KOTKA SVENSKA SAMSKOLA Läsåret 2008-2009 Kotka Svenska Samskola - grundläggande utbildning årskurserna 1 - 9 - gymnasium Adress: Keisarinmajantie 9 48230 Kotka Telefon 05-219 0800 05-219 0810 (rektor) E-post samskola@kotkasamkola.com rektor@kotkasamskola.com btr@kotkasamskola.com Hemsida www.kotkasamskola.com Fax 05-219 0850 Skolans upprätthållare: Kotka Svenska Samskolas Garantiförening r.f. Rektor: Ove Lindström Biträdande rektor: Maritta Hemminki

HISTORIK 1885 - Kotka svenska fruntimmerskola med treklassig förberedande skola 1895 - femklassig mellanskola

1900 - dimissionsberättigat åttaklassigt läroverk 1974 - grundskolan ersättande skola och gymnasium 1998 - grundläggande utbildning och gymnasium 1898 - 1971 - skolbyggnaden vid Kirkkokatu 22 1971 - - skolbyggnaden vid Keisarinmajantie 9

KOTKA SVENSKA SAMSKOLA

Läsåret 2008-2009

Kotka Svenska Samskola omfattade vid våravslutningen den 30 maj 1959 sammanlagt 209 elever. I samband med dimissionen den våren bakades 9 studenter. När KSS idag - 50 år senare - lördagen den 30 maj 2009 avslutar sitt hundratjugofjärde verksamhetsår med dimission av fjorton nya studenter, upptar elevförteckningen 175 namn. Matrikeln markerar skolans roll som gemensam enhetsskola för hela Kymmenedalen. Denna vår undervisar skolan 128 elever inom den grundläggande utbildningen (årskurserna 1 - 9) och 47 studerande i gymnasiet. I matrikeln har ingått 122 ungdomar från Kotka, 43 från Pyttis, sammanlagt 7 från norra Kymmenedalen samt 2 från Fredrikshamn och dess grannkommuner, därtill 1 studerande från Östra Nyland. Dessutom är 13 barn inskrivna i förskoleklassen som verkar i Kotka Svenska Barnträdgård. Det totala antalet elever och studerande i Garantiföreningens utbildningsenheter är därmed glädjande 188. Under det gångna läsåret har föreståndaren för Kotka Svenska Barnträdgård följt läroplanen för förskoleundervisningen. Från och med höstterminen 2006 gäller gemensam läroplan och timfördelning inom hela grundläggande utbildningen. För undervisning och fostran samt elevvården på årskurserna 1 – 9 ansvarar biträdande rektor Maritta Hemminki. Elevvården har haft tillgång till egen skolpsykolog, elev- och studiehandledare, två skolgångsbiträden och egen talterapeut. Med aktivt bistånd av skolläkare, hälsovårdare och skolverkets kurator har elevvården förmått möta krävande utmaningar. För eleverna på årskurserna 1 - 2 har skolan arrangerat eftermiddagsvård med mångahanda aktiviteter. Terminsplan och pedagogisk samordning tillför verksamheten nya dimensioner. Årskurserna 1 – 4 har arbetat under ledning av sina klasslärare. Terminsindelat läsår gäller för årskurserna 1 – 6. Kursformad och periodiserad undervisning har präglat studierna på årskurserna 7 – 9 och i gymnasiet. Från med den 1 januari 2007 gäller ett uppdaterat avtal om svenskspråkig grundläggande utbildning mellan Garantiföreningen och Kotka stad vilket säkrar det ekonomiska underlaget för verksamheten på årskurserna 1 – 9. Ett nytt tillvalsämne på årskurserna 8 och 9 har varit Ung företagsamhet. Eleverna engagerade i ”Bamix” har lärt sig grunderna i företagsekonomi och prövat färdigheterna i inkomstbringande uppdrag i närsamhället. Även skolan och har anlitat elevteamets insatser. I regionala och nationella tävlingar har Bamix belönats med beröm och utmärkelser. Gymnasieutbildningen för ungdomar erbjuder utvidgade studiemöjligheter. KSS har fortsättningsvis haft fruktbart samarbete på andra stadiet i Kotka. Skolans primära kursutbud har kompletterats med spanska, franska och ryska i granngymnasiet Langinkosken lukio samt studieprogram för idrottsgymnasium via EKA – Etelä-Kymenlaakson urheiluakatemia. Eftersom KSS i egenskap av ett svenskt gymnasium medverkar i EKA beslöt ledningsgruppen i medlet av maj att organisationen i fortsättningen även kallas Södra Kymmenedalens idrottsakademi. Ett expanderande inslag i gymnasiet är nätbaserade distans- och flerformsstudier inom ramen för Nätteam Öst som binder KSS till gymnasierna i Sibbo, Borgå och Lovisa. Skolan medverkar även i Utbildningsunionen, ett samarbetsprojekt som förenar svenskspråkig utbildning på andra stadiet i landskapen östra Nyland och Kymmenedalen. De omställningar den kommunala struktur och servicereformen (KSSR) kan medföra har även intensifierat samarbetet över språkgränsen mellan gymnasierna i södra Kymmenedalen i fråga om nätbaserade kurser. Under höstterminen 2008 deltog lärare och personal i säkerhetsskolning som inbegrep såväl teori som praktiska övningar. Säkerhetsstandarden har anpassats till dagens krav via elektroniska lås och effektivare övervakningsutrustning. Därtill uppdateras planer och beredskap för krissituationer fortgående. I slutet av maj 2009 genomfördes en brandövning. Under läsåret har skolan gästats av bland annat en grupp svenskentusiastiska studerande och lärare från Vesannon lukio

inom ramen för projektet TOKI – Toinen kotimainen kieli där KSS är samarbetsskola på rekommendation av Utbildningsstyrelsen. Utbildningsstyrelsen ordnade i april 2009 en utvärdering av inlärningsresultaten i det andra inhemska språket (modersmålsinriktad finska) för eleverna i årskurs 9 inom den grundläggande utbildningen. I provet utvärderades elevernas färdigheter i hörförståelse, läsförståelse, struktur och skriftlig produktion. Utgående från resultaten kan KSS-niorna rankas bland de fyra bästa skolorna i Svenskfinland vad gäller färdigheterna i finska – även i fråga om undervisningens kvalitet… Detta markeras bland annat av att lektor Tiina Lundqvist i december 2008 av tidningen Kymen Sanomat utsågs till regionens bästa medielärare! Kotka Svenska Samskola – främst eleverna på årskurs 9 - har under vårterminen 2009 även deltagit i Pisa-utvärdering. Kulturella upplevelser och aktiviteter har läsåret bjudit på i form av många minnesrika inslag. I medlet av september 2008 besökte lägerskolan årskurs 7 Åland. I början av november avnjöt våra äldre elever och studerande Piece of Cake på skolscenen. I slutet av november upplevde våra yngre elever och studerande Kungen i Mumindalen på Svenska teatern. Svenska dagen firades i traditionell stil. Genrechef Mika Kosunen – KSS-student 1985 – festtalade om svenska inslag och visioner i YLE-verksamheten. Kymmenedalens föräldraförening r.f. arrangerade den 30 november 2008 basar inför jul. Aktiva föräldrar har underläsåret även tagit initiativ till svenskspråkig scoutverksamhet i Kotka med omnejd. Självständighetsdagen uppmärksammades med ett gediget festprogram jämte studentdimission. Höstterminen avslutades med en stämningsfull julfest i skolans festsal. Programmet var omfattande och variationsrikt. Festen engagerade elever och studerande i alla årskurser och årsgrupper. Feststämning var det även fredagen den 13 februari 2009 – dagen efter bänkskuddardagen - då gymnasiets nya ”gamla” studerande ställde till med högtidlig bal. Förträffliga arrangörer bland elevkårens aktivister har under höstterminen och vårterminen genomfört eller medverkat i höstidrottsdag, dopkonvent, dagsverke och vintersportdag. Skoltidningen har återupplivats i form av bladet VBU. Redaktionen har skolats i layoutprogram och textproduktion av studerande Rasmus Kyllönen (KSS-student 2005). Elevkårens café i Myshörnan har erbjudit mellanmål och annat mättande mums till självkostnadspris för eftermiddagshungriga i olika åldrar. Dagsverket till förmån för UNICEF genomfördes måndagen den 27 oktober 2008. Projektet engagerade elever och studerande på årskurs 5 – G3. Inför Valborg arrangerade lärarkåren med stöd av studerande kulturdag med havstema: Maritimcentret Wellamo och havsparken Katariina erbjöd mångahanda inslag: museibesök med guidad rundvandring och arbetsstationer, fältlunch, drakflygning och strandliv. I kulturdagen deltog även elever från de finlandssvenska skolorna i Pyttis och Kuusankoski. Under vårterminen 2009 noterade KSS en förnämlig framgång i skolidrott. Efter en lovande kvalsegersvit bärgade gymnasieflickornas lag guld i Skolidrottsförbundets finalturnering som arrangerades i Karhula. Kymmenedalens föräldraförening har aktivt deltagit i och understött i verksamheten. Även inkommande läsår erbjuder föräldraföreningen alla vårdnadshavare mångahanda tillfällen att medverka i skolgemenskapen. Nätteam Öst – virtuell verklighet via samarbete Nätteam Öst (NTO) är ett samarbete mellan de svenskspråkiga gymnasierna i Sibbo, Borgå, Lovisa och Kotka. Syftet med samarbetet är att trygga det breda kursurvalet och att med gemensamma krafter garantera att våra studerande kan fördjupa sig i olika ämnen enligt önskemål. Detta gör man genom att erbjuda gemensamma nätbaserade gymnasiekurser. Gymnasierna erbjöd under läsåret 2008 - 2009 totalt femton nätbaserade kurser som samtliga studerande i skolorna kunde välja. Under de tre åren som verksamheten pågått har kurspaletten präglats av bland annat fördjupad kurs i studiehandledning, livsåskådning 1 och 2, ung företagsamhet, kulturmöten, regionalgeografi, repetitionskurs i biologi och geografi, datorgrafik, databaser, introduktionskurs till gymnasiets långa matematik, samhällsfilosofi, fysik 9 samt

musikens budskap och makt. Inför nästa läsår kommer vissa kurser att vara de samma eftersom behovet av dem kvarstår, medan några kurser byts ut och ersätts av nya. Från och med januari 2009 deltar även de finlandssvenska privata gymnasierna i Björneborg, Tammerfors och Uleåborg i NTO-verksamheten. Därmed ingår samtliga fyra privata enheter i nätverket. Samarbetet inom nätbaserade distans- och flerformsstudier (ndf) sker via undervisnings- och inlärningsplattformen Fronter. Varje studerande har personligt användarnamn och lösenord. Handledning enskilt och i grupp ger alla studerande färdigheter att använda plattformen. Inom ramen för verksamheten har ett antal lärare utbildats i Fronter-färdigheter, ndf-didaktik. Kotka Svenska Samskola samordnar verksamhet och ekonomi. Koordinator är Ole Tjeder. Inför nästa läsår utvecklar NTO gemensam kapacitet för videokonferens och yrkesinriktade nätkurser. Nytt är även NTO-läsårets indelning i tre perioder – jämte sommargymnasium! Under läsåret 2009 – 2010 erbjuder gymnasierna inom Nätteam Öst följande kurser:

Sommargymnasiet NTO 3.8.2009 – 7.8.2009 Introduktionskurs för lång matematik MAA0 (Kotka) Anmäl er till Jani Wennerstrand senast 2.8.2009 jani.wennerstrand@kotkasamskola.com

Nätperiod 1 25.8.2009 - 27.10.2009

Samhällslära SL1 (Borgå) Regionalgeografi GE4 (Lovisa) Datakurs IT6 (Sibbo)

Nätperiod 2 17.11.2009 - 16.2.2010

Studier, arbetsliv och yrkesval SH2 (Borgå) Skriva psykologi - råd och repetition PS8 (Lovisa) Repetitionskurs i fysik FY (Lovisa) Skolvis kurs i tyska TY13 (Sibbo) Repetition inför SE-provet i lång matematik MAT14 (Kotka)

Nätperiod 3 2.3.2010 - 4.5.2010

Världsbilden LK2 (Borgå) Texter i Norden MO4 (Kotka) Kulturmöten HI6 (Kotka) Europeiskhet och Europeiska unionen SL4 (Kotka) Kursbrickan kompletteras fortgående. Utöver NTO-möjligheterna kan studerande i KSS även ta del av de kurser som erbjuds via de finska gymnasierna i södra Kymmenedalen. Tävlingsprestationer Elever och studerande i Kotka Svenska Samskola har under läsåret utmärkt sig såväl fysiskt som intellektuellt i flera olika sammanhang. En viktig faktor bakom de mångsidiga aktiviteterna är det arbete gymnastiklärarna Heidi Laine, Ülle Järv och Eki Luukka utfört. Skolans gemensamma idrottsdagar under höst- och vårterminen har utvecklats till allaktivitetsevenemang.

Gymnastiklektionerna omfattar ett brett utbud på idrottsformer. Elevlagen har berikat skolans idrottsmeriter i stadens tävlingar i volleyboll (guld i kategorin åk 5-6 pojkar), tennis (silver i kategorin åk 5) och terränglöpning samt i ”Missiosähly”, församlingens innebandyturnering. Guld i Svenska Finlands Skolidrottsförbunds volleybollturnering våren 2009 för andra stadiet tog KSS-flickorna i samband med finalomgången som spelades i idrottshallen i Karhula. KSS-laget bestod av Janni Helenius (kapten), Kajsa Hovi, Stella Löflund, Monika Mettinen, Roosa Puonti, Linnea Tommola (samtliga G1-studerande) och Maiju Marjamäki (G2). Laget tränades av Jouni Helenius. Samtliga spelare har möjlighet att delta i SFSI-turneringen våren 2010… I den riksomfattande räddningsfärdighetsinriktade tävlingen ”Nou Hätä” i mars 2009 försvarade åk 8-lagen framgångsrikt skolans positioner från tidigare år. Skolbäst blev trion Ksenia Kilpeläinen, Alexandra Danielsbacka och Belinda Danielsbacka; skoltvåa Emil Honkanen, Samuli Kokkonen och Viktor Paasi medan Sonja Arosuo, Heidi Salokangas och Sara Kansonen bärgade brons. Skolbäst i den riksomfattande tävlingen i ekonomikunskap för årskurs 9 blev Petra Terho. Hon hotades närmast av Paulina Tuhkunen och Kasper Wikman. Trägen träning under många intensiva veckor borgar även för de strålande prestationer våra danspar står för i samband med festligheterna på ”De Gamlas dag”.

LÄRARKÅR Lärare Lindström, Ove, FM, rektor 1995, (1980) - samhällskunskap, psykologi Berg, Ann-Charlotte, FM, lektor

- modersmålet Roitto, Anu, vikarie, timlärare - modersmålet Bäcklund, Inger, huslig ekon. lärare, timlärare - huslig ekonomi Forslund, Marika, FM - matematik, fysik, kemi Hemminki, Maritta, FM, lektor biträdande rektor - engelska Laine, Heidi, PedM - klasslärare, åk 3 Lauretsalo, Lena, Hel, lektor 1999

- textilslöjd, bildkonst, handledare för elevkåren Lindroos, Merja , KH, timlärare

- tyska Lundqvist, Tiina, FK, lektor 1997, (interimistiskt 1995-96) - finska Pakkanen, Paula, PedM,

-klasslärare åk 1, nybörjarfinska Suutari,Taina, PedM -klasslärare med specialpedagogik, åk 2 - 4 Uotinen, Ilpo, FL, lektor, -fysik, kemi, matematik Setelä, Timo, FM, lektor, hösten 2008 Sandelin, Benedict, FM, lektor, våren 2009 - religion, historia, filosofi Wennerstrand, Jani, FM - matematik, kemi Åström, Lars, FK, lektor 1979 - biologi, geografi, hälsokunskap Öksnevad, Susanne, FK, lektor 1986, (interimistiskt 1982-86), bibliotekarie - modersmål och litteratur Timlärare

Jäkkö, Annica, sjukvårdare - elevhandledning, musik, engelska Järv, Vallo, FK - slöjd Järv, Ülle, GyK -gymnastik, flickor Luukka, Eki, idrottsinstruktör - gymnastik, pojkar; teknisk slöjd Tjeder, Ole, IT-tekniker -informations- och kommunikationsteknik, matematik, samhällslära Hielm, Veronica studerande - skolgångsbiträde Sirén, Piia-Maarit, närvårdare - skolgångsbiträde

PENSIONERADE LÄRARE OCH ÖVRIG PERSONAL Backström, Ragnar, timlärare i modersmål, pensionerad 1990 Björkbacka, Monica, städare, pensionerad 2008 Fellman, Märta, lektor i engelska och franska, pensionerad 1989 Fors, Christer, lektor i matematik, pensionerad 2005 Granberg, Berit, kanslist, pensionerad 2007 Harms, Lotte, timlärare i musik, pensionerad 1994 von Hertzen, Märta, timlärare i textilslöjd, pensionerad 1991 Holmberg, Lise, lektor i tyska, pensionerad 1998 Hukkanen, Ulla, städare, pensionerad 1995 Korhonen, Carita, kanslist, pensionerad 1995 Koskinen, Solveig, folkskollärare, pensionerad 2005 Leppänen, Eila, husmor, pensionerad 2001 Nyqvist, Else, husmor, pensionerad 1987 Raussi, Taina, städare, pensionerad 2002 Vanhanen, Arto, lektor i naturvetenskap, pensionerad 1974 Öst, Ragnar, prorektor, lektor i matematik, fysik, kemi, pensionerad 2006 ELEVVÅRDEN LÄSÅRET 2008-2009 Studiehandledare Petra Bäcklund Skolskötare mottagning måndagar och tisdagar, tel 2190822 Skolpsykolog Anna-Stina Wikman, mottagning enligt överenskommelse Skolkurator Ritva-Liisa Bruce, mottagning enligt överenskommelse Talterapeut Maire-Solveig Susi ÖVRIG PERSONAL Karvinen, Ruth, husmor Lindroos, Märta, Garantiföreningens ekonomichef Sinkko, Pertti, vaktmästare Streit, Carita, kanslist Tjeder, Ole, IT- och AV-ansvarig Turtiainen, Minna, matutdelare i köket och städare Vuorela, Aune, föreståndare för eftermiddagsklubben STYRELSEN

Appelberg, Jan, Dr. specialist, ordförande Wikman, Leif, veterinär, viceordförande Brinkas, Erik, jordbrukare Falck, Hanna, socionom Hemminki, Maritta, biträdande rektor Kaario, Jorma, FM Koskinen, Kristina, företagare Lindroos, Märta, ekonomichef Lindström, Ove, rektor Nyman, Ann-Charlotte, FM Uotinen, Ilpo, lektor Voima, Päivi, överlärare

ELEVFÖRTECKNING 2008-2009 Åk 1 Klasslärare Paula Pakkanen Alastalo, Kim, Kotka Björnman, Roberta, Kotka avgått Elo, Max, Kotka Gartz, Mona, Kotka Holkko, Nina, Kotka Kansonen, Fanni, Kotka Kauranen, Hanna, Kotka Kosunen, Santeri, Kotka Laine, Vilma, Kotka Rintala, Riku, Kotka Ruonala, Mette, Kotka Saari, Ukko, Kotka Tanskanen, Tatu, Kotka 12 elever Åk 2 Klasslärare Taina Suutari Hirvelä, Halti, Kotka Hämäläinen, Jami, Kotka Kettunen, Emil, Kotka Puustinen, Otto, Kotka Ruonala, Solveig, Kotka Svahn, Severi, Kotka Westerlund, Mikael, Kotka 7 elever Åk 3 Klasslärare Heidi Laine Anckar, Jan, Kotka Hohenthal, Wenla, Kotka Hyytiäinen, Iita, Kotka Kaario, Aki, Kotka Karppinen, Kaisla, Kotka Kauranen, Annimaari, Kotka

Koskinen, Niko, Kotka Niukkanen, Jonne, Kotka Paasi, Olivia, Kotka Paavolainen, Mikaela, Kotka Pakkanen, Frida, Kotka Pakkanen, Patrik, Kotka Rintala, Riikka, Kotka Rissanen, Emilia, Kotka Savolainen, Marina, Kotka Zhukovskaya, Alina, kotka 16 elever Åk 4 Klasslärare Taina Suutari Kaunomäki , Rasmus, Kotka Kettunen Kalle, Kotka Kosunen, Topias, Kotka Laine, Miska, Kotka Laurinantti, Natalia, Kotka Lönnqvist, Leo, Kotka Perttola, Atte, Kotka Piispanen, Olli, Kotka Ruonala Joakim, Kotka Svahn, Isabella, Kotka Tommola, Robert, Kotka Vuorela, Annika, Kotka 12 elever Åk 5 Klasslärare Anu Roitto Björnman, Robert, Kotka avgått Hyytiäinen, Kasperi, Kotka Koskinen, Riku, Kotka Pajanen, Ellen, Kotka avgått Pakkanen, Robert, Kotka Pellas, Lena, Kotka Puustinen, Saku, Kotka 5 elever Åk 6 Klassföreståndare Marika Forslund Danielsbacka Kia, Pyttis Danielsbacka, Veronica, Kotka Helenius, Jan, Kotka Kaario, Joonatan, Kotka Knapas, Joona, Kotka Kuusela, Nico, Kotka Lillberg, Simo, Kotka Lönnqvist, Helena, Kotka Paavolainen, Mikael, Kotka Perttola, Konsta, Kotka Tommola, Eric, Kotka Tähti, Tuukka, Kotka Öksnevad, Harald, Kotka 13 elever

Åk 7 Klassföreståndare Annica Jäkkö Appelgren, Maija, Fredrikshamn Hirvelä, Leon, Kotka Honka, Elja, Kotka Hämäläinen, Julia, Kouvola Jäkkö, Sari, Kotka Koski, Arla, Kotka Lehtoranta, Emilia, Kotka Leponen, Elena, Kotka Lyytikäinen, Annika, Kouvola Länsmans, Meeri, Pyttis Nyström, Robert, Pyttis Parviainen, Jesse, Pyttis Pellas, Lotta, Kotka Puustinen, Lotta, Kotka Saalasti, Emma, Pyttis Saris, Emil, Kotka Standertskjöld-Nordenstam, Kia, Anjalankoski Sundholm, Mikael, Kuusankoski Vuorela, Joachim, Pyttis 19 elever Åk 8 Klassföreståndare Inger Bäcklund Ahlnäs, Toveann, Kotka Arosuo, Sonja, Pyttis Brinkas, Bea, Pyttis Danielsbacka, Alexandra, Kotka Danielsbacka, Belinda, Kotka Forsblom, Nadja, Fredrikshamn Heino, Hugo, Kotka Helenius, Janica, Kotka Honkanen, Emil, Kotka Häkkinen, Emilia, Pyttis Kaario, Joosef, Kotka Kansonen, Sara, Kotka Keskitalo, Valtter, Kuusankoski Kilpeläinen, Ksenja, Kotka Kokkonen, Samuli, Pyttis Kultanen, Hanri, Pyttis Paasi,Viktor, Kotka Piispanen, Emilia, Kotka Salokangas, Heidi, Pyttis Standertskjöld-Nordenstam, Kim, Anjalankoski Sundholm, Emilia, Kuusankoski 21 elever Åk 9 Klassföreståndare Maritta Hemminki Brinkas, Ida-Lina, Kotka Danielsbacka, Benjamin, Pyttis Honka, Aku, Kotka Hänninen, Hilde, Kotka Jäkkö, Mari, Kotka Karttunen, Ninni, Pyttis Kinnunen, Siiri, Pyttis

Knapas, Krista, Kotka Lanndér, Ronja, kotka Luukas,Valter, Kotka Niemelä, Jessika, Kotka Nyqvist, Maria, Pyttis Pirinen, Mikaela, Pyttis Puustinen, Christa, Kotka Rasi, Henna, Pyttis Rockas, Sabina, Kotka Sillanpää, Emilia, Pyttis Smids, Linda, Pyttis Terho, Petra, Pyttis Terho, Philip, Pyttis Tuhkunen, Paulina, Kotka Wikman, Kasper, Kotka Öksnevad, Gustav, Kotka 23 elever G 1 Grupphandledare Lars Åström Helenius, Janni, Kotka Hovi, Kaisa, Pyttis Häkkinen, Julia, Pyttis Järventaus, Katarina, Pyttis Kultanen, Jarno, Pyttis Länsmans, Aleksi, Pyttis Löflund, Stella, Kotka Mettinen, Monica, Pyttis Puonti, Roosa, Kotka Stellato, Stefan, Kotka Tommola, Linnéa, Kotka Yrjölä, Toni, Pyttis 12 elever G 2 Grupphandledare Lars Åström Broas, Viljami, Pyttis Hampus, Veronica, Pyttis Honkanen, Emma, Kotka Karttunen, Anni, Pyttis Kokkonen, Melina, Pyttis Kosonen, Sofia, Pyttis Kärras, Toni, Kotka Laaksonen, Lauri, Kotka Laurila, Maiju, Kotka Länsmans, Joonas, Pyttis Marjamäki, Maiju, Kotka Niukkanen, Cia, Kotka Saris, Eva, Kotka Venäläinen, Visa, Kotka Wikman, Niklas, Kotka Willberg, Antti, Pyttis 16 studerande G 3 Grupphandledare Lars Åström Anttila, Niklas, Lappträsk

Forsström, Laura, Pyttis Forsström, Anette, Pyttis Heikkinen, Feliks, Kotka Honkanen, Jessika, Kotka Hynninen, Sanna-Maija, Kotka Jespars, Marianne, Pyttis Kinnunen, Saara, Pyttis Kärkkäinen, Mikko, Pyttis Lemström Camilla, Kotka Luukas, Konsta, Kotka Mäntynen, Ina, Pyttis Pajanen, Pontus, Kotka Palvimo, Simo, Kotka Puonti, Topias, Kotka Soini, Matias, Kotka Tjeder, Rikhard, Pyttis Tommola, Fredrik, Kotka Vuorela Jenna, Borgå 19 studerande

STUDENTER LÄSEÅRET 2008-2009 MO FI EN MA REAL TY SP ___________________________________________________________________________________ VÅREN 2009 Anttila, Niklas A M B C* B, A Forsström, Laura A M C B, B Forsström, Pia B M M C* Honkanen, Jessika C E M A** B, M Hynninen, Sanna C L M C** B Jespars, Marianne C E B M* C Kinnunen, Saara M L E E* M M Kärkkäinen, Mikko B M E B** A, A Lemström, Camilla A M C A, C Lukas, Konsta A M M A** A, A Mäntynen, Ina C E E B, C Soini, Matias B C E C, C Tjeder Rickhard I C M A, B Tommola, Fredrik C E E A** B

kort matematik * lång matematik **

TIMFÖRDELNINGEN INOM DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN (ÅK 1 – 9) ENLIGT LÄROPLANEN 2004 KSS erbjuder enligt den timfördelning statsrådet fastställt för årskurserna 1 - 9 undervisning i gemensamma ämnen. KSS erbjuder därtill på årskurserna 8 - 9 kurser i olika valfria ämnen. Utöver de gemensamma och valbara kurserna strävar skolan att inom ramen för resurserna erbjuda tillämpade kurser som tjänar målen för skolans undervisning och fostran. Dessa kurser kan ingå i tillvalsämnen, i integrationsblock eller utgöras av kurser gemensamma med gymnasiet.

Timfördelning för grundläggande utbildning åk 1 - 9 i KSS

Läroämne åk1 2 3 4 5 6 7 8 9 totalt minimi extra

Modersmålet 7 7 7 6 5 5 4 3 3 47 42 5

A1-språk Engelska 2 3 3 2 3 3 16 16

A2-språk Finska* 1* 1* 2* 2* 2* 3 3 14 6 8*

Matematik 4 4 4 4 4 4 4 3 3 34 32 2

Biologi och geografi 2 2 3 3 2 1 2 3 2

32 31

Fysik och kemi 1 1 2 2 3

Hälsolära 0,4 1,6 1 1

Religion/livsåskådning 1 1 1,5 1,5 1 2 1 1 1 11 11

Historia, samhällslära 2 1 2 3 2 10 10

Musik KF-minimi för åk 1-6 44h

1- 1- 2 1 2 1 1 44 + 12 = 56

56

Bildkonst 2- 2 2 2 2 2 2

Slöjd (textil-, teknisk) 2- 2- 2 2 2 2 3

Gymnastik 2- 2- 2 2 2 2 2 2 2

Huslig ekonomi 3 3 3

Elevhandledning 0.6 0,4 1 2 2

Valbara ämnen

Tyska (B2-språk),

BK, MU,TS, TN, HL, 6 7 13 13

MK/IKT, FÖ, GY

Sammanlagt 21 21 24,5 24,5 27 27 31 31 31 238 222 8*+ 8

(8*+8) *A2-språket finska har 6 åvh extra på åk 3 - 6: på åk 7 - 9 används 6 åvh (B1-språkresurs) och extra resurs 2 åvh. Språkprogrammet Förutom modersmålet svenska omfattar språkprogrammet i KSS två A-språk och ett B-språk. Engelska på A 1-nivå (första främmande språk) undervisas från och med årskurs 4. Finska på A 2-nivå ingår i studieprogrammet från och med årskurs 5. Finska undervisas enligt modersmålsinriktad läroplan. Därtill undervisas i nybörjarfinska enligt behov. På årskurserna 8 – 9 ingår som tillvalsämne tyska på B2-nivå (avser språk som påbörjas på årskurs 7 – 9). Stödundervisning ordnas enligt elevernas behov.

TIMFÖRDELNINGEN I GYMNASIET ENLIGT LÄROPLANEN 2005 Gymnasiestudierna består av obligatoriska, fördjupade och tillämpade kurser. Läroplanen bestämmer i vilken ordning kurserna skall avläggas.

Ämne eller temaområde

Obligatoriska kurser

Riksomfattande fördjupade kurser

Övriga fördju- pade kurser

Tillämpade kurser

Modersmål och litteratur 6 3 1

Engelska (A1-språk) 6 2

Finska (A2-språk) 6 2 1

Tyska (B2-språk) 5 2 1

Övriga språk (B3-språk) 6 2

Matematik kort lärokurs 6 2

Matematik lång lärokurs 10 3

Biologi 2 3

Geografi 2 2

Fysik 1 7 1

Kemi 1 4

Religion eller livsåskådningskunskap 3 2

Filosofi 1 3

Psykologi 1 4

Historia 4 2

Samhällslära 2 2

Konst- och färdighetsämnen 5

a) Gymnastik 2 3 1

b) Musik 1-2 3

c) Bildkonst 1-2 3

Hälsokunskap 1 2

Studiehandledning 1 1

Informations- och kommunikationsteknologi 5

Obligatoriska kurser 47-51

Fördjupade kurser minst 10

Obligatoriska, fördjupade och tillämpade kurser sammanlagt minst

75

De obligatoriska kurserna (1 – 10 per läroämne) läses av samtliga studerande inom ramen för alternativen kort eller lång lärokurs i matematik, därtill antingen religion eller livsåskådningskunskap. Dessutom skall minst tre kurser konstämnen ingå i studieprogrammet: minst en obligatorisk kurs i såväl bildkonst som musik. Därmed utgör det totala antalet obligatoriska kurser 47 – 51. De fördjupade kurserna är valfria kurser som ansluter sig till de obligatoriska kurserna i ett läroämne. De studerande skall välja minst tio fördjupade kurser i sitt studieprogram. Utöver minimiantalet fördjupade kurser kan gymnasiet ha egna fördjupade kurser som definieras i dess läroplan. De tillämpade kurserna kan vara integrativa kurser med inslag från olika läroämnen, metodkurser eller yrkesinriktade studier hos samma eller någon annan utbildningsanordnare. Det kan också vara fråga om andra studier som är förenliga med gymnasiets uppgift. Också kurser som fordras för gymnasiediplom i färdighets- och konstämnen kan höra till de tillämpade kurserna. Gymnasiediplomen avläggs enligt Utbildningsstyrelsens anvisningar. Alla tillämpade kurser definieras i gymnasiets läroplan. Studieprogrammet upptar obligatoriska, fördjupade och tillämpade kurser sammanlagt minst 75. REDOGÖRELSE FÖR DEN DAGLIGA ARBETSORDNINGEN Höstterminen började den 11 augusti och avslutades den 19 december 2008. Julfesten firades den 19 december. Vårterminen började den 7 januari 2009 och avslutades den 30 maj. Den dagliga arbetstiden har varit kl. 8.00 – 16.00. GÅVOR OCH UNDERSTÖD Följande fonder har läsåret 2008 – 2009 understött skolans verksamhet: Svenska Kulturfonden, Stiftelsen Brita Maria Renlunds Minne, Svenska folkskolans vänner, Kotka Svenska Kyrkokommitté och Kotka stad . HJÄRTLIGT TACK TILL ALLA SOM MED GÅVOR OCH DONATIONER UNDERSTÖTT SKOLAN MEDDELANDEN Omprov och höjning av kursvitsord för gymnasiet och den grundläggande utbildningen ordnas måndagen den 8 juni 2009 kl. 9.00 – 13.00. Omprov och höjning av kursvitsord för den grundläggande utbildningen och gymnasiet ordnas måndagen den 15 juni 2009 kl. 9.00 – 13.00. Anmälning senast måndagen den 1 juni 2009 kl 12.15. Kansliet är öppet under tiden 1 – 18.6.2009 och från 3.8.2009

STIPENDIEFONDER OCH -MEDEL 2009 * Ivan Janssons stipendiefond - för bästa avgångsbetyg åk 9 Petra Terho och G3 Saara Kinnunen

* Karhula Svenska Skolförening - för pärmbilden Atte Perttola, åk4 * Ano och Dagny Oinas stipendiefond - för framsteg under vårterminen (åk 5 – 9) Joonatan Kaario, åk 6 Julia Hämäläinen, åk 7 Emilia Sundblom, åk 8 Linda Smids, åk 9 * Kymmenedalens Svenska Kontorsmannaförening - för ett gott avgångsbetyg åk 9 / G3 Mikaela Pirinen, åk 9 - för framsteg och mognad Benjamin Danielsbacka, åk 9 - för en god kamrat och skötsam elev Kim Alastalo, åk 1 - för visat intresse för svenska språket Vilma Laine, åk 1 - för en god kamrat och skötsam elev Jonathan Svahn, åk 2 - för visat intresse för läsning Olivia Paasi, åk 3 - för konstnärliga anlag Marina Savolainen, åk 3 - för en skötsam elev Isabella Svahn, åk 4 - för goda kunskaper i engelska Topias Kosunen, åk 4 * Essi Aladins minnesfond - för skicklighet i konst- och färdighetsämnen Sari Jäkkö, åk 7 * Olav N Jensens minnesfond - för gott kamratskap (G1 - G3) Stella Löflund, G1 - för Lucia-uppdrag Siiri Kinnunen, åk 9 - för gott kamratskap (åk 1 – 6) Lena Pellas, åk 5 - för gott kamratskap (åk 1 – 6) Kia Danielsbacka, åk 6 * Erna Hornborgs minnesfond engelsk bok - för goda kunskaper i engelska Matias Soini, G3 *Urda-Maria Backströms fond - åt en lärare som utöver sin undervisnings- Inger Bäcklund verksamhet främjat elevernas fritidsaktiviteter och deras utveckling till fullödiga människor * Pyttis Lions Club - för ett gott avgångsbetyg (åk 9) Petra Terho * Kotkan Suomi-Amerikka yhdistys ry - för goda kunskaper i engelska språket (G3) Fredrik Tommola * Tysklands Ambassad tysk bok - för goda kunskaper i tyska Saara Kinnunen, G3 Ina Mäntynen, G3 * Pohjola-Norden i Kotka - för goda kunskaper i modersmålet, till en Jessika Honkanen, G3 elev eller studerande från ett finskt hem * Hufvudstadsbladet halvårsprenumeration - för goda kunskaper i modersmålet och Saara Kinnunen intresse för journalistik (G3) * Hufvudstadsbladet bok - för goda prestationer i samhällsvetenskaper Maiju Laurila * Hufvudstadsbladet bok - för goda prestationer i geografi Joonas Länsmans

* Helsingin Sanomat helårsprenumeration - för goda kunskaper i finska (G3) Marianne Jespars * Kymmenedalens föräldraförening r.f. ordböcker - för visat intresse för svenska språket Katarina Järventaus , G1 * Kymmene Aktiebolags 100-årsstiftelse - för utmärkta kunskaper (G3) Niklas Anttila * Insinööri Studio Oy - för framgång i mat-nat-studierna (åk 9) Paulina Tuhkunen * Stora Enso Kotkan Tehtaat - för goda kunskaper i matematik och Sanna-Maija Hynninen naturvetenskapliga ämnen (G3) * Kymen Sanomat - för bästa studentuppsatsen, modersmålsvitsord (G3) Saara Kinnunen * Pro historia (f.d. KSS-elev) - för intresse i historia (G3) Matias Soini * Pyttis Kyrkoby Marthaförening r.f. - åt en duktig elev i huslig ekonomi Maria Nyqvist, åk 9

* Kotkanseudun Osuuspankki - årets optimist (åk 8) Sara Kansonen * Föreningen Natur och miljö r.f. tidningsprenumeration Finlands Natur - för goda kunskaper i biologi och geografi Stefan Stellato, G1 Toni Kärras, G2 Ina Mäntynen, G3 * Pentti Leistis stipendiefond - för en positiv elev Kim Standertskjöld-Nordenstam, åk 8 * Kotka stad frikort till stadens idrottsanläggningar - för framgång i stadens tävlingar

9. Musiken öppnar känslorna

När du lyssnar på musik minns du plötsligt saker som du upplevt någon gång. Redan en enda liten ton kan få ditt humör att ändras. Musiken väcker dina känslor och den får dig att tänka på upplevelser och människor i ditt liv. Vad känner du då du lyssnar på ett synnerligen fint stycke? Det är svårt att i ord förklara det som bubblar fram ur sinnet. De många känslorna som man upplever när man lyssnar på musik beskrivs i en dikt av Tua Forsström. Dikten är ur diktsamlingen Tallört från år 1979. Den handlar om en person, troligtvis en kvinna, som berättar om det som melodin betyder för henne. Hon nämner en man som hon älskar. Men det verkar som om kärleken hade gått förlorad för hon känner längtan och ensamhet. Samma musikstycke kunde ha en helt annorlunda betydelse för någon annan. Då denna kvinna tänker på att hon är dyster, kunde en annan person däremot känna sig lycklig. Hur vi upplever musiken är väldigt personligt. Det beror på vårt förflutna och hur vi mår för tillfället. En låt är som en berättelse för oss själva. När vi lyssnar på musik upptäcker vi nya känslor som vi inte visste att vi hade, och vi kommer ihåg saker som vi hade glömt bort. I Forsströms dikt tänker kvinnan på mannen som hon älskar och minns hurdan han var och vad han brukade göra.

Musiken får kvinnan att inse alla de känslor som hon har. De ensamma stämmorna som hon hör får henne att tänka på hur ensam hon är. Hon talar om höst, mörkerälskande djur och en övergiven balkong, vilket tyder på att hon är ledsen. Men trots det ger musiken henne också hopp eftersom hon säger att det är ett varsel om räddning, hon kommer att klara av kampen. Hon får tröst av att lyssna på musiken. Musik har en läkande effekt för den hjälper oss att fundera på våra känslor. Det är terapi som får oss att klara av våra problem, och bli pigga igen. När man känner sig sorgsen lönar det sig att ta fram sin favoritsång och försöka se den goda sidan av livet. Också inom vetenskapen har man förstått att musik, liksom annan konst, i vissa fall kan vara till större nytta än medicin. Men musiken kan även få oss att må sämre. Vi kan tänka oss att vi lyssnar på radio och de spelar upp en låt som vi förknippar med en viss händelse. Vi kommer ihåg att denna låt spelades t.ex. när vi såg en kär människa för sista gången. Då tar känslorna över och vi blir ledsna. Också själva stämningen i en helt obekant melodi kan ha liknande inverkan på oss. Det kan hända att kvinnan inte alls tänkte på sitt misslyckade kärleksliv förrän hon hörde musiken. Dikten tar upp musiken med några enstaka ord. Det som mest kommer fram är alla de olika känslor som kvinnan upplever. Man berättar alltså mer om hur musiken upplevs av kvinnan än hur den egentligen låter. Man brukar säga att en bild berättar mer än tusen ord - det samma gäller sång. Medan vi lyssnar på en sång hinner vi gå igenom ett antal tankar som inte går att räkna. Det vi hör kan vi se som bilder. I dikten ser kvinnan t.ex. en pärlugglas blick. Hur många konstiga bilder ser vi i våra tankar medan vi hör ett musikstycke? Vi hinner fundera på allt möjligt mellan himmel och jord på några sekunder. Under tiden av en låt har vi haft tid att tänka på hela vårt liv och allt det goda och dåliga i det. Ett tema som ofta bekymrar oss är kärlek. Kärleken får oss att bli både lyckliga och olyckliga. I dikten är det längtan efter kärlek som kvinnan tänker på när hon lyssnar på musiken. För att hon minns mannen är hon olycklig över att vara ensam. Det känns svårt att vara övergiven och utan kärlek. Största delen sånger handlar om kärlek, också de utan ord. Man tolkar de ljud man hör som olika känslor och därför påminner melodin kvinnan om hennes kärleksliv. I en dikt kan man alltså beskriva vilka känslor som musiken väcker hos en person men det är nästan omöjligt att beskriva hur den egentligen låter eftersom vi uppfattar den olika. Tua Forsströms dikt är ett gott exempel på hurdana tankar vi får av att lyssna på musik. Det får oss att fundera på våra bekymmer med det ger oss även tröst och hopp. Dikten berättar om att musiken utan ord kan säga mycket.

Saara Kinnunen, delprestation av vitsordet magna cum laude approbatur

ARBETSTIDERNA LÄSÅRET 2009 – 2010

HÖSTTERMIN: 11.08.2009 - 22.12.2009 92 arbetsdagar

HÖSTLOV: 19.10.2009 - 23.10.2009

JULLOV: 23.12.2009 - 08.01.2010

VÅRTERMIN: 11.01.2010 - 05.06.2010 97 arbetsdagar SPORTLOV: 22.02.2010 - 26.02.2010

PÅSKLOV: 02.04.2009 - 05.04.2010

TEMADAGAR: TORSDAG 27.08.2009 Höstterminens idrottsdag

TISDAG 01.09.2009 KSS-dagen

TISDAG 22.12.2009 Skoldag och julfest åk 1 – G3

TORSDAG 11.03.2010 Vårterminens idrottsdag

FREDAG 30.04.2010 Vårkarneval

LEDIGA DAGAR: TORSDAG 13.05.2010 (Kristi himmelsfärd)

FREDAG 14.05.2010

PERIODINDELNING:

Period Arbetsdagar

1 ti 11.08.2009 - on 30.09.2009 37

2 to 01.10.2009 - må 30.11.2009 38

3 ti 01.12.2009 - må 08.02.2010 38

4 ti 09.02.2010 - må 12.04.2010 38

5 ti 13.04.2010 - lö 05.06.2010 38

Omprov och höjning av kursvitsord för gymnasiet och den grundläggande utbildningen ordnas måndagen den 14 juni 2010 kl. 9.00 – 13.00. Omprov och höjning av kursvitsord för den grundläggande utbildningen och gymnasiet ordnas måndagen den 21 juni 2010 kl. 9.00 – 13.00. Anmälning senast måndagen den 7 juni 2010 kl. 12.15.

STUDENTEXAMENSDAGARNA HÖSTEN 2009

PROVEN I HÖRFÖRSTÅELSE • FIA MÅNDAG 07.09.2009 kl. 09.00 • ENA TISDAG 08.09.2009 kl. 09.00 • TYB ONSDAG 09.09.2009 kl. 09.00 • FRB ONSDAG 09.09.2009 kl. 11.00 • RYB ONSDAG 09.09.2009 kl. 13.00 • SPB ONSDAG 09.09.2009 kl. 15.00 DE SKRIFTLIGA PROVEN • Modersmålet text FREDAG 11.09.2009 kl. 09.00 svenska, finska • Realprovet 1 MÅNDAG 14.09.2009 kl. 09.00 PS,FF,HI,FY,BI • Engelska ONSDAG 16.09.2009 kl. 09.00 • Finska FREDAG 18.09.2009 kl. 09.00 • Modersmålet essä MÅNDAG 21.09.2009 kl. 09.00 svenska, finska • Realprov 2 ONSDAG 23.09.2009 kl. 09.00 RE,LK,SL,KE,GE,HÄ

• Matematik FREDAG 25.09.2009 kl. 09.00 • Tyska, m.fl. MÅNDAG 28.09.2009 kl. 09.00

Anmälan till höstens studentskrivningar skall inlämnas senast fredagen den 5 juni 2009.

STUDENTEXAMENSDAGARNA VÅREN 2010

• Modersmålet text FREDAG 12.02.2010 kl. 09.00 svenska, finska PROVEN I HÖRFÖRSTÅELSE

• ENA MÅNDAG 15.02.2010 kl. 09.00 • FIA TISDAG 16.02.2010 kl. 09.00 • TYB ONSDAG 17.02.2010 kl. 09.00 • RYB ONSDAG 17.02.2010 kl. 11.00 • FRB ONSDAG 17.02.2010 kl. 14.00 • SPB ONSDAG 17.02.2010 kl. 15.00 DE SKRIFTLIGA PROVEN • Modersmålet essä MÅNDAG 15.03.2010 kl. 09.00 svenska, finska • Engelska ONSDAG 17.03.2010 kl. 09.00 • Realprovet I FREDAG 19.03.2010 kl. 09.00 UE,UO,LK,SL,KE,GE,HÄ • Finska MÅNDAG 22.03.2010 kl. 09.00 • Matematik ONSDAG 24.03.2010 kl. 09.00 • Realprovet II FREDAG 26.03.2010 kl. 09.00 PS,FF,HI,FY,BI

• Korta språk MÅNDAG 29.03.2010 kl. 09.00

RESULTATEN

Höstens resultat delges före den 15 november, vårens senast den 25 maj. Resultaten i proven för studentexamen införs i skolans årsberättelse.

ELEVERNAS HEMKOMMUNER 2008-2009 Datum: 30.05.2009 1-9 I-III Totalt Kotka 97 25 122 Pyttis 22 21 43 Anjalankoski 2 2 Borgå 1 1 Fredrikshamn 2 2 Kouvola 2 2 Kuusankoski 3 3 ________________________________________________________________________________ Totalt 128 47 175 ======================================================================= ELEVANTAL 2008-2009 Datum: 30.05.2009 Flickor Pojkar Totalt Åk 1 6 6 12 Åk 2 1 6 7 Åk 3 10 6 16 Åk 4 3 9 12 Åk 5 1 4 5 Åk 6 3 10 13 Åk 7 13 6 19 Åk 8 13 8 21

Åk 9 17 6 23

67 61 128 G I 8 4 12 G II 9 7 16 G III 9 10 19

28 27 47 Hela skolan totalt 93 82 175