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8/17/2019 Proyecto E1C+ (1).pdf

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PRÓLOGO

En esta investigación, se encontrará información acerca de la dependencia de lasredes sociales sobre las personas, para la cual se requirió de encuestas apersonas y análisis estadísticos para poder determinar dicha actitud sobre laspersonas. La investigación se encuentra dividida en catorce secciones para unmejor entendimiento. La primera sección que aparece es la introducción, quecomo su nombre lo indica, introduce al lector y da una idea un poco más detalladade lo que se podrá encontrar a lo largo de la investigación. Luego se encuentra eldesarrollo o cuerpo de la investigación, la cual contiene las secciones:planteamiento, marco teórico, hipótesis, objetivos, población o muestra, diseño dela prueba, resultados y análisis de resultados. Estas secciones pretenden mostrarel camino que se siguió a lo largo de la investigación, desde el planteamiento delproblema que fue saber en qué medida las redes sociales causan dependencia enlas personas, el cual originó la hipótesis que dicta: “El avan ce en la tecnología halogrado que la dependencia de las redes sociales sea mayor en los jóvenes encomparación con las personas mayores”. Para tener una base sólida sobre eltema se investigó en otras fuentes bibliográficas e internet sobre el tema de lasredes sociales y la dependencia que estas causan, esto para formar un marcoteórico. La población o muestra, el diseño de la prueba, los resultados y el análisisde los mismos son aquellos que se guían en base a los objetivos planteados.Finalmente se encuentran las respuestas a las incógnitas planteadas y sobre todoa los objetivos, en las secciones de interpretación de resultados y conclusiones seprocede a realizar lo anteriormente mencionado. Al final de la investigación seencuentran las recomendaciones que el grupo da a todas aquellas personas quequieran realizar una investigación como esta, también están los anexos quecontienen las encuestas que se realizaron, la tabulación de los resultados yalgunas fotografías tomadas con las personas encuestadas, y la bibliografía de loslibros y páginas web que se utilizaron para enriquecer los conocimientos y ampliarlos temas de la investigación.

Un agradecimiento muy especial a todas las personas que se tomaron la molestiade contestar las encuestas y formar parte de esta investigación, a Ingeniera LadyMariebelia Elías Estrada gracias por las explicaciones de los temas brindados,gracias a Dios por darnos el tiempo y la vida, y gracias a usted que se tomó lamolestia de leer la presente investigación.


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INDICE

I. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 3

II. PLANTEAMIENTO ................................................................................................................... 4

III. MARCO TEÓRICO ............................................................................................................... 5

Dependencia de las redes sociales ........................................................................................... 5

Historia de las redes sociales ..................................................................................................... 7

Adicción al móvil ........................................................................................................................... 8

Aspectos característicos de los usuarios pertenecientes a una red .................................... 8

IV. HIPÓTESIS ........................................................................................................................... 9V. OBJETIVOS .............................................................................................................................. 9

Objetivo General. .......................................................................................................................... 9

Objetivos Específicos: ................................................................................................................. 9

VI. POBLACIÓN O MUESTRA ............................................................................................... 10

VII. DISEÑO DE LA PRUEBA ................................................................................................. 10

VIII. RESULTADOS .................................................................................................................... 11

IX. ANÁLISIS DE RESULTADOS .......................................................................................... 18

X. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ............................................................................. 22

XI. CONCLUSIONES ............................................................................................................... 24

XII. RECOMENDACIONES ...................................................................................................... 24

XIII. ANEXOS .............................................................................................................................. 25

XIV. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 31


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I. INTRODUCCIÓN

Las redes sociales tuvieron un gran impacto social desde su origen, con el avancede la tecnología su uso fue aumentando cada vez más. Las personas hoy en díalas utilizan para entretenerse, informarse de lo que sucede a su alrededor, inclusohasta en los estudios, etc. Por tal motivo en la actualidad se cuenta con una grandiversidad de redes sociales en todo el mundo y cualquier persona tiene accesolibre a ellas. La importancia de la presente investigación radica en saber que tandependientes son las personas de las redes sociales, para lo cual, se aplicaron losprincipios de la investigación científica en la estadística descriptiva.

La metodología utilizada fue la elaboración de una encuesta en grupos, en nuestrocaso cuatro integrantes, la cual se realizó a un total de 60 personas. Luego se

tabularon los resultados de dichas encuestas, se calcularon las principalesmedidas de tendencia central, dispersión, sesgo y curtosis, se graficaron los datosy se desarrolló el presente documento conforme la guía de investigación brindada.Limitaciones en la elaboración hubieron pocas ya que la única fue la distancia delos integrantes del grupo que afectaba a la hora de realizar el trabajo.

Con lo realizado anteriormente se pudieron aplicar todos los conocimientosadquiridos durante la primera unidad del curso de Estadística 1, esto con el fin deenriquecerlos y así poder aplicarlos en cualquier investigación que se presente alo largo de la carrera universitaria.


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II. PLANTEAMIENTO

La presente investigación pretende responder y aportar información a la siguiente

incógnita: ¿En qué medida las redes sociales causan dependencia en laspersonas? Esta pregunta pretende buscar la relación entre las variables: 1) redessociales y 2) dependencia que causan en las personas. Las redes sociales hancambiado la vida de muchas personas, es raro que en estos días la gente notenga un perfil en Facebook o Twitter, sobre todo entre personas jóvenes. Lasredes sociales no sólo se utilizan para poder comunicarnos de una manera rápiday efectiva, conforme transcurre el tiempo se siente la necesidad de vivir“conectados” continuamente. Mucha gente ya no imagina su vida sin compartirtodo lo que hace o sin mostrar fotografías a través de las redes sociales(Facebook, Twitter e Instagram, que son las más utilizadas). A la larga este tipo dedependencia sobre las redes sociales puede terminar resultando perjudiciales.

Abusar de ellas o hacer un mal uso puede generar innumerables problemas, comola ansiedad o la tristeza.


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III. MARCO TEÓRICO

Dependencia de las redes sociales Las redes sociales son un fenómeno de expansión que las personas hoy en díautilizan con más frecuencia. Asimismo es una comunidad virtual en la cual unconjunto de individuos se implican por un interés en común mediante herramientasvirtuales, en este caso es el internet el cual les abre acceso a estos sitios. El fin esinteractuar de forma continua, al seguir reglas y normas preestablecidas deantemano. Las personas se sienten a gusto y parte de un grupo social, ya quecomparten intereses, gustos, ideales y afinidad. En estas redes es muy común la búsqueda de conocidos, ya sea los que estánalrededor (colegio, universidad, trabajo amistades y más) o alguna persona de lacual no se tiene noticias desde hace mucho tiempo. El sistema también permiteinvitar a algún amigo a que se una a la red social de la que se forma parte y así se

amplía el círculo de contactos. Los amigos que se tienen, traen a otros contactos,a los cuales también se tiene la oportunidad de conocer, es decir amigos deamigos de cualquier internauta forman parte del círculo y se conocen entre sí. Porotro lado la red proporciona formas de conexión y permite entablar nuevasrelaciones mediante grupos de temas o perfiles de personas destacados, a travésde ellas se puede jugar con y contra los amigos, compartir fotos, videos, hacerregalos electrónicos etc. El objetivo es crear relación entre los individuos cercanosy lejanos. La visión de las redes sociales es el de integrar al mayor número de miembrosposibles, esto gracias al ofrecimiento de diversas herramientas que garantizan laconstancia de los usuarios. Entre estas herramientas se puede mencionar:búsqueda de contactos, mensajería instantánea, correo electrónico, diseminaciónde información personal, compartir fotos, videos y mensajería instantánea enmensajes de texto, cabe mencionar que estas herramientas están en constantemejora, ya que solamente de esta manera van a poder satisfacer el cambio de lasnecesidades de los usuarios. Las redes son funcionales también para relaciones laborales, empresariales,publicidad, afectivas entre otras. Se estima que un 61% de los adolescentes entre12 y 17 años cuentan con perfiles personales en alguna red donde se relacionanentre sí, aunque hoy en día cada vez más adultos son participes de estas. En la actualidad los usuarios prefieren el uso de redes sociales ya que es un lugardonde se sienten cómodos y seguros de sí mismos, además de ser una fuente derápido acceso a la información, lo cual puede producir una adicción afectando enla vida de las personas, modificando los hábitos, las costumbres, las formas deencontrar información y de relacionarse, lo que implica un decremento en la


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comunicación con los miembros de la familia en el hogar y disminución en eltamaño del círculo social, entre otros. Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) hanreconfigurado la esfera social del hombre, por cuanto es más sencillo escribir trasuna pantalla iniciando allí desde una amistad hasta una relación sentimental, queefectuar dichas relaciones en el contacto directo y personal. Este comportamientopuede generar el abandono o descuido de actividades laborales o académicas, asícomo las familiares. Diversas investigaciones (Cattan, 2005; Echeburúa & DeCorral, 2010; Herrera, Pacheco, Palomar, Zavala, 2010; Ovejero, 2000; Young1998) han coincidido en que el prolongado uso de Internet, especialmente de lasredes sociales virtuales, denota una clara expresión de habilidades sociales endetrimento. Las dependencias son procesos que alteran la funcionalidad delindividuo en todos los ámbitos de su vida, este fenómeno se desencadena a raízde la vulnerabilidad psicológica del individuo, a factores estresantes y a la calidad

del apoyo familiar y social, donde el dependiente a las redes sociales presentasíntomas comparables a los manifestados en otras adicciones. La dependencia se inicia posiblemente por la búsqueda de algo que complete laexistencia, lo que significa que el individuo atraviesa dificultades o crisis con suidentidad y sus habilidades sociales. Por lo tanto, frente a una baja en lashabilidades sociales y a una búsqueda de identidad, el individuo se hace másvulnerable y proclive a subsanar esos vacíos a través de una acción o un objeto.

Algunas señales de alerta tanto en adolescentes como en adultos son elaislamiento, la interacción exclusiva en las redes sociales o la compulsiónconstante de revisar o actualizar sus perfiles siendo difícil resistirse a ese

comportamiento. Si otras áreas de la vida empiezan a verse afectadas es elmomento de evaluar si es adecuado su uso. Cualquier persona está expuesta a caer en una adicción, sin embargo los jóvenesson más vulnerables a caer en esta y generar una conducta adictiva, ya que a losadolescentes les es más difícil controlar impulsos y estímulos, tienen una menortolerancia a la frustración, soportan menos la presión de la publicidad y sienten lanecesidad de hacer lo que hace todo mundo. Pero evidentemente, ni todos losadolescentes son iguales, ni todas las circunstancias se dan al mismo tiempo nicon la misma intensidad. La conducta adictiva se mantiene, porque el sujeto está más interesado en elbeneficio y placer que obtendrá, que en el costo de las consecuencias. Unacaracterística muy marcada en los trastornos adictivos es la negación de laenfermedad. Las personas tienden a negar la dependencia de la conductaadictiva, a pensar que los familiares, amigos y personas que le rodean exageranen cuanto a los comentarios y preocupación respecto al tema


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Historia de las redes sociales la historia de las redes sociales tiene comienzo en el año 2003, en ese momentose ponen en marcha las páginas Tribe.net, Linkedin y Friendster, las tres primerasredes sociales de Internet. El objetivo era trasladar a la red una teoría sociológicaconocida como los seis grados de separación, en virtud de la cual es posible llegara contactar con cualquier persona del mundo como máximo a través de otrascinco personas. Rápidamente estas tres redes sociales comienzan a incrementarnotablemente los números de usuarios, de tal forma que los servidores noaguantaron y caían continuamente.

A medida que estas redes se conocen mundialmente, se van creando otras comoeConozco en diciembre de 2003, orientada al uso profesional; y Orkut a principiosde 2004, orientada fundamentalmente a los contactos de tipo personal que soloadmitía a aquellos internautas que habían recibido una invitación de otros, ambasde origen hispano.

Al mismo tiempo, en EEUU se fueron creando otras redes sociales que sepropagaron rápidamente con una aportación muy vinculada a Google, los tags olas etiquetas, que no son otra cosa que palabras asociadas a una página web, fotoo vídeo y que permiten acortar la búsqueda. A través de los tags es posibletambién establecer relaciones entre las personas que emplean las mismas, lo queha permitido que surja toda una nueva serie de servicios sociales. Destacados eneste punto serían deLicio.us (enlaces a páginas web), Flickr (fotos) y YouTube(vídeos). Y todos ellos son al mismo tiempo una enorme red social en la que seestablecen vínculos personales basados en que se hayan empleado etiquetassimilares. De esta forma se genera lo que algunos llaman inteligencia colectiva,que es la generación de bases de datos que de contenidos a partir de lo quemúltiples usuarios han depositado a lo largo del tiempo. Facebook nacía en 2004 y en los primeros años fue dando pasos discretos que lepermitieron establecer la base para el posterior y espectacular crecimiento. Afinales de 2006 esta red se abría a todo tipo de público. Casi en paralelo, secreaba Twitter en un tiempo récord. A mediados de 2006, Myspace era la primerared en superar los 100 millones de usuarios, añadía usuarios a un ritmo de500,000 a la semana. Dos años después Facebook, que se abrió al público tras laconfirmación del boom de Myspace, sobrepasaba también esa cifra. A principiosde 2010 Facebook confirmaba ya la supremacía con 400 millones de cuentas; deellas, 100 millones usaban conexiones en dispositivos móviles. Otras redesmenores superaron también 2009 barreras más modestas. De todas ellas,YouTube, Flickr y Twitter destacan por la cantidad de 39 contenidos que generancada día y Facebook sobresale por la cantidad de tiempo y la frecuencia con laque los usuarios se conectan a la página.


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Adicción al móvil El teléfono móvil, se ha convertido en poco más de dos décadas de existencia enun medio de comunicación indispensable para la mayoría de personas. Lapoblación en general utiliza este medio, independientemente de la condiciónsocial, económica, edad o sexo. Aunque los jóvenes especialmente entre lasedades de 16-24 años representan el rango más alto en cuanto al uso del móvil.Hoy por hoy se ha descubierto que existe en algunos un patrón de uso desadaptativo y problemático en relación al teléfono, y esto no debe ser pasado poralto, ya que podría convertirse en uno de los problemas adictivos más fuertes, porel aumento de las características tecnológicas de estos aparatos portátiles decomunicación y el uso inadecuado del mismo. El teléfono aparte de ser un medio de comunicación, que acorta fronteras y puedeutilizarse en emergencias también se ha convertido en medio de entretenimiento,por ejemplo la mayoría tiene juegos, radio, reproductor de música, cámara

fotográfica, acceso a internet y chats propios del teléfono, cabe destacar losmóviles Blackberry y iPhone que son tan completos y en la población joven se hanvuelto indispensables, por el cual se comunican todo el día, y muchos no puedenvivir sin estos aparatos incluso cuando manejan o están en el tiempo escolar ouniversitario hacen uso de ellos. El problema es cuando se da la interrupción de lacomunicación familiar (se encuentran en una reunión familiar o en horas decomida y están en constante uso del móvil) y escolar o incluso profesional (cuandose descuidan las responsabilidades por estar enganchados al celular todo eltiempo).

Aspectos característicos de los usuarios pertenecientes a una red Entre los aspectos característicos de los internautas se encuentran las siguientes:

voluntad y deseo de compartir pensamientos y experiencias; es muy comúnque adolescentes y jóvenes, publiquen lo que les gusta, opiniones ydesacuerdos, por varias razones, entre ellas la necesidad de pertenencia aun grupo, la impulsividad y la aceptación de los que le rodean.

La creciente importancia de saber lo que otros piensan. Necesidad de información diaria de un gran número de fuentes. Esto

convierte la información en un medio más accesible.


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IV. HIPÓTESIS

El avance en la tecnología ha logrado que la dependencia de las redes socialessea mayor en los jóvenes en comparación con las personas mayores.

V. OBJETIVOS

Objetivo General: Encontrar que tan Dependiente a las redes sociales son laspersonas en la actualidad, teniendo en cuenta que esta es una herramienta quepropone “Ser una fuente rápida de Información y de Interacción con personasincluso fuera de tu círculo cercano de socialización” .

Objetivos Específicos: Determinar alrededor de qué edad se encuentran los mayores

consumidores de las redes sociales.

Relacionar si la cantidad de horas que se utilizan las redes sociales y elnúmero de veces que se ingresa son características lo suficientementealtas para clasificar a la mayoría de población como dependiente.

Determinar cuáles son las redes sociales que captan más la atención de losconsumidores.

Identificar si la facilidad de tener una red social en el celular puede ser unfactor clave que cause el nivel de dependencia de las mismas


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VI. POBLACIÓN O MUESTRA

En esta investigación se tomó como Población a las personas que viven en laciudad de Guatemala del Departamento de Guatemala. Para tomar la muestra de

esta población se escogió a un grupo de 60 personas sin clasificarlas por suedad, género, religión ni clases social, esto ya que el objetivo de la investigaciónes el Determinar la dependencia de la población actual hacia las redes sociales.Esta muestra es de tipo Probabilística Aleatoria Simple ya que como se mencionóanteriormente no se necesitó separarla en distintos Estrato o grupo ya que laDependencia a las Redes sociales no es un factor que dependa de algúnencasillamiento.

VII. DISEÑO DE LA PRUEBA

Las pruebas que se realizaron fueron Encuestas ya que poseen una mayorfacilidad para recolectar datos; se les dio instrucciones a las personasencuestadas para llenar dicho cuestionario. (ver anexos).


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VIII. RESULTADOS

Gráfico No. 1 Edades

Tabla No. 1 Tabla de distribución de Frecuencias, Medidas de Tendencia Central, DesviaciónEstándar, Curtosis y Sesgo de Gráfico 1

Tabla de Distribución de Frecuencias de EdadesLímites

Aparentes Límites Reales fi Fa fr Fr f% F% Xi12 22 11.5 22.5 31 31 0.52 0.52 52 52 17

23 33 22.5 33.5 13 44 0.22 0.74 22 74 28

34 44 33.5 44.5 8 52 0.13 0.87 13 87 39

45 55 44.5 55.5 6 58 0.10 0.97 10 97 50

56 66 55.5 66.5 2 60 0.03 1 3 100 61

Curtosis 0.219

Percentil 90 54.77

Percentil 10 13.63

Cuartil 3 34.88

Cuartil 1 16.82

Sesgo 0.671

6

17

2839 50

61 720

10

20

30

40

F r e c u e n c i a

d e E d a

d e s

Intervalos de Edad

Histograma y Poligono de Frecuencia deEdades de las personas Encuestadas

11.5 22.5 33.5 44.5 55.5 66.5

Media 27.1

Moda 18.5

Mediana 22.1Desviación Estándar 12,85


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12

Gráfico No. 2 Género

Tabla No. 2 Medidas de Tendencia Central de Gráfico No. 2

Moda Masculino

Gráfico No. 3 Grado de Escolaridad

Tabla No. 3 Medidas de Tendencia Central de Gráfico 3

Moda Diversificado

0

10

20

30

40

Masculino Femenino F r e c u e n c i a

d e G e n e r o

Genero

Grafica de Barras del Genero de las

personas Encuestadas

0

5

10

15

20

25

30

Primaria Básicos Diversificado Universidad Otros

F r e c u e n c i a

d e G r a

d o

d e E s c o

l a r i

d a

d

Grado de Escolaridad

Grafica de Barras de Grado de Escolaridad


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Gráfico No. 4 Cantidad de Redes Sociales Inscrito

Tabla No. 4 Tabla de distribución de Frecuencias, Medidas de Tendencia Central, Curtosis ySesgo de Gráfico 4

Tabla de Distribución de Frecuencias de Redes Sociales Inscrito

Límites Aparentes Límites Reales fi Fa fr Fr f% F% Xi

0 0 0.0 0.5 2 2 0.03 0.03 3 3 0

1 1 0.5 1.5 8 10 0.13 0.16 13 16 1

2 2 1.5 2.5 13 23 0.22 0.38 22 38 2

3 3 2.5 3.5 14 37 0.23 0.61 23 61 3

4 4 3.5 4.5 12 49 0.20 0.81 20 81 4

5 5 4.5 5.5 11 60 0.18 1.00 18 100 5

-1

0

1

2 34

5

60

5

10

15

F r e c u e n c i a

d e R e

d e s

S o c i a

l e s I n s c i t a s

Cantidad de Redes Sociales Inscrito

Histograma y Poligono de Frecuenciade Canditad de redes sociales Inscritas

o.o 0.5 1.5 2.5 3.5 4.5

Curtosis 0.318

Percentil 90 4.58

Percentil 10 1.00

Cuartil 3 4.17

Cuartil 1 1.88

Sesgo 0.11

Media 3.0

Moda 2.8

Mediana 3.0Desviación Estándar 1.42


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Gráfico No. 5 Propósito de las Redes Sociales


Moda Informar

Gráfico No. 6 Red Social Preferida


ModaWhatsApp

Facebook

0

5

10

15

20

25

Entretenimiento Informar Estudio Otros

F r e c u e n c i a

d e P o r p o s i t o

d e

l a s R e

d e s S o c i a

l e s

Porositodo de uso de las Redes Sociales

Grafica de Barras del Proposito de uso lasRedes Sociales

0

5

10

15

20

25

Facebook Twitter Instagram WhatsApp Youtube Otras F r e c u e n c i a

d e P r e

f e r e n c a i

d e R e

d S o c i a

l

Red Social Preferida

Grafica de Barras de la Red Social Preferida


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Gráfico No. 7 Cantidad de veces que se ingresa al día


Tabla de Distribución de Frecuencias de Veces que Ingresa a Redes Sociales


1 2 0.5 2.5 16 16 0.28 0.28 28 28 1.5

3 4 2.5 4.5 15 31 0.26 0.54 26 54 3.5

5 6 4.5 6.5 27 58 0.46 1.00 46 100 5.5

-0.5

1.5 3.5

5.5

7.50

5

10

15

20

25

30

F r e c u e n s i a C o n

l a q u e

s e e n t r a a

l a R e

d S o c i a

l

Cantidad de Veces que se Ingresa a la Red Social

Histopgrama y Poligono de Frecuecia de lasveces que se Ingresa a la Red Social

0.5 2.5 4.5 6.5

Curtosis 0.677

Percentil 90 6.07

Percentil 10 3.23

Cuartil 3 6.17

Cuartil 1 2.31

Sesgo 0.725

Media 3.88

Moda 2.65

Mediana 3.03Desviación Estándar 1.69


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16

Gráfico No. 8 Tiempo invertido diariamente en las Redes Sociales


Tabla de Distribución de Frecuencias de Tiempo Invertido en Redes Sociales


1 2 0.5 2.5 22 22 0.38 0.38 38 38 1.53 4 2.5 4.5 27 49 0.46 0.84 46 84 3.5

5 6 4.5 6.5 9 58 0.16 1.00 16 100 5.5

-0.5

1.53.5

5.5

7.50

10

20

30

F r e c u e n c i a

d e T i e m p o I m

b e r t i d o

Cantidad de Tiempo Invertido en las Redes Sociales

Histograma y Poligono de Frecuencia deCantidad de tiempo invertido en Redes

Sociales

0.5 2.5 4.5 6.5

Curtosis 0.521

Percentil90 5.21

Percentil

10 3.03

Cuartil 3 4.09

Cuartil 1 1.82

Sesgo 0.084

Media 3.05

Moda 2.93

Mediana 2.80

Desviación Estándar 1.40


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Gráfico No. 9 Dispositivos utilizados

Tabla No. 9 Medidas de Tendencia Centra de Gráfico 9

Moda Celular

05

101520

25303540

Computadora Celular Tablet Otros F r e c u e n c i a

d e D i s p s i t i v o e n

d o n

d e s e p o s e e n l a s R e

d e s s o c i a

l e s

Dispositivon en donde se Poseen las Redes Sociales

Grafica de Barras de los Dispositivos en losque se poseen las redes Sociales


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IX. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Para la obtención de distintos de los datos estadísticos, los cuales fueronnecesarios, se necesitaron modelos matemáticos, los cuales se detallaránposteriormente.

Para la media aritmética se utilizó la siguiente ecuación:

− = ∑(∗)∑ (Ecuación 1) Donde:

X = Media Aritmética

xi = Marca de Clase

fi = Frecuencia

Ejemplo:

Para los datos de la tabla 8

− = (1.5)(22) (3.5)(27) (5.5)(9)58 − = 3.05

Para la obtención de otra medida de tendencia central que es la mediana seutilizó el siguiente modelo matemático tomando en cuenta que es para

datos agrupados:

= me [ ⁄ − ]∗ (Ecuación 2)Donde:n = Muestra


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Lme = Límite real de la clase donde se encuentra la medianafme = Frecuencia de la clase donde se encuentra la medianaF = Frecuencia acumulada anteriori = Intervalo

Ejemplo: Para los datos de la tabla 8

= 2.5 [29 2227 ]∗2 Dando un resultado de: = 2.80 Para la última medida de tendencia central que es la moda se utilizó elmodelo matemático adecuado tomando en cuenta que los datos son

agrupados, este modelo fue:

Mo = m + ∗(Ecuación 3)Donde:Mo = ModaLmo = Límite real inferior de la clase modalD1 = Diferencia entre la frecuencia absoluta modal y la frecuencia absolutaanterior.

D2 = Diferencia entre la frecuencia absoluta modal y la frecuencia absolutaposterior.i = Intervalo


Mo = 2.5 [ (27 22)(27 22) (27 9)]∗2 Dando un resultado de: Mo = 2.93 Para la desviación estándar se utilizó el siguiente modelo matemático:

= ±√ ∑ ∗(−)− (Ecuación 4)


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Donde:S = Desviación estándarn = Muestraxi = Marca de ClaseX = Media aritméticaf = Frecuencia

Ejemplo:Para los datos de la tabla 8

= ± (22)(1.5 3.05) (27)(3.5 3.05) (9)(5.5 358 1 Da una desviación estándar de: = ±1.40 Para obtener los percentiles y cuartiles se utiliza el modelo adecuado paradatos agrupados, el cual es:

= pi [(JN)− ]∗ (Ecuación 5)Donde:Pi = Percentil o CuartilLpi = Límite real inferior de la clase percentil o cuartilJ = Percentil o Cuartil deseadoN = MuestraF = Frecuencia acumulada anteriorfpi = Frecuencia absoluta de la clase percentil o cuartili = IntervaloNota: Si es cuartil lo que se desea encontrar se remplaza el 100 por el 4,

de esa manera se encuentra un cuartil.

Ejemplo: Para datos de la tabla 8, (Percentil 90).

= 4.5 [(52.2) 499 ]∗2


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Da el valor del percentil 90: = 5.21 Para la obtención del sesgo, se utilizó el siguiente modelo matemático:

Sk = − (Ecuación 6)Donde:Sk1 = Sesgo de PearsonX = Media aritméticaMo = ModaS = Desviación estándar


Sk = 3.05 2.931.40 Dando un resultado de: Sk = 0.084 Para obtener la curtosis de los datos estadísticos obtenidos se utilizó elsiguiente modelo matemático:

= ( −)− (Ecuación 7)Donde:Q3 = Cuartil 3Q1 = Cuartil 1P90 = Percentil 90P10 = Percentil 10


= 12(4.09 1.82)5.21 3.03 Dando un resultado de: = 0.521


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X. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

De acuerdo con las gráficas, y tablas mostradas anteriormente se puede ver quela mayoría de la muestra tomada es consumidora de las redes sociales y que gran

porcentaje de esta es dependiente a ellas, se ve que en promedio la mayoría deedades se encuentra en 18.5 años (datos de Gráfica 1 y Tabla 1), esto se podríaacreditar al aumento de tecnología que nos rodea y la necesidad de adaptarse atales situación, situaciones que en muchas ocasiones jóvenes de estas edadesmanejan mejor que personas adultas; los datos que se salen de la muestra tiendea más a la derecha es decir, a la media de las edades obtenidas; de la muestratomada para la realización de este estudio estadístico lo que más se obtuvo fueuna población mayo del género masculino que del femenino (Datos gráfica 2 yTabla 2) y asimismo el grado de escolaridad que en esta muestra fue en sumayoría personas que se encontraban en diversificado (Datos de Gráfica 3 yTabla 3).

Se determinó de igual manera la cantidad de redes sociales en las cuales lamuestra tomada y en promedio la cantidad de redes sociales en las que lamuestra está inscrita a una red social es de 3 redes sociales por personaencuestada, lo cual denota una dependencia un poco mayor a la utilización deredes sociales, (Datos de Gráfica 4 y Tabla 4), tomando en cuenta la cantidad deredes sociales en las que se está inscrito se pudo observar que en mayoría elpropósito de las redes sociales es para informar (Datos de Gráfica 5 y Tabla 5), ylas redes sociales favoritas entre los encuestados se encontró que fueronFacebook y WhatsApp (Datos Gráfica 6 y Tabla 6).

Mediante esta investigación estadística se pudo observar cuales son las vecesque se ingresa a las redes sociales, se encontró que en promedio las personasprefieren entrar a las redes sociales 3 veces por día, lo cual ya se va apreciando lanecesidad de estar al tanto de una red social durante el día, y los datos tiendenmás a la media aritmética de las mediciones de las veces que se ingresa al día alas redes sociales (Datos Gráfica 7 y Tabla 7).

De igual manera fue de gran interés el saber el tiempo invertido en las redessociales, se puede ver que un 50% de la muestra invierte 2.80 horas al día en lasredes sociales, no necesariamente tienen que ser invertidas de manera continua sino que puede ser un estimado de tiempo en lo intervalos en que se usa el

dispositivo donde este su red social, en esta ocasión los datos tienden más a lamedia aritmética de los datos obtenidos, con esta información se puede observarde mejor manera la dependencia de las redes sociales ya que se invierterelativamente un tiempo considerable en esta actividad, lo que se puede afirmarque hoy en día la dependencia de las redes sociales es grande (datos de Gráfica 8y Tabla 8); para observar e ingresar a las redes sociales que los sujetos de lamuestra están inscritos se ve que el dispositivo más utilizado es el teléfono celular(Datos de Gráfica 9 y Tabla 9).


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Cabe destacar que a partir de los datos de la Gráfica 4 y Tabla 4 la muestra sereduce a 58 en lugar de 60, esto sucedió debido a que dos personas de lasencuestadas no se encontraban inscritas en ninguna red social, estas dospersonas representan el 0.03% de la muestra inicial los cuales no son parte de

una dependencia de las redes sociales.

La “Dependencia de las redes sociales” que según las investigaciones de (Cattan,2005; Echeburúa & De Corral, 2010; Herrera, Pacheco, Palomar, Zavala, 2010;Ovejero, 2000; Young 1998) la población en esta última década es más propensaa padecer de este tipo de problemas por el tipo de herramienta que nos ofrece quees la tecnología, esto de la mano con una red social que no muestra que podemossocializar o convertirnos en personas muy sociables se convierte en una granilusión en la que afecta bastante con mucha facilidad.


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XI. CONCLUSIONES

De acuerdo a la investigación realizada se pudo comprobar que la mayoríade las personas son dependientes de las redes sociales debido a queingresan 3 o más veces al día, invirtiendo como mínimo 3 horas de sutiempo.

Se observó que las personas con un rango de edad entre los 12 y 23 añosson los que más utilizan las redes sociales, demostrando que los jóvenesson los más propensos a la dependencia de las redes sociales.

Se concluyó que la mayor parte de las personas encuestadas estabaninscritas en al menos 3 redes sociales, siendo sus favoritas Facebooky Whatsapp.

Se observó que el dispositivo más utilizado para ingresar a internet y lasredes sociales es el celular ya que solo se necesita tiempo de aire ilimitadopara ser dependiente de una red.

XII. RECOMENDACIONES

Se recomienda tener cuidado con la información que se proporciona en tuperfil ya que no se sabe que podrían hacer con tu información personal,además, se debe de pensar bien lo que se desea compartir debido a quetodos tienen libre acceso a tus publicaciones.

Se recomienda configurar la seguridad de tus cuentas de modo que sólo tusamigos accedan a tus datos. Asimismo en cualquier red social no se debende acept

Los recursos tecnológicos son positivos, nos permiten comunicarse encualquier emergencia, necesidad o deseo de una manera rápida y efectiva.

A pesar de todo se recomienda un uso moderado del internet y de las redessociales, pues se debe de estar consciente de que no todas las actividadesse deben de hacer en este espacio.


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XIII. ANEXOS

Anexo No. 1 Tabulaciones de Preguntas 1-6Edad f Género f Grado de escolaridad f

12 a 22 31 Masculino 33 Primaria 323 a 33 13 Femenino 27 Básicos 934 a 44 8 60 Diversificado 2845 a 55 6 Universidad 18

56 a más 2 Otros 2

60 60

Cant. Redes sociales inscrito f Propósito de las R.S f Red social preferida f0 2 Entretenimiento 19 Facebook 22

1 8 Informar 23 Twitter 4

2 13 Estudio 9 Instagram 7

3 14 Otros 7 WhatsApp 224 12 58 Youtube 3

Más de 4 11 Otras 0

60 58

Anexo No. 2 Tabulaciones de Preguntas 7-9Veces que ingresa f Tiempo invertido f Tipo de dispositivo f

1 a 2 16 1 a 2 horas 22 Computadora 15

3 a 4 15 3 a 4 horas 27 Celular 38

5 a más 27 5 a más horas 9 Tablet 5

58 58 Otros 0

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Anexo No. 3 Fotografías


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Anexo No. 3 Clasificación de las Variables

Variable Tipo Nivel de medición

Rango de edad Cuantitativa, continua razónGenero Cualitativa nominalGrado de escolaridad Cualitativa ordinal

Cantidad de redes sociales en las que se encuentra inscrito Cuantitativa, discreta ordinalProposito de utilizar las redes sociales Cualitativa nominalRed social favorita Cualitativa nominalCantidad de veces que ingresa durante el dia Cuantitativa, discreta ordinal

Cantidad de tiempo invertido diariamente Cuantitativa, continua ordinalTipo de dispositivo utilizado Cualitativa nominal


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XIV. BIBLIOGRAFÍA

Buena vida, P (2015). Peligrosa adicción a internet. Periódico Prensa Libre.Guatemala.

Mejía, C (2010). Análisis de redes sociales a gran escala. Tesis inédita,Centro de investigación y estudios avanzados del instituto politécniconacional. México.

Echeborua, E (2008). Adicción a las nuevas tecnologías en losadolescentes y jóvenes. Ediciones Pirámide España

Vivas, M (2003). Musicoterapia y adicciones. Tesis inédita, Universidad Abierta Interamericana. Argentina Zamora, M (2006). Redes socialesconsultado el día 19 de marzo del 20126 en:www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales.

proyecto e1c+ (1).pdf

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