ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса разработана в

соответствии с Положением о порядке разработки и утверждения рабочей

программы по учебным предметам, курсам, модулям в соответствии с ФГОС

ООО МБОУ Селецкая СОШ и на основании Основной образовательной

программы основного общего образования МБОУ Селецкая СОШ.

Программа модифицирована по часам и содержанию до 5 часов в

неделю.

Планируемые результаты освоения учебного курса «Русский язык

7 класс»

Личностные результаты:

1) понимание русского языка как одной из основных национально-

культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в

развитии интеллектуальных, творческих и моральных качеств личности;

2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное

отношение к родному языку, гордость за него; стремление к речевому

самосовершенствованию;

3) достаточный объем словарного запаса для свободного выражения

мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на

основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметные результаты:

1)владение всеми видами речевой деятельности (понимание

информации, владение разными видами чтения; адекватное восприятие на

слух текстов разных стилей; способность извлекать информацию из

различных источников; овладение приемами отбора и систематизации

материала; способность определять цели предстоящей учебной деятельности,

последовательность действий, оценивать достигнутые результаты; умение

воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с разной степенью

развернутости; умение создавать устные и письменные тексты разных типов;

способность правильно и свободно излагать свои мысли в устной и

письменной форме; соблюдение в практике речевого общения основных

орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм

современного литературного языка; соблюдение основных правил

орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;

2) применение приобретенных знаний, умений и навыков в

повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство

получения знаний по другим учебным предметам, при менять полученные

знания и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне;

3) коммуникативно целесообразное взаимодействие с другими людьми

в процессе речевого общения.

Предметные результаты:

1) представление об основных функциях языка, о роли родного языка в

жизни человека и общества;

2) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его

роли в образовании в целом;

3) усвоение основ научных знаний о родном языке;

4) освоение базовых понятий лингвистики;

5) освоение основными стилистическими ресурсами лексики

фразеологии русского языка;

6) опознавание и анализ основных единиц языка;

7) проведение различных видов анализа слова

8) понимание коммуникативно-эстетических возможностей

лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной

речевой 7 практике; осознание эстетической функции родного языка.

Для достижения планируемых результатов освоения учебного

предмета «Русский язык 6 класс» используется УМК:

1. Примерная программа по русскому языку для 5- 9 классов

(авторы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, Л.А.

Тростенцова, А.Д. Дейкина). М.: «Просвещение», 2016 год.

2. Учебник «Русский язык. 7 класс».(Т.А. Ладыженская, М.Т.

Баранов, Л.А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский). М.:

Просвещение, 2018 год

3. Поурочные разработки. 7 класс: пособие для учителей

общеобразовательных учреждений. Автор: И.М. Халабаджах;

Ростов-на-Дону: «Феникс», 2016.

4. Рабочая программа по русскому языку. 7 класс/ Сост. Т.Н.

Трунцева.- М.: ВАКО, 2015

Содержание рабочей программы полностью соответствует

содержанию примерной программы по русскому языку для 5- 9

классов (авторы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М.

Шанский, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина). М.: «Просвещение»,

2016 год.

На изучение предмета отводится 5 часов в неделю (170 часов в год).

Текущая аттестация проводится в форме: самостоятельных работ,

тестов, словарных диктантов, изложений, сочинений. Контроль знаний по

итогам главы учебника планируется в форме контрольной работы (диктант с

языковым анализом), зачета. Итоговая аттестация предусмотрена в виде

контрольной работы (диктант с языковым анализом и творческим заданием

по итогам года).

Содержание программы

«Русский язык как развивающееся явление»

Повторение изученного в 5-6 классах

Синтаксис. Синтаксический разбор. Пунктуация. Пунктуационный разбор.

Лексика и фразеология. Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.

Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный

разбор. Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.

Р.Р. Морфологический разбор слова.

Текст. Стили литературного языка. Диалог. Виды диалогов.

Публицистический стиль.

Входной тест по повторению изученного в 5-6 классах.

Морфология и орфография. Культура речи. Причастие

Причастие как часть речи. Склонение причастий и правописание гласных в

падежных окончаниях причастий. Причастный оборот. Выделение

причастного оборота запятыми. Описание внешности человека.

Действительные и страдательные причастия. Краткие и полные

страдательные причастия. Действительные причастия настоящего времени.

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.

Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах

страдательных причастий настоящего времени. Сострадательные причастия

прошедшего времени. Гласные перед н в полных и кратких страдательных

причастиях. Одна и две н в суффиксах страдательных причастий прошедшего

времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных. Одна и две н в

суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных

прилагательных. Морфологический разбор причастия. Слитное и раздельное

написание не с причастиями. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах

страдательных причастий прошедшего времени.

Р.Р. Конструирование текста. Текст. Тип речи. Стиль речи. Основная мысль

текста. Аргументация собственного мнения. Составление диалогов.

К.Р. Контрольный диктант по теме «Причастие». Сочинение – описание

внешности.

Деепричастие

Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот. Запятые при

деепричастном обороте. Раздельное написание не с деепричастиями.

Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида.

Морфологический разбор деепричастия.

Р.Р. Текст. Тип речи. Стиль речи. Основная мысль текста. Аргументация

собственного мнения. Составление рассказа по картине.

К.Р. Контрольный диктант по теме «Деепричастие».

Наречие

Наречие как часть речи. Смысловые группы наречий. Степени сравнения

наречий. Морфологический разбор наречий. Слитное и раздельное написание

не с наречиями на –о и –е. Буквы е и и в приставках не и ни отрицательных

наречий. Одна и две н в наречиях на –о и –е. Описание действий. Буквы о и е

после шипящих на конце наречий. Буквы о и а на конце наречий. Дефис

между частями слова в наречиях. Слитное и раздельное написание приставок

в наречиях, образованных от существительных и количественных

числительных. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

Р.Р. Творческое задание по картине. Сочинение-рассуждение. Сложный план.

Устный рассказ по опорным словам.

Заметка в стенгазету. Рассказ от имени героя картины. Отзыв.

К.Р. Контрольный диктант по теме «Наречие»

Учебно-научная речь

Учебно-научная речь. Отзыв. Учебный доклад.

Р.Р. Текст учебно-научного стиля. Отзыв о прочитанной книге. Текст

учебного доклада.

Категория состояния

Категория состояния как часть речи. Морфологический разбор категорий

состояния.

Р.Р. Сжатое изложение. Текст. Тип речи. Стиль речи. Основная мысль текста.

Аргументация собственного мнения.

К.Р. Самостоятельная работа по теме «Категория состояния».

Служебные части речи. Предлог

Предлог как часть речи. Употребление предлога. Производные и

непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги. Морфологический

разбор предлога. Слитное и раздельное написание производных предлогов.

Р.Р. Текст. Стили речи. Составление диалога. Впечатление от картины.

К.Р. Контрольный диктант по теме «Предлог»

Союз

Союз как часть речи. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и

подчинительные. Запятая между простыми предложениями в союзном

сложном предложении. Сочинительные союзы. Подчинительные союзы.

Морфологический разбор слова. Слитное написание союзов также, тоже,

чтобы. Повторение сведений о предлогах и союзах.

Р.Р. Составление плана публицистического текста. Публицистический стиль.

Текст. Стили речи. Составление диалога. Впечатление от картины.

К.Р. Контрольный диктант по теме «Предлоги и союзы». Сочинение.

Частица

Частица как часть речи. Разряды частиц. Формообразующие частицы.

Смысловые частицы. Раздельное и дефисное написание частиц.

Морфологический разбор частицы. Отрицательные частицы не и ни.

Различение частицы не и приставки не-. Частица ни, приставка ни-, союз

ни…ни.

Р.Р. Составление рассказа по рисунку. Инструкция. Выступление по картине.

Сочинение-рассказ по сюжету. Составление плана публицистического текста.

Публицистический стиль. Текст. Стили речи. Впечатление от картины.

К.Р. Контрольный диктант по теме «Частица»

Междометие

Междометие как часть речи. Дефис в междометиях. Знаки препинания при

междометиях.

К.Р. Итоговая диагностическая работа

Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах

Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи. Фонетика. Графика.

Лексика и фразеология.

Р.Р. Текст. Стили речи.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№урока

Тема урокаКол-

во часов

Пландата

Фактдата

Примечание

РУССКИЙ ЯЗЫК КАК РАЗВИВАЮЩЕЕСЯ ЯВЛЕНИЕ (1 час)1 Русский язык как развивающееся явление 1

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 – 6 КЛАССАХ (11 часов + 1)2 Синтаксис. Синтаксический разбор 13 Пунктуация. Пунктуационный разбор 14 Пунктуация в простых и сложных

предложениях.1

5 Пунктуация в предложениях с прямой речью. 16 Лексика и фразеология 17 Фонетика и орфография. Фонетический

разбор1

8 Словообразование и орфография. Морфемный разбор слова

1

9 Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор слова

1

10 Морфология и орфография. 111 Контрольный диктант по теме «Повторение

изученного в 5-7 классах»1

12 Анализ контрольного диктанта. 113 Р.Р Сочинение по картине И.И. Бродского

«Летний сад осенью»1

1ТЕКСТЫ И СТИЛИ (4 часа)

14 р/р Текст 115 р/р Стили литературного языка 116 Диалог как текст. Виды диалогов 117 Публицистический стиль 1

МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИПричастие (25+6)

18 Повторение изученного о глаголе в 5-6 классах

1

19 Причастие как часть речи 120 Р.р. Публицистический стиль, его жанры,

языковые особенности Виды публичных общественно - политически х выступлений .Их структура.

1

21 Склонение полных причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

1

22 Причастный оборот, выделение запятыми 1

причастного оборота.23 Причастный оборот. Выделение запятыми

причастного оборота .1

24 Р.р.Описани е внешности человека: структура текста, его языковые особенности (в том числе специальные «портретны е» слова)

1

25 Действительные и страдательные причастия 126 Полные и краткие страдательные причастия 127 Действительные причастия настоящего

времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

1

28 Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

1

29 Действительные причастия прошедшего времени

1

30 Р.р Выборочное изложение текста с описанием внешности

1

31 Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

32 Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

33 Страдательные причастия прошедшего времени .

1

34 Гласные перед одной и двумя буквами н в страдательных причастиях и прилагательных, образованны х от глаголов.

1

35 Гласные перед одной и двумя буквами н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.

1

36 Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных

1

37 Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных

1

38 Р.р. Сочинение «Я хочу вам рассказать» Описание внешности знакомого по личным впечатлениям. По фотографии.

1

39 Р.р. Сочинение «Я хочу вам рассказать» Описание внешности человека

1

40 Морфологический разбор причастия 1

41 Контрольный диктант по теме «Причастие .Причастны й оборот»

1

42 Слитное и раздельное написание не с причастиями

1

43 Слитное и раздельное написание не с причастиями

1

44 Слитное и раздельное написание не с причастиями

1

45 Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

46 Повторение изученного по теме «Причастие». Контрольный словарный диктант.

1

47 Р.р. Сочинение – миниатюра «Вы с ним знакомы»

1

48 Контрольное тестирование по теме «Причастие»

1

Деепричастие (10+2)49 Повторение изученного о глаголе в 5-6

классах.1

50 Деепричастие. Глагольные и наречные свойства деепричастия. Синтаксическая роль деепричастий в предложении. Текстообразующая роль деепричастий.

1

51 Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте

1

52 Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте. Выделение одиночного деепричастия запятыми.

1

53 Не с деепричастиями 154 Деепричастия несовершенного вида и их

образование.1

55 Деепричастия совершенного вида и их образование.

1

56 Обобщение темы «Деепричастие». 157 Обобщение темы «Деепричастие». 158 Контрольный диктант по теме

«Деепричастие»1

59 Р.р Сочинение по картине Григорьева «Вратарь»

1

60 Р.р Сочинение по картине Григорьева «Вратарь»

1

Наречие (28+6)61 Наречие как часть речи. Синтаксическая роль 1

наречий в предложении.62 Наречие как часть речи. Синтаксическая роль

наречий в предложении.1

63 Смысловые группы наречий 164 Смысловые группы наречий 165 Р.р Сочинение в виде дневниковых записей

по картине В .Попова «Первый снег»1

66 Степени сравнения наречий и их образование. Текстообразующая роль наречий.

1

67 Степени сравнения наречий и их образование. Текстообразующая роль наречий.

1

68 Морфологический разбор наречий 169 Р.р Сочинение-рассуждение «За что я люблю

родной край»1

70 Слитное и раздельное написание не с наречиями на-о и -е

1

71 Слитное и раздельное написание не с наречиями на-о и -е

1

72 Слитное и раздельное написание не с наречиями на-о и –е.

1

73 Буквы е и и в приставках не- и ни отрицательных наречий

1

74 Буквы е и и в приставках не- и ни отрицательных наречий.

1

75 Одна и две буквы н в наречиях на-о и -е 176 Одна и две буквы н в наречиях на о- и е 177 Одна и две буквы н в наречиях на о- и е 178 Описание действий как вид текста: структура

текста, его языковые особенности. Репортаж, интервью с места событий как жанр публицистики.

1

79 Буквы о и е после шипящих на конце наречий 180 Р.р. Сочинение в формате репортажа или

интервью о процессе труда по личным впечатлениям.

1

81 Буквы о и а на конце наречий 182 Р.р Подробное изложение с элементами

сочинения по упражнению 248.1

83 Дефис между частями слова в наречиях 184 Дефис между частями слова в наречиях 185 Дефис между частями слова в наречиях 186 Р.р Описание внешности и действий человека

по картине Е.Н. Широкова «Друзья»1

87 Слитное и раздельное написание приставок в 1

наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

88 Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

1

89 Мягкий знак после шипящих на конце наречий

1

90 Повторение темы «Наречие» 191 Повторение темы «Наречие» 192 Тест по теме «Наречие» 193 Контрольный диктант по теме «Наречие» 194 Анализ диктанта, работа над ошибками 1

Учебно-научная речь (3 часа)95 Учебно-научная речь 196 Отзыв 197 Учебный доклад 1

Категория состояния (6 часов)98 Категория состояния как часть речи. Ее

отличие от наречий.1

99 Категория состояния как часть речи. Синтаксическая роль слов категории состояния.

1

100 Морфологический разбор категории состояния

1

101 Р.р. Сжатое изложение с описанием состояния природы

1

102 Категория состояния(за крепление темы) 1103 Р.р. Сочинение-рассуждение на

лингвистическую тему.1

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИПредлог (12+2)

104 Самостоятельные и служебные части речи 1105 Предлог как часть речи 1106 Употребление предлогов 1107 Производные и непроизводные предлоги 1108 Простые и составные предлоги.

Морфологический разбор предлога.1

109 Р.р Рассказ-репортаж на основе увиденного на картине(А.В .Сайкина «Детская спортивная школа) поданному началу.

1

110 Р.р Рассказ-репортаж на основе увиденного на картине(А.В .Сайкина «Детская спортивная школа) поданному началу.

1

111 Слитное и раздельное написание производных 1

предлогов112 Слитное и раздельное написание производных

предлогов1

113 Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

114 Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

115 Обобщение темы «Предлог» 1116 Обобщение темы «Предлог» 1117 Контрольное тестирование теме «Предлог» 1

Союз (16+2)118 Союз как часть речи. Синтаксическая роль

союзов в предложении.1

119 Простые и составные союзы 1120 Союзы сочинительные и подчинительные.

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.

1

121 Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

1

122 Сочинительные союзы. Роль союза И в простом и сложном предложении

1

123 Сочинительные союзы. Роль союза И в простом и сложном предложении

1

124 Сочинительные союзы. Роль союза И в простом и сложном предложении

1

125 Подчинительные союзы. 1126 Морфологический разбор союза 1127 Р.р Сочинение - рассуждение 1128 Р.р. Сочинение-рассуждение. 1129 Слитное написание союзов также, тоже,

чтобы1

130 Слитное написание союзов также, тоже, чтобы

1

131 Закрепление изученного по теме «Союз» 1132 Закрепление изученного по теме «Союз» 1133 Зачет по теме «Союз» 1134 Контрольный диктант с грамматическим

заданием по теме «Союз»1

135 Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте

1

Частица (18+4)136 Частица как часть речи. Синтаксическая роль

частиц в предложении.1

137 Разряды частиц. Формообразующие частицы. 1

138 Смыслоразличительные частицы 1139 Смыслоразличительные частицы 1140 Смыслоразличительные частицы 1141 Раздельное и дефисное написание частиц 1142 Морфологический разбор частицы 1143 Отрицательные частицы не и ни 1144 Отрицательные частицы не и ни 1145 Различение приставки не- и ни 1146 Различение приставки не- и ни. 1147 Различение частицы не и приставки не 1148 Различение частицы не и приставки не 1149 Закрепление правописание частицы не с

различными частями речи1

150 Частица ни, приставка ни-, союз ни... ни 1151 Частица ни, приставка ни-, союз ни... ни 1152 Закрепление изученного о частицах. 1153 Диктант с по теме «Частица» 1154 Р.р. Рассказ с обрамление м. Придумывание

обрамления к рассказу.1

155 Р.р. Составление «рассказа в рассказе» по данному началу и концу. Особенности данного текста.

1

156 Р.р. Сочинение-рассказ по данному сюжету. 1157 Р.р. Сочинение-рассказ по данному сюжету. 1

Междометие (3 часа)158 Междометие как часть речи. Дефис в

междометия х.1

159 Междометие как часть речи. Дефис в междометия х.

1

160 Междометие. Знаки препинания при междометиях

1

ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО В 5 – 7 КЛССАХ (8+2)161 Разделы науки о русском языке Текст. Стили

речи.1

162 Р.р. Контрольное сочинение 1163 Р.р. Контрольное сочинение 1164 Фонетика. Графика. 1165 Лексика и фразеология. Контрольный

словарный диктант.1

166 Морфемика . Словообразо вание. 1167 Морфология. 1168 Синтаксис и пунктуация. 1169 Контрольная работа в рамках промежуточной

аттестации.1

170 Итоги года. Консультаци я по вопросам учащихся.

1

Итого 170 часов