koulun yhteystiedot - puolangan kunta ojakoski janne 2a moilanen bertta, sij. sirviö tiina 3a paso...
TRANSCRIPT
KOULUN YHTEYSTIEDOT
Osoite: Puolankajärven koulu, Koulukatu 2, 89200 Puolanka
e-mail: [email protected], [email protected]
internet : http://www.puolanka.fi
Rehtori 08 615 54450 0400 197 233 Yläkoulu/Kanslia 08 615 54451 044 720 0227 Fax 08 615 54459 Alakoulu/kanslia 044 595 0522 Yläkoulu/Opettajat 08 615 54453 Alakoulu/opettajat 08 615 54461 Opinto-ohjaaja 040 740 2567 Erityisopettaja/yläkoulu 040 563 0946 Erityisopettaja/alakoulu 0400 197 241 Pienryhmä 08 615 54466 Tekniset työtilat 044 720 0236 Tekstiililuokka 044 361 7401 Kotitalousluokka 0400 953 138 Kuljetusvastaava 044 269 6777 Terveydenhoitaja 044 797 0667 Keittiö 08 615 54482 040 775 9138 Talonmiehet ks. matkapuhelinnumerot
LUOKANOPETTAJAT JA -VALVOJAT
1A Ojakoski Janne 2A Moilanen Bertta, sij. Sirviö Tiina 3A Paso Ulla 4A Moilanen Eine 5A Seppänen Maarit 6A Mulari Maria Pienryhmä Savela Katja ja Turpeinen Paula 7A Toivomäki Jussi 8A Korpi Ninnu 9A Kvist Piia
Luokanopettajille ja -valvojille voi soittaa kouluun tai kotiin ja heidän kans-saan voi keskustella myös vanhempainiltojen yhteydessä. Varmimmin opettajiin saa yhteyden soittamalla ensisijaisesti opettajain- huoneeseen yläkoulu puh. 08 615 54453 tai kansliaan puh. 08 615 54451, 044 720 0245, alakoulu puh. 08 615 54461 tai kansliaan puh. 044 720 0227 välituntien aikana: 9.45 – 9.55, 10.45 - 11.00 yläkoulu, 11.00 -11.15 alakou-lu, 12.00 - 12.15, 13.00 - 13.15, 14.00 - 14.15. Kansi: Milla Hiltunen 8A
RAKKAAT LAPSET JA KOTIVÄKI!
Tätä kirjoittaessani lapset ovat tulleet kouluun ja olemme saaneet ensimmäisiä kokemuksia lu-kuvuoden 2017 – 2018 koulutyöstä. Toivon, että lukuvuoden päättyessä voitte siellä kotona ol-la kiitollisia siitä työstä, mitä täällä koulussa teemme lastenne hyväksi.
Koulussamme aloitti tänä syksynä koulunkäyntinsä yhteensä 178 oppilasta: ensimmäiselle luo-kalle tuli 16 uutta oppilasta. Opetusta puolestaan antaa 28 eri opettajaa ja koulutyötä tukemas-sa on kanslisti ja kahdeksan koulunkäyntiavustajaa. Kanslistina toimii Eija Moilanen. Toivon koko sydämestäni, että koulumme ilmapiiri on lapsille turvallinen ja kouluympäristö viihtyisä.
Uusi opetussuunnitelma on valmistunut ja se on otettu käyttöön 1.8.2016 alkaen luokilla 1 – 6 eli nykyiset 8. ja 9. luokkalaiset opiskelevat vielä vanhan opetussuunnitelman mukaan. Muuta-ma käytännön asia muuttui jo heti alkuun: yläkoulu siirtyi jaksottomaan järjestelmään, 6. luokka siirtyi aineopetusjärjestelmään ja he aloittivat ruotsin kielen opiskelun. Ohjelmoinnin opetus on nyt osa jokaisen opettajan työtä ja tieto- ja viestintätekniikan käyttö oppimisen tukena lisääntyy koko ajan.
Liikkuva koulu – hanke Active at School on toiminut nyt yhden lukuvuoden. Aluksi kiinnitimme erityistä huomiota koulupäivän liikunnallistamiseen, työtapojen toiminnallistamiseen ja liikunnal-listen välineiden hankintaan luokkatiloihin. Jatkohankkeessa tänä lukuvuonna keskitymme lii-kunnanohjauksen lisäämiseen oppilaille, huoltajille ja henkilökunnalle. Vieraiden kielten suosio on pysynyt hyvänä. Suosituin valinnaiskieli tällä hetkellä on espanja, sitä opiskelee yhteensä 11 oppilasta. Lisäksi valinnaisena kielenä opetetaan venäjää. Toivon, että innostus kielten opiskelua kohtaan jatkuu – kielitaito on sijoitus lapsen tulevaisuuteen. KiVa koulu –ohjelma koulussamme jatkuu. Turun yliopiston tutkimukset osoittivat selvästi oh-jelman tehokkuuden ja syyn jatkaa sen toteuttamista. Oppilaat vastasivat keväällä valtakunnal-liseen KiVa-koulu –kyselyyn. Kyselyn avulla saamme selville, miten olemme onnistuneet kiu-saamisen vastaisessa työssä. Tulosten mukaan Puolankajärven koulussa on paljon vähem-män kiusattuja kuin Suomen kouluissa yleensä. Oppilaat ovat kokeneet, että koulumme opetta-jat vastustavat kiusaamista voimakkaasti. Tässäkin tulokset olivat lähes kaikilla luokka-asteilla paremmat kuin muissa kouluissa yleensä. Suurin osa kiusaamisesta väheni tai loppui koko-naan KiVa –tiimin selvittämiskeskustelujen jälkeen. Kiusaamisesta kertominen on vaikeaa. Voi tuntua siltä, ettei aikuiselle kertominen auta mitään. Mutta kiusaaminen ei lopu, jos siitä ei tiedetä. Me aikuiset olemme vastuussa kiusaamisen lo-pettamisesta. Sen vuoksi pyydän teidän huoltajien apua. Jutelkaa kotona ja rohkaiskaa lapsia kertomaan kiusaamisesta ja vastustamaan sitä. Koulukiusaamisesta voi kertoa kenelle tahansa koulun aikuiselle, jättää tietoa punaiseen KiVa koulu –postilaatikkoon koulun käytävällä tai net-tiin KiVa koulu –sivuilla. Vaikka KiVa-koulumenetelmää joskus arvostellaankin julkisuudessa, nämä lasten antamat vas-taukset vuosi toisensa perään todistavat, että menetelmä toimii. KiVa-toimintamallin avulla ei pystytä lopettamaan kaikkea kiusaamista, mutta tällä hetkellä se on toimivin käytössä olevista keinoista. Koulussamme toimivat KiVa –tiimit, jotka selvittelevät kiusaamistapauksia. Jotta pystymme puuttumaan kiusaamisiin, meidän pitää tietää niistä. Toivonkin, että näissä tapauksissa otatte helposti yhteyttä omaan opettajaan tai minuun. Toivon myös, että kaikki saavat oppia rauhassa ja turvallisesti. Olen aina uskonut, ettei kukaan halua olla kiusattu eikä kukaan halua olla kiu-saaja. Tämä vaatii siis meiltä kaikilta tarkkuutta siinä, miten kohtelemme lähimmäisiämme.
Alkuopetuksen luokilla jatkamme VSOP -opetukseksi kutsuttua vuosiluokkiin sitomatonta ope-tusta matematiikassa ja äidinkielessä. Kokeilimme menetelmää ensimmäisenä Kainuun kou-luista ja menetelmä on nyt jäänyt pysyväksi toimintamalliksi kouluumme. Lisäksi alakoulun puo-lella on samanaikaisopetusta, jossa opettaja voi tulla jakamaan opetusryhmän pienemmäksi eri aineissa. Samanaikaisopettajana toimii Marja-Liisa Väisänen.
Yksi painopiste on edelleen lasten ja nuorten osallisuudessa. Se tarkoittaa koulussa sitä, että lapset ja nuoret saavat olla mukana heitä koskevissa asioissa, suunnittelemassa ja päättämäs-sä. Osallisuus näkyy esimerkiksi työhönottohaastatteluissa. Oppilaskunnan hallituksen jäsenet olivat mukana valitsemassa kouluumme uusia opettajia. Osallisuus on asia, jota me aikuiset emme aina huomaa ajatella tarpeeksi. Toivon, että oppilaat ja vanhemmat teette rohkeasti mi-nulle esityksiä siitä, missä asioissa voimme huomioida lasten ja nuorten mielipiteen.
Tässä yhteydessä haluan myös välittää tutun yhteistyöpyynnön sinne koteihin. Te vanhemmat olette lastenne parhaita asiantuntijoita. Oppilaan onnistunut koulunkäynti perustuu koulun ja kodin keskinäiseen luottamukseen. Mikäli jokin asia epäilyttää tai arveluttaa, siitä pitää ottaa viipymättä selvää. Soittakaa omalle opettajalle tai henkilölle, jota asia koskettaa, niin voitte ker-toa huolenne tai saatte lisätietoa. Jos kynnys suoraan kouluun tuntuu liian suurelta, myös luo-kan luottamushuoltajalta voi pyytää apua. On lapsen edun mukaista ottaa asioista selvää, jotta väärinkäsityksiltä vältyttäisiin. Yhteinen luottamus kasvaa keskustellen niin ongelmista kuin on-nistumisistakin.
Suomalaislapset saavat erinomaista opetusta. Tämä osaaminen välittyy varmasti oppilaille – käyttäkää sitä hyväksenne. Suhtautukaa opiskeluun myönteisesti, luottakaa itseenne. On hyvä pitää kirkkaana mielessä, että oppimisen tavoitteena tulisi aina olla tiedon ja taidon lisääntymi-sen lisäksi koko persoonan kasvu, kasvu ihmisenä. Se minkälainen tästä lukuvuodesta tulee, riippuu sinusta itsestäsi. Kuinka paljon olet valmis huomaamaan ne mukavat asiat tässä ympä-rilläsi ja ennen kaikkea tekemään työtä. Työtä pitää tehdä kouluaineissa, mutta ainakin yhtä tärkeää on tehdä työtä oman ja samalla kaikkien hyvinvoinnin eteen. Täällä koulussa me ai-kuiset olemme teitä lapsia ja nuoria varten. Aina, jos jokin painaa mieltä, kannattaa kertoa siitä jollekin. Ei ole olemassa niin vaikeaa asiaa, ettei puhuminen auttaisi. Oikeilla eväillä ja aikuis-ten tuella koulutie vie teidät pitkälle maailmassa ja on yksi onnellisen elämän perusta. Toivotan kaikille iloa, riemua, mielenkiintoisia haasteita, hyvää mieltä ja kaikkea hyvää jokaiseen kotiin! 14.8.2017 Lämpimin terveisin Satu
KOULUN TYÖAIKA
Syyslukukausi 09.08.2017 (ke) – 22.12.2017 (pe)
Kevätlukukausi 08.01.2018 (ma) – 02.06.2018 (la)
Syysloma 16.10.2017 (ma) – 20.10.2017 (pe)
Joululoma 23.12.2017 (la) – 07.01.2018 (su)
Talviloma 05.03.2018 (ma) – 09.03.2018 (pe)
Pääsiäisloma 30.03.2018 (pe) – 02.04.2018 (ma)
Vapaapäiviä 03.11.2017 (pe)
30.4.2018 (ma)
01.05.2018 (ti) vappu
10.05.2018 (to) helatorstai
PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA LV. 2017 - 2018
Luokat 1-6 ja pienryhmä:
Tunti Opetukseen Välitunnille
0 08.00 08.45
1 09.00 09.45
2 09.55 10.30 – 10.40 ruokailuun
3 11.15 12.00
4 12.15 13.00
5 13.15 14.00
6 14.15 15.00
Jos päivän lopussa on kaksois- tai kolmoistunti, niin tunnit on mahdollista opettaa ilman taukoja, jolloin koulu päättyy kaksoistunnin ollessa kyseessä 15 minuuttia ai-kaisemmin ja kolmoistunnin ollessa kyseessä 30 minuuttia aikaisemmin. Ruokailun porrastus: klo 10.30 3A, 5A
klo 10.35 2A
klo 10.40 4A, 1A
Luokat 7-9:
Tunti Opetukseen Välitunnille
0 08.00 08.45
1 09.00 09.45
2 09.55 10.45
3 11.00 11.45 ruokailuun
4 12.15 13.00
5 13.15 14.00
6 14.15 15.00
Jos päivän lopussa on kaksois- tai kolmoistunti, niin tunnit on mahdollista opettaa
ilman taukoja, jolloin koulu päättyy kaksoistunnin ollessa kyseessä15 minuuttia ai-
kaisemmin ja kolmoistunnin ollessa kyseessä 30 minuuttia aikaisemmin.
OPETTAJAT JA OPETUSAINEET
Aldea-Löppönen Andra ortodoksinen uskonto 044 202 7401 Anttonen Seppo fysiikka, kemia 0500 193 311 Heikura Satu espanja 040 729 9575 Hilli Teija äidinkieli ja kirjallisuus 045 636 2164 Holopainen Henna matematiikka, fysiikka 040 737 5626 Huhta Tuulia erityisopetus 040 563 0946 Hämäläinen-Kölhi Irene ruotsi, englanti 044 760 2704 Karjalainen Anneli englanti, 044 269 6777 kuljetusvastaava 045 126 7753 Kemppainen Satu rehtori 0400 197 233 Kiviniemi Hanna musiikki 044 720 0245 Kohvakka Marjo matematiikka, fysiikka, kemia 040 665 2494 Korpi Ninnu biologia, maantieto 040 567 3483 Kvist Piia äidinkieli ja kirjallisuus, 044 720 0250 viestintä, tehhään esityksiä Känsälä Soili venäjä 044 777 3264 Lammela Vuokko tekstiilityö, kuvataide 044 361 7401 Maijala Aino englanti, ruotsi 044 975 7331 Moilanen Bertta 2A Moilanen Eine 4A 044 720 0241 Mulari Maria liikunta 040 520 0156 Ojakoski Janne 1A 044 550 2548 Paso Ulla 3A 044 720 0234 Savela Katja erityisopetus 044 595 0501 Saviniemi Heli erityisopetus 0400 197 241 Seppänen Maarit 5A 044 720 0240 Sirviö Tiina 2A 0400 197 232 Toivomäki Jussi uskonto, elämänkatsomustieto, 044 797 0976 terveystieto Turpeinen Paula erityisopetus 044 797 0813 Varpu Ritva kotitalous, hygieniapassi 0400 953 138 Viljamaa Urpo tekninen työ, erätaidot 044 720 0236 Virrankari Jukka historia, yhteiskuntaoppi, 044 720 0228 Väisänen Marja-Liisa samanaikaisopettaja 044 720 0242 Väisänen Tuula oppilaanohjaus 040 740 2567
KOULUN MUU HENKILÖKUNTA KANSLIA: Moilanen Eija toimistosihteeri 08 615 54451 044 720 0227 TERVEYDEN- Kanniainen Riitta 044 797 0667 HOITAJA: KOULU-
KURAATTORI: Karhu Saara 043 848 6931 MIEKKARI/ Kehänen Katariina 0400 232 569 SAIR.HOITAJA: PSYKOLOGI: Keränen Nina 044 494 0659 [email protected]
HAMMAS- 08 615 65259 HOITOLA:
KEITTIÖ: Väyrynen Päivi ruokapalveluesimies 615 54482 040 775 9138 Airikainen Irja keittäjä Hiltunen Martta laitoshuoltaja-ravitsemistyöntekijä
Mellin Eeva-Liisa laitoshuoltaja- ravitsemistyöntekijä Moilanen Helvi keittäjä-siivooja Moilanen Raija keittäjä Siira Sirpa ravitsemistyöntekijä Väisänen Vuokko ravitsemistyöntekijä
SIIVOUS: Kemppainen Riitta siivooja 040 832 4385 Hiltunen Martta
laitoshuoltaja- ravitsemistyöntekijä 044 508 1256 Moilanen Helvi keittäjä-siivooja 044 769 7018 KIINTEISTÖ: Karvonen Pasi 0400 167 047
Pyykkönen Ari 040 582 1627 Torvinen Jouko 044 729 2109 Vikailmoitukset ja työpyynnöt: https://origo.fatman.fi/Framework/Helpdesk/Forms/Form?GUID=puolanka
KOULUNKÄYNNINOHJAAJAT:
Kartano Asta Lauronen Seija Lötjönen Hanna 044 595 0522 Moilanen Ari Ryynänen Antti Seppänen Riitta Suomela Eija
ATK-TUKI: Keränen Arto 044 595 0525
SÄÄDÖKSIÄ JA KÄYTÄNTÖJÄ
OPPIVELVOLLISUUSAIKA
Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, jona lapsi täyttää seitsemän vuot-ta. Oppivelvollisuus päättyy, kun perusopetuksen oppimäärä on suori-tettu tai kun oppivelvollisuuden alkamisesta on kulunut 10 vuotta (PL 25 §).
OPPIVELVOLLISUUDEN SUORITTAMINEN JA VALVONTA
Oppivelvollisen huoltajan on huolehdittava siitä, että oppivelvollisuus tulee suoritettua (PL 26 §). Jos oppilaan huoltaja laiminlyö velvollisuutensa valvoa oppivelvollisuu-den täyttymistä, hänet on tuomittava oppivelvollisen valvonnan laimin-lyönnistä sakkoon (PL 45 §).
KÄYTTÄYTYMINEN JA VASTUU
Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti, käyttäydyttävä asial-lisesti (PL 35 §), noudatettava koulun järjestyssääntöjä ja käsiteltävä huolellisesti koulun omaisuutta.
VAHINGONKORVAUS
Oppilaan on velvollisuus korvata aiheuttamansa vahinko, velvollisuu-desta säädetään vahingonkorvauslaissa. Vahingosta ilmoitetaan aina huoltajalle. Vahingonkorvauksen voi suorittaa myös korjaamalla tai sii-voamalla aiheuttamansa vahingon. Tästä on maininta myös koulun jär-jestyssäännöissä (X 5.).
RIKOSOIKEUDELLINEN VASTUU Milloin 15 vuotta täyttänyt oppilas syyllistyy esim. pahoinpitelyyn tai varkauteen, on hän myös rikosoikeudellisessa vastuussa teoistaan. Vahingonkorvausvelvollisuus on myös tätä nuoremmalla
LUPA POISSAOLOON
Oppilaan poissaoloon koulusta tulee huoltajan pyytää lupa. Luvan enintään viiden päivän poissaoloon myöntää luokanopettaja tai -valvoja tai, jos luokanvalvojaa ei ole, oppilaan opettaja ja muutoin rehtori. Pi-tempiaikaiseen poissaoloon luvan myöntää rehtori kirjallisen anomuk-sen perusteella. Milloin lupaa ei ole voitu ennalta pyytää, on oppilaan huoltaja velvollinen mahdollisimman pian ilmoittamaan poissaolosta luokanopettajalle, -valvojalle tai koulun kansliaan.
TYÖSSÄKÄYNTI
Työnantaja ei saa pitää oppivelvollista työssä kouluaikana, koulumat-kan vaatima aika siihen luettuna, eikä antaa oppilaan suoritettavaksi sellaista työmäärää, ettei oppilaalla ole riittävästi vapaa-aikaa sekä ai-kaa lepoon ja kotitehtäviin. 14 vuotta täyttänyt saa olla töissä koulutyön ulkopuolella korkeintaan 2 tuntia päivässä. Tällöin täytyy kuitenkin ot-taa huomioon, että koulu- ja työaika ei yhteenlaskettuna saa ylittää 8 tuntia.
OPPILAAN OJENTAMINEN JA RANKAISU
Oppilasta, joka rikkoo järjestystä, menettelee vilpillisesti tai käyttäytyy
muuten epäasiallisesti, voidaan rangaista kurinpidollisesti. Kurinpito-
rangaistuksia ovat kirjallinen varoitus ja oppilaan erottaminen enin-tään kolmeksi kuukaudeksi. Opetusta tai muuta koulun tilaisuutta häiritsevä oppilas voidaan määrä-tä poistumaan luokasta oppitunnin jäljellä olevaksi ajaksi tai häneltä voidaan evätä opetus enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi. Epäasi-allisesti käyttäytyvän oppilaan kanssa käydään kasvatuskeskustelu tai hänet voidaan määrätä enintään kahden tunnin jälki-istuntoon. Huolta-jalle varataan mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun, jos se koetaan tarpeelliseksi. Luokasta poistamisesta, kasvatuskeskustelusta ja jälki-istunnosta ilmoitetaan aina kotiin. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyt-tyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan teh-täviään. Jos oppilaalla on kielletty tai vaarallinen esine tai aine, tai oppilas häi-ritsee opetusta tai oppimista jollain esineellä tai aineella, häntä pyyde-tään antamaan esine pois. Jos oppilas ei sitä luovuta, se on oikeus ot-taa pois. Esine tai aine palautetaan oppilaalle oppitunnin tai koulun ti-laisuuden päätyttyä tai viimeistään työpäivän päätyttyä. Haltuunotosta ilmoitetaan aina huoltajalle.
Huolimattomuuden seuraukset 6.-9. luokat
kolmesta unohduksesta oppiainetta kohti seuraa 30 minuutin jälki-istunto
tilasto nollautuu lomilla (syys-, joulu- ja talvilomat) 3.-5. luokat
viidestä unohduksesta seuraa 30 minuutin jälki-istunto tilasto nollautuu kuukauden alussa opettaja voi halutessaan ottaa yhteyttä kotiin kolmen unohduk-
sen jälkeen 1.-2. luokat
viidestä unohduksesta seuraa lappu kotiin toimenpidetermillä ”puhuttelu” tilasto nollautuu kuukauden alussa jos lappuja pitää lähettää kotiin useita, seuraa myös 30 minuutin
jälki-istunto alakoulun englanti
o käytäntö sama kuin luokilla 6.-9.
PÄIHTEET
Kouluyhteisön jäsen ei saa esiintyä päihteiden tai huumeiden vaiku-tuksen alaisena kouluaikana ja koulun järjestämissä tilaisuuksissa. Jos oppilas on päihteiden vaikutuksen alaisena koulussa tai koulun jär-jestämässä tilaisuudessa, toimitaan Puolangan koulujen kriisivalmius-suunnitelman toimintaohjeiden mukaisesti: oppilas toimitetaan koulu-terveydenhoitajan luokse/terveyskeskukseen ja asiasta ilmoitetaan huoltajille, lastensuojeluviranomaiselle ja rehtorille.
KOULUN ALUEELTA POISTUMINEN - ASIOINTI KYLÄLLÄ
Koulu ja opettajat ovat vastuussa oppilaasta koko koulupäivän ajan.
Tämän vuoksi kylällä asiointiin ei anneta yleistä lupaa. Yläkoulun kul-
jetusoppilailla on mahdollista asioida kylällä välitunnilla vanhem-
pien kirjallisella anomuksella, jossa tulee näkyä kylällä käynnin tar-
koitus. Lupa on henkilökohtainen, ja se on pyydettävä joka kerta erik-seen. Anomus näytetään välituntia edeltävän tunnin opettajalle, joka hyväksyy anomuksen allekirjoituksellaan. Vanhempien ja opettajan al-lekirjoittama anomus pidetään mukana kylällä käydessä. Välitunnin vä-lituntivalvoja tarkistaa luvan tarvittaessa.
Kuljetusoppilaille on järjestetty ohjattua toimintaa odotustuntien ajaksi. Jos oppilas ei osallistu odotustunnille, niin huoltajien pitää aina ilmoit-taa asiasta luokanopettajalle kirjallisesti tai viestinä Wilmassa.
RUOKAILU
Alakoululaiset ruokailevat 10.30 alkaen ja yläkoululaiset 11.45 alkaen. Alakoulun ruokailua on porrastettu jonotuksen välttämiseksi. Alakoulun oppilaille, joilla on kolmeen koulua, tarjotaan välipala. Välipala tarjotaan ruokasalissa kello 13.00 - 13.15. Yläkoulun oppilaille, joilla alkaa koulu kahdeksalta, tarjotaan välipalaa kello 9.45 – 9.55.
LOKERIKOT
Koulun aulaan on varattu yläkoulun oppilaille lukolliset lokerikot omien tavaroiden säilyttämistä varten. Lokeron voi varata käyttöönsä lunas-tamalla kansliasta avaimen 10 euron panttia vastaan. Panttirahan saa takaisin, kun palauttaa avaimen.
OPPILASREKISTERI Koulu ylläpitää oppilaistaan oppilasrekisteriä sisäistä hallintoa varten.
ENERGIAJUOMAT
Energiajuomien käyttö lasten keskuudessa on lisääntynyt voimakkaas-ti. Opettajakunta on yhdessä päättänyt, ettei energisjuomia nautita kouluaikana. Elintarviketurvallisuusviraston mukaan EU:n elintarvike-alan tiedekomitea SCF (Scientific Committee on Food) on antanut lau-sunnon energiajuomien ja niiden piristävien ainesosien turvallisuudesta vuonna 1999 ja täydentänyt lausuntoaan vuonna 2003. Komitean mu-kaan energiajuomia ei suositella lapsille niiden kofeiinipitoisuuden vuoksi, koska lapsille jo pienikin kofeiinimäärä voi aiheuttaa kiihtynei-syyttä, ärtyneisyyttä, jännittyneisyyttä ja levottomuutta. Myös energia-juomien pakkausmerkintöihin on lisätty varoitusmerkintä siitä, etteivät ne sovi lapsille.
USKONNONVAPAUSLAIN VAIKUTUS PERUSOPETUKSEEN
Oppilaiden enemmistön mukaiseen uskonnolliseen yhdyskuntaan kuu-lumaton voi osallistua oppilaiden enemmistön uskonnonopetukseen,
jos huoltaja ilmoittaa asiasta koululle.
Uskonnon opetuksesta ei enää tarvitse hakea vapautusta.
Vähintään kolmelle oppilaalle, jotka eivät osallistu enemmistön us-konnon opetukseen järjestetään ortodoksista uskonnon opetusta tai elämänkatsomustiedon opetusta. Muuhun kuin edellä mainittuihin us-konnollisiin yhdyskuntiin kuuluville järjestetään oman uskontonsa ope-
tusta huoltajan pyynnöstä. Jos koulutuksen järjestäjä ei järjestä oppi-laan oman uskonnon mukaista opetusta, voi oppilas osallistua elä-mänkatsomustiedon opetukseen huoltajan pyynnöstä. Jos oppilas ei osallistu uskonnon/elämänkatsomustiedon opetukseen tai kolmen op-pilaan sääntö ei täyty, oppilaalle järjestetään muuta opetusta.
Koulu voi edelleen järjestää uskonnollisia tilaisuuksia kuten jumalan-palveluksia. Oppilasta ei voida velvoittaa osallistumaan oman uskon-tonsa vastaiseen uskonnolliseen tilaisuuteen. Tässä tapauksessa
huoltaja ilmoittaa asiasta koululle. Koulu on vastuullinen oppilaasta
tänäkin aikana ja järjestää oppilaalle muuta toimintaa. Koulun juh-latraditiot ovat osa suomalaista kulttuuria, eikä niitä pidetä uskonnon harjoittamistilaisuuksina.
KÄSITTEITÄ JA KÄYTÄNTÖJÄ
ARVIOINTI
Arviointi kohdistuu oppilaan oppimiseen, työskentelyyn ja käyttäytymiseen.
Työskentelyn arviointi on osa oppiaineissa tehtävää arviointia ja arvosanan muodostamista. Arviointi perustuu oppiaineiden ja monialaisten oppimisko-konaisuuksien tavoitteiden sisältämiin työskentelyn tavoitteisiin.
Oppiaineita ja käyttäytymistä arvioidaan syyslukukauden päättyessä vuosi-luokilla 1 - 8 välitodistuksessa ja vuosiluokalla 9 opintomenestystiedotteessa. Jos jatko-opintoihin hakeminen vaatii päättötodistuksen periaatteiden mu-kaan annettavan välitodistuksen, annetaan se opintomenestystiedotteen si-jaan. Vuosiluokilla 1-3 käytetään sanallista arviointia ja vuosiluokilla 4 - 9 numeroarviointia.
Numeroarviointi Numeroin arvioidaan kaikki yhteiset aineet (4.-9.lk) ja kaikki valinnaiset ai-neet, jotka muodostavat yhtenäisen, vähintään kahden vuosiviikkotunnin op-pimäärän. Vuosiluokilla 1 - 6 biologia, maantieto, fysiikka, kemia ja terveys-tieto sisältyvät ympäristöoppiin. Vuosiluokilla 7 - 9 ne arvioidaan erikseen. Arviointiasteikko: 10 (erinomainen), 9 (kiitettävä), 8 (hyvä), 7 (tyydyttävä), 6 (kohtalainen), 5 (välttävä), 4 (hylätty).
Sanallinen arviointi Sanallisesti voidaan arvioida tietojen ja taitojen saavuttamista oppiaineen eri
osa-alueilla sekä työskentelyä ja käyttäytymistä. Sanallista arviointia käytet-täessä tulee ilmetä, onko oppilaan opiskelema opintokokonaisuus suoritettu hyväksytysti vai onko suoritus hylätty. Sanallisessa arvioinnissa on siten aina mukana suoritusmerkintä: hyväksytty tai hylätty. Sanallinen arviointi voi myös täydentää numeroarviointia. Oppimäärältään alle kaksi vuosiviikkotuntia käsittävät valinnaiset aineet ja tällaisista oppimääristä koostuvat kokonaisuudet arvioidaan sanallisesti. Yh-teisistä oppiaineista oppilaanohjaus arvioidaan sanallisesti.
Valinnaisten taito -ja taideaineiden arviointi Valinnaiset taito- ja taideaineet arvioidaan osana yhteisinä oppiaineina ope-tettavien musiikin, kuvataiteen, käsityön, liikunnan ja kotitalouden opetusta. Niistä ei tule erillistä arviointia väli- tai lukuvuositodistukseen.
Oppilaan arvioinnista päättää kunkin oppiaineen opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdessä (PA 13 §).
Luokalta siirto Oppilas, joka on saanut vuosiluokan oppimäärään sisältyvissä oppiaineissa vähintään välttäviä tietoja ja taitoja osoittavan numeron tai vastaavan sanalli-sen arvion, siirtyy seuraavalle vuosiluokalle.
Luokalle jääminen Oppilas voidaan jättää vuosiluokalle, jos hänen lukuvuotta koskeva suorituk-sensa yhdessä tai useammassa vuosiluokan oppimäärään kuuluvassa oppi-aineessa on hylätty. Ennen luokalle jättämistä oppilaalle tulee varata mah-dollisuus opetukseen osallistumatta erillisessä kokeessa osoittaa saavutta-neensa hyväksyttävät tiedot ja taidot.
Oppilas voidaan myös jättää luokalle, vaikka hänellä ei ole hylättyjä suorituk-sia, jos sitä on pidettävä hänen yleisen koulumenestyksensä vuoksi tarkoi-tuksenmukaisena. Oppilaan huoltajalle tulee tällöin varata mahdollisuus tulla kuulluksi ennen päätöksen tekemistä. Vuosiluokalle jättämisestä päättävät
opettajat ja rehtori yhdessä. Vuosiluokalle jäävän oppilaan suoritukset asi-anomaiselta luokalta raukeavat.
Ehdollinen päätös Jos suoritusmahdollisuus annetaan lukuvuoden koulutyön päätyttyä, luokalle jättämisestä voidaan koulutyön päättyessä tehdä lukuvuositodistuksessa eh-dollinen päätös. Päätöksessä mainitaan ne vuosiluokan oppimäärän osa-alueet, joiden hyväksytty suorittaminen erillisessä kokeessa on vuosiluokalta siirtymisen edellytys.
Käyttäytymisen arviointi
Puolankajärven koulun vuosiluokilla 1- 3 käyttäytyminen arvioidaan kaksi kertaa lukuvuodessa sanallisesti väli- ja lukuvuositodistuksen liitteessä. Vuosiluokilla 4 - 8 käyttäytyminen arvioidaan kaksi kertaa lukuvuodessa väli- ja lukuvuositodistuksessa numeroin. Vuosiluokalla 9 käyttäytyminen arvioidaan kaksi kertaa lukuvuodessa nume-roin: syyslukukauden lopussa opintomenestystiedotteessa ja kevätlukukau-den lopussa lukuvuositodistuksessa. Käyttäytyminen arvioidaan todistuksissa omana kokonaisuutena, eikä se vaikuta oppiaineesta saatavaan arvosanaan tai sanalliseen arvioon. Käyttäy-tymisen arvioi oppilaan opettaja, tai jos opettajia on useita, opettajat yhdes-sä (PA 13 §). Käyttäytymisen arviota ei merkitä päättö- eikä erotodistukseen (PA 12 §).
Päättöarviointi
Pakollisten aineiden päättöarviointi tehdään sen vuoden keväällä, kun ai-neen yhteiset opinnot päättyvät vuosiluokilla 7,8 tai 9. Päättöarviointi päivite-tään yhdeksännen luokan keväällä, jolloin huomioidaan taito- ja taideainei-den valinnaiset opinnot ja syventävät yhden vuosiviikkotunnin valinnaiset opinnot, jotka voivat korottaa päättöarvosanaa.
Päättöarvioinnin tehtävänä on määritellä, miten oppilas on opiskelun päätty-essä saavuttanut oppiaineen oppimäärän tavoitteet.
Päättöarvosanaa ei muodosteta suoraan oppilaan aiempien kurssi-, jakso- tai lukuvuositodistusten arvosanoista lasketun keskiarvon perusteella. Koska osaamisen kehittyminen on aina kumuloituvaa, päättöarvosanan muodosta-misen tulee perustua oppilaan opintojen päättyessä osoittamaan osaamisen tasoon suhteessa oppimäärän tavoitteisiin ja päättöarvioinnin kriteereihin.
Mikäli oppilaan huoltaja pyytää kirjallisesti, ettei oppilaan päättötodistukseen merkitä numeroarvosanaa valinnaisena aineena opiskeltavasta kielestä, ar-vosana jätetään pois ja todistukseen tulee merkintä ”hyväksytty”.
Jos oppilas opiskelee yhdessä tai useammassa oppiaineessa yksilöllistetyn oppimäärän mukaan, myös päättöarviointi voi näissä aineissa olla sanalli-nen.
TODISTUKSET
Perusopetuksessa käytettävät todistukset ovat:
1. Lukuvuositodistus
Oppilaalle tulee antaa lukuvuositodistus lukuvuoden päättyessä. Todistuk-
seen merkitään oppilaan opinto-ohjelma ja oppiaineittain sanallinen arvio tai
numeroarvosana siitä, miten oppilas on saavuttanut asetetut tavoitteet lu-
kuvuoden aikana.
2. Välitodistus
Välitodistus annetaan samoin periaattein kuin lukuvuositodistus. Vuosi
luokilla 1 - 8 annetaan välitodistus syyslukukauden päättyessä. Vuosiluokal-
la 9 annetaan syyslukukauden lopussa välitodistuksen sijasta opintomenes-
tystiedote.
3. Erotodistus
Erotodistus annetaan oppilaalle, joka vaihtaa toiseen kouluun tai eroaa pe-
rusopetuksesta tai ei ole saanut oppivelvollisuutta suoritetuksi oppivelvolli-
suutensa aikana.
4. Päättötodistus
Perusopetuksen päättötodistus annetaan oppilaalle, jonka suoriutuminen suhteessa oppiaineiden oppimäärien tavoitteisiin on hyväksytty kaikissa hänen opinto-ohjelmaansa kuuluvissa oppiaineissa.
PUOLANGAN KUNNAN PERUSOPETUKSEN TUNTIJAKO 2016
vuosiviikkotunteina (1 vuosiviikkotunti = 38 oppituntia)
AINE VUOSILUOKAT YHTEENSÄ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Äidinkieli ja kirjallisuus 7 7 6 5 4 4 3 4 3 43
A1-kieli ---- ---- 2 2 3 2 2 2 3 16
B1-kieli ---- ------ ---- ----- ----- 2 2 1 1 6
Matematiikka 4 4 4 4 4 3 4 4 3 34
Ympäristöoppi 2 2 2 2 3 3 14
Biologia ja maantieto 2 2 3 7
Fysiikka ja kemia 2 2 3 7
Terveystieto * 1 1 1 3
Uskonto/elämänkatsomustieto 1 1 1 2 1 1 1 1 1 10
Historia ---- ------ ---- 1 1 1 2 2 7
Yhteiskuntaoppi ---- ------ ---- 1 1 3 5
TAIDE- JA TAITOAINEET
Musiikki 1 1 1 1 1 1 1 1 8
Kuvataide*** 1 1 2 2 2 2 2 12
Käsityö*** 2 2 2 2 2 2 2 14
Liikunta 2 2 3 2 2 2 2 3 2 20
Kotitalous ---- ---- ---- ----- ----- ---- 3 3
Oppilaanohjaus ---- ---- ---- ----- ----- ---- 1 1 1 3
Valinnaiset taito- ja taideaineet 3 3 6
Valinnaiset aineet 1 1 2 2 3 3 12
Vapaaehtoinen B2-kieli ** ---- ---- ---- ----- ----- ----
Tuntimäärä yhteensä 20 20 24 24 26 26 30 30 30 230
---- = oppiainetta voidaan opettaa asianomaisella vuosiluokalla, jos opetussuunnitelmassa niin määrätään
* = Ainetta opetetaan integroidusti vuosiluokilla 1 - 6.
** = Oppilas voi opiskella B2-kieltä valinnaisena aineena.
***= Sisältää luokkien 1. - 6. valinnaiset taito-ja taideaineet (KU: 4. lk 1, 5. lk 1 ja 6. lk 1 sekä TS/TN: 5. lk 1 ja 6.lk 2 tuntia, yhteensä 6 tuntia)
Puolankajärven koulu
luokat 7-9
TUNTIJÄRJESTYS 2017 - 2018 7. lk h/vAI 3
EN 2
RU 2
MA 3
BI 1
GE 1
TT 0,5
OP 0,5
FY/KE 2
UE/ET 1
HY 2
MU 1
KU 1
KO 3
TS/TN 3
LI 2
YHT
8.lk h/vAI 3
EN 3
RU 2
MA 3
BI 1
GE 1
TT 1,5
OP 0,5
FY/KE 3
UE/ET 1
HY 3
KU1/MU1
LI 2
VAL 1
VAL 2
YHT
9.lk h/vAI 3
EN 3
RU 2
MA 4
BI 1,5
GE 1,5
TT 1
OP 1
FY/KE 2
UE/ET 1
HY 2
LI 2
VAL 1
VAL 2
YHT
1hVApak8: ERÄ1, LI1 SYKSY
1hVApak9 SYKSY: ET1, VK1, HYG1 KEVÄT: LI1, VK1, KOT1
FYKE: kemia syksyllä, fysiikka keväällä
SYYSLUKUKAUSI KEVÄTLUKUKAUSI
2 2
30 30
2 2
2 2
4 4
1 1
2 2
1 1
1 1
2 2
4 4
3
3
3 3
3 3
2 2
4 4
30 30
1 1
2 2
2
3 3
2
3 3
2
1,5 1,5
0,5 0,5
2 2
3 3
2
SYYSLUKUKAUSI KEVÄTLUKUKAUSI
3 3
3 3
SYYSLUKUKAUSI KEVÄTLUKUKAUSI
3 3
2 2
2 2
4 4
2
2
1 1
1 1
2 2
1 1
2 2
2 2
30 30
1 1
2 2
3 3
PUOLANKAJÄRVEN KOULUN TUKIMUOTOJA
Luokkamuotoista erityisopetusta annetaan Puolankajärven koulussa kahdessa pienryhmässä, jotka käsittävät vuosiluokat 1-9 sekä piden-netyn oppivelvollisuuden. Esiopetuksen aloittaminen ja kesto sekä pe-rusopetuksen aloittaminen tulee suunnitella lapsen kokonaistilanteen, edistymisen ja tuen tarpeen perusteella. Jos lapsi aloittaa esiopetuk-sen suoraan oppivelvollisuutena 6-vuotiaana, ratkaisu siitä kestääkö esiopetus yhden vai kaksi vuotta, tehdään ensimmäisen esiopetusvuo-den aikana vasta siinä vaiheessa, kun nähdään onko lapsi valmis siir-tymään ensimmäiselle luokalle jo yhden esiopetusvuoden jälkeen vai tarvitseeko hän vielä toisen vuoden esiopetusta. Pienryhmät toimivat alakoulun yhteydessä.
Pienryhmän oppilailla on ns. kotiluokka yleisopetuksessa omassa ikä-ryhmässä tai ryhmässä, joka mahdollistaa oppilaan osallisuuden mui-den kanssa toimimiseen. Kotiluokan tavoitteena on lisätä yhteisöllisyyt-tä ja osallisuutta koulussamme. Pienryhmän oppilaat osallistuvat yleis-opetuksen oppitunneille aina suunnitellusti ja mahdollisuuksien mu-kaan. Yhteiset retket, juhlat ja tapahtumat ovat osa koulun arkea.
Osa-aikainen erityisopetus on tarkoitettu peruskoulun oppilaille, jotka tarvitsevat puhe-, lukemis- tai kirjoittamisvaikeuden tai muun oppimis- tai sopeutumisvaikeuden takia luokkaopetuksen lisäksi tai sen ohella erityisopettajan ohjausta. Oppilaalla voi olla ajoittaisia vaikeuksia esi-merkiksi kasvun, käyttäytymisen tai motivaation kanssa. Opetus tapah-tuu varsinaisten oppituntien aikana, yleensä oppitunnin pituisissa jak-soissa, jolloin oppilas siirtyy väliaikaisesti omasta ryhmästään erityis-opetukseen tai erityisopettaja on mukana luokassa.
Puheopetustuokion kesto on noin 15 - 20 minuuttia. Puheopetuksesta vastaa alakoulun erityisopettaja. Erityisopetuksen tarpeen määrittele-vät yhdessä opettaja ja erityisopettaja. Huoltajien ja oppilaan toiveet otetaan huomioon tukea suunniteltaessa.
Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin
tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiope-
tusta. Tukiopetusta antaa ensisijaisesti kyseisen aineen tai muutoin erikseen sovittu opettaja. Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus ovat tukimuotoina yleisen, tehostetun ja erityisen tuen vaiheissa.
VSOP eli vuosiluokkiin sitomaton opetus on joustava opetusme-
netelmä. Vuosiluokilla 1-2 opiskellaan äidinkieltä ja matematiikkaa pienemmissä ryhmissä, jotka eivät ole ikäluokkaan sidottuja. Oppilaat
jakautuvat yleensä kolmelle eri opettajalle ja saavat näin tukea juuri siinä asiassa, joka on heille hyödyllistä. Opetus on yksilöllisempää ja vastaa näin tehokkaammin lasten tarpeisiin.
Alakoulun samanaikaisopettaja toimii yhteistyössä luokanopettajan ja erityisopettajan kanssa. Samanaikaisopettajan tuki voidaan kohden-taa myös suunnitellusti ja joustavasti oppilaiden tarpeiden mukaan.
Koulunkäyntiohjaajat edistävät oppilaan itsenäistä selviytymistä ja omatoimisuutta sekä myönteisen itsetunnon kehittymistä.
KOULUTERVEYDENHUOLTO
Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä toimintaa, jonka tavoitteena on edistää lapsen ja nuoren mahdollisimman tervettä kasvua ja kehitystä, hyvinvointia, itsenäistä selviytymistä ja oppimistuloksia sekä edistää kouluyhteisön terveyttä ja turvallisuutta. Kouluterveydenhuollon toimin-tatapoina ovat oppilaskohtainen terveydenhoito, terveyskasvatus, kou-lun terveydellisten olojen valvonta, koulupäivän aikana koululaisille sat-tuneiden sairastapausten ja tapaturmien ensiapu ja hoito sekä mahdol-linen jatkohoitoon ohjaus. Koko ikäluokkaa koskevat terveystarkastuk-set muodostavat kouluterveydenhuollon toiminnan rungon ja mahdollis-tavat jokaisen oppilaan ja hänen perheensä tapaamisen.
Oppilaskohtainen terveydenhoito tarkoittaa oppilaiden laajoja tai mää-räaikaisia terveystarkastuksia. Laaja terveystarkastus, johon sisältyy sekä terveydenhoitajan että lääkärin tekemä terveystarkastus, tehdään kolme kertaa peruskoulun aikana: 1., 5. ja 8. luokalla. Vanhemmille jär-jestetään mahdollisuus osallistua lapsensa laajoihin terveystarkastuk-siin. Vuosina, jolloin ei järjestetä laajaa terveystarkastusta, terveyden-hoitaja tekee määräaikaisen terveystarkastuksen.
Kouluterveydenhoitaja Riitta Kanniainen on tavattavissa Puolan-
kajärven koululla keskimäärin kolmena päivänä viikossa (ti, ke ja
pe). Kouluterveydenhuolto toimii ajanvarausperiaatteella muutoin, pait-si kiireellistä hoitoa vaativissa tapauksissa. Kouluterveydenhoitajan ta-voittaa puhelinnumerosta 044 797 0667. Vastaanotto ilman ajanvarausta:
- kello 8 – 8.45 kaikki - kello 10.45 – 11.15 alakoulu - kello 11.45 – 12.15 yläkoulu ja lukio
Kouluterveydenhoitajaan voi ottaa yhteyttä, mikäli herää huolta lapsen tai nuoren kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa esim. lap-sen/nuoren väsymys, jaksamattomuus, motivaation puute, kaverisuh-
teet ja psyykkiset oireet. Kouluterveydenhoitaja tekee yhteistyötä van-hempien, opettajien, oppilashuoltoryhmän sekä tarpeen mukaan mui-den sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten esimerkiksi hammas-hoitolan, mielenterveystoimiston, lastensuojelun ja perheneuvolan psy-kologin kanssa.
PERHENEUVOLA
Mikäli opettajalla ja/tai vanhemmilla herää huoli lapsen/nuoren koulun-käyntiin ja/tai hyvinvointiin liittyvissä asioissa, he yhdessä miettivät rat-kaisua tilanteeseen. Tarvittaessa he voivat olla yhteydessä terveydenhoitajaan, kuraattoriin tai miekkariin.
Koulun käytettävissä on myös psykologi kerran viikossa. Vastaanotto on terveyskeskuksessa tai muussa sovitussa paikassa. Ajanvarauksen voi tehdä terveydenhoitajan, kuraattorin tai miekkarin kautta.
Kuraattori Saara Karhu on tavattavissa koululla maanantaisin 8:30
- 15:00 yläkoulun alakerran kuraattorin huoneessa. Voit varata ajan soittamalla 043 848 6931. Puhelimella saa kiinni maa-nantaisin virka-aikana, muulloin tekstiviestillä, yhteys myös Wilman kautta tai sähköpostilla [email protected]
Miekkari Katariina Kehänen on tavattavissa terveyskeskuksessa
ja koululla tarpeen mukaan. Ajanvaraus soittamalla 0400 232 569. Yhteys myös Wilman ja WhatsAppin kautta tai sähköpostilla [email protected].
Kuraattori ja miekkari auttavat esimerkiksi jaksamiseen, itsetuntoon, epävarmuuteen ja pelkoihin liittyvissä asioissa. Myös kaveriongelmis-sa. Ota rohkeasti yhteyttä. Koulun rehtori Satu Kemppainen voi oppilaan/vanhempien näin halu-tessa toimia myös asian eteenpäin viejänä, joten yhteyttä voi ottaa hä-neenkin.
HAMMASHUOLTO
Alakoulun oppilaiden hampaiden tarkastus ja hoito pyritään tekemään syyslukukauden aikana ja yläkoulun oppilaille keväällä. Tarkastusaika hammashoitolaan lähetetään suoraan kotiin. Hammastapaturmissa on otettava välittömästi yhteys hammashoitolaan. Alle 18-vuotiaiden ham-paiden tarkastus ja hoito on maksuton. Esteestä on ilmoitettava ajoissa
hammashoitolaan. Yli 15-vuotiailta peritään peruttamattomasta
poisjäännistä 51.40€.
KOULUTAPATURMAT
Koulussa sattuneesta tapaturmasta ja sitä mahdollisesti seuranneesta lääkärissäkäynnistä on ilmoitettava opettajalle, jonka tunnilla tai valvo-malla välitunnilla tapaturma on sattunut sekä koulun kansliaan. Koulu tarvitsee tiedon vahinkoilmoituksen tekoa varten.
OPPILASHUOLTO KOULUSSAMME
Opiskeluhuollon monialaista yhteistyötä tehdään kolmessa erilaisessa
kokoonpanossa. Jokaisella kolmella ryhmällä on omat tehtävät ja nii-
den perusteella määräytyvä kokoonpano. Kaikki opiskeluhuoltoryhmät
ovat monitoimijaisia, mikä tarkoittaa, että ryhmässä on opetushenkilös-
tön lisäksi opiskeluterveydenhuoltoa sekä psykologi- ja kuraattoripalve-
luja edustavia jäseniä sekä huoltajia sen mukaan kuin käsiteltävä asia
edellyttää.
1) opiskeluhuollon ohjausryhmä
Opiskeluhuollon ohjausryhmä vastaa koko kunnan opiskeluhuollon
yleisestä suunnittelusta, kehittämisestä, ohjauksesta ja arvioinnista.
Puolangalla toimii yksi oppilas- ja opiskelijahuollon ohjausryhmä. Oh-
jausryhmään kuuluvat kouluterveydenhoitaja, psykiatrinen sairaanhoi-
taja, koulukuraattori, sosiaalijohtaja, laaja-alaiset erityisopettajat, apu-
laisrehtori/opinto-ohjaaja, seurakunnan nuorisotyöntekijä ja rehtori.
Ryhmä kokoontuu vähintään kerran lukukaudessa, ja ryhmää johtaa
rehtori.
2) oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltoryhmä
Oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltoryhmän tehtävänä on vastata oppi-
laitoksen opiskeluhuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamises-
ta ja arvioinnista. Opiskeluhuoltoryhmään kuuluvat kouluterveydenhoi-
taja, psykiatrinen sairaanhoitaja, koulukuraattori, sosiaalijohtaja, laaja-
alaiset erityisopettajat, apulaisrehtori/opinto-ohjaaja ja rehtori. Ryhmä
kokoontuu kerran kuukaudessa tai tarpeen mukaan, ja ryhmää johtaa
rehtori.
Opiskeluhuoltoryhmä voi tarvittaessa kuulla asiantuntijoita. Opiskelu-
ryhmän keskeinen tehtävä on oppilaitosyhteisön terveellisyyden, hy-
vinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen opis-
keluhuollon toteuttaminen ja kehittäminen.
3) tapauskohtaisesti koottava asiantuntijaryhmä
Yksittäistä oppilasta koskevat asiat käsitellään tapauskohtaisesti koot-
tavassa asiantuntijaryhmässä. Asiantuntijaryhmään voidaan nimetä
asiantuntijoita jäseneksi vain oppilaan, tai, ellei hänellä ole edellytyksiä
arvioida annettavan suostumuksen merkitystä, hänen huoltajansa
suostumuksella. Asiantuntijaryhmä nimeää keskuudestaan vastuuhen-
kilön.
Oppilashuoltoon sisältyvät opetuksen järjestäjän hyväksymän opetus-
suunnitelman mukainen oppilashuolto sekä oppilashuollon palvelut,
jotka ovat kansanterveyslaissa (66/1972) tarkoitettu kouluterveyden-
huolto sekä lastensuojelulaissa (417/2007) tarkoitettu koulunkäynnin
tukeminen.
Oppilashuoltotyötä toteutetaan yhteistyössä oppilaan ja hänen huolta-
jiensa tai muun laillisen edustajan kanssa. Silloin, kun oppilashuolto-
työssä käsitellään yksittäistä oppilasta koskevaa asiaa, asian käsitte-
lyyn voivat osallistua vain ne oppilaan opetukseen ja oppilashuollon
järjestämiseen osallistuvat, joiden tehtäviin oppilaan asian käsittely vä-
littömästi kuuluu. Oppilaan huoltajan tai muun laillisen edustajan kirjal-
lisella suostumuksella tai niin kuin laissa erikseen säädetään oppilaan
asian käsittelyyn voi osallistua myös muita tarvittavia tahoja.
Puolankajärven koulun opiskeluhuoltoryhmä 2017 - 2018
Rehtori Satu Kemppainen p. 0400 197 233
Apulaisrehtori/Opinto-ohjaaja Tuula Väisänen p. 040 7402 567
Kouluterveydenhoitaja Riitta Kanniainen p. 044 797 0667
Erityisopettaja (yläkoulu) Tuulia Huhta p. 040 5630 946
Erityisopettaja (alakoulu) Heli Saviniemi p. 0400 197 241
Lastensuojelun sosiaalityöntekijä/lastenvalvoja
Anne Seppänen p. 0400 192 314
Kuraattori Saara Karhu p. 043 848 6931
Miekkari Katariina Kehänen p. 0400 232 569
Koulupsykologi Nina Keränen p. 044 494 0659
KOULUKYYDITYS
Koululle tulee ilmoittaa välittömästi muutoksista, jotka vaikuttavat kyy-ditysjärjestelyihin.
Kuljetusvastaava Anneli Karjalainen puh. 044 269 6777.
Kuljetusoppilaille on järjestetty ohjattua toimintaa odotustuntien ajaksi. Jos oppilas ei osallistu odotustunnille, niin huoltajien pitää aina ilmoit-taa asiasta luokanopettajalle kirjallisesti tai viestinä Wilman kautta.
KOULUN KÄYTÄNTÖ ON, ETTÄ OPPITUNNEILLE
- päällysvaatteet, kengät ja lippikset riisutaan naulakkoon - kännykät laitetaan äänettömälle ja purukumit roskikseen
sama käytäntö soveltuvin osin - ruokasalissa - koulun yhteisissä tilaisuuksissa
OSOITTEEN, PUHELINNUMERON TAI KOTIKUNNAN MUUTOKSET
Jos oppilaan tai huoltajan osoite, puhelinnumero tai oppilaan kotikunta muuttuu, huoltajan pitää ilmoittaa siitä välittömästi opettajalle tai koulun kansliaan.
Puolankajärven koulun järjestyssäännöt
I TAVOITTEET
Järjestyssääntöjen tavoitteena on koulun työrauhan ja järjestyksen tur-vaaminen koulun kokonaistavoitteiden edistämiseksi sekä tuloksellisen opiskelun mahdollistamiseksi. Järjestyssääntöjen tarkoituksena on kou-luyhteisön jäsenten toimintaoikeuksien takaaminen sekä annetuista määräyksistä, oikeuksista ja menettelytavoista tiedottaminen. Opetuk-seen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön.
II KOULUAIKA
Kouluaikaa on työjärjestyksen mukainen työpäivä koulussa ja koulun ul-kopuolella.
III OPPITUNNIT
Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen ellei hänellä ole erityisestä syystä vapautusta oppitunneilta. 1. Oppitunnit aloitetaan täsmällisesti työjärjestyksen mukaan, ellei
tunnin pitävän opettajan kanssa sovita muulla tavoin. 2. Yläkoulussa oppitunnin alkua odotetaan sen luokan ovella, jossa
tunti pidetään, alakoulussa rauhallisesti omassa luokassa. 3. Päällysvaatteet, kengät ja päähineet on riisuttu valmiiksi ennen
luokkaan siirtymistä. 4. Matkapuhelimet suljetaan tai laitetaan äänettömiksi ennen luokkaan
siirtymistä. Puhelimia ei pidetä esillä oppitunnin aikana. 5. Tunnin alussa tervehditään opettajaa ja odotetaan hiljaa seisoen
opettajalta lupaa saada istua. 6. Halutessaan voi opettajalta pyytää puheenvuoron viittaamalla. 7. Päivittäinen työskentely aloitetaan päivänavauksella, jonka sisällöl-
tään tulee tukea oppilaiden psyykkistä, emotionaalista ja sosiaalista kasvua.
8. Myöhästyessään oppitunnilta oppilaan on pyydettävä anteeksi myöhästymistään ja kerrottava opettajalle myöhästymisen syy.
9. Vieraan tullessa luokkaan noustaan seisomaan. 10. Tunnilla jokaisella oppilaalla on oikeus häiriöttömään opiskeluun. 11. Oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä
asiallisesti ja toimittava opettajan ohjeiden mukaisesti. 12. Tunnit päättyvät täsmällisesti. Oppilas ei saa painostaa opettajaa
lopettamaan oppitunteja ennen aikojaan. Tunti päätetään aina opet-tajan luvalla.
13. Tunnin jälkeen tarkistetaan, että oma työskentelytila jää siistiksi seuraavaa oppilasta varten.
14. Luokasta poistutaan rauhallisesti ja asiallisesti.
IV VÄLITUNNIT Välituntien tarkoitus on katkaista pitkälti istumatyöhön perustuva tunti-työskentely, näin saadaan työhyvinvoinninkin kannalta tärkeää vaihte-lua, jotta jaksetaan työskennellä pitkiäkin työpäiviä. Jotta välitunneista saadaan kaikki hyöty irti, tulee huomioida seuraavaa:
1. Välitunnille, pääsääntöisesti ulos, siirrytään ripeästi opettajan ilmoittaes-
sa tunnin päättyneeksi. 2. Laukut/kirjat on lupa viedä viivyttelemättä sen luokan naulakkoon, missä
pidetään seuraava oppitunti. 3. Välituntialue on määritelty karttaliitteessä. Välituntialueilta ei saa poistua
ilman lupaa. Luvankin saatuaan oppilas on koulun sääntöjen alainen myös välituntialueen ulkopuolella.
4. Pakkasen ollessa –20 tai kylmempi, saavat oppilaat viettää välitunnin sisällä, alakoululaiset omissa luokissaan, yläkoululaiset käytävällä. Le-vottomasti käyttäytyvä oppilas voidaan määrätä viettämään välituntinsa ulkona.
5. Välitunneilla käyttäydytään hyvien tapojen mukaisesti, otetaan kaikki leikkeihin, ei heitellä lumipalloja eikä muutakaan käteen sattuvaa.
6. Vessoissa ja wc-katoksessa ei oleskella tarpeettomasti. Yläkoululaiset jonottavat vessaan pääsyä ulkona. Vain yksi oppilas kerrallaan saa olla sisällä wc-jonossa.
7. Jo aamulla kouluun lähtiessä pukeudutaan niin, että välitunti voidaan viettää ulkona. Toistuvasta sisällä lorvailusta määrätään jälki-istuntoa.
8. Hyviin tapoihin kuuluu, että pihaa ei roskata (ei penkkaripäivänäkään!), pihavälineitä käytetään varovasti, suksien, polkupyörien ja mopojen säi-lytyspaikoilla ei oleskella tarpeettomasti.
V RUOKAILU
Kouluruokailu on suuri etuoikeus. Jotta jokainen voisi nauttia ruokailusta yhtenä päivän kohokohtana, tulee ruokailussa noudattaa seuraavia ohjeita: 1. Ruokailuun siirrytään kiireettömästi kävellen. Päällysvaatteet jätetään
omaan naulakkoon. 2. Linjastosta otetaan vain sen verran ruokaa, minkä uskoo kohtuudella
syövänsä, lisää saa hakea jonottamatta. Istumaan siirrytään mille ta-hansa vapaalle tuolille oman linjaston puolella. Kaverille ei saa varata paikkaa.
3. Ruokaillessa noudatetaan hyviä tapoja, esim. haarukkaan otetaan vain sen verran ruokaa, mikä mahtuu kerralla suuhun.
4. Kouluruoka on monipuolista ja terveellistä arkiruokaa, jota jokaisen olisi tärkeä opetella syömään, aluksi maistaen. Kaikenlainen ruuan moittimi-nen ääneen tai näkyvä nyrpisteleminen on kiellettyä.
5. Ruokailtua noustaan pöydästä välittömästi ja annetaan tilaa seuraaville. Tuoli työnnetään pöydän alle. Astiat palautetaan asianmukaisesti ja kii-tetään keittiöhenkilökuntaa.
VI KOULUMATKAT
Koulumatkat ovat osa oppilaan säännönmukaista koulupäivää, joten kou-lun järjestyssäännöt ovat voimassa myös koulumatkoilla. Erityisesti tulee muistaa, että: 1. Koulumatkoilla noudatetaan liikennesääntöjä, pyörä- ja mopokypärät
ovat tieliikennelainkin mukaan pakollisia. 2. Koulumatkoillakin tupakointi on kiellettyä. 3. Koulutovereita ei saa kiusata koulumatkalla, eikä aiheuttaa häiriötä tai
vaaratilanteita muillekaan ihmisille. 4. Koulumatkoilla ei saa vahingoittaa luontoa. 5. Kouluun saavuttua pyörät parkkeerataan välittömästi hyvään järjestyk-
seen niille varatuille paikoille. Päivän kuluessa ei pyörillä eikä mopoilla ole lupa ajella.
6. Kyyditysoppilaat eivät saa poistua koulualueelta ilman opettajan lupaa. 7. Liikennevälineissä/kouluautoissa noudatetaan kuljettajan antamia ohjei-
ta eikä häiritä muita matkustajia. Kuljettaja voi poistaa autosta häiritse-västi käyttäytyvän oppilaan/matkustajan. Muut ohjeet koulukuljetuksen ajaksi on kerrottu koulukuljetusoppaassa.
VII KOULUTAPATURMAT
Tapaturman tai äkillisen sairastumisen sattuessa ilmoitetaan siitä viipymättä lähimmälle koulun henkilökuntaan kuuluvalle henkilölle.
VIII POISSAOLOT
1. Huoltajan tulee pyytää lupa oppilaan poissaoloon koulusta. - Enintään viiden päivän poissaoloon tarvittavan luvan antaa luokanvalvo-
ja tai luokanopettaja. - Yli viiden päivän poissaoloon tarvittavan luvan antaa rehtori. Tällöin lupa
tulee pyytää kirjallisesti. 2. Sairastumisesta tai muusta ennalta arvaamattomasta syystä johtuvasta
poissaolosta on huoltajan ilmoitettava mahdollisimman pian joko luo-kanopettajalle tai luokanvalvojalle.
3. Kaikista poissaoloista tehdään selvitys Wilmaan tai erilliseen poissaolo-vihkoon
4. Poissaolon aikana ollut koe tehdään heti, kun oppilas palaa kouluun.
IX TUPAKOINTI, PÄIHTEET JA HUUMEET
1. Kouluyhteisön jäsen ei saa esiintyä päihteiden tai huumeiden vaikutuk-sen alaisena kouluaikana ja koulun järjestämissä tilaisuuksissa.
2. Tupakointi on kielletty kouluaikana ja koulun järjestämissä tilaisuuksis-sa.
X KOULUN JA KOULUYHTEISÖN JÄSENTEN OMAISUUS
1. Kouluyhteisön jäsenten on pyrittävä säilyttämään koulun omaisuus mahdollisimman siistinä ja hyväkuntoisena. Koulun omaisuudeksi käsi-tetään koulutilat, rakennukset, piha-alueiden rakennelmat ja istutukset sekä koulun irtain omaisuus.
2. Koulun välineitä ja laitteita (esimerkiksi tietokoneita, AV-välineitä, soitti-mia, käsityötilojen koneita) saa oppilas käyttää vain opettajan tai laitteis-ta vastaavan henkilön luvalla.
3. Koulutoverin tai muun henkilön omaisuutta ei saa käyttää ilman lupaa. 4. Vahingosta on aina heti ilmoitettava opettajalle, rehtorille tai muulle hen-
kilökunnalle. 5. Yhteisön jäsen on velvollinen korvaamaan vahingon, joka on johtunut
välinpitämättömyydestä tai se on aiheutettu tahallaan. Korvausvelvolli-suus koskee myös tapausta, jossa jokin koulun väline tai laite vioittuu luvattoman käyttöönoton seurauksena.
6. Välituntien aikana käytettävät peli- ja leikkivälineet on välitunnin lopussa palautettava niille varatuille paikoille.
XI TYÖRAUHA
Kouluyhteisön jäsenellä on oikeus turvalliseen työympäristöön. Koulus-samme ei hyväksytä: 1. toimintaa, josta aiheutuu vaaraa tai vahinkoa itselle tai toiselle henkilölle
tai jonkun omaisuudelle 2. toimintaa, joka osoittaa harkittua tai jatkuvaa välinpitämättömyyttä tois-
ten henkilöiden oikeuksista tai yleisistä eduista 3. koulukiusaamista missään muodossa 4. sanoja tai tekoja, jotka loukkaavat tai halventavat toista 5. vilpillistä toimintaa tai sen yritystä 6. häiriöntekoa, joka haittaa muiden työskentelyä tai työrauhaa 7. luvatonta oleskelua koulurakennuksen sisä- ja ulkotiloissa ja koulualu-
eella 8. jatkuvaa koulusta myöhästelemistä 9. opiskeluvälineiden toistuvaa puuttumista
Jos oppilas ei noudata koulun järjestystä, käyttäytyy sopimattomasti tai on tehtävissään huolimaton, voidaan häntä ojentaa kurinpitokeinoin.
1. Rikkeitä pyritään selvittelemään keskustelulla opettajan tai luokanvalvo-jan kanssa tai rehtorin puhuttelussa.
2. Oppilaan huoltajille rikkeistä tiedotetaan puhelimitse, kirjallisesti tai hei-dät kutsutaan neuvonpitoon koululle.
3. Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä suorittamaan teh-täviään valvonnan alaisena koulupäivän jälkeen enintään tunniksi kerral-laan.
4. Häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokasta oppitunnin jäl-jellä olevaksi ajaksi.
5. Epäasiallisesti käyttäytyvä oppilas voidaan määrätä enintään kahden tunnin jälki-istuntoon.
6. Varsinaiset kurinpitorangaistukset ovat kirjallinen varoitus ja oppilaan erottaminen enintään kolmeksi kuukaudeksi. Opetuksen järjestäjän tu-lee huolehtia, ettei oppilas erottamisen aikana jää jälkeen opetuksesta.
XII KOULUN PUITTEISSA TAPAHTUVA VAPAA-AJANTOIMINTA
1. Koulun kerhoissa tai koululla järjestettävässä vapaa-ajan toiminnassa
oppilaiden tulee noudattaa koulun järjestyssääntöjä ja kerho-ohjaajan ohjeita.
2. Järjestävä yhteisö vastaa omasta tilaisuudestaan.
XIV YLEISTÄ
1. Niissä asioissa, joista ei näissä järjestyssäännöissä määrätä, noudate-taan voimassa olevia lakeja, asetuksia ja kuhunkin tilanteeseen erik-seen annettuja ohjeita.
2. Rehtorin ja opettajien antamia järjestyssääntöjä koskevia lähempiä oh-jeita on myös noudatettava.
KOULUTYÖN JOUSTOT
OPINTORETKET JA LEIRIKOULUT
Ulkoilupäivänä retkeillään lähimaastoissa tai mahdollisuuksien mu- kaan. Varataan mahdollisuus myös eri harrastusvaihtoehdoille.
Ainekohtaisia retkiä järjestetään erikseen sovittuina aikoina eri oppi-aineiden opetuksen tehostamiseksi taloudellisten resurssien mu-kaan.
Pienryhmälle, 2., 5. ja 9. luokkien oppilaille varataan mahdollisuus leirikouluun tai opintoretkeen omalla kustannuksellaan.
JUHLAT JA TEEMAT - AIKATAULUT ALUSTAVIA
Osallistutaan lukuvuoden alkajais- ja päättäjäisjumalanpalvelukseen Puolangan kirkossa. Järjestetään joulukirkko 22.12.2017, joka on samalla syyslukukauden päätösjuhla.
Kodin ja koulun yhteistyöpäivä perjantaina 29.9.2017.
Osallistutaan valtakunnalliseen päivätyökeräykseen perjantaina 13.10.2017. Taksvärkkiin osallistumattomille päivä on soveltuvin osin normaali koulupäivä.
Yrittäjyyskasvatukseen osallistutaan 6. luokkalaisten vierailulla Yri- tyskylään Ouluun ja ainekohtaisesti sekä teemapäivien avulla.
Osallistutaan mahdollisuuksien mukaan myös muihin valtakunnalli-siin teemoihin.
Osallistutaan resurssien puitteissa taiteilijavierailuihin ja näyttelyi-hin.
Koulun joulujuhla on torstaina 14.12.2018 ja kevätjuhla 26.4.2018.
Avoimien ovien päivä ti 20.3.2018 ja samalla tulevien 1. luokan op-pilaiden kouluun ilmoittautuminen
Valinnaisaineet esitellään sähköisessä muodossa huoltajille kevät-lukukauden alussa.
Jatko-opintojen esittelytilaisuus ysiluokkalaisten huoltajille torstaina 8.2.2018.
Koko koulun ulkoilupäivä torstaina 29.3.2018.
Tulevien 1. luokkalaisten vastaanottoilta on torstaina 5.4.2018.
Tulevien 6. luokkalaisten vastaanottoilta on keskiviikko 12.4.2018.
Tapakasvatusteemaa käsitellään useissa eri yhteyksissä – esim. ta-pakasvatusviikko tai teemapäivät oppilaskunnan järjestämänä.
Liikennekasvatukseen liittyvää valistustyötä jatketaan yhteistyössä poliisin ja Liikenneturvan kanssa.
Turvallisuuskasvatukseen osallistuu maakunnan palo- ja pelastus-toimi.
TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMISJAKSOT 2017 - 2018
8. lk. Yksi TET-jakso, joka on pituudeltaan 5 koulupäivää/oppilas. Jakso toteutetaan kahdessa peräkkäisessä viikonmittaisessa osassa, jol-loin kummassakin on noin puolet oppilaista. Ajankohta:
9.4.– 20.4.2018
9.lk Kaksi TET-jaksoa. Kumpikin on pituudeltaan 5 koulupäivää/ oppi-las. Jaksot toteutetaan kahdessa peräkkäisessä viikon mittaisessa osassa, jolloin kummassakin on noin puolet oppilasta. Ajankohdat:
6.11.–17.11.2017
19.2. – 2.3.2018
OPPILASKUNTA
Koulumme oppilaskuntaan kuuluvat kaikki koulumme oppilaat. Oppi-laat ovat valinneet luokittain yhden edustajan oppilaskunnan hallituk-seen ja hallitus on valinnut puheenjohtajakseen Niko Rusanen (4A). Oppilaskunta pystyy vaikuttamaan koulun toimintaan - näin moniin asi-oihin saadaan mukaan oppilaan näkökulma. Jäsenille annetaan vas-tuuta ja he pääsevät vaikuttamaan koulutyöhön ja kouluympäristöön. Oppilaskunnan jäsenet ovat olleet mukana esim. opetussuunnitelma-työssä ja järjestyssääntöjen laatimisessa ja opettajien valinnoissa. Li-säksi on järjestetty monenlaista yhteistoimintaa kuten juhlia, tapahtu-mia, teemapäiviä ja -viikkoja. Myös tukioppilaat toimivat oppilaskunnan kanssa yhteistyössä. Oppilaskunnan ohjaavina opettajina toimivat Tei-ja Hilli, Piia Kvist ja Maarit Seppänen. Oppilaskunnan hallituksessa ovat mukana myös 3. - 6. luokkien edus-tajat ja heidän varajäsenensä.
OPPILASKUNNAN HALLITUKSEN JÄSENET
LV. 2017 – 2018
Väisänen Iida 3A
Rusanen Niko 4A Mäkäräinen Lassi 5A Nevalainen Janika 6A Turpeinen Onni 7A Kemppainen Matias 8A Holappa Jere 8A Rantahalvari Inka 9A
TUKIOPPILAAT
Tukioppilaat toimivat oppilaskunnan alaisena. Tukioppilastoiminta on
aloitettu Suomessa MLL:n toimesta vuonna 1972. Ideana on, että toi-
nen nuori pystyy usein paremmin vaikuttamaan toisen nuoren käyttäy-
tymiseen kuin aikuinen. Jokainen koulu on omanlaisensa kokoonpano
ja tukioppilastoiminta muotoutuu yksilöllisesti koulun mukaan. Tavoit-
teena on parantaa koulun jäsenten välisiä suhteita ja luoda hyvää hen-
keä. Tukioppilaat ovat tavallisia nuoria, reiluja kavereita, joihin voi luot-
taa ja jotka saavat tehtäväänsä koulutuksen. Nykyiset yläkoulun tu-
kioppilaat eli tukarit osallistuvat koulutukseen tulevana lukuvuotena.
Tukioppilaat järjestävät koulussamme erilaisia tapahtumia ja teemapäi-
viä yhdessä oppilaskunnan kanssa.
TUKIOPPILAAT LV. 2017 - 2018
7. luokka Antti Lauronen Jenna Haarala Saana-Anna Huovinen Oona Moilanen
8. luokka
Milena Holappa Saku Holappa Kasperi Haapalainen Pekka Kotila Jenni Pulliainen
9. luokka
Inka Hartikainen Silja Karvonen Henrikki Kemppainen Juuso Kemppainen Laura Seppänen
LUOTTAMUSHUOLTAJUUS
Luottamushuoltaja toimii linkkinä kodin ja koulun välisessä kasvatus-kumppanuudessa. Tavoitteena on madaltaa huoltajan kynnystä ottaa yhteyttä kouluun niin, ettei tarvitse pelätä asioiden henkilöitymistä. Jo-kaiselle luokalle valitaan huoltajien toimesta luottamushuoltaja ja tarvit-taessa hän toimii luokan yhteyshenkilönä koulun suuntaan joko luokan yhteisissä asioissa tai oppilaita koskevissa asioissa. Joskus kynnys ot-taa yhteyttä opettajaan tai rehtoriin on korkea, silloin asioita voi nostaa esille luottamushuoltajan kautta. Luokkien luottamushuoltajat ovat: 1A Keränen Virpi, Heikkinen Maarit 2A Moilanen Carita, Kotila Veera 3A Hiltunen Katja, Korhonen Ville 4A Kvist Jani, Savela Katja 5A Kemppainen Katja, Turpeinen Heidi 6A Väyrynen Erika 7A Virrankari Julia, Ala-Herttuala Marko 8A Holappa Tuire, Sutinen Marika 9A Kehänen Katariina
ILTAPÄIVÄKERHO
Toimii Heikkilässä, Maaherrankatu 7 A 1. Kerho-ohjaajana Kaija Väisänen p. 044 720 0233. Yksittäisten kerhopäivien osto koululaisten iltapäiväkerhossa 9.8.2017- 2.6.2018. Koululaisten iltapäiväkerhoon on mahdollista ostaa yksittäisiä kerho-päiviä 1.-2. lk:n ja erityisopetukseen siirretyille oppilaille. Todellisesta tilapäisestä tarpeesta vanhemmat sopivat aina etukäteen varhaiskasvatuspäällikön kanssa, joka myöntää luvan, jos kerhossa on tilaa. Yksittäisen päivän hinta on 10 €.
Lisätietoja Paula Kyllönen p. 040 717 9325. (13.9.2017 asti sijainen Meeri Halonen)
Koulun kerhot lukuvuonna 2017 - 2018
Öljyvärimaalauskerho ala- ja yläkoululaisille KE klo 15 – 17 Pajan kuvataide-luokassa (Laura Seppänen) p. 040 166 8014
Teknisentyön kerho alakoululaisille TO klo 15 - 16.30 Pajan teknisen työn tila (Urpo Viljamaa) p.044 720 0236
Teknisentyön kerho yläkoululaisille TO klo 16.30 - 18 Pajan teknisen työn tila (Urpo Viljamaa) p. 044 720 0236
Mix-treeni alakoululaisille TO klo 15 - 16 Liikuntasali (Maria Mulari) p.040 520 0156
