akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · web view10 Çarpanlara...

30
BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2016 YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI SORULARIN SINIF DÜZEYİ, ÜNİTE VE KAZANIM TABLOSU

Upload: others

Post on 29-May-2020

12 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

BURSA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

2016 YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI

SORULARIN SINIF DÜZEYİ, ÜNİTE VE KAZANIM TABLOSU

Bu çalışma Bursa Osmangazi Çınar Anadolu Lisesi öğretmenleri tarafından hazırlanmıştır.

2016 YGS SINIF DÜZEYİ , ÜNİTE VE KAZANIM DAĞILIMI

TÜRKÇE TESTİ

Page 2: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

SORU SINIF DÜZEYİ ÜNİTE KAZANIM

9 1. KELİMEDE ANLAM VE KAVRAM

3. Kelimelerin Anlam Oluşturmada Birbirleriyle İlişkilerini Belirler.

9 1. KELİMEDE ANLAM VE KAVRAM

3. Kelimelerin Anlam Oluşturmada Birbirleriyle İlişkilerini Belirler.

9 1. KELİMEDE ANLAM VE KAVRAM

2. Kelimede Anlamın Oluşumunu Açıklar.

3. Kelimelerin Anlam Oluşturmada Birbirleriyle İlişkilerini Belirler.

9

2.KELİMELERİN FARKLI

ANLAMLARDA KULLANIMI

1. Kelimelerin Farklı Anlam Kazanmalarında Nelerin Etkili Olduğunu Belirler.

2. Kelimelerin Sözlü Ve Yazılı İletişimde Kazandığı Farklı Anlam Değerlerini Belirler.

3. Kelimelerin Yan Anlamlarını Belirler.

9

3. METİNDE KAZANDIKLARI

ANLAMLARA GÖRE CÜMLELER

1. Cümlenin Metinde Tamamlanan Bir Anlam Birimi Olduğunu Fark Eder.

2. Aynı Düşüncenin Farklı Cümlelerle İfade Edilebileceğini Örnek Vererek Açıklar.

9 1. CÜMLEDE ANLAMIN OLUŞUMU

1. Cümlede Anlamın Oluşumunu Açıklar.

9

3. METİNDE KAZANDIKLARI

ANLAMLARA GÖRE CÜMLELER

1. Cümlenin Metinde Tamamlanan Bir Anlam Birimi Olduğunu Fark Eder.

4. Bildirdiği Duygu, Düşünce Ve Kavramlara Göre Cümlelerin İşlevlerini Belirler.

Page 3: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9

3. METİNDE KAZANDIKLARI

ANLAMLARA GÖRE CÜMLELER

1. Cümlenin Metinde Tamamlanan Bir Anlam Birimi Olduğunu Fark Eder.

4. Bildirdiği Duygu, Düşünce Ve Kavramlara Göre Cümlelerin İşlevlerini Belirler.

9

3. METİNDE KAZANDIKLARI

ANLAMLARA GÖRE CÜMLELER

1. Cümlenin Metinde Tamamlanan Bir Anlam Birimi Olduğunu Fark Eder.

4. Bildirdiği Duygu, Düşünce Ve Kavramlara Göre Cümlelerin İşlevlerini Belirler.

91. TÜRKÇENİN SES

ÖZELLİKLERİ

3. Ses Olaylarının Oluşumunu Kavrar.

8 CÜMLENİN ÖGELERİ

1.Türkçenin Kurallarına Uygun Cümleler Kurar.2.Cümlenin Temel Ögelerini Ve Özelliklerini

Kavrar.3.Cümlenin Yardımcı Ögelerini Ve Özelliklerini

Kavrar.

8 CÜMLE TÜRLERİ 1.İsim Ve Fiil Cümlelerini, Anlam Ve Kullanım Özelliklerine Uygun Biçimde Kullanır.

8CÜMLENİN ÖGELERİ

3.Cümlenin Yardımcı Ögelerini Ve Özelliklerini Kavrar.

105. ZARF (BELİRTEÇ)

2. Metnin Oluşumunda Zarfların İşlevlerini Örneklerle Açıklar.

11-12

11-12. SINIFLARIN TÜM KONULARI

Ünite 2Mektup, Günlük, Anı, Biyografi, Gezi Yazısı,

Sohbet, Haber Yazıları, Fıkra, Deneme, Makale, Eleştiri, Röportaj, Mülakat,

Söylevleri Yazım Ve Noktalama Bakımından Değerlendirir.

11-12 11-12. SINIFLARIN TÜM KONULARI

Mektup, Günlük, Anı Vs. Yazım Ve Noktalama Bakımından Değerlendirir.

Page 4: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 2. PARAGRAFTA YAPI

1. Paragrafın Yapısını Belirleyen Unsurları Açıklar.

2. İyi Bir Paragrafta Bulunması Gereken Özellikleri Belirler.

9 2. PARAGRAFTA YAPI

1. Paragrafın Yapısını Belirleyen Unsurları Açıklar.

2. İyi Bir Paragrafta Bulunması Gereken Özellikleri Belirler.

3. Paragraflar Arasında Bağlantıyı Sağlayan Söz Veya Söz Gruplarını Belirler.

9 2. PARAGRAFTA YAPI

1. Paragrafın Yapısını Belirleyen Unsurları Açıklar.

2. İyi Bir Paragrafta Bulunması Gereken Özellikleri Belirler.

3. Paragraflar Arasında Bağlantıyı Sağlayan Söz Veya Söz Gruplarını Belirler.

9 2. PARAGRAFTA YAPI

1. Paragrafın Yapısını Belirleyen Unsurları Açıklar.

2. İyi Bir Paragrafta Bulunması Gereken Özellikleri Belirler.

3. Paragraflar Arasında Bağlantıyı Sağlayan Söz Veya Söz Gruplarını Belirler.

10

ÜNİTE 2

7. ANLATIMIN OLUŞUMU

1. Anlatımda Bağlaşıklığın Önemini Belirler. 2. Anlatımda Bağdaşıklığın Önemini Belirler. 3.

Dil Ögelerinin Dile Getirdikleri Husus Ve Durumlar Arasında Anlam Bağlantıları Ve

İlişkileri Kurar. 4. Bağlam İle Anlatım Arasındaki İlişkiyi Açıklar.

11-12TÜM ÜNİTE VE

KONULARAnlatım Türlerini Akıcılık, Bağlaşıklık Ve Bağdaşıklık Bakımlarından Değerlendirir.

10

ÜNİTE 2

7. ANLATIMIN OLUŞUMU

1. Anlatımda Bağlaşıklığın Önemini Belirler. 2. Anlatımda Bağdaşıklığın Önemini Belirler. 3.

Dil Ögelerinin Dile Getirdikleri Husus Ve Durumlar Arasında Anlam Bağlantıları Ve

İlişkileri Kurar. 4. Bağlam İle Anlatım Arasındaki İlişkiyi Açıklar.

11-12TÜM ÜNİTE VE

KONULARAnlatım Türlerini Akıcılık, Bağlaşıklık Ve Bağdaşıklık Bakımlarından Değerlendirir.

9

4. PARAGRAFTA DÜŞÜNCEYİ

GELİŞTİRME YOLLARI

1. Paragrafta Ana Düşüncenin Bağlam İçerisinde Hangi Ögelerle Geliştirildiğini

Belirler.6. Farklı Düşünceyi Geliştirme Yollarından

Yararlanarak Kısa Metinler Yazar.

Page 5: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

94. PARAGRAFTA

DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARI

1. Paragrafta Ana Düşüncenin Bağlam İçerisinde Hangi Ögelerle Geliştirildiğini

Belirler.2. Tanımlamanın İşlevlerini Belirler.

3. Karşılaştırmanın İşlevlerini Belirler.4. Tanık Göstermenin İşlevlerini Belirler.

5. Örneklendirmenin İşlevlerini Belirler.

6. Farklı Düşünceyi Geliştirme Yollarından Yararlanarak Kısa Metinler Yazar.

92. PARAGRAFTA YAPI

1. Paragrafın Yapısını Belirleyen Unsurları Açıklar.

2. İyi Bir Paragrafta Bulunması Gereken Özellikleri Belirler.

3. Paragraflar Arasında Bağlantıyı Sağlayan Söz Veya Söz Gruplarını Belirler.

9 2. PARAGRAFTA YAPI

1. Paragrafın Yapısını Belirleyen Unsurları Açıklar.

2. İyi Bir Paragrafta Bulunması Gereken Özellikleri Belirler.

3. Paragraflar Arasında Bağlantıyı Sağlayan Söz Veya Söz Gruplarını Belirler.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

1. Paragrafta Anlamın Oluşumunu Açıklar.

2. Paragrafın Ana Düşüncesini Belirler.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

2. Paragrafın Ana Düşüncesini Belirler.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

2. Paragrafın Ana Düşüncesini Belirler.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

1. Paragrafta Anlamın Oluşumunu Açıklar.

2. Paragrafın Ana Düşüncesini Belirler.

Page 6: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

3. Paragraftaki Yardımcı Düşüncelerin Ana Düşünceyle İlişkisini Açıklar.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

3. Paragraftaki Yardımcı Düşüncelerin Ana Düşünceyle İlişkisini Açıklar.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

3. Paragraftaki Yardımcı Düşüncelerin Ana Düşünceyle İlişkisini Açıklar.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

3. Paragraftaki Yardımcı Düşüncelerin Ana Düşünceyle İlişkisini Açıklar.

92. PARAGRAFTA YAPI

1. Paragrafın Yapısını Belirleyen Unsurları Açıklar.

2. İyi Bir Paragrafta Bulunması Gereken Özellikleri Belirler.

3. Paragraflar Arasında Bağlantıyı Sağlayan Söz Veya Söz Gruplarını Belirler.

9 1. KELİMEDE ANLAM VE KAVRAM

3. Kelimelerin Anlam Oluşturmada Birbirleriyle İlişkilerini Belirler.

Page 7: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

1. Paragrafta Anlamın Oluşumunu Açıklar.

3. Paragraftaki Yardımcı Düşüncelerin Ana Düşünceyle İlişkisini Açıklar.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

1. Paragrafta Anlamın Oluşumunu Açıklar.

3. Paragraftaki Yardımcı Düşüncelerin Ana Düşünceyle İlişkisini Açıklar.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

2. Paragrafın Ana Düşüncesini Belirler.

93. PARAGRAFTA ANLAM VE ANA

DÜŞÜNCE

3. Paragraftaki Yardımcı Düşüncelerin Ana Düşünceyle İlişkisini Açıklar.

9 1. KELİMEDE ANLAM VE KAVRAM

3. Kelimelerin Anlam Oluşturmada Birbirleriyle İlişkilerini Belirler.

Hazırlayan: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Elif PERVER

Page 8: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

SORU SINIF DÜZEYİ ÜNİTE KAZANIM

9 UYGARLIĞIN DOĞUŞU VE İLK UYGARLIKLAR

3. Mezopotamya, Mısır, İran, Hint, Çin Ve Doğu Akdeniz’de Kurulan İlk

Uygarlıkların Siyasi, Sosyal, Kültürel Ve Ekonomik Yapıları İle Bu Uygarlıkların

Birbirleriyle Etkileşimini Kavrar.

9 İLK TÜRK DEVLETLERİ

6. Kök Türk Devleti’nin Siyasi, Sosyal, Kültürel Ve Ekonomik Yapısını Açıklar.

9 İSLAM TARİHİ VE UYGARLIĞI

4. Emevi Devleti Dönemindeki Siyasi, Sosyal, Kültürel Ve Ekonomik

Gelişmeleri Değerlendirir.

9 TÜRKİYE TARİHİ

4. Türkiye Selçuklularının Siyasi, Sosyal, Ekonomik Ve Kültürel Faaliyetlerini;

Anadolu’nun Türk Yurdu Olması Açısından Değerlendirir

10ARAYIŞ YILLARI

3. Merkezî Otoritenin Zayıflaması İle Ayaklanmaların Ortaya Çıkması

Arasındaki İlişkiyi Açıklar

10BEYLİKTEN DEVLETE

7. Osmanlı Devlet Anlayışı Ve Yönetiminin Temel Özelliklerini Kavrar.

10 AVRUPA VE OSMANLI DEVLETİ(XVIII)

4. Sanayi İnkılabı’nın Nedenlerini VeOrtaya Çıkan Değişimleri Kavrar.

Page 9: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

10EN UZUN YÜZYIL

2. Iı. Mahmut’un Yaptığı Islahatları Ve Bu Islahatların

Meydana Getirdiği Değişimleri Değerlendirir.

11 MİLLİ MÜCADELENİN HAZIRLIK DÖNEMİ

2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin Durumunu Değerlendirir.

11 MİLLİ MÜCADELENİN HAZIRLIK DÖNEMİ

5. Millî Mücadele’nin Hazırlık Döneminde Yapılan Çalışmaları Analiz

Eder.

11 MİLLİ MÜCADELENİN HAZIRLIK DÖNEMİ

5. Millî Mücadele’nin Hazırlık Döneminde Yapılan Çalışmaları Analiz

Eder.

11 MİLLİ MÜCADELENİN HAZIRLIK DÖNEMİ

5. Millî Mücadele’nin Hazırlık Döneminde Yapılan Çalışmaları Analiz

Eder.

11TÜRK İNKILABI

3.Cumhuriyetin İlân Edilmesini Türkiye’de Demokrasinin Gelişimi

Açısından Değerlendirir.

11TÜRK İNKILABI

8.Toplumsal Yaşamın Düzenlenmesi Amacıyla Gerçekleştirilen İnkılâpları

Açıklar.

11 ATATÜRKÇÜLÜK VE ATATÜRK İLKELERİ

4.Atatürkçülüğün Niteliklerini Analiz Eder.

Page 10: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 HARİTA BİLGİSİ(İZOHİPSLER)

Eş Yükselti Eğrileriyle Çizilmiş Bir Harita Üzerinde Ana Yer Şekillerini Ayırt

Etme

9 İKLİM BİLGİSİ(SICAKLIK)

İklim Elemanlarının Oluşumu, Dağılışı Ve Bunlar Üzerinde Etkili Olan Faktörleri

Sorgular

9 İÇ KUVVETLERİç Kuvvetlerin Yer Şekillerinin

Oluşumuna Etkileriyle Birlikte Açıklar

10 TOPRAK OLUŞUMU Toprak Çeşitliliğini Oluşum Süreçlerine Göre Açıklar

9

BEŞERİ SİSTEMLER(YERLEŞMELERİ

NGELİŞİMİ)

Yerleşmelerin Konumunu Belirleyen Ve Gelişimini Etkileyen Faktörleri

Geçmişten Günümüze Fonksiyonel Değişiklikler Açısından Analiz Eder

10 NÜFUSUN ÖZELLİKLERİ VE ÖNEMİ

Nüfus Özellikleri Ve Nüfusun Önemi Hakkında Çıkarımlarda Bulunur

10TÜRKİYE’DE GÖRÜLEN

BAŞLICA BİTKİ TOPLULUKLARI

Türkiye’deki Doğal Bitki Topluluklarının Dağılışını Yetişme Şartlarıyla İlişkilendirerek Analiz Eder.

10 TÜRKİYE’DE YERLEŞMELERTürkiye’deki Yerleşim Birimlerini

Fonksiyonel Özellikleri Açısından Ayırt Eder.

Page 11: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 BÖLGE KAVRAMI

Dünyadaki Farklı Bölge Örneklerini ,Özellikleri Ve Bölge Belirlemede Kullanılan Kriterler

Açısından Analiz Eder.

10 ULAŞIM SİSTEMLERİ Uluslararası Ulaşım Hatlarının Bölgesel Ve Küresel Etkilerini Sorgular.

9

DOĞA VE İNSAN Doğa Ve İnsan Etkileşimini Ortaya Koymada Coğrafyanın Rolünü Algılar.

10 DOĞAL AFETLERİnsanların Doğal Afetlerin Oluşumuna Etkisini, Afet Bilincinin Geliştirilmesi

Açısından Değerlendirir.

Page 12: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

11 1. ÜNİTE: FELSEFE İLE TANIŞMA

Felsefenin Soruları Ve Temel Disiplinleri Hakkında Bigi Edinir

11 2. ÜNİTE:BİLGİ FELSEFESİ Bilginin Doğruluk Ölçütleri Konusundaki Farklı Görüşleri Kavrar.

11 2. ÜNİTE:BİLGİ FELSEFESİ Bilginin Kaynağı Konusundaki Farklı Yaklaşımları Tanır.

11 3. ÜNİTE:VARLIK FELSEFESİ Çağdaş Varlık Görüşlerini Değerlendirir.

11 4. ÜNİTE:AHLAK FELSEFESİ Özgürlüğün Ne Olduğunu Değerlendirir. Karşılıklı Geri Bildirim Alınır.

11 6. ÜNİTE:DİN FELSEFESİ Tanrı Hakkındaki Görüşlerin Temel Özelliklerini Açıklar.

11 7. ÜNİTE:SİYASET FELSEFESİ Devletin Nasıl Ve Neden Ortaya Çıktığına İlişkin Görüşleri Fark Eder.

11

8. ÜNİTE:BİLİM FELSEFESİ Bilimin Ve Bilimsel Bilginin Özelliklerini Kavrar.

Page 13: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

10

4. ÜNİTE KONU : KUR'AN'IN TEMEL AMAÇLARI A)

DOĞRU İNANÇ

Kazanım : Kur'an'ın Temel Amaçlarını Kur'an'dan Örnekler Vererek Açıklar.

10 5- ÜNİTE KUL HAKKI YEMEK BÜYÜK GÜNAHTIR

İslam Dininin Kul Hakkına Verdiği Önemi Açıklayarak Bunun İhlalinin

Doğuracağı Sonuçları Kestirir.

12

4. ÜNİTE

KONU : MUHARREM AYI VE AŞURE

Muharrem Ayı Ve Aşure'nin Toplumumuzdaki Önemini Fark Eder.

11

3. ÜNİTE

HZ MUHAMMED'İN HOŞGÖRÜSÜ

Hz. Peygamberin Olaylar Karşısındaki Davranışlarından Hareketle Kişiliğiyle

İlgili Çıkarımlarda Bulunur.

92. ÜNİTE KONU: İBADET

TEMİZLİK İLİŞKİSİ. 1. BEDEN TEMİZLİĞİ

İbadetleri Sınıflandırarak Günlük Hayattan Örnekler Verir. İbadetlerin

Yapılmasında Temizliğin Ön Şart Olduğu Bilincine Varır.

Page 14: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

11 2. ÜNİTE:BİLGİ FELSEFESİ Bilginin Mümkün Olup Olmadığı Konusundaki Görüşleri Açıklar.

11 3. ÜNİTE:VARLIK FELSEFESİ Varlığın Niceliği Ve Temel Niteliği İle İlgili Görüşleri Karşılaştırır.

11 4. ÜNİTE:AHLAK FELSEFESİ Ahlaki Eylemin Amacının Ne Olduğunu Tartışır.

11 5.ÜNİTE : SANAT FELSEFESİSanat Felsefesinin Temel Kavramı Olarak Güzellik Kavramını Tartışır. Güzelliğin

Kaynağını Araştırır.

11 7. ÜNİTE:SİYASET FELSEFESİ Devletin Nasıl Ve Neden Ortaya Çıktığına İlişkin Görüşleri Fark Eder.

Hazırlayanlar:Tarih Öğretmeni Levent ACAR Coğrafya Öğretmeni Çağdaş Fuat CİVELEKOĞLUFelsefe Öğretmeni Fatma Bike GÜLCEDin Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Asiye SEVİNÇ

Page 15: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

TEMEL MATEMATİK TESTİ

SORU SINIF DÜZEYİ ÜNİTE KAZANIM

9RASYONEL SAYILAR

Rasyonel Sayılar Kümesinde Toplama, Çıkarma, Çapma Ve Bölme İşlemleri Yaparak Toplama Ve

Çarpma İşlemlerinin Özelliklerini Belirtir.

9 ÜSTLÜ İFADELER

9.2.3.1. Üstlü İfadeleri İçeren Denklemleri Çözer.

[ ] Bir Gerçek Sayının Tam Sayı Kuvveti Basit Uygulamalarla Hatırlatılır.

[ ] Üstlü İfadelerin Çarpımı, Bölümü Ve Kuvvetleri İle İlgili Özellikler Cebirsel Olarak

İncelenir.

9 KÖKLÜ İFADELER

9.2.3.2. Köklü İfadeler Ve Özelliklerini Bir Gerçek Sayının Rasyonel Sayı Kuvveti İle

İlişkilendirerek Açıklar.

[R] X!R+ Ve M, N!Z+ İçin :N Xm

Olduğu Vurgulanarak; Köklü İfadeler Ve Özellikleriyle Üstlü İfadeler Ve Özellikleri

Arasındaki İlişkiler Üzerinde Durulur

10FAKTÖRİYEL

10.1.1.3. N Elemanlı Bir Kümenin R Tane Elemanının Kaç Farklı Şekilde Seçilip

Sıralanabileceğini Hesaplar.

[ ] N Tane Nesnenin Kaç Farklı Şekilde Sıralanabileceği N = 1, 2, 3, 4 İçin İncelettirilerek

Yapılan İşlemlerden Faktöriyel Kavramına Ulaştırılır.

[ ] 0! = 1 Olarak Tanımlanır.

9DOĞAL SAYILAR

9.2.1.1 Doğal Sayı, Tam Sayı Ve Rasyonel Sayı Kavramları Hatırlatılır.Gerçek Sayılar Kümesinde

Toplama Ve Çarpma İşlemlerinin Özellikleri İncelenir.

9 KÖKLÜ İFADELER

9.2.3.2. Köklü İfadeler Ve Özelliklerini Bir Gerçek Sayının Rasyonel Sayı Kuvveti İle

İlişkilendirerek Açıklar.

[R] X!R+ Ve M, N!Z+ İçin :N Xm

Olduğu Vurgulanarak; Köklü İfadeler Ve Özellikleriyle

Üstlü İfadeler Ve Özellikleri Arasındaki İlişkiler Üzerinde Durulur

Page 16: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9

BASİT EŞİTSİZLİKLER

9.2.2.1. Gerçek Sayılar Kümesinde Birinci Dereceden Eşitsizliğin Özelliklerini Açıklar.

9.2.2.3. Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklem Ve Eşitsizliklerin Çözüm Kümelerini

Bulur

10

ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine

Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır.

9ORAN VE ORANTI

9.2.4.1. Oran Ve Orantı Kavramlarını Gerçek/Gerçekçi Hayat Durumlarını

Modellemede Ve Problem Çözmede Kullanır.

[ ] Oran, Orantı Ve Orantıya Ait Özellikler Hatırlatılır.

[ ] Oran Ve Orantı Kavramları Gerçek/Gerçekçi Hayat Durumlarını Modelleme Ve Karar

Vermede Kullanılır. Örneğin, “Aynı Peynirin ¨7,99 Fiyatla Satılan 420 Gramlık Paketi Mi

Yoksa ¨9,75 Fiyatla Satılan 500 Gramlık Paketi Mi Daha Hesaplıdır?”

9

ÜSTLÜ İFADE VE DENKLEMLER

9.2.3.1. Üstlü İfadeleri İçeren Denklemleri Çözer.

[ ] Bir Gerçek Sayının Tam Sayı Kuvveti Basit Uygulamalarla Hatırlatılır.

[ ] Üstlü İfadelerin Çarpımı, Bölümü Ve Kuvvetleri İle İlgili Özellikler Cebirsel Olarak

İncelenir.

9

KÖKLÜ İFADE VE DENKLEMLER

9.2.3.2. Köklü İfadeler Ve Özelliklerini Bir Gerçek Sayının Rasyonel Sayı Kuvveti İle

İlişkilendirerek Açıklar.

[R] X!R+ Ve M, N!Z+ İçin :N Xm

Olduğu Vurgulanarak; Köklü İfadeler Ve Özellikleriyle

Üstlü İfadeler Ve Özellikleri Arasındaki İlişkiler Üzerinde Durulur

9 DOĞAL SAYILAR

Asal Sayı Kavramını Ve Sayıların Aralarında Asal Olmasını Örneklerle Açıklar; Bir Doğal Sayıyı, Asal Çarpanlarına Ayırır Ve Pozitif Bölenlerin

Sayısını Belirler.

10

MUTLAK DEĞERLİ

EŞİTSİZLİKLER

9.2.2.4. Bir Gerçek Sayının Mutlak Değeri İle İlgili Özellikleri Gösterir Ve Mutlak Değerli İfade

İçeren Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklem Ve Eşitsizliklerin Çözüm Kümelerini

Bulur

Page 17: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 İŞLEM İkili İşlemi Ve İkili İşlemin Özelliklerini Açıklar.

9FONKSİYONLAR

9.3.1.1. Fonksiyon Kavramını Açıklar.

[ ] Fonksiyon “Bir Kümenin (Tanım Kümesi) Her Bir Elemanını Başka Bir Kümenin (Değer

Kümesi) Bir Ve Yalnız Bir Elemanına Eşleyen İlişki” Olarak Ele Alınır

9

DOĞAL VE

TAMSAYILAR

9.2.1.1. İrrasyonel Sayılar Ve Gerçek Sayılar Kümesini Açıklar.

[ ] Doğal Sayı, Tam Sayı Ve Rasyonel Sayı Kavramları Hatırlatılır.

Gerçek Sayılar Kümesinde Toplama Ve Çarpma İşlemlerinin Özellikleri İncelenir.

9

DOĞAL VE

TAMSAYILAR9.2.1.1. İrrasyonel Sayılar Ve Gerçek Sayılar

Kümesini Açıklar.

9DOĞAL VE

TAMSAYILAR

9.2.1.1. İrrasyonel Sayılar Ve Gerçek Sayılar Kümesini Açıklar.

[ ] Doğal Sayı, Tam Sayı Ve Rasyonel Sayı Kavramları Hatırlatılır.

9 KÜMELER

9.1.1.1. Küme Kavramını Örneklerle Açıklar Ve Kümeleri İfade Etmek İçin Farklı Gösterimler

Kullanır.9.1.1.3. Alt Küme Kavramını Ve Özelliklerini Açıklar.

9PROBLEMLER Günlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

Page 18: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9PROBLEMLER Günlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9PROBLEMLER Günlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

Page 19: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 PROBLEMLERGünlük Hayat Durumları İle İlgili Problemleri

Çözer Ve Kurar.

9 OLASILIK

9.7.1.1. Örnek Uzay, Deney, Çıktı, Bir Olayın Tümleyeni, Ayrık Ve Ayrık Olmayan Olay

Kavramlarını Açıklar.

9.7.1.2. Tümleyen, Ayrık Ve Ayrık Olmayan Olaylar İle İlgili Olasılıkları Hesaplar.

9 ÜÇGENLER9.4.1.1. Bir Üçgenin İç Açılarının Ölçüleri Toplamının 180°, Dış Açılarının Ölçüleri

Toplamının 360° Olduğunu Gösterir

10DÖRTGENLER VE

ÇOKGENLER

10.5.2.2. Yamuk, Paralelkenar, Eşkenar Dörtgen, Dikdörtgen, Kare Ve Deltoidin Alan Bağıntılarını

Oluşturur.

12UZAYDA SÜSLEMELER

DÖNME VE PERSPEKTİF ÇİZİMLER

3. Çokyüzlülerin Yüzeylerini Süsler Ve Bu Yüzeylerdeki Süslemeleri Açıklar.

10.8.4.1. Dairenin Çevresini Ve Alanını Veren Bağıntılar Oluşturur Ve Uygulamalar Yapar.

10DÖRTGENLER

VEÇOKGENLER

9.4.5.1. Üçgenin Alanını Veren Bağıntıları Oluşturur Ve Uygulamalar Yapar.

10.5.2.1. Yamuk, Paralelkenar, Eşkenar Dörtgen, Dikdörtgen, Kare Ve Deltoid İle İlgili Açı, Kenar

Ve Köşegen Özelliklerini Açıklar.

10.5.2.2. Yamuk, Paralelkenar, Eşkenar Dörtgen, Dikdörtgen, Kare Ve Deltoidin Alan Bağıntılarını

Oluşturur.

12

TEK VE ÇOK YÜZEYLİ KAPALI YÜZEYLER VE

KATI CİSİMLER

4. Çok Yüzeyli Katı Cisimlerin Yüzey Alanı İle İlgili Uygulamalar Yapar.

Page 20: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

12

TEK VE ÇOK YÜZEYLİ KAPALI YÜZEYLER VE

KATI CİSİMLER5. Çok Yüzeyli Katı Cisimlerin Hacimleri

Arasındaki İlişkiyi Açıklar Ve Uygulamalar Yapar.

10 ANALİTİK GEOMETRİ

10.4.1.3. Analitik Düzlemde Doğru Denklemini Oluşturur Ve Denklemi Verilen İki Doğrunun

Birbirine Göre Durumlarını İnceler.

10.4.1.1. Analitik Düzlemde İki Nokta Arasındaki Uzaklığı Veren Bağıntıyı Oluşturur Ve

Uygulamalar Yapar.

Hazırlayanlar:Matematik Öğretmeni Ersin KÖSE Matematik Öğretmeni Öznur GÖRÜ

Page 21: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

FEN BİLİMLERİ TESTİ

SORU SINIF DÜZEYİ ÜNİTE KAZANIM

9FİZİK BİLİMİNE GİRİŞ

Bilimsel Bilginin Gelişim Sürecini Fark Etmelerini Sağlar.

9 MADDE VE ÖZELLİKLERİ

Günlük Hayatta Saf Maddelerin Ve Karışımların Öz Kütlelerinden Faydalanılan Durumları

Açıklar.

10KATILARDA BASINÇ Katılarda Ve Durgun Sıvılarda Basınç

Kavramını Açıklar, Basıncı Etkileyen Değişkenleri Analiz Eder.

9

BİR BOYUTTA HAREKET

Konum, Alınan Yol, Yer Değiştirme, Sürat Ve Hız Kavramlarını Açıklayarak Birbirleri İle

İlişkilendirir.

10

KÜTLE ÇEKİMİ VE KEPLER KANUNLARI Kütle Çekim Kuvvetinin Ve Çekim İvmesinin

Bağlı Olduğu Değişkenleri Analiz Eder.

9

FİZİK BİLİMİNE GİRİŞFizikte Modelleme. Bir Yayın Uzamasına Etki

Eden Değişkenleri Analiz Eder.

Page 22: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 MEKANİK ENERJİ

Mekanik Enerji Kavramını, Kinetik Ve Potansiyel Enerji Kavramları İle İlişkilendirerek

Açıklar

9 ISI, SICAKLIK VE İÇ ENERJİ

Isı, Sıcaklık Ve İç Enerji Kavramlarını Tanımlar Ve Birbirleriyle İlişkilendirir. Enerji İletim

Yollarını Açıklar.

9ISIL DENGE Isıl Denge Kavramının Sıcaklık Farkı Ve Isı

Kavramlarıyla Olan İlişkisini Açıklar.

10ELEKTRİK YÜKLERİ

Elektrik Yükünün Özelliklerini Açıklar.

10

ELEKTRİK AKIMI, DİRENÇ VE

POTANSİYEL FARKI Akım, Direnç Ve Potansiyel Farkı Kavramları Aralarındaki İlişkiyi Analiz Eder

Page 23: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

10ELEKTRİK VE MANYETİZMA

Üzerinden Akım Geçen Düz Bir İletkenin Oluşturduğu Manyetik Alanı Etkileyen

Değişkenleri Analiz Eder.

10 SES DALGASI Sesin Oluşumu Ve Yayılması İçin Gerekli Olan Şartları Analiz Eder.

10RENK Cisimlerin Renkli Görülmesinin Sebeplerini

Açıklar.

Page 24: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 KİMYANIN SEMBOLİK DİLİ Element Bileşik Kavramlarını İlişkilendirir.

9 KATILAR Hal Değişim Grafikleri Üzerinden Erime-Kaynama-Yogunlaşma Süreçleri İrdelenir.

9 PERİYODİK CETVELElementlerin Elektron Katman Dizilişlerini

Yapar.Grup Ve Periyotların Bulunuşunu Hesaplar.

11 YÜKSELTGENME BASAMAKLARI

Elementlerin Yükseltgenme Basamaklarını Hesaplar.

9 KİMYASAL ETKİLEŞİMLER Kovalent Bağ Ve Özelliklerini Kavrar.

9 PERİYODİK CETVEL Katman Elektron Dizilişini Kavrar.

11KİMYANIN SEMBOLİK

DİLİ VE ADLANDIRMA

İyonik Ve Kovalent Bileşikleri Adlarıyla Ve Formülleriyle İlişkilendirir.

11KİMYANIN SEMBOLİK

DİLİ VE ADLANDIRMA

İyonik Ve Kovalent Bileşikleri Adlarıyla Ve Formülleriyle İlişkilendirir.

11KİMYASAL

TEPKİMELER VE DENKLEMLER

Kimyasal Tepkimeleri Yazar Ve Dekleştirir.

Page 25: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 KİMYASAL TÜRLER ARASI ETKİLEŞİMLER

Kimyasal Türler Arası Etkileşimleri Sınıflandırır.

11 ÇÖZÜNÜRLÜK Çözünürlük İle İlgili Alıştırmaları Yapar.

10 KARIŞIMLARIN AYRILMASI Karışımları Ayırma Tekniklerini Keşfeder.

10 EVDE KİMYA Temizlik Maddelerinin Özellik Veişlevlerini İlişkilendirir.

Page 26: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9 CANLILAR DÜNYASI 9.2.1.3.Hücresel Yapıları Ve Görevlerini Açıklar.

9CANLILAR DÜNYASI

9.2.1.3.Hücresel Yapıları Ve Görevlerini Açıklar.

12 BİTKİ BİYOLOJİSİ 12.2.3.4.Tozlaşma Ve Döllenme Arasındaki İlişkiyi Kavrar.

10 ÜREME 10.1.2.3. Canlıların Çeşitliliği Açısından Eşeyli Üremenin Ve Mayozun Önemini Tartışır.

10 KALITIMIN GENEL İLKELERİ

Kalıtımın Genel Esaslarını Kavrar Ve Aleller Arası Etkileşimleri Çözümler

10

DÜNYAMIZ 10.3.1.2.Canlılar Arasında Beslenme Yönünden Farklılıklar Olduğunu Kavrar.

9YAŞAM BİLİMİ

BİYOLOJİ9.1.3.1.Canlıların Yapısını Oluşturan Başlıca Kimyasal Maddeleri Tanır Ve Sınıflandırır

Page 27: akcanokullari.comakcanokullari.com/wp-content/uploads/2016/06/ygs.doc · Web view10 ÇARPANLARA AYIRMA Verilen Bir Polinomu Ortak Çarpan Parantezine Alma Yoluyla Çarpanlarına Ayırır

9YAŞAM BİLİMİ

BİYOLOJİ 9.1.2.2.Canlıların Ortak Özelliklerini Keşfeder.

9 YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ

9.1.3.1.Canlıların Yapısını Oluşturan Başlıca Kimyasal Maddeleri Tanır Ve Sınıflandırır

9 YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ 9.1.3.1.Canlıların Yapısını Oluşturan Başlıca

Kimyasal Maddeleri Tanır Ve Sınıflandırır

9 YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ

9.1.2.2.Canlıların Ortak Özelliklerini Keşfeder.

9

CANLILAR DÜNYASI9.2.2.2.Canlıların Sınıflandırılmasında

Kullanılan Başlıca Kategorileri Kavrar Ve Bu Kategoriler Arasındaki Hiyerarşiyi İrdeler.

9GÜNCEL ÇEVRE

SORUNLARI9.3.1.1.Güncel Çevre Sorunlarının Sebepleri Ve

Olası Sonuçlarını Sorgular.

Hazırlayanlar:Fizik Öğretmeni Turgay YAMAN Kimya Öğretmeni Ahmet Durmuş ÖZTÜRKBiyoloji Öğretmeni Ali ÖZGÜN