סביבות לימודיות לתוך שואי הפנגאני מביאה את חכמת , העיצובבתהליך ", למידה , התפתחות, כדי להפוך אותן למשאב של יצירה, וסביבות עבודה

".יותראיכות והשגת תוצאות טובות

מינוף הסביבה הפיסית " מרחב חינוכי"ל

הנמצא בהרמוניה עם .המורה והתלמיד

כישוריהם האישייםאת המשתמשים בו להביא לידי ביטוי את חברתיים ומעורר פעולה יוצר שיתופי " מרחב חינוכי"

, הסביבה הפיסית" משמעותית לפיתוח

, תרבות אופרטיביתשתבוא לידי ביטוי

".ומימוש מעשית

מחקרים מראים כי לסביבה הפיסית השפעה ניכרת בהטמעת קודי התנהגות ואף משפיעים על קצב , ערכים, מסרים

.התפתחות תאי המח

י ֲחנְֹך " משלי" ַדְרּכֹוַלַנַער ַעל פִּ

ו, כב

מתן ביטוי לאינדיבידואל בתוך החברה התלמיד הוא חלק מחברה וככזה , ומאידך

.תורם לה

קונספט עיצובי של המועדון –בית ספר מצודות

מקום מפגש חברתי -

חונכות אישיתפינות -

קולנוע -

בית קפה -

מקום המעודד - הנהגה ויזמות,אחריות

חברתי , אישי-ולימודים א פורמליים

לשמיים אין גבול " "והדרך דרך ארץ

עיצוביתסקיצה