มคอ. 3 รายละเอยดรายวชา

รหสวชา MULT1103 ชอวชา องคประกอบศลปสำาหรบงานมลตมเดย

ภาคการศกษา 2 ปการศกษา 2555

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตรวทยาศาสตรบณฑตสาขาวชา เทคโนโลยมลตมเดย

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554คณะวทยาศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม

สารบญ

2

หมวด หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา

42. จำานวนหนวยกต

43. หลกสตรและประเภทของรายวชา

44. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

45. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน

46. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)

47. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม)

48. สถานทเรยน

49. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครง

ลาสด 4หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา5

2. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา5

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา 62. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

6

3

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแก 6

นกศกษาเปนรายบคคลหมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม6

2. ความร7

3. ทกษะทางปญญา8

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ8

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 9

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอน

102. แผนการประเมนผลการเรยนร

13สารบญ

หมวด หนา

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน1. เอกสารและตำาราหลก

142. เอกสารและขอมลสำาคญ

143. เอกสารและขอมลแนะนำา

14

4

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

142. กลยทธการประเมนการสอน

143. การปรบปรงการสอน

154. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาใน

รายวชา 155. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรง

ประสทธผลของรายวชา15

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษมคณะ / ภาควชา วทยาศาสตร ภาควชาวทยาศาสตรประยกต

5

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา

MULT1103 องคประกอบศลปสำาหรบงานมลตมเดย2. จำานวนหนวยกต 3 หนวยกต (2-2-5)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาเทคโนโลยมลตมเดยวชาเอกบงคบ

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยวฒ เชาวศลป / อาจารยชลต กงทราวฒ /อาจารยอภวฒน ชตะปญญา5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 2/2555 / ชนปท 16. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม8. สถานทเรยน หอง 15-1209 และหอง 15-1210 มหาวทยาลยราชภฏจนทรเกษม9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนทปรบปรงรายละเอยดลาสด 31 ตลาคม 2555

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

6

1. จดมงหมายของรายวชา1. เพอใหผเรยนมความรความเขาใจในหลกการและความ

สำาคญของวธการและการสรางสรรคในงานองคประกอบศลปเพอการออกแบบ

2. เพอใหผเรยนสามารถจดองคประกอบศลปและการสรางสรรคเพอการออกแบบไดอยางถกตอง

3. เพอใหผเรยนสามารถนำาความรความเขาใจไปใชในหลกการจดองคประกอบศลปเพอการออกแบบไปใชวเคราะหประกอบการปฏบตงานสรางสรรคโดยคำานงถงองคประกอบของภาพไดอยางเปนกระบวนการ

4. เพอใหผเรยนมความตระหนกซาบซงถงคณคาในการปฏบตงานการจดองคประกอบศลปเพอนำาไปใชในการออกแบบสรางสรรคไดอยางมคณคาและมความรบผดชอบตอไป

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา1. เพอใหผเรยนเขาใจถงหลกการจดองคประกอบศลปและ

สามารถสรางสรรคผลงานตามหวขอทกำาหนดได2. เพอใหเขาใจโครงสรางของการจดองคประกอบศลปและ

สามารถสรางสรรคผลงานตามหวขอทกำาหนด ไดแก ทศนธาต รปราง รปทรง พนทวาง ระนาบ ความสมดล และเอกภาพ ไดอยางถกตอง

3. เพอใหผเรยนนำาความรความเขาใจไปใชในการออกแบบประยกตสรางสรรคงานมลตมเดยตามหลกทฤษฎขององคประกอบศลปไดอยางมกระบวนการ

4. เพอใหเขาใจโครงสรางขององคประกอบศลปและสามารถสรางสรรคผลงานทสามารถนำาไปบรณาการในการปฏบตการสรางสรรคได

7

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา

หลกการและทฤษฎทเกยวของกบองคประกอบศลป หลกการประมวลความคดในเชงสรางสรรคดานทศนศลป การจดองคประกอบศลป การปฏบตงานสรางสรรคผลงานศลปะและการออกแบบ การวเคราะห การตรวจสอบ ผลงานในภาคปฏบต

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษาบรรยาย สอนเสรม ปฏบต/งาน

ภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

32 ชวโมง สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะราย

มการฝกปฎบตงาน 32 ชวโมงตอภาคการศกษา

80 ชวโมง

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปน รายบคคล

อาจารยประจำารายวชา ประกาศเวลาใหคำาปรกษา และจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ 2 ชวโมงตอสปดาห

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

8

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

1) ตระหนกในคณคา คณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

2) มวนย ตรงตอเวลา ความรบผดชอบตอตนเองและสงคม3)มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทม

สามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ4) เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพใน

คณคา และศกดศรของความเปนมนษย5) เคารพกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบตางๆ ขององคกร และ

สงคม6) มจรรยาบรรณทาวชาการ และวชาชพ

1.2 วธการสอน1) เนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา การไมลอกผลงาน และการ

แตงกายใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตงานในชน

เรยน3) บรรยายพรอมยกตวอยางเกยวกบหลกการองคประกอบ

ทางศลปะ1.3 วธการประเมนผล

1) ประเมนจากการเขาชนเรยนสมำาเสมอ การตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การเขารวมกจกรรม การสงงานทมอบหมายตรงเวลา

2) ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย3) มอบหมายงานทมการคนหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ

โดยจะตองมการอางองทมาของขอมลอยางครบถวน

9

2. ความร2.1 ความรทตองไดรบ

1) มความรในศาสตรของการสรางสรรค และการออกแบบทงทฤษฎและภาคปฏบตอยางกวางขวาง เปนระบบ เปนสากล และทนสมยตอสถานการณโลก

2) มความรในกระบวนการและเทคนคการวจย เพอแกไขปญหาและตอยอดองคความรในอาชพ

3) มความรความเขาใจในการใชเครองมอ อปกรณอนๆทเกยวของกบการปฏบตงานในทางการสรางสรรคและการออกแบบ2.2 วธการสอน

1) บรรยายและจดใหผเรยนฝกปฏบตการจดองคประกอบจากสถานการณจรงและมอบหมายงาน

2) มอบหมายงานใหนกศกษาประยกตการจดอง๕ประกอบเพอใชในการออกแบบ

3) จดการเรยนการสอนโดยเนนใหผเรยนปฏบตงานจรง2.3 วธการประเมนผลประเมนความรของนกศกษาจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตงานของนกศกษาในดานตาง ๆ จากสงตอไปน

1) ประเมนจากตนเอง และเพอนรวมชนเรยนจากงานสรางสรรคทไดรบมอบหมาย

2) ประเมนผลดวยผลการตรวจผลงานทไดรบมอบหมาย การทดสอบยอย การสอบกลางภาค และการสอบไลประเมนความรของนกศกษาจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตงานของนกศกษาในดานตาง ๆ จากสงตอไปน

1) ประเมนจากตนเอง และเพอนรวมชนเรยนจากงานสรางสรรคทไดรบมอบหมาย

10

2) ประเมนผลดวยผลการตรวจผลงานทไดรบมอบหมาย การทดสอบยอย การสอบกลางภาคและการสอบปลายภาคการศกษา

3. ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

1) คดอยางมวจารณญาณ และอยางมระบบ2) มความสามารถในการคนหาขอเทจจรง ตความ ทำาความ

เขาใจ และประเมนขอมลสารสนเทศแนวคดและหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชในการเชอมโยงงานสรางสรรคและแกปญหาอยางสรางสรรค

3) สามารถศกษา วเคราะหปญหาและเสนอแนวทางในการแกไขไดอยางสรางสรรค โดยคำานงถงความรทางทฤษฎทเกยวของ 3.2 วธการสอน

1) จดกระบวนการเรยนการสอนทฝกทกษะทางดานความคด การวเคราะห และการออกแบบอยางสรางสรรค

2) จดกจกรรมในคาบเรยนและนอกคาบเรยนใหผเรยสามารถปฏบตจรงได3.3 วธการประเมนผล

1) การรวมแสดงความคดเหน2) การทำางาน3) การนำาเสนอผลงาน4) การปฏบตงานตามแบบฝกหดแบบทดสอบ ทใหนกศกษา

ไดฝกคดแกปญหา5) วดและประเมนผลความสามารถในการปฏบตงาน

สรางสรรคไดเขาใจและสอความหมายไดอยางชดเจน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

11

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

1) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและงานกลม

2) สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกแกการแกไขปญหาสถานการณตางๆ ในกลมหรอทมงาน

3) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และทางวชาชพ

4.2 วธการสอน1) มอบหมายใหนกศกษาทำางานเปนกลม ฝกการเปนผนำา

สมาชกกลม ฝกความรบผดชอบ และนำาเสนอหนาชนเรยน2) มอบหมายงานรายบคคลและงานกลมใหนกศกษาคนควา

จากแหลงเรยนรประเภทตางๆ

4.3 วธประเมนผล1) สงเกตพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาขณะทำา

กจกรรมกลม2) ประเมนความสมำาเสมอของการเขารวมกจกรรมกลม3) ประเมนความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย4) ประเมนการทำางานกลม5) ประเมนการนำาเสนอผลงานกลม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

12

1) สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม และใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางสมำาเสมอ เพอรวบรวมขอมล แปลความหมาย และสอสารขอมลขาวสารและแนวความคด

2) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานทเกยวกบศาสตรของการออกแบบและสรางสรรคสอการทำางานทเกยวกบศาสตรของการออกแบบและสรางสรรคสอ

3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลา และการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

4) สามารถใชสารสนเทศ และเทคโนโลยในการสอสารไดอยางเหมาะสม5.2 วธการสอน

1) มอบหมายใหนกศกษาคนควาขอมลการจดองคประกอบ เพอนำามาประยกตใชในการออกแบบ

2) จดโอกาสใหนกศกษานำาเสนอผลงานโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) มอบหมายใหศกษาคนควาดวยตนเองจากเวบไซตสอการสอน e-learning และทำารายงานโดยเนนการคนควาจากแหลงทมาของขอมลทนาเชอถอ5.3 วธประเมนผล

1) การมสวนรวมในชนเรยน2) ทกษะการน าเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ3) ประเมนจากแหลงขอมลทนกศกษาคนควา

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอนสปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำานวน

ชวโมงกจกรรมการเรยน

การสอนสอการสอนผสอน

1 แนะนำาลกษณะรายวชา

4 อธบายจดมงหมายของลกษณะ

อ.ชลต กงวาราวฒ

13

จดมงหมาย, เนอหา, ขนตอนการฝกทกษะและการสรางสรรคเกณฑการวดประเมนผล การเรยนการสอนในภาคเรยน ความหมายและคณลกษณะรวมถงป ระโยชนของการจดองคประกอบศลป

รายวชา,เนอหาของการปฏบตงาน,เกณฑการวดประเมนผลและการกำาหนดการสงงาน พรอมอธบาย-ซกถาม อภปรายเกยวกบเนอหาและการสบคนขอมลประกอบ

2 หวขอ. ความหมายและความสำาคญของหลกการองคประกอบทางศลปะ- แนวเรอง เนอหา ความหมายของศลปะ วธการแสดงออกและนำาเสนอ- นำาเสนอผลงานทเสรจสมบรณในสปดาหตอไป

4 สรางสรรคงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบ เนนทกษะการควบคมการจดวางองคประกอบตามรปทรงทกำาหนดเนนการจดโครงสรางองคประกอบศลปจำานวน 1 ภาพ 5 คะแนน

อ.ชลต กงวาราวฒ

3-4 หวขอ. รปทรงในงานศลปะ- แนวเรอง เนอหา ความหมายของศลปะ วธการแสดงออกและนำาเสนอ- ความหมายของรป

8 สรางสรรคงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบดวยดนสอสและปากกาดำา เนนทกษะการควบคมการจดวางองคประกอบตามรปทรงทกำาหนดเนนการจด

อ.ชลต กงวาราวฒ

14

ทรง การเกดมตของ รปทรง ป ระเภทและความสมพนธของรปทรง และการประกอบกนของรปทรง- ภาพตวอยางงาน- นำาเสนอผลงานทเสรจสมบรณ

โครงสรางองคประกอบศลปจำานวน 2 ภาพ 10 คะแนน

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนสอการสอน

ผสอน

5 หวขอ. สในงานองคประกอบศลป- แนวเรอง เนอหา ความหมายของศลปะ วธการแสดงออกและนำาเสนอ- ความหมายและความสำาคญขอ ง ส ใ น ง า น อ อ ก แบบองคประกอบศลป ลกษณะของส หนาทของส วงจรส สขนตางๆ และอารมณความ รสกของสในทางจตวทยา- ภาพตวอยางงาน- นำาเสนอผลงานทเสรจสมบรณ

4 สรางสรรคงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบดวยสอะคลค เนนทกษะความเขาใจคณลกษณะทสำาคญของสเพอนำา ไปสรางสรรคในการจดวางองคประกอบตามความถนดเนนการจดโครงสรางองคประกอบศลปจำานวน 2 ภาพ 10 คะแนน

อ.ชลต กงวาราวฒ

15

6 หวขอ. ความสำาคญของพนทวางในการจดวางองคประกอบศลป- แนวเรอง เนอหา ความหมายของศลปะ วธการแสดงออกและนำาเสนอ - ความหมายและความสำาคญของพนทวาง รปทรงกบพนทวาง - ภาพตวอยางงาน- นำาเสนอผลงานทเสรจสมบรณ

4 สรางสรรคงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบดวยสอะคลค เนนทกษะการจดการพนทวางในองคประกอบตามความถนดเนนการจดโครงสรางองคประกอบศลปจำานวน 1 ภาพ 5 คะแนน

อ.ชลต กงวาราวฒ

สปดาหท 7 สอบกลางภาคการศกษา8-9 หวขอ. ระนาบและ

พนผวในองคประกอบศลป- แนวเรอง เนอหา ความหมายของศลปะ วธการแสดงออกและนำาเสนอ- ความหมายการสรางรปทรงดวยระนาบ การเคลอนไหวใน

8 สรางสรรคงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบดวยโปรแกรม Photoshop เนนทกษะสรางรปทรงจากระนาบทกลมกลน กนในองคประกอบตามความถนดเนนการจดโครงสรางองคประกอบศลป

อ.ชลต กงวาราวฒ

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนสอการสอน

ผสอน

พนทว างความแตก จำานวน 2 ภาพ 10

16

ต างของระนาบทมความกลมกลนกนในองคประกอบศลป - ภาพตวอยางงาน- นำาเสนอผลงานทเสรจสมบรณ

คะแนน

10-11 หวขอ. ความขดแยงของรปทรงในองคประกอบศลป- แนวเรองเนอหาความหมายของศลปะวธการแสดงออกและนำาเสนอ- ความหมายของความกลมกลนและความขดแยงของรปทรงทสรางความเปนเอกภาพในองคประกอบศลป- ภาพตวอยางงาน- นำาเสนอผลงาน

8 ฝกทกษะปฏบตงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบดวยโปรแกรม Photoshopเนนการจดวางองคประกอบทสรางความขดแยงในรปทรงเพอสรางความกลมกลนในองคประกอบตามความถนดเนนการจดโครงสรางองคประกอบศลปจานวน 2 ภาพ 10 คะแนน

อ.ชลต กงวาราวฒ

12-13 หวขอ. จงหวะและการสรางเอกภาพในองคประกอบศลป- แนวเรองเนอหาความหมายของศลปะวธการแสดงออกและนำาเสนอ

8 ฝกทกษะปฏบตงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบดวยโปรแกรม Photoshop เนนทกษะการจดวางรปทรงตามจงหวะทเหมาะสมเพอสรางใหเกดความเปนเอกภาพ

อ.ชลต กงวาราวฒ

17

- ความหมายของเนอหาความสาคญของการวางจงหวะภายในและภาพนอกของรปทรงในงานองคประกอบศลป- ภาพตวอยางงาน- นาเสนอผลงานทเสรจสมบรณ

ในองคประกอบตามความถนดเนนการจดโครงสรางองคประกอบศลปจานวน 2 ภาพ 10 คะแนน

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอนสอการสอน

ผสอน

14 หวขอ. การสรางสรรคและการแสดงออกในงานองคประกอบศลป- แนวเรองเนอหาความหมายของศลปะวธการแสดงออกและนำาเสนอ- สรปและประมวลการเรยนการสอนในแตละหวขอเพอสรางสรรคองคประกอบทางศลปะเพอการออกแบบทมลกษณะเฉาะตน- ภาพตวอยางผลงาน- นำาเสนอผลงานท

4 ฝกทกษะปฏบตงานดวยเทคนคการจดวางองคประกอบดวยโปรแกรม Photoshop เนนทกษะสรางสรรคเพอสรางเอกลกษณทโดดเดนและชดเจนในองคประกอบตามความถนดเนนการจดโครงสรางองคประกอบศลปจำานวน 1 ภาพ 10 คะแนน

อ.ชลต กงวาราวฒ

18

เสรจสมบรณ

สปดาหท 15 สอบปลายภาคการศกษา

2. แผนการประเมนผลการเรยนรกจกรร

มทผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหท

ประเมนสดสวนของการประเมน

ผล1.1, 2.1, 2.4, 2.5, 3.1,3.2, 4.2, 5.4, 5.5

- วเคราะหและอภปรายในชนเรยนโดยประเมนจากชนงานสรางสรรคทไดรบมอบหมาย- การตรงตอเวลาในการเขาเรยนและการสงงานตรงตามเวลาทกำาหนด- การสอบกลางภาค(ปฏบต)- การสอบปลายภาค(ปฏบต)

ตลอดภาคการศกษา

ตลอดภาคการศกษา

8

16

60 %

5 %

15 %

20 %

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำาราหลกกำาจรสนพงษศร.2537.กำาจร-ศลป. กรงเทพฯ : เอม.ล.พบ

ลซซงเฮาส.ชะลดนมเสมอ. 2531. องคประกอบของศลปะ. กรงเทพฯ :

ไทยวฒนาพาณช.

19

เทยนชยตงพระประเสรฐ. 2540 องคประกอบศลป1.กรงเทพฯ : เฟ องฟาพรนตง.

วรตนพชญไพบลย. 2528. ความเขาใจศลปะ. กรงเทพฯ : ไทยวฒนาพาณช.

สชาตสทธ. 2538. การรการเหนพนฐานการวจารยทศนศลป. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร.2. เอกสารและขอมลสำาคญ

วารสารหรอเวบไซดทนกศกษาจำาเปนตองศกษาคนควาเพมเตม

3. เอกสารและขอมลแนะนำาบทความ วารสารการวเคราะหงานศลป

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา- ใหนกศกษาประเมนพฒนาการของตนเองโดยเปรยบเทยบ

ความรทกษะในการประมวล/คดวเคราะหกอนและหลกการเรยนรายวชาน

-ใหนกศกษาประเมน/แสดงความเหนผานการประเมนรายวชา, การประเมนการสอนของอาจารย

- การสนทนากลมระหวางผสอนและนกศกษา- การสะทอนคดของนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอน- อาจารยผสอนประเมนการสอนของตนเอง- การสงเกตการสอนของผรวมทมการสอน- ผลการสอบ/ผลการเรยนร

20

- การทวนสอบผลการประเมนการเรยนร

3. การปรบปรงการสอน- ประมวลความคดเหนของนกศกษาผลการประเมนการสอน

ปญหาอปสรรคเพอเปนขอมลในการปรบปรงการสอน- การวจยในชนเรยน- การปรบปรงรายละเอยดรายวชา- การประชมเพอพฒนาการเรยนการสอน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา- มคณะกรรมการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของ

นกศกษา- ทวนสอบจากคะแนนขอสอบและ/หรองานทไดรบมอบหมาย

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- นำาผลการประเมนโดยนกศกษาจากขอ 1 และการประเมนการสอนจากขอ 2 มาประมวลเพอปรบปรงรายวชาการจดการเรยนการสอน

- เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยอาจารย

- ปรบปรงประมวลรายวชาทกป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

21