Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

Szeptember 29.

A tűzoltók napja

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

A csivava és a Jack Russell terrier keresztezése hozta létre a világ legkisebb ku-tyáját. A zseb-eb hossza mindössze 10 centiméter. A testvérei mindannyian

háromszor nagyobbak nála. Mr. Thomson, a boldog gazdi elmondta, hogy az el-múlt tíz évben csivavákkal foglalkozott, de ilyen aprócska kutyust még soha nem látott.

A jövő heti Jó Pajtás címoldala

és posztere

63. évf., 2009. X. 1., ára 50 dinár 27

A világ legkisebb kutyája

A széles sávú internet azt ígérte, hogy szupergyors adatátvitellel egyesíti a

világot – csakhogy a jelek szerint Dél-Afri-kában a web még mindig nem gyorsabb, mint egy közönséges galamb.

Egy durbani számítástechnikai cég ver-senyt hirdetett egy 4 gigabájtos pendrájv-val felszerelt 11 hónapos galamb, illetve az ország legnagyobb internetszolgáltató-jának, a Telkomnak az ADSL szolgáltatása között.

Winston, a galamb két óra alatt vitte el az adatokat 100 kilométeres távolságra – ugyanennyi idő alatt, az ADSL csak az ada-tok 4 százalékát továbbította.

A Telkom szerint nem ők felelősek az in-ternet lassúságáért.

A verseny ötlete akkor merült fel, amikor az Unlimited IT nevű cég egy munkatársa az ADSL adatátviteli sebességére panaszko-dott. Azt mondta, még egy postagalambbal is gyorsabb lenne.

„Büszkék vagyunk a kreativitásunkra, így elhatároztuk, hogy próbára tesszük ezt az ál-

lítást” – nyilatkozta Kevin Rolfe, az Unlimited munkatársa a Beeld című lapnak.

Winston az Unlimited IT központjából szállt fel, Howick városából, és a cég durbani irodájába juttatta el a pendrájvot. Winston weboldala szerint szigorú szabályok biztosí-tották, hogy a galamb ne juthasson tisztes-ségtelen előnyhöz. Nem kaphatott például teljesítmény fokozására alkalmas anyagok-kal feturbózott madáreleséget.

A cég szerint Winston egy óra nyolc perc alatt tette meg az utat az irodák kö-zött, és további egy óráig tartott, mire az

adatokat feltöltötték a rendszerbe. Rolfe azt is elmondta, hogy az ADSL-lel zajló átvitel ennyi idő után körülbelül 4 száza-lékon állt.

„Winston odáig van a boldogságtól” – mesélte Rolfe. „Örül, hogy visszajött az iro-dába, és most levelez a haverjaival.”

A Telekomnál azt mondták, ők nem te-hetnek a szélessáv lassúságáról a durbani székhelyű cégnél. „A múltban számos javas-latot tettünk az ügyfélnek, de egyiket sem fogadták meg” – mondta Troy Hector, a Tel-kom képviselője.

A galamb gyorsabb, mint a széles sáv

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

Ilyenkor, szeptember végén azokban az iskolákban, ahol kedvében járnak a gyerekeknek, már szervezik a gyermek-

hetet. Így van ez Óbecse község területén is. A Petőfi-iskolában egész hetes program volt minden évben, a tanárok, az igazgató és a tanulók szerepet cseréltek…

A péterrévei Samu Mihály iskolában is kitettek magukért a tanárok. Néhány évvel ezelőtt is jelmezbe öltöztek a diákok, körül-járták a falut, még a piacra is kisétáltak… Volt ám móka!

No de nemcsak a gyermekhéten szeret-nek a gyerekek játszani.

A péterréveiekkel, Samu Barbara magyar-tanárnő ötödikeseivel: Sterbik Laurával, Ka-rácsonyi Nikolettával, Pusztai Dáviddal és Tóth Tamással arról beszélgetünk, ki mivel játszik szabad idejében szívesen. Még a ked-venc játékukat is megmutatják.

Hárman is focilabdát hoztak: két lány és egy fiú. A lányok is fociznak! Miért ne!

Tamás komoly focista: az óbecsei AFK játékosa, pedig még csak ötödikes. Termé-szetesen a labdát hozta el, s arról mesél szívesen:

– Apukám látta, milyen jól focizok – me-séli Tamás –, mert már hatéves koromban rúgtam a bőrt, s egy éve beíratott az óbe-csei csapatba. Azóta is rendszeresen járok edzésre. Óbecsén a Tisza mellett van a fut-ballpálya, s anyukám, néha meg a barátom apukája szokott minket átvinni edzésre. Sok meccsen győztünk, van 6 érmem.

Már a újvidéki ligában vagyunk. Nagyon szeretek focizni. A számítógépemben is van focis játék, azzal is szeretek játszani. A barátaimmal a Legyen Ön is milliomos! társasjátékot játszuk. Érdekes, tanulságos játék. Hasonló, mint a tévében szokott lenni, csak könnyebb. A torpedójátékkal a hajókat lehet megtorpedózni. Ezenkívül szoktunk még kártyázni is: piroskázni, rö-mizni, pókerozni…

A lányok is szeretnek focizni, labdázni, de azért a babát, a Barbie babát is szívesen öltöztetik, babusgatják.

– Ezt a labdát anyukámtól kaptam szüli-napomra – kezd a mesélésbe Laura. – Leg-inkább röplabdázunk az utca gyerekeivel, a barátnőmmel, a tesómmal. Egyszer berepült a labda a szomszéd udvarába. Tanakodtunk, ki menjen be érte, mert gondoltuk, hara-gudni fog a bácsi. Haragudott is, mert be-szállt egész a kert végébe. Azért visszaadta.

Ha kislány vendég jön hozzánk, akkor szoktunk babázni is. A babákat a szobám-ban, a babasarokban lévő babaházban tartom. Van három nagy, meg öt Barbie babám. Az emeletes babházban elférnek. Fönt kettő, s lent is két helyiség van: nappa-li, háló, konyha, ebédlő, fürdő… A Szegeden élő rokonuk szeret varrni, s sok ruhát varrt nekik. Így tudjuk öltöztetni: téli, nyári, esté-lyi s sportos ruhákba. Néha a barátnőmmel is babázunk, visszük őket sétálni, mert ba-bakocsijuk is van.

Szeretem a számítógépes játékokat is.

– Én is anyukámtól kaptam ezt a labdát húsvétra – veszi át a szót Nikoletta –, s mi is szoktunk focizni, kiütőcskézni, kosár-labdázni az utcabeli gyerekekkel. Nekem is egy labdám átszállt a szomszédba, s mivel nemcsak egy alkalommal, a szom-széd már megsokallta, mérgében kiszúr-ta. Szeretem ugrálni a kötelet is, sajnos a tesóm levette a helyéről, nem tette vissza, a kutyák meg szétrágták. Így most nincs ugrálókötelem.

A tatám tanított meg sakkozni, malmoz-ni, kártyázni. Tegnap szép idő volt, így a ba-rátnőmmel görkorcsolyáztunk.

Dávid közben elkészül a remekművével, az autópályával. Jók ezek a legójátékok, sok mindent lehet szerkeszteni, azt mondják, fejleszti a gyerekek kézügyességét, fantázi-áját.

Ezen az autópályán csak két versenyautó megy – magyarázza Dávid –, de van otthon még 8 nagy, meg két kicsi. Olyan autópályát is szoktam készíteni, hogy mind rákerül. A le-mezből készült csavaros játékaimmal is sze-retek munkálkodni, mert tudok szerkeszteni tankot, s más gépeket. A szobámban nem csak a játéknak van helye, hanem a polco-kon ott sorakozik a sok könyv. Nemcsak játszani, hanem olvasni is szoktam a szabad időmben. Azért a számítógépes autósjáté-kot is kedvelem. A DVD-én sok olyan dolog is található, mely például, megtanít szépen ecsettel festeni, ceruzával rajzolni.

Koncz Erzsébet

Kedvenc játékom

Laura, Nikoletta, Dávid és Tamás kedvenc játékaikkal

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

Bármerre nézünk, a bennünket körül-vevő világ csodásabbnál csodásabb színekkel kápráztat el minket, s sok-

szor észre sem vesszük, hogy a megszám-lálhatatlanul sok árnyalat, az ég kékje, a nap aranyló sugarai, a fű zöldje vagy az őszi táj-ra jellemző színkavalkád mennyi üzenetet és hangulatot rejt magában, míg a szemet lenyűgözi. Egy-egy szín mögött mindenki más tulajdonságot, hangulatot sejt, a fehér egyeseknek a havat, másoknak a felhőket vagy a tisztaságot juttatja eszébe, míg a piros szenvedélyes érzelmekre, szerelemre utalhat, de ugyanez a helyzet a többi szín-nel is.

A szabadkai Október 10.-iskola hatodikos diákjaival a színekről és azok jelentéséről, hangulatáról, üzeneteiről beszélgettünk, sőt még azzal is megpróbálkoztak, hogy meghatározzák, melyik szín fejezi ki legin-kább jellemüket.

– A piros és a kék a kedvencem. A kék valahogy megnyugtat és segít a gondol-kodásban, és kék környezetben valahogy jobban érzem magam, míg a piros, ami a vadságot jelenti számomra, szerintem jót mutat a kék mellett – kezdi Lipták Lilla. – A citromsárgát nem szeretem, mert az irigy-ség társul hozzá. A hangulatom időnként nagyon is meghatározza, milyen színbe öl-tözöm aznap, de ha jó a kedvem, általában kékben vagyok. Ugyanígy az évszakokhoz is párosulnak színek, nyáron inkább a ké-ket, lilát és a feketét használom, ősszel in-kább a piroskás, télen a barna árnyalatokat választom. A leglányosabb szín szerintem a piros, a rózsaszín és a lila. Ha színnel kel-lene kifejeznem a jellemem, akkor a lilát választanám.

Rózsa Petra a zöldet és a narancssárgát kedveli. Míg a narancsszín a szabadságot je-lenti számára, a zöld megnyugtatja, a fekete pedig a visszafogottságot juttatja eszébe.

– Tulajdonképpen mindegyik színt sze-retem, és általában arra törekszem, hogy a színek harmonizáljanak egymással. A pasz-tellszínek is szépek, de a leguniverzálisabb szerintem a fehér. Nekem a citromsárga nagyon furcsa szín, kicsit felidézi bennem az irigységet és a bánatot. Ha választanom kellene a színek közül, a leginkább talán a zöld felelne meg a jellememnek.

– Én a zöldet és a feketét szeretem, de nagyon tetszik a fekete-fehér kombináció is, és az öltözködésben is általában arra törek-szem, hogy jól érezzem magam a választott színekben. Ha rosszabb hangulatban va-gyok, inkább szürkét választok, vagy éppen fehéret. Nem szeretem a pinket, a barnát és a kék árnyalatokat, míg a zöld megnyugtat. A rózsaszínről a Barbie baba jut eszembe, egy festmény esetében viszont a pasztelles, finomabb árnyalatok a legszebbek. Az alap-természetemet szerintem a piros tudná leg-inkább kifejezni, talán a pink is, bár azt nem kedvelem – mondja Savić Melita.

Bús Csongor a legkevésbé a fehéret sze-reti, viszont rajong a fekete és a narancssár-ga színért.

– A fekete egy fiús szín, ahogy a kék és a zöld is. Nagyon tetszenek a sötét színek, a fekete a rockot és az éjszakát szimbolizálja, sőt nagyon elegánsnak is tartom ezt a színt. Általában sötét színeket hordok, míg a vilá-gosabbakat, a rózsaszín árnyalatokat és a lilát nem nagyon szeretem, bár a lányokon elviselem. Szerintem a színek nagyon sok mindent kifejeznek, a legmelegebb színnek

a citromsárgát tartom, a fehér pedig hideg érzést kelt bennem, mert a hóra emlékeztet. Az én személyiségemhez például nagyon jól illik a narancssárga vagy a piros, ugyan-akkor a ruhám színe sosem azt tükrözi, hogy én milyen vagyok – jelenti ki Csongor.

Torma Diana, ha szín lenne, rózsaszín lenne, ami vidámságot és érzékenységet fejez ki.

– A narancssárgát nem szeretem, vala-hogy nyugtalanít, de a fekete és a kék na-gyon szép színek. Időnként szeretek teljesen feketébe öltözni, mert biztonságérzetet ad, és ha rosszabb a kedvem, jobban esnek a sötét színek. Nagyon tetszik még a rózsaszín és a barna kombinációja, bár érdekes, hogy magát a barnát nem nagyon kedvelem, sőt a pirosat sem, míg a zöldes árnyalatok a ter-mészetet juttatják eszembe.

Gyenes Krisztián gondolkodás nélkül mondja a három legkedvesebb színét: feke-te, fehér és kék.

– A fekete szerintem az erőt jelképezi, a fehérrel való kombinációja pedig a leg-szebb. A kékhez minden illik, gondolok itt arra, hogy egy farmerhez mindent fel tudok venni. A kék nyugalmat áraszt, talán ebből a színből van a legtöbb a világon, hiszen az ég, a tenger is kék. A rózsaszínt nagyon nem sze-retem, még a lányokon sem szeretem látni, mert olyan barbie-babás. A lilás árnyalatokat sem nagyon kedvelem, de a pirosat már elvi-selem, már csak azért is, mert a romantikát, szerelemet is jelképezi, a citromsárga pedig egyértelműen a fényt jelenti számomra. Bár a színekhez jelentéseket kapcsolnak, engem ez nem befolyásol. Hangulatuk mindenkép-pen van, de semmi több.

Sztojánovity Lívia

A színek üzenete

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

Az erdőszélen járva szinte kínálják ma-gukat a kökény hamvaskék gyümölcsei. Ha a november eleji dér már megcsípte

őket, sok vitamint tartalmazó, fanyar ízű cse-megét jelentenek a kirándulás során. Odébb a galagonya piros termése bújik meg a fon-nyadó levelek között. Ahol az erdő közelében galagonyások vannak, ott novembertől nagy fenyőrigócsapatokat figyelhetünk meg, de fogyasztja e termést a fácán, a szajkó, a fe-kete és a léprigó, a zöldike és még sok más madár is.

A szeptemberi erdő jellegzetes hangja a szarvasbőgés. A hárembika féltékenyen őrzi teheneit, és ha trónkövető közeledik, meg-küzd vele. Homlokukat, agancsaikat egymás-nak feszítve lökik, tolják egymást mindaddig, míg a gyengébb elfárad és elmenekül. A tehe-nek oda se figyelnek, nyugodtan csipegetik a füvet, számukra csak az a fontos, hogy az üze-kedés idején bika legyen mellettük. A megfo-lyatott tehénben a csíra télen pihen, így a bor-jú csak májusban–júniusban jön a világra.

Nem sokkal a szarvasbőgés után, októ-berben–novemberben van a dámszarvasok násza, barcogási időszaka. A gímszarvassal el-lentétben a dámbika nem keresi a teheneket, hanem egy maga kaparta barcogóteknőben állva várja őket. Hangja sajátos, s a gímszar-vasénál jóval halkabb.

A muflont vadászati céllal telepítették Eu-rópa számos országába, köztük hazánkba is. Középhegységeinkben körülbelül kilencezer egyede él. A kosok az oldalukon fehér „nyer-get” viselnek, hangot ritkán adnak. A nősté-nyek a birkához hasonlóan bégetnek. Üzeke-désük időszakokban zajlik, a kosok kemény harcokat vívnak egymással. Amikor össze-csapnak, szarvuk (csigáik) csattanása kilomé-ternyire elhallatszik. Csigáikat nem vetik le, az négy-öt éves korukig folyamatosan nő. A muf-lon a legkisebb termetű vadjuh, a házijuh őse. Erdeink érdekes színfoltja, de sem erdészeti, sem természetvédelmi szempontból nem kí-vánatos a jelenléte. Különösen a dolomit- és

mészkősziklagyepeken okoz legelésével és taposásával tetemes károkat.

A lombszíneződés a parkokban és arboré-tumokban is nagyon látványos, hiszen a tarka-ságot még fokozza a sok egzotikus fa és cserje jelenléte. Sokan csak a távoli földrészekről származó egzotikus növények miatt látogat-nak az arborétumokba, ahol a hazai fajok har-monikusan keverednek sok ezer kilométerről érkezett társaikkal.

Az arborétumokban például egyebek mel-lett a japán lucfenyőt és a görög jegenyefe-nyőt, mocsári ciprusokat, Kelet-Kínából szár-mazó juláni liliomfát, illetve a páfrányfenyőt (Ginko biloba) csodálhatjuk meg. Legyező alakú levelei különösen ősszel látványosak: a fa aranysárgába „öltözik”, majd lombját leveti.

Az akár 25 méter magasra növő vadgesz-tenyét szívesen ültetik parkokban, de utak, utcák mentén is. Fehér virágai tavasszal gyertyaszerűen álló, akár 30 centiméteres kúp alakú bugába tömörülnek. A tüskés zöld burokból – a kupacsból – ősszel hullanak a

földre a fénylően barna magok. Összegyűjt-ve vadetetésre is használják, régebben házi-lagosan különböző gyerekjátékok készültek belőlük. Gyermekkoromban gyufaszálak segítségével állatfigurákat fabrikáltunk, de a magokból megfelelő szárnyakkal akár he-likoptert is barkácsolhatunk.

Van jó néhány olyan madárfaj, amellyel minden parkban találkozhatunk. Harkályo-dúkban és mesterséges fészekodúkban költe-nek a szén-, kék- és barátcinegék. Bárhol járok is, mindig találkozom zöld küllővel, nagy és középfakopánccsal, vörösbeggyel, feketerigó-val, zöldikével és erdei pinttyel, a fészkelésre alkalmas üregek csábítják a csókát és a macs-kabaglyot, és különösen a városi parkokban egyre több szarkát és dolmányos varjút látni. Ha tó is van a parkban, az őszi vonulás idején felbukkan ott egy-egy jégmadár, kis vöcsök, majd mindig látni néhány tőkés récét, de gyakran belátogat egy-egy szürke gém vagy nagy kócsag is.

Sch. E.

Búcsúzás a megújulásért (3.)

Gímszarvas

Kócsag

Zöld küllő

Gingko-levél

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

A trópusi esőerdők sűrűjében legtöbbször csak sötétedés után indul meg az élet. Amikor felkel a nap, a nyüzsgés elcsitul, és

az erdőlakók aludni térnek. Ám akad, akit nem zavar a sötétség és világosság váltakozása. A mókuscickányok fürge lábukkal, nap-szaktól függetlenül, szinte megállás nélkül fel és alá masíroznak a fákon.

A mókuscickányok csapata valódi örökmozgó, kíváncsisko-dó, izgága társaság. Nem pihennek hosszú ideig, meghatározott ebédidejük sincs, felváltva lakmároznak, és futkároznak, ahogy éppen kedvük tartja. Az apró termetű élőlények Indiától Délke-let-Ázsiáig népesítik be az esőerdőket.

Első ránézésre leginkább az egérre emlékeztetnek, ha elte-kintünk nagy szemüktől és hosszú, csúcsos ormányuktól. Utóbbi fontos szerepet tölt be a táplálkozásukban, mert segítségével könnyebben felkutatják az aljnövényzet alatt megbúvó rovaro-kat. Alkalomadtán kisebb gyíkokat, vagy gyümölcsöket is esz-nek, mikor mit találnak. Mivel az elfogyasztott kalóriákat gyorsan feldolgozzák, viszonylag folyamatos táplálék-utánpótlásra van szükségük.

Ahogy a vadon élő állatok általában, a mókuscickányok teljes testfelépítése is sajátos életmódjukhoz alkalmazkodott. Életük jelentős részét a fákon töltik, ahol kicsi, éles karmaik nélkül csak nehezen tudnának közlekedni. Ezekkel a speciális „tapadókorongokkal” viszont bármilyen fatörzsön könnyedén felkapaszkodnak. Ez a gyorsaság és ügyesség olykor életmen-tő lehet, hiszen ellenségeikkel szemben szinte ez az egyetlen fegyverük. Mivel a nap huszonnégy órájában aktívak, szinte mindig szem előtt vannak. Hogy a prédára váró ragadozó ma-darak, és alattomosan lesben álló kígyók mégse vegyék észre őket olyan könnyen, bundájuk színezete szinte teljesen meg-egyezik a környezetükkel. Természetes színárnyalatokban pom-pázó szőrzetük tökéletes viselet a ragadozókkal teli erdőben. A hátukon és a lábukon sötétbarna, a hasukon világosbarna, inkább krémszínű a bundájuk.

Apró méretük ellenére rendkívül vérmesen védik területük határait a betolakodókkal szemben. Általában párosával élnek birtokukon, és nem szívesen fogadnak vendégeket. Különösen nem a hívatlanokat. Ha egy szemtelen fajtársuk mégis átszéde-leg, a családfő haladéktalanul kitessékeli. A családok gyorsan gyarapodnak, a nőstény 40–50 napi vemhesség után 2-3 újszü-löttnek ad életet. A picik gyorsan önállóvá válnak, és elhagyják a családi fészket.

1. Vegyük a macskát a karunkba. Te-gyük a fejét a könyökünkre, mintha egy kisbabát akarnánk cumiztatni. Gügyög-jünk biztatóan neki: „Jaj, de jó kis cica vagy...”

2. Ejtsük a tablettát a szájába.3. Vegyük le a macskát az állólámpáról,

és keressük meg a tablettát a dívány alatt. 4. Ismételjük meg az 1-es szám alattit,

azzal a különbséggel, hogy most szorítsuk le a macska első lábait a bal kezünkkel, a hátsóakt meg a jobb könyökünkkel. Pöc-köljük a tablettát a jobb mutatóujjunkkal a macska szájába.

5. Húzzuk ki a macskát az ágy alól.

6. Vegyünk ki egy új tablettát az üveg-ből. (Álljunk ellen a kísértésnek, hogy egy új macskát hozzunk a csökönyös helyett!) Ismételjük meg az 1-es szám alatti műve-letet, azzal a különbséggel, hogy amikor a macskát a cumizó helyzetbe hozzuk, üljünk ki teljesen az ágy szélére.

7. Hajoljunk a felsőtestünkkel egészen a macska fölé, nyissuk ki a macska szá-ját úgy, hogy a felső állkapcsát óvatosan felemeljük, és dobjuk be a tablettát – na-gyon gyorsan.

8. Hagyjuk a macskát a függönyön lóg-ni. Hagyjuk a rémülten kiköpött tablettát a hajunkban.

9. Ha lány vagy, sírd ki magad. Ha fiú vagy, ugyanígy cselekedj.

10. Most aztán szedd össze magad! Fogd megint a macskát és a tablettát. Az 1-es számú pozícióban közöld határozot-tan: „Tulajdonképpen ki az úr a háznál?”

11. Nyisd ki a macska száját, fogd a tab-lettát, és... hopp!

12. Így nem megy? Roskadj magadba, és gondolkozz:

„Aha! Ezek a fényes körmök minden baj okozói!”

13. Mássz a szekrényhez. Végy elő egy nagy törülközőt. Terítsd ki a padlóra.

14. Vedd le a macskát a kredencről, és a tablettát a virágcserépből!

15. Fektesd le a macskát a törülközőre, mindjárt a sarkához, hogy a feje kilógjon a hosszabbik végéről.

16. Hajtogasd össze a macska mellső és hátsó lábait a hasa előtt. Állj ellen a kísértésnek, hogy a macskát is összehaj-togasd. Tekerd be a macskát a törülköző-be. Dolgozz gyorsan. Az idő és a macskák nem várnak.

17. Vedd fel megint az 1. számú pozí-ciót. Hajlítsd a bal kezed a macska fejé-hez. Gyengéden nyomd össze a macska állkapcsát úgy, mintha egy mérges kígyó száját nyitnád ki. Ejtsd bele a tablettát a macska szájába, és finoman nyomj rajta egyet. Tessék! Ennyi volt az egész.

18. Porszívózd össze a szőrszálakat (a macskáról). Tegyél egy kötést a sebre (a magadéra). Vegyél be egy aszpirint, és feküdj le, hátha megnyugszol, és elmúlik a fejfájás.

(T–z)

Hogyan adjuk be a macskánknak a tablettát?

Örökmozgó ormányosok

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

Mi is a hal? Egy kis gondolkodás után beláthatjuk, hogy e kérdésre a vá-lasz egyáltalán nem egyszerű. A

halak rendszertanilag (a rendszertan a bioló-giában az a tudományág, amely az élőlények csoportosításával, leírásával és elnevezésével foglalkozik) a 20. század közepéig egységes csoportot alkottak. E közös név alatt szere-peltek az állkapocs nélküli halak, a cápák és a csontos halak. Viszont a származásra és rokoni kapcsolatokra vonatkozó újabb isme-retek tükrében a valamikor egységesnek vélt csoportot ötre osztották fel. A nyálkahalakra, az igolákra, a porcos halakra, az izmos úszó-júakra és a sugaras úszójú halakra. Ennek értelmében minden vízben élő, változó test-hőmérsékletű, egész élete alatt kopoltyúval lélegző, és uszonyok segítségével mozgó

gerinces állatot, melynek szívét egy pitvar és egy kamra alkotja, a szó tágabb értelmében, halnak nevezhetünk. Ez a leírás ráillik a ma élő gerincesek felére. Tehát ma a világon kö-zel 28 000 halfajt ismerünk.

Vajdaság vizeiben ebből mintegy hetven-egynéhány faj van jelen. Mivel nálunk az in-golákon és a sugaras úszójú halakon kívül más hal nem él, ezért a továbbiakban a leírás csak a szó szűkebb értelmében vett halakra vonat-kozik.

Halaink tipikus testformája az oldalról töb-bé-kevésbé lapított orsó alak. Ez az áramvona-las forma igen előnyös a sebes vizekben élő és a sokat úszó fajok számára, amilyen például a pisztráng vagy a domolykó. Az oldalról erő-sen lapított, magasan ívelt hátú halak a lassú és állóvizek lakói, mint például a dévérkeszeg vagy a kárász. A fenéklakó halaknál – a har-csánál, a törpeharcsánál vagy a gébeknél – a fej és a törzs hát-hasi irányban lapított.

A test alakja örökletes tulajdonság, de ki-alakításában a környezeti viszonyok is szerepet játszanak. Ennek eredményeként az egyazon szülőpártól származó, de eltérő viszonyok kö-zött növekedő halak külseje is eltérő lehet.

A halakon három testtájat különbözte-tünk meg: a fejet, a törzset és a farkat. A fej az orrcsúcstól a kopoltyúrésig terjed. Rajta talál-juk a két orrnyílást, amely a zárt szaglógödrök-be vezet, továbbá a két szemet, valamint egyes fajoknál a bajusznak nevezett tapogatókat. A fej mozgathatatlanul kapcsolódik a törzshöz, amely a kopoltyúréstől a végbélnyílásig tart. A törzsön találjuk a páros mell- és hasúszókat, továbbá többnyire a hátúszót is, ám utóbbi a farokra is áthelyeződhet. A testnek a végbél-nyílástól a farokúszó tövéig terjedő része a farok. Ezen foglal helyet a farokúszó és a fark

Amit a halakról illik tudni

Teljes hossz

Standard vagy szabvány testhossz

Farok

Fej

Törzs

Farokuszony

Hátuszony

Farok alatti uszonyHasuszony

Melluszony

A horgásztanárommal, Csabával és még pár társammal voltunk Felgyőn és Csongrá-

don horgászni. Először Felgyőre mentünk pe-cázni egy nagy halastóra, ahol aznap a felnőt-teknek horgászversenyt rendeztek. Itt nekem, Krisztinek, valamint Ivettnek sikerült egy-egy pontyot fognunk. A nagy halat egy orsós bot-tal, pontyozó szerelékkel fogtam, a horgot csontival csaliztam fel. A többiek a halastó melletti csatornában pecáztak, ahol tíz-húsz darab keszeg meg kárász volt a zsákmány.

Ezután mentünk át Csongrádra. Itt a Tisza egyik holtágán horgásztunk, majd estefelé elmentünk megnézni a jól ismert Tüskevár című regény egyik szereplőjének, Matula bá-csinak a filmbeli kunyhóját. A regényt ugyanis megfilmesítették, és itt forgatták. Sajnos nem sikerült megtalálni a kunyhót, mert már sötét volt, de tovább mentünk. Útközben rátértünk egy erdei ösvényre, ahol nagyon féltünk, mert koromsötét volt. Az ösvényen körülbelül 2 óra

hosszat gyalogoltunk, mire a végére értünk. A szállásunkon fél 11-kor éjszaka szalonnát akartunk sütni, de sajnos ez nem sikerült, mert nem bírtunk tüzet gyújtani. Szerencsére reggel jött a házigazda, akinek a faházikójá-ban megszálltunk, és nála szerencsére volt öngyújtó. Reggel jót ettünk, és amikor egy segítőkész ember elmagyarázta, merre van Matula bácsi kunyhója, elmentünk megnézni. Útközben a Tisza holtága mellett egy ügyes ember fogott egy 2 kg-os pontyot. Megnéz-tük a Tiszát, és nagy örömünkre megtaláltuk a kunyhót. Délután pecáztunk még és csóna-káztunk is egy kicsit. Este sajnos haza kellett indulni.

Ez volt az egyik legjobb horgászélmé-nyem, amióta pecázni járok, de remélem még sok-sok ilyen élményben lesz részem a jövő-ben.

Zsámboki Ákos, 5. osztály, J. J. Zmaj-iskola, Magyarkanizsa

Pályázatunkra érkezett

A legjobb horgászélményem

alatti vagy anális úszó. A faroknak az anális úszó és farokúszó közötti részét pedig farok-nyélnek nevezzük.

A halak méretét többféleképpen adhat-juk meg. Általában a szabvány avagy standard testhossz elnevezést használjuk, a horgászen-gedélyekben is ez a hossz van feltüntetve a méretkorlátozásoknál, de a növekedésvizsgá-latok eredményei között a teljes hossz is sze-repelhet. A standard testhosszt az orrcsúcstól a farokúszó kezdetéig, a teljes hosszt pedig a

természetes tartású farokúszó leghátsó pont-jáig mérjük.

Halaink hossza meglehetősen tág határok között változik. A kurta baing például csu-pán 6-8 cm, harcsáink elérhetik a 3 métert, a vizának pedig 6-8 méteres példányai is elő-kerültek a Dunából.

A halak testfelépítésével kapcsolatos to-vábbi adatokat a fajok leírásával párhuzamo-san fogjuk ismertetni.

Sipos Sándor

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�

• Ezen a napon történt • Ezen a napon történt • Ezen a napon történt •Szeptember 24.

Ma Gellért, Mercédesz, Gerda, Mária, Grizeldisz napja van.

Gellért Germán eredetű név, Gerhard, Ger-hart névből származik. Jelentése: gerely, dárda, erős, kemény. Grizeldisz A Grizelda alakváltozata.

1046 (963 éve történt)

Meghalt Szent Gellért itáliai származá-sú szerzetes, az első magyar vértanú, aki Szent István király szolgálatában Imre herceg nevelője és a csanádi püspökség megszervezője volt.

768 (1241 éve történt)Meghalt Kis Pippin, a Frank Biroda-lom királya, aki a keresztény egyház fejének, Róma püspökének ado-mányozta az itáliai fővárost és kör-nyékét, ezzel megalapozva a Pápai Állam, a Vatikán létrejöttét.

Szeptember 25. Ma Kende, Eufrozina, Nikolett, Miklós, Mikolt, Rikarda, Cézár,

Gellért, Kleofás, Kleon, Klió, Mór, Sólyom napja van.

Eufrozina Görög eredetű mitológiai név, a há-rom Grácia egyikének a neve. Jelen-tése: vidám, vidámság. Sólyom Magyar eredetű név. Jelentése a szó maga.

1513. szeptember 25. (496 éve történt)

A Csendes-óceánhoz érkezett Vasco Nunez de Balboa spanyol felfedező, miután átkelt a Panamai-földszoroson. Déli Tengernek nevezte el a „nagy vi-zet”. Őt tartják az első európai ember-nek, aki látta a Csendes-óceánt.

1897 (112 éve történt)

Megszületett William Faulkner ame-rikai író. (Példabeszéd, A hang és a téboly, Fiam, Absolon)

1906 (103 éve történt)Megszületett Dimitrij Sosztakovics orosz zeneszerző, zomgoraművész.

Szeptember 26. Ma Jusztina, Dániel, Özséb, Ciprián, Cipriána, Damján, Kozima, Kozma

napja van.Damján Görög, latin eredetű név, a Dami-anus név származéka. Jelentése: a népből származó, legyőző. Kozma Latin eredetű név, a Cosma névből származik. Jelentése: dísz, ékesség, dicséret.

1898 (111 éve történt)Brooklynban (New York, USA) meg-született George Gershwin (eredeti nevén: Jacob Gershowitz) zeneszerző és zongoraművész, a szimfonikus jazz megteremtője (Kék rapszódia, Egy amerikai Párizsban, Porgy és Bess).

1948 (61 éve történt)

Megszületett Olivia Newton-John angol színésznő (Pomádé-Grease).

Szeptember 27. Ma Adalbert, Vince, Károly, Albert, Adolf, Damján, Damos, Florencia,

Florentin, Florentina, Kósa, Kozima, Kozma, Krisztián, Mirabella napja

van.Florentin Latin eredetű név, a Florentinus név rövidülése. Jelentése: virágzó, tekin-télyes. Mirabella Latin eredetű név. Jelentése: csodá-latos.

1921 (88 éve történt)

Vácon megszületett Jancsó Miklós filmrendező (Utolsó vacsora, Sze-génylegények).

1540. szeptember 27. (469 éve történt)

III. Pál pápa engedélyezte a jezsu-ita rend, Jézus Társasága (Societas Jesu) működését, amelyet Loyo-la Ignác alapított 1534. 8. 15-én Párizsban. Loyola, aki spanyol katonatisztként súlyos sebet ka-pott, szentföldi zarándoklata után Párizsba ment teológiai tanulmá-nyokat folytatni. Hat diáktársával alapította meg a Jézus Társaságát, amely szegénységi és szüzességi fogadalmat hirdetett, valamint feltétlen engedelmességet a pá-pával szemben. Rövid időn belül a jezsuiták fontos szerepet kaptak a politikai és kulturális életben, az ellenreformáció harcosaivá váltak Európában.

Szeptember 28. Ma Vencel, Bernát, Jusztina,

Salamon, Szelim, Tárkány napja van.

Salamon Héber eredetű bibliai név. Jelentése: békés, szelíd. Tárkány Kabar eredetű név, egy törzs neve volt. Jelentése: kovács.

1817 (192 éve történt)Megszületett Tompa Mihály költő, a népi-nemzeti irányzat egyik legje-lentősebb képviselője, akadémikus (Új Simeon).

1934 (75 éve történt)

Párizsban megszületett Brigitte Bar-dot francia színésznő.

1968 (41 éve történt)A Beatles Hey Jude című, 7 perc 11 másodperc hosszúságú dala vezette az amerikai slágerlistát.

Szeptember 29. Ma Mihály, Gábor, Rafael, Gabriella

napja van.Mihály Héber eredetű bibliai név, a Mikaél magyar formája. Jelentése: Ki olyan, mint az Isten?, Istenhez hasonló. Rafael Héber eredetű bibliai név. Jelentése Isten meggyógyít.

1848. szeptember 29. (161 éve történt)

A magyar honvédsereg Pákozdnál megállította Josip Jelačić császári altábornagy, horvát bán csapatait. Jelačić a bécsi udvar titkos biztatá-sára támadta meg Magyarországot, mivel a hibás nemzetiségi politika miatt sikerrel tudta a magyarok ellen fordítani a nemzetiségi moz-galmakat, különösen a horvátokét. A pákozdi csata után Bécs felé me-nekült, a magyar–osztrák határig kergette a magyar hadsereg. A császárváros forradalmárai kérték a magyar haderő segítségét, de a csá-szári csapatok főparancsnoka, Alfred Windischgrätz herceg, osztrák tábor-nagy október 30-án Schwechátnál vereséget mért a megkésett magyar hadseregre.

1547 (462 éve történt)Alcalá de Henaresben megszüle-tett Miguel de Cervantes Saavedra spanyol költő, művei: Az elmés és nemes Don Quijote de la Mancha, valamint a Példás beszédek.

1899 (110 éve történt)Megszületett Bíró László József, a golyóstoll feltalálója.

Szeptember 30. Ma Jeromos, Zsófia, Felícia, Örs,

Viktor, Becse, Honória, Honóriusz napja van.

Jeromos Görög eredetű név, a Hieronümosz névből származik. Jelentése: szent nevű. Honória Latin eredetű név, a Honóriusz férfi-név női párja. Jelentése: tiszteletre-méltó.

1859. szeptember 30. (150 éve történt)

Kisbaconban megszületett Benedek Elek író. Meghalt Kisbaconban, 1929. augusztus 17-én.

1969 (40 éve történt)Budapesten meghalt Bán Frigyes magyar rendező. Ismertebb filmjei: Talpalatnyi föld, Rákóczi hadnagya, Szent Péter esernyője, Háry János, Mátyás rendet csinál, 5-ös számú őr-ház, Valahol Oroszországban, Éjjeli zene, Tűzkeresztség, Csigalépcső.

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.10

Rubik Ernő nem akármilyen családban látta meg a napvilágot. Édesanyja költő volt, édesapja pedig a korszak

egyik legismertebb repüléstechnikai mér-nöke, aki saját cégével vitorlázógépeket gyártott. Az ifjabbik Rubik először szobrá-szatot, majd építészetet és belsőépítésze-tet tanult. Már gyerekkorában érdekelték a logikai játékok, ám legismertebb alkotását, a bűvös kockát, egy strukturális probléma megoldásán gondolkozva készítette el. Így született meg 1974-ben a huszonhat kis kockából álló játék. A konstruktőr nyolc hónapon át dolgozott a tökéletesítésen, és művét először barátainak mutatta meg. Az ő lelkesedésük győzte meg arról, hogy talál-mányával a nyilvánosság elé kell lépnie.

Vendéglői start

Mivel az újítók dolga nem volt könnyű Magyarországon, csak három év múlva, 1977-ben sikerült szabadalmaztatnia a já-tékot. A feltaláló szerencséjére egy üzlet-ember, bizonyos Laczi Tibor egy vendéglő-ben, a pincér kezében meglátta a játékot, és felfigyelt arra, hogy mennyire magával ragadja a fiatalembert. Ezután tájékozó-dott az itthoni sikerről, majd megkezdte a nyugati forgalmazást. A Magyarországon bűvös kockának elnevezett holmi külföldön

A kocka titkaAki kockát vet, sikert arat –

mondhatnánk a közmondást kissé átalakítva. Hogy melyik kockát? A Rubik-kockát, más néven a bűvös kockát. A kocka feltalálója, Rubik

Ernő 65 éves, találmánya pedig 35.

védett nevét feltalálójáról kapta. Nevezik még magyar kockának is – vagy egyszerű-en csak kockának. Sikere olyan óriási volt, hogy 1980–81-ben világszerte megválasz-tották az Év Játékának. 1982. június 5-én Budapesten megrendezték a kockatekerési világbajnokságot. A nyertes egy tizenhat éves vietnami fiú, Minh Thai lett, aki 22,95 másodperc alatt rakta ki a kockát. Övé a hi-vatalos világrekord, amelyet nem hivatalos versenyeken már többször megdöntöttek. Miközben a kocka befutotta világkarrierjét, alkotója létrehozta a Rubik Stúdiót és egy alapítványt is, amellyel a magyar feltaláló-kat kívánja segíteni.

Világhírű lett

A bűvös kocka átütő sikerét már sokan vizsgálták. A legtöbben három fontos tu-lajdonsága miatt tartják kiemelkedőnek. Először is amiatt, hogy háromdimenziós, másodszor, hogy egyszerre több eleme is mozgatható, harmadszor, hogy bárhogy is forgatjuk, csak egy igazi megoldás létezik. Nem véletlen tehát, hogy 1980-ban Ma-gyarországon közel egymilliót adtak el belő-le, de az sem, hogy az Egyesült Államokban és Japánban a lakosság 85 százaléka ismeri a Rubik-kocka nevet. Sőt, az Oxford English Dictionaryben külön címszóként szerepel.

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.11

A farmer népszerűségéhez nem fér kétség, szerte a világon kevés azok száma, akiknek ne lenne a birto-

kukban egy-egy darab. Betört Európába, Ázsiába, Afrikába, valamennyi kontinensre, hiszen kellemes, kényelmes viselet.

A legnagyobb strapának is ellenálló anyag több mint százhatvan éves. Története pedig ugyancsak érdekes. Egy bajorországi zsidó család 18 éves fia, Levi Strauss , édesap-ja halála után nem találta helyét hazájában, és úgy döntött kivándorol a korlátlan lehe-tőségek földjére, Amerikába. Eleinte unoka-fivére rövidáruboltjában segédkezett New Yorkban, de nem ez volt álmai netovábbja, így amikor kitört az aranyláz, és mindenki Nevadába igyekezett, neki sem volt maradá-sa. Unokafivére rábízott egy szállítmány vi-torlavásznat, mondván, a jó erős anyag meg-teszi sátoranyagnak, biztosan kapnak rajta az aranyásók. Hát nem így történt, ám Levi felismerte, hogy ha sátrakra nincs is szükség, mindent kibíró nadrágra annál inkább. Az aranyásók ugyanis folyton térdeltek, sárban, vízben, forró homokban, a gyapjúból készült nadrágjaik pedig gyorsan elkoptak. Az ifjú Levinek ekkor villant át az agyán: milyen len-ne a munkaruha vitorlavászonból?

Ezután már minden ment, mint a karika-csapás! Elkészültek az első nadrágok, ame-lyek jól állták a próbát, a fiatalember pedig újabb szállítmány vitorlavásznat rendelt. Nemsokára megnyílt az első üzlet, mellette a szabóműhely, amely ontotta a strapabíró gatyákat. A cégtáblán megjelent az azóta fogalommá vált Levi Strauss and Co. felirat.

Az első példányok még messze nem olyanok voltak, mint a maiak, elsősorban is a színük nem a számunkra ismert indigó-kék, hanem vörösesbarna volt. A szegecsek, az íves duplavarratok is később kerültek rá, miután Jacob Davis nevadai szabó megelé-gelte, hogy állandóan leszakadt zsebeket varrogasson vissza az aranyásók nadrágjára. Ő rakott először rézszegecseket, amelyek ma már inkább a nadrág jellegzetességét és díszítését szolgálják. Pár év múlva meg-jelent a nadrág hátsó övrészén díszelgő bőrcímke, rajta a híres ábra a két, egymással ellentétes irányba igyekvő lóval, amely azt jelképezi, hogy még két ló sem képes szét-tépni a Levi’s nadrágot.

Európába az amerikai katonák hozták el ezt a ruhadarabot a második világháború idején. Mivel akkor rendkívül sok nadrágra volt szükség, leegyszerűsítették a fazont, nem volt rajtuk szegecs, felhajtások, gom-bok, csatok. Ennek ellenér az európaiak mindent megtettek, hogy egy-egy darab-hoz hozzájussanak.

A farmer nagy népszerűsége vezette Henry David Lee-t arra, hogy ő is hasonló ruhadarabok gyártásába kezdjen. Neki kö-szönhető a cipzáras farmernadrág, a dzseki, az ing és a kertésznadrág. Őt követte Wrang-ler, aki a ruhadarabokhoz először használt beavatott anyagot, azaz olyat, amely alig ment össze a mosásban.

Napjainkban évente hárommilliárd mé-ter farmeranyagot dolgoznak fel. Ameri-kában a farmer nemzeti viseletnek számít, nem amerikai az amerikai nélküle, ez a sza-badság egyik szimbóluma számukra. A 20. század ötvenes éveiben Marlon Brando és James Dean színészek a lázadó ifjúság meg-különböztető jegyévé avatták.

Ma már hordják fiatalok és idősek, fehé-rek és színes bőrűek, munkások és értelmi-ségiek, hajléktalanok és milliomosok, egy-szerűen azért, mert kényelmes, praktikus, könnyen kezelhető.

SZT

Két ló sem bírja szétszakítani

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1�Balassa Gabriella torontálvásárhelyi tanuló rajza

Családi nyaralásA nyáron velem csodálatos dolog történt. A vágyam az volt, hogy a szüle-

immel együtt nyaraljunk. Ez az idén teljesült, Montenegróban jártunk. Nagyon örültem, amikor a szüleim közölték velem, hogy megyünk a ten-

gerre. Az indulás előtt már egy héttel bepakoltam az aprócska bőröndömbe, és izgatottan vártam az indulást. Ez az öröm még nagyobb lett, mikor megtud-tam, hogy a barátnőm és a szülei is velünk nyaralnak. Elindultunk! Éjszaka volt. A tájból nem sokat láttunk, de én azért nem szomorkodtam. A barátnőmmel egy autóban utaztunk és jól elszórakoztunk. Elég gyorsan odaértünk, másnap korán reggel már láttuk a tengert, és éreztük az illatát. Először átvettük a szo-báinkat, és már szaladtunk volna fürdeni, de sajnos, még ki kellett pakolni a ruháinkat. Ezután rohantunk a tenger felé. Csapkodva ugrottunk a vízbe, majd úsztunk egy kicsit, ezután kezdődött csak az igazi játék és fürdőzés. Építettünk kavicsvárat, majd amikor a déli órákban el kellett bújni a tűző nap elől, akkor vízipisztolyoztunk. Ebéd után a szüleink nem engedtek vissza a partra három óráig, úgy ítélték meg, hogy károsak lehetnek a napsugarak. Ezért mi kártyáz-tunk míg ők pihentek. Ezután jött a délutáni lubickolás. Minden este sétáltunk, felfedeztük a környéket. Közben fagyizgattunk, vattacukrot ettünk. Čanjtól nem messze van Budva. Így egy nap oda is kirándultunk. Ez egy nagyváros, csodálatos tengerparttal és sok hajóval. Itt van az óvárosban a Citadella nevű vár, ezt is megcsodáltuk. A tíz nap gyorsan elrepült, és elérkezett a hazaindu-lás napja. Nagyon szomorkodtunk a hazafelé vezető úton, ezért a szüleink úgy döntöttek, hogy megállnak a Zlatiboron. Itt ők pihentek, mi szaladgáltunk, megnéztük a gyönyörű tájat és a tavat, a szép kőházakat. Sétáltunk a rendezett fenyőerdőben, és magunkba szívtuk a friss levegőt. Édesanyám zlatibori mézet és szederszirupot vett, amit itthon kóstoltunk meg.

Ezután boldogan folytattuk utunkat hazafelé. Amikor hazaértünk, nagyon örültem, mert a kiskutyám, Maszat szaladt elébem. Az utazás jól kimerített, de remélem, hogy jövőre is együtt nyaralunk.

Lality Bettina, 6. osztály, Hunyadi János-iskola, Csantavér

NyáronHogy mi történt a nyáron?Azt mindjárt elmondom.A tóparton sokat voltam,Kezemben egy pecabottal.

A strandon nagy a tömeg,Hű, ez már őrület!Törölköző, strandlabdaés a nyár illata...

Itt van már a szeptember,A lazsálásnak véget vet.Tanszerek és uzsonna,Kezdődhet az iskola.

Szabó Emília, 6. osztály, Hunyadi János-iskola, Csantavér

Itt van az őszAz ősz a legszebb évszak, mert a négy évszak közül most a legcsodálato-

sabb a táj. Hullanak a fákról a levelek, vastag avart képezve a földön, mindent elborít

a sárga, a barna és a piros szín. A virágok többsége megfagy, de most nyílik a krizantém. Az állatok élelmet keresnek, mert hamarosan itt a tél, és persze búvóhelyet, mert megkezdődik a vadászszezon. A költöző madarak délre re-pülnek melegebb tájakra. Ősszel már kora reggel harmatos a fű. Az emberek estefelé meg szokták gyújtani a lehullott száraz levelet és az elhalt füvet. A házak kéménye füstöl, és az egész falura rátelepszik a füst kellemetlen szaga. Ilyenkor érnek meg a legfinomabb gyümölcsök, mint a szilva, körte, birsalma és a szőlő, amiből bort és pálinkát is lehet készíteni. A földművelésben is fontos szerepe van az ősznek, az emberek szedik a kukoricát, szántanak, tárcsáznak, vetik a búzát. Most van a legtöbb disznótor, mert az emberek készítik télire az élelmet. A medve lassan megkezdi téli álmát a barlangban, és csak tavasszal mászik elő.

Kedvenc évszakom az ősz, csak azt nem szeretem benne, hogy ilyenkor kezdődik az iskola.

Kovács Ákos, 6. osztály, Jovan Jovanović Zmaj-iskola, Oroszlámos

SzünidőbenKicsöngetés. Ezt a szót nagyon szeretem, főleg amióta iskolába járok.A tanév utolsó csöngetését minden diák izgatottan várta, hiszen az jelen-

tette a nyári szünidő kezdetét. Az osztályommal a tanév utolsó óráján ültünk, s izgatottan vártuk azt a bizonyos csengetést. Kicsöngettek! Vidám szívvel, üvöltözve vonultunk ki az iskolakapun. Nagyon jól kezdődött a szünetem, mi-vel sikerült beiratkoznom vízilabdára. Szeretem a vizet, s bár az edzés fárasztó volt, jól haladtam. Alig kezdtem el edzésekre járni, máris kihagytam két hetelt, mivel a szüleimmel és a testvéremmel elutaztunk a Crna gora-i tengerpartra. Őszintén szólva nem is bántam annyira! Egy nyugodt kis halászfaluban voltunk elszállásolva, melynek neve Rafailovići. Jó strandhelyet fedeztünk fel, ahol szép tiszta volt a víz. Kagylókat lehetett szedni, amennyit akartunk, s a halak egész a part csekély vizéig kiúsztak. A strandhoz egy új alagút vezetett, ahol mindig kellemes hűvös volt. Vacsora után minden este nagyokat sétáltunk a tenger-parton. A strandtól pár méterre sok ajándékbolt, étterem és kávézó, illetve szórakozóhely volt. Akkor zajlott az Európa-bajnokság, és a döntő focimeccset egy kávézóban szurkoltuk végig, a nagy kivetítő előtt, és hát itt árulták a legfi-nomabb palacsintát is. No azt egyik este sem hagytam ki! Amikor visszatértünk a szálláshelyre, következett a kártyaparti. Gyorsan véget ért a nyaralás. Haza-térésem után kaptam egy levelet, melyben meghívtak a Szép Szó táborba. Szomorú voltam, mivel pont akkor kellett volna vízilabdameccset játszanom. Mivel nem lehetek két helyen egyszerre, a táborba mentem. Olyan jól éreztem magam, hogy szívesen maradtam volna még egy kicsit. Sok jó barátra tettem szert (és hát a szerelem sem maradhatott ki).

Szinte észre sem vettem, milyen gyorsan véget ért a szünet. Az első napon, a tanév kezdetén az iskolában újból hallottam a csengő hangját. Jó volt újra látni az osztálytársaimat, de ennek a csöngetésnek már nem örültünk annyira.

Kiss Tamás, 7. osztály, Petőfi Sándor-iskola, Óbecse

NagyszünetbenA harmadik, hosszú és unalmas óra után egy diák számára legnagyobb

üdülés csakis a csengőszó lehet. Kicsöngettek nagyszünetre.Először kivonulunk a tanteremből, majd „elszállítjuk” a táskáinkat a követ-

kező terembe. Mikor ez is megtörténik, az osztály apraja-nagyja összeverődik a rajzterem előtt. Ott a legjobb játszani, mert nagy és szép a tér. Ilyenkor beszél-getünk, futkározunk. Általában „lovazunk”. A „lovazásnak” mi vagyunk a feltalá-lói. Ez a játék úgy kezdődik, hogy három-négy személy választ magának párt. A pár egyik tagja a csacsi, aki hátára veszi a másikat. Szaladgálnak körbe-körbe, míg valaki nem kiáltja: „Most!” Ekkor lökdösni kezdjük egymást, hogy az ellen-fél leessen a „csacsiról” Aki legtovább marad játékban, az a nyertes. Én voltam a csacsi, Korni pedig a párom. Ellenség lett temérdek, még a nagy nyolcadikosok is beálltak közénk.

Korni nagyot sikított. – Áúúú! Ez nem érvényes – mondta mérgesen. Kiki a hátsójába csípett.– Miért nem érvényes? Megcsíptelek, leestél, kiestél és kész – felelte büsz-

kén. Persze a fiúk csalással ismét győztek. Kiléptünk a pályáról, majd tovább izgultunk, hogy ki lesz a bajnok. Természetesen a nyolcadikosok győztek. Hir-telen becsöngettek. A játék véget ért.

Csengetés után fájó szívvel ballagunk a sorba. Így múlik el egy kalanddal teli nagyszünet.

Mester Réka, 6. osztály, Samu Mihály-iskola, Óbecse

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1� Máté Mónika torontálvásárhelyi tanuló rajza

Nyári zivatar

Két évvel ezelőtt történt velem, amikor a Duna kiöntött, és elárasztotta a víkendházunkat. A strandra jártunk, mert pokoli meleg volt a lakásban.

Egy délelőtt kimentünk a strandra. Letettük a törölközőket, és a vízbe men-tünk. A vízben annyit hancúroztunk, hogy egészen belefáradtunk.

Délután, rövid alvás után körülnéztem. Láttam, hogy a gyerekek hogyan ugrálnak a vízbe, hogy időközben mennyi ember érkezett a strandra. Egyszerre hűvös lett, ami meglepett, mert az előbb melegem volt.

A hátam mögött már hallottam, hogy az emberek kezdenek mozgolód-ni, de nem tudtam, hogy miért. Ekkor éreztem meg, hogy úgy kezd fújni a szél, mint a nyári viharok előtt. Még magamhoz sem tértem, a szél már süvített, mintha tornádó közeledne. Kezdte fújni a homokot, a törölköző-ket, az asszonyok meg sikoltoztak, hogy: „Jaj, a táskám, jaj a törölközőm, hol a gyerekem?” Ekkor már félelmetesen dörgött és villámlott az ég. Egészen besötétedett.

Az ég és a föld szinte összeért, a közöttük lévő vonal elmosódott. Szürkeség vett bennünket körül. A fák lombjai jobbra-balra hajlongtak, szinte ropogtak. A homokot vitte a szél, de repültek a kalapok, papírok, gyékények is. A gyerekek sírtak, mindenki menekülni próbált. A bódék bezártak. A pincérek gyorsan pa-kolták a székeket, mert jórészük felborult.

Anyukám azt mondta:– Megyünk haza, a további napozásból nem lesz semmi. Ez még el fog tar-

tani.Éppen elindultunk, mikor az eső is elkezdett esni. Mire az autóhoz értünk,

már bőrig áztunk. Anyukám nem találta az autókulcsot. Mire megtalálta, az eső, ahogy jött, úgy el is állt. Visszamehettünk volna a strandra, de újra kellett volna vennünk jegyet, ezért anyukám úgy döntött, hogy mégis hazamegyünk.

Ez a vihar eléggé megijesztett és kifárasztott. Jobb lett volna, ha félrevonu-lunk a híd alá, és türelmesen végigvárjuk. Majd legközelebb.

Mendrei Andrea, 5. osztály, Petőfi Sándor-iskola, Újvidék

Séta a Tisza-parton

Zenta külvárosában élek a családommal. Körülöttünk nincs sok látnivaló, de amire igazán szükségem van, az megtalálható.

A Tisza környéke a legérdekesebb számomra, bár elég távol esik a házunk-tól. Nyáron sűrűn élvezem a folyó adta lehetőségeket, mert szüleim szeretnek a folyó mentén táborozni. A bográcsban főtt vacsorák vagy a tárcsán sült fi-nom ételek illata, az izgalmas horgászversenyek és a felhőtlen, vidám hangu-lat csupa élmény. Ezekre visszaemlékezve a víz partján tett téli séta is nagyon hangulatos.

Ám a víz most komor, sötét, és örvények sorozata látszik. A parton sétálva a hideg szél még csípősebb. Néhol éhes sirályok hada lepi el a víz tetejét, és a vízparti erdő csupasz fái, bokrai sem nyújtanak túl szép látványt. Talán, ha puha hótakaró borítaná a tájat, nemcsak sétálgatnánk a parton, hanem csuda jót szánkóznánk a töltésen.

Az igazi élmény csak ez lenne, egy téli séta a Tisza-parton.

Kazinci Krisztián, 5. osztály, Thurzó Lajos-iskola, Zenta

Kerékpártúra a barátnőimmelA pihenés nagyon jólesik az iskolai „hajtás” után. A barátnőimmel megbe-

széltük, hogy szombaton kerékpártúrát szervezünk.Szombat... Verőfényes és madárdalos reggelre ébredtem. Miután felráztam

magam az ágyból, bepakoltam a hátizsákba, elkészítettem a kerékpáromat, majd elindultam. A gyülekező Nikinél volt. Gyorsan összeállt a kis csapat, és elindultunk. Útitervünk a tó körbebringázása volt. Miután elhagytuk a város szürke és poros utcáit, megpillantottuk a csodálatos természetet és az ezer ár-nyalatú erdőt. A levegőben egyszerre lehetett érezni a zsenge fű és a fenyőfák gyantás illatát. A rét tarkállott a messzeségben. Az erdő zengett az énekes-madarak dalától. A csodaszép táj mindenkit magával ragadott. Nem volt sok időnk a csodálkozásra, hiszen várt ránk a tópart. A nap már az ég tetején járt. Hosszú ideig kerékpároztunk, majd egy árnyékos helyen lepihentünk. Elővet-tük az uzsonnát. Evés közben beszélgettünk és nevetgéltünk.

– Ideje volt már, hogy szünidő legyen. Ti is így gondoljátok? – kérdezte Tamara.– Igen, nagyon élvezem a hétvégét! – kiáltott fel Emese. Majd egy órányi

pihenő után útnak indultunk. Elhaladtunk a kijelölt táborhelyek és mólók mel-lett, majd kiértünk az erdőből. Az idő gyorsan múlott. Kezdett szürkülni az ég alja, közeledett az est. Furcsa tisztásra tévedtünk. Ismeretlen volt a környék mindenki számára. Hosszan gondolkodtunk. Arra az elhatározásra jutottunk, hogy meg kell találni az ösvényt. Kicsit körbenéztünk, amikor Tami felkiáltott:

– Nézzétek, ott a játszótér!Nagy kő esett le a szívünkről, hisz sötétedéskor az erdő igazán veszélyes.

Utunk a végéhez érkezett. Elindultunk hazafelé.Mindenki nagyon jól érezte magát. Megbeszéltük, hogy a jövő héten újra

meglátogatjuk az erdőt.Szűcs Budai Gabriella, 7. osztály, Csáki Lajos-iskola Topolya

Őszi hangulatképIsmét eljött az ősz és vele együtt a tanév is. A sulinak mi, diákok nem na-

gyon örülünk, mert tudjuk, hogy ezzel együtt vár minket a tanulás. A hosszú forró nyárnak vége lett, és ezt követi a hűvös, szürke, szeles ősz.

Sokan nem szeretik az őszi hónapokat, egyhangúnak, hidegnek tartják, ezzel szemben az én véleményem más. Úgy gondolom, hogy az ősznek is megvan a maga szépsége, a színei, változatossága. Képzeljük csak magunk elé a színes leveleket, amelyek beborítják az árkok melletti utakat, gyalogutakat. Szeretek a lehullott avarban sétálni, ezért javaslom, hogy mindenki próbálja ki, milyen jó érzés. Szeretem az őszi szellőt, amely nem mindig viharos, hanem néha csak kellemesen hűvös. Ha az őszről beszélünk, megjelenik előttünk egy tájkép, vö-rös, sárga, barnás levelekkel, esővel, széllel. Nálunk, faluhelyen ősszel kezdődik a betakarítás. Az őszi munkákkal befejeződik az év, utána már várjuk a zord és hideg telet, az ünnepeket s ezzel együtt a pihenést.

Szeretem az őszi hónapokat, az esőt és a szellős napokat. Szerintem min-denki talál valami szeretnivalót az őszben.

Guzsvány Nikoletta, 6. osztály, József Attila-iskola, Bácskertes

Egy szép születésnapAz a nap, amelyre nagyon vártam, a születésnapom. Úgy kezdődött, hogy

anya elvitt a moholi nagymamámhoz. Nem tudtam, hogy miért, de nem is volt baj, hisz nagyon szeretek ott lenni. Csodálkoztam, hogy a szülinapomon senki nem mondott semmit, senki sem köszöntött fel. Ennek ellenére jól éreztem magam a nagymamámnál, hisz az unokatestvéreim is ott voltak. A délelőtt elég gyorsan eltelt játékkal. Délután arra lettem figyelmes, hogy csörög a tele-fon. Tudtam, hogy ezt nekem kell felvennem. Csak egy volt a gond! Nem értem el! A telefon kb. egy és fél méter magasan volt. Csak úgy értem el, ha felálltam a székre és pipiskedtem. Felvettem! Egy német asszony jelentkezett. Tudtam, hogy ez az asszony a mama testvére. Gyorsan szóltam neki! Ők elbeszélgettek németül. Akkoriban, ha nem értettem, mint mondanak, mindjárt azt gondol-tam, hogy szerbül beszélnek. Délután öt óra körül járt az idő, és a mama azt mondta, hogy készüljek, mert megyünk haza Péterrévére. Szépen felöltözte-tett, és beültünk az autóba. Mikor már otthon voltunk, én léptem be először a házba. Sötét volt. Egy valaki bekapcsolta a villanyt, és akkor egy nagy kiáltás hallatszott: Boldog 6. szülinapot!

Én sírva fakadtam. Bekötötték a szemem, és bevezettek az egyik szobába! Mikor levették a kendőt, akkor láttam meg, hogy egy új bicikli várt. Nagyon örültem, hisz megvolt mindenem, amire csak szükségem volt akkor. Egy új író-asztal, egy szék, füzetek és egy szép táska. Csizmától a játékokig minden.

Hát ilyen szép születésnap volt ez.Remélem, egyszer viszonozni tudom.

Dévics Dorottya, 7. osztály, Samu Mihály-iskola, Péterréve

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1�

Kedves Pajtások!Örömmel konstatálom, hogy a Jó Pajtást a pécsi Szivárvány

Gyermekházban is olvassák. A nyáron ugyanis kedves levél érke-zett Pécsről, amelyből megtudtuk, hogy a gunarasi Gömöri Dávi-dot a Jó Pajtás 7. (2009. február 26.) számában megjelent ver-séért a Föld napja alkalmából dicsérő oklevéllel tüntette ki a Szivárvány Gyermekház. Az oklevelet a kísérőlevéllel postáztuk a gunarasi iskolának, Dávidnak gratulálunk, a pécsi Szivárvány Gyer-mekház munkatársainak pedig köszönjük a figyelmességet.

Megérkezett az első vastag boríték a Rügyfakadás postalá-dájába, s ezért ismét a szorgalomban élen járó csantavéri mun-katársaim érdemelnek dicséretet. Név szerint a következők: Ali Arszen, Ander Patrícia, Bakos Alekszandra, Csonka Krisztina, Fekecs Árpád, Földi Alekszandra, Földi Flórián, Gregus Áron, Horák Emese, Hubai Dóra, Huszta Nóra, Juhász Krisztina, Kovács Pécskai Emese, Kovács Tamás, Lakatos Sonya, Lality Bettina, Lassú Csenge, Lőrinc Nikoletta, Nagy Enikő, Pesti Mártin, Pesti Valentina, Rózsa Boglárka, Szabó Emília, Vituska Olivér, Vörös Ákos, Zélity Alekszandra és Zélity Krisztián.

Kövessétek a példájukat!Üdvözlettel:

Tomán Mária

Sike Anita torontálvásárhelyi tanuló rajza

Izgalmas meccs

Elmentem a focipályára megnézni egy futballmeccset.Mikor odaértem, a focisták már éppen melegítettek. Nemsokára felálltak

a helyükre, és a bíró sípolt. Kezdetét vette a meccs: a Zentagunaras a Pobeda ellen. A vendégcsapat kezdett. Passzolgatták a labdát, és a meccs elején össze-hoztak egy gyönyörű helyzetet, a Zentagunaras bánatára. De a mieink nem hagyták annyiban. Az egyik játékosunk megszerezte a labdát, belerúgott, és már pihent is a labda az ellenfél kapujában. Az állás 1:0, persze a mi javunkra. Félidő! – sípolt a bíró. Mindegyik focista odament az edzőjéhez tanácsokat kér-ni. A mi edzőnk nagyon boldog volt. Az ellenfél edzője pedig mérges volt és kiabált. Elindult a második félidő, most a mi csapatunk kezdett. Persze, ha kez-désnek lehet nevezni, mert abban a szempillantásban elveszítettük a labdát, és az ellenfél már szaladt is a kapunk felé. Most sajnos a mi kapunkban pihent a labda. Nagyon örültek a vendégek. Mindvégig izgalmas volt a játék, s amikor a bíró lefújta a meccset, maradt a döntetlen, az 1:1-es eredmény.

Jó meccse volt, nagyon tetszett.Homolya Dániel, 7. osztály, Október 18.-iskola, Zentagunaras

Az én iskolám

Az iskola az én második otthonom. Itt töltöm napjaim nagy részét, már hatodik éve.

Iskolámat Svetozar Marković Általános Iskolának hívják. Kétszintes, zöld és sárga épület. Sok tanterem kapott benne helyet. Kedvenc tantermem az in-formatikaterem, mert jól érzem magam benne. Itt találhatók az iskola számí-tógépei, amelyek felcsigázzák kíváncsiságomat. Ebben az iskolában tanultam meg írni, olvasni és továbbra is itt gyarapítom tudásomat. Tanáraim szívesen segítenek a tanulásban. Sok barátra tettem szert az évek során. Rengeteg szép élmény emlékét őrzöm, de megestek szomorú dolgok is.

Nem tudom, hogy három év múlva merre sodor az élet, de az iskolámra mindig emlékezni fogok.

Radatovics Gergely, 6. osztály, Svetozar Marković-iskola, Bácsföldvár

Újból az iskolapadban

A szeptember elseje minden diák számára ismerős.Örömmel vártam ezt a napot, hogy ismét találkozzak az osztálytársaim-

mal, barátaimmal. Hétfőn reggel izgalommal vártuk a csengő hangját, mely már 7 év óta hívogat bennünket. Csöngettek. A tudomány kapui megnyíltak előttünk, nagy vágyakozással vártuk az új tanév kezdetét. Most már hetes-ként ültem be az iskolapadba. Gondolataim vissza-visszatértek a nyári szün-időre. Arra a felejthetetlen 10 napra, amit a tengerparton töltöttem, a tánc-táborra, amit nagyon vártam, és a Zöld tábor koronázta meg ezt a csodálatos szünidőt.

Kívánom, hogy sok mosollyal és kacagással teljen el ez a tanév is!

Bata Glória, 7. osztály, Kis Ferenc-iskola, Orom

Már egy hónapja ötödikes vagyok

Nagyon vártam szeptember 1-jét, mert akkor lettem ötödikes. Izgatott ké-szülődés után örömmel mentem az iskolába.

Amikor odaértünk, megismerkedtünk az osztályfőnökünkkel és a többi tanárral, tanárnővel. Azóta már egy hónap telt el. Eleinte nagyon furcsa volt, hogy minden órára más-más tanterembe kell menni. Még furcsább volt, hogy minden órán más valaki tanított minket. A maga módján mindegyik tanár, ta-nárnő kedves. Földrajzórán Annamária tanárnő nagyon sokszor megnevettet minket. Ő az egyik kedvenc tanárnőm, de Anita és Jolán tanárnő is nagyon jól tanít. Ötödik osztályban már sokkal több tantárgy van. Nekem a legjobban a műszaki és a biológia tetszik. A legkönnyebb tantárgyak a zene, a torna és a rajzóra. A matematika egy kicsit nehéz, de ki lehet bírni. A legtöbb leckét matematikából szoktuk kapni. Felsőben a nagyszünet is más. Alsóban nagy a ricsaj, lárma, futkosás az udvaron. A felsősök kis csapatokba verődve sétálnak, bizalmasan, halkan beszélgetnek.

Nekem azért tetszik az ötödik osztályban, mert már nem neveznek minket kis alsósoknak. Nagyon jó érzés felsősnek lenni.

Talpai Dorottya, 5. osztály, Gligorije Popov-iskola, Kisorosz

Mikor a villámnak ereje voltA nyáron emlékezetes vihar tanúja voltam.Arra lettem figyelmes, hogy hirtelen elsötétült az ég. A távolból vészjósló

morajlás hallatszott. A szél viharossá vált. A vastag fatörzsek megfeszülve pró-báltak ellenállni az egyre erősebb széllökéseknek. Az ágak őrült hajladozásba kezdtek, levélruhájukat susogtatva. Komor fellegek gyülekeztek a magasban, melyek teljesen eltakarták a napot. Gyorsan közeledett a vihar. A szüleimmel kikapcsoltuk az elektromos készülékeket, és az ablakokat is becsuktuk. Én ki-mentem a teraszra, hogy onnan figyeljem az égiháborút. Felpillantva farkas-szemet néztem a rikító sárgán cikázó villámokkal. Ekkor hirtelen világoskék víz-cseppek üveggolyó nagyságra duzzadva engem szemeltek ki célpontjuknak. Teljesen beborult az ég, füstszürkére változott, az eső pedig dübörögve verte a terasztetőt. Ijesztő csattogások és ágyúszerű dörrenések hallatszottak a fe-jem felett. A villámok is ostorszerűen csaptak le vakító villanások kíséretében. Rémülettel a szívemben, mégis csodálattal néztem ezt a csodás, de veszélyes természeti jelenséget. Lassan lenyugodott az idő, az ég sem morgott, mert be-rekedt, villámok sem voltak, mert elszakadt a fénylő ostoruk. Csak az eső esett, minden csupa víz és sár volt körülöttem. A megtépázott fák fáradtan lógatták ágkezeiket. Ekkor vettem észre, hogy a kutyám és a macskám a félelemtől re-megve bújtak össze a sarokban. Bátorítóan megsimogattam őket, és kedves szavakkal nyugtattam a háziállataimat. Aztán kitisztult az ég, és a felhők mögül mosolyogva kukkantott elő a nap. Meleg sugaraival megcirógatott minket. Ek-kor a szüleim is kijöttek, és én felkiáltottam:

– Odanézzetek!– Mi történt, talán leszakadt az ég? – kérdezték.Gyönyörködve néztük a szivárvány szép színeit, melyben volt: világospiros,

királykék, lila, villogósárga és narancssárga.Hála ezeknek a pompás színeknek a csúnya idő véget ért, és a mi kedvünk

vidámabbá vált. Alijevity Ádám, 5. osztály, Ivan Goran Kovačić-iskola, Szabadka

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1�

A Gettómilliomos rendezőjétől megkér-deztük:

– Az Oscar-gálán a mezőny erős volt. Vajon reménykedett-e abban, hogy a film megkapja az aranyozott szobrocskát a legjobb alkotások kategóriájában?

– Mozirajongók milliói várták az ered-ményhirdetést. Esélyes volt az elismerésre A pankrátor, a Benjamin Button különös élete, A felolvasó, a Frost/Nixon és a Get-tómilliomos. Elolvastam Vikas Swarup re-gényét Jamal Malikról, aki számára eljött az igazság pillanata: India legnépszerűbb televíziós vetélkedője, a Legyen Ön is mil-liomos. Arra gondoltam: ha sikerül bemu-tatnom egy dickensi megváltás-történetet, nyert ügyem van. Jamal okos és talpraesett srác. Optimizmust, életkedvet akartam su-gallni, olyan mesét csinálni, hogy az em-ber vadalmaként vigyorogva hagyja el a mozit. Végeredményben a nézők szeretik az olyan történeteket, amelyekben nem a szuperman diadalmaskodik,hanem a sze-génynegyedben nyomorgó Jamal. Egyesek azt mondták, hogy a Gettómilliomos talán túlságosan is tradicionális, túlzottan „vissza a gyökerekhez” típusú mozifilm, vagyis régi vágású, de én azt hiszem, hogy az alkotás modern munka, amelyet a posztmodern szarkazmus mozgat. Zavarba ejtően ciki lehet olyanok számára, akik túl komolyan veszik ezt a mesét...

– Meséljen nekünk erről a Jamalról! – Jamal Malik – Dev Patel alakítja – egy

szerencsétlen, éhenkórász,sokat szenvedett és átélt 18 éves, de még mindig naiv srác,

akit azonban a nehéz élet sok mindenre megtanított. Jamal – általános meglepetés-re – minden neki feltett kérdésre helyes vá-laszt ad a feszült csendben, ám magabiztos-sága felkelti a műsorvezető, Prem Krumar gyanúját. Jamal már tízmilliónál tart, amikor letartóztatja a rendőrség, mert nem hajlan-dó elhinni róla, hogy nem csalt, hogy nem valami fondorlatos csellel adja meg a mű-sorvezetőnek villámgyorsan a válaszokat. A vallatás során Jamal ártatlannak mondja magát, és beszámol életének megpróbál-tatásairól, mesél sorsa szépségeiről és a szörnyűségekről is egyben, mert azokban is része volt. A vallatók lassan-lassan elhi-szik neki minden szavát. Jamal egész élete lélegzetelállító, szép és csúnya – emberi. A történet ettől lesz szívbemarkoló és csava-ros is egyben.

– Szívbemarkoló és csavaros? Mitől?– Megismerhetjük Jamal és testvére,

Salim történetét. Feltűnik Latika is, nagy szerelme, akit hol melléje rendel a sorsa,

hol eltünteti. Latikáért testvérharc is indul, s amíg a cselekmény előre és még előbbre araszol – megismerjük az indiai kultúrát, a gettókat, ahol mindig a lét a tét, ahol min-dig csak az erősebb viheti valamire, ma-radhat talpon. Jamal azt tapasztalja, hogy kívülállónak született, mert a műsorvezető attól sem riad vissza, ami az embert em-bertelenné teszi: megalázza Jamalt szár-mazása miatt.

– A színészekről sohasem hallottunk.– Mind-mind nagyon jók. Dev Patel ter-

mészetesen, rokonszenvesen adja a jólelkű, az élet által realistára edzett Jamalt. Kedvese a gyönyörű modell, Freide Pinto, aki ebben a filmben debütál. Meggyőzően alakít a többi színész is. Szép muzsika, a végén össztánc (robbanó). Egy komoly élménnyel lesz sze-gényebb az, aki nem nézi meg a Gettómil-liomost. Érzésem szerint eddigi legátütőbb darabomat tettem az asztalra...

B. Z.

GettómilliomosDanny Boyle rendező Oscar-

díjas remekművében az aprócska emberke elvisz mindent

– Jamal, aki a legmélyebb mumbai szegénynegyedben

nyomorog, a Legyen Ön is milliomos! nyereményét szeretné

megkaparintani, halad is előre villámgyorsan, az összes válasz

helyes, de aztán...

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1�

Iskolapélda

Egy kisvárosban a régi iskolaépületet eladta az önkormányzat. Az új tulajdonos vendéglőt nyitott a házban. Arra sétál egy idős ember az unokájával, és mutatja neki:

– Gyerekkoromban én még ide jártam iskolába!

– Igen, papa? – néz rá csodálkozva a gyerek. – És ki volt akkor a kocsmáros?

Kisegítő

– Mondja, főúr, mi maga ebben a ven-déglőben?

– Kisegítő pincér vagyok, kérem.– Akkor segítsen ki egy ezressel!

Testi épség

Az iskola előtt táblát helyeznek el, amelyen egy óvó tenyér és három iskola-táskás gyerek figyelmezteti az autósokat az óvatosságra. Palika, szemügyre véve az új táblát, így szól Petikéhez:

– Nagyon helyes, hogy egy tanár sincs rajta!

Levél

– Évike, miért kötötte az édesanyád azt a csomót a zsebkendődre?

– Azért, nehogy elfelejtsem feladni a levelét.

– És feladtad?– Nem, mert elfelejtette ideadni.

A lejtőn nincs megállás!

Az autóbusz nagy sebességgel száguld le-felé a lejtőn. Egy pasas lélekszakadva fut utá-na. Meglátja egy utas, és kikiabál az ablakon:

– Mondja, minek rohan úgy? Nemso-kára jön a következő busz!

– Az lehet – ordít vissza zihálva a rohanó férfi –, de annak nem én vagyok a vezetője!

Érthető kívánság

– Apa, ha a húgomnak vettél egy zon-gorát, most vehetnél nekem is egy motor-kerékpárt vagy egy autót.

– Minek az neked?– Hogy elroboghassak, ha a húgom

zongorázni kezd.

Figyelem, őrült!

– Figyelem, figyelem! – szólal meg az autórádió. – Felhívjuk az autózók figyel-mét, hogy legyenek nagyon óvatosak, mert egy őrült a forgalommal szemben robog.

Egy autós hallgatja a közleményt, majd felcsattan:

– Hogyhogy egy? Mind!

Mazsoladiagnózis

– Na, hogy sikerült az autóvezetői vizs-gád?

– Nem tudom. Amikor kiengedtek a kórházból, a vizsgabiztos még eszmélet-len volt.

Orvosi javallat

– Milyen az étvágya? – kérdi az orvos a beteget.

– Köszönöm, doktor úr, úgy eszem, mint a farkas.

– És aludni tud?– Akár a medve.– Javaslom, hogy akkor menjen inkább

állatorvoshoz!

Kicsire nem adnak

– Te jó ég! Hiszen ez nem is a mi gye-rekünk – kap a fejéhez a feleség, amikor kitolja a gyerekkocsit az áruház ajtaján.

– Hallgass már! – így a férj. – Nem látod, mennyivel jobb ez a gyerekkocsi?

Félsiker

– Remek gyógymódot találtam ki – lel-kendezik a fiatal orvos az idősebbiknek.

– Örülök, kedves kolléga!A doktor arca elkomorodik:– Csak az a baj, hogy egyelőre nincs

meg hozzá a betegség.

Veszélyes virágok

– Főorvos úr, miért dagadt meg ak-korára a férjem orra? – kérdezi az orvost Kovácsné. – Csak nem a vakbélműtét mi-att?

– Nem, drága asszonyom, hanem ami-att a darázs miatt, amit a tegnapi virág-csokorral hozott be neki.

– Kikapott a csapatunk, de a meccs után mi győztünk! – Mondtam, Ödön, hogy ne porszívóval takarítsd a kalitkát!

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1�

Könyvritkaság

A gazdag vállalkozó bemegy az antik-váriushoz, és nézegeti a könyveket. Egy-szer csak így szól:

– Nem is tudtam, hogy itt ilyen régi könyveket árulnak. Nekem is volt egy régi Bibliám, valami Gut... Gut... Na, mindegy, nem tudom, ki adta ki.

Az antikvárius elfehéredik, izgalmában szinte reszketni kezd.

– Gutenberg?– Igen, de mondom, nagyon régi és

szakadt volt, hát eldobtam.– Megőrült? Az a világ első nyomtatott

könyveinek az egyike. Egy vagyont ér.– Nem hiszem, mert minden második

oldalát összefirkálta valami Luther Már-ton.

Csalóka látszat

– Jó ez a kutya?– De még mennyire! Majdnem annyit

tud, mint én.– Pedig milyen okosnak látszik!

Szellemjárás

Ősi skót kastélyban száll meg a házas-pár. Az éjszaka közepén a feleség felrázza a férjet:

– Lajoskám, a szomszéd szobából lánc-csörgést és nyöszörgést hallottam. Menj át, és nézz körül!

– Miért én? Te sokkal jobban tudsz an-golul.

A gondok kezdete

– Meséljen el mindent, időrendi sor-rendben! – kéri a pszichiáter a beteget. – Hogyan kezdődött?

A páciens nyugodtan belefog a mon-dókájába:

– Először megteremtettem az eget és a földet. Azután elkezdődtek a problémák.

Önhitt

– Te is úgy látod, hogy Laci elviselhe-tetlenül beképzelt?

– Szerintem csak magabiztos. A szüle-tésnapján is udvarias dísztáviratban kö-szönte meg az édesanyjának, hogy ilyen nagyszerű embert hozott a világra.

Lámpaláz nélkül

– Beszéltél te már sok ember előtt?– Hogyne! Zsúfolásig megtelt a nagy-

terem.– Igazán? És mit mondtál?– Azt, hogy ártatlan vagyok.

Fösvény festő

A festőművész a tengerparton ül, és a lemenő nap utolsó sugaraival megvilágí-tott tájat festi. A házaspár csendben figye-li, mígnem az asszony halkan odasúgja a férjének:

– Látod, szívem, mit kell kínlódnia an-nak, aki sajnálja a pénzt fényképezőgép-re!

Feledékeny

A bankrabló odalép a pénztárablak-hoz:

– Pénzt vagy életet!– De, uram, minket már tegnap is kira-

boltak! – remeg a pénztáros.– Tudom, én voltam. Most csak azért

a százezer dinárért jöttem, amit az újság szerint tegnap itt felejtettem.

Felelősség

– Mondd, apu, amikor az énekes befe-jezi a számát, miért fordul meg és mutat mindig a zenekarra? – kérdi édesapját a kisfiú a koncerten.

– Mert rájuk keni az összes hibát.

Mai fiatalok

Az ifjú anya büszkén meséli a barátnő-jének:

– A kisfiam még csak nyolc hónapos, de már ül.

– Uramisten! És mit követett el?

Malacok

A hétvégi állatvásáron a fiatal gazda megkérdezi az egyik idős bácsikát:

– Mondja, bátyám, hogy mennek a ma-lacok?

– Úgy, fiam, mint az anyjuk, csak ap-róbbakat lépnek.

– Biztosan sokat tud az új tévé, ha ekkora távirányító kell hozzá! – Nos, hajlandó leszel végre feltalálni a kereket?!

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1�

Itt kell megemlékeznem Bazsinka Jenőről, aki-nek az a legfőbb nevezetessége, hogy nem lett belőle író. Helyette lettem én. Ahogyan a me-

sében az elátkozott révész az arra vetődő gyanút-lan vándor kezébe nyomja az evezőlapátot, hogy most már egy kicsit evezzen ő is, úgy lépett oda hozzám Bazsinka, és arra a könnyen teljesíthető, apró szívességre kért, hogy írjam meg helyette azt a történetet, melyet ő különféle okokból nem tud megírni, viszont nagyon fontos lenne, hogy az írásmű elkészüljön, és legkésőbb holnap reggel kikerüljön az osztályfaliújságra.

A Katikának, az Attila barátnőjének a becsüle-téről van szó!

– A történet, melyet meg kellene írnom, tulaj-donképpen igen egyszerű – magyarázta Bazsinka.

Ő éppen azért nem tudja megírni, mert ő nem boldogul az egyszerű dolgokkal. Ő mindig a komp-likációt, a megoldatlan és megoldhatatlan problé-mákat keresi. Na szóval – folytatta magyarázatát –, a történetnek azt kell tartalmaznia, hogy tornaóra van. Jön Katika. Hozza az osztálynaplót a lányok-tól a fiúkhoz. Világoskék iskolaköpeny van rajta, és nadrág, sötétkék farmernadrág. De ez nem fontos, ezt akár ki is hagyhatom a történetből. A lényeg az, hogy jön Katika, áthalad az öltözőn, bemegy a fiúk tornatermébe az osztálynaplóval, kijön a fiúk tornaterméből osztálynapló nélkül, és távozik. Ennyi az egész. Igazán semmiség.

De ha ez ennyire egyszerű – kérdeztem Bazsin-kát –, akkor miért nem írja meg inkább mégiscsak ő? Elvégre mégiscsak ő találta ki ezt a történetet!

Rémülten tiltakozott. Hogy éppen erről van szó. Hogy ő nem talált ki az égvilágon semmit!

Láttam a szemén, hogy hazudik. Megsajnál-tam.

– És ne legyen hosszabb három gépelt oldal-nál! – kiáltotta megkönnyebbülten. – Egyrészt, mert nem akarom, hogy ezzel szúrd el az egész délutánodat. Másrészt, mert éppen három oldal fér el az osztályfaliújság alján. Harmadrészt, mert a hosszú szövegeket senki sem olvassa el, márpe-dig fontos lenne, hogy ezt a történetet, melyben a színtiszta igazság van leírva, elolvassa az egész osztály. Ezt kívánja a Katika becsületének helyre-állítása.

Másnapra megírtam. Kitettem a faliújságra. Tíz évvel később megjelent az első könyvem.

Ahogyan a mesében a gyanútlan vándor soha többé nem tudja letenni az evezőt, ha egyszer megmarkolta, ugyanúgy én sem tudtam abba-hagyni azt, amit jelenleg is csinálok. De most nem rólam van szó, hanem Bazsinkáról. Meg arról az egyszerű történetről, mely számára hirtelen igen-igen bonyolulttá vált.

Ám legeslegelőször az öltözőről és a tornate-remről szükséges, hogy elmondjak néhány fontos tudnivalót. Hiszen ezeken a helyiségeken vonult át Katika a róla szóló igaz történetben.

Kezdem azzal, hogy amikor tizenöt évesek vol-tunk, a testnevelésórák alatt Bazsinka rendszerint ott ült az öltözőben, és olvasott. Vékonydongájú, vastag szemüvegű, szeplős fiú volt, aki nem is

annyira gyűlöletet, mint inkább mélységes megvetést érzett mindazzal szemben, ami ös-szefüggésben állt a sporttal, a testneveléssel, a fegyelmező célzatú gyakorlatokkal. Másfelől az a testnevelő tanár – egy piros arcú, tagbaszakadt, kopasz férfi –, akivel az általános iskola felső tago-zatában összehozta őt a balsors, valósággal vadá-szott a puhányokra, a semmittevőkre, és ahogy ő mondogatta, a „pihent agyúakra”.

Bazsinka pedig világéletében ilyen volt: sem-mittevő, puhány és pihent agyú.

Nem érzem feladatomnak, hogy beszámoljak róla, miként keserítette meg a piros arcú, kopasz tornatanár a tizenkét-tizenhárom éves Bazsinka életét. Hiszen mi már tizenöt évesek voltunk, ma-gunk mögött hagytuk a megalázó és szégyenletes gyermekkort, mi már gimnáziumba jártunk!

(...)A gimnáziumban, mely mindig is a liberális

szellemiségű hely volt, egy szakállas fiatalember volt a testnevelő tanár. Nemrég szerezte a dip-lomáját a főiskolán. És hosszú görög neve volt, mint az Iliász hőseinek. Ellentétben a piros arcú kopasszal, akinek óráin a büntetőzászlóaljak és haláltáborok hangulata uralkodott, ő megpró-bálta komolyan venni a testnevelést, a test neve-lését. Elmagyarázta, hogy a hasizomzat könnyen és gyorsan megerősíthető, viszont folyamatos edzés, karbantartás nélkül csakhamar el is ernyed. Ezzel szemben a hátizmok végleges formáját csak lassú, szívós munkával lehet kialakítani, de az, ha már megvan, tartós marad. És hogy ő ennek meg-felelően tervezi a gyakorlatokat is, meg a csapat-játékot is.

Csakhogy Bazsinka undorodott az izmoktól, fő-leg saját csenevész izmaitól, és nem hagyta magát nevelni. Arra a kérdésre, hogy mit szeretne inkább, futballozni-e vagy kosárlabdázni, ő azt felelte, hogy leginkább olvasni szeretne. Attól fogva békén hagyták, és ő testnevelés órák alatt az öltözőben olvasott, legtöbbször vastag és komoly könyveket.

(...)A novellákat aztán hazavitte, édesanyja cseh-

szlovák gyártmányú táskaírógépén letisztázta, majd másnap kirakta őket az osztályfaliújságra, melynek egyetlen szerzője és szerkesztője volt.

Itt mondom el – már hamarabb is elmondhat-tam volna –, hogy a vöröstéglás gimnázium az idő tájt a budapesti egyetem gyakorló iskolájaként

működött. Ez azt jelenti, hogy évente kétszer, ősszel és tavasszal jöttek a végzős tanárjelöltek. Egy-két hétig csöndesen ültek a hátsó padokban, aztán előbb-utóbb kiálltak az osztály elé, bemu-tatkoztak, és igyekeztek úgy viselkedni, mint egy igazi, felnőtt tanár.

Mindezt azért bocsátottam előre, mert az egyik oroszórán a tanárjelölt, egy göndör hajú, magas, sovány öregdiák észrevette, hogy Bazsin-ka nem az eszközhatározó eset többes számával, hanem valami mással van elfoglalva. Sziklai Péter Pálnak hívták. Megkérdezte Bazsinkát, hogy mit művel, Bazsinka pedig azt felelte, hogy irodalmi tevékenységet folytat, konkrétan novellát ír. Mi pedig a tapasztalt szemtanúk enyhén csúfondá-ros érdeklődésével figyeltük, hogy most mi lesz.

Különböző tanárok, vérmérsékletüktől és kedélyállapotuktól függően, különbözőképpen reagáltak.

(...)Kíváncsian vártuk tehát, milyen attrakcióval

fog előrukkolni Sziklai Péter Pál. Ő azonban att-rakció helyett először is megkérdezte, hogy: vajon lehet-e novellaírás közben oroszt tanulni? Ugye, nem lehet. No és lehet-e orosztanulás közben no-vellát írni? Nem lehet? Dehogynem!

Novellát írni mindig lehet!Így tehát Sziklai Péter Pál azt mondta Bazsin-

kának, hogy írja tovább a novellát, és ha elkészül, mutassa meg neki.

(...) Légy szíves, mókuskám – egy ideje már csak

így szólította Bazsinkát: „mókuskám” –, mostantól

Márton László Amit láttál, amit hallot-tál (2008) című novelláskötetének címadó szövegéből olvashattok mai rovatunkban részleteket. Márton irodalmi munkássága nem ismeretlen előttetek: a legújabb magyar prózairodalom jelentős alkotója: regényei többször is képezték már a Gyöngyhalász té-máját. Meg kell, hogy mondjam, hogy a mai szöveg elég nagy fejtörést okozott a szerkesz-tőségnek, s nekem is. A novellában, mely-nek tere az iskola, s az íróvá válás ironikus folyamatáról, tragikomikus buktatóiról szól, kendőzetlenül íródnak le a nemi szervek dur-va nevei. Végül – szokásommal ellentétben – kipontoztam ezeket. Bár meggyőződésem, hogy a szavaktól nem kell félni, s a jó irodalmi szövegben igen is helyük lehet (ha hiteles és indokolt) hétköznapi trágárságainknak is. És még soha nem történt meg, hogy valaki egy nívós, de trágár (mint amilyen sokak köznapi beszéde!) irodalmi szövegtől lett erőszakos vagy durva személyiség. Mégis kihagytam ezeket a szavakat, gondolva azokra az „ős-konzervatív” elemekre, akik ilyen esetekben retorzióért kiáltanak. Mit mondjak, számom-ra ezek a prűd és ellenségesen szemforgató megnyilatkozások sokkal ijesztőbbnek tűn-nek, mint egy trágár irodalmi szöveg.

És persze – ezt magatok is tudjátok! – az öncélú durvaságnak semmi értelme. Az ilyen ízléstelen hencegőket úgyis kerülni kezdik a közösség tagjai!

Írjátok meg véleményeteket!Bence Erika

Kedves Olvasó Tanulók!Márton László

Amit láttál, amit hallottál(Részletek)

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.1�

arról és csak arról írj, amit a saját szemeddel láttál, a saját füleddel hallottál! És úgy írd meg, ponto-san úgy, ahogyan láttad vagy hallottad, attól ne térj el se jobbra, se balra!

Tudniillik egy írónak mindeneklőtt pontosnak kell lennie, mert a pontosság azonos a hitelesség-gel!

Ebből is látszik, hogy Sziklai Péter Pál kiváló esztéta lehetett volna. Ő azonban… Hagyjuk!

A lényeg az, hogy Bazsinka híven követte mestere útmutatását, és attól kezdve a köznapi valóságot igyekezett egészében is, részleteiben is megragadni.

De hát milyennek mutatkozott a hetvenes évek első felében a valóság – azaz, korabeli kifeje-zéssel élve, „a hétköznapok forradalmisága” – egy gimnazista szemével nézve? Milyen volt?

Valljuk be őszintén és egyetlen szóval: unal-mas.

Így bizony Bazsinka újabb novellái is, ennek megfelelően, kissé unalmasra sikeredtek. Meg-szűntek a felelőtlen képzelgések, kialudtak a lo-bogó lidércnyomások. Helyükbe lépett – mond-juk – egy őszi falevélsöprés vagy téli hólapátolás háromoldalas, aprólékos leírása. Egy veszekedés az italbolt előtt. Jelenetek villamoson, buszon, metróban. És főleg: iskolai életképek minden mennyiségben. Hiszen a szerencsétlen Bazsinka abban a tágas, vöröstéglás épületben veszteget-te ideje legjava részét, ahol három évtizeddel korábban a „Petőfi-razziák” szem- és fültanúja lehetett volna, rossznak mondható túlélési esé-lyekkel, már ami a kint zajló valódi razziákat il-leti.

Becsületére legyen mondva, a megbotrán-kozás még e szolgai másolásra törekvő újabb írásművek mellől sem maradt el teljesen. Egyszer például összegyűjtötte és három oldal terjede-lemben legépelte a fiúvécékben olvasható fal- és ajtófirkákat. Amikor pedig emiatt kérdőre vonták, azzal védekezett, hogy: ő csak azt írta le, amit lá-tott, sőt amit mások is látnak, méghozzá minden-nap. Megjegyzem, ezúttal sem a színtiszta igazat mondta, mert a gyűjtemény ebben az összesített formában sehol sem volt látható. Ugyanis a fiúvé-cék firkáiból csak másfél oldalnyi anyag állt össze, ezért Bazsinka tanítás után besurrant a lányvécék-be is; ott is talált bő háromnegyed oldalnyi érde-kességet. És mivel még így is maradt némi szabad helye, valamilyen furfanggal megszerezte a tanári illemhely kulcsát. Ottani gyűjtésének gyöngye volt az alábbi rigmus:

Aki látott szőke ...,Húzzon ide egy strigulát!Szerkesztői megjegyzésként hozzáfűzte, hogy

a versike alatt huszonkilenc – különböző kezektől származó – strigulát számolt össze.

De azért Bazsinka újabb novelláinak nagy ré-sze nem volt ennyire szórakoztató. Emlékszem, egyszer leírt egy igazoltatást a Bosnyák téren. Illetve, csak az igazoltatást végző rendőr mono-lógja fért bele a három gépelt oldalba. Ő tudni-illik azt és csak azt írta le, amit hallott. Szó sincs róla, hogy ő nevetségessé akarta tenni a Magyar Népköztársaság rendőri állományát – mint azt a KISZ-alapszervezet vezetősége egyhangúlag állította. Egy író nem akar semmit. Egy író min-dössze észleli a világ dolgait, és leírja azt, amit észlel.

De ha így van – kérdezték tőle –, akkor miért nem a szépet és a jót észleli? Miért mindig csak azt, amivel gondok, bajok, problémák adódnak?

Az osztályfaliújság működését egy hónapra felfüggesztették.

És ez komoly figyelmeztetés volt.Másfelől ennyi idő bőven elég volt ahhoz,

hogy Bazsinka magába szálljon, és újból végig-gondolja irodalmi törekvéseit. Elment komoly, felnőtt barátjához és mesteréhez, hogy tanácsot kérjen tőle, mitévő legyen.

Sziklai Péter Pál időközben túljutott a gyakorló tanításon és az államvizsgán, átvette diplomáját, és feltett szándéka volt, hogy tanárként helyezke-dik el, de aztán kapott egy állást a Magyar–Szov-jet Baráti Társaság agitációs és propagandaosztá-lyán.

(...)Sziklai Peti elvtárs az íróasztalra borulva aludt,

még a kopogtatásra sem ébredt fel. Bizonyára nem alvással töltötte az éjszakát, és a mulasztást az íróasztal mellett volt szokása pótolni. Horkant-va kapta fel a fejét. Csöppet sem örült a hűséges tanítvány látogatásának. De aztán, amikor meg-hallotta, miféle gondok nyomasztják Bazsinkát, felderült az arca.

Ártalmatlan dolgokról, apróságokról írjál, mó-kuskám! – így kiáltott. És hogy Bazsinka ne akarja mindjárt a világ totalitását megragadni, mert az nehéz. És főleg, félreérthető. Inkább valami cse-kélységet, mely azonban utal a nagy összefüg-gésekre. Ahogyan a pocsolyában tükröződik az égbolt!

Igen, írjál egy pocsolyáról! Vagy mondjuk egy repedezett kérgű fatörzsről! Vagy egy nejlonzacs-kóról, mellyel az üres utcán gurigázik a szél! Arról, amit láttál, amit hallottál!

Vagy felőlem akár humorod is lehet! – toldotta meg jótanácsai sorát a mester. – Afféle miniatűr életképeket írjál, melyek egyfelől viccesek, másfe-lől emberileg érdekesek!

És kituszkolta Bazsinkát az ajtón.Így került sor a Katikáról szóló történet első

változatának megalkotására. Miután az osztály-faliújság megjelenését ismét engedélyezték, Bazsinka írt egy novellát egy zacskóról, melyet a Majakovszkij utca és a Lenin körút sarkán görget a szél. Aztán írt egy üres konzervdobozról, melyben összegyűlt az esővíz, és a vízben tükröződő égbol-ton látszik, amint kötelékben szállnak a vadlibák. Aztán a vadlibákat kihúzta, és repülőgépeket írt a helyükbe. Aztán a repülőgépeket is kihúzta. Végül kihúzta az őszi égboltot is.

Ekkor fanyalodott rá a humoros életképekre. Igyekezett felfedezni, illetve saját érzékszerveivel észlelni bennük az emberi érdekességet. Ilyen érdekességnek vált egy ízben szemtanújává, ami-kor a testnevelés óra alatt az öltözőben ült, és olvasott. Arra már nem emlékszem pontosan, mit olvasott. Azt hiszem, Borges novelláit, azok közül is az emlékezetről szóló példázatot. Ez egy olyan emlékezetről szól, mely hiánytalanul, teljes terjedelmében rögzíti mindazt, amit gazdája, egy Funes nevű ember észlel, tapasztal, gondol vagy képzel.

Bazsinka eltöprengett rajta, vajon Borges lát-hatott-e ilyen emlékezettel megáldott és megvert emberi lényt, aztán eszébe jutott, hogy nem lát-hatott, hiszen vak volt.

Ekkor felnézett.És mindjárt meg is pillantotta soron következő

humoros életképének hősnőjét, Katikát, aki vilá-goskék iskolaköpenyt, sötétkék farmernadrágot és hófehér tornacipőt viselt. Ezt a tornacipőt Ka-tika vasárnaponként samponnal mosta hófehérre, amit abból lehetett tudni, hogy tanítás után, az iskolából hazafelé menet, valahányszor esett az eső, Katika intenzíven habzott.

De ez nem fontos, ezt akár ki is hagyhatom a történetből.

A lényeg az, hogy jött Katika, és hozta az osz-tálynaplót a lányoktól a fiúkhoz. Ám a tulajdon-képpeni nehézségek még csak most kezdődnek, mert nekem nem az a feladatom, hogy elmesél-jem, mi történt a következő pillanatban, hanem az, hogy összerakjam a Bazsinka által megírandó humoros életkép mozzanatait, vagyis rekonstruál-jam az alkotói folyamatot.

(...) Most azonban csobogás, csörgedezés hallat-

szik. Jöhetne ez a hang az öltöző ablaka mellett lefutó esőcsatornából is, de mi tudjuk, hogy a szomszédos zuhanyozóból jön. A zuhanyozó tá-gas helyiség volt, legalább tizenöt zuhanyrózsa volt benne, ám a tanulók szinte sohasem hasz-nálták őket, mert a tornaóra utáni szünet ehhez túlságosan rövid lett volna.

Most azonban tart még az óra, és az egyik zuhanyrózsát használja valaki. Legalább tíz perce folyatja a meleg vizet, és mivel nyitva van az ajtó, a párás levegő már az öltözőt is átjárta kissé. Azt is tudjuk, hogy ki ez a valaki. Egy fiú, aki a párhuza-mos osztályba jár. Nevezzük Dezsőnek. Dezsőről azt kell tudni, hogy évvesztes volt, ezenkívül ta-valy három tárgyból megbukott, és évet ismételt, vagyis két évvel idősebb volt nálunk. Nagy darab, erős testalkatú, szőke fiú volt. Nemigen állt szóba a többiekkel, azok se vele.

Az történhetett, hogy futballozás közben vala-ki bokán rúgta, ő pedig lesántult, és kiállt a játék-ból. Az előbb még, amikor átbicegett az öltözőn, tetőtől talpig be volt mázolva sárral, de azt egy-kettőre lemosta magáról. Most már csak élvezte a meleg vizet és a fájdalom lassú csillapodását. Aztán elzárta a vizet és törülközni kezdett.

Ekkor jött Katika az osztálynaplóval. Amikor egy vonalba ért a zuhanyozó nyitott ajtajával, megpillantotta Dezső kifelé fordított, fehéren vi-lágító seggét. Megtorpant, szája elé kapta a kezét, és felsikított. Ezt hallván, Dezső félredobta a törül-közőt, előrelépett, és érdes, durva hangján rászólt Katikára:

– Mi van, kiscsaj? Nem láttál még ...?

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�0

Az eBay-en sem minden az, aminek látszik. Aki már valaha is kicsit jobban belemélyedt az eBay kínálatába, az szembesül-hetett vele, hogy a számítástechnikai áruk közül jó néhány a

hazai kiskereskedelmi áraknál lényegesen (és ez úgy értendő, hogy tényleg lényegesen, akár 50 százalékkal) olcsóbban szerezhető be ebből a forrásból. Persze, ha méretes a termék, akkor a beszerzést a postaköltség akár duplájára is drágíthatja. Ha maga az eszköz drá-gább, akkor megvámolják, és az áfa is hozzáadódik az alapárhoz. Ezeken túl a garanciát sem biztos, hogy egyszerűen érvényesít-hetjük a fél világgal arrébb táborozó kereskedő esetén. Ha ez még kevés lenne: akad számos szélhámos az internetes „piacon”, akik a helyzetet (és a vevőket) iparszerűen kihasználják. A leírtakkal ellen-tétben általában azért legitim termékekre lehet licitálni, és valóban kedvező áron vásárolhatunk, de ez a történet most az eBaynek nem ezt az oldalát mutatja be.

Az eBayen „8 gb flash drive”-ra keresve csak úgy záporoznak a találatok, és miközben itthon az ilyen paraméterű pendrive-ok 1500 dinár felett vannak, itt 1 US centes ártól találhatunk drive-okat kü-lönböző távol-keleti versenyzőktől. Persze a licit még megtoldja ezt néhány dollárral, de így is nagyon olcsón gazdára szoktak találni ezek a kiváló kínai/hongkongi meghajtók.

Az igazán szemfüles vásárlók már nézelődéskor gyanút foghat-nak, mert például olyan Samsung meghajtókat is lehet itt kapni, amelyeket a samsung.com-on sem láthat az ember. És itt még csak nem is Somsung márkát látunk az eszközre szitázva, hiszen akkor lehetne valamit sejteni, mint a kínai piacon az „eredeti” Adios cipő-ket árusító stand mellett.

Ha a fentiekből semmit nem veszünk észre, és 5 centet dél-af-rikai vetélytársunkra ráígérve megnyerjük a licitet, akkor 10 nap/2 hét alatt általában meg is érkezik a pendrive a megadott címünkre. Lényegesen nem különbözik a fényképen látottól, rácsatlakoztatjuk egy USB-aljzatra, és – ha eddig nem gyanakodtunk, most sem fo-gunk – elénk tárul a 4/8/akárhány gigabájtnyi, betölthetetlennek tűnő tárhely.

Itt szakítanánk meg az idillt, ugyanis a szállításra várva utánanéz-tünk az eBayes pendrive-oknak. Ezek a meghajtók 80-90 százalék-ban hamisak. Azonban nem egyszerűen arról van szó, hogy nem a Samsung/Sandisk/Kingston vagy akárki más gyártotta, hanem (az előbbieken túlmenően) a kapacitásuk sem felel meg az ígértnek. Az egyik erről szóló cikkben valaki találóan azt írja, hogy ezek nem ol-csó 4/8/stb. gigabájtos meghajtók, hanem nagyon drága 1-2 giga-bájtosak. Gyakorlatilag a legolcsóbb (esetleg gyári minőségellenőr-zésen megbukott selejt) meghajtókat összegyűjti egy „vállalkozó”, szoftveresen kicsit felokosítja, hogy a vezérlő azt hihesse, hogy több memória van mögötte, mint valójában, majd így értékesíti, lehetőleg a tengerentúlra.

Az ilyen pendrive először nem is kelt gyanút: tele lehet másolni dokumentumokkal, fotókkal, bármivel. A következő csatlakoztatás-kor viszont a teljesen összekavart FAT-tábla miatt már értelmetlen-ségeket mutat, de az igazán profi hamisítvány még ekkor is min-dent olyannak láttat, amilyennek elvárjuk. Csak meg ne próbáljuk róla leszedni az adatainkat! A létező 2 GB-os területre írt adatokkal még lehet, hogy nem is lesz baj, de a nem létező 2–6-... gigabájt területre „másolt” adatok bizony már nincsenek meg. Hiszen azt a memóriachipet még valahol Peking mellett lespórolták. Szóval, ha ekkor még sikerül is valamit leolvasni a meghajtóról, az nem az ere-deti adatfájl lesz, hanem például nullákkal kitöltött állomány, vagy ismét a létező memórián található adatok darabjai, netán akármi más. Mindenesetre ilyen meghajtót használni nem egy életbiztosí-tás – főleg az adatainkra nézve.

A dolog veszélye abban rejlik, hogy egy új pendrive-ot kevesen írnak tele első alkalommal, és még kevesebben olvassák vissza és hasonlítják össze a tartalmat az eredetivel, vagy legalább ellenőrzik, hogy a pendrive-ról is megnyitható-e a videó vagy dokumentum. Márpedig enélkül nem derül ki az átverés: látható az eBay-es eladói statisztikából is, hogy szinte minden vevő pozitívan értékeli az ilyen árusok tranzakcióit is, holott nagyjából 80 százalékuk adatvesztőt kapott adattároló helyett. Így ráadásul hiába böngésszük vásárlás előtt az eladó statisztikáját, az kivétel nélkül 90-95 százalékosan po-zitív lesz, ami hajlamos a gyanakvást is elnyomni...

Reméljük, a mi kereskedőink és komputeráruházasaink nem ilyen forrásból szerzik be a szerbiai boltok kirakataiból ránk mosoly-gó pendrájvokat!

Pendrive-nak látszó

tárgyak...A látszat csal – minipendrive-ok átcímkézve

Nem vagyunk egyedül! Az internet tele van a hamis flahmeghajtókról szóló információs oldalakkal

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�1

KOS

A héten minden jó, ha a vége jó elve műkö-dik. Néhány kemény napnak nézel elébe. Egy barát ingatagnak bizonyul. Ne kérj és ne adj kölcsön, ha nem muszáj. Egy társasági terv is felborul, persze nem a te hibádból. A hétvé-gén az élet napos oldalára lennél kíváncsi, de beleszól egy személyes probléma, ami kelle-mesen befelhősíti az eget.

BIKA

Egyszerűen nem tudod elfelejteni a volt szerelmedet. Talán rossz véget ért a kapcso-latotok, vagy pedig egyszerűen nem voltál felkészülve arra az elkötelezettségre, amit ez a viszony megkövetelt. Próbáld helyrehozni a dolgokat, ha ez még lehetséges.

IKREK

Egyfolytában egy terv jár a fejedben, ezért ma részletesen végiggondolod, hogy tovább tökéletesíthesd. Igazán hasznát veszed egy könyvnek vagy barátod tanácsának. Fontos számodra a szerelem. Ha kihűlőben van a kapcsolatotok, próbáld fellobbantani a régi lángot. Ha sikerül, akkor hétvégén ünnepelni fogtok. Az új hobbid izgalmas, mert új távlato-kat nyithat meg előtted.

RÁK

Ne türelmetlenkedj! Nem minden mehet úgy, mint a karikacsapás. Hagyd, hogy a ma-guk tempója szerint alakuljanak a dolgok, élvezd azok természetes ritmusát. Jó dolog ambíciózusnak lenni. Ma az egyik célodon töprengesz, és eszedbe jut, mennyi energiát fektettél már a megvalósításába.

OROSZLÁN

A siker nem pottyan csak úgy az öledbe, meg kell küzdened érte. A napokban végig-gondolod, mi mindent szeretnél elérni az élet-ben, és megpróbálsz olyan tervet kidolgozni, amellyel legkönnyebben megvalósíthatod cél-jaidat. Nem mindig a legkézenfekvőbb megol-dás a legjobb. Vesd latba kreativitásod, hogy megtaláld a legcélravezetőbb megoldást.

SZŰZ

Néha a dolgok nem alakulnak olyan esz-ményien, mint ahogy azt elképzeltük, ettől azonban még nem áll meg az élet. Mostanság változtathatsz egy kétségbeejtő helyzeten, csupán annyi kell, hogy újból közelíts hozzá. Egyik barátod csakis a javadat akarja, ami-kor ellát mindenféle kedves tanáccsal. Mind-annyian elkövetünk hibákat, ezért nem árt, ha megpróbáljuk elkerülni a nagy botlásokat.

MÉRLEG

Nagyon helyes, hogy csak tökéletes mun-kát vagy hajlandó kiadni a kezedből. Minden-ki összecsapná a rábízott feladatokat, neked azonban rögeszméd a tökély. Ez a megfelelő hozzáállás. A türelemnek az a titka, hogy ké-pesnek kell lennünk átirányítani energiánkat valami új feladatra, amíg az első helyzet meg-felelően alakul.

SKORPIÓ

Jelentkezik egyik kedves barátod, akivel nagy nevetgélések közepette felidézitek régi közös élményeiteket. A napokban az igaz szerelemről gondolkozol, valószínűleg azért, mert megismerkedtél valakivel, aki rabul ej-tette a szíved. Az azért még nem garantált, hogy egyben az igaz szerelmet is megtalálod.

NYILAS

Ezekben a napokban folyton a siker jár az eszedben, és végiggondolod, hogy milyen lépéseket kell tenned, ha mindent el akarsz érni, amit kitűztél magad elé. Elszánt vagy és tettrekész. Mindannyian rendelkezünk azzal a képességgel, hogy valóra váltsuk elképzelé-seinket, ezért végigondolod, minek a megte-remtésére és eltüntetésére is vágysz tulajdon-képpen.

BAK

Egy beszélgetés során komoly indulatok szabadulnak fel, és ha nem vigyázol, az egész veszekedésbe torkollik. Az emberek sokszor teljes képtelenséget állítanak. Ha okosabb vagy náluk, oszd meg velük a gondolataidat, de ne erőszakoskodj! A bizakodás a megfelelő magatartás. Légy optimista, és hidd el, hogy minden kívánságod teljesülni fog. Így na-gyobb esélyed lesz a sikerre.

VÍZÖNTŐ

Szerencsére nem veszíted el a humorérzé-kedet. Az éjszakába nyúló bulik nagyon hatá-sosak, de másnap már nem annyira. Főleg, ha tanulni is kell. Rendkívül erős vonzalmat érzel valaki iránt, függetlenül attól, bölcs dolog len-ne-e ezzel az illetővel viszonyt kezdeni.

HALAK

Teljesen mindegy, hogy hány ember véle-ményét kéred ki egy nehéz döntést illetően, a végső szót úgyis neked kell kimondanod. Figyelj jobban az érzéseidre! Ne irigyeld volt szerelmedtől új kapcsolatát! Ha véget ért a viszonyotok, lépj tovább, és a társadat is en-gedd szabadon. Egyik régi barátod előadja a terveit, melyek a te tetszésedet is elnyerik.

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

Új ruhadarab került a tizenhetedik szá-zad közepén a férfiak ruhatárába. Az

addig általánosan viselt köpenyt kiszorí-totta a keleti eredetű kaftán. Ebből alakult ki később a kaput, a kabát, a mai zakó őse. Ekkortájt kezdték viselni a sarkos cipőt. Először valószínűleg lovagláshoz használ-ták, hogy segítségével könnyebben tart-hassák lábukat a kengyelben.

A férfiak még 1680-ban is kalaposan ültek a szobában. Ezután kezdődött az a szokás, hogy a gavallér mély bókkal és széles kézmozdulattal köszönt, hogy a ka-lapjában levő strucctoll a földet söpörte. Akinek nem volt elég haja az akkor diva-tos hosszú frizurához, az parókát hordott. Később ez a viselet vált általánossá, a saját hajukat, mint feleslegeset, leborotváltat-ták. A nők ebben az időben általában ha-jadonfőtt jártak. Vadászathoz, lovagláshoz szalagot kötöttek a hajukba. Később a pa-rókaviselet a nők között is elterjedt. A höl-gyek és az urak fehérre púderezett paró-kájukban szinte valamennyien egyformán

időseknek látszottak. A rizsporozás nagy gondot és sok időt igényelt. Gazdagabb házakban külön helyiséget tartottak fenn erre a célra, ahol a púdert fecskendővel a mennyezetre permetezték, hogy onnan egyenletesen szállingózzon le. Kevésbé tehetőseknél ez a külön helyiség a lépcső-ház volt.

A francia forradalmat megelőző évek-ben az arisztokrácia öltözködése görcsö-sen pompakedvelő. A párizsi felső tízezer 1788-ban minden héten új, pazarló részle-teket iktatott öltözködésébe.

Egyes országokban még a múlt szá-zadban is törvény szabályozta, hogy az egyes társadalmi osztályok tagjai milyen öltözéket viselhetnek. Egy Strasser nevű bécsi ékszerész aranyat akart csinálni. Ha ez nem is sikerült neki, kísérletei során rendkívül kemény, a gyémánthoz meg-szólalásig hasonló kövek alakultak ki. Eze-ket feleségének és lányának ajándékozta, akik az ebből készült fejdísszel, nyakékkel, gyűrűkkel mentek bálba. A pazarul felék-szerezett polgári nők gyanút keltettek, Strassert letartóztatták. Mária Terézia csá-szárnő felfigyelt az esetre, és kiengedte a balul járt alkimistát, de a kövek további készítését megtiltotta, mivel csak főúri hölgyek viselhettek nagy értékű ékszere-ket. Ekkor Strasser gondolt egyet, és elad-ta találmányát Párizsba, ahol hamarosan tömegesen gyártani kezdték ezt a tetsze-tős csecsebecsét – és a strassz elterjedt az egész világon.

(Folytatjuk)

Biztosan sokan olvasták már közüle-tek Daniel Defoe Robinson Crusoe

című könyvét. Mit gondoltok, ismerte-e az író személyesen Robinsont?

Nem. Csak olvasmányaiból érte-sült kalandjairól. Az izgalmas történet hőse valójában egy John Selkirk nevű matróz volt, aki egy hajóútja alkalmá-val összerúgta a port parancsnokával, Stradling kapitánnyal. Dacból kapta magát, összecsomagolt, és néhány szerszámmal a batyujában partra te-tette magát egy elhagyott szigeten. Négy évet töltött ezen a helyen, míg végül a kapitány megkönyörült rajta, és ismét fölvette a hajóra. Amikor ha-zatért Angliába, megírta élményeit. Innen értesült Defoe Robinson ka-landjairól.

Napközben sok minden történik ve-lünk. Számtalan kellemes és kelle-

metlen élményben van részünk. Mindettől agyunk, idegrendszerünk kifárad. Az alvás az, amitől a szervezetünk felfrissül. Ilyen-kor azonban nem tudjuk, hogy mi történik velünk.

Éjszaka kétféle alvási szakasz váltogat-ja egymást. Az egyik az álomtalan alvás. Ilyenkor izmaink teljesen lazák, mélyen

alszunk. A másik az álmodó alvás. Ekkor izmaink megfeszülnek, szemgolyóink a szemhéj alatt is ide-oda járnak. Álmunkba – akaratlanul és tudattalanul – szunnyadó, lappangó emlékképeink megelevened-nek előttünk. Gyakran furcsa és szokatlan kapcsolatok alakulnak ki az élményanya-gok között. Ezért van az, hogy álmunkban repülünk, soha nem látott lényekkel talál-kozunk stb.

Divattörténet (4.)

Púderezett parókák és a strassz

Ki volt Robinson?

Mit álmodtál?

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

A szabadkai J. J. Zmaj-iskolában a negyedikesek készítették az első-söket köszöntő műsort. A harmadik és negyedik osztályos tanu-

lók élősövényt alkotva tapssal köszöntötték az épületbe bevonuló el-sősöket. Tizenöten vannak: Balog Nagy Ágnes, Bencun Luna, Brenner Botond, Bukvity Ármin, Bukvity Loris, Csernetics Ella, Horvát Nikolett, Masa Viktória, Molnár Megyeri Takács Emil, Pivárcsik Linett, Szabó Rác Olivér, Szpászity Rebeka, Toldi Dávid, Tóth Zsuzsanna és Zolnai Erik. Tanítónőjük Némedi Retek Zsuzsanna. – Imamović Inesz, Tóth Johanna

A bácskertesi József Attila-iskola tanulói számára nem múlt eseménytele-nül a nyár. Erről tanúskodnak a beszámolóik, amelyekből itt olvashattok

részleteket.Július 10-én indultunk a Bokréta tánccsoporttal Bulgáriába. Igazából ez

egy fekete-tengeri nyaralás volt. A tánccsoporttal háromszor léptünk fel. – Buják Synthia

Nem is gondoltam, hogy ebből a nyaralásból egy nagyon szép élmény születik. A Szófia nevű hotelban szálltunk meg. Az a nap volt a legjobb, ami-kor kétméteres hullámok voltak a tengerben. – Marásek Edina

Sosem hittem volna, hogy a tánccsoporttal eljutok Bulgáriába. Fellép-tünk Primorszkóban és Kitenben. Egyik reggel, amikor kijöttünk a tenger-partra, a fiúk kiabálva futottak felénk, hogy a vízben delfinek vannak. Csodás volt. – Búbos Vivien

Iskolánkban az idén is megszervezték a Palóc tábort, amelyben én is részt vettem. Az újságírók csoportjában voltam. Mindennap fényképeztünk, cik-keket, humoros írásokat, beszámolókat írtunk a nap eseményeiről. A tábor végére egy négyoldalas újságot állítottunk össze. – Szőke-Kovács Ámor

Hétfőn a táborlakók Apatinba a Junaković-fürdőbe látogattak. Reggeltől estig ott voltunk, játszottunk, fürödtünk, csúszdáztunk. – Péter Kinga

A szerdai nap emlékezetes volt a táborban. Délután ugyanis néprajzi ve-télkedőn vettünk részt, amelyen az újságírók csoportja nyert, amelynek én is tagja voltam. – Pap Virdzsínia

A Palóc-táborba Magyarországról és Doroszlóról is érkeztek gyerekek. Én a kézműves csoporthoz tartoztam, amit Lidi tanító néni vezetett. Készítet-tünk maszkot, képeslapot, batikoltunk, nemezeltünk, üveget festettünk és a körmönfonást is elsajátítottuk. A táborban készült munkákból kiállítást is rendeztünk. – Lovász Loretta

A nyáron táborban voltam a horvátországi Kopácson. Ott apró díszeket készítettünk, és közben barátkoztunk. Kopács gyönyörű falu sok kedves em-berrel. – Buják Albert

A nyári szünidőben a mamámmal Međugorjéban voltam. Megérke-zésünk után körülnéztünk a városban, másnap pedig megmásztunk egy kisebb hegyet. Estefelé elmentünk sétálni. Miközben visszafelé indultunk a szállodába, eltévedtünk, mert a mama nem hallgatott rám. Végül azért visszataláltunk. – Buják Fanni

Nem is reméltem, hogy a nyáron új barátnőm akad. A szomszédba ven-dég érkezett, aki olyan idős volt, mint én, és Ottíliának hívták. Hamar össze is barátkoztunk, ami nálam igen nehezen megy. Sok nevetés, szórakozás fért bele a napjainkba. Nekem igaz matekozni is kellett, de Ottília szívesen tanult velem. – Molnár J. Csilla

Augusztusban angol táborban voltam a Kátai-tanyán. Reggelente a ka-kas és a szamár hangja ébresztett. A programok érdekesek és változatosak voltak. Nap mint nap versenyek is voltak, és a nyertesek ajándékot kaptak. Ez nekem is sikerült egyszer. – Jánosi István

Július 5-én megrendezték falunkban a fúvószenekarok találkozóját. Tíz faluból érkezett hozzánk zenekar. A felvonuláson a Bokréta tánccsoport tag-jai vitték a találkozón részvevő falvak névtábláját. Jó volt hallgatni, amikor egyszerre muzsikált ennyi zenekar. – Guzsvány Anna

Nyári élmények

A nyáron először Csobánkára utaztam, ami Magyarországon van a he-gyek között. Mikor megérkeztünk, csapatokat alkottunk. Vezetőink

magyarországi fiatalok voltak. Még aznap este egy hosszú éjszakai túrán vettünk részt. A hegyről az egész kivilágított Budapestet látni lehetett. Ami legjobban tetszett a táborban az az, hogy egy hajóúton is voltunk, aminek végállomása Esztergom volt. Két héttel később a pacséri MIT táborba men-tem, mégpedig az angol nyelviben voltam. Az oktatáson sok érdekessé-get és játékot is megtanultam. A táborban újságot is készítettünk, amibe naponta vicceket, fogalmazásokat lehetett írni. Mivel nagyon meleg volt, élveztük a délutáni vizes játékokat. Az egyik délután a helyi tűzoltók leptek meg minket. Eljöttek, hogy lehűtsenek bennünket egy hideg zuhannyal. Nagyon élveztük. Aztán eljött a táborzárás napja. Ebéd után megkaptuk a tábori pólót, aztán mindenki rohant a sátrába írószerért, hogy aláírjuk egy-más pólóját. Este meggyújtottuk a tábortüzet. Körülálltuk, miközben egy szomorú dal szólt. A dal végére mindenki szemébe könny szökött. Ebben a táborban sok barátot szereztem.

Hubai Dóra, 6. osztály, Hunyadi János-iskola, Csantavér

A 4. c osztály új tanterembe költözött. Ez a fizikaterem. A mennyezetet freskók díszítik. A falon híres fizikusok képei vannak. A vitrinekben sok érde-kes, kísérlethez szükséges műszer található. Nekünk a magyarterem, ahová az előző évben jártunk, jobban tetszett. – Bencun Mia, Vukov Johanna

Új angoltanárnőt kaptunk. Neve Bencsik Nóra. Nagyon kedves volt velünk az első órán. Játékosan mutatkoztunk be neki. – Besnyi Botond, Pap Iván, Győrfi Tihamér

Ezen a héten a mi osztályunk a felelős az iskolaudvar tisztaságáért. Nagyszünet után gumikesztyűt ragadunk és összeszedjük a szemetet. Örülünk a tiszta udvarnak. – Vukov Johanna, Imamović Inesz

Érdekes matekóránk volt. A tanító néni reklámújságokból vágott ki termékeket, amelyeknek az ára is fel volt tüntetve, és nem haladta meg a 10 000 dinárt. Ezekből aztán termékkártyákat készítettünk. Óra elején a tanterem bevásárlóközponttá alakult. Mindenki húzott egy kártyát. Ha le tudta olvasni a termék árát, akkor azt hazavihette. Ha nem, akkor üres kézzel távozott. – Bencun Mia

A legutóbbi rajzórán képregényt készítettünk. Mindenki a saját élmé-nyét rajzolta meg. Nagyon aprólékos munka, így nem sikerült mindenki-nek befejeznie. A legjobbakat a tancsi pályázatra küldi. – Győrfi Tihamér

Megkaptuk az első kísérleti házi feladatot természetből. Egy szelet kenyeret kell műanyagzacskóba zárni s tíz napig abban tartani. A változá-sokat figyelemmel kísérjük. A végeredményt majd behozzuk órára. – Tóth Johanna, Pap Iván

A harmadik osztály végén nyári olvasásra kaptuk az Alice Csodaor-szágban című könyvet. Nekem annyira megtetszett, hogy gyorsan végig-olvastam. A legutóbbi osziórán beszélgettünk a könyvről: kinek melyik rész tetszett, melyik részt nem értette, miben különbözik a könyv a film-től. Mindenki választott egy-egy szereplőt, s azt lerajzolta. Aztán kitűztük őket a pannóra. A rajzok így együtt nagyon jól mutatnak. Remélem majd olvasok még ilyen jó könyvet. – Besnyi Botond

Örömmel jelentem, hogy negyedik osztálytól a Jó Pajtást vásároljuk. Az osztályban 17-en vagyunk, s mindenki előfizetett a lapra. Nagyon vár-juk a következő számot. – Tóth Johanna

Hírek a szabadkai J. J. Zmaj-iskolából

Táborlakó voltam

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

Állati (jó) önismereti

teszt

A feladat

Írd le egymás alá azt a három állatot, amelyek a legkedvesebbek a számodra. Fontos a fontossági sorrend, ezért azt az állatot írd az első helyre, amelyiket a legjobban szereted. Ha ez megvan, akkor azt is leírhatod az egyes állatok mellé, hogy melyik az a tulajdonság, ami miatt szereted – ez segíthet az elemzésben.

Megvagy mindennel? Akkor lássuk!

Állat No. 1.

Az első állat azt mutatja, hogy szerin-ted milyennek lát téged a környezeted. Úgy gondolod, illetve a tudatalattid megítélése szerint olyan tulajdonságo-kat látnak benned az ismerőseid, bará-taid, mint amilyen tulajdonságokkal az általad megnevezett állat rendelkezik.

Ha például a kutyát írtad elsőnek, akkor téged hűségesnek, odaadónak, szolgálatkésznek látnak, ha viszont a macskát írtad az első helyre, akkor le-het, hogy az az érzésed, hogy olyannak látnak, mint a macskát, hízelgőnek, ala-muszinak, vagy torkosnak tartanak.

Valójában az a fontos, hogy te mit gondolsz arról az állatról, amit megne-veztél.

Ha mondjuk macskát írtál, de a macskáról nem az jut eszedbe, hogy

csak a saját kényelmét és érdekét ke-resi, hanem, hogy mennyire bújós, do-rombolós és pihe-puha, akkor ezeket a jellemzőket vedd figyelembe.

Ha a választott állat tulajdonságai-val nem vagy kibékülve (mert például a kutyában a hűséget szolgalelkűségnek tartod, és ez taszít), akkor úgy véled, hogy a környezeted nem olyannak lát, mint amilyennek te szeretnéd.

Állat No. 2.

A második állat azt mutatja, milyen vagy valójában. Ha ide mondjuk a medvét írtad, akkor te a medve tulaj-donságaival jellemzed önmagad.

Vesd össze, hogy az első és a máso-dik állatod miben hasonlít, és miben különbözik egymástól, ebből meg-tudhatod, hogy a saját magad és a környezeted által rólad kialakított kép mennyire van összhangban. Ha ez a kettő nagyon ellentmondásos, akkor az önértékelési problémára utal.

Gondolkodj el azon is, hogy milyen érzelmeket (esetleg indulatokat) kelt benned a második állat. Ugyanezek az érzelmek jelennek meg, amikor önma-gadra gondolsz. Lusta, mint a lajhár? Gyáva nyúl? Csökönyös szamár? Buta liba? Esetleg mondod is magadnak?

Ha ellenérzéseid vannak az állatod-dal kapcsolatban (utálat, megvetés,

vagy idegesít), akkor komoly feladat előtt állsz: meg kell tanulnod elfogadni, mi több szeretni önmagadat! (Ezt kezd-heted mindjárt azzal, hogy a számodra nem tetsző tulajdonságok mellett ke-resel valami olyant az állatodban, ami pozitív benne. Esetleg megnézhetnéd kölyökként!)

Állat No. 3.

A harmadik állat azt jelzi, hogy mi-lyen szeretnél lenni (énideál). Hason-lítsd össze a második és a harmadik állatot! Ha a kettő jellegében és tulaj-donságaiban hasonló, akkor összes-ségében elégedett vagy önmagaddal, elfogadod önmagadat. Ha azonban homlokegyenest eltérnek egymástól, akkor érdemes elgondolkodnod azon, hogy vajon miért nem vállalod fel azt a szerepet, amiben jól érzed, jól éreznéd magad. Ha mondjuk a második álla-tod egy nyúl, de a harmadik oroszlán, akkor olyan élethelyzetre vágysz, ahol megmutathatod az erődet (kiélheted az agresszivitásodat?), te lehetnél az úr, s jelenleg nem így van, mert picinek, bátortalannak érzed magad. Ennek a fordítottja sem túl szerencsés: ha a má-sodik állat az oroszlán és a harmadik a nyúl. Ez esetben jobb, ha felhagysz a vezetői pozícióval, és kevesebb dön-tést vállalsz.

Hogyan állj neki? Mire lesz szükséged?

Bár a teszt egyáltalán nem hosszú, mégis érdemes egy

nyugodt, csendes helyet keresned, félrevonulnod kicsit. Papírra és

ceruzára szükséged lehet, de most nem rajzolni kell, hanem írni.

Fontos, hogy ne gondolkozz sokáig a válaszon, hanem írd le azt, ami

először az eszedbe jut.

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

„Kedves Bizalmas!Negyedikes korom óta rendszeresen olvasom a Jó Pajtást, és a Bizalmas sorok is a kedvenc olvasmányaim közé tartozik. Soká-ig gondolkodtam, hogy jelentkezzek-e a gondommal, de most meg is írom, hogy mi nyomja a lelkemet. Tizennégy éves vagyok, és nagyon magányosnak érzem magam. Nincs testvérem, még barátnőm sem. Az iskolában is egyedül vagyok. Zavar, ha so-kan vannak körülöttem. A szüleimmel is csak este találkozom, különben otthon is egyedül vagyok. Este pedig mindenki fáradt. Sokat olvasok, emellet tévézek és kompizok is. Az utóbbi időben nagyon rosszul érzem magam a saját bőrömben, de úgy érzem, hogy nincs kivel megbeszélnem a gondjaimat. A szüleim, ha panaszkodok, csak legyintenek, és azt mondják, hogy ilyen a kamaszkor, soha sem jó semmi sem. Mit tegyek, hogy megváltozzak, mert úgy látom, hogy nekem kell lépnem. Kérlek, segíts, adj ta-nácsot!

Pipi”Válasz:Kedves Pipi!Jól látod a dolgot, neked kell tenned és lépned! Nemhiába van a híres mondás, hogy: „Segíts magadon, és az Isten is megsegít!” Szenvedsz a magánytól, de semmit se tettél eddig, hogy kimozdulj a jól berendezett és védelmet nyújtó csigaházadból. Az is az igazsághoz tartozik, hogy minél idősebb vagy, annál nehezebb kimozdulni, szembesülni a kinti világgal, ha most, iskoláskorban, nem próbáltad ki, és nem gyakoroltad be a kommunikáció, az ismerkedés, a kapcsolattartás stb. szabályait, és az emberi kommunikációval és egymás közötti kapcsolatokkal járó érzésekkel való megbirkózást. Főleg a negatív, rossz érzelmekre és tapasztalatokra gondolok, amelyekre nagyon is szükségünk van, hogy utána föltaláljuk magunkat, megvédjük magunkat a valós életben. Jó lenne, ha módod lenne rá, hogy szakember se-gítségével mélyrehatóbban elemezd, mi vezetett ahhoz, hogy bezárkózz, és miért érzed magad rosszul, ha sokan vannak körülötted. Úgy érzem, hogy azért már megtetted az első lépést a válto-zások útján: megfogalmaztad a problémádat, azt, hogy mi a nem jó számodra. Biztos vagyok benne, hogy az osztálytársak között akad legalább egy, aki melletted van, beszélgetsz vele a szünetekben, és néha az órákon is. Ne várd, hogy a környezetedben lévők közelít-senek feléd, te lépj, először csak egy kis lépést. Szólítsd meg azt a lányt vagy fiút, akit közelinek érzel magadhoz. Beszélgess vele a nap történéseiről, a véleményéről, esetleg kérj segítséget a házihoz, de te is segíthetsz a tanulásban valakinek, akinek szüksége van rá. Gondolj arra, hogy ha nem húzod föl a redőnyt vagy nem mégy ki az utcára, nem süthet rád a nap, hogy felmelegedj, hogy jól érezd magad. Egy időre csökkentheted az olvasással töltött időt, inkább mozogj többet. Járj mozgásgyakorlatokra: aerobic, pilates, jóga, korrektív torna, klasszikus vagy modern tánc stb. Ott is akad majd egy-két személy, akinek a társaságában jól érzed magad, és velük folytathatod a barátkozást. Idővel már azt is megkívánod, hogy mo-ziba, színházba is elmenj. Csak ne siesd el a dolgokat! Adj magad-nak időt, hogy megszokd az új helyzetet, és elgondolkodhass, mire

van igényed a továbbiakban. Melyik az a legkisebb lépés, amelyik hozzásegít, hogy tovább haladj az utadon. Ha az iskoládban van pszichológus, feltétlenül forduljál hozzá bizalommal.

„Kedves Bizalmas sorok!Tizenegy éves vagyok, és nagyon, de nagyon szerelmes. Fülig! Az egyik fiút, akiről szó van, már elsős korom óta szerem, és volt hogy ő is szerelmes volt belém. Összevesztünk. Most már nem érzek úgy, mint régen. A legjobb barátjába vagyok szerelmes, de…., amikor meglátom, nagyot dobban a szívem, és újra úgy érzem, hogy szeretem. Pedig nem is néz ki olyan jól, mint régen.

A másik probléma, hogy a legjobb barátnőm is az új szerel-membe szerelmes. Mi történik? Mit tegyek? Miért szere-

tem még mindig a régi szerelmemet? Segíts!Cilka”

Válasz:Kedves Cilka!Először is számolnod kell azzal, hogy vonzalom-ról van szó, és nem a nagy szerelemről. Nem vagy közömbös egyik fiú iránt sem, ezért jó lenne, ha hagynál a jótékony Időnek egy kis időt, hogy le-tisztuljanak benned az érzelmek. Addig is barát-kozz mindenkivel: fiúkkal, lányokkal, az első és a

második szerelmeddel. A közös együttlét, a barát-kozás, alkalmat ad arra, hogy jobban megismerjé-

tek egymást, hogy az izgalmi állapot lecsituljon, és a fiúkban is letisztuljon, ki az, akihez ők vonzódnak. Ne

lepődj meg, ha véletlenül a fiúknál süket fülekre találsz a szerelemmel, szimpátiával kapcsolatosan. Nem mindenkit

érdekel még ez a téma a ti korotokban. És az is meg-történhet barátkozás közben, hogy a porondon

megjelenik egy harmadik fiú, akitől még jobban dobogni fog a szíved, mint a mostanitól.

„Kedves Bizalmas sorok!Van egy 13 éves lány, aki újra beleszeretett a régi szerelmébe. A beleesésben nincs egyedül, mert a barátnők is belezúgtak ebbe a fiúba. A volt szerelme nem akar jár-ni vele, de a lány reménykedik, hátha…! A

„szerencse” időnként összehozza őket a közeli városban, ahol egy társaságban van-

nak. Ebben a társaságban van még 3 fiú, aki számításba jöhet a lánynál, de sehogy sem tud

közelebbről megismerkedni velük, habár az első fiú nagyon sokat jelent neki! Mit tegyen?

Girl”Válasz:Kedves Girl!Mit tegyen? Ne akarjon minden áron szerelmes lenni. Jó lenne, ha egy időre háttérbe tudná szorítani az érzelmeit, és barátként kö-zeledne a fiúkhoz, úgy általában barátkozzon, és ne a potenciális „szerelmet” lássa mindenkiben. Lévén, hogy idősebb és földrajzi-lag is távolabb élő fiúkról van szó. Élveznie kell a hazai terepet, és ott gyakorolnia az ismerkedés és hódítás fortélyait, majd idővel, amikor már középiskolás lesz, áttérhet szélesebb terepre. Bizto-san akad majd ott is egy-két aranyos és kedves fiú, aki tetszeni fog neki.

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

1

2

3

4

5

6 7

8

9

1

0

11

12

Zuzmorc országára rászakadt az ősz. Nemcsak úgy besomfordált, ahogy általában szokott – suttyomban letépkedve a leveleket, és össze-

borzolva a még nyíló százszorszépek csinosra fodrá-szolt fejecskéjét – , de nem ám! Az ősz, kifejezetten

dühöngött. Talán a nyár mérgesítette fel azzal, hogy nem akart mozdulni, pedig a tartózkodási engedélye már lejárt. De az is lehet, hogy a zuzmorcosok miatt bosszankodott, akik még nem voltak náthásak, és nem is köhögtek (az ősz ugyanis elég hiú volt, és jólesett neki, ha a zuzmorcosok mindegyikén látszott, hogy ő már megérkezett). A lényeg persze az, hogy az ősz dühöngött, és ezért rászakadt Zuzmorcra. Hideg esővel csapkodta a földet, a fák ágait meg hisztéri-kusan csavargatta. Emmácska, a pirinyó kölyökmacska, már a Pá!Kosztos! kávé-zó előtt járt, amikor Pántlikás Cili, a Pá!Kosztos! tulajdonosa észrevette, és rászólt hogy azonnal jöjjön be, egy kicsit átmelegedni. Zöldcsempés kályha duruzsolt a sarokban, Cili amellé ültette le Emmácskát, és kihámozta lucskos kabátkájából. Emmácska prüszkölt egyet. Aztán gyors egymásutánban még hármat.

– Mennyi prüsszög van benned? – kérdezte gyanakodva Cili.– Hogy mennyi, azt nem tudom. De érzem, hogy még van – mondta Em-

mácska, náthásodó hangon.Pántlikás Cili összeráncolta a homlokát.

Mielőtt hazaviszlek, szólok Borz doktornak, hogy tegyen rá kanalas or-vosságot.

– Az én prüsszögömre?– Hát persze. Az enyémre nem tehet. Nekem most nincs.Emmácska összegömbölyödött a kályha padkáján. Cili már a gumicsiz-

máját húzta, amikor felfigyelt a hangra.– Ha jól hallom, már a vacog is benned van.Emmácska megrázta a fejét.– Ez nem vacog. Ez kocog. És a fogam csinálja.– A fogad csinálja. Persze. De a vacogtól. – Pántlikás Cili elővett egy

nagy, bolyhos kendőt, és bebugyolálta a cicát. – Rögtön jövök. Megmondom Borz doktornak, hogy tele vagy prüsszög-

gel, még a füled se látszik ki belőle. – És amíg Emmácska a fülét kereste, rémülten, addig Pántlikás Cili kigyalogolt, a dühöngő őszbe. Mire visszaért Borz Fülöppel, Emmácskából már megállás nélkül dőlt a prüsszög.

– Nyisd ki a szádat, hadd lássam, mennyi van még benned! – mondta Borz Fülöp, aztán meglepetésében összecsapta a mancsait.

– Nahát! Ekkora mennyiséget, ilyen apró Emmácskában, még sose lát-tam. Sejtelmem sincs, hogy fért beléd! De sebaj. Három napig nyeled majd

a kanalast, és a prüsszög úgy kirobog belőled, mintha egy csapat oroszlán üldözné.

– És ha valamelyik mégis itt maradna? – kér-dezte szipogva Emmácska.

– Azt majd a mamád kipöcköli abba a ronda esőbe. Ha meg egyedül nem bírna vele, hát szól Cilinek, hogy segítsen.

Pántlikás Cili nagyokat bólogatott, amíg Emmácskát meleg takaróba bu-

gyolálta, hogy hazafuvarozza. Mire ki-ért vele az ajtón, az eső elállt. Az ősz

ránézett a prüsszögő cicára, és elszégyellte magát. – Ezt azért

nem kellett volna – gondolta, és visszagyömöszölte ta-

risznyájába a szelet meg az esőfelhőket. Mire Em-mácska ágyba került, az ablakán, félénken ugyan, de bekukucskált a nap.

Gaál ZsuzsaIllusztráció:

Faltisz Alexandra

Őszi mese

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

Beszélgetni kell, hiszen ezáltal tartjuk a kapcsolatot egymással, embertársainkkal, hozzátartozóinkkal, szüleinkkel, testvéreink-

kel. Viszont sokan elfelejtik, hogy a beszélgetésnek is van illemtana, nem elég csak úgy a világba beszélni, bizonyos szabályokat be is kell tartani. Aki nem néma, az beszél. Fontos azonban, hogy hallgatni is tudjunk. Ugyanis, aki mindenki szavába belevág, állandóan mondja a magáét, mást nem enged szóhoz jutni, azt a környezete hamaro-san megunja, kitaszítja, kiközösíti. És ennek az ellenkezője is igaz, tehát, aki másokra ugyancsak odafigyel, akit mások ügyei is érdeklik, a többieket szintén meghallgatja, azt megszeretik, befogadják az emberek. Jól hallgatni tehát legalább olyan művészet, mint jól tár-salogni.

Persze, azért az a kellemes, ha ránk figyelnek, ha a mi mondani-valónk érdekli társainkat. A sokat olvasott, művelt, a világ dolgaiban jártas ember mindenhol körülrajongott beszélgetőtárs, mert min-

dig van olyan témája, amely a legtöbb embert érinti. Fontos tehát, hogy amit mondunk, az általános érvényű legyen. Ezért jegyezzétek meg, hogy magánügyeinkkel, főleg bosszúságainkkal, gondjainkkal nagyobb társaságban előhozakodni kifejezetten illetlenség. Ezek esetleg a legjobb barátainkra, rokonainkra tartoznak, azokkal szűk körben meg lehet beszélni az ilyesmit, de csak velük! Társaságban a magánügyeket illik tapintatosan kezelni, ne faggatózzunk, ne kíván-csiskodjunk, ne érdeklődjünk senki magánéletéről, családi dolgairól, kudarcairól, iskolai vagy munkahelyi gondjairól, sikertelenségeiről. Ne tegyünk fel kellemetlen kérdéseket senkinek!

Inkább legyünk megértők és tapintatosak! A szellemes társalgás nagy élvezet, de a szellemességet ne tévesszük össze a jópofásko-dással, törekedjünk az egyéni stílusra, és kerüljük a megunt poénok ismételgetését! Így leszünk közkedveltek, illemtudóak és intelligen-sek.

T–z

Egyetlen liter használt motorolaj képes tönkretenni egymillió liter tiszta vizet.

Egyes skorpióknak tizenkét szemük van.

A Földön élő összes emberre fejen-ként egymillió hangya jut.

A gizehi piramis két és fél millió óriási kőtömbből épült.

Egy csésze presszókávé elkészítésé-hez negyvenkét kávészem szükséges.

Új-Zélandon egyáltalán nem élnek kígyók.

A Földön átlagosan kétezer vihar tombol egyszerre, és minden másod-percben száz villámlás van.

Egy eperszemen körülbelül kétszáz mag van.

Az 1800-as években voltak olyan mosógépek és vajköpülők, amelyeket

kutyák hajtottak taposómalommal.Az eddig mért legnagyobb jégda-

rab, amely jégesőben hullott, Német-országban ért földet 1925-ben, és két kilós volt.

A Földön körülbelül 34 000 pókfajta él.

A macskák életük során átlagosan 11 000 órát töltenek dorombolással.

A mai köznyelvben csak beszédet, mondanivalót vagy más ef-félét szokott az ember hosszú lére ereszteni, azaz a kelleténél

hosszadalmasabban előadni. Egyes nyelvjárásokban azonban még él a kifejezés eredeti értelme is. Hosszúlépésnek mondják az egy deci borból és két deci szódavízből álló italt, azaz a szokásosnál hígabb fröccsöt. Éppúgy a hosszú melléknevet használják néhol a szokásosnál vagy a kelleténél hígabb ételekkel kapcsolatban is.

Hosszú lére főzte a leveset – mondják a régi Háromszék megyében, ha gyenge levest főzött valaki, vagyis ha sok vízzel főzte a levesnek való húst. Még közelebb áll szólásunkhoz ez az ugyancsak tájnyelvi kifejezés: hosszú lére eresztötte az ételt, annyi mint „sok levet csinált neki”. Minthogy a hosszú lének, azaz a szerfelett híg lének, levesnek a legnagyobb része csak víz, tehát kevés benne az étel lényege, a tápláló anyag, érthető, hogy a hosszú lére ereszt kifejezést átvitték az olyan beszéd jellemzésére, melyben szintén kevés a tulajdonkép-peni tartalom, melynek a legnagyobb része csak szószaporítás, üres fecsegés.

Ez a kedves, sokszínű virág a kertek jellegzetes-sége a nyár végén, az ősz kezdetén, ilyenkor

pompázik teljes szépségében.Az őszirózsa Kelet-Ázsiában őshonos, Euró-

pában, így nálunk is körülbelül 250 éve ültetik. Fajtáinak száma igen sok és egyre növekszik. Vannak élénkpiros, fehér, kék, lila fajtái, olykor tölcséres középső vagy nyelves virágúak. A nyel-ves virágok néha fodrosak, hullámosak. Gondo-zásuk egyszerű, csak vizet és napfényt igényel-nek, és nem árt időnként meglazítani körülöttük a talajt, kiirtani a gyomokat.

A beszélgetés illemtana

Az őszirózsa

Szólásmagyarázat

Hosszú lére ereszt

Hihetetlen, de igaz!Először talán hihetetlennek tűnnek az alábbi tények, de mindegyik

igaz. Érdekesek, tanulságosak, lélegzetelállítóak...

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

Skandináv rejtvény (26.)Weöres Sándor hangulatos versének első sorait kell megfejtenetek.

Érdemes lenne megkeresnetek és elolvasnotok, mert a folytatása is szép.

Betűrejtvények1

SZÉP

O2

GSZÁL SZÁL

VI

3F

KN

4

KO KO

Keresztrejtvény

2

SZ JJ ZZ

NY

500 E NAPON

TÁBLAKÉP

SZAMÁR-BESZÉD

50

HOGY KÖZEPE

OXIGÉNAUSZTRIA

FIÚ PÁRJA

DÉL

VÉGTELEN ZÓNA

KODÁLY ZOLTÁN

NÁTRIUM

HAJAT RÖVIDEBBRE

NYÍRGALLY

ZÉRÓ

KÖTŐSZÓ

DÍSZ A RUHÁN, FÜGGÖ-

NYÖN

LÁNC KÖZEPE

IJEDEZIK

UGYAN ELEJE

EGY

BÁNÁTI HELYSÉG

MOZOG

KERTI VIRÁG

NORD

HANGTALA-NUL TELEL

NÉVELŐ

EZ

ERKEL FERENCIDEGEN ANTAL

FRANCIA

FALUSI TERI

AKNA KÖZEPE

KEMÉNYFÉM (Ti)

ILYEN VADÁSZ IS VAN

CIPÉSZ- SZERSZÁM

NAGY VARÁZSLÓ

IDEIGLENES VARRÁS

ÉRA VÉGE

NÉVELŐ

GRÖNLAN-DON ÉLŐ NÉP

SZEMÉLYES NÉVMÁS

1

FABERAKÁS

ÖRÖM- KIÁLTÁS

ÉSZAK

EL- PÁHOLBETŰ

KIEJTVE

VILLANY-KÖRTE

HÍRKÖZEPE

IGE-VÉGZŐDÉSIDEGESÍTŐ

(ÉK. H.)

IDEGEN KÁROLY

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11

12 13 14 15

16 17 18 19

20 21 22 23

24 25

26 27 28 29 30 31

32 33 34

Az elmegyógyintézetben az egyik ápolt kedveskedni akar orvosának:

– Tudja, doktor úr, mi magát jobban szeretjük, mint az elődjét.

– Valóban? És miért?– ...A válasz a rejtvényben.

Vízszintes sorok: 1. A válasz első része, 9. Majdnem fog, 10. Tüzet szüntet, 11. Szavazatgyűjtő láda, 12. A zoknin is van néha, 14. Állati lakhely (ék. h.), 16. Angol igen, 17. Félrevezet (ék. h.), 19. Ki, szerbül, 20. Jószívű, 21. Vigyázó, 22. Akadozva beszél, 24. Időszerű évszak, 25. Fohász, 26. Rézfúvós hang-szer, 29. Vértanúk városa, 32. Kellemes érzés, 33. Malom.

Függőleges sorok: 2. Egyén, 3. Tartó, 4. 1050 római számmal, 5. Parány, 6. Az arany vegyjele, 7. Forr, szerbül, 9. A válasz befejező része. 13. U. S. ,15. Kis Lídia, 17. Zár betűi, 18. Orosz női név, 19. Ugyanaz, mint a vízszintes 19, 21. Műtős betűi, 23. Őröl, 24. Összezúz, 27. Herélt kos, 28. Kód betűi, 30. A patás állat, 31. Szolmizációs hang, 34. Avar fele.

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

Kicsi sarok

Csupa E!

Berakós rejtvény

– Akkor beszéljünk Csilláról!

Betűrejtvények

1. tenger, 2. Duna, 3. Dráva, 4. csónakok

Keresztszavak

Vízszintesen: cserebere, hazatalál, férjednek

Függőlegesen: Szarajevó, ecseteled, szabadkai

Anagramma

Szentgyörgyi

Kakukktojás

tarajos gőte, mivel nem madár

Kitöltőcske

mogyoró

Körszámtan

A keresett szám 204. A számokat négyzetre emeljük egészen a kör

feléig, majd kivonunk belőlük

19-et, 15-öt, 11-et és 7-et, azaz mindig 4-gyel

kevesebbet.

A 24. skandináv rejtvény helyes megfejtése:

KODÁLY ZOLTÁN, HÁRY JÁNOS.

Könyvjutalmat kap

Molnár Andor, Szabadka

A 25. szám megfejtései

1 2 3 4 5

2

3

4

5

A meghatározások alapján a vízszintes és a függőleges sorokba

minden szám alá ugyanaz a szó kerül.

1. Ötven százalékos2. Csurgó

3. Házi feladat4. Összead a pap5. Teniszjátszma

Lóugrásban

B R R

A K K

L A Á

V C E

A lóugrás szabályai szerint fejtsd meg a rejtvényt. Az eredmény egy finom édesség neve.

B E O TT

E L O TT

M E G Á L T

O I

Ü A

Szóbetoldó

Minden sorba ugyanaz a szó kerül, csak arra vigyázz, hogy értelmes szót alkosson a már beírt betűkkel.

A L K R Z I K

M E G B E N

K I K L A Z

KeresztszavakI M A

N I K

D N R

T Ü T

O T Á

S T K

Pótold a hiányzó betűket függőlegesen és vízszintesen! Mindkét irányban értel-

mes szavakat kell kapnod.

Egy kis logika

5 4 1

20 20

10 15 17 7 10 13

A háromszögek csúcsainál lévő számok és a középen lévő szám között kell keresni a logikai összefüggést. Ha ez megvan, már be

is írhatod a keresett számot az üres háromszögbe.

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�0

A karvalyos zászló Földes Péter munkája nyomán írta és rajzolta Fazekas Attila

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.�1

Nagyobb európai térképeken nincs is rajta Pirna, ez a Drezdától délre fekvő, kis Elba-parti város, de a művelődés-

történeti mozgások, a művészeti történések és – legkevésbé sem heroikus, mi több: ször-nyűséges – történelmi események egyaránt híressé tették a nevét.

Földrajzi helyzetéről úgy számolnak be a különböző földrajzkönyvek és lexikonok, mi-szerint az Elba és Gottleuba összefolyásánál, szép vidéken, 1890-től vasút mellett terül el, szeszfőzőkkel, illatos olaj-, eszenciagyárral, szivar-, agyagáru-, pléhedény-, kalapkészítés-sel, sörgyártással, hajóépítéssel, fa-, mész- és szénkereskedéssel; városi muzeummal, őrül-tek házával és más jótékony intézetekkel ren-delkezett és rendelkezik ma is. Régmúltjáról ismeretes, hogy 1639. április 23-án a svédek Banér vezérlete alatt rohammal vették be. Sonnenstein nevű erődítménye 1670-ben épült. 1756 októberében, a hétéves háború kezdetén, a 37 200 főből álló porosz hadsereg a szász hadat (17 000 ember, 150 ágyú) Pir-nánál körülzárta és elfogta. Két évvel később azonban a poroszok is feladni kényszerültek a várat, a győztesek ezúttal az osztrákok voltak. A későbbi évtizedek során csökkent hadászati jelentősége, s 1811-től kezdődően a Sonnen-stein elmegyógyintézetként működik, ahol Ernst Gottlob Pienitz a modern pszichiátria alapjait veti meg. 1928-ban azonban egy Paul Nitsche nevű professzort neveznek ki a kórház igazgatójává, aki a „fajhigiéniai program” egyik szellemi atyja, s Carl Schneider professzorral közreműködve a modern művészet (szerintük: „elfajzott művészet”) patológiai, azaz kóros mi-voltát igyekeznek bizonyítani. Heidelbergben még ma is megtekinthető az a gyűjtemény, amelyet Horn Prinzhorn hozott létre kettejük segítségével skizofrén betegek képeiből, s melyekre alapozva Prinzhorn a náci művé-szetideológia egyik kézikönyvét alkotja meg. Schneider professzor volt Josef Mengele, a történelem talán legrettenetesebb orvosának tanítómestere. 1939-ben, miután a németek megtámadják Lengyelországot, a Sonnen-

stein betegeit, feltehetően hétszáz embert (többnyire szellemi fogyatékosokat) egytől egyig legyilkolják. 1940-ben újra megnyitják az intézetet egy Hornst Schumann nevü pro-fesszorral az élén, kinek vezetésével zajlik a második világháború egyik legszörnyűbb gaz-tette; az erődítményben egy év alatt 12 720 beteget és 1000 foglyot gázosítanak el.

Ma a várost Száz-Svájc kapujának neve-zik, s az őt ölelő romlatlan természet mellett kultúrtörténeti nevezetességeire hívják fel a figyelmet. A sors ugyanis nem volt mindig olyan kegyetlen vele szemben, mint a holoka-uszt idején. Egy itáliai festő nagyszerű életmű-ve révén is bekerült a történelmi emlékezetbe. A festő Bernardo Bellotto (1720–1780) volt, de ugyancsak művész és híres nagybátyja, Cana-letto (Giovanni Antonio Canale, 1697–1768) után „Canalettónak nevezett Bernardo Bellot-tó”-nak, vagy „kisebbik Canalettó”-nak nevez-ték. A hazai tájakon szerzett utazásélmények (Veneto, Róma, Firenze, Torino) mellett, 1747-től európai uralkodóházak (II. Frigyes Ágost [III. Ágost néven lengyel uralkodó], Mária Te-rézia) meghívásainak eleget téve, bejárta és megfestette Drezda, Bécs, München és Varsó tájait. 1753 és 1756 között 11 egy látképet, ún. vedutát festett Pirnáról. Nagyarányú látvány-képeit a Sonnensteinról készítette, miközben a látvány teljesebb „befogása” érdekében fel-használta a fényképzőgép ősének mondott camera obscura (lyukkamera) nyújtotta tech-nikai lehetőségeket. A lexikonok szócikkei a

következőket tartalmazzák az „ősfényképező-gépről”, amely iránt még Leonardo da Vinci is érdeklődött: Ibn Al-Haitman arab tudós 997-ben írt Opticae Thesaurus című könyvében beszámol a camera obscuráról. Ha teljesen elsötétítünk egy szobát, de fúrunk rá egy pici lyukat, a lyukon a szemközti falra vetítődik a külvilág fordított, színes képe. Ha egy doboz-zal csináljuk meg ugyanezt: jól leszigeteljük, befeketítjük, hogy ne hatolhasson be a fény – és például egy tűvel lyukat ütünk az egyik oldalán, a szemközti oldalára meg belülről egy fényérzékeny papírt helyezünk el, akkor ráex-ponálódik a külvilág képe. (A fotópapír tulaj-donságából adódóan negatív kép fog látszani az előhívás után.) A dolog érdekessége, hogy erődítményjellege, szűk lőrései révén maga a Sonnenstein is egy „óriás camera obscura”-ként állt fenn.

Canaletto leghíresebb képe a Pirnai piac-tér című lett. Nagyon érdekes utótörténete van. Állítólag a második világháború előtt a magyarországi Batthány család tulajdona volt, rongyokba csavarva mentették át az oszt-rák–magyar határon. 2004-ben egy portugál milliomos hagyatékából került elő, majd 2005-ben a New York-i Christei’s aukciós ház árverez-tette el 4,2 millió dollárért. Az „állítólag” azért a mondat elején, mert minderről egy magyar verses regényben olvashatni, s a regény termé-szeténél fogva – mégha történelmi is – fiktív jellegű. Schein Gábor Bolondok tornya (2008) című regényének központi motívuma Pirna, Sonnenstein, egyik főhőse pedig Bernardo Bel-lotto. Miért érdekes ez? Azért, mert újfent (és az irodalom működési törvényszerűségeiből kifo-lyólag: mindig) arról van szó, hogy az irodalom nem önmagában álló jelenség, társművészetek és diszciplínák szövevénye adja jelentéseit. Ha általános iskolában tanítanám a magyar irodal-mat (mint régebben) – az irodalom tropikus (azaz képi) elemeit a képzőművészet és más ágazatok révén/segítségével is érzékeltetném. Magyarórán camera obscurát csinálnék a tanu-lókkal. Próbáljátok ki!

Bence Erika

Pirna, camera obscura

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

SZTÁRVILÁG

Justin Timberlake és Jessica Biel együtt sétáltatják négylábú barátaikat. Az énekes egyszerre két kutyát is visz, míg a színésznő örül, ha eggyel elbír.

Természetesen a fotósok végig a nyomukban voltak, még akkor is, amikor megálltak egy kis időre. Ekkor Justin leállítatta a fotós parkoló autóját, mivel a természetvédelem nagyon fontos ügyet képvisel az életében.

Victoria Beckham igazi divati-konná vált a hírességek kö-

zött. Egyre többen szeretnének rá hasonlítani, kifinomult elegan-ciáját követve. Így van ezzel Elle Macpherson modell is, aki a Vic-toriára oly jellemző galambszürke kis kosztümöt öltötte magára, egy magassarkúval mikor elindult ott-honról. Beckhamné örül, hogy ő adhatja a divattanácsokat még az oly keresett modelleknek is mint Elle.

Bill és Tom nemrég, egészen pontosan szeptember 1-jén töltötték be 20. életévü-

ket. Kerek szám, amit alaposan és emlékezete-sen meg kell ünnepelni. És hol lehet ezt legin-kább? Egy vidámparkban!

A Tokio Hotel egész csapata fogta magát, és lefoglalta egy napra a németországi Soltauban található Heide Vidámparkot, hogy a két fiú – Bill és Tom – kedvére kitombolhassa magát.

Egyetlen egy menetet sem hagytunk ki: kipróbáltuk a hullámvasutat, a vadvízi evezést - mindent, aminek köze van a sebességhez. Már gyerekkorunk óta arról álmodtunk, hogy legyen egy saját vidámparkunk, ahol nem kell sorban állnunk, várakoznunk, és annyiszor ül-hetnénk fel a hullámvasútra, ahányszor csak akarunk. Állati nagy élmény volt.

Hát srácok, megérdemeltétek a gyerekna-pot. Boldog születésnapot!

A minap szemfülesek egy szépen csillogó gyűrűt véltek felfedezni Tyra Banks komp-romittálásra alkalmas, bal négyes ujján. Talán eljegyezték...?

Bár már több éve együtt van üzletember barátjával, John Utendahllal, nagyon úgy tűnik, hogy az életösszekötésről szóló híresztelések csak pletykák.

Ezt a modellből lett talkshows személyiség maga erősítette meg Twitter oldalán:– Hallottam az őrült pletykákat, hogy el vagyok jegyezve. – Nos, nem vagyok.Az a bizonyos gyűrű: a gimis osztálygyűrűm, 10 karátos arany, és nincs benne egy fia

gyémánt sem...Azért titkon most már te is örülnél, Tyra, nem...?

Tyra Banksnek gyanús a gyűrűje!

A Kaulitz ikrek szülinapi ajándéka

Már a sztárok is koppintják Victoria Beckham stílusát!

Az énekes megneveli a paparazzikat

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

SZTÁRVILÁG

1. KATY PERRY: I Kissed A Girl2. METALLICA: The Day That Never Comes3. JONAS BROTHERS: Kids Of The Future4. WEEZER: Troublemaker5. ESTELLE FT K.WEST: American Boy6. ASHLEE SIMPSON: Outta My Head7. PAUL VAN DYK FT. REA GARVEY: Let Go8. MADONNA FT. J.TIMBERLAKE: 4 Minutes9. SAM SPARROW: Black And Gold

10. NELLY FT. FERGIE: Party People

SzázszorSzép Top 10

Katy Perry

Natalie Imbruglia, aki minden idők egyik legsikeresebb ausztrál énekesnőjeként

már beírta magát a poptörténelembe, most újra itt van, és október 5-én meg is jelenteti várva várt vadonatúj lemezét, melynek címe Come to Life lesz.

Az Island Recordshoz frissen leszerződött előadó új albumának producere az a Ben Hillier volt, aki nem kisebb nevekkel dolgo-zott már együtt, mint a Blur vagy a Depeche Mode.

Az anyag első kislemezé a Want című dal jelenik meg szeptember 28-án, melyet Nata-lie a rendkívül népszerű Coldplay frontem-berével, Chris Martinnal közösen írt.

A Come to Life Natalie első stúdiólemeze a 2005-ös Counting Down the Days óta.

Beyoncé kapta az év legjobb zenés videójáért járó díjat a Mu-sic Television New York-i gáláján, amely tisztelettel adózott a

közelmúltban elhunyt Michael Jackson emlékének. Az énekesnő a Single Ladies című klipjével aratott sikert. Kanye West rapper nem is tudta magába fojtani véleményét, amikor a legjobb női előadó klipjének díját a 19 éves Taylor Swiftnek nyújtották át. A színpadra pattant, kiragadta a hálálkodó countryénekes kezéből a mikrofont, és belekiabálta, hogy bár örül Swift sikerének, „Beyoncé minden idők egyik legjobb videoklipje.”

Beyoncé nyerte a legjobb zenei klip MTV-díját

Visszatér az ausztrál énekesnő

Sandra Bullock legújabb film-jének premierjén vidáman

osztogatta a rajongóknak az aláírását a Gramuman’s Chinese Theatre-ben Hollywoodban. A színésznő ezután indul az „All About Steve” promóciós turné-jára, s nagy reményeket fűz a sikerhez. Sandra kirobbanó for-mában van, a botránymentes sztár mindent megtesz annak érdekében, hogy megtartsa ed-digi rajongóit, s elbűvölő színjá-tékot nyújtson.

Kirobbanó formában van a színésznő a premieren

Jó P

ajtá

s, 26

. szá

m, 2

009.

szep

tem

ber 2

4.��

A magyarországi hírTV szerkesztősége rajzpályázatot hirdetett Kedvenc magyar népmesém-mesehősöm

témakörben, amelyre közel 3000 alkotás futott be. A szabadkai gyerkőcöknek is jutott egy-egy ajándékcso-mag. A boldog nyertesek: Jurcsák Hajnalka (4. c osztály J. J. Zmaj iskola) és Milic Áron (EmArt Műhely).

n YU ISSN 0350-9141 n Megjelenik a tanévben minden csütörtökön n Alapító (laptulajdonos): Magyar Nemzeti Tanács nn Kiadja a Magyar Szó Kft., 21000 Novi Sad, Vojvode Mišića 1., Szerbia n Igazgató: Mihók Rudolf n Főszerkesztő: Pressburger Csaba n Szerkesztő: Lennert Géza nn Tördelés: Buzás Mihály n Szerkesztőségi titkár: Fehér Mária n Telefon: +381/21/ 475-400-8 (csak telefon) n Telefax: +381/21/ 475-400-9 (csak fax) n n Kéziratokat és képeket nem őrzünk meg és nem küldünk vissza n Terjeszti a Magyar Szó Kft. lapterjesztő osztálya, telefon és fax terjesztési ügyekben: 021/557-304 nn Dinárfolyószámla: 340-15329-18 Erste Bank Novi Sad (feltüntetni: Jó Pajtás előfizetésre!) n Előfizetés egy évre (kb. 38–42 szám) 2000 dinár (csak belföldi kézbesítéssel) n n Előfizetés egy évre (külföldre): a postaköltség változásának függvényében (érdeklődni e-mail-ben) n n Készült a Magyar Szó Kft. FORUM Nyomdájában, Újvidéken n A nyomásért felel: Berta Zoltán igazgató n n Jó Pajtás az interneten: URL: http://www.jopajtas.info n e-mail: szerk@jopajtas.info n

Jó P

ajtá

sVa

jdas

ági m

agya

r gye

rmek

lap

CIP – Katalogizacija u publikaciji Biblioteka Matice srpske, Novi Sad

82+79(02.053.2)

ISSN 0350–9141

COBIS.SR-ID 16225794

Vajdaság AT Oktatásügyi,

Téjékoztatási, valamint Kisebbségi Titkársága

A Jó Pajtás megjelenését támogatja

Szerbiai Művelődési Minisztérium

A határon túl élő magyarok megsegítéséért

– Mutassátok be néhány sorban kedvenc (házi)állatotokat, mellékeljetek fotót róla vagy rajzoljátok le;

– Küldjetek sok-sok fogalmazást, verset, valamint rajzokat a Rügyfakadásba;

– Állítsátok össze saját toplistátokat (pontosan leírt nevekkel, dalcímekkel);

– Írjatok választ a Gyöngyhalász felhívásaira;– Írjátok meg, mi érdekel legjobban benneteket a

számítógéppel kapcsolatban;– A világ melyik részére, melyik országba utaznátok

velünk, legalábbis úgy, hogy a rovatban olvastok róla;

– Küldjétek el az iskolátokban, közvetlen környezetetekben történő eseményekről szóló híreket, tudósításokat;

– Bizalmas kérdéseitek, gondjaitok megoldásához kérjetek tanácsot Bori Mária pszichológustól;

– Próbáljátok megfejteni a rejtvényeket, hiszen ezáltal is dolgoztatjátok agytekervényeiteket – bár a segédkönyveket is igénybe vehetitek. A rendszeres megfejtők, a skandináv rejtvény megfejtéseinek beküldői között jutalmat sorsolunk ki;

– Ismertessetek meg bennünket kedvenc vicceitekkel;– Lexikont és oszilexit is várunk tőletek;– Horgászbeszámolókat...

A fenti három pont azt jelenti, hogy a felsorolást min-denki tetszés szerint folytathatja. Tegyük közösen olyanná a Jó Pajtást, amilyen nektek is, nekünk is tetszik.

Várjuk jelentkezéseteket!Címünk a régi: Jó Pajtás szerkesztősége,

21000 Novi Sad, Vojvode Mišića 1.

Szerkesszünk együtt!A Jó Pajtás minden oldala nyitva áll

előttetek. Mindegyikhez hozzászólhattok, minden rovathoz kérdéssel, kéréssel,

javaslattal fordulhattok:

Bemutatkozunk. Mi alkotjuk a szabadkai Jovan Jovanović Zmaj-iskola 4. c osztályában a kistudósítók csoportját.

Igyekszünk majd a jövőben gyakran hírt adni az iskolai és osztálybeli eseményekről.

A képen a következők láthatók (balról jobbra): Győrfi Tihamér, Pap Iván, Besnyi Botond, Imamović Inesz, Tóth Johanna, Bencun Mia és Vukov Johanna

Jurcsák Hajnalka Milic Áron