mitä on - jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/svks112_kl17/1-tiede-kieli... ·...

8
1 Tiede, kieli ja syntaksi Tommi Jantunen, SVKS112, 16.3.2017 Mitä on tiede? Tiede on järjestelmällistä ja järkiperäistä uuden tiedon hankintaa. "uuden tiedon hankintaa": tämä erottaa tieteen toiminnasta, jossa olemassaolevaa tietoa omaksutaan (esim. opiskelu) tai järjestetään (esim. oppikirjojen kirjoittaminen) "järjestelmällistä ": tieteellinen tutkimus ei ole yksittäisten ongelmien ratkaisemista, vaan tarkastellut kysymykset liittyvät laajempiin kokonaisuuksiin "järkiperäistä ": tämä erottaa tieteen esim. intuitioon tai auktoriteettiin perustuvista uskomusjärjestelmistä HAAPARANTA, L. & Niiniluoto, I. (1986). Johdatus tieteelliseen ajatteluun. Helsingin yliopiston filosofian laitoksen julkaisuja 3. Helsinki. – KIESEPPÄ, I. A. (1998). Johdatus tieteenfilosofiaan. Keväällä 1998 Helsingin yliopiston teoreettisen filosofian laitoksen järjestämän tieteenfilosofia-kurssin materiaali. Tieteen ominaispiirteitä julkisuus eli väitteet ja niiden perustelut on esitettävä tiedeyhteisölle kriittisyys eli tiedeyhteisö keskustelee väitteistä ja niiden perusteluista kriittisesti ennen kuin hyväksyy tai hylkää ne autonomisuus eli tieteen tuloksia arvioi tiedeyhteisö itse ilman ulkopuolisten tahojen vaikutusta edistyvyys eli tieteen tulokset lisääntyvät määrällisesti ja virheelliset teoriat ja hypoteesit tulevat korvatuiksi oikeilla tai ainakin vähemmän virheellisillä vaihtoehdoilla objektiivisuus eli tieteessä tutkimuskohdetta pyritään tarkastelemaan ennakkoluulottomasti HAAPARANTA, L. & Niiniluoto, I. (1986). Johdatus tieteelliseen ajatteluun. Helsingin yliopiston filosofian laitoksen julkaisuja 3. Helsinki. – KIESEPPÄ, I. A. (1998). Johdatus tieteenfilosofiaan. Keväällä 1998 Helsingin yliopiston teoreettisen filosofian laitoksen järjestämän tieteenfilosofia-kurssin materiaali. Tieto ja totuus Tieteen tavoite on tieto, jonka Platon määrittelee todeksi, perustelluksi uskomukseksi (Platon, Theaitetos). Mitä tarkoitetaan sanottaessa, että uskomus on tosi? Totuusteoriat (Miettinen, S. K. 1993. Logiikan peruskurssi. Gaudeamus, Helsinki): korrespondenssiteoria: totuus on vastaavuutta todellisuuden kanssa koherrenssiteoria: totuus on ristiriidattomuutta tunnettujen tosiasioiden kanssa pragmatistinen totuusteoria: totuus on toimivuutta käytännössä

Upload: others

Post on 19-Sep-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

1

Tiede,kielijasyntaksi

TommiJantunen,SVKS112,16.3.2017

Mitäontiede?Tiedeonjarjestelmallistajajarkiperaistauudentiedonhankintaa.

• "uudentiedonhankintaa":tamaerottaatieteentoiminnasta,jossaolemassaolevaatietoaomaksutaan(esim.opiskelu)taijarjestetaan(esim.oppikirjojenkirjoittaminen)

• "jarjestelmallista":tieteellinentutkimuseioleyksittaistenongelmienratkaisemista,vaantarkastellutkysymyksetliittyvatlaajempiinkokonaisuuksiin

• "jarkiperaista":tamaerottaatieteenesim.intuitioontaiauktoriteettiinperustuvistauskomusjarjestelmista

HAAPARANTA,L.&Niiniluoto,I.(1986).Johdatustieteelliseenajatteluun.Helsinginyliopistonfilosofianlaitoksenjulkaisuja3.Helsinki.–KIESEPPÄ,I.A.(1998).Johdatustieteenfilosofiaan.Kevaalla1998Helsinginyliopistonteoreettisenfilosofianlaitoksenjarjestamantieteenfilosofia-kurssinmateriaali.

Tieteenominaispiirteitä• julkisuuselivaitteetjaniidenperustelutonesitettavatiedeyhteisolle• kriittisyyselitiedeyhteisokeskusteleevaitteistajaniidenperusteluista

kriittisestiennenkuinhyvaksyytaihylkaane• autonomisuuselitieteentuloksiaarvioitiedeyhteisoitseilman

ulkopuolistentahojenvaikutusta• edistyvyyselitieteentuloksetlisaantyvatmaarallisestijavirheelliset

teoriatjahypoteesittulevatkorvatuiksioikeillataiainakinvahemmanvirheellisillavaihtoehdoilla

• objektiivisuuselitieteessatutkimuskohdettapyritaantarkastelemaanennakkoluulottomasti

HAAPARANTA,L.&Niiniluoto,I.(1986).Johdatustieteelliseenajatteluun.Helsinginyliopistonfilosofianlaitoksenjulkaisuja3.Helsinki.–KIESEPPÄ,I.A.(1998).Johdatustieteenfilosofiaan.Kevaalla1998Helsinginyliopistonteoreettisenfilosofianlaitoksenjarjestamantieteenfilosofia-kurssinmateriaali.

Tietojatotuus• Tieteentavoiteontieto,jonkaPlatonmaarittelee

todeksi,perustelluksiuskomukseksi(Platon,Theaitetos).• Mitatarkoitetaansanottaessa,ettauskomusontosi?

Totuusteoriat(Miettinen,S.K.1993.Logiikanperuskurssi.Gaudeamus,Helsinki):– korrespondenssiteoria:totuusonvastaavuuttatodellisuudenkanssa

– koherrenssiteoria:totuusonristiriidattomuuttatunnettujentosiasioidenkanssa

– pragmatistinentotuusteoria:totuusontoimivuuttakaytannossa

Page 2: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

2

UskomustenperustelutapojaUskomuksiavoidaanperustellaeritavoin(C.S.Pierce):• itsepaisyydenmenetelma:aiemminhankituistauskomuksista

pidetaankiinnitodisteistajakritiikistavalittamatta• auktoriteetinmenetelma:hyvaksytaanjonkinauktoriteetin

mielipidesenoikeutustakyseenalaistamatta• intuitionmenetelma:uskotaanse,mikavaikuttaa

intuitiivisestiselvalta• tieteellinenmenetelma:objektiivinen,julkinenjaitseaan

korjaava

HAAPARANTA,L.&Niiniluoto,I.(1986).Johdatustieteelliseenajatteluun.Helsinginyliopistonfilosofianlaitoksenjulkaisuja3.Helsinki.–KIESEPPÄ,I.A.(1998).Johdatustieteenfilosofiaan.Kevaalla1998Helsinginyliopistonteoreettisenfilosofianlaitoksenjarjestamantieteenfilosofia-kurssinmateriaali.

Tieteellinenmenetelmä

• Tutkimusontieteellistavain,josseperustuutieteelliseenmenetelmaan;vaintieteelliseenmenetelmaanperustuvatiedonhankintaonjarjestelmallistajajarkiperaista.

HAAPARANTA,L.&Niiniluoto,I.(1986).Johdatustieteelliseenajatteluun.Helsinginyliopistonfilosofianlaitoksenjulkaisuja3.Helsinki.–KIESEPPÄ,I.A.(1998).Johdatustieteenfilosofiaan.Kevaalla1998Helsinginyliopistonteoreettisenfilosofianlaitoksenjarjestamantieteenfilosofia-kurssinmateriaali.

Tiedonhankintamenetelmiä

• Hypoteettis-deduktiivinenmenetelmäeliteoriakeskeinentiedonhankintamenetelmä(so.pyrkiiideaalisestiteorianfalsifikointiin:teoria>hypoteesi>testaus>teoria)

• Induktiivinenmenetelmäelidatakeskeinentiedonhankintamenetelmä(so.pyrkiiideaalisestiteorianmuodostukseen:data>observointi>analyysi>yleistäminen>laki>teoria)

Theoriaeli'katseleminen'(Haaparanta&Niiniluoto1986:25[Johdatustatieteelliseenajatteluun.

Helsinginyliopistonfilosofianlaitoksenjulkaisuja3.Helsinki.])

• Älyllistentoimintojenavullasaavutetutyleisetkäsitykset(esim.musiikin teoria)

• Jokinkokonainentutkimusala(esim.peliteoriataisysteemiteoria)

• Tieteenalansisälläkehitettysystemaattinentietojärjestelmä(esim.suhteellisuusteoria)

Page 3: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

3

Teoria…(Haaparanta&Niiniluoto1986:25)

• "…sisältääteoreettisiatermejä,jotkaviittaavatteoreettisiinentiteetteihineliolioihin,jotkaeivätolevälittömästihavaittavissa,esimerkiksialkeishiukkaset,geenit,sosiaalinenpaine,kollektiivinenpiilotajuntajasuperego."

• "…kertoo,millaisiaolioitamaailmassaonjamitennämäoliotsäännönmukaisestiliittyvättoisiinsa."

TeoriakielestäperustuuteoriaanMAAILMASTA

• Popper,KarlR.([1963]1995).Arvauksiajakumoamisia [engl.Conjecturesandrefutations].Tampere:Gaudeamus.

– Maailma1:fyysinenmaailma– Maailma2:yksilönmentaalinenmaailma– Maailma3:mentaalisentoiminnantuotteidenmaailma

→kielimaailmojen(2ja3)rajapintana

MillainenolioKIELIon?

(F.Karlsson,2007)

MistäKIELItuleejaminnesemenee?

Page 4: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

4

Formalism

• Universalcategories• Clear-cutbordersoflinguisticunits• Geneticallyspecifiedinnate

languagefaculty• Competencedata• Elicitationandintuition• Theorytesting

Functionalism

• Language-dependencyofcategories• Fuzzybordersoflinguisticunits• Construction-basedviewsonlang.

acquisition• Performancedata• Observationandcorpora• Theorybuilding

Erokielikäsityksessä

Formalismi

• "InChomsky'srationalistviewonlanguage,languageisaninbornmentalcapacitythatisindependentofothercognitivefaculties.Thatis,hisapproachsubsumesbothnativismandmentalismaswell-asdomainspecifity.Accordingly,thesubjectmatterofinvestigationofagenerativelinguististheabstractlinguisticknowledge,i.e.competence..."(Penke&Rosenbach2004:494[Penke,Martina&Rosenbach,Anette(2004).Whatcountsasevidenceinlinguistics.Studiesinlanguage28:3(2004),480-526.].)

Funktionalismi

• Mostfunctionaltheoriesagreethatlanguageisasystemofcommunicativesocialaction,andthatgrammaticalstructurecanonlybeunderstoodwithreferencetoitssemanticandcommunicativefunctions(VanValin&LaPolla1997:13[VanValin,R.D.&LaPolla,R.J.(1997).Syntax.Structure,MeaningandFunction.Cambridge:CambridgeUniversityPress.]).

Page 5: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

5

Funktionaalinenkielitypologia

• Lähtökohta:funktionaalisetdomeenit(esim.kieltäminen,kaksiosallistujaisentilanteenesittäminen)manifestoituvatkielissäeritavoin,jostaseuraa,ettäkieletvoivatollarakenteeltaanhyvinkinerilaisia;"kielen"kaikilleihmisilleyhteisenbiologis-kognitiivisenjapsyko-fyysisenkytköksen(vrt.M1jaM2)johdostakieliävoidaankuitenkinvertailla.

Lingvistisetkategoriat…• …täytyymääritelläkielikohtaisestikunkinkielen

omaehtoisentarkastelunperusteella;ennaltamääritellyt,M3:staammennetutkäsitteetvoivatollakäyttökelpoisiaerikielissä,muttaeivätapriori

Dryer,M.S.(2006).Descriptivetheories,explanatorytheories,andBasicLinguisticTheory.InF.Ameka,A.Dench&N.Evans(Eds.)Catchinglanguage:issuesingrammarwriting.Berlin:MoutondeGruyter,207–234.Haspelmath,M.(2007).Pre-establishedcategoriesdon'texist:consequencesforlanguagedescriptionandtypology.LinguisticTypology11.1:119-132.

• …ovatperusluonteeltaanprototyyppejä;niidenrajatovathämäriä

Antimodulaarisuus"...gesturesareanintegralpartoflanguageasmuchasarewords,phrases,andsentences-- gestureandlanguageareonesystem"

McNeil,David(1992).Handandmind.Whatgesturesrevealaboutthought.Chicago:UniversityofChicagoPress,s.2.

Gesture

• Something'paralinguistic'.• Holisticallyexpressivemanualactionsthataredirectmanifestationsofmentalimages.

• "...anysortofexpressioninsigning[orinspeech]thatcan’tbeanalysedindiscrete,categorialterms."

KENDON,A.(2008).Somereflectionsontherelationshipbetween‘gesture’and‘sign’.Gesture8:3,348–366.– LIDDELL,S.K.(2003).Grammar,gesture,andmeaninginASL.Cambridge:CambridgeUniversityPress.–MCNEILL,D.(1992).Handandmind:Whatgesturesrevealaboutthought.Chicago:UniversityofChicagoPress.– OKRENT,A.(2002).Amodality-freenotionofgestureandhowitcanhelpuswiththemorphemevs.gesturequestioninsignlanguagelinguistics(oratleastgiveussomecriteria toworkwith).InRichardP.Meier,KearsyCormier&DavidQuinto-Pozos(eds.),Modalityandstructureinsignedandspokenlanguages,175-198.Cambridge:CambridgeUniversityPress.

Page 6: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

6

GestureINlanguage

KENDON,A.(2004).Gesture:Visibleactionasutterance.Cambridge:CambridgeUniversityPress.–MCNEILL,D.(1992).Handandmind:Whatgesturesrevealaboutthought.Chicago:UniversityofChicagoPress.– OKRENT,A.(2002).Amodality-freenotionofgestureandhowitcanhelpuswiththemorphemevs.gesturequestioninsignlanguagelinguistics(oratleastgiveussomecriteriatoworkwith).InRichardP.Meier,KearsyCormier&DavidQuinto-Pozos(eds.),Modalityandstructureinsignedandspokenlanguages,175-198.Cambridge:CambridgeUniversityPress.

• Iconicity• Unconventionality• Gradience

+–Fonetiikka

- Syntaksi- Leksikko

- Morfologia- Fonologia

Lingvistiikka

Syntaksinmerkitys

• [sin.tæks]'thatwhatyoupayinthechurch'

• Kreik.syntaxis<syntassein,syn- 'yhdessä'+tassein 'järjestää'

• Syntaksi~lauseoppi

Syntaksinmääritelmiä• Setälä(1922):»Lauseoppi(syntaksi)– – käsitteleelauseenrakennustaja

osiasekämyössanojenkäytäntöälauseessa.»• Häkkinen(1987):»Lauseoppielisyntaksitutkiisanaalaajempiajaksoja,

jotkamuodostavatrakenteellisenkokonaisuuden.»• Karlsson(1994):»Syntaksinelilauseopintutkimuskohdeonlauseiden

rakenne:mistäpienemmistäosasistalauseetrakentuvat,mitkäosastensuhteetjatehtävätovat,mitenosasiavoiyhdistää.»

• Vilkuna(2000):»Lauseoppielisyntaksionkielentutkimuksenalue,jokatutkiisitä,mitensanatyhdistyvätsuuremmiksikokonaisuuksiksi,erityisestilauseiksi.»

• Ojutkangasetal. (2009):»Syntaksinelilauseopinalaan– – kuuluuse,mitensanojayhdistellääntoisiinsalausekkeiksi,lauseiksijayhdyslauseiksi.»

Page 7: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

7

TwobitsofFinSLnarrativeVideo1. Video2.

Thesnowmangrabstheboy’shandandtheybothgoupwardsandflyintheskyandthesnowmanandtheboylookdownandholdhandswhiletheyareflyingandtheyarriveathome.

Allright,this...Youknowthis...IknowthatIhaveseenthisafewtimesbefore...ImeanthatIhaveseenthisanimationintvorsomewhere.Ithinkthatithassomethingtodowiththisbook,propably.

TowardsunderstandingSLsyntax

• Theworkongesture,CAandtheclauseindifferent(sign)languagessuggeststhepossibilityofconceptualizingsyntaxasatheoreticalentityinwhich"linkingnorms"aredistributedonacontinuumbetweencategorical–conventionalandgradient–unconventionalends.

ENFIELD,N.(2009).Theanatomyofmeaning:Speech,gesture,andcompositeutterances.Cambridge:CambridgeUniversityPress.–FERRARA,L.&Johnston,T.(2014).Elaboratingwho’swhat:AstudyofconstructedactionandclausestructureinAuslan(AustralianSignLanguage).AustralianJournalofLinguistics34:193–215.HODGE,G.(2013).Patternsfromasignedlanguagecorpus:Clause-likeunitsinAuslan(Australiansignlanguage).Doctoraldissertation.DepartmentofLinguistics,MacquarieUniversitySydney,Australia.–JANTUNEN,T.(2016).Constructedaction,theclauseandthenatureofsyntaxinFinnishSignLanguage.Manuscriptsubmittedforpublication,November2016.–LADEWIG,S.(2014).Creatingmultimodalutterances:Thelinearintegrationofgesturesintospeech.InMuller,Cienki,Fricke,Ladewig,McNeill,&Bressem(eds.),Body–Language–Communication,1662–1677.Berlin:DeGruyter.–LIDDELL,S.K.(2003).Grammar,gesture,andmeaninginASL.Cambridge:CambridgeUniversityPress.

GestureINlanguage

• Iconicity• Unconventionality• Gradience

+–

syntax

OKRENT,A.(2002).Amodality-freenotionofgestureandhowitcanhelpuswiththemorphemevs.gesturequestioninsignlanguagelinguistics(oratleastgiveussomecriteriatoworkwith).InRichardP.Meier,KearsyCormier&DavidQuinto-Pozos(eds.),Modalityandstructureinsignedandspokenlanguages,175-198.Cambridge:CambridgeUniversityPress.

TwodifferentprototypesMoreconventional–categoricalsyntax Moreunconventional–gradientsyntax

• RestricteduseofCA • ExtensiveuseofCA

• Preferenceforclausesthathaveasequentialinternalorganization(e.g.clausesarebuiltwithType1and2verbals)

• Preferenceforclausesthathaveasimultaneousinternalorganization(e.g.clausesarebuiltwithType3verbals)

• Clausallinkagemayalsobehierarchical(i.e.thelinkageinvolvescoordinationandsubordination)

• Clausallinkageisprimarilyflat(i.e.thelinkageinvolvescoordinationandclausechaining)

• Nonmanualactivitycontributestotheclausallevel(e.g.theroleoftheheadisrelativelysalient)

• Nonmanualactivitycontributestothediscourselevel(e.g.theroleofthewholebodyisrelativelysalient)

JANTUNEN,T.(2016).Constructedaction,theclauseandthenatureofsyntaxinFinnishSignLanguage.Manuscriptsubmittedforpublication,November2016.

Page 8: Mitä on - Jyväskylän yliopistousers.jyu.fi/~tojantun/opetus/SVKS112_kl17/1-tiede-kieli... · 2017. 3. 7. · • Performance data • Observation and corpora • Theory building

8

'Stillwater'and'sparklingwater'

• "The‘del’eaupétillante/del’eauplate’contrastisnotlimitedtothelexicallevel.VGT[FlemishSignLanguage]wordorderstudies[...]forinstance,showthattherearedifferentwaysofindicatingtherelationshipbetweenaverbanditsarguments.Whentherearenoclearreasons(e.g.acertaingrammaticalmechanism)foradifferentreading,theargument-verb-argumentconstituentpatterningindeclarativesentencesneedstobeinterpretedassubject-verb-object[authornote:thisreferstothe'stillwater'syntax];however,especiallyinspontaneousdiscourse,onlyalimitednumberofclausesconsistofaverbandtwoovertlyexpressedarguments.Therelationshipbetweenaverbanditsargumentshere[i.e.inthe'sparklingwater'syntax]isgenerallyindicatedbymeansofmechanismssuchas‘role-taking’[i.e.CA],theuseofspace,simultaneity,etc."(pp.183–184.)

VERMEERBERGEN,M.(2006).Pastandcurrenttrendsinsignlanguageresearch.Language&Communication26:168–192.

OntheroleoftheclauseinSLsyntax

• "Together,theseobservationsandfindingsindicatethatananalysisofsignedutterancesfromaclause-levelperspectivepointsonlytosymptomsofgrammaticalisedclausestructureinAuslan.Thepartlycorpus-drivenempiricalfindingspresentedinthisthesisdonotprovideconclusiveevidenceofgrammaticalisedclausestructureforallofthedataobservedinthestudycorpus.Inotherwords,Iamnotconfidentthatananalysisofsignedutterancesfromaclause-levelperspectiveunequivocallyshowsthatallobservedsignedlanguagedatacanbedescribedasfullygrammaticalisedclausalstructures.Thisinterpretationofthedataisbasedontheempiricalfindingsofthestudycorpus,aswellasreviewofawiderangeofliteratureonsignedlanguages,spokenlanguagesandface-to- faceinteraction.Italsoaccordswithmyexperienceofusingsigned,spokenandwrittenlanguages."(p.217.)

HODGE,G.(2013).Patternsfromasignedlanguagecorpus:Clause-likeunitsinAuslan(Australiansignlanguage).Doctoraldissertation.DepartmentofLinguistics,MacquarieUniversitySydney,Australia.