الفقه اسم المقرر : : اسم المقرر باللغة اإلنجليزية

202 فقه رمز المقرر :الفقهالقسم الذي يتولى تدريس المقرر:

كلية الشريعةالكلية التي يدرس فيها المقرر: بالرياض

الشريعةالقسم الذي يدرس فيه المقرر: المستوى الدراسي الذي يدرس فيه المقرر:

الثالث

توصيف مقرردراسي

: جامعة اإلمام محمد بن. اسم المؤسسة التعليمية1سعود اإلسالمية

: كلية الشريعة / قسم الشريعة. الكلية/ القسم2 التعري�ف ب�المقرر الدراس�ي ومعلوم�ات عام�ةا.

عنه:202: الفقه فقه . اسم ورمز المقرر الدراسي15: . عدد الساعات المعتمدة2�منه3���دم ض���ذي يق���برامج( ال���امج )أو ال�� . البرن

: المقرر الدراسيالبكالوريوس في الشريعة

�ؤول عن4��دريس المس��ة الت��و هيئ��م عض� . اس: المقرر الدراسي

يحدد من قبل القسم العلمي . السنة أو المستوى األكاديمي الذي يعطى فيه5

: المقرر الدراسيالثالث

�دت(:6��رر)إن وج� . المتطلبات السابقة لهذا المقال يوجد

�رر )إن7��ذا المق��ع ه��ة م��ات المتزامن� . المتطلب: ال يوجدوجدت(

�نى8� . موقع تقديم المقرر إن لم يكن داخل المب: الرئيس للمؤسسة التعليمية

--:. نمط الدراسة المتبع )اختر كل ما ينطبق(9

قاع??????????????ات المحاض??????????????رات التقليدي??????????????ةأ.النسبة:

التعلم اإللك?????????????????????????????????????????????????????????ترونيب.

2

100

النسبة: تعليم م?????دمج )تقلي?????دي وعن طري?????ق اإلن?????ترنت(:ت.

النسبة: المراس??????????????????????????????????????????????????????????????التث.

النسبة: أخ?????????????????????????????????????????????????????????????????????رىج.

النسبة:تعليقات:

األهداف:ب.. ما هدف المقرر الرئيس ؟1

أن يتعرف الطالب على األحكام المتعلقة بالصيام والحجوالجهاد والبيع .

-اذكر بإيجاز أي خطط يتم تنفي�ذها لتط�وير وتحس�ين2 المقرر الدراسي .

-االطالع على البح????وث والدراس????ات الحديث????ة ذات الص????لة1بمفردات المقرر، وتشجيع الطالب للرجوع إليها.

-اس??تخدام تقني??ة المعلوم??ات ، و مراج??ع اإلن??ترنت في مج??ال2الدراسة.

.- المراجعة الدورية للمقرر من قبل بعض أساتذة القسم3توصيف المقرر الدراسي :ج.

:توصيف عام للمقرر

:الموضوعات التي ينبغي تناولهاا.

قائمة الموضوعات عدد

األسابيع

ساعا ت

التدريس

-الصيام :1تعريفه ، حكمه ، الحكمة من مشروعيته

210

3

-مايثبت به دخول الشهر وأحكام رؤية الهالل : ثبوته برؤية هالله أو إكمال شعبان ثالثين ، حكم

العمل بالحساب الفلكي في إثبات دخول الشهر أو إمكان رؤية الهالل ، الحكم إذا لم ير الهالل ليلة الثالثين من شعبان ، الوقت المعتبر

لرؤيته ، لزوم الصوم جميع الناس برؤيته في بلد ، من يثبت دخول رمضان وسائر الشهور

برؤيته . -شروط الصوم وأحكام الناس فيه:

شروط من يجب عليه الصوم ، حكم من صار اهال أو زال عذره أثناء النهار ، حكم العاجز عن

الصيام ، المريض ، المسافر ، الحامل والمرضع، من احتاج الى الفطر إلنقاذ معصوم ،

أثر زوال العقل في الصوم، تعيين النيه ليالللواجب وحكم النفل، أمور تنافي نية الصوم

15

-مفسدات الصيام األكل والشرب وضابط مايلحق بهما، التقيؤ

عمدا ، خروج المني وحكم المذي ، الحجامه ونحوها، المفطرات في مجال التداوي ، شروط

فساد الصوم، أمور التفسد الصوم ، فساد الصوم بالجماع والكفارة فيه ، مايكره للصائم ،

ما يستحب في الصوم، أحكام القضاء ، فضل صوم التطوع واأليام التى يسن صومها، األيام التى يكره صومها ، األيام التى يحرم صوها ،

قطع الصوم . - االعتكاف

تعريفه ، حكمه ، شروط صحته ، ما يمنع منه المعتكف وما يباح له، االشتراط فيه ، مبطالته،

ما يستحب فيه .

210

-المناسك :2 -تعريف المناسك والحج والعمرة، حكم الحج

والعمرة ، الحكمة من مشروعيتهما ، شروط وجوب الحج ، حج الصبي وأحكامه ، القدرة المشترطة فى الحج ، استنابة العاجز ببدنه

15

4

دون ماله ، اشتراط المحرم للمرأة ، موت منلزمه الحج أو العمرة

-المواقيت تعريف الميقات، المواقيت المكانية ،

وأحكامها ، الميقات الزمني للحج والعمرة .- اإلحرام:

تعريفه ، مسنوناته، االشتراط وأثره ، األنساكالتي يحرم بها الحاج.

15

محظورات اإلحرام : حلق الشعر ، تقليم األظافر ، تغطية الرأس ، لبس المخيط ،

الطيب ، قتل الصيد واصطياده ، عقد النكاح ، الوطء، المباشرة ، اآلثار المترتبة على فعل المحظور ، فعل المحظور للحاجة او العذر،

مايحرم على المحرمة من اللباس .

15

الفدية وجزاء الصيد: الفدية على التخيير: فدية األذى ، جزاء الصيد. الفدية على الترتيب :هدي المتعة والقران، دم اإلحصار، فدية الوطء، دم

الفوات، دم ترك الواجب، مكان الفدية ، جنسالدم ، حكم صيد الحرم ونباته.

15

-دخول مكه والطواف والسعي:3 سنن الدخول ، سنن الطواف وصفته ، شروطصحته ، سنن السعي وصفته ، شروط صحته .

-صفة الحج والعمرة : صفة اإلحرام ، صفة الوقوف بعرفة ، صفة المبيت في مزدلفة ، صفة رمي الجمرة ، النحر والحلق والتحلل،

طواف اإلفاضة ، المبيت في منى ورمي الجمار ، طواف الوداع، آداب الزيارة ، صفة العمرة ،

أركان الحج ، واجبات الحج ، سنن الحج ، أركان العمرة وواجباتها وسننها . حكم من ترك ركنا أو

وجبا أو سنة .

210

-الفوات واإلحصار: -الهدي واألضحية والعقيقة : تعريفها، أفضل

أجناسها، السن المجزئة، العيوب المانعة من اإلجزاء، العيوب المكروهة، صفة الذبح والنحر،

15

5

وقتهما ، تعين الهدي واألضحية وآثاره، مصرفها،العقيقة وأحكامها .

-الجهاد : تعريفه ، الحكمة في مشروعيته،4 حكمه ، من يشترط إذنه فيه واشتراط إذن

اإلمام ، وجوب طاعته والصبر معه ، الغنائم ، النفل ، الفيء، الخراج ، األمان شروطه وأثره ،

الهدنة . عقد الذمة وأحكامها : من يصح عقد الذمة له ،

والية العقد ، الجزية ، أحكام أهل الذمة ، ماينقض العهد

15

البيع : تعريفه ، حكمه ، صيغة انعقاده ، -5شروط صحته: التراضي ، إباحة نفع العين المعقود عليها، كون العقد من مالك أو من يقوم مقامه، القدرة على تسليم المعقود عليه ، كون المبيع معلوما، كون الثمن معلوما ،. التأمين وموقف الشريعة منه

-البيوع المنهي عنها: البيع بعد نداء الجمعة6 الثاني ، البيع على بيع أخيه ، بيع الحا ضر للبادي، االعتياض عن الربوي، بيع العينه ،

التورق وحكم التورق المصرفي ، التسعير ،االحتكار .

210

�رر الدراسيب.���ات المق�� : )إجم???الي ع???دد س???اعاتمكونالتدريس لكل فصل دراسي(

محاضرات

درو س

إضافية

معامل

العملي

أخرى

المجموع

الس??????????اعات المؤداة فعليا

7575

الس??????????اعاتالمعتمدة

7575

6

ساعات تعلم إضافية )خاصة( يقوم بها الطالب خاللج.اليوجداألسبوع؟

�نيد.���ار الوط���ا لإلط���رر وفق���ات التعلم للمق�� مخرج�رق��ها وط��رق قياس��ع ط��اقها م��ؤهالت واتس� للم

:تدريسها

جدول نواتج التعلم للمقرر

م�ار��ا لإلط� نواتج التعلم وفق

الوطني للمؤهالت�تراتيجيات� اس�دريس��������� ت

المقرر

�رق������ طالقياس

المعرفة1 أن يكون الطالب قادرا على1.1

ذكر أحكام الصيام . -المحاضرات

الصفية . -األبحاث الفردية

والجماعية . -المناظرات

الفقهية . -القراءة

الخارجية . -القراءة داخل

القاعة في المراجع مع

التحليل والشرح.

-التمارين

-االختبارات التحريرية

والشفهية -اتقييم

التكاليف والتمارينالمنزلية .

-تلخيص المادة

العلمية -تق?????????ييمالمناظرات

أن يكون الطالب قادرا على1.2 تحديد محظورات اإلحرام ، وما فيه فدية منها ، ومقدار الفدية

. أن يكون الطالب قادرا على1.3

شرح صفة الحج والعمرة . أن يكون الطالب قادرا على1.4

ذكر التمييز بين األركانوالواجبات والسنن في الحج .

5. 1

أن يكون الطالب قادرا على استعراض مقاصد الشريعة في

شرعية الجهاد ، واألحكام

7

المنزلية .المتعلقة به . 6. 1

أن يكون الطالب قادرا على ذكر شروط البيع والبيوع

المنهي عنها. المهارات اإلدراكية2

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على2.1تحليل النصوص الفقهية .

تحلي??ل وتفس??ير الم??ادة العلمي??ة المقروءة داخ??ل

القاعة . المحاض???????رات

الصفية . البحث العلمي

في المص??????ادر الفقهية وقواع??د

المعلومات . القراءة الفقهي??ة

الناقدة . مجموع?????????ات النقاش الصغيرة المن????????اظرات

الفقهية .الحوار والنقاش تكلي??ف الط??الب

ببعض البحوث

االختب???ارات التحريري????ة

والشفوية تقييم

التكاليفوالواجبات .

مالحظة الطالب

أثناء المناقشات

وتحليل النصوصالفقهية

تق??????????ييمالبحث

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على2.2تقييم المعلومة وإبداء الرأي .

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على2.3 استخدام التعام??ل الحس??ن م??ع

الخالف وأنواعه . أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على2.4

اس???????تنباط س???????بب الخالفوثمرته .

5. 2

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على صياغة تصور المسائل وتنزيله??ا

على الواقع .6. 2

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على تط??بيق الموازن??ة بين األق??وال

واألدلة .7. 2

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على ص??ياغة البحث العلمي وت??رتيب المعلوم??????ات من المص??????ادر

المختلفة .مهارات العالقات الشخصية وتحمل المسؤولية 3

تقويم أداء إشراك الطالب أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على3.1

8

تك???وين عالق???ات إيجابي???ة م???عاآلخرين .

في المناشطالجماعية .

تأليف فرق عمل إلنجاز التمارين

المنزلية . تكليف الطالب باإلشراف على

المناشط غير. الصفية

المن????????اظراتالفقهية

البح??وث وأوراقالعمل

الطالب أثناء عمل

المجموعة . مالحظة

أداء الطالب أثناء

المناقشة والحوار

الفقهي . مراقبة

مدى التزام الطالب

بإنجاز المهام في

الوقتالمحدد .

المالحظة تق??????????ييم األعم???????ال المقدم??????ةمن الطالب

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على3.2إدارة فريق الحوار الفقهي .

3. 3

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على تقب??ل العم??ل ض??من مجموع??ة

عمل .

4. 3

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على االلتزام ب??إدارة ال??وقت وحس??ن

استثماره .5. 3

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على االل???تزام بالمع???ايير األخالقي???ة

وآداب الخالف الفقهي .6. 3

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على تحم????ل مس????ؤولية البحث عن المعلوم????ات لتنمي????ة قدرات????ه

المعرفية .

�ات4���ة المعلوم���ارات تقني���ال ومه���ارات االتص�� مهوالمهارات العددية

أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على4.1 التواص???ل ش???فهيا وإلكتروني???ا وكتابي????ا والتعب????ير عن رأي????ه

بوضوح .

الحوار والنقاش المن????????اظرات

الفقهية البح??وث وأوراق

العمل

المالحظة تقييم

التكاليف

9

كتابة التقارير أن يك??ون الط??الب ق??ادرا على4.2

استخدام التقنية في التواصل والبحث الفقهي .

الواجب???????????ات العملية الم??ؤداة باس??????????تخدام

التقنية .

تقييمالواجبات.

جدول مهام تقويم الطالب خالل الفصل الدراسي:ه.

م مهام التقويم المطلوبة من

الطالب )مثال: اختبار، مشروع جماعي، كتابة مقال، خطابة،

تقديم شفهي، مالحظة......الخ(

األسب وع

المحدد له

نسبته من

التقويمالنهائي

%10مستمرالتمارين الصفية 1%20الثامناختبار قصير2 %70األخيراالختبار الفصلي3

:اإلرشاد األكاديمي للطالب ودعمهمد.�ة1��دريس والهيئ��ة الت��اء هيئ��ة أعض��ات إتاح� - ترتيب

التعليمية لالستشارات واإلرشاد األكاديمي الخاص لكلطالب:

.تحديد الساعات المكتبية في بداية الفصل،يتم مراجعة الطلبة لوحدة اإلرشاد األكاديمي التابعة للكلية

فيما يخص خدمتهم من الناحية األكاديمية.التواص??ل من خالل برن??امج البالك ب??ورد والبري??د غيره??ا من

الوسائل.مصادر التعلم:ه.:. الكتب المقررة المطلوبة1ال??روض المرب??ع ش??رح زاد المس??تقنع / منص??ور بن ي??ونس

البهوتي .�ة2 ��ية )المجالت العلمي��ة أساس��واد مرجعي� . قائمة بم

10

والتقارير وغيرها(:. الشرح الكبير البن أبي عمر المقدسي. حاشية ابن قاسم على الروض المربع. حاشية العنقري على الروض المربع . الشرح الممتع على زاد المستقنع لمحمد بن عثيمين

�ع .3��ترنت ومواق��ع اإلن��ة ومواق��واد اإللكتروني� الم:التواصل االجتماعي وغيرها

الرئاس???????ة العام???????ة للبح???????وث العلمي???????ة واإلفت???????اء http://www.alifta.net/

�ات. أي 4����ل البرمجي����رى مث����ة أخ����واد تعليمي��� م:واألسطوانات المدمجة، والمعايير واللوائح المهنية

.برنامج جامع الفقه اإلسالمي.المكتبة الشاملة.المكتبة الوقفيةالمرافق المطلوبة:و.

والمختبرات، وقاعات .1 المحاضرات، )قاعات المباني :العرض، والمعامل، وغيرها(

قاعة للمحاضراتالمكتبةالمعمل الفقهي

مصادر الحاسب اآللي )أدوات عرض البيانات.2واللوحات الذكية والبرمجيات وغيرها(:

أجهزة العرض )بروجكتر(�يزات.3��ة إلى تجه��ل الحاج� مصادر أخرى )حددها: مث

مخبرية خاصة، فاذكرها، أو أرفق قائمة بها(: ال يوجد

تقويم المقرر الدراسي وإجراءات تطويره: ز.�ة من1��ة الراجع��ول على التغذي��تراتيجيات الحص� -اس

الطالب بخصوص فعالية التدريس: ? األسئلة المباشرة للطالب عن المقرر ومدى اس??تفادتهم1

11

منه. ? تصميم استبانة معتمدة من القسم لتوزيعه??ا بين الطلب??ة2

لتقيم فعالية التدريس. ? تنظيم لقاءات جماعية بين القسم والطلبة لالستماع إلى3

مالحظاتهم، وآرائهم حول المقرر. ? تلقى انطباعات الطالب على موق??ع إلك??تروني مخص??ص4

لذلك تابع للجامعة، أو عن طريق البريد اإللكتروني.2 ���دريس من.��ة الت� استراتيجيات أخرى لتقويم عملي

قبل األستاذ أو القسم: إعداد تقرير من قبل األستاذ يتضمن مدى تحق??ق أه??داف.1

المقرر ومالءمة عدد الساعات لمفرداته . إعداد بيانات إحصائية لنتائج االختبارات من قبل األستاذ ،.2

لمعرفة مؤشراتها.تقييم النتائج من قبل رئيس القسم . .3مراجعة دورية للمقرر من قبل القسم ..4تقييم داخلي بمشاركة أعضاء القسم.إجراء .5تقويم األساتذة الزائرين..6لتغذية الراجعة عن طريق البريد اإللكتروني.ا.7-إجراءات تطوير التدريس:3? دورات تدريبية ألعضاء هيئة التدريس .1 ? تنظيم ورش عمل لتبادل الخبرات واآلراء بين أعض??اء هيئ??ة2

التدريس.? االطالع على الجديد في مجال التدريس الجامعي.3

:-إجراءات التحقق من معايير إنجاز الطالب 4 ? تكوين لجنة من أساتذة القسم تت??ولى مراجع??ة عين??ات من1

األوراق بعد تصحيحها.. ??? المش??اركة والتب??ادل في التص??حيح والت??دقيق بين ال??زمالء2

الذين يدرسون نفس المقرر.�دى5��ة لم��ة الدوري� -صف إجراءات التخطيط للمراجع

12

فعالية المقرر الدراسي والتخطيط لتطويرها:? مراجعة توصيف المقرر ومفرداته بشكل دوري .1? تحديث مصادر التعلم الخاصة بالمقرر لمواكبة ما يستجد .2? المقارنة بمقررات مماثلة في جامعات أخرى.3? استخدام نتائج تقويم الطالب في تطوير المقرر.4

س?نوات بن?اء على المعلوم?ات5يراج?ع توص?يف المق?رر ك?ل الراجع??ة المس??تفادة من المص??ادر التالي??ة: مل??ف المق??رر ? استبانات آراء األس??اتذة ??? اس??تبانات آراء الطالب ??? اس??تبانات

آراء الخريجين ? استبانات آراء جهات التوظيف.

13

14