role of trainer
DESCRIPTION
Role of Trainer. Dr. Sanjay Shah Lecturer DIET- Vadodara. તાલીમકારની ભૂમિકા. What Type of Trainee are in training?. The Monopolize. The Complainer. બીજાને સાંભળવા કરતા પોતાના પ્રશ્નો કહ્યા કરે છે. પ્રશ્નો હલ કરનાર નહિ પરંતુ પ્રશ્નો ઉભા કરનાર. દરેક બાબત ખોટી લાગે. The Silent One. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Role of Trainer
તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા�Dr. Sanjay Shah
Lecturer
DIET-Vadodara
2
The Monopolize
What Type of Trainee are in training?
બી�જાને� સાં��ભળવા� કરતા� પો�તા�ને� પ્રશ્નો� કહ્યા� કર� છે� .
The Complainer
પ્રશ્નો� હલ કરને�ર નેહિહ પોર� તા� પ્રશ્નો� ઉભ� કરને�ર. દર� ક બી�બીતા ખો�ટી� લ�ગે�
3
The Silent One
શાં�� હિતાથી� સાં��ભળવા��
The Hostile One
જબીરજસ્તા�થી� તા�લ�મમ�� મ�કલ�લ�
4
The Negative One
સાં� સાં�ર� વાસ્તા� ને� છે�ડી� એક ખો�ટી� વાસ્તા� ને� પોકડી� ર�ખો�
The Dominator
હ�� બીધાં�� કરતા� ચડિડીયા�તા� છે�� અને� મને� બીધાં�� આવાડી� છે�
5
Talker The Clown
6
The Prisoner
• Unhappy• Restless
તા�લી�મ પૂ ર્વે� તા�લી�મકા�ર� કાઈ મ�હિ�તા� મ� ળર્વેર્વે�?
• તા�લ�મ આપોવા�ને� સાંમયા તાથી� સાંમયાગે�ળ�
• તા�લ�મિમ જ, થી
• તા�લ�મને� હ� તા�ઓ
• તા�લ�મ Mode ( ON AIR ક� OFF AIR)
• બીજ�ટી અને� ખોચ.
• તા�લ�મને� હિવાષયાને� લગેતા�� સાં�હિહત્ય એકમિ1તા કરવા��
• એકમિ1તા કર�લ સાં�હિહત્યમ�� થી�, તા�લ�મને� સાં�બી� મિધાંતા જરૂર� હ�યાતા� પ્રક�રને�� અલગે સાં�હિહત્ય તા3યા�ર કરવા�� .
• તા�લ�મમ�� આપોવા�ને� હિવાષયાવાસ્તા� ને� મ� દ્દ્દા�ને� ક્રમને� નેક્કી� કરવા�.
• હિવાષયા વાસ્તા� ને� આધાં�ડિરતા પ્રવા8ત્તિ:ઓ હિવાચ�રવા�.
તા�લી�મ પૂ ર્વે� ની� તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા� :
• હિવાચ�ર�લ પ્રવા8ત્તિ:ઓ મ�ટી� જરૂર� સાં�ધાંને સાં�મગ્રી� ભ�ગે� કરવા�.• જ� પ્રવા8ત્તિ:ઓ કર�વાવા�ને� હ�ઇ તા� ને� પો, વા. તા3 યા�ર� કરવા�. • તા�લ�મવાગે.મ�� રહ� લ વ્યાવાસ્થા�થી� પોડિરમિચતા થીઇ જવા�� .• તા�લ�મને� હિવાષયાને� લગેતા� હિવાડિડીયા� ફા�ઇલ ભ�ગે� કરવા�• શાંકયા હ�યાતા� PPT તા3 યા�ર કરવા�� અને� તા� ને� હ�ડી. ક�પો� તા3 યા�રર�ખોવા�. • પો, વા. કસાં�ટી� / ઉ:રકસાં�ટી� આપોવા�ને� હ�યાતા� તા� તા3 યા�ર કરવા�.
તા�લી�મ પૂ ર્વે� ની� તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા� :
તા�લી�મ દરમિમયા�ની તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા�:
• સાંમયા પોહ� લ� તા�લ�મવાગે.મ�� પોહ�ચ� તા�લ�મ મ�ટી� ને� બીધાં�જ વ્યાવાસ્થા� પો,ર્ણ. થીયા�લ છે� ક� ક� મ તા� ચક�સાં� લ� વા�� .
• ટીA � નિંનેCગે દરમિમયા�ને કર�વાવા�ને� પ્રવા8ત્તિ: સાં� દભD બી� ઠક વ્યાવાસ્થા� છે� ક� ક� મ તા� ચક�સાં� લ� વા�.
• શાંક્ય હ�યાતા� તા�લ�મથી�.ઓ પો�સાં� વા�તા કર� તા� મને� અપો�ક્ષા�ઓ જાર્ણ� લ�વા�.
તા�લી�મ દરમિમયા�ની તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા�:• આપોર્ણ� આયા�જને પ્રમ�ર્ણ� શાં�� હિતાથી� ક�યા. કરવા�� , જરૂર પોડી�
આયા�જનેમ�� બીદલ�વા લ�વાવા�.
• તા�લ�મ�થી�.ઓને� વાચ્ચ� વાચ્ચ� તા�લ�મને� હિવાષયાને� અને�સાં� ધાં�ને� પ્રવ્રુ�હિતાકર�વાવા�.
• તા�લ�મ�થી�.ઓ ધ્વા�ર� પો,છે�તા� પ્રશ્નો�ને� શાં�� હિતાથી� સાં��ભળવા� અને� જવા�બી આવાડીતા� હ�યા તા�જ જવા�બી આપોવા�. છે�પો ખોર�બી ઉભ�
થીશાં� તા� વા� ડીરને� ક�રર્ણ� ખો�ટી� જવા�બી આપોવા� નેહ��.
તા�લી�મ દરમિમયા�ની તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા�:• Inferiority Complex અને� Superiority Complex થી� દ, રરહ� વા�� .
• સાંમ�નેતા� ર�ખોવા�.
• તામ�મ તા�લ�મ�થી�.ઓને� તામ�મ પ્રવા8ત્તિ:ઓમ�� ક� ચચ�. મ�� સાં�મ�લકરવા�.
• પ્રત્ય�ક તા�લ�મ�થી�.ઓને�� મ�ને જળવા�યા તા� વા�� વાતા. ને ર�ખોવા�� .
તા�લી�મ દરમિમયા�ની તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા�:• ભ,લ થીઇ હ�યા તા� તા� ને� સ્વા�ક�રવા�ને� તા3 યા�ર� ર�ખોવા�
• Technology ને� યા�ગ્યા ર�તા� ઉપોયા�ગે કરવા�.
• પ્રત્ય�યાને બીર�બીર કરવા�� .
• ઔપોચ�ડિરક ક� અનેMપોચ�ડિરક ર�તા� feedback લ�વા�.
• પ્રવા8ત્તિ: કર�વાવા� જ, થી પો�ડીવા�ને�� થી�યા તા� યા�ગ્યા જ, થી પો�ડીવા�.
• સાંમયાને� સાંદ� પોયા�ગે કરવા�.
તા�લી�મ બા�દ તા�લી�મકા�રની� ભૂ મિમકા�:• આવા�લ પ્રહિતાભ�વા�ને� અભ્યા�સાં કરવા� અને� તા� ને� અને�સાં� ધાં�ને�
બી�જી તા�લ�મમ�� સાં� ધાં�ર� કરવા�.
• Pre-Post ટી�સ્ટને�� મ,લ્યાં�� કને કર� તા�લ�મ ક� ટીલ� અસાંરક�રક રહ� તા� ને� અભ્યા�સાં કરવા�.
• ર�પો�ટી. તા3 યા�ર કરવા�.
તા�લી�મકા�રની� કા�શલ્યો� :
• આયા�જને અને� અમલ�કરર્ણ
(Planning & Implementation )
• તાજજ્ઞતા� (Expertise)
• પ્રત્ય�યાને ( Communication)
• સાંજ.ને�ત્મકતા� (Creativity)
• સાંહનેશાં�લતા� અને� ધાં�રજ ( Tolerance and Patience)
• પ્રહિતાબીધ્ધાંતા� (Commitment)
તા�લી�મકા�રની� કા�શલ્યો� : • ને�વા�ન્યાતા� (Innovation)
• સાંમયા વ્યાવાસ્થા�પોને (Time Management)
• લચ�લ�પોણુંV� (Flexible)
• રજ� આતા કરવા�ને�� કMશાંલ્યાં (Presentation Skill)
• બી�જાને� સ્વા�ક�રવા�ને� વ્રુ�હિતા
• સાં�રું� સાં��ભળવા�ને�� કMશાંલ્યાં (Good Listener)
• પો8થીક્કીરર્ણ (Analyzer)
17
Johari Window
18
Increasing Open Area thru Feedback
19
initial stage
OPEN BLIND
HIDDEN UNKNOWN
Figure 1: Small Green Window Pane
20
OPEN
---> Ask for Feedback||\/
Disclose and Tell about Self in Public
BLIND
HIDDENUNKNOW
N
Figure 2: Large Green Window Pane
improved stage
DIFFERENT TRAINING METHODS / Techniques
• Blackboard or whiteboard
• Overhead projector
• Video portion
• PowerPoint presentation
• Storytelling
• Lectures
• Quizzes
• Small group discussions
• Demonstration
• Computer-Based Training
• Web-based training.
• Learning centers
• Role-playing
• Case studies
• Q & A sessions
• Question cards