UNIVERSITÉ DE MONCTON FACULTÉ D’INGÉNIERIE NORMES DE RÉDACTION D'UN RAPPORT DE PROJET DE FIN D'ÉTUDES OU DE STAGE Victor Ross

Document adopté au Conseil de l’École de génie le 26 janvier 1998. Amendé au Conseil de l’École de génie le 15 novembre 1999.

Amendé au Conseil de la Faculté d’ingénierie à sa réunion du 30 mars 2007.

GUIDE DE RÉDACTION D’UN RAPPORT

DE PROJET DE FIN D’ÉTUDES

OU DE STAGE

i

TABLE DES MATIÈRES

Page

INTRODUCTION ......................................................................................................................................1 1. RÈGLES DE BASE .........................................................................................................................2 2. MISE EN PAGE ..............................................................................................................................3 2.1 La dactylographie ..................................................................................................................3 2.2 Le papier ................................................................................................................................3 2.3 Les marges et les interlignes .................................................................................................3 2.4 Les titres ................................................................................................................................3 2.5 Les illustrations, graphiques et tableaux ..............................................................................3 2.6 La pagination ..........................................................................................................................4 2.7 Les citations.............................................................................................................................4 2.8 Les notes au bas des pages .....................................................................................................4 2.9 Les références .........................................................................................................................4 2.10 Les symboles et les abréviations ............................................................................................5 2.11 Les fautes ................................................................................................................................5 2.12 La couverture et la reliure ......................................................................................................5 3. CONTENU ET ORDRE .......................................................................................................................6 3.1 La page titre ...........................................................................................................................6 3.2 Le sommaire ...........................................................................................................................6

ii

3.3 Les remerciements ................................................................................................................6

3.4 La table des matières .............................................................................................................6 3.5 La liste des illustrations, graphiques et tableaux .................................................................6 3.6 L'introduction ........................................................................................................................6 3.7 Le corps du rapport ...............................................................................................................7 3.8 La conclusion ........................................................................................................................8 3.9 Les annexes ............................................................................................................................9 3.10 La bibliographie .....................................................................................................................9 3.11 La page de garde ...................................................................................................................9 4. REMISE DU RAPPORT.................................................................................................................10 4.1 Rapport de stage (régime coop seulement) ..........................................................................10 4.2 Rapport de projet de fin d’études .........................................................................................10 ANNEXES A. Modèle de couverture ................................................................................................................11 B. Modèle de page titre .................................................................................................................13 C. Modèle de table des matières ...................................................................................................15 D. Modèle de liste des illustrations, figures et tableaux ..............................................................16 E. Modèle de liste des symboles et des abréviations ...................................................................17 F. Modèle de bibliographie ...........................................................................................................18 G. Barème pour l’évaluation linguistique ......................................................................................19

1 INTRODUCTION Ce document1 est destiné aux étudiantes et étudiants de la Faculté d’ingénierie qui préparent

la rédaction de leur projet de fin d’études ou de leur stage.

Il vise à uniformiser leurs textes et, surtout, à les rendre clairs, concis et conformes aux

normes reconnues.

1 Ce document est une adaptation du texte préparé par des professeurs d’ingénierie de l’Université de Moncton :

Directives pour la rédaction d’un projet de fin d’études Université de Moncton, Département de génie

Septembre 1977.

21. RÈGLES DE BASE En rédigeant le rapport pour son projet de fin d’études ou de son stage, la future ingénieure ou

le futur ingénieur devrait avoir à l'esprit quelques règles fondamentales qui gouvernent la préparation

de tout rapport d'ingénierie.

Un rapport bien fait et bien présenté peut faire la différence entre un projet accepté ou rejeté

par la patronne ou le patron ou la cliente ou le client. Il pourrait même faire la différence entre la

promotion de son auteur ou son congédiement.

La langue est le véhicule de la pensée. Pour qu'un document soit clair et pour que son auteur

soit bien compris, le texte doit se conformer aux exigences de la langue. Il est donc absolument

nécessaire de veiller attentivement au style, à l'orthographe et à la grammaire.

Le rapport d'une ingénieure ou d’un ingénieur a un but essentiellement utilitaire. Pour qu'il

atteigne son but, il doit être bien accepté et bien compris. Aussi doit-il être propre, clair et précis.

De plus, le rapport est souvent destiné à des personnes qui ne sont pas des spécialistes dans le

domaine traité. Alors l'auteure ou auteur doit rédiger en se plaçant dans l'optique de celui qui lira le

rapport. Si le rapport est destiné à des personnes de formation et d'intérêts divers (administratrices

ou administrateurs, vendeuses ou vendeurs et agentes ou agents de relations publiques...), chacun

doit pouvoir y trouver ce qui lui est utile et comprendre ce qui le concerne.

Dans le cas d'un rapport de design, le texte doit expliquer comment le produit (machine,

système, procédé,...) va fonctionner. Il doit exposer les avantages et les inconvénients du produit. Il

doit comporter une répartition des coûts. Il doit aussi comparer le produit avec ses principaux

compétiteurs.

Un rapport s’écrit de façon impersonnelle. Il ne contient pas de "nous", "notre", ou "nos" et

surtout pas de "je", "moi", ou "mon".

Le projet de fin d’études et le rapport de stage doivent être rédigés en français.

3 2. MISE EN PAGE 2.1 La dactylographie - Dactylographier le rapport au recto des feuilles seulement.

2.2 Le papier

- Employer un papier blanc de format 216 X 280 mm, de bonne qualité.

2.3 Les marges et les interlignes

- Observer les marges suivantes:

25 mm, en haut, en bas et à droite

40 mm à gauche

- Laisser des interlignes au-dessus et au-dessous des titres, ainsi qu'entre les paragraphes.

- Écrire le texte à double interligne.

2.4 Les titres

- Placer les titres au centre de la page et les sous-titres à la marge de gauche.

- Écrire les titres en majuscules et les sous-titres en minuscules (soulignés ou non, au choix).

2.5 Les illustrations, graphiques et tableaux

- Appeler "figures" les illustrations (dessins, schémas, photographies...) et les graphiques

(courbes).

- Donner un titre à chaque figure et numéroter les figures de façon continue de 1 à n pour

tout le rapport.

- Titrer et numéroter de la même manière les tableaux servant à la présentation de données et

résultats.

- Plier les dessins et les cartes de telle sorte qu'ils entrent bien dans le rapport.

- Dans la mesure du possible, situer les illustrations, tableaux et graphiques dans le texte, là

4où ils interviennent, plutôt que dans les annexes.

2.6 La pagination

- Numéroter les pages dans le coin supérieur droit.

- Numéroter en chiffres romains tout ce qui précède l'introduction.

- Utiliser les chiffres arabes pour paginer le reste.

2.7 Les citations

- Citer textuellement et intégralement; éviter la multiplicité et la longueur des citations.

- Inclure dans le texte, entre guillemets, une citation qui ne dépasse pas 3 lignes.

- Pour une citation de plus de 3 lignes, former un paragraphe spécial avec marge de gauche

accrue et simple interligne.

2.8 Les notes au bas des pages

- Les notes doivent être claires et concises, au bas de la page; elles doivent être séparées du

texte par un trait plein.

- Le chiffre d'appel de la note se place après le mot auquel la note se rattache.

- La même série de numéros se poursuit tout le long d'un même chapitre.

2.9 Les références

- Les références sont des notes bibliographiques qui ont trait aux sources de renseignements.

Elles sont indispensables à tout travail de recherche. Les supprimer serait malhonnête.

- L'appel de référence se fait dans le texte par un numéro entre parenthèse placé

immédiatement après le mot auquel il se rapporte; ce numéro renvoie à la bibliographie, où

la référence est donnée au numéro correspondant.

5- Dans le texte, les noms des auteures ou auteurs auxquels on réfère sont écrits en

majuscules.

2.10 Les symboles et les abréviations

- On peut utiliser certaines abréviations, pourvu que cela ne nuise pas à la clarté et à la

précision du texte.

- Définir les symboles ou abréviations là où ils sont employés pour la première fois dans le

texte.

2.11 Les fautes

- Aucune faute de transcription, de grammaire ou d'orthographe ne peut être tolérée. Un

rapport jugé inacceptable pourra être refusé et renvoyé à son auteur ou auteure pour

correction. Compte tenu du nombre de fautes commises, une pénalité sur la note finale

pourra être imposée, conformément aux normes linguistiques en vigueur à l’Université de

Moncton (voir annexe G).

2.12 La couverture et la reliure

- Le rapport sera inséré dans une couverture et relié selon la méthode en usage dans la

Faculté d’ingénierie.

- La couverture avant sera faite sur carton (fourni par le secrétariat de la Faculté d’ingénierie)

et comportera les informations selon l'exemple donné à l'annexe A (en remplaçant "Projet

de fin d’études" par "Stage " s'il y a lieu).

- La couverture arrière sera faite d'un carton de même épaisseur et même couleur, sans texte.

63. CONTENU ET ORDRE

3.1 La page titre (cf. modèle à l'annexe B)

Elle reprend les informations inscrites en couverture.

3.2 Le sommaire

Les personnes qui reçoivent ou consultent un rapport n'ont pas toujours le temps de le lire au

complet. Elles ne le feront sûrement pas juste pour savoir si le contenu les intéresse ou les

concerne. De là l'importance du sommaire.

Pour un projet de fin d’études, le sommaire comporte généralement:

un bref rappel du problème ou des raisons de l’étude,

les principales conclusions ou recommandations,

tout élément susceptible de faire varier notablement les conclusions, les risques prévisibles

et les alternatives possibles.

Pour un stage, on peut omettre le sommaire.

3.3 Les remerciements

(s'il y a lieu)

3.4 La table des matières

(cf. modèle à l'annexe C)

3.5 La liste des illustrations, graphiques et tableaux

(cf. modèle à l'annexe D)

3.6 L'introduction

- L'introduction situe le problème et définit les objectifs du projet.

- Elle ne compte pas comme chapitre faisant partie du corps du rapport.

7Pour un rapport de stage, on suggère une brève introduction au stage accompli et/ou à la

compagnie où a eu lieu le stage.

3.7 Le corps du rapport

Le corps du rapport est la partie volumineuse du document. Il est constitué de chapitres. On y

trouve toute la substance du rapport. Par exemple, dans le corps d'un rapport de design, on

trouve en général:

l'analyse de la situation et des données,

les alternatives de solution envisagées,

les raisons du choix,

les décisions de conception (ex.: choix de matériaux) et les calculs importants,

la description du produit, son fonctionnement, ses avantages et désavantages,

la répartition des coûts et le marché potentiel,

quelques figures, comme

- une vue générale du produit (dessin d'assemblage ou représentation schématique),

- des dessins décrivant suffisamment le produit pour permettre des décisions

administratives et pour que les dessinatrices ou dessinateurs puissent ensuite faire

les dessins détaillés.

Pour un stage (programmes coopératifs seulement), le corps du rapport comporte

généralement différents volets, comme :

description de lieu géographique où sont situées les installations physiques de la

compagnie,

description des activités et des produits offerts par la compagnie,

décrire l’organigramme administratif et situer l’unité où la ou le stagiaire a été affecté,

description des fonctions et tâches confiés au stagiaire ou à la stagiaire,

8 description technique des travaux accomplis au cours du stage (on peut choisir quelques

uns les plus importants) et des connaissances et habilités acquises,

description des connaissances acquises sur d’autres domaines connexes (sur le plan

socioculturel, les relations interpersonnelles, etc.),

description, s’il y a lieu, des difficultés rencontrées durant le stage.

3.8 La conclusion

Après avoir parcouru le sommaire et l'introduction, la lectrice ou le lecteur sautera

probablement à la lecture de la conclusion. Ces trois parties du rapport sont donc

extrêmement importantes (ce sont peut-être les seules qui seront lues).

A titre d'exemple, dans un rapport de design, la conclusion comporte en général:

une évaluation de la situation ou du problème étudié,

les résultats de l’étude et les recommandations,

une analyse critique de ces résultats et recommandations, avec suggestion d’études

futures s'il y a lieu.

Pour un rapport de stage, on peut suggérer :

une appréciation personnelle du stage accompli,

des suggestions susceptibles d’améliorer le déroulement du stage pour de futures

étudiantes ou futurs étudiants.

Comme l'introduction, la conclusion ne compte pas comme chapitre faisant partie du corps du

rapport.

93.9 Les annexes

(cf. modèle à l'annexe E)

Les annexes sont les parties du rapport, s'il y a lieu, dans lesquelles on met les éléments

d'information ou de développement qui ne sont pas indispensables au raisonnement, ou qui

sont trop longs pour être inclus dans le corps du rapport. Les annexes sont identifiées par une

lettre majuscule (A, B, C, ...) et un titre.

3.10 La bibliographie

(cf. modèle à l'annexe F)

Elle comporte les informations permettant au lecteur et à la lectrice de retrouver tout ouvrage

cité ou auquel on a fait référence dans le rapport (livre, article scientifique, publication

gouvernementale...).

3.11 La page de garde

Une feuille blanche, sans pagination.

104. REMISE DU RAPPORT

4.1 Rapport de stage (régime coop seulement)

Le rapport de stage doit être déposé au secrétariat de la Faculté d’ingénierie, à l’attention du

responsable des programmes coopératifs. Le rapport doit être remis en deux copies au plus

tard à la date limite. La date limite pour remettre le rapport est fixée à trois semaines après

la date du début des cours de la session d’études suivant le stage (le début de la session est

fixé dans le répertoire de l’Université). L’étudiante ou l’étudiant qui soumet son rapport

après la date limite sans motif valable peut être exclu du programme coopératif.

4.2 Rapport du projet de fin d’études

L’étudiante ou l’étudiant remet son rapport à sa directrice ou son directeur du département

selon les dates spécifiées par celle-ci ou celui-ci.

11Annexe A : Modèle de couverture pour projet de fin d’études

CONCEPTION D’UN

BROYEUR À DÉCHETS

POUR

INCINÉRATEUR MUNICIPAL

Projet de fin d’études

en génie mécanique

par

Joseph LeBlanc

Mars 1989

FACULTÉ D’INGÉNIERIE

UNIVERSITÉ DE MONCTON Moncton, NB, Canada

12

Annexe A : Modèle de couverture pour un rapport de stage

RAPPORT DE STAGE

GMEC3000

par

Joseph LeBlanc

Septembre 1998

13Annexe B: Modèle de page titre pour projet de fin d’études

UNIVERSITE DE MONCTON FACULTÉ D’INGÉNIERIE

CONCEPTION D'UN

BROYEUR À DÉCHETS

POUR

INCINÉRATEUR MUNICIPAL

PROJET DE FIN D'ÉTUDES

EN GÉNIE MÉCANIQUE

PAR

JOSEPH LEBLANC

MARS 1989

14 Annexe B : Modèle de page titre pour stage

UNIVERSITÉ DE MONCTON FACULTÉ D’INGÉNIERIE

RAPPORT DE STAGE

GMEC3000

PAR

JOSEPH LEBLANC

Septembre 1998

15Annexe C: Modèle de table des matières

TABLE DES MATIÈRES SOMMAIRE ................................................................................................................................................ii REMERCIEMENTS .................................................................................................................................iii TABLE DE MATIÈRES ...........................................................................................................................iv LISTE DES ILLUSTRATIONS, GRAPHIQUES ET TABLEAUX ......................................................v INTRODUCTION ......................................................................................................................................1 CHAPITRE 1: MISE EN ÉQUATION DU PROCESSUS .....................................................................4 1.1 Méthode de construction des équations ..............................................................................................5 1.2 Équations d’état d'une boucle de régulation .....................................................................................15 CHAPITRE 2: APPLICATIONS DES TECHNIQUES DE l'ESPACE D'ÉTAT AU CALCUL DU CRITÈRE DE RÉGLAGE ..............................................................27 2.1 Choix d'un critère quadratique ..........................................................................................................29 2.2 Calcul numérique du critère ..............................................................................................................40 2.3 Problèmes de mise en oeuvre ............................................................................................................57 CHAPITRE 3: DONNÉES ET RÉSULTATS .......................................................................................64 3.1 Interprétation ......................................................................................................................................67 3.2 Discussion ..........................................................................................................................................71 CONCLUSION .........................................................................................................................................85 ANNEXES A. Liste des symboles et des abréviations ...............................................................................................91 B. Organigramme de programmation .....................................................................................................93 BIBLIOGRAPHIE ....................................................................................................................................95

16Annexe D: Modèle de liste des illustrations, figures et tableaux LISTE DES ILLUSTRATIONS, FIGURES ET TABLEAUX Figure 1. Schéma de rupture .......................................................................................................12 Figure 2. Surface d'interaction ....................................................................................................21

(et ainsi de suite) Tableau 1. Classification des essais ..............................................................................................14 Tableau 2. Valeur de B pour une poutre rectangulaire ................................................................41

(et ainsi de suite)

17Annexe E: Modèle de liste des symboles et des abréviations Annexe E LISTE DES SYMBOLES ET DES ABRÉVIATIONS E : module d’élasticité Mg : module gyroscopique X'o: pente B la déformée en bout d'arbre t : temps Ω : vitesse de rotation de l'arbre 0 : excentricité k : constante m : masse unitaire de l'arbre hf : perte de charge

18Annexe F: Modèle de bibliographie BIBLIOGRAPHIE 1. DAVIDSON, E.J., A High Order Crank-Nicolson Technique for Studying Differential

Equations, Computer journal, V. 9, no. 8, (Août 1967), pp. 195-197. 2. WILDE, D.J., Méthodes de recherche d'un optimum, Dunod, Paris (1966), 323 p. 3. KUO, R.L., et MINH, B.J., System Design by Digital Computers, J. Wiley, New York (1966),

pp. 103-106.

19Annexe G : Barème pour l’évaluation linguistique

L’évaluation de la partie linguistique porte sur une TRANCHE DE 400 MOTS. Si l’examen ou le travail compte moins de 400 mots, le barème sera réduit proportionnellement à la longueur du texte évalué. S’il compte plus de 400 mots, l’évaluation se limite à une tranche de 400 mots située n’importe où dans le texte. COMPTABILISATION DES FAUTES Faute de grammaire1 et de syntaxe2 1 point Impropriété3 1 point Incompréhension totale4 2 points BARÈME POUR LE CALCUL DE LA PÉNALITÉ (sur 400 mots)

Examen en temps limité, grammaire et dictionnaire autorisés

Total de 8 à 15 points : réduction d’une demi-lettre (ex. : la note passe de B à C+)

Total de 16 points et plus : réduction d’une pleine lettre (ex. : la note passe de B à C)

Travail sans contrainte de temps, documentation permise

Total de 4 à 7 points : réduction d’une demi-lettre (ex. : la note passe de B à C+)

Total de 8 points et plus : réduction d’une pleine lettre (ex. : la note passe de B à C)

1 Faute de grammaire : faute d’accord, d’orthographe, de conjugaison, etc. 2 Faute de syntaxe : faute de structure 3 Impropriété : anglicisme, vocabulaire de la discipline mal utilisé, emploi d’un mot inexistant,

etc. 4 Incompréhension totale : cas où il est impossible de dégager le sens voulu d’un passage, tel

qu’il est écrit, après deux lectures attentives