Karlstads universitet, Avdelningen för Omvårdnad

VT 2012

Omvårdnad vid symtom och tecken på ohälsa I – OMG203, 30 hp Anvisningar för verksamhetsförlagd utbildning -VFU Kursansvariga Ingrid Andersson och Karin Ekholm Examinator Ingela Karlsson

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Den verksamhetsförlagda utbildningen i kursen utgörs av sammanlagt tio veckor fördelat på två perioder om fem veckor vardera. Före den första perioden ligger sju veckors teori och mellan perioderna tre veckors teori. Den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs på kirurgisk vårdavdelning (5 v), medicinsk vårdavdelning (5 v), inom psykiatrisk vård (2,5 v) samt på vårdcentral (2,5 v). Under terminen ingår två alternativt tre placeringar. Den/de placering/ar av de nämnda som inte görs under kursen görs i kursen Symtom och tecken på ohälsa II, 15 hp som infaller under termin 4 av programmet. Det är obligatorisk närvaro under den verksamhetsförlagda utbildningen och på kliniska seminarier (två stycken per period), sammanlagt 32 timmar/vecka. Omtentamen innefattas inte. Handledningen kan vara organiserad på olika sätt. På vårdavdelning är den organiserad utifrån patientfokuserad handledningsmodell. Under den verksamhetsförlagda utbildningen kommer Du att samarbeta med kliniska adjunkter, huvudhandledare och yrkeshandledande sjuksköterskor. Den kliniska adjunkten samordnar kliniska seminarier och deltar vid trepartsamtal. Huvudhandledare är en sjuksköterska knuten till basgruppen, som deltar i kliniska seminarier samt ordnar egna träffar med studenter enskilt eller i grupp. Yrkeshandledande sjuksköterska har huvudansvar för den vård som ges, men Du har eget vårdansvar som sjuksköterskestudent. Under Din VFU på kirurgisk och medicinsk vårdavdelning ska Du, med stöd av handledare, självständigt ta ansvar för vård och omvårdnad av en eller flera patienter. Du har möjlighet att göra så kallade riktade studier, vilket kan innebära att Du följer en patient som Du vårdar till olika behandlingar eller undersökningar. För att ytterligare fördjupa Dina studier har Du också möjlighet att ta del av olika yrkesgruppers verksamheter såsom sjuksköterska med egen mottagning, arbetsterapeut, kurator, logoped, läkare och sjukgymnast. Dina riktade studier planerar Du i samråd med yrkeshandledande sjuksköterska, huvudhandledare eller klinisk adjunkt.

Som student ansvarar Du för att

planera, genomföra och fortlöpande utvärdera Dina studier utifrån de mål som finns beskrivna i

utbildningsplanen och kursplaner

tydliggöra mål som Du själv anser vara väsentliga för just Dig

planera och förbereda inför trepartsamtal och kliniska seminarier

aktivt delta vid trepartssamtal och kliniska seminarier

Målsamtal Målsamtal sker i början av varje VFU period. Målsamtal innebär att student/studenter, huvudhandledare/handledande sjuksköterska och klinisk adjunkt möts i ett gemensamt samtal där en planering av VFU perioden genomförs. Målformulering Studenten skall inför varje VFU period formulera personliga mål (Bilaga 1). Målen skall vara skriftligt formulerade till målsamtalet. Kopia på din målbeskrivning lämnar Du till huvudhandledare/yrkeshandledande sjuksköterska och klinisk adjunkt.

Trepartssamtal, loggbok och portfolio

Trepartssamtal innebär att student, huvudhandledare/yrkeshandledande sjuksköterska och klinisk

adjunkt möts för ett gemensamt samtal i början samt i mitten eller i slutet av VFU på vårdavdelning.

Vid det första trepartssamtalet (målsättningssamtalet) diskuteras och planeras VFU utifrån

målbeskrivningen. Det andra samtalet sker vid mittbedömningen. Inför mittbedömningen gör Du en

självbedömning genom att själv fylla i bedömningsformuläret (Bilaga 2). Det tredje samtalet sker vid

slutbedömningen (Bilaga 2). Klinisk adjunkt deltar antingen vid mittbedömningen eller vid

slutbedömningen och bedömer om studenten är godkänd. Bedömningssamtalen utgår från Din

loggbok. Avvikelse från denna ordning sker vid placeringen på vårdcentral och inom psykiatrisk vård.

Där utvärderar och diskuterar Du tillsammans med Din personliga handledare utifrån den

självskattning Du gjort genom att själv fylla i bedömningsformuläret. I Din portfolio samlar Du olika

dokument såsom läkemedelshantering inom VFU (Bilaga 3), målbeskrivningar och

bedömningsunderlag.

Loggbok är ett arbetsredskap som används för att skapa en dialog kring studentens utveckling under

VFU, mellan student, handledare, huvudhandledare och klinisk adjunkt såväl inom enskild period

som mellan perioder. Studenten skriver dagliga mål i loggboken. Efter varje arbetspass skriver

studenten en sammanfattande reflektion över dagen, hur målen uppnåtts. Handledaren skriver en

kommentar bestående av konstruktiv kritik och respons, hur det gått för studenten. Loggboken skall

läsas, kommenteras och signeras av klinisk adjunkt, yrkeshandledare och huvudhandledare där så är

lämpligt.

Kontaktuppgifter till kliniska adjunkter och kliniska lektorer återfinns i Bilaga 4. Kontaktuppgifter till

huvudhandledare finns i KLIPP.

Bilaga 1

Avdelningen för omvårdnad

Karlstads universitet Universitetsgatan 1 651 88 Karlstad 054/700 10 00

MÅLBESKRIVNING Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) Sjuksköterskeprogrammet

År 2 Kursnamn: …………………………………………………………………….………………... Student: ………………………………………………………………………………….…… Avdelning: …………………………………………………………………………….……….… Sjukhus: ………………………………………………………………………………….…… Målsättningen för den kliniska utbildningen under den aktuella perioden ska formuleras av dig själv. Målen sätts med reflektion över vad som är relevant, där tidigare yrkeslivserfarenhet och de nya kunskaperna som Du tillägnat Dig under de föregående delkurserna i utbildningen beaktas. Frågor som kan vara till hjälp för att formulera mål: Vad ska jag kunna? Vilka möjligheter för kunskapsinhämtning finns? Vilka är mina krav/förväntningar på mig själv och andra? Vilka är kraven och förväntningarna från omgivningen? Målen som presenteras i löpande text, ska vara tydliga och observerbara. Tankar om Din kunskapsutveckling, färdigheter som ska tränas och Din personliga mognad/växt ska tydligt framkomma. …………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad

Underlag för bedömning av verksamhetsförlagd utbildning i Sjuksköterskeprogrammet 180 hp, år 2

Bedömningen görs i förhållande till utbildningsnivån och med hänsyn till placeringens omfattning

Markera på skalan:

X med kryss inför halvtidsbedömning (ej aktuellt för placering inom psykiatri och allmänmedicin)

O med ring inför slutbedömning

Text under fetstilsrubriker ska ses som exempel. Kursiverad text i rubriker och exempel gäller för termin fyra.

I de fall bedömningen visar att förmåga inom ett område behöver förbättras ska skriftliga konkreta förslag

på hur förbättring kan ske ges.

Behöver

förbättras

God

förmåga

Mycket god

förmåga

1. Visa initiativ, ansvar och förmåga att möta patienter och närstående

Lyssna och samtala utifrån patient och närståendes förutsättningar.

Visa respekt för patient och närstående.

2. Informera och undervisa patient och närstående utifrån individuella behov samt följa upp förståelse

Bedöma behov av och ge individuell information och undervisning.

Bilaga 2

Behöver

förbättras

God

förmåga

Mycket god

förmåga

3. Bedöma patientens behov av omvårdnad i relation till symtom och tecken på ohälsa

Identifiera och bedöma patientens individuella behov, problem, resurser och risker.

Tillämpa relevanta bedömningsinstrument (om möjligt).

Ställa omvårdnadsdiagnos och sätta mål.

4. Prioritera och planera omvårdnadsåtgärder i relation till

symtom och tecken på ohälsa Prioritera och planera omvårdnadsåtgärder/interventioner, om möjligt evidensbaserade.

5. Tillämpa omvårdnadsåtgärder i relation till

symtom och tecken på ohälsa Ordinera, värdera och tillämpa, omvårdnadsåtgärder/ interventioner, om möjligt evidensbaserade, och

anpassa dessa utifrån patientens situation.

Arbeta systematisk utifrån basala hygienrutiner.

6. Utvärdera omvårdnadsåtgärder i relation till

symtom och tecken på ohälsa Följa upp och kritiskt granska resultat av utförda omvårdnadsåtgärder/interventioner. Åtgärdernas

effekter utvärderas i förhållande till omvårdnadsmål under förutsättning att satta mål finns.

Behöver

förbättras

God

förmåga

Mycket god

förmåga

7. Dokumentera och rapportera Utföra omvårdnadsdokumentation.

Rapportera adekvat, om möjligt enl. SBAR.

Vara saklig och korrekt i tal och skrift.

8. Förbereda, genomföra och följa upp olika undersökningar och behandlingar vid symtom och tecken på ohälsa vid

sjukdomstillstånd

Utföra identitetskontroll.

Hantera utrustning samt material med säkerhet och aseptik.

Bevaka patientens välbefinnande före, under samt efter undersökning/behandling.

Planera samt genomföra medicinsktekniska metoder som beskrivs i dokumentet Egenkontroll.

9. Utföra säker hantering av läkemedel Visa kunnighet, omdöme och noggrannhet gällande hantering av

läkemedel i relation till författningar och FASS.

Värdera rimligheten i beräkningar relaterat till ordination och FASS.

Informera patient och närstående angående effekter och biverkningar.

10. Använda teoretisk kunskap Visa på teoretiska kunskaper och använda dessa som grund för sitt handlande i omvårdnadssituationer.

Behöver

förbättras

God

förmåga

Mycket god

förmåga

11. Visa initiativförmåga och förmåga att handla adekvat i väntade och oväntade situationer

Visa engagemang och ansvar.

Reflektera och kritiskt granska omvårdnadssituationer och sitt handlande före och efter situationen.

Prioritera och anpassa arbetstakt efter arbetsuppgifter.

12. Samarbetsförmåga och flexibilitet Samarbeta med olika yrkeskategorier.

Visa respekt för medarbetare.

13. Identifiera och reflektera över etiska problem i förhållande till omvårdnad vid symtom och tecken på ohälsa

Visa etisk medvetenhet och reflektera utifrån ett mångfaldsperspektiv i det sammanhang

patient och närstående befinner sig.

14. Noggrannhet, pålitlighet och omdöme

Utföra omvårdnad vid symtom och tecken på ohälsa med omdöme och noggrannhet. Visa engagemang och ta ansvar för egna handlingar.

Följa lokala och nationella föreskrifter.

Behöver

förbättras

God

förmåga

Mycket god

förmåga

15. Självkännedom Formulera egna styrkor och svagheter utifrån kursens innehåll.

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper

Avdelningen för omvårdnad

Blankett för återkoppling och bedömning av VFU, Sjuksköterskeprogrammet 180 hp,

placering inom kirurgi/medicin

Student:................................................ Personnummer: ............................................................

Utbildningsplats: ................................. Datum för praktik: ........................................................

Termin: ................................................ Period: ..........................................................................

Bedömningen av klinisk utbildning sker med utgångspunkt i kursplanen. Studentens ifyllda

bedömningsunderlag utgör underlag vid halvtidsbedömningssamtalet och slutbedömningssamtalet.

Halvtidsbedömningssamtal Datum: ________________________

Sammanfattning:

Deltagande vid bedömningssamtalet:

Student: …………………………………………………………...

Huvudhandledare/handledare: …………………………………………………………...

Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...

Slutbedömningssamtal Datum: ________________________

Sammanfattning:

Närvaro antal dagar: …………………………

Deltagande vid bedömningssamtalet:

Student: …………………………………………………………...

Huvudhandledare/handledare: ….………………………………………………………...

Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...

Bedömning av klinisk adjunkt: Godkänd Underkänd

Datum: ……………

Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper

Avdelningen för omvårdnad

Blankett för återkoppling och bedömning av VFU, Sjuksköterskeprogrammet 180 hp

placering inom psykiatri och allmänmedicin

Student:................................................ Personnummer: ............................................................

Utbildningsplats: ................................. Datum för praktik: ........................................................

Termin: ................................................ Period: ..........................................................................

Bedömningen av klinisk utbildning sker med utgångspunkt i kursplanen. Studentens ifyllda underlag

(självvärdering) för bedömning utgör underlag slutbedömningssamtalet.

Slutbedömningssamtal Datum: ________________________

Sammanfattning:

Närvaro antal dagar: …………………………

Deltagande vid bedömningssamtalet:

Student: …………………………………………………………...

Huvudhandledare/handledare: …………………………………………………………...

Annan: …………………………………………………………..

Bedömning av klinisk adjunkt: Godkänd Underkänd

Datum: ……………

Klinisk adjunkt: …………………………………………………………...

Bilaga 3

Termin 3 Studentens namn:__________________________________ Läkemedelshantering inom VFU I Läkemedelsförrådet skall studenten tillsammans med huvudhandledaren/personliga handledaren på VFU på kirurgisk och medicinsk vårdavdelning få genomgång av: Olika beredningsformer av de läkemedel som finns i läkemedelsförrådet □ Olika förvaringssätt av de läkemedel som finns i läkemedelsförrådet □ Hur läkemedels hållbarhetstid identifieras □ Hur FASS kan användas som hjälpmedel vad avser rekommenderad dos, biverkningar och interaktioner □

Hur ordinerad läkemedelsdos iordningställs, hur det säkerställs att rätt läkemedel ges till rätt patient, hur givet läkemedel signeras □

Hur injektioner iordningställs □

Hur spädd injektion blandas och iordningställs, inklusive märkning av injektionen, samt signering av given injektion □

Hur koncentration i mg/ ml räknas ut i spädd injektion □

Hur en infusion med tillsatt läkemedel iordningställs och blandas □ Hur koncentration av aktiv läkemedelssubstans räknas ut i infusion i mg/ml □ Hur infusionstakt räknas ut i ml/ timme □ Hur infusionstakt räknas ut i dr/min □ Var lokala rutiner och ansvarsfördelning för läkemedelshantering finns dokumenterad □ Legitimerad yrkesutövare är alltid enligt lagen ansvarig att ordinerat och riktigt iordningställt läkemedel ges till rätt patient. Datum_______Huvudhandledare/personlig handledare_____________________________

Bilaga 4

Kliniska lektorer

Kaisa Bjuresäter 054-7002340, e-post: kaisa.bjuresater@kau.se

Carina Bååth 054-7002089, e-post: Carina.Baath@kau.se

Kersti Theander 054-7001930, e-post: Kersti.Theander@kau.se

Kliniska adjunkter

Maria Andersson 054-7002424, e-post: maria.andersson@kau.se

Berit Berggren 054–7002433, e-post: Berit.Berggren@kau.se

Margareta Billebo Margareta.billebo@liv.se

Karin Ekholm 054-7001979, e-post: Karin.Ekholm@kau.se

Susanne Johansson 070-3138605, e-post: susanne.johansson@kau.se

Marie Lindén 054-7002432, e-post: Marie.Linden@kau.se

Staffan Nolhage 054-7002384, e-post: staffan.nolhage@kau.se

Christina Sundin-Andersson 054-7002437, e-post: christina.sundin-andersson@kau.se

Anita Waller 054-7001892, e-post: anita.waller@kau.se

Diana Widmark 054 - 7002344, e-post: diana.widmark@kau.se

I placeringslistorna för VFU framgår vem som är klinisk adjunkt på respektive avdelning.

Huvudhandledare för respektive avdelning återfinns i KLIPP.