prírodovedecká fakulta upjŠ košice
DESCRIPTION
Prírodovedecká fakulta UPJŠ Košice. Možnosti využitia Internetu vo vyučovaní technickej výchovy na základnej škole. Záverečná práca dištančného kurzu Využitie Internetu vo vyučovaní. Ing. Františka Horobová. 2006. Úvod - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Prírodovedecká fakulta UPJŠ Košice
Možnosti využitia Internetu vo vyučovaní technickej výchovy na základnej škole
Záverečná práca dištančného kurzu Využitie Internetu vo vyučovaní
2006 Ing. Františka Horobová
Úvod
Internet je v prvom rade informačné médium. Poskytuje obrovské množstvo
informácií. Možno budete prekvapení, koľko faktov a zaujímavosti nájdete, ak sa rozhodnete ponoriť sa do
tohto informačného mora. Na stránkach učiteľov – nadšencov nájdete skúsenosti, o ktoré sa s vami vaši
kolegovia radi podelia aj bez nároku na honorár. Rovnako sa o slovo hlásia i inštitúcie, ktoré majú záujem o
školstvo v popise práce. Informácie o nových štandardoch, učebných plánoch a osnovách, rôzne zmeny a
legislatívne úpravy, o ktoré v súčasnosti nie je núdza, sa širokej učiteľskej verejnosti sprístupňujú práve na
ich stránkach.
A to nespomínam množstvo projektov zameraných na oblasť výchovy a vzdelávania, ktoré vás môžu
inšpirovať v ďalšej práci.
Máte jedinečnú príležitosť pracovať s kvantom informácií a využiť ich na
skvalitnenie i uľahčenie svojej učiteľskej práce. Výučba technickej výchovy s podporou, ktorú získané
informácie i možnosti pracovať s nimi ponúkajú, sa určite stane zaujímavejšou a pútavejšou predovšetkým
pre žiakov.
V tejto práci Vám ponúkam niekoľko odkazov na zaujímavé webové stránky
týkajúce sa problematiky učiteľov technickej výchovy.
1. Ako hľadať informácie na Internete
Často sa neskúsenému užívateľovi stáva, že vie čo by potreboval, nevie však kde to
nájsť. Oplatí sa preto navštevovať vyhľadávacie www servery, ktoré informácie istej úrovne
(regionálnej, svetovej...) triedia a umožňujú tak, aby váš pohyb po Internete (surfovanie) mal zmysel.
Z najznámejších serverov aspoň niekoľko:
http://www.zoznam.skhttp://www.post.skhttp://www.pobox.skhttp://www.centrum.skhttp://www.szm.skhttp://www.superzoznam.skhttp://www.seznam.skhttp://www.centrum.czhttp://www.yahoo.comhttp://www.altavista.comhttp://www.infoseek.com
Väčšinou je možné vyhľadávať stránky týkajúce sa technickej
výchovy dvoma spôsobmi:
vyplnením vyhľadávacieho formulára kľúčovými slovami,
surfovaním cez hypertextové odkazy podľa zvolenej témy.
Tie môžu mať tvar napr. obrázkov, animácií, textov. Rozoznáme ich pomerne ľahko, pretože
keď naň ukážeme myšou, zmení sa ukazovateľ myši zo šípky na ruku a text sa buď podškrtne alebo
farebne odlíši od okolitého textu.
2.Zdroje materiálov na technickú
výchovu
www.coktokedy.sk - najvýznamnejšie vynálezy a objavy v dejinách, zoradené podľa abecedy
www.3dviz.host.sk – projektovanie
http://bicykel.host.sk – stavba bicykla s možnosťou podrobnej obhliadky jednotlivých častí
www.bukoza.sk; www.bucina.sk; www.smrecina.sk; www.drevona.sk – široký výber informácií o výrobe dreva
www.vsz.sk – stránka Východoslovenských železiarní, výroba ocele
www.istrochem.sk; www.duslo.sk; www.matador.sk; www.nchz.sk – výroba gumárenských chemikálií a plastov
www.slovnaft.sk – spracovanie ropy
www.si.edu/ - zoznam múzeí, ktorých exponáty si možno prehliadnuť. Napr. v časti Technika sú podľa
kategórií umiestnené obrázky technických zariadení s možnosťou detailov
http://www.infovek.sk/predmety/techvych/index.html - táto stránka je veľmi vhodná pre učiteľa, ktorý hľadá
možnosti spestrenia svojej hodiny. V časti materiály nájde námety, prípravy, výučbové programy,
časopisy a CD ROM. Stránka je pravidelne aktualizovaná.
3. Ukážka vyučovacej hodiny
V tejto kapitole predkladám prípravu na vyučovaciu hodinu s využitím horeuvedených zdrojov
materiálov na technickú výchovu.
Ročník: Šiesty
Téma: Bicykel – tvoj prvý dopravný prostriedok
Typ hodiny: Výklad nového učiva
Vyučovacie ciele: Oboznámenie sa s hlavnými časťami bicykla a jeho údržbou
Výchovné ciele: Využitie počítača ako nástroja vo vzdelávaní
Vyučovacie metódy a formy:• rozvoj estetického cítenia
• vysvetľovanie
• rozhovor
• samostatná práca žiakov spojená s diskusiou
Materiálne didaktické prostriedky:• Pc s prístupom na Internet
Štruktúra hodiny a obsah učiva:
1. Úvod• Organizačné pokyny, oboznámenie žiakov s priebehom a cieľom hodiny
2. Hlavná časť• v prvej časti nasleduje výklad hlavných častí bicykla spojený s rozhovorom,
• v druhej časti nasleduje diskusia so žiakmi na tému Údržba bicykla.
Dopravný vynález na nožný pohon, ktorý podstatne zjednodušuje
náš život
Druhy bicyklov - skladacie - športové - turistické - horské
1.časť
Konštrukcia bicykla – popis hlavných častí
Predné kolesoZadné
koleso
sedadlo
rám
hlavové zloženie, riadidlá
brzdy
Stredové
zloženie
Prevody s meničom
pedále
reťaz
Rám bicykla Je časť bicykla, ktorej úlohou je niesť jazdca a spájať ostatné
komponenty bicykla Jeho tvar a materiál ovplyvňuje jazdné vlastnosti
Kolesá Umožňujú pohyb bicykla
Stredy kolies sú tvorené nábojmi, ktoré sú s ráfikom spojené špicovým výpletom (ramenami)
Na náboji zadného kolesa je nasadená voľnobežka s rôznym počtom ozub. koliesok
K voľnobežke sa na rám bicykla upína menič prevodu
Detailný pohľad na prehadzovačku
Stredové zloženie
Je časťou pohonného systému bicykla (pedále, kľuky, stredové zloženie, reťaz, zadný rovnobežný náboj s prevodmi)
Kľuky sa upevňujú k oske jej špeciálne upravenými koncami do štvorhranov
Hlavové zloženie a riadidlá
Hlavové zloženie umožňuje bezpečné otáčanie riadidiel spojených s prednou vidlicou
Riadidlá sú k vidlici spojené cez predstavec .
Sedadlo
Zabezpečuje pohodlnosť jazdy cyklistu, tlmí nárazy a otrasy
Má byť pohodlné a dostatočne tvrdé
Brzdy
Brzdové páky sú lankami spojené s brzdovými blokmi
Pri stlačení pák tlačia brzdové bloky na ráfik kolesa
Spoľahlivosť a účinnosť bŕzd zabezpečuje spomalenie - zastavenie
bicykla
Najčastejšie sa používajú čeľusťové brzdy
Novinka: kotúčové brzdy
Pedále
Sú súčasťou pohonného systému bicykla
Na pedále vytvorený tlak dá do pohybu celý bicykel
Reťaz
Je súčasť systému kladiek, spája prevody a pedále so zadným kolesom
Malý pohyb pedálov otáča celým kolesom
Je tvorená z článkov
Údržba bicykla
Správnou a pravidelnou údržbou bicykla predĺžime jeho životnosť a
udržíme jeho technické parametre na požadovanej úrovni !
2.časť
Overenie získaných vedomostí
3.časť
3. Záver hodiny
•Zhodnotenie takejto formy systemizácie poznatkov – klady,
nedostatky
•Zadanie domácej úlohy
Záver
Dobré pomôcky nerobia dobrého učiteľa,ale dobrý učiteľ používa dobré pomôcky.
Eleanor Doan
Internet sa stal normálnou súčasťou nášho života. Nástrojom, ktorý bežne používa stále viac a viac ľudí. Spoločne s perom, počítačom, lopatou a napríklad kladivom sa stal nástrojom v ľudskom živote.
Poslaním školy a hlavne učiteľov je zmysluplne využiť Internet na obohatenie vyučovacieho procesu. Na komunikáciu s kolegami, na získavanie informácií a prezentovanie svojej práce.
Použitá literatúra:
1. Baranovič R.: Internet v škole, Príroda 2002
2. Baranovič R., Hrušecká A., Hrušecký R., Trnková J., Varga M.:
Internet pre učiteľov, Asociácia Projektu Infovek 2001
3. Matisková V.: Základy práce s počítačom vo vyučovaní v ZŠ,
Bratislava 2002
4. Krušpán I. a kol.: Technická výchova pre 5. až 9. ročník ZŠ,
EXPOL Pedagogika, spol. s.r.o. , 1999
5. Pedagogické rozhľady 5/2002