اإلسالمية للدراسات العالي المعهد

اإلسالمية التربية مناهج في الماجستير لدرجة الدراسية الخطةتدريسها وأساليبالشامل( )مسار

2013/20142013/8/5

1

للدراسات العالي المعهداإلسالمية

البيت آل جامعة

اإلسالمية التربية مناهج في الماجستير لدرجة الدراسية الخطةاتدريسه وأساليبالشامل( )مسار

وأساليب اإلسالمية التربية مناهج في )بالعربيــة(: الماجستير الدرجة اسم

تدريسها M. A. in Islamic Education Curricula and)باإلنجليزية(: الدرجة اسم

Instruction

عامـة: وشروط أ- أحكام آل جامعة في الماجستير درجة منح لتعليمات العام باإلطار الخطة تلتزم .1

البيت. ال بتقدير البكالوريوس درجة على الحاصلون الطلبة البرنامج في يقبل.2

اآلتية:- الفروع أحد في بها معترف جامعة من جيد عن يقل واالجتماعية اإلنسانية الكليات وخريجو التربوية العلوم وكليات الشريعة، كليات )خريجو

الصلة( ذات

الخطة: ب- مكّونات ( ساعة33تتكون الخطة الدراسية لدرجة الماجستير في مناهج التربية اإلسالمية وأساليب تدريسها من )

اآلتي:معتمدة موزعة على النحو المعتمدة الساعاتالمتطلب نوعالتخّصص: متطلبات

اإلجبارية أ- المتطلبات االختيارية ب- المتطلبات الشامل ج- االمتحان

249

33المجموع

الترقيم: ج- نظام:- رمز المعهد1

المعهدالرمز للدراسات العالي المعهد14

اإلسالمية

القسم:ز - رم2القسمالرمز

التربية01اإلسالمية

: - رموز المساقات3

9 -0 9 -0 701142

المعهدالقسمالمستوىالمجالالتسلسل

3

مدلول منزلة العشرات )المجال( في أرقام المساقات رمز

المجال رمزالتخصص مجال عنوان

المجالالتخصص مجال عنوان

االنجليزية اللغة5التربوية المواد0-6واألساليب المناهج1-7الكمية المواد2-8التقنية المواد3/ الشامل الرسالة9اإلدارة4

االستدراكية: المساقاتد( .البيت آل جامعة في العليا الدراسات تعليمات موجبب تحدد

اآلتي: النحو عل موزعة ( ساعة33التخصص: ) متطلبات

( ساعة معتمدة وتشمل المساقات التالية: 24 أ- المساقات اإلجبارية:) رقمت

المساق المتطلبس.مالمساق اسم

السابق-3اإلسالمية التربوية النظرية11401702-3اإلسالمي التربوي الفكر21401703-3اإلسالمية التربوية المؤسسات31401707 والحديث الكريم القرآن تدريس أساليب41401711

النبوي3-

والسيرة والفقه العقيدة تدريس أساليب51401712النبوية

3-

-3وكتبها اإلسالمية التربية مناهج تحليل61401713 ومناهج اإلسالمية التربية في بحث حلقة71401714

تدريسها3-

-3اإلسالمية التربية في العلمي البحث مناهج8140171624المجموع

( ساعات معتمدة يختارها الطالب من ضمن9ب- المساقات االختيارية:)التالية: المساقات

رقمتالمساق

الساعاالمساق اسم ت

المعتمده

المتطلبالسابق

11401701

-3اإلسالمية التربية في والقيم التفكير تعليم

21401708

-3اإلسالمية التربية في أعالم

31401731

-3اإلسالمية التربية في حاسوبية تطبيقات

41401741

-3اإلسالم في التربوية اإلدارة

51401751

باللغة ةاإلسالمي التربية في مختارة قراءاتاإلنجليزية

3-

4

يحق اإلجبارية المساقات إنهاء ( بعد1401796الشامل:) ج- االمتحان الشامل المتحان التقدم للطالب

5

/ برنامجاإلسالمية للدراسات العالي المعهد يقدمها التي المساقاتالماجستير

الساعاتالمعتمدة المساق اسم رقم

المساق تاإلسالمية التربية في والقيم التفكير تعليم 3 1401701 13 اإلسالمية التربوية النظرية 1401702 23 اإلسالمي التربوي الفكر 1401703 3اإلسالمية التربوية المؤسسات 3 1401707 4اإلسالمية التربية في أعالم 3 1401708 5النبوي والحديث الكريم القرآن تدريس أساليب 3 1401711 6النبوية والسيرة والفقه العقيدة تدريس أساليب 3 1401712 7وكتبها اإلسالمية التربية مناهج تحليل 3 1401713 83 ومناهج اإلسالمية التربية في بحث حلقة

تدريسها1401714 9

اإلسالمية التربية في العلمي البحث مناهج 3 1401716 10اإلسالمية التربية في حاسوبية تطبيقات 3 1401731 11اإلسالم في التربوية اإلدارة 3 1401741 12 باللغة ةاإلسالمي التربية في مختارة قراءات 3

اإلنجليزية1401751 13

ةاالسترشادي الخطةالسنة األولى*

الثاني الفصلاألول الفصل رقم

المساقس.المساق اسم

م رقم

المساقس. المساق اسم

م 3اختياري تخصص متطلب- 3 اختياري تخصص متطلب-

1401711

القرآن تدريس أساليبالنبوي والحديث الكريم

3 1401712

العقيدة تدريس أساليبالنبوية والسيرة والفقه

3

140170140170 3اإلسالمي التربوي الفكر3

7 التربوية المؤسسات

اإلسالمية3

9المجموع 9المجموع الســنة وجــدت( خالل )إن االســتدراكية المســاقات ينهي أن الطالب على*

بالجامعة التحاقه من األولى

السنة الثانيةالثاني الفصلاألول الفصل

رقمالمساق

س.المساق اسمم

رقمالمساق

س.مالمساق اسم

140171 3اختياري تخصص متطلب-4

التربية في بحث حلقةتدريسها ومناهج اإلسالمية

3

1401713

التربية مناهج تحليلوكتبها اإلسالمية

3 140170 3اإلسالمية التربوية النظرية2

1401716

في العلمي البحث مناهجاإلسالمية التربية

3

6المجموع 9المجموع

6

/ برنامجاإلسالمية للدراسات العالي المعهد يقدمها التي المساقات وصفالماجستير

1401701

التربية في والقيم التفكير تعليماإلسالمية

معتمدة( ساعات3)

Teaching Thinking and Values in Islamic Education

السابق: ال المتطلبيوجد

تطبيقية ونماذج تعليمه، وطرائق وإجراءاته، وأنواعه، التفكير، تعليم المساق هذا يتناول وأساليب وأنواعها ومصادرها القيم يتناول كما اإلسالمية، التربية مبحث من

وتعلمها. تعليمها واستراتيجيات

1401702

معتمدة( ساعات3) اإلسالمية التربوية النظرية

Islamic Educational Theoryالسابق: ال المتطلب يوجد

وأبعادها، اإلسالمية، بالعلوم وصلتها اإلسالمية التربية نظرية مفهوم المساق هذا يتناول العصور. عبر وتطورها بنائها، وخطوات وخصائصها،

1401703

معتمدة( ساعات3) اإلسالمي التربوي الفكر

Islamic Educational Thoughtالسابق: ال المتطلب يوجد

الكريم القرآن من المشتقة التربوية لألفكار والتحليل بالدراسة المساق هذا يتناول والمعاصرين، القدامى اإلسالمي التربوي الفكر أعالم أراء إلى باإلضافة النبوية، والسنة

النظام على التركيز مع العربية البالد في الحديثة التربوية األنظمة ظهور يعالج ثم في وانعكاساته اإلسالمي التربوي الفكر تطور مراحل يعالج كما األردن، في التربوي اإلسالمية. األمة مسيرة

1401707

معتمدة( ساعات3) اإلسالمية التربوية المؤسسات

Islamic Educational Institutionsالسابق: ال المتطلب يوجد

والكتاتيب، ،المساجد، اإلسالمية التربية في التعليم مؤسسات المساق هذا يتناول على المساق يركز كما العلماء، ومنازل األدبية، والصالونات والجامعات، والمدارس، وخراسان العربي والمغرب ومصر والشام والعراق الحجاز في التعليمية المؤسسات

اإلسالمية الجامعات أهم على المساق يركز كما والصين، آسيا شرق وجنوب واليمن واإلسالمي. العربي العالم في المعاصرة

1401708

معتمدة( ساعات3)اإلسالمية التربية في أعالم

Pioneers in Islamic Educationالسابق: ال المتطلب يوجد

في وأثره ومنهجه، فكره األوائل، اإلسالمية التربية رواد أحد اختيار المساق هذا يتناول القابسي، خلدون، الحاضر،كالغزالي،ابن العصر في التربية برواد مقارنة مع المجتمع بناء

وآخرون. الزرنوجي، البغدادي، الخطيب الجوزية، القيم ابن عبده، محمد

1401711

الكريم القرآن تدريس أساليب الشريف النبوي والحديث

معتمدة( ساعات3)

Teaching Methods of the Holy Qur'an and the Prophetic Hadith

السابق: ال المتطلبيوجد

وإعداده، وواجباته النبوي والحديث الكريم القرآن معلم سمات المساق هذا يتناول7

والتفسير، ، بالتالوة المتعلقة الكريم القرآن تدريس وأساليب طرق على والتعرف الوسيلة تعريف في يبحث كما الشريف، النبوي الحديث تدريس وأساليب والحفظ، أهدافه و أهميته و التقويم مفهوم على والتعرف ومواصفاتها، أنواعها و وأهميتها التعليميةالعملية. النماذج بعض عرض على المساق يركز كما وأساليبه، ووسائله

1401712

والفقه العقيدة تدريس أساليب النبوية والسيرة

معتمدة( ساعات3)

Teaching Methods of Creed, Jurisprudence and Prophetic Biography

السابق: ال المتطلب يوجد

القضايا وأهم النبوية، والسيرة والفقه بالعقيدة المتعلقة المفاهيم المساق هذا يتناول والسيرة والفقه العقيدة تدريس وأساليب طرق على والتعرف بهما، المتعلقة التربوية الثالثة، التدريسية المجاالت في التدريسية االستراتجيات أهم في يبحث كما ، النبوية

العملية. النماذج بعض عرض على المساق يركز كما النبوية والسيرة والفقه العقيدة

1401713

معتمدة( ساعات3) وكتبها اإلسالمية التربية مناهج تحليل

Analysis of Islamic Education Curricula and Textbooks

السابق: ال المتطلبيوجد

الضوء فيلقي بعناصره اإلسالمية التربية وأدلة وكتب مناهج تحليل المساق هذا يتناول على ويركز ومشكالته، ومجاالته، اإلجرائية، وخطواته وخصائصه، التحليل، مفهوم على

المدارس. في اإلسالمية الدراسات لمقررات التحليل إجراء على الطلبة تدريب

1401714

اإلسالمية التربية في بحث حلقةتدريسها ومناهج

معتمدة( ساعات3)

Seminar in Islamic Education Curricula and Instruction

السابق: ال المتطلبيوجد

المعرفة على الحصول وطرق وأهدافه، وأنواعه، البحث، طبيعة المساق هذا يتناول البحثية األوراق كتابة في منها لالستفادة معالجتها، وطرق معها، التعامل وكيفية

يحصل التي اإلحصائية البيانات وتفسير قراءة وكيفية الجامعية، والتقارير. والرسائلمنها. بحثي معنى وعمل الباحث عليها

1401716

التربية في العلمي البحث مناهج اإلسالمية

معتمدة( ساعات3)

Scientific Research Methods in Islamic Education

السابق: ال المتطلبيوجد

العلم وطرق وأهميته، مفهومه، التربوي؛ العلمي البحث طبيعة على المساق يركز العلمي البحث أساسيات إلى ويعرض كما التربية، في العلمي البحث وأنواع والمعرفة،

والفرضيات، البحث، مثل: مشكلة أساسية بحثية مفاهيم إلى يعرض بحيث التربوي والصدق والقياس، والعينات، األدب، مراجعة العلمي، البحث أخالقيات والمتغيرات،

والنوعي الكمي البحث أساليب على المساق هذا في الضوء وغيرها. ويسلط والثبات بالتربية العالقة ذات التربوية العلمية والمشاريع التقارير تصميم على والتدريب

اإلسالمية.

معتمدة( ساعات3) التربية في حاسوبية تطبيقات14017

8

اإلسالمية31Computerized Applications in Islamic Education

السابق: ال المتطلبيوجد

على التركيز مع اإلسالمية، التربية فروع في الحاسوبية التطبيقات المساق هذا يتناولً المسوّقة اإلسالمية البرامج وتقييم اإلسالمية التربية في محوسبة برامج تصميم تجاريا

التربية مجال في الحاسوبية التقنيات أحدث على اإلطالع على المساق يركز كما اإلسالمية.

1401741

معتمدة( ساعات3) اإلسالم في التربوية اإلدارة

Educational Administration in Islamالسابق: ال المتطلب يوجد

أبرز ويتضمن اإلسالم، في التربوية باإلدارة تتعلق ومفاهيم معلومات المساق هذا يتناول بجميع التربوية المؤسسات إدارة على وانعكاساتها اإلدارة في اإلسالمية النظرية عناصر

اإلسالم. في التربوية اإلدارة وأنماط وأهداف ومبادئ أسس يتناول كما مستوياتها،

1401751

اإلسالمية التربية في مختارة قراءات اإلنجليزية باللغة

معتمدة( ساعات3)

Selected English Texts in Islamic Education

السابق: ال المتطلبيوجد

والدراسات االنجليزية، باللغة اإلسالمية بالتربية الخاصة الكتب أهم المساق هذا يتناول العالقة ذات اإلنجليزية باللغة وااللكترونية العالمية المجالت في المنشورة واألبحاث

اإلسالمية. بالتربية

Al al-Bayt University

Higher Institute of Islamic Studies

9

Academic Plan for

M. A. in Islamic Education Curricula and Instruction

(Comprehensive Track)

2013 – 2014

10

Islamic Education DepartmentHigher Institute of Islamic Studies

Al al-Bayt University

M. A. in Islamic Education Curricula and Instruction (Comprehensive Track)

A. General Rules and Conditions:1. This study plan is conforms to the regulations of the general frame of

granting a master’s degree at Al al-Bayt University.2. Admission in this program for students with a bachelor's degree, with

grade not less than good from a recognized university in one of the following areas:)Graduates of Shari'ah faculties, Education Sciences Faculties, and graduates of Humanities and Social faculties that is relevant(.

B. Study Plan Contents:The study plan of Master Degree in Islamic Education Curricula and Instruction contains )33( credit hours as follows:

Requirement Type Credit Hours

Core Requirements:a( Compulsory Requirementsb( Elective Requirementsc( Comprehensive Examination

2490

Total 33

C. Coding System:

1. Institute Code:

Code

Institute

14 Higher Institute of Islamic Studies

2. Department Code:

Code

Department

01 Islamic Education

3. Courses Code:11

14 01 7 0-9 0-9

Institute

Department

Level

Field

Serial No.

Fields code in course number:Field Code Field Title Field Code Field Title

0 Educational courses 5 English Language1 Curricula and methods 6 -2 Quantity Courses 7 -3 Technical courses 8 -4 Administration 9 Comprehensive Examination

D. Complementary Courses:

Determined in accordance with instructions of Graduate Studies at Al al-Bayt University.

Specialization Requirements: (33) credit hours, distributed as follows:A: Obligatory Courses: )18( credit hours.B: Elective Courses: )6( credit hours.C: Master Thesis: )9( credit hours

A: Obligatory Courses: )18( credit hours, and include the following Courses:pre-

requisiteC.Hs.Course NameCourse Number

No.

-3Islamic Educational Thought14017031-3Teaching Methods of the Holy Qur'an and the

Prophetic Hadith14017112

-3Teaching Methods of Creed, Jurisprudence and Prophetic Biography

14017123

-3Analysis of Islamic Education Curricula and Textbooks

14017134

14017143Seminar in Islamic Education Curricula and Instruction

14017145

-3 Scientific Research Methods in Islamic Education14017156

B: Elective Courses: (6) credit hours, chosen from the following Courses:pre-

requisiteC.Hs.Course NameCourse Number

No.

-3Teaching Thinking and Values in Islamic Education 14017011

12

-3Pioneers in Islamic Education14017084-3Computerized Applications in Islamic Education14017315-3Educational Management in Islam14017416-3Selected English Texts in Islamic Education14017517

C: Master Thesis: )9( credit hours, (1401799 (

التي يقدمها القسمالمساقاتNo. Course

NumberCourse Name Credit

Hours 1 1401701 Teaching Thinking and Values in Islamic Education 32 1401702 Islamic Educational Theory 33 1401703 Islamic Educational Thought 34 1401707 Islamic Educational Institutions 35 1401708 Pioneers in Islamic Education 36 1401711 Teaching Methods of the Holy Qur'an and the Prophetic

Hadith3

7 1401712 Teaching Methods of Creed, Jurisprudence and Prophetic Biography

3

8 1401713 Analysis of Islamic Education Curricula and Textbooks 39 1401714 Seminar in Islamic Education Curricula and Instruction 310 1401716 Scientific Research methods in Islamic Education 311 1401731 Computerized Applications in Islamic Education 312 1401741 Educational Management in Islam 313 1401751 Selected English Texts in Islamic Education 3

First YearFirst Semester Second Semester

Course Number

Course NameC.Hs.Course Number

Course NameC.Hs.

-Optional Pre-Requisite 3-Optional Pre-Requisite 3

1401711Teaching Methods of the Holy Qur'an and the Prophetic Hadith

31401712Teaching Methods of Creed, Jurisprudence and Prophetic Biography

3

1401703Islamic Educational Thought 31401707Islamic Educational

Institutions3

Total9 Total9

Second YearFirst Semester Second Semester

13

Course Number

Course NameC.Hs.Course Number

Course NameC.Hs.

-Optional Pre-Requisite 31401714

Seminar in Islamic Education Curricula and Instruction

3

1401713Analysis of Islamic Education Curricula and Textbooks31401702Islamic Educational

Theory3

1401716

Seminar in Islamic Education Curricula and Instruction3

Total 9 Total6

Courses Description

3 Credit Hours1401701اإلسالمية التربية في والقيم التفكير تعليمNo pre-requisiteTeaching Thinking and Values in Islamic

Education This course studies teaching thinking and values in terms of their types, procedures, methods and strategies, resources, and practical models at the subject of Islamic education.

3 Credit Hours1401702اإلسالمية التربوية النظريةNo pre-requisiteIslamic Educational Theory

This course addresses the concept of Islamic educational theory through its relevance to Islamic sciences. It also deals with dimensions, characteristics, steps of construction and development of the Islamic educational theory through time.

3 Credit Hours1401703اإلسالمي التربوي الفكرNo pre-requisiteIslamic Educational Thought

This course analyses and studies the educational thought as derived from Holy Qur’an and Sunnah. Also, it studies the views of earliest and contemporary scholars of Islamic educational thought. Then, the course addresses the emergence of modern educational systems in the Arab world with a special reference to the Jordanian one. Moreover, the course templates on the development stages of the Islamic educational thought as well as, its reflections on the movement of the Islamic Ummah.

3 Credit Hours1401707اإلسالمية التربوية المؤسساتNo pre-requisiteIslamic Educational Institutions

This course deals with educational institutions in Islamic education, namely; mosques, Qur'anic schools, schools, universities, literary salons, and homes of scholars. The course also concentrates on educational institutions in Hijaz, Iraq, Syria, Egypt, the Arab Maghreb, Khorasan, Yemen, Southeast Asia and China. It also focuses on the leading contemporary Islamic universities in Arab and Muslim world.

3 Credit Hours 1401708اإلسالمية التربية في أعالمNo pre-requisitePioneers in Islamic Education

This course addresses one of the early pioneers of Islamic education through his thought, approach, and impact on constructing the society. The course compares the

14

selected pioneer with other educational pioneers in the present era such as; Al-Ghazali, Ibn Khaldun, Qabesi, Muhammad Abduh, Ibn Al-Qayyim, Al-Khatib al-Baghdadi, Alzernuggi, et al.

3 Credit Hoursوالحديث الكريم القرآن تدريس أساليب الشريف النبوي

1401711

No pre-requisiteTeaching Methods of the Holy Qur'an and the Prophetic Hadith

This course studies the characteristics of the Holy Qur’an and the Prophetic Hadith’s teacher in terms of identifying his duties, preparation, and teaching methods relevant to recitation, interpretation and memorization of the Qur’an and Hadith. It also inspects the definition of teaching aids, their significance, types and specifications. The course, moreover, introduces the concept of evaluation in terms of highlights its significance, goals, methods. It also focuses on demonstrating some practical models.

3 Credit Hoursوالسيرة والفقه العقيدة تدريس أساليب النبوية

1401712

No pre-requisiteTeaching Methods of Creed, Jurisprudence and Prophetic Biography

This course deals with concepts relevant to creed )Aqidah(, jurisprudence )Fiqh( and Prophetic Biography )Sirah( with special reference to most important issues related to

them. Also, the course studies teaching methods, inspects most important strategies and demonstrates some practical models relevant to Islamic creed, jurisprudence and

Prophetic biography.

3 Credit Hours1401713وكتبها اإلسالمية التربية مناهج تحليلNo pre-requisiteAnalysis of Islamic Education Curricula and

Textbooks This course studies the analysis of the components of textbooks, teacher guides and curricula of Islamic education. It sheds light on the concept of analysis in term of its features, procedural steps, domains, and problems. The course focuses on training students on conducting school curricula and textbooks analysis.

3 Credit Hoursومناهج اإلسالمية التربية في بحث حلقة تدريسها

1401714

pre-requisite:1401714

Seminar in Islamic Education Curricula and Instruction

This course studies the nature of research in terms of its types, aims, data collection procedures, treatment of results. Also, it studies how to read and interpret statistical data meaningfully in order to write research paper, reports, and university thesis related to the Islamic education.

3 Credit Hours1401716اإلسالمية التربية في العلمي البحث مناهجNo pre-requisiteScientific Research Methods in Islamic

EducationThis course focuses on the nature of educational scientific research; concept, value, ways of science and knowledge, types of scientific research in education. It also presents the basic of educational scientific research such as: research problem, hypothesis and questions, variables, ethics, literature review, sampling, measurement,

15

validity and reliability. The course sheds some light on quantitative and qualitative research. It deals with training the learner on designing educational reports and projects related to the Islamic Education.

3 Credit Hours1401731اإلسالمية التربية في حاسوبية تطبيقاتNo pre-requisiteComputerized Applications in Islamic

EducationThis course deals with computer applications in branches of Islamic education, with a focus on the design of computerized programs in Islamic education and evaluation of programs marketed commercially as Islamic. Moreover, the course sheds light on the latest computerized techniques in the field of Islamic education

ر3 Credit Hours1401741اإلسالم في التربوية اإلدارةNo pre-requisiteEducational Administration in Islam

This course covers information and concepts related to educational administration in Islam, and includes the most prominent elements of Islamic theory of administration and its reflections on the administration of educational institutions at all levels. It also deals with the foundations, principles, objectives and patterns of educational Administration in Islam.

3 Credit Hoursباللغة اإلسالمية التربية في مختارة قراءات اإلنجليزية

1401751

No pre-requisiteSelected English Texts in Islamic EducationThis course studies the most significant English language books related to Islamic education. It also studies Islamic education research and papers as published in English international journals.

16