyvtár-informatikai képességek,

• könyvtárhasználati ismeretek oktatása hatékonyságának állapotfelmérése.

Mintaprogram céljai, célcsoportja 2.

Elsődleges célcsoport: 9 – 10. évfolyam

Másodlagos ( kontroll csoport):

7-8. évfolyam

A kipróbálás – helyszíne, az intézmény jellege

• Település neve : Budapest• A mintaprogram helyszínéül szolgáló

intézmény neve: Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium Könyvtára

• Az intézmény jellege: középiskola• A kipróbálás ideje és időtartama: 2013.

április 22.

A kipróbálás célcsoportja

A kipróbálás célcsoportjaKészségek:

• Képesség az információs szükséglet definiálására

• Információforrások különböző típusai és azok formátumai alkalmazott szintű ismerete

• az információs források közül a relevánsak kiválasztása,

• a források komparatív vizsgálata

• Hatékony keresési stratégiák alkalmazása

• az összegyűjtött információk kutatási célnak megfelelő értékelése

A kipróbálás célcsoportjaKészségek

• lényegkiemelés, a szöveg újraalkotására

• Az összegyűjtött információ formátumnak megfelelően rendszerezése

• Munkája során a nem hagyományos dokumentumokat, informatikai megoldásokat tudja alkalmazni, használni.

• Tud munkájához folyamatábrát készíteni.

• Képes a világos kommunikációra a téma bemutatása során.

A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 1.

Megvalósíthatóság:

• Országos verseny múltja, jelenlegi megléte• Könyvtárhasználati ismeretek oktatásának feltétel rendszere

•. Tehetséggondozás könyvtári lehetőségei

A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 2.

„Testreszabás”

• idő

•

feltételrendszer• feladatok

mennyisége

Változtatások:

A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 3.

Szemléletmód (Trails, Sails, CAPES, OKTV)Feltételrendszer: tárgyi, személyiTehetséggondozó versenyből kompetenciát, tudást mérő, egyetemi szakirányra felvételt jelentő tanulmányi verseny.

Javaslatok

A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 4.

• A kipróbálásban részt vett tehetséggondozó könyvtárpedagógusok képzése ( multiplikátor)

• A kipróbálás/ „bevezetés” következetes folytatása

A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 5.

Ciklikus országos mérés, amelynek középpontjában:

• biztos könyvtárhasználat

• a tájékozódni tudás az információk világában, az internethasználat

• az önálló ismeretszerzés és a megszerzett tudás kreatív bemutatása

Mert valamiképpen a hazának ártani nem szabad, azonképpen annak nem használni,

mikor lehetne nagy vétek”

Köszönöm a figyelmet!

Hock ZsuzsannaKönyvtárostanár (Veres Pálné Gimnázium)Közoktatási szakértőhock.zsuzsanna@vpg.hu