skill and competency

7/23/2019 Skill and Competency

http://slidepdf.com/reader/full/skill-and-competency 1/21

SKILL IN COMPETENCYSKILL IN COMPETENCY

Dr.Muhammad Yusuf,SpSDr.Muhammad Yusuf,SpS

Medical Education Unit (MEU)Medical Education Unit (MEU)



OverviewOverview

Undang Undang o. !" thn !""# tentangUndang Undang o. !" thn !""# tentangSistem $endidi%an asional (Sisdi%nas)Sistem $endidi%an asional (Sisdi%nas)

&ompetensi adalah seperang%at&ompetensi adalah seperang%at

pengetahuan,pengetahuan, keterampilanketerampilan dan perila%udan perila%u

'ang harus dimili%i, diha'ati dan di%uasai'ang harus dimili%i, diha'ati dan di%uasai

(oleh guru dan dosen) dalam mela%sana%an(oleh guru dan dosen) dalam mela%sana%an

tugas %eprofesionalantugas %eprofesionalan &eterampilan S&*++&eterampilan S&*++



PROFESSIONALISMPROFESSIONALISM

needsneeds

PERFORMANCEPERFORMANCE

needsneeds

COMPETENCECOMPETENCE

needsneedsKNOWLEDGE, SKILLS,KNOWLEDGE, SKILLS,

ATTITUDESATTITUDES



80% Komponen KURFAK20% Komponen KURFAK

Knowledge, Skills, Attitude for Acquisition of Competencies

Compeen!"es Re#$"ed &o Pe&om'n!e

PERFORMANCE

(EALT( PROFESSIONAL



Apa itu Profesionalisme ?.Apa itu Profesionalisme ?.

"Profesionalisme adalah wujud dimana"Profesionalisme adalah wujud dimana

atitude dan tingkah laku dokteratitude dan tingkah laku dokter

mengutamakan kepentingan pasien dgnmengutamakan kepentingan pasien dgndidasari oleh upaya yg berkesinambungandidasari oleh upaya yg berkesinambungan

memelihara kompetensinya."memelihara kompetensinya." American Board of Internal MedicineAmerican Board of Internal Medicine



KompetensiKompetensi

teremahan dari -competent 'ang /erartiteremahan dari -competent 'ang /erarti

ca%ap, mampu atau ahli.ca%ap, mampu atau ahli.

Definisi operasional:Definisi operasional:

&ompetensi adalah seperang%at&ompetensi adalah seperang%at

pengetahuan , %eterampilan, dan perila%upengetahuan , %eterampilan, dan perila%u

'ang harus dimili%i, diha'ati, dan di%uasai'ang harus dimili%i, diha'ati, dan di%uasai

oleh dosen dan peserta didi% dalamoleh dosen dan peserta didi% dalammela%sana%an tugas %eprofesionalann'amela%sana%an tugas %eprofesionalann'a

(UU no. 01 thn !""2)(UU no. 01 thn !""2)



Baru (Novice)Baru (Novice) Learnin !ulesLearnin !ules

Pe"ulaPe"ula(#$vance$ Beinner)(#$vance$ Beinner)

#ppl%in rules &o a iven#ppl%in rules &o a iven

si&ua&ionsi&ua&ion

Pra'&isi % Ko"pe&enPra'&isi % Ko"pe&en(Co"pe&en& Prac&i&ioner)(Co"pe&en& Prac&i&ioner)

sin u$e"en&sin u$e"en&

Pra'&isi % Ca'apPra'&isi % Ca'ap

(Proficien& Prac&i&ioner)(Proficien& Prac&i&ioner)

sin pa&&ern reconi&ionsin pa&&ern reconi&ion

an$ reasoninan$ reasonin

#*li (E+per&)#*li (E+per&) sin prac&ical ,is$o"sin prac&ical ,is$o"

Menuasai (Mas&er)Menuasai (Mas&er) Crea&in a personal s&%leCrea&in a personal s&%le

ST#-ES O. COMPETENCY DE/ELOPMENT



LE)ELS OF CLINICALLE)ELS OF CLINICAL


*+ Pee#$"s"es PRIOR CONDITIONS*+ Pee#$"s"es PRIOR CONDITIONS Anatomical, Physiological, PathologicalAnatomical, Physiological, Pathological

knowledge.knowledge.

Skills of Communication, Obseration,Skills of Communication, Obseration,

!easurement.!easurement. "espect, #onesty Persistence."espect, #onesty Persistence.

$.$. P'"'- T's.s COMPONENT A/ILITIES P'"'- T's.s COMPONENT A/ILITIES Skills of history taking, physical e%amination.Skills of history taking, physical e%amination.

&enerating diagnostic e%planations.&enerating diagnostic e%planations.

Planning inestigations.Planning inestigations.

'stablishing rapport and trust.'stablishing rapport and trust.



LE)ELS OF CLINICALLE)ELS OF CLINICAL


+ P'"en1Po-em COMPOSITE A/ILIT3 + P'"en1Po-em COMPOSITE A/ILIT3

Selectie search, studying whole patientSelectie search, studying whole patient

and problem, leading to diagnosis andand problem, leading to diagnosis and

management plan.management plan.

4+ Pe&om'n!e "n P'!"!e COMPETENCE4+ Pe&om'n!e "n P'!"!e COMPETENCE

#abitual behaiour in managing a succession#abitual behaiour in managing a succession

of patients.of patients. "elations with colleagues."elations with colleagues.

"ecords, e(ciency, communication"ecords, e(ciency, communication..



Prinsip 'o"pe&ensiPrinsip 'o"pe&ensi

Consistency Consistency 'e"a"puan "enulan &e'ni'0pra'&i' $an ou&co"es %an sa"a'e"a"puan "enulan &e'ni'0pra'&i' $an ou&co"es %an sa"a

I I ndependencendependence 'e"a"puan pra'&i' &anpa 1an&uan pi*a' lain'e"a"puan pra'&i' &anpa 1an&uan pi*a' lain

TimelinessTimeliness

'e"a"puan pra'&i' $ala" an'a ,a'&u &er&en&u $e"i 'esela"a&an'e"a"puan pra'&i' $ala" an'a ,a'&u &er&en&u $e"i 'esela"a&anpasienpasien

Accuracy Accuracy k k e"a"puan pra'&i' $enan "enuna'an &e'ni' %an 1enar un&u'e"a"puan pra'&i' $enan "enuna'an &e'ni' %an 1enar un&u'"encapai &uuan %an $i*arap'an"encapai &uuan %an $i*arap'an

Appropriateness Appropriateness

'e"a"puan pra'&i' se*u1unan $enan s&an$ar 'lini' $an pro&o'ol'e"a"puan pra'&i' se*u1unan $enan s&an$ar 'lini' $an pro&o'ol$ala" ruan lin'up uris$i'si pra'&i'$ala" ruan lin'up uris$i'si pra'&i'



23#T 2ILL M#KE SOMEBODY TO BE23#T 2ILL M#KE SOMEBODY TO BE

# P!O.ESSION#L 4# P!O.ESSION#L 4

LE#!NIN- 4LE#!NIN- 4STDYIN- 4STDYIN- 4

EDC#TION 4EDC#TION 4

C!!ICLM



Definisi :Definisi :

Kuri'ulu"Kuri'ulu"

$erang%at mata pelaaran 'ang diaar%an$erang%at mata pelaaran 'ang diaar%an

pada lem/aga pendidi%an (&33*,0440)pada lem/aga pendidi%an (&33*,0440)

Definisi operasionalDefinisi operasionalKurikulumKurikulum (Sisdi%nas, !""#)(Sisdi%nas, !""#)

5dalah seperang%at rencana dan pengaturan 5dalah seperang%at rencana dan pengaturan

mengenai tuuan, isi dan /ahan pelaaran sertamengenai tuuan, isi dan /ahan pelaaran sertacara 'ang diguna%an se/agai pedomancara 'ang diguna%an se/agai pedoman

pen'elenggaraan %egiatan pem/elaaran untu%pen'elenggaraan %egiatan pem/elaaran untu%

mencapai tuuan pendidi%an tertentumencapai tuuan pendidi%an tertentu



Prora" s&u$i 'e$o'&eran $asar $iProra" s&u$i 'e$o'&eran $asar $i"asin0"asin Ins&i&usi Pen$i$i'an"asin0"asin Ins&i&usi Pen$i$i'anDo'&er5 a'an "enerap'an 'uri'ulu"Do'&er5 a'an "enerap'an 'uri'ulu"

ins&i&usi pen$i$i'ann%a %an "erupa'anins&i&usi pen$i$i'ann%a %an "erupa'an'uri'ulu" 1er1asis 'o"pe&ensi'uri'ulu" 1er1asis 'o"pe&ensi "enacu"enacu'e s&an$ar 'o"pe&ensi $an s&an$ar'e s&an$ar 'o"pe&ensi $an s&an$arpen$i$i'an profesi $o'&er6pen$i$i'an profesi $o'&er6



636 (&3&) merupa%an 7"8 dari &U9:5&636 (&3&) merupa%an 7"8 dari &U9:5&

Muatan +o%al terdiri dari !"8 dari &U9:5&Muatan +o%al terdiri dari !"8 dari &U9:5&

PE!SO#L#N POKOK a$ala*PE!SO#L#N POKOK a$ala*;;

&emampuan *nstitusi;&emampuan *nstitusi;

Mena/ar%an &uri%ulum < OperasionalMena/ar%an &uri%ulum < Operasional

Men'edia%an Sarana dan $rasarana.Men'edia%an Sarana dan $rasarana.

Mengelola Staf (taat tugas dan sungguh) Mengelola Staf (taat tugas dan sungguh)



.#CLTY C!!ICLM.#CLTY C!!ICLMMe$ical S&u$% Prora" niversi&% of Malli'ulsale*Me$ical S&u$% Prora" niversi&% of Malli'ulsale*

Na&ional Curriculu" Base$ Co"pe&enc% 7 89Na&ional Curriculu" Base$ Co"pe&enc% 7 89

Local Curriculu" ( 4 )Local Curriculu" ( 4 ) 7 ;9 7 ;9



< #rea Ko"pe&ensi< #rea Ko"pe&ensi

=6=6 Ko"uni'asi efe'&if Ko"uni'asi efe'&if

;6;6 Ke&era"pilan 'linisKe&era"pilan 'linis

>6>6 Lan$asan il"ia* il"u 'e$o'&eranLan$asan il"ia* il"u 'e$o'&eran

?6?6 Penelolaan "asala* 'ese*a&anPenelolaan "asala* 'ese*a&an

@6@6 Penelolaan infor"asiPenelolaan infor"asi

A6A6 Ma,as $iri $an pene"1anan $iriMa,as $iri $an pene"1anan $iri

<6<6 E&i'a5"oral5 profesionalis"e $an "e$i'olealE&i'a5"oral5 profesionalis"e $an "e$i'oleal



Standar Kompetensi KBKStandar Kompetensi KBK

13 Kompetensi Inti13 Kompetensi Inti 34 Komponen Kompetensi 34 Komponen Kompetensi

119119 Sasaran Penunjang (apa yang harusSasaran Penunjang (apa yang harus

dapat dilakukan lulusan Program Studidapat dilakukan lulusan Program StudiKedokteran Dasar(PSKD) Kedokteran Dasar(PSKD)

Ditunjang oleh:Ditunjang oleh:

9 Dasar Pengetahuan (asi! Kno"ledge) 9 Dasar Pengetahuan (asi! Kno"ledge)

#$ Pokok ahasan #$ Pokok ahasan

31% Su& Pokok ahasan31% Su& Pokok ahasan



'illers Pyramid (199)'illers Pyramid (199)

Kno"s

Kno"s ho"

Sho"s ho"

Does

•Factual knowledge•Ability to use

knowledge in a

particular context

•Clinical reasoning•Problem solving

•Ability to act

appropriately in apractical situation

•Hands-on behaviour in a

simulated or practice

situation

•Actual performance in

habitual practice

skill and competency

Documents