Science-kommune SorøPå vej ind i fremtiden…

Mikael SchebySciencekoordinator i Sorø Kommune

Hvorfor Science?Div. Overskrifter fra populærvidenskabelige bladeLandbrug i 30 etagerElbilen giver brintbilen baghjulNanoteknik forvandler CO2 til

brændstofVi kan høste gratis energi på månenNye reservedele forlænger livet

Fremtidens udfordring

Uændret levevis

CO2 udslippet skal begrænses væsentligt

Stigning i energiforbrug på ca. 50% de næste 50 år

Science-kommuner

Der skal være ledelsesmæssig* opbakning til, at kommunen aktivt arbejder på at udvikle sig til en Science kommune.

At arbejde ”aktivt på at udvikle sig” til en Science-kommune indbefatter:at der sikres en løbende og struktureret dialog om udvikling af naturfagsforløbet mellem alle interesserede aktører i kommunen. Som minimun skal dialogen foregå i to fora: a) et tværgående forum, hvor interesserede aktører fra naturfagskæden er repræsenteret og b) et forum for interesserede naturfagslærere, hvor målet i projektperioden skal være at opnå repræsentation fra mindst 75 % af relevante uddannelsesinstitutioner indenfor kommunegrænsen,

• at der skabes overblik over eksisterende udviklingstiltag i naturfagskæden og at overblikket formidles og drøftes i de to ovennævnte fora,

• at der arbejdes med formulering af en naturfagsstrategi, der skaber koordination og sammenhæng mellem de forskellige udviklingstiltag på naturfagsområdet og kommunens strategi for erhvervsudvikling,

• at udviklingen i børns interesse for naturfag og teknik måles på relevante indikatorer og offentliggøres i forbindelse med kommunens årlige kvalitetsrapport. Kommunen fastlægger selv udgiftsniveauet for udviklingen af en Science-kommune.

1. Kommunen skal være villig at indgå i et åbent samspil med de øvrige deltagende kommuner i projektet om udviklingen af Science-kommuner.

2. En medarbejder tilknyttet kommunens forvaltning skal være ”bemyndiget” til at virke som kommunens ”naturfagskoordinator”. Naturfagskoordinatoren skal koordinere kommunens egen udvikling som Science-kommune og deltage i projektets netværksaktiviteter med naturfagskoordinatorer fra de øvrige kommuner i projektet.

3. Kommunen skal medfinansiere projektet.

Konkrete tiltag i SorøFIRST LEGO League på

VidencentretSciencepiloter, ung til ung projektLokalt tværkommunalt naturfags-

samarbejde Aktivt naturfagsnetværk med

lokale tovholdere i de enkelte institutioner

Science og innovation = FLL

D. 7. november i Sorø (2009)

D. 13. november 2010

FIRST LEGO League i Sorø

Følg med på hjemmesidenwww.hjernekraft.org

FLL Sorø

Fra tovholdermøderne• Naturfagsturnering (i stil med Naturfagsmaraton)• Implementering af Lego robotter i UV – FLL• Fælles fælles trinmål – 8.kl og 9.kl.• Tværkommunale projekter – evt. med Kalundborg• Minimums timetal til naturfagsvejledere • Talent valgfag – 5 elever fra 4 skoler• Naturfagsmesse, i samarbejde med erhvervslivet• Årlig naturfagsdag på 4. eller 5. årgang• Deltagelse i DNF – mennesker og maskiner u39• Forpligtelse til projektet (alle skoler)• Deltagelse i Nordisk Matematikkonkurrence 8.kl.• Ung til ung, implementering af sciencepiloter i uge?

Visions workshopEn naturfagsstrategi?

Gruppe 1:Lene TopshøjOle Kristensen (ref.)Jørgen NielsenLars NielsenJesper TejstøVibeke Margrethe

HansenNiels Henning Hansen

Gruppe 2:Axel KarlshøjMartin MyssenMax JandauschPualuna LarsenGitte Nielsen (ref.)Jakob Meibom

Hvad er muligt, hvordan udvikler vi Sorø til sciencekommune?

Lokal wiki for Sciencekommune Sorø

Alle referater, beskrivelser af projekter, billeder og evalueringer bliver lagt ind på den lokale wiki

Nyttige links:Sciencekommunernes hjemmeside:http://www.formidling.dk/sw7986.asp

Science-kommunernes wiki http://science-kommuner.wikispaces.com/

Sciencekommune Sorøs wiki:http://science-soroe.wikispaces.com/

Nordisk matematikkonkurrence:http://www.dkmat.dk/index.php?option=com_content&view=article&id=50&Itemid=63

FIRST LEGO Leaguehttp://www.hjernekraft.org

NTS – centeret:http://www.nts-centeret.dk/