veilederen - 3 kurs for testoperatører

NetPed 2006

Testoperatørkurs Veilederen-3 À jour pr. mars 06

Veilederen - 3Veilederen - 3

Kurs for testoperatørerKurs for testoperatører

•AgendaAgenda• InnledningInnledning

•NetPed historikk NetPed historikk •Læringsakademier i NorgeLæringsakademier i Norge

• Del 1 – ForberedelserDel 1 – Forberedelser• Del 2 – TestgjennomføringDel 2 – Testgjennomføring• Del 3 – ResultaterDel 3 – Resultater

NetPed 2006


Forslag til agendaForslag til agendaVelkommenVelkommen

– Litt bakgrunnsstoffLitt bakgrunnsstoff– Læringsakademiene i NorgeLæringsakademiene i Norge

ForberedelserForberedelser– Gjennomgang av testen og manualerGjennomgang av testen og manualer– Før du starter testingFør du starter testing– TestsituasjonenTestsituasjonen– Oppstart av testenOppstart av testen– Hvor – Innlogging – brukernavn – passordHvor – Innlogging – brukernavn – passord

GjennomføringGjennomføring– Hva kartleggesHva kartlegges– Klientens kompetanse på områdene visuell og auditiv prosesseringKlientens kompetanse på områdene visuell og auditiv prosessering– Egenvurdering av klientens sensoriske og motoriske dysfunksjonerEgenvurdering av klientens sensoriske og motoriske dysfunksjoner

ResultaterResultater– Testsertifikat og resultaterTestsertifikat og resultater– UtskriftUtskrift

NetPed 2006


Hva er NetPed?Hva er NetPed?

NetPed er et kompetansesenter innen opplæring og testing av personer med NetPed er et kompetansesenter innen opplæring og testing av personer med lærevansker. Vi er 8 medarbeidere – hvorav 3 spesialpedagoger, synspedagog og 1 lærevansker. Vi er 8 medarbeidere – hvorav 3 spesialpedagoger, synspedagog og 1 psykolog. Vi er i dag en sentral nasjonal aktør, og ønsker å videreutvikle oss både psykolog. Vi er i dag en sentral nasjonal aktør, og ønsker å videreutvikle oss både nasjonalt og internasjonalt. Virksomheten er tredelt og har følgendenasjonalt og internasjonalt. Virksomheten er tredelt og har følgende fokus:fokus:

Tester og opplæringsprogrammer Tester og opplæringsprogrammer – Utvikle og formidle nettbaserte tester, opplæringsprogrammer og –hjelpemidler. Utvikle og formidle nettbaserte tester, opplæringsprogrammer og –hjelpemidler.

LæringsakademieneLæringsakademiene– Skape nasjonal fokus på lærevanskerSkape nasjonal fokus på lærevansker– Utvikle og drive nettverket av Læringsakademier - inkl etablering, utvikling og Utvikle og drive nettverket av Læringsakademier - inkl etablering, utvikling og

gjennomføring av daglig drift (være kompetansesenter for alle Læringsakademier)gjennomføring av daglig drift (være kompetansesenter for alle Læringsakademier)

Lokal opplæringsvirksomhet (eget LA) Lokal opplæringsvirksomhet (eget LA) – Gjennomfører testing, avklaring og opplæring av elever med lærevansker i Gjennomfører testing, avklaring og opplæring av elever med lærevansker i

Kristiansands området. Dette inkluderer nyetablert satsing på synsvansker.Kristiansands området. Dette inkluderer nyetablert satsing på synsvansker.– Kvalitet i opplæring gir grunnlag for produktutvikling og erfaringsoverføring til Kvalitet i opplæring gir grunnlag for produktutvikling og erfaringsoverføring til

læringsakademier. læringsakademier. – Undervisning er individuelt tilrettelagt for samtlige elever. Undervisning er individuelt tilrettelagt for samtlige elever. – Opplæring gjøres på grunnskole/videregående skole nivå samt opplæring i data, Opplæring gjøres på grunnskole/videregående skole nivå samt opplæring i data,

økonomi/IT, regnskap etc. økonomi/IT, regnskap etc. – Omfang på opplæring søkes å være stabilt ( ca 30 elever).Omfang på opplæring søkes å være stabilt ( ca 30 elever).

NetPed 2006

Testoperatørkurs Veilederen-3 À jour pr. mars 06*NetPed*NetPed

MandalMandal IndInd

Lillesand ProdLillesand Prod

*iFokus*iFokus

*LA Stavanger*LA Stavanger

*LA Bergen*LA Bergen

*Isonor*IsonorRekoReko

*Ole Vig*Ole Vig vgsvgs

Ibestad KompIbestad Komp

Drammen IndDrammen Ind

*Tepas*TepasRehabilRehabilLettindustrierLettindustrierIndustritjenesteIndustritjenesteUnikum IndicoUnikum IndicoIndustri LambertseterIndustri Lambertseter

HadelandHadeland ProdProd

MinarMinar

Haugaland IndHaugaland Ind

Utstrakt samarbeid med Aetat og Utstrakt samarbeid med Aetat og andre offentlige instanser andre offentlige instanser ((Forsvaret, videregående skoler etc).Forsvaret, videregående skoler etc).

Læringsakademiene kan levere:Læringsakademiene kan levere:Testing og avklaring av lærevansker Testing og avklaring av lærevansker med tilhørende sakkyndig vurdering.med tilhørende sakkyndig vurdering.Tilrettelagt opplæring for personer Tilrettelagt opplæring for personer med ulike typer lærevansker.med ulike typer lærevansker.

LA ØstfoldLA Østfold*ØstfoldKompet@nseSenter*ØstfoldKompet@nseSenter• IØIIØI kompetansesenterkompetansesenter• UnikomUnikom• KIASKIAS• Pro PersonalPro Personal

*Sandane Ind*Sandane Ind

MenkoMenko

BodøBodø IndInd

28 Læringsakademier pr mars 200628 Læringsakademier pr mars 2006 *9 kurssentre*9 kurssentre

Læringsakademiene i NorgeLæringsakademiene i Norge

NetPed 2006


Info om Veilederen-3Info om Veilederen-3Testen Veilederen-3 er laget for å imøtekomme et økende behov for en Testen Veilederen-3 er laget for å imøtekomme et økende behov for en

nevropsykologisk screeningtest med lav brukerterskel, rask nevropsykologisk screeningtest med lav brukerterskel, rask administrasjon, høy kostnadseffektivitet og testdesign innenfor administrasjon, høy kostnadseffektivitet og testdesign innenfor rammene av moderne informasjons- og kommunikasjonsteknologi rammene av moderne informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT).(IKT).

Veilederen-3 er utviklet for Internett, og gir sammen med papirtesten Veilederen-3 er utviklet for Internett, og gir sammen med papirtesten Rådgiveren og Internettesten Veilederen-2 og et godt grunnlag for Rådgiveren og Internettesten Veilederen-2 og et godt grunnlag for å stille pedagogiske diagnoser etter kriteriene i den internasjonale å stille pedagogiske diagnoser etter kriteriene i den internasjonale diagnosemanualen ICD-10. Denne diagnosemanualen er utviklet diagnosemanualen ICD-10. Denne diagnosemanualen er utviklet av Verdens Helseorganisasjon (WHO), og ble ved pålegg fra av Verdens Helseorganisasjon (WHO), og ble ved pålegg fra Statens Helsetilsyn innført i norsk sykehusvesen og Statens Helsetilsyn innført i norsk sykehusvesen og spesialisthelsetjeneste i tidsrommet 1997-1999spesialisthelsetjeneste i tidsrommet 1997-1999

NetPed 2006


Før du starter testing.Før du starter testing.• Les manualen og ha den tilgjengelig under testingenLes manualen og ha den tilgjengelig under testingen• Bestill testrom med PC. Bestill testrom med PC.

– Testmaskinen skal være utstyrt i henhold til dagens standard Testmaskinen skal være utstyrt i henhold til dagens standard med Internet Explorer versjon 5.0 eller nyere, som anbefalt med Internet Explorer versjon 5.0 eller nyere, som anbefalt nettleser. nettleser.

– Skjermen bør innstilles på en oppløsning på 800 x 600 dpi. Skjermen bør innstilles på en oppløsning på 800 x 600 dpi. Gode høyttalere eller hodetelefoner er et krav.Gode høyttalere eller hodetelefoner er et krav.

• Prøv datamaskin og internettforbindelsenPrøv datamaskin og internettforbindelsen– Før testingen begynner, må programvaren ShockWave være Før testingen begynner, må programvaren ShockWave være

installert. Denne kan lastes ned fra gratis fra internett.installert. Denne kan lastes ned fra gratis fra internett.

• Forbered eleven på at de skal testesForbered eleven på at de skal testes• Gjør oppmerksom på at det ikke er tillatt med Gjør oppmerksom på at det ikke er tillatt med

hjelpemidler hjelpemidler • Mobiltelefoner skal legges bortMobiltelefoner skal legges bort

NetPed 2006


TestsituasjonenTestsituasjonen

Testen skal gjennomføres i rolige og skjermede Testen skal gjennomføres i rolige og skjermede omgivelser uten forstyrrelse fra andre.omgivelser uten forstyrrelse fra andre.

Testingen skal gjennomføres sammen med en Testingen skal gjennomføres sammen med en testassistent som på forespørsel skal bistå testassistent som på forespørsel skal bistå klienten med høytlesing av testinstruksjoner + klienten med høytlesing av testinstruksjoner + kompetanseprofil, omformulering av kompetanseprofil, omformulering av testinstruksjoner + kompetanseprofil, og teknisk testinstruksjoner + kompetanseprofil, og teknisk bistand med betjening av datamaskinen.bistand med betjening av datamaskinen.

NetPed 2006


Oppstart av testenOppstart av testen

• Testen er består av tekst, figurer og lydTesten er består av tekst, figurer og lyd• Forbered eleven på at de skal testesForbered eleven på at de skal testes• Gjør oppmerksom på at de ikke kan bruke Gjør oppmerksom på at de ikke kan bruke

hjelpemidlerhjelpemidler• Mobiltelefoner skal legges bortMobiltelefoner skal legges bort

NetPed 2006


TestoperatørenTestoperatøren

• Det er viktig at du er godt forberedt til å Det er viktig at du er godt forberedt til å gjennomføre testengjennomføre testen

• Gjennomfør gjerne en test sjøl for å bli Gjennomfør gjerne en test sjøl for å bli kjent med denkjent med den

• Vær tilgjengelig under hele testenVær tilgjengelig under hele testen• Riktige testresultater er ofte også et Riktige testresultater er ofte også et

spørsmål om erfaring og rutine i å spørsmål om erfaring og rutine i å gjennomføre testengjennomføre testen

NetPed 2006


Hva kartlegges?Hva kartlegges?Veilederen-3 kartlegger klientens kompetanse på Veilederen-3 kartlegger klientens kompetanse på

områdene visuell prosessering og auditiv områdene visuell prosessering og auditiv prosessering, og foretar en egenvurdering av prosessering, og foretar en egenvurdering av klientens sensoriske og motoriske dysfunksjoner klientens sensoriske og motoriske dysfunksjoner (syn, hørsel og skriftforming). (syn, hørsel og skriftforming).

Testen er normert for alderstrinnet 16-19 år, dvs. Testen er normert for alderstrinnet 16-19 år, dvs. de vanlige aldersgruppene i videregående skole de vanlige aldersgruppene i videregående skole og militær voksenopplæring. og militær voksenopplæring.

Veilederen-3 inneholder ca. 100 enkeltoppgaver Veilederen-3 inneholder ca. 100 enkeltoppgaver og tar 15-25 minutter å gjennomføre.og tar 15-25 minutter å gjennomføre.

NetPed 2006


TestsertifikatTestsertifikatTestsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at personen har Testsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at personen har gjennomført en nevropsykologisk test i visuell og auditiv prosessering.gjennomført en nevropsykologisk test i visuell og auditiv prosessering.

NetPed 2006


TestgjennomføringenTestgjennomføringen

• Oppstart av Veilederen - 3Oppstart av Veilederen - 3– Start Internett Explorer og gå til NetPeds Start Internett Explorer og gå til NetPeds

hjemmeside på www.netped.no hjemmeside på www.netped.no – velg menyen ”Til tester”. velg menyen ”Til tester”. – Klikk på StartKlikk på Start– Skriv inn elevens nevnSkriv inn elevens nevn– Skriv inn brukernavn og passordSkriv inn brukernavn og passord– Eleven klikker på start og testingen er i gang Eleven klikker på start og testingen er i gang

NetPed 2006


Hvor finnes Veilederen-3Hvor finnes Veilederen-3Logg inn på Logg inn på www.netped.no og Velg menyen ”Til tester”

NetPed 2006


Start Veilederen - 3Start Veilederen - 3

Klikk på start

NetPed 2006


InnloggingInnloggingSkriv inn elevens navn og navnet på testansvarligSkriv inn elevens navn og navnet på testansvarlig

Skriv inn brukernavn og passord som du har fått tildelt av NetPedSkriv inn brukernavn og passord som du har fått tildelt av NetPed

NetPed 2006


Delprøve 1Delprøve 1Egenvurdering av ulike typer synsforstyrrelser (samsynsvansker mv.).Egenvurdering av ulike typer synsforstyrrelser (samsynsvansker mv.).

NetPed 2006


Delprøve 1 Eks. på avkryssingDelprøve 1 Eks. på avkryssingEgenvurdering av ulike typer synsforstyrrelser (samsynsvansker mv.).Egenvurdering av ulike typer synsforstyrrelser (samsynsvansker mv.).

NetPed 2006


Delprøve 2Delprøve 2Egenvurdering av ulike typer hørselsforstyrrelser (ulyder i øret mv.). Egenvurdering av ulike typer hørselsforstyrrelser (ulyder i øret mv.).

NetPed 2006


Delprøve 2 eks. på avkryssingDelprøve 2 eks. på avkryssingEgenvurdering av ulike typer hørselsforstyrrelser (ulyder i øret mv.).Egenvurdering av ulike typer hørselsforstyrrelser (ulyder i øret mv.).

NetPed 2006


Syn og hørselSyn og hørselDersom klienten rapporterer store syns- eller hørselsvansker under Dersom klienten rapporterer store syns- eller hørselsvansker under egenvurderingen på delprøve 1 og 2, kommer dette bildet opp.egenvurderingen på delprøve 1 og 2, kommer dette bildet opp.

NetPed 2006


Delprøve 3aDelprøve 3aKartlegger elevens ytelse til å gjenkjenne formlike billedsymboler. Kartlegger elevens ytelse til å gjenkjenne formlike billedsymboler.

NetPed 2006


Delprøve 3aDelprøve 3aKartlegger elevens ytelse til å gjenkjenne formlike billedsymboler.Kartlegger elevens ytelse til å gjenkjenne formlike billedsymboler.

NetPed 2006


Delprøve 3bDelprøve 3bKartlegger elevens ytelse til å gjenkjenne formlike billedsymboler.Kartlegger elevens ytelse til å gjenkjenne formlike billedsymboler.

NetPed 2006


Delprøve 4aDelprøve 4aKartlegger elevens ytelse til å oppdage symbolsk billedinformasjon Kartlegger elevens ytelse til å oppdage symbolsk billedinformasjon (parate ordbilder). (parate ordbilder).

NetPed 2006


Delprøve 4aDelprøve 4aDersom det går for lang tid før det skjer noe, kommer denne Dersom det går for lang tid før det skjer noe, kommer denne beskjeden fram på skjermen.beskjeden fram på skjermen.

NetPed 2006


Delprøve 4aDelprøve 4aTiden er ute. Gå videre til neste delprøve.Tiden er ute. Gå videre til neste delprøve.

NetPed 2006


Delprøve 4bDelprøve 4bKartlegger elevens ytelse til å oppdage symbolsk billedinformasjon Kartlegger elevens ytelse til å oppdage symbolsk billedinformasjon (parate ordbilder).(parate ordbilder). Tilsvarende delprøve 41Tilsvarende delprøve 41

NetPed 2006


Delprøve 5Delprøve 5Kartlegger elevens ytelse i visuelt sekvensminne (billedhukommelse). Kartlegger elevens ytelse i visuelt sekvensminne (billedhukommelse).

NetPed 2006


Delprøve 5Delprøve 5Kartlegger elevens ytelse i visuelt sekvensminne (billedhukommelse).Kartlegger elevens ytelse i visuelt sekvensminne (billedhukommelse).

NetPed 2006


Delprøve 6Delprøve 6Kartlegger elevens ytelse i auditivt sekvensminne (tallhukommelse).Kartlegger elevens ytelse i auditivt sekvensminne (tallhukommelse).

NetPed 2006


Delprøve 6Delprøve 6Kartlegger elevens ytelse i auditivt sekvensminne (tallhukommelse). Kartlegger elevens ytelse i auditivt sekvensminne (tallhukommelse).

NetPed 2006


Delprøve 7Delprøve 7Kartlegger elevens ytelse på ulike områder av auditiv prosesseringKartlegger elevens ytelse på ulike områder av auditiv prosessering

NetPed 2006


Delprøve 8Delprøve 8Egenvurdering av skriftforming (visomotorisk koordinasjon). Egenvurdering av skriftforming (visomotorisk koordinasjon).

NetPed 2006


TestsertifikatTestsertifikatTestsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at personen har Testsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at personen har gjennomført en nevropsykologisk test i visuell og auditiv prosessering.gjennomført en nevropsykologisk test i visuell og auditiv prosessering.

NetPed 2006


TestsertifikatTestsertifikatTestsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at eleven har gjennomført Testsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at eleven har gjennomført en test.en test.

NetPed 2006


ResultaterResultater

Testsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at Testsertifikatet er en skriftlig dokumentasjon på at personen har gjennomført en nevropsykologisk test i personen har gjennomført en nevropsykologisk test i visuell og auditiv prosessering med nøyaktig visuell og auditiv prosessering med nøyaktig spesifisering av resultatene i testsertifikatet.spesifisering av resultatene i testsertifikatet.

I tillegg til resultater, inneholder sertifikatet også en I tillegg til resultater, inneholder sertifikatet også en tolkning av resultatene, eventuelt med anbefaling av tolkning av resultatene, eventuelt med anbefaling av undersøkelse hos øyelege/optiker eller undersøkelse hos øyelege/optiker eller ørelege/audiograf få å få kartlaget eventuell medisinsk ørelege/audiograf få å få kartlaget eventuell medisinsk diagnose knyttet til syns- eller hørselsfunksjonen. diagnose knyttet til syns- eller hørselsfunksjonen.

NetPed 2006


Utskrift av testsertifikatetUtskrift av testsertifikatetVed utskrift av testsertifikatet kommer denne dialogboksen opp.Ved utskrift av testsertifikatet kommer denne dialogboksen opp.

Den gir muligheter for valg av skriver dersom det er flere tilgengelige i Den gir muligheter for valg av skriver dersom det er flere tilgengelige i

nettverket.nettverket.

veilederen - 3 kurs for testoperatører

Documents