Portfoliowaardering: model & praktijkGDW kennisdelingsconferentie 29 11 2007

gdewit@regiocollege.nl

Programma

• Voorstellen

• Wat is uw vraag? Keuze werkvorm groep(en)

• Van model naar praktijk

Ontwikkelproces 2005 - 2007

’04 – ’05 ontwikkelen cgo-model (startconf., ontwikkelgroepen, managers)

’05 - ’06 formeel vastgesteld model; BOL-opl: AKA en Helpende zorg training beoordelaars

‘06- ’07 vaststellingscommissie, draaiboek V&V, Toerisme, S&B, FD

‘07 –’08 evaluatie cgo-model Recr., AG, ICT, MBO Ec., BBL electro

The proof of the pudding is in the eating

IN DE CONTEXT

BEOORDELEN IN REËLE OF REALISTISCHE

SITUATIES

LEERWEGONAFHANKELIJK

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PORTFOLIO WAARDERING

Kritische beroepssituaties

UTRECHT – Een computerstoring heeft het treinverkeer rond Utrecht vanmorgen ernstig ontregeld. Tijdens de ochtendspits was alle treinverkeer van en naar het knooppunt onmogelijk, terwijl er nauwelijks vervangende bussen beschikbaar waren.

Kenmerken van een kritische beroepssituatie• Beroepsbeoefenaren ‘struikelen’ erover. • Komt regelmatig voor. • Omvat volledige handeling, een proces van begin tot eind. • Er is sprake van een dilemma. • Er is een doel of resultaat omschreven. Bron: ter Wee & Loog, Stoas 2005

Kwaliteitseisen cgo

Validiteit• In de context• Verschillende situaties• Dekking kwalificatieprofielRepresentativiteit• Meerdere meetmomenten• Verschillende opdrachten Betrouwbaarheid• Scheiding beoordeling & begeleiding• Getrainde beoordelaars • Beoordeling a.d.h.v. gedrags- & productkenmerken

Betekenissen portfolio

Begeleidingsportfolio: verzameling van tijdens opleiding gemaakte producten, bewijsmateriaal met feedback (chronologisch/thematisch gerangschikt)

Beoordelingsportfolio:samenhangend bewijsmateriaal dat moet voldoen aan tevoren vastgestelde eisen

Presentatieportfolio: selectie uit begeleidingsportfolio (CV)

Portfoliowaardering?

• Beoordeling als verlengstuk van het leerproces.

• Deelnemer verzamelt tijdens het leerproces vooraf omschreven bewijsmateriaal (zgn. producten)

• Beoordeling kent 2 fasen, t.w.Beoordeling afzonderlijke bewijsmaterialenBeoordeling van de toelichting door de deelnemer in panelgesprek (STARR)

Inhoud protocol

• Inleiding, toelichting beoordelingseenheid• Kerntaak, werkproces, competenties• Opzet en procedure• Bewijsmaterialen• Beoordelingscriteria en normering

Voorbeeld beoordelings-criteria & normering

Product 2. Ondersteuningsplan activiteiten dagelijks functioneren

criterium voldaanJe bent effectief[1] in het verzamelen van gegevens over de wensen en behoeften van de zorgvrager

* Je toont aandacht voor wensen, interesses en dagbesteding van de zorgvrager.

* Je geeft de behoeften van de zorgvrager aan activiteiten en ondersteuning op een overzichtelijke wijze weer.

Je formuleert een voorstel voor activiteiten onderbouwd met argumenten die ontleend zijn aan de verzamelde gegevens.

* Je maakt duidelijk hoe je over dit voorstel hebt overlegd met de zorgvrager of diens vertegenwoordiger.

* Je hebt de afspraken over de uitvoering van activiteiten die je hebt gemaakt met de zorgvrager of diens vertegenwoordiger, duidelijk vastgelegd.

[1] Effectief wil zeggen dat je precies de goede gegevens (die je nodig hebt voor het bepalen van de ondersteuningsbehoefte) verzamelt en precies genoeg gegevens verzamelt: niet teveel en niet te weinig.

Dit onderdeel is VOLDOENDE als je aan alle criteria met een sterretje (*)

hebt voldaan.Dit onderdeel is GOED als je

aan alle criteria hebt voldaan.

Panelgesprek

• Twee beoordelaars: beroepspraktijk & docent• Inhoud/gespreksagenda

– Twijfels bij/vragen n.a.v. productbeoordeling– Relaties, samenhang, onderbouwing, kbs – Criteria panelgesprek

• STARR-methodiek• Taakverdeling

Voorbeeld beoordelings-criteria panelgesprek

• Je voert opdrachten uit zoals ze zijn gegeven en houdt je aan de regels van de organisatie waarvoor je werkt

• Je stelt gerichte vragen als iets onduidelijk is of als je niet verder kunt werken• Je leert van de dingen die je doet• Je bent klantgericht• Je kunt kiezen tussen zelf een oplossing zoeken of overleggen met een collega als zich

een probleem voordoet bij de werkzaamheden• Je zet je werkzaamheden door, ook als het werk niet leuk is• Je kunt omgaan met het feit dat een ander bepaalt wat je moet doen• Je kunt inschatten wanneer een situatie onveilig is en of je dat wel of niet moet melden• Je bent een collega, d.w.z. dat je anderen helpt als ze daarom vragen

voldoende bij 6 van de 9, goed bij alle

Betrokkenheid werkveld

Vaststellen beoordelingseenhedenBecommentariëren protocollenParticiperen als beoordelaarTraining/instructie vooraf/tijdens

Evaluatie model okt-nov ‘07

• Beoordelingssystematiek• Keuze voor beoordelingsvorm• Samenhang beo en herontwerp• Betrokkenheid werkveld• Vaststellingscommissie• Procedures

Vragen, info, presentatie?

gdewit@regiocollege.nl