proyecto vs protocolo
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EL PROYETO VS PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
¿Un asunto de semántica o de gramática?
Dr. Genaro Aguirre Aguilar
Del tema al protocolo de investigaciónl El tema es el asunto que aparece como primera inquietud en quien quiere investigar.
l De cara a una investigación, es el motivo para comenzar a planear lo que se pretende explicar o comprender.
l Lo primero es el anteproyecto: una suerte de sinopsis de lo que se visualiza realzar en primera instancia. Pueden tener que ver con los antecedentes del asunto, alguns preguntas detonadoras o reflexivas, los objetivos y posible agenda de trabajo.
l Viene el proyecto: atención y disarrollo de los criterios básicos que debe atender un documento que define el marco epistémico, la metodología, fundamentación teórica, fuentes de consulta básicas y una agenda de trabajo.
l Se llega al protocolo: documento que atiende las consideraciones académicas e institucionales que para tal efecto establece el programa educativo que se cursa o al que se quiere ingresar si es en un posgrado.
Notas para su distinción
Entre uno y otroProyecto
l Documento escrito o digitalizado que define los criterios de planeación, diseño o ejecución de una investigación.
l Es el instrumento en el que un investigador objetiva lo que pretende realizar en términos de su constructo epistémico, su dimensión teórica, metodológica y técnica.
l Va del planteamiento del problema a la definición de las primeras fuentes básicas que orientan teóricamente el proyecto, así como los trazos metodológicos pertinentes.
Protocolol Documento escrito o digitalizado que define
los criterios de planeación, diseño o ejecución de una investigación.
l Es el documento que avala institucional, académica y operativamente lo que pretende realizar un investigador.
l Integra y atiende cada uno de los criterios académicos o científicos que determina el programa educativo que se cursa o al que se aspira.
l Es el documento que rige el quehacer del investigador.
Los elementos de un proyecto o protocolo
Problema
Dimensión disciplinaria
Marco epistémicoFundamentación
teórica y metodológicas
Complementos
Índice, cronograma, fuentes de consulta
1. Objeto de estudio: a. Planteamiento del problema,
construcción del objeto de estudio.b. Justificación: académica, social,
personal.c. Marco epistémico: delimitación del
problema, definición del objeto de estudio, supuestos o hipótesis.
2. Metodología: 1. Diseño de muestra o método de
investigación.
3. Fundamentación teórica: 1. Aproximación teórica, marco
conceptual.2. Índice tentativo.3. Cronograma o agenda de trabajo. 4. Fuentes de consulta.
Hacia una disertación
A continuación se describen algunos aspectos que no debes olvidar preparar para una disertación oral en el que debes demostrar estado de avance de tu proyecto.
Recuerda que lo más importante es demostrar las fortalezas propias de quien viene trabajando con un objeto de estudio y ya muestra ciertos saberes y dominios en tornora su investigación.
Evidencias a mostrar
¿Cómo se ha
construido?
Problema y objeto de estudio
¿Qué perspectivas, qué autores configuran la dimensión teórica?
Fundamentación teórica
¿Cómo y con qué desarrollaras el TC?
Diseño metodológico
Trabajo de
campo
Orientación metodológica
Técnicas de investigación
Instrumento para el acopio
de información
Lo que no debes olvidar exponer
Orientación metodológica
• Exponer los criterios teóricos y técnicos que definieron la orientación metodológica.
Técnicas de investigación
• Señalar las técnicas de investigación a emplear en el trabajo de campo
Instrumentos•Exponer los criterios de diseño y el tipo de instrumento a emplear
Para una versión escrita
El protocolo debe presentar los criterios de planeación, diseño y ejecución de una investigación.
1. Antecedentes: Planteamiento del problema o construcción del objeto de estudio, preguntas, objetivos, supuestos o hipótesis, operacionalización de variables.
2. Fundamentación teórica: marco teórico, estado del arte, dimensiones conceptuales primarias y secundarias.
3. Diseño metodológico: enfoque, variables, universo de trabajo, estrategias para la recolección y tratamiento de información.
4. Fuentes de consulta.
5. Anexos o apéndices.
Apuntes finales• Como esperamos haya quedado comprendido, el proyecto y el
protocolo semánticamente pueden llegar a ser lo mismo.
• No obstante, en cuanto a su estructura y profundidad en sus contenidos, hay diferencias.
• La más importante, es que representan documentos avalados institucionalmente por tu programa educativo, comité lector o academia o miembros del NAB.