lekcje języka polskiego 17 i 20 kwietnia · zwrot „mieć coś w małym paluszku”, „ myśleć...

5
Lekcje języka polskiego 17 i 20 kwietnia co będzie Ci potrzebne?- zeszyt przedmiotowy i dobra wola;) zachęcam do podzielnia sobie lekcji- część wykonajcie w dn. 17.04, a kolejną w poniedziałek -20.04. W sumie lekcja powinna zająć Wam –łącznie- ok 1 godz. 15 min. Temat: Oby nie pluć sobie w brodę na sprawdzianie- szukamy i tłumaczymy FRAZEOLOGIZMY. Nasze cele: Rozumiemy znaczenia omówionych związków frazeologicznych i potrafimy użyć ich w wypowiedzi pisemnej i ustnej, Rozumiemy znaczenia dosłowne i proste znaczenia przenośne, Tworzymy wypowiedzi ustne i pisemne w związku z określonym celem wypowiedzi, ZWIĄZEK FRAZEOLOGICZNY= FRAZEOLOGIZM W RAMACH PRZYPOMNIENIA. PROSZĘ O ZAPOZNANIE SIĘ Z PONIŻSZĄ PREZENTACJĄ. POŚWIĘĆ JEJ OK 10 MINUT. http://www.orpeg.pl/images/Upload/zasoby/jp/sp/klasa6/4.%20Zwiazki%20fra zeologiczne.pdf 1. Na lekcjach języka polskiego już nieraz objaśnialiśmy, czym są związki frazeologiczne. Zwrot „mieć coś w małym paluszku”, „ myśleć o niebieskich migdałach”, „chodzić z głową w chmurach” nie tłumaczymy dosłownie, a przenośnie (metaforycznie). TO SĄ WŁASNIE ZWIĄZKI FRAZEOLOGICZNE. Na jednej z ostatnich lekcji prosiłam, abyście przypomnieli sobie związki frazeologiczne pochodzące z mitologii… 2. Dziś uświadomimy sobie, jak często związkami się posługujemy i jak wiele ich znamy. 3. Proszę o zapisanie tematu lekcji do zeszytu. Pod tematem (w pierwszym punkcie wypiszcie, jakie związki widzicie na obrazku)

Upload: others

Post on 19-Jul-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Lekcje języka polskiego 17 i 20 kwietnia

co będzie Ci potrzebne?- zeszyt przedmiotowy i dobra wola;)

zachęcam do podzielnia sobie lekcji- część wykonajcie

w dn. 17.04, a kolejną w poniedziałek -20.04.

W sumie lekcja powinna zająć Wam –łącznie- ok 1 godz. 15 min.

Temat: Oby nie pluć sobie w brodę na sprawdzianie- szukamy

i tłumaczymy FRAZEOLOGIZMY.

Nasze cele:

Rozumiemy znaczenia omówionych związków frazeologicznych i potrafimy użyć ich w wypowiedzi

pisemnej i ustnej,

Rozumiemy znaczenia dosłowne i proste znaczenia przenośne,

Tworzymy wypowiedzi ustne i pisemne w związku z określonym celem wypowiedzi,

ZWIĄZEK FRAZEOLOGICZNY= FRAZEOLOGIZM

W RAMACH PRZYPOMNIENIA. PROSZĘ O ZAPOZNANIE SIĘ Z PONIŻSZĄ

PREZENTACJĄ. POŚWIĘĆ JEJ OK 10 MINUT.

http://www.orpeg.pl/images/Upload/zasoby/jp/sp/klasa6/4.%20Zwiazki%20fra

zeologiczne.pdf

1. Na lekcjach języka polskiego już nieraz objaśnialiśmy, czym są związki

frazeologiczne. Zwrot „mieć coś w małym paluszku”, „ myśleć o

niebieskich migdałach”, „chodzić z głową w chmurach” nie tłumaczymy

dosłownie, a przenośnie (metaforycznie). TO SĄ WŁASNIE ZWIĄZKI

FRAZEOLOGICZNE. Na jednej z ostatnich lekcji prosiłam, abyście

przypomnieli sobie związki frazeologiczne pochodzące z mitologii…

2. Dziś uświadomimy sobie, jak często związkami się posługujemy i jak wiele

ich znamy.

3. Proszę o zapisanie tematu lekcji do zeszytu. Pod tematem (w pierwszym

punkcie wypiszcie, jakie związki widzicie na obrazku)

4. Proszę w zeszycie zmierzyć się z poniższymi ćwiczeniami- podajemy

prawidłowe odpowiedzi, nie przepisujemy zadań.

PUNKT 2 DO ZESZYTU

PUNKT 3 DO ZESZYTU

PUNKT 4 DO ZESZYTU

PUNKT 5 DO ZESZYTU

PUNKT 5 DO ZESZYTU

W kolejnym kroku zmierzcie się z następującym quizem (jeśli zrobiliście go przy

okazji lekcji z M. Musierowicz- jedynie przypomnijcie go sobie). Do zeszytu

proszę zamieścić 5 związków z quizu wraz z tłumaczeniem.

https://wordwall.net/pl/resource/519120/polski/zwi%C4%85zki-frazeologiczne

PUNKT 6 DO ZESZYTU

PUNKT 7 DO ZESZYTU

PUNKT 8 DO ZESZYTU

PODSUMOWANIE

1. PROSZĘ WRÓCIĆ DO CELÓW ZAJĘĆ- CZY POTRAFIMY POSŁUGIWAĆ SIĘ ZWIĄZKAMI

FRAZEOLOGICZNYMI, CZY JE ROZUMIEMY?

CZEKAM NA ZREALIZOWANY MATERIAŁ DO 21 KWIETNIA DO GODZ. 8.00. PROSZĘ O

TERMINOWOŚĆ, PONIEWAŻ BĘDĘ ZMUSZONA OBNIŻYĆ OCENY. W RAZIE WĄTPLIWOŚCI-

ZAPRASZAM DO KONTAKTU. POZDRAWIAM.