קליין רייצס מלאני

(1960בספטמבר 22 - 1882במרץ 30) ) ויקיפדיה) מתוך ערוך

.. של האימא

קשורה • האובייקט יחסי גישת של ראשיתה , להתמסר שבחרה קליין מלאני של בשמה

. הכוונה בילדים פסיכואנליטי לטיפולהמודל את להרחיב הייתה קליין של הראשונית , החיים של ביותר המוקדמות לחוויות פרויד של

בשנתו הפעוט של הפנימי עולמו הדגשת תוךהראשונה .

בקצרה..

התאוריה • את שינתה שהיא לומר ניתןכמוכוונת האדם נפש את שראתה הפרוידיאנית

. יחסים של תאוריה לטובת יצרים ידי על

הפוזיציות:

התינוק • בחיי הראשונה השנה את מחלקת קליין ." פוזיציות " לשתי

• , צורה לה יש פסיכולוגי ארגון של דרך הנה פוזיציה . , אובייקט ויחסי הגנה מנגנוני חרדות של אופיינית

לשתי • הראשונה השנה את מחלקת קליין אמנםתוך, לשנייה מאחת עובר התינוק כאשר פוזיציות

, וצמיחה הפוזיציות התפתחות שתי אךהחיים כל לאורך האדם את ללוות ממשיכות

. הבוגרים בחייו כולל

- פרנואידית הסכיזו הפוזיציה

• , האם את לתפוס יכול לא עדיין התינוק חייו בראשית , ) לחלקים) רק מתייחס והוא שלמה כדמות האובייקט

: חלב - לילד מספק האובייקט עוד כל השד ממנה ," " הוא מתרוקן כשהשד אך טוב ל נחשב הוא והרגעה

," " לו ונראה הילד את מתסכל הוא רע ל נחשבברגעים. שד אותו שזה תופס לא התינוק כמסוכן

. האם של צדדים שני בין מפצל והוא שוניםפיצול )• נקרא זה הגנה טיפוסי Split )מנגנון והוא

. - קליין פי על פרנואידית הסכיזואידית לפוזיציה•??? אלינו והקשר

??? " כ ואח קשות ההתחלות כל

בין • הכוחות מאבקי בדבר פרויד של רעיונותיו את קיבלה קלייןמימיו עוד זה במאבק נתון שהתינוק וסברה והמוות החיים אינסטינקט . מנסה הוא לכן יוצרים שהם החרדה עם להתמודד ונאלץ הראשונים

. במנגנון חוץ כלפי שלו המוות יצר את משליך הוא מהם להפטר , , , וכך הרסניות כוונות בפרט ולשדיה ולאמו לסביבתו ומייחס ההשלכה

. ורודפים כמאיימים נחווים הם

גיל • עד הילד מחוויית כחלק הסכיזואידית הפוזיציה את מתארת קליין6 , , . העולם את ודרכה האם את לחוות לומד הילד מכן לאחר חודשים

, יורדת הגנה כמנגנון בפיצול שהתלות כך יותר שלמה בצורה. הדיכאונית לפוזיציה מעבר המאפשרת התפתחות

•... למדים אנו ומכאן

/ דפרסיבית הדיכאונית הפוזיציה

• , אמו את ותופס רעות מאשר טובות חוויות יותר עובר כשהתינוקבאותה, מקורן הרעות וגם הטובות החוויות שגם תופס הוא כשלמה

, . לו. שיש מבין הוא זאת עם אך חשוב התפתחותי הישג זהו אםנתפסת - כבר שעכשיו האם כלפי כאחת ואהבה שנאה רגשות

. ההרסניים הכוחות שמא התינוק חרד אז חלקי ולא שלם כאובייקט , , שכה הטובים צדדיה את יאבד וכך באם לפגוע לו יגרמו שלו. . הדיכאונית לעמדה האופיינית דיכאונית חרדה זוהי לו נחוצים

• " בו " שיש תיקון ידי על זו חרדה עם תתמודד הבריאה האישיותהצדדים – עם בשלום לחיות מסוגל שהוא שאומר מה ממש

, ליחסים מוצק בסיס שיהווה דבר עצמו של והתוקפניים האוהביםהזולת עם מוצלחים

.. שמסיימים לפני רגע- / יוסף בר חמוטל נהר כל

: א�פ�ש��ר ש��ר �ה�ר נ ��ל כ. �ַע�ת �ל�ג ו �ס ��נ ל�ה כ

. �ַע�ת � ה�ד ַע�ץ ��ד�ל ג �ה�ר נ ��ל כ ש"�פ�ת ַע�ל. �ה �י ש��רו ש��ם ��מ�ן מ ז ��ב�ר כ �א$נ י ו

. �ו%ת א ט� י �עו%ת�י ת��נו ��ב�ר כיו%ד�ַע�ת � י �נ א�ינ פ� ת�א%ם � א�ך

: , �או%ת נ מ�ה ל�ַע$ש"ו%ת מ�ה, �ִים �ה�מ �ד �ג נ �ב ש�ו ל צ�ל%ל

��ם �)ל כ ַע ם �ר%ם ל ז? ל�ח�צו%ת או%

קילפי Eeva Kilpiאוה, �יַע מ�פ�ר א$נ י א ם ��ד מ י �ג יד י�ת

, ��ל�ת ל�ד �ַע�ד� מ ב �ס � כ�נ ��ש��נ כ א�מ�ר �א הו. ��ק �ל�מ ס�ת ת��כ�ף �א$נ י ו

, �יַע מ�פ�ר ס�ת�ם לא א�ת��ה

, לו% ה�ש��ב�ת� י. �מ י ק יו ��ל כ א�ת מ�ט�ל�ט�ל א�ת��ה

. ��א ה�ב � �ך ��רו ב

תודה

• ) תו�) ��יס ב��כ�נ � ל !ל מ�ת�פ� �ה ה�י �ה ה!ק��נ ב�"ן �א �י �נ �חו נ ר!ב��י ב , . �לו� א�מ�רו ק�צ�ר�ה �ה� �פ�ל ת� �ב�יצ�יא�תו� ו ה!מ��ד�ר�ש# ל�ב ית

, . �י א$נ �יס�ת�י ב��כ�נ ל�ה"ם א�מ!ר זו� �ה� ל�ת�פ�ל מ��קו�ם מ!ה , �ב�יצ�יא�ת�י ו י ��ד י ַע!ל �ק�ל�ה ת� ת"א&ר!ע ��א ש#"ל � ל !ל מ�ת�פ�

ח"ל�ק�י ַע!ל �ה י �הו�ד נו�ת ן �י ברכות) א$נ מסכת משנהד ( פרק