proyecto del parcial 2

8/18/2019 Proyecto del parcial 2

1/27

*Kú Alvarez Jonathan Ariel

*Muñoz Medina Lizandro Jesus*Pech Balam Sergio Elías*un Pacheco Jesus !amil*"c #ervera Angel Josue

$ocente% María del &osario &a'goza (elaz)ues

EQUIPO 1

n+o

-


2/27

,tica

P


3/27

/S&"##0/ES% La suma de dos números$A0S $E E/&A$A

$AME EL P&ME& /"ME&0 12$AME EL SE3"/$0 /"ME&0 42

P&0#ES0

S"MA& L0S $0S /"ME&0S Suma 5 126 42

$A0S $E SAL$A&ES"LA$0 $E LA S"MA $E L0S /"ME&0S 72

8


4/27

/S&"##0/ES% El ,rea del cuadrado$A0S $E E/&A$A

$AMEEL (AL0& $EL LA$0 $EL #"A$&A$0 9

P&0#ES0

A&EA5LA$0*LA$0 A&EA 5 9 * 9

$A0S $E SAL$A&ES"LA$0 $E LA S"MA $E L0S LA$0S 7


5/27

9

9

-


6/27

/S&"##0/ES% El ,rea del circulo:$A0S $E E/&A$A

$AME EL &A$0 -2

P&0#ES0

A&EA5 9:81*r- A&EA 5 9 * 82

$A0S $E SAL$AEL &ES"LA$0 $EL A&EA $EL #"L0 ;-:


7/27

-2

9


8/27

/S&"##0/ES% El ,rea de un rectangulo$A0S $E E/&A$A

$AME LA AL"&A $EL &E#A/3"L0 84$AME LA BASE 72

P&0#ES0

A&EA5BASE*AL"&A A&EA 5 84 * 72

$A0S $E SAL$AEL &ES"LA$0 $EL A&EA $E &E#A/3"L0 8942


9/27

72

1


10/27

84


11/27

/S&"##0/ES% El ,rea del tri,ngulo$A0S $E E/&A$A

$AME LA AL"&A 94$AME LA BASE -4

P&0#ES0

A&EA5BASE*AL"&A>- A&EA 5 94 * -4 > -

$A0S $E SAL$AEL &E"LA$0 $EL ?&EA $EL &A/3"L0 19=:4


12/27

-4

4


13/27

94


14/27

/S&"##0/ES% Juan )uiere vender un terreno)ue mide ME$$A@ metros de +rente ' ME$$A!

metros de +ondoel recio or metrocuadrado en la zona en la )ue esta el terrenoes de P&E#0C:

0Dtener el P&E#0 del terreno:$A0S $E E/&A$A

$AME LA ME$$A $EL &E/E 82$AME LA ME$$A $EL 0/$0 -2$AME EL P&E#0 P0& ME&0 #"A$&A$0 4

P&0#ES0P&E#05ME$$A@*ME$$A!*P&E#0C 82 * -2 *

$A0S $E SAL$AEL &ES"LA$0 $E EL P&E#0 $EL E&&E/0 8222


15/27


16/27

82

-2


17/27

/S&"##0/ES% $ados dos ,ngulo sumarlos e indcomlementarios o sulementarios

$A0S $E E/&A$A$AME EL P&ME& A/3"L0$AME EL SE3"/$0 A/3"L0

P&0#ES0A/3"L0 A6 A/3"L0 B5 #0MPLEME/A&0 0 S"PLEME/A&0

$A0S $E SAL$AEL A/3"L0 ES


18/27

icar si son

;292

;2 6 92 5 72 5 A/3"L0S #0MPLEME/

A/3"L0S #0MPLEME/A&0S

=


19/27

A&0S


20/27

/S&"##0/ES%0Dtener el romedio en in+orm,tica desuFs de los tres arci ara 82 alumnos de #0BA! indicar si su romedio es AP&0BA0&0

o &EP&0BA0&0 ' graGcar sus romedios

$A0S $E E/&A$A$AME LA P&ME&A #AL#A#0/

$AME LA SE3"/$A #AL#A#0/$AME LA EE&A #AL#A#0/

P&0#ES0AP&0BA0&0 0 &EP&0BA0&05P&ME& PAAL6SE3"/$0 PAAL*EE& PAAL>9

$A0S $E SAL$AS" P&0ME$0 ESS" ESA"S ES


21/27


22/27

P&ME& PAAL SE3"/$0 PAAL EE& PAAL92 72 7214 ;=


23/27

P&0ME$0 ESA"S=2 AP&0BA0&0;4 &EP&0BA0&0


24/27

/S&"##0/ES%$ados dos números indicar cual es el ma'or ' cual es el menoro Dien indicar sin son iguales ' graGcarlos:

$A0S $E E/&A$A$AME EL P&ME& /"ME&0$AME EL SE3"/$0 /"ME&0

P&0#ES0P&ME& /"ME&0 5 SE3"/$0 /"ME&0

$A0S $E SAL$AEL P&ME& /"ME&0 ES


25/27

8292

82 ES ME/0& "E 92

ME/0&

7


26/27

/S&"##0/ES%0Dtener el estatus de un alumno en coDa' teniendo en cuenta lSi reroDo mas de 4 materias es % BAJA

Si reroDo eNactamente 4 materias es% &E#"PE&A#0/Si reroDo de 8 a 1 materias es% #0MPLEME/A&A

Si no reDroDo ninguna materia es% &E3"LA&:

$A0S $E E/&A$A$AME EL /"ME&0 $E MAE&AS &EP&0BA$AS

P&0#ES0ESA"S

$A0S $E SAL$A

EL ESA"S $EL AL"M/0


27/27

ente%

-

45BAJA 45&E#"PE&A#0/ 8 A 15#0MPLEME/A&A 25&E3"LA&

#0MPLEME/A&A

82

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