ustava oŠ dobrepolje

USTAVA

OŠ DOBREPOLJE

Dobrepolje, 2012

Ustava OŠ Dobrepolje

2

Vodja projekta: Sonja Lenarčič, prof. slo.

Mentorji: Valentina Ugovšek, prof. glas.

Svetlana Jakimovska Rodić, prof. lik.

Sodelujoči učenci:

Lucija Babič

Sara Jamnik

Kristina Grandovec

Laura Zupančič

Jon Ahačevčič

Meta Blatnik

Jure Blatnik

Tilen Indof

Ana Brodnik

Tajda Klinc

Žan Boc

Natalija Pugelj

Renata Janežič

Julija Ilić

Zala Erčulj

Kristjan Lukšič

Janez Škulj

Nina Sernel

Sandi Čolarić

Hana Gačnik

Hana Černivec

Manca Andolšek

Katarina Hekič

Tiva Prhaj

Ana Marija Rebolj

ZAHVALA

Za pomoč pri nastanku Ustave se najlepše zahvaljujemo Boštjanu Grandovcu, ki je

omogočil e-knjigo in Klemnu Teglu, ker nam je pomagal pri snemanju in uredil video zapise.


3

KAZALO

PREAMBULA …………………………………………………………………….. str. 5

l. SPLOŠNE DOLOČBE ………………………………………………………….. str. 6

ll. UČENČEVE in ČLOVEKOVE PRAVICE ter

TEMELJNE SVOBOŠČINE…………………………………………………… str. 11

lll. GOSPODARSKA in SOCIALNA RAZMERJA ………………………….. str. 23

IV. ŠOLSKA UREDITEV……………………………………………………….. str. 24

V. POSTOPEK ZA SPREMEMBO USTAVE………………………………… str. 30

Vl. KONČNE DOLOČBE……………………………………………………….. str. 31

http://www.us-rs.si/o-sodiscu/pravna-podlaga/ustava/iii-gospodarska-in-socialna-razmerja/

http://www.us-rs.si/o-sodiscu/pravna-podlaga/ustava/iv-drzavna-ureditev/


4

Z veseljem, spoštovanjem, učenjem in aktivnostmi

želimo, da bi vsakdo našel pravo pot.

Ana Brodnik; Vsi smo med seboj povezani


5

PREAMBULA

Izhajajoč iz Ustave Republike Slovenije in temeljnih človekovih pravic in svoboščin ter

konvencije o otrokovih pravicah in Vzgojnega načrta Osnovne šole Dobrepolje ter Šolskega

reda, sprejema Osnovna šola Dobrepolje Šolsko ustavo OŠ Dobrepolje.


6

I. SPLOŠNE DOLOČBE

1. člen

Osnovna šola Dobrepolje temelji na demokraciji.

2. člen

Osnovna šola Dobrepolje temelji na pravni in socialni ureditvi.

3. člen

Osnovna šola Dobrepolje je ustanova vseh svojih učencev in učenk ter zaposlenih.

4. člen

Osnovna šola Dobrepolje na svojem ozemlju varuje človekove pravice in temeljne svoboščine

in otrokove pravice. Skrbi za ohranjanje naravnega bogastva in kulturne dediščine ter ustvarja

možnosti za skladen civilizacijski in kulturni razvoj učenk in učencev in zaposlenih.

5. člen

(grb, himna, zastava)

Grb Osnovne šole Dobrepolje je sestavljen iz treh delov. V osrednjem delu je odprta knjiga z

modrimi platnicami, iz knjige rastejo tri stebla z zrelo pšenico, ki ponazarjajo znanje, ki pride

z učenjem. Pod levo platnico je žoga, ki je bele in rdeče barve, in ponazarja igro. Pod grbom

je z rdečo barvo napis OŠ Dobrepolje.


7

Pred šolo visijo tri zastave, in sicer zastava Občine Dobrepolje, zastava Slovenije in zastava

Evropske unije.

Zastava Občine Dobrepolje je modra in rumena z rumenim zvonom na modrem polju.

Razmerje višine zastavine rute “V” proti dolžini “L”, V:L = 1:2,5, oziroma ena proti dve

celi pet desetin. Zastavina ruta je vertikalno razdeljena na dve barvni polji tako, da prvo

barvno polje zavzema 45 % celotne rutine dolžine “L”, drugo barvno polje pa 55 % celotne

dolžine rute. Prvo, modro polje, nosi na svoji sredini vertikalno postavljen atribut iz

občinskega grba, rumeni zvon enake barve, kot je drugo barvno polje zastave. Atribut ne sme

biti nižji od 2/3 višine zastavine rute in ne višji od 8/10 imenovane višine.

Zastava Slovenije je belo-modro-rdeča slovenska narodna zastava z grbom Slovenije.

Razmerje med širino in dolžino zastave je ena proti dve. Barve zastave gredo po vrstnem

redu: bela, modra, rdeča. Vsaka barva zavzema po širini tretjino prostora zastave. Grb je v

levem gornjem delu zastave tako, da sega z eno polovico v belo polje, z drugo pa v modro.


8

Evropska zastava predstavlja Evropsko unijo, enotnost Evrope ter njeno identiteto v širšem

smislu besede.

Evropska zastava je je modre barve z dvanajstimi zlatimi zvezdami, ki tvorijo krog in s tem

ponazarjajo enotnost, solidarnost in povezanost narodov Evrope.


9

Avtorja Himne šole sta Valentina in Aleš Ugovšek, ki sta himno tudi uglasbila.

Himna šole

Pod soncem je prostor za znanje,

poštenost, strpnost in sanje.

Tu ustvarjalnost nima meja,

tu žarek se z vetrom igra.

Vse to naša šola nudi

in vsak se v srcu svojem trudi,

da odgovoren, strumen je korak

in pravo pot bi našel vsak. 2x

Tu pesem doni čez Dobrepolje,

mir v očeh in skrb za okolje.

Prijatelj z roko kliče v pozdrav,

v svet prostran grem mlad in zdrav.

Vse to naša šola nudi

in vsak se v srcu svojem trudi,

da odgovoren, strumen je korak

in pravo pot bi našel vsak.

Poslušaj himno OŠ Dobrepolje.

http://www.osdobrepolje.si/dokumenti/drugi_dokumenti/himna.avi


10

Uporabo grba, zastave in himne ureja Pravilnik o hišnem redu.

6. člen

Uradni jezik na Osnovni šoli Dobrepolje je slovenščina.


11

II. UČENČEVE in ČLOVEKOVE PRAVICE ter TEMELJNE SVOBOŠČINE

7. člen

Na Osnovni šoli Dobrepolje (v nadaljevanju šola) so vsakomur zagotovljene enake človekove

pravice in temeljne svoboščine, ne glede na narodnost, raso spol, jezik, vero, politično ali

drugo prepričanje, gmotno stanje, rojstvo, izobrazbo, družbeni položaj, invalidnost ali

katerokoli drugo osebno okoliščino.

Šola spoštuje pravice in dolžnosti staršev oziroma zakonitih skrbnikov, da otroka pri

uveljavljanju te pravice usmerjajo na način, prilagojen njegovim razvojnim zmožnostim.

8. člen

Človekove pravice in temeljne svoboščine so omejene samo s pravicami drugih.


12

9. člen

Človekovo življenje je nedotakljivo. Vsak učenec ima neodtujljivo pravico do življenja.

Osnovna šola bo v največji možni meri zagotovila učenčevo preživetje in razvoj.

10. člen

Vsakdo ima pravico do osebne svobode.

11. člen

Zagotovljeno je spoštovanje človekove osebnosti in njegovega dostojanstva.

Šola bo spoštovala učenčevo pravico do ohranjanja lastne identitete, vštevši državljanstvo,

ime in družinska razmerja, v skladu z zakoni, brez nezakonitega vmešavanja.

12. člen

Vsakomur je zagotovljeno enako varstvo njegovih pravic.

13. člen

Kdor je obdolžen kaznivega ravnanja, velja za nedolžnega, dokler njegova krivda ni dejansko

dokazana.

14. člen

Zagotovljena je pravica do zasebne lastnine.

15. člen

Starši imajo pravico in dolžnost vzdrževati, izobraževati in vzgajati svoje otroke.

16. člen

Zagotovljena je nedotakljivost človekove telesne in duševne celovitosti, njegove zasebnosti

ter osebnostnih pravic.


13

17. člen

Nihče ne sme biti podvržen mučenju, nečloveškemu ali ponižujočemu kaznovanju ali

ravnanju.

Šola bo z vsemi ustreznimi zakonodajnimi, upravnimi, družbenimi in vzgojnimi ukrepi

varovale otroka pred vsemi oblikami telesnega ali duševnega nasilja, poškodb ali zlorab,

zanemarjanja ali malomarnega ravnanja, trpinčenja ali izkoriščanja, vštevši spolne zlorabe.

.

18. člen

Šolska torba in osebni predmeti so nedotakljivi.

Nihče ne sme brez odločbe ravnatelja proti volji učenca odpreti šolske omarice učenca, niti jih

ne sme preiskovati.

Pri preiskavi ima pravico biti navzoč tisti, čigar omarica in osebni predmeti se preiskujejo.

Pod pogoji, ki jih sprejme šolska skupnost, sme učitelj brez odločbe ravnatelja odpreti šolsko

omarico učenca.


14

19. člen

Zagotovljeno je varstvo osebnih podatkov. Prepovedana je uporaba osebnih podatkov v

nasprotju z namenom njihovega zbiranja.

Zbiranje, obdelovanje, namen uporabe, nadzor in varstvo tajnosti osebnih podatkov določa

zakon.

Vsakdo ima pravico seznaniti se z zbranimi osebnimi podatki, ki se nanašajo nanj.

20. člen

Izpovedovanje vere in drugih opredelitev v zasebnem in javnem življenju je svobodno.

Nihče se ni dolžan opredeliti glede svojega verskega ali drugega prepričanja.

Usmerjanje učencev glede verske in moralne vzgoje mora biti v skladu z učenčevo starostjo in

zrelostjo ter z njegovo svobodo vesti, verske in druge opredelitve ali prepričanja.

Šola spoštuje otrokovo pravico do svobode misli, vesti in veroizpovedi.

Glede svobodnega izražanja veroizpovedi ali prepričanja so dopustne le tiste omejitve, ki jih

določa zakon in ki so nujne za zavarovanje državne varnosti, javnega reda, zdravja ali morale

ali pa temeljnih pravic in svoboščin drugih

21. člen

Zagotovljena je svoboda izražanja misli, govora in javnega nastopanja, tiska in drugih oblik

javnega obveščanja in izražanja. Vsakdo lahko svobodno zbira, sprejema in širi vesti in

mnenja.

Šola jamči otroku, ki je sposoben izoblikovati lastna mnenja, pravico do svobodnega

izražanja le-teh v vseh zadevah v zvezi z njim, o tehtnosti izraženih mnenj pa se presoja v

skladu z otrokovo starostjo in zrelostjo.

Učenec ima pravico do svobode izražanja; ta pravica zajema svobodno iskanje, sprejemanje in

širjenje vsakovrstnih informacij in idej, ne glede na meje, v ustni, pisni, tiskani ali umetniški

obliki ali na katerikoli drug način po otrokovi izbiri.

Glede uveljavljanja te pravice so možne nekatere omejitve, vendar le take, ki jih predpisuje

zakon in ki so potrebne

a) zaradi spoštovanja pravic in ugleda drugih; ali

b) zaradi zavarovanja javnega reda ali javnega zdravja ali morale.


15

22. člen

Zagotovljena je pravica do mirnega zbiranja in do javnih zborovanj.

Vsakdo ima pravico, da se svobodno združuje z drugimi.

Zakonske omejitve teh pravic so dopustne, če to zahteva varnost države ali javna varnost ter

varstvo pred širjenjem nalezljivih bolezni.

23. člen

Vsakdo ima pravico do zdravstvenega varstva.

24. člen

Učenec z motnjami v telesnem ali duševnem razvoju ter druge huje prizadete osebe imajo

pravico do izobraževanja in usposabljanja za dejavno življenje v družbi.

Šola priznava, da mora duševno ali telesno prizadet učenec uživati polno in dostojno življenje

v razmerah, ki jamčijo dostojanstvo, spodbujajo samozavest in olajšujejo njegovo dejavno

udeležbo v družbi.


16

25. člen

Šola zagotavlja, da noben otrok ne sme biti izpostavljen samovoljnemu ali nezakonitemu

vmešavanju v njegovo zasebno življenje, družino, dom ali dopisovanje, niti nezakonitim

napadom za njegovo čast in ugled.

Učenec ima pravico do zakonitega varstva proti takšnemu vmešavanju ali napadom.

26. člen

Učencem se zagotavlja posebno varstvo pred gospodarskim, socialnim, telesnim, duševnim ali

drugim izkoriščanjem in zlorabljanjem.

27. člen

Osnovnošolsko izobraževanje je obvezno in se financira iz javnih sredstev.

28. člen

Zagotovljena je svoboda znanstvenega in umetniškega ustvarjanja.

29. člen

Zagotovljeno je varstvo avtorskih in drugih pravic, ki izvirajo iz umetniške, znanstvene,

raziskovalne in izumiteljske dejavnosti.

30. člen

Protiustavno je vsakršno spodbujanje k narodni, rasni, verski ali drugi neenakopravnosti ter

razpihovanje narodnega, rasnega, verskega ali drugega sovraštva in nestrpnosti.

Protiustavno je vsakršno spodbujanje k nasilju.


17

31. člen

Šola spoštujejo odgovornosti, pravice in dolžnosti staršev oziroma članov širše družine ali

skupnosti, kot predvidevajo krajevni običaji, zakonitih skrbnikov ali drugih oseb, ki so

zakonsko odgovorne za otroka, da na način, prilagojen otrokovim razvojnim zmožnostim,

zagotovijo ustrezno usmerjanje in svetovanje otroku pri uveljavljanju njegovih pravic.

32. člen

Šola priznava pomembno vlogo množičnih občil in učencu zagotavlja dostop do informacij in

gradiv iz najrazličnejših domačih in mednarodnih virov, zlasti tistih, katerih cilj je krepitev

učenčeve družbene, duhovne in nravstvene blaginje ter telesnega in duševnega zdravja.


18

33. člen

Vsakdo ima pravico, da svobodno izraža pripadnost k svojemu narodu ali narodni skupnosti,

da goji in izraža svojo kulturo.

Šola bo s sprejetjem vseh ustreznih ukrepov zagotovile varstvo učenca pred vsemi oblikami

razlikovanja ali kaznovanja zaradi položaja, delovanja, izraženih mnenj ali prepričanj

njegovih staršev, zakonitih skrbnikov ali družinskih članov.

34. člen

Šola priznava učenčevo pravico do izobraževanja in z namenom, da bi bila ta pravica

dosežena na podlagi enakih možnosti.


19

35. člen

Šola bo z ustreznimi ukrepi zagotovila, da se bo v šolah disciplina uveljavljala na način, ki je

v skladu z učenčevim človeškim dostojanstvom.

36. člen

Šola bo z vsemi ustreznimi ukrepi, vštevši zakonodajne, upravne, družbene in vzgojne ukrepe,

zaščitile učence pred nezakonito uporabo mamil in psihotropnih snovi, kot so določene v

ustreznih mednarodnih pogodbah, in preprečile uporabo učencev pri nezakoniti proizvodnji in

trgovini s takšnimi snovmi.

37. člen

Šola priznava učenčevo pravico do počitka in prostega časa, do igre in razvedrila, primernega

učenčevi starosti, in do prostega udeleževanja kulturnega življenja in umetnosti.

Šola spoštuje in podpira učenčevo pravico polno se udeleževati kulturnega in umetniškega

življenja in spodbujajo zagotavljanje ustreznih in enakih možnosti kulturnega, umetniškega,

razvedrilnega in prostočasnega udejstvovanja.


20

38. člen

Šola bo učenca zavarovale pred vsemi oblikami spolnega izkoriščanja in spolnih zlorab.

39. člen

Šola bo s sprejetjem vseh ustreznih ukrepov pospešila telesno in duševno okrevanje učenca,

ki je bil žrtev kakršnekoli oblike zanemarjanja, izkoriščanja ali zlorabe, mučenja ali

kakršnekoli druge oblike okrutnega, nečloveškega ali ponižujočega ravnanja ali kaznovanja

ali oboroženih spopadov, in njegovo ponovno vključitev v družbo. Takšno okrevanje in

ponovno vključevanje v družbo mora potekati v okolju, ki krepi učenčevo zdravje,

samospoštovanje in dostojanstvo.

40. člen

Šola zagotavlja kakovostno splošno izobrazbo vsem učencem, da bodo pridobili evropsko

primerljivo znanje.

41. člen

Šola vzgaja in spodbuja zdrav način življenja ter odgovoren odnos do trajnostnega razvoja

okolja in družbe.

42. člen

Šola omogočanje integriteto posameznika v skladu z njegovimi sposobnostmi in omogoča

razvoj njegove pozitivne samopodobe.


21

43. člen

Šola spodbuja skladen telesni, spoznavni, čustveni, duhovni in socialni razvoj posameznika.

44. člen

Šola razvija zavesti o državni pripadnosti in narodni identiteti, vedenja o zgodovini Slovenije,

njeni kulturi in spodbujanje državljanske odgovornosti.

45. člen

Šola razvija sposobnosti za sporazumevanje v tujih jezikih.

46. člen

Šola vzgaja za medsebojno strpnost, sprejemanje drugačnosti in sodelovanje z drugimi,

spoštovanje človekovih pravic in temeljnih svoboščin.

47. člen

Šola razvija nadarjenosti, usposabljanje za doživljanje umetniških del in za umetniško

izražanje.


22

48. člen

Šola razvija varno in prijazno šolo tako, ki spodbuja medsebojno, medgeneracijsko in

mednarodno sodelovanje.

49. člen

Šola razvija podjetnosti, inovativnosti in ustvarjalnosti učenca.

50. člen

Šola razvija ugodno socialno klimo, razvija občutek varnosti, pripadnosti, sprejetosti,

identitete in smiselnosti s pomočjo izvajanja dejavnosti, ki postavljajo v ospredje povezanost

in sodelovanje kljub različnim učenčevim individumom.

.


23

III. GOSPODARSKA in SOCIALNA RAZMERJA

51. člen

Vsakdo ima v skladu z zakonom pravico do zdravega življenjskega okolja.

Šola skrbi za zdravo življenjsko okolje. V ta namen zakon določa pogoje in načine za učenje.

52. člen

Vsakdo je dolžan v skladu z zakonom varovati naravne znamenitosti in redkosti ter kulturne

spomenike.

Šola skrbi za ohranjanje naravne in kulturne dediščine.


24

IV. ŠOLSKA UREDITEV

53. člen

Ustanovitelj zavoda je občina Dobrepolje.

54. člen

(šolski okoliš)

Šolski okoliš zavzema celotno občino Dobrepolje v skupni površini 103 km². Učenci so doma

iz 24 vasi.

Starši morajo vpisati otroka v šolo v svojem šolskem okolišu. Če želijo prepisati otroka v šolo

zunaj svojega šolskega okoliša, vložijo pri šoli, v katero želijo vpisati otroka, vlogo za prepis.

Šola lahko soglaša s prepisom v primeru, da prešolanje ne povzroči oblikovanja dodatnih

oddelkov na novi oziroma ukinjanja oddelkov na prejšnji šoli.

55. člen

Šolo upravljata ravnatelj in Svet zavoda.

56. člen

a) Ravnatelj

(pristojnosti ravnatelja)

Pedagoški vodja in poslovodni organ javnega vrtca oiroma šole je ravnatelj. Ravnatelj

opravlja naslednje naloge:

- organizira, načrtuje in vodi delo vrtca oiroma šole,

- pripravlja program razvoja šole,

- pripravlja predlog letnega delovnega načrta in je odgovoren za njegovo izvedbo,

- je odgovoren za uresničevanje pravic otrok ter pravic in dolžnosti učencev,

- vodi delo učiteljskega zbora,

- oblikuje predlog nadstandardnih programov,

- spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev,

- organizira mentorstvo za pripravnike,

- prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje,

- predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive,

- odloča o napredovanju delavcev v plačilne razrede,

- spremlja delo svetovalne službe,

- skrbi za sodelovanje zavoda s starši (roditeljski sestanki, govorilne ure in druge oblike

sodelovanja),


25

- obvešča starše o delu vrtca oziroma šole in o spremembah pravic in obveznosti učencev,

- spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev,

- odloča o vzgojnih ukrepih,

- zagotavlja izvrševanje odločb državnih organov,

- zastopa in predstavlja šolo in je odgovoren za zakonitost dela,

- določa sistemizacijo delovnih mest,

- odloča o sklepanju delovnih razmerij in o disciplinski odgovornosti delavcev,

- skrbi za sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo,

- je odgovoren za zagotavljanje in ugotavljanje kakovosti s samoevalvacijo in pripravo

letnega poročila o samoevalvaciji šole oziroma vrtca in

- opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi.

Ravnatelj je imenovan za dobo 5 let.

57. člen

b) Svet šole

Svet šole sestavljajo: trije predstavniki ustanovitelja, pet predstavnikov delavcev in trije

predstavniki staršev.

Ravnatelj oziroma pomočnika ravnatelja, v šoli ne more voliti in biti izvoljen oziroma

imenovan v svet.

Člani sveta so imenovani oziroma izvoljeni za štiri leta in so lahko ponovno imenovani

oziroma izvoljeni. Člani sveta so lahko zaporedoma imenovani oziroma izvoljeni največ

dvakrat.

Mandat predstavnikov staršev v svetu je povezan s statusom otroka, učenca.

Svet odloča z večino glasov vseh članov, če s tem zakonom ni drugače določeno.

Svet se lahko konstituira, ko so imenovani oziroma izvoljeni vsi predstavniki, razen če akt o

ustanovitvi določa drugače.

58. člen

(pristojnosti Sveta šole)

Svet šole imenuje in razrešuje ravnatelja šole, sprejema program razvoja šole, letni delovni

načrt in poročilo o njegovi uresničitvi, sprejme letno poročilo o samoevalvaciji šole, odloča o

uvedbi nadstandardnih in drugih programov, obravnava poročila o vzgojni oziroma

izobraževalni problematiki, obravnava zadeve, ki mu jih predloži, učiteljski, šolska inšpekcija,


26

reprezentativni sindikat zaposlenih, svet staršev, skupnost učencev, in opravlja druge naloge,

določene z zakonom in aktom o ustanovitvi.

59. člen

(pomočnik ravnatelja)

V šoli se imenuje pomočnik ravnatelja, ki pomaga ravnatelju pri opravljanju poslovodnih in

pedagoških nalog.

Pomočnik ravnatelja opravlja naloge, za katere ga pisno pooblasti ravnatelj, in ga nadomešča

v njegovi odsotnosti.

60. člen

Strokovni organi šole

Strokovni organi v šoli so:

- učiteljski zbor,

- programski učiteljski zbor,

- oddelčni učiteljski zbor,

- razrednik in

- strokovni aktivi.

61. člen

Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole.

Učiteljski zbor:

- obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom,

- daje mnenje o letnem delovnem načrtu,

- predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti,

- odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi izvedbi v skladu s

predpisi,

- daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja,

- daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja,

- odloča o vzgojnih ukrepih in

- opravlja druge naloge v skladu z zakonom.


27

62. člen

(oddelčni učiteljski zbor)

Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno

delo v posameznem oddelku.

Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje

program za delo z nadarjenimi učenci s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih

ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom.

63. člen

(razrednik)

Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate

oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, sodeluje s

starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v

skladu z zakonom.

64. člen

(strokovni aktiv)

Strokovne aktive v šoli sestavljajo učitelji istega predmeta oziroma predmetnih področij.

Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oziroma predmetnega področja,

usklajuje merila za ocenjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-

izobraževalnega oziroma študijskega dela, obravnava pripombe staršev, učencev, vajencev,

dijakov in študentov višjih šol ter opravlja druge strokovne naloge, določene z letnim

delovnim načrtom.


28

65. člen

(svet staršev)

Za organizirano uresničevanje interesa staršev se v šoli oblikuje svet staršev. Tehnično in

finančno podporo za delovanje sveta staršev zagotavlja šola.

Svet staršev je sestavljen tako, da ima v njem vsak oddelek po enega predstavnika, ki ga starši

izvolijo na roditeljskem sestanku oddelka.

Prvi sklic sveta staršev opravi ravnatelj.

Svet staršev:

- predlaga nadstandardne programe,

- daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah,

- sodeluje pri nastajanju predloga programa razvoja šole, vzgojnega načrta, pri pravilih

šolskega reda ter da mnenje o letnem delovnem načrtu,

- daje mnenje o kandidatih, ki izpolnjujejo pogoje za ravnatelja,

- razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki,

- obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,

- voli predstavnike staršev v svet šole in druge organe šole,

- lahko sprejme svoj program dela sodelovanja s šolo, zlasti glede vključevanja v lokalno

okolje,

- v dogovoru z vodstvom šole lahko ustanavlja oziroma oblikuje delovne skupine,

- opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.

Sveti staršev se lahko povežejo v lokalne oziroma regionalne aktive svetov staršev. Lokalni

oziroma regionalni aktivi svetov staršev lahko ustanovijo nacionalno zvezo aktivov.

66. člen

(svetovalna služba)

V šoli deluje svetovalna služba, ki svetuje otrokom, učencem, učiteljem in staršem; sodeluje z

učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole in opravljanju

vzgojno-izobraževalnega dela ter opravlja poklicno svetovanje. Svetovalna služba sodeluje pri

pripravi in izvedbi individualiziranih programov za otroke s posebnimi potrebami.

Delo svetovalne službe opravlja svetovalni delavec, ki je psiholog, pedagog, socialni delavec,

socialni pedagog in defektolog.

Pri opravljanju poklicnega svetovanja se povezuje z Republiškim zavodom za zaposlovanje.


29

67. člen

(knjižnica)

Šola ima knjižnico.

Knjižnica zbira knjižnično gradivo, ga strokovno obdeluje, hrani, predstavlja in izposoja ter

opravlja informacijsko-dokumentacijsko delo kot sestavino vzgojno-izobraževalnega dela v

šoli.

68. člen

(skupnost učencev in šolski parlament)

Učenci so organizirani v razredne skupnosti, ki jih vodijo razredniki. Iz vsakega razreda

izvolijo po enega predstavnika za šolsko skupnost. Na šolski skupnosti se voli devet učencev,

ki predstavljajo šolski parlament.

Mentorica šolskega parlamenta je psihologinja.

Skupnost učencev šole vodi pomočnik ravnatelja. Šolska skupnost se sestaja najmanj enkrat v

ocenjevalnem obdobju.


30

V. POSTOPEK ZA SPREMEMBO USTAVE

69. člen

Predlog za začetek postopka za spremembo ustave lahko da trideset učencev osnovne šole,

šolska skupnost z večino glasov, oddelčni učiteljski zbor ali ravnatelj.

70. člen

O predlogu odloči šolska skupnost z 2/3 večino glasov.

71. člen

Šolska skupnost mora predlagano spremembo ustave predložiti v sprejem ravnatelju.

72. člen

Sprememba ustave začne veljati z razglasitvijo v osnovni šoli.

Poglej, kaj se zdi pomembno učencem.

http://www.osdobrepolje.si/dokumenti/drugi_dokumenti/ustava.avi


31

VI. PREHODNE IN KONČNE DOLOČBE

73. člen

Ta ustava začne veljati z razglasitvijo.

.

http://www.us-rs.si/o-sodiscu/pravna-podlaga/ustava/x-prehodne-in-koncne-dolocbe/


32

Viri in literatura:

1. Ustava Republike Slovenije, Ljubljana: Državni zbor Republike Slovenije,

2011.

2. Publikacija OŠ Dobrepolje, Videm, 2011.

3. Vzgojni načrt OŠ Dobrepolje, Videm, 201.1

4. Pavla Karba, Nataša Jesenko DRŽAVLJANSKA IN DOMOVINSKA

VZGOJA ETIKA 8, učbenik za državljansko vzgojo in etiko v 8. razredu

osnovne šole, Založba Mladinska knjiga, Ljubjana, 2010.

5. Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja,

http://www.see-educoop.net/education_in/pdf/law_fin_edu-slo-svn-t04.pdf

http://www.dobrepolje.si/component/content/article/122-staro/akti/1462-odlok-

o-grbu-in-zastavi-obaeine-dobrepolje-url-rs-ait-3296

11. 11. 2011

6. Občina Dobrepolje

http://www.dobrepolje.si/

http://www.emka.si/avtorji/6931-pavla-karba/5143

http://www.emka.si/avtorji/73402-natasa-jesenko/74895

http://www.see-educoop.net/education_in/pdf/law_fin_edu-slo-svn-t04.pdf

http://www.dobrepolje.si/component/content/article/122-staro/akti/1462-odlok-o-grbu-in-zastavi-obaeine-dobrepolje-url-rs-ait-3296

http://www.dobrepolje.si/component/content/article/122-staro/akti/1462-odlok-o-grbu-in-zastavi-obaeine-dobrepolje-url-rs-ait-3296

http://www.dobrepolje.si/

ustava oŠ dobrepolje

Documents