libro actividades solucionario

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Taller de Practicas

Pre –Profesionales

SOLUCIONARIO

Actividades

para desarrollar el pensamiento crítico,

lógico y creativo en el área de

informática

Actividades

Enfocadas a estudiantes

de 9no y 10mo año

Actividades Ensalada de Letras 1

Desarrollar el pensamiento lógico. Descifrar palabras claves en la ensalada de letras. Desarrollar la capacidad de concentración.

Lee el texto presentado.

Encuentra las palabras claves

planteadas.

Encierra las palabras que encuentras.

El tiempo estimado para realizar ésta

actividad es de 15 minutos

Objetivo

Tiempo

Instrucciones

EL COMPUTADOR

Es una máquina Electrónica que permite ingresar datos, los procesa y presentar resultados; es capaz de Interpretar y ejecutar una serie de operaciones, relativas al tratamiento de la información. La computadora en sí, tiene tres tipos de aplicaciones generales:

Sirve para utilizar programas ya preparados.

Permite modificar programas elaborados según la necesidad del usuario.

Permite desarrollar nuevos programas para nuevas aplicaciones.

N O I C A C I L P A

E I N M P R E M V Q

P R O G R A M A S M

S A H J O P T Q Z P

D U Y U C I L U W F

R S T K E J K I J E

V U G H S Q M N S D

B T B D A T O A D F

Desarrollo de la Actividad

Actividades Antónimos 2

Desarrollar el pensamiento crítico y lógico. Utilizar correctamente las palabras. Diferenciar antónimos de sinónimos.

Lee la palabra a la cual debes buscarle su antónimo es decir lo que no significa. Lee las diferentes opciones que te presentan. Señala la palabra que crees que es correcta.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones

1. Ejecutar es sinónimo de producir y antónimo de: a. Actuar b. Incumplir c. Eliminar d. Verificar

2. Procesar es sinónimo de analizar y antónimo de: a. Tratar b. Condena c. Inculpa d. absolver

3. Interpretar es sinónimo de demostrar y antónimo de: a. Aclarar b. Comentar c. Demostrar d. Confundir

4. Información es sinónimo de aviso y antónimo de: a. Omisión b. Reportaje c. Indagación d. advertencia

5. Aplicación es sinónimo de práctica y antónimo de: a. Manejo b. Utilidad c. Inconstancia

d. destino


Actividades Cotejo 3

Desarrollar el pensamiento lógico. Conocer el significado de palabras claves para utilizar correctamente en un tema.

Lee la palabra a la cual debes buscarle su concepto. Lee las diferentes opciones que te presentan. Señala la palabra que crees que es

correcta.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones

Hardware a. Conjunto de componentes físicos del computador b. Parte Intangible del computador c. Máquina Electrónica que permite ingresar datos

Software a. Parte dura y tangible del computador

b. Programas que permiten el uso y manejo del equipo c. Máquina Electrónica que permite ingresar datos

Hardware a. Monitor o pantalla b. Paint c. Sistema operativo Linux Software a. Monitor o pantalla b. Teclado c. Sistema operativo Linux Firmware a. Conjunto de componentes físicos del

computador b. Parte Intangible del computador c. Estructura que permite el enlace entre el

Hardware y el Software


Actividades Rompecabezas 4

Desarrollar el pensamiento lógico. Desarrollar destrezas para armar palabras y asociarlas con su significado. Desarrollar la capacidad de concentración.

Observa y lee todas las palabras claves y

conceptos que te presentan.

Recorta la imagen con líneas punteadas.

Encuentra el significado de cada palabra

clave y sigue armando el rompecabezas.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades Sigue la pista 5

Desarrollar el pensamiento lógico. Analizar alternativas y descartar opciones. Desarrollar la capacidad de concentración.

Lee la primera frase y tacha las que no

cumplan las condiciones.

Lee la segunda frase y tacha las que no

cumplan las condiciones.

Lee la tercera frase y rodea la opción

correcta



Objetivo

Tiempo

Instrucciones

Periféricos de entrada y salida

Dispositivo de salida de información, bajo el control del ordenador sobre

el papel

Sirve para escuchar sonidos

Es un dispositivo de entrada


Actividades Lo mismo da 6

Desarrollar el pensamiento lógico y crítico. Desarrollar la atención y concentración.

Lee el texto presentado en el recuadro.

Observa las figuras.

Recorta la imagen que crees que

pertenece al texto presentado y pégala

encima.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Sistema operativo que incluye

características de accesibilidad que

mejoran la configuración del

teclado, mouse (ratón), sonido y

pantalla trabaja en un ambiente de

ventanas y puede trabajar como

multiusuario, es decir en redes,

desde la versión 95 en adelante

Actividades No todos son iguales 7

Desarrollar el pensamiento lógico y crítico. Desarrollar la capacidad de clasificar Desarrollar la capacidad de identificar.

Lee título y verifica de que se trata el

tema.

Observa las imágenes y encuentra el

dibujo que no pertenece al grupo

Encierra la imagen correcta.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones

Sistemas Operativos


Actividades Completa y gana 8

Desarrollar el pensamiento lógico, crítico. Desarrollar la capacidad de relacionar conceptos con palabras claves

Lee el texto presentado.

Escribe las palabras claves que faltan

para completar la idea.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones

Funciones basicas del computador

Los pasos para __Encender____ un computador son: Encender la regleta (supresor de pico). Encender el regulador de voltaje o UPS. Encender el monitor. Finalmente encender el CPU.

Los pasos para __Apagar_____ un computador son: Primero cerramos todas las aplicaciones abiertas. Dar un clic en el botón Inicio. Dar un clic en Apagar el equipo. De un clic en Apagar.

Uso del mouse

Un mouse tiene un botón primario y otro secundario. Utilice el __botón primario del mouse________sirve para seleccionar y hacer clic en elementos, situar el

cursor en un documento, arrastrar elementos.

Utilice el _botón secundario del mouse_____sirve para mostrar un menú de

tareas u opciones (menú emergente) que cambian según el lugar donde haga clic. Este menú resulta útil para realizar las tareas con rapidez.

_Clic______ Significa pulsar una sola vez el Botón izquierdo del mouse sobre un

objeto para seleccionarlo.

__ Doble Clic ____ Requiere hacer dos pulsaciones rápidas con el botón izquierdo

del mouse sobre un objeto, para ejecutar una acción.


ms-its:C:WINDOWSHelpHELP=glossary.hlp%20TOPIC=primary_mouse_button::/





Actividades Piensa rápido 9

Desarrollar el pensamiento lógico. Identificar funciones mediante imágenes.

Observa la imagen.

Escribe el nombre de cada parte del

computador según corresponda.

Pinta de diferente color cada parte del

computador.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Monitor Pantalla

CPU

Parlante

Mouse Teclado

Actividades Enumera 10

Desarrollar el pensamiento lógico. Desarrollar la capacidad ordenar lógicamente mediante números.

Observa la imgen.

Encuentra el orden lógico para apagar la

computadora.

Escribe en el círculo el número que

corresponde (1,2,3) .



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


1

2 3

1

Técnica de Discusión 11

Desarrollar el pensamiento lógico y crítico. Aumentar la agilidad intelectual.

Reunir a un grupo de estudiantes

Leer el tema de discusión.

Discutir acerca de una experiencia

personal.

Reconocer e investigar sus suposiciones.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Estudiante 2:

Espera su turno para

discutir acerca del

tema

Estudiante 4:

Espera su turno

para discutir acerca

del tema Estudiante 3:

Espera su turno

para discutir acerca

del tema

Las redes sociales son necesarias para

vida diaria.

Actividades

Estudiante 1:

Comparte su

experiencia con los

estudintes del grupo.

Identificar elementos 12

Actividades

Desarrollar el pensamiento lógico y creativo. Aumentar la agilidad mental.

Observar el grafico.

Analizar los elementos del escritorio.

Ubicar los nombres los nombres

correspondientes.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

Identificar elementos 13

Desarrollar el pensamiento lógico y creativo. Memorizar los iconos de Paint Desarrollar la capacidad de visualización.

Observar detenidamente la imagen.

Encierra los iconos de Paint

Contar el total de iconos.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


18

Unir elementos 14







Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

Identificar y Enumerar

15

Desarrollar el pensamiento lógico y creativo. Identificar el icono de Bloc de notas. Desarrollar la capacidad de visualización.


Enumerar los iconos.


actividad es de 15minutos

Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

3N-C 16







Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

Combinación de teclas

17

Desarrollar el pensamiento lógico. Analizar el acceso rápido. Desarrollar la agilidad para usar estos accesos.

Leer detenidamente el texto y hacer

comparaciones.

Escribir las teclas correspondientes.

Practicar en un editor de texto.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

Letra

NO

Formato

Menú

Ubica y lee 18

Desarrollar el pensamiento lógico y crítico. Recordar los temas aprendidos. Desarrollar su agilidad para completar.

Leer el texto.

Ubicar las palabras según correspondan.

Leer todo el párrafo en voz alta.


actividad es de 15 minutos.

Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

Aceptar

Relación con objetos 19

Desarrollar el pensamiento lógico y creativo. Relacionarlas características del objeto.


Unir las relaciones correspondientes

Conocer ejemplos en la vida diaria.



Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

Unir elementos 20







Objetivo

Tiempo

Instrucciones


Actividades

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