strategy plan 2020

1

МОНГОЛ УЛСЫН ИХ СУРГУУЛИЙН 2020 ОН ХҮРТЭЛХ

ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

(2011-2020)

I БҮЛЭГ.

МУИС-ИЙН ГАДААД, ДОТООД ОРЧНЫ НӨХЦӨЛ БАЙДАЛД ХИЙСЭН

ОНОШЛОГОО, 2006-2010 ОНЫ СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ХЭРЭГЖИЛТЭД

ХИЙСЭН ДҮГНЭЛТ

II БҮЛЭГ.

МУИС-ИЙН 2020 ОН ХҮРТЭЛХ ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ, ЕРӨНХИЙ ЗОРИЛГО

2.1 АЛСЫН ХАРАА, ЭРХЭМ ЗОРИЛГО, УРИА, ҮНЭТ ЗҮЙЛС.

2.2 2020 ОН ХҮРТЭЛХ СТРАТЕГИЙН ТЭРГҮҮЛЭХ ЧИГЛЭЛҮҮД

III БҮЛЭГ.

2015 ОН ХҮРТЭЛХ ХӨГЖЛИЙН ЗОРИЛТ, ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЧИГЛЭЛ,

ШАЛГУУР, СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ УДИРДЛАГА, ЗОХИОН

БАЙГУУЛАЛТ

3.1 2015 ОН ХҮРТЭЛХ СТРАТЕГИЙН ЗОРИЛГО, ШАЛГУУР ҮЗҮҮЛЭЛТ

3.2 2015 ОН ХҮРТЭЛХ СТРАТЕГИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ

НАРИЙВЧИЛСАН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

3.3 СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ УДИРДЛАГА, ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ,

ХЯНАЛТ-ҮНЭЛГЭЭ ШИНЖИЛГЭЭ

IV. ХАВСРАЛТУУД.

a. НЭР ТОМЪЁОНЫ ТАЙЛБАР

b. МУИС-ИЙН 2006-2010 ОНЫ ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ

ХЭРЭГЖИЛТИЙН МОНИТОРИНГ, НӨХЦӨЛ БАЙДЛЫН ОНОШЛОГОО ХИЙСЭН

ТАЙЛАН (green paper)

c. СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНД ХОЛБОГДОХ БУСАД МАТЕРИАЛ

2

I БҮЛЭГ. МУИС-ИЙН ГАДААД, ДОТООД ОРЧНЫ НӨХЦӨЛ БАЙДАЛД

ХИЙСЭН ОНОШЛОГОО, 2006-2010 ОНЫ СТРАТЕГИ

ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ХЭРЭГЖИЛТЭД ХИЙСЭН ДҮГНЭЛТ

Нийтлэг үндэслэл: МУИС манай орны анхны их сургууль болж 1942 онд

байгуулагдсан үеэсээ боловсрол, шинжлэх ухаан, соѐлын төв, ард түмнийг соѐн

гэгээрүүлж, хөгжил өөд хөтлөгч болж ирсэн юм. Энэ үүргээ одоо ч амжилттай

биелүүлсээр байна. МУИС нь өнөөдрийн байдлаар Улаанбаатар хотод 14 сургууль,

Орхон, Завхан аймагт салбар сургуулиуд ойролцоогоор 16500 оюутан, 2290 магистр,

докторын суралцагч, 385 лицейн сурагч мөн 1094 эрдэмтэн багш, 832 үйлчилгээний

ажилтан нийтдээ 21300 гаруй хүний бүрэлдэхүүнтэй том хамт олон болсон байна.

1990-ээд оноос Монгол улс зах зээлийн харилцаанд шилжиж эхэлснээр, МУИС

ч өөрийн үйл ажиллагааг зах зээлийн жам ѐсонд нийцүүлэн өөрчлөн шинэчлэх

шаардлагатай тулгарсан юм. 1990 оноос хойших 20 жил МУИС-ийн хувьд асар их

өөрчлөлтийн үе байлаа. Энэхүү өөрчлөлт шинэчлэлтийн үзэл баримтлал нь “Төрөөс

боловсролын талаар баримтлах бодлого” (1995), Боловсролын тухай багц хууль (1995,

1998, 2002, 2006, 2008), Монгол улсын боловсролыг 2006-2015 он хүртэл хөгжүүлэх

мастер төлөвлөгөө(2006), Шинжлэх ухаан, технологийг 2007-2020 онд хөгжүүлэх

мастер төлөвлөгөө(2007), Дэвшилтэт технологийг хөгжүүлэх дэд хөтөлбөр (2007),

Төрийн өмчийн их сургуулийн эрдэм шинжилгээ, судалгаа, боловсруулалтын ажлыг

дэмжих дэд хөтөлбөр (2007), Залуу судлаачдыг бэлтгэн дэмжих дэд хөтөлбөр (2007),

Монгол Улсын Мянганы Хөгжлийн Зорилгод суурилсан үндэсний хөгжлийн цогц

бодлого (2008), Төрийн өмчийн их дээд сургуулийн бүтэц, зохион байгуулалтыг

өөрчлөн шинэчлэх тогтоол (2010), “Боловсрол” үндэсний хөтөлбөр (2010-2021), 2021

он хүртэлх Монголын дээд боловсролын хөгжлийн замын зураг (Road map) зэрэг эрх

зүйн болоод бодлогын баримт бичгүүдээр тодорхойдогдож байна.

“Боловсрол” үндэсний хөтөлбөрт үндэсний боловсролын салбарын

шинэчлэлийн ойрын ирээдүйн зорилгыг “бүх шатны боловсролын тогтолцооны

нийгмийн шинэ шаардлагад нийцсэн тасралтгүй хөгжлийг хангаж, боловсролын

хүртээмжид баримжаалсан бодлогоос боловсролын чанар, үр өгөөжийг тогтмол

дээшлүүлж, үндэсний боловсролын тогтолцоог олон улсын түвшинд ойртуулан

төгөлдөржүүлэхэд чиглэсэн бодлогод шилжих” явдал гэж томъѐолсон нь МУИС-ийн

цаашдын хөгжлийн стратегийн нэг тулгуур үндэслэл болно.

Монгол улсын нийгэм, эдийн засгийн өнөөгийн байдлыг дүгнэхэд шилжилтийн

үе дуусч, эдийн засгийн эрчимтэй хөгжлийн шинэ үе шат эхлээд байгаа ба эдийн засаг,

нийгэм, соѐлын хөгжлийн аливаа асуудлаар бие даасан, ирээдүйг харсан бодлогоо

тодорхойлох цаг үе болжээ гэсэн нийгмийн зөвшилцөл бүрдээд байна. Энэ цаг үед

хуучин хөгжиж ирсэн арга хэлбэрээсээ салж чадахгүй байх, гадны туршлагыг сохроор

дагах, түр аргацаасан удирдлагын арга барил явцгүй болсон бөгөөд өөрийн орны

хөгжлийн шинэ хэрэгцээ, олон улсын стандартад нийцсэн прагматик хөгжлийн

бодлого шаардлагатай болж байна. Энэ ч үүднээс дэлхийн боловсролын шилдэг эталон

болох Европын боловсролын стандартад тулгуурласан судалгааны их сургууль

3

болох, тухайлбал антерпренѐр хөгжлийн үзэл баримтлалыг гол болгосон судалгааны

нээлттэй их сургууль болж, улс үндэстний тэргүүлэгч шинжлэх ухаан боловсролын төв

гал голомт болж ирсэн эрхэм үүргээ тогтвортой хадгалж явах бодлого зорилтоо

тодорхойлох шаардлагатай болж байна.

Өмнөх стратегийн төлөвлөгөөний хэрэгжилтийн байдал: МУИС-ийн стратеги

төлөвлөгөөний (2006-2010) хэрэгжилтийн байдлын үнэлгээг төлөвлөгөөнд

тодорхойлсон 6 ерөнхий зорилго, 11 хөгжлийн зорилт болон 60 үйл ажиллагааны

чиглэл бүрээр нарийвчлан авч үзэж дүгнэлээ.

Өнгөрсөн хугацаанд МУИС-ийн хамт олон олсон амжилт, хүрсэн үр дүн их

байгаа бөгөөд үүнийхээ үр дүнд ч өнөөг хүртэл Монгол улсын тэргүүлэгч, нэр хүндтэй

их сургуулийн тоонд орсоор байна. МУИС-ийн хамгийн гол ялгарах давуу талууд нь

дараах байдлаар тодорхойлогдож байна.

Монгол улсын тэргүүлэх их сургуулийн уламжлагдаж ирсэн нэр хүнд

Байгаль, нийгэм, хүмүүнлэгийн ухааны салбарын тэргүүлэх туршлага болон

боловсон хүчний нөөц

Ахисан түвшний сургалтанд элсэгчдийн суралцах хүсэл эрмэлзлэлийн сайжралт

Өндөр технологид суурилсан суурь болон хэрэглээний шинжлэх ухааны суурь

тавигдсан

Байгаль, нийгэм, хүмүүнлэгийн ухааны чиглэлээр мэргэжлийн зөвлөгөө,

судалгаа хийх чадамж

Эрдмийн зэрэг цолтой багшийн болон өндөр хөгжилтэй орнуудад эрдмийн зэрэг

цол хамгаалсан хамгийн олон багш, ажилтантай

Тодорхой хөрөнгийн хуримтлал, хөрөнгө оруулалтын чадамж бүрдсэн

Хэдийгээр манай хамт олны хувьд хуримтлагдсан туршлага, мэдлэг, санхүүгийн

нөөц, давуу талууд байгаа боловч тулгамдсан асуудал, сул талууд цөөнгүй байна.

Үүнд:

Хэдийгээр сүүлийн жилүүдэд төрийн өмчийн сургуулиудын төсөвт зардлын

багахан хэсгийг төрөөс даадаг болж, зохих ахиц дэвшил гарсан боловч оюутны

сургалтын төлбөрийн орлого нь дээд боловсролын сургалтын байгуулагуудын

цорын ганц санхүүгийн эх үүсвэрийг үндсэнд нь бүрдүүлсээр байна. Дэлхий

даяар глобальчлал эрчимжиж, мэдлэгт суурилсан нийгэм эдийн засгийн хөгжил

хурдассан энэ үед элсүүлэх оюутнаасаа хамаарсан санхүүгийн

тогтолцоотойгоор МУИС нь судалгаанд тулгуурласан их сургууль болон

хөгжих боломжгүй.

Эдийн засгийн хөгжлийн шинэ үе шат эхэлж, хөдөлмөрийн зах зээлийн

өөрчлөлт, гүнзгийрч байгаагийн хэрээр МУИС-ийн үйл ажиллагаа, сургалтын

хөтөлбөрийг өөрчлөн сайжруулах, зах зээлийн эрэлтэд нийцүүлж сургалтын

тогтолцоог шинэчлэх, бие даасан эрх зүйн орчныг бүрдүүлэх шаардлага

тулгарч байна.

Сургалтын чанарыг сайжруулах чиглэлд сургалтын төлөвлөгөөг шинэчлэн,

үндэсний стандарт бий болгох, магадлан итгэмжлүүлэх, сургалтын агуулга арга

зүй, үнэлгээг сайжруулах чиглэлд тодорхой ажил хийсэн боловч, жил жилийн

тодорхой хөтөлбөртэй, тогтвортой хэрэгжиж чадаагүй, бакалавр, магистрын

4

сургалтын уялдаа холбоо сул, кредит системд бүрэн шилжээгүй байсаар

өнөөдрийг хүрчээ. Ахисан түвшний сургалтын хувьд шийдвэрлэх шаардлагатай

тулгамдсан асуудлууд олон байсаар буй.

Мөн оюутны бие даах чадварыг хөгжүүлэх чиглэлд интернетийн хурд,

хүртээмж сайжран, утасгүй сүлжээний бүсүүд бий болгох, хурал зөвлөгөөн,

уралдаан тэмцээнд оюутны оролцоог нэмэгдүүлэх талаар тодорхой үр дүнд

хүрсэн боловч бүрэлдэхүүн сургуулиуд төлөвлөсөн ажлыг жигд зохион

байгуулаагүй, оюутны үйлчилгээний тогтолцоо хангалттай болж чадаагүй

байна.

Эрдэм шинжилгээний түвшин, үр дүнг дээшлүүлэх чиглэлд Монгол судлал,

байгалийн шинжлэх ухаан, өндөр технологийн судалгааны талаар тодорхой

төсөл, хөтөлбөр хэрэгжүүлж, нийгэмд чиглэсэн арга хэмжээнүүд зохион

байгуулсан боловч, стратегийн зорилтуудын хувьд хэрэгжсэн үр дүнг

тооцоогүй, зохион байгуулалт хангалтгүй явж иржээ.

Мөн суурь судалгааны санхүүжилт бага, хэрэглээний судалгааны үр дүн

хангалтгүй, инновацийн элемент, нэгж дөнгөж үүсч байгаа, төрийн бодлогын

дэмжлэг сул, аж үйлдвэртэй бодит хамтын ажиллагаа өрнөөгүй байдалтай явж

ирэв.

МУИС нь байгаль, нийгэм, хүмүүнлэгийн чиглэлээр үндэсний их сургууль

болохын хувьд улс орны хэмжээнд нийгмийн үйлчилгээг хэрэгжүүлдэг сургалт,

судалгаа шинжилгээний голлох төвийн үүргээ гүйцэтгэж ирсэн байна. Гэхдээ

дээрх ажил тэнхим, багш нарын үйл ажиллагааны хүрээнээс хэтрэхгүй байх,

төр, хувийн хэвшил, их сургуулийн хамтын ажиллагаанд тулгуурласан шинэ

арга хэлбэрүүдээр баяжиж өргөжиж чадахгүй байгаа, нэмэлт орлого олох

боломжийг олж чадахгүй, орлого олсон ч сургуульд үр өгөөж нь сул дутагдал

байсаар байна.

Хүний нөөцийн удирдлагыг сайжруулах нэг гол чиглэл болсон нь эрдмийн зэрэг

цолтой багш нарын эзлэх хувийн жин 50 хувьд хүрч он дараалан 4-6 хувийн

нийт өсөлттэй байсан боловч дээд сургуулиудын бүтцийн өөрчлөлтөөр шинэ

сургуулиуд нэгдсэнтэй холбогдон 37% хүрч буурлаа. Харин багш нарын бүтцэд

өндөр хөгжилтэй орнуудад боловсролын болон эрдмийн зэрэг хамгаалсан залуу

судлаачдын тоо нэмэгдсэн, дундаж цалин 5 жилд 2,62 дахин өссөн эерэг үр дүн

гарчээ. Гэхдээ хүний нөөцийн хөгжлийн цогц бодлого байхгүй, багш, ажилтны

нийгмийн асуудлыг шийдэх чиглэлд олигтой үр дүн, ахиц гаргаж чадаагүй

байна.

Санхүүгийн талаар сургуулийн орлого жил бүр нэмэгдэж ирсэн, улсын төсвийн

бага ч гэсэн дэмжлэг тогтвортой авах болж, орлого зарлагын ерөнхий тэнцэл

эерэг үр дүнтэй байгаа боловч, цалингийн зардлын хувийн жин өссөн,

алдагдалтай нэгжийг өөрчлөн байгуулах ажил хийгдээгүй, өөртөө байгаа

хязгаарлагдмал нөөцийг үр ашиггүй, бодлогогүй зарцуулсан байдал олон гарчээ.

Мөн удирдлагын төлөвлөлт, тайлагналт, хяналт, үнэлгээний тогтолцоо иж

бүрдлээр төлөвшөөгүй.

5

Мөн МУИС-ийн эзэмшилд байгаа хичээлийн болон оюутны байр жилээс жилд

элэгдэж, хангамж хүрэлцээ, чанар стандартын шаардлагыг хангаж чадахгүй

байгаагаас зөвхөн сургуулийн өөрийн нөөцийг дээд зэргээр дайчлан ашиглахаас

гадна Засгийн газрийн анхаарлыг хандуулж дэмжлэг тусалцаа авах

шаардлагатай байна. Орчин үеийн төрөлжсөн лаборатори, номын сан,

хичээлийн зарим байрны өргөтгөл болон оюутны байр барих, сургалт

судалгааны сууринг өргөтгөн шинэчлэж илүү олон талтай, үр өгөөжтэй

ашиглах шаардлагатай байна.

Гадаад харилцаа, олон талт хамтын ажиллагааны үр өгөөжийг бүрэн дүүрэн ашиглах

талаар олон зорилт шийдлээ хүлээсээр байна.МУИС-ийн эрх зүйн орчныг сайжруулах,

удирдлага зохион байгуулалтын бүтцийг боловсронгуй болгох талаар хүрсэн үр дүн,

ололт амжилт, дутагдлын талаар хяналт мониторинг хийж мэдээллийг

баримтжуулаагүй байна.

Мөн стратеги төлөвлөгөө нь жил, жилийн ажлын төлөвлөгөө, удирдах

ажилтантай байгуулах үр дүнгийн гэрээнд тусгалаа олж, хэрэгжилтийг нь хангаагүй

байдал ажиглагдаж байна.

Үүнтэй уялдуулан сургуулийн стратегийн зорилгыг хэрэгжүүлэх, хамт

олны хүчийг төвлөрүүлж, зохион байгуулах талаар удирдлагын баг идэвх

санаачлагатай ажиллаж чадаагүй гэсэн дүгнэлтийг гаргахаар байна.

МУИС-ийн өнөөгийн байдлыг ерөнхийд нь дүгнэвэл бакалаврын сургалтад

суурилсан, шинжлэх ухааны суурь судалгаанд голлон анхаарсан, орчин үеийн

шинжлэх ухааны судалгаа, инновацийн дэд бүтцийн шинэчлэл эхэлж буй чиг

хандлагатай, сургалт, судалгааны материаллаг бааз хуучирч ихээхэн хоцрогдсон,

зарим салбарт судалгааны тоног төхөөрөмж байхгүй эдийн засаг санхүүгийн

хувьд хүндрэлтэй асуудал цөөнгүй, багш, ажиллагчдын сурч, ажиллах, амьдрах

аятай таатай орчин бүрэлдэж чадаагүй түвшинд байна.

Сургуулийн өмнөх стратеги төлөвлөгөөний хэрэгжилтийн үнэлгээ, өнөөгийн

нөхцөл байдлын оношлогооноос үзэхэд МУИС-ийн 2020 он хүртэлх хөгжлийн шинэ

стратеги төлөвлөгөө нь олон улс, бүс нутгийн сүлжээнд эзлэх байр суурийг

өргөжүүлсэн, улс орны хөгжлийн шинэ нөхцөл байдал, шинэ үе шат эхэлж байгаа

өвөрмөц цаг үе, зах зээлийн эрэлт хэрэгцээг мэдэрсэн, эрчимтэй шинэчлэгдэх

хүний болон оюуны капиталдаа тулгуурласан, тогтвортой хөгжлийн баримт

бичиг байдлаар хийгдэх шаардлагатай байна. Уг стратеги төлөвлөгөө үзэл

баримтлал, стратегийн ерөнхий зорилгын хувьд 2020 он хүртэлх хөгжлийг

баримжаалсан байх ба 2015 он хүртэлх хугацааны хувьд нарийвчлан боловсруулсан

стратегийн хөтөлбөрийн түвшинд ашиглах баримт бичиг байх шаардлагатай гэж үзэв.

6

II БҮЛЭГ. МУИС-ИЙН 2020 ОН ХҮРТЭЛХ ХӨГЖЛИЙН СТРАТЕГИ,

ЕРӨНХИЙ ЗОРИЛГО

2.1 АЛСЫН ХАРАА, ЭРХЭМ ЗОРИЛГО, УРИА, ҮНЭТ ЗҮЙЛС

АЛСЫН ХАРАА:

Дэлхийн стандартад нийцсэн, монгол улсын хөгжил дэвшлийн тулгуур

болсон үндэсний загвар судалгааны их сургууль байна.

ЭРХЭМ ЗОРИЛГО:

Байгаль, нийгэм, хүмүүнлэгийн болон технологийн салбарт шинэ мэдлэг

бүтээж, түгээн дэлгэрүүлдэг, тогтвортой хөгжлийн үзэл баримтлал бүхий

үндэсний их сургууль байж улс орны хөгжилд далайцтай хувь нэмэр

оруулна.

УРИА:

“Жинхэнэ мэдлэг, хүнлэг ѐс, оюуныг дээдлэнэ.”

ҮНЭТ ЗҮЙЛС:

- Академик эрх чөлөө

- Сайн засаглал

- Нийгмийн ѐс зүй

- Уламжлал ба шинэчлэл

7

2.2 2020 ОН ХҮРТЭЛХ СТРАТЕГИЙН ТЭРГҮҮЛЭХ ЧИГЛЭЛҮҮД

I. СУДАЛГАА, ИННОВАЦИ, АНТРЕПРЕНЁРШИПИЙН

ТОГТОЛЦОО

II. НЭЭЛТТЭЙ, СУДАЛГААНД СУУРИЛСАН СУРГАЛТ

III. ХӨГЖИЛД ЧИГЛЭСЭН НИЙГМИЙН ҮЙЛЧИЛГЭЭ

IV. ОЛОН УЛСЫН СТАНДАРТАД НИЙЦСЭН ИХ СУРГУУЛИЙН

ХОТХОН

8

I. СУДАЛГАА, ИННОВАЦИ, АНТРЕПРЕНЁРШИПИЙН ТОГТОЛЦОО

МУИС нь сургалтад суурилсан их сургуулиас тогтвортой хөгжлийн үзэл баримтлал

бүхий академик мэдлэгийг бизнесийн сэтгэлгээтэй нягт холбон, нийгэм эдийн засгийн

хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг антрепренѐр судалгааны их сургуулийн шинэ бүтцийг

бий болгоход түлхүү анхаарах шаардлагатай байна.

Их сургуулийн судалгааны үр дүнг нийгэм эдийн засгийн хөгжилд хэрэгцээтэй шинэ

бүтээгдэхүүн бий болгохын тулд аж үйлдвэрт технологи дамжуулах, оюуны өмчийн

хамгаалалт хийх, төр-их сургууль-аж үйлдвэрийн хамтын ажиллагааг дэмжсэнээр

технологи дамжуулах буюу лицензийн төв (TTO буюу TLO), оюуны өмчийн алба,

старт-ап болон спин-офф компани, венч-капитал, судалгааны нээлттэй үндэсний төв,

технологийн инкубатор, антрепренѐршип боловсрол болон салбар дундын сургалт,

судалгаа, инноваци, антрепренѐршипийн санхүүгийн иж бүрэн тогтолцоог хөгжүүлэх,

технологийн инновацийн дэд бүтцийг байгуулан үйл ажиллагааг тогтворжуулах,

үүнтэй холбоотой бодлого, хөтөлбөр, дүрэм, журмыг боловсруулж хэрэгжүүлнэ.

Хүрэх үр дүн

2015 он 2020 он

Судалгаа, инноваци,

антрепренѐршип, бизнес хөгжлийн

нээлттэй 10-аас доошгүй төвүүдийг

байгуулах, дэд бүтцийг бүрдүүлнэ.

Монгол судлалын төвийн үйл

ажиллагааг нийгэм, эдийн засаг, хэл,

соѐл, түүхийн чиглэлээр олон улсын

Монгол судлалын цөм төв болгоно.

Судлаач профессорын багийн

тогтолцоог бүрдүүлж, судалгааны

ажлын үр дүнг эрс сайжруулна.

Их сургуулийн бүтцэд технологи

дамжуулах болон инновацийн

төвийг байгуулан, үйл ажиллагааг

бэхжүүлж, дэд бүтцийг бүрдүүлнэ.

Их сургуулийн оюуны өмчийн

бодлогыг боловсруулж, түүний үр

дүнд оюуны өмчийг хамгаалах болон

ашиглах боломжийг бүрдүүлнэ.

Их сургуулийн өөрийн технологийн

шинэ компани 5 доошгүйг

байгуулж, түүний тогтолцоог

дэмжих санхүүгийн эх үүсвэрийг

бий болгоно.


антрепренѐршип, бизнес хөгжлийн

нээлттэй 20 доошгүй төвүүдийг

шинээр байгуулсны үр дүнд үйл

ажиллагааны орлогын эзлэх хувийг

20-иос доошгүйд хүргэнэ.

Профессорын багийн тогтолцоог

бүрэн бэхжүүлнэ.

МУИС-ийн технологи дамжуулах

төвийн бий болгосон технологийн

компаний тоо 20-иос доошгүйд

хүргэнэ.

Технологи дамжуулах, оюуны өмч,

старт-ап болон спин-офф компани,

венч-капитал, судалгаа, инноваци,

антрепренѐршипийг дэмжих

санхүүгийн иж бүрэн тогтолцоог

бүрдүүлж, төр-их сургууль-аж

үйлдвэрийн гурвалсан хамтын

ажиллагааг тэргүүлэх хэмжээнд

хөгжүүлж, инновацийн тогтолцоог

төгөлдөржүүлнэ.

9

Судалгаа, технологи, инновацийн

бизнесийн хүний нөөц буюу

антерпренѐршип сургалтын

хөтөлбөр боловсруулж, мэргэжилтэн

бэлтгэнэ.

Технологи дамжуулах, оюуны өмч,

старт-ап болон спин-офф компани, венч-

капитал, судалгаа, инноваци,

антрепренѐршипийг дэмжих санхүүгийн

суурийг тавина.

Багш судлаачид, профессорын

багуудын гадаад хамтын ажиллагаа

өргөжиж, олон улс, бүс нутгийн

судалгааны хөтөлбөрүүд нэмэгдсэн

байна.

II. НЭЭЛТТЭЙ, СУДАЛГААНД СУУРИЛСАН СУРГАЛТ

Сургалтын агуулга, чанарыг дэлхийн жишигт ойртуулах, хүртээмжийг нь нэмэгдүүлэх,

боловсролын хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэн дэмжих, тогтвортой хөгжлийг нь хангах

боломжийг олгодог нээлттэй боловсролын тогтолцоог дэлхийн 200 гаруй их сургууль

үйл ажиллагаандаа амжилттай нэвтрүүлээд байна. МУИС энэ ажлыг эхлүүлээд жил

гаруйн хугацаа өнгөрсөн ба энэхүү стратеги төлөвлөгөөний хэрэгжилтийн хугацаанд

улам бүр хөгжүүлэн, төлөвшүүлэх шаардлага байна.

Суралцагчдад өргөн хүрээтэй суурь мэдлэг олгохоос гадна холбогдох нэн чухал

онолын мэдлэгийг судалгааны мэдлэг, ур чадвартай хослуулан эзэмшүүлж асуудалд

өөрийн гэсэн байр суурьнаас шүүмжлэлтэй хандах чадвартай, бүтээлч сэтгэлгээтэй

иргэнийг бэлтгэхэд сургалтын бодлого чиглэнэ.


2015 он 2020 он

Кредит системийг бүрэн нэвтрүүлнэ.

Сургалтын агуулгад шаталсан

сургалтын зааг хүрээг нарийн тогтоож,

сургалтын хөтөлбөр төлөвлөгөө

оновчтой болж, судалгаанд суурилсан,

нээлттэй сургалтын тогтолцоо

бүрдэнэ.

Олон улсын хөгжил, хөдөлмөрийн

зах зээл, мэдлэг бүтээх эрэлтэд

нийцсэн шинэ чиглэлүүдээр

салбарын болон салбар дундын

антерпренѐр үзэл баримтлалтай

сургалт эрхлэх боломж бүрдэнэ.

Нийт бакалаврын хөтөлбөрийн 30-аас

Суралцагчид нээлттэй, судалгаанд

суурилсан сургалтын агуулга,

хөтөлбөрөөр суралцана.

Олон улсын хөгжил, хөдөлмөрийн

зах зээл, мэдлэг бүтээх эрэлтэд

нийцсэн шинэ чиглэлүүдээрх

салбарын болон салбар дундын

энтерпренѐр үзэл баримтлалтай

сургалт төлөвшиж, хөгжинө.


доошгүй хувь нь үндэсний хэмжээнд

магадлан итгэмжлэгдсэн байна.


доошгүй хувийг олон улсын хэмжээнд

10

доошгүй хувийг үндэсний хэмжээнд

магадлан итгэмжлүүлнэ.


доошгүй хувийг олон улсын хэмжээнд



III. ХӨГЖИЛД ЧИГЛЭСЭН НИЙГМИЙН ҮЙЛЧИЛГЭЭ

Орчин үед их сургуулийн нийгэмд үйлчлэх үүрэг, нийгмийн хариуцлагыг

өндөржүүлэх нь дэлхий нийтийн глобаль асуудал болжээ. Аливаа их сургуулийн хамт

олон юуны өмнө өөрсдийн сайн сайхан байдал, эд баялгийн хүртээмжийн төлөө

ажиллах бус олон нийт, нийгэмд үйлчлэх зорилгоо тэргүүн зэрэгт тавих хэрэгтэй

болоод байна. Улсаас өгөх санхүүжилтийн дэмжлэг, их сургуулийн бие даасан байдал

академик эрх чөлөөг өргөжүүлэхийн хэрээр түүний нийгэмд үйлчлэх үүрэг, нийгмийн

хариуцлагын шаардлага нэмэгддэг зүй тогтолтой байна. Энэ ч үүднээс 2020 он хүртэлх

стратегийн нэг гол тэргүүлэх чиглэлд их сургуулийн нийгэмд үйлчлэх асуудлыг

онцгойлон оруулж байна. Уг хүрээнд их сургуулийн нийгмийн хариуцлагын үзэл

баримтлалаа нягтлан боловсруулах, нийгэмд чиглэсэн үйл ажиллагааг бүх хэлбэрээр

хөгжүүлэх, (санхүүгийн үр дүнтэй нь заавал холбохгүй) олон улсад хүлээн

зөвшөөрөгдсөн ISO 26000 стандартыг хэрэгжүүлж эхлэх, уг чиглэлд сургууль, тэнхим,

хувь хүмүүсийн оруулж байгаа хувь нэмэр, үр дүнг хэмжиж, үнэлж, урамшуулж чадах

тогтолцоог бүрдүүлэх ажил, үе шаттайгаар хэрэгжих болно.


2015 он 2020 он

Нийгэмд үйлчлэх ажлын удирдлагын

зарим чиг үүрэг (хэмжих,

үнэлэх,урамшуулах) төлөвшсөн байна.

Хувийн хэвшил, бизнесийн хамтын

ажиллагаагаар жилд 200-аас доошгүй

сая төгрөгөөс орлого оруулна

Оюутанд үйлчлэх сургуулийн албан ба

албан бус бүтцийг оновчтой бүрдүүлж,

төсөв санхүүжилтийг нь тогтвортой

нэмэгдүүлсэн байна.

МУИС-ийг төгсөгчдийн холбооны үйл

ажиллагаа бүрэн төлөвшсөн байна.

МУИС нийгмийн хариуцлагын олон

улсын стандартад хүрсэн байгууллага

болсон байна. (ISO-26000)

Олон улсад хүлээн зөвшөөрсөн

Монгол судлалын бүх талыг хамарсан

ЭШ, судалгааны цогцолбор төв

(хүрээлэн) ажилладаг болсон байна.

Төр, хувийн хэвшлийн хамтран

ажиллах хүрээгээ өргөтгөж, авах

дэмжлэгийг нэмэгдүүлэх үндсэн дээр

төрийн дэмжлэг, сургалтын төлбөр,

бусад өөрийн орлогын харьцааг

30:40:30-д хүргэх зорилттой ажиллана.

11

IV. ОЛОН УЛСЫН СТАНДАРТАД НИЙЦСЭН ИХ СУРГУУЛИЙН ХОТХОН

Энэ тэргүүлэх чиглэл хэрэгжсэнээр багш, судлаачид ажиллах амьдрах, бүтээлч

сэтгэлгээтэй, дэлхийд өрсөлдөх чадвартай оюутан бэлтгэх нөхцөлийг хангасан орчин

үеийн их сургуулийн хотхон байгуулна. Их сургуулийн хотхоныг байгуулах тэргүүлэх

чиглэлээр багш, оюутны бие даан хөгжих, ажиллах, амьдрах, тэдний эрүүл мэндийг

дэмжих болон амралт, чөлөөт цагийн үйлчилгээний системийг цогцоор бий болгох,

цаашлаад эдгээр үйлчилгээний орчин үеийн стандартыг хангасан барилга байгууламж,

орчныг тохижуулах зорилт, үйл ажиллагаа хэрэгжинэ. Төрийн бодлого, хөрөнгө

оруулалтын шууд дэмжлэгтэй нягт уялдуулж, их сургуулийн хөгжлийн чиг хандлагыг

тодорхойлсон төлөвлөлтийг хийх замаар хотхоныг байгуулна.


2015 он 2020 он

Бодлого, эрх зүйн орчин бүрдсэн байна.

Хотхоны зарим барилга байгууламжийг

барьсан байна.

Сургалтын өнөөгийн орчин эрс

сайжруулна.

Хотхоны үндсэн барилга, байгууламжууд

бүрэн баригдаж дууссан байна.

Хотхонд сургалт, судалгааны үйл

ажиллагаа жигдэрсэн байна.

III БҮЛЭГ. 2015 ОН ХҮРТЭЛХ ХӨГЖЛИЙН ЗОРИЛТ, ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ

ЧИГЛЭЛ, ШАЛГУУР, СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ

УДИРДЛАГА, ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ

3.1 2015 ОН ХҮРТЭЛХ СТРАТЕГИЙН ЗОРИЛГО, ЗОРИЛТ, ШАЛГУУР

ҮЗҮҮЛЭЛТ

Стратегийн зорилго 1. Эрдэм шинжилгээ, технологи, инновацийн үр ашигтай

тогтолцоог бүрдүүлэх

Стратегийн зорилт 1.1.


антрепренѐршипийн нээлттэй

Шалгуур үзүүлэлт

Монгол Улсын ШУ, технологийг хөгжүүлэх

тэргүүлэх чиглэл, цөм технологи, инновацийн

12

төвүүдийг байгуулна. тогтолцоог бүрдүүлэх хөтөлбөрүүдийн хүрээнд

улсын санхүүжилтээр судалгааны 3-аас доошгүй

үндэсний төв, магадлан итгэмжлэгдсэн лаборатори,

бизнес хөгжлийн 3-аас доошгүй төв байгуулна.

Нийт төсвийн орлогод эрдэм шинжилгээ, технологи,

инновацийн үйл ажиллагааны орлогын эзлэх хувийг

20-30 хувьд хүргэнэ.


Их сургуулийн оюуны өмчийн

хамгаалалт, технологи

дамжуулалт болон

инновацийн дэд бүтцийг

бүрдүүлнэ.


Олон улсын түвшинд хэвлэгдсэн эрдэм

шинжилгээний өгүүллийн тоог 30-иос доошгүй хувьд

хүргэнэ. Гадаадын байгалийн ухааны мэргэжлийн

сэтгүүлд МУИС-ийн эрдэмтэн судлаачдын хэвлүүлэх

өгүүллийн тоо болон ишлэгдсэн тоо нэг дахин

өсгөнө.

Олон улсын түвшний патентийн мэдүүлэг 10-аас

доошгүй, дотоодын патентийн мэдүүлэг 30-аас

доошгүй, технологи шилжүүлэлт (патент)-ийн

лицензийн гэрээ 20-оос доошгүй тоонд хүргэнэ.



антрепренѐршипийн

санхүүгийн иж бүрэн

тогтолцоог бий болгон, их

сургууль-аж үйлдвэр-засгийн

газар хоорондын гурвалсан

хамтын ажиллагааг хөгжүүлнэ.


Мэдлэгт суурилсан компанийн тоо

Гэрээт ажлын орлогын өсөлт

Үйлдвэр, аж ахуйн газруудтай байгуулсан төсөл,

захиалгат ажлын гэрээний тоо

Стратегийн зорилго 2. Сургалтын тогтолцоог олон улсын хөгжил, хөдөлмөрийн зах

зээл, мэдлэг бүтээх эрэлтэд нийцүүлэн уян хатан, оновчтой болгох


Сургалтын агуулгад шаталсан

сургалтын зааг хүрээг нарийн

тогтоож, сургалтын хөтөлбөр,

төлөвлөгөөг оновчтой болгож,

нээлттэй, судалгаанд суурилсан


Сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн агуулгын босоо

болон хэвтээ уялдаа хангагдаж, давхардал арилан,

судалгаанд суурилсан сургалт хөгжинө.

Суралцагч сонирхол, зорилго, чадамжиндаа

13

сургалтын тогтолцоог бүрдүүлэх.

нийцүүлэн суралцах боломж бүрдүүлнэ.

Төгсөгчдийн ажил эрхлэлтийн хувийг 2010 оны

хүрсэн түвшинтэй харьцуулахад 10-аас доошгүй

хувь өснө.

Сургалтын үр ашиг дээшилж, багш оюутны тооны

зохистой харьцаа тогтоно.

Нийт оюутны тоонд ахисан түвшинд суралцагчдын

эзлэх жин өснө.

МУИС OCW консорциумын гишүүн болно.


Олон улсын хөгжил,

хөдөлмөрийн зах зээл, мэдлэг

бүтээх эрэлтэд нийцсэн шинэ

чиглэлээр салбарын болон

салбар дундын

антерпренѐршип үзэл

баримтлалтай сургалт эрхлэх

боломж бүрдүүлнэ.


Шинэ чиглэлүүдээр салбарын болон салбар дундын

антерпренѐр үзэл баримтлалтай хөтөлбөрүүд

хэрэгжиж эхэлсэн байна.


Сургалтын чанарын баталгааг

хангана.


Нийт бакалаврын хөтөлбөрийн 30-аас доошгүй

хувийг үндэсний хэмжээнд магадлан итгэмжлүүлнэ.

Нийт бакалаврын хөтөлбөрийн 10-аас доошгүй

хувийг олон улсын хэмжээнд магадлан

итгэмжлүүлнэ.

Үндэсний болон олон улсын түвшинд кредит

харилцан зөвшөөрөх нөхцөл бүрдэнэ.

Гадаадын их сургуультай хамтарсан хөтөлбөрийн

тоог 5-аас доошгүй хувиар өсгөнө.

Стратегийн зорилго 3. Хөгжилд чиглэсэн нийгмийн үйлчилгээг бүх талаар

өргөжүүлэх


Эдийн засаг, нийгмийн


Улс орны нийгэм эдийн засаг, соѐл, гадаад

14

хөгжил, иргэний нийгмийн

төлөвшил, экологи, бүх

нийтийн боловсролд оруулах

хувь нэмрийг нэмэгдүүлнэ.

харилцааны тулгуур асуудлаар төр, засагт зөвлөх

голлох төвүүд ашигладаг болсон байна.

Оюутанд үйлчлэх албан ба албан бус бүтэц

төлөвшиж, төсвийн санхүүжилт нь нэмэгдсэн байна.


Сонирхогч талуудтай харилцан

ашигтай хамтын ажиллагааг

хөгжүүлнэ.


Хувийн хэвшил, бизнесийн хамтын ажиллагаанаас

олох орлогыг нэмэгдүүлж, санхүүжилтийн олон эх

үүсвэрт тогтолцоог бүрдүүлэх үндсэн нөхцлийг

бүрдүүлнэ.

Стратегийн зорилго 4. МУИС-ийн хөгжлийн шинэ хандлагад нийцсэн хүний

хөгжлийг хангах


Багш, ажилтны тасралтгүй

хөгжих орчин бүрдүүлж, идэвх

санаачлагатай ажиллах

хөшүүрэг бий болгох замаар

хүний нөөцийн тогтвортой

хөгжлийг хангана.


Эрдмийн зэрэгтэй багш нарын эзлэх хувийг 45%-д

хүргэнэ.

Хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулах шинэчлэгдсэн

дүрэм, журам, гэрээ, ажлын байрны тодорхойлолт


Стратегийн тэргүүлэх

чиглэлийн дагуу хүний

нөөцийг чадваржуулах, дахин

сургах, шинэ мэргэжилтэн

бэлтгэнэ.


Судалгаа, багшлах боловсон хүчний хангалттай нөөц

бүрдэнэ.

Багш, судлаачдын дотор бизнес, өндөр технологийн

нарийн мэргэжлээр мэргэшсэн, зөвлөх зэрэглэлтэй

хүний тоо өссөн байна


Багш, ажилтны ажиллах,

амьдрах нийгмийн баталгааг

хангахад чиглэсэн цогц

бодлого хэрэгжүүлнэ.


Орон сууцны хангамж эрс сайжирсан байна.

Цалингийн хэмжээг ижил төрлийн хөдөлмөрийн зах

зээлд өрсөлдөхүйц түвшинд хүргэнэ.

15

Стратегийн зорилго 5. Үр дүнд суурилсан удирдлагын тогтолцоог бүрдүүлж, бүтэц

зохион байгуулалтыг оновчтой болгох


МУИС-ийн эрх зүйн орчныг

сайжруулж, сургуулийн бүтэц,

зохион байгуулалтыг

боловсронгуй болгоно.


Сургуулийн статусыг оновчтой тогтоосон эрх зүйн

орчныг бүрдүүлсэн байна.

Стратегийн зорилт 5.2

Үр дүнд суурилсан

удирдлагын тогтолцоог

дэмжсэн мэдээллийн

технологийн орчин, төлөвлөлт,

хяналт шинжилгээ, үнэлгээний

тогтолцоо бүрдүүлж,

хэрэгжүүлнэ.


Удирдлагын мэдээллийн иж бүрэн систем

төлөвшсөн байна.

Цахим мэдээллийн сан

Эрх зүйн зохицуулалтын болон удирдамжийн

баримт бичгүүдийг бүрэн шинэчилж гаргасан

байна.

Төлөвлөлт, удирдлагын үр нөлөөн эрс сайжирч,

удирдлагын төвлөрөл, бие даасан байдлын зохистой

харьцаа төлөвшсөн байна.

Стратегийн зорилт 5.3

Олон эх үүсвэрт тулгуурлан

санхүүгийн удирдлагыг

боловсронгуй болгоно.

Сургалтын төлбөрөөс бусад орлогыг нэмэгдүүлж,

төрийн дэмжлэгийг авах замаар санхүүгийн эх

үүсвэрийн зохистой харьцааг бүрдүүлэх зорилт

тавина. (20:60:20)

Стратегийн зорилго 6. МУИС-ийг хотхоноор хөгжүүлэх бодлого, төлөвлөлтийг

эрчимжүүлэх

тратегийн зорилт 6.1.

Сургалт, судалгааны өнөөгийн

орчныг эрс сайжруулна.


Багш, ажилчин, оюутнуудын сурах, ажиллах орчин

эрс сайжирсан байна. (Е-номын сан, зайны сургалтын

төв)

Барилга байгууламжийн элэгдлийн хувь буурч,

үндсэн хөрөнгийн төрөл бүрээр шинэчлэлийн хурд

өссөн байна.

Орчин үеийн шаардлага хангасан сургалтын

16

лабораторийн хувийн жинг 30%-д хүргэнэ.


МУИС-ын шинэ хотхон

байгуулах ажлын бэлтгэл

хангана.


МУИС-ийн хотхоны үзэл баримтлал, ерөнхий

төлөвлөгөө, ТЭЗҮ, зарим барилга объектын ажлын

зураг хийгдсэн байна.

Хотхоны зарим барилгыг эхэлсэн байна.

17

3.2. 2015 ОНЫ СТРАТЕГИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ НАРИЙВЧИЛСАН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ

Стратегийн зорилго 1. Судалгаа, инноваци, их сургуулийн антрепренѐршип тогтолцоог бүрдүүлэх

Стратегийн зорилт 1.1 Судалгаа, инноваци, антрепренѐршипийн нээлттэй төвүүдийг байгуулах

д/д Үйл ажиллагаа Хэрэгжүүлэх

хугацаа Хариуцагчид

Санхүүгийн

эх үүсвэр Хэрэгжүүлэх арга, хэлбэр

1 Байгалийн болон биологийн нөөц баялагт тулгуурласан

өндөр технологийн инженерчлэлийн салбар чиглэлээр

лаборатори, төвүүдийг байгуулах замаар судалгааны ажлын

чадамж, үр ашгийг нэмэгдүүлэх

2011 оноос

ЭШИА эрхэлсэн

дэд захирал,

Холбогдох

бүрэлдэхүүний

сургуулиуд

-

Улсын төсвийн

санхүүжилт, сургуулийн

төсвийн дэмжлэгийг

ашиглах

2 Байгалийн шинжлэлийн судалгааны нэгдсэн төвийн барилга,

лабораторийн цогцолбор байгуулах төсөл боловсруулах,

холбогдох зураг эскиз хийлгэх, байршил, хөрөнгө

оруулалтын эх үүсвэрийг шийдэх

2011-2012

Сургуулийн

захиргаа,

Бүрэлдэхүүний


10 000,0 сая

төгрөг

(4000,0 сая

төгрөг

барилга,

6000,0 сая

төгрөг тоног

төхөөрөмж)


санхүүжилтээр төвийн

барилга, зарим

лабораторийн тохижилтыг

шийдэх, зарим

лабораториудыг гадаад

хамтын ажиллагааны

хүрээнд 2013 оноос

байгуулж эхлэх

3 Монгол судлалын олон улсын төв байгуулах 2011-2015


дэд захирал

-

Төрийн дэмжлэг, гадаад

хамтын ажиллагааны

боломжийг түлхүү

ашиглах, сургуулиудын

18

оролцоог хангах. Номын

сангийн суларсан талбайг

ашиглах

4 Салбарын болон салбар дундын мэргэжлийн антрепренѐр

сургалтын хөтөлбөрүүд боловсруулж, ахисан түвшний

сургалтад антрепренѐршип боловсрол, соѐлыг төлөвшүүлэх

2011-2012

2012-2013

хичээлийн

жилд



БСА, МДСА

30 сая төгрөг

Олон улсын туршлагад

тулгуурлан төслийн

санхүүжилтээр

хэрэгжүүлж эхлэх

зорилттой ажиллах

5 МУИС-ийн дэргэдэх болон үндэсний судалгаа, инновац,

антрепренѐршип нээлттэй төвүүд байгуулж, тэдгээрийн

эрдэм шинжилгээний ажил хийх дэд бүтэц (оюуны өмч,

технологи дамжуулалтын төв)-ийг байгуулж төлөвшүүлэх

2011-2015



Холбогдох



-


санхүүжилт, сургуулийн

төсвийн дэмжлэгийг

ашиглах

Стратегийн зорилт 1.2 Их сургуулийн оюуны өмчийн хамгаалалт, технологи дамжуулалт болон инновацийн дэд бүтцийг

бүрдүүлэх



Санхүүгийн

эх үүсвэр Хэрэгжүүлэх арга, хэлбэр

1 МУИС-ийг антрепренѐр судалгааны их сургуулийн

хандлагатай хөгжүүлэхэд сургалтын болон судалгааны

чиглэлээр олон улсын болон байгууллагын дэмжлэг авах,

хөтөлбөр боловсруулах

2011-2015

ЭШИА

эрхэлсэн дэд

захирал,

Холбогдох


-

Сургуулийн төсвийн болон

олон улсын байгууллагын

дэмжлэгийг ашиглах

19


2 Төсвийн хөрөнгөөр гүйцэтгэсэн судалгааны ажлын үр дүнгийн

мэдээллийн цахим сан үүсгэх, эдийн засгийн эргэлтэд оруулах эрх

зүйн орчинг бүрдүүлэхэд санал боловсруулах

2011 оноос



Холбогдох



-

Сургуулийн төсвийн


Стратегийн зорилт 1.3 Судалгаа, инноваци, антрепренѐршипийн санхүүгийн иж бүрэн тогтолцоог бий болгон, их сургууль-аж

үйлдвэр-засгийн газар хоорондын гурвалсан хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх



Санхүүгийн эх

үүсвэр Хэрэгжүүлэх арга, хэлбэр

1 Судалгааны ажлын үнэлэмж, санхүүжилт, гүйцэтгэлийн хяналт, үр

ашгийг тооцох, урамшууллын нэгдсэн тогтолцоо бий болгож

хөгжүүлэх

2011 оноос ЭШИА эрхэлсэн


Холбогдох



-

Сургуулийн төсвийн


2 Профессорын багаар ажиллах тогтолцоог нэвтрүүлж хэрэгжүүлэх 2011-2012 оны

х/жилээс



Сургалт


захирал

Өмнөх туршлагад

шүүмжлэлтэй бүтээлчээр

хандаж шийдвэрлэх

20

3 Багш, судлаачдын эрдэм шинжилгээний ажлын үр дүнг олон улсын

нийтлэг жишгээр үнэлэх аргачлал, журмыг боловсруулж

хэрэгжүүлэх, эрдэм шинжилгээний сэтгүүлийн чанарт өөрчлөлт

хийх

2011,

2012-2015

ГХХА, ЭШИА


захиралууд,

ЭШИХэлтэс,

МКС


Журмыг оролцооны аргаар

боловсруулж, зарим нэг

сургуульд туршин

сайжруулж, нийт

сургуулиудын хүртээл болгох

4 МУИС-ийн эрдэм шинжилгээ, технологийн тэргүүлэх чиглэлүүдийг

дахин нарийвчлан судалж тогтоох замаар суурь болон хэрэглээний

судалгааны зохистой харьцааг сургуулийн хэмжээнд тодорхойлж

хэрэгжүүлэх



ЭШИХэлтэс



-

Урьд нь тодорхойлсон

тэргүүлэх чиглэлүүдэд

хяналт үнэлгээ хийж,

бүрэлдэхүүний сургууль

бүрээр нарийвчлан

баталгаажуулах

5 Сургуулиас гарсан технологи дээр тулгуурласан шинэ бизнэс эхлэх,

өндөр технологийн старт-ап болон спин-офф компани байгуулах эрх

зүйн орчин, хөрөнгө оруулалт хийх санхүүгийн иж бүрэн механизм

бүрдүүлж, ажиллуулж эхлэх



Холбогдох


сургууль

МУИС-ийн бүтцэд болон

бусад байгууллагуудтай

хамтрах хэлбэрээр зохион

байгуулах

6 Төгсөгчдийн мэргэжлийг дээшлүүлэх, магистр, докторын сургалтыг

нэгдмэл байдлаар зохион байгуулах МУИС-ийн төгсөлтийн дараах

сургууль байгуулах үндэслэл боловсруулж хэрэгжүүлэх

2012,

2012-2013 оны

х/жил

Сургалт


захирал

МДСА

Зарим сургууулиуд нэгдэж,

бүтцийн өөрчлөлт

хэрэгжүүлэхтэй уялдуулан

судалгаа үндэслэлтэйгээр

зохион байгуулах

21

Стратегийн зорилго 2. Сургалтын тогтолцоог олон улсын хөгжил, хөдөлмөрийн зах зээл, мэдлэг бүтээх эрэлтэд

нийцүүлэн уян хатан, оновчтой болгох

Стратегийн зорилт 2.1 Сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөөг оновчтой болгож, нээлттэй судалгаанд суурилсан сургалтын

тогтолцоог бүрдүүлэх





1 Олон улсын стандартад нийцүүлж сургалтын тогтолцоог шинэчлэх,

кредит хүлээн зөвшөөрөлцөх боломжийг судлах, кредит системийг

бүрэн нэвтрүүлэх ажлыг зохион байгуулах

2011 оноос Сургалтын дэд

захирал,

БСА, МДСА,

Бүрэлдэхүүн

сургуулиуд,

тэнхимүүд

Үйл

ажиллагааны

төсвөөр

Үндэсний хэмжээнд төрийн

өмчийн, чанартай сургалт

явуулдаг их сургуулиудтай

сүлжээ байгуулан ажиллах.

Олон улсын хэмжээнд UMAP

зэрэг байгууллагын

гишүүнчлэлээ идэвхижүүлэх,

боловсролын импортыг

нэмэгдүүлэх

2 Сургалтын агуулгын стандарт, хөтөлбөрүүдийн шинэчлэлтэй

уялдуулан олон улсын жишигт нийцсэн тулгуур сурах бичгүүдийг

боловсруулах, орчуулах, хэвлэн нийтлэх ажлыг өргөжүүлнэ.

2011-2015


сургуулиуд,

тэнхим, төвүүд

2011-2015 онд

жил жилийн

төсөвт тусган

Жил жилд төлөвлөгөөтэйгөөр

боловсруулж хэвлүүлнэ.

3 Сургалтын орчин, лабораториудын тохижилтын ажлыг

төлөвлөгөөтэй хэрэгжүүлэх

2011-2015 Сургуулийн

захиргаа



9000,0 сая

төгрөг

Төсвийн болон төсвийн бус

эх үүсвэрүүдийг дээд зэргээр

дайчлан ашиглаж

хэрэгжүүлнэ.

4 Сургуулийн хэмжээнд гадаад хэлний сургалтын тогтолцоог

шинэчлэн олон улсын жишгээр үнэлж, дүгнэх хэлбэрт шилжих.

2012 оноос Сургалтын дэд

захирал, БСА,


Үйл


төсвөөр

Хөтөлбөрийн зохион

байгуулалтаар хэрэгжүүлнэ

22


5 Оюутны чөлөөт цагийн орчинг бүрдүүлж, оюутан суралцагчдын

авъяас билэг, суралцах идэвхи санаачлагыг дэмжих тогтолцоог

хөгжүүлнэ.

2011-2015 Сургалтын дэд

захирал,

Оюутны

Хөгжлийн Төв



Үйл


төсвөөр

Дээд боловсрол эзэмшихийн

зэрэгцээ 21-р зууны үндэсний

тэргүүний сэхээтнүүд болгон

төлөвшүүлэх

Стратегийн зорилт 2.2. Олон улсын хөгжил, хөдөлмөрийн зах зээл, мэдлэг бүтээх эрэлтэд нийцсэн шинэ чиглэлүүдээр салбарын

болон салбар дундын антерпренѐр үзэл баримтлалтай сургалт эрхлэх боломж бүрдүүлэх





1 Олон улсын жишигт нийцсэн, зах зээлийн эрэлтэнд тулгуурласан

салбарын ба салбар дундын антерпренѐр боловсролын

хөтөлбөрүүдийг боловсруулж, сургалтыг зохион байгуулна.

2011-2012 оны

хичээлийн

жилээс

МДСА, БСА,

бүрэлдэхүүн


- Аж үйлдвэр, бизнесийн

байгууллагуудтай нягт

хамтран ажиллах,

бүрэлдэхүүн сургуулиудын

хамтын ажиллагааг дэмжих

2 Хамтын ажиллагаатай гадаадын их сургуулиудтай хамтарсан

хөтөлбөрийн тоог нэмэгдүүлэх, оюутан, багш солилцоог

идэвхижүүлнэ.

2011-2015 ГХХА-ны Хэлтэс,

ОҮТөв, БСА,

МДСА,

бүрэлдэхүүн


-

Боломжит чиглэлүүлээр

хамтарсан хөтөлбөр

хэрэгжүүлэх бүрэлдэхүүн

сургуулиудын санал,

санаачлагыг дэмжиж ажиллах.

23

Стратегийн зорилт 2.3. Сургалтын чанарын баталгааг хангах





1 Мэргэжилтэн бэлтгэдэг чиглэл бүрээр үндэсний магадлан

итгэмжлэлийг эрчимжүүлж, олон улсын хэмжээнд хөтөлбөрөө

магадлан итгэмжлүүлэх санаачлагыг дэмжинэ.

2011-2015 БСА, МДСА



Үйл


төсвөөр

Магадлан итгэмжлэлийн

үндэсний зөвлөлтэй нягт

хамтран ажиллана.

2 Байгалийн ухааны боловсролын төв байгуулан, цаашид дээд

боловсрол судлалын институт болгон хөгжүүлэх боломжийг судлан


2011-2015 онд БСА, байгалийн

ухааны БССА

Тайван-Монголын соѐл,

шинжлэх ухааны төвийн

бүрэлдэхүүнд Тайваны

сонирхогч талуудын

дэмжлэгтэйгээр байгуулах.

Стратегийн зорилго 3. Хөгжилд чиглэсэн нийгмийн үйлчилгээг бүх талаар өргөжүүлэх

Стратегийн зорилт 3.1 Эдийн засаг, нийгмийн хөгжил, иргэний нийгмийн төлөвшил, экологи, бүх нийтийн боловсролд оруулах

хувь нэмрийг нэмэгдүүлэх





1 Улс орны эдийн засаг, нийгмийн томоохон асуудлуудыг шийдэхэд

МУИС-ийн багш нарын оролцоог өргөжүүлэх төсөл, хөтөлбөрийг


2011 оноос Сургуулийн

захиргаа


төсөв ба бусад

эх үүсвэр

Багш, судлаачдыг

чадавхижуулах, тэдгээрийн

ажлын ачаалалд нийгэмд

чиглэсэн үйл ажиллагааг

бодитой үнэлдэг болох, цаг

тооцох журмыг боловсронгуй

болгох

24

2 ЕБС-ийн шилдэг төгсөгчдийг татах бодлого, зохицуулалтын арга

хэмжээнүүдийг хэрэгжүүлэх


захиргаа,



Жил бүр 10

сая төгрөг

Уламжлалт ажлуудаас гадна

шинэлэг арга хэмжээнүүдийг


3 Сургуулийн Оюутны үйлчилгээний төв ба оюутны өөрийн

удирдлагын бүтцийн хамтын ажиллагаа, ажлын уялдаа, үр өгөөжийг

сайжруулах

2011-2015 Сургалт

хариуцсан дэд

захирал

Үйл


төсвөөр

Сургуулийн нэгдмэл бодлого,

зохицуулалт хэрэгжүүлэх

болон санхүүгийн дэмжлэг

үзүүлэх

4 Оюутан, сурагчдын хүмүүжил, төлөвшил, ажил амьдралын дадал,

чадварт сургах тогтолцоог хөгжүүлэх

2011 оноос БСА,




төсөв

Сонирхогч талуудын

оролцооны аргаар

Стратегийн зорилт 3.2 Сонирхогч талуудтай харилцан ашигтай хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх





1 Багш, судлаачдын төр, хувийн хэвшилтэй хамтран ажиллах эрх зүйн

орчныг сайжруулж, санхүүгийн дэмжлэгийн хэлбэрүүдийг бий

болгох

2011 оноос


захиргаа

Үйл


төсвөөр

Хамтран ажиллах гэрээ

хэлэлцээрүүд байгуулахад

сургуулиас хөрөнгийн

баталгаа гаргах, санхүүгийн

тодорхой эх үүсвэрээр

дэмжих, цаг тооцох,

хөдөлмөрийг үнэлж,

урамшуулах журамд

өөрчлөлт оруулах

25

2 МУИС-д суралцдаг гадаад оюутан, зочин профессоруудын тоог

нэмэгдүүлэх

2011-2015

ГХХААЭрхэлсэ

н дэд захирал,

ГХХААлба

МДСАлба


төсөв ба

улсын төсвийн

санхүүжилт

Гадаад оюутны сурах,

амьдрах орчинг эрс

сайжруулах, монгол

туургатан гадаад оюутнуудыг

суралцах боломжийг

өргөтгөх талаар Засгийн

газартай хамтарч ажиллах

3 Төгсөгчдийн холбоог шинэчлэн байгуулж, тогтвортой үйл

ажиллагааг нь хангах

2011 онд 2011-

2015



Үйл


төсвөөр

Төгсөгчдийн холбоог

байгуулагдахад зохион

байгуулалтын болон

тодорхой санхүүгийн

дэмжлэг үзүүлэх

Стратегийн зорилго 4. МУИС-ийн хөгжлийн шинэ хандлагад нийцсэн хүний хөгжлийг хангах

Стратегийн зорилт 4.1 Багш, ажилтнуудын тасралтгүй хөгжих орчин бүрдүүлж, идэвх санаачлагтай ажиллах хөшүүрэг бий

болгох замаар хүний нөөцийн тогтвортой хөгжлийг хангах





1 Багш ажилтнуудын ажлын ачаалал, үнэлгээг оновчтой тодорхойлох,

урамшуулалыг боловсронгуй болгох цогц судалгаа явуулах


захиргаа,

Үйлдвэрчний

эвлэлийн

нэгдсэн хороо


Багшийн хөгжил

хөтөлбөрийн хүрээнд


26

2 Багш, ажилтны хөдөлмөрийн харилцааны бүх талуудыг зохицуулах

журам, аргачлал, заавруудыг шинэчлэх


захиргаа

-

Сургуулийн захиргаа, багш,

ажилтнууд болон тэдний

нөлөөллийн

байгууллагуудын оролцоонд

тулгуурлах

Стратегийн зорилт 4.2 Стратегийн тэргүүлэх чиглэлийн дагуу хүний нөөцийг чадваржуулах, дахин сургах, шинэ мэргэжилтэн

бэлтгэх





1 “Багшийн хөгжил” дэд хөтөлбөрийг боловсруулж хэрэгжүүлэх. 2012 онд Сургуулийн

захиргаа


төсвийн 2-5%

Багш нарын мэргэжил

дээшлүүлэх, аспирантур,

докторантурт суралцах

боломжийг өргөтгөх,

багшийн хөдөлмөр зохион

байгуулалт, урамшууллыг

боловсронгуй болгох

асуудлуудыг цогцоор шийдэх

төлөвлөгөөний баримт бичиг

байдлаар гаргах

2 Багш, судлаачдын чадавхийг хөгжүүлэхэд гадаад хамтын

ажиллагааны боломжийг өргөнөөр ашиглах арга хэмжээнүүдийг

авах


захиргаа,



-

27

Стратегийн зорилт 4.3 Багш, ажилтны ажиллах, амьдрах нийгмийн баталгааг хангахад чиглэсэн цогц бодлого хэрэгжүүлэх





1 “Багш ажилтны орон сууц” дэд хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх

2011 оноос


захиргаа

Зураг төсөв,

судалгааны

зориулалтаар

жил бүр 20 сая

төгрөг

Багш нарын орон сууцны

хэрэгцээг нарийн

үндэслэлтэй судлан тогтоож,

боломжит арга хэлбэр,

нөөцтэй нягт уялдуулах

төлөвлөлтийн баримт бичиг

байдлаар гаргаж хэрэгжүүлэх

2 Багш, ажилтны эрүүл мэндийг хамгаалах, нийтийн биеийн тамираар

хичээллэх болон нийтийн хоолны үйлчилгээний чанар, хүртээмжийг

эрс сайжруулах

2011 оноос


захиргаа,



Үйл


төсвөөр

Урьдчилан сэргийлэх үзлэгт

зарцуулах хөрөнгийг

нэмэгдүүлэх, спорт залны

байр талбайг өргөтгөх,

хоолны сүлжээг шинэчлэн

зохион байгуулах замаар

3 Багш, ажилтны цалин урамшууллыг зах зээлд өрсөлдөхүйц түвшинд

хүргэж, тогтвортой нэмэгдүүлнэ.

2011-2015 ЭЗХБАЭрхэлсэн

дэд захирал

СЭЗХэлтэс

ЗХШҮАлба

Тухайн үеийн

төсвөөр

Жил бүрийн инфляци, зах

зээлийн судалгаа, сургуулийн

санхүүгийн боломжинд

тулгуурлах

28

Стратегийн зорилго 5. Үр дүнд суурилсан удирдлагын тогтолцоог бүрдүүлж, бүтэц зохион байгуулалтыг оновчтой

болгох

Стратегийн зорилт 5.1 МУИС-ийн эрх зүйн орчин сайжруулж, сургуулийн бүтэц, зохион байгуулалтыг боловсронгуй болгоно





1 Сургуулийн статусыг оновчтой тогтоох, улсын санхүүжилтийг эрс

нэмэгдүүлэх эрх зүйн орчинг бүрдүүлж ажиллах

2011 оноос БСШУЯам,


захиргаа

-

Холбогдох хуулиудыг

гаргахад сургуулийн

захиргааны үйл ажиллагаа,

анхаарлыг төвлөрүүлэх

2 Бүрэлдэхүүний сургуулиудын ялангуяа шинээр нэгдэж байгаа

сургуулиудын статус, бүтэц зохион байгуулалтыг зөв тогтоох ажлыг


2011-2012

онуудад


хэмжээнд

-

Тодорхой судалгаа,

үндэслэлд тулгуурлах

3 Хөгжлийн стратегийн зорилтуудыг хэрэгжүүлэх хүрээнд

сургуулийн захиргааны бүтэц, зохион байгуулалтыг шинэчлэх.


захиргаа

-

Төвлөрлийг сааруулах


сургуулиудын бие даасан

байдлыг нэмэгдүүлэх

стратегийн тэргүүлэх

чиглэлийг удирдлагаар

хангах зорилгод нийцүүлж

холбогдох дүрэм журам,

захиргааны бүтцэд өөрчлөлт

оруулах

29

Стратегийн зорилт 5.2 Үр дүнд суурилсан удирдлагын тогтолцоог дэмжсэн мэдээллийн технологийн орчин, төлөвлөлт,

хяналт- шинжилгээ, үнэлгээний тогтолцоог бүрдүүлж, хэрэгжүүлнэ.





1 Сургуулийн төлөвлөлт хяналт үнэлгээ удирдлагын шийдвэр гаргах

цогц тогтолцоог бүрдүүлж ажиллана.

2011-2015

ЗХШҮАлба

10,0 сая төгрөг Судалгаа явуулж,

мэргэжлийн зөвлөхүүдийн

оролцоог ашиглах

2 Мэдээллийн технологийг хөгжүүлэх хөтөлбөрийн хүрээнд “SISI”

системийг нэвтрүүлж дуусган, мэдээллийн бусад дэд системүүдийн

уялдааг хангах, техник хангамжийг нь шинэчлэх

2011-2015

Сургалтын дэд

захирал

МТАлба

Үйл


төсвөөр

Сургалтын тогтолцооны

өөрчлөлтийг дэмжих бүтэц

болохын хувьд цаг хугацаа

алдахгүй хэрэгжүүлэх

Стратегийн зорилт 5.3 Олон эх үүсвэрт тулгуурлан санхүүгийн удирдлагыг боловсронгуй болгох





1 Сургуулийн санхүүжилтийн бүтцэд эрдэм шинжилгээ, технологийн

болон инновацийн үйл ажиллагаанаас орох орлогын хувийн жинг

эрс нэмэгдүүлэх.

2011-2015


хэмжээнд

-

Технологийн дамжуулалтын

болон бизнесийн хөгжлийг

дэмжих дэд бүтцийг сургууль

байгуулж, дэмжлэг үзүүлэх

2 Гадаад хамтын ажиллагааны хүрээнд болон бизнесийн

байгууллагуудтай хамтран төсөл, хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх,

тоог өргөжүүлэх.

2011-2015


хэмжээнд

Үйл


төсвөөр

Гадаад, дотоод хамтын

ажиллагааг идэвхитэй амьд

харилцаа хэлбэрээр

хөгжүүлэх

30

Стратегийн зорилго 6. МУИС-ийг хотхоноор хөгжүүлэх бодлого, төлөвлөлтийг эрчимжүүлэх

Стратегийн зорилт 6.1 Сургалт, судалгааны өнөөгийн орчинг эрс сайжруулах





1 Номын сан, мэдээллийн технологийн хөгжлийн дэд хөтөлбөрийг

хэрэгжүүлэх хүрээнд номын сангийн барилгыг барих

2011-2012 ХҮХэлтэс

Гүйцэтгэгч

компаниуд

6000,0 сая

төгрөг (үүний

4500,0 барилга)

Олон улсын жишгийг

хангасан номын сангийн

цогцолбор баригдана.

2 Хууль зүйн сургуулийн өргөтгөлийг барих 2012 оноос

ХЗС, ХҮХэлтэс

2000,0 сая

төгрөг (үүний

1500,0 сая

төгрөгийг

гадаад эх

үүсвэрээс)

Тус сургууль бүрэн

хэмжээгээр бие даан тусдаа

байршиж бусад сургуулиудад

талбай чөлөөлөгдөнө.

3 Өвөр зайсан, Өдлөг-Баян гол, Шажин хурхын дадлагын баазыг

орчин үеийн шаардлагын түвшинд тохижуулан, эрдэм

шинжилгээний хурал, багш ажилтны сувилал, амралтын

зориулалтаар ашиглах ажлыг зохион байгуулах

2011 оноос

ХҮХэлтэс

ЭШ-ний хэлтэс

200,0 сая

төгрөг

Дээд тал 100 хүн нэг зэрэг

амрах, хооллох орчин

бүрдүүлнэ.

4 Хичээлийн байруудын их засвар, тохижилтын дунд хугацааны

төлөвлөгөө боловсруулж, байр байраар ээлж дараатай хэрэгжүүлэх

2011-2015

онууд

ХҮХэлтэс



5000,0 сая

төгрөг

Азийн хөгжлийн банк, улсын

төсвийн санхүүжилт,

сургуулийн төсөв

5 Хичээлийн 3-р байрны орчимд багш, ажилтнуудын орон сууц барих

ажлыг зохион байгуулах

2011-2012 ХҮХэлтэс, Багш,

ажилтны нарын

санаачлагын

бүлэг

-

“Хас” банктай хамтран,

санаачлагын бүлгийн үйл

ажиллагааг дэмжин, зохион

байгуулах

31

6 “Оюутны байр-21” дэд хөтөлбөрийг боловсруулж хэрэгжүүлэх 2011-2015,

2016-2021

ХҮХэлтэс Жил бүр 100,0

сая төгрөг

Байрны орлого, зарлагын

удирдлагыг сайжруулж,

улсын дэмжлэгийг авах

Стратегийн зорилт 6.2 МУИС-ын шинэ хотхон байгуулах ажлын бэлтгэл хангах





1 Налайхын Шивээтийн хөндийн хотхоны ерөнхий төлөвлөгөөнд

тулгуурлан МУИС-ийн салбар хотхон байгуулах ТЭЗҮ, хөгжлийн

мастер төлөвлөгөө боловсруулах

2011-2012 БСШУЯам,


захиргаа

Үйл


төсвөөр

Олон улсын болон, дотоодын

зөвлөхүүдийн

оролцоотойгоор оролцооны

хэлбэрээр хэрэгжүүлнэ.

2 Сургуулиас салбар хотхоны зураг төсөл, барилга байгууламжийн

захиалга, хариуцсан бүтцийг бий болгож, яамны ашиглалтын өмнөх

захиргаатай хамтран ажиллах

2011-2012 оны

хичээлийн

жилээс

БСШУЯам,


захиргаа

Үйл


төсвөөр

Жил бүрийн төсөвт хөрөнгө

суулгах

3 Хотхоны хөрөнгө оруулалтын тооцоонд үндэслэж санхүүгийн эх

үүсвэр босгох, зарим барилга байгууламжийг барих ажлыг эхлүүлэх

2013-2015 БСШУЯам,

ЭЗХБАЭрхэлсэн


ХҮХэлтэс


санхүүжилтээр

Боловсруулсан мастер

төлөвлөгөөний хүрээнд үе

шаттайгаар зохион байгуулах

32

3.3 СТРАТЕГИ ТӨЛӨВЛӨГӨӨГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ УДИРДЛАГА, ЗОХИОН

БАЙГУУЛАЛТ, ХЯНАЛТ-ҮНЭЛГЭЭ

МУИС-ийн Эрдмийн зөвлөл, захиргааны зөвлөл, бүрэлдэхүүн сургууль

нэгжүүдийн үйл ажиллагааг стратеги төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай

оройлон манлайлах чадамжтай болгох хэмжээнд хүртэл шинэчлэн сайжруулах нь уг

бодлого, стратегийг хэрэгжүүлэх угтвар нөхцөл болно.

Захиргааны зөвлөл, захирал, бүрэлдэхүүний үндсэн нэгжийн захирлууд дунд

болон богино хугацааны бизнес төлөвлөгөө, үйл ажиллагааны хөтөлбөр, үр дүнгийн

гэрээг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөгөө уг стратеги төлөвлөгөөнд тулгуурлан боловсруулж,

биелэлтийг нь хариуцан зохион байгуулж ажиллана. Захиргааны зөвлөл стратеги

төлөвлөгөөний хүрээнд бүрэлдэхүүний сургууль, захиргааны алба, хэлтсийг бодлогын

удирдлагаар ханган, доор дурдсан хөтөлбөрүүдийг боловсруулах, хэрэгжилтийг нь

зохион байгуулах, хяналт, үнэлгээ хийх ажлыг зохион байгуулна. Үүнд:

Бүрэлдэхүүний сургуулийн хөгжлийн төлөвлөгөө (2011 оны эхний хагас)

Эрдэм шинжилгээ, инновацийг хөгжүүлэх хөтөлбөр

А. МУИС-д инновацийн тогтолцоо, түүний дэд бүтцийг хөгжүүлэх дэд

хөтөлбөр (2011 он)

Б. Антерпренершипийг хөгжүүлэх дэд хөтөлбөр (2012 он)

Хүний нөөцийн хөгжил хөтөлбөр

А. Багшийн хөгжил дэд хөтөлбөр (2012он)

Б. “Багш ажилтны орон сууц” дэд хөтөлбөр (2011он)

Мэдээллийн технологи, номын сангийн цогц хөгжлийн хөтөлбөр

А. Мэдээллийн технологийн хөгжлийн дэд хөтөлбөр (2011 он)

Б. Номын сангийн шинэчлэлийн дэд хөтөлбөр (2011 он)

“МУИС-ийн эрдмийн хотхон” хөтөлбөр (2012 он)

“Оюутны байр-21” дэд хөтөлбөр (2012он)

Бусад хөтөлбөр, төслүүд

Шинэ стратеги төлөвлөгөөний нэг гол ялгарах онцлог нь дээрх хөтөлбөр,

төслүүдэд түлхүү анхаарал чиглүүлсэн, жинхэнэ үр дүнд чиглэсэн хэтийн төлөвлөгөө

байх явдал болно. Энэ үүднээс Стратеги төлөвлөгөө, түүнийг дагалдуулан

боловсруулах хөтөлбөрүүд гаргах ажлыг шуурхай удирдлагаар хангаж, хэрэгжилтийн

хяналт, шинжилгээ, үнэлгээг зохион байгуулах нь ЗХШҮА, холбогдох дэд

захирлуудын шууд хариуцах чиг үүрэгт байна.

33

2020 он хүртэлх хөгжлийн стратегийг 2 үе шатаар хэрэгжүүлнэ. Эхний үе шат

буюу 2015 он хүртэлх стратегийг дэлгэрэнгүй үйл ажиллагааны хөтөлбөр, төлөвлөгөө

боловсруулах үндсэн дээр хэрэгжилтийг зохион байгуулна.

2015 он хүртэлх хугацааны стратеги төлөвлөгөөнд тусгагдсан зорилтуудыг

хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааны явцад завсрын ба үе шатны хяналт шинжилгээ хийж,

шаардагдах зохицуулалтыг хэрэгжүүүлж байна. Завсрын хяналтыг жил бүрийн

сургуулийн үйл ажиллагааны тайлангийн салшгүй хэсэг болгон зохион байгуулна.

Харин уг үе шатыг нарийвчлан дүгнэсний үндсэн дээр 2015 оны IV улиралд 2020 он

дуусталх хугацааны үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг стратегийн тэргүүлэх чиглэлүүдээр

нарийвчлан боловсруулна. 2015 оны стратегийн төлөвлөгөөний үе шатны хяналтыг

дараах үе шатуудаар хийж, хяналт шинжилгээ явуулан, ахиц дэвшил, үр нөлөөг

нарийвчлан тооцож, Захиргааны зөвлөлөөр тусгайлан хэлэлцүүлж, дүгнэлт шийдвэр

гаргуулж байна.

I үе шат: 2015 оны стратеги төлөвлөгөөний эхний үе шатны хяналт- үнэлгээ хийх.

( Хугацаа 2012 оны 12-р сар)

II үе шат: 2015 оны стратеги төлөвлөгөөний 2 дахь үе шатны үнэлгээ, 2020 он хүртэлх

төлөвлөгөөг нарийвчлан боловсруулах

(Хугацаа 2015 оны IV улирал)

Стратеги төлөвлөгөөний үе шатны хэрэгжилтийг Эрдмийн зөвлөлөөр хэлэлцүүлэх,

холбогдох төрөлжсөн хороодоос удирдлагын хөндлөнгийн аудит хийлгэх боломжтой.

Мөн хамт олны төлөөллийн байгууллагуудын оролцоог хангах нь уг төлөвлөгөөний

хэрэгжих зайлшгүй угтвар нөхцөл болно.

Стратеги төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх санхүүгийн нөөц, эрсдэл: МУИС-ийн 2015 он

хүртэлх хугацааны стратегийн зорилтыг хангахад хөрөнгө оруулалт, санхүүжилтийн

тодорхой бодлогыг хэрэгжүүлэх шаардлагатай болно. Энэ хугацаанд 35,0 тэрбум

төгрөгийн хөрөнгө оруулалтын хэрэгцээ байна. /Хавсралт хүснэгт үзэх/

Тооцоолон үзэхэд, МУИС өөрийн Хөгжлийн сан, үйл ажиллагааны үр дүнгээр бий

болох орлогын боломжоо дайчилбал 16,5 тэрбум төгрөгийн эх үүсвэрийг бүрдүүлэх

боломжтой. 18,5 тэрбум төгрөгийн үлдэх хэсгийг бусад эх үүсвэрээс (Улсын төсөв,

гадаад дотоодын хөтөлбөр, хандив, бизнесийн байгууллагатай хамтран ажилласан

орлого) бүрдүүлэхээр тооцож байна. 2015 он хүртэлх стратегийг хэрэгжүүлэх үйл

ажиллагааны төлөвлөгөөнд боломжит арга хэмжээнүүдэд шаардагдах санхүүгийн эх

үүсвэрийн хэмжээг нь үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд тусгасан болно. Дээрх хугацаанд

уг хөрөнгө оруулалтыг хийснээр багш, ажилтны ажиллах, оюутны сурах сонирхол

сайжирч, сургалтын орчин дэлхийн их сургуулиудын жишиг рүү ойртох том алхмыг

хийх ба дээд боловсролын байгууллагад тавигдах Монгол улсын нийтлэг шаардлагыг

бүрэн хангах боломжтой болно.

Стратеги төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх явцад доор дурдсан эрсдэл бэрхшээл тулгарч

болох нөхцөл байгаа учраас стратеги төлөвлөгөөний эрсдлийн менежментийн

бодлогыг хэрэгжүүлэх нь зүйлшгүй юм. Үүнд:

34

1. Улс төр, эдийн засгийн хүрээнд:

Төр, засгийн бодлогын залгамж чанар алдагдах

Дээд боловсролын эрх зүйн орчин сул, шинэчлэл цаг хугацаа алдаж

явагдахаас хөгжлийн бодлогын орчин тодорхойгүй байх;

Суурь шинжлэх ухааны мэргэжлийг эзэмших сонирхол буурах,

судалгааны өртөг өндөржих;

Төрийн санхүүгийн дэмжлэг сул, цаг хугацаа алдаж зарцуулснаас

өндөр технологийн хөгжил, инновацийн дэд бүтцэд зарцуулсан

хөрөнгийн үр өгөөж буурах, үнэ цэнээ алдах;

2. Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагаа, өрсөлдөөний хүрээнд:

Дан гадны хөрөнгө оруулалтанд дулдуйдаж судалгаа хийснээр,

оюуны капитал, суурь мэдлэгээ нэгмөсөн алдах;

Олон залуу багш, судлаачдыг гадаадад суралцуулснаар сайн боловсон

хүчний хомсдолд тодорхой хугацаагаар орох, зарим хэсэг нь эргэж ирэхгүй

болох;

Өрсөлдөгчидтэй харьцуулахад МУИС-д өнөөдөр байгаа боломжоо дутуу

үнэлэх, ашиглаж чадахгүй цаг алдах;

Гадны хөрөнгө оруулалттай сургуулиуд болон хувийн сургуулиудад зах

зээл, байр сууриа алдах;

Мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангаж чадахгүй байх;

3. Байгууллагын дотоод хүчин зүйлээс гарч болох эрсдлүүд:

Өмнөх стратеги төлөвлөгөөний хэрэгжилтэнд гарсан дутагдлыг давтах;

Эрх мэдлийн төвлөрөл, шилжүүлэлт, бүрэлдэхүүн сургуулиудын бие даасан

байдлыг гүнзгийрүүлэх, шинэчлэл явагдаж чадаагүйгээс дунд болон анхан

шатанд хариуцлага сулрах, идэвх санаачлагагүй байдал үргэлжлэх;

Сургуулийн хөгжлийн явцад гарч болох эдгээр эрсдлийг багасгах, тэдгээрээс

зайлсхийх нь бүхэлдээ стратегийн удирдлагын салшгүй хэсэг болно. Үүний тулд

эрсдлийг зөв оношлон, даван туулах чадвартай болох, шаардлагатай нөхцөлд эрсдлийг

багасгах, зайлсхийх стратегийг хэрэгжүүлэх шаардлагатай болно. Мөн удирдлагын

хүрээнд эрсдлийг урьдчилан харахад хамт олны оролцоо, хяналт-мониторинг болон

хөндлөнгийн аудитыг ашигладаг болох, төлөвлөлтөнд олон хувилбарын аргыг

(сценари) ашиглах чадавхийг бүрдүүлэх шаардлагатай.

Хавсралт С-1

Санхүүгийн хэрэгцээ хангах эх үүсвэр

д/д Үзүүлэлт Дүн /тэрбум төгрөг/

1 Шаардагдах эх үүсвэр 35,0

2 Сургуулийн дотоод боломжоор 16.5

3 Гадны эх үүсвэрүүдээр хангах хэрэгцээ 18.5

35

а) Улсын төсөв -

б) Бусад /гадаад, дотоодын хөтөлбөр/ -

Жич: Том объектууд, их засвар, шинэчлэл, лабораторийн шинэчлэлийн хэрэгцээг

тусгав.

strategy plan 2020

Documents

iii