САМООБСЛЕДОВАНИЕ за 2018...

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Московский кадетский корпус

«Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»

(ФГКОУ МКК Пансион воспитанниц МО РФ)

125284, г. Москва, ул. Поликарпова, д. 21 тел. +7 (495) 946 02 95 www.pansion-mil.ru

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения

«Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц

Министерства обороны Российской Федерации»

за 2018 год

Москва,

2019

РАССМОТРЕНО

на педагогическом совете

(протокол № 19 от 04.04.2019 г.)

УТВЕРЖДЕНО

Приказом начальника

№ 29 – У/ 1 от 17. 04. 2019 г.

http://www.pansion-mil.ru/

Отчет самообследование-2018 ФГКОУ МКК «Пансион воспитанниц МО РФ»

2

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

I. Общие сведения о Пансионе воспитанниц

Наименование

образовательной

организации

Федеральное государственное казенное общеобразовательное

учреждение «Московский кадетский корпус «Пансион

воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»

(ФГКОУ МКК Пансион воспитанниц МО РФ)

Начальник

Максимова Лариса Юрьевна кандидат филологических наук, член

Союза журналистов России, Заслуженный учитель России,

награждена медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II

степени

Адрес организации 125284, г. Москва, ул. Поликарпова, д. 21

Телефон, факс (495) 946-03-04

Адрес электронной почты [email protected]

Учредитель

Российская Федерация (функции и полномочия Учредителя в

отношении Пансиона осуществляет Министерство обороны

Российской Федерации)

Дата создания 2008 г.

Лицензия № 031673 от 25 мая 2012 г., бессрочно

Свидетельство о

государственной

аккредитации

№ 004436 от 20 февраля 2017 г.; срок действия до 31 мая 2023 г.

Основным видом деятельности Пансиона является реализация

общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования и

программ дополнительного образования.

ФГКОУ МКК Пансион воспитанниц МО РФ (далее – Пансион) за достижения в

образовательной деятельности с 2013 года входит в:

ТОП-500 лучших школ России, демонстрирующих высокие образовательные

результаты;

ТОП-200 лучших школ, обеспечивающих высокий уровень развития

способностей;

ТОП100 лучших школ Москвы.

С 2012 года Пансион - обладатель Вымпела Министерства обороны Российской

Федерации «Лучшему училищу (кадетскому корпусу) МО РФ».

С 2017 года Пансион включен в ТОП:

100 лучших школ России по социально-экономическому профилю;

100 лучших школ – по биолого-географическому профилю;

mailto:[email protected]


3

в рейтинг лучших школ РОССИИ по количеству выпускниц, поступивших в

ведущие вузы из ТОП-30.

II. Система управления Пансионом

Пансион воспитанниц укомплектован педагогическими, руководящими и иными

работниками, согласно штатному расписанию №17/513, введенному с 01.09.2011г.

директивой Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации от

01.04.2011 г. №314/10/1163: http://pansion-mil.ru/about/struct.

Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Наименование Функции

Начальник

Осуществляет общее руководство, контролирует работу и обеспечивает

эффективное взаимодействие структурных подразделений,

утверждает отчетные документы, назначается и освобождается от

должности в порядке, установленном Минобороны России

Заместители

начальника

(по учебной работе, по воспитательной работе, по инновационным

образовательным технологиям (ИОТ) осуществляют руководство

конкретными направлениями деятельности Пансиона в пределах своих

полномочий, определенных их должностными обязанностями.

Педагогический

совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью, в том

числе рассматривает вопросы: регламентации образовательных отношений;

разработки образовательных программ; выбора учебников, учебных

пособий, средств обучения и воспитания; материально-технического

обеспечения образовательной деятельности; повышения квалификации

педагогических работников; координации деятельности МО.

Общее собрание

работников

Реализует право работников участвовать в управлении образовательной

организацией, в том числе: участвовать в разработке и принятии

коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и

дополнений к ним; принимать локальные акты, которые регламентируют

деятельность Пансиона и связаны с правами и обязанностями работников;

разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией;

вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации,

совершенствованию ее работы и развитию материальной базы

Основные структурные подразделения Пансиона, осуществляющие

образовательную деятельность – учебный отдел, отдел воспитательной работы и ИОТ.

В Пансионе функционируют предметно-методические объединения (ПМО):

русского языка и литературы; истории, обществознания и географии; математики и

информатики; физики, химии и биологии; иностранного языка; МХК, искусства и

технологии; дополнительного образования, физической культуры и спорта.

Попечительский совет рассматривает вопросы развития Пансиона, привлекает

дополнительные источники финансирования и контролирует внебюджетные расходы.

http://pansion-mil.ru/about/struct


4

Совет воспитанниц (ученическое самоуправление) не является органом

управления, действует, чтобы учитывать мнение воспитанниц. Участие в ученическом

самоуправлении создает для воспитанниц благоприятные условия для реализации их

прав на участие в управлении. Через ученическое самоуправление происходит

представление интересов воспитанниц в процессе управления Пансионом, поддержка и

развитие инициатив воспитанниц в жизни Пансиона, вовлечение воспитанниц в

активную жизнь Пансиона.

Система управления, четкое целеполагание, командное взаимодействие в

комплексе способствуют созданию атмосферы успешности личностного роста и

творческого развития каждого участника образовательной деятельности,

реализации Образовательной программы.

III. Образовательная деятельность

Образовательная деятельность организуется в соответствии с Федеральным

законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», ФГОС основного общего и среднего общего образования,

СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях», основными

образовательными программами по уровням, включая учебные планы, годовые

календарные графики, расписанием занятий.

В соответствии с лицензией и аккредитацией в 2018-19 учебном году Пансион

реализует следующие основные общеобразовательные программы (pansion-

mil.ru/learn/obrazovatelnaya-programma):

- для 5-8 классов - в соответствии с ФГОС основного общего образования с учетом

Примерной основной образовательной программы;

- для 9-х классов - в соответствии с федеральным компонентом государственного

образовательного стандарта общего образования.

- для 10-11 классов - в соответствии с федеральным компонентом государственного

образовательного стандарта общего образования.

Количество учащихся, класс-комплектов по уровням образования

на 31.12 5-9 класс 10-11 класс Всего

классов воспитанниц классов воспитанниц классов воспитанниц

2016 год 30 559 10 186 40 745

2017 год 30 561 10 196 40 757

2018 год 30 578 10 187 40 765

Все 100% обучаются по основной образовательной программе, детей с ОВЗ и тех,

кто обучается по адаптивным программам нет.

http://pansion-mil.ru/learn/obrazovatelnaya-programma

http://pansion-mil.ru/learn/obrazovatelnaya-programma


5

Преподавателями разработаны и используются рабочие программы по всем

предметам, дисциплинам (модулям) учебного плана, в том числе по внеурочной

деятельности, дополнительному образованию (http://pansion-mil.ru/learn/subjects). Рабочие

программы реализуются в полном объеме в соответствии с учебным планом и годовым

календарным графиком.

Учебный план обеспечивает взаимодействие и единство содержания

образовательных и профильных программ и составлен с учетом преемственности в

содержании между уровнями обучения, с соблюдением норм предельно допустимой

нагрузки. Структура учебного плана соответствует структуре федерального базисного

учебного плана (http://pansion-mil.ru/learn/subjects-1). В качестве основного иностранного

языка изучается английский язык, второй иностранный язык – французский, немецкий

или китайский. При формировании компонента, формируемого Пансионом,

учитывается мнение всех участников образовательных отношений.

Форма обучения - очная.

Образовательная деятельность в Пансионе осуществляется на русском языке.

Продолжительность учебного года в составе 3-х учебных триместров не более

35 учебных недель, для выпускных классов - не более 34 учебных недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней

(http://pansion-mil.ru/learn). Занятия проводятся в режиме 6-дневной учебной недели,

продолжительность урока – 40 минут. Воскресенье - день отдыха, внеурочной

деятельности, спортивных соревнований, коллективных творческих дел.

В 10-11 классах реализуется профильное обучение (филологический профиль

социально-гуманитарный, социально-экономический, химико-биологический, физико-

математический). Выбор профилей осуществлен на основании опроса обучающихся и

родителей (законных представителей), который проводится два раза в год (ноябрь и

май) в 9-м классе.

Профильный уровень учебного предмета выбирается индивидуально, исходя из

личных потребностей воспитанницы, ориентирован на профессиональное образование.

В рамках профильного обучения Пансион взаимодействует с вузами. Пансион является

базовой профильной образовательной организацией Московского государственного

технического университета имени Н.Э.Баумана, где проходят занятия инженерного

класса. На основе договора открыт медицинский класс на базе Первого Московского

государственного медуниверситета им. И.М. Сеченова (осенью 2018 года классу

присвоено имя С.Федорова).

Внеурочная деятельность организована в соответствии с Планом внеурочной

деятельности, рабочими программами по каждому из направлений и расписанием

внеклассных занятий на каждый триместр.

Внеурочная деятельность является частью образовательной программы,

проводится в различных формах (отличных от урочной), организуется по основным

http://pansion-mil.ru/learn/subjects

http://pansion-mil.ru/learn/subjects-1

http://pansion-mil.ru/learn


6

направлениям развития личности (духовно-нравственное, общекультурное,

общеинтеллектуальное, социальное, физкультурно-спортивное и оздоровительное),

направлена на решение задач развития, воспитания и социализации личности.

В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность на уровне

основного общего образования осуществляется в объеме 1575 часов за пять лет

обучения, 315 часов в течение одного учебного года (до 10 часов недельной нагрузки

на каждую воспитанницу).

Непосредственными организаторами внеурочной деятельности воспитанниц

являются учебный отдел и отдел воспитательной работы, преподаватели, воспитатели

и педагоги-организаторы учебных курсов.

Формы внеурочной деятельности в Пансионе воспитанниц:

направление формы

Обще-

интеллектуальное

проектно-исследовательская деятельность, участие в традиционных

мероприятиях: фестиваль научных идей «Старт в науку», ежегодная НПК

«Взгляд в будущее», познавательная игра «Шаги к познанию»; участие в

олимпиадах, НПК; Школа «Юного политолога», «Школа Лингвиста»

Физкультурно-

спортивное и

оздоровительное

участие воспитанниц в традиционных спортивных соревнованиях и

Спартакиаде, комплекс мероприятий программы «Здоровьесбережение»,

участие в программах «Навигатор здоровья» Института медико-

биологических проблем РАН и «Оценка питания».

Духовно-

нравственное

направление

Движение «Юнармия», экскурсии, экспедиции, участие в торжественных

мероприятиях, ежегодных фестивалях («Патриотическая песня»,

«Географическая песня», «Голос Пансиона», «Радуга танца»,

Всероссийский Пушкинский фестиваль);

«Дни воинской славы», «Мир добра», «Я среди людей, люди среди меня».

Общекультурное


Школа кинозрителя, Школа стиля, Проект «открытая лекция»,

междисциплинарные проекты, экскурсии и экспедиции. Посещение

театров, музеев, выставок,…

Социальное


волонтерские и социальные практики (концерты в госпитале, доме ветеранов

и детских домах); участие в благотворительных фондах «Подари жизнь» и

«Линия жизни»); проекте «Продленка про профессии»

Летняя школа-2018: исходя из запросов воспитанниц, организована работа 15-ти

школ (22 группы): Школа литератора «Вдохновение», Математическая школа «Бином», Школа

историка «Клио», Школа лингвиста, Школа географов «Горизонт», Химико-биологическая Школа,

Школа психолога, Школа кулинара, Школа модельера, Школа изящных искусств, Школа художника,

АРТ-мастерская, Школа анимации, Спортивная школа. В работе школ приняли участие

воспитанницы 7-10-х классов. На протяжении двенадцати дней они занимались

исследовательской и проектной деятельностью по выбранному направлению под

руководством преподавателей, представителей науки и искусства.

В Летней школе-2018 совершено 40 выездов воспитанниц в ведущие НИИ,

известные Дома моды, студии, музеи, природные заповедники и парки, в том числе:

Институт космических исследований РАН, Государственный Астрономический Институт имени

П.К. Штернберга МГУ, Центр «Космонавтика и авиация», Государственный музей А.С.Пушкина,

Музей военной формы одежды, «Музей моды» А.Васильева; Усадьба Коломенское.


7

Междисциплинарные проекты: В 1-м полугодии 2018 года завершена работа над

междисциплинарным проектом «Наука делать добро» и проектом «Летопись

Пансиона в фокусе истории России», посвященном 10-летию Пансиона. В сентябре

2018 года начата работа над образовательно-экскурсионным проектом «Магия театра:

путешествие во времени», посвященного Году театра в РФ.

Воспитательная работа Основной целью воспитательной работы в Пансионе является создание условий

для личностного и социального развития каждой воспитанницы, способной принимать

ответственные решения в ситуации выбора, умеющей жить в обществе и правовом

государстве, обладающей чувством ответственности за свою судьбу и судьбу

Отечества.

В целях её реализации воспитательная работа организована по следующим

направлениям:

гражданско-патриотическое воспитание приоритетное направление, нацеленное

на воспитание патриотизма и гражданской ответственности, формирование правовой

культуры, ценностных ориентаций, осознанной готовности служить Отечеству на

гражданском или военном поприще;

духовно-нравственное воспитание направлено на формирование ценностных

представлений о морали и основных понятиях этики, нравственной ответственности

личности. Направление предполагает регулярное (не реже 1 раза в 2 недели)

посещение театров, выставок, музеев, встреч.

здоровьесберегающее воспитание нацелено на формирование культуры здорового

образа жизни, ценностных представлений о физическом и духовном здоровье,

стремления к занятию физической культурой и спортом в рамках реализации

комплексного проекта по здоровьесбережению, участие в программах «Навигатор

здоровья» Института медико-биологических проблем РАН и «Оценка питания»;

интеллектуальное развитие воспитанниц направлено на формирование

представлений о содержании, ценности и безопасности современного

информационного пространства, формирование позитивного отношения к

образованию, повышение познавательной активности;

эстетическое воспитание - акцент сделан на общекультурном развитии

воспитанниц, привитии им позитивного отношения к творческой деятельности,

формировании устойчивого интереса к мировой и отечественной культуре,

приобщении к искусству театра, кино, литературы, живописи; развитии эстетического

вкуса;

экологическое воспитание нацелено на формирование ценностного отношения к

природе, ответственного и компетентного отношения к экологической ситуации в

городе, стране и мире; экологической культуры, навыков безопасного поведения в

природной и техногенной среде.


8

За 2018 год организовано 168 выездных мероприятий. В Большом театре

побывали 230 воспитанниц (46 поездок). На мероприятиях в Государственном

Кремлевском Дворце каждая воспитанница побывала 2-3 раза.

Воспитанницы - постоянные участницы мероприятий государственного уровня,

в том числе Военно-музыкального фестиваля «Спасская башня», Всеармейского

фестиваля «Армия Россия».

В течение учебного года организованы и проведены экскурсионные поездки в

Свято-Троицкую Сергиеву Лавру, п. Мелихово (Дом-усадьба А.П.Чехова), в г. Санкт-

Петербург, г. Казань, дважды в г. Тулу, которые сопровождались встречами и

театрализовано-концертными программами воспитанниц.

Проведено 46 творческих встреч с известными людьми, среди которых: Жерар

Депардьё; Дмитрий Маликов; Сергей Карякин, Никас Сафронов, Игорь Бутман,

Светлана Хоркина; Данила Козловский; композитор, музыкальный продюсер Виктор

Дробыш; режиссёр - Пиманов А.И.; юный китайский пианист Минг Жуй.

В течение года воспитанницы приняли участие в балах, организованных

Морскими кадетскими классами, Колледжем полиции и Культурным Центром

Вооруженных Сил РФ, ежегодный кадетский бал «Отчизны верные сыны».

Воспитанницы - активные участницы военно-патриотического движения

«Юнармия». Задачами движения являются воспитание патриотизма, уважения к

Вооруженным Силам России, изучение истории страны и военно-исторического

наследия Отечества.

Волонтерские практики

Воспитанницы принимают участие в мероприятиях благотворительных фондов

«Подари жизнь» (помощь детям с онкологическими заболеваниями) и «Линия жизни»

(помощь тяжелобольным детям), фонда помощи хосписам «Вера», фонда «Настенька»,

выезжают с концертами в Дома ветеранов, госпитали и реабилитационные центры

Минобороны, создают творческие работы своими руками для реализации на

благотворительных ярмарках. Вот некоторые из них: Всероссийская

благотворительная акция «Чья-то жизнь уже не мелочь!», экологическая акция

«Зеленый буклет»; акции: «Заповедный урок», «Крышечки добра», «Открытка для

хосписа»; акции фонда «Линия жизни»; благотворительном проекте фонда «Линия

жизни» и ОАО «РЖД» «Помоги и выиграй».

Воспитанницы Пансиона участвовали в благотворительной выставке-ярмарке,

организованной Международным благотворительным фондом «Вместе навсегда».

Девочки специально для ярмарки подготовили авторские изделия из керамики и

мягкие игрушки. Вырученные за лоты деньги были перечислены на лечение

подопечной фонда Литии Лазаревой, которой поставлен диагноз ДЦП – девочка

пройдет курс реабилитации в специализированной клинике.


9

За 2018 год в конкурсах воспитательной направленности приняло участие 702

воспитанницы (93%):

Международный уровень – 87 победителей, 161 – призеры;

Всероссийский уровень – 49 победителей, 80 – призеры;

Всеармейский уровень – 2 победителя и 7 – призеров;

Городской уровень – 23 победители и 5 призеры;

Уровень Пансиона – 24 победители и 32 – призеры.

Созданная в Пансионе система воспитания соответствует поставленным

целям.

Дополнительное образование

Цели дополнительного образования:

формирование и развитие творческих способностей воспитанниц;

удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном,

нравственном и физическом совершенствовании;

формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление

здоровья;

организация свободного времени.

Общим результатом дополнительного образования является обеспечение

социальной адаптации воспитанниц к жизни в обществе, профессиональная

ориентация, выявление и поддержка обучающихся, проявивших выдающиеся

способности (ст. 75 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в

Российской Федерации»).

В Пансионе реализуется Дополнительная общеобразовательная программа,

основу которой составляют программы технического, физкультурно-спортивного,

художественного, музыкально-хореографического направлений.

Квалификация педагогов соответствует требованиям к должности «педагог

дополнительного образования».

Всего педагогов дополнительного образования – 17 человек, из них:

имеют высшее образование по специальности – 100%,

имеют «высшую» квалификационную категорию – 5 человек (29%),

имеют «первую» квалификационную категорию – 9 (53%);

Заслуженный работник культуры – 2; Заслуженный мастер спорта – 3;

Олимпийский чемпион – 1, Чемпионы мира и Европы – 3, мастер спорта – 7;

Член союза художников – 3; Член союза журналистов – 1.

Охват дополнительными программами - 100%. Порядка 60% воспитанниц

Пансиона посещают несколько студий, кружков, секций. Обучение по

дополнительным общеразвивающим программам осуществляется на основе

добровольного выбора воспитанниц.


10

За время обучения в Пансионе воспитанницы осваивают программы

дополнительного спортивного образования, художественного, музыкального

образования:

фигурное катание (5-7 класс) – 100%;

верховая езда (7-8 класс) – 100%;

плавание (5-9 класс) – 100%;

нотная грамота (5-6 класс) – 100%;

основы танцевального обучения (5-7 классы) – 100%.

В Пансионе реализуются следующие дополнительные общеразвивающие

программы:

техническое направление (занятость 37% от общего числа воспитанниц):

3D-моделирование. Конструирование и техническое моделирование.

Робототехника. Программирование. Анимационная студия.

спортивное направление включает обучение 20 видам спорта (100%):

Баскетбол. Волейбол. Мини-футбол.

Большой теннис. Настольный теннис.

Плавание. Фитнес-аэробика. Аква-аэробика.

Фигурное катание. Верховая езда (конный спорт).

Спортивные единоборства (самбо, сумо, таеквондо). Шахматы.

Легкая атлетика. Лыжный спорт. Городошный спорт. Полиатлон. Стрельба.

художественное (100%):

Живопись. Батик. Керамика (скульптура). Основы графики. Литография.

Декораторское искусство (бумагопластика, рукоделие, авторская игрушка).

Фото-видео. Телестудия. Театральное искусство. Сценическая речь.

музыкально-хореографическое направление (100%):

Классическая хореография. Эстрадные танцы. Ирландские танцы. Степ-танец.

Бальные танцы. Современные танцы.

Вокальное искусство. Хоровое пение. Народное пение.

Ансамбль барабанщиц. Вокально-инструментальный ансамбль. Оркестр.

В рамках музыкально-хореографического направления создано 39 творческих

коллективов. За 2018 год педагогами и воспитанницами подготовлено и проведено

более 50 концертных программ.

Воспитанницы имеют возможность получить дополнительное образование в

музыкальных классах музыкальной школы (МГДМШ) им.В.М.Блажевича на базе

Пансиона воспитанниц.

Образовательная деятельность музыкальных классов с контингентом 90 человек

ведется в соответствии с утвержденным планом образовательной деятельности на


11

каждый учебный год. В 2018 году музыкальные классы окончили 11 учащихся (3 из

них с отличием). В первый класс в сентябре 2018 года принято – 11 человек.

Учебно-производственная структура музыкальных классов в настоящий момент

состоит из 4 специальных отделов: деревянных духовых инструментов, медных

духовых и ударных инструментов, общего фортепиано и концертмейстерского отдела.

Дополнительное образование в Пансионе направлено на всестороннее

удовлетворение образовательных потребностей воспитанниц в духовно-

нравственном, интеллектуальном, физическом совершенствовании.


12

IV. Содержание и качество подготовки воспитанниц

Сведения об освоении образовательных программ (по показателю «успеваемость»):

параметры статистики 2015-16

уч.г. 2017 г.

2018

2017-18

на 15.06.18

2018-19

на 30.12.18

Количество детей, обучавшихся на

конец учебного года, в том числе (чел.): 745 757 752 765

– основная школа 559 561 547 578

– средняя школа 186 196 205 187

Качество обучения (на «4» и «5» в %) 73% 68% 530 (71%) 492 (66%)

– в основной школе 77% 71% 71% 66%

– в средней школе 68% 64% 70% 65,4%

Обучаются на «5» 69 (9,3%) 57 (7,5%) 53 (10%) 47 (6%)

– в основной школе 41 (7,3%) 38 (7%) 27 (5%) 29 (5%)

– в средней школе 28 (15%) 19 (9,7%) 26 (12,7%) 18 (9,6%)

Общая успеваемость (в %) 99,9 % 99,9% 100% 99,9%

– в основной школе 99,9 % 99,9% 100% 99,8

– в средней школе 100% 100% 100% 100%

Оставлены на повторное обучение: 1 1 - -

Не получили аттестата: - - - -

– об основном общем образовании - - - -

– о среднем общем образовании - - - -

Получили аттестат особого образца: 26 23 23

– 9 класс 9 9 6

– 11 класс 17 14 17

Получили медали (чел.) 21 15 17

по итогам 2017-18 учебного года (по классам и уровням образования):

класс 5-9

классы

класс 10-11

классы

Пансион

5 6 7 8 9 10 11

по списку, чел 116 119 109 116 87 547 101 104 205 752

успеваемость, % 100 99,8 100 100 100 99,9 100 100 100 100

«4» и «5», % 78 75 63 60 78 71 71 68 70 70,7%

по итогам I полугодия 2018-19 учебного года:

класс 5-9

классы

класс 10-11

классы

5 6 7 8 9 10 11 Пансион

по списку, чел 118 121 117 109 113 578 86 101 187 765

успеваемость, % 100 98 100 100 100 100 98 100 100 100

«4» и «5», % 77 70 67 64 50 66 56 74 65,4 66%


13

по учебным предметам (в %):

предмет обучения

2018 год

2017-18 учебный год 1 полугодие 2018-19 учебного года

успеваемость качество успеваемость качество

Русский язык 100 90 100 100

Литература 100 96 100 94

Математика 100 81 99,8 82

Информатика и ИКТ 100 96 100 90

Физика 100 80 100 82

Химия 100 92 100 85

Астрономия 100 100 100 99

Биология 100 94 100 95

Англ.язык (основной) 100 91 100 86

Немецкий яз. 100 96 100 96

Французский яз. 100 95 100 94

Китайский яз. 100 99 100 100

История 100 91 100 91

Обществознание 100 94 100 95

География 100 97 100 97

ИЗО 100 100 100 100

МХК 100 100 100 100

Технология 100 100 100 100

Музыка 100 100 100 100

Физическая культура 100 98 100 97

ОБЖ 100 100 100 100

Результаты освоения воспитанницами программ основного общего и среднего

общего образования по показателю «успеваемость» в 2018 году остаются стабильно

высокими.

Общая успеваемость по итогам 2017-18 учебного года составила 100%, на

30.12.2018 года имеют незакрытую академическую задолженность две воспитанницы

6-го класса по математике.

В сравнении с результатами 2017 года положительная динамика доли

воспитанниц, успевающих по итогам года на «4» и «5» и обучающихся на «5»,

составила 2,5 % и 3% соответственно.

Качество освоения воспитанницами программ основного общего и среднего

общего образования по учебным предметам остается стабильно высоким.


14

Результаты государственной итоговой аттестации

Результаты ОГЭ в 2018 году

Предмет Сдавали

(чел)

Получили (чел) Получили

100 баллов (чел) Средний балл

«5» «4» «3»

Русский язык 87 75 12 - 12 4,9

Математика 87 55 31 1 4 4,6

Английский яз. 26 22 3 1 2 4,8

Информатика 27 27 0 - 9 5

Физика 12 0 11 1 0 3,9

Химия 17 13 4 - 4 4,8

Биология 21 10 10 1 1 4,4

История 15 5 10 - 0 4,3

Обществознание 41 10 30 1 1 4,2

География 11 8 3 - 1 4,6

Успешно сдали ОГЭ все допущенные 87 воспитанниц:

удалений нет;

неудовлетворительных результатов - нет;

качество 98%, успеваемость- 100%.

средняя отметка по Пансиону – 4,6 баллов (в 2017 году – 4, 49 балла);

набрали 12 и более баллов в сумме по трем предметам все 100% - 87 чел., из них

15 баллов набрали (т.е. получили по всем экзаменам «5») - 50 воспитанниц (58%);

набрали 100 баллов - 36 воспитанниц.

Все воспитанницы продолжили обучение в 10-м классе Пансиона.


15

Результаты ЕГЭ-2018

В 2018 году получили аттестат о среднем общем образовании все 104

воспитанницы, допущенные к ГИА.

Предмет Сдавали

(человек) получили

100 баллов

получили

86–99 баллов

Средний балл

Русский язык 104 4 40 87

Математика (профиль) 47 - 2 71,5

Английский язык 49 - 24 86

Химия 12 - 5 82

География 7 3 77

Биология 14 2 74

Обществознание 50 6 72

Физика 14 - 3 72

История 27 5 71

Информатика 15 - 1 70

Литература 12 - 8 77

2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

средний балл 65 70 81 72 73 73,3 73,6 77

Средний балл по Пансиону

Средний балл составил 77 баллов, что выше, чем в 2017 году 3,4 балла.

2014-15 2015- 16 2016-17 2017-18

220 и более баллов 68% 70% 61% 77%

из них 250 и более 30% 35% 33% 45%

Набрали 220 и более баллов по сумме 3-х экзаменов (в %)

По сумме трех экзаменов набрали 220 и более баллов 77% воспитанниц, из них

250 и более баллов 45% (в 2017 году 61 и 33 процента соответственно).


16

59

83

98

71

91100

64

83

100

70

87

100

минимальный балл средний балл максимальный балл

ЕГЭ: русский язык 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

27

66

90

27

62

92

27

67

92

45

71,5

88

минимальный средний балл максимальный

ЕГЭ: математика 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

8878

6675

6863 59

70

86

74 73 7770

63 61

7786 82

77 74 72 72 71 70

Англ.яз Химия География Биология обществознание Физика История Информатика

Средний балл (предметы по выбору) 2016 2017 2018

Средний балл остается стабильно высоким по всем предметам. По русскому

языку максимальный балл – 100 в течение трех лет (100 баллов набрали 4

воспитанницы), средний балл и минимальный составили соответственно 87 и 70

баллов, положительная динамика в сравнении с 2017 годом 4 и 6 баллов. По

математике минимальный балл (в сравнении с 2017 годом) увеличился на 18 баллов и

составил 45 баллов, средний повысился на 4,5 балла и составил 71,5 балла.


17

Результаты предметных диагностик 2018 год (независимые диагностики МЦКО)

Дата Предмет Класс Всего

(чел) «5» «4» «3» «2»

Успевае-

мость %

Качество

%

01.02 Математика 6 111 28 58 24 1 99 77

15.02 Математика 7 108 29 55 22 0 100 78

28.03 Биология 7 90 20 63 7 0 100 92

29.03 История 6 103 20 67 15 1 99 84

29.03 Химия 8 111 33 60 16 2 98 84

25.04 Обществознание 8 114 49 57 8 0 100 93

25.04 Обществознание 10 53 25 23 5 0 100 85

Результаты метапредметных диагностик 2018 год

Дата Предмет

Клас

с

Уровень овладения УУД

Всего

(чел)

Выполняли

(чел)

вы

соки

й

по

вы

шен

ны

й

сред

ни

й

ни

зки

й

высокий+

повышенный

%

средний+

низкий

%

27.09 Познавательные

УУД 9 94 89 19 65 5 0 94 6

30.11 ИКТ-

компетентность 8В 19 18 3 7 7 1 56 44

27.02 Познавательные

УУД 8 116 108 22 61 24 1 27 23

27.02 Читательская

грамотность

9 87 82 26 52 4 0 95 5

10 101 98 13 77 8 0 92 8

тематические диагностики

Дата Тема Класс Выполняли «5» «4» «3» «2»

Успевае-

Мость %

Качество

Знаний %

27.09.

2018

Героические

страницы

истории России

10Ф 20 5 12 3 0 100 85

По всем диагностикам воспитанницы показали уровень сформированности УУД

значительно выше средних показателей по городу.


18

Сведения о достижениях воспитанниц

По результатам олимпиад, конкурсов и конференций воспитанницами в течение

2018 года получено 875 дипломов победителей и призеров (2017 год – 846), в том

числе:

Олимпиады и конкурсы

победители призеры

Всероссийская олимпиада школьников

Муниципальный этап

Региональный этап

Заключительный этап

36

10

-

223

13

3

Московская олимпиада школьников 1 22

Всеармейский фестиваль «Старт в науку» I место

Всеармейская олимпиада (команда)

Математика

Английский язык

Физика

1 место

1 место

3 место

Многопрофильная олимпиада «Звезда» 7 37

Всероссийский конкурс сочинений «Россия, устремленная в

будущее» (федеральный этап) 1

Городская олимпиада-конкурс «Золотой свиток» (китайский язык). 15

Городская олимпиада по второму иностранному языку 11

Московская олимпиада по истории искусств 1

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» 8 команд

Метапредметная олимпиада «Не прервется связь поколений» 4 команды

Городская конкурс «Знатоки военной истории России» 5

Международный конкурс проектных и исследовательских работ

школьников по химии и биологии «Старт в медицину» 5 2

Международный конкурс проектных и исследовательских работ

школьников и студентов по английскому языку «Создавая будущее» 7

VIII Международная конференция «Информатизация и

технологическая модернизация в образовании» 5

Всероссийский Суворовский конкурс исследовательских работ 1

Всероссийский робототехнический фестиваль «Робофест» 4

НПК «Форум молодых исследователей» (МГУ им. М.В.Ломоносова) 1

Конкурс анимационных проектов «Придумай задачу», факультет

ВМК МГУ им. М.В. Ломоносова 3

Всероссийский конкурс творческих работ «Люблю Россию! Горжусь

Россией!» 10 15

XXVI Московская конференция проектных и исследовательских

работ по химии 4 1

Молодежная НПК «Юный робототехник» 2

Городской конкурс «Мой робот» в номинации «Промышленная

робототехника» 4 2

Городской фестиваль «РОБОКРАФТ» 3


19

Всероссийская олимпиада школьников

2015-16 2016-17 2017-18 2018-19

победители 22 22 36 36

всего 134 145 209 223

134 145209 223

22 22

3636Муниципальный этап

2015-16 2016-17 2017-18 2018-19

победители 4 5 7 10

всего 22 17 16 13

22 17 1613

4 5 710Региональный этап

Творческие конкурсы

Фестиваль, конкурс кол-во

дипломов

КВН довузовских образовательных организаций Минобороны России 1 место

Всеармейский фестиваль творчества «Мир глазами детей» 5

Международный фестиваль – конкурс «Серебряная звезда»)

в номинации хореография и вокал 11 дипломов I степени и 4 – II степени;

в номинации живопись – 3 диплома I степени и 4 диплома II степени.

15

7

VXI Международный фестиваль традиций духовной музыки "РЕ-ЛИГО", 1

III Международный фестиваль – конкурс «Волшебный мир искусства», в

номинации «Фортепиано»: 2

Телевизионный конкурс «Ты – супер» финалист

Всероссийский конкурс художественного и изобразительного творчества 23

Всероссийский Пушкинский фестиваль искусств «С веком наравне» 9

VIII Московский городской конкурс «Волшебная Лира» 2

Спортивные достижения – 2018 год

Уровень мероприятия Личный зачет

победителей призеров

Чемпионат Мира по сумо (г.Тайбэй, Тайвань)

Моисеева Ксения – серебряный призер - 1

Чемпионат Европы (восточные единоборства, сумо)

Доминика Зиятдинова – серебряный призер по сётокан,

Райденко М. – 1 м, Моисеева К. – 3 м. (сумо).

1 2

Первенство России (тхэквондо, сумо) 2 7

Уровень Минобороны России 15 6

Региональный, г. Москва 49 74


20

Смотр спортивной работы среди общеобразовательных организаций Минобороны

Командное первенство – III место, личный зачет – 2 победителя, 4 призёра.

Первенство ВС РФ среди команд общеобразовательных организаций Минобороны

России по полиатлону в дисциплине летнее четырёхборье (21-23.05.2018):

общекомандный зачёт – 7 место, личный зачет: 1 место -3, призер -1.

Полиатлон:

летнее пятиборье, 11-13.05.2018: команда 1 м., личный зачёт (1 м. – 3, призеры – 6)

Лёгкая атлетика (городской этап школьной спортивной лиги)

командный зачет

2001-2002 г.р. – 1 место. 2003-2004 г.р. – 1 место.

2005-2006 г.р. – 1 место. 2007-2008 г.р. – 1 место.

личный зачет – 24 победителя, 48 призёров.

Мини-футбол: командный зачет – 2 место.

Шахматы: Кубок департамента образования по шахматам «Московский гамбит»:

1 место - Афанасьева Ирина, 2 место - Ермакова Лада.

Первенство Русской шахматной школы по быстрым шахматам (г.Москва):

1 место– Астахова В., 1 место– Грамматинская А., 3 место – Кондрашина Г.

Баскетбол

Чемпионат школьной стритбольной лиги «Победный мяч», г. Москва, команда – 2 м.

Муниципальный этап школьной баскетбольной лиги «КЭС-баскет» - команда – 1 м..

Городошный спорт: фестиваль «Городки для всех» среди кадетских классов Москвы

и Московской области: команда: 1 место.

Волейбол: первенство г.Москвы (муниципальный этап):

2 место – команда старшего возраста (9-11 класс)

3 место – команда среднего возраста (7-8 класс)

3 место – команда младшего возраста (5-6 класс)

Сдача норм ГТО: золотой знак ВФСК ГТО - 149, серебряный – 59, бронзовый – 35.

Присвоены разряды

КМС разряд юношеский разряд

2 кандидат в

мастера спорта

I разряд – 1,

II разряд – 4,

III разряд – 16.

I юношеский разряд – 32,

II юношеский разряд – 27,

III юношеский разряд – 35.

Достижения воспитанниц в различных направлениях деятельности

показывают высокий уровень освоения образовательной программы.


21

V. Востребованность выпускниц Пансиона

Общие результаты поступления выпускниц Пансиона в вузы России:

Результаты поступления 2016 год 2017 год 2018 год

Выпускниц (кол-во человек) 93 91 104

Вузы Минобороны России 15 11 8

Вузы ФСБ, МВД, МЧС, военные учебные центры 9 4 4

Поступили в гражданские вузы 69 76 91

Результаты поступления вупускниц-2018 года в вузы:

вузы чел

Вузы Министерства обороны, МЧС, ФСБ, военные учебные центры, из них: 12

Военный университет МО РФ 3

Военно-медицинская академия. РХБЗ им. Тимошенко 2

Военная академия ракетных войск им. Петра Великого 3

Учебный военный центр МГМУ им.Сеченова. 1

Военный институт МГТУ им.Н.Э.Баумана 1

Российская таможенная академия 2

Гражданские вузы, в том числе: 91

Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) 4

Московский государственный технический университет (МГТУ) им.Н.Э.Баумана 4

Национальный исследовательский ядерный университет (МИФИ) 1

Высшая школа экономики 3

Финансовый университет при Правительстве РФ 9

Российский университет дружбы народов (РУДН) 5

Российский экономический университет им. Г.В.Плеханова 5

Гос. мед университет им.Сеченова 3

Российская академия народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) 2

Санкт-Петербургский государственный университет 2

МИРЭА Российский технологический университет 2

МИРЭА Институт информационных технологий 1

Ленинградский государственный университет им.А.С.Пушкина 2

Всероссийский государственный институт кинематографии (ВГИК) 2

Из 104 выпускниц, поступили в вузы – 103, колледж – 1.


22

Большинство выпускниц выбрали вузы в соответствии с профилем обучения.

Результаты поступления выпускниц профильных классов в соответствии с

профилем

Поступление воспитанниц филологического, химико-биологического, социально-

экономического и физико-математического профильных классов в вузы по

специальностям данных профилей составила 100% (как и в 2017 году). В социально-

гуманитарном профиле обучалось 20 воспитанниц, из них поступили в вузы в

соответствии с профилем 15 человек (75%), поступили в вузы филологического

профиля – 4 воспитанницы, одна воспитанница поступила в юридический колледж.


23

VI. Внутренняя система оценки качества образования

В соответствии с действующим Положением о внутренней системе оценки

качества образования (далее - ВСОКО) Пансион обеспечивает проведение

необходимых оценочных процедур, учет и дальнейшее использование полученных

результатов.

Оценка качества образования осуществляется в соответствии с Планом контроля

на учебный год и локальными актами (http://pansion-mil.ru/about/docs/lokalnye-akty), в их

числе Положение об индивидуальном учете результатов освоения ООП, Положение о

формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации обучающихся и др.

Объектами ВСОКО являются:

а) качество образовательных результатов (уровень, качество обученности,

результаты ЕГЭ, ОГЭ, готовность к продолжению образования); метапредметные

результаты обучения (УУД); достижения на конкурсах и олимпиадах, соревнованиях;

б) качество реализации образовательной деятельности: рабочие программы по

учебным предметам, дополнительные общеразвивающие программы, реализация

учебных планов, качество преподавания, качество внеурочной деятельности,

удовлетворенность воспитанниц и их родителей (законных представителей) качеством;

в) качество условий: материально-техническое обеспечение; информационно-

развивающая среда; санитарно-гигиенические и эстетические условия; медицинское

сопровождение; кадровое и нормативно-правовое обеспечение.

В рамках ВСОКО в течение учебного года проведен классно-обобщающий

контроль в 5-х, 7-х и 10-х классах. В 6-х и 8-х классах проведена диагностическая

работа, цель которой определение уровня сформированности метапредметных

результатов (смыслового чтения и умений работать с информацией). Работа содержала

текст по предметным областям (математика, русский язык, естествознание и

обществознание/история).

Результаты выполнения заданий (8-й класс)

9-10.10.2018 Класс

Всего

обучающихся/

выполняли

работу (чел.)

повышенный,

%

базовый,

%

пониженный,

%

недостаточный,

%

Смысловое

чтение и

умения

работать с

информацией

8а 17/ 17 65 35 0 0

8б 19/ 19 53 47 0 0

8в 19/ 19 53 47 0 0

8г 19/ 19 63 37 0 0

8д 18/ 18 50 50 0 0

8е 18/ 18 67 28 6 0

Итого 110/ 110 58,5 40,7 1 0

http://pansion-mil.ru/about/docs/lokalnye-akty)


24

Успешность выполнения заданий «Смысловое чтение и умения работать с информацией»)

9-1

0.1

0.2

-018

Все

го

об

уч

ающ

ихся

Вся

раб

ота

(об

щи

й б

алл)

Успешность выполнения (% от максимального балла) Задания по предметным

областям Задания по группам умений

мат

емат

ика

русс

ки

й

язы

к

есте

ствозн

ани

е

ист

ори

я и

об

щес

тв. Общее

понимание

текста,

ориентация

в тексте

Глубокое и

детальное

понимание

содержания и

формы текста

Использование

информации из

текста для

различных

целей

8а 17 65 65 50 70 75 79 66 47

8б 19 61 61 44 63 79 70 67 43

8в 19 61 57 51 67 71 69 66 46

8г 19 68 60 64 69 79 75 73 52

8д 18 60 61 51 62 69 75 65 38

8е 18 64 61 52 67 78 74 71 43

итого 110

100% 63,2 60,8 52,0 66,3 75,2 73,7 68,0 44,8

В 7-х классах проведена диагностика, цель которой определение уровня

сформированности метапредметных (познавательных) умений

Результаты выполнения заданий по блокам умений (7 класс)

6270 71 73 70 72

92 89 8993 90 89

85 8286

79 80 8375 78 75

8277

81

7А 7Б 7В 7Г 7Д 7Е

Познавательные логические

действия

Познавательные знаково-

символические действия

Познавательные действия по

решению проблем

Познавательные действия по

работе с информацией и текстом

Метапредметная диагностика показала в целом хороший уровень

сформированности УУД, выявила необходимость и возможность дальнейшего

повышения качества обученности. В связи с результатами диагностик были приняты

все необходимые управленческие решения по методическим объединениям.

Оценка условий для сохранения здоровья воспитанниц

Медицинское обслуживание воспитанниц обеспечивается медицинским

персоналом 1-го филиала 3 ЦВКГ им. Вишневского. Партнерами Пансиона по

вопросам сохранения здоровья девочек являются:

- Филиал №1 Главного военного клинического госпиталя им. Н.Н. Бурденко;


25

- Городская детская больница №9 им. Сперанского;

- 3-я городская детская больница (отделение гинекологии);

- Детское отделение 9-го лечебно-диагностического центра МО РФ;

- Кафедра педиатрии РМАПО; Тушинская детская городская больница;

- Городская детская поликлиника №39.

Медицинская служба располагается в отдельно стоящем 2-х этажном здании,

имеет: лазарет на 12 коек; кабинеты педиатра, отоларинголога, стоматолога,

гинеколога, физиотерапии, процедурный кабинет; прививочный и массажный

кабинеты, ингаляторий, фитобар.

В период диспансеризации (осень 2018 года) врачами-специалистами была

осмотрена 771 воспитанница. Анализ результатов показал, что к I группе здоровья

можно отнести 8% детей, что меньше, чем в прошлом году (9,7%), II – 70% детей, III –

22% (в 2017г. – 57,2% и 33,1% соответственно). В сравнении с результатами

диспансеризации за 5 лет увеличивается доля воспитанниц со II группой здоровья и

снижается с I и III группами.

Ведущее место занимает патология костно-мышечной системы - 70%,

преобладают плоскостопие и нарушение осанки. Различные заболевания органа зрения

имеют 59% воспитанниц. Патология сердечно-сосудистой системы выявлена у 145

(18,8%) человек. Учитывая эти данные, в течение года целенаправленно проводились

профилактические мероприятия, направленные на поддержание позитивных тенденций

и на преодоление негативных.

В результате реализации профилактических мероприятий и программ удалось

избежать сезонного подъема заболеваемости гриппом, а также пневмонией и

бронхитом. Обращаемость по поводу патологии органов зрения, гинекологической,

неврологической, инфекционной патологии снизилась. Снизилась обращаемость по

поводу таких значимых заболеваний, как пневмония, грипп, язвенная болезнь.


26

Уменьшилась по сравнению с прошлым учебным годом число госпитализаций

воспитанниц.

В Пансионе успешно решаются задачи, включающие меры по сохранению и

укреплению природного здоровья детей, профилактике заболеваний,

формированию и развитию здорового образа жизни.

Оценка психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности

Психологическая служба Пансиона в 2018 году продолжила работу по

следующим направлениям: психологическое сопровождение реализации программы

«Здоровьесбережение»; психологическое сопровождение воспитанниц нового набора;

консультирование воспитанниц по индивидуальным запросам.

Ведущее полушарие воспитанниц 6-11 курсов Уровень нервно-психической устойчивости (в % от общего кол-ва курса)

Диагностики и тренинги позволяют скорректировать педагогическую

деятельность и выбрать эффективные технологии.

В индивидуальной форме проведены развивающие занятия, направленные на

стабилизацию эмоциональной сферы, преодоление тревожности.

В рамках программы «Психологическое просвещение в практической педагогике»

проведено 7 занятий с участием профессорско-педагогического состава МГУ им. М.В.

Ломоносова.

Система психолого-педагогического сопровождения направлена на

формирование у воспитанниц активной ученической позиции, ответственного

отношения к учению; готовности и способности к саморазвитию и

самообразованию.

Психолого-педагогическое сопровождение эффективно влияет на:

создание благополучной психологической атмосферы;

формирование у воспитанниц активной ученической позиции, ответственного

отношения к учению; готовности и способности к саморазвитию и самообразованию

на основе мотивации к обучению и познанию, сформированному осознанному,

уважительному и доброжелательному отношению к другому человеку,

сформированной ценности здорового образа жизни.


27

Оценка условий повседневной жизнедеятельности и комплексной безопасности

Воспитанницы проживают в благоустроенных общежитиях. Для отдыха в

свободное от уроков время оборудованы просторные холлы, чайные. Блоки из двух

комнат обустроены санузлом, душевой, просторной гардеробной.

Питание. Все воспитанницы получают шестиразовое сбалансированное горячее

питание, медицинское обслуживание и находятся на полном государственном

обеспечении.

Денежное довольствие. Постановлением Правительства РФ от 21.12.2011 № 1072 и

Приказом Министра обороны РФ (от 03.06.2011) "Об утверждении Порядка

обеспечения денежным довольствием военнослужащих Вооруженных Сил РФ"

воспитанницам выплачивается ежемесячное денежное содержание. Дети-сироты и

дети, оставшиеся без попечения родителей, получают дополнительное ежемесячное

пособие.

Обеспечивают повседневную деятельность

Наименование предоставляемых услуг Название организации

Организация питания АО «Военторг» - ООО «Главная линия»

Организация банно-прачечного

обслуживания

Стирка АО «Военторг»-ООО «Вига-65».

Химическая чистка АО «Фабрика-прачечная №19»

Содержание зданий и сооружений, уборка

территории ООО «Альянс Сервис»

Обеспечение электроэнергией ПАО «Мосэнергосбыт»

Обеспечение теплом ФГБУ ЦЖ(К)У, гвс. ПАО «МОЭК»

Охрана и обеспечение пропускного режима ООО ЧОО «АРЕС СЕКЬЮРИТИ»

По результатам анкетирования 2018 года установлено, что родители (законные

представители) и воспитанницы удовлетворены уровнем:

качества образования в Пансионе – более 99%;

в вопросах открытости и доступности информации – 98 %;

безопасность и комфортность условий, в которых осуществляется образовательная

деятельность - 100%;

возможность развития творческих способностей, сохранения и укрепления

здоровья - 100 %.

Условия повседневной жизнедеятельности обеспечивают комплексную

безопасность реализации Образовательной программы.


28

VII. Оценка кадрового обеспечения

ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства

обороны Российской Федерации» укомплектован педагогическими, руководящими и

иными работниками, согласно штатному расписанию №17/513, введенному с

01.09.2011г. директивой Генерального штаба Вооруженных Сил Российской

Федерации от 01.04.2011 г. №314/10/1163.

Педагогический коллектив насчитывает 87 преподавателей, 96 воспитателей, 17

педагогов дополнительного образования, 7 педагогов-психологов, 12 военнослужащих

- преподавателей физической культуры и спорта.

Среди педагогических работников:

доктор наук – 1,

кандидаты наук – 8,

обучаются в аспирантуре 5 человек;

Заслуженный учитель России – 1;

«Почетный работник общего образования» - 16;

Заслуженный работник культуры – 2;

Заслуженный мастер спорта – 3;

Члены союза художников – 4; Член союза журналистов – 2;

Олимпийский чемпион –1; Чемпионы мира и Европы –3; Мастер спорта – 7.

Все педагоги имеют высшее профессиональное образование.

Сведения о квалификации (в %) Возраст педагогов

Средний возраст: 44 года

Высшую категорию имеют 50% педагогических работников, из них преподавателей –

70%, воспитателей – 38%, педагогов дополнительного образования – 31%, педагогов-

психологов – 29%.

Первую категорию – 37%, из них преподавателей – 25%, воспитателей – 48%.

Уровень квалификации педагогических работников Пансиона соответствует

реализуемым образовательным программам.


29

Стаж педагогов (в %) Участие в профессиональных конкурсах

(человек)

Повышение квалификации (2017-18 учебный год)

Прошли обучение на курсах повышения квалификации 149 человек, из них 57

воспитателей и 12 преподавателей, которые получили свидетельства о прохождении

обучения организаторов при проведении ГИА.

Прошли курсы повышение квалификации (чел.) Обобщение опыта (чел.)

Готовность педагогов к инновациям, повышению квалификации является залогом

и необходимым условием личностного и социального развития воспитанниц.

Подбор и расстановка педагогических кадров соответствуют целям и

задачам Пансиона, что позволяет реализовать образовательные программы.

В области кадровой политики Пансион эффективно решает задачу

обеспечения оптимального баланса обновления и сохранения численности и

качественного состава педагогических работников в соответствии с

потребностями и требованиями действующего законодательства в рамках

штатного расписания.


30

VIII. Учебно-методическое обеспечение

Научно-методическая работа в Пансионе организована как целостная система. В

2018 году проведено шесть заседаний научно-методического Совета, на которых

обсуждались вопросы реализации программ экспериментальной деятельности, плана

работы с одаренными детьми, реализации междисциплинарных проектов. Анализ и

оценка научно-методической работы в целом по Пансиону и каждому методическому

объединению проводится два раза в год (в декабре и июне).

В методическом кабинете Пансиона (в т.ч. электронном методическом кабинете

LMS-школы):

систематизирована и постоянно пополняется библиотека современной литературы

по психологии управления, педагогике, методике преподавания, дидактике;

обобщается и систематизируется педагогический опыт (организуются выставки и

презентации педагогической литературы, методических журналов, в которых

размещены статьи педагогов Пансиона);

систематизирована нормативная база в сфере образования Минпросвещения

(Минобрнауки) России, Минобороны России;

сформированы и регулярно пополняются методические папки (портфолио)

коллективов ПМО отдельных дисциплин и учебных курсов, отражающие все

направления, виды и формы деятельности, а также отчетные документы по ним;

обобщаются материалы Всероссийских конференций, Всеармейских научно-

методических семинаров, которые проводятся на базе Пансиона. В 2018 году

обобщены материалы:

конференции-вебинара «Реализация модели внеурочной деятельности в

соответствии с требованиями ФГОС ООО в довузовских образовательных

организациях Минобороны России»;

Всероссийской научно-практической конференции с международным

участием «Традиции и инновации гражданского воспитания в современном

образовательном пространстве», в которой приняли участие более 200

человек.

На заседаниях МО рассматривались вопросы содержания образования, методики

новых технологий, реализации проектов, развития исследовательской деятельности

воспитанниц, разработки методического и дидактического инструментария к

преподаваемым курсам, внеурочной развивающей деятельности. Приоритетным в

работе МО оставались проблемы, связанные с реализацией ФГОС на уровне основного

общего образования и подготовкой к введению ФГОС среднего общего образования.

Формы методических мероприятий разнообразны, в том числе открытые уроки,

творческие отчеты, тематические методические дни, мастер-классы.


31

Инновационная и экспериментальная деятельность

На основании договоров о сотрудничестве Пансион в 2018 году продолжил

работу в рамках программ экспериментальных площадок:

Реализация историко-педагогического потенциала в развитии

общеобразовательной организации интернатного типа со специальным

наименованием «кадетский корпус» на примере Московского кадетского корпуса

«Пансион воспитанниц МО РФ.

Гендерный подход в образовании и полоролевом воспитании воспитанниц

Московского кадетского корпуса МО РФ» совместно с ФГБНУ «Институт

изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования».

Обобщение опыта

На сервере Пансиона в электронных портфолио каждого методического

объединения хранятся электронные портфолио педагогов, видеоуроки, методические

разработки уроков и мероприятий, что позволяет каждому педагогу ознакомиться с

опытом (не нарушая авторских прав).

издательская деятельность 2018 года:

издан сборник «Теория и практика реализации гендерного подхода в

образовании»;

изданы 2-й и 3-й тома сборника «Образ женщины в русской литературе»;

издан сборник материалов научно-методического семинара «Теория и

практика военного образования (педагогический поиск)».

Опыт работы педагогов Пансиона обобщен и представлен в течение 2018 года в

журналах «Вестник военного образования», «Завуч», «Профессиональное образование

и общество», научном журнале «ИНТЕРНАУКА», «Все для классного руководителя»,

«Технология. Все для учителя», «Школа и производство» и других научно-

методических и педагогических изданиях. За 2018 год опубликовано более 100

статей преподавателей и воспитателей.

Квалификационный уровень педагогов, их участие в различных формах

повышения квалификации позволяют принимать и реализовывать новые

педагогические идеи, что создает предпосылки для успешной реализации

Образовательной программы.


32

VIII. Библиотечно-информационное обеспечение

Технические параметры библиотеки: Материально-техническое обеспечение

общая площадь м. кв. – 401,34 м.кв.;

количество залов/помещений:4

абонемент – 99,12 м.кв.;

читальный зал – 100,14 м.кв.;

компьютерный зал – 104,18 м.кв.;

книгохранилище – 81,2 м.кв.

персональные компьютеры – 39 шт.;

проектор - 1 шт.;

стационарная электронная книга – 1 шт.

МФУ (сканер, принтер, копир) - 1 шт.;

принтер – 1 шт.; телевизор - 2 шт.;

доступ к Интернету.

Общий книжный фонд составляет 97038 экз.

Фонд библиотеки содержит научно – популярную, справочную, художественную

литературу для воспитанниц, а также учебники и учебные пособия, педагогическую и

методическую литературу.

Состав библиотечного фонда Кол-во % соотношение поступления 2017-18 Учебная литература 62 446 64,3% 3 506

Отраслевая и справочная литература 16 655 17,2% 1 062

Художественная литература 17 062 17,6% 808

Электронные, аудио- и видеодиски 875 0,9% 1

Всего 97038 5377

Учебники соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендованных

(допущенных) к использованию в образовательной деятельности Минпросвещения

России.

По показателям (материально-техническое, методическое и информационно-

образовательное, кадровое обеспечение) библиотека полностью соответствует

требованиям ФГОС.


33

IX. Материально-техническая база

Все здания и помещения отвечают требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 и

нормативным требованиям. Все здания находятся под охраной, ведется круглосуточное

видеонаблюдение за территорией.

На территории Пансиона расположен великолепный парк с фонтанной

композицией «Диана», системой сообщающихся водоемов, соединенных изящными

мостиками. Парк украшен декоративными скульптурами, оснащен двухъярусными

оригинальными светильниками, романтическими ротондами, редкими растениями,

клумбами, скамейками, садовыми фигурами в виде забавных сказочных персонажей.

Архитектурный ансамбль Пансиона состоит из 20 зданий, в т.ч: 2 учебных

корпуса, 8 общежитий, бассейн, столовая, 3 физкультурно-оздоровительный комплекса

(ФОК), 12 спортзалов, медицинский пункт.

Общее количество учебных кабинетов – 141, специализированных – 31.

Кабинет физики Кабинет химии Кабинет биологии (лаборатория)

Библиотека


34

Обеспечено включение Пансиона в единое информационное пространство:

Департамента образования г. Москвы: ЕКИС, МЦКО, МРКО; Управления военного

образования Главного управления кадров МО РФ через систему «Интеграция СВУ».

Система управления образования «LMS-школа» обеспечивает оперативное

регулирование информационных запросов внутри Пансиона, эффективное решение

административно-управленческих задач, включение родителей в образовательную

деятельность, оптимизирует работу педагогов.

В Пансионе имеются 3D-кинотеатр, интерактивный стол, интерактивная трибуна,

33 документ-камеры, в каждом учебном кабинете компьютер, интерактивная доска, у

каждой воспитанницы ноутбук.

База для дополнительного образования:

многофункциональный зал (840 посадочных мест);

актовый зал (на 120 посадочных мест);

фотостудия, фотолаборатория; помещение для работы пресс-центра;

помещение для музыкальной школы;

4 зала для занятий хореографией;

7 кабинетов для занятий музыкой и живописью.

База для физической подготовки:

бассейн;

физкультурно-оздоровительные комплексы (ФОК) – 3;

зал рукопашного боя;

залы спортивных игр по волейболу, мини-футболу и баскетболу;

тренажёрный зал, гимнастический зал; зал шейпинга и аэробики;

Хореографический зал

Многофункциональный зал


35

открытые волейбольная и баскетбольная площадки;

бадминтонная площадка;

2 открытые теннисные площадки;

3 площадки и беговые дорожки для занятий лёгкой атлетикой, роликовые дорожки.

Для занятий по конному спорту и фигурному катанию ЦСКА предоставляет

тренировочный каток Ледового дворца и манеж.

Материально-техническая база, пространственная среда соответствуют

требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам (СанПиН

2.4.1. 1249-03), физиологии детей.

Контроль качества МТБ осуществляется надзорными органами, нарушений

в 2018 году не обнаружено.

Информационно-коммуникационное оборудование и лицензионные

программы оптимизируют работу педагогов, обеспечивают эффективное

решение административно-управленческих задач, ведение мониторинга,

оперативное принятие решений, включение родителей в образовательную

деятельность.


36

С Т А Т И С Т И Ч Е С К А Я Ч А С Т Ь

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФГКОУ «МКК «ПАНСИОН ВОСПИТАННИЦ МО РФ»

(данные приведены на 31 декабря 2018 года)

№

п/п

Единица измерения 2016 2017 2018 + / -

единица

измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 745 767 765 -2 человек

1.2 Численность учащихся по образовательной

программе начального общего образования

- - - - человек


программе основного общего образования 559 560 578 +18 человек


программе среднего общего образования 186 207 187 -20 человек

1.5 Численность/удельный вес численности

учащихся, успевающих на "4" и "5" по

результатам промежуточной аттестации, в

общей численности учащихся

545/73% 567 /74 492

/66%

человек/

%

1.6 Средний балл ГИА выпускников 9 класса по

русскому 4,9 баллов

1.7 Средний балл ГИА выпускников 9 класса по

математике 4,6 баллов

1.8 Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по

русскому языку 91 83 87 +4 баллов

1.9 Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по

математике (профильный уровень) 62 67 71,5 +4,5 баллов


выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на ГИА по

русскому языку, в общей численности

выпускников 9 класса

- - - человек


выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на ГИА по

математике, в общей численности выпускников



выпускников 11 класса, получивших результаты

ниже установленного минимального количества

баллов ЭГЭ по русскому языку, в общей

численности выпускников 11 класса



выпускников 11 класса, получивших результаты

ниже установленного минимального количества

баллов ЕГЭ, в общей численности выпускников



выпускников 9 класса, не получивших аттестаты

об основном общем образовании, в общей

численности выпускников 9 класса



37


выпускников 11 класса, не получивших

аттестаты о среднем общем образовании, в

общей численности выпускников 11 класса



выпускников 9 класса, получивших аттестаты об

основном общем образовании с отличием, в


9 / 8% 9 / 8% 6 /7% - 3 человек/

%


выпускников 11 класса, получивших аттестаты о

среднем общем образовании с отличием, в


17 /18% 14 /

15%

17

/16% + 3

человек/

%


учащихся, принявших участие в различных

олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей

численности учащихся

934 /

125%

940 /

124%

942

(123%) + 2

человек/

%


учащихся-победителей и призеров олимпиад,

смотров, конкурсов, в общей численности

учащихся, в том числе:

834 /

111%

846/

112%

875 /

114% + 31

человек/

%

1.19.1 Регионального уровня 94 102 103 +1 человек

1.19.2 Федерального уровня (Всеармейский и

Всероссийский уровни) 520 582 587 +5 человек

1.19.3 Международного уровня 70 157 152 -5 человек

1.20 Численность учащихся, получающих

образование с углубленным изучением

отдельных учебных предметов, в общей

численности учащихся



учащихся, получающих образование в рамках

профильного обучения, в общей численности

уч- 10-11 классов

186 /

100%

207 /

100% 187

человек/

%


обучающихся с применением дистанционных

образовательных технологий, электронного

обучения, в общей численности учащихся

- - - человек/

%


учащихся в рамках сетевой формы реализации

образоват. программ, в общей численности

учащихся


%

1.24 Общая численность педагогических работников,

в т.ч.:

232 240 240 человек


педагогических работников, имеющих высшее

образование, в общей численности

педагогических работников

226 /

98%

236 /

98%

240 /

98% + 4

человек/

%


педагогических работников, имеющих высшее 214

235 /

98%

240 /

98%

человек/

%


38

образование педагогической направленности

(профиля), в общей численности педагогических

работников


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование, в общей

численности педагогических работников


%


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование педагогической

направленности (профиля), в общей

численности педагогических работников


%


педагогических работников, которым по

результатам аттестации присвоена

квалификационная категория в общей

численности педагогических работников, в т.ч.:

194 /

87%

199 /

87%

202 /

89% +3

человек/

%

1.29.1 Высшая 94 116 118 + 2 человек

1.29.2 Первая 92 83 84 + 1 человек


педагогических работников в общей

численности педагогических работников,

педагогический стаж работы которых

составляет:

1.30.1 до 5 лет 16 /7% 25/10% 22 /9% - 3 человек

1.30.2 Свыше 30 лет 13 /

6%

29 /

12%

37 /

16% + 8 человек

1.31 Численность педагогических работников в общей

численности педагогических работников в

возрасте до 30 лет

22 27 22

(9%) - 5 человек

1.32 Численность педагогических работников в общей

численности педагогических работников в

возрасте от 55 лет

20 29 38

(16%) + 9 человек


педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших за

последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную

переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности, в

общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

232 /

100%

240 /

100%

240

(100%)

человек/

%


педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в

образовательном процессе ФГОС в общей

223 /

96%

210 /

87%

215 /

90% + 5

человек/

%


39

численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного

учащегося 1,6 1,875 1,875 единиц

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-

методической литературы из общего количества

единиц хранения библиотечного фонда,

состоящих на учете, в расчете на одного уч-ся

86 86 89 + 3 единиц

2.3 Наличие в образовательной организации системы

электронного документооборота LMS-

школа

LMS-

школа

LMS-

школа да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том

числе: 2 2 2 единиц

2.4.1 С обеспечением возможности работы на

стационарных компьютерах или использования

переносных компьютеров 2 2 2 единиц

2.4.2 С медиатекой 1 1 1 единиц

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и

распознавания текстов 1 1 1 единиц

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров,

расположенных в помещении библиотеки 2 2 2 единиц

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных

материалов 1 1 1 единиц


учащихся, которым обеспечена возможность

пользоваться широкополосным Интернетом (не

менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

745 /

100%

767 /

100%

765/

100%

человек/

%

2.6 Общая площадь помещений, в которых

осуществляется образовательная деятельность, в

расчете на одного учащегося (всего 33190 кв.м)

46 43 43 кв.м


40

САМООБСЛЕДОВАНИЕ за 2018...

Documents