prueba coef 2 historia 3° basico

7/26/2019 PRUEBA COEF 2 HISTORIA 3 BASICO

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Colegio Saint Louis SchoolDpto: Historia, Geografa y Cs. SocialesProf: Giovanna Urtubia Moraga

PRUEBA COEFICIENTE 2

Historia, Geografa y Ciencias Sociaes!" #$sico

Nombre: ________________________________________________ Curso: 3_________

Fecha: _____/_____/ 2016 Puntaje: ______/ 42 Nota

INSTRUCCIONES%

Lea atentamente las preuntas ! los te"tos #ue se presentan a cont$nuac$%n&

'arca con una ( la alternat$)a selecc$ona*a en la +oja *e ,espuesta&-$spone *e .0 m$nutos para contestar&

OB&ETI'OS IN(ICA(ORESb$car personas luares ! elementos en una cua*rcula ut$l$an*olneas *e reerenc$a ! puntos car*$nales&5*ent$$car ! ub$car en mapas las pr$nc$pales onas cl$mt$cas *el mun*o! *ar ejemplos *e *$st$ntos pa$sajes #ue pue*en encontrarse en estasonas ! *e c%mo las personas han elabora*o *$erentes estrate$as parahab$tarlos&,econocer alunos actores eor$cos #ue $nlu!eron en el *esarrollo*e las c$)$l$ac$ones estu*$a*as 7ub$cac$%n rel$e)e ! cl$ma recursosnaturales *$spon$bles $mportanc$a *el mar 8eo ! sus $slas para 9rec$a$mportanc$a *el mar 'e*$terrneo para ,oma entre otros&

,econocen lnea *el 8cua*or tr%p$cos crculos polares mer$*$ano *e9reen;$ch&b$can las pr$nc$pales onas cl$mt$cas *el mun*o 7cl$*as templa*as !ras en lobos terr#ueos o mapas&,elac$onan las caracterst$cas *el me*$o eor$co *e los ant$uosr$eos con las pr$nc$pales act$)$*a*es #ue *esarrollaron&

+ -8 ,8?P8?@>

1 > A C - 1. > A C -

2 > A C - 1B > A C -

3 > A C - 20 > A C -

4 > A C - 21 > A C -

> A C - 22 > A C -

6 > A C - 23 > A C -

D > A C - 24 > A C -

. > A C - 2 > A C -

B > A C - 26 > A C -

10 > A C - 2D > A C -

11 > A C - 2. > A C -

12 > A C - 2B > A C -

13 > A C - 30 > A C -

14 > A C - 31 > A C -

1 > A C - 32 > A C -

16 > A C - 33 > A C -

1D > A C -


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8?P>C5< 98F5C& Los puntos car*$nales&A& Las coor*ena*as eor$cas&C& Los parelelos ! mer$*$anos&-& La lnea *el ecua*or&

20 1ara 6*3 sir)en os *ntos car-inaes5

>& ?$r)en para encontrar un punto en una hoja cua*r$cula*a&A& ?$r)en para or$entarnos en la *$recc$%n correcta&C& ?$r)en para *$)$*$r el planeta @$erra en *os m$ta*es&-& ?$r)en para obser)an un mapa con ma!or ac$l$*a*&

O#ser)a a sig*iente i+agen y reson-e a reg*nta n.+ero !0


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!0 1C7+o se a+a a nea i+aginaria 8ori9onta 6*e -i)i-e a Tierra en -os +ita-es5

>& 'er$*$ano *e 9reen;$ch&A& Lnea *el 8cua*or&C& Parlelos&-& 'er$*$anos&

:0 1*3 es a nea -e Ec*a-or5

>& 8s un crculo #ue se *$buja a lo ancho *e la @$erra *e 8ste a co*+nas? 6*esir)en ara *#icar *n -eter+ina-o *nto en e esacio@0 a -efinici7n serefiere a%

>& Puntos car*$nales&

A& La cua*r$culaC& Los hem$ser$os-& La lnea *el 8cua*or&

O#ser)a a sig*iente i+agen y reson-e a reg*nta n.+ero


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0 1*3 nos reresenta a i+agen5

>& na cua*rcula&A& Los puntos car*$nales&C& Los paralelos ! mer$*$anos&-& Las lneas $ma$nar$as&

0 1*3 *#icaci7n tienen ca-a *no -e os *ntos5

>& > E A1 E -4 E F1 E +

A& >3 E A6 E C4 E -6 E 83C& >4 E A3 E C1 E F3 E +2-& >3 E C3 E -4 E F1 E +

O#ser)a a sig*iente i+agen y reson-e a reg*nta D


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D0 1*3 9onas ci+$ticas 8ay en a Tierra5%

>& Cl$mas me*$terrneos ! secos&A& onas polares o ras E onas templa*as E onas cl$*as&C& 8n el planeta e"$sten solo las onas templa*as&-& No e"$sten onas cl$mt$cas en la @$erra&

0 1Por 6*3 eisten -i)ersas 9onas ci+aticas en a Tierra5

>& -eb$*o a #ue los ra!os *el ?ol llean *e orma $ncl$na*a&A& -eb$*o a #ue los ra!os *el ?ol llean *e orma *$recta&C& 8n las onas polares s$empre ha! ?ol ! su temperatura es alta&-& -eb$*o a #ue los ra!os llean *e *$rentes ormas en to*o el planeta 7$ncl$na*as E *$rectas

O#ser)a a i+agen y reson-e a reg*nta n.+ero /0

/0 & ona templa*a&A& ona cl$*a&C& ona ra&-& N$nuna *e las anter$ores&


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//0 1*3 caractersticas tiene a 9ona te+a-a5%

>& 8s mu! calurosa ! sus temperaturas osc$lan entre 30 ! 40 ra*os&A& @$ene temperaturas mo*era*as llu)$as ocas$onales ! se *$st$nuen las estac$ones *el aGo&C& 8"$sten temperaturas mu! bajas *urante to*o el aGo ! prec$p$ta en orma *e llu)$a ! n$e)e&-& ?on onas trop$cales con llu)$as $nterm$tentes ! escasa )eetac$%n&

/20& ona templa*a&A& ona cl$*a&C& ona polar o ra&-& N$nuna *e las anter$ores&

ee e sig*iente teto y reson-e as reg*ntas /! y /:0

Clima y nuestras vidas

El clia in!uye en nuestras vi"as, en las activi"a"es #ue "esarrolla nuestrasocie"a",en el estilo general "e las vivien"as e incluso en uc$as costumbres coo laalientaci%n o la fora "e vestir. &as "iferentes 'onas cli(ticas "el un"o$anresulta"o "eterinantes en la "istribuci%n "e la poblaci%n, ya #ue el cliapue"e facilitar o"i)cultar la vi"a $uana.En este apa veos las 'onas (s pobla"as "el planeta y las #ue presentanenospoblaci%n. &as 'onas fras o polares se encuentran casi despobladas gracias alascon"iciones e*treas "el clia. En cabio, las 'onas tepla"as son las mspobladas,"ebi"o a sus teperaturas o"era"as "urante to"o el a+o. &a 'ona c(li"atabinse encuentra pobla"a, pero en enor e"i"a #ue las 'onas tepla"as.


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/!0 1Por 6*3 ra97n e ci+a es tan i+ortante ara n*estras )i-as5

>& Por#ue $nlu!e en nuestras act$)$*a*es *$ar$as&A& Por el est$lo #ue t$enen nuestras )$)$en*as&C& 8n nuestra al$mentac$%n&-& @o*as las alternat$)as son correctas&

/:0 Seg.n e +aa 6*e nos resenta e teto0 1C*$ es a 9ona ci+$tica 6*e tiene +enoso#aci7n 8*+ana5

>& La ona templa*a&A& La ona cl$*a&C& La ona polar&-& @o*as las onas cl$mt$cas&

O#ser)a a sig*iente i+agen y reson-e a reg*nta /;0

/;0 Se caracteri9a or tener *na escasa )egetaci7n, -e#i-o a 6*e rara )e9 *e)e0 1a 6*3aisa=e -e +*n-o correson-e a i+agen5%

>& Pra*era&A& ?el)a&C& -es$erto&-& Aos#ue&


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/0& Polar&A& @rop$cal&C& @empla*a&-& Cl$*a&

/01(7n-e se -esarro7 a ci)ii9aci7n Griega5%

>& Pennsula 5tl$ca&A& Pennsula 5bHr$ca&C& Pennsula *e los Aalcanes&-& Pennsula *el Iucatn&

O#ser)a e sig*iente +aa y reson-e a reg*nta /D0

1

2

3

4


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/D0Seg.n a infor+aci7n entrega-a or e +aa, U#ica seg.n a n*+eraci7n e no+#re -eca-a ocai9aci7n0

>& /'ar =%n$co E2mar >*r$t$co E!mar 8eo E :pennsula *e los Aalcanes&A& /pennsula *e los Aalcanes E2mar 8eo E ! mar =%n$co E :mar >*r$t$co&C& /pennsula *e los Aalcanes E2mar =%n$co E ! mar >*r$t$co E:mar 8eo&-& /mar 8eo E 2 mar >*r$t$co E!mar =%n$co E:pennsula *e los Aalcanes&

/0 a agric*t*ra en a )i-a -e os griegos f*e +*y co+e=a y -ifci, esto se -e#i7 a%

>& Jue no tenan su$c$ente sem$llas para sembrar&A& Jue tenan problemas con el aua ! no po*an rear sus s$embras&C& Jue no contaban con to*as las herram$entas para trabajar la t$erra&-& Jue )$)an en un sector montaGoso *on*e no posean terrenos planos&

20a -ieta -e os 8a#itantes en Grecia era +*y re-*ci-a or a +aa cai-a- 6*e tenan oss*eos ara a agric*t*ra0 1*3 tio -e ai+entos cons*+an os griegos -iaria+ente5

>& >ce$tunas rutos secos #ueso ! pesca*o&A& Pesca*o *$)ersos t$pos *e carnes&C& >ce$tunas u)as ! pesca*os&-& Frutos secos ! arro&

O#ser)a a i+agen y reson-e a reg*nta n.+ero 2/ y 220


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2/0 Ca-a ois griega, tena +*c8os ee+entos0 1*3 *gar -e a ci*-a- se reresenta en ai+agen5

>& 8l esta*$o&A& 8l teatro&C& 8l ora&

-& 8l Parten%n&

2201*3 era e gora5

>& 8ra el luar *on*e se pract$caban los *eportes&A& 8ra el espac$o *est$na*o a las representac$ones *ramt$cas&C& 8ra una plaa pKbl$ca *on*e se real$aba el comerc$o ! se juntaban los c$u*a*anos&-& 8ra el luar *on*e hab$taban los *$oses&

2!0 1C*$ era e no+#re -e as ci*-a-es +$s i+ortantes en a ci)ii9aci7n griega5%

>& Creta ! 8sparta&A& ?antor$n$ ! >tenas&C& @ebas ! >ros&-& >tenas ! 8sparta&

O#ser)a a sig*iente i+agen y reson-e as reg*nta 2:0


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2:0& +ombres: a$os E 'ujeres: an*roceo&A& +ombres: an*roceo E 'ujeres: $neceo&C& +ombres an*roceo E 'ujeres: a$os&

-& No posean hab$tac$ones por separa*o&

ee e sig*iente teto y reson-e as reg*ntas -es-e a 2; y 20

2;0Seg.n o e-o en e teto, 1A 6*3 e-a- os ni4os co+en9a#an a asistir a coegio5>& > los 10 aGos&A& > los 4 aGos&C& > los D aGos&-& Los n$Gos r$eos no as$stan al cole$o&

20 (entro -e as -isciinas ara e=ercitar e c*ero y a +ente 6*e se es ense4a#a a osni4os griegos en e coegio, 1C*$ se *e-en +encionar5

>& Leer ! escr$b$r en tabl$llas *e ma*era cantar acompaGa*os *e la lauta o l$ra&A& ,eal$ar clculos con el baco pract$car carrera salto ! natac$%n&C& ,ec$tar poemas homHr$cos pract$car $mnas$a lucha&

La educacin en Grecia antigua

La antigua Grecia posea dos ciudades bastante importantes, pero muy diferentes entre s.

La educacin no fue la excepcin; La educacin ateniense era destinada a los varones, ya que las

nias solo eran educadas en las labores del hogar. esde los siete aos los nios asistan a lasescuelas o a la casa de un maestro para desarrollar en forma m!s equilibrada destre"as de su mente

y cuerpo. #dem!s, la educacin era privada $en el caso de #tenas% y p&blica en 'sparta, por lo

tanto no todos los nios tenan la posibilidad de acceder a ella.

'n la escuela, los nios aprendan a(Leer y a escribir en tablillas de madera, reali"ar c!lculos con el !baco, recitar poemas hom)ricos,

cantar acompaados de la lira o la flauta y practicar gimnasia, lucha, carrera, salto, lan"amiento e

incluso natacin.

*uente( Libro +ineduc istoria, Geografa y -s. ociales /0 b!sico ao 1234.


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-& @o*as las alternat$)as son correctas&

O#ser)a a sig*iente i+agen y reson-e a reg*nta n.+ero 20

20os griegos eran oitestas, esto significa 6*e%

>& Crean en muchos *$oses&A& @enan un solo -$os a la cual le hacan culto&C& No tenan n$nKn t$po *e rel$$%n&-& a*oraban s%lo a eus como Kn$co -$os&

2D0(entro -e afa#eto -e os griegos se *e-e afir+ar os sig*iente%>& Fue crea*o por los en$c$os&A& -ejaron e sus creenc$as h$stor$a ! a)ances c$ent$cos&C& 8scr$ban en pap$ros o peram$nos&-& @o*as las alternat$)as son correctas&


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201*3 es a +itooga griega5>& 8s el conjunto *e m$tos ! le!en*as #ue cuentan la )$*a *e *$oses ! hHroes&A& 8s to*o a#uel re$stro #ue t$ene #ue )er con los a)ances c$ent$cos&

C& ?on los escr$tos sobre los clculos matemt$cos&-& N$nuna alternat$)a es correcta&

!01C*$ es a i+ortancia 6*e tiene a -e+ocracia ara os griegos5>& 8ra un s$stema *e ob$erno en *on*e part$c$paban sus c$u*a*anos&A& >l reun$rse se *ec$*an las le!es las $nanas ! la uerra *e los r$eos&C& 8s un s$stema #ue se cre% en >tenas hace 00 hasta la actual$*a*&

-& @o*as las alternat$)as son correctas&

!/0En Grecia, 1*i3nes eran ci*-a-anos5>& ?olo los )arones *e pa*re ! ma*re aten$ense&A& @o*as las personas tanto hombres como mujeres&C& ?olo las *amas *e pa*re ! ma*re aten$ense ! espartano&-& ?olo los anc$anos ! e"per$menta*os *e las pol$s&

!201(e#i-o a 6*e os -eortes eran tan i+ortante en Grecia5>& -eb$*o a #ue cult$)aban una )$*a salu*able&

A& -eb$*o a #ue se preocupaban por su cuerpo pract$can*o $mnas$a&C& -eb$*o a #ue cons$*eraban al hombre porta*or *e la bellea humana&-& @o*as las alternat$)as son correctas&

!!01C*$es eran as -isciinas en a c*a -e#an co+etir os articiantes en os =*egoso+icos5

>& Carreras cortas E luchas&A& Lanam$ento *e jabal$na ! *$sco E carrera *e carros&C& >lternat$)a > ! A son correctas&-& No hubo *$sc$pl$nas en los jueos olmp$cos&


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Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 34 a la 36. (3 ptosc/u!otal" # ptos.

!:01en 6*3 a4o y en 6*3 ci*-a- co+en9aron a cee#rarse os =*egos o+icos5

-C%o nacieron los uegos/lpicos0&os uegos /lpicos coen'aron a celebrarse en la 1ntigua Grecia $acia el a+o 223 a.C.4enan una funci%n religiosa y eran un oento "e tregua entre las batallas. &asprieras/lipa"as eran reuniones festivas en las #ue se 5untaban iebros "e "iversas polis.1linicio "e estas cereonias se pren"a una antorc$a en $onor a los "ioses y sereali'abancopeticiones para "isputarse el privilegio "e encen"erla. &a )esta se convirti% en unevento"eportivo en el #ue el gana"or era #uien tena (s posibili"a"es "e alcan'ar laperfecci%n.

6uente: 4e*to ine"uc, Historia, Geografa y Cs. Sociales a+o 7893.


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!;01C*$ era e +oti)o -e or6*3 se reai9a#an5

!01C*$ era e re+io +$i+o 6*e o-a acan9ar e gana-or5

Rbrica para preguntas de desarrollo

$ango %escripci&n puntos ;espon"e inician"o con lo #ue se pregunta "e anera co$erente y

fun"aenta"a, e*plican"o correctaente lo solicita"o, sin "e5ar ning


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9 puntos ;espon"e sin una re"acci%n or"ena"a, entregan"o i"eas sueltas yconfusas #ue pier"en la co$erencia "e la i"ea central "e lo #ue sepregunta. Presenta en gran parte "e lo escrito "ebili"a" en reglaentos

ortogr()cos, lo #ue "i)culta su coprensi%n a la $ora "e leer surespuesta.8 punto @o respon"e lo #ue se pregunta, present(n"ose una i"ea "ifusa e

inco$erente, a"e(s "e no fun"aentar y e*plicar lo solicita"o. @o $ayun or"en en re"acci%n ni reglas ortogr()cas.

prueba coef 2 historia 3° basico

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