Gua para la Realizacin de la Monografa FinalFilosofa Pedaggica de Illich y Su Aplicabilidad a las Aulas DominicanasMaterial elaborado por Dr. Paolo A. Lugano Poletti, Ph.D.Universidad Dominicana O&M

Las InvestigacionesExisten diferentes tradiciones en el campo de las investigaciones, sean stas de tipo social o cientfico:Tradicin LATINATradicin BRITNICATradicin NORTEAMERICANA

Preguntas bsicas Qu sostendr en la tesis? Es decir, que proposicin sostendrTengo una estrategia intelectual para demostrar dicha tesis?Cmo la demostrar? (Metodologa)Qu bibliografa estudiar?Cundo elaborar el documento escrito? (Cronograma de trabajo)

Todo trabajo de investigacin est conformado por las siguientes partes:Cuerpo preliminar* Hoja de ttulo* Dedicatoras y Agradecimientos* Tabla de contenido o ndiceB) Cuerpo Principal* Proposicin* Demostracin* ConclusionesC) Cuerpo de Referencias* Anexos* Bibliografa

Organizacin del cuerpo principalProposicin de la investigacin* MetodologaUniverso y muestra de estudioObjetivosMtodosTcnicasEstrategiasHiptesisVariables e IndicadoresDemostracin de las hiptesis* Introduccin* Justificacin* Marco Terico y CaptulosConclusiones de la investigacin* Conclusiones* Recomendaciones

MtodosCientficoEmpricoEstadstico TericoAnaltico SintticoInductivo DeductivoHistricoLgico

Para cada mtodo el grupo debe describirlo y explicar donde lo usar

Tcnicas y EstrategiasLas tcnicas que cada grupo usar en su monografa son las siguientes:Entrevistas (Abiertas y cerradas)Observacin (En grupo, no partcipe, directa)Bsqueda bibliogrfica (En libros, folletos, pginas electrnicas, )Reuniones grupales (Debates, lluvia de ideas, )

Reglas metodolgicasEl objetivo general permite generar a los especficosA cada objetivo especfico corresponde una hiptesisA cada hiptesis corresponde una variableA cada variable corresponden diferentes indicadoresUn ejemplo permitir comprender de forma mejor este concepto.......

Tema: La filosofa pedaggica de Illich y su aplicabilidad al Sistema educativo DominicanoObjetivo General: Determinar la importancia de la filosofa educativa de Illich y su posible aplicacin a la educacin actual en Repblica DominicanaObjetivo especfico: Averiguar si los docentes conocen la corriente pedaggica de la DescolarizacinHiptesis: La mayora de los docentes no conoce esta teora educativaVariable: Nivel de conocimiento del pensamiento de IllichIndicadores: Metodologa de enseanza; Alfabetizacin; Nuevo curriculum; Estrategias en el aula.

Objetivo especfico: Determinar los puntos ms importantes de la filosofa educativa de Ivn IllichHiptesis: El pilar ms importante de la teora de la descolarizacin es la facultad del educando de dirigir su proceso de aprendizajeVariable: Factores importantes en la filosofa educativa de Illich Indicadores: Alfabetizacin; Curriculum; Disciplina; .......

Objetivo especfico: Comprender el papel del docente en la filosofa educativa de la DescolarizacinHiptesis: El docente es un facilitador del conocimientoVariable: Rol del docenteIndicadores: Metodologa didctica; Estrategias; Evaluacin.......

Otras ideas para los objetivos especficosManejo de la disciplinaUso de elementos del medioUniformesEvaluacin de los aprendizajesComparacin filosofa Illich con Alexander NeillManejo de la planificacinUso de la tecnologa (TICs)Participacin del estudiante en el proceso E/ACoexistencia de docencia con trabajo

Esquema del trabajo

Captulo 1 Corrientes Educativas1.1 La pedagoga institucional1.2 La Escuela Nueva1.3 El Mtodo Activo de Decroly1.4 La Escuela Moderna de Freinet1.5 La Escuela de Barbiana y el padre Milani1.6 La No Directividad en Educacin de Carl Rogers1.7 La Escuela Libre de Summerhill1.8 Paulo Freire1.9 El conductismo1.10 El constructivismo1.11 Otras teoras pedaggicas

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