ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ….doc.pdf1. Вид практики,...

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации

СОГЛАСОВАНО Зав. кафедрой терапевтической

стоматологии А.С. Оправин «30» августа 2016 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № 6

УТВЕРЖДАЮ Декан стоматологического факультета

Н.Г. Давыдова «5» сентября 2016 г.

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Наименование производственной практики «КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

(ПОМОЩНИК ВРАЧА СТОМАТОЛОГА (ТЕРАПЕВТА)»

Направление подготовки 31.05.03 – Стоматология

Курс IV Семестр 8

Продолжительность 72 час /12 дней

Кафедра терапевтической стоматологии

Трудоемкость производственной практики 108 (час.) / 3 (зач. ед.)

Архангельск, 2016

1. Вид практики, способ и форма (формы) проведения практики: Вид практики: клиническая практика (помощник врача-стоматолога

терапевта) Проведение практики осуществляется в следующей форме: Производственная практика, помощник врача-стоматолога терапевта, по

получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности проходит в форме клинической практики и научно-исследовательской работы.

Способы проведения производственной практики: стационарная; выездная. Проведение практики осуществляется следующими способами:

Стационарная клиническая практика (помощник врача стоматолога (терапевта) осуществляется на базах кафедры, либо по индивидуальному договору со стоматологическими учреждениями области в терапевтических отделениях стоматологических поликлиник.

2. Цели и задачи производственной практики:

Цели практики: 1) Освоение должностных обязанностей врача-стоматолога терапевта. 2)Обучение самостоятельному выполнению лечебных манипуляций на

терапевтическом стоматологическом приеме. 3) Закрепление основных правил медицинской этики и деонтологии. Задачи практики: 1)Углубление и закрепление теоретических знаний по терапевтической

стоматологии. 2) Совершенствование практических умений студентов по

терапевтической стоматологии. 3) Ознакомление с организацией терапевтической службы и структурой

лечебного учреждения. 4) Ознакомление с учетом и отчетностью, ведением медицинской

документации. Во время практики студент должен участвовать в санитарно-просветительной работе, научно-практических конференциях, производственных совещаниях и заниматься научно-исследовательской работой (НИР).

3. Место производственной практики в структуре образовательной

программы: Производственная практика «Помощник врача стоматолога (терапевта)»

является одним из важнейших звеньев профессионального обучения будущих врачей-стоматологов. К моменту прохождения практики студент должен обладать достаточным уровнем компетентности. Практика проводится в конце 8 семестра и является обязательной для закрепления таких дисциплин как пропедевтика, профилактика и коммунальная стоматология, материаловедение, кариесология и заболевания твердых

тканей зубов, эндодонтия , пародонтология. В период прохождения практики студент должен совершенствовать свои

навыки общения с пациентами, своими коллегами и младшим медицинским персоналом. Научиться правильно ставить диагноз, планировать терапевтическое лечение. Выявлять, устранять и предпринимать меры профилактики возможных осложнений прям эндодонтическое лечение, лечение неосложненного кариеса, некариозных поражений, заболеваний пародонта. Оказывать помощь при неотложных соматических патологических состояниях пациента.

4. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении

производственной практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:

Компетенции Коды формируемых компетенций

Знать Уметь Владеть

ОПК - № Общекультурные компетенции ОПК-4 - строить диалог с

коллегами, пациентами; - повышать профессиональный, общекультурный, нравственно-этический уровнь

- способностью реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинским персоналом, пациентами; - вести диалог с коллегами, пациентами - способностью и готовностью реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности;

ОПК-5 - понимать, как отклонение от протокола выполнения профессиональной процедуры и рекомендаций по способу применения материалов на этапах лечения может сказаться на результате терапевтического лечения; -предупреждать возможные ошибки и осложнения при проведении стоматологических

- способностью анализировать результаты собственной деятельности; - способностью выявлять, устранять и принимать меры предупреждения осложнений при терапевтическом лечении

манипуляций, - оказывать первую помощь при их возникновении; - вести медицинскую учетно-отчетной документацию

ОПК-8 - применять лекарственные препараты и иные вещества и их комбинаций, используемые на стоматологическом приеме - применять методы асептики и антисептики с целью предупреждения инфицирования при работе с медицинским инструментарием, средствами;

- способностью работать со стоматологическими материалами, лекарственными препаратами, применяемыми на стоматологическом приеме - способностью проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских учреждений; - способностью применять методы асептики и антисептики; - способностью применять стоматологическое оборудование, инструментарий в лабораторно-диагностических и лечебных целях;

ОПК-11 - выполнять стоматологические профессиональные процедуры; - выполненять основные врачебные диагностические и стоматологические профессиональные процедуры; - работать с различными материалами;

- способностью рационально подобрать необходимые для проведения стоматологической процедуры инструменты, средства, материалы; - способностью вести медицинскую документацию учетного характера

ПК - № Профессиональные компетенции ПК-5 -применять

теоретические знания при проведении сбора и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая состояние полости

- навыками вести опрос пациента, навыками сбра анамнеза;

рта;зубов). На основании результатов обследования проводить дифференциальную диагностику, выбирать методы лечения и профилактики некариозных поражений зубов, кариеса, пульпита и периодонтита. -клиническими методами обследовать челюстно-лицевую область; -собирать и записывать полный медицинский анамнез пациента, включая состояние полости рта;

- навыками обследования зубочелюстной системы; - навыками вести анализ данных клинического обследования;

- способностью поставить предварительный диагноз и определить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; - способностью анализировать результаты лабораторно-инструментальных исследований.

ПК-6 - поставить диагноз с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)

- способностью поставить диагноз с учетом международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)

ПК-8 -работать со стоматологическими инструментами, материалами, средствами; - провести клиническое обследование пациента со стоматологическими заболеваниями, направить его на дополнительные методы исследования, консультацию к специалистам (при необходимости); - анализировать и интерпретировать результаты рентгенологического исследования; - планировать подготовительные мероприятия полости рта

-способностью провести клиническое обследование пациента, направить его на дополнительные методы исследования, консультацию к специалистам (при необходимости); - способностью анализировать данные клинического обследования пациентов, результаты дополнительных методов исследования; - способностью планировать подготовительные мероприятия к лечению (при необходимости); - способностью определять показания к выбору пломбировочных материалов для замещения дефектов твердых тканей зубов; - способностью разработать

к терапевтическому (при необходимости); - проводить препарирование различных кариозных полостей с дальнейшим замещением дефектов твердых тканей зубов; -контролировать качество материалов используемых в терапевтическом лечении. -проводит клиническое обследование пациентов со стоматологическими заболеваниями; - ставить предварительного диагноза пациентам со стоматологическими заболеваниями с последующим направлением их на дополнительное обследование, консультацию к другим специалистам (при необходимости) - интерпритировать результаты основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов - выполнять основные стоматологические профессиональные процедуры при терапевтическом лечении

оптимальную тактику терапевтического лечения и дальнейшей реабилитации пациентов с учетом общесоматических заболеваний; - способностью выполнять основные стоматологические профессиональные процедуры при постановке пломб для замещения дефектов твердых тканей зубов; - способностью анализировать и оценивать качество проведения терапевтического лечения

ПК-9 -владеет навыками проведения профессиональных стоматологических процедур в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара

ПК-17 -знать принципы работы с научной

- работать с литературой с целью постоянного пополнения знаний в области терапевтической стоматологии;

-навыками публичного представления медицинской информации на основе доказательной медицины

литературой

-анализировать научно-медицинскую литературу; -представлять изученную и проанализированную информацию.

ПК-18 -знать принципы проведения научных исследований

-проводить научные исследования, -обрабатывать и анализировать результаты исследования -делать выводы и вносить предложени

-всеми основными методами научных исследований, позволяющими вести перспективные направления в терапевтической стоматологии.

5. Объем производственной практики и виды учебных работ:

Общая трудоемкость производственной практики составляет 3 зачетных единиц

Виды учебной работы Трудоемкость (час.)

Практическая работа 72 Самостоятельная работа 36 Общая трудоемкость 108

6. Содержание производственной практики:

Работа в подразделениях Трудоемкость (часы) Введение в курс прохождения практики Собеседование

3

Стоматологическое обследование пациента. Собеседование Проверка и оценка практических умений

27

Клиническая картина, диагностика заболеваний твердых тканей зубов. Методы лечения кариеса и некариозных поражений зубов. Собеседование Проверка и оценка практических умений

36

Клиническая картина, диагностика заболеваний пульпы и апикального периодонта. Методы лечения пульпита и периодонтита. Собеседование Проверка и оценка практических умений

36

Подготовка и защита отчета по практике Собеседование

6

Всего 108

7. Перечень практических навыков:

№ Разделы и содержание Уровень усвоения 1 Использовать определение, классификацию, этиологию и

патогенез кариеса зубов, его осложнений и некариозных поражений.

1

2 На основании результатов обследования проводить дифференциальную диагностику, выбирать методы лечения и профилактики некариозных поражений зубов, кариеса, пульпита и периодонтита.

1

3 Грамотно заполнять медицинскую карту стоматологического больного и другую документацию.

4

4 Препарировать кариозные полости 1-5 класса и МОД. 4 5 Проводить медикаментозную обработку и высушивание

кариозных полостей. 4

6 Накладывать лечебные и изолирующие прокладки, временные и постоянные пломбы из цементов и композиционных материалов

4

7 Овладеть техникой проведения аппликационной, инфильтрационной и проводниковой (мандибулярной) анестезии при лечении зубов.

1

8 Накладывать пасту для девитализации пульпы. 4 9 Раскрывать полость зуба всех групп зубов. 4 10 Выполнять ампутацию и экстирпацию пульпы. 4 11 Проводить инструментальную, медикаментозную обработку

корневых каналов, их высушивание, определять рабочую длину и степень проходимости.

4

12 Пломбировать корневые каналы (пастами, пастами с гуттаперчивыми штифтами).

4

13 Проводить импрегнационную обработку труднопроходимых корневых каналов.

4

14 Удалять зубные отложения: налет, над- и поддесневой зубной камень; полировать зубы после снятия зубных отложений

4

15 Выписывать рецепты на лекарственные препараты. 4 16 Проводить электроодонтодиагностику, диатермокоагуляцию и

апекслокацию. 4

17 Овладеть методикой чтения внутриротовых рентгенограмм 1

Соответствие уровней участия: 1 – теоретическое знание манипуляции 2 – участие в выполнении манипуляции 3 – практическое выполнение манипуляции под контролем 4 – самостоятельное выполнение манипуляции

8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов:

№ п/п

Наименование раздела производственной

практики

Виды самостоятельной работы

Формы контроля

1. Научно-исследовательская работа

Презентация, статья, доклад

итоговый контроль,

собеседование

9. Научно-исследовательская работа Организационная форма научно-исследовательской работы

осуществляется под руководством непосредственного руководителя практики и ассистента-руководителя практики. Она включает в себя работу с литературой, проведение санитарно-просветительной работы, выполнение научно-исследовательского поиска и написания реферата на интересующую тему, эссе.

- научно-исследовательская работа, дополняющая учебный процесс (примечание: написание статьи, выступление с докладом на конференции и др. см. «Положение о НИРС»).

Форма отчетности по научно-исследовательской работе: - выполненная НИРС (реферат, дополняющий отчет по

производственной практике; эссе; библиографический обзор); - результаты участия в работе научного студенческого общества и

кружков; - доклад на конференции; - научная статья (публикация); - программный продукт; - материалы, подготовленные к представлению на выставки и конкурсы

различных уровней, для участия в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;

- официально признанные результаты участия студенческих работ на выставках и конкурсах различных уровней, в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;

- официально признанные результаты участия в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;

- результаты участия в предметных олимпиадах; - результат, подтверждающий получения гранта;

- другое (по представлению ответственных за НИРС различных организационных уровней).

Примерный перечень тем для написания НИРС в рамках научно-исследовательской работы приводятся в приложении к программе производственной практики №3 «Фонд оценочных средств».

Требования для оформления НИРС представлены в «Порядке выполнения и оформления учебно-исследовательских работ обучающихся по программам среднего профессионального и высшего образования».

10. Формы отчетности по производственной практике:

Дневник производственной практики. Сводная ведомость учета работы врача-стоматолога (форма № 039/2у-88). научно-исследовательской работы.

11. Формы контроля: Формы контроля:

- устные (собеседование при возникновении вопросов по оформлению

дневника) - письменные (заполнение всей необходимой медицинской документации, заполнение дневника по практике, выполнение научно-исследовательской работы) Текущий контроль осуществляется непосредственным руководителем практики на клинической базе и ассистентом кафедры. Содержание контрольных мероприятий: наблюдение за выполнением врачебных манипуляций на стоматологическом приеме; ежедневная проверка записей в дневнике практики, которые должны отражать всю выполненную работу. Итоговый контроль ассистентом-руководителем практики. Непосредственный руководитель проверяет дневник по практике и пишет характеристику на студента, оценивая его работу по пятибалльной шкале; зачет по практике (в форме собеседования) на клинической базе проводится комиссией, в состав которой входят зав.отделением, непосредственный руководитель и ассистент кафедры; окончательная оценка по практике ставится ассистентом кафедры на основании характеристики студента, оценки качества ведения дневника и выполненного объема работы (соответствие программе), результатов собеседования, выполненной НИРС.

Перечень тем докладов, сборники тестов и ситуационных задач, вопросы к зачету приводятся в приложении к программе производственной практики №3 «Фонд оценочных средств».

12. Учебно-методическое обеспечение производственной практики: 12.1. Основная литература: 1. Логинова Н.К. Функциональная диагностика в стоматологии:

теория и практика / Н.К.Логинова. – ГЭОТАР.: Медицина, 2007. – 120 с. 2. Николаев А.И. Практическая терапевтическая стоматология / А.И.

Николаев, Л.М. Цепов.- 7-е изд.- М.: МЕДпресс-информ, 2007.- 928 с.: ил. 3. Максимовский Ю.М. Терапевтическая стоматология. Кариесология

и заболевания твердых тканей зубов. Эндодонтия [Электронный ресурс] : рук. к практ. занятиям : учеб. пособие для вузов/ Ю. М. Максимовский, А. В. Митронин ; под ред. Ю. М. Максимовского. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2014. -480 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/

4. Терапевтическая стоматология [Текст] : учебник для студентов мед. вузов/ В. С. Иванов [и др.] ; ред. Е. В. Боровский. - Москва: МИА, 2009. -798 с.

5. Терапевтическая стоматология [Электронный ресурс] : учебник в 3 ч./ ред. Г. М. Барер. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ .

6. Кариес зубов : учеб. пособие / А.С. Оправин, [и др.]– Архангельск, 2012. – 160 с

12.2. Дополнительная литература: 1. Ефимов Ю. В. Местное обезболивание в клинической стоматологии /

Ю. В. Ефимов, Х. Х. Мухаев. – Элистат : ЗАО НПП «Джангар», 2007. – 104 с.

2. Кузнецов С.Л. Гистология органов полости рта [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по специальности 060201.65 "Стоматология" по дисциплине "Гистология, эмбриология, цитология - гистология полости рта"/ С. Л. Кузнецов, В. И. Торбек, В. Г. Деревянко. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. -136 с.: ил. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.

3. Лекарственные средства в стоматологии. / Л.Н.Максимовская, П.И.Рощина. –М.: Медицина, 2000.

4. Литвицкий П.Ф. Патофизиология [Текст] : учебник/ П. Ф. Литвицкий. -4-е изд., испр. и доп.. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -493 с.

5. Лобовкина Л. А. Современные технологии реставрации зубов / Л. А. Лобовкина, А. М. Романов. – 2-е изд., доп. – М. : МЕДпресс-информ, 2009. – 102 с.

6. Основы заполнения медицинской карты стоматологического больного / А. С. Оправин и [др.] Учебно-методическое пособие для студентов, стереотипное. Архангельск, 2009. – 124 с.

7. Оправин А. С. Регламентные мероприятия при работе на стоматологическом оборудовании : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / А. С. Оправин, Н. А. Мартынова. – Сев. гос. мед. ун-т, Арханг. гос. тех. ун-т. – Архангельск, 2004. – 35 с.

8. Поздеев О.К. Медицинская микробиология [Текст] : учеб. пособие для мед.вузов/ О. К. Поздеев ; под ред. В. И. Покровского. -4-е изд., стереотип.. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2008. -765 с.

9. Сапин М.Р. Атлас анатомии человека для стоматологов [Текст]/ М. Р. Сапин, Д. Б. Никитюк, Л. М. Литвиненко. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -598 с.

12.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной среды «Интернет»: 1. http://www.dentoday.ru/products/2/ 2. http://www.dentoday.ru/products/1/ 3. http://www.dentoday.ru/products/3/ 4. http://www.webmedinfo.ru 5. http://elibrary.ru/defaultx.asp 6. http://www.100mat.ru/ 7. https://cyberleninka.ru/ 8. https://scholar.google.ru/ 9. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/ 10. https://www.mediasphera.ru/journal/rossijskaya-stomatologiya 11. http://edu.nsmu.ru/ 12. http://www.dental-revue.ru/ 13. http://oa.lib.nsmu.ru/index.php?id_catalog=305 14. http://www.med-edu.ru/

13. Перечень информационных технологий, используемых при проведении производственной практики, включая перечень программного обеспечения и

информационных справочных систем: Видеофильмы, аудиопрезентации, кейсы.

14. Описание материально-технической базы, необходимой для

проведения производственной практики: Оснащение и оборудование практикумов: -столы, -стулья -Принтер – 1 -Копир – 1 -Телевизор – 1 -компьютер – 11, подключенный к сети Интернет, -экран – 1. - стоматологические установки - 9 - карпульный инъектор - 2 - наконечник повышающий -1 - наконечник прямой – 20 - наконечник угловой – 20 - наконечник турбинный - 8 - фантом демонстрационный- 4 - негатоскоп -1 - автоклав (стерилизатор паровой)- 1 - автоклав для наконечников (стерилизатор паровой настольный)-1 - апекслокатор - аквадистиллятор (медицинский)- 1 - камеры для хранения стерильных инструментов -2 - прибор и средства для очистки и смазки- 1 - лампа (облучатель) бактерицидная для помещений – 4 - рециркулятор бактерицидный – 4 - шкаф медицинский для лекарств – 5 - камера бактерицидная – 4 - стоматологический стул – 9 - стол стоматологический – 9 - компрессор – 3 - стул для ассистента - 3 - лампа фотополимеризационная « Оптилюкс – 360» - 3 - стерилизатор стоматологический для мелкого инструментария гласперленовый - 1 - 1 компьютера - 5 ноутбуков - 4 проектора - 2 Сканер, копир, принтер - 1 телевизор - 1 видеокамера -1 фотокамера

- методические рекомендации - Фантомы для отработки практических навыков Автор (ы):

Занимаемая должность Фамилия, инициалы Подпись Ассистент Голубович А.В. Давыдова Н.Г. Рецензент (ы):

Место работы Занимаемая должность Фамилия, инициалы

Подпись

СГМУ, кафедра ортопедической стоматологии

Доцент кафедры ортопедической стоматологии

Скрипова Н.В.

Приложение № 1 к программе производственной практики

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА (ПОМОЩНИК ВРАЧА СТОМАТОЛОГА (ТЕРАПЕВТА))

2016 г.

1. Цели и задачи. 2. Организация практики 3. Распределение часов по видам работ. 4. Рекомендуемый объем работ и уровни усвоения. 5. Правила оформления дневника. 6.Содержание практики. 7. Организация и контроль самостоятельной работы студентов. 8. Перечень контрольных вопросов. 9. Подведение итогов практики.

1. Цели и задачи Производственная практика «Помощник врача стоматолога (терапевта)» является одним из важнейших звеньев профессионального обучения будущих врачей-стоматологов. Производственная практика по терапевтической стоматологии проводится после 4 курса. Включает в себя «изучение работы врача по терапевтической стоматологии; освоение и закрепление мануальных навыков по терапевтической стоматологии (курация больного: выяснение жалоб, данных анамнеза, проведение обследования, обоснование диагноза, выбор метода лечения и проведение его, закрепление умений и навыков использования инструментария, аппаратуры, оценка ближайшего и отдаленного прогноза, рекомендации для продолжения лечения, оформление медицинской документации)». 1.1. Цели практики: 1) Освоение должностных обязанностей врача-стоматолога. 2) Обучение самостоятельному выполнению лечебных манипуляций на стоматологическом приеме. 3) Закрепление основных правил медицинской этики и деонтологии. 1.2. Задачи практики: 1) Углубление и закрепление теоретических знаний по терапевтической стоматологии. 2) Совершенствование практических умений студентов. 3) Ознакомление с организацией терапевтической службы и структурой лечебного учреждения. 4) Ознакомление с учетом и отчетностью, ведением медицинской документации. 2. Организация практики По уважительным причинам студенты могут проходить практику вне производственных баз СГМУ. На заявлении студента должны быть резолюции ответственного за соответствующий раздел практики и декана лечебного факультета. К заявлению прилагается письменное разрешение руководителя внебазового лечебного учреждения на прохождение практики, заверенное печатью. Иностранные студенты проходят практику на клинических базах СГМУ на общих основаниях.

Сроки практики и распределение студентов по базам утверждаются приказом ректора СГМУ. Сокращать сроки практики, изменять базы практики самовольно не разрешается. При прохождении практики студент обязан: - в указанные сроки прибыть к месту практики и приступить к ней; - изучить и строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности, правила внутреннего трудового распорядка, основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан; - выполнить программу производственной практики; - нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками; - вести дневник практики, в котором фиксируется вся выполненная работа; - представить руководителям практики письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике; - в указанный в приказе ректора срок сдать своевременно в отдел производственной практики СГМУ всю необходимую документацию по производственной практике. Во время практики студент должен участвовать в научно-практических конференциях, производственных совещаниях, заниматься санитарно-просветительной и научно-исследовательской работой. Методическое руководство практикой осуществляет кафедра терапевтической стоматологии. Руководство практикой: Непосредственным руководителем практики является куратор из наиболее опытных врачей-терапевтов, назначенных главным врачом (зав. отделением) поликлиники (больницы). Базовые лечебные учреждения: - организуют и проводят практику студентов в соответствии с действующими инструкциями и программой практики; - предоставляют студентам рабочие места, обеспечивающие наибольшую эффективность прохождения практики; - соблюдают согласованные с вузом календарные сроки прохождения практики; - проводят обязательные инструктажи по охране труда и технике безопасности, обеспечивают и контролируют соблюдение студентами правил внутреннего трудового распорядка; - могут налагать в случае необходимости приказом главного, врача взыскания на студентов-практикантов, нарушающих правила внутреннего трудового распорядка, и сообщают об этом ректору СГМУ; - несут полную ответственность за несчастные случаи со студентами, проходящими производственную практику в данном учреждении. Руководитель практики студентов от лечебного учреждения, осуществляющий общее руководство практикой: - подбирает опытных специалистов в качестве руководителей практики в отделениях, контролируя их работу;

- совместно с вузовским руководителем организует и контролирует прохождение практики студентами в соответствии с программой и утвержденными графиками прохождения практики; - обеспечивает качественное проведение инструктажей по охране труда, технике безопасности, правилам внутреннего распорядка; - организует совместно с руководителем практики от вуза чтение лекций и докладов, проведение семинаров; - контролирует соблюдение практикантами производственной дисциплины; - оказывает помощь студентам в организации НИРС, чтении лекций, проведении бесед, выпуску санбюллетеней. Руководитель практики студентов в отделении, осуществляющий непосредственное руководство практикой: - организует прохождение производственной практики закрепленных за ним студентов в тесном контакте с вузовским руководителем; - осуществляет постоянный контроль за производственной работой практикантов, помогает им выполнить все задания, предусмотренные программой практики; - воспитывает у студентов навыки врачебной этики и медицинской деонтологии; - контролирует ведение дневников, заверяет своей подписью реально выполненную студентом работу и составляет на него производственную характеристику, учитывая теоретическую подготовку студента, мануальные навыки, дисциплину, отношение к больным и коллегам, ведение документации, степень готовности к самостоятельной работе, и оценивает работу студента в целом по пятибалльной системе. 3. Распределение часов по видам работ Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц

Виды учебной работы Трудоемкость (час.)

Практическая работа 72 Самостоятельная работа 36 Общая трудоемкость 108

4. Рекомендуемый объем и уровни освоения Работа в подразделениях Трудоемкость (часы)

Введение в курс прохождения практики Собеседование

3


27


36


36


6

Всего 108

Перечень практических навыков № Разделы и содержание Уровень усвоения

1 Использовать определение, классификацию, этиологию и патогенез кариеса зубов, его осложнений и некариозных поражений.

1

2 На основании результатов обследования проводить дифференциальную диагностику, выбирать методы лечения и профилактики некариозных поражений зубов, кариеса, пульпита и периодонтита.

1

3 Грамотно заполнять медицинскую карту стоматологического больного и другую документацию.

4

4 Препарировать кариозные полости 1-5 класса и МОД. 4 5 Проводить медикаментозную обработку и высушивание

кариозных полостей. 4

6 Накладывать лечебные и изолирующие прокладки, временные и постоянные пломбы из цементов и композиционных материалов

4

7 Овладеть техникой проведения аппликационной, инфильтрационной и проводниковой (мандибулярной) анестезии при лечении зубов.

1

8 Накладывать пасту для девитализации пульпы. 4 9 Раскрывать полость зуба всех групп зубов. 4 10 Выполнять ампутацию и экстирпацию пульпы. 4 11 Проводить инструментальную, медикаментозную обработку

корневых каналов, их высушивание, определять рабочую длину и степень проходимости.

4

12 Пломбировать корневые каналы (пастами, пастами с гуттаперчивыми штифтами).

4

13 Проводить импрегнационную обработку труднопроходимых корневых каналов.

4

14 Удалять зубные отложения: налет, над- и поддесневой зубной камень; полировать зубы после снятия зубных отложений.

4

15 Выписывать рецепты на лекарственные препараты. 4 16 Проводить электроодонтодиагностику, диатермокоагуляцию и

апекслокацию. 4

17 Овладеть методикой чтения внутриротовых рентгенограмм 1 Соответствие уровней участия: 1 – теоретическое знание манипуляции 2 – участие в выполнении манипуляции 3 – практическое выполнение манипуляции под контролем 4 – самостоятельное выполнение манипуляции

5. Правило оформление дневника ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДНЕВНИКА

При описании базы прохождения практики необходимо дать характеристику стоматологической поликлиники и лечебного кабинета, в котором работал студент.

При описании кабинета для приема пациентов необходимо указать: оснащенность оборудованием (марки установок, кресел); какое имеется вспомогательное оборудование; как проводится обработка и стерилизация инструментария; какие пломбировочные материалы, инструментарий, лекарственные

препараты имеются в кабинете; режим работы кабинета.

При заполнении дневника по предложенной форме необходимо заполнять все графы.

В графе "Дата" один раз указывается дата рабочего дня. В графе "Фамилия, имя, отчество. Дата рождения" указываются данные

согласно паспорта пациента. В графе "Первичный, повторный" указывается очередность посещения.

Первичным считается пациент, первый раз посетивший поликлинику в этом году. Остальные являются повторными.

В графе "Жалобы. Данные объективного обследования" указываются жалобы пациента, анамнез заболевания. Выяснить: на что пациент предъявляет жалобы. Например, если пациент предъявляет жалобы на боль, необходимо выяснить: когда появилась боль, характер, продолжительность, динамика боли, чем купируется, обращался ли пациент за стоматологической помощью по поводу данного заболевания ранее. В данных объективного обследования описывается состояние пациента по следующей схеме: данные внешнего осмотра (симметричность лица, состояние кожных покровов, состояние красной каймы губ, результаты пальпации лимфатических узлов (величина, подвижность, болезненность, спаянность с окружающими тканями), движения в височно-нижнечелюстном суставе). Необходимо заполнить зубную формулу. Описать причинный зуб (кариозная полость, размеры, глубина, наличие сообщения с полостью зуба), результаты зондирования, перкуссии, термопробы, электроодонтодиагностики, рентгенографии, состояние слизистой оболочки полости рта по переходной складке.

В графе "Диагноз" указывается диагноз заболевания в соответствии с изучаемыми современными классификациями .

В графе "Проведенное лечение" описываются манипуляции, сделанные в данное посещение.

Непосредственный контроль за работой студента осуществляет

руководитель практики, назначенный главным врачом поликлиники из числа наиболее опытных врачей.

Студенты обязаны ежедневно заполнять требуемую документацию (форма № 037-У, форма № 043-У). В конце рабочего дня заполняется сводная ведомость учета работы врача-стоматолога (ф. № 039/2У-88) и дневник производственной практики. Ежедневно в дневнике подробно описывается не более 2-х больных с различными диагнозами и подводится итог работы за день. Качество лечения зубов с осложненным кариесом должно подтверждаться рентгеновскими снимками с их описанием.

В конце каждого рабочего дня дневник заверяется руководителем практики. По окончании практики в конце дневника должна быть представлена подробная характеристика и аттестационный лист студента с анализом его теоретической и практической подготовки и с выставлением оценки за практику согласно критериям. Характеристика подписывается руководителем практики и главным врачом, заверяется гербовой печатью лечебного учреждения.

ПРИМЕЧАНИЕ: Выполнение НИРС обязательно. Вся отчетная документация по окончании практики сдается в отдел

практики в течение первой недели VII семестра.

6. Содержание практики Продолжительность производственной практики по терапевтической

стоматологии после 6 семестра составляет 2 недели. На клиническом приеме студент должен работать ежедневно 6 часов. При работе поликлиники по графику 5-дневной рабочей недели студенту необходимо отработать одну субботу по оказанию неотложной помощи пациентам с острой болью. В лечебном отделении поликлиники студент работает в качестве помощника врача-терапевта.


3


27


36


36


6

Всего 108 7. Организация и контроль самостоят6ельной работы студентов

Самостоятельная работа осуществляется под руководством непосредственного руководителя практики и ассистента-руководителя практики. Она включает в себя работу с литературой, проведение санитарно-просветительной работы, выполнение научно-исследовательского поиска и написания реферата на интересующую тему, эссе.

Темы по научно-исследовательской работе студентов: I. Анализ качественных и количественных показателей лечебной работы

стоматологической поликлиники. II. Состояние зубов жителей г. Архангельска и области. III. Зубные пасты и их влияние на гигиеническое состояние полости рта. IV. Анализ применения различных пломбировочных материалов в

отделении. V. Современные методы обезболивания в терапевтической стоматологии

и их применение на практике. Тема № I. «Анализ качественных и количественных показателей

лечебной работы стоматологической поликлиники». Задание. На основании осмотров больных и изучения журнала

регистрации больных в смотровом кабинете установить структуру стоматологических заболеваний у обратившихся за стоматологической помощью в поликлинику (отделение).

Методика исследования и обработки материала. Задание поручается 1—2 группам студентов, проходящих летнюю производственную практику в поликлиниках или крупных стоматологических отделениях. Материалом для исследования служат записи диагноза, сделанные смотровым врачом в смотровом кабинете в течение всего периода практики студента. Студенты должны изучить структуру обращений больных в зависимости от возрастных групп, пола, а в отделении терапевтической стоматологии — в зависимости от заболевания.

Результаты распределения потока фиксируются в специальные карты. Итоги изучаются ежедневно и в конце практики суммируются.

Обсуждение результатов и выводы. Данные анализа обращений больных в зависимости от заболевания, а также анализа обращений в зависимости от пола и возраста представляются в виде таблиц или диаграмм. Полученные результаты докладываются на общеинститутской конференции по производственной практике. При написании доклада студенты используют соответствующую литературу, рекомендованную ассистентом.

Тема № II. «Состояние зубов жителей г. Архангельска и области». Задание: Во время прохождения производственной практики на базе

стоматологического отделения поликлиники изучить распространенность и интенсивность кариеса зубов, распространенность зубных отложений и

гингивитов у больных данного района, обратившихся за стоматологической помощью.

Методика исследования и обработки материала. Задание дается 1—2 группам студентов, направляющихся на производственную практику в тот или иной район области. Студентам дается список литературы по теме и схемам, в которой выделены графы: «Возрастная группа» (20—40 лет, 41—50, старше 51 года), «Распространенность кариеса (в процентах)», «Интен-сивность кариеса (КПУ)», «Зубные отложения», «Гингивиты», «Гигиенический индекс». Обращается внимание на «нуждаемость» в протезировании (в процентах). Данные для этих граф студенты берут при обследовании первичных больных во время работы в лечебном кабинете. По возвращении в институт студенты совместно с преподавателем проводят статистическую обработку материала.

Обсуждение результатов и выводы. Обсуждение результатов проводится на итоговом занятии вместе с обсуждением результатов предыдущего исследования. В процессе обсуждения ассистент акцентирует внимание студентов на взаимосвязь гигиенического состоянии полости рта с состоянием зубов и пародонта.

Тема № III. «Зубные пасты и их влияние на гигиеническое состояние

полости рта». Задание. Провести литературный обзор по современным

гигиеническим средствам. Изучить частоту применения зубных паст, ополаскивателей и других гигиенических средств со слов пациентов, распространенность зубных отложений и гингивитов у больных данного района, обратившихся за стоматологической помощью.

Методика исследования и обработки материала. Задание дается 1—2 группам студентов, направляющихся на производственную практику в тот или иной район области. Студентам дается список литературы по теме.

Обсуждение результатов и выводы. Тема № IV. «Анализ применения различных пломбировочных

материалов в отделении». Задание. Изучить частоту применения цементов, амальгам и пластмасс

врачами-стоматологами-терапевтами стоматологического отделения, на базе которого студенты проходят производственную практику.

Методика исследования и обработки материала. Во время производственной практики с разрешения заведующего отделением студенты обрабатывают не менее 100 историй болезни, выписывая из них в схему все случаи применения цементов (фосфат-цемента, стеклоиономерных цементов), композиционных материалов (химического и светового материала). Частота применения того или иного пломбировочного материала высчитывается в процентах из расчета на 100 обследованных больных (или историй болезни). Высчитывается также количество случаев применения того или иного пломбировочного материала в расчете на одного

обследованного больного. Материалом для исследования могут служить не только истории болезни, но и записи, сделанные во время осмотра больных, обратившихся к студенту во время производственной практики.

Обсуждение результатов и выводы. Полученные данные оформляются в виде таблицы, в которой указывается название пломбировочного материала, частота применения в процентах и интенсивность применяемого материала в расчете на одного обследованного. Материал обобщается и представляется в виде доклада на общеинститутскую конференцию по производственной практике. При подготовке доклада студенты изучают и используют соответствующую литературу, предложенную ассистентом.

Тема № V. «Современные методы обезболивания в терапевтической

стоматологии и их применение на практике». Задание. Провести литературный обзор по современным методам

обезболивания в стоматологической практике. Изучить частоту применения различных методов обезболивания врачами-стоматологами-терапевтами стоматологического отделения, на базе которого студенты проходят произ-водственную практику.

Методика исследования и обработки материала. Обсуждение результатов и выводы.

8. Перечень контрольных вопросов

1. Организация и оснащение стоматологического кабинета. 2. Вопросы деонтологии в стоматологии. 3. Обязанности медсестры и санитарки стоматологического кабинета. 4. Стоматологический инструментарий для осмотра полости рта и лечения

зубов. 5. Обработка и стерилизация стоматологических инструментов. 6. Эндодонтический инструментарий: классификация, показания к

применению. 7. Типы бормашин, их краткая характеристика. 8. Виды и эксплуатация наконечников к бормашинам. 9. Учетная и отчетная документация врача-стоматолога на терапевтическом

приеме. 10. Медицинская карта стоматологического больного (форма 043/у): правила

заполнения. 11. Основные методы обследования больного в клинике терапевтической

стоматологии. 12. Дополнительные методы обследования в клинике терапевтической

стоматологии. 13. Санитарно-просветительная работа врача-стоматолога. 14. Кариес зубов: определение, факторы патогенеза, показатели

заболеваемости. 15. Теории возникновения кариеса в трудах отечественных ученых. 16. Современные представления об этиологии и патогенезе кариеса зубов.

17. Патологическая анатомия кариеса зубов. 18. Классификация кариозных полостей: топографическая, клиническая. 19. Клиника и дифференциальная диагностика кариеса в стадии пятна. 20. Клиника и дифференциальная диагностика поверхностного кариеса. 21. Клиника и дифференциальная диагностика среднего кариеса зубов. 22. Клиника и дифференциальная диагностика глубокого кариеса. 23. Лечение начальных форм кариеса. 24. Лечение среднего кариеса. 25. Лечение глубокого кариеса. 26. Методы обезболивания при лечении кариеса зубов. 27. Ошибки и осложнения при лечении кариеса зубов. 28. Профилактика кариеса препаратами местного действия. 29. Обоснования и методы обшей профилактики кариеса зубов. 30. Значение рациональной гигиены полости рта в профилактике кариеса

зубов. 31. Формирование и пломбирование кариозных полостей 1-2 классов.

Контактный пункт. 32. Особенности препарирования и пломбирования полостей 3-4 классов. 33. Особенности препарирования кариозных полостей 5 класса и атипичных

полостей. 34. Основные принципы препарирования кариозных полостей. Подготовка

полостей к пломбированию. 35. Классификация стоматологических пломбировочных материалов. 36. Временные пломбировочные материалы: состав, свойства, показания и

методика применения. 37. Изолирующие и лечебные прокладки при лечении глубокого кариеса. 38. Фосфатные цементы: состав, свойства, показания к применению, методика

пломбирования. 39. Силико-фосфатные цементы и силикатные цементы: состав, свойства,

показания к применению, методика пломбирования. 40. Композиционные пломбировочные материалы химического отверждения:

состав, свойства, показания к применению. 41. Основные принципы пломбирования кариозных полостей. Выбор

материала, сроки затвердевания пломб, их обработка. 42. Композиционные пломбировочные материалы светового отверждения:

состав, свойства, показания к применению. 43. Стеклоиономерные цементы: состав, свойства, показания к применению. 44. Этиология и классификация различных форм пульпита. 45. Острый очаговый пульпит: клиника, дифференциальная диагностика,

выбор метода лечения. 46. Острый диффузный пульпит: клиника, дифференциальная диагностика,

выбор метода лечения. 47. Хронический фиброзный пульпит, клиника, дифференциальная

диагностика, выбор метода лечения. 48. Хронический гангренозный пульпит: клиника, дифференциальная

диагностика, выбор метода лечения. 49. Хронический гипертрофический пульпит: клиника, дифференциальная

диагностика, выбор метода лечения. 50. Обострение хронического пульпита: клиника, дифф. диагностика, выбор

метода лечения. 51. Электроодонтометрия: показания к применению. Виды аппаратов и

методика исследования. 52. Обезболивание при лечении пульпита. 53. Методы лечения пульпита: классификация, показания. 54. Лечение пульпита методом некротизации: методика, рецепты. 55. Метод девитальной экстирпации: показания, методика, рецепты. 56. Метод девитальной ампутации: показания, методика, рецепты. 57. Лечение пульпита методом витальной экстирпации. 58. Диатермокоагуляция при лечении осложненного кариеса зубов: показания,

методика. 59. Консервативный метод лечения пульпитов: показания, методика, рецепты. 60. Метод витальной ампутации: показания, методика, рецепты. 61. Электрофорез корневых каналов: показания, методика. 62. Резорцин-формалиновый метод: показания, методика, рецепты. 63. Методики и средства медикаментозной обработки корневых каналов зубов. 64. Методики инструментальной обработки корневых каналов зубов. 65. Пломбирование корневых каналов зубов: цель, методики. 66. Техника определения рабочей длины корневых каналов зубов. 67. Ошибки и осложнения при лечении пульпита, способы их устранения. 68. Материалы для пломбирования корневых каналов зубов: классификация,

свойства, показаний к применению. 69. Периодонтит: этиология, патогенез, классификация. 70. Острый периодонтит: этиология, клиника, дифференциальная диагностика. 71. Лечение острого периодонтита. 72. Хронический фиброзный периодонтит: этиология, клиника,

дифференциальная диагностика, принципы лечения. 73. Хронический гранулирующий периодонтит: этиология, клиника,

дифференциальная диагностика, принципы лечения. 74. Хронический гранулематозный периодонтит: этиология, клиника,

дифференциальная диагностика, принципы лечения. 75. Обострение хронического периодонтита: этиология, клиника,

дифференциальная диагностика, принципы лечения. 76. Показания и противопоказания к лечению периодонтита. 77. Ошибки и осложнения при лечении периодонтита, способы их устранения. 78. Рентгенодиагностика заболеваний зубов. 79. Зубной налет и его роль в возникновении кариеса зубов. Методы удаления

и профилактики зубного налета. 80. Зубные отложения: методы их выявления, удаления и профилактика. 81. Физиотерапия осложнений после пломбирования корневых каналов зуба. 82. Лечение периодонтита зубов в одно посещение: показания, методика

применения. 9. Подведение итогов практики (критерии оценки) Текущий контроль осуществляется непосредственным руководителем практики на клинической базе и ассистентом кафедры. Содержание контрольных мероприятий: наблюдение за выполнением врачебных манипуляций на стоматологическом приеме; ежедневная проверка записей в дневнике практики, которые должны отражать всю выполненную работу. Итоговый контроль ассистентом-руководителем практики. Непосредственный руководитель проверяет дневник по практике и пишет характеристику на студента, оценивая его работу по пятибалльной шкале; зачет по практике (в форме собеседования) на клинической базе проводится комиссией, в состав которой входят зав.отделением, непосредственный руководитель и ассистент кафедры; окончательная оценка по практике ставится ассистентом кафедры на основании характеристики студента, оценки качества ведения дневника и выполненного объема работы (соответствие программе), результатов собеседования, выполненной НИРС.

Отчет о проделанной работе на производственной

практике по терапевтической стоматологии

№ п./п.

Наименование проведенной работы Задание Выполнено

1 2 3 4

1. Количество проработанных дней 11-12 2. Принято всего больных 40 Из них первичных 10

3. Проведено лечение кариеса: всего 30 в том числе глубокого 5

4. Проведено анестезии:а)аппликационная 10 б) инфильтрационная 5 в) проводниковая (мандибулярная) 3

5. Окончено лечение пульпитов 3 в том числе, в один сеанс 1

6. Проведено лечение периодонтитов 2 в том числе закончено в одно посещение 1

7. Импрегнация каналов резорцин-формалиновым методом

5

8. Физические методы при различных заболеваниях: а) диатермокоагуляция 2 б) трансканальный электрофорез 1 в) электроодонтодиагностика 5

9. Проведено пломбирование каналов: а) пастами 5 б)пастами с гуттаперчивыми штифтами 5

10. Наложено пломб: всего 35 а) цементных 10 б) композиционных 25

11. Удалено зубных отложений 10 чел.

12. Санировано больных 10 13. Выполнено трудовых единиц 75 14. Проведено бесед и лекций (темы) 1-2 15. Выпущено санбюллетеней (тема) 1

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Работа студентов оценивается по 4-х бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Оценку "отлично" следует выставлять, когда студент выполнил объем практических навыков, согласно программе производственной практики, соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, показал хорошие теоретические и мануальные навыки лечения кариеса и его осложнений, овладел методикой работы с различными пломбировочными материалами. Активно участвовал в работе лечебного учреждения, где проходил практику (участие в совещаниях, конференциях, проведении санитарно-простветительной работы), выполнил научно-исследовательскую работу по предложенной теме, аккуратно, своевременно и грамотно вел документацию по производственной практике. Оценка "хорошо" выставляется в том случае, если студент выполнил требуемый объем практических навыков, предусмотренный программой практики, соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, хорошо знает основные вопросы теоретического курса, выполнил научно-исследовательскую работу по предложенной теме, однако допустил ошибки в оформлении и заполнении документации по производственной практике. Оценка "удовлетворительно" выставляется, если студент выполнил лишь предусмотренный программой практики объем мануальных навыков, неуверенно ориентируется в теоретических вопросах предмета, не соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, не выполнил научно-исследовательскую работу. Допустил неточности в ведении документации по производственной практике. Оценка "неудовлетворительно" выставляется, если студент не выполнил минимума практических навыков программы производственной практики, весьма слабо знает теоретические вопросы разделов практики, не соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, не выполнил научно-исследовательскую работу, допускал пропуски без уважительных причин отдельных дней практики, опоздания и др.

Аттестационный лист заполняется руководителем практики от организации

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ СТУДЕНТА ПО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ ОЦЕНКА БАЗОВОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТА:

Перечень

компетенций

Уровни

владения компетенцией

Уровень сформированности компетенции (заштрихуйте/отметьте уровень)

Общекультурные способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4).

Умеет - реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинским персоналом, пациентами; вести диалог с коллегами, пациентами Владеет -способностью и готовностью реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности;

Общепрофессиональные способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5).

Умеет: - анализировать результаты собственной деятельности; Владеет: - способностью устранять и принимать меры предупреждения осложнений при терапевтическом лечении.

готовностью к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8).

Умеет: - работать со стоматологическими материалами, лекарственными препаратами, применяемыми на стоматологическом приеме -проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских учреждений; - применять методы асептики и антисептики; -применять стоматологическое оборудование, инструментарий в

лабораторно-диагностических и лечебных целях;

готовностью к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи пациентам со стоматологическими заболеваниями (ОПК-11).

Умеет: - рационально подобрать необходимые для проведения стоматологической процедуры инструменты, средства, материалы; - вести медицинскую документацию учетного характера

готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия стоматологического заболевания (ПК-5).

Умеет: - провести опрос пациента, собрать анамнез;

- провести обследование зубочелюстной системы; - провести анализ данных клинического обследования;

- поставить предварительный диагноз и определить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; - анализировать результаты лабораторно-инструментальных исследований.

способностью к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем,

Умеет - поставить диагноз с учетом международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)

связанных со здоровьем, X просмотра (ПК-6) способностью к определению тактики ведения больных с различными стоматологическими заболеваниями (ПК-8);

Умеет: -провести клиническое обследование пациента, направить его на дополнительные методы исследования, консультацию к специалистам (при необходимости); - анализировать данные клинического обследования пациентов, результаты дополнительных методов исследования; - планировать подготовительные мероприятия к лечению (при необходимости); - определять показания к выбору пломбировочных материалов для замещения дефектов твердых тканей зубов; - разработать оптимальную тактику терапевтического лечения и дальнейшей реабилитации пациентов с учетом общесоматических заболеваний; -выполнять основные стоматологические профессиональные процедуры при постановке пломб для замещения дефектов твердых тканей зубов; -анализировать и оценивать качество проведения терапевтического лечения.

готовностью к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины (ПК-17);

-знать принципы работы с научной литературой Уметь - работать с литературой с целью постоянного пополнения знаний в области терапевтической стоматологии;

-анализировать научно-медицинскую литературу;

-представлять изученную и проанализированную информацию Владенть -навыками публичного представления медицинской информации на основе доказательной медицины

готовностью к ведению и лечению пациентов со стоматологическими заболеваниями в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9);

Владеет навыками проведения профессиональных стоматологических процедур в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара

способностью к участию в проведении научных исследований (ПК-18);

-знать принципы проведения научных исследований Уметь -проводить научные исследования, -обрабатывать и анализировать результаты исследования -делать выводы и вносить предложения. Владеть -всеми основными методами научных исследований, позволяющими вести перспективные направления в терапевтической стоматологии.

Рекомендуемая оценка

Место печати лечебного учреждения

Подпись непосредственного руководителя практики: _____________ ___________________ (подпись) (Фамилия, инициалы)

Подпись главного врача: _____________ _________________ (подпись) (Фамилия, инициалы)




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА (ПОМОЩНИК ВРАЧА СТОМАТОЛОГА (ТЕРАПЕВТА))

2016 г.

1. Цели и задачи 2.Организация практики 3. Содержание практики 4. Подведение итогов практики 5. Задания для самостоятельной работы 6. Перечень контрольных вопросов 1. Цели и задачи Производственная практика «Помощник врача стоматолога (терапевта)» является одним из важнейших звеньев профессионального обучения будущих врачей-стоматологов. Производственная практика по терапевтической стоматологии проводится после 4 курса. Включает в себя «изучение работы врача по терапевтической стоматологии; освоение и закрепление мануальных навыков по терапевтической стоматологии (курация больного: выяснение жалоб, данных анамнеза, проведение обследования, обоснование диагноза, выбор метода лечения и проведение его, закрепление умений и навыков использования инструментария, аппаратуры, оценка ближайшего и отдаленного прогноза, рекомендации для продолжения лечения, оформление медицинской документации)». 1.1. Цели практики: 1) Освоение должностных обязанностей врача-стоматолога. 2) Обучение самостоятельному выполнению лечебных манипуляций на стоматологическом приеме. 3) Закрепление основных правил медицинской этики и деонтологии. 1.2. Задачи практики: 1) Углубление и закрепление теоретических знаний по терапевтической стоматологии. 2) Совершенствование практических умений студентов. 3) Ознакомление с организацией терапевтической службы и структурой лечебного учреждения. 4) Ознакомление с учетом и отчетностью, ведением медицинской документации. 2.Организация практики Студент во время производственной практики должен ознакомиться с организацией терапевтической службы, со структурой лечебного учреждения, учетом и отчетностью, ведением медицинской документации, анализом основных количественных и качественных показателей. Закрепить полученные на практических занятиях знания и навыки работы на современном стоматологическом оборудовании, с инструментарием и материалами лечебного отделения (кабинета), соблюдать правила техники безопасности и санитарно-противоэпидемического режима (Приложение 5). Студент при прохождении практики обязан: - в необходимые сроки прибыть к месту практики и приступить к ней; - изучить и строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности,

правила внутреннего трудового распорядка, основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан; - выполнить программу производственной практики; - нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками; - вести дневник практики, в котором фиксируется вся выполненная работа; - представить руководителям практики письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике; - в указанный в приказе ректора срок сдать своевременно в отдел производственной практики СГМУ всю необходимую документацию по производственной практике. Во время практики студент должен участвовать в научно-практических конференциях, производственных совещаниях, заниматься санитарно-просветительной и научно-исследовательской работой. По уважительным причинам студенты могут проходить практику вне производственных баз СГМУ. На заявлении студента должны быть резолюции ответственного за соответствующий раздел практики и декана лечебного факультета. К заявлению прилагается письменное разрешение руководителя внебазового лечебного учреждения на прохождение практики, заверенное печатью. Иностранные студенты проходят практику на клинических базах СГМУ на общих основаниях. Сроки практики и распределение студентов по базам утверждаются приказом ректора СГМУ. Сокращать сроки практики, изменять базы практики самовольно не разрешается. Методическое руководство практикой осуществляет кафедра терапевтической стоматологии. Непосредственным руководителем практики является куратор из наиболее опытных врачей-терапевтов, назначенных главным врачом (зав. отделением) поликлиники (больницы). 3. Содержание практики

Продолжительность производственной практики по терапевтической стоматологии после 6 семестра составляет 2 недели. На клиническом приеме студент должен работать ежедневно 6 часов. При работе поликлиники по графику 5-дневной рабочей недели студенту необходимо отработать одну субботу по оказанию неотложной помощи пациентам с острой болью. В лечебном отделении поликлиники студент работает в качестве помощника врача-терапевта.


3


27


36


36


6

Всего 108 4. Подведение итогов практики

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Работа студентов оценивается по 4-х бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). 1) Оценку "отлично" следует выставлять, когда студент выполнил объем практических навыков, согласно программе производственной практики, соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, показал хорошие теоретические и мануальные навыки лечения кариеса и его осложнений, овладел методикой работы с различными пломбировочными материалами. Активно участвовал в работе лечебного учреждения, где проходил практику (участие в совещаниях, конференциях, проведении санитарно-простветительной работы), выполнил научно-исследовательскую работу по предложенной теме, аккуратно, своевременно и грамотно вел документацию по производственной практике. 2) Оценка "хорошо" выставляется в том случае, если студент выполнил требуемый объем практических навыков, предусмотренный программой практики, соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, хорошо знает основные вопросы теоретического курса, выполнил научно-исследовательскую работу по предложенной теме, однако допустил ошибки в оформлении и заполнении документации по производственной практике. 3) Оценка "удовлетворительно" выставляется, если студент выполнил лишь предусмотренный программой практики объем мануальных навыков, неуверенно ориентируется в теоретических вопросах предмета, не соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, не выполнил научно-исследовательскую работу. Допустил неточности в ведении документации по производственной практике. 4) Оценка "неудовлетворительно" выставляется, если студент не

выполнил минимума практических навыков программы производственной практики, весьма слабо знает теоретические вопросы разделов практики, не соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, не выполнил научно-исследовательскую работу, допускал пропуски без уважительных причин отдельных дней практики, опоздания и др.

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ «ПОМОЩНИК ВРАЧА-СТОМАТОЛОГА (ТЕРАПЕВТА)»

№ п./п.


1 2 3 4







5




11. Удалено зубных отложений 10 чел. 12. Санировано больных 10 13. Выполнено трудовых единиц 75 14. Проведено бесед и лекций (темы) 1-2 15. Выпущено санбюллетеней (тема) 1

5. Задания для самостоятельной работы Самостоятельная работа осуществляется под руководством

непосредственного руководителя практики и ассистента-руководителя практики. Она включает в себя работу с литературой, проведение санитарно-просветительной работы, выполнение научно-исследовательского поиска и написания реферата на интересующую тему, эссе.

Темы по научно-исследовательской работе студентов I.Анализ качественных и количественных показателей лечебной работы

стоматологической поликлиники.

II.Состояние зубов жителей г. Архангельска и области. III. Зубные пасты и их влияние на гигиеническое состояние полости рта. IV.Анализ применения различных пломбировочных материалов в

отделении. V.Современные методы обезболивания в терапевтической стоматологии

и их применение на практике.

Тема № I. «Анализ качественных и количественных показателей лечебной работы стоматологической поликлиники».

Задание. На основании осмотров больных и изучения журнала регистрации больных в смотровом кабинете установить структуру стоматологических заболеваний у обратившихся за стоматологической помощью в поликлинику (отделение).

Методика исследования и обработки материала. Задание поручается 1—2 группам студентов, проходящих летнюю производственную практику в поликлиниках или крупных стоматологических отделениях. Материалом для исследования служат записи диагноза, сделанные смотровым врачом в смотровом кабинете в течение всего периода практики студента. Студенты должны изучить структуру обращений больных в зависимости от возрастных групп, пола, а в отделении терапевтической стоматологии — в зависимости от заболевания.

Результаты распределения потока фиксируются в специальные карты. Итоги изучаются ежедневно и в конце практики суммируются.

Обсуждение результатов и выводы. Данные анализа обращений больных в зависимости от заболевания, а также анализа обращений в зависимости от пола и возраста представляются в виде таблиц или диаграмм. Полученные результаты докладываются на общеинститутской конференции по производственной практике. При написании доклада студенты используют соответствующую литературу, рекомендованную ассистентом.

Тема № II. «Состояние зубов жителей г. Архангельска и области». Задание: Во время прохождения производственной практики на базе

стоматологического отделения поликлиники изучить распространенность и интенсивность кариеса зубов, распространенность зубных отложений и гингивитов у больных данного района, обратившихся за стоматологической помощью.

Методика исследования и обработки материала. Задание дается 1—2 группам студентов, направляющихся на производственную практику в тот или иной район области. Студентам дается список литературы по теме и схемам, в которой выделены графы: «Возрастная группа» (20—40 лет, 41—50, старше 51 года), «Распространенность кариеса (в процентах)», «Интен-сивность кариеса (КПУ)», «Зубные отложения», «Гингивиты», «Гигиенический индекс». Обращается внимание на «нуждаемость» в протезировании (в процентах). Данные для этих граф студенты берут при обследовании первичных больных во время работы в лечебном кабинете. По возвращении в институт студенты совместно с преподавателем проводят

статистическую обработку материала. Обсуждение результатов и выводы. Обсуждение результатов

проводится на итоговом занятии вместе с обсуждением результатов предыдущего исследования. В процессе обсуждения ассистент акцентирует внимание студентов на взаимосвязь гигиенического состоянии полости рта с состоянием зубов и пародонта.

Тема № III. «Зубные пасты и их влияние на гигиеническое состояние полости рта».

Задание. Провести литературный обзор по современным гигиеническим средствам. Изучить частоту применения зубных паст, ополаскивателей и других гигиенических средств со слов пациентов, распространенность зубных отложений и гингивитов у больных данного района, обратившихся за стоматологической помощью.

Методика исследования и обработки материала. Задание дается 1—2 группам студентов, направляющихся на производственную практику в тот или иной район области. Студентам дается список литературы по теме.

Обсуждение результатов и выводы. Тема № IV. «Анализ применения различных пломбировочных материалов в отделении». Задание. Изучить частоту применения цементов, амальгам и пластмасс

врачами-стоматологами-терапевтами стоматологического отделения, на базе которого студенты проходят производственную практику.

Методика исследования и обработки материала. Во время производственной практики с разрешения заведующего отделением студенты обрабатывают не менее 100 историй болезни, выписывая из них в схему все случаи применения цементов (фосфат-цемента, стеклоиономерных цементов), композиционных материалов (химического и светового материала). Частота применения того или иного пломбировочного материала высчитывается в процентах из расчета на 100 обследованных больных (или историй болезни). Высчитывается также количество случаев применения того или иного пломбировочного материала в расчете на одного обследованного больного. Материалом для исследования могут служить не только истории болезни, но и записи, сделанные во время осмотра больных, обратившихся к студенту во время производственной практики.

Обсуждение результатов и выводы. Полученные данные оформляются в виде таблицы, в которой указывается название пломбировочного материала, частота применения в процентах и интенсивность применяемого материала в расчете на одного обследованного. Материал обобщается и представляется в виде доклада на общеинститутскую конференцию по производственной практике. При подготовке доклада студенты изучают и используют соответствующую литературу, предложенную ассистентом.

Тема № V. «Современные методы обезболивания в терапевтической стоматологии и их применение на практике».

Задание. Провести литературный обзор по современным методам обезболивания в стоматологической практике. Изучить частоту применения

различных методов обезболивания врачами-стоматологами-терапевтами стоматологического отделения, на базе которого студенты проходят произ-водственную практику.

Методика исследования и обработки материала. Обсуждение результатов и выводы.

Требования к оформлению реферата Основные требования к содержанию реферата: Студент должен грамотно и логично изложить основные идеи по

заданной теме, содержащиеся в нескольких источниках, и сгруппировать их по точкам зрения. В реферате студент, солидаризируясь с одной из излагаемых точек зрения, должен обосновать, в чем он видит преимущество одной из рассматриваемых точек зрения на проблему, выполнить собственный анализ и сделать соответствующие выводы.

Основные критерии оценки реферата являются: -актуальность темы исследования; -соответствие содержания работы теме; -глубина проработки материала; -правильность и полнота использования литературных источников; -соответствие оформления реферата установленным правилам. Структура реферата

Титульный лист Содержание Введение Формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность, указывается цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы. Основная часть представляет собой главное звено логической цепи реферата. В нее может входить несколько разделов (глав) с подразделениями. Однако допустимо раскрытие содержания основной части цельным текстом без разбиения на главы. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах литературных источников, описываются различные точки зрения на нее и высказывается отношение к ней студента. Иногда, если это необходимо, текст реферата может быть дополнен иллюстративным материалом: схемами, таблицами, графиками, фотографиями и т.п. Заключение Подводится общий итог работы, формулируются выводы по теме реферата, намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы, предлагаются рекомендации. Список литературы Приложения, если они предусмотрены при раскрытии материала.

6. Перечень контрольных вопросов. 1. Организация и оснащение стоматологического кабинета. 2. Вопросы деонтологии в стоматологии. 3. Обязанности медсестры и санитарки стоматологического кабинета. 4. Стоматологический инструментарий для осмотра полости рта и

лечения зубов. 5. Обработка и стерилизация стоматологических инструментов. 6. Эндодонтический инструментарий: классификация, показания к

применению. 7. Типы бормашин, их краткая характеристика. 8. Виды и эксплуатация наконечников к бормашинам. 9. Учетная и отчетная документация врача-стоматолога на

терапевтическом приеме. 10. Медицинская карта стоматологического больного (форма 043/у):

правила заполнения. 11. Основные методы обследования больного в клинике терапевтической


стоматологии. 13. Санитарно-просветительная работа врача-стоматолога. 14. 14.Кариес зубов: определение, факторы патогенеза, показатели

заболеваемости. 15. Теории возникновения кариеса в трудах отечественных ученых. 16. Современные представления об этиологии и патогенезе кариеса зубов. 17. Патологическая анатомия кариеса зубов. 18. Классификация кариозных полостей: топографическая, клиническая. 19. Клиника и дифференциальная диагностика кариеса в стадии пятна. 20. Клиника и дифференциальная диагностика поверхностного кариеса. 21. Клиника и дифференциальная диагностика среднего кариеса зубов. 22. Клиника и дифференциальная диагностика глубокого кариеса. 23. Лечение начальных форм кариеса. 24. Лечение среднего кариеса. 25. Лечение глубокого кариеса. 26. Методы обезболивания при лечении кариеса зубов. 27. Ошибки и осложнения при лечении кариеса зубов. 28. Профилактика кариеса препаратами местного действия. 29. Обоснования и методы обшей профилактики кариеса зубов. 30. Значение рациональной гигиены полости рта в профилактике кариеса

зубов. 31. 31. Формирование и пломбирование кариозных полостей 1-2

классов. Контактный пункт. 32. Особенности препарирования и пломбирования полостей 3-4 классов. 33. Особенности препарирования кариозных полостей 5 класса и

атипичных полостей. 34. Основные принципы препарирования кариозных полостей. Подготовка


методика применения. 37. Изолирующие и лечебные прокладки при лечении глубокого кариеса. 38. Фосфатные цементы: состав, свойства, показания к применению,

методика пломбирования. 39. Силико-фосфатные цементы и силикатные цементы: состав, свойства,

показания к применению, методика пломбирования. 40. Композиционные пломбировочные материалы химического

отверждения: состав, свойства, показания к применению. 41. Основные принципы пломбирования кариозных полостей. Выбор


состав, свойства, показания к применению. 43. Стеклоиономерные цементы: состав, свойства, показания к

применению. 44. Этиология и классификация различных форм пульпита. 45. Острый очаговый пульпит: клиника, дифференциальная диагностика,





диагностика, выбор метода лечения. 50. Обострение хронического пульпита: клиника, дифф. диагностика,

выбор метода лечения. 51. Электроодонтометрия: показания к применению. Виды аппаратов и

методика исследования. 52. Обезболивание при лечении пульпита. 53. Методы лечения пульпита: классификация, показания. 54. Лечение пульпита методом некротизации: методика, рецепты. 55. Метод девитальной экстирпации: показания, методика, рецепты. 56. Метод девитальной ампутации: показания, методика, рецепты. 57. Лечение пульпита методом витальной экстирпации. 58. Диатермокоагуляция при лечении осложненного кариеса зубов:

показания, методика. 59. Консервативный метод лечения пульпитов: показания, методика,

рецепты. 60. Метод витальной ампутации: показания, методика, рецепты. 61. Электрофорез корневых каналов: показания, методика. 62. Резорцин-формалиновый метод: показания, методика, рецепты.

63. Методики и средства медикаментозной обработки корневых каналов зубов.

64. Методики инструментальной обработки корневых каналов зубов. 65. Пломбирование корневых каналов зубов: цель, методики. 66. Техника определения рабочей длины корневых каналов зубов. 67. Ошибки и осложнения при лечении пульпита, способы их устранения. 68. 69. Материалы для пломбирования корневых каналов зубов:

классификация, свойства, показаний к применению. 69. Периодонтит: этиология, патогенез, классификация. 70. Острый периодонтит: этиология, клиника, дифференциальная

диагностика. 71. Лечение острого периодонтита. 72. Хронический фиброзный периодонтит: этиология, клиника,




дифференциальная диагностика, принципы лечения. 76. Показания и противопоказания к лечению периодонтита. 77. Ошибки и осложнения при лечении периодонтита, способы их

устранения. 78. Рентгенодиагностика заболеваний зубов. 79. Зубной налет и его роль в возникновении кариеса зубов. Методы

удаления и профилактики зубного налета. 80. Зубные отложения: методы их выявления, удаления и профилактика. 81. Физиотерапия осложнений после пломбирования корневых каналов

зуба. 82. Лечение периодонтита зубов в одно посещение: показания, методика

применения.




ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ «КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА (ПОМОЩНИК ВРАЧА

СТОМАТОЛОГА (ТЕРАПЕВТА)»

2016г.

1. Карта оценки компетенций

КОМПЕТЕНЦИИ

Ум

еть

Вла

дет

ь

Оценочные средства

Общепрофессиональные компетенции (ОПК):

1 (ОПК-4) - строить диалог с коллегами, пациентами; - повышать профессиональный, общекультурный, нравственно-этический уровнь

- способностью реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинским персоналом, пациентами; - вести диалог с коллегами, пациентами - способностью и готовностью реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности;

Аттестационный лист

2 (ОПК-5) - понимать, как отклонение от протокола выполнения профессиональной процедуры и рекомендаций по способу применения материалов на этапах лечения может сказаться на результате терапевтического лечения; -предупреждать

- способностью анализировать результаты собственной деятельности; - способностью выявлять, устранять и принимать меры предупреждения осложнений при терапевтическом лечении

Аттестационный лист,собеседование, дневник


Ум

еть

Вла

дет

ь


возможные ошибки и осложнения при проведении стоматологических манипуляций, - оказывать первую помощь при их возникновении;

- вести медицинскую

учетно-отчетной документацию

3 (ОПК-8) - применять лекарственные препараты и иные вещества и их комбинаций, используемые на стоматологическом приеме - применять методы асептики и антисептики с целью предупреждения инфицирования при работе с медицинским инструментарием, средствами;

- способностью работать со стоматологическими материалами, лекарственными препаратами, применяемыми на стоматологическом приеме - способностью проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских учреждений; - способностью применять методы асептики и антисептики; - способностью применять стоматологическое оборудование, инструментарий в лабораторно-диагностических и лечебных целях;

Аттестационный лист,Собеседование, дневник

4 (ОПК-11) - выполнять стоматологические

- способностью рационально

Аттестационный


Ум

еть

Вла

дет

ь


профессиональные процедуры; - выполненять основные врачебные диагностические и стоматологические профессиональные процедуры; - работать с различными материалами;

подобрать необходимые для проведения стоматологической процедуры инструменты, средства, материалы; - способностью вести медицинскую документацию учетного характера

лист,Собеседование, дневник

профессиональные компетенции (ПК):

5 (ПК-5) -применять теоретические знания при проведении сбора и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая состояние полости рта;зубов). На основании результатов обследования проводить дифференциальную диагностику, выбирать методы лечения и профилактики некариозных поражений зубов, кариеса, пульпита и периодонтита. -клиническими методами обследовать челюстно-лицевую область; -собирать и записывать полный

- навыками вести опрос пациента, навыками сбра анамнеза;

- навыками обследования зубочелюстной системы; - навыками вести анализ данных клинического обследования;

- способностью поставить предварительный диагноз и определить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза;

Собеседование, дневник


Ум

еть

Вла

дет

ь


медицинский анамнез пациента, включая состояние полости рта;

- способностью анализировать результаты лабораторно-инструментальных исследований.

(ПК-6) - поставить диагноз с учетом

Международной статистической классификацией

болезней и проблем,

связанных со здоровьем (МКБ)

- способностью поставить диагноз с

учетом международной статистической классификацией

болезней и проблем, связанных со

здоровьем (МКБ)


(ПК-8) -работать со стоматологическими инструментами, материалами, средствами; - провести клиническое обследование пациента со стоматологическими заболеваниями, направить его на дополнительные методы исследования, консультацию к специалистам (при необходимости); - анализировать и интерпретировать результаты рентгенологического исследования; - планировать подготовительные мероприятия полости рта к терапевтическому (при необходимости);

-способностью провести клиническое обследование пациента, направить его на дополнительные методы исследования, консультацию к специалистам (при необходимости); - способностью анализировать данные клинического обследования пациентов, результаты дополнительных методов исследования; - способностью планировать подготовительные мероприятия к лечению (при необходимости); - способностью определять показания к выбору



Ум

еть

Вла

дет

ь


- проводить препарирование различных кариозных полостей с дальнейшим замещением дефектов твердых тканей зубов; -контролировать качество материалов используемых в терапевтическом лечении. -проводит клиническое обследование пациентов со стоматологическими заболеваниями; - ставить предварительного диагноза пациентам со стоматологическими заболеваниями с последующим направлением их на дополнительное обследование, консультацию к другим специалистам (при необходимости) - интерпритировать результаты основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов - выполнять

пломбировочных материалов для замещения дефектов твердых тканей зубов; - способностью разработать оптимальную тактику терапевтического лечения и дальнейшей реабилитации пациентов с учетом общесоматических заболеваний; - способностью выполнять основные стоматологические профессиональные процедуры при постановке пломб для замещения дефектов твердых тканей зубов;

- способностью анализировать и

оценивать качество проведения

терапевтического лечения


Ум

еть

Вла

дет

ь


основные стоматологические профессиональные процедуры при терапевтическом лечении

(ПК-9) -владеет навыками

проведения профессиональных стоматологических

процедур в амбулаторных

условиях и условиях дневного стационара


Знать Уметь Владеть

(ПК-17) -знать принципы работы с научной литературой

- работать с литературой с целью постоянного пополнения знаний в области терапевтической стоматологии; -анализировать научно-медицинскую литературу; -представлять изученную и проанализированную информацию.

-навыками публичного

представления медицинской

информации на основе

доказательной медицины

Собеседование,НИР

(ПК-18) -знать принципы проведения научных исследований

-проводить научные исследования, -обрабатывать и анализировать результаты исследования -делать выводы и вносить предложени

-всеми основными методами научных

исследований, позволяющими вести

перспективные направления в

терапевтической стоматологии.

Собеседование, НИР

2. Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов: Темы по научно-исследовательской работе студентов

I. Анализ качественных и количественных показателей лечебной работы стоматологической поликлиники.

II.Состояние зубов жителей г. Архангельска и области. III. Зубные пасты и их влияние на гигиеническое состояние полости рта. IV.Анализ применения различных пломбировочных материалов в

отделении. V.Современные методы обезболивания в терапевтической стоматологии

и их применение на практике. Перечень контрольных вопросов:

1. Организация и оснащение стоматологического кабинета. 2. Вопросы деонтологии в стоматологии. 3. Обязанности медсестры и санитарки стоматологического кабинета. 4. Стоматологический инструментарий для осмотра полости рта и

лечения зубов. 5. Обработка и стерилизация стоматологических инструментов. 6. Эндодонтический инструментарий: классификация, показания к

применению. 7. Типы бормашин, их краткая характеристика. 8. Виды и эксплуатация наконечников к бормашинам. 9. Учетная и отчетная документация врача-стоматолога на

терапевтическом приеме. 10. Медицинская карта стоматологического больного (форма 043/у):

правила заполнения. 11. Основные методы обследования больного в клинике терапевтической


стоматологии. 13. Санитарно-просветительная работа врача-стоматолога. 14. Кариес зубов: определение, факторы патогенеза, показатели

заболеваемости. 15. Теории возникновения кариеса в трудах отечественных ученых. 16. Современные представления об этиологии и патогенезе кариеса зубов. 17. Патологическая анатомия кариеса зубов. 18. Классификация кариозных полостей: топографическая, клиническая. 19. Клиника и дифференциальная диагностика кариеса в стадии пятна. 20. Клиника и дифференциальная диагностика поверхностного кариеса. 21. Клиника и дифференциальная диагностика среднего кариеса зубов. 22. Клиника и дифференциальная диагностика глубокого кариеса. 23. Лечение начальных форм кариеса. 24. Лечение среднего кариеса. 25. Лечение глубокого кариеса. 26. Методы обезболивания при лечении кариеса зубов.

27. Ошибки и осложнения при лечении кариеса зубов. 28. Профилактика кариеса препаратами местного действия. 29. Обоснования и методы обшей профилактики кариеса зубов. 30. Значение рациональной гигиены полости рта в профилактике кариеса

зубов. 31. Формирование и пломбирование кариозных полостей 1-2 классов.

Контактный пункт. 32. Особенности препарирования и пломбирования полостей 3-4 классов. 33. Особенности препарирования кариозных полостей 5 класса и

атипичных полостей. 34. Основные принципы препарирования кариозных полостей. Подготовка


методика применения. 37. Изолирующие и лечебные прокладки при лечении глубокого кариеса. 38. Фосфатные цементы: состав, свойства, показания к применению,

методика пломбирования. 39. Силико-фосфатные цементы и силикатные цементы: состав, свойства,

показания к применению, методика пломбирования. 40. Композиционные пломбировочные материалы химического

отверждения: состав, свойства, показания к применению. 41. Основные принципы пломбирования кариозных полостей. Выбор


состав, свойства, показания к применению. 43. Стеклоиономерные цементы: состав, свойства, показания к

применению. 44. Этиология и классификация различных форм пульпита. 45. Острый очаговый пульпит: клиника, дифференциальная диагностика,





диагностика, выбор метода лечения. 50. Обострение хронического пульпита: клиника, дифф. диагностика,

выбор метода лечения. 51. Электроодонтометрия: показания к применению. Виды аппаратов и

методика исследования. 52. Обезболивание при лечении пульпита. 53. Методы лечения пульпита: классификация, показания.

54. Лечение пульпита методом некротизации: методика, рецепты. 55. Метод девитальной экстирпации: показания, методика, рецепты. 56. Метод девитальной ампутации: показания, методика, рецепты. 57. Лечение пульпита методом витальной экстирпации. 58. Диатермокоагуляция при лечении осложненного кариеса зубов:

показания, методика. 59. Консервативный метод лечения пульпитов: показания, методика,

рецепты. 60. Метод витальной ампутации: показания, методика, рецепты. 61. Электрофорез корневых каналов: показания, методика. 62. Резорцин-формалиновый метод: показания, методика, рецепты. 63. Методики и средства медикаментозной обработки корневых каналов

зубов. 64. Методики инструментальной обработки корневых каналов зубов. 65. Пломбирование корневых каналов зубов: цель, методики. 66. Техника определения рабочей длины корневых каналов зубов. 67. Ошибки и осложнения при лечении пульпита, способы их устранения. 68. 69. Материалы для пломбирования корневых каналов зубов:

классификация, свойства, показаний к применению. 69. Периодонтит: этиология, патогенез, классификация. 70. Острый периодонтит: этиология, клиника, дифференциальная

диагностика. 71. Лечение острого периодонтита. 72. Хронический фиброзный периодонтит: этиология, клиника,




дифференциальная диагностика, принципы лечения. 76. Показания и противопоказания к лечению периодонтита. 77. Ошибки и осложнения при лечении периодонтита, способы их

устранения. 78. Рентгенодиагностика заболеваний зубов. 79. Зубной налет и его роль в возникновении кариеса зубов. Методы

удаления и профилактики зубного налета. 80. Зубные отложения: методы их выявления, удаления и профилактика. 81. Физиотерапия осложнений после пломбирования корневых каналов

зуба. 82. Лечение периодонтита зубов в одно посещение: показания, методика

применения.

Отчет о проделанной работе на производственной практике по терапевтической стоматологии

№

п./п. Наименование проведенной работы Задание Выполнено

1 2 3 4







5




11. Удалено зубных отложений 10 чел. 12. Санировано больных 10 13. Выполнено трудовых единиц 75 14. Проведено бесед и лекций (темы) 1-2 15. Выпущено санбюллетеней (тема) 1

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Работа студентов оценивается по 4-х бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). Оценку "отлично" следует выставлять, когда студент выполнил объем практических навыков, согласно программе производственной практики, соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, показал хорошие теоретические и мануальные навыки лечения кариеса и его осложнений, овладел методикой работы с различными пломбировочными материалами. Активно участвовал в работе лечебного учреждения, где проходил практику (участие в совещаниях, конференциях, проведении санитарно-простветительной работы), выполнил научно-исследовательскую работу по предложенной теме, аккуратно, своевременно и грамотно вел документацию по производственной практике. Оценка "хорошо" выставляется в том случае, если студент выполнил требуемый объем практических навыков, предусмотренный программой

практики, соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, хорошо знает основные вопросы теоретического курса, выполнил научно-исследовательскую работу по предложенной теме, однако допустил ошибки в оформлении и заполнении документации по производственной практике. Оценка "удовлетворительно" выставляется, если студент выполнил лишь предусмотренный программой практики объем мануальных навыков, неуверенно ориентируется в теоретических вопросах предмета, не соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, не выполнил научно -исследовательскую работу. Допустил неточности в ведении документации по производственной практике. Оценка "неудовлетворительно" выставляется, если студент не выполнил минимума практических навыков программы производственной практики, весьма слабо знает теоретические вопросы разделов практики, не соблюдал правила этики и деонтологии в работе с пациентами и коллегами, не выполнил научно-исследовательскую работу, допускал пропуски без уважительных причин отдельных дней практики, опоздания и др.


Перечень


Уровни





Общепрофессиональные способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных

Умеет: - анализировать результаты собственной деятельности; Владеет: - способностью устранять и принимать меры предупреждения осложнений при терапевтическом

ошибок (ОПК-5). лечении.


Умеет: - работать со стоматологическими материалами, лекарственными препаратами, применяемыми на стоматологическом приеме -проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских учреждений; - применять методы асептики и антисептики; -применять стоматологическое оборудование, инструментарий в лабораторно-диагностических и лечебных целях;






- поставить предварительный

диагноз и определить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; - анализировать результаты лабораторно-инструментальных исследований.

способностью к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X просмотра (ПК-6)


способностью к определению тактики ведения больных с различными стоматологическими заболеваниями (ПК-8);

Умеет: -провести клиническое обследование пациента, направить его на дополнительные методы исследования, консультацию к специалистам (при необходимости); - анализировать данные клинического обследования пациентов, результаты дополнительных методов исследования; - планировать подготовительные мероприятия к лечению (при необходимости); - определять показания к выбору пломбировочных материалов для замещения дефектов твердых тканей зубов; - разработать оптимальную тактику терапевтического лечения и дальнейшей

реабилитации пациентов с учетом общесоматических заболеваний; -выполнять основные стоматологические профессиональные процедуры при постановке пломб для замещения дефектов твердых тканей зубов; -анализировать и оценивать качество проведения терапевтического лечения.


-знать принципы работы с научной литературой Уметь - работать с литературой с целью постоянного пополнения знаний в области терапевтической стоматологии; -анализировать научно-медицинскую литературу;





-знать принципы проведения научных исследований Уметь -проводить научные исследования, -обрабатывать и анализировать результаты

исследования -делать выводы и вносить предложения. Владеть -всеми основными методами научных исследований, позволяющими вести перспективные направления в терапевтической стоматологии.






Образец дневника



ДНЕВНИК – ОТЧЕТ производственной практики _____________

студента_____ курса ___________________________ факультета

Ф.И.О._______________________________________________ Направление подготовки ________________Группа _____________________ Место прохождения практики: область, город ___________________________ Название учреждения _______________________________________________ Срок прохождения практики: с _______________по _______________201__г. Руководитель практики на базе _______________________________________ Руководитель практики СГМУ _______________________________________

20 __ г.

Дневник производственной практики (издание 3, перераб.) подготовлен д.м.н., профессором, заведующим кафедрой терапевтической стоматологии А.С. Оправиным, к.м.н., доцентом кафедры Н.Г. Давыдовой, к.м.н., доц. Т.Ю. Гагариной, асс. Л.В. Гвоздухиным, асс. А.В. Голубовичем, предназначен для студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 – Стоматология

Рецензент - доцент кафедры ортопедической стоматологии, к.м.н. Скрипова Н.В.

Производственная практика по терапевтической стоматологии является одним из важнейших звеньев профессионального обучения будущих врачей-стоматологов. Основной целью производственной практики является дальнейшее углубление и закрепление теоретических знаний студентов, совершенствование практических навыков. Производственная практика проводится после 4 курса по терапевтической стоматологии включает в себя «изучение работы врача по терапевтической стоматологии; освоение и закрепление мануальных навыков по терапевтической стоматологии (курация больного: выяснение жалоб, данных анамнеза, проведение обследования, обоснование диагноза, выбор метода лечения и проведение его, закрепление умений и навыков использования инструментария, аппаратуры, оценка ближайшего и отдаленного прогноза, рекомендации для продолжения лечения, оформление медицинской документации)». Студент во время производственной практики должен ознакомиться с организацией терапевтической службы, со структурой лечебного учреждения, учетом и отчетностью, ведением медицинской документации, анализом основных количественных и качественных показателей. Во время практики студент должен участвовать в научно-практических конференциях, производственных совещаниях, заниматься санитарно-просветительной и научно-исследовательской работой. Продолжительность производственной практики по терапевтической стоматологии после 6 семестра составляет 2 недели. На клиническом приеме студент должен работать ежедневно 6 часов. При работе поликлиники по графику 5-дневной рабочей недели студенту необходимо отработать одну субботу по оказанию неотложной помощи пациентам с острой болью. В лечебном отделении поликлиники студент работает в качестве помощника врача-терапевта.

ВЫПИСКА ИЗ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Приложение к Приказу Минобразования России от 25.03.2003 № 1154)

Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из высшего учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.

Студент за время практики должен: Закрепить полученные на практических занятиях знания и навыки работы на современном стоматологическом оборудовании, с инструментарием и материалами лечебного отделения (кабинета), соблюдать правила техники безопасности и санитарно-противоэпидемического режима.

Перечень практических умений по производственной практике:

1. Использовать определение, классификацию, этиологию и патогенез кариеса зубов, его осложнений и некариозных поражений. 2. На основании результатов обследования проводить дифференциальную диагностику, выбирать методы лечения и профилактики некариозных поражений зубов, кариеса, пульпита и периодонтита. 3. Грамотно заполнять медицинскую карту стоматологического больного и другую документацию. 4. Препарировать кариозные полости 1-5 класса и МОД. 5. Проводить медикаментозную обработку и высушивание кариозных полостей. 6. Накладывать лечебные и изолирующие прокладки, временные и постоянные пломбы из цементов и композиционных материалов (Приложение 2). 7. Овладеть техникой проведения аппликационной, инфильтрационной и проводниковой (мандибулярной) анестезии при лечении зубов. 8. Накладывать пасту для девитализации пульпы. 9. Раскрывать полость зуба всех групп зубов. 10.Выполнять ампутацию и экстирпацию пульпы. 11. Проводить инструментальную, медикаментозную обработку корневых каналов, их высушивание, определять рабочую длину и степень проходимости. 12. Пломбировать корневые каналы (пастами, пастами с гуттаперчивыми штифтами). 13. Проводить импрегнационную обработку труднопроходимых корневых каналов. 14. Удалять зубные отложения: налет, над- и поддесневой зубной камень; полировать зубы после снятия зубных отложений. 15. Выписывать рецепты на лекарственные препараты. 16. Проводить электроодонтодиагностику, диатермокоагуляцию и апекслокацию. 17. Овладеть методикой чтения внутриротовых рентгенограмм (Приложения 3,4). Примечание: пункты 1, 2, 7, 17 – уровень усвоения 1 (знать). Пункты с 3 по 16 – уровень усвоения 3 ( выполнять самостоятельно).

Требования к оформлению дневника При описании базы прохождения практики необходимо дать характеристику стоматологической поликлиники и лечебного кабинета, в котором работал студент. При описании кабинета для приема пациентов необходимо указать:

- оснащенность оборудованием (марки установок, кресел); - какое имеется вспомогательное оборудование; - как проводится обработка и стерилизация инструментария; - какие пломбировочные материалы, инструментарий, лекарственные препараты имеются в кабинете; - режим работы кабинета.

При заполнении дневника по предложенной форме необходимо заполнять все графы.

1. В графе "Дата" один раз указывается дата рабочего дня. 2. В графе "Фамилия, имя, отчество. Дата рождения" указываются данные согласно паспорта пациента. 3. В графе "Первичный, повторный" указывается очередность посещения. Первичным считается пациент, первый раз посетивший поликлинику в этом году. Остальные являются повторными. 4. В графе "Жалобы. Данные объективного обследования" указываются жалобы пациента, анамнез заболевания. Выяснить: на что пациент предъявляет жалобы. Например, если пациент предъявляет жалобы на боль, необходимо выяснить: когда появилась боль, характер, продолжительность, динамика боли, чем купируется, обращался ли пациент за стоматологической помощью по поводу данного заболевания ранее. В данных объективного обследования описывается состояние пациента по следующей схеме: данные внешнего осмотра (симметричность лица, состояние кожных покровов, состояние красной каймы губ, результаты пальпации лимфатических узлов (величина, подвижность, болезненность, спаянность с окружающими тканями), движения в височно-нижнечелюстном суставе). Необходимо заполнить зубную формулу. Описать причинный зуб (кариозная полость, размеры, глубина, наличие сообщения с полостью зуба), результаты зондирования, перкуссии, термопробы, электроодонтодиагностики, рентгенографии, состояние слизистой оболочки полости рта по переходной складке. 5. В графе "Диагноз" указывается диагноз заболевания в соответствии с изучаемыми современными классификациями . 6. В графе "Проведенное лечение" описываются манипуляции, сделанные в данное посещение.

Непосредственный контроль за работой студента осуществляет руководитель практики, назначенный главным врачом поликлиники из числа наиболее опытных врачей.

Студенты обязаны ежедневно заполнять требуемую документацию (форма № 037-У, форма № 043-У). В конце рабочего дня заполняется сводная ведомость учета работы врача-стоматолога (ф. № 039/2У-88) и дневник производственной практики. Ежедневно в дневнике подробно описывается не более 2-х больных с различными диагнозами и подводится итог работы за день. Качество лечения зубов с осложненным кариесом должно подтверждаться рентгеновскими снимками с их описанием.

В конце каждого рабочего дня дневник заверяется руководителем практики. По окончании практики в конце дневника должна быть представлена подробная характеристика студента с анализом его теоретической и практической подготовки. Характеристика подписывается руководителем практики и главным врачом, заверяется гербовой печатью лечебного учреждения.

Отчетными документами за производственную практику являются:

Дневник производственной практики. Сводная ведомость учета работы врача-стоматолога (форма № 039/2у-88). Выполненная тема научно-исследовательской работы (НИРС).

ПРИМЕЧАНИЕ:

Выполнение НИРС обязательно (допускается оформление в электронном виде). Правила оформления НИРС, требования к реферату, примеры эссе представлены в методических рекомендациях «Производственная практика по терапевтической стоматологии», 2008. Вся отчетная документация по окончании практики сдается в отдел практики в течение первой недели VII семестра.

Характеристика базы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись руководителя______________

Прием больных Дата Ф.И.О., год

рождения Перв. повтор

Жалобы, объективные данные

8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8

8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8

Итог работы за день: Принято всего – Вылечено зубов: с кариесом – пульпитом – периодонтитом – Снято зубных отложений-

Диагноз

Лечение:

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ ПО ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ

№ п./п


1 2 3 4







5




11. Удалено зубных отложений 10 чел. 12. Санировано больных 10 13. Выполнено трудовых единиц 75 14. Проведено бесед и лекций 1-2 15. Выпущено санбюллетеней 1

Подпись руководителя_________________________

Приложение 1 Темы по научно-исследовательской работе студентов

I. Анализ качественных и количественных показателей лечебной работы стоматологической поликлиники. II. Состояние зубов жителей г.Архангельска и области. III. Анализ применения различных пломбировочных материалов в отделении. IV. Современные методы обезболивания в терапевтической стоматологии и их применение на практике.

Приложение 4 Методика описания внутриротовых рентгенограмм

Методика чтения внутриротовых рентгенограмм включает: a) Оценку качества рентгенограммы, контрастность, проекционные искажения (удлинение, укорочение зуба), полноту охвата исследуемой области. b) Определение метода и объема исследования: какая челюсть и групповая принадлежность зубов. c) Анализ тени зуба: состояние коронки: наличие кариозной полости, пломбы, соотношение дна кариозной полости и полости зуба; характеристику полости зуба : наличие тени пломбировочного материала, дентиклей; состояние корней: количество, форма, величина, контуры; характеристика корневых каналов: ширина, направления, степень пломбирования; оценка периодонтальной щели: равномерность, ширина, состояние компактной пластинки лунки (сохранена, разрушена, истончена, утолщена); состояние периапикальных тканей, анализ патологической тени, определение локализации, формы, размера, характера контура. d) Оценку окружающих тканей: состояние межзубных перегородок (форма, высота, состояние замыкательной компактной пластинки).

САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Дата Название беседы, лекции, санбюллетеня Количество присутствующих

Отзыв

Подпись руководителя_________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент Северного государственного медицинского университета __________________________________________________________________

(ф.и.о.) Проходил производственную практику по терапевтической стоматологии в ________________________________________________ с _______ по ______. За время прохождения практики выполнил ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ За время прохождения практики студент зарекомендовал себя____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Замечания, рекомендации и пожелания руководителя практики:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Оценка за практику: ________________________________________________

Руководитель практики:__________________

Главный врач___________________________ М.П.


Перечень


Уровни





Общепрофессиональные способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5).

Умеет: - анализировать результаты собственной деятельности; Владеет: - способностью устранять и принимать меры предупреждения осложнений при терапевтическом лечении.


Умеет: - работать со стоматологическими материалами, лекарственными препаратами, применяемыми на стоматологическом приеме -проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских учреждений; - применять методы асептики и антисептики; -применять стоматологическое оборудование, инструментарий в

лабораторно-диагностических и лечебных целях;






- поставить предварительный диагноз и определить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза; - анализировать результаты лабораторно-инструментальных исследований.

способностью к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем,


связанных со здоровьем, X просмотра (ПК-6) способностью к определению тактики ведения больных с различными стоматологическими заболеваниями (ПК-8);

Умеет: -провести клиническое обследование пациента, направить его на дополнительные методы исследования, консультацию к специалистам (при необходимости); - анализировать данные клинического обследования пациентов, результаты дополнительных методов исследования; - планировать подготовительные мероприятия к лечению (при необходимости); - определять показания к выбору пломбировочных материалов для замещения дефектов твердых тканей зубов; - разработать оптимальную тактику терапевтического лечения и дальнейшей реабилитации пациентов с учетом общесоматических заболеваний; -выполнять основные стоматологические профессиональные процедуры при постановке пломб для замещения дефектов твердых тканей зубов; -анализировать и оценивать качество проведения терапевтического лечения.


-знать принципы работы с научной литературой Уметь - работать с литературой с целью постоянного пополнения знаний в области терапевтической стоматологии;

-анализировать научно-медицинскую литературу;





-знать принципы проведения научных исследований Уметь -проводить научные исследования, -обрабатывать и анализировать результаты исследования -делать выводы и вносить предложения. Владеть -всеми основными методами научных исследований, позволяющими вести перспективные направления в терапевтической стоматологии.


РЕЦЕНЗИЯ на дневник производственной практики

Итоговая оценка:_________________________

Дата________________ Подпись рецензента____________________


Перечень медицинской техники (оборудования), необходимого для обеспечения образовательного процесса по программе производственной

практики Оснащение и оборудование практикумов: -столы, -стулья -Принтер – 1 -Копир – 1 -Телевизор – 1 -компьютер – 11, подключенный к сети Интернет, -экран – 1. - стоматологические установки - 9 -модель черепа человека -10 - карпульный инъектор - 2 - наконечник повышающий -1 - наконечник прямой – 20 - наконечник угловой – 20 - наконечник турбинный - 8 - фантом демонстрационный- 4 - негатоскоп -1 - автоклав (стерилизатор паровой)- 1 - автоклав для наконечников (стерилизатор паровой настольный)-1 - апекслокатор - аквадистиллятор (медицинский)- 1 - камеры для хранения стерильных инструментов -2 - прибор и средства для очистки и смазки- 1 - лампа (облучатель) бактерицидная для помещений – 4 - рециркулятор бактерицидный – 4 - шкаф медицинский для лекарств – 5 - камера бактерицидная – 4 - стоматологический стул – 9 - стол стоматологический – 9 - компрессор – 3 - стул для ассистента - 3 - лампа фотополимеризационная « Оптилюкс – 360» - 3 - стерилизатор стоматологический для мелкого инструментария гласперленовый - 1 - 1 компьютера - 5 ноутбуков - 4 проектора - 2 Сканер, копир, принтер - 1 телевизор

- 1 видеокамера -1 фотокамера - методические рекомендации - Фантомы для отработки практических навыков

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ__________________________________

НА 20 / 20 УЧЕБНЫЙ ГОД

В учебно-методический комплекс вносятся следующие изменения: 1.Изменения в общепрофессиональных и профессиональных

компетенциях 2.Изменения дневника по практике 3.Изменения в списке основной и дополнительной литературы

4. Изменения в перечне ресурсов информационно-телекоммуникационной среды «Интернет»

Учебно-методический комплекс пересмотрен и одобрен на заседании

кафедры «___» __________ 20_ г.

Заведующий кафедрой_______________________

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ….doc.pdf1. Вид практики,...

Documents