pre school week 11-20

BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐ISANG LINGGO

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Content Focus: Kung minsan ako ay natatakot. May mga salitang maaaring gamitin sa paglalarawan ng aking nararamdaman. Ako ay may damdamin. Kung minsan ako ay nagagalit. Mayroon akong gusto at hindi gusto. Minsan ako ay Masaya. Minsan ako ay malungkot. Meeting Time1 Mensahe: Ako ay may damdamin. Kaya kong matutunang maipahayag ang aking damdamin. Kung minsan ako ay masaya. Kung minsan ako ay malungkot. Tanong: Ano ang nagpapasaya sa iyo? Ano ang nagpapalungkot sa iyo?

Meeting Time 1 Mensahe: Kung minsan ako ay natatakot. Nasasabi ko sa ibang tao kung ano ang aking kinatatakutan.

Tanong: Ano ang iyong kinatatakutan? Sino ang iyong kinakausap tungkol sa iyong kinatatakutan?

Meeting Time 1 Mensahe: Kung minsan ako ay nagagalit. Kaya kong matutunan gumamit ng mga salitang nagpapahiwatig kong ano ang aking nararamdama. Tanong: Ano ang nagpapagalit sa iyo?

Meeting Time 1 Mensahe: May mga bagay na talagang gusto ko at mayroong mga bagay na hindi ko gusto.

Tanong: Ano ang paborito mong kulay/ pagkain? Ano ang gawain na naiibigan mong gawin.

Meeting Time 1 Mensahe Kailngan kong isaalang-alang din ang damdaminng iba at hindi ang sa akin lamang. Tanong: Paano ko pasasayahin ang iba?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Letter: Mm

• Letter Mosaic: Mm • Letter Collage: Mm

Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Poster: Ano ang nagpapasaya sa

iyo • Paper Plate/ Paper Bag Puppet:

Masayang Mukha • Find a Match (Damdamin) • Letter Lacing Cards • Table Blocks • Luwad

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised)

• Lets Write Mm • Mm Words Poster • Feelings Chart: Ano ang

nagpapasaya sa atin? • Ano ang nagpapalungkot sa

atin? Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Name Designs: Sino sa inyo ang pangalan ay nagsisimula sa letrang Mm

• Letter Making: Mm\ • Find a Match (damdamin)

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised):

• Feelings Cube • Letter Poster: Ano ang

nagsisimula sa letrang Mm? Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Spot the letter Mm • Feelings Collage • Letter for the Day? Ano ang

nagsisimula sa letrang Mm • Dramatic Play • Writer’s Workshop


• Letter Mosaic: Aa • Letter Collage: Aa

Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Mobile: Mga Paborito kong bagay

• Mini- book: Mga bagay na gusto ko

• Me Puppet • Picture/ Letter/ Word Sort

Work Period 1 (Mungkahing Gawain)

• Let’s Write Aa • A Word Poster • Letter Poster:

Pictures/Drawing of objects that begins with Aa.

Malayang Paggawa:

• Me Puppet • Feelings Collage • Letter Making: Aa • Sand Paper Letters • Pictures/ Letters/ Word Sort • Writer’s Workshop

Meeting Time 2

Gawain: Show and Tell: Pagguhit- Ano ang nagpapasaya/ nagpapalungkot sa iyo?

Meeting Time 2 Awitin ang kantang “What the Sound” (Palitan ng salitang Mm)

Gawain: Hayaan ang mga bata na mag-isip ng mga salitang nagsisimula sa M. Itala ang mga ito sa pisara. Ipakita ang dinesenyong pangalan na ginawa sa Work Period 1.

Meeting Time 2 Gawain: Sing “Can you say the first sound” (Gamitin ang salitang M) Hayaan silang mag-isip ng mga tao at lugar na nagsisimula sa letrang Mm

Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain)

• Hand Game and Cave Game (concrete: quantities of 4)

Meeting Time 2 Gawaing Ritmo: Ipakilala ang awiting “Feelings Spider” Talakayan/ Pagbabahagi: Ibahagi ang iyong karanasan nang pinasaya mo ang isa sa mga kasapi ng iyong mag-anak, o kaya sa paaralan?

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Pedro The Duck and the Intelligent Owl”

Kuwento: “The Sad Prince”

Kuwento: The Three Billy Goats Gruff

Kuwento: Si Putot Ang Asong Maikli ang Buntot

Kuwento: A Thirsty Sparrow

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Number Stations and Number Books (Quantities of 4, gamit ang toothpicks) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain) • Color Patterns • Playdough • Number Lotto • Bingo: Numbers • Number Concentration • Bingo Math: 2 dimensional

games in the environment

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Alin ang mas marami? (Quantity of 4) Comparing Quantities: A game for Partners Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain ) • Color Patterns • Playdough • Number Lotto • Bingo: Numbers • Number Concentration • Bingo Math: 2 dimensional

games in the environment

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) • Hand Game and Cave

Game(Concrete: quantities of 4) Malayang Paggawa: • Number statins/ number books

(quantities of 4) • Comparing quantities: A game

for partners • It’s a Match/ Number

Concentration (1-4) • Number call/ Cover all:

Numbers (0-6) • Tapatan

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Malayang Paggawa: • Mobile: Ang mga paborito kong

bagay • Mini-book: Mga Bagay na gusto

kko • Ako Puppet • Picture/letter/ word sort

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Photograph: Ano ang inyong paboritong kulay – Red, Blue, or Yellow? (3 Categories) Malayang Paggawa: • Number stations/ nmber books

(quantities of 4) • Comparing quantities: A Game

for Partners • It’s a Match/ Number

Concentration (1-4) • Number/ Cover All: Bilang (0-

6) • Tapatan

Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Meeting Time 3

Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine

BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABINDALAWANG LINGGO


Content Focus: Ako ay may pangangailangan. Ang mga ito ay pagkain, kasuotan at tirahan. Ang pamilya ko ang nagbibigay tugon sa aking mga pangangailangan. Meeting Time1 Mensahe: Mayroon akong pangangailangan. Ang mga pangunahing pangagailngan ko ay pagkain, damit at tirahan.

Tanong: Bakit natin kailngan ang mga ganitong bagay? Paano ito makakatulong sa pang-araw-araw na pamumuhay?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang aking pamilya ang nagbibigay o tumutugon sa aking mga pangangailangan. Ang ibang kasapin ng mag-anak ay naghahanap-buhay upang matugunan ang mga pangangailangan.

Tanong: Ano ang mga ginagawa ng iyong mga magulang para maibigay ang iyong mga pangangailangan?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang ibang kasapi ng pamilya ang tumutugon sa aking mga pangangailangan sa tahanan. Tanong: Ano ang mga iba’t ibang bagay na ginagawa ng bawat miyembro ng pamilya upang matugunan ang pangangailanga mo sa tahanan?

Meeting Time 1 Mensahe: Kailangan ko ng pagkain. Minsan ang pagkain ay ating itinatanim. Minsan binibili natin an gating pagkain sa iba’t-ibang lugartulad ng palengke o tindahan.

Tanong: Saan tayo nakakabili/ nakakakuha ng ating pagkain? Saang mga lugar sa komunidad nagtitinda ng pagkain?Sino sa inyo ang nagpapatubo ng mga gulay o prutas sa inyong bakuran?

Meeting Time 1 Mensahe Ang ibang pagkain ay galing sa mga halaman at ang iba naman ay galing sa mga hayop. Tanong: Ano ang mga pagkain nanggagaling sa halaman? Ano ang mga pagkaing galing sa hayop?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Letter: Ff • Letter Mosaic: Ff • Letter Collage: Ff

Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Me Mobile: Ako ay may

Pangangailngan • Finger Painting • Writer’s Workshop • Playdough Letters

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) • Pagsulat ng titik Ff • Ff Words Poster

Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Poster: Aking miyembro ng

aming pamilya ay nagttrabaho upang kumita sa maraming paraa.

• Name Designs: Aling pangalan ang nagsisimula sa titik Ff?

• Letter Making Ff

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): • Letter Poster: Ano ang nagsisimula

sa titik Ff? • Poster: Ang aking pamilya ay

tumutugon sa aking pangangailangan sa tahanan.

Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Spot the letter Ff • Letter for the Day: Ano ang

nagsisimula sa titik Ff? • Sand Paper Letter: Ff, Tt • Fingerpainting

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Tt • Letter Mosaic: Tt • Letter Collage: Tt Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Food Bskets (Fruits and Vegetables in the Community)

• Food in the Community RSW. p.251

• Playdough: Iba’t ibang Pagkain

• Food Memory Game/ Food

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) • Pagsulat ng titik Tt • Tt Words Poster • Letter Poster: Ano ang

nagsisimula sa titik Tt? Independent: • Letter Making: Tt • Sand Paper Letters: Ff, Tt • Food Chart: Mga pagkaing

galing sa hayop/ halaman • Playdough: Iba’t ibang

pagkain • Food Memory Game/ Food

Domino

• Spot the Letter Ff • Dramatic Play

• Writer’s Workshop Domino

Meeting Time 2

Gawain: Show and Tell: Me Mobile

Meeting Time 2 Sing the song “What’s the sound?” ( ipamalit ang mga salitang may titik Ff)

Gawain: Hayaan ang mga mag-aaral na umisip ng mga salita na nagsisimula sa titik Ff. Isulat ito sa pisara.

Meeting Time 2 Sing “Can you say the first sound? “(use Ff sounds) Gawain: Mag- isip ng mga pangalan ng tao at lugar na nagsisimula sa titik Ff.


Magpakita ng baskets ng pagkain sa klase- pag-usapan ang iba’t ibang prutas at gulay

Meeting Time 2 Gawain: Pagpapakita ng food chart- pag- usapan ang mga pagkaing galing sa hayop at mga pagkaing galing sa halaman.

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Hipon at Biya”

Kuwento: “Ang Alamat ng Sibuyas”

Kuwento: “The Blind Duckling” Kuwento: “The Little Red Hen Kuwento: “Vilma’s Vineyard Workers”

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 4) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)

• Block play • Comparing Quantities: A

game for partners • Writing Papers (4) • Mixed Up Number/ It’s A

Match (1-4) • Number Snap/ Number

Concentration (0-4) • Bingo: Numbers (0-6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 4) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )

• Block Play • Comparing Quantities: A

game for Partners • Writing Papers (4) • Its’s a Match/ Mixed Up

Numbers (1-4) • Nmber Snap/ Number

Concentration (0-4) • Bingo: Numbers (0-6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lift the Bown and Peek thru the Wall (concrete; up to quantities of 4) Malayang Paggawa

• Block Play • Find 4 • 4 Concentration • Number Snap/ Mixed Up

Numbers (1-4) • Number Lotto/ Bingo:

Numbers (0-6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Accordion Book: Little Red Hen Malayang Paggawa:

• Literature-based:Story Flip Chart: Little Red Hen

• Literature- based: Animal Puppets

• Find 4/4 Concetration • Number Snap/ mixed Up

Numbers (1-4)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Pictograph: Favorite Fruit (3 categories) Malayang Paggawa:

• Block Play • Find 4/4 Concentration • Number Snap/ Mixed Up

Numbers (1-4) • Bingo: Numbers (0-6) • Tapatan

Indoor/Outdoor Activity Walking Backwards Relay

Indoor/Outdoor Activity Body Letters

Indoor/Outdoor Activity Walk, Hop, Jump

Indoor/Outdoor Activity Fruit Salad

Indoor/Outdoor Activity Body Relay

Meeting Time 3 Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine

BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABINTATLONG LINGGO


Content Focus: Kaya kong tumulong sa maraming bagay sa tahanan. Meeting Time1 Mensahe: Ang ilang kasapi ng pamilya ay naghahanda ng mg pagkain. Kaya kong tumulong sa paghahanda ng aming pagkain. Kaya kong tumulong sa paghahanda ng mesa. Kaya kong tumulong sa paghuhugas ng pinggan.

Tanong: Sino ang naghahanda ng iyong pagkain? Paano ka tumtulong sa iyong pamilya sa paghahanda ng pagkain? Paano natin mapapanatiling malinis at ligtas ang ating pagkain?

Meeting Time 1 Mensahe: Kailangan ko ng tahanan para matirhan. Ang pagtira sa bahay ay proteksyon ko sa ulan at init na maaring maging dahilan ng aking pagkakasakit.

Tanong: Saan ka nakatira? Bakit kailangan natin tumira sa isang tahanan?

Meeting Time 1 Mensahe: Tumutulong akong maging malinis ang aming tahanan. Tanong: Paano ka makakatulong sa pagpapanatili nang malinis na tahanan? Mayroon bang gawaing bahay na pinapagawa sa iyo? Ano- ano ang mga gawaing bahay ang iyong ginagawa upang makatulong sa iyong pamilya ?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang kasapi ng aking pamilya ay tumutulong upang mapanatiling ligtas ang aking tahanan.

Tanong: Ano ang ginagawa ng iyong pamilya upang mapanitiling ligtas ang inyong tahanan?

Meeting Time 1 Mensahe : Ang mga tao sa pamayanan ay tumutulong upang mapanatiling ligtas ang aking tahanan. Tanong: Paano nakakatulong ang mga tao sa inyong komunidad upamg mapanatiling ligtas ang inyong tahanan?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Nn • Letter Mosaic: Nn • Letter Collage: Nn

Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Wastong Paghahanda ng

Pagkain • Pagliligpit ng Pinagkainan • Make Your Own Plate Mat • Letter Puzzles

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) • Sumulat Tayo ng Nn • Nn Words Poster

Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Shape Collage • Houses! Houses! PEHT p. 71

Junk Art (Different Kinds of Shelter)

• Name Designs:


• Letter Poster: Ano ang nagsisimula sa titik Nn?

• Poster: We help make our homes clean.


• Letter for the Day: Ano ang nagsisimula sa titik Nn?

• Sand Paper Letters: Nn, Ss • Halinang Maglinis PEHT

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Ee

• Letter Mosaic: Ee • Lette Collage: Ee


• CVC Fishing Game • Poster: Ways of Caring for

our Home • Picture Puzzle (different

kinds of houses)

Work Period 1 (Mungkahing Gawain)

• Pagsulat ng titik Ee • E Words Poster • Letter Poster: Pictures/

Drawings of objects that begin with S

Independent:

• Letter Making: Ss • Sand Paper Letters: Nn, Ss • CVC Fishing Game • Mga katulong sa pamayanan • People in the Neighborhood

• Word Match p.111 • Table Blocks (Forming a

House) • Word Match

• Table Blocks (Forming a House)

PEHT p.117

Meeting Time 2

Ipakita at Sabihin: Own Plate Meal

Meeting Time 2 Awitin ang kantang “What’s The Sound?” (substitute with Nn words) Gawain: Papag-isipin ang mga bata ng mga salitang nagsisismula sa letrang Nn. Isulat ang mga ito sa pisara.

Meeting Time 2 Gawain Show and Tell: drawing- a chore you do at home

Meeting Time 2 Awit: “Can you say the first sound?” (Paggamit ng Ss na salita) Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain) Mag-isip ng pangalan ng tao o lugar na nagsisimula sa titik Ss.

Meeting Time 2 Awit: “Who are the people in your neighborhood?” (those community helpers that keep us safe e.g. policeman, fireman, security guard, traffic enforces, etc.)

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: Ang Lamat ng Palay

Kuwento: The Three Little Pigs

Kuwento: “Goldilocks and the Three Bears”

Kuwento: “Ang Pangit na Itik” Kuwento: “Si Pilandok at ang mga Buwaya”

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift The Bowl (connecting up to quantities of 4) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain) • Block Play • Playdough Numerals • Go4 / Find 4 / 4 Concentration • It’s A Match / Mixed Up

Numbers (-4)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Literature-Based: Storey Banner – The Three Little Pigs Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain ) • Literature-based: Popsicle Stick

Houses • Literature-based: Stick Puppets:

3pigs, wolf • Play dough Numerals • Go 4 / Draw 4 / Find 4/ 4

Concentration • It’s a Match/ Mixed Up

Numbers 91-4)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lining Up Snakes (4) Malayang Paggawa:

• Literature- based: Triorama: Beginning, Middle, and End

• Literature- based: My Favorite Part of the Story

• Subtraction Cards (2-4) • Writing Numerals

(0,1.2.3.4) • Hand Game/ Lift the Bowl

worksheets (quantities of 4)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game: (up to quantities of 4; writing number sentences) Malayang Paggawa:

• Block Play • Counting Boards (quantities

of 4) • Subtraction Cards (2-4) • Bingo: Addition/ Bingo:

Subtraction (0-4) • Go 4/ Draw 4/ Find 4/ 4

Concentration • Writing Numerals 0,1,2,3,4)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (up to quantities of ; writing number sentences) Malayang Paggawa:



Subtraction(0-4) • Go 4/ Draw 4/ Find 4/4

Concentration

Indoor/Outdoor Activity To Market, to Market to Buy Fruits and Vegetables

Indoor/Outdoor Activity Relay Game (Fruits in a Basket)

Indoor/Outdoor Activity Sabi ni Pedro

Indoor/Outdoor Activity Over and Under Relay

Indoor/Outdoor Activity Line Up


BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐APAT NA LINGGO


Content Focus: Kailangan nang kasuotan upang protektahan ang katawan. Mayroong iba’t ibang uri ng kasuotan na maaring suotin. Meeting Time1 Mensahe: Kailangan ko ng kasuotan. Kailangan ko ng mga kasuotan upang protektahan ang aking katawan.

Tanong: Bakit kailangan natin magsuot ng kasuotan?

Meeting Time 1 Mensahe: May espesyal na kasuotan para sa iba’t ibang uri ng klima. Ang ilan ay nagsusuot ng jacket kapag taglamig. Ang ilan ay nagsusuot ng kapote kapag umuulan. Ang ilan ay gumagamit ng sombrero upang protektahan ang kanilang ulo sa init.

Tanong: Anong uri ng damit ang sinusuot ng tao sa iba’t ibang klima ng panahon?

Meeting Time 1 Mensahe: May mga taong nagsusuot ng espesyal na kasuotan para sa kanilang paghahanap buhay. (Maaaring mag- imbita ng resource speaker. E.g. construction worker na magsasalita tungkol sa iba’t ibnag kauotan niya sa kanyang trabaho.) Tanong:Bakit ang ilang tao ay nagsusuot ng espesyal na kasuotan sa kanilang trabaho?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang kasuotan ay may iba’t ibang hitsura. Ang ilan ay may bulsa, ang ilan ay may butones at ang ilan ay may zipper.

Meeting Time 1 Mensahe : Ang mga kasuotan ay may iba’t ibang disenyo.

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Three – Sound Word Building


• Stick Puppets:Iba’t ibang uri ng kasuotan

• Anong Kasuotan ko? – PEHT p.60

• Kasuotang aking isinusuot- RSW p.239

• CVC Domino/ CVC Word Lotto

• Writer’s Workshop


• Poster: “Mayroong iba’t ibang uri ng kasuotan.”

• Pictograph: Mga kasuotan para sa iba’t ibang uri ng panahaon


• Name Designs: Whose name begins with Bb/

• Dressing Up for the Weather PEHT p.60

• CVC Domino/ CVC Word Lotto


• CVC Call out • Poster: Espesyal na mga

kasuotat para sa mga espesyal na trabaho


• CVC Fishing Game/ CVC Word Puzzles

• Word Sort • What will I wear? RSW

p.265 • Writer’s Workshop • Sand Play

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Ss

• Letter Mosaic: Ss • Lette Collage: Ss • Chart: How Many Pockets/

Zippers? Buttons? Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Collage- different parts of clothes

• Clothes Memory Game • Clothes Domino • Letter Making:Ss

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Target Letter Ss

• Pagsulat ng titik Ss • SS Words Poster • Letter Poster;

Pictures/Drawings of objects that begin with Ss

Independent: • Sand Paper Letters: Ss, Ee,

Nn, Mm, Aa, Tt,Ff • Dress Me Up Paper Dolls • Clothes Memory Game • Clothes Domino

• Sand Play • Playdough

Meeting Time 2

Gawain: Pagpapakita ng stick puppets- pag- usapan ang mga iba’t ibang kasuotan na suot ng mga puppet

Meeting Time 2 Awit: “What’s the sound” (pamalit ang mga salitang may tunog ng Bb) isulat ito s pisara

Meeting Time 2 Awit: “Can you say the first sound?” (gamit ang mga salitang may titik Bb) Gawain: Mag- isip ng mga pangalan ng tao at lugar na nagsisimula sa titik Bb.

Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain) Show the chart: How Many Pockets? Zippers? Buttons? – Talk about who got the most or the least number in each feature.

Meeting Time 2 Show the Dress Me Up Paper Dolls- pag- usapan ang mga iba’t ibang disenyo na isinusuot ng mga papel na manyika.

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “The Emperor and His New Clothes”

Kuwento: “ Mario’s Special Day”

Kuwento: “Ang Madyik Banig” Kuwento: “Ang Pagong at Matsing” Kuwento: “Si Tipaklong”

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Number Stations and Number Books (quantities of 5; gamit ang toothpicks o parisukat) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)

• Block Play • Sand Play: mark the Scoops • Number Lotto (0-6) • Bingo: Numbers (0-6) • Number Concentration (0-5) • Don’t Rock the Boat

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Who has More? (quantities of 5) Comparing Quantities: A game for partners Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )

• Block Play • Sand Play: Mark the Scoops • Playdough Numerals (0-5) • Writing Papers (5) • Number Stations/ number

books (quantities of 5) • Number Lotto/ Bingo:

(Numbers (0-6) • Number Concentration/ It’s

a Match (1-5)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Hand Game and Cave Game (concrete; quantities of 5) Malayang Paggawa:

• Block Play • Sand Play; Mark the Scoops • Playdough Numerals (0-5) • Writing Papers (5) • Number Stations/ number

books (quantities of 5) • Comparing quantities: A

game for partners • It’s a match (1-5)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game and Cave Game (concrete; quantities of 5) Malayang Paggawa:

• Number stations/ number books (quantities of 5)

• Comparing quantities: A game for partners

• Number Concentration/ Mixed Up Numbers (1-5)

• Number Lotto/ Bingo: Numbers (0-6), It’s a match

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Measure it Malayang Paggawa:

• Numbe statins/ numbe books (quantities of 5)

• Comparing quantities: A game for Partners

• Number concentration/ Mixed Up Numbers (1-5)

• Number Lotto/Bingo: Numbers (0-6); It’s a Match (1-5)

Indoor/Outdoor Activity Move the Body- PEHT p.55

Indoor/Outdoor Activity Ancle Walk

Indoor/Outdoor Activity Drop the handkerchief

Indoor/Outdoor Activity Clothes Relay

Indoor/Outdoor Activity Deep and Wide


BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABINLIMANG LINGGO


Content Focus: Ako ay espesyal. Ako ay may natatangi at naiibang kakayahan sa aking kapwa. Meeting Time1 Mensahe: Ako ay may mga katangiang katulad ng sa aking kapwa.

Awit: I am Special Play: “People Sorting”

Meeting Time 1 Mensahe: Ako at ang aking kapwa ay may pagkakaiba. Tanong: Ang mga tao ba ay magkakatulad? Paano sila nagkakaiba? May pagkakapareho ba ang mga tao? Magkaparehas ba sila ng mga kayang gawin? Parehas ba sila ng mga nais at hindi nais? Awit: “I am special”

Meeting Time 1 Mensahe: Naisasagawa ko nang mahusay ang ilang mga gawain. Tanong: Ano ang mga gawain na kayang mong gawin ng napakahusay?Sino ang kayang umawit? Sino ang kayang sumayaw?

Meeting Time 1 Mensahe: Kaya kong maging mabuti at matulungin sa aking kapwa.

Tanong: Ano – anong mga bagay ang ginagawa mo para sa ibang tao, sa iyong pamilya, kaklase, kalaro?

Meeting Time 1 Mensahe : Ako ay may mga kanais- nais na pag- uugali. Tanong Ano-anong bagay ang nagugustuhan mo sa iyong sarili?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Bb

• Letter Mosaic: B • Lette Collage: Bb


• Mirror! Mirror on the Wall • Mini- poster: I am special, • Word Lotto • CVC Domino • Writer’s Workshop

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Pagsulat ng titik B Word Search: Mga salitang nagsisimula s titik B Letter Poster: B


• Mirror! Mirror on the wall • Mini- poster: I am Special • My Friend and I • CVC Domino • Word Lotto

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Listen and Write Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• My Friend and I • I can… book • Lit-based: Paper Bag Puppet • Lit- based: Story Chart:

Beginning, Middle, End • CVC Word Lotto • CVC Fishing Game

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Lit- based: Film Strips Step on Words Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• CVC Spinner • CVC Flip Booklets • Graph It: How many

sounds? • Lit-based: My Favorite Part

of the story • Puzzles • Bead Stringing

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Toss a Word Word Round- Up Independent:

• Graph It (sounds in words) • CVC Booklets • CVC Spinner • Writer’s Workshop

Meeting Time 2

Gawain: Introduce the poem: I am Special. Ipapakita ng mga mag- aaral ang

Meeting Time 2 Ipakilala: Tignan kung sino ang espesyal. Play oral blending games.

Meeting Time 2 Gawain: Calll in groups to show the drawing of themselves and their friends. Who is/ are your friends?


Meeting Time 2 Gawain: Poem: I can do many things Do Snap and Clap

kanilang puppets sa harap ng klase. Play: “I say, You say”

Why did you like them? Awit: Five Green Speckled Frogs/ Five Little Monkeys

Show Poster “ I can learn” Pag- usapan ang mga paraan na matutunan ang mga bagong bagay Poem: I can do Many Things

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “ Si Putot”

Kuwento: “Ang Nawawalang kuting”

Kuwento: “The Gingerbread Man” Kuwento: “Ang Prinsipeng Ayaw Magsalita”

Kuwento: “ Si Diwayen”



game for Partners • It’s A match/ mixed Up

numbers (1-5) • Number Snap/ Number

Concentration (0-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Tapatan

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting:up to quantities of 5) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )


game for partners • It’s A Match/ Mixed Up

Numbers (1-5) • Number Snap/ Number

Concentration (1-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Tapatan

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lift the Bowl and Peek Thru the wall (concrete; up to quantities of 5) Malayang Paggawa:

• Block Play • Find 5 • 5 Concentration • Number Snap/ Mixed Up

Numbers (1-5) • Number Lotto/ Bingo:

Numbers (0-6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the Bowl and Peek thru the wall (concrete; up to quantities of 5) Malayang Paggawa:

• Block Play • Find 5/5 Concentrtion • Go 5 • Draw 5 • Number Snap/Mixed Up

Numbers (1-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the Boat

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Quickie Shadow Lengths Malayang Paggawa:

• Block Play • Find 5/5 Concentration • Go 5/ Draw 5 • Numbe Snap/ Mixed Up

Numbers (1-5) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the Boat

Indoor/Outdoor Activity Listen and Catch

Indoor/Outdoor Activity Obstacle Course

Indoor/Outdoor Activity Hopping Frogs

Indoor/Outdoor Activity Roll and Catch

Indoor/Outdoor Activity Duck, Duck, Goose


BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐ANIM NA LINGGO


Content Focus: • May mga karapatan ako *Kailangan ko ng pagkakataon na sabihin sa inyo kung ano ang aking nararamdaman o • May ilang bagay na dapat kong makamit bilang bata kaya ay ipakita sa inyo sa paraang mauunawaan ninyo • Mayroon akong mga pangangailangan na data ibigay ng aking pamilya, paaralan at pamayanan *Kailangan niyo akong pakinggan, tanungin ang sarili kong palagay lalo na kung. • Ako’y isang tao na kailangang respetuhin. Kailangan naming ng pantay na pagkilala.. makakaapekto sa akin • Kailangan ko ng pamilya na mag-aalaga sa akin *Kailangan kong makapag-aral

Meeting Time1 Basahin: Isang Mundong Makabata Mensahe : Ako ay may mga karapatan. Awit: Sampung mga karapatan

Meeting Time 1 Mensahe: Kailangan ko ng pamilya na mag- aaruga sa akin.

Tanong: Bakit ninyo kailangan ng isang pamilya? Ano ang mga kailangan ninyo na nabibigay ng inyong pamilya? Paano kayo inaalagaan ng inyong pamilya?

Meeting Time 1 Mensahe: Bukod sa pamilya, may ma iba pang taong tumutulong para maging maayos ang buhay ng isang bata. Tanong: Sino pa ang mga taong tumulong para ikaw ay lumaki at umunlad?

Meeting Time 1 Mensahe: Marami akong kailangang matutunan tungkol sa aking mundo. Tanong: Ano ang mga bagay na gusto mo pang matutunan? Sino ang maaring tumulong sa iyo? Anong mga naituturo ng mga magulang mo? ng guro mo? ng mga kaibigan mo?

Meeting Time 1 Mensahe : Kailangan ko ng panahon maglaro. Marami akong natutunan mula sa laro. Tanong: Ano- anong mga laro ang nilalaro mo? Sino ang mga nakakalaro mo? Kailan ka nakapaglalaro? Ano ang mga natutunan mo habang ikaw ay naglalaro?


• Poster: Isang Mundong Makabata

• Mobile: Rights Mobile


• Mini-book: Who helps me? • Letter Fishing Game • Tsart: Gusto ko/ Ayaw ko • Construction Toys/ Table

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Ii

• Letter Mosaic • Letter Collage


• Letter Fishing Game • Family Album • Tsart: Gusto ko/ ayaw ko • Construction Toys/ Table

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Ii

• Let’s Write Ii • Children’s Gallery: What we

like to do Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Pagguhit: Si _____ at Ako • Letter Poster: Larawan/

Ginuhit ng mga bagay na nagsisimula s titik Ii

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Cc

• Letter Mosaic: Cc • Letter Collage: Cc • Literature- based Activity:

Story Banner: Pasan Ko si Bunso


• Mobile: Mga taong tumutulong sa amin

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Pagsulat ng titik Cc

• Cc Word Poster • Letter Poster; Pictures/

Drawings of objects that begin with Cc

• Literature- based Activity: Story Strips: Pasan ko si Bunso

Malayang Paggawa:

• Mini- book: Who helps me? • Picture Puzzle

Blocks • Writer’s Workshop • RSW pp.275-276

blocks • Picture Puzzles • RSW p. 239

• Ii Words Poster • Playdough: Form a Letter • Writer;s Workshop • RSW pp. 271-272

• Mini- book: Who helps me? • Picture Puzzle • Sound Roll • Letter Memory Game • Shape Domino

• Sound Roll • Letter Memory Game • Shape Domino

Meeting Time 2

Gawain: Ipakita ang poster ng “Isang Mundong Makabata” Anyayahan magkuwento ang mga gumawa nito tungkol sa mga bagay na gusto nilang magkaroon sa kanilang mundo. Itanong kung bakit nila kailangan o gusto ang mga ito.

Meeting Time 2 Gawain: Anyayahan magbahagi ang ilang mga bata ng kanilang “family album.” Pag- usapan ang mga paraan kung paano naipapakikita ng mga pamilya ang kanilang pagkalingan mga anak. Awit: Sampung mga Karapatan

Meeting Time 2 Gawain: Play “Snap and Clap” (up to 5) Awit: Ano ang tunog? Sabihin sa mga bata na mag-isip ng mga salita na nagsisimula sa titik Ii.

Meeting Time 2: Count and turn (up to 5) Pamatnubay ng Guro: First Sound First

Meeting Time 2 Gawain: Play: I say, You Say

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Sa Ilalim ng Dagat:

Kuwento: “Kagila- Gilalas na Kahon”

Kuwento: “Sa ilalim ng dagat” Kuwento: “Pasan ko si Bunso” Kuwento: “Ang batang ayaw gumising”

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the Bowl (connecting; up to quantities of 5) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)

• Block Play • Playdough Numerals • Go 5 • Draw 5 • Find 5/5 Concentration • It’s A Match/ mixed up

numbers (1-5)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the Bowl (connecting; up to quantities of 5) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )

• Block Play • Playdough Numerals • Go 5 • Draw 5 • Find 5/5 Concentration • It’s a Match/ Mixed up

numbers (1-5)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Sorting Shapes (gamit ang geoboards) Malayang Paggawa:

• Block play • Subtraction Cards (2-5) • Bingo: Addition (0-5) • Bingo: Subtraction (0-5) • Go 5/ Draw 5/ Find 5/5

Concentration • Writing Numerals (

0,1,2,3,4,5) • Hand Game/ Lift the Bowl


Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (up to quantities of 5; writing number sentences) Malayang Paggawa:

• Block Play • Counting Boards (quantites


Subtraction (0-5) • Go 5/ Draw 5/ 5

Concentration • Writing Numberals (

0,1,2,3,4,5)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (up to quantities of 5; writing number sentences) Malayang Paggawa:


of 5) • Subtraction Cards (2-5) • Bingo: addition/bingo:

subtraction (0-5) • Go 5/ Draw 5/ Find 5/ 5

Concentration • Don’t Rock the boat

Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity Indoor/Outdoor Activity

Iligtas ang sarili Touch Color Blend Homerun Count and Turn One Potato (Fun with Friends) Meeting Time 3

Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine Dismissal Routine

BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN

IKALABIMPITONG LINGGO

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes Content Focus: Ako ay may mga karapatan at tungkulin. Turuan ninyo kami na lumaking may kapayapaan, may kalayaan at may pag- ibg upang sa aming paglaki, maibahagi din namin sa iba. Meeting Time1 Mensahe: Karapatan ng bata na lumaki sa kapaligirang mapayapa at ligtas sa kapahamakan. Tanong: Sino- sino ang mga tumutulong sa mga bata para magkaroon ng katahimikan at kaayusan ang kanilang kapaligiran?

Meeting Time 1 Mensahe: Karapatan ko ang maging ligtas sa pang- aabuso.

Tanong: Paano mo maaring pinapangalagaan ang inyong kaligtasan sa bahay? paaralan? komunidad?

Meeting Time 1 Mensahe: Kapag may sakuna, kalamidad o digmaa, ang mga bata and dapat maunang iligtas. Tanong: Paano maaring mapangalagaan ang inyong kaligtasan sa ganitong mga panahon?

Meeting Time 1 Mensahe: Ako ay may mga responsibilidad bilang miyembro ng aking pamilya.

Tanong: Ano- ano ang aking mga responsibilidad bilang miyembro ng aking pamilya?

Meeting Time 1 Mensahe : Ako ay may mga responsibilidad bilang miyembro ng aking paaralan at komunidad. Tanong Ano- ano ang aking mga responsibilidad bilang miyembro ng aking paaralan at komunidad?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Three- Sound Word Building Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Stick Puppets- Community

Helpers Who Keep Us Safe • CVC Domino • CVC Word Lotto • Writer’s Workshop

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Mobile: Safety Rules at Home, School, Community Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Name Designs; Aling pangalan

ang nagsisimula sa titik Pp? • CVC Domino/ CVC Word

Lotto • Sand Play/ Playdough

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): CVC Call Out • Poster: Ways I can protect

myself. Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • CVC Fishing Game/ CVC word

puzzles • Writer’s workship • Sand Play

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter : Pp • Letter Mosaic: Pp • Letter Collage: Pp Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Letter Making: Pp • Playdough • Water Play • Poster: My responsibilities at

home

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Target Letter Pp • Let’s Write Pp • Pp Words Poster Malayang Paggawa: • Sand paper letters: Ss, Ee, Nn,

Mm, Aa, Tt, Ff, Bb, Ii, Cc • Letter Poster: Pictures/

Drawings of objects that begin with Pp

• Water Play • Mini- book: My responsibilities

in School and in the Community Meeting Time 2

Gawain: Ipakita ang Puppet- Pagusapan kung paano nila tayo pinapanatiling ligtas

Meeting Time 2 Pag- awit ng kanta: “Ano ang tunog” (Pamalit ang mga salitang nagsisimula sa titik Pp) Gawain: Hayaan ang mga bata na

Meeting Time 2 Awit: Can you say the first sound?” ( gamit ang mga salitang may titik Pp) Gawain: Mag- isip ng pangalan ng

Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: (Mungkahing Gawain) Show Crayon Resist: Mga tungkulin ko sa tahanan

Meeting Time 2 Show Chart: Aking responsibilidad sa paaralan at sa komunidad

mag- isip ng mga salita na nagsisimula sa titik Pp at isulat ito sa pisara.

tao at lugar na nagsisimula sa titik Pp.

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Ang Mahiwagang Sombrero”

Kuwento: “Ang Lihim ni Lea”

Kuwento: “Ang pambihirang Buhok ni Lola”

Kuwento: “Chenelyn, Chenelyn” Kuwento: “Klasmeyt”

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Number Stations and Number Books (quantites of 6; using toothpicks or squares) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)

• Block Play • Sand Play; Mark the Scoops • Number Concentration/

Fishing Game: Numbers (0-6)

• Lit- based: Sino- sino ang mga nabanggit na tauhan sa kuwento na tumutulong sa ating pamayanan?

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Alin ang mas marami? (quantities of 6) Comparing quantities: Laro para sa magkapareha Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )

• Block Play • Sand Play: Mark the Scoops • Lit- based: Ano- ano ang

mga maaring gawin ni Lea sa kuwento upang maging ligtas sa pang- aabuso?

• Writing Papers (6) • Number stations/ number

books (quantities of 6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Anong kard ang nawawala? (1-6) Malayang Paggawa:

• Playdough Numberals (0-6) • Lit- based: Bakit nasabing

pambihira ang buhok ni lola?

• Writing Papers (6) • Number stations/ number

books (quantities of 6) • Comparing quantities: A

game for partners

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game and Cave Game( concrete; quantities of 6) Malayang Paggawa:


• Comparing quantities: A game for partners

• It’s a match (1-6) • Number concentration/

mixed up numbers (1-6) • Number Lotto/ Bingo:

Numbers (0-6) • Lit- based: Sa paanong

paraan nakatulong ang bawat miyembro ng pamilya kay Chenelyn noong siya ay nagkasakit?

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game and Cave Game (concrete; quantities of 6) Malayang Paggawa:


• comparing quantites; A game for partners

• It’s a match (1-6) • Numbe Concentration/

mixed up numbers (1-6) • Number Lotto/ bingo;

Numbers (0-6) • Lit- based: Paano naipakita

ng mga tauhan sa kuwento ang kanilang pagiging responsable sa paaralan?

Indoor/Outdoor Activity Traffic Policeman- PEHT p. 163 Five Police Officers- PEHT p. 165

Indoor/Outdoor Activity Body Movement Week 10

Indoor/Outdoor Activity Iligtas ang Sarili- PEHT p. 42

Indoor/Outdoor Activity Narito ako- PEHT p. 222

Indoor/Outdoor Activity Sampung Karapatan


BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐WALONG LINGGO


Content Focus: Bawat tao ay nabibilang sa isang mag- anak. Ang mag- anak ay isang grupo ng taong kumakalinga at nagmamahal sa isa’t isa. Ang mag- anak ay magkakaiba sa aming bagay gaya ng laki, kasapi o dami at sa anyo ng pamumuhay. Meeting Time1 Mensahe: Bawat tao ay isang kasapi ng mag- anak. Tanong: Sino- sino ang mga kasapi ng inyong mag- anak?

Meeting Time 1 Mensahe: May mag- anak na malaki. Mayroon ding maliit. May mga mag- anak na nagkakaroon ng anak. May roong walang anak. Tanong: Ang inyong mag- anak ba ay malaki o maliit?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang kasapi ng mas malaking pamilya ay tinatawag na kamag- anak. Ang mga kamag- anak ay binubuo ng lolo at lola, tiyo, tiya, mga pinsan. Tinatawag natin sila sa kanilang sariling pangalan. Tanong: Sino- sino ang bumubuo ng inyong mag- anak?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang ilan sa mga kasapi ng pamilya ay nakatira sa iisa o sa mga magkakaibang bahay. Ang ilan sa mga bata ay nakatira sa mga magulang at mga kapatid. Ang ilan sa mga bata ay nakatira sa isang magulang lang. Ang ilan sa mga bata ay nakatira sa kanyang mga lolo at lola. Tanong: May kamag-anak ba kayong nakatira sa inyo? Sino- sino sila?

Meeting Time 1 Mensahe : Ang mga pamilya ay maaring magkakahiwalay subalit mahal pa rin nila ang isa’t isa. May ibat’ ibang dahilan kung bakit magkakalayo sila pero ang mahalaga mahal nila ang isa’t isa. Ang ilan sa mga pamilya ay may mga magulang o kapatid na nakatira o nagtatrabaho sa ibang bansa. Ang ilan sa mga pamilya ay may mga kasapi na namatay na. Tanong: Paano mo maipapakita ang iyong pagmamahal kahit sila ay malayo?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter : Gg

• Letter Mosaic: Gg/ Letter Collage: Gg


• Name Designs (Different Ways Family Members are called)

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Graph: Ilan ang miyembro ng inyong pamilya?


• Word Poster: Gg • Shape Frames: My Family • My Family Book

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Family chart Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Letter Scavenger Hunt • We are a Family • Dramatic Play • Block Play • My Family Book

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Uu Word Poster: Uu; Family Faces Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• My Family Book • Letter Collage: Uu • Sand Paper Letters • Dramatic Play

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Tayo ay pamilya Malayang Paggawa:

• Family Faces • Letter Memory Game • Toss a letter • Sand Paper letters • Dramatic Play • Writer’s Workshop

• Family Portrait • Dramatic Play • Block Play • Writer’s Workshop

• Dramatic Play • Block Play • Letter Lacing Cards

• Letter Lacing Cards

• Playdough

Meeting Time 2

Mensahe: Ang bawat miyembro ng pamilya ay tinatawag sa kanilang pangalan. e.g. tatay, nanay, ate, kuya Tanong: Paano mo tinatawag ang iyong magulang, nakakatandang kapatid at kamag- anak? Mayroon ka bang espesyal na tawag sa kanila? Mayroon ba silang espesyal na katawagan sa iyo?

Meeting Time 2 Imbitahan ang mga bata upang obserbahan ang Family graph ng mabuti. Mag- tanong tungkol sa graph. (tignan ang tanong sa appendix)

Meeting Time 2 Gawain: Ipakita ang family graph. Hayaan ang mga bata na ipagpatuloy ang pagkumpara at pag-analisa ng mga impormasyon.

Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro: Mensahe: Ang mga miyembro ng pamilya ay nagtutulungan. Tanong: Paano ka tumutulong sa ibang miyembro ng pamilya?

Meeting Time 2 Gawain: May mga kamag anak ba kayo na nakatira sa malayo? Kng mayroon man, saan sila nakatira? Paano ninyo sila nakakausap? Ano ang iyong pakiramdam nang Makita mo silang muli? Pagsulat ng titik Uu

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “Si Pilong Patago- tago

Kuwento: “Kung Dalawa Kami”

Kuwento: “Sandosenang Kuya” Kuwento: Papa’s House, Mama’s House

Kuwento: “Ang Nanay Ko ay si Darna”


• Block Play: Building Houses • Comparing Quantities: A

game for partners • Lit- based: Sino- sino ang

iba’t ibang miyembro ng pamilya ni Pilo na kanyang pinagtataguan?

• Tapatan

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (connecting; up to quantities of 6) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain )

• Block Play: Building Houses • Comparing Quantities; A

game for Partners • It’s a match/ mixed up

numbers/ number snap/ number concentration/ bingo: Numbers (0-6)

• Tapatan

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lift the bowl and peek thru the wall (concrete; up to quantities of 6) Malayang Paggawa:

• Block Play: building houses • Find 6/6 concentration • Number snap/ mixed up

numbers (1-6) • Number lotto/ bingo:

Numbers (0-6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl and peek thru the wall (concrete; up to quantities of 6) Malayang Paggawa:

• Block Play • Find 6/6 concentration/ Go

6/ Draw 6 • Number snap/ mixed up

numbers (1-6) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the Boat • Lit- based: Ano- ano ang

mga ginagawa ng mga bata sa bahay ni papa? sa bahay ni mama?

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Walk the number Line Malayang Paggawa:

• Block Play • Find 6/6 concentration/ Go

6/ Draw 6 • Number snap/ mixed up

numbers (1-6) • Bingo: Numbers (0-6) • Don’t Rock the boat • Lit- based: Ano- ano ang

mga naramdaman ng bata noong malaman na darating na ang kanyang nanay na nagtatrabaho sa ibang

bansa? Indoor/Outdoor Activity Nanay, Maari ba?

Indoor/Outdoor Activity Lumulubog ang Bangka

Indoor/Outdoor Activity Family Relay

Indoor/Outdoor Activity Si Maria ay pumunta sa palengke

Indoor/Outdoor Activity The boat is sinking/ Father may I?


BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKALABING-‐SIYAM NA LINGGO


Content Focus: Inaalala at minamahal ng mag- anak ang bawat isa. Ipinakikita nila ito sa iba’t ibang paraan. Ang mga kasapi ng pamilya ay nagtutulungan. Ang mag- anak ay nagtuturo sa bawat isa ng mga bagong bagay. Ang mag- anak ay nagpapadama ng kanilang saloobin sa bawat isa sa espesyal na paraan. Ang mag- anak ay pinoprotektahan ang bawat isa. Meeting Time1 Mensahe: Inaalala at minamahal ng mag- anak ang bawt isa. Ipinakikita nila ito sa iba’t ibang paraan. Tanong: Paano mo ipapakita ang iyong pagmamahal?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang mag- anak ay nagtutulunga sa mga gawaing bahay. Tanong: Paano ka nakakatulong sa mga gawaing bahay? Ano ang iyong mga ginagawa?

Meeting Time 1 Mensahe: Inaalagaan ng magulang at ibang nakatatanda ang mga bata. Inaasikaso nila ang personal na pangangailanan tulad ng paliligo at pagkain. Tinutulungan nila sa mga pangangailangan sa paaralan. Tanong: Paano ka inaasikaso ng iyong mga magulang?

Meeting Time 1 Mensahe: Pinasasaya ng mag- anak ang bawat isa kapag sila ay malungkot o may problema. Tanong: Paano ka pinapasaya ng iyong mag- anak kung ikaw ay malungkot o may problema?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang mag- anak ang unang nagtuturo ng mga mahahalagang bagay tulad ng pangangalaga sa ating katawan, pagsunod sa mga tuntunin. Tanong: Ano ang mga mahahalagang bagay na iyong natutunan?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Family Tree


• Ang gusto ko sa aking pamilya

• CVC Word lotto/ Word Match

• Go Fish Game (letters) • Dramatic Play/ Playdough • Writer’s Workshop

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) 3- Word Building Game; Word Family Posters


• Shape Frames: Helping at Home

• What I like about my family • CVC Word spinner • Dramatic Play / Playdough

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): CVC Call out Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Pagguhit: Sa aming tahanan • CVC Go Fish/ CVC Spinner • Puzzles/ Lacing Cards • Dramatic Play/ Playdough

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): CVC Spelling Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain)

• Family album: Family activities/ celebrations

• Spot the odd word • CVC Domino • CVC booklets • Block Play

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) CVC Call Out Independent:

• CVC Domino • CVC Booklets • Block Play • Writer’s Workshop

Meeting Time 2

Awit: “Families do things together’ Meeting Time 2 Pagpapakita ng collage na ginawa nila noong oras ng paggawa.

Meeting Time 2 Awit: “Helping Hands” Ipagpatuloy ang pag-papaliwanag sa

Pag- usapan ang mga bagay na ginagawa ng pamilya ng sama- sama. Ilista ang mga panandang salita sa pisara. e.g. laro, kain, paggawa

Imbitahan ang ilang bata upang pag-usapan ang mga paraan upang makatulong sa miyembro ng pamilya sa tahanan.

mga paraan upang matulungan ang bawat miyembro ng pamilya.

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: Chenelyn! Chenelyn! Kuwento: “Bruha-ha-ha-

Bruhihihihi! Kuwento: Hindi Na Ako Uulit- PEHT pp 204- 206

Kuwento: “Araw ng Palengke” Kuwento: “Pambihirang Buhok ni Lola”

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (connecting up to quantities of 6) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain)

• Block play: Building Houses • Playdough Numerals • Go 6/ Draw 6/ Find 6/ 6

Concentration It’s a match/ mixed up number (1-6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (connecting; up to quantities of 6) Malayang Paggawa: ( MungBkahing Gawain )

• Block Play: Building Houses • Playdough Numerals • Go 6/ Draw 6/ Find 6/6

concentration • It’s a match/ mixed up

numbers (1-6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) Lining up family members Malayang Paggawa:

• Subtraction card (2-6) • Bingo: addition (0-6)/

Bingo: subtraction (0-6) • Go 6/ Draw 6/ Find 6

concentration • Writing numberals

(0,1,2,3,4,5,6) • Hand game/ lift the bowl


Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Hand Game (up to quantities of 6; writing number sentences) Malayang Paggawa:

• Block play • Counting boards (quantities

of 6) • Subtraction card (2-6) • bingo: addition/ bingo:

subtraction (0-6) • Go 6/ Draw 6/ Find 6/6

concentration • Writing numerals

(0,1,2,3,4,5,6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: Lift the bowl (up to quantities of 6; writing number sentences) Malayang Paggawa:

• Block Play • Counting boards (quantities

of 6) • Subtraction cards (2-6) • Bingo: addition/ bingo:

subtraction (0-6) • Go 6/ Draw 6/ Find 6/6

concentration • Don’t rock the boat

Indoor/Outdoor Activity Hot Potato

Indoor/Outdoor Activity Move around the Hoop

Indoor/Outdoor Activity Ako ay kapitbahay

Indoor/Outdoor Activity Catch it!

Indoor/Outdoor Activity Chain Game


BANGHAY ARALIN SA PAGTUTURO NG KINDERGARTEN IKA-‐DALAWAMPUNG LINGGO


Content Focus: Ang mga kasapi ng mag- anak ay may iba’t ibang tungkulin sa tahanan. Ang mga mag- anak ay nagtatakda ng kanilang sariling panuntunan. Meeting Time1 Mensahe: Ang mga magulang at nakatatandang kapatid ay naghahanapbuhay para sa mag- anak. Tanong: Paano nakakatulong ang iyong nakakatandang kapatid at magulang sa iyong pangangailangan?

Meeting Time 1 Mensahe: Kung minsan ang ibang kasapi ng mag- anak ay tumutulong sa mga magulang sa kanilang hanapbuhay.

Tanong: Paano nakakatulong ang ibang kasapi ng mag- anak sa inyong magulang?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang mga tao ay naghahanap-buhay sa iba’t ibang paraan. May ibang tao na naghahanap- buhay sa pamamagitan ng paggawa at pagtitinda ng mga gamit. Tanong: Paano naghahanap- buhay ang mga tao sa iba’t ibang paraan?

Meeting Time 1 Mensahe: Ang mga tao ay naghahanap buhay sa iba’t ibang paraan. May mga tao na ang hanapbuhay ay pagbibigay ng serbisyo o paglilingkod sa iba. Tanong: Anong mga serbisyo ang ibinibigay ng ibang tao para sa iyo?

Meeting Time 1 Mensahe : Ang mag-anak ay gumagawa ng sariling patakaran na dapat sundin sa loob ng tahanan. Tanong Ano ang mga patakaran na dapat sundin sa loob ng tahanan? Bakit importante na sundin ang mga patakaran sa loob ng tahanan?

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Target Letter: Rr Poster: Ang mga tao ay kumikita sa iba’t ibang paraan Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Letter Collage: Rr • Letter Mosaic • Making a trip chart • Finger Painting • Writer’s Workshop

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised) Paglalakbay sa mga lugar kung saan nagtatrabaho ang mga magulang Malayang Paggawa: (Mungkahing Gawain) • Letter for the Day: Rr • Sound- O/ Spin a word • Sand Play • Writer’s Workshop

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): • Poster: At the _________ (lugar

kung saan nagtatrabaho ang magulang)

• Big Book: Ang mga tao ay may iba’t ibang hanapbuhay.


• Letter for the Day: Rr • Sound o/ Spin a word • Finger Painting • Block Play

Work Period 1 Pamamatnubay ng Guro: (Teacher-Supervised): Target Letter: Dd • Letter Poster: Dd • Puppets: Mga taong gumagawa

para sa ibang tao/ mga taong gumagawa o nagbibili ng mga bagay


• Sight Words Trace • Letter- Making • Letter Collage: Dd • Words Poster: letter D • Sand Play

Work Period 1 (Mungkahing Gawain) Pagsulat ng titik Dd Picture Walk Independent: • Our Rules at home • Letter for the day: Dd • Letter Domino • Literature- based activity:

Accordion Book • Sand Play • Writer’s Workshop

Meeting Time 2

Meeting Time 2 Mag-imbita ng ilang bata upang

Meeting Time 2 Gawain:

Meeting Time 2 Pamatnubay ng Guro:

Meeting Time 2 Gawain:

Gawain: Ipakita ang family mobiles sa klase. Tanungin ang mga bata ng mga bagay na natutunan natin mula sa ating pamilya. AWIT: Mag- anak (PEHT, p. 153) Masayang Pamilya (PEHT p.15)

ikuwento ang mga trabaho ng kanilang magulang at nakakatandang kapatid. AWIT: Heto na si Ina (PEHT p.15), Si Kuya (PEHT p. 154)

Pagsulat ng titik Rr AWIT: Masayang Pamilya (PEHT p.154)

(Mungkahing Gawain) Pag- usapan ang mga gawaing bahay sa inyong tahanan. Ibahagi sa klase ang mga tungkuling ginagampanan sa tahanan.

Hayaan ang mga bata na magbahagi ng mga dapat sundi sa kanilang tahana. Ikumpara ito sa paaralan. At paano ito nakakatulong para sa iyo?

Supervised Recess ( Pinatnubayang Minindal) Kuwento: “May Hingante sa Aming Bahay”

Kuwento: “Tight Times”

Kuwento: “Araw sa Palengke” Kuwento: “Ang Tikbalang Kung Kabilugan ng Buwan”

Kuwento: “Sina Dosal at Makopoy sa Paanan ng Bundok Pinatubo.

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: • Paglalarawan

Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain) • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:

Subtraction (0-6) • 6 Concentration/ Find 6 • Roll and Count (up to quantities

of 6) • Lit- based: Ano ang trabaho ng

tatay sa kwento? Ikaw ano ang trabaho ng magulang mo?

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: • Subtraction Cards (writing

number sentences) Malayang Paggawa: ( Mungkahing Gawain ) • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:

Subtraction (0-6); 6 Concentration

• Roll and count (up to quantities of 6)

• Writing Numerals (0,1,2,3,4,5,6)

• Lit- based: Sa panahon ng kagipitan, papaano ka makakatulong sa iyong pamilya?

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro: (Classroom Inventory) • Subtraction Cards (writing

number sentences) Malayang Paggawa: • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:

Subtraction (0-6); 6 Concentration

• Roll and count (up to quantities of 6)

• Writing Numerals (0,1,2,3,4,5,6)

• Lit- based: Kung ikaw ay isang tinder sa palengke, anu- ano ang iyong ititinda?

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro:

• Pattern Block/ Card Patters Malayang Paggawa: • Block Play • Bingo: Addition/ Bingo:

Subtraction (0-6) • Roll and count (up to quantities

of 6) • Writing Numberals

(0,1,2,3,4,5,6)

Work Period 2 Pamamatnubay ng Guro:

• Train Ride • Balloons

Malayang Paggawa: • Block Play • Pattern Block/ Card Designs • Subtraction Cards (writing

number sentences) • 6 Concentration/ Find/ Draw 6/

Go 6 • Roll and count (up to quantities

of 6)

Indoor/Outdoor Activity Face to Face

Indoor/Outdoor Activity Snake Tag

Indoor/Outdoor Activity Cat and Mouse Trap

Indoor/Outdoor Activity Snake Tag

Indoor/Outdoor Activity Roll the Ball Through the Tunnel


pre school week 11-20

Education