华侨大学 2016 年毕业生就业质量年度报告 ·...

华侨大学 2016 年毕业生就业质量年度报告

（会签修改版）

华侨大学

二 O 一六年十二月

I

2016 年毕业生就业质量年度报告

华侨大学简介

华侨大学是中国著名高等学府，创办于 1960年，校区分别坐落于中国

著名侨乡福建省厦门市和泉州市，学校直属国务院侨务办公室领导，学校

实行校长负责制和董事会制，是全国拥有境外学生最多的大学之一。

华侨大学是国家重点建设的综合性大学，在 50多年的办学历程中，周

恩来、李先念、习近平、胡锦涛、俞正声、邓颖超、贾庆林、李长春等党

和国家领导人先后为学校建设与发展做出重要指示。

华侨大学坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针，秉承“为侨服

务，传播中华文化”的办学宗旨，贯彻“会通中外，并育德才”的办学理

念。国家领导人廖承志、叶飞亲自担任首任、次任校长。现任校长为海内

外著名华文教育学家、博士生导师贾益民教授。现任董事长为原中央政治

局委员、中央书记处书记、中央办公厅主任、全国政协副主席王刚，名誉

董事长为全国政协副主席、原澳门特别行政区行政长官何厚铧。

学校共有 34个学院，140个研究院、所、中心；有 21个博士学位授权

点；111 个硕士学位授权点，20 个硕士专业学位授权点；90 个本科专业。

学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农

学、医学、管理学、艺术学等 12个学科门类，形成了文理渗透、理工结合、

工管相济、协调发展的学科体系。目前，学校有 2 个学科进入 ESI 世界排

名前 1%，位居全国高校第 75 名；2015 年国家社会科学基金项目立项结果

中，学校有 21 个项目获得资助立项，立项数在全国高校排名第 34 位。学

校现有国家重点学科、省部级重点学科共 41个；有国家级实验教学示范中

II


心、教育部工程研究中心、国务院侨办侨务理论研究基地、中国旅游研究

院旅游安全研究基地、福建省“2011协同创新中心”、福建省社会科学研究

基地、福建省高校人文社会科学研究基地、博士后流动站、福建省商务研

究基地、省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省高校重点实验室、

省级实验教学示范中心、省研究生教育创新基地等国家级和省部级教学科

研平台 55个。学校总占地面积 226.8万平方米，建筑面积 97.6万平方米，

现有各类图书资料共 400万册。

华侨大学师资力量雄厚。现有教职工 2590名，其中专任教师 1478名，

高级职称人员 685名，占专任教师总数的 46.35%；具有博士学位教师 811

名，占专任教师总数的 54.87%。专任教师队伍中，有双聘院士 5人；有“国

家杰出青年科学基金”获得者、国家千人计划创新类长期项目入选者、“外

专千人计划”项目入选者、“青年千人计划”项目入选者、国家“百千万人

才工程”入选者、全国文化名家暨“四个一批”人才入选者、国家高端外

国专家（文教类）项目入选者、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选

者、教育部“高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划”入选者、教育部

“优秀青年教师资助计划”入选者、教育部“高等学校骨干教师资助计划”

入选者和历年享受国务院政府特殊津贴专家共 100多人；有福建省引进高

层次创业创新人才（百人计划）入选者、福建省“外专百人计划”入选者、

福建省海西产业人才高地创新团队领军人才、福建省杰出科技人才、福建

省优秀专家、福建省高等学校百名领军人才、福建省科技创新领军人才、

福建省“百千万工程”领军人才、福建省“百千万人才工程”入选者、福

建省优秀青年社会科学专家、福建省青年科技奖获得者、福建省“闽江学

III


者奖励计划”特聘教授、福建省“闽江学者奖励计划”讲座教授、福建省

高等学校新世纪优秀人才支持计划入选者、福建省高校杰出青年科研人才

培育计划入选者等各类高层次人才近 300人；

华侨大学是国家面向海外开展华文教育的重要基地。学校积极开展全

方位的华文教育，在全球五大洲均设有办事或招生机构，在海外打造华文

教育优势品牌，取得了深远影响。泰国诗琳通公主、上议院议长、下议院

议长等外国政要多次访问华侨大学。

华侨大学致力于国际化办学，设有国际学院。学校全方位拓展渠道为

学生创造赴境外高校学习的机会。学校已与美、欧、澳、日等国家及台湾、

香港、澳门等地区的 100 多所高校签订交换生及联合培养等项目，已全面

形成本科、硕士、博士多层次、多学科、双向互动的境内外联合人才培养

模式。

华侨大学将坚定不移地走内涵发展之路、特色兴校之路、人才强校之

路，全面提升人才培养质量和整体办学水平，致力于建设特色鲜明、海内

外著名的高水平大学。


目录

前言 ........................................................ 1

第一部分毕业生就业基本情况分析 ................................ 3

一、毕业生生源情况 ......................................... 3

二、毕业生就业率情况 ....................................... 4

三、学历就业率情况 ......................................... 5

四、学院就业率情况 ......................................... 8

五、专业就业率情况 ......................................... 9

六、境外毕业生生源及就业情况 .............................. 17

第二部分毕业生就业流向分析 ................................... 20

一、毕业生就业类型分析 .................................... 20

二、毕业生就业行业情况分析 ................................ 21

三、毕业生就业流向地情况分析 .............................. 22

第三部分毕业生就业情况调查分析 ............................... 26

一、毕业生求职过程调查分析 ................................ 26

二、毕业生薪资水平调查分析 ................................ 30

三、毕业生就业满意率调查分析 .............................. 35

第四部分毕业生升学和出国出境情况调查分析 ......................... 38

一、毕业生升学和出国出境基本情况 .......................... 38

二、升学和出国出境毕业生情况调查分析 ...................... 39

三、升学和出国出境毕业生就业意向调查分析 .................. 40


第五部分毕业生创业情况调查分析 ............................... 41

一、毕业生创业基本情况 .................................... 41

二、毕业生创业动机调查分析 ................................ 42

三、毕业生创业现状调查分析 ................................ 43

第六部分就业创业特色工作 ..................................... 45

一、更加主动的拓展延伸，借力发声 .......................... 45

二、更加本质的双创教育，追本溯源 .......................... 45

三、更加精准的就业服务，温情细致 .......................... 46

四、更加丰富的就业资源，量增质提 .......................... 47

五、更加广泛的调研引导，服务侨生 .......................... 48

六、更加专业的就业指导，系统多维 .......................... 48

七、更加健全的顶层设计，保障有力 .......................... 49

第七部分反馈与发展趋势研判 ................................... 50

一、毕业生对学校的总体反馈 ................................ 50

二、毕业生对教育教学的反馈 ................................ 50

三、毕业生对就业服务的反馈 ................................ 51

四、用人单位对毕业生的反馈 ................................ 52

五、基于反馈意见的工作形势研判 ............................ 52

1


前言

2016年 10月，学校对 1737名 2016届毕业生和部分用人单位开展调查。

根据调查结果并结合教育部就业监测与管理系统的相关数据，编制《华侨

大学 2016年毕业生就业质量年度报告》。

截至 2016年 12月，我校 2016届毕业生就业率为 97.40%，再创历史新

高。毕业生就业专业相关率超过 70%，本科毕业生平均薪资水平为 4991元/

月，研究生平均薪资水平为 5841元/月，薪资满意率接近 60%。近 80%的毕

业生在福建、广东、上海、浙江、江苏和北京等省市就业，其中在福建省

就业的毕业生，85%集中在厦门、泉州和福州三市。“制造业”与“信息传

输、软件和信息技术服务业”是毕业生入职的两大主要行业，突显出我校

在理工科方面的专业优势。此外，批发零售业、建筑业、金融业和文化产

业也是毕业生就业的密集区域。

2016年，境内毕业生中升学和出国出境人数分别为 555人和 170人，

约占毕业生总人数的 13.5%。升学毕业生中，超过 80%的学生被国家部属重

点院校录取。出国出境的毕业生主要集中在美国、英国、澳大利亚、日本

等国家以及香港等地区，且以继续深造为主，其中不乏被英国伦敦大学国

王学院、美国哥伦比亚大学录取的佼佼者。

2016年，毕业生创业人数约占毕业生总数的 3%，创业领域集中在批发

零售、餐饮住宿和计算机、软件、信息技术产业，约 75%的创业毕业生对项

目前景充满信心。

根据调查，用人单位对我校毕业生的满意率超过 94%，且在“自学与学

2


习能力”“团队协作能力”和“实干与执行能力”等方面给予高度认可。2016

年，学校全日制境外毕业生 666人，另有泰国民教委校长培训班、泰国基

教委教师培训班等各类中短期培训学员 4000余人，学业修满后，他们大多

返回家乡，为居住地的政治、经济、科技、文化和教育事业发展贡献才智，

得到海内外社会的广泛肯定。

今后，学校将加大力度完善顶层设计、拓展就业资源、强化就业指导、

搭建创新创业教育课程体系，推进创业引领计划和就业促进计划，不断提

高人才培养质量，提高高等教育对稳增长调结构增效益的贡献度。

3


第一部分毕业生就业基本情况分析

说明：

1.除“境外生生源及就业情况”一节外，本报告第一、第二部分所有

统计数据，均来源于教育部就业监测与管理系统。统计数据扣除未获得毕

业资格学生、按要求不计入就业率统计的境外学生和在职研究生人数，除

特殊说明外，统计数据截至 2016年 12月。

2.根据福建省教育厅统计要求，签约人数为签就业协议形式就业、签

劳动合同形式就业、科研助理、国家基层项目、地方基层项目、升学、出

国出境人数之和，就业人数为签约人数、其他录用形式就业、应征义务兵、

自主创业、自由职业人数之和。

一、毕业生生源情况

2016年，学校共有境内全日制毕业生 5387人（男生 2672人，女生 2715

人）。其中，博士毕业生 11人，硕士毕业生 707人，本科毕业生 4440人，

专科毕业生 229人，如表 1.1.1所示。与往年相比，毕业生总数较为稳定，

继续保持在约 5400人的规模。

表 1.1.1毕业生生源情况

学历

男女

男女比例

人数比例人数比例

本科毕业生 2133 48.04% 2307 51.96% 0.92:1

4


二、毕业生就业率情况

近年来，学校毕业生就业率持续稳定增长，2014届就业率为 94.14%，

2015 届就业率提高到 97.22%，2016 届就业率提升至 97.40%，近 3 年毕业

生就业率情况如图 1.2.1所示。

2014-2016 届毕业生就业率情况

图 1.2.1

其中，2016 届博士毕业生就业率 100%，硕士毕业生就业率 97.60%，

本科毕业生就业率 97.23%，专科毕业生就业率 100%。与去年同期相比，博

硕士毕业生 366 51.77% 341 48.23% 1.07:1

博士毕业生 5 45.45% 6 54.55% 0.83:1

专科毕业生 168 73.36% 61 26.64% 2.75:1

总体 2672 49.60% 2715 50.40% 0.98:1

5


士、本科毕业生就业率保持稳定，硕士、专科毕业生就业率则有所提高。

近 3年毕业生各学历层次就业率统计如图 1.2.2所示。

2014-2016 届毕业生各学历层次就业率情况

图 1.2.2

三、学历就业率情况

（一）研究生就业率情况

2016届硕士、博士毕业生共 718人，就业人数 701人，就业率为 97.63%，

比 2015届提升 1.75个百分点，其中研究生就业率达到 100%的学院共有 17

个，比 2015届增加 4个，如表 1.3.1所示。

表 1.3.1 各学院研究生就业情况

序号学院学历毕业生数就业人数就业率

1 信息科学与工程学院硕士 70 70 100.00%

6


序号学院学历毕业生数就业人数就业率

2 材料科学与工程学院博士 2 2 100.00%

硕士 59 52 89.64%

3 数学科学学院硕士 17 17 100.00%

4 文学院硕士 19 19 100.00%

5 建筑学院硕士 48 48 100.00%

6 土木工程学院硕士 61 61 100.00%

7 外国语学院硕士 6 6 100.00%

8 法学院硕士 36 34 94.44%

9 机电及自动化学院博士 1 1 100.00%

硕士 71 71 100.00%

10 工商管理学院博士 1 1 100.00%

硕士 38 34 83.75%

11 旅游学院博士 1 1 100.00%

硕士 22 22 100.00%

12 华文学院硕士 12 12 100.00%

13 计算机科学与技术学院硕士 51 51 100.00%

14 化工学院硕士 57 57 100.00%

15 政治与公共管理学院博士 1 1 100.00%

硕士 16 16 100.00%

16 国际关系学院硕士 11 11 100.00%

17 哲学与社会发展学院硕士 19 19 100.00%

18 经济与金融学院博士 3 3 100.00%

硕士 42 42 100.00%

19 生物医学学院硕士 2 2 100.00%

博士 35 35 100.00%

20 马克思主义学院硕士 8 4 50.00%

21 统计学院硕士 9 9 100.00%

7


（二）本科生就业率情况

2016届本科毕业生共 4440人，就业人数 4317人，就业率为 97.23%，

其中 5个学院就业率达到 100%，详见表 1.3.2。

表 1.3.2 各学院本科生就业情况

序号学院毕业生数就业人数就业率

1 信息科学与工程学院 435 426 97.93%

2 材料科学与工程学院 199 168 84.42%

3 数学科学学院 76 76 100.00%

4 美术学院 165 163 98.79%

5 文学院 217 208 95.85%

6 建筑学院 148 147 99.32%

7 土木工程学院 410 407 99.27%

8 外国语学院 144 138 95.83%

9 法学院 190 178 93.68%

10 机电及自动化学院 427 412 96.49%

11 工商管理学院 507 501 98.82%

12 旅游学院 186 185 99.50%

13 华文学院 229 228 99.56%

14 计算机科学与技术学院 259 250 96.53%

15 化工学院 257 249 96.89%

16 政治与公共管理学院 119 117 98.32%

17 哲学与社会发展学院 28 28 100.00%

18 经济与金融学院 364 358 98.35%

19 音乐舞蹈学院 53 53 100.00%

20 体育学院 42 42 100.00%

21 工学院 98 98 100.00%

22 生物医学学院 29 27 93.10%

8


四、学院就业率情况

2016年，就业率高于全校平均水平的学院共 18个，分别是信息科学与

工程学院、数学科学学院、美术学院、建筑学院、土木工程学院、工商管

理学院、旅游学院、华文学院、厦门工程技术学院、工学院、化工学院、

政治与公共管理学院、国际关系学院、哲学与社会发展学院、经济与金融

学院、音乐舞蹈学院、体育学院和统计学院，详见表 1.4.1。

表 1.4.1各学院就业情况


1 信息科学与工程学院 505 496 98.22%

2 材料科学与工程学院 260 222 85.38%

3 数学科学学院 93 93 100.00%

4 美术学院 165 163 98.79%

5 文学院 236 227 96.19%

6 建筑学院 196 195 99.49%

7 土木工程学院 471 468 99.36%

8 外国语学院 150 144 96.00%

9 法学院 226 212 93.81%

10 机电及自动化学院 499 484 96.99%

11 工商管理学院 546 536 98.17%

12 旅游学院 252 251 99.60%

13 华文学院 99 98 98.99%

14 厦门工程技术学院 186 186 100.00%

15 工学院 98 98 100.00%

16 计算机科学与技术学院 310 301 97.10%

17 化工学院 314 306 97.45%

9



18 政治与公共管理学院 136 134 98.53%

19 国际关系学院 11 11 100.00%

20 哲学与社会发展学院 47 47 100.00%

21 经济与金融学院 409 403 98.53%

22 音乐舞蹈学院 53 53 100.00%

23 体育学院 42 42 100.00%

24 生物医学学院 66 64 96.97%

25 马克思主义学院 8 4 50.00%

26 统计学院 9 9 100.00%

五、专业就业率情况

（一）研究生专业就业率情况

2016 年，全校研究生毕业生专业共有 109 个。博士专业 7 个，分别为

材料学、机械设计及理论、企业管理、旅游管理、科学社会主义与国际共

产主义运动、数量经济学、生物化工。硕士专业 102个，其中 89个专业就

业率达 100%。研究生各专业就业情况具体如表 1.5.1所示。

表 1.5.1研究生各专业就业情况

序

号学院专业名称

毕业

生数

就业

人数就业率

1 信息科学与工程学院

(硕士)物理电子学 3 3 100.00%

(硕士)电工理论与新技术 5 5 100.00%

(硕士)光学 5 5 100.00%

(硕士)信号与信息处理 4 4 100.00%

(硕士)通信与信息系统 6 6 100.00%

(硕士)电子与通信工程 12 12 100.00%

10


序


毕业

生数

就业

人数就业率

(硕士)电气工程 11 11 100.00%

(硕士)模式识别与智能系统 5 5 100.00%

（硕士）光学工程 12 12 100.00%

（硕士）电路与系统 4 4 100.00%

（硕士）电磁场与微波技术 3 3 100.00%

2 材料科学与工程学院

（博士）材料学 2 2 100.00%

(硕士)材料物理与化学 4 4 100.00%

(硕士)材料学 14 11 78.57%

(硕士)高分子化学与物理 8 7 87.50%

(硕士)应用化学 8 8 100.00%

(硕士)物理化学 4 3 75.00%

(硕士)无机化学 7 6 85.71%

(硕士)材料加工工程 1 1 100.00%

(硕士)有机化学 8 8 100.00%

(硕士)分析化学 5 4 80.00%

3 机电及自动化学院

（博士）机械设计及理论 1 1 100.00%

（硕士）精密仪器及机械 4 4 100.00%

(硕士)检测技术与自动化装置 4 4 100.00%

(硕士)机械电子工程 5 5 100.00%

(硕士)机械设计及理论 8 8 100.00%

(硕士)机械制造及其自动化 28 28 100.00%

(硕士)测试计量技术及仪器 5 5 100.00%

(硕士)车辆工程 3 3 100.00%

(硕士)材料加工工程 2 2 100.00%

(硕士)机械工程 12 12 100.00%

4

法学院

（硕士）诉讼法学 5 5 100.00%

(硕士)法学理论 2 2 100.00%

11


序


毕业

生数

就业

人数就业率

(硕士)经济法学 2 2 100.00%

(硕士)民商法学 8 7 87.50%

(硕士)国际法学 2 2 100.00%

(硕士)刑法学 5 5 100.00%

(硕士)法律(非法学) 11 10 90.91%

(硕士)法律(法学) 1 1 100.00%

5 土木工程学院

（硕士）市政工程 6 6 100.00%

(硕士)工程力学 2 2 100.00%

（硕士）项目管理 1 1 100.00%

(硕士)结构工程 23 23 100.00%

(硕士)防灾减灾工程及防护工程 4 4 100.00%

(硕士)岩土工程 5 5 100.00%

(硕士)管理科学与工程 7 7 100.00%

(硕士)建筑与土木工程 13 13 100.00%

6 外国语学院 (硕士)英语语言文学 6 6 100.00%

7 文学院

（硕士）中国古典文献学 1 1 100.00%

（硕士）语言学及应用语言学 2 2 100.00%

(硕士)中国现当代文学 6 6 100.00%

(硕士)中国古代文学 5 5 100.00%

(硕士)汉语言文字学 3 3 100.00%

(硕士)文艺学 2 2 100.00%

8 工商管理学院

（博士）企业管理 1 1 100.00%

(硕士)企业管理 16 15 93.75%

（硕士）物流工程 6 5 83.33%

(硕士)技术经济及管理 4 3 75.00%

(硕士)管理科学与工程 3 2 66.67%

(硕士)会计学 9 9 100.00%

12


序


毕业

生数

就业

人数就业率

9 旅游学院

(博士)旅游管理 1 1 100.00%

(硕士)人文地理学 14 14 100.00%

(硕士)旅游管理 8 8 100.00%

10 化工学院

(硕士)环境工程 11 11 100.00%

（硕士）高分子化学与物理 2 2 100.00%

(硕士)化学工程 4 4 100.00%

(硕士)生物化工 13 13 100.00%

(硕士)生物化学与分子生物学 15 15 100.00%

(硕士)环境科学 5 5 100.00%

(硕士)化学工艺 2 2 100.00%

(硕士)微生物 3 3 100.00%

(硕士)工业催化 2 2 100.00%

11 建筑学院（硕士）城乡规划学 4 4 100.00%

(硕士)建筑学 44 44 100.00%

12 计算机科学与技术学院

（硕士）计算机软件与理论 2 2 100.00%

（硕士）计算机系统结构 5 5 100.00%

(硕士)计算机应用技术 20 20 100.00%

(硕士)模式识别与智能系统 7 7 100.00%

13 政治与公共管理学院

(博士)科学社会主义与

国际共产主义运动 1 1 100.00%

(硕士)政治学 9 9 100.00%

(硕士)行政管理 7 7 100.00%

14 国际关系学院（硕士）国际关系 4 4 100.00%

(硕士)专门史 7 7 100.00%

15 数学科学学院 (硕士)基础数学 17 17 100.00%

16 哲学与社会发展学院

(硕士)马克思主义哲学 9 9 100.00%

（硕士）科学技术哲学 2 2 100.00%

（硕士）中国哲学 3 3 100.00%

13


序


毕业

生数

就业

人数就业率

(硕士)外国哲学 1 1 100.00%

(硕士)伦理学 2 2 100.00%

(硕士)宗教学 2 2 100.00%

17 华文学院（硕士）华语与华文教育 10 10 100.00%

(硕士)语言学及应用语言学 2 2 100.00%

18 经济与金融学院

（博士）数量经济学 3 3 100.00%

(硕士)国际贸易学 4 4 100.00%

（硕士）产业经济学 3 3 100.00%

（硕士）信息经济学 2 2 100.00%

(硕士)金融学 7 7 100.00%

(硕士)区域经济学 3 3 100.00%

(硕士)数量经济学 11 11 100.00%

(硕士)金融 12 12 100.00%

19 生物医学学院

(博士)生物化工 2 2 100.00%

（硕士）生物工程 9 9 100.00%

(硕士)高分子化学与物理 7 7 100.00%

(硕士)微生物学 8 8 100.00%

(硕士)生物化学与分子生物学 11 11 100.00%

20 马克思主义学院（硕士）思想政治教育 6 3 50.00%

(硕士)马克思主义基本原理 2 1 50.00%

21 统计学院（硕士）统计学 9 9 100.00%

（二）本科、专科生专业就业率情况

2016 年，全校本科、专科毕业生专业共有 79 个，其中 40 个专业就业

率达 100%，各专业就业情况具体如表 1.5.2所示。

14


表 1.5.2本科、专科生各专业就业情况

序号学院专业名称毕业生数

就业人数

就业率

1 信息科学与工程学院

(本科)电气工程及其自动化 92 92 100.00%

(本科)通信工程 90 89 98.89%

(本科)电子信息工程 84 80 95.24%

(本科)电子科学与技术 64 64 100.00%

(本科)自动化 52 51 98.08%

（本科）应用物理学 30 29 96.67%

(本科)集成电路设计与集成系统 23 21 91.30%

2 美术学院

(本科)美术学（油画） 16 15 93.75%

(本科)美术学（中国画） 11 11 100.00%

(本科)艺术设计（动画） 8 8 100.00%

(本科)艺术设计(视觉传达设计) 36 35 97.22%

(本科)艺术设计(室内设计) 51 51 100.00%

(本科)艺术设计(产品设计) 43 43 100.00%

3 材料科学与工程学院

(本科)应用化学 73 61 83.56%

(本科)材料科学与工程 24 21 87.50%

(本科)高分子材料与工程 71 62 87.32%

（本科）功能材料 31 24 77.42%

4 机电及自动化学院

(本科)机械工程及自动化 227 214 94.27%

(本科)工业设计 56 55 98.21%

(本科)测控技术与仪器 58 58 100.00%

(本科)材料成型及控制工程 38 38 100.00%

(本科)车辆工程 48 47 97.92%

5 外国语学院 (本科)日语 58 56 96.55%

(本科)英语 86 82 95.35%

6 土木工程学院 (本科)工程管理 111 111 100.00%

15



就业人数

就业率

(本科)土木工程 223 221 99.10%

(本科)给水排水工程 76 75 98.68%

7 建筑学院

(本科)建筑学 75 75 100.00%

(本科)艺术设计(建筑与城市环境艺术

设计) 43 43 100.00%

(本科)城市规划 30 29 96.67%

8 文学院

(本科)汉语言文学 77 75 97.40%

(本科)广播电视新闻学 104 98 94.23%

(本科)广告学 36 35 97.22%

9 数学科学学院 (本科)数学与应用数学 52 52 100.00%

(本科)信息与计算科学 24 24 100.00%

10 法学院 (本科)法学 190 178 93.68%

11 工商管理学院

(本科)工商管理 131 129 98.47%

(本科)市场营销 59 59 100.00%

(本科)信息管理与信息系统 15 15 100.00%

(本科)人力资源管理 92 91 98.91%

(本科)财务管理 118 115 97.46%

(本科)物流管理 92 92 100.00%

12 旅游学院

（本科）酒店管理 72 72 100.00%

(本科)旅游管理 67 66 98.51%

(本科)资源环境与城乡规划管理 47 47 100.00%

(专科)旅游管理 43 43 100.00%

13 哲学与社会发展学院 (本科)社会学 28 28 100.00%

14 厦门工程技术学院

（专科）汽车检测与维修技术 37 37 100.00%

(专科)应用电子技术 29 29 100.00%

(专科)模具设计与制造 35 35 100.00%

（专科）电子工艺与管理 23 23 100.00%

（专科）计算机应用技术 24 24 100.00%

16



就业人数

就业率

(专科)建筑工程技术 38 38 100.00%

15 化工学院

(本科)生物技术 23 23 100.00%

(本科)环境工程 36 36 100.00%

(本科)化学工程与工艺 54 54 100.00%

(本科)制药工程 49 48 97.96%

(本科)生物工程 45 44 97.78%

(本科)环境科学 25 25 100.00%

(本科)园艺(观赏园艺) 25 19 76.00%

(本科)生物技术 23 23 100.00%

16 计算机科学与技术

学院

（本科）数字媒体技术 44 44 100.00%

(本科)网络工程 74 73 98.65%

(本科)软件工程 103 98 95.15%

(本科)计算机科学与技术 38 35 92.11%

17 政治与公共管理学院

(本科)公共事业管理 26 26 100.00%

(本科)行政管理 56 54 96.43%

(本科)土地资源管理 37 37 100.00%

18 经济与金融学院

(本科)金融学 110 109 99.09%

(本科)电子商务 55 55 100.00%

(本科)国际经济与贸易 145 141 97.24%

(本科)经济学 54 53 98.15%

19 音乐舞蹈学院 (本科)音乐学(海外教育) 25 25 100.00%

(本科)舞蹈学(海外教育) 28 28 100.00%

20 华文学院 (本科)对外汉语 87 86 98.85%

21 体育学院 (本科)体育教育 42 42 100.00%

22 工学院

(本科)光电子技术科学 32 32 100.00%

(本科)信息工程（微波通信方向） 34 34 100.00%

(本科)物联网工程 32 32 100.00%

23 生物医学学院 (本科)药学 29 27 93.10%

17


六、境外毕业生生源及就业情况

（一）2016届境外毕业生生源情况

学校坚持以“面向海外、面向港澳台”为办学方针，是我国拥有港澳

台侨及外国留学生（以下简称境外生）数量最多的大学之一。据统计，目

前学校共有全日制、非全日制各类境外生 4405人。2016届境外毕业生 1300

余人，其中全日制 666人（不含延期毕业、休学、退学和非全日制学生），

主要来自中国的香港、澳门、台湾等地区，印尼、缅甸和泰国等国家，具

体见表 1.6.1。

表 1.6.1境外毕业生生源情况统计表

序号生源地毕业生人数占比

1 中国香港 286 42.9%

2 中国澳门 112 16.8%

3 印尼 66 9.9%

4 中国台湾 56 8.4%

5 缅甸 41 6.2%

6 泰国 24 3.6%

7 老挝 12 1.8%

8 菲律宾 12 1.8%

9 马来西亚 11 1.7%

10 越南 8 1.2%

11 朝鲜 5 0.7%

12 其他 33 5.0%

总计 666 100.0%

18


（二）2016届境外毕业生学历、学院分布情况

2016届全日制境外毕业生共有本科毕业生 658人，硕士毕业生 8人，

毕业生主要集中在工商管理学院、华文学院、经济与金融学院、建筑学院

和美术学院，文科、理科比例约为 3:1，具体情况见表 1.6.2。

表 1.6.2境外毕业生学院分布统计表

序号学院境外毕业生人数所占比例

1 工商管理学院 111 16.6%

2 华文学院 100 15.0%

3 经济与金融学院 87 13.1%

4 建筑学院 80 12.0%

5 美术学院 63 9.4%

6 文学院 46 6.9%

7 旅游学院 40 6.0%

8 土木工程学院 38 5.7%

9 外国语学院 18 2.7%

10 化工学院 14 2.1%

11 法学院 14 2.1%

12 政治与公共管理学院 12 1.8%

13 计算机科学与技术学院 12 1.8%

14 机电及自动化学院 10 1.5%

15 体育学院 7 1.1%

16 音乐舞蹈学院 5 0.8%

17 哲学与社会发展学院 5 0.8%

18 信息科学与工程学院 4 0.6%

总计 666 100.0%

（三）2016届境外毕业生就业情况

学校坚持“为侨服务，传播中华文化”的办学宗旨，多年来坚持引导

19


境外生在毕业后返回家乡，服务当地社会经济文化发展，促进中华文化传

播和中外友好交往。目前，我校香港学生毕业返港后，主要从事金融保险、

商务贸易、土木建筑和旅游管理等相关工作。澳门学生主要分布在政府公

务员、司法警察队伍、土木建筑和旅游管理等领域。台湾学生主要分布在

商务贸易、制造业、艺术设计和文化产业等领域。来自其他地区的海外华

侨华人学生和留学生毕业后，主要从事华文教育和经济贸易工作，在马来

西亚、缅甸和泰国等地区的华文教育事业中，华大毕业生的作用日益显著。

2016届境外毕业生就业详细情况，见表 1.6.4。

表 1.6.4 境外毕业生就业类型统计表

序号就业类型统计人数所占比例

1 升学 9 1.4%

2 企业就业 351 52.7%

3 政府机关事业单位就业 91 13.7%

4 自主创业 12 1.8%

5 义务服兵役 5 0.8%

6 海外留学 9 1.4%

7 自由职业 54 8.1%

8 其他或暂无统计 135 20.2%

总计 666 100.0%

20


第二部分毕业生就业流向分析

一、毕业生就业类型分析

2016届毕业生就业类型主要集中在“签就业协议形式就业”“其他录用

形式就业”和“升学”三类，占比分别为 26.4%、50.0%和 10.3%，具体情

况如表 2.1.1所示。

表 2.1.1毕业生就业类型情况统计

序号毕业去向名称博士硕士本科专科总计

1 签就业协议形式就业 6 349 1054 12 1421

2 签劳动合同形式就业 0 1 13 0 14

3 其他录用形式就业 2 271 2229 191 2693

4 应征义务兵 0 0 1 0 1

5 国家基层项目 0 1 22 0 23

6 地方基层项目 1 5 52 0 58

7 待就业 0 17 123 0 140

8 自主创业 0 1 10 0 11

9 自由职业 2 24 275 0 301

10 升学 0 30 499 26 555

11 出国出境 0 8 162 0 170

12 总计 11 707 4440 229 5387

21


二、毕业生就业行业情况分析

根据国民经济行业分类标准（GB/4754-2011），我校 2016 届毕业生就

业行业涉及采矿业、制造业、建筑业、金融业、房地产业、教育等 20个行

业，人数为 4210人（扣除升学、出国出境、自由职业、自主创业等就业类

型）。毕业生就业行业分布情况与 2015 届毕业生分布情况整体保持一致，

超过三分之一的毕业生分布在制造业、信息传输、软件和信息技术服务业

以及批发零售业等行业。与 2015年相比，进入信息传输、软件和信息技术

服务业行业领域的毕业生比率上升了 2.5 个百分点，这种情况侧面反映了

“互联网+”对就业市场日益显著的影响作用。戴尔（中国）有限公司、富

士康科技集团、创维集团有限公司、中国电信股份有限公司、中国移动通

信集团、南威软件股份有限公司、上海三菱电梯有限公司和比亚迪股份有

限公司等相关行业领域的知名企业在我校开展校园招聘的力度均有所增

大。

此外， 27.77%的毕业生进入建筑业、金融业、教育、文化、体育和娱

乐业等行业，入职单位包括中交天航(福建)交通建设有限公司、中铁二十

四局集团福建铁路建设有限公司、中建商品混凝土有限公司、中国建筑上

海研究院有限公司、中国银行股份有限公司、中国工商银行股份有限公司、

中国建设银行股份有限公司、新东方教育培训学校等知名企业，具体情况

见表 2.2.1。

22


表 2.2.1 毕业生就业行业统计表

序号单位行业代码博士硕士本科专科总计比例

1 制造业 0 144 601 60 805 19.12%

2 信息传输、软件和信息技术服务业 0 97 510 22 629 14.94%

3 批发和零售业 0 26 370 6 402 9.55%

4 建筑业 0 48 279 22 349 8.29%

5 教育 6 78 197 0 281 6.67%

6 金融业 1 55 215 5 276 6.56%

7 文化、体育和娱乐业 0 19 232 12 263 6.25%

8 租赁和商务服务业 0 7 203 8 218 5.18%

9 科学研究和技术服务业 1 36 90 1 128 3.04%

10 公共管理、社会保障和社会组织 1 14 110 0 125 2.97%

11 房地产业 0 19 87 8 114 2.71%

12 居民服务、修理和其他服务业 0 28 152 3 183 4.35%

13 交通运输、仓储和邮政业 0 9 73 29 111 2.64%

14 电力、热力、燃气及水生产和供应业 0 28 94 0 122 2.90%

15 住宿和餐饮业 0 1 54 25 80 1.90%

16 水利、环境和公共设施管理业 0 11 45 1 57 1.35%

17 卫生和社会工作 0 5 26 1 32 0.76%

18 农、林、牧、渔业 0 0 19 0 19 0.45%

19 采矿业 0 1 11 0 12 0.29%

20 军队 0 1 3 0 4 0.10%

21 总计 9 627 3371 203 4210 100.00%

三、毕业生就业流向地情况分析

近年来，毕业生整体就业流向地分布较为稳定。2016 届已就业毕业生

23


人数扣除升学、出国出境两种就业类型后总计 4522人，主要以福建省就业

为主，所占比例为 62.25%。其次为广东省 8.03%、上海市 3.45%、浙江省

2.76%、北京市 2.45%和江苏省 2.01%等省市，详见表 2.3.1和图 2.3.2。

表 2.3.1 毕业生主要就业流向地分布

序号省份本科、专科

生

研究生合计比例

1 福建省 2466 349 2815 62.25%

2 广东省 290 73 363 8.03%

3 上海市 123 33 156 3.45%

4 浙江省 92 33 125 2.76%

5 北京市 85 26 111 2.45%

6 江苏省 63 28 91 2.01%

7 山东省 57 20 77 1.70%

8 四川省 57 7 64 1.42%

9 安徽省 46 13 59 1.30%

10 湖南省 43 7 50 1.11%

11 河北省 43 6 49 1.08%

12 云南省 46 1 47 1.04%

13 江西省 30 17 47 1.04%

14 重庆市 44 2 46 1.02%

15 陕西省 40 4 44 0.97%

16 湖北省 25 13 38 0.84%

17 贵州省 35 2 37 0.82%

18 河南省 25 8 33 0.73%

19 山西省 28 4 32 0.71%

20 海南省 30 2 32 0.71%

21 辽宁省 27 5 32 0.71%

24


序号省份本科、专科

生

研究生合计比例

22 广西省 28 2 30 0.66%

23 新疆维吾尔自治区 26 1 27 0.60%

24 吉林省 23 1 24 0.53%

25 内蒙古 18 3 21 0.46%

26 宁夏省 19 1 20 0.44%

27 黑龙江省 17 1 18 0.40%

28 青海省 15 0 15 0.33%

29 天津市 11 1 12 0.27%

30 甘肃省 7 0 7 0.15%

总计 3859 663 4522 100.00%

毕业生就业流向地分布

图 2.3.2

25


在福建省就业的毕业生共计 2815 人，其中本科、专科生 2466 人，研

究生 349人。就业地域以厦门、泉州和福州三市为主,占比分别为 53.11%、

23.66%和 9.09%，详见图 2.3.3。

毕业生福建省就业去向分布

图 2.3.3

26


第三部分毕业生就业情况调查分析

说明：

1.2016 年 10 月，学校对 2016 届毕业生的就业、升学和创业情况进行

了网络问卷跟踪调查，调查共发放问卷 1737 份，回收问卷 1737 份，有效

问卷 1737份，报告中第三、四、五和七部分所提及的各项数据均基于此次

调查或由教育部就业监测与管理系统导出的数据。

2.除特别注明为“税后收入”的情况外，本次报告中提及的“薪资水

平”“收入水平”等均为包含“五险一金”和职工工资总额等各项工资福利

收入在内的全部收入所得。

3.为保证展示数据的代表性，报告中精确到“专业”一级的薪资水平，

其采用的数据样本规则为：硕士专业应有 5 人及以上毕业生参与调查，本

科专业应有 10人及以上毕业生参与调查，否则不予采用。

4.报告中提及的“全国平均水平”数据来源于新锦成研究院编著的

《2016 大学生就业质量研究》（中国出版集团公司现代教育出版社，2016

年 7月出版）。

一、毕业生求职过程调查分析

（一）就业意向调查

调查显示，我校 2016届毕业生对应聘工作岗位关注度最高的三项因素

为“发展前景”“薪资待遇”和“舒适安定”，详见图 3.1.1。但同本科生相

比，研究生更加注重工作与所学专业和自身兴趣的契合，同时研究生对进

27


入机关事业单位的意向性高出本科毕业生约 20%，全校约有三分之一的毕业

生曾参加过公务员或其他机关事业单位的公开招考。

在薪资待遇要求方面，毕业生可接受的平均最低薪资水平为 3935 元/

月（研究生 4514 元/月，本科生 3738 元/月），理想薪资水平平均为 6410

元/月（研究生 7063元/月，本科生 6187元/月）。

其中计算机技术、数量经济学、机械制造及其自动化、电气工程、建

筑学和统计学等专业毕业生，对就业薪资待遇的要求较高，平均最低月薪

要求在 6500-5000 元，而资源与城乡规划管理、日语、法学、应用化学等

专业的毕业生对薪资待遇要求则排名靠后，侧面反映出目前相关行业、岗

位的供求情况。

图 3.1.1

（二）毕业生就业环境调查分析

调查显示，近 60%的毕业生要经历 5次或 5次以上的求职经历，详见图

3.1.2。

28


图 3.1.2

（三）毕业生就业渠道调查分析

如何面对就业求职环境中的不利因素？调查显示，利用好优质的就业

求职渠道、保持良好的成绩并拥有实习工作经历，是毕业生在求职大军中

脱颖而出的有效手段。

求职网站、本校的校园招聘以及企业的各类直招、内招是毕业生使用

频率最高的就业信息渠道，使用频率合计超过 50%，同时近 60%毕业生亦是

从上述渠道获得工作岗位，详见图 3.1.3。

29


图 3.1.3

调查显示，在校学习成绩排名在前 30%的毕业生，赢取面试和成功应聘

的几率高出对应人群 20%。此外 65.5%的企业会对毕业生有实习经历的要求，

用人单位对应聘者进行考察时，最为重视的是心理和身体素质、外语水平

及其实习实践经历。可见重视专业学习和实习实践经验的积累，并有针对

性和预见性地提升个人能力短板，也是毕业生提高自身就业竞争力的有效

手段，详见图 3.1.4。

图 3.1.4

30


二、毕业生薪资水平调查分析

（一）毕业生总体薪资水平

调查显示，我校 2016届毕业生平均薪资水平为 5207元/月，其中本科

生平均月收入 4991 元，研究生毕业生平均月收入 5841 元，三年后预计薪

资水平平均为 7552元/月（本科毕业生 7367元/月，研究生毕业生 8095元

/月）。理工科毕业生的平均月薪高出文科生约 10%，研究生平均薪资水平高

出本科毕业生约 20%。此外，约 65%的毕业生对自己享有的医疗保险等福利

待遇感到合理或满意，详见图 3.2.1。

图 3.2.1

31


（二）行业、岗位与毕业生薪资水平

调查显示，我校投身房地产、信息传输、软件、信息技术服务、能源

电力、金融和物流等行业领域的毕业生，其薪资水平较好，高出平均水平

10%-15%。同时在生产和运输设备操作、工程技术、科研、新闻出版、法律

等其他专业技术岗位上工作的毕业生，其薪资水平亦较我校毕业生平均薪

资水平高出 10%-15%，详见图 3.2.2和图 3.2.3。

图 3.2.2

32


图 3.2.3

（三）影响毕业生薪资水平的其他因素

1.外语和计算机水平

调查显示，掌握一定的专业技能，获得职业资质认证，同样是毕业生

提高收入水平的有效手段。其中外语和计算机水平对毕业生就业后的收入

影响显著，英语水平在 TOEPL、IELTS或 BEC中级水平以上的毕业生，其薪

资收入超过平均水平 20%-40%，同时获得 Java语言程序设计、网络工程师、

33


网络技术和 C 语言程序设计_A 等计算机网络技术、技能认证的毕业生，其

收入水平也有显著提高，详见图 3.2.4。

图 3.2.4

2.其他职业技能水平

调查显示，除外语水平、计算机技能两大因素外，毕业生在校期间如

能通过评估、拍卖、建筑工程、城市规划、地产和金融保险类的职业资质

认证，亦将对其就业后的收入产生较为有利的影响，详见图 3.2.5。

34


图 3.2.5

3.家庭成长环境

调查显示，家庭居住地和父母受教育水平对毕业生求职就业的影响较

为明显。反映在收入上，家庭居住地为市区的毕业生平均月薪为 5468元，

高于毕业生平均收入水平和来自城镇、乡村的毕业生群体。此外，毕业生

父母的受教育程度与毕业生薪资水平关系见图 3.2.6。

35


图 3.2.6

三、毕业生就业满意率调查分析

调查显示，我校 2016届毕业生所从事的工作与所学专业的相关率超过

70%，毕业生就业满意率为 54.2%。在满意率调查的各项指标中，我校毕业

生对“薪资水平”的满意率最高，超过全国平均水平约 20个百分点。且随

着对工作的熟悉和适应，毕业生的就业满意率还在持续上升中，详见图

3.3.1。

36


图 3.3.1

调查显示，影响毕业生就业满意度的主要原因在于办公环境、团队氛

围或单位的管理方法等因素，同时在大都市就业的焦虑、通勤成本或在二

三线城市发展的失落等因素也是本届毕业生目前的主要困扰，详见图

3.3.2。

图 3.3.2

37


此外还有一些其他社会性因素，对毕业生就业满意率造成了不利影响。

如当前用人单位对员工劳动强度要求的不断提高（调查显示超过 60%的毕业

生入职后，每周工作时间超过 40 个小时）、无薪加班（调查显示约 44.1%

的毕业生经常会被要求无薪加班）等因素，详见图 3.3.3。

图 3.3.3

38


第四部分毕业生升学和出国出境情况调查分析

一、毕业生升学和出国出境基本情况

2016届毕业生升学总人数为 555人，占毕业生人数的 10.30%，与 2015

届 11.55%、2014 届 9.97%的占比基本保持一致（本部分所指升学和出国出

境毕业生均为境内生源）。其中攻读博士学位 30人；攻读硕士学位 499人；

专科毕业生攻读本科学位 26 人。升学的毕业生中，316 人被“211 工程”

大学录取，占升学比重近 60%，其中考取清华大学、北京大学、浙江大学、

复旦大学、南京大学、中国人民大学、厦门大学等“985”高校 192人。此

外，还有 23名毕业生到中国科学院、中国社会科学院、北京语言大学、华

东政法大学、中国林业科学研究所、北京电影学院等知名研究院所或行业

顶尖大学深造，详见图 4.1.1。

毕业生升学情况分布

图 4.1.1

2016 届毕业生出国出境 170 人，占就业人数的 3.2%。从出国出境的

39


地区分布来看，英国、澳大利亚、日本、美国等发达国家和中国香港地区

占到 77.64%。毕业生出国出境以升学为主，被录取的高校包括澳大利亚悉

尼大学、美国哥伦比亚大学、美国东北大学、英国爱丁堡大学、英国伯明

翰大学、日本大阪大学、香港大学等知名高等学府，详见图 4.1.2。

毕业生出国出境地域流向分布

图 4.1.2

二、升学和出国出境毕业生情况调查分析

调查显示，毕业生选择升学或出国出境继续深造的原因集中指向在提

升未来就业层次上（约占 65%），同时从兴趣出发，希望继续系统学习专业

知识的毕业生也不在少数（约占 24%）。毕业生在选择继续深造时，其专业

一致率超过 70%，与已经参加工作的毕业生相比，这部分毕业生的幸福感更

高，升学满意率高达 94.8%，详见图 4.2.1。

40


图 4.2.1

三、升学和出国出境毕业生就业意向调查分析

调查显示，在未来的求职方向上，选择升学或出国出境的这部分毕业

生，未来就业目标较为明确，近三分之二的升学毕业生希望进入科研设计、

高等教育单位或其他机关事业单位，从事工程技术、科学研究或教学工作。

41


第五部分毕业生创业情况调查分析

一、毕业生创业基本情况

调查显示，2016年我校创业的毕业生约占全体毕业生总数的 3.0%，创

业的主要经营形式为合伙经营或个体经营，创业项目主要集中在批发零售、

餐饮住宿、信息传输、信息互联网、教育和金融等行业领域，详见图 5.1.1。

图 5.1.1

调查显示，毕业生创业团队的核心成员主要为同学朋友或家人亲属，

从社会或其他专业渠道寻找创业合伙人的情况还比较少见，详见图 5.1.2。

在创业投资的规模上，约有 30%的创业者投资规模达到 10万元以上，创业

者的创业资金来源则主要为个人或家庭积蓄，详见图 5.1.3。

42


图 5.1.2

图 5.1.3

二、毕业生创业动机调查分析

调查显示，毕业生创业的主要动机为“更好的实现人生价值”，此外“预

见商机”和家人支持、榜样的带动等因素，也是毕业生选择创业的重要原

因。在谈到如何看待创业成功的关键因素时，这部分毕业生认为“人脉积

43


累”“资金充裕”和“优秀的团队”是保证创业成功的重要因素，详见图 5.2.1。

图 5.2.1

三、毕业生创业现状调查分析

调查显示，相较于就业或升学的毕业生群体，创业毕业生目前的生存

状况可谓喜忧参半，虽然这部分毕业生的收入水平还并不乐观（以月收入

水平 5000 元以下为主），且在创业过程中还时刻面临着如何“做好团队建

设”“拓展人脉网络”和“筹集资金”等方面的困扰，详见图 5.3.1。但这

部分毕业生依然对自己所从事的事业有着较高的幸福感（毕业生创业满意

率为 69.3%），并对未来充满信心（约有 75%的创业者看好自己的创业前景），

详见图 5.3.2。

44


图 5.3.1

图 5.3.2

45


第六部分就业创业特色工作

一、更加主动的拓展延伸，借力发声

学校作为“福建省高校创新创业教育联盟”的发起单位之一，被推选

为联盟首届理事长单位，于 2016年 11月 30日成功举办“福建省高校创新

创业教育联盟成立大会暨 2016年创新创业教育高峰论坛”，全省 88所高校

以及 14家企事业单位领导或代表参加活动。新华网、中新网、福建教育电

视台、泉州晚报、香港文汇报、东南早报、海峡导报、东南网、东南卫视

等媒体单位对此进行了广泛报道。

2016年，学校与各类企事业单位开展深度合作，与戴尔（中国）有限

公司、厦门市人才服务中心、百度（厦门）创新中心等 30家单位达成协议，

开展共建。由厦门市奇获网络科技有限公司捐资成立的华侨大学“奇获网

络”大学生创新创业扶持基金正式成立，基金首批规模为 200 万元，学校

创新创业与就业工作发展稳健，积极开展“福建省高校大学生创新创业标

准园区”和“福建省深化创新创业教育改革示范高校”创建工作。大学生

创业园被厦门市科技局评定为“厦门市众创空间”。

二、更加本质的双创教育，追本溯源

为响应大众创业、万众创新，学校审时度势，成立创新创业学院，制

定学院建设方案，根据探索期、发展期和成熟期的三个不同阶段制定不同

的实施任务。学校不断深化创新创业教育内涵，将创新创业教育融入常规教

学体系，使创新创业教育与专业教育全方位融合、全过程覆盖，切实增强大学

生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

46


学校以学生成长成才为创新创业教育的出发点和落脚点，不断探索创新创

业教育的本质内涵，着力构建“一个引领、两个课堂、三个平台、四项结合”

的全程化、精准型创新创业育人体系，即以培养大学生创新创业意识和精神为

目标引领，第一课堂和第二课堂相互衔接，创建实践平台、基地平台和创投平

台，实现普及教育、实践创新、孵化扶持相结合，面上覆盖、点上突破、质上

提高相结合，理论与实践、教育与研究相结合，创新引领创业、创业带动就业、

推动科技成果向生产力转化相结合。

2016年，学校创新创业教育结合专业教育取得新突破，“广播电视学”

专业获批为福建省高等学校创新创业教育改革试点专业立项项目，三门课程获

批为福建省高等学校精品资源共享课（创新创业教育与专业教育融合类）

的立项项目。

在创新创业实践教育领域，重点支持建设创新创业实验平台，建成侨缘

1960众创空间、创业模拟实验室、创业孵化器实验室、国家级旅游虚拟仿真实

验中心等创新创业实践平台若干个，积极参与“全国高校实践育人创新创业基

地”“福建省示范性校企共建职业教育实训基地”评选。

三、更加精准的就业服务，温情细致

学校针对不同群体给予不同帮扶，实现服务对象“人对人”，服务效果

“心连心”。2016年，为 244名毕业生办理求职创业补贴，总金额达到 44.5

万元，为历年最高；专门制定《华侨大学鼓励毕业生到基层就业参加志愿

服务项目奖励暂行办法》，为基层就业和参加志愿服务项目的毕业生颁发奖

励，同时在毕业典礼上予以隆重表彰；为应征入伍大学生提供绿色同道，

从报名到走进部队再到后期服务均有专人对接服务；为离校待就业毕业生

47


开设“离校待就业毕业生招聘专区”，直接促进学校就业率提高 1.2个百分

点；为广大用人单位提供更加便捷高效的服务，实行自行发布招聘信息制

度；积极做好少数民族、新疆籍等重点群体毕业生的就业创业工作，全程

关注其学习生活和就业创业情况；充分利用“互联网+”，实现各类信息、

政策和办事指南等通过微博和微信公众号实时推送，仅求职类信息的发送

量就接近 1000条。

四、更加丰富的就业资源，量增质提

学校依托政府部门、行业协会、社会机构、校友等资源拓宽就业渠道，

积极携手软件园产业园区，主动组织学生走访企业，参加软件园三期冬季

大型招聘会等，同时邀请政府部门、软件园产业园区的优秀企业入校参加

综合招聘会，深化与用人单位的合作，丰富就业资源，形成就业信息总量

充足、综合招聘会丰富多元、专场招聘会增量提质的就业市场格局。

一年来，共有 1800余家用人单位进校招聘，提供岗位 21000余个，举

办综合招聘会 8 场，专场招聘会 155 场，另有学院结合专业特色举办的综

合招聘会 12场。我校厦门校区以理工科专业为主，泉州校区以经管、文科

类专业为主，学校在拓展就业市场时充分考虑结合专业与校区差异，尽可

能为学生和用人单位搭建无缝连接的平台。

2016年 9月至 12月，学校持续对进校招聘的用人单位开展调查分析，

共有 1038 家单位参与。从行业分布来看，主要集中在制造业（24.83%），

金融保险业（17.29%），批发和零售业（8.86%），信息传输、计算机服务和

软件业（7.09%），教育业（5.54%），其他行业（36.39%），充分体现了我校

理工科的专业优势。从单位性质来看，私营企业 668家，占 64.36%；外资/

48


合资企业 164家，占 15.80%；国有企业及国有控股企业 81家，占 7.80%；

个体经营 37户，占 3.56%；其他企业 88家，占 8.48%。这与当前的国民经

济结构相符合。

五、更加广泛的调研引导，服务侨生

学校进一步加强对境外生的就业创业服务工作，将境外生工作列入考

核指标，开展 2016届境外生就业意向调研工作。

为促进境外生充分就业，学校累计举办或承办教育部内地高校港籍学

生招聘会、香港公务员考试培训会、港资企业招聘交流会、澳门学生就业

经验交流会、澳门校友考试经验传授会、台湾籍学生就业推介会、平潭综

合实验区考察和厦门市社区就业实习等各类境外生就业创业培训服务活动

20 余场。依托海外华文教育机构，建立华文教育就业实习基地，面向海外

推介优秀毕业生赴海外从事华文教育工作，稳步推进境外生就业创业引导

服务体系建设。

六、更加专业的就业指导，系统多维

学校自 2012 年正式成立大学生职业生涯规划与就业创业指导教研室

以来，组建了从教授、副教授、讲师、助教有梯队的教师队伍。经过 4 年

多的发展，教研室师资稳定、规范有序、成效明显。2016 年，成立就业创

业导师库，首批导师达 121 人，其中校外导师来自浙大网新集团、中国海

峡人才市场、万利达集团等知名企业，校内导师来自各专业并形成讲师、

副教授、教授的人才梯队。导师结构的多元化，将为学生提供更加丰富和

多元的指导与帮扶。

学校为学生构建全程化、个性化、立体化、常态化的职业生涯与就业

49


创业指导服务体系。开设《大学生职业生涯规划与发展》（一年级上）和

《大学生就业指导与创业教育》（三年级下）课程，并通过就业创业文化

节，举办促进能力提升的系列赛事、就业创业沙龙、名企走访等系列活动，

从课程教学、实践平台、生涯咨询等环节入手，全方面服务学生综合素质

提升。

个性化的生涯辅导与就业创业指导也成为学校工作的另一亮点。“一

对一预约咨询”服务被列为学校为民办实事的十大项目，该服务分综合性

招聘会现场一对一咨询和日常预约一对一咨询两类，2016 年累计为 500 多

名学生答疑解惑。

七、更加健全的顶层设计，保障有力

学校不断完善体制机制，构建创新创业与就业工作大格局。在“十三

五”发展规划和综合改革方案等事关全校发展全局的文件中，均把创新创

业与就业工作作为重要议题进行专门阐述。

坚持“全员、全程、全方位”三个参与和“学校—学院—班级—个人”

四级工作网络，全方位助力毕业生就业创业。继续实行就业工作一把手工

程，落实就业率目标责任制，督促各学院切实完成初次就业率和年终就业

率目标。

成立创新创业工作领导小组，统筹领导创新创业工作。成立创新创业

学院并加挂学生就业指导中心牌子、协同推进创新创业与就业工作的运行

模式，在全省乃至全国范围属于创新举措，实现创新创业与就业工作和各

部门工作有效衔接，与学校发展全局深度融合。

50


第七部分反馈与发展趋势研判

一、毕业生对学校的总体反馈

调查显示，2016 届毕业生对我校各项工作的总体满意率超过 95%，其

中研究生的满意指数稍高于本科生。详见图 7.1.1。

图 7.1.1

二、毕业生对教育教学的反馈

调查显示，2016届毕业生对我校教育教学工作的总体满意率约 90.4%，

超过 90%的毕业生认为在校接受的专业教育对自己的求职就业起到了帮助

作用，其中约 70%的毕业生认为帮助作用较为明显，详见图 7.2.1。

图 7.2.1

51


在各项调查指标中，毕业生对师德师风、教学态度和专业水平满意率

居于前列，但在教学实践、专业实用性和专业课程的设置结构等方面，毕

业生的认可度略低一些。毕业生对我校人才培养方面的建议也主要集中在

改进实习教学安排、加大创新训练，增加教学实践，提升生涯发展与综合

能力等方面上，详见图 7.2.2。

图 7.2.2

三、毕业生对就业服务的反馈

调查显示，2016 届毕业生对我校就业服务的总体满意度较高。我校就

业服务工作的有效覆盖范围超过 90%，其中本科生的就业服务有效覆盖范围

和满意率均稍高于研究生，各项就业服务工作总体上得到毕业生的认可，

超过全国平均水平约 15-20 个百分点。毕业生希望学校能更大程度开发运

用校友资源，更大范围提供职业生涯发展与就业指导教学、咨询服务，进

52


一步帮助学生提升就业综合能力。

四、用人单位对毕业生的反馈

调查显示，用人单位对我校毕业生满意率为 94.1%，普遍评价在“自学

与学习能力”“团队协作能力”“实干与执行能力”等方面有突出表现，毕

业生的工作能力和基本素养受到用人单位的普遍肯定。

在对我校人才培养工作的建议上，用人单位反馈建议主要为“强化专业实

践环节，增强学生理论联系实际”“加强学生人生观、职业道德和劳动态度

的培养”和“加强学生解决复杂问题的能力的培养”三个方面，希望学校

未来能重点提高毕业生的“抗压能力”和“适应能力”，便于毕业生能更加

迅速的适应高压高强度的职场环境。

五、基于反馈意见的工作形势研判

（一）进一步加强招生、教学和就业的联动机制

各学院、专业毕业生的就业率、就业情况、就业满意度和毕业生对教

育教学工作的反馈建议对招生工作的开展以及制定和实施人才培养计划具

有重要的参考指导作用，未来学校还需进一步强化招生、教学和就业工作

的常态化交流联动机制，在招生名额设置，本科、研究生人才培养计划的

制定实施方面，进一步加强各项就业指标的反馈导向作用。

（二）搭建完善创新创业教育和生涯规划教育课程体系

2016 年学校在学生就业指导中心的基础上，成立华侨大学创新创业学

院，结合《华侨大学深化创新创业教育改革的实施方案》，在创新创业教育、

职业生涯规划和就业创业指导的培养机制、课程体系、教学方法、弹性学

制、创新平台、师资队伍、经费保障、组织领导等方面做好统筹，进一步

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完善职业生涯规划与就业创业指导体系，探索搭建注重培育创新意识，提

升创业技能的创新创业教育课程体系。

（三）整合校友资源，为就业创业工作添加新动力

作为侨校，我校是国内最早实行董事会制度的大学。。学校一贯注重对

校董校友资源的挖掘、维护和利用。未来学校将以校董校友企业校园招聘

会、创享华园和就业创业导师库等品牌工作为阵地，整合相关资源，进一

步探索挖掘校董校友资源在就业创业工作方面的潜力。充分发挥校董校友

在校园招聘、沙龙讲座、赛事活动、导师聘用等方面的突出作用，并实现

良性互动，为学校就业创业工作的进一步发展添加新的动力。

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华侨大学 2016 年毕业生就业质量年度报告 ·...

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