1. BIENVENIDOS BIENVENIDOSCEIP MARE NOSTRUM 5 - ACEIP MARE NOSTRUM 6_A

2. PROFESORADO Encarna Padilla Almagro TutoraEduardo Padial Garca ngel Lupin CarreteroLengua Matemticas Conocimiento del Medio Plstica Ingls Educacin FsicaHiginio Ruiz CastilloMsicaElena Segura MoralesReligin 3. Objetivos del curso reas Matemticas Lengua Conocimiento del Medio Ingls Artstica: Plstica y Msica Educacin Fsica ReliginCompetencias bsicasComunicacin lingsticaMatemticaConocimiento del Medio fsico y socialCompetencia digitalAprender a aprenderCompetencia social y ciudadanaAutonoma e iniciativa personalCompetencia cultural y artstica 4. Para alcanzar los objetivos Respetar su ritmo y valorar sus progresos y su esfuerzo. Todos no son iguales y no aprenden igual. Exigirles que alcancen el mximo rendimiento que pueden dar. Ayudarles favoreciendo el que sean autnomos al mismo tiempo. Interesarse por su trabajo, por lo que hace en el colegio, su rendimiento ser mayor si ven que los mayores lo valoramos. 5. Para alcanzar los objetivos Ponerles lmites y reglas. Ayudarles para que aprendan a planificar su tiempo, de forma que tambin descansen y tengan tiempo libre. Hablarles positivamente del trabajo en el colegio y de la importancia que tiene tanto para ellos como para la familia. Apoyar al profesorado en su labor. Ayudarles a ser responsables del material y del uso que le dan (libros, ordenadores...) evitando actitudes consumistas, de despilfarro o mal uso. 6. Evaluacin Instrumentos de evaluacinEl trabajo que realiza: cuadernos, fichas... Las pruebas escritas Su actitud en clase y ante el trabajo que se le propone Informacin a las familiasEntrega de las pruebas escritas Boletines trimestrales Asistencia a tutora(hay que devolverlas firmadas) 7. El estudio y trabajo en casa En un sitio adecuado y un horario fijo Dedicar un tiempo diario Mirarles la agenda y ayudarles a organizarse Estudiar un poco todos los das (aunque no lleven trabajo) Ayudarles a preparar las pruebas escritas con tiempo suficiente Vigilar otros factores que tambin influyen: hbitos de sueo, de alimentacin, de apoyo familiar... OBJETIVO: CREAR HBITOS DE ESTUDIO 8. En la clase Respecto al trabajo No dejar para la casa el que pueden hacer en clase Estar en silencio y respetar el trabajo de los dems Prestar atencin en las explicaciones e indicaciones que se les dan Uso de la agenda La colaboracin entre las familias y el colegio es la base de su aprendizaje 9. En la clase Atencin a la diversidad:Planes de Refuerzo. Materias Pendientes Dificultades de Aprendizaje La colaboracin entre las familias y el colegio es la base de su aprendizaje 10. En la clase Respecto al comportamientoRESPETAR tanto a sus compaeros y compaeras como a todas las dems personas que convivimos en el colegioEnsearles a solucionar de forma positiva los conflictos que inevitablemente tienen todos los das La colaboracin entre las familias y el colegio es la base de su aprendizaje 11. Ante las dificultades Entrevista familias y tutora y/o resto del profesorado del equipo docente.Otras posibles medidas a tomar Compromiso educativo Compromiso de convivencia Medidas disciplinarias 12. Atencin a las familias Tutora: Lunes de cinco a seis de la tarde. Excepto en casos urgentes mantener los contactos con el profesorado en el horario de lunes por la tarde. Si no es posible comunicarlo por escrito con el alumno/a y se buscar otra alternativa. Tutora electrnica. La colaboracin entre las familias y el colegio es la base de su aprendizaje. 13. Normas del centro Facilitar cualquier dato que el centro deba conocer. Tener actualizados y disponibles los telfonos para poder estar en contacto en caso necesario. Respetar los horarios de entrada y a la salida. Entrada solos al colegio Si en horario escolar necesitan algo o recoger a algn alumno/a ir a secretaria o direccin y all les atendern. Justificar por escrito las faltas de asistencia. Cuando tienen cinco faltas injustificadas la tutora les enviar una carta para que las justifiquen, de lo contrario se pondr en marcha el protocolo de absentismo. Leer los papeles que enva el centro y colaborar. 14. Las TIC Ordenador Elcomo una herramienta de trabajo msobjetivo es seguir avanzando en las TICEnel colegio no pueden acceder a todo tipo de pginasEsconveniente vigilar en la casa el uso que se hace deinternet y establecer controles o filtros Mirarel trabajo que hacen en el colegio y el uso que hacendel ordenador en su tiempo libre y orientarlos 15. Actividades complementarias Se seleccionan aquellas que nos parecen ms adecuadas o interesantes, dentro de la oferta que tenemos Es conveniente la participacin en estas actividades En las de la localidad se enva la informacin (si alguna familia no quiere que participen lo comunica por escrito) Fuera de la localidad imprescindible autorizacin escrita adems del importe necesario 16. Cauces de informacin Blog de la clase http://marenostrumpadi.blogspot.com Blog de la biblioteca http://booksnostrum.blogspot.com Blog del colegio http://ceipmarenostrumadra.blogspot.com/ Pgina web del colegio http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04000092/ 17. El ROC: el alumnado DEBERES DERECHOSEl estudio, que se concreta en: Asistir regularmente a clase con puntualidad. A recibir una educacin de calidad. Alestudio.Ala evaluacin y el reconocimiento objetivos de su dedicacin, esfuerzo y rendimiento escolar. AlElrespeto a los horarios de las actividades programadas por el centro. Elrespeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compaeros y compaeras. La obligacin de actividades escolares.respeto a su libertad de conciencia.ArealizarRespetarla igualdad oportunidades y de trato.dela autoridad y orientaciones del profesorado. Respetarlasnormas organizacin, convivencia disciplina del centro.las las de y 18. El ROC: las familias DERECHOS Recibirel respeto y la consideracin de todo el personal del centro. Participaren el proceso educativo de sus hijos e hijas, apoyando el proceso de enseanza y aprendizaje de stos. Serinformadas sobre la evolucin escolar de sus hijos e hijas. Serinformadas de los criterios de evaluacin que sern aplicados a sus hijos e hijas. Serinformadas puntualmente de las faltas de asistencia de sus hijos e hijas al centro. Serinformadas de las normas de convivencia establecidas en el centro.DEBERES Obligacin de colaborar con los centros docentes :Estimulara sus hijos e hijas en la realizacin de las actividades escolares para la consolidacin de su aprendizaje que les hayan sido asignadas por el profesorado. Respetarla autoridad y orientaciones del profesorado. Respetarlas normas de organizacin, convivencia y disciplina del centro. Procurarque sus hijos e hijas conserven y mantengan en buen estado los libros de texto y el material didctico cedido por los centros. 19. El ROC: el profesorado DERECHOSDEBERES La programacin y la enseanza de las reas que tengan encomendadas. Aemplear los mtodos de enseanza y aprendizaje que considere ms adecuados segn el proyecto educativo del centro. Arecibir la colaboracin activa de las familias, a que stas asuman sus responsabilidades en el proceso de educacin y aprendizaje de sus hijos e hijas y a que apoyen su autoridad. Alrespeto del alumnado y a que estos asuman su responsabilidad en su propia formacin, en la convivencia, en la vida escolar y en la vida en sociedadLaevaluacin del proceso de aprendizaje del alumnado. Latutora del alumnado, la direccin y la orientacin de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboracin con las familias. La atencin al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado. Lapromocin, organizacin y participacin en las actividades complementarias. Lacontribucin a que las actividades se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de participacin y de libertad Lainformacin peridica a las familias 20. Participacin de las familias La colaboracin entre las familias y el colegio es la base de su aprendizaje Hacer un seguimiento de la evolucin del aprendizaje a travs de: su trabajo los resultados de las pruebas escritas las entrevistas con el profesorado Si hay algn problema hablar con la tutora y el profesorado afectado. 21. Participacin de las familias Delegados de padres y madres Funciones segn la normativa: a) Representar a las madres y los padres del alumnado del grupo, b) Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de sus derechos y obligaciones. c) Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la actividad docente en el grupo y en el centro. d) Fomentar y facilitar la comunicacin de las madres y los padres del alumnado con el tutor o tutora del grupo y con el resto del profesorado. e) Facilitar la relacin entre las familias del alumnado del grupo y el equipo directivo, la AMPA y el Consejo Escolar. f) Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas por el centro g) Mediar en la resolucin pacfica de conflictos i) Cualesquiera otras que les sean atribuidas en el plan de convivencia del centro. 22. Gua de derechos y responsabilidades... 23. COLECCIN FAMILIAS LECTORAS 24. Gracias por venir