כללי. 1 מקבלי התארים בישראל, אםשל העלייה במספרם של הסטודנטים וה נמשכ(2008/09ט )בשנת תשס"

מגמה זו, מקורה בכי בצורה מתונה יחסית לשנים קודמות. עלייה בחלקן של המכללות האקדמיות

שני.לתואר בלימודים לתואר ראשון ו

כוללת אוניברסיטאות,7 :מערכת ההשכלה הגבוהה בישראל ה מכללות29 ,פתוחההאוניברסיטה

נוספו בשנת תשס"ח(יאקדמיות )ששת ו-ים מהן מכללות אקדמיות ל26 בחינוך. ניתןמוסדות אלו

ללימודי1 מועמדים75,338 טמוסדות אלו נרשמו בשנת תשס"ל מקצועות לימוד שונים. 250ללמוד כ-

אחוזים 65כ-, שנה ראשונה לתואר ראשון זו למדו במוסדות להשכלהמהם התקבלו ולמדו. בשנה

קיבלו תואר 40,583: סטודנטים קיבלו תארים אקדמיים56,614- ו,סטודנטים 231,766 גבוהה בישראל

קיבלו תואר שלישי.3731, קיבלו תואר שני ו-86013,ראשון,

לשנת גבוהה60, 2009נכון להשכלה לימודיהם את להתחיל צפויים בישראל מהצעירים אחוזים

)2000 שיעור זה היה גבוה משמעותית בהשוואה לשנת 2במהלך חייהם. אחוזים(, ודומה לממוצע48

גבוהה במדינות ה- )OECDשיעורי הכניסה להשכלה זאת, שיעור הסטודנטים59 אחוזים(. לעומת

אחוזים2.6 אחוזים, בהשוואה ל-2.1הצפויים להתחיל תואר שלישי בישראל היה נמוך יחסית, והגיע ל-

אחוזים במדינות האיחוד האירופי.3.1 ול-OECDבמדינות ה-

לתואר ראשון באוניברסיטאות ירד, עלה מספרם של הלומדים לתאריםבעוד שמספר הסטודנטים

באוניברסיטאותמתקדמים הסטודנטימספרלעומת זאת, ט.בשנת תשס" ם באוניברסיטה הפתוחה

. באוניברסיטה הפתוחה בכל התאריםמשיך לעלות בשיעורים גבוהים יחסיתהבמכללות האקדמיות ו

שני. בתואר והן ראשון בתואר הן והבוגרים הלומדים במספר משמעותית עלייה כייש לציין יש

שני לתואר באוניברסיטאותמתקיימהלימודים בעיקר העליוזאת ,ים לאחר שליהגם במספרם

האקדמיות.הלומדים לתואר שני במכללות

רק באוניברסיטאותלימודי תואר שלישי מתקיימים משמעותית של . בשנת תשס"ט חלה ירידה 4.5

במספר מקבלי תיםאחוז לעומת תשס"ח. ואולםאר שלישיו במספר הסטודנטים לתואר הייתהזה

.אחוז אחדעלייה מתונה של

במספר הסטודנטים לתואר ראשון, עלייה חלהבמכללות האקדמיות לחינוך ה במספרלעומת יריד

הסטודנטים לתואר שני. במספרקלהמקבלי תואר ראשון ועלייה

הבדלים בתקיימים הלחומי לתואר ראשוןדומי בין האוניברסיטאות למכללות האקדמיות. יותר משני

עזר רפואיים, רפואה וחקלאותמקצועות מדעי הרוח, ם:קבלי התארים בתחומימ מהלומדים ומשלישים

ה מקרב בהיו יותראוניברסיטאות. סטודנטים זאת, מ-לעומת ו90 מהסטודנטים אחוזים מקבלימ

ב הסטודנטים ומקבלי התארים במשפטים ובמדעיורולחינוך, אקדמיות התארים בחינוך למדו במכללות

מספרם של הסטודנטיםהלא מתוקצבות. האקדמיות למדו במכללות שלושה רבעים(יותר מהניהול )

ב( ומועמדים למכללות האקדמיות לחינוך.7לא כולל מועמדים לאוניברסיטה הפתוחה )ראו סעיף 1לגילי 2 מתייחס גבוהה23-21הנתון להשכלה במוסדות לימודים להתחלת האופייניים הגילים שהם ,

:OECDבישראל, לפי הפרסום השנתי של ה- OECD )2011(. Education at a Glance 2011: OECD Indicators

- 17 -

במכללות ובאוניברסיטאות.ה דומההחברה והנדסה הי מדעיושל מקבלי התארים בתחומים

- 18 -

מועמדים ללימודים.2

כללי2.1

הסטטיסטיקה של מועמדים ללימודי תואר ראשון וללימודי תואר שני במוסדות להשכלה גבוהה נועדה

להשכלהמוסדות השונים לתאר את היקף הביקוש ללימודים גבוהים ואת השינויים שחלים בביקוש ל

הנלמדים בהם.שוניםהמקצועות ולגבוהה

)פרסום מס' השכלה גבוהה בישראל תשס"חבפרסום הקודם, לראשונה נתונים לגבי(, הובאו1388

מועמדים לתואר ראשון במכללות האקדמיות, מתוך רצון לתאר את הביקוש ללימודים גבוהים בצורה

מקיפה ולשקף את תרומתן של המכללות האקדמיות למפת ההשכלה הגבוהה בישראל.

, באוניברסיטאות2009, לפי המצב באפריל טפרק זה מבוסס על העיבודים שנערכו על קובצי תשס"

1.במכללות האקדמיות – 2009ובינואר

"הגדרותפרק " והנתונים המתפרסמים מתייחסים הן למועמדים והן להרשמות שהגישו המועמדים )רא

להלן(.

על מנת לתאר את הביקוש ללימודים אקדמיים לקראת תואר ראשון במוסדות להשכלה גבוהה, מצד

מועמדים חדשים בלבד, הלוחות בפרק אינם כוללים נתונים על סטודנטים שביקשו להחליף מקצוע

וגם כאלה שביטלו אתכוללים מועמדים נתוני הלימוד. ולא החלו ללמוד, גם מועמדים שהתקבלו

מועמדותם.

בין מועמדים חדשים למחליפי חוגים,מועמדים לתואר שני באוניברסיטאותבנתוני ה אין הבחנה ,

אינה שכיחה הנתונים .משום שתופעת ההחלפה אוכלוסיית המועמדיםבפרסום לכלל מתייחסים

. עדייןידע לגבי מועמדים לתואר שני במכללות לא נאסףמ. באוניברסיטאות בלבדללימודי תואר שני

ממצאים עיקריים2.2

מועמדים למוסדות להשכלה גבוהה ללימודי שנה ראשונה לתואר ראשון 75,338 נרשמוטבשנת תשס"

מועמדים לאוניברסיטאות35,773מתוכם נרשמו (, 1.24)ראו לוח )ראו לוח ו-(1.1 מועמדים39,565

מועמדים נרשמו גם לאוניברסיטאות וגם למכללות5,453(. 1.19 )ראו לוח נרשמו למכללות האקדמיות

אקדמיות.

2.(1.5 )ראו לוח לתואר שני באוניברסיטאותמועמדים 20,725 בנוסף, נרשמו

50.7מתוכם )אחוזים התקבלו ולומדים 60.3 –אוניברסיטאותלימודי תואר ראשון ב המועמדים לביןמ

ו-15.4 (,התקבלו לעדיפות הראשונהאחוזים אחוזים התקבלו ואינם לומדים אחוזים 24.4 )ראוונדח

ינואר כדי לאפשר למכללות להכין את הקבצים בצורה 1 קובצי המכללות האקדמיות הוזמנו לחודש העיבוד משיטת שונה האקדמיות במכללות הנתונים עיבוד שיטת כן, כמו לפרסום. ראויה

א(.6באוניברסיטאות )ראו סעיף כאמור, לא נאספו נתונים לגבי מועמדים לתואר שני מהמכללות האקדמיות. 2

- 19 -

אחוזים67.8ם מתוכ)חוזים התקבלו ולומדים א69.7 – המועמדים למכללותבין מ(.1.10 ו-1.1לוחות

1.19נדחו )ראו לוחות אחוזים 12.8אחוזים התקבלו ואינם לומדים ו- 17.6 (,התקבלו לעדיפות הראשונה

(.1.20ו-א

- 20 -

היהללימודי תואר ראשון המבוקש ביותר הלימוד הן באוניברסיטאות והן במכללות האקדמיות תחום

תחום הההלימוד מדעי החברה. באוניברסיטאות מבוקש ובמכללותהיה שני ואדריכלות, הנדסה

מ– האקדמיות התחומים עם הביקוש הנמוך .נהל עסקיםי וכןבאוניברסיטאות היו חקלאותביותר

המבוקשהלימוד תחום דעי הרוח הכלליים. גם מ– , ובמכללות האקדמיות חינוך והכשרה להוראה

,היה עסקים ומדעי הניהולשני מבוקש הההלימוד תחום מדעי החברה. היהללימודי תואר שני ביותר

(. 1.22 ו-1.11, 1.4ותחום הלימוד הכי פחות מבוקש היה חקלאות )ראו לוחות:

מ24.3 אחוזים לבין בהנרשמים ראשון תואר לקראת ליותרלימודים נרשמו אוניברסיטאות

נרשמו ליותר ממכללהש אחוזים מהנרשמים למכללות 11.7 , לעומת(1.2 )ראו לוח מאוניברסיטה אחת

לוח אחת )ראו מוחלטים(1.19 במספרים מופיעים הנתונים הכל. , היו בסך הרשמות48,075

1.1 )ראו לוח ללימודים לקראת תואר ראשון הרשמות למכללות האקדמיות45,188-לאוניברסיטאות ו

1.1– מכללות האקדמיותול ,1.3אוניברסיטאות היה ל כך שממוצע ההרשמות למועמד (,8

ללימודים לקראת תואר ראשוןמועמדים הרשמות ו .-לוח א לפי תחום לימוד אקדמיות,מכללות ובאוניברסיטאותב

תשס"ט 

להכך ססוג מוסד

מכללות אוניברסיטאות93,26348,07545,188)מס' מוחלטים( להכך ס – הרשמות75,33835,77339,565ל )מס' מוחלטים(הכך ס – מועמדים

1.21.31.1 הרשמות ממוצע למועמדפרמס

אחוזים100.047.552.5 – סך הכלמועמדים

   מין

100.045.954.1גברים

100.048.951.1נשים

    לימודתחום

100.054.745.3מדעי הרוח

100.051.848.2מדעי החברה

100.015.984.1 נהל עסקיםימ

100.024.076.0משפטים

 -100.0100.0רפואה

100.066.733.3מקצועות עזר רפואיים

100.062.237.8מדעי הטבע ומתמטיקה

 -100.0100.0חקלאות

100.046.054.0הנדסה ואדריכלות

אחוזים נולדו בארץ( 82.6 תוכם יהודים )מיוהלתואר ראשון בתשס"ט אחוזים מסך כל המועמדים 84.4

אחוזים ה12.1ו- ערביםיו באוניברסיטאות . כל המועמדים, 80.1היהודים היה שיעור אחוזים מסך

אחוזים16.5היה הערבים שיעור ו היהודים היה שיעורבמכללות האקדמיות . אחוזים 88.3 מסך כל

והמועמדים היההערביםשיעור מסך 8.1 אחוזים ו-המועמדיםכל מהמועמדים5.9 בלבד אחוז

.למכללות הלא מתוקצבות )ראו לוח ב(

נרשמו אחוזים34.8כ-נרשמו לאוניברסיטאות ולתואר ראשון מסך המועמדים הערבים אחוזים 65.2כ-

- 21 -

)למכללות האקדמיות וכ-25.7 המתוקצבות למכללות נרשמו אחוזים הלא9 למכללות אחוזים

. מתוקצבות(

)הנמו3-1 ים-כלכלייםחברתיה ותאשכוליישוב מגוריהם שייך למסך כל המועמדים אשר , ביותר(כים

ו59 אחוזים נרשמו לאוניברסיטאות אחוזים נרשמו למכללות 41- המועמדים אשררוב אקדמיות. ה

ל שייך מגוריהם )10-8ים -כלכלייםחברתיה ותאשכוליישוב למכללותיםגבוהה נרשמו ביותר(

( אחוזים52.6האקדמיות לעומתם, יותר (. גדול אשר רוב המועמדים שייךמסך מגוריהם יישוב

(. אחוזים57.9 )למכללות האקדמיות, נרשמו 7-4 ותאשכולל

נבחרות וסוג מוסד לפי תכונות דמוגרפיות, מועמדים לתואר ראשון.-לוח בתשס"ט

 

סך הכל

סוג מוסד אקדמיותמכללותאוניברסיטאות

מכללותסה"כמתוקצבו

ת

מכללות לאמתוקצבות

מספרים מוחלטים75,33835,77339,56525,40914,156ך הכלמועמדים – ס

23.523.123.923.923.9גיל חציוני

24.423.824.824.824.7גבריםגיל חציוני –

22.822.523.123.123.1נשיםגיל חציוני –

םאחוזי100.0100.0100.0100.0100.0 – סך הכלמין

46.945.448.448.448.3גברים

53.154.651.651.651.7נשים

ומקוםיהיקבוצת אוכלוס100.0100.0100.0100.0100.0לידה – סך הכל

87.983.591.990.794.1הודים ואחריםי84.480.188.386.292.2יהודיםמזה:

69.765.673.570.179.7ילידי הארץ

14.714.514.816.212.4ילידי חו"ל

12.116.58.19.35.9ערבים

שלאשכול חברתי-כלכלי100.0100.0100.0100.0100.0יישוב המגורים – סך הכל

3-19.111.96.77.65.1

7-467.463.270.874.863.5

10-823.624.922.517.531.4

100.047.552.533.718.8אחוזיםסך הכל –    מין

100.045.954.134.819.3גברים

100.048.951.132.818.3נשים

ומקוםיהיקבוצת אוכלוסלידה

   

100.045.654.434.719.8יהודים ואחרים

100.045.554.534.320.2יהודיםמזה:

100.045.154.933.821.1ישראלילידי

100.047.352.737.115.6ילידי חו"ל

100.065.234.825.79.0ערבים

- 22 -

שלאשכול חברתי-כלכלייישוב המגורים

   

3-1100.059.041.029.911.0

7-4100.042.157.939.518.4

10-8100.047.452.626.526.1

(1.18-1.1)לוחות אוניברסיטאותלימודים במועמדים ל 2.3

תואר ראשוןלימודי מועמדים ל2.3.1

בתשס"35,773 הגישו חדשים מועמדים שנה48,075 ט ללימודי שונות לאוניברסיטאות הרשמות

ראשולראשונה לוח תואר )ראו לתשס"(,1.2ן בהשוואה זוהי ח של ירידה במספר1.7 אחוזים

אחוזים במספר ההרשמות. עובדה זו נובעת מכך שישנה ירידה של 3.3ירידה של והמועמדים 7.7

אחוזים מהמועמדים נרשמו25.8 חאחוזים במספר הנרשמים ליותר ממוסד אחד: בעוד שבשנת תשס"

אחוזים מתוך המועמדים נרשמו ליותר ממוסד אחד.24.3 טבשנת תשס"הרי שליותר ממוסד אחד,

היה גבוה מאחוז הגברים אשר אחוזים(24.7 )אחוז הנשים אשר נרשמו ליותר ממוסד אחדבשנה זו,

1. אחוזים(23.7 )נרשמו ליותר ממוסד אחד

כללי מועמד שנרשם ליותר מוסדות הגדיל את סיכוייו להתקבל,באופן אחוזים מהנרשמים59.3 .

לעומת ולמדו, התקבלו אחד ל-66.6למוסד מהנרשמים ויותר4 מוסדות לוח )ראו מספר(. 1.2

(. להלןלוח גראו )1.34ההרשמות הממוצע למועמד היה

לאוניברסיטת חיפהאוניברסיטת תל אביב, והנמוך ביותר היה להרשמות הגבוה ביותר היה המספר

61.9 שיעור הנרשמים אשר התקבלו ולומדים היה הגבוה ביותר ),אילן-באוניברסיטת בר(. 1.3)ראו לוח

37באוניברסיטת תל אביב שיעור הנרשמים אשר התקבלו ולומדים היה הנמוך ביותר )אילו ו,אחוזים(

הנמוך ביותריהאחוז הנרשמים אשר התקבלו ואינם לומדים הבנגב אחוזים(. באוניברסיטת בן-גוריון

אחוזים בלבד. באוניברסיטה העברית אחוז הנרשמים אשר התקבלו ואינם לומדים עמד4.7ועמד על

באוניברסיטתאילו , ו בנגב אחוזים. שיעור הנדחים הגבוה ביותר היה באוניברסיטת בן-גוריון35.1על

(.1.3; ראו לוח אחוזים בהתאמה13.5 אחוזים ו-53.5אילן היה שיעור הנדחים הנמוך ביותר )-בר

ולומדות היחסי של הנשים שהתקבלו שיעורן )היהבאוניברסיטת בר-אילן גבוה משל הגברים 63

(, ואילו באוניברסיטת חיפה שיעורן היחסי של הנשים אשר התקבלו, בהתאמה60.2אחוזים לעומת

(. 1.6, בהתאמה; ראו לוח 50.9 אחוזים לעומת 47.3ולומדות היה נמוך משל הגברים )

.1.1למספרים המוחלטים שעליהם מבוססים נתונים אלו, ראו לוח 1

- 23 -

הרשמה ותחום לימודתוצאות ה לפי ,תואר ראשון באוניברסיטאותלימודי מועמדים ל.-לוח ג(1) אחוז שינוי שנתי 

ט תשס"תש"סטתשס"תשס"חתש"סתש"ן /1989/901999הרשמות ומועמדים

2000תש"סתש"ן2007/082008/09

 1999/2000200 8 /0 9  1989/901999/2000מספרים מוחלטים 

36,70746,46הרשמות – סך הכל549,73848,0752.40.4

25,04633,29מועמדים – סך הכל636,38335,7732.90.8

אחוזיםמזה:53.056.654.854.63.60.4נשים

32.328.525.824.31.6-1.0נרשמו ליותר ממוסד אחדהתקבלו ולמדו

    לפי מספר מוסדות הרשמה

150.257.255.559.3265.167.86163.1373.775.062.263.44+72.175.363.866.6

1.471.41.371.34מספר הרשמות למועמד  (2תוצאות ההרשמה )

55.960.857.060.3(3 )התקבלו ולמדו מזה: התקבלו לעדיפות

48.947.550.7..ראשונה

17.018.217.915.4התקבלו ולא למדו מזה: התקבלו לעדיפות

8.27.67.7..ראשונה

22.921.025.124.4נדחו   מספרים מוחלטים 

  מועמדים לפי תחום

25,04633,29 סך הכל– עדיפות ראשונה 636,38335,7732.90.8

6,1326,8955,5644,9791.2-3.6מדעי הרוח 5,7599,95910,44110,4685.60.6מדעי החברה

1,4481,3091,6411,618-1.02.4עסקים ומדעי הניהול1,9251,8421,8341,618-0.4-1.4משפטים

1,2691,2962,1102,2780.26.5רפואה1,8052,8543,5683,2204.71.3מקצועות עזר רפואיים

     מתמטיקה, סטטיסטיקה1,2793,5062,3202,49210.6-3.7ומדעי המחשב 6997529688670.71.6פיזיקלייםהמדעים ה8201,3261,5681,5554.91.8ביולוגייםהמדעים ה

299290298334-0.31.6חקלאות2,9754,4346,0606,3284.14.0הנדסה ואדריכלות

       ללומדמספר מועמדים לפי תחום עדיפות ראשונה

  1.41.41.21.1מדעי הרוח  1.71.61.71.6מדעי החברה

  3.92.32.22.1עסקים ומדעי הניהול  3.82.12.72.5משפטים

  3.82.95.55.1רפואה  2.72.42.32.1מקצועות עזר רפואיים

     מתמטיקה, סטטיסטיקה  1.51.91.71.6ומדעי המחשב   1.11.21.41.4פיזיקלייםהמדעים ה

- 24 -

  1.41.21.51.4ביולוגייםהמדעים ה  1.61.11.31.3חקלאות

  1.71.71.91.8הנדסה ואדריכלותממוצע גאומטרי. (1) בעלי תוצאת הרשמה "אחרת".4.2%בתש"ן לא נכללו (2) "התקבל ולומד" לפי קובצי מועמדים.–לומד (3)

גילם החציוני של. שנים23.1היה ללימודים באוניברסיטאות בתשס"ט גיל החציוני של המועמדים ה

שנים. גילם החציוני של 22.6, ושל הנדחים היה 23.3אלו אשר התקבלו ולומדים היה הגבריםכלל

(.1.16 שנים )ראו לוח 22.5ושל הנשים היה שנים 23.8היה המועמדים

אחוזים. עם זאת,16.5 – עלהערבים שיעור אחוזים מסך המועמדים, ו80.1 עמד עלהיהודים שיעור

היהודים היה שיעורבקרב המועמדים אשר התקבלו ולומדים ו83.9 אחוזים 12.9 –הערבים שיעור

26.3– הערבים שיעור אחוזים ו69.3 היהודים היה שיעורבקרב המועמדים אשר נדחו אילו ו, אחוזים

(.1.16 )ראו לוח אחוזים

וחינוך והכשרה מקצועות עזר רפואייםמיםהמועמדים הצעירים ביותר נרשמו לעדיפות ראשונה בתחו

היהחציוניה םגילו, להוראה שנים22.4 , ואילו המועמדים הבוגרים ביותר נרשמו לעדיפות ראשונה

. שנים24.7 היה חציוניה םגילו, תחום מדעי הרוח הכללייםב

34בתחום מקצועות עזר רפואיים שיעור הערבים היה הגבוה ביותר יחסית לשאר התחומים ועמד על

(.1.14; ראו לוח אחוזים יהודים61.2 אחוזים )לעומת

חיפה באוניברסיטת ביותר הגבוה היה כל המועמדים אחוזים מ35.7 – שיעור הערבים מסך בין

ובאוניברסיטת בן-גוריון באוניברסיטת תל אביב,אחוזים יהודים(. לעומת זאת 60.9המועמדים )לעומת

חלקם היחסי שלהמועמדים )לעומתסך אחוזים מתוך 10.5 – שיעור הערבים הנמוך ביותרבנגב היה

(.1.16, בהתאמה; ראו לוח אחוזים86.1 ו-85.3 היהודים, שעמד על

באוניברסיטת ביותר היה הגבוה ילידי הארץ מסך המועמדים היהודים )בן-גוריון בנגבאחוז 71.5

ביותר והנמוך )היה אחוזים( חיפה מ48.7באוניברסיטת אחוזים(. התקבלוקרב אשר המועמדים

–ולומדים נמצא גם הוא באוניברסיטת בן-גוריוןיהודים אשר נולדו בארץ הגבוה ביותר שלאחוז ה

(. 1.16; ראו לוח אחוזים57.3 )אוניברסיטת חיפה והנמוך ביותר ב( אחוזים76.4)בנגב

תואר שנילימודי מועמדים ל 2.3.2

מועמדים ללימודי 20,725 ט הרשמות לאוניברסיטאות השונות בשנת תשס"24,364ואר שני הגישו ת

זוהי עלייה של ח. בהשוואה לתשס"(1.7)ראו לוח הן ואחוז אחד, במספרהןבמספר המועמדים

ח. כמו בשנת תשס"1.2 ההרשמות הממוצע למועמד נשאר פרההרשמות. מס

שלהן לאוניברסיטאות עמד עלאחוז ההרשמותוהמועמדים, כלל אחוזים מ59.5 עמד עלהנשים שיעור

61.2.

אחוזים מתוך8.8 אחוזים מתוך הנשים ו-14.1. אחוזים מהמועמדים נרשמו ליותר ממוסד אחד11.9

, ריבוי ההרשמותבהשוואה למועמדות ללימודי התואר הראשוןהגברים נרשמו ליותר ממוסד אחד. אך

המועמדיםכלל אחוזים מתוך 63.3. אצל הנשים לא הגדיל את סיכוייהן להתקבל ללימודי תואר שני

- 25 -

אחוזים התקבלו66.6 מתוך סך הגברים המועמדיםאך בעוד ש .התקבלו ולומדיםללימודי תואר שני,

(. 1.5)ראו לוח אחוזים בלבד התקבלו ולומדות 61.1 מתוך סך הנשים המועמדות,ולומדים

( והנמוך ביותר היה5,949מספר ההרשמות הגבוה ביותר היה באוניברסיטת תל אביב הרשמות(

– שיעור המועמדים שהתקבלו ולומדים הוא הגבוה ביותר בטכניון(. הרשמות442 )במכון ויצמן למדע

(.1.7)ראו לוח אחוזים בלבד 35.7 – אחוזים, והנמוך ביותר במכון ויצמן75.1

מועמדיםמה אחוזים 27 –תואר שני היה תחום מדעי החברה המבוקש ביותר הרשמות ללימודי גם ב

בנוסף, .בחרו בו בעדיפות ראשונה מהמועמדים בחרו בתחום עסקים ומדעי הניהולאחוזים 18.4

אחוזים מהמועמדים בחרו במשפטים בעדיפות ראשונה.8.8, בעדיפות ראשונה

ביותר הנמוך המועמדים מהמועמדים1.2)אחוז אחוזים ואמנות( אומנויות אמנות, בתחום היה

1.שימושית

בשיעור המועמדים המעוניינים להמשיך ללמוד לתואר שני במוסד שבו הם קיבלו את התואר הראשון,

היו הבדלים בין האוניברסיטאות. ברוב האוניברסיטאות, אחוז גדול של הנרשמים למדו לתואר ראשון

.71מבין הנרשמים לטכניון ללימודי תואר שני, שהתקבלו ולומדים בטכניון, באותה האוניברסיטה. כך,

ולאוניברסיטת בר אילןמבין הנרשמים לאוניברסיטת חיפהלעומת זאת, אחוזים הם בוגרי הטכניון. 6

(.1.12ה )ראו לוח ם בוגרימכל אחת מהן, ה אחוזים 36.5הן ללימודי תואר שני, שהתקבלו ולומדים ב

17.5ו-אחוזים הם בוגרי אוניברסיטת תל אביב 21.3הנרשמים למכון ויצמן ללימודי תואר שני, כלל מבין

(. 1.12 )ראו לוח אחוזים נוספים הם בוגרי מוסדות להשכלה גבוהה מחו"ל

היו בוגרי מכללות אקדמיות. חלקם היחסי מקרב כלל16.2 אחוזים מכלל המועמדים לתואר שני

נקודות האחוז )2.3המועמדים שהתקבלו ולומדים נמוך יותר ב- אחוזים(. בכל האוניברסיטאות13.9

אחוז בוגרי המכללות האקדמיות נמוך יותר בקרב אלו שהתקבלו ולומדים, למעט הטכניון, שם השיעור

8זהה. השיעור היחסי הקטן ביותר של בוגרי המכללות האקדמיות, מכלל המועמדים היה במכון ויצמן )

אחוזים( ובטכניון )0. אחוזים(. חלקם היחסי הגדול ביותר של בוגרי המכללות האקדמיות מקרב6.1

(.1.12 אחוזים )ראו לוח 24.6 –כלל המועמדים היה באוניברסיטת בר-אילן

גם בתחום החקלאות היה אחוז המועמדים נמוך מאוד, שכן תחום זה נלמד באוניברסיטה העברית 1בלבד.

- 26 -

ותחום עדיפות ראשונההרשמהה לפי תוצאות , באוניברסיטאותשני מועמדים לתואר .-לוח ד

 הרשמות ומועמדים

תשס"ה2004/05

תשס"ז2006/07

תשס"ח2007/08

טתשס"2008/09

אחוז שינוישנתי ט תשס"חתשס"

2008/092007/08

מספריםמוחלטי

ם

אחוזים

מספריםמוחלטי

ם

אחוזים

מספריםמוחלטי

ם

אחוזים

מספריםמוחלטי

םאחוזים

21,58622,46824,19524,3640.7הרשמות – סך הכל

18,00218,73020,28120,7252.2מועמדים – סך הכל

מזה: 10,25657.010,94458.411,57157.012,32259.56.5נשים

נרשמו ליותר 2,38213.22,51913.42,62813.02,47111.9-6.0ממוסד אחד

מספר הרשמות1.21.21.21.2למועמד

 תוצאות ההרשמה

11,41563.411,75462.812,50761.713,12863.35.0התקבלו ולמדו

מזה: התקבלו 10,96360.911,17359.712,13559.812,64661.04.2 לעדיפות ראשונה

2,38713.32,82315.13,30216.32,94914.2-10.7התקבלו ולא למדו

מזה: התקבלו 1,6599.21,8569.92,40711.92,0549.9-14.7 לעדיפות ראשונה

4,20023.33,15322.24,47222.14,64822.43.9נדחו

מועמדים לפי תחום עדיפות ראשונה

18,002100.018,730100.020,281100.020,725100.0סך הכל3,73120.74,04421.64,35621.54,51121.83.6מדעי הרוח

4,16323.54,30823.04,47822.14,57722.12.2מדעי החברה3,37418.73,73720.04,27621.14,05719.6-5.1הניהול עסקים ומדעי

1,7609.81,90510.22,11910.42,06610.0-2.5משפטים1350.71650.91300.61560.820.0רפואה

מקצועות עזר8384.78454.59524.71,4507.052.3 רפואיים

מתמטיקה, סטטיסטיקה

8594.87223.97203.68183.913.6ומדעי המחשב 5433.06033.26023.05412.6-10.1פיזיקלייםהמדעים ה1,1666.51,0165.41,0125.09564.6-5.5ביולוגייםהמדעים ה

1761.01781.01670.81470.7-12.0חקלאות

-1,1816.61,2066.41,4697.21,4457.01.6הנדסה ואדריכלות

שנים, והוא היה דומה בקרב המועמדים אשר28.9 תואר שני היהלימודי גילם החציוני של המועמדים ל

ושל שנים29.7. גילם החציוני של הגברים היה (1.15 )ראו לוח המועמדים אשר נדחובקרב התקבלו ו

. שנים28.4 –הנשים

עם זאת, בקרב. אחוזים8.3 ההערבים הישיעור אחוזים מסך המועמדים, ו89.4 ההיהודים הישיעור

היהודיםשיעור ,המועמדים אשר התקבלו ולומדים היה . אחוזים5 ההערבים הישיעור אחוזים ו92.7

- 27 -

אחוזים16.4 ההערבים הישיעור אחוזים ו81.2 היה היהודיםשיעור ,בקרב המועמדים אשר נדחואולם ו

(.1.15 )ראו לוח

ולתחום מתמטיקה,נרשמו לעדיפות ראשונה ברפואהללימודי תואר שני המועמדים הצעירים ביותר

המועמדים הבוגרים ביותר נרשמו לעדיפותלעומת זאת, שנים.26.8 היה חציוניה םגילו ,ומדעי הטבע

היהחציונים הגילו, מקצועות עזר רפואייםראשונה ב שנים31.2 תוארלימודי . בדומה למועמדים ל

שיעור הערבים הגבוה ביותר יחסית לשאר התחומים היה,ראשון, גם בקרב המועמדים לתואר שני

אחוזים יהודים(. בתחום חקלאות80.8 אחוזים )לעומת 16.4בתחום מקצועות עזר רפואיים ועמד על

(.1.15; ראו לוח אחוזים יהודים96.6לעומת )ערביםמועמדים לא היו

אחוזים נולדו10.4 אחוזים נולדו בארץ ו-83.3 המשפטים,בתחום מבין המועמדים היהודים לתואר שני

29.5נולדו בארץ ו- מכלל המועמדים היו יהודים ש אחוזים55.8 הרפואהבחו"ל. לעומת זאת, בתחום

(.1.15 )ראו לוח נולדו בחו"להיו יהודים שאחוזים

22 – היה באוניברסיטת חיפהלתואר שני נרשמיםסך כל הבין ערבים משל שיעור הגבוה ביותר ה

)לעומת נרשמים ה כלךסאחוזים מ הנרשמים במכון ויצמן שיעור , אחוזים יהודים(. לעומת זאת76.5

)לעומת נרשמים הסך כל אחוזים מ4.3 – הערבים היה הנמוך ביותר מסךגם אחוזים יהודים(. 94.3

ולומדים התקבלו אשר )היה ,המועמדים חיפה באוניברסיטת ביותר הגבוה הערבים 14.5שיעור

(.1.17ראו לוח ; אחוזים ערבים3.8 )במכון ויצמןאחוזים(, אך הנמוך ביותר

(1.23-1.18)לוחות מכללות האקדמיותלימודי תואר ראשון במועמדים ל 2.4

הרשמות למכללות אקדמיות שונות ללימודי שנה ראשונה45,188 ט מועמדים הגישו בתשס"39,565

תואר ראשון.ל

הישיעור מ51.6 ההנשים אחוזים כל לוח המועמדיםסך )ראו הגישו (1.21 והן א52.5, חוזים

מההרשמות.

אחוזים מהמועמדים נרשמו ליותר 11.7 אחוזים מ13.1ממכללה אחת בתשס"ט: ו-בין הנשים 10.2

התקבלונשיםמבין ה אחוזים 68.5גברים ו-מבין האחוזים 70.8בפילוח לפי מין, . הגבריםביןאחוזים מ

המועמדים אשרכלל אחוזים מתוך 81.3 הגדיל את הסיכוי להתקבל וללמוד:ותהרשמה. ריבוי ולומדים

אחוזים אשר נרשמו למוסד אחד בלבד69נרשמו לארבעה מוסדות ויותר התקבלו ולומדים, לעומת

.(1.19)ראו לוח ה וכן לוח

הרשמות( ובמסלול4,848 )במרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרוןמספר ההרשמות הגבוה ביותר היה

למ המכללה של )יהאקדמי במכללה4,342נהל היה ביותר הנמוך ההרשמות מספר הרשמות(.

(.1.20; ראו לוח הרשמות147)כנרת בעמק הירדן האקדמית

ביותר ה הגבוה ולומדים של שיעור האקדמי פרס היה מועמדים שהתקבלו אחוזים100)במרכז )

היהמועמדים שנדחו של שיעור הגבוה ביותר ה, לעומת זאת. ( אחוזים99.1) שערי משפט תובמכלל

בית ספר גבוה להנדסה– שנקרמכללת ב( ו אחוזים61.2 ירושלים )אקדמיה לאמנות ועיצוב –בבצלאל

(. 1.20; ראו לוח אחוזים55.1ולעיצוב )

- 28 -

.20 אחוזים מההרשמות בעדיפות ראשונה הופנו אליו. 23.6 – תחום מדעי החברה היה המבוקש ביותר

עסקים, 7 למינהל היו מההרשמות אחוזים אחוזים 18.1 ואדריכלות, – להנדסה אחוזים 13 –

למדעי המחשב ומדעי– אחוזים 7.2 לאמנות, אומנויות ואמנות שימושית, – אחוזים 11.3למשפטים,

אחוזים 4הטבע, היו – הרוח ולמדעי רפואיים עזר למקצועות מההרשמות1.4 בלבד אחוזים

(.1.18)למספרים המוחלטים, ראו לוח

, מועמדים לתואר ראשון במכללות האקדמיות.-לוח הלימודהרשמה ותחום ה תוצאות ,לפי מספר הרשמות

תשס"ט

 נשים גברים סך הכל הרשמות ומועמדים 

מספרים מוחלטים 45,18821,43623,752הרשמות – סך הכל39,56519,13620,429מועמדים – סך הכל

11.710.213.1נרשמו ליותר ממוסד אחד

1.141.121.16מספר הרשמות למועמדאחוז מכל הנרשמים לפי מספרים,מדוהתקבלו ול מוסדות הרשמה

169.170.068.2273.877.770.7374.981.171.34+81.389.277.9

אחוזים100.0100.0 100.0תוצאות ההרשמה

69.770.868.5התקבלו ולמדו67.869.566.2מזה: התקבלו לעדיפות ראשונה

17.617.417.8התקבלו ולא למדו12.811.813.7נדחו

מספרים מוחלטים לפי תחום,מועמדים עדיפות ראשונה 39,56519,13620,429סך הכל

952352600מדעי הרוח , אומנויות ואמנותאמנות

3,1641,0082,156שימושית9,7293,2756,454מדעי החברה

8,5724,2174,355עסקים ומדעי הניהול5,1282,5982,530משפטים

1,6072541,353מקצועות עזר רפואיים2,9851,9421,043מדעי המחשב ומדעי הטבע

7,4285,4901,938הנדסה ואדריכלות   ללומדותיו מועמדמוצעמלפי תחום עדיפות ראשונה

1.031.011.05מדעי הרוח , אומנויות ואמנותאמנות

1.551.421.60שימושית1.111.101.12מדעי החברה

1.101.111.09עסקים ומדעי הניהול1.161.161.15משפטים

1.121.111.12מקצועות עזר רפואיים

- 29 -

1.101.101.09מדעי המחשב ומדעי הטבע1.091.081.09הנדסה ואדריכלות

היה החציוני של אלו אשר– שנים 23.9גילם החציוני של המועמדים למכללות האקדמיות גילם

שנים 24.8 שנים. גילם החציוני של הגברים היה 23.5, ושל הנדחים היה שנים24התקבלו ולומדים היה

(. 1.22 ו-1.21 )ראו לוחות 23.1ושל הנשים היה

ו88.3 ההיהודים הישיעור אחוזים מסך המועמדים למכללות האקדמיות, 8.1 ההערבים הישיעור

שיעור אחוזים ו90.4 היהודים ה שיעור הי,אחוזים. עם זאת, בקרב המועמדים אשר התקבלו ולומדים

הערביםשיעור אחוזים ו78.9 היהודים היה שיעור , ובקרב המועמדים אשר נדחו, אחוזים6.1 –הערבים

(.1.21 )ראו לוח אחוזים16 –

היהחציוני ה םגילו, מקצועות עזר רפואיים םהמועמדים הצעירים ביותר נרשמו לעדיפות ראשונה בתחו

שנים22.2 נרשמו לעדיפות ראשונה בתחום מדעי הרוח, ביותר ואילו המועמדים הבוגרים םגילו,

היה שיעור הערבים הגבוה ביותר יחסית לשארמקצועות עזר רפואיים. בתחום שנים25.3היה חציוני ה

ת שיעוריובתחום האמנולעומת זאת, . אחוזים יהודים(72.2 אחוזים )לעומת 26.7התחומים ועמד על

; אחוזים יהודים91.6אחוזים )לעומת 2.5 ועמד על,הערבים היה הנמוך ביותר יחסית לשאר התחומים

. (1.22ראו לוח

אחוזים נולדו בחו"ל. לעומת11היהודים נולדו בארץ ו-המועמדים אחוזים מתוך 89 ,בתחום משפטים

אחוזים מתוך היהודים נולדו בארץ ו-77.8זאת, בתחום הנדסה ואדריכלות אחוזים נולדו בחו"ל22.2

.(1.22)לנתונים על כלל אוכלוסיית המועמדים, ראו לוח

הגבוה ביותר האחוז –ערבים מסך כל המועמדים היה במכללה האקדמית צפתשל אחוזים54.3

ע"ש מקס שטרן היה אחוזים יהודים(. במכללה האקדמית עמק יזרעאל 45.2מתוך המועמדים )לעומת

בבית הספר הגבוה, אחוזים יהודים(. לעומת זאת67.3 אחוזים מסך המועמדים )29.5הערבים שיעור

בירושלים – לטכנולוגיה במכון ,לא היו כלל מועמדים ערבים. כמו כן מכון לב שיעורטכנולוגי חולון

(.חוזים יהודים א92.5לעומת )בלבד אחוז 0.1 הערבים מסך כל המועמדים היה

)במרכז האקדמי רופין ו:יהודים ילידי הארץ מסך המועמדים הישל מועמדים ביותר ים הגבוהיםאחוזה

האחוז .אחוזים( 83.9) ובמכון לנדר אחוזים(86.1 במסלול האקדמי של המכללה למינהל ),אחוזים( 83

1; ראו לוח אחוזים36.7במכללה האקדמית צפת )של מועמדים יהודים ילידי הארץ היה הנמוך ביותר

.23).

- 30 -

סטודנטים .3

כללי3.1

זו כוללת את בפרק זה מובאים נתונים על סטודנטים הלומדים לתואר אקדמי בישראל. אוכלוסייה

באוניברסיטאות, הפתוחה, הסטודנטים ובמכללות האקדמיותבאוניברסיטה תבמכללות האקדמיו

למדו, לחינוך התארים שלקראתם הסטודנטים, מספר על מידע כולל הפרק ותחומיה. מקצועות

ו השונות במסגרות הנלמדים נהלימוד הנתוניםכן הסטודנטים. של וגאוגרפיים דמוגרפיים תונים

ממוסדות אלו. והתקבלשמבוססים על עיבוד קבצים

ישנה התייחסות לכל הלומדים במוסדות להשכלה גבוהה בישראל. חלק זהפרקבחלקו הראשון של ה

התמורות שחלו בכלכולל השוואה בין מסגרות הלימוד השונות, תיאור של השינויים הרב-שנתיים ושל

הדמוגרפיים של הסטודנטים. בחלקו השניובהתייחסות למאפייניםתחומי הלימוד במגוון ,התארים

ה לכל פרקשל נפרדת התייחסות ישנה מוסד שלסוג דמוגרפיות ותכונות הלימוד תחום לפי ,

הסטודנטים.

השונות הלימוד לפי מסגרות מחולקים זה בפרק המופיעים מסגרת ב .הלוחות לוחותכלוליםכל

ולבסוף – לוחות המשלבים נתונים דמוגרפיים.,היסטוריים, לוחות לפי תחום הלימוד ומקצוע הלימוד

ממצאים עיקריים והשוואה רב-שנתית 3.2

למדו טבשנת תשס" או תעודה אקדמיים במוסדות להשכלה231,766 סטודנטים לקראת תואר

מהם 1,גבוהה בישראל ו-84,787 ת,באוניברסיטאולמדו 121,029 למדו במכללות אקדמיות 25,950

(.2.1למדו במכללות אקדמיות לחינוך )ראו לוח

(.2.18.1 )ראו לוח איש נרשמו ללימודים במסלול האקדמי באוניברסיטה הפתוחה45,947בנוסף

מהנתונים המובאים בלוח שלהלן אפשר ללמוד על השינויים שחלו במספר הסטודנטים הלומדים

לקראת תואר אקדמי במסגרות הלימוד השונות.

ב(.7 )ראו סעיף באוניברסיטה הפתוחהסטודנטיםלא כולל 1

- 31 -

(1 )וסוג מוסד סטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה, לפי תואר -.ולוח

אחוז שינוי שנתי תשס"טתשס"ח

תשס"טתש"ס

תש"סתש"ן

תשס"ט2008/09

תשס"ח2007/08

תשס"ז2006/07

תש"ס1999/2000

תש"ן1989/90 סוג מוסד 

(2) )2(

2008/09 2008/091999/200

02007/08 1999/200

01989/90

מספרים מוחלטים

4.2 3.4 8.5 231,766 222,355 217,104 170,953 75,787 (3סך הכל )

4.2 3.4 9.1 177,326 170,236 166,912 131,701 55,105 תואר ראשון 5.8 3.8 6.7 43,184 40,827 38,931 30,913 16,155 תואר שני 1.1 5.0 5.8 10,272 10,156 9,972 6,645 3,764 תואר שלישי

0.2 0.8 5.3 121,029 120,812 121,234 112,987 67,201אוניברסיטאות )

3)-0.3 0.2 4.8 75,437 75,635 76,155 74,194 46,519 תואר ראשון 1.3 1.3 6.5 34,336 33,885 33,817 30,454 16,155 תואר שני 1.1 5.0 5.8 10,272 10,156 9,972 6,645 3,764 תואר שלישי

10.5 10.8 23.9 84,787 76,699 70,046 33,709 3,968מכללות

אקדמיות 8.9 9.9 23.7 77,526 71,159 65,926 33,250 3,968 תואר ראשון

31.1 35.9 - 7,261 5,540 4,120 459 - תואר שני

4.5 0.8 18.0 25,950 24,844 25,824 24,257 4,618

מכללותאקדמיות לחינוך

3.9 0.0 18.0 24,363 23,442 24,831 24,257 )5( 4,618 (4תואר ראשון )13.2 - - 1,587 1,402 994 - - תואר שני

אחוזים  100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 סך הכל

    76.5 76.6 76.9 77.0 72.7

מזה: תואר ראשון

    52.2 54.3 55.8 66.1 88.7 אוניברסיטאות

    32.5 34.0 35.1 43.4 61.4מזה: תואר ראשון

    36.6 34.5 32.3 19.7 5.2מכללות

אקדמיות

    33.5 32.0 30.4 19.4 5.2מזה: תואר ראשון

    11.2 11.2 11.9 14.2 6.1

מכללותאקדמיות לחינוך

    10.5 10.5 11.4 14.2 6.1מזה: תואר ראשון

ב(.7 )ראו סעיף באוניברסיטה הפתוחהסטודנטיםלא כולל (1).ממוצע גאומטרי(2)תעודות אקדמיות.כולל (3)החל בשנת תשס"ח לא נכללו מסגרות לא אקדמיות.(4)בשנת תש"ן לא כולל לומדים ללימודי המשך לתואר אקדמי במכללות האקדמיות להוראה.(5)

- 32 -

177,326( אחוזים( מהסטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה למדו בשנת תשס"76.5 לקראת תוארט

אחוזים למדו באוניברסיטאות 42.5הלומדים לקראת תואר ראשון, ראשון. מבין אחוזים 43.7 למדו

אקדמיות ו-,במכללות למדו 13.7 האקדמיותבמכללותאחוזים מגמתט בתשס" לחינוך. נמשכה

במכללות האקדמיות.העלייה במספר הסטודנטים

ה יחסית במספרם של הסטודנטים במכללות האקדמיות לעומת עלייהדולבמהלך השנים חלה עלייה ג

ו – מתונה, מסוימות כתוצאהבשנים באוניברסיטאות. הלומדים הסטודנטים במספר ירידה, אף

חל אלה בחלקקיטוןמתהליכים הסטודנטיםם של היחסי ב המכללות לעומת אוניברסיטאות

פי . האקדמיות גבוה באוניברסיטאות ראשון לתואר הלומדים של מספרם היה תש"ן 5.5בשנת

ו האקדמיות במכללות יחדבממספרם גם לחינוך האקדמיות היה .מכללות תש"ס בשנת שיעור

ו56.3אוניברסיטאות ב הסטודנטים הלומדים אחוזים מכלל הסטודנטים לתואר ראשון, בשנתאילו

אחוזים מכלל הסטודנטים לתואר ראשון.42.5 ירד ל-ט הואתשס"

8.5 גדל מספר הלומדים לתארים אקדמיים במוסדות להשכלה גבוהה בשיעור של בין תש"ן לתש"ס

בשנ ואילו לשנה, בממוצע ב-תשס"ט תאחוזים הלומדים מספר מספר 4.2גדל בלבד. אחוזים

אחוזים בין 4.2 אחוזים בממוצע לשנה בין השנים תש"ן לתש"ס וב-9.1הלומדים לתואר ראשון עלה ב-

לתשס"חתשס" אחוזים בשנ5.8. מספר הלומדים לתואר שני עלה ב-ט . מספר הלומדיםתשס"ט ת

ב-בין תש"ן לתש"סלתואר שלישי )באוניברסיטאות בלבד( עלה אחוזים בממוצע לשנה, 5.8 תבשנו

אחוז. 1.1 עלה ב-תשס"ט

אחוזים0.3מספר הלומדים לתואר ראשון ירד ב-תשס"ט. תמספר הלומדים באוניברסיטאות ירד בשנ

אחוזים בממוצע לשנה 4.8לעומת עלייה של הייתה . במכללות האקדמיות לחינוךבין תש"ן לתש"ס

שנמצאה בין השנתייםאחוזים 5.6 ירידה של לעומת אחוזים בין הלומדים לתואר ראשון3.9עלייה של

אחוזים18לעומת עלייה של זאת, שקדמו. בממוצע לשנה, בין תש"ן לתש"ס, במספר הכולל של

א שבשנת תשס"ח התאפשר לראשונה לזהות. הסיבה לכך היהסטודנטים במכללות אקדמיות לחינוך

כן בשנים הקודמות המספרולהאקדמיות לחינוך, מכללות שלמדו שלא לתואר אקדמי בסטודנטים

במכללות האקדמיות המשיך מספרבפועל של הסטודנטים היה נמוך יותר מהמספר המופיע בלוח.

עשור הקודם: בין השניםחסית ל, אם כי בצורה מתונה ית תשס"טהלומדים לתואר ראשון לעלות בשנ

23.7מספר הלומדים לתואר ראשון, לעומת עלייה של ב אחוזים 8.9 חלה עלייה של ט לתשס"חתשס"

. תש"ן לתש"סאחוזים בממוצע לשנה בין השנים

ההמספר הלומדים לתואר שני באוניברסיטאות התייצב ביחס לשנ ירידה של קודמת )לעומת 3.2

ועלייה של בין השנים תשס"ו לתשס"ז אחוזים בממוצע לשנה בעשור הקודם(.6.7אחוזים משנת

ובשנת תשס" למדוטתשנ"ט החלו לימודי תואר שני במכללות האקדמיות, בהן סטודנטים7,261

עלייה של –לתואר שני אחוזים לעומת שנת תשס"31.1 . במכללות האקדמיות לחינוך עלה אחוזח

שני לתואר ב-בתשס"טהלומדים אחוזים.13.2 אקדמיות במכללות שני לתואר הלומדים שיעור

אחוזים מכלל הלומדים לתואר שני. יש לציין שבתחילת20.5ובמכללות אקדמיות לחינוך יחד, הגיע ל-

העשור חלקם היחסי מכלל הלומדים לתואר שני היה אחוז וחצי בלבד.

- 33 -

(1)לוח ז.- סטודנטים לתואר ראשון, לפי סוג מוסד

מכללות אקדמיות(2 )לחינוך

מכללותאקדמיות

אוניברסיטאות סך כולל שנה

אחוזים מספריםמוחלטים

8.4 6.7 84.9 100.0 51,105 (1989/90 )תש"ן

9.1 7.3 83.6 100.0 58,359 (1990/91 )תשנ"א

11.3 7.7 81.0 100.0 66,632 (1991/92 )תשנ"ב

10.2 9.0 80.7 100.0 72,588 (1992/93 )תשנ"ג

10.2 10.8 79.0 100.0 80,048 (1993/94 )תשנ"ד

18.1 10.0 71.8 100.0 92,503 (1994/95 )תשנ"ה

11.0 14.6 74.4 100.0 92,782 (1995/96 )תשנ"ו

21.3 15.6 63.1 100.0 111,396 (1996/97 )תשנ"ז

23.0 18.8 58.2 100.0 124,618 (1997/98 )תשנ"ח

21.3 22.0 56.8 100.0 130,022 (1998/99 )תשנ"ט

18.4 25.2 56.3 100.0 131,701 (1999/2000 )תש"ס

19.3 27.1 53.6 100.0 138,111 (2000/01 )תשס"א

18.5 29.4 52.1 100.0 144,799 (2001/02 )תשס"ב

18.4 31.0 50.6 100.0 151,582 (2002/03 )תשס"ג

17.9 32.4 49.8 100.0 157,837 (2003/04 )תשס"ד

17.7 33.9 48.3 100.0 161,930 (2004/05 )תשס"ה

16.8 36.7 46.5 100.0 165,068 (2005/06 )תשס"ו

15.9 39.0 45.1 100.0 166,912 (2006/07 )תשס"ז13.8 41.8 44.4 100.0 170,236 (2007/08 )תשס"ח

13.7 43.7 42.5 100.0 177,326 (2008/09תשס"ט )

אחוז גידול שנתי

9.1 16.9 2.6 6.3(3 ) ( 2008/09 )ט תשס"(1989/90 )תש"ן

0.09.9 0.2 3.4

(3 ) ( 2008/09 )ט תשס"(1999/2000 )תש"ס

3.9 8.9 0.3- 4.2 ( 2008/09 )ט תשס"

(2007/08ס"ח )תש

ב(.7 )ראו סעיף באוניברסיטה הפתוחהסטודנטיםלא כולל (1)חינוך.לאקדמיות כולל לומדים בלימודי המשך לתואר אקדמי ראשון במכללות ,משנת תשנ"ו( 2)ממוצע גאומטרי.( 3)

תחומי לימוד 3.3

המכללות האקדמיות והמכללות האקדמיות לחינוך בהתפלגות,קיימים הבדלים בין האוניברסיטאות

שלמדו אחוזים מהסטודנטים 91.6. הסטודנטים הלומדים לקראת תואר ראשון בתחומי הלימוד השונים

במכללות האקדמיות לחינוךלמדו בתשס"טלקראת תואר ראשון בחינוך אחוזים מכלל79.8 , ואילו

ו-שלמדוהסטודנטים משפטים מהסטודנטים 87.3 אחוזים הניהול שלמדו ומדעי עסקים למדו

- 34 -

במכללות האקדמיות.

אחוזים מכלל הסטודנטים במדעי67.4 . חלקן של האוניברסיטאות גבוה יותר,בשאר תחומי הלימוד

וכן למדוהרוח באוניברסיטאות, מדעי החברה, 53.1 מהלומדים אחוזים מהלומדים76.2 אחוזים

אחוזים93.6 אחוזים מהלומדים מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב, 58.9מקצועות עזר רפואיים,

פיזיקליים, ביולוגיים 75.8מהלומדים מדעים אחוזים מהלומדים מדעים ה לומדיםוכל הסטודנטים

רפואה וחקלאות.

הסטודנטים שיעור הנדסה ואדריכלות במכללות האקדמיות גבוה מעט מזה של שלמדו אלו שלמדו

אחוזים לעומת 20.7 – באוניברסיטאות אחוזים19.1 אלו משקפים את מגמת, בהתאמה נתונים .

העלייה המואצת במספר הסטודנטים במכללות האקדמיות בתחום זה בשנים האחרונות.

(, לפי סוג מוסד ותחום לימוד1לוח ח.- סטודנטים לתואר ראשון )ט תשס"

מכללות אקדמיותלחינוך

אקדמיות מכללות אוניברסיטאות סך הכל תחום לימוד

מספרים מוחלטים

24,363 77,526 75,437 177,326 סך הכל- 6,244 12,924 19,168 מדעי הרוח

24,363 657 1,589 26,609 חינוך והכשרה להוראה- 18,916 21,424 40,340 מדעי החברה- 16,341 2,375 18,716 עסקים ומדעי הניהול- 12,395 3,143 15,538 משפטים- - 1,371 1,371 רפואה- 1,849 5,928 7,777 מקצועות עזר רפואיים

- 3,747 5,367 9,114 מתמטיקה, סטטיסטיקה

ומדעי המחשב - 167 2,453 2,620 המדעים הפיזיקליים- 1,161 3,643 4,804 המדעים הביולוגיים- - 795 795 חקלאות- 16,049 14,425 30,474 הנדסה ואדריכלות

אחוזים13.7 43.7 42.5 100.0 סך הכל

- 32.6 67.4 100.0 מדעי הרוח 91.6 2.5 6.0 100.0 חינוך והכשרה להוראה

- 46.9 53.1 100.0 מדעי החברה- 87.3 12.7 100.0 עסקים ומדעי הניהול- 79.8 20.2 100.0 משפטים- - 100.0 100.0 רפואה- 23.8 76.2 100.0 מקצועות עזר רפואיים

- 41.1 58.9 100.0 מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב

- 6.4 93.6 100.0 המדעים הפיזיקליים- 24.2 75.8 100.0 המדעים הביולוגיים- - 100.0 100.0 חקלאות

- 35 -

- 52.7 47.3 100.0 הנדסה ואדריכלות

ב. 7, לפירוט ראו סעיף אוניברסיטה הפתוחהב סטודנטים כולל הלוח אינו( 1)

- 36 -

תכונות דמוגרפיות של סטודנטים לתואר ראשון 3.4

אחוזים מכלל הסטודנטים55.6נשים בתשס"ט היה שיעור ה לתואר ראשון בכל המוסדות. שיעור

מהסטודנטים אחוזים 55.2, (2.13 )ראו לוח אחוזים מהסטודנטים באוניברסיטאות54.7 הנשים עמד על

2.2 )ראו לוח במכללות האקדמיות מהסטודנטים אחוזים48.8 (,2.19 )ראו לוח באוניברסיטה הפתוחה

. )ראו לוח ט( במכללות האקדמיות לחינוך מהסטודנטים אחוזים80.3 ו-(4

25.4בהשוואה ל- ,24.5 יה הגיל החציוני באוניברסיטאות ה.הסטודנטים באוניברסיטאות צעירים יותר

באוניברסיטה הפתוחה.26.9במכללות האקדמיות ול-

ו, במכללות האקדמיות לחינוךלמדומהסטודנטים הערבים לתואר ראשון אחוזים 29.7 אחוזים39.9-

הסטודנטים הערבים מכלל הסטודנטים במכללות האקדמיות לחינוךשל חלקם . באוניברסיטאותולמד

אחוזים28.3 יההבתשס"ט לעומת , באוניברסיטאות, 12.3 5.5ו-אחוזים באוניברסיטה הפתוחה 6.5

. )ראו לוח ט(אחוזים במכללות האקדמיות

ילידי46.1 הוריהם שגם ישראל ילידי הם ראשון לתואר הלומדים היהודים מהסטודנטים אחוזים

של חלקם .אפריקה/מהיהודים הלומדים לתואר אקדמי ראשון הם ממוצא אסיה אחוזים 24.1ישראל.

)אלו באוניברסיטאות יחסית )19.2קטן לחינוך האקדמיות במכללות יחסית וגדול אחוזים( 29.3

9.1 אחוזים, לעומת 16.3 – אחוזים(. חלקם של העולים מאירופה/אמריקה גבוה יחסית באוניברסיטאות

. )ראו לוח ט(אחוזים מהסטודנטים במכללות האקדמיות לחינוך

אחוזים46 גר מהסטודנטים אביב. ו תל ובמחוז המרכז במחוז גר27.4 מהסטודנטים אחוזים ו

והצפון, חיפה גר13.2במחוזות אחוזים הדרום, ו במחוז אחוזים 8.7 ו-גרו ירושלים 4.6במחוז

. )יישובים ישראליים( באזור יהודה והשומרוןואחוזים גר

אחוזים מה28.8 שגרו ביישובים סטודנטים במכללות האקדמיות לחינוך, למדומאשכולות נמוכים ,

ביישוביםשגרושיעור גבוה יחסית מקרב הסטודנטים שבהן יש ייצוג גבוה יחסית לאוכלוסייה הערבית.

למדו 3-1מאשכולות אחוזים( בהשוואה למכללות האקדמיות ולאוניברסיטה35.3באוניברסיטאות )

אחוזים, בהתאמה(.12.9- ו23.1הפתוחה )

- 37 -

לוח ט.- סטודנטים לתואר ראשון, לפי תכונות דמוגרפיות נבחרות וסוג מוסדטתשס"

אוניברסיטאוסך הכל ת

אוניברסיטהפתוחההה

מכללותאקדמיות

מכללות אקדמיותלחינוך

מספרים מוחלטים

220,59175,43743,26577,52624,363סך כולל 25.224.526.925.425.1גיל חציוני

אחוזים 100.0100.0100.0100.0100.0מין – סך הכל

44.445.344.851.219.7גברים55.654.755.248.880.3נשים

      100.0100.0100.0100.0100.0סך הכל – גיל

2114.117.310.710.421.6עד 24-2233.840.422.535.628.029-2534.633.435.038.624.534-308.24.714.77.88.444-35 6.42.911.75.411.0

45+3.01.35.62.26.5  

100.034.219.635.111.0גיל- סך הכל21100.042.214.926.017.0עד

24-22100.041.013.036.89.129-25100.033.219.839.17.834-30100.019.735.333.711.444-35 100.015.535.929.519.1

45+100.015.136.224.923.8

קבוצת אוכלוסייה ודת -100.0100.0100.0100.0100.0סך הכל

89.587.793.594.571.7יהודים ואחרים86.384.489.791.270.6מזה: יהודים

10.512.36.55.528.3ערבים7.67.94.93.824.0מזה: מוסלמים

1.72.61.01.12.4נוצרים 1.21.80.60.71.8דרוזים

  קבוצת אוכלוסייה ודת -

100.034.219.635.111.0 סך הכל100.033.620.537.08.9יהודים ואחרים

100.033.520.437.09.1מזה: יהודים 100.039.912.018.429.7ערבים

100.035.312.517.334.8מזה: מוסלמים 100.050.911.721.715.7נוצרים 100.053.39.420.217.0דרוזים

 

- 38 -

)המשך(.- טלוח  

אוניברסיטאוסך הכל ת

אוניברסיטהפתוחההה

מכללותאקדמיות

מכללות לחינוךאקדמיות

100.0100.0100.0100.0100.0מוצא )יהודים( – סך הכל46.148.442.745.945.7ישראל 24.119.227.625.429.3אסיה/אפריקה – סך הכל

22.117.525.823.126.4ילידי ישראל 2.11.71.82.32.9ילידי חו"ל

1.00.90.41.21.6(1)אתיופיה אירופה/אמריקה – סך

29.8הכל32.429.728.7

24.915.216.115.514.215.8ילידי ישראל 14.616.314.314.59.1ילידי חו"ל    100.033.520.437.09.1מוצא )יהודים( – סך הכל100.035.218.936.99.0ישראל 100.026.723.339.011.0אסיה/אפריקה – סך הכל

100.026.623.838.710.9ילידי ישראל 100.027.818.141.512.6ילידי חו"ל 100.030.48.046.914.7(1)אתיופיה

אירופה/אמריקה – סך 100.036.520.335.67.6הכל

100.035.520.734.49.4ילידי ישראל 100.037.520.036.95.7ילידי חו"ל

100.0100.0100.0100.0100.0מחוז מגורים – סך הכל8.78.38.58.910.0ירושלים

15.218.68.912.424.9הצפון12.216.010.29.014.2חיפה

26.323.330.728.520.5המרכז19.717.626.421.39.5תל אביב

13.212.911.414.712.3הדרום4.63.24.05.28.4(2 )אזור יהודה והשומרון

       100.034.219.635.111.0מחוז מגורים – סך הכל100.032.519.135.712.6ירושלים

100.042.011.428.518.1הצפון100.044.916.425.812.9חיפה

100.030.423.038.08.6המרכז100.030.726.237.85.3תל אביב

100.033.617.039.110.4הדרום100.024.016.839.220.1(2 )אזור יהודה והשומרון

אשכול חברתי-כלכלי של100.0100.0100.0100.0100.0 יישוב המגורים – סך הכל

3-18.58.85.65.622.3 7-469.469.167.771.666.1 10-822.122.126.722.811.6

       אשכול חברתי-כלכלי של100.034.219.635.111.0 יישוב המגורים – סך הכל

3-1100.035.312.923.128.8 7-4100.034.219.136.210.5 10-8100.034.323.736.25.8

( מתוך כלל הסטודנטים שמוצאם מאסיה-אפריקה. כולל ילידי ישראל שאביהם נולד באתיופיה וכולל ילידי1)ד.6אתיופיה. לפירוט נוסף ראו סעיף

- 39 -

( יישובים ישראליים.2)

- 40 -

(2.17-2.4)לוחות אוניברסיטאותסטודנטים ב 3.5

ח אחוז לעומת שנת תשס"0.2 של עלייה– סטודנטים 121,029 למדו באוניברסיטאות טבשנת תשס"

בממוצעאחוזים 3.2)בהשוואה לעלייה של לשנה בין השנים תש"ן לתשס" . לתואר ראשון למדוט(

– סטודנטים75,437 טבתשס" ירידה של אחוזים לעומת תשס"0.3 אחוזים2.6ח )לעומת עלייה של

עלייה של – סטודנטים34,336 ט. לתואר שני למדו בתשס"ט( בין השנים תש"ן לתשס"בממוצע לשנה

אחוזים בממוצע לשנה. לתואר4 עלה מספרם ב-טבין השנים תש"ן לתשס" אחוז לעומת תשס"ח. 1.3

סטודנטים10,272 טשלישי למדו בתשס" עלייה של – אחוזים לעומת תשס"1.1 בין השנים תש"ןח.

)ראו לוח י להלן(. אחוזים בממוצע לשנה5.4 עלה מספרם ב-טלתשס"

ירידה של בין תשס"5.8במספר הלומדים לתואר ראשון במדעי הרוח הייתה אחוזים לתשס"ח ,ט

לתואר ראשון. במספר הלומדים טלשנה בין תש"ן לתשס"ים אחוז 0.6לעומת עלייה ממוצעת של

1.2, לעומת עלייה ממוצעת של ט לתשס"ח אחוזים בין תשס"8.7מדעים פיזיקליים הייתה ירידה של ב

של עלייהחקלאות הייתהלתואר ראשון בתחום ה. במספר הלומדים טאחוזים לשנה בין תש"ן לתשס"

בין תשס"8.2 אחוזים לתשס"ח לעומת ט של , מתונה אחוזים0.4עלייה לתשס" תש"ן בין בין.ט

ירידה של אחוזים5.8הלומדים לתואר ראשון במשפטים הייתה בין תשס" לתשס"ח ט בעוד שבין

אחוז לשנה.2.6השנים תש"ן לתשס"ט הייתה עלייה ממוצעת של

אחוזים4 אחוז לעומת תשס"ח, בהשוואה לעלייה של 1.3עלה ב- טמספר הלומדים לתואר שני בתשס"

לתשס"ט בין השנים תש"ן מגלה . בממוצע לשנה תחומים לפי מעורבותבחינה במספר.מגמות

בהלומדים מוסמך ירידה של לתואר הייתה ומדעי המחשב אחוזים,2.6מתמטיקה, סטטיסטיקה

לתואר שני. במספר הלומדים ט אחוזים לשנה בין השנים תש"ן לתשס"3.4לעומת עלייה ממוצעת של

אחוזים3.5, לעומת עלייה ממוצעת של ט לתשס"ח אחוז בין תשס"1.6של עלייה מדעי הרוח הייתה ב

ירידה של המדעים לתואר שני ב. במספר הלומדים טלשנה בין תש"ן לתשס" 4.6ביולוגיים הייתה

בין תשס" לתשס"חאחוזים עלייה ממוצעת של ט לעומת בין תש"ן לתשס"3.1, אחוזים לשנה ט.

הלומדים הבמספר במקצועות שני ולתואר ירידה של ההנדסה הייתה בין3.2אדריכלות אחוזים

במשפטים הייתה. ט אחוזים לשנה בין תש"ן לתשס"1.6 לעומת עלייה ממוצעת של ט, לתשס"חתשס"

בין תשס"ח לתשס"ט לעומת עלייה ממוצעת של 4ירידה של אחוזים בין תש"ן14.6 אחוז לשנה

ח זאת, היו תחומים שבהם הייתה עלייה מסוימת במספר הלומדים בין השנים תשס"לתשס"ט. לעומת

ברפואה ובמקצועות עזר רפואיים הייתה עלייה של ט.לתשס" אחוזים במספר הלומדים לתואר8.8

אחוזים בין תש"ן לתשס"ט4.7, בהשוואה לעלייה ממוצעת של שני בעסקים ומדעי הניהול הייתה.

ט במספר הלומדים לתואר שני, בהשוואה לעלייה לתשס"חאחוזים בין השנים תשס" 4.3עלייה של

אחוזים לשנה בין תש"ן לתשס"ט )לוח י להלן(.5.3ממוצעת של

ט, לעומת עלייה ממוצעת לתשס"חבין תשס" אחוז 0.9לתואר ראשון, עלה ב- מספר הלומדים בשנה א

אחוזים בין תש"ן לתשס"ט.2.7של

- 41 -

.- אחוז השינוי במספר הסטודנטים באוניברסיטאות, לפי תחום לימוד ותוארילוח

אחוז שינוי שנתי

תואר שלישי תואר שני תואר ראשון סך הכל

תחום לימוד ט תשס" ט תשס" ט תשס" ט תשס" ט תשס" ט תשס" ט תשס" ט תשס"חתשס" תש"ן חתשס" תש"ן חתשס" תש"ן חתשס" תש"ן

(1) (1) (1) (1)

2008/09 2008/09 2008/09 2008/09 2008/09 2008/09 2008/09 2008/092007/08 1989/90 2007/08 1989/90 2007/08 1989/90 2007/08 1989/90

1.1 5.4 1.3 4.0 0.3- 2.6 0.2 3.2 סך הכל

0.1 5.3 1.6 3.5 5.8- 0.6 3.4- 1.7 מדעי הרוח

1.5- 8.0 0.3- 3.7 4.0 2.9 2.7 3.3 מדעי החברה

6.7 6.4 4.3 5.3 1.7- 3.4 2.7 4.7 עסקים ומדעי הניהול

22.1 8.9 4.0- 14.6 5.8- 2.2 4.4- 4.8 משפטים

2.3- 11.1 8.8 4.7 6.7- 4.7 1.4- 4.9

רפואה ומקצועות עזר

רפואיים

2.6 4.5 3.1- 2.9 0.6- 3.2 0.5- 3.4 –מתמטיקה ומדעי הטבע

סך הכל

4.9- 4.4 2.6- 3.4 4.1 3.4 2.1 3.4מתמטיקה, סטטיסטיקה

ומדעי המחשב

5.9 3.9 1.2- 2.2 8.7- 1.2 3.8- 2.0 המדעים הפיזיקליים

3.2 4.9 4.6- 3.1 1.4- 4.6 0.8- 4.4 המדעים הביולוגיים

0.7 3.2 3.3 2.4 8.2 0.4 5.1 1.4 חקלאות

0.7 4.3 3.2- 1.6 4.6 3.4 3.3 3.2 הנדסה ואדריכלות

ממוצע גאומטרי.( 1)

43.3 אחוזים, לעומת 55.3ט הגיע ל-חלקן של הנשים מכלל הסטודנטים באוניברסיטאות בשנת תשס"

אחוזים בשנת תש"ל. שיעור הנשים הלומדות לתואר שני ולתואר שלישי עלה בהתמדה, ובתשס"ט הוא

(.2.13ראו לוח יא ולוח ( אחוזים, בהתאמה.52.8 אחוזים ול-56.6הגיע ל-

.- אחוז הנשים בקרב הסטודנטים באוניברסיטאות, לפי תואריאלוח

טתשס"2008/09

תש"ן1989/90

תש"ם1979/80

תש"ל1969/70 תואר

55.3 50.8 46.2 43.3 סך הכל

54.7 51.3 47.6 46.9 תואר ראשון

56.6 50.3 41.4 26.1 תואר שני

52.8 41.3 32.2 19.3 תואר שלישי

- 42 -

(2.19–2.18.1)לוחות אוניברסיטה הפתוחהסטודנטים ב 3.6

תשס" נרשמו טבשנת ללימודי43,265 איש הפתוחהל ם באוניברסיטה ראשון ו-,תואר 2,633 –

שלועלייהאחוזים במספר הנרשמים ללימודים לתואר ראשון 3.5ללימודים לתואר שני. זוהי עלייה של

אחוזים במספר הנרשמים ללימודים לתואר שני, לעומת השנה הקודמת. 4.7

9.4 אחוזים מהלומדים לקראת תואר ראשון באוניברסיטה הפתוחה למדו קורסים במדעי החברה, 78.6

מסטודנטים אלו למדו אחוזים3.8במדעי הטבע ומתמטיקה, ו- –אחוזים 11.8 במדעי הרוח,– אחוזים

. במדעי המחשבקורסים

אחוזים מהסטודנטים52.8 אחוזים מהלומדים לתואר ראשון, בהשוואה ל-55.2שיעור הנשים עמד על

אחוזים מהלומדים לקראת תואר שני.50.2החדשים, ול-

24.5 לעומת ,26.9 באוניברסיטה הפתוחה מבוגר יחסית – לתואר ראשוןהגיל החציוני של הלומדים

)ראו לוח ט לעיל(. אקדמיות במכללות25.4-באוניברסיטאות ושנים

6, עמד על שיעור הסטודנטים הערבים מתוך סך כל הסטודנטים לתואר ראשון באוניברסיטה הפתוחה

.)ראו לוח ט לעיל( באוניברסיטאות12.3עומת ל , אחוזים5.

אחוזים( 56.8)לומדים באוניברסיטה הפתוחה סטודנטים הרוב ה במרכז הארץוגר במחוז תל –

. )ראו לוח ט לעיל(אביב ובמחוז המרכז

(2.25-2.20)לוחות מכללות אקדמיותסטודנטים ב 3.7

אחוזים לעומת8.9 עלייה של –ט סטודנטים למדו לתואר ראשון במכללות האקדמיות בתשס"77,526

אחוזים9.5מספר הסטודנטים החדשים שלמדו לתואר ראשון עלה ב-. חתשס" ומספר הסטודנטים,

אחוזים.31.1לתואר שני עלה ב-

אחוזים מבין הלומדים 45.5 ומינהללמדובמכללות האקדמיות לתואר ראשון בתחום מדעי החברה

אחוזים מהלומדים61.5 עמד עלהלומדים בתחומים אלו שיעור משפטים. למדו אחוזים 16עסקים, ו-

לקראת תואר ראשון במכללות האקדמיות.

בכל תחומי הלימוד לתואר ראשוןהתבטאה טבשנת תשס"במכללות העלייה במספר הסטודנטים ,

ח אחוזים בין תשס"11.1 במדעי הרוח הייתה עלייה של אחוזים בלימודי משפטים.0.4למעט ירידה של

. ט )ראו לוח יב( לתשס"ס אחוזים לשנה בין השנים תש"11.4, לעומת עלייה ממוצעת של טלתשס"

אחוזים 10.1במדעי החברה ובמינהל עסקים הייתה עלייה של סטודנטים לתואר ראשוןבמספר ה

לתשס"חבין תשס"במכללות האקדמיות ל של עלייה ממוצעתט, בהשוואה אחוזים13 בין לשנה

אחוזים בין 25.1. בתחום מקצועות עזר רפואיים הייתה עלייה משמעותית של טהשנים תש"ס לתשס"

,. במתמטיקהט אחוזים לשנה בין תש"ס לתשס"15.5, לעומת עלייה ממוצעת של ט ותשס"חתשס"

של סטטיסטיקה עלייה חלה המחשב ומדעי תשס"18.8 בין אחוזים לתשס"ח ירידהט לעומת ,

30.5. בתחום המדעים הפיזיקליים חלה עלייה של ט אחוזים לשנה בין תש"ס לתשס"0.6ממוצעת של

תחוםיש לציין כי . ח לתשס"זאחוזים בין תשס" 24.3 לעומת עלייה של ט לתשס"חאחוזים בין תשס"

- 43 -

זה לא נלמד במכללות האקדמיות בשנת תש"ס.

.- סטודנטים לתואר ראשון במכללות האקדמיות, לפי תחוםיבלוח לימוד

אחוז שינוי שנתי ט תשס"חתשס"

2008/092007/08

(1אחוז שינוי שנתי ) ט תשס"

תש"ס

2008/091999/2000

תחום לימוד

8.9 9.9 סך הכל

11.1 11.4 מדעי הרוח

10.1 13.0 מדעי החברה ומינהל עסקים

-0.4 7.3 משפטים

25.1 15.5 מקצועות עזר רפואיים

16.5 1.7 מתמטיקה ומדעי הטבע – סך הכל

18.8 -0.6 מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב

30.5 - המדעים הפיזיקליים

8.0 - המדעים הביולוגיים

9.6 8.8 הנדסה ואדריכלות

ממוצע גאומטרי.( 1)

51.1 בתשס"ט. אחוזים מהלומדים במכללות האקדמיות, למדו לתואר שני8.6 סטודנטים, שהם 7,261

מדעי החברה. – אחוזים 20.4 יהדות ו-– אחוזים 11.3 למדו מינהל עסקים, אחוזים מהם

אחוזים בקרב הלומדים57.4- אחוזים בקרב הלומדים לתואר ראשון, ו48.8 בתשס"ט היה שיעור הנשים

84) בתואר ראשוןמקצועות עזר רפואייםשיעור הנשים היה גבוה בתחום (.2.24 )ראו לוח לתואר שני

במקצוע(, ובמיוחדאחוזים הפרעות בתקשורתות וריפוי בעיסוק אחוזים90-יותר מ) . בתחום מדעי(

הנשים ה שיעורהיבתואר ראשון הרוח אחוזים מכלל הלומדים. תחום זה כולל את 64.2 מקצועות

כגון ט:האמנות עיצוב עיצוב אפנה, מחול, צורפותק קרמי, , סטיל, פנים עיצוב מבנה–ועיצוב

81.3% כמו כן, שיעור הנשים היה אחוזים מהלומדים. 85 הנשים יותר מ-ה שיעורשבהם היוסביבה,

(.2.22מהלומדים לתואר ראשון בתחום חינוך והכשרת הוראה )למספרים מוחלטים ראו לוח

אחוזים בלבד מכלל הסטודנטים24.5 הנשים ה שיעורלעומת זאת, בתחום ההנדסה והאדריכלות הי

ו- ראשון ראשון4.3לתואר לתואר הלומדים מקרב שני. לתואר הסטודנטים מכלל בלבד אחוזים

הנשים פחותה שיעור הי, הנדסה אזרחית, הנדסת מכונות והנדסת חשמל ואלקטרוניקה:במקצועות

מתמטיקה, סטטיסטיקהאחוזים מכלל הלומדים בתחום. בתחום 7מ- הו שיעורמדעי המחשב יה

שיעורים. אחוזים מכלל הלומדים לתואר שני20.2 לתואר ראשון, ו- אחוזים מכלל הלומדים24.6הנשים

אלה מורים על ירידה לעומת שנת תשס"ח )למספרים מוחלטים עבור סטודנטים לתואר ראשון, ראו

- 44 -

(.2.22לוח

ועמד על היה בתחום מדעי החברה שיעור הנשים אחוזים. במקצועות66.2גבוה משיעור הגברים

ומדעי ההתנהגותקרימינולוגיה, עבודה סוציאלית הטיפוליים כגון פסיכולוגיה, . רוב מוחלט לנשיםהיה

במקצועות אחוזים בתואר שני.48.9 אחוזים בתואר ראשון ו-48.1במינהל עסקים שיעור הנשים עמד על

לעומת זאת, בתחום המשפטים אחוזים. 85שירותי אנוש והתנהגות ארגונית היה שיעור הנשים יותר מ-

והגברים דומה.אחוז הנשים

(2.28-2.26)לוחות אקדמיות לחינוךמכללותסטודנטים ב3.8

סטודנטים לתואר ראשון )מתוכם 24,363 טבמכללות האקדמיות לחינוך למדו בשנת תשס" 5,465

לאחר שנתיים של ירידה ח, לעומת שנת תשס"יםאחוז 3.9 של . זוהי עלייהבלימודי המשך(סטודנטים

במספר הסטודנטים במכללות האקדמיות לחינוך.

במכללות האקדמיות לחינוך התמחו בחינוך המיוחד,לתואר ראשון מהסטודנטים ז אחו20.2בתשס"ט

אחוז13 ויהדות, ים – אחוזים 9בהוראת תנ"ך אחוזים 5.5יות, ובאמנ – אחוזים 6.9 באנגלית, – –

ומדעי המחשבבמתמטיקה– אחוזים 6.4בחינוך גופני, – אחוזים 5.8 בערבית, במדעי– אחוזים 4,

במדעי הטבע. – אחוזים 4.8 ו-החברה

אחוזים, לעומת תשס"ח. בעברית נמצאה34.7מספר הסטודנטים שהתמחו בתשס"ט בערבית עלה ב-

אחוזים ובמתמטיקה ומדעי המחשב10.1של עלייה –מדעי הרוח והיסטוריה אחוזים, ב26.9עלייה של

אחוזים. 6.5עלייה של –

אחוזים11.3של ירידהחלה ט לתשס"ח לעומת זאת, בין השנים תשס" במספר ה לתואר סטודנטים

ירידה של בראשון כן, נמצאה כמו וטכניים. אחוזים במספר הסטודנטים4.5מקצועות טכנולוגיים

במדעי הטבע.

סטודנטים1,642בעשור האחרון יש ירידה במספר הסטודנטים לתואר ראשון שמתמחים בעברית מ-

אחוזים בממוצע בשנה(. לעומת זאת, חלה עלייה של 5.6 בתשס"ט )ירידה של 973בתש"ס ל- 10.3

מ- – ערבית ותרבות סטודנטים696אחוז בממוצע בשנה במספר הסטודנטים שהתמחו בערבית

בתשס"ט.1,676בתש"ס ל-

אחוזים16.8בנוסף, במספר הסטודנטים לתואר ראשון במקצועות טכנולוגיים וטכניים חלה עלייה של

– בתשס"ט( ובמספר הסטודנטים שמתמחים באמנות 251 סטודנטים בתש"ס ל-62בממוצע לשנה )מ-

בתשס"ט(. 2,196 בתש"ס ל-902 אחוז בממוצע לשנה )מ-10.4

- 45 -

.- סטודנטים לתואר ראשון במכללות האקדמיות לחינוך, לפייגלוח תחום התמחות

אחוז שינוי שנתי (1)אחוז שינוי שנתי  

תחום התמחות ט תשס" ט תשס"חתשס"

2008/092007/08

תש"ס2008/09

1999/2000  3.9 0.0 סך הכל

10.1 -7.5 מדעי הרוח והיסטוריה10.4 8.0 חינוך

3.5 10.4 אמנות4.2 6.9 מדעי החברה3.2 3.2 אנגלית

26.9 -5.6 עברית6.5 -0.4 מתמטיקה ומדעי המחשב

-4.5 -1.5 מדעי הטבע3.2 -2.6 תנ"ך ולימודי יהדות

-11.3 16.8 מקצועות טכנולוגיים וטכניים6.0 2.1 חינוך מיוחד

-5.0 0.0 חינוך גופני-7.5 -5.4 הוראה כוללת ומקצועות אחרים

34.7 10.3 ערבית ותרבות ערבית

ממוצע גאומטרי.( 1)

.80 עמד על טבמכללות האקדמיות לחינוך בשנת תשס"מקרב סטודנטים לתואר ראשון הנשים שיעור

היה 3 יהדות, חלקן היחסי של הסטודנטיות ולימודי אחוזים. בתנ"ך ואילו באנגלית,43.2 אחוזים,

.2 אחוזים )ראו לוח 90בערבית ותרבות ערבית ובחינוך מיוחד ובאמנות שיעורן של הנשים היה יותר מ-

28.)

אחוזים מכלל הסטודנטים.28.3שיעור הערבים שלמדו לתואר ראשון במכללות אקדמיות לחינוך היה

אחוזים47.3 אחוזים מסך כל הסטודנטים שתחום ההתמחות שלהם היה ערבית היו ערבים, וכן 98.9

.47 אחוזים מהמתמחים בהוראת מתמטיקה ומדעי המחשב ו-46.6מהמתמחים בהוראת מדעי הטבע,

אחוזים מהמתמחים בהוראת אנגלית.1

אחוזים מהסטודנטים היהודים לתואר ראשון במכללות אקדמיות לחינוך נולדו בחו"ל. ואולם חלקם12

אחוזים. 26.6בקרב המתמחים בהוראת אנגלית עמד על

שנים, ואילו הגיל החציוני של25.1הגיל החציוני של הסטודנטים לתואר ראשון בלימודים סדירים היה

שנים.37.8הסטודנטים הלומדים לימודי המשך היה

- 46 -

מקבלי תארים אקדמיים.4

ממצאים עיקריים4.1

מהם.סטודנטים 56,614בשנת תשס"ט העניקו המוסדות להשכלה גבוהה בישראל תארים אקדמיים ל-

ו- )הוענק באוניברסיטאות בלבד(תואר שלישי – 1,373תואר שני, – 13,860 קיבלו תואר ראשון, 40,583

2,3אוניברסיטאות, ה קיבלו את התואר מ18,439 ,. מבין מקבלי תואר ראשוןה אקדמיתתעודקיבלו 798

ו-– 15,253מהאוניברסיטה הפתוחה, – 85 מהמכללות האקדמיות– 4,506מהמכללות האקדמיות

קיבלו את התואר מהאוניברסיטאות, 11,628 ,לחינוך. מבין מקבלי תואר שני מהאוניברסיטה– 333

מהמכללות האקדמיות לחינוך. – 226מהמכללות האקדמיות ו-– 1,673הפתוחה,

(1) .- מקבלי תארים מהמוסדות להשכלה גבוהה, לפי תואר וסוג מוסדידלוח

תש"סתש"ןתשס"

חתשס"

תש"ןטתש"

סתשס"

חתשס"

טאחוז שינוי שנתי

1989/9סוג מוסד0

/19992000

2007/08

2008/09

1989/90

/19992000

2007/08

2008/09

תש"סתש"ן

(2)1999/20001989/90

ט תשס"תש"ס

(2)2008/09

1999/2000

ט תשס"חתשס"

2008/09

2007/08

אחוזיםמספרים מוחלטים

15,251(3) סך כולל38,76

255,55,32132156,61456,614100.0100.

0100.0100.09.84.52.3

11,528תואר ראשון29,31

739,34940,58375.675.670.671.79.83.73.12,7907,52813,64913,86018.319.424.524.510.47.01.5תואר שני

-4508001,4371,3733.02.12.62.45.96.24.5תואר שלישי-4831,1178867983.22.92.41.48.73.7-9.9תעודה

אוניברסיטאות-13,915(3) סך הכל

26,74332,84032,18991.269.058.956.96.82.12.0-

10,192תואר ראשון17,29

818,79318,43966.844.633.732.65.40.71.9--2,7907,52811,75911,62818.319.421.120.510.44.91.1תואר שני

-4508001,4371,3733.02.12.62.45.96.24.5תואר שלישי-4831,1178517493.22.91.51.38.74.3-12.0תעודה

האוניברסיטה הפתוחה – 2811,4082,6252,7671.83.64.74.917.57.85.4(3) סך הכל

2811,4082,2592,3851.83.64.14.217.56.05.6תואר ראשון0.6--0.60.6--331333--תואר שני מכללות

אקדמיות -4006,24314,14716,9262.616.125.429.931.611.719.8(3) סך הכל

4006,24312,83015,2532.616.123.026.931.610.418.9תואר ראשון28.7--2.33.0--1,3001,673--תואר שני מכללות

אקדמיות סך – לחינוך

-6554,3685,7264,7324.311.310.38.420.90.917.4הכל-6554,3685,4674,5064.311.39.88.020.90.317.6תואר ראשון

12.7--2592260.50.4--תואר שני

כולל לימודי המשך במכללות אקדמיות לחינוך.( 1)

- 47 -

ממוצע גאומטרי.( 2).ה(7 )ראו פרק הגדרות, סעיף כולל מקבלי תעודות אקדמיות( 3)

- 48 -

אחוזים1.9בשנת תשס"ט ירד מספר מקבלי תואר ראשון מהאוניברסיטאות ב-מלוח יד ניתן לראות כי

אחוזים.17.6, ומספר מקבלי תואר ראשון מהמכללות האקדמיות לחינוך ירד ב-לעומת השנה הקודמת

זאת, ראשון לעומת תואר מקבלי במספר חלה הפתוחה שלמהאוניברסיטה ,אחוזים 5.6 עלייה

אחוזים. 18.9ובמספר מקבלי תואר ראשון מהמכללות האקדמיות חלה עלייה של

תחומי לימוד ומשך לימודים של מקבלי תואר ראשון4.1.1

הוענקו תארים. לבין המכללות בהתפלגות התחומים שבהם האוניברסיטאות בין קיימים הבדלים

היו מהמכללות,בשנת תשס"ט ומשפטים הניהול ומדעי רוב מקבלי תואר ראשון בתחומי עסקים

) תארים4,506חינוך והכשרה להוראה העניקו המכללות האקדמיות לחינוך תחום ב.האקדמיות 86.5

לעומת ,אחוזים ממקבלי תואר ראשון בחינוך והכשרה להוראה( תארים לבוגרי חינוך והכשרה 508

3,575 המכללות האקדמיותעסקים ומדעי הניהול העניקו תחומים באוניברסיטאות. בלהוראה שהוענקו

( אחוזים72.5שהם תארים זה בתחום ראשון תואר ממקבלי לעומת ,( תארים737 שהעניקו

ו היו 618-האוניברסיטאות במשפטים הפתוחה. האוניברסיטה שהעניקה תארים3,093 מקבלי

אחוזים(76.8מהמכללות ) לעומת , מקבלי תארים מהאוניברסיטאות. לעומת זאת, רוב מקבלי932

85.9 אחוזים(, במקצועות עזר רפואיים )52.6) החברה אחוזים(, במדעי71תואר ראשון במדעי הרוח )

( ובחקלאות הביולוגיים במדעים )80אחוזים(, ואדריכלות בהנדסה וכן אחוזים( היו53.4 אחוזים(

מתמטיקה, סטטיסטיקהםבתחומימהאוניברסיטאות. תארים ברפואה הוענקו רק באוניברסיטאות.

בשנת1,102לעומת 1,055ומדעי המחשב חלה ירידה במספר מקבלי התארים מהאוניברסיטאות )

ח; ראו בשנת תשס"400 לעומת 595 מהמכללות האקדמיות )עלייה במספר מקבלי התארים( וחתשס"

(.לוח טו

.- מקבלי תואר ראשון, לפי סוג מוסד ותחום לימודטולוח

טתשס" האוניברסיטהאוניברסיטאותסך הכל

מכללות אקדמיותמכללות אקדמיותהפתוחהלחינוך

מספריםתחום לימודאחוזי

מספריםםאחוזי

מספריםםאחוזי

אחוזיםמספריםאחוזיםמספריםםמוחלטי

םמוחלטי

םמוחלטימוחלטים

םמוחלטים

40,583100.018,43945.42,3855.915,25337.64,50611.1סך הכל

- - 3,779100.02,68471.01634.393224.7מדעי הרוח

5,208100.05089.830.11913.74,50686.5חינוך והכשרה להוראה

- - 11,441100.06,01252.61,39712.24,03235.2מדעי החברה

- - 4,930100.073715.061812.53,57572.5עסקים ומדעי הניהול

- - 3,09376.8- - 4,025100.093223.2משפטים

- - - - - - 446100.0446100.0רפואה

- - 26414.1- - 1,870100.01,60685.9מקצועות עזר רפואיים

מתמטיקה,סטטיסטיקה

- -1,756100.01,05560.11066.059533.9 ומדעי המחשב

- - 706100.062889.0578.1213.0המדעים הפיזיקליים

- 49 -

המדעים הביולוגיים - -1,516100.01,21280.0261.727818.3 וחקלאות

- - 4,906100.02,61953.4150.32,27246.3הנדסה ואדריכלות

שנים. בהנדסה ואדריכלות היה4משך הלימודים הממוצע של מקבלי תואר ראשון בשנת תשס"ט היה

4.6 שנים, באמנות, אומנויות ואמנות שימושית היה משך הלימודים 4.8 –משך הלימודים הגבוה ביותר

שנים. לעומת זאת, בתחומים: עסקים ומדעי הניהול, מדעי החברה והמדעים4.4שנים ובמשפטים –

1 שנים בממוצע.3.6הביולוגיים היה משך הלימודים קצר בכשנה, ועמד על

תכונות דמוגרפיות של מקבלי תואר ראשון4.1.2

50.5 היה שיעורן במכללות האקדמיות תואר ראשון. אחוזים מכלל מקבלי 57.4 עמד עלהנשים שיעור

הראשון אחוזים התואר ל-, ממקבלי אחוזים 56.5בהשוואה אחוזים59.9ל- ,באוניברסיטאות

.במכללות האקדמיות לחינוך אחוזים 82.9ל-באוניברסיטה הפתוחה ו

של מקבלי התואר הראשוןיותר. הגיל החציוני באוניברסיטאות היו הצעירים מה ראשוןארומקבלי ת

במכללות שנים28-לבמכללות האקדמיות ושנים 27.5- בהשוואה ל שנים,26.7 אוניברסיטאות היהמה

ה מקבלי לחינוך. הראשוןהאקדמיות ביותרמה תואר המבוגרים היו הפתוחה םגילו ,אוניברסיטה

. שנים31.5 היהחציוניה

ילידי ישראל שגם הוריהם ילידי ישראל43.7 ,היהודים מקבלי תואר ראשוןבין מ אחוזים היו 25.5ו- ,

באוניברסיטה ממוצא אסיה/אפריקהחלקם של מקבלי תואר ראשון .אחוזים היו ממוצא אסיה/אפריקה

.ים אחוז21באוניברסיטאות חלקם היה הקטן ביותר – אילו ו,(יםאחוז 33.7הפתוחה היה גדול יחסית )

הראשוןארוחלקם של מקבלי הת ממוצא אירופה/אמריקה עמד על אחוז30.8 באוניברסיטאותים.

במכללות האקדמיות לחינוך חלקם היה הנמוך ביותר )אילו (, וים אחוז33.1) ביותר חלקם היה הגבוה

(.ים; ראו לוח טזאחוז26.3

אחוז34.7 ו-,הערבים מקבלי תואר ראשון למדו במכללות האקדמיות לחינוךמ ים אחוז43.8 מהםים

היה הבאוניברסיטאות. חלקם מכלל מקבלי תואר למדו 28.4ראשון במכללות האקדמיות לחינוך

לעומת ים,אחוז אחוז8.7 באוניברסיטאות, ים ו-יםאחוז 4.9 האקדמיות במכללות יםאחוז 2.3

. )ראו לוח טז(באוניברסיטה הפתוחה

ארו אחוזים ממקבלי ת26.9 , גרו במחוז תל אביב ובמחוז המרכז ראשוןארומחצית ממקבלי תקרוב ל

4אחוזים גרו במחוז ירושלים ו- 8.2 אחוזים גרו במחוז הדרום,12.2גרו במחוז חיפה ובמחוז הצפון, ראשון

68.7מכללות האקדמיות ו-מה ראשוןארו אחוזים ממקבלי ת54.1אזור יהודה והשומרון. – ב אחוזים7.

.44אוניברסיטה הפתוחה גרו במחוז תל אביב ובמחוז המרכז, לעומת מה ראשוןארואחוזים ממקבלי ת

מהמכללות האקדמיות לחינוךאחוזים – 30.4 מהאוניברסיטאות ו- הראשוןארו אחוזים ממקבלי הת4

.)ראו לוח טז(

אחוזים ממקבלי ת38.1 ראשוןארו התגוררו ביישובים אשר האשכול החברתי-כלכלי שלהם ה .8-7יה

בלבד21.8 , לעומת49.5 שגרו ביישובים אלו היה הראשוןארובאוניברסיטה הפתוחה אחוז מקבלי הת

משך הלימודים הוא מספר השנים מתחילת הלימודים עד לשנת קבלת התואר. 1

- 50 -

לחינוך האקדמיות אח3.4. במכללות הוזים הראשון ארותממקבלי האשכול אשר ביישובים גרו

.10) הגבוה ביותר אחוז במכללות האקדמיות לחינוך היה ה )הנמוך ביותר(.2-1 יההחברתי-כלכלי שלהם ה

ארו אחוזים ממקבלי הת3.5 אחוזים(. לעומת זאת, 1.2הנמוך ביותר ) –( ובאוניברסיטה הפתוחה ים אחוז1

חברתי-כלכליהראשון מאשכול ביישובים גרו אלה, .10-9 ראשוןשיעורביישובים תואר מקבלי

היה הגבוה ביותר )מהאוניברסיטאות אחוזים( ושיעור46.2 מקבלי תואר ראשון מה מכללות האקדמיות

(.ים; ראו לוח טז אחוז5 הנמוך ביותר )היהלחינוך

- 51 -

תכונות דמוגרפיות נבחרות וסוג מוסד.- מקבלי תואר ראשון, לפי טזלוח תשס"ט

מכללות אקדמיותלחינוך

מכללותאקדמיות

אוניברסיטהפתוחההה

אוניברסיטאות סך הכל

 

מספרים מוחלטים

4,506 15,253 2,385 18,439 40,583 סך כוללאחוזים

11.1 37.6 5.9 45.4 100.0 סך כולל

100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 מין – סך הכל17.1 49.5 40.1 43.5 42.6 גברים82.9 50.5 59.9 56.5 57.4 נשים

           100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 גיל – סך הכל

1.7 1.2 1.1 2.6 1.9 21עד 21.6 13.8 3.2 20.7 17.2 24-2238.1 60.4 33.3 61.4 56.8 29-2513.7 13.9 32.7 9.3 12.9 34-3014.8 7.4 19.9 3.9 7.3 44-35 10.1 3.3 9.8 2.1 3.9 45+

          גיל10.2 23.4 3.4 63.0 100.0 21עד 13.9 30.2 1.1 54.8 100.0 24-22

7.4 40.0 3.4 49.1 100.0 29-2511.8 40.5 14.9 32.9 100.0 34-3022.5 37.7 15.9 23.9 100.0 44-35 28.7 32.1 14.7 24.5 100.0 45+

28.0 27.5 31.5 26.7 27.3 גיל חציוני

100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 קבוצת

אוכלוסייה ודת –סך הכל

71.6 95.1 97.7 91.3 90.9 יהודים ואחרים71.0 93.1 96.6 88.3 88.7 מזה: יהודים 28.4 4.9 2.3 8.7 9.1 ערבים23.8 3.3 1.6 5.6 6.5 מזה: מוסלמים

2.6 1.0 0.5 1.9 1.6 נוצרים 2.0 0.5 0.2 1.3 1.0 דרוזים

קבוצת -אוכלוסייה ודת

11.1 37.6 5.9 45.4 100.0 סך הכל 8.7 39.2 6.3 45.7 100.0 יהודים ואחרים8.9 39.4 6.4 45.3 100.0 מזה: יהודים

34.7 20.1 1.5 43.8 100.0 ערבים40.5 19.1 1.4 39.0 100.0 מזה: מוסלמים 18.6 25.1 1.7 54.5 100.0 נוצרים 21.9 18.9 1.2 58.0 100.0 דרוזים

- 52 -

)המשך(.- טזלוח

מכללותאקדמיות לחינוך

מכללותאקדמיות

אוניברסיטההפתוחהה אוניברסיטאות סך הכל  

אחוזים

100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 )יהודים( – סךמוצאהכל

40.8 42.7 38.0 45.9 43.7 ישראל

32.9 27.8 33.7 21.0 25.5 אסיה/אפריקה – סך

הכל30.2 25.2 31.6 19.3 23.4 ילידי ישראל

2.7 2.5 2.1 1.6 2.1 ילידי חו"ל 0.6 0.0 0.1 0.7 0.4 (1אתיופיה )

26.3 29.6 28.3 33.1 30.8אירופה/אמריקה -

סך הכל

17.2 16.0 17.4 17.1 16.7 ילידי ישראל 9.1 13.5 10.9 16.0 14.1 ילידי חו"ל

           מוצא )יהודים(

8.3 38.5 5.6 47.7 100.0 ישראל

11.4 42.9 8.5 37.2 100.0 אסיה/אפריקה – סך

הכל11.4 42.5 8.7 37.4 100.0 ילידי ישראל 11.5 46.9 6.3 35.3 100.0 ילידי חו"ל 13.4 0.0 2.1 84.5 100.0 (1אתיופיה )

7.6 37.8 5.9 48.7 100.0אירופה/אמריקה -

סך הכל 9.1 37.8 6.7 46.4 100.0 ילידי ישראל 5.7 37.8 5.0 51.5 100.0 ילידי חו"ל

100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 מחוז מגורים – סך

הכל9.3 7.3 8.4 8.8 8.2 ירושלים

22.3 11.9 5.8 15.3 14.3 הצפון15.3 9.4 7.9 15.3 12.6 חיפה20.3 28.7 35.8 22.7 25.5 המרכז10.1 25.4 32.9 21.7 22.5 תל אביב12.9 12.5 5.4 12.7 12.2 הדרום

9.9 4.8 3.9 3.4 4.7 )אזור יהודה והשומרון

2)           

מחוז מגורים12.5 33.0 6.0 48.5 100.0 ירושלים17.3 31.4 2.4 48.9 100.0 הצפון13.4 27.8 3.7 55.2 100.0 חיפה

8.8 42.3 8.3 40.6 100.0 המרכז5.0 42.4 8.6 44.0 100.0 תל אביב

11.7 38.4 2.6 47.4 100.0 הדרום

23.4 38.5 4.8 33.2 100.0 )אזור יהודה והשומרון

2)           

- 53 -

)המשך(.- טזלוח

מכללותאקדמיות לחינוך

מכללותאקדמיות

אוניברסיטההפתוחהה אוניברסיטאות סך הכל  

אחוזים

100.0 100.0 100.0 100.0 100.0

אשכול חברתי-כלכלישל יישוב המגורים –

סך הכל

10.1 2.6 1.2 2.8 3.4 2-133.4 14.3 11.2 18.1 18.0 4-333.1 40.5 32.9 35.7 37.1 6-521.8 39.0 49.5 39.9 38.1 8-7

1.6 3.7 5.1 3.5 3.5 10-9           

אשכול חברתי-כלכלישל יישוב המגורים

32.6 28.4 2.0 37.0 100.0 2-120.5 29.8 3.7 46.0 100.0 4-3

9.9 41.0 5.2 43.9 100.0 6-56.3 38.3 7.7 47.7 100.0 8-75.0 40.0 8.8 46.2 100.0 10-9

ילידין שמוצאם מאסיה-אפריקה. כולל ילידי ישראל שאביהם נולד באתיופיה וככלל מקבלי תואר ראשוןמתוך ( 1) .(ד6לפירוט נוסף ראו סעיף )אתיופיה

( יישובים ישראליים.2)

(3.17-3.4)לוחות מקבלי תארים מהאוניברסיטאות 4.2

)18,439בתשס"ט קיבלו סטודנטים תואר ראשון אחוז58.6 ים ממקבלי התארים מהאוניברסיטאות,

זו )11,628(, בשנה אחוז37 קיבלו תואר דוקטור421( קיבלו תואר שני, מהם ים ממקבלי התארים

ו- דוקטור ברפואת שיניים. 55ברפואה כללית קיבלו תואר 1,373( סטודנטים אחוזים4.4 ממקבלי

אחוזים לעומת תשס"2( קיבלו תואר שלישי. מספר מקבלי התארים בתשס"ט ירד ב-התארים ח –

מספראילו ו אחוזים,1.1ירד ב- אחוזים, מספר מקבלי תואר שני 1.9מספר מקבלי תואר ראשון ירד ב-

אחוזים.4.5- בירדמקבלי תואר שלישי

אחוזים ממקבלי תואר ראשון, 32.6חלקם של מקבלי התארים במדעי החברה היה אחוזים18.5

ו- אחוזים ממקבלי תואר שלישי.13.1ממקבלי תואר שני השיעור של מקבלי תארים בתחום מדעי

אחוזים ממקבלי23.8 אחוזים ממקבלי תואר שני ו-18.3 אחוזים ממקבלי תואר ראשון, 17.3הרוח היה

תואר ראשון,ממקבלי אחוזים 4 חלקם של מקבלי התארים בעסקים ובמדעי הניהול היה תואר שלישי.

אחוזים 21.4 ו-ממקבלי תואר שני אחוזים 2.3 תואר שלישי. חלקם של מקבלי התאריםממקבלי

40.5 אחוזים ממקבלי תואר שני ו-12אחוזים ממקבלי תואר ראשון, 14.7במתמטיקה ומדעי הטבע היה

(.יזאחוזים ממקבלי תואר שלישי )ראו לוח

- 54 -

לוח יז.- מקבלי תארים מהאוניברסיטאות, לפי תואר ותחום לימודט תשס"

תואר שלישי תואר שני תואר ראשון סך הכל תחום לימוד

מספרים מוחלטים

1,373 11,628 18,439 32,189 סך הכל

אחוזים

100.0 100.0 100.0 100.0 סך הכל23.8 18.3 17.3 19.8 מדעי הרוח

13.1 18.5 32.6 26.0 מדעי החברה

2.3 21.4 4.0 10.1 עסקים ומדעי הניהול

1.4 11.3 5.1 7.0 משפטים

5.7 5.0 2.4 3.5 רפואה

1.7 4.8 8.7 6.8 מקצועות עזר רפואיים

40.5 12.0 14.7 14.5 מתמטיקה ומדעי הטבע

1.9 1.2 1.0 1.1 חקלאות

9.6 7.4 14.2 11.2 הנדסה ואדריכלות

במספר מקבליח בהשוואה לתשס"ט" בתשס אחוזים7.5של חלה עלייה בקרב מקבלי תואר ראשון

אחוז6.3של ו, במשפטיםהתארים במקצועות ים במספר מקבלי התארים והאדריכלות .ההנדסה

זאת, )ירידה של ם מיירידה בתחוחלה לעומת אחוזים(, 8.1הבאים: מדעי הרוח הכלליים שפות,

(, אמנות )ירידה אחוזים10.1של אחוזים(, חינוך )ירידה 12.6ספרויות ולימודים רגיונליים )ירידה של

) אחוזים(, מקצועות עזר רפואיים17.6של מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי,( אחוזים6.2של ירידה

שלירידה )( וחקלאות אחוזים10.7של ירידה מדעים הפיזיקליים )ה אחוזים(,4.3המחשב )ירידה של

(. אחוזים28.7

8.3)עלייה של הנדסה ואדריכלות, :םמי בתחובהשוואה לתשס"ח מקבלי תואר שני חלה עלייה קרבב

)עלייה( ורפואה אחוזים6 )עלייה של משפטים ,(ים אחוז7.4 )עלייה של עסקים ומדעי הניהול(, יםאחוז

מדעי הרוח הכלליים:םמי אחוזים(. לעומת זאת, חלה ירידה במספר מקבלי תואר שני בתחו4.6של

, חינוך והכשרה אחוזים(11.9ספרויות ולימודים רגיונליים )ירידה של שפות,(, אחוזים8.3)ירידה של

אחוזים12.1)ירידה של להוראה אחוזים7.8)ירידה של אמנות (, )ירידה של (, 7.2מדעי החברה

אחוזים3ירידה של )סטטיסטיקה ומדעי המחשב מתמטיקה,אחוזים(, (, המדעים הביולוגיים )ירידה

אחוזים(8.3 אחוזים( וחקלאות )ירידה של 5.4של

ספרויות ולימודים רגיונליים ובמיוחד בשפות,, ברוב התחומיםירידה הייתהבקרב מקבלי תואר שלישי

. ואולם היו עליות משמעותיות במספר מקבלי תואר שלישי בתחומים הבאים: אחוזים(18.6 של ירידה)

35 אחוזים( ומשפטים )עלייה של 27.8 אחוזים(, מקצועות עזר רפואיים )עלייה של 20אמנות )עלייה של

. אחוזים(7.

- 55 -

על על הכוונה או יש חשיבות משום שהם מרמזים ,סיום תואר שני עם עבודת גמר )תזה(לנתונים על

האפשרות להמשך לימודים לקראת תואר שלישי. בין השנים תשנ"א עד תשס"ט עלה מספר מקבלי

תואר שני עם עבודת גמר בכל התחומים, למעט בעסקים ומדעי הניהול. עם זאת, ירד חלקם היחסי

של מקבלי תואר שני עם עבודות גמר )לעומת מקבלי תואר שני ללא עבודת גמר( בכל התחומים,

. בשנת תשס"ט, בהשוואה לשנת תשס"ח,(בו כולם סיימו עם עבודת גמר)שרפואה תחום המלבד

33.9ים, בהשוואה ל- אחוז31.2עבודת גמר, וחלקם עמד על במספר מקבלי תואר שני עם ירידהחלה

. (3.11 ו-3.08אחוזים בתשס"ח )לפירוט נוסף ראו לוחות

לוח יח.- מקבלי תואר שני עם עבודת גמר )תזה( מהאוניברסיטאות וחלקם מבין מקבלי תוארשני

אחוז שינוישנתי

אחוז מתוך מקבלי תואר שני עבודת גמרמקבלי תואר שני עם  

ט תשס"חתשס"

                 

2008/09 2007/08

ט תשס" חתשס" תש"ס תשנ"א טתשס" חתשס" תש"ס תשנ"א תחום לימוד

ללאעבוד

תגמר

עםעבוד

תגמר

(2008/09) (2007/08) (1999/2000)

 (1990/91) (2008/09) (2007/08) (1999/2000)

 (1990/91)  

      אחוזים   מספרים מוחלטים  

2.8 -9.1 31.2 33.9 31.5 72.6 3,483 3,833 2,223 1,742 סך הכל

-6.0 -17.2 32.1 34.9 34.1 69.3 684 826 574 345 מדעי הרוח-3.5 -15.3 28.8 31.5 30.5 55.5 620 732 466 287 מדעי החברה

9.7 -32.8 3.5 5.5 4.7 58.6 86 128 98 238 עסקים ומדעיהניהול

5.5 24.2 3.1 2.7 8.1 78.6 41 33 30 11 משפטים- 16.0 99.1 100.0 100.0 77.8 109 94 51 14 רפואה

3.2 -8.3 35.8 38.5 54.6 92.7 199 217 77 51 מקצועות עזררפואיים

8.2 -5.2 82.9 84.7 91.8 99.2 1,155 1,218 607 513 מתמטיקהומדעי הטבע

6.5 -14.5 65.7 70.5 55.4 73.0 94 110 46 54 חקלאות

14.7 4.0 57.5 59.9 63.4 76.6 495 476 274 229 הנדסהואדריכלות

אחוזים ממקבלי תואר ראשון היו מאוניברסיטת בר-אילן,23.7 ,מבין מקבלי התארים באוניברסיטאות

אחוזים ממקבלי תואר שלישי היו21.4 אחוזים ממקבלי תואר שני היו מאוניברסיטת תל אביב ו-26.4

.(3.5 )ראו לוח מהאוניברסיטה העברית

למעט ,ות בהשוואה לתשס"חאמספרם של מקבלי תואר ראשון ירד בכל האוניברסיט אוניברסיטת

אחוזים( ו1.2בר-אילן )עלייה של )עלייה של אוניברסיטת חיפה אחוזים(2.4 . באוניברסיטת בן-גוריון

אחוזים, בטכניון 4תל אביב, ירד מספר מקבלי תואר ראשון ב-בנגב ובאוניברסיטת אחוזים1.1-– ב

. (3.5 )ראו לוח אחוזים5.9ב- –ובאוניברסיטה העברית

ויצמןמבין מקבלי תואר שני בולטת העלייה במספרם של מקבלי תואר שני )ממכון אחוז8.5 .(ים

- 56 -

אחוזים במספר מקבלי תואר שני.4.6באוניברסיטת חיפה חלה עלייה של ובאוניברסיטת בטכניון

באוניברסיטת העברית אחוזים, בהתאמה(, ואילו2 ושל אחוזים3.1של )בן-גוריון בנגב הייתה עלייה

. (3.5 )ראו לוח אחוזים במספר מקבלי תואר שני11.6הייתה ירידה של

בעיקר באוניברסיטת חיפה חלו ירידות משמעותיות במספר מקבלי התואר השלישי,רוב המוסדות ב

10.4 אחוזים(, במכון ויצמן למדע )ירידה של 13.7, אך גם בטכניון )ירידה של אחוזים(27.8)ירידה של

אחוזים(. אוניברסיטת בר-אילן הייתה היחידה שבה8.4אחוזים( ובאוניברסיטה העברית )ירידה של

(.3.5 אחוזים )ראו לוח 13.5 עלייה של –נרשמה עלייה משמעותית במספר מקבלי תואר שלישי

נקודות אחוז0.9 ירידה של – אחוזים 55.9חלקן של הנשים מכלל מקבלי התארים בשנת תשס"ט היה

כמחצית ויותר מכלליההנשים האחוז , של מקבלי התואר הראשון ברוב התחומים .בהשוואה לתשס"ח

מדעי , הנדסה ואדריכלות, מתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשב:מקבלי התארים, פרט לתחומים

אחוז הנשים היהוהמדעים הפיזיקליים. בכל המוסדות פרט לטכניון ולמכון ויצמן למדעהרוח הכלליים

. )ראו לוח יט(50גבוה מ-

בין מקבלי התארים האקדמיים מהאוניברסיטאות, לפי תואר ותחוםמנשים אחוז ה.- יטלוח לימוד

אחוז הנשים

תשס"ט חתשס" תש"ס תש"ן תש"ם תואר ותחום לימוד 2008/09 2007/08 1999/2000 1989/90 1979/80

55.9 56.8 57.6 49.6 42.9 סך הכל )לא כולל תעודות

אקדמיות(56.5 57.6 59.3 51.7 45.0 תואר ראשון55.7 56.3 54.8 44.3 37.8 תואר שני49.2 50.9 47.3 34.9 27.2 תואר שלישי

תחום לימודמזה: תואר ראשון )בסדר יורד לפי שנת תשס"ט(

87.4 87.8 90.0 86.7 71.1 חינוך והכשרה להוראה82.7 81.4 85.4 88.5 75.4 מקצועות עזר רפואיים

75.4 73.8 81.7 82.3 74.8 שפות, ספרויות ולימודים

רגיונליים

69.7 74.7 80.3 84.3 84.5 אמנות, אומנויות ואמנות

שימושית69.1 66.3 71.9 69.0 76.1 המדעים הביולוגיים64.9 65.0 64.7 55.1 49.7 מדעי החברה53.3 52.2 54.8 57.3 57.4 חקלאות52.0 50.4 50.3 43.3 28.3 עסקים ומדעי הניהול50.0 51.8 42.4 40.3 - רפואה50.0 51.2 55.3 42.9 34.4 משפטים46.8 40.5 51.5 29.5 13.4 המדעים הפיזיקליים43.0 54.3 35.3 42.4 33.6 מדעי הרוח הכלליים

34.6 34.6 37.7 39.3 44.0מתמטיקה, סטטיסטיקה

ומדעי המחשב26.3 28.2 21.9 14.4 7.0 הנדסה ואדריכלות

- 57 -

- 58 -

מקבלי תעודות אקדמיות מהאוניברסיטאות4.3

קיבלו תעודות אקדמיות בתשס"ט, 1,145 סטודנטים ו-889 הוראה קיבלו תעודת מהם קיבלו 256

ההוראה קיבלו תעודה זו בלבד, והיתר קיבלו תעודה זו בנוסףת ממקבלי תעוד749תעודות אחרות.

אחוזים ממקבלי תעוד62.1לתואר אקדמי. ההוראה התמחו במדעי הרוח, ת אחוזים19.1 – במדעי

עמדהגברים שיעור אחוזים קיבלו תעודת הוראה במדעי הטבע, מתמטיקה והנדסה. 18.8-החברה, ו

. בתשס"ח אחוזים24 לעומת , אחוזים ממקבלי תעודת הוראה בתשס"ט19.1 על

לוח כ.- מקבלי תעודת הוראה מהאוניברסיטאות, לפי התמחות להוראה

טתשס"חתשס"

2007/082008/09תחום התמחות להוראה

מזה:סך הכלמזה:סך הכל

נשיםנשים

1,016776889719סך הכל240173174130מדעי הרוח הכלליים

264218244217םימודים רגיונלייספרויות ול שפות,

115999188חינוך והכשרה להוראה

62474333מנויות ואמנות שמושיתוא אמנות,

181140170136מדעי החברה

--..4עסקים ומדעי הניהול

סטטיסטיקה ומדעי מתמטיקה,57396445המחשב

37153517יקלייםזהמדעים הפי

54426452המדעים הביולוגיים

..4....נדסה ואדריכלותה

(3.19-3.18)לוחות מקבלי תארים מהאוניברסיטה הפתוחה 4.4 תואר שני ו-קיבלו 333, מהאוניברסיטה הפתוחה תואר ראשוןסטודנטים 2,385 קיבלובשנת תשס"ט

הפתוחה. קיבלו 49 מהאוניברסיטה הוראה תעודת ממקבלי 91.4 ראשוןהתואר האחוזים

.7במדעי הניהול. – אחוזים 25.9 מתוכםמהאוניברסיטה הפתוחה קיבלו תואר במדעי הרוח והחברה,

אחוזים במדעי המחשב. מבין מקבלי3.6מתוכם קיבלו תואר במדעי הטבע ובמתמטיקה, , אחוזים 9

.(3.18 )למספרים מוחלטים ראו לוח מינהל עסקיםלמדו אחוזים 64.3 ,תואר שני

הנשים שיעור אחוזים,59.9 היהקרב מקבלי תואר ראשון מהאוניברסיטה הפתוחה מ ו קרב מקבלימ

. )ראו לוח טז(51.7– תואר שני

33 , אחוזים היו ילידי הארץ להורים ילידי הארץ38בקרב מקבלי תואר ראשון מהאוניברסיטה הפתוחה,

אחוזים היו ממוצא אירופה/אמריקה. 28.3 אחוזים היו ממוצא אסיה/אפריקה ו-7.

אחוזים8.4גרו במחוז תל אביב והמרכז, הפתוחה מהאוניברסיטה ראשון אר ו אחוזים ממקבלי ת68.7

ירושלים, גרו והצפון13.7במחוז גרו במחוז חיפה אחוזים ובאזור, גרו במחוז הדרום והשאר יהודה

- 59 -

(.; ראו לוח טז בהתאמה, אחוזים3.9- ו5.4)והשומרון

(3.25-3.20)לוחות מקבלי תארים מהמכללות האקדמיות4.5

אקדמייםתאריםסטודנטים 16,926 קיבלובשנת תשס"ט מתוכם ,המכללות האקדמיותמ 15,253

מספר מקבלי תואר ראשון במכללות האקדמיות עלה ב-.תואר שניקיבלו 1,673-תואר ראשון וקיבלו

אחוזים. 28.9- ב שני עלהארומספר מקבלי תו , אחוזים לעומת תשס"ח18.9

"ח,בתשסש בתשס"ט דומה לזו לפי תחום לימודמכללות האקדמיותמה תואר ראשוןהתפלגות מקבלי

14.9מלבד תחום הנדסה ואדריכלות. האחוז היחסי של מקבלי תארים מתחום זה בתשס"ט עמד על

.61 )שני למדו מינהל עסקיםהתואר המקבלי . רוב (כאלוח ראו ) אחוזים בתשס"ח16.5אחוזים לעומת

. אחוזים(3

אקדמיות, לפי תחום לימודהמכללות ה.- מקבלי תואר ראשון מכאלוח

אחוז שינוי שנתי

טתשס" חתשס" תשס"ה תש"ס תשנ"ה תחום לימוד ט תשס"חתשס"

1 ) ט תשס")תש"ס

2008/09 2008/09 2008/09 2007/08 2004/05 1999/2000 1994/95

2007/08 1999/2000

מספרים מוחלטים18.9 10.4 15,253 12,830 10,856 6,243 1,299 סך הכל

    אחוזים    100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 סך הכל

324.4 16.9 1.3 0.4 0.5 0.8 - חינוך והכשרה להוראה

13.1 8.9 6.1 6.4 6.0 6.9 24.5 אמנותמדעי הרוח,

ועיצוב

22.7 15.6 26.4 25.6 20.9 17.5 - מדעי החברה

16.6 11.2 23.4 23.9 21.0 22.1 45.2 עסקים ומדעי הניהול

19.7 6.2 20.3 20.1 16.7 28.7 19.5 משפטים

24.5 4.5 1.7 1.7 1.5 2.9 - מקצועות עזר רפואיים

48.8 0.2 3.9 3.1 9.8 9.3 - מדעי המחשב

0.3 20.0 2.0 2.3 1.8 0.9 - מדעים ביולוגיים

פיזיקלייםו

7.4 14.3 14.9 16.5 21.7 11.0 10.9 הנדסה ואדריכלות

ממוצע גאומטרי.(1)

אחוזים 50.5 ושיעורן עמד על מהמכללות האקדמיות, נשים תואר ראשון7,702 קיבלובשנת תשס"ט

ת מקבלי ראשוןארומכלל החברה, מדעי הרוח, מדעי בתחומים: הביולוגיים. המדעים חינוך,

הנשים בין שיעורומקצועות עזר רפואיים נע והפיזיקליים ל-52.2 אחוזים85.6 . לעומת זאת, בתחום

זה אחוזים בלבד מכלל מקבלי התארים בתחום21.7 הנשים היה שיעורהנדסה ואדריכלות . בתחום

ו המחשבהמתמטיקה שיעור מדעי אחוזים24על עמד הנשים , בתחום47.9 לעומת אחוזים

.המשפטים

- 60 -

(3.28-3.26)לוחות מקבלי תארים מהמכללות האקדמיות לחינוך 4.6

מכללות אקדמיות לחינוך תואר ראשון בחינוך ל-26בתשס"ט, העניקו בוגרים, מתוכם 4,506 1,388

קיבלומהם אחוזים 49 התמחויות )כ-6,713-באלו למדו ראשון אר ובמסגרת לימודי המשך. מקבלי ת

ב התמחויות(. מספר מקבלי התשתיתואר הראשוןארו לחינוך מהמכללות האקדמיות ירד באופן

)משמעותי בהשוואה לשנת תשס"ח של ירידה אחוז17.6 וזאת(ים לעומת עלייה של , אחוזים0.3

תש"ס-תשס"ט. בשנים לשנה במכללות40.3בממוצע ניתנו אשר הראשונים מהתארים אחוזים

חינוך מיוחד והוראה כוללת. אקדמיות לחינוך היו במקצועות חינוך,

( ממכללות אקדמיות לחינוך, לפי תחום התמחותB.Edלוח כב.- מקבלי תואר ראשון ).

  שנתיאחוז שינוי    ט תשס" ט תשס"חתשס" תש"ס תשס"ט חתשס" תש"ס התמחותתחום

(1) 2008/09 2007/08 1999/2000

2008/09 2008/092007/08 1999/2000

מספרים מוחלטים4,506 5,467 4,373 סך הכל

אחוזים  17.6- 0.3 100.0 100.0 100.0 סך הכל-27.3 4.4 1.2 1.4 0.9 סטוריהימדעי הרוח וה

6.3 13.9 3.7 2.9 1.2 חינוך2.3 20.6 8.0 6.5 1.5 אמנות

40.9- 10.0 2.8 3.9 1.2 מדעי החברה11.5- 8.7 4.8 4.5 2.3 אנגלית18.8- 1.5- 4.0 4.1 4.8 עברית28.0- 2.1 6.3 7.2 5.8 מתמטיקה ומדעי המחשב

-8.1 6.0 6.3 5.6 3.8 מדעי הטבע-9.3 -1.2 12.3 11.2 14.1 תנ"ך ולימודי יהדות

-33.3 -6.2 0.3 0.3 0.1 מקצועות טכנולוגיים וטכניים-13.6 6.0 21.6 20.6 13.1 חינוך מיוחד-22.3 -2.5 5.5 5.8 7.1 חינוך גופני-34.2 -11.2 14.4 18.0 43.0 הוראה כוללת ומקצועות

אחרים-6.9 28.8 8.6 7.6 0.9 ערבית ותרבות ערבית

ממוצע גאומטרי.(1)

אחוזים35 ממקבלי הת הראשוןארו סיימו מהמכללות האקדמיות לחינוך בתשס"ט את לימודיהם

.20 אחוזים סיימו במסלול לכיתות ז-י. במסלולים גננות והגיל הרך סיימו 27.9-במסלול הבין-מסלולי וכ

ג2 לכיתות ובמסלול אחוזים של 16.4סיימו ו - )ירידה אחוזים לתשס"ח(.14.4 בהשוואה אחוזים

.(; ראו לוח כג אחוזים בהשוואה לתשס"ח40.4של ה יריד אחוזים )2.8במסלול גננות סיימו

- 61 -

ממכללות אקדמיות לחינוך, לפי מסלול לימודים(B.Ed..- מקבלי תואר ראשון )כגלוח

שנתיאחוז שינוי ט תשס" ט תשס"חתשס" תש"ס תשס"ט חתשס" תש"ס מסלול לימודים

(1) 2008/09 2007/08 1999/20002008/09 2008/092007/08 1999/2000

מספרים מוחלטים    4,506 5,467 4,373 סך הכל

אחוזים17.6- 0.3 100.0 100.0 100.0 סך הכל

       40.4- 4.2- 2.8 3.8 4.2 גננות20.0- 0.2- 17.4 17.9 18.2 גיל הרך14.4- 3.9- 16.4 15.8 24.1 כיתות ג-ו20.2- 0.3- 27.9 28.8 29.5 כיתות ז-י13.2- 4.8 35.0 33.2 23.7 בין-מסלולי

3.8 10.5 0.6 0.5 0.3 חינוך בלתי פורמלי

ממוצע גאומטרי.(1)

הגברים מבוגריםים. שנ28.0המכללות האקדמיות לחינוך היה מ ואר ראשוןהגיל החציוני של מקבלי ת

. שנים בקרב הנשים27.6 שנים, לעומת 30.3וגילם החציוני היה יותר

בא לידי ביטוי גם במקצועות ההתמחות שללחינוך מכללות האקדמיות בההבדל בין גברים לנשים

41.9( ובחינוך גופני )ים מהגברים אחוז54.1 הגברים התמחו בעיקר בלימודי יהדות ):מקבלי התארים

מהגבריםאחוז דומה(.ים ראשון תואר שקיבלו הנשים בקרב ההתמחות מקצועות התפלגות

להתפלגות המקבילה בקרב כלל מקבלי תואר ראשון. זאת משום ששיעורן היחסי בקרב כלל מקבלי

תואר ראשון היה גבוה מאוד.

- 62 -

מקור הנתונים.5מועמדים, א. על ועל הנתונים ומהמכללותעל סטודנטים מהאוניברסיטאות תארים מקבלי

להש המוסדות קובצי עיבוד על בקבצים כמבוססים בארץ. גבוהה זיהוימופיעיםלה פרטי

ו,ופרטים אישיים: שם משפחה, שם פרטי, מספר תעודת זהות ומין פרטי הלימודים במוסדכן

האקדמי: התואר, מקצועות הלימוד ונתונים אקדמיים נוספים.

הקבצים התקבלו בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ועברו תהליך של ביקורות קפדניות הקשורות

באחידות הסיווגים וההגדרות בכל רשומת פרט, וכן בדיקות הקשורות במידת הכיסוי והשלמות

של האוכלוסיות הנכללות בהם. הקבצים נאספים מדי שנה מהמוסדות להשכלה גבוהה, פרט

לקובץ סטודנטים במכללות האקדמיות להוראה שמתקבל ממשרד החינוך.

המקור לנתונים הדמוגרפיים הוא קובץ מרשם האוכלוסין.ב.

קובץ זה כולל )לגבי אזרחים ותושבים קבועים(, בין היתר, את הפרטים הדמוגרפיים הבאים:

מין – לידהתאריך –קבוצת אוכלוסייה ודת –ארץ לידה –יישוב מגורים –.עבור ילידי ישראל – ארץ לידת האב –

האוכלוסייה5.1

אוכלוסיית המועמדים

כל מגישי בקשה להתקבל ללימודי שנה א לתואר ראשון או שני באוניברסיטה או מגישי:מועמדים

המועמדות לתואר ראשון במכללה אקדמית מוכרת. לא נכללו בין המועמדים לתואר ראשון, סטודנטים

שהגישו מועמדות על מנת להחליף את חוג לימודיהם.

אוכלוסיית הסטודנטים

לקראת תואר או תעודה אקדמיים מוכרים. תלמידיםבמוסד להשכלה גבוהה הלומדתלמיד סטודנט:

אלו נכללו בתנאי שהיו חייבים בתשלום שכר לימוד. לא נכללו תלמידים שביטלו את הרשמתם עד

למועד העדכון של הקובץ.

אוכלוסיית מקבלי התארים

לשנה מסוימת כוללת את כל מי שקיבל תואר, או שהיה זכאי לקבלאוכלוסיית מקבלי התארים

תואר, באחד מטקסי הענקת התארים שנערכו במשך אותה שנה אקדמית.

- 63 -

הגדרות.6הגדרות מועמדים והרשמות א.

, – אדם שהגיש בקשה להתקבל ללימודי שנה א לתואר ראשון באוניברסיטהלתואר ראשון מועמד ( לא1978/79במכללה אקדמית מוכרת )אחת או יותר( או בשלוחה של אוניברסיטה. החל בתשל"ט )

נכללו בין המועמדים לתואר ראשון, סטודנטים שהגישו מועמדות על מנת להחליף את חוג לימודיהם.

– אדם שהגיש בקשה להתקבל ללימודי שנה א לתואר שני באוניברסיטה מוכרתמועמד לתואר שני)אחת או יותר(. לא כולל מועמדים שמועמדותם מותנית בלימודי השלמה.

בקשה הרשמה – אושהגיש באוניברסיטה ראשון לתואר א ללימודי שנה להתקבל כדי מועמד במכללה או לתואר שני באוניברסיטה.

– האוניברסיטה או המכללה ציינה את התוצאה של כל הרשמה לפי המצב במועדתוצאות ההרשמההפקת הקובץ, כדלקמן:

ולומד:(1) הקובץ.התקבל עדכון במועד במוסד ולמד חיובית תשובה שקיבל מועמד ובמכללות האקדמיות – בהתאם,בהתאם למופיע בקובץ מועמדיםהנו באוניברסיטאות המידע

ללימודים בפועל במכללות.

ואינו לומד:(2) מועמד שקיבל תשובה חיובית, אך לא החל ללמוד במוסד הלימודיםהתקבל )בחלק מהמקרים החל ללמוד במוסד אחר, ובחלקם לא החל ללמוד כלל( או מועמד שהחל

ללמוד אך הפסיק עד מועד עדכון הקובץ.

המועמד קיבל תשובה שלילית מהמוסד אליו נרשם )בחלק מהמקרים קיבל תשובהנדחה:(3) חיובית ממוסד אחר, ואף החל ללמוד בו(.

– בעיבודים של ההרשמות בכל מוסד, נכללה כל הרשמה לפי התוצאההתוצאה "הטובה ביותר" המופיעה לעיל. בעיבודים על מועמדים )נפשות( נכלל כל אדם לפי התוצאה "הטובה ביותר" שהשיג מבין כל האוניברסיטאות )בקרב המועמדים לאוניברסיטאות( או לפי התוצאה "הטובה ביותר" שהשיג מבין כל המכללות )בקרב המועמדים למכללות( שאליהן פנה. הרשומה המייצגת נבחרה במוסד שבו

לומד ונדחה.אינותוצאת ההרשמה של המועמד הייתה טובה יותר, לפי הסדר: לומד, התקבל אך

לגבי מועמדים שהתחילו ללמוד במוסד מסוים, הרשומה המייצגת היא של ההרשמה לאותו-מוסד.

לגבי מועמדים שהתקבלו למוסד אחד בלבד ולא התחילו ללמוד, הרשומה המייצגת היא של-המוסד שאליו התקבלו.

לגבי מועמדים שלא התחילו ללמוד, הרשומה המייצגת היא זו של "התוצאה הטובה ביותר". אם- תוצאות ההרשמה שוות בשני מוסדות או יותר, נבחרה אקראית הרשמה אחת של המועמד

שמייצגת אותו מבחינת מוסד ותחום העדיפות הראשונה.

– מועמד שקיבל תשובה חיובית לחוג בעדיפות ראשונההתקבל למקצוע הלימוד בעדיפות ראשונהבמוסד שבו קיבל את התוצאה "הטובה ביותר" )בהתאם לדיווח המוסד(.

שאליה פנה המועמד להירשם ללימודי שנה אאקדמית – כל אוניברסיטה או מכללה מוסד הרשמהלתואר ראשון או לתואר שני.

– המקצוע המפורט שהמועמד מבקש ללמוד. בעיבודים נעשתה הבחנה בין המקצועותמקצוע לימוד פנה( בעדיפות ראשונה או שנייה.ושציין המועמד )בכל מוסד שאלי

– התחום המדעי שאליו שייך מקצוע הלימוד שהמועמד מבקשתחום עדיפות ראשונה )או שנייה(

- 64 -

ללמוד בעדיפות ראשונה )או שנייה(. לגבי מועמד שפנה ליותר ממוסד אחד, נקבע תחום העדיפותהראשונה לפי המקצוע/ות שביקש ללמוד במוסד שבו השיג את התוצאה "הטובה ביותר".

הגדרות סטודנטים ב.

כל מי שלמד לתואר אקדמי במוסד מוכר להשכלה גבוהה.סטודנט:

פי השנה האקדמית שבה החל התלמיד ללמוד במוסד הנקוב. נקבעת עלשנת לימוד:

הגדרות מקבלי תארים ג.

מן המוסדות מקבל תואר/תעודה: מי שקיבל כל גבוהה ידי המועצהלהשכלה על תואר המוכר

להשכלה גבוהה, כולל מי שקיבל תעודה שהלימוד לקראת קבלתה מותנה בתואר אקדמי. מי שקיבל

שני תארים, או גם תואר וגם תעודה בשנה הנסקרת, נספר פעם אחת בלבד – כמקבל תואר.

נתוני כל מקבלי תעודת הוראההחל בתשמ"ז נעשה עיבוד נוסף של , לפי המקצוע שבו הוכשרו

(.כב לעיללהוראה )לוח

םיהגדרות של משתנים דמוגרפיד.

חישוב הגיל נעשה בשנים שלמות, בהפחתת שנת הלידה )גיל: קובץשב שחושבה מתאריך הלידה

;2004; תשס"ה – 1999; תש"ס – 1989מרשם האוכלוסין( מהשנה המתאימה לשנת הלימודים: תש"ן –

.2008תשס"ט – ; 2007תשס"ח – ;2006; תשס"ז – 2005תשס"ו –

בפרסום זה הוצגו הנתונים לפי הסיווג החדש, בהתאם לשינוי שחל בסיווגקבוצת אוכלוסייה ודת:

יהודים, נוצרים:בלמ"ס החל בשנת תשס"ג. לפי הסיווג החדש, אוכלוסיית ה"יהודים והאחרים" כוללת

והאוכלוסייה הערבית כוללת;שאינם ערבים ואלה ללא סיווג דת מוסלמים, נוצרים-ערבים ודרוזים.:

בפרסומים קודמים היה הסיווג: "יהודים" ו"בני דתות אחרות". אלה ללא סיווג דת לא נכללו בהתפלגות

לפי דת.

נתוני תשס"ג ותשס"ד אינם בני השוואה לנתונים משנים קודמות.ולכן,

ילידי חו"ל מוינו לפי יבשת הלידה, וילידי ישראל – לפי יבשת לידת האב.)יהודים(:ומקום לידה מוצא

ילידי ישראל: מי שנולדו בישראל להורים שנולדו גם הם בישראל.

יוצאי אתיופיה כללו: מי שנולדו באתיופיה, מי שנולדו בדרך לארץ, בסודן או באפריקה )במדינה לא

מוגדרת(, מי שאביהם נולד באתיופיה או מי שנולדו בישראל לאבות שנולדו באתיופיה.

מגורים: שלגבי חלקמחוז )ייתכן האוכלוסין. מרשם מקובץ המגורים שהועתק יישוב לפי נקבע

מהאוכלוסיות הנדונות הנתונים אינם מעודכנים בגלל אי-שינוי כתובת(.

מתבסס על המדד החברתי-כלכלי של הרשויות המקומיות:יישוב מגוריםאשכול חברתי-כלכלי של

בשנת שפותח בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה וכלכליים2006 ניתוח משתנים חברתיים על סמך

ידי הערכים על . ערכים אלה10-1נבחרים. הרשויות המקומיות מוינו לעשרה אשכולות המיוצגים

מבטאים את הרמה החברתית-כלכלית היחסית של הרשות המקומית – ככל שהאשכול בעל ערך נמוך

כן נמוך המעמד החברתי-כלכלי של אותה רשות מקומית.,יותר במדד

- 65 -

ה. הגדרות של משתנים השכלתיים

ממוצע: פסיכומטרי מילולית,ציון חשיבה תחומים: משלושה מורכבת הפסיכומטרית הבחינה

חשיבה כמותית ואנגלית. החישוב הכללי מחושב על סמך הציונים בשלושת התחומים ומדווח על סולם

בין ל-200הנע נקודות. הציון הפסיכומטרי הממוצע מתבסס על הציון הגבוה ביותר מבין כל800

הניסיונות של הנבחן.

סיווגים והסברים .7:אוניברסיטאותא.

האוניברסיטה העברית בירושלים

הטכניון – מכון טכנולוגי לישראל

אוניברסיטת תל אביב

אוניברסיטת בר-אילן

אוניברסיטת חיפה

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב

מכון ויצמן למדע

האוניברסיטה הפתוחהב.

מאפיינים המייחדים אותה מיתר המוסדות להשכלה גבוהה. הדבר באאוניברסיטה הפתוחה ל

לידי ביטוי בתהליכי הקבלה של הסטודנטים ובמהלך לימודיהם, בהרכב אוכלוסיית הסטודנטים

ועוד. עם זאת, השאיפה היא לשלב את האוניברסיטה הפתוחה בסטטיסטיקה השוטפת של

המוסדות להשכלה גבוהה, תוך התייחסות לייחודיותה.

מי :סטודנט אקדמייםיםלימודל שנרשם מוכרים ב מן הסמסטרים שהתקיימולפחות אחד

.ים או לכמה קורסיםסמסטרנרשם לכמה נמנה רק פעם אחת, גם אם . סטודנטבאותה שנה

לא נכללו מבטלי הרשמה עד למועד עדכון הקובץ.

הם אלה שלא למדו בשנים קודמות. "חדשים"נרשמים

)לפירוט תחומי הלימוד, ראו סעיף ו להלן(תחום הלימוד

הסטודנטים לקראת תואר ראשון מוינו לפי התחום שאליו השתייכו מרבית הקורסים שאותם

(. 2.18.1למדו באותה שנה )ראו לוח

מקצוע לימוד,–הסטודנטים לקראת תואר שני מוינו לפי המכלול השלם לקראתו למדו לתואר

(.2.18.3כמקובל בשאר המוסדות )ראו לוח

בפרסום זה מובאים לראשונה נתונים על הסטודנטים לקראת תואר ראשון לפי מקצוע הלימוד.

נכללו: לתואר, לימודיהם מסלול על לדווח יכולה הפתוחה אלה סטודנטים שהאוניברסיטה

לימודים מאושרת, סטודנטים עם סיום הלימודים, סטודנטים עם תכנית סטודנטים על סף

תכנית לימודים שטרם אושרה וסטודנטים שהצהירו על מסלול לימודיהם.

נתונים אלה הוכנו לאחר בניית מפתח מקצועות לימוד חדש באוניברסיטה הפתוחה והמרתו

- 66 -

לוח )ראו גבוהה ליתר המוסדות להשכלה השוואתי באופן מחדש לסמלי מקצועות הלמ"ס

2.18.2.)

כוללשנת הלימוד לתואר ראשון: נקודות הזכות שצבר התלמיד, נקבעת בהתאם למספר

נקודות זכות שהוכרו עקב לימודים קודמים:

נקודות זכות.36-0שנה ראשונה:

נקודות זכות.72-37שנה שנייה:

נקודות זכות.107-73שנה שלישית:

. ומעלה נקודות זכות108תואר ראשון מוענק לאחר צבירת

להעניק תוארכו על ידי המועצה להשכלה גבוהה והוסמו אשר הוכרות מוסדת:ו אקדמיותמכללג.

אקדמי.

מכללות לא מתוקצבות:10 מכללות המתוקצבות על ידי המדינה ו-19ישנן

ירושלים,בצלאל – אקדמיה לאמנות ועיצוב

האקדמיה למוסיקה ולמחול בירושלים

– מכון לב בירושליםגבוה לטכנולוגיההספר הבית

שנקר – בית ספר גבוה להנדסה ולעיצוב

המרכז האקדמי רופין

המסלול האקדמי המכללה למינהל

בראודהע"ש המכללה האקדמית להנדסה אורט

המכללה האקדמית של תל אביב-יפו

המכללה האקדמית הדסה ירושלים

ע"ש מקס שטרןהמכללה האקדמית עמק יזרעאל

המכללה האקדמית תל-חי

המכללה האקדמית נתניה

הרצלייהבהמרכז הבינתחומי

אפקה – המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב

שומרוןוניברסיטאי אריאל ב הארכזהמ

המכללה האקדמית ספיר

המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון

– המכללה ללימודי משפטמכללת שערי משפט

מכון טכנולוגי חולון

)לשעבר המכללה האקדמית למשפטים(המרכז האקדמי למשפט ולעסקים

הקריה האקדמית אונו

המכללה האקדמית להנדסה ירושלים

מכון שכטר למדעי היהדות

המכללה האקדמית אשקלון

המכללה האקדמית כנרת בעמק הירדן

מרכז אקדמי ירושליםמכון לנדר

- 67 -

אקדמי פרס המרכז ה

המכללה האקדמית צפת

באור יהודההמרכז ללימודים אקדמיים

- 68 -

כו מוסדות אשר הוכרו על ידי המועצה להשכלה גבוהה, והוסמ:מכללות אקדמיות לחינוך.ד

(..B.Ed. , M.Edלהעניק תואר אקדמי בחינוך )המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין

מכללה ירושלים

המכללה האקדמית בית ברל

מכללת לוינסקי לחינוך )כולל המדרשה למוסיקה(

יטיהמכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינג

– המכללה לחינוך לטכנולוגיה ולאמנויותסמינר הקיבוצים

אורנים – אקדמית לחינוךהמכללה ה

המכללה לחינוך ע"ש א. ד. גורדון

המכללה האקדמית לחינוך תלפיות

"אמונה" – המכללה האקדמית להוראת האמנות ולחינוך

המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל

המכללה האקדמית הדתית לחינוך ליפשיץ

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי

מכללת יעקב הרצוג )ליד ישיבת הר עציון(

סמי – מכללה אקדמית לחינוךאאלק

מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה

המכללה האקדמית לחינוך גבעת וושינגטון

מיסודה של המכללה למינהלהמכללה להוראת הטכנולוגיה

המכללה האקדמית לחינוך "אחווה"

אורות ישראלהמכללה האקדמית לחינוך

"מורשת יעקב" – מכללה אקדמית דתית לחינוך

לחינוךהתורניתמכללה ה"חמדת הדרום" –

שאנן המכללה האקדמית הדתית לחינוך

המכללה האקדמית לחינוך ולספורט אוהלו בקצרין

אפרתה – המכללה האקדמית לחינוך

המרכז האקדמי לעיצוב ולחינוך ויצו – חיפה ע"ש נרי בלומפילד

- 69 -

ת/תעודה אקדמי/תוארה.להלן:דנעשתה הבחנה בין תואר אקדמי לתעודה אקדמית, כ

תואר אקדמי

התארים סווגו לשלוש קבוצות:

.B.Ed., B.Tech., B.Sc., B.A כולל תארים כגון: .1תואר ראשון-

, M.D וגם תואר דוקטור ברפואה: ..M.Sc., M.A. , M.B.A. M.Ed כולל תארים כגון: תואר שני-

D.M.D. .

.Dr.Sc., Ph.D. כולל תארים כגון: תואר שלישי-

תעודה אקדמית

תעודת כגון: ראשון, לתואר לימודים בסיום מותנה קבלתן לקראת תעודות שהלימוד כולל

הוראה, תעודה בתרגום, תעודה במוזאולוגיה, תעודה במדעי הספרנות.

תחום לימודו.

לימודיו בשני מי שסיים קובצו לפי התחום המדעי שאליו הם משתייכים. מקצועות הלימוד מקצועות לימוד, מוין לפי התחום של מקצוע הלימוד המופיע ראשון בקובץ המוסד. התחומים

המדעיים הוצגו בלוחות בשתי רמות פירוט, כדלקמן:

תחומים7 תחומים15

מדעי הרוחמדעי הרוח הכללייםשפות, ספרויות ולימודים רגיונליים

חינוך והכשרה להוראה2אמנות, אומנויות ואמנות שימושית

תכניות לימודים מיוחדות ושונות3מדעי החברה 3מדעי החברה

עסקים ומדעי הניהול

משפטיםמשפטים

רפואהרפואהמקצועות עזר רפואיים

מדעי הטבע ומתמטיקהמתמטיקה, סטטיסטיקה ומדעי המחשבפיזיקלייםהמדעים הביולוגייםהמדעים ה

3חקלאות3חקלאות

הנדסה ואדריכלותהנדסה ואדריכלות

החל בתשמ"ב מוענק תואר ראשון ברפואה. 1 אמנות ועיצוב.–במכללות האקדמיות 2החל בתשמ"ה, כלכלה חקלאית סווגה במדעי החברה במקום בחקלאות. 3

- 70 -

מקצועות לימודז.

סיווג מפורט של מקצועות הלימוד מעודכן באופן שוטף בלשכה המרכזית לסטטיסטיקה. מנה מי שלמד שני מקצועות בכל, נהם מוצגים נתונים בפירוט של מקצועות לימודשבבלוחות

אחד מהם.

תחום התמחות במכללות האקדמיות לחינוךח. אותם מכשירים להורות במכללות האקדמיות לחינוך. תחום ההתמחות כוללשקובץ המקצועות

אותם הוכשרו להורות. תיתכן יותר מהתמחות אחת לנפש.שאת כל המקצועות

להלן:ד קובצו לפי התחום המדעי שאליו הם משתייכים, כהתמחותמקצועות המדעי הרוח והיסטוריה

לימודי יהדותתנ"ך ו

אנגלית

עברית

ותרבות ערביתערבית

חינוך

ומקצועות אחריםהוראה כוללת

חינוך מיוחד

אמנות

מדעי החברה

חינוך גופני

ומדעי המחשבמתמטיקה

טכנייםמקצועות טכנולוגיים ו

מדעי הטבע

תואר במכללות האקדמיות לחינוך: לימודי המשך מורים.B.Edלימודי השלמה של של

במערכת החינוך.

- 71 -