UNA NUOVA STORIA PER DIVENTARE CITTADINICONSAPEVOLI

Storia

I corsi di storia Mondadori Education per il triennio delle scuole secondarie di II grado

Il futuro è la nostra materia. www.mondadorieducation.it

Insegnare storianel trienniodelle scuole superiori

Indicazioni nazionali

Gentile Professore

nell’anno scolastico 2012/2013 la Riforma dei cicli coinvolgerà il triennio delle scuole secondarie superiori.

L’insegnamento della storia nel triennio sarà interessato da una riorganizzazione dei quadri orari.

In particolare, i Licei, gli Istituti tecnici e gli Istituti professionali prevederanno un insegnamento di 66 ore per ogni anno del triennio (= 2 ore a settimana), mentre nel solo Liceo classico si conserveranno 99 ore (= 3 ore a settimana).

LICEI

NUOVI QUADRI ORARI

3 ° anno 4° anno 5° anno

Liceo classico

99 ore 99 ore 99 ore

(= 3 ore a settimana)

3 ° anno 4° anno 5° anno66 ore 66 ore 66 ore

(= 2 ore a settimana)

Altri Licei e Istituti

Che cosa cambia

la periodizzazioneNel secondo biennio il programma inizia dall’XI secolo per arrivare alle soglie del Novecento; mentre prima il programma di III anno partiva dal 1348, adesso si inizia dall’anno Mille. Il V anno è interamente incentrato sul Novecento e sull’età contemporanea, dalle premesse della prima guerra mondiale fino ai nostri giorni. Cittadinanza e CostituzioneL’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione prosegue anche al triennio, “in modo che, al termine del quinquennio liceale, lo studente conosca bene i fondamenti del nostro ordinamento costituzionale, maturando altresì, anche in relazione con le attività svolte dalle istituzioni scolastiche, le necessarie competenze per una vita civile attiva e responsabile”.la lettura delle fonti L’attenzione alla lettura di fonti e documenti storici è raccomandata “al fine di comprendere i modi attraverso cui gli studiosi costruiscono il racconto della storia”: la lettura e la valutazione delle fonti sono abilità fondamentali da affiancare alle conoscenze di base.il confronto fra tesi storiograficheAnche la “capacità di confrontare diverse tesi interpretative” aiuta a entrare nel laboratorio dello storico: “il succedersi e il contrapporsi di interpretazioni diverse” restituisce alla materia la sua natura di disciplina aperta, in perenne divenire. l’attualizzazione e l’interdisciplinarietàAlla fine del percorso liceale lo studente dovrebbe guardare alla storia come alla dimensione che gli fa comprendere “le radici del presente” in cui vive. Ma il dialogo fra passato e presente non deve escludere quello con le altre discipline, soprattutto al V anno, in particolare per quei temi ritenuti “cruciali” per la cultura europea (per esempio la guerra, i totalitarismi, il rapporto fra intellettuali e potere). la dimensione spazialeLo studio della storia non prescinde dalla “seconda dimensione”, quella geografica, che si integra nello studio disciplinare con la cartografia ma anche con l’apertura “alle civiltà diverse da quella occidentale” e ai Paesi extraeuropei.

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L’entrata in vigore della Riforma comporterà inoltre alcune novità relative all’insegnamentodella storia.Si tratta di novità che interesseranno i contenuti e la periodizzazione: le riassumiamo nei box qui a lato, partendo appunto dai testi della Riforma e distinguendo le Indicazioni nazionali per i Licei e le Linee guida per gli Istituti tecnici e professionali.

Per affrontare l’insegnamentodella storia in modo aggiornatoe per agevolare la scelta degli strumenti più adatti a ogni corsodi studi, con questo fascicolo intendiamo proporre una sintesi della nuova offerta Mondadori Education.

Con i migliori auguri di buon lavoro,

Redazione umanisticaMondadori Education

Linee guida

ISTITUTI

Che cosa cambia

la periodizzazioneAnche negli istituti tecnici e professionali il programma di I anno inizia dall’anno Mille e non più dal 1348: il primo biennio copre l’arco cronologico compreso fra l’XI e il XIX secolo, mentre il V anno si focalizza sul Novecento e sul mondo attuale.Cittadinanza e CostituzioneFra i risultati di apprendimento indicati per il profilo educativo è prevista la capacità di “agire in base ad un sistema di valori, coerenti con i principi della Costituzione, a partire dai quali saper valutare fatti e ispirare i propri comportamenti personali e sociali”. A questo scopo, l’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione continua, al triennio, a formare l’uomo e il cittadino.le storie settorialiIl secondo biennio si caratterizza espressamente per “un’integrazione più sistematica tra le competenze di storia generale/globale e storie settoriali”: le scienze storico-sociali dialogano con la storia della scienza, della tecnologia e delle professioni, in una prospettiva che è storica e interdisciplinare al tempo stesso. la geografia e il territorioDurante lo studio della storia non va trascurata la dimensione geografica, declinata in senso geostorico: geografia ma anche ecologia e territorio vengono affrontati nelle loro “connessioni con le strutture demografiche, economiche, sociali, culturali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempo”. In questo modo, lo studente acquisisce maggiore consapevolezza dell’ambiente naturale e antropico.l’attualizzazione La prospettiva diacronica insiste molto sull’approfondimento del “nesso presente – passato – presente”: i riferimenti alla contemporaneità si rivelano efficaci soprattutto per comprendere “situazioni e processi del mondo attuale, su scala locale, nazionale e globale”.le competenzeLa didattica per competenze, con la sua impostazione laboratoriale e le esercitazioni in contesti reali, motiva gli studenti a “riconoscere e risolvere problemi e ad acquisire una comprensione unitaria della realtà”.

La proposta editoriale Mondadori Education

Per l’anno scolastico 2012/2013 Mondadori Education presenta 5 nuovi corsi di storia per il triennio della scuola secondaria superiore, differenziati per tipologia di esposizione degli argomenti, livelli di approfondimento, varietà degli apparati didattici.

TUTTI I CORSI DI STORIA SONO LIBRI MISTI

Il portale di Storia

DV

D-ROM ALL’INTERNO DEL DVD-ROM

La linea del tempo interdisciplinare20 linee del tempo ricostruiscono le 20 epoche fondamentali che hanno fatto la storia, dall’XI al XXI

secolo, e ne fanno respirare il clima e il profumo. Ogni linea del tempo è composta da 20 date, abbinate ai 20 eventi salienti che hanno caratterizzato la singola epoca; 4 pulsanti differenti permettono di isolare le 4 storie prescelte, per una visione interdisciplinare e settoriale al tempo stesso. Ogni data esplode in un box di testo che riassume l’evento, speakerato in italiano e in inglese per una didattica CLIL. Immagini, filmati e musiche si integrano al testo, per una lezione multimediale ad alto tasso di coinvolgimento. Il Novecento al cinemaUna storia visiva del Novecento, raccontata attraverso spezzoni di film.

Offerta digitale per il docente

Da quest’anno sul sito Mondadori Education è disponibile per il docente un portale dedicato alla storia, nel quale sono raccolte tutte le risorse digitali realizzate per i nostri corsi del triennio. Per accedere è sufficiente andare su www.mondadorieducation.it, registrarsi ed entrare nell’area Libropiùweb.Sul portale è possibile rintracciare direttamente la risorsa desiderata, secondo tre possibili criteri di ricerca: per argomento o per periodo: selezionando una data sulla linea del tempo, si visualizzano tutte le risorse disponibili per quel preciso momento storico (per esempio cartine interattive e tutorial)per tipologia: prescindendo dall’arco temporale, questo tipo di ricerca mostra tutte le risorse relative a una determinata funzionalità didattica (per esempio tutte le lezioni LIM)per parole chiave: digitando una parola chiave nell’apposito spazio, compaiono tutte le risorse collegate.Facile da navigare, pratico da usare, il portale di storia permette di ritrovare comodamente qualsiasi risorsa digitale.

Online su Libropiùweb

Il tutorialUno strumento prezioso, un compagno di studi virtuale che insegna a studiare la storia. Il metodo didattico interattivo si basa sulle “5 W” del giornalismo: i fatti e i personaggi (who? e what?), la cronologia (when?), i rapporti di causa-effetto (why?) e i processi (how?). Articolato in 30 argomenti, il tutorial passa in rassegna i momenti fondamentali della storia medievale, moderna e contemporanea.

Il ripasso in MP3Le sintesi audio in MP3 raccontano in 47 puntate da 3 minuti i nodi fondamentali della storia, per ripassare il profilo senza bisogno del libro di testo, in qualunque luogo e in qualunque momento.

L’atlanteUn atlante digitale per navigare nello spazio e nel tempo. Le 150 cartine interattive hanno varie funzionalità: lo zoom, per ingrandire e visualizzare più da vicino; le frecce direzionali animate, per seguire i movimenti (di popoli, migrazioni) e gli spostamenti (di fronti di battaglia); la linea del tempo con legenda attiva, per seguire l’evoluzione diacronica dei processi. Le cartine sono integrate da box di guida alla lettura o da domande di verifica.

Il testTest interattivi di 10 domande di varia tipologia (vero/falso, scelta multipla ecc.), per l’autoverifica a casa.

La Costituzione italiana commentataIn un comodo database, tutto il testo della Costituzione italiana, con un commento storico e un commento giuridico, articolo per articolo.

Il dizionario di Cittadinanza e CostituzioneUn ricchissimo glossario ragionato di educazione civica, in un database facilmente navigabile.

La classe virtualeUna classe virtuale dove rilasciare ma anche creare o modificare test di verifica.

Prosperi A., Viola P., Zagrebelsky G., Battini M.Storia e identitàEinaudi Scuola

Schemi e sintesi aiutano lo studente a individuare itemi portanti del discorso storico; la nuova cartografia

li aiuta a localizzare gli eventi storici nello spazio.2.064 pagine in 3 volumi

Volume 1 - pp. 624Medioevo ed Età moderna978-88-286-0979-7

Volume 2 - pp. 624Dall’età delle rivoluzioni alla fine dell’Ottocento978-88-286-0980-3

Volume 3 - pp. 816Il Novecento e oggi978-88-286-0981-0

Guida per il docente - pp. 256- programmazione- verifiche- soluzioni delle verifiche- materiale per la maturità: temi storici e materiali per il saggio breve- percorsi filmografici sulla storia del XX secolo- bibliografia e sitografia978-88-286-0982-7

La storiografia è organizzata in 30 percorsi tematici, ognunodei quali si conclude con una rubrica di attualizzazione

che collega l’argomento trattato ai nostri giorni.

Un testo d’autore: nelle prime tre unità la lettura di Adriano Prosperi del periodo 1000-1348.

Un testo d’autore che, attraverso lo studio della storia e l’analisi della storiografia, fa riflettere sul Novecento e sull’epoca attuale.

Caratteristiche dell'opera

Alla fine del terzo volume, Adriano Prosperi affronta i grandi temi del XXI secolo.

L’apparato iconografico è strettamente legato al testo e le immagini vengono studiate come fonti

in appositi Dossier iconografici (4 per volume).

Un testo d’autoreA due studiosi di fama, come Adriano Prosperi e Paolo Viola, si aggiungono i contributi di Gustavo Zagrebelsky (autore della rubrica Cittadinanza e Costituzione), e Michele Battini (Ottocento e Novecento). Il profilo è scritto da autori impegnati a riflettere sul rapporto tra la storia, l’identità del cittadino italiano oggi e la vita dei nostri giorni.Le fonti e la storiografiaL’antologia di fonti (scritte e iconografiche) e storiografia, strettamente integrata al corso, aiuta a riflettere sul lavoro dello storico e a lavorare direttamente sulle testimonianze della storia.Cittadinanza e CostituzioneLa rubrica Cittadinanza e Costituzione offre l’opportunità di cogliere, attraverso le parole di un grande giurista, i collegamenti tra studio della storia, funzionamento delle istituzioni e formazione del senso civico.La cartografiaL’apparato cartografico è costante sostegno allo studente e lo aiuta a collocare nello spazio eventi e processi della storia.Le immagini come fontiI Dossier iconografici sono inserti che analizzano le immagini come fonti storiche, aiutando così a contestualizzarle.L’apparato didatticoSchemi riassuntivi dei rapporti causa-effetto, sintesi per punti alla fine di ogni paragrafo e didattica mirata alla preparazione dell’Esame di Stato sono parte di un progetto didattico che assiste lo studio e aiuta ad affrontarlo sul testo.

Contenuti Libropiùwebtest autocorrettivi per la verifica dell’apprendimento dello studentebiblioteca di fonti e storiografia in PDFmateriale per la maturitàulteriori risorse multimediali sul Portaledi storia.

Nelle schede scritte da Gustavo Zagrebelsky, i temi di Cittadinanza e Costituzione si collegano

agli argomenti trattati nel profilo.

Nel terzo volume, la rubrica Fotografare la storia analizza alcune foto simbolo del Novecento, dalla Madre migrante di

Dorothea Lange alla Morte del miliziano di Robert Capa.

Manzoni - OcchipintiStoria Scenari Documenti MetodiEinaudi Scuola

2.048 pagine in 3 volumi

Volume 1 - pp. 608Dall’anno Mille al Seicento978-88-286-1344-2

Volume 2 - pp. 608Dal Seicento all’Ottocento978-88-286-1345-9

Volume 3 - pp. 832Il Novecento e la storia contemporanea 978-88-286-1346-6

Guida per il docente - pp. 256- strumenti per la verificae la programmazione978-88-286-1347-3

Molti approfondimenti hanno un taglio geografico.Le cartine presenti nei volumi sono digitalizzate,

con animazioni o funzioni di zoom.

Il profilo storico è arricchito da approfondimenti, tabelle e cartine.

I testi di ogni sezione antologica sono raggruppati in percorsi,tematizzati e introdotti da una domanda, che guida alla lettura

e al confronto tra i vari documenti, letterari e iconografici.

Ogni documento è concluso da domande che stimolanola rielaborazione delle informazioni acquisite.

Un testo che insegna a capire la storia dai documenti e dalle fonti, per acquisire un metodo critico di lettura dei dati storici.

Il profilo e l’antologia di ogni capitolo sono completatida pagine per la verifica dell’apprendimento.

Una ricca antologiaLe testimonianze, le analisi storiografiche e i documenti iconografici sono presentati, commentati e organizzati in percorsi di lettura, per consentire un accesso guidato alle fonti della storia e insegnare a interpretare i dati storici.Un nuovo racconto storicoIl profilo storico è piacevole da leggere ma attento all’analisi dei dati storici, agli aspetti sociali ed economici. I puntuali rimandi alla antologia consentono un costante collegamento con i brani e con le testimonianze da cui le informazioni storiche sono ricavate.Una storia “a tutto tondo”I numerosi approfondimenti arricchiscono le prospettive di analisi degli eventi storici e suggeriscono i metodi per fare storia. Mappe e carte geografiche, spesso inserite in apposite schede di “Storia e greografia”, permettono di focalizzare la dimensione spaziale degli eventi.Una storia per immaginiUn apparato iconografico accuratamente selezionato accompagna, con pregnanti didascalie, il profilo storico. Le immagini sono trattate come documenti importanti per ricostruire la storia di ogni epoca (“Leggere le immagini”) e sono oggetto di apposite analisi (“Documenti iconografici”).Una storia “attivata”Una ricca gamma di apparati didattici consente di lavorare sul profilo storico e soprattutto sui testi, per “far parlare” i documenti e, soprattutto, per impostare con sistematicità esercizi di scrittura di temi di storia.

Contenuti Libropiùwebtest autocorrettivi per la verifica dell’apprendimento dello studentebiblioteca di fonti e storiografia in PDFulteriori risorse multimediali sul Portale di storia.

Ogni volume è arricchito da un’appendice che tratta i temi di Cittadinanza e introduce allo studio della Costituzione italiana. Temi analoghi sono affrontati anche nelle schede

“Cittadinanza e istituzioni”, all’interno del profilo, in stretta relazione agli argomenti trattati.

Caratteristiche dell'opera

Negli inserti di Cittadinanza, il taglio attualizzante stimola la riflessione e la discussione in classe.

In linea con la riforma, gli inserti di geostoria integranoil programma di storia per il triennio dei tecnici.

F. BertiniAlla ricerca del presenteMursia Scuola

1.536 pagine in 3 volumi

Volume 1 - pp. 456 Dal Mille al Seicento978-88-8332-641-7

Volume 2 - pp. 480Il Seicento e l’Ottocento978-88-8332-642-4

Volume 3 - pp. 600 Dal Novecento a oggi 978-88-8332-643-1

Materiali per il docente - pp. 320- strumenti per la programmazione- verifica delle competenze- materiali per la preparazione alla prima prova dell’esame di Stato- antologia critica- antologia delle fonti978-88-8332-644-8

Un testo dal taglio attualizzante, che insegna a rintracciare le radici del presente e a scoprire come si diventa cittadini.

Il DossierStoria si espande online con il WebM@gazine, una rivista tutta da costruire; gli spunti per la produzione

scritta preparano alla prima prova dell’esame di Stato.

La didattica per competenze si applica anche a prove di taglio interdisciplinare; le esercitazioni, impostate

come lavori di gruppo, prevedono didattica CLIL.

Alla fine di ciascuna lettura del Dossier, si attiva una didattica per competenze.

Le letture critiche di approfondimento si raccolgono nel DossierStoria: un

inserto organizzato come una rivista.

L’attualizzazioneIl costante confronto passato-presente è il filo rosso che percorre le aperture, i box, gli inserti di cittadinanza, le letture di approfondimento e la didattica. L’attualità motiva allo studio e coinvolge nell’apprendimento.Il DossierStoriaLe letture di approfondimento si raccolgono in un magazine da sfogliare, dove si trovano pagine di critica storiografica, saggi ma anche articoli di attualità, testi di letteratura e temi di geostoria.Gli inserti di geostoriaI problemi del mondo di ieri vengono esaminati nella loro dimensione spazio-temporale, in costante rapporto con gli sviluppi di oggi. La prospettiva attualizzante, in questo modo, si dilata nel tempo ma anche nello spazio.Diventare cittadiniLe tematiche di Cittadinanza e Costituzione vengono affrontate in forma di dibattito e con un taglio attualizzante, per calare le questioni teoriche nel vissuto quotidiano di ognuno di noi.La didattica per competenzeDal saper fare al saper agire, dalle abilità alle competenze, il percorso didattico si snoda dalla verifica individuale al lavoro interdisciplinare di gruppo.

Contenuti Libropiùweblezioni per LIM in PowerPoint (modificabili e personalizzabili)test di autoverifica sulle singole unitàWebM@gazine, un magazine online da costruire con prove di scrittura di testi giornalistici (intervista, cronaca, inchiesta e reportage), per una vera didattica per competenzefonti e documenti supplementari (in pdf)ulteriori risorse multimediali sul Portale di storia.

Caratteristiche dell'opera

V. CalvaniSpazio StoriaA. Mondadori Scuola

1.416 pagine in 3 volumi

Volume 1 - pp. 4561000-1648978-88-247-3295-6

Volume 2 - pp. 4561648-1900978-88-247-3798-2

Volume 3 - pp. 5041900-oggi 978-88-247-3799-9

Quaderno per il docente - pp. 256- supporti per la programmazione- percorsi tematici- verifiche da assegnare in classe - strumenti per la certificazione delle competenze- materiali per la preparazione all’Esame di Stato978-88-247-3800-2

Spiegazioni del lessico e didattica in itinere.

Una mappa concettuale anticipa i nessi di causa ed effetto del testo.

Approfondimenti sul passato per costruire confronti con il presente.

Un corso di storia attualizzante che coglie il rapporto tra generale e settoriale, globale e locale, storia e geografia, studio e vita.

Sincronie e Geostorie per cogliere lo stretto legame tra dimensione spaziale e temporale.

Ogni Unità si chiude con un’ampia serie di laboratori su conoscenze e abilità, competenze, fonti, storiografia.

La dimensione narrativa del testoUn profilo che non rinuncia al gusto della narrazione, nella certezza che la memoria si nutre di particolari significativi, nessi di causa ed effetto, legami indissolubili tra la parola e l’immagine.La prospettiva attualizzanteIl “cortocircuito” presente-passato-presente evidenzia il rapporto tra i fenomeni e gli eventi storici da un lato e le molteplici componenti della contemporaneità dell’altro.La storia settoriale e l’attenzione al territorioUna visione della storia come parte integrante della formazione tecnica e professionale, e proprio per questo attenta ai molteplici campi della ricerca. Un forte progetto didatticoL’attenzione alla didattica si manifesta a partire dalle mappe concettuali iniziali e attraversa l’intero corso con i laboratori delle competenze, delle fonti, della storiografia.Il legame tra spazio e tempoLa dimensione temporale dialoga costantemente con quella spaziale attraverso le Sincronie che mostrano vicende parallele di altri mondi e le schede di Geostoria che prendono in esame fenomeni fondamentali per lo sviluppo delle società umane e zone del pianeta da secoli cruciali dal punto di vista commerciale, culturale, politico.

Contenuti Libropiùwebtest autocorrettivi per ogni capitolo e ogni unitàverifiche per la classe virtualePPT delle aperture delle unità e delle mappe concettuali dei capitoli per introdurre le lezioni in classeulteriori risorse multimediali sul Portale di storia.

Caratteristiche dell'opera

Enrico B. Stumpo, S. Cardini, F. Onorato, S. FeiLe forme della storiaLe Monnier scuola

1.392 pagine in 3 volumi

Volume 1 - pp. 432 Dall’anno Mille alla pace di Vestfalia978-88-00-21919-8

Volume 2 - pp. 432Dalle rivoluzioni inglesi alla seconda rivoluzione industriale978-88-00-21920-4

Volume 3 - pp. 528Dalla nascita della società industriale alla globalizzazione del Terzo millennio978-88-00-21921-1

Guida per il docente - pp. 256978-88-00-21922-8

La lettura guidata dei media proposti è scandita in punti: I perché della scelta, Le immagini, Guida alla comprensione.

La mappa dei concetti: una mappa guidata per ricostruireil percorso storico partendo

dal concetto chiave dell’unità.

Dalle storie alla Storia propone attività di elaborazione, produzione, approfondimento e discussione che stimolano la creatività,

verificando al contempo l’acquisizione dei concetti chiave dell’unità.

Il documento visivo: un’immagine che sintetizza lo spirito deltempo, attraverso la quale ripercorrere i temi salienti dell’unità.

Ripercorriamo l’unità: tirare le fila e ampliare

la conoscenza.

Una storia attualizzante, laboratoriale e professionalizzante che attraverso gli eventi chiave della storia prepara alla cittadinanza.

Passato e presente è una attività di attualizzazione dei temi proposti: i fenomeni analizzati permangono ancora oggi? In che misura

sono cambiati? Qual è la loro specificità territoriale?

Per ogni tema trattato si evidenziano i rimandi airelativi articoli della Costituzione e il lessico specifico.

I Box immagine con le Attività approfondisconoi temi del testo e offrono lo spunto per la ricerca

di informazioni e la produzione di elaborati.

Un approccio didattico innovativoIl corso consente di familiarizzare con i processi della storia attraverso i prodotti della comunicazione di massa vicini all’esperienza dei ragazzi (film, manga, canzoni, fiction televisiva, bestseller) proposti nella rubrica Un altro modo di imparare la storia, che ricorre in tutte le unità.Apprendimento step by step L’apprendimento è guidato step by step grazie a un’operatività originale, ricca e variata. Attualizzazione e interdisciplinarietàIl corso presta particolare attenzione ai temi di storia settoriale e locale presentando schede interdisciplinari di economia, geografia, scienze sociali e umane, storia dell’arte, storia della letteratura, tradizioni popolari e cultura materiale.Formazione del cittadinoLe pagine di Cittadinanza e Costituzione, a fine di ciascuna unità didattica, propongono un percorso attraverso i punti nodali della storia: dalla globalizzazione alla guerra e alla pace, dalla nascita dei parlamenti alle costituzioni moderne, dall’affermazione del diritto al diritto dei lavoratori. I percorsi del terzo volume sono dedicati allo studio della Costituzione italiana.LaboratorioLe pagine del Laboratorio propongono attività di elaborazione e produzione originale di elaborati multimediali (inchiesta, intervista, dépliant, presentazione di PowerPoint, mostra fotografica, plastico) su temi chiave di ciascuna unità didattica.

Contenuti Libropiùwebtest di autoverifica sulle singole unitàfonti e documenti supplementari brani storiograficiulteriori risorse multimediali sul Portale di storia.

Caratteristiche dell'opera

Nuove risorse per l’insegnamento

Libropiùweb - libro misto è il progetto di Mondadori Education che rendemisto il libro di testo, dotandolo di contenuti e servizi di supporto alladidattica multimediale, all’indirizzo www.mondadorieducation.it.Tutti i contenuti per lo studente sono richiamati nel libro di testo con apposite icone, che indicano gli argomenti per i quali è disponibile un’attività di supporto online.

Gli insegnanti possono accedere ai materiali a loro riservati di Libropiùweb utilizzando il codice di accesso personale che trovano in allegato alla Guida o che ricevono dall’agente di zona. I contenuti sono ottimizzati per l’utilizzo con la lavagna interattiva multimediale (LIM).E da quest'anno per il docente è inoltre disponibile un portale interamente dedicato alla storia.

La classe virtualeNell’area Libropiùweb l’insegnante può anche aprire una o più classi virtuali nelle quali creare esercizi, assegnare compiti e contenuti di approfondimento.Gli studenti possono quindi accedere alle attività che il docente deciderà di rendere loro disponibili,quali verifiche con autovalutazione o materiali didattici integrativi.Ogni volta che eseguiranno uno dei test assegnati, il risultato ottenuto verrà automaticamentevisualizzato sul registro virtuale, uno strumento a disposizione del docente per verificare costantemente il livello di apprendimento degli studenti.

Tutti i libri di Storia presentati in questo fascicolo sono acquistabili in formato digitale su www.mondadorieducation.it.Sul sito sono inoltre disponibili più di 1000 ebook in Pdf, visualizzabili con il software gratuito Adobe Digital Editions.

Mondadori Education offre gratuitamente a scuole e docenti consulenza sull’uso delle nuove tecnologie, organizzando corsi di formazione personalizzata e mettendo a disposizione un team di esperti di didattica digitale.

Cogli l'opportunità e segnala il tuo interesse!

Chiama il numero verde oppure scrivi a linkyou.formazione@mondadorieducation.it

Mondadori Education Spa - Via Durazzo, 4 - 20134 Milanoservizioclienti.edu@mondadorieducation.it

Mondadori Education è da anni impegnata nell’offrire soluzioni adeguate a sostenere una didattica innovativa. Di seguito tutti i servizi a disposizione dei docenti affinché il libro misto sia una risorsa in più e di semplice utilizzo.

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