Читайте в номере:

Успей попасть в музей!

стр. 4

декабрь, 2012№ 11 (60)

Мой университетстр. 7

Мы – Супергруппа! Путь к победе

стр. 3

Труд, приносящий радость

стр. 5

Г а з е т а С у р г у т с к о г о г о с у д а р с т в е н н о г о п е д а г о г и ч е с к о г о у н и в е р с и т е т а

Дорогие коллеги, друзья!

Завершается 2012 год, который запомнится нам как год наших новых творческих, учебных и научных достижений. Бо-лее четверти века мы не сдаем позиций, бережно храним традиции, сме-ло смотрим вперед, вне-дряя новшества, опере-жая время. В нашем вузе работают увлеченные исследователи, творче-ские педагоги, обучаются талантливые студенты. Вуз отличает особая ат-мосфера доверия и со-трудничества студентов и преподавателей. Именно в этой атмосфере происходит чудо – фор-мирование специалистов новой формации, целеустремленных, активных, конкурен-тоспособных. Только в такой атмосфере рождаются инновационные идеи и добрые начинания, которыми богат Сургутский пе-дагогический университет.

В этом году мы еще раз подтвердили высокий статус нашего университета, ра-ботая как единая сплоченная команда, на-целенная на достижение успеха. В нынеш-них социально-экономических условиях по-другому работать просто невозможно.

И мне очень важно было ощущать поддержку кол-лектива во всех серьез-ных начинаниях, делах и проектах. Подобное еди-нение, безусловно, при-носит свои плоды.

Мы гордимся тем, что в июне этого года Сур-гутский государственный педагогический универ-ситет в шестой раз стал лауреатом конкурса «100 лучших вузов России».

На протяжении 7 лет мы удерживаем лидерство на городском фестивале творчества первокурсни-ков «Дебют первокурсни-ка», который по традиции проходит в октябре.

Творческая студия «Модная мастерская» стала золотым лауреатом XX Всероссий-ского фестиваля творчества «Российская студенческая весна 2012» в номинации «Мода» (май, г. Челябинск, руководитель Ирина Андреева). С городского творческого фестиваля «Студенческая весна» хоровой коллектив «Синяя птица» принес в копилку вуза новую победу. Команда КВН «ФФК» СурГПУ - чемпион молодежной лиги г. Сур-гута уходящего года!

(Продолжение читайте на стр. 2)

Новогоднее поздравление ректора

СурГПУ

слово редактору

Как приручить времяНе так давно попалась мне на глаза

карикатура, изображающая Но-вый год в виде бегущего свирепого

носорога с елочкой вместо рога. Видимо, для автора рисунка будущее представля-ется весьма агрессивным и неизбежным. Пожалуй, с неизбежностью соглашусь, от этого никуда не деться, но в моем вообра-жении будущее - это время, вернее, часы. Тут и варианты можно выбрать: электрон-ные, песочные, механические, с боем или

без. А самым лучшим для меня вариантом являются часы наручные. Одно движение руки и вуаля - вы приручили время! Рас-поряжайтесь по своему усмотрению.

Впереди целый год, каждую минут-ку не распишешь заранее, не предусмо-тришь в планах, но главное все же можно сделать: живите свое время радостно и с пользой! Так, как это делают в СурГПУ!

Евгения ЦВЕТКОВА

Коллектив Педагогического университета сердечно поздравляет почётного профессора СурГПУ Лазарева Валерия Семеновича с присуждением премии Правительства Российской Федерации

2012 года в области образования с присвоением звания «Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования» за учебное издание «Педагогическая инноватика».

2 декабрь2012 года

короткой строкойСовет на высоком уровне

4 декабря на базе Сургутского государственного педа-гогического университета состоялся Совет ректоров вузов ХМАО – Югры. С докладом «О результатах мониторинга деятельности государственных образовательных учреж-дений ВПО в ХМАО-Югре» выступила директор Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры Любовь Николаевна Ковешникова, пред-ставившая основные показатели для отнесения вузов, филиалов образовательных учреждений к группе имею-щих признаки неэффективности.

Вопрос «О ходе реализации требований ФГОС ВПО в образовательном процессе» был представлен ректором нашего вуза Надеждой Васильевной Коноплиной. В своем выступлении ректор обозначила возникающие про-блемы в организации образовательного процесса на осно-ве стандартов третьего поколения, определив подходы к их разрешению.

На заседании обсуждались также вопросы математи-ческого образования в округе, был рассмотрен и утверж-ден проект плана работы Совета ректоров ХМАО – Югры на 2013 год.

Социологические проблемыВ СурГПУ 7 декабря 2012 года прошла

Всероссийская социологическая научно-практическая конференция «Учительство региона как социально-профессиональная общность». Такая конференция про-водится впервые не только в Сургуте, но и вХанты-Мансийском автономном округе.

Мероприятие стало результатом работы сотрудни-ков лаборатории региональных исследований (ЛабРИС). В нем приняли участие учителя школ Сургута и Сургутского района, а так же представители учебных заведений УРФО и ХМАО-Югры.

На встрече обсуждались социологические, соци-ально-экономические проблемы учительства как соци-ально-профессиональной общности, а также социаль-но-педагогические, социально-психологические про-блемы исследования учительства. По итогам конферен-ции на пленарном заседании было принято решение проводить такое мероприятие ежегодно.

Как стать элитой?12 и 21 декабря в Музее СурГПУ прошли творче-

ские встречи с обладателями звания «Студенческая Элита» по направлению «Интеллектуальный потенци-ал» и «Социальная активность». Герои встреч рассказа-ли о том, как они достигли таких высоких результатов, с какими трудностями им пришлось столкнуться на пути к успеху. Впереди еще один вечер в начале февраля с обладателями звания «Элита СурГПУ» в номинации «Творческий взлет».

Больше новостей на www.surgpu.ru

праздник(Начало на 1 стр.)

В седьмой раз наши студенты становятся луч-шими в окружных конкурсах «Студент года» и «Лидер 21 века» (Кузнецова Лариса и Низамова Наталья). На муниципальном этапе конкурса «Зо-лотое будущее Югры» победу в двух номинаци-ях из трех одержали наши молодые специалисты Власова Ольга Владимировна, Савельева Татьяна Викторовна.

Ольга Владимировна Власова так же завоева-ла первое место в гордском конкурсе образова-тельных проектов «Молодые – молодым!» в номи-нации проектов школьного образования.

В конкурсе «Эколог Югры - 2012» в номина-ции «Специалисты учреждений высшего и до-полнительного послевузовского образования» победителем стала Галина Ивановна Кушникова, доцент кафедры медико-биологических дисци-плин и безопасности жизнедеятельности СурГПУ.

В 2012 году проректор по информатизации Людмила Николаевна Носова и преподаватель факультета психологии и педагогики Валерий Павлович Прядеин стали лауреатами конкурса на-учно-исследовательских работ, имеющих фунда-ментальное и прикладное значение.

Под руководством Ольги Леонидовны Балабан студентки филологического факультета Артюхова Марта (1 место) и Жабская Екатерина (3 место) продолжили традицию нашего вуза - побеждать. Девушки стали призерами XII Всероссийского студенческого фестиваля «Учитель русской сло-весности».

На III Всероссийском фестивале-конкурсе профессиональной презентации студентов «Я – менеджер культуры и сервиса!» студенты факуль-тета социально-культурных коммуникаций заняли II место в общем зачете и получили дипломы II степени в номинациях «Социальное проектиро-вание» и «Импровизация» (руководитель Римма Анатольевна Белошапка).

В значимом городском конкурсе «Педагог года» среди имен победителей всегда звучат име-на наших выпускников. Отрадно, что в этом году птенцы СурГПУ были в каждой номинации.

В ноябре этого года на окружной выставке «Профессиональная ориентация как инструмент жизненного самоопределения молодежи» (г. Хан-ты-Мансийск) СурГПУ завоевал заслуженное пер-вое место.

Весьма значимы студенческие спортивные успехи. Студент нашего университета Алексей Ашапатов на летней паралимпийской олимпиаде в Лондоне нёс знамя сборной России. Достижени-ями четырехкратного паралимпийского чемпиона гордится не только Сургутский педагогический, им восхищается вся Россия! Женская и мужская команды СурГПУ по лыжным гонкам стали чем-пионами Универсиады ХМАО-Югры в апреле 2012 года: Смирнова Инна, Смирнова Кристина, Зиннатова Аллина заняли весь пьедестал почета. Студентки факультета ФКиС Поздышева Марина, Янкина Алена, Дьякова Елена – бронзовые призе-ры Всероссийской Универсиады по художествен-ной гимнастике (г. Тула, декабрь, тренер Юнаш Ольга Сергеевна). На Всероссийском турнире по гиревому спорту команда университета завоевала 2 общекомандное место (тренеры Садыков Руслан Ильтизарович, Шпартко Михаил Алексеевич).

В IV городском фестивале по видам спорта призовые места заняли сборные вуза по гирево-му спорту, мини-футболу, баскетболу, волейболу, по перетягиванию каната и настольному теннису. Участники Универсиады ХМАО-Югры по биат-лону, проходившей в ноябре этого года, принесли СурГПУ еще одну золотую медаль в командном зачете. Призёрами соревнований в личном пер-венстве стали Плешукова Наталья, Седова Алек-сандра, Караулов Сергей. Кроме того, в ноябре также проходил городской Фестиваль студенче-ского спорта, студенты нашего вуза заняли первые места в таких видах соревнований, как волейбол, гиревой спорт, минифутбол. Этот список можно продолжить. Год от года наблюдается рост резуль-тативности участия наших студентов в мероприя-тиях, позиционирующих университет.

Мы с особым творческим настроением встре-чаем Новый год, поскольку нет границ для разви-тия и самосовершенствования.

Дорогие друзья, от всей души поздравляю Вас с этим прекрасным праздником! Пусть для каждого из нас 2013 год станет годом новых воз-можностей, ярких впечатлений и смелых решений. Желаю вам здоровья, творческого созидания, бла-гополучия вашим семьям, здоровья, счастья!

Ректор Надежда Васильевна Коноплина

Вопрос: «Возможно ли организовать движение автобуса от общежития (30 лет Победы, 60) до 2, 3 и 4 корпусов вуза (Артема, 9), чтобы студенты успевали к началу первой пары?»

Отвечает проректор по административно-хозяй-ственной работе СурГПУ Александр Михайлович Викторов: «К сожалению, такой возможности нет в связи с тем, что использование транспортных средств вуза правомерно лишь для обеспечения образователь-ного процесса, а иначе органами власти такая иници-атива может быть расценена как нецелевое использо-вание средств».

Вопрос: «Как можно решить проблему очередей в столовой, которые создаются студентами заочного отделения?»

Отвечает проректор по заочному обучению СурГПУ Людмила Фёдоровна Грищенко: «Думаю, очередей быть не должно: с преподавателями суще-ствует договорённость о том, что необходимо отпу-скать студентов заочного отделения на 10 минут раньше звонка для беспрепятственного приобретения горячих обедов и во избежание очереди. Хочется отметить, что не раз были замечены студенты-очни-ки, которые находились в столовой в то время, когда дали звонок на пару. Пожелаю дорогим студентам быть толерантными друг к другу».

Мы с нетерпением ждём от вас вопросов ежедневно с 12:00-14:00 по телефону 32-36-93

или лично в 411 аудитории второго корпуса.

Горячий телефон

3декабрь2012 годасобытия

Конечно, можно добавить Креативность, Органи-зованность, Помощь и главное – Желание, силь-ное желание победить. По совету куратора мы

рисовали образы того, как стоим на сцене счастливые, а потом едем все дружно в поезде в Тюмень. Установ-ки, аффирмации действительно помогают. Надо верить в себя!

С первых дней студенчества наш куратор Наталья Николаевна задала курс на успех. По итогам прошло-го года мы приняли участие в более 20 мероприятиях, получили более 20 дипломов победителей в различ-ных конкурсах и олимпиадах не только вузовского, но и городского, окружного и всероссийского уровней. Вместе! Надо – сделаем! Мы и в учёбе не отставали:

за 1 семестр у нас в груп-пе была 100%-ная успева-емость и 100%-ное каче-ство, а по итогам прошлого года мы стали одной из не-многих групп университе-та, успешно закончивших учебный год.

Став группой-спутником участников конкурса «Супергруппа-2011» от нашего факультета – группы 9211, мы поддерживали их на всех этапах, отмечая все плюсы и минусы групп-участниц, и знали, что в следу-ющем году будем на их месте. Мы шли к цели органи-зованно, готовились серьёзно.

Нас всего десять, точнее, одиннадцать, вместе с ку-ратором, который является главным идеологом и пред-водителем в нашей группе. Кристина, Алёна, Даша, Аня и Анжела готовили портфолио и летопись группы, благодаря им мы сразу в первом этапе заняли 1 место. Самая спортивная наша Диана организовала участие в конкурсе «Энергия». Мы сами от себя не ожидали,

что группа, состоящая, в основном, из малоспортивных девушек, может получить такой высокий результат в спортивном конкурсе, уступив только ФФКиС и СКК. Вот она воля к победе! Проект группы «Ключ толерантности» занял 1 место благодаря стараниям Маши, имеющей опыт организации проектов, и помощи Любовь Влади-мировны Гризлюк и Ксении Андре-евны Артеевой. Мы все, конечно, участвовали в реализации проекта, Настя подготовила буклет о проекте, но организовала всех именно Маша. И вот мы уже на 1 месте, имея равное количество баллов с группой 3 курса СКК, которые пришли на конкурс вто-рой раз и не меньше нас стремятся к победе. Чем удивить, чтобы победить?

И тут дело в свои руки взяла Марина, самая творче-ская из нас. Имея со школы опыт постановки мюзикла, она курировала наше творческое выступление, стихи сочинила Настя, танец поставила Кристина. Спасибо Игорю Ивановичу Часнык за помощь в звукозаписи и всем работникам КСК. Мы сделали это красиво и не-забываемо!

Хотим поблагодарить нашу группу-спутницу Б-2211 за поддержку на всех этапах конкурса, которая, мы уверены, не менее достойно представит наш фа-культет на конкурсе «Супергруппа» в следующем году. Мы благодарим всех, кто болел за нас! Спасибо жюри за справедливое судейство!

Стоя на сцене с дипломом победителя конкурса «Супергруппа-2012», мы понимали, что ради этих мо-ментов счастья стоило потрудиться. Мы все приглаше-ны на Новогоднюю встречу ректора с лучшими сту-дентами СурГПУ 2012 года, и мы поедем в «Ребячью республику» в Тюмень на слёт лучших групп области. Мы счастливы!

Группа Б-1211 и куратор Наталья Сафонова

Мы – Супергруппа! Путь к победеСУПЕР – Смелость, Успешность, Поддержка, Единство, Радость от совместной деятельности. Вот пять составляющих слова СУПЕР, благодаря которым мы стали лучшей группой СурГПУ 2012 года.

СурГПУ, являясь единственным педагогическим вузом в ХМАО, ставит перед собой амбициозную, но весьма актуальную задачу – вернуть в школу молодых учителей. Для этого необходимо всеми силами повы-

шать престиж профессии учителя, рассказывать о ее преимуществах, мотиви-ровать выпускников школ на получение педагогического образования.

Стереотипы разрушать трудно, но делать это необходимо. Сургутский госу-дарственный педагогический университет совместно с городским межшколь-ным учебным комбинатом и информационно-методическим центром депар-тамента образования г. Сургута реализуют проект «Вернись в родную школу педагогом». В рамках проекта 13 декабря в стенах Педагогического состоялась вторая встреча под названием «Путешествие в профессию учителя». Отрадно отметить, что отправилось в совместное путешествие около 70 абитуриентов из 18 школ города и района. На встрече также присутствовали педагоги и ме-тодисты Межшкольного учебного комбината. Больше всего учащихся было из школ № 44, 45, 15, 1, 38, что говорит о заинтересованности учебных заведений в пополнении коллективов педагогами из числа своих выпускников.

На встрече преподаватели университета постарались наглядно, ярко, до-ступно представить именно педагогические направления, по которым ведется подготовка в Сургутском педагогическом: Адаптивная физическая культура, Филологическое образование, Изо, ОБЖ, История. Запомнились презентации профессий воспитатель и учитель начальных классов, которые представил фа-культет психологии и педагогики.

Это профориентационное путешествие никого не оставило равнодушным. Многие старшеклассники изъявили желание поступать в СурГПУ, чтобы осво-ить самую прекрасную и благородную профессию на Земле. И мы надеемся, что через четыре года нынешние участники проекта действительно вернутся в родные школы и станут прекрасными наставниками и добрыми друзьями сво-им ученикам.

Виктор Гаврилов

Ученик, вернись учителем!В настоящее время в школах Сургута и округа ощущается острая нехватка педагогических кадров. Регион активно развивается, растет число учащихся в школах. Как воздух, нужны образовательным учреждениям молодые, энергичные заинтересованные педагоги.

ИТОГИ1 место - Б-1211 (ФФ)2 место - 0201 (СКК)

3 место - Б-1021 (ПиП)4 место - Б-1131 (ФКиС)

5 место - 0181 (ФУ)5 место - 1141 (СГФ)

СурГПУ представляет проект «Вернись в родную школу педагогом» В течение года в рамках проекта предполагается системная работа по

педагогическому сопровождению старшеклассников, которые хотели бы стать педагогами.

Профориентационная деятельность в рамках проекта будет осуществляться поэтапно. Предполагается анкетирование школьников, имеющих желание в

будущем работать в школе; огонек знакомств «Давайте сотрудничать и дружить», гостиная «В гостях у будущих педагогов».

Школьники будут приглашены на фестиваль «Студенческая весна», «Студент года», посетят кружки и студии, научные конференции, олимпиады. Потенциальных

кандидатов в педагоги ждут также публичные лекции, игры, тренинги, конкурсы, мастер-классы, дебаты. И все это, безусловно, будет проводиться в привязке к

педагогической деятельности.На различных дискуссиях, круглых столах и встречах будут обсуждаться такие

важные вопросы, как:1. Востребованность молодых специалистов-учителей на рынке труда.

2. Гарантия трудоустройства выпускников вуза в Сургуте и округе.3. Льготы молодым специалистам-педагогам.

4 декабрь2012 года события

Вожатые педагогического отря-да «КЕДР» готовятся к зимней смене в Загородном оздорови-

тельном лагере «Каменный Мыс». Во-лонтеры готовятся к предновогодней встрече с воспитанниками Специаль-ной школы закрытого типа. Сотруд-ники Центра готовят отчеты и строят планы на следующее полугодие. Все эти суматошные дни мы вспоминаем, что нами сделано и что еще необходи-мо сделать.

А ведь за эти полгода мы немало успели: кроме летних смен, на «Ура!» отработали осеннюю смену, провели много акций и мероприятий, помогли студентам и сотрудникам в подготов-ке к лидерским конкурсам. Основные наши достижения – это участие в Фо-руме молодежного экологического движения России и получение двух дипломов, участие в Окружном слете волонтеров в городе Нижневартовске, во Всероссийском Форуме-конкурсе «Доброволец России 2012», участие в конкурсе «Золотое будущее Югры», в Молодежном форуме УрФО «Актив – 2012», во Всероссийском конкур-

се молодежных проектов. Участвуя в разных мероприятиях, мы заводили знакомства с интересными людьми, виделись со старыми знакомыми, дру-зьями, коллегами, перенимали опыт, делились своими наработками. А в будущем нас ждет еще больше увлека-тельного, нового, творческого. И если вы еще не успели записаться к нам в ЦМИ, спешите, приходите! Мы ждем вас! И тогда мы сможем сделать еще больше нужных и полезных, интерес-ных дел.

Лариса Сакур, директор ЦМИ СурГПУ

Не стоим на месте

Организатором данного мероприятия вы-ступила кафедра высшей математики и ин-форматики Сургутского государственного

педагогического университета. Образовательный геокешинг «ИНФORМАТиКо» направлен на уси-ление практической ориентации учебного процесса, создание условий для применения методов матема-тики и математической обработки информации, со-временных информационных, в т.ч. сетевых, техно-логий для решения практических задач.

В интеллектуальном бою сразилось 10 команд. Общее количество участников насчитывает 68 чело-века. Подведение итогов и церемония закрытия гео-

кешинга состоялась 18 декабря. В ходе награждения выяснилось, что все призо-

вые места завоевали студенты факультета психоло-гии и педагогики. Первыми стала команда «Цифер-ки», на второй ступени студенты из команды «220», а «бронзу» присудили «Эврике». Стоит отметить, что в геокешинге приняли участие представители факультета управления и физической культуры и спорта.

Олеся Яковенко, специалист ЦИиСО

Интеллектуальный бой14 декабря в СурГПУ стартовал образовательный геокешинг, рассматриваемый как форма организации совместной деятельности преподавателей и студентов по применению известных методов решения задач в заданных практических ситуациях.

КСТАТИГеокешинг (geocaching от греч. γεο- Земля и англ. cache - тайник) - туристическая игра с применением спутни-

ковых навигационных систем, состоящая в нахождении тайников, спрятанных другими участниками игры.Самой крупной международной площадкой игры является Geocaching.com, давший, название этому виду раз-

влечений. На сайте игры находится более 1 миллиона тайников, на территории России. В нашу страну гео-кешинг пришёл весной 2002 года. Российская игра начиналась как два независимых проекта Geocaching.ru и Caching.ru. Уже в конце июля эти два проекта объединились в один, нынешний Geocaching.su, и по сей день,

являющийся самым крупным российским сайтом в данной области.

Приближается новый год. Студенты и преподаватели СурГПУ торопятся завершить накопившиеся к концу года дела. Вот и в Центре молодежных инициатив в преддверии Нового года маленький новогодний ажиотаж.

В музее СурГПУ начал свою ра-боту городской выставочный проект «Молодые - молодым»,

представляющий творческие работы студентов 3-5 курсов специальности «Изобразительное искусство» и творче-ские работы учащихся художественных школ, общеобразовательных школ г. Сургута по 4 номинациям: «Портрет», «Пейзаж», «Натюрморт», «Компози-ция» (станковая графика и живопись).

В период работы выставки бу-дут проведены круглый стол по теме «Креатив. Коммуникация. Культу-ра», кафедральная студенческая на-учно-практическая конференция

«Проблемы формирования художе-ственной культуры школьников в ис-следовательской деятельности сту-дентов», секция по специальности «Изобразительное искусство» - обмен опытом; мастер-классы.

К участию в работе выставочного проекта приглашены высококвалифици-рованные специалисты в области изо-бразительного искусства, ведущие пре-

подаватели кафедры социально-художе-ственного образования.

Выставка продлит свою работу до 30 ян-варя 2013 года.

кафедра СХО

Успей попасть

14 декабря в стенах университета состоялось торжественное открытие выставки «Молодые-молодым».

в музей!

5декабрь2012 годанаши выпускники

- Елена Владимировна, для Вас профессия учи-теля - мечта или стечение обстоятельств?

- Мечта, в моем пони-мании, - это нечто идеа-лизированное. Я же еще с 3 класса была задейство-вана в проведении уроков в школе, как бы это стран-но ни звучало. Мне очень нравилось тогда делиться с младшим поколением своими знаниями. Однако самым важным я считаю, что этот настрой сохра-нился до сих пор. Я не мечтала становиться учи-телем. Моей мечтой было стать юристом, журналистом, астронав-том, но явно не учителем. Стечение обсто-ятельств, мнение моих близких, доводы окружающих и мои собственные мысли подтолкнули выбрать именно стезю пре-подавания. Это тяжелый труд, но труд, приносящий радость. Именно работа, которая приносит удовлетворение духу и разуму, может называться мечтой.

- Какие Вы видите положительные сто-роны вашей профессии? Что вызывает трудности?

- Учительство – активная, творческая и закаляющая характер работа. На мой взгляд, учителя, проработавшие в школе достаточно долго, могут справиться прак-тически с любой жизненной ситуацией намного быстрее, чем остальные. Кроме

того, эта работа не по-зволяет тебе стоять на месте или понижать свою планку. Безус-ловно, трудности есть, как и в любой другой профессии, но с ними можно справиться и получить много полез-ного опыта. У каждого они свои: проблема с дисциплиной на уро-ках, недостаточная подготовка учащихся, недопонимание со сто-роны родителей, за-полнение отчетов, пе-реход на новые ФГОС и многое другое. Не-

смотря на это, трудности нельзя назвать минусом. Преодоление их дает возмож-ность расти и развиваться, а также учить-ся исправлять свои ошибки, разрешать сложные конфликтные ситуации, а значит, приобретать друзей и сохранять близких.

- Как Вы думаете, нужен ли талант в об-учении детей или достаточно только люб-ви к ребятам?

- Важна любовь к детям, а также специальные знания. Кроме того, необходимо постоянное самосо-вершенствование, желание пере-дать свои знания другим людям. Я думаю, в данном случае важен не талант, а упорная работа над собой.

- Можете дать характеристику преподавателям, которые Вас учи-ли? Кого-то особо выделить?

Все преподаватели, которые так или иначе были причастны к моей судьбе в прошлом и настоящем, останутся в моем сердце как люди умные, талантливые и сердечные. Особенно же хочется отметить Оль-гу Геннадиевну Иванюк, Юлию Вла-димировну Бопп и Майю Вильевну Рахимову. Я не буду говорить о том,

какие они замечательные преподаватели и как много информации дали в свое время, потому что не этим они для меня отлича-ются от всех других моих любимых пре-подавателей. Ольга Геннадиевна научила нас самодисциплине и уважению к окру-жающим, показала, что такое самодоста-точность и сплоченность.

Юлия Владимировна была моим пер-

вым куратором и всегда оказывала не-оценимую моральную поддержку, на ее парах была атмосфера невероятной кон-куренции, что показало, как необходимо мотивировать студентов. Майя Вильевна продемонстрировала то, как увлекательно может быть построена беседа с другим человеком, она показывала всякий раз, как можно с помощью своих знаний и рус-ского слова творить настоящее маленькое чудо каждую пару. Все это помогает мне теперь в проблемных ситуациях и позво-ляет найти выход из них.

- Легко ли Вам давалась учёба в универ-ситете? Какие практические советы Вы можете дать нынешним студентам?

- Нужно, пока есть на то время, впи-тать в себя все, что с таким невероятным упорством пытаются вам, студентам, дать преподаватели. Любая невнимательность сегодня погубит вас завтра. А учиться было легко, ведь у меня были замечатель-ные преподаватели: Ольга Геннадиевна Иванюк, Альфира Саитгараевна Салахо-ва, Юлия Владимировна Бопп, Наталья Николаевна Быстренина, Екатерина Ни-колаевна Кушнир, Екатерина Ивановна Путятина.

- Известно, что Вы начали трудовую де-ятельность в школе раньше, чем окончили вуз. Расскажите об этом.

- Моя педагогическая деятельность на-чалась еще в студенческие годы, на пятом курсе обучения в СурГПУ. Незадолго до этого я приняла участие в поездке на международную шахматную олимпиаду в качестве волонтера-переводчика, где

получила бесценный опыт работы с носи-телями иностранного языка и помощи лю-дям. Не скрою, что мне понравилось быть переводчиком, но мечта детства - делиться с младшим поколением своими знаниями, учить детей и видеть их радостные лица, желание попробовать свои силы в выбран-ной профессии оказались сильнее. Я вы-брала профессию учителя.

Первый год был особенно сложным и даже критическим, с переломным мо-ментом, если можно так выразиться. Я со-вершила немало ошибок, была слишком наивна во многом и осознала весь трагизм отсутствия реальной практики работы в школе. Особенно было непросто, когда

я встретилась лицом к лицу с детьми, которых всецело должна была учить я, а не быть лишь практикантом, который приходит в замечатель-ный мотивированный классный коллектив, где рядом сидит наставник и помогает во всем.

Идет третий год моей работы, и я намного уве-реннее в себе, я знаю, что второй раз не совершу каких-то ошибок. Можно сказать, что я справилась и пережила достаточно сложный момент в моей карьере. Хотя, уверена,

что таких моментов будет в будущем не-мало, но сдаваться я точно не буду. Это очень важно для любого молодого учи-теля. Не сдаваться! Студенты не должны искать легкой жизни и пугаться сложно-стей, они должны хорошо понимать, что радости и любви от своих воспитанников они получат очень много и этого будет до-статочно, чтобы даже самый заядлый пес-симист нашел в себе волю стать убежден-ным оптимистом.

- Что Вы хотели бы пожелать в Новый год студентам и сотрудникам вуза?

- Здоровья и желания воплощать свои мечты в реальность. Без желания все бес-полезно, равно как и без крепкого здоро-вья. А еще я желаю вам большого семей-ного благополучия.

Беседовала Олеся ЯКОВЕНКО

Труд, приносящий радость

кампус

«На факультетах психологии и педагогики, социально-гуманитарном и факультете социально-культурных коммуникаций

введен интегральный рейтинг, - говорит Мария Тру-бицина, студентка 2 курса, член студенческого совета «Кампус», - остальные факультеты имеют возмож-ность вести учет социальной активности при помо-щи внедренной с прошлого года «социальной зачет-ки». По мнению студентов, попавших в выборочный опрос, было бы намного проще принимать в ряды студсовета тех, чей рейтинг социальной активности на достаточно высоком уровне». Подобное решение вызвало противоречие: с одной стороны, действи-тельно, такой подход значительно сэкономит время при подготовке и проведении традиционных выборов, с другой стороны, как показывает практика, наиболее социально активные студенты часто отстают в учёбе. «Здесь важно найти баланс, - говорит Анжелика Ви-

нокурова, студентка 2 курса факультета управления, - не всегда активный - значит отстает в учебе!» Таким образом, после долгих прений студенческий совет пришел к единому знаменателю: в состав студенче-ского совета вуза может вступить любой студент 1-4 курса Сургутского государственного педагогического университета с высоким социальным рейтингом и не имеющий академической задолженности. А процеду-ру выборов решено заменить на пиар-кампанию кан-дидатов и 1 раз в семестр при общем собрании сту-денческих советов вуза оглашать результаты. Кроме того, студсовет постановил внести корректировки в «Положение о студенческом совете» и в «Положение о процедуре выборов в состав студенческого совета вуза».

Но что же делать с теми, кто в состав студенче-ского совета «Кампус» вступил, но коэффициент полезного действия пребывания равен нулю? «Дея-тельность студсоветчиков должна быть максимально прозрачной, буквально, каждый шаг должен сопрово-ждаться информированием, - говорит, специалист от-дела воспитательной работы Ксения Рабаданова, - по-нятно, что эти самые «шаги» должны быть весомыми! Что же до информирования масс, сегодня результаты

всего, что делает студенческий со-вет, самостоятельно или совмест-но с факультетскими студенче-скими советами, можно увидеть не только во внутренних СМИ вуза (сайт СурГПУ и газета «Ступени»), мы есть и в социальных сетях! И, конечно, живое общение, те самые диалоговые пло-щадки, о нехватке которых много раз говорилось. Студенческий совет «Кампус» регулярно организует их самостоятельно, постоянно привлекая экспертов, выходя за рамки вуза».

Сегодня представители студенческого совета «Кампус» входят в состав Ученого совета - это сту-дентка социально-гуманитарного факультета Валерия Иванова и студентка факультета управления Елена Хрипунова. На днях Лолита Галимова и Анжелика Винокурова, студентки факультета управления, по-полнили ряды «Молодой Гвардии». Сегодня студен-ческий совет налаживает внешние связи, чтобы в 2013 году доказать: он действительно меняет пред-ставление о студенческих буднях!

Пресс-центр «КАМПУС»

Мы открыты для новых людей и идей!На очередном заседании вузовского студенческого совета «Кампус» было принято решение о введении упрощенной системы вхождения в состав вузовского студенческого совета.

СПРАВКАФёдорова Елена Владимировна - выпускница 2011 года, специальность Иностранный язык с

дополнительной специальностью Иностранный язык (второй).

Призер муниципального конкурса «Педагогическая надежда» (2012).

Победитель муниципального конкурса «Педагогическая надежда» в номинации

«Учитель, которого ждут» (2012).Участник конкурса инновационных образова-

тельных проектов «Молодые молодым» (2012).Учитель английского языка МБОУ СОШ № 18

имени В.Я. Алексеева.Аспирант кафедры лингвистического образова-ния и межкультурной коммуникации СурГПУ.

Общение на расстоянии посредством одного клика мышки, путешествие из одной точки планеты в другую (за считанные часы на сверх-

звуковых самолетах), поисковые системы, способные выдать более 7,000,000 ответов на вопрос «В чем смыл жизни?», вечно красные помидоры, радующие нас сво-им видом с прилавков огромных торговых комплексов. Нами еще не освоены безграничные пространства ве-ликого космоса, но оставим это на совести будущих поколений, тем более что большинство даже самых смелых мечтаний и надежд человека XIX-XX века не более чем обыденность для нас с вами. Однако еще пятьдесят лет назад это являлось уделом одной лишь фантастической литературы и не более чем предполо-жениями футурологов.

Создается впечатление, что в лихорадочной гонке за увеличением производительности микропроцес-соров человечество упускает нечто важное. О чем во все времена говорили ученые, философы, гуманисты, которых упорно не хотели слушать политики и пред-приниматели, вскарабкавшееся сегодня на вершину пищевой цепочки постиндустриального общества. Это те самые «проклятые» вопросы, не дающие спать спо-койно по ночам любому мыслящему человеку: «Что я могу знать?», «Что я должен делать?», «На что я могу надеяться?», «Что такое человек?» За прошедшие два тысячелетия мы не более продвинулись в решении этих головоломок, чем Ахиллес в своем стремлении обогнать черепаху. Вся беда в том, что нас все меньше и меньше волнуют эти вопросы, на которые пыталась ответить сначала философия, а потом и все гуманитар-ные науки в целом. Даже современное гуманитарное знание стремится переродиться в гуманитарные тех-нологии. Сегодня мы с уверенностью можем сказать о глубоком кризисе, поразившем все отрасли знаний о человеке. Особенно эта проблема актуальна для Рос-сии и стран СНГ.

Чтобы полностью осознать всю глубину и динами-ку развития кризисной ситуации, стоит обратить свой

взор в сторону советского прошлого и его наследия, преследующего нас в настоящем.

СССР была могучей, технически развитой и, что более важно, идеологически сильной державой. Ба-зируясь на социалистическом учении К. Маркса и Ф. Энгельса, имея свой костяк теоретиков-практиков в лице несправедливо забытого Г.В. Плеханова, извест-ного всем В.И. Ленина и И.В. Сталина, подкрепленна-ямонолитной номенклатурой и безотказным аппаратом принуждения, на карте мира появилась страна, о суще-ствовании которой до сих пор с содроганием вспоми-нают страны Балкан, Европа и США.

В СССР не было надобности в существовании сильной отрасли гуманитарных наук, как таковых. Вся основная база была уже наработана, дальнейшее её развитие предусматривалось лишь на практике. Ска-залось также и отсутствие в России самостоятельных философских течений в чистом виде. Русская фило-софия существовала как «аппендикс» литературной, критически-литературной мысли, за редкими исклю-чениями.

Занимаясь продвижением диалектического мате-риализма в массы, советская философская мысль не

встречала преград внутри своей рабочей среды. Это отразилось на всей отрасли гуманитарного знания, во главу всех наук были возведены науки естественнона-учной направленности. Гуманитарные науки были вто-ростепенны, признавалось их использование только в качестве инструмента официальной, предложенной государством идеологии.

Государство, просуществовавшее 69 лет, распа-лось в 1991 году. Началась современная эпоха гума-нитарного знания, которое находилось в застое на протяжении более пятидесяти лет. С Запада приходит дикий капитализм и рыночная экономика, стремление к удовлетворению потребности в средствах роскоши и полная неразбериха в голове бывшего гражданина СССР. Старые ценности отвергаются, престиж всех специальностей, направленных, прежде всего, на науч-ную и педагогическую деятельность стремительно па-дает. Молодые люди стремятся получить образование в сфере бизнеса, или, на худой конец, юриспруденции, и лелеют надежду покинуть разваливающееся на гла-зах государство.

Прошел двадцать один год. Россия сегодня не мо-жет похвастаться тем качеством образования, которое было ранее. Вводится система ЕГЭ, происходит ком-мерциализация дошкольного и среднего образования, разрушается устоявшаяся система высшего образо-вания. В этих общих тенденциях несколько теряется проблема, которая стоит перед современным гумани-тарным знанием, как знанием о человеке и возникаю-щие в связи с этим вопросы о будущем нашей страны. Политики с трибун заявляют о необходимости идеи «способной консолидировать российское общество».

Страна в очередной раз стоит на распутье, погряз-нуть ли в болоте застоя или быстрым решительным рывком разрубить гордиев узел неопределённости. Лишь с постижением уроков прошлого, изучением родной и иностранной речи, созданием свободных и независимых СМИ появится возможность дать стране тот вектор движения, которого уже давно требуют от нас сложившиеся реалии нынешнего века.

Комков Антон, студент гр. 081

6 декабрь2012 года мнение

Гуманитарные науки сегодня

Одна моя знакомая, практикующий психолог, поделилась такой историей. На одном из тре-нингов она попросила участников рассказать

любимый анекдот. Все рассказывали. Было весело, ди-намично. Но вот поднялся молодой человек, который на протяжении всей работы никак себя не проявлял, был закрыт, смотрел на всех исподлобья, даже враж-дебно. Психологу было любопытно, какой же анекдот расскажет этот угрюмый, неприветливый человек. Анекдот оказался психологическим (к месту): Манья-ку загадали загадку: «Зимой и летом – одним цветом», и тот ответил: «Кровиш-ша!» Смеялся над этим анек-дотом только сам рассказчик, остальные впали в лег-кое оцепенение, как по Гоголю, – немая сцена… Что же происходило в душе человека, почему это казалось ему смешным?

Вспомнилась мне история в связи с тем, что моло-дые люди как-то очень рьяно нынче увлекаются стра-шилками. Мы имеем в виду и страшилки о конце све-та, и иноземный праздник «Хэллоуин» (который иначе, как «плясками смерти» я назвать не могу), но, прежде всего, - патологическое пристрастие молодежи к филь-мам ужасов. Нормально ли это?

Известно: «Человек есть то, что он ест». Речь здесь идет не только и не столько о продуктах питания, но, главным образом, о духовно-нравственной стороне. Меня можно сколько угодно закидывать шапками, го-ворить о том, что «ужастики» не наносят вреда душе человека, обвинять в «средневековом мракобесии» и «охоте на ведьм». Все эти обвинения заранее при-нимаю, но прошу посмотреть на вещи несколько под другим углом. Психологи утверждают что воздействие

окружающей среды на человека процентов на 80 враж-дебно. То есть информация, которую мы получаем из-вне, благодаря нашим пяти чувствам, действует на ор-ганизм разрушающе.

Вот если бы мы каждый день гуляли по залитым солнцем аллеям, слушали шум фонтанов, классиче-скую музыку и пение птиц, беседовали исключительно с приятными, интеллигентными людьми, вдыхали за-пахи роз, тогда бы наше «Я» не страдало, не подвер-галось стрессам. Но стресс стал болезнью нынешнего века, «молодеют» инфаркты и инсульты. Любой врач вам подтвердит, что многие люди до 30 лет страдают теперь сердечнососудистыми заболеваниями, чего еще 10-15 лет назад не наблюдалось.

Я еще могу понять, как в благополучной Амери-ке или Европе, господин, «измученный нарзаном», то есть пресыщенный и всем довольный, ставит диск с очередной страшилкой, чтобы пощекотать себе нервы. После просмотра он облегченно вздыхает и, гладя на прекрасный летний вид из своего окна, произносит: «Как хорошо, что это не про нас!» Сургутян в данном

случае понять затрудняюсь. В мороз он тащится на остановку, ждет переполненную маршрутку, там успе-вает поскандалить или даже подраться с такими же бе-долагами, как сам, опаздывает на работу, на планерке в начальник снимает с него стружку. Дальше – утоми-тельная работа и серый безрадостный вид за окном. Дома: дела-проблемы, НТВ и – спать. У более юных жизнь не легче. Мы все в одной лодке, то бишь – со-циуме. И как в этих условиях можно «щекотать себе нервы» - не пониманию. Конечно, зло имеет обаяние. Вспомним хотя бы «Цветы зла» Бодлера. Но всему есть предел.

То, что любой ужастик – это транслятор негатив-ной, если угодно, инфернальной энергии, я нисколько не сомневаюсь. И вот этим мы наполняем собственные души, а потом удивляемся собственной раздражитель-ности и неудачам в жизни. Всем любителям фильмов ужасов предлагаю вспомнить, как заканчивали жизнь многие режиссеры или актеры, причастные к этому жанру. Не буду приводить конкретные примеры, скажу только, что совпадения с киношными сюжетами слиш-ком часты, очевидны и пугающи. Об этом можно по-читать в интернете.

По сути, мы, пичкая себя той или иной инфор-мацией (книги, картины, музыка, фильмы), общаясь с конкретными людьми (Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты), встаем на определенную сторону. А сторон, если обобщать, - две… полярных.

Человек устроен сложно. И подобный выбор (сто-роны) мы совершаем ежедневно, ежечасно. Так может, не осложнять себе выбор? Не усугублять?..

Виктор ГАВРИЛОВ

Ужастики: смотреть или не смотреть?

Для живущих в XXI веке людей наука и техника способны предоставить широкий ассортимент новинок, удовлетворяющих различные потребности общества.

Культурный шок

7декабрь2012 года

Вступительные экзамены – три подвига вы-пускника. О, Боже, как же трясутся колени, да и портфолио уже выглядит не так внушитель-

но, как дома на полочке. Все удалось, по-другому и быть не могло – я же поступаю на журналиста, и им я мечтала стать через пять лет. Как потом оказалось, так долго ждать не пришлось, но об этом чуть позже.

Первый курс – страх, неуверенность, поиски себя. В огромной машине под названием «педагоги-ческий университет» теряешься сразу. Вокруг меня одни таланты – поют, танцуют, знают иностранные языки, спортом занимаются, а я??? Ничего! Сколько же комплексов тогда во мне разви-лось. Раздражало все, а особенно активисты. Помните героиню фильма «Служебный ро-ман» Шурочку, так вот она была непоседли-вой, то на похороны, то на день рождения со-бирала по 50 копеек. К моему величайшему негодованию таких Шурочек оказалось предо-статочно, и все заставляли вступать в непо-нятные кружки самодеятельности, ну или как сейчас модно говорить - студии. Творчество, креатив, наука, спорт – все свалилось на мою голову и превратилось в запутанный ком. При-знаюсь честно, через три недели мне хотелось бежать от всего этого, самый простой выбор - забрать документы. Так бы и сделала, но ска-зала себе «стоп»! Я же буду журналистом!

Сложный период жизни – я попала в чу-жой монастырь, в котором со всех сторон кри-чали: «Вступай в сообщество, займись творче-ством, не сиди на месте, найди свое место», а мне просто хотелось привыкнуть и понять, где мне предстоит провести следующие пять лет. Спа-сение пришло само, и его звали Настя, ну или Ала-динище. Вернее сказать, свалилось на голову. За три года учебы мы стали молодой семьей, по-другому не назовешь. Дружить со старостой нелегко, но я тяну эту ношу, которая превратила мою в жизнь в сплошной праздник, а людей разделила на два типа: «смешной» и «ржачный». А затем появилась Маша, будущий аналитик и правдолюбец. Всего за несколь-ко недель общения с нами она из серьезной студент-ки, которая казалась мне роботом и сидела с самой умной и нудной девочкой в группе, она превратилась в Попову, у которой постоянно случались епифании (автор: открытия).

Второй курс – и даже не страшно! Оказывается, студенческая жизнь такая насыщенная и интересная. Все-таки мой вуз крутой, а «Студенческая весна» - самый обалденный конкурс. И, черт возьми, я теперь активист, и для кого-то из нынешних первокурсни-ков я та самая Шурочка из «Служебного романа». До сих пор не могу поверить, что я отличница. Неверо-ятно, но в моей зачетке одни пятерки. Как бы сказа-ли в школе, я - ботан! И мне это нравится!

На втором курсе жизнь кипела. Я со своей ма-ленькой корзиной «талантов» и багажом комплексов ухитрилась принять участие везде. Помню литера-турный вечер, посвященный Джеку Лондону. Его-то я и играла (как было страшно!) под руководством Николая Николаевича Цыбы. Об этом чудесном пре-подавателе ходят легенды, поговаривают, он лично знаком с Гомером. Есть у него такая традиция - по-свящать первокурсников. Выучи отрывок из «Или-ады» Гомера, и ты - настоящий филолог. Разбудите меня посреди ночи через 20 лет, строчки «Гнев, О, Богиня, воспой Ахиллеса Пелеева сына…» будут от-

скакивать от зубов. Как же я наслаждаюсь тем, что учусь именно на

филологическом факультете. Нет никакой математи-ки, физики, а знакомство с зарубежной литературой вообще стало открытием нового мира. В нем сража-ются рыцари из романов Вальтера Скотта, зловеще мяукал черный кот Эдгарда По, а спасал всех неу-клюжий повелитель мельниц Дон Кихот испанского писателя Мигеля Сервантеса. Если вам кажется, что я говорю на татарском языке, тогда вы не есть фило-лог, советую почитать зарубежных писателей – это удивительно.

Третий курс прошел под девизом «Мы за рево-люцию!!!» Борьба против правил и сложившихся устоев. Самый главный враг – первая пара. От нее

мы избавлялись, как могли, в конечном итоге рас-писание начиналось строго со второй пары. И если группа стала настоящим сплоченным коллективом, то на факультете мы перестали общаться со всеми. В какой-то момент я решила, что университетская жизнь для меня закончилась, сидела на лекции и меч-тала поскорее убежать на работу. Именно на третьем году обучения поняла, что связывают меня с вузом только деловые отношения: мне от вас нужен толь-ко диплом, и за него я тут «корячусь»... Раздражало все – лекции, правила, преподаватели, студенты… Я, словно герои нашумевшего сериала «Школа», про-тиворечила всему укладу прежней мною любимой жизни студента. Но кризис старшекурсника, к сча-стью, закончился. Знаете, этот момент отторжения университета напоминает мне переходный возраст, которого у меня никогда не было.

Дорогой университет, прошу прощения за мое поведение, ну вот, правда, очень стыдно, и спаси-бо за понимание. Хотя я по-прежнему не понимаю смысла кучи непонятных проектов, как я их называю

«по спасению мира».Неприятным сюрпризом в этот учебный год

был уход прекрасных преподавателей. Люди, которые сделали огромный вклад в становление меня, как журналиста, решили, что карьера в Пе-дагогическом для них окончена, а кто-то ушел в декрет, воспитывать своих малышей.

На третьем курсе под флагом революции пришлось сильно повзрослеть и, наконец-то, найти свое место в журналистике. Поверьте, от-личные оценки не приносят никакого удоволь-ствия и счастья, пока ты не применишь свои зна-ния на практике и не станешь работать именно по своей специальности.

Не обязательно говорить о любви к своему вузу, писать для него проекты, пытаться попасть в «Элиту», учиться на «отлично» или же ходить на все пары. Поверьте, это не главное. Уважайте, цените и наслаждайтесь каждым учебным днем и даже долгами, «хвостами», «энками» в жур-нале – все это неотъемлемая часть учебы. Ведь,

признайтесь честно, каждый из вас хоть раз прятался от научного руководителя, не сдавал вовремя днев-ник практики, я уж не говорю о невыученных стихах и кратких изложениях «Войны и мира».

P.S. Если вы студент филологического факультета:- В любое время суток, в любой точке мира и даже

за его пределами вы должны знать «Гнев, О, Богиня, воспой Ахиллеса Пелеева сына…»

- Творчество М.А. Шолохова вы должны знать на отлично, с Мариной Цветаевой аналогично

- Секретарь – самый главный человек на факультете

Илюза Хафизова, гр. 8211

Мой университет«На чужой планете предстоит учиться мне в университете» - эти строчки стали для меня девизом. Куда податься после школы? С профессией все ясно – журналистика, с пятого класса выбор не стоял, а вот с выбором вуза пришлось помучаться. И вот оно чудо – по адресу 50 лет ВЛКСМ.

Продолжается сбор денежных средств на лече-ние Данила Шалдина. Редакция газеты связалась с родными мальчика, которые рассказали, что до января 2013 года Данил будет находится в Израи-ле вместе с мамой, так как курс лечения в клинике рассчитан на полгода. Коллектив СурГПУ желает Данилу скорейшего выздоровления и исполнения сокровенных желаний!

Веселый, общительный, 18-летний Шалдин Да-нил – душа компании, настоящий друг, на которого всегда можно положиться в трудную минуту. В этом году Данил окончил образовательную школу №40, успешно сдал выпускные экзамены. Поступил сразу в два вуза – в Ростове и Праге. Уже была готова виза в Прагу, забронировано место в общежитии. Перед молодым парнем открывались двери во взрослую ин-тересную жизнь.

6 июля Данилу поставили страшный диагноз – лимфобластный лейкоз. Это стало тяжелым испыта-нием для Данила и его мамы – Муличенко Веры Ми-хайловны. Вера Михайловна – Заслуженный учитель

Российской Федерации, Отличник народного просве-щения, в 2012 году внесена в Большую международ-ную энциклопедию «Лучшие люди».

Лимфобластный лейкоз – это еще не приговор.Поможем Данилу вернуться к нормальной полно-

ценной жизни!Получатель – ф-л ОАО «Ханты-Мансийский банк» г. НижневартовскБанк – ф-л ОАО «Ханты-Мансийский банк» г. НижневартовскБИК – 047169745ИНН – 8601000666КПП – 860302001Кор/сч – 30101810900000000745р/сч – 30232810300100000999назначение: на л/сч 40817810200110140752

Тюменская обл., ХМАО-Югра, г. Сургут, ул. Артема, 9, индекс: 628404 Тел.: 32-36-93e-mail: public_relations@surgpu.ruРуководитель проекта: Яковенко Олеся Владимировна

взгляд

«Тепло сердец СурГПУ»Это не так много, но так важно

8 декабрь 2012 года

Газета Сургутского государственного педагогического университетазарегистрирована управлением Федеральной службы по надзору в сфере

связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Тюменской области, Ханты-Мансийскому автономному округу - Югре

и Ямало-Ненецкому автономному округу.Регистрационное свидетельство ПИ №ТУ72-00293 от 05 апреля 2011 года.

Адрес редакции: г. Сургут, ул. Артёма, 9, каб. 411Тел. (3462) 32-36-93

e-mail: paper@surgpu.ru

редактор: Евгения ЦВЕТКОВА

вёрстка: Евгения ЦВЕТКОВА

корреспондент: Олеся ЯКОВЕНКО

Газета отпечатана в ООО «Сургутская типография», ул. Маяковского, 14Тираж 1000 экз.

Распространяется бесплатно

Сургутский государственный педагогический университет приглашает преподавателей общих, средних и высших

учебных заведений принять участие в межвузовской заочной on-line конференции

«Актуальные проблемы преподавания предметов естественно-научного цикла».

В рамках конференции предполагается рассмотрение вопросов по следующим направлениям:

1. Использование информационно-коммуникационных и интерактивных технологий в преподавании

естественнонаучных дисциплин.2. Проблемы подготовки выпускников в области

естественнонаучных дисциплин.3. Современные методы преподавания.

4. Предпрофильная и профильная подготовка.5. Дистанционное образование.

Участие в конференции – бесплатное.Сроки проведения конференции – с 1 по 15 февраля 2013 г.

Заявки на участие в конференции принимаются до 15 января 2013 г. по адресу mathematics@surgpu.ru

Сроки приема материалов (статей) – до 10 января 2013 г.Телефон для справок: 8(3462) 35-75-27, добавочный 314.

объявления

Пусть Новый год и праздник Рождества Подарят ощущенье волшебства! Пусть огонек свечи согреет дом, Пусть запах свежей хвои будет в нем! Пусть рядом будут близкие друзья, Пусть будет счастлива и радостна семья!Пусть полной чашей будет дом, Любовь и дети будут в нем!Пусть будет радость, много смеха, Удачи блеск, цветы успеха! Пусть жизнь украсит счастья свет! Красивых, добрых, мирных лет! Уважаемые коллеги! Сотрудники отдела сертифика-ции и методического сопровождения образователь-ного процесса поздравляют с наступающим Новым

годом и праздником Рождества.

Кружится снежинка, Ложится на ладонь.Мороз совсем не злится –Он знает свою роль.

Подарки и сюрпризыГод Старый раздает,А Новому не спится –Желанья узнает.

От всей души желаем,Тебе, наш вуз родной,Надежды, процветанья,Любви – большой-большой!

Дерзаний смелых очень,Мечтаний, красоты,Побольше откровений,Поменьше суеты.

Пусть будет светлым праздник,И юными мы в немВ веселье окунемся,Немножко отдохнем.

Почувствуем дыханье,Приливы свежих силИсчезнет вся усталостьИ в НОВОЕ - спе-ши-м!!!

Директор библиотеки СурГПУ Фаина Дубовая

Дорогие друзья! Уважаемые коллеги, студенты СурГПУ!

В канун Нового года коллектив факультета физиче-ской культуры и спорта желает всем крепкого здо-ровья, успехов и ярких побед! Пусть грядущий 2013 год станет для вас годом достижений трех ступеней пьедестала: любви, наполненной смыслом и яркими впечатлениями; благополучием, стирающего все пре-грады на вашем пути, и творчества, открывающего путь к успеху и исполнению заветной мечты!

Коллектив факультета физической культуры и спорта

Он уже совсем-совсем близко! В воздухе разливается знакомый аромат мандаринов и еловой хвои, улицы украшают разноцветные гирлянды, а в магазинах на-ступила горячая пора – сезон охоты за подарками. Это значит, что скоро Новый год, самый любимый и долгожданный праздник. Пора подыскивать себе парадный костюм, строить планы, а еще – придумы-вать поздравления с Новым годом для своих друзей и близких. Студенческий совет «Кампус» решил вос-пользоваться случаем, и поздравить с наступающими новогодними праздниками ректора Сургутского госу-дарственного педагогического университета Надеж-ду Васильевну Коноплину, весь профессорско-препо-давательский состав и кончно же студенчество!

Пусть мороз за окошком крепчает,И сверкает на солнышке снег.Новый Год по планете шагает,У него есть подарки для всех!

На столе – оливье, мандарины,Ветки ели, мерцанье свечей.У Змеи нынче вновь именины,Так отметим же их веселей!

С наилучшими пожеланиями ваш «Кампус»

Много разного на свете,Семь чудес, т.д., т.п.Только в детство возвращаетНас, конечно, Новый год.Потому - не надо дуться На морозы и невзгоды,Лучше притвориться кем-тоЛет пяти или шести,Написать письмо дедуле(Это тот, что с красным носом,Но с сантехником не путать…),Он зовется Дед Мороз!Загадайте про Майями,И про «Майбах», и про выигрышМиллиона в лотерею, и про это, и про то…А потом под ёлкой ждите,Шоколадками питаясь,К месту высадки МорозаНе пуская никого. Если только не заснете,Обязательно все это(И не только, и не столько!) Дед Мороз вам привезет. Мы желаем воплощенья,Мы желаем исполненья,Мы желаем просто «сбычиСамых клёвых ваших мечт»!

Только надо все же помнить:Самым-самым лучшим чудомБудет то, что сделал сам!..

Центр информации и связи с общественностью СурГПУ

Центр «Карьера» поздравляет студентов и сотрудни-ков СурГПУ с наступающим Новым годом и желает карьерного роста, материального благосостояния, крепкого здоровья и удачи во всех начинаниях. Пу-скай в новом году осуществятся все желания!

Спортивный клуб СурГПУ объявляет набор СтУдентов в командУ По иГре в лаПтУ.

игровые навыки приветствуются.обращаться в спортклуб ул. артема, 9, кСк, каб. 219.

Справки по тел. 799-101.

Друг другу тёплые слова

26 декабря в 15.30 в КСК СурГПУ состоится

новогодний приём ректора с участием лучших студентов университета.

Уважаемые сотрудники СурГПУ!28 декабря в КСК университета пройдет

корпоративное празднование наступающего Нового года. Начало в 16.00

Уважаемые читатели!С 19 декабря

по 20 января 2013 г. библиотека СурГПУ

предлагает Вам воспользоваться

бесплатным тестовым доступом к цифровой библиотеке RTstorDigitalLibrary.

Адрес для доступа:www.artstor.org