سلطنة عمان

وزارة التربية والتعليم

المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي

دائرة تقنية المعلومات

قسم تقنيات التعليم

مسمى البرنامجالتدريبي

تطوير مهارات اخصائي مصادر التعلم في مجالتجويد اعمال المركز

Pra30 رمز البرنامج

مسمى المادةالتدريبية

الطرق الفاعلة لتجويد خدمات وأنشطة مركزمصادر التعلم

اسم معدالورقة

شمسة خميس سالم البادي

المسمىالوظيفي

أخصائية مصادر تعلم

161108035رقم الملف

مدرسة روضة عمان للتعلميم األساسي للصفوفجهة العمل1-12

الجهة المنظمة للبرنامجالتدريبي

مركز التدريب

تاريخ إعدادالمادة التدريبية

22-12-2014

م2015 – 2014العام الدراسي

فهرس المحتويات

الصفحة الموضوع م5-4المقدمة15أهداف المادة التدريبية25المهارات المتوقع اكتسابها3

1

5الفئة المستهدفة45المدة الزمنية للتنفيذ56األساليب واألنشطة التدريبية المستخدمة66المبحث األول )الخدمات السحابية (7

نبذة عن الخدمات السحابية وأشهر الشركاتالمحور األول )8(التي تقدم هذة الخدمة

6-7

8-7المحور الثاني : )لكن من أين جاء تعبير السحابة (910

8المحور الثالث : ) األمثلة على الخدمات السحابية (

11

المحور الرابع : )ما هي فوائد الخدمة السحابية مقارنةبالحوسبة التقليدية (

8-9

12

10-9المحور الخامس : ) مساؤى الحوسبة السحابية (

13

المحور السادس ) الحوسبة السحابية في مجال المكتباتوالمعلومات (

10-11

14

11المحبث الثاني )محرك البحث جوجل (

15

12-11المحور االول : الخدمات التي يوفرها جوجل

16

12المحور الثاني : البحث المتخصص في جوجل

17

المبحث الثالث : شمعة ) شبكة معلومات إلكترونية تربويةللباحثين والدارسين (

12-13

18

14-13المبحث الرابع : دليل الدورات العربية مفتوحة المصدر

19

14-13المحور األول : أسباب وجود الدليل

20

المحور الثاني : مصادر الوصول الحر في مجال المكتباتوالمعلومات

14-21

21

22المبحث الخامس )قاعدة البيانات ()رشف (

22

24-22المبحث السادس : المكتبة الرقمية العالمية

23

25الخاتمة

24

27-26المراجع

2

المقدمة :

تنوعت أشكال مصادر المعلومات، واالتصال التي يستقي الفرد منها المعلومات بأنواعها المختلفة؛ الستخدامه لها في مجاالت حياته المختلفة،

ولقد كانت المعلومات هي المحور األساس للتطور الذي نشهده في وقتنا الحالي من نماء، وتطور كبيرين في المجال الحضاري، وتطور السلم

المعرفي لكافة أشكال، وأنواع المعلومات ،وتنوعت طرق الحصول على المعلومة سواء عن طريق المالحظة، أو عن طريق السمع، وغيرها من

. الوسائل المتعددة للحصول على المعلومة التي أفرزتهاوأشكال جديدة من مصادر المعلومات, ولقد ظهرت

خالل السنوات األخيرة من عصر المعلومات ظهرتفالتكنولوجيا المعاصرة تقنيات جديدة في تسجيل المعلومات، وتوصيلها كالصور، واالتصاالت عن بعد، و اإللكترونيات، والحاسبات اآللية، وما حصل مؤخرا من تكامل في

هذه األشكال الجديدة مع بعضها؛ فالميكروفورم مع الحاسبات اآللية، واالتصال عن بعد باألقمار الصناعية مع شبكات الحاسبات اآللية، وصوال إلى ظهور شبكة اإلنترنت العالمية للمعلومات، وظهور تقنية الوسائط المتعددة

Multi-Mediaأي أننا نشهد في وقتنا الحاضر ثورة في التسجيل ، يمكنخالل ما سبق اإللكتروني، والضوئي للمعلومات، وفي تناقلها، ومن

تعريف المصادراإللكترونية بأنها كل ما هو متعارف عليه من مصادر المعلومات التقليدية الورقية، وغير الورقية مخزنة إلكترونيا على وسائط

سواء كانت ممغنطة، أو مليزرة بأنواعها، أو تلك المصادر الالورقية،

3

والمخزونة أيضا إلكترونيا حال إنتاجها من قبل مصدريها، أو نشرها في ملفات قواعد بيانات، وبنوك معلومات متاحة للمستفيدين عن طريق

، أو داخليا في المكتبة، أو مراكز المعلومات عنOnlineاالتصال المباشر خدمات المعلومات ف؛ CD-ROMطريقة منظومة األقراص المكتنزة

المتميزة بسرعتها، ودقتها،وحداثتها كانت األساس الذي قامت عليه تسعى إليه، وتعمل المكتبات، ومركز المعلومات؛ فهي الهدف النهائي الذي

� عليه حاولت عبر تاريخها الطويل تطوير خدماتها بما يتوافق، ألجله، وبناءا طوال ذلك التاريخ الحافل كانت المكتبات تركزوواحتياجات مستفيديها،

وهناك خدماتبتوفير أفضل الخدمات، إرضاء مستفيديها على فكرة متوفره عبر الشبكة وهي الخدمات السحابية والتي يمكن تعريفها على انها

هي المصادر واألنظمة الحاسوبية والتي توفر مساحات لتخزين البيانات والملفات والرجوع لها في أي وقت ومن أي مكان، وامكانية

،وتعتبر قواعد البيانات مفتوحة المصدر أحدمشاركتها ،والتعديل عليها المجانية للحصول على الكتب والدوريات اإللكترونيةوسائل توفير الخدمات

ومن األمثلة عليها: والرسائل الجامعية وكذلك

- محرك البحث جوجل

- شبكة المعلومات العربية ) شمعة (- دليل الدوريات العربية المجانية

- قاعدة بيانات ) رشف (- المكتبة الرقمية العالمية

وحتى ندعم البحث العلمي، ومسايرة الركب المعلوماتي كان البد من إنتهاجها، والعمل على استخدام مثل هذه القواعد التي تبث منابع المعرفة، السيما في بلداننا النامية محدودة المصدر، فالبد من االستفادة المثلى من

هذه المناهل حتى يستطيع األكاديمي، وباألخص أختصاصي المكتبات، والمعلومات مسايرة التطورات العلمية في مجال تخصصه، وبعث هذا التطورات لكل المستفيدين كما يمكن التطرق إلى مصادر المعلومات

الحرة في مجال المكتبات، والمعلومات.أهداف المادة التدريبية :

أعضاء هيئة التدريس قواعد البيانات مفتوحة-معرفة مدى وعي،1 ومعرفتهم بالخدمات السحابية التي يمكن من خاللها تخزينالمصدر ،

البيانات ،والرجوع إليها في أي وقت، وأي مكان من خالل شبكةاألنترنت .

- معرفة الممارسات التي يتبعها لتعريف الطلبة بمفهوم الوصول الحر2 ( لقواعد البيانات ، واالستفاده منه في مجالopen accessللمعلومات)

البحوث العلمية.المهارات المتوقع اكتسابها

مهارة البحث في قواعد البيانات مفتوحة المصدر .-1

4

-مهارة نقل البيانات والمعلومات ومشNNاركتها من أي2 مكان وفي أي زمان .

(21أخصائي مصادر التعلم ) عدد الفئة المستهدفة

ساعات .5المدة الزمنية للتنفيذ

األساليب واألنشطة التدريبية المستخدمة :

. استخدام إسلوب المناقشة والحوار . استخدام إسلوب التدريب العملي والتطبيقي

المبحث األول )الخدمات السحابية (

المحور األول ) نبذة عن الخدمات السحابية وأشهر الشركات التي تقدم هذة الخدمة (

ما هي الخدمات السحابية ؟ المقصود هنا إمكانية تصفح، وتحرير ملفاتك من أى مكان فى العالم حيث

يتم االحتفاظ بهذه الملفات على خوادم عالمية بحيث تكون البرامج، والمعلومات، والملفات بمختلف أنواعها على الخوادم ،وليس على جهازك , باالضافة الى ذالك توفر خدمة التحكم فى الملفات من تحرير، وتشغيل ….

يمكنك استعراضwordالخ ,بمعنى اوضح اذا كان هناك ملف الملف ،والتعديل عليه حتى لو كان الجهاز المستخدم ال يحتوى على برنامج

االوفيس ؟ الن الخدمه السحابية توفر لك هذه الميزه وبذالك تستطيع أستخدام ملفاتك من اى مكان وعلى أي حاسوب دون أدنى

مشكلة ،وتستطيع استخدام وتحرير تلك الملفات من اى مكان اخر وعلىاى نظام تشغيل ويندوز, ماك, اوبنتو, أندرويد, نوكيا,…….

- نستعرض فيما يلى لمحه سريعه عن أشهر الشركات تقديم لهذه

الخدمه :

( (google drive ) جوجل درايف( 1) – من احدث خدمات جوجل ولعل البعض قد الحظ ظهور هذه الخدمه فى

الصفحه الرئيسية لجوجل ضمن الخدمات االخرى مثل الجى ميل, الترجمه, (هيgoogle driveالصور, لخرائط, اليوتيوب ….. ولتوضيح المقصود ب)

خدمة تخزين سحابي ،ومزامنة ملفات مقدمة من قبل شركة جوجل بحيث

5

-اكساب المعلمين والمعلمات مهارات التعامل مع وسائل3التكنولوجيا الحديثة .

يمكنك تخزين ملفاتك على خوادم جوجل بشكل امن، وال يمكن الى شخصالوصول اليها إال من خالل حسابك الخاص .

شرح خدمة آي كالود مع توضيح طريقة( iCloud( – اى كالود )2) – من أقوى وأشهر المميزات المقدمه من قبل شركة أبل ضمناالستخدام

يوفر لك إمكانية مزامنة الملفات ،وتصفحها من خالل كلiosنظام الماك و أجهزة أبل سواء االيفون االيبود ؛او االيباد، واجهزة الماك وحديثا اضيف

أجهزة الويندوز من خالل هذه الخدمه يكفى مجرد التقاط صوره او تحميل ملف صوتى او فيديو على احد االجهزة وفى نفس الوقت وبسبب هذه

االضافة يمكنك مشاهدة ،واالستماع الى مفضالتك من ثائر االجهزة االخرى بمزامنة الملفات بشكل ألى ودون تدخل منك … iCloudحيث تقوم

( من شركة ميكروسوفت تتيح لك بمجردskydrive( سكاى درايف )٣) جيجا فى بعض االحيان ,٢٥ جيجا وتصل الى ٧التسجيل مساحة بحجم

توفر لك االداوت المعروفة لتحرير الملفات مثل مجموعة االوفيس كاملةمع اضافة تشغيل الملفات

6

dropboxمن أوائل الشركات التى تقدم خدمات السحابية تتيح لك جيجا كل ما عليك هو تحميل2وبشكل مجانى بمجرد التسجيل مساحه

البرنامج من الموقع الرسمى ثم التثبيت على الكمبيوتر ثم أنشاء حساب يوفر لك المساحه المجانية، والتى تتمكن من خاللها من مزامنة

.الملفات ،وتصفحها من اى كمبيوتر أخر وفى اى مكان فى العالم المحور الثاني : لكن من أين جاء تعبير السحابة لوصف هذا

النوع من الخدمات؟ في عالم الشبكات، يستخدم المهندسون شكل السحابة لتبسيط¥نية التحتية التي قد ¥نى التحتية المعقدة، وللفصل ما بين الب وتوصيف الب

تتضمن عشرات أو مئات أو آالف المخد¦مات ،وأجهزة التوجيه ،وتجهيزات الشبكة والبرمجيات، ومابين األجهزة الخارجية التي ستتعامل مع تلك البنية التحتية )السحابة( وكأنها كيان واحد. هذه األجهزة الخارجية قد تكون جهاز

الكمبيوتر، أو الهاتف، أو الحاسب اللوحي. المحور الثالث :ماهي بعض األمثلة عن الخدمات السحابية؟

:خدمات البريد االلكترونيGmail, Yahoo, Hotmail :خدمات التخزين السحابيGoogle Drive, Dropbox,

SkyDrive :خدمات الموسيقى السحابيةGoogle Music, Amazon Cloud

Player, iTunes/iCloud :التطبيقات السحابيةGoogle Docs, Photoshop Express

المحور

فوائد الحوسبة الرابع :ماهيالسحابية مقارنةo بالحوسبة التقليدية؟

7

وخدماتك من،الحوسبة السحابية تسمح لك بالوصول إلى جميع تطبيقاتك أي مكان، وأي زمان عبر االنترنت، ألن المعلومات ليست مخزنة على

قرصك الصلب بل على خدمات الشركة المقدمة للخدمة.تخفيض التكاليف على الشركات، حيث لم يعد من الضروري شراء أسرع

أجهزة كمبيوتر أو أفضلها من حيث الذاكرة أو أعالها من حيث مساحة القرص الصلب، بل يمكن ألي جهاز كمبيوتر عادي وباستخدام أي متصفح

للويب الوصول للخدمات السحابية التي تستخدمها الشركة )تحرير مستندات، تخزين ملفات، تحرير صور، .. إلخ(. كما لم يعد على الشركات

شراء التجهيزات مثل الخدمات باهظة الثمن لتقديم خدمة البريد االلكتروني لموظفيها، أو الوحدات التخزينية الضخمة لعمل النسخ االحتياطية لبيانات

ومعلومات الشركة.ضمان عمل الخدمة بشكل دائم، حيث تلتزم الشركة المقدمة لخدمة

التخزين السحابي بالتأكد من أن الخدمة تعمل على مدار الساعة بأفضل شكل ممكن. عندما تستخدم أحد خدمات التخزين السحابي فإن معلوماتك

مخزنة على أكثر من مخدم واحد لضمان عدم فقدانها، كما أن الشركة المقدمة للخدمة تلتزم بإصالح أية أعطال طارئة بأسرع وقت ممكن. وهذا

يوفر عليك الكثير من الوقت والتكلفة كمستخدم أو صاحب شركة يتولىمسؤولية إدارة تجهيزاته وبرمجياته الخاصة.

نى التحتية الضخمة التي تقدمها الخدمات السحابية للقيام¥ االستفادة من الب باالختبارات والتجارب العلمية. بعض الحسابات المعقدة تحتاج إلى سنوات

إلجرائها على أجهزة الكمبيوتر العادية، بينما تتيح شركات مثل غوغل وآمازون سحاباتها المؤلفة من آالف المخدمات المرتبطة بعضها ببعض

إلجراء مثل هذه العمليات الحسابية بدقائق أو ساعات.هي مساوىء الحوسبة السحابية؟ المحور الخامس : ما

بشكل بديهي، تحتاج التطبيقات السحابية إلى اتصال باالنترنت ، حيث سيؤثر انقطاعك عن االنترنت على تمكنك من تأدية عملك، لكن الشركات

،وجافاسكربت الحديثة باتHTMLبدأت تتدارك هذا، وبفضل بعض تقنيات باإلمكان بناء تطبيقات ويب يمكن أن تعمل دون اتصال باالنترنت ، ثم القيام بالمزامنة لدى عودة االتصال، لكن ما زلنا بحاجة إلى المزيد من

الوقت كي تتطور هذه التطبيقات، والتقنيات بشكل أكبر.مخاوف أمنية: يخشى البعض من وضع كل معلوماته ،وملفاته لدى

الشركات المقدمة للخدمات السحابية، فلو تعرضت الخدمة لعملية اختراق ناجحة، قد يتمكن المخترق من الحصول على معلومات المستخدمين، كما

لو لجأت الشركة إلى بيع معلوماتك ؛أو االستفادة منها بشكل أو بآخر فسيكون هذا مشكلة حقيقية. الضمان الوحيد لك هو اللجوء إلى الشركات الكبيرة ذات الموثوقية العالية ،والسمعة الجيدة في هذا المجال. )لكن في المقابل، فتجهيزاتك الخاصة، وجهاز الكمبيوتر الخاص بك ليست بمنأى عن

االختراق، أو السرقة ،أو الضياع، بل أرى أن شركات الخدمات السحابية

8

� لتخزين المعلومات وحفظها، لكن تبقى هذه المخاوف موجودة أكثر أمنالدى بعض المستخدمين .

معظم التطبيقات السحابية لم تصل بعد إلى مستوى تطبيقات سطح المكتب التقليدية، حتى اآلن لم تصل تطبيقات تحرير الصور عبر الويب إلى

� تطبيق فوتوشوب التقليدي، ولم تصل تطبيقات مستويات تضاهي مثال تحرير المستندات عبر الويب إلى مستوى مايكروسوفت أوفيس، لكنها

� مع مرور السنوات. تقترب من هذا تدريجياالمحور السادس :الحوسبة السحابية في مجال المكتبات :

يرى العديد من اخصائي مصادر المكتبات قد استفادوا بالفعل من تطبيقات الحوسبة السحابية ربما قبل انتشار هذا المفهوم لدى مستخدمي

الحاسب اآللي ،واالنترنت فالكثير من المكتبات تعتمد على برامج مثبته على خوادم بعيدة للقيام بكافة العمليات المكتبية من

فهرسة، ،وتصنيف ،وتقديم الخدمات للمستفيدين بدون الحاجة لوجود تلكالبرامج على الحاسبات الموجودة في المكتبة .

ومن اهم التطبيقات الجديدة التي ظهرت بعد انتشار مفهوم الحوسبةالسحابية وما هي الخدمات التي يمكن أن تستفيد منها المكتبات :

Duracloud هي خدمة استضافة تركز بشكل أساسي على تقديم : خدماتها للمكتبات ،وتستخدم هذة الخدمة حسابات او سيرفرات خاصة بها لتقديم خدمات محلية للمكتبات المشتركة بالخدمة مما يوفر تلك المكتبات

صيانة األجهزة الخاصة بها ،وتركز هذة الخدمة على تقديم خدمات حفظ المجموعة الرقمية ،والوصول عليها وال تقتصر على ذلك فقط بل أيضا تتيح

أمكانية مشاركة المجموعات التاريخية، والعملية الهامة مع المكتباتاألخرى وتوجد العديد من المكتبات التي تعتمد على مثل هذة الخدمة مثل :

المكتبة الرقمية بجامعة ويسترن كلورادو :قامت المكتبة الرقمية لجامعة كلورادو باستبدال قواعد البيانات الخاصة بها ،والمصممة ببرنامج

google appاألكسس الخاصة بها بشركة مايكروسوفت بخدمة engineوذلك لتوفير نفقات صيانة قواعد البيانات كما يذكر موقع المكتبة،

تقديم خدماتها من خالل خدمة جوجل تتيح إدارة افضل لمجموعة الدوريات ،وتحسين المجموعة الخاصة بالمكتبة ،وتوفير فرص

للعاملين ،والطالب بالكليات لنشر على موقع المكتبة كما قامت المكتبة أيضا بنقل األستضافة بها لخدمة جوجل مما يوفر عليها تكاليف شراء ،أو

استئجار خوادم باهظة الثمن . (وهي أكبرNew york Public Libraryمكتبة نيويورك العامة )

المكي الدعم الفني ، الحفظ الرقمي، ، إتاحة المستودعات للحفظ،وتحويل مجموعة كبيرة جدا من الصور الرقمية .

ومن هذا المنطلق فهناك الكثير من قواعد البيانات مفتوحة المصدر المتوفرة عبر شبكة األنترنت والتي تتيح لك الكثير من المعلومات ومن بينها محرك البحث

9

جوجل ، شمعة ،دليل الدوريات العربية مفتوحة المصدر ، رشف ، المكتبةالرقمية العالمية .

المبحث الثاني :)محرك البحث جوجل ( ألن موقع جوجل يقوم بفهرسة المليارات من صفحات الويب فإنة بال شك

اكبر أفضل محرك بحث متوفر على األنترنت ورغم هذا ، فأن معظم المستخدمين ال يستفيدون إال من قدر يسير من قوة المحرك ،وذلك ألنهم

يكتفون بإجراء عمليات بحث أساسية علية . فهم يقومون ببساطة كتابة كلمة أو عبارة في الصفحة الرئيسية في جوجل

ثم يستعرضون النتائج الالنهائية التي يعرضها عليهم على أمل ان يعثروا على األرتباط الذي يريدونة ، ولكن هناك طريقة افضل لالسفادة من

الموقع ،وهي استخدام أدوات البحث المتقدمة المتوفرة فيه ، والتي تتيح لك ضبط خيارات البحث لكي تقلل من عدد النتائج بحيث تظهر لك

الصفحات األكثر ارتباطا بموضوع بحثك فقط .الخدمات التي يوفرها جوجل ( المحور الثاني :))

gmail- خدمة اإليميل 1google-خدمة حسابات 2-خدمة جوجل األرض .3- خدمة جوجل للخرائط .4- خدمة مفكرة جوجل .5-خدمة )تاريخ الويب (6- خدمة قاعدة جوجل7- خدمة جوجل السماء .8-خدمة جوجل القمر .9

المحور الثالث :)) البحث المتخصص في جوجل(www.google.com/imghpالبحث عن الصور

http://video.google.comالبحث عن لقطات الفيديو http://books.google.comالبحث عن الكتب

http://scholar.google.comجوجل للبحث العلمي www.google.com/microsoftجوجل مايكروسوفت

http://group.google.comجوجل للبحث عن المجموعاتwww.google.com/macجوجل ماك

" شبكة معلومات الكترونية تربوية للباحثينالمبحث الثالث : شمعة"والجامعيين

10

تعتبر "شمعة" بمثابة قاعدة معلومات إلكترونية توثق الدراسات التربوية الصادرة في الدول العربية في مختلف ميادين التربية وباللغات الثالث: العربية، الفرنسية

� للباحثين والمهتمين في الدراسات التربوية. أنشأت واإلنكليزية، ومتاحة مجانا بمبادرة من الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية،2006هذه الشبكة في أواخر العام

متخذة شكل مشروع تجريبي ممو¦ل بمنحة بحثية لمدة سنتين من مؤسسة فورد التربوية. استمر العمل في المشروع سنتين إضافيتين بفضل دعم مالي وفرته

� مؤسسة فورد، وعدد من الهيئات العربية واإلقليمية، كمكتب األونيسكو ، مجددا ومكتب التربية العربي لدول الخليج، والجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية،

واللجنة الوطنية لألونيسكو في لبنان. ، استقل¦ت2010لكن هذه الشبكة وبعد اربعة اعوام على انطالقها، أي في عام

عن الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية، وأصبحت مؤسسة عربية ال تتوخى الربح، لها� جمعيهم من ذوي االختصاص في12مجلس أمناء عربي لبناني مؤل¦ف من عضوا

الشأن التربوي، وذلك بموجب مرسوم صدر عن مجلس الوزراء اللبناني تحت.2/2010/ 3 بتاريخ 3323الرقم

تعمل "شمعة" على جمع المعلومات التربوية التي ترد في كتب ،ومقاالت، وتقارير، ورسائل جامعية )الماجستير والدكتوراه( موجودة في الجامعات، وكليات

التربية ،ومراكز البحوث، ودور النشر ،والدوريات، والوزارات ،والمنظمات دولة عربية،23 من اصل 18اإلقليمية، والعالمية في الدول العربية، وهي تغطي

وتوفر الشبكة نوعين أساسيين من الوثائق التي تدخل ضمن قاعدة البيانات على¦ز موقعها اإللكتروني، هما المقاالت، واألطروحات والرسائل الجامعية، وما يمي

¦ة قواعد المعلومات العالمية، انها تدمج في الوقت عينه قاعدتها البيانية عن بقي.� المقاالت والرسائل واألطروحات بعضهم بعضا

تجدر االشارة الى ان أي طالب ماجستير او دكتوراه، استاذ جامعي او متخصص في التربية يمكنه االستناد الى تلك الشبكة على الموقع االلكتروني من خالل

بغرض الحصول على المصادر والمراجع التيwww.shamaa.orgالرابط التالي تفيده، او لنشر دراسته إذا كان يرغب بذلك.

المبحث الرابع )دليل الدوريات العربية مفتوحة المصدر (

)أسباب وجود الدليل (المحور األول :

عدم وجود أدلة عربية تحصر الدوريات العلمية المحكمة الصادرة في الوطن العربي والمتاحة على شبكة اإلنترنت باختالف تخصصاتها الموضوعية لذا قررت

أن تبدأ بالمبادرة وأن تقوم بإعداد أول دليل عربي يحصر الدوريات العلمية�، وهو المحكمة الصادرة في الوطن العربي والمتاحة على شبكة اإلنترنت مجانا دليل قائم على الجهود الشخصية ال يتبع أي جهة أو منظمة أو مؤسسة تتحمل

الباحثة إعداده وتطويره وتمويله، ويساعدها الزميل الفاضل األستاذ/ محمود أنور أبو المجد حيث يقوم بتقنين رؤوس الموضوعات التى تغطيها الدوريات وتصنيف

.� الدوريات موضوعياحدود التغطية

الدوريات العلمية المحكمة الجارية ذات النص الكامل، والصادرةالحدود النوعية:

11

عن مختلف الجهات العلمية واألكاديمية من الجامعات، والكليات، والمعاهد العلمية، والجمعيات العلمية، وكذلك المنظمات والهيئات العلمية، والمتاحة في

:األشكال التالية أي ليس لها أصل ورقي أو مطبوع وإنما تصدردوريات إلكترونية في األصل: أ-

.في شكل إلكتروني فقط� ثمدوريات إلكترونية صادرة عن مطبوع: ب- � وينشر إلكترونيا أي أصلها ورقيا

يوزع على شبكة اإلنترنت أي أنها تظهر متوفرة بشكلين: الشكل ورقي أو.المطبوع والشكل اإللكتروني

� ج- : أي كانت تصدر في الشكلدوريات إلكترونية فقط بعد أن كانت تظهر ورقيا الورقي أو المطبوع ثم توقفت عن الصدور في هذا الشكل ،وأصبحت تصدر في

.الشكل اإللكتروني فقط

جميع فروع المعرفة البشرية . ضوعية:الموالحدود

الººدوريات الصººادرة عن الجهººات العلميººة واألكاديميººة الحدودالجغرافيººة:بالوطن العربي . اللغة العربية، اللغة الرئيس للوطن العربي، وكذلك اللغººة الحدود اللغوية:

اإلنجليزيººة والفرنسººية للººدوريات العربيººة الصººادرة،هººذا ويتم توفيرالبيانººاتدد ،الموحººد لمكººان المصººدر، »ººة، والمحººوان الدوريººالتالية عن كل دورية: عن والناشر، ومكان النشر، وتتابع الصدور، والترقيم الºدولي الموحºد للººدوريات )تدمººد( لكººل¼ من النسººخة المطبوعººة واإللكترونيººة، والتغطيººة الموضººوعية،

إللكترونية الحرة مجانا .واللغة أو اللغات، والمراجعة والتحكيمالمحور الثاني : )مصادر الوصول الحر في مجال المكتبات وعلم المعلومات(

، بصفة عامة، الوصول اإللكتروني الخاليOpen accessيعني الوصول الحر من أية عوائق أو تقييدات لإلنتاج الفكري العلمي عبر الشبكة العنكبوتية لجميع المستفيدين. ولقد برز اتجاه "الوصول الحر للمعلومات العلمية" في السنوات

القليلة الماضية كتطور رئيس في عالم االتصال العلمي، لما يعود على المجتمع العلمي بأسره من تيسير في تدفق المعلومات، ولما يعود على الباحث نفسه

الذي يحقق أعلى إفادة من دراساته العلمية عندما يطلع عليها الكافة. ومن % من النشر العلمي متاح في هذا النمط من5المقدر أن هناك حاليا حوالي

اإلتاحة الحرة. وتؤكد إحدى أبرز مؤسسات المكتبات والمعلومات، وهي اإلفال،في بيانها الصادر عن هذا الموضوع.

وهناك طريقان رئيسان للوصول الحر:الطريق الذهبي:

ويعني القيام بنشر دوريات علمية محكمة ال تهدف إلى الربح المادي، وتسمح للمستفيدين منها )دون أية رسوم( بالتمكن من الوصول عبر اإلنترنت إلى النسخ

اإللكترونية من المقاالت التي تقوم بنشرها. وتنبغي اإلشارة إلى أن هذا النمط من الدوريات يتمتع بالخصائص نفسها التي تتمتع بها الدوريات المقيدة ذات

الرسوم، وعلى رأسها التحكيم العلمي للمقاالت.

12

الطريق األخضر: ويعني قيام الدوريات القائمة على الربح المادي، بالسماح وتشجيع إيداع

المقاالت المحكمة المنشورة بها )في نفس وقت النشر أو بعده بفترة قصيرة( في مستودعات متاحة على العموم على الخط المباشر. وقد نتج عن هذا

األسلوب بالفعل إنشاء مستودعات رقمية تشتمل على عديد من تلك المقاالت العلمية المحكمة، فضال عن اشتمال بعضها على األنماط األخرى من اإلنتاج

الفكري. ويهدف هذا الدليل اإلرشادي إلى معاونة الباحثين في مجال المكتبات وعلم

المعلومات، واختصاصيي المعلومات، على التعرف على مصادر الوصول الحر المتاحة على اإلنترنت والمتخصصة في هذا المجال، سواء كانت دوريات مستقلة

أو إنتاج فكري متاح عبر المستودعات الرقمية. كما أضفنا إلى ذلك ما يسمى بمراصد البيانات المتاحة وفقا ألسلوب الوصول الحر، أي التي تمنح المستفيدين

منها الفرصة لإلفادة منها والبحث فيها دون أية قيود.. مقاالت الدوريات2

يمكن الوصول إلى دوريات الوصول الحر في مجال المكتبات وعلم المعلومات،عن طريق األدلة التالية:

Directory of Open Access Journals (DOAJ)http://www.doaj.org/

واألكاديمية في جميع التخصصات،يهدف هذا الدليل إلى تغطية الدوريات العلمية واللغات، والمتاحة نصوصها الكاملة بالمجان. ورصيد هذا الدليل )حتى أغسطس

دورية قابلة للبحث على مستوى المقالة.839 دورية، يوجد منها 2799( 2007 دورية محكمة في مجال المكتبات والمعلومات، إال أن77ويبلغ يرصد هذا الدليل

75منها دوريتين مكررتين )لتغير في اسميهما(، وعلى ذلك فإن العدد الفعلي هو ULRICHدورية. ومن المالحظ أنه بالبحث في مرصد بيانات

)http://www.ulrichsweb.com/( دورية تحت القطاع246 اتضح أن هناك . ومعنى ذلك أن مجال المكتبات والمعلومات يسير فيLibraryالموضوعي

% من مجمل الدوريات30الطريق الذهبي - وفقا لهذا الدليل - بنسبة حوالي المنشورة فيه، وهي تلك الدوريات المنشورة بصورة كاملة في نمط الوصول

الحر.وحتى اآلن، ال توجد بهذا الدليل سوى دورية عربية واحدة، هي مجلةCybrarians Journal )http://www.cybrarians.info/journal(.

BioMed Central )BMC(http://www.biomedcentral.com/

13

� من المملكة المتحدة، يتعهد بتوفير الوصول الحر ا مستقال � تتبع هذه الخدمة ناشر لمقاالت الدوريات المحكمة في مجال الطب الحيوي،وهو يوفر اآلن وصوال

ا ألكثر من � دورية محكمة ذات وصول حر في العلوم الصحية. يفيد140مباشر هذا المصدر، بصفة خاصة، اختصاصصي المعلومات ،والعاملين في المكتبات

الطبية، فضال عن الباحثين المهتمين بالمعلومات الصحية والطبية.

LivRehttp://livre.cnen.gov.br/Inicial.asp

يتوفر على رعاية هذه الخدمة مركز المعلومات النووية في البرازيل، وهي عبارة دورية متاحة وفق�ا ألسلوب الوصول الحر،2500عن بوابة تشتمل على أكثر من

دورية في مجال علم المعلومات؛ نصفها تقريبا باللغتين اإلسبانية66منها والبرتغالية.

Open J-Gatehttp://www.openj-gate.com/

بالهند ،Informatics Ltdبوابة ، قامت على تطويرها مؤسسة المعلوماتية دورية علمية، منها أكثر3900تتوفر على تكشيف المقاالت المنشورة في حوالي

دورية محكمة. وبالرغم من اهتمامها الرئيس بتوفير الوصول إلى1500من النصوص الكاملة للمقاالت المتاحة بالمجان، إال أنها تعمل كذلك كبوابة إلى

subscription-basedخدمات المعلومات المعتمدة على االشتراكات services.

المستودعات الرقمية ، باألرشيفاتDigital repositoriesعادة� ما يطلق على المستودعات الرقمية

، أوe-prints ، أو الطبعات اإللكترونية Digital archivesالرقمية . وتشتمل تلكinstitutional repositoriesالمستودعات المؤسسية

المستودعات في أكثرها على نسخ إلكترونية من مقاالت الدوريات العلمية، سواء قبل التحكيم العلمي لها أو بعده، أو هما معًـا. وتشتمل بعض المستودعات على األنماط األخرى للمطبوعات، مثل الرسائل الجامعية ،والتقارير التقنية ،والكتب

اإللكترونية ،والمواد السمعبصرية، ... إلخ. وفيما يلي نماذج من المستودعات

14

المركزية في مجال المكتبات ،وعلم المعلومات، أو في مجاالت تخصصية أخرىتغطي هذا المجال بصورة نسبية:

E-LIShttp://eprints.rclis.org/

يعد هذا المستودع من أبرز المستودعات المركزية أو الموضوعية في مجال المكتبات وعلم المعلومات، والمجاالت ذات الصلة به.. من عوامل قوة هذا

لغة(، كما22المستوع الرقميأنه يدعم أية لغة )وحاليا يقتني وثائق منشورة في تعد محتوياته من الوثائق ذات المستوى العلمي الرفيع. أكثر من نصف الوثائق المقتناة محكمة، وكثير منها يعد منهجيا بطبعه مثل الرسائل الجامعية وبحوث

التي تم تطويها من قبل فريقJITAالمؤتمرات. يتبنى المستودع خطة تصنيف العمل بهذا المستودع الرقمي.

وبالرغم من غزارة الوثائق المقتناة بهذا المستودع، فإننا ال نجد حضورا للدولالعربية إال للبنان )برصيد عشر وثائق( والكويت )برصيد ثالث وثائق(.

Documents in Information Science )DoIS(http://wotan.liu.edu/dois/

تهدف هذه الخدمة إلى الوصول إلى الوثائق المتخصصة في مجال المكتبات وعلم المعلومات، وإمكانية تحميلها. وتهتم الخدمة بصفة خاصة ببحوث

المؤتمرات المنشورة في شكل إلكتروني، والتي يشتمل األرشيف منها )في يوجد بموقع األرشيف قائمة كاملة بعناوين الدوريات المقتناة مرتبة وفقا للهجائية

اإلنجليزية.

Digital Library of Information Science and Technology )dLIST(http://dlist.sir.arizona.edu/

المكتبة الرقمية في علم المعلومات وتقنياتها، هي مستودع رقمي يهدف إلى الوصول الحر للوثائق المتخصصة في علوم المعلومات، بما يشمل ذلك مجاالت

األرشيف ،وإدارة الوثائق، والمكتبات وعلم المعلومات، ونظم المعلومات، وغيرها

15

¥نشئ عام ، من2002من المجاالت ذات الصلة. تم تطوير هذا المستودع، الذي أ قبل كل من مدرسة مصادر المعلومات وعلم المكتبات، ومركز التقنيات التربوية،

بجامعة أريزونا. تتوافر بالمستودع إمكانية التصفح، والبحث البسيط، والبحث المتقدم. كما يمكن االطالع على المواد المؤرشفة حديثا فيه عن طريق تقنية

RSs.

OCLC Research Publications Repositoryhttp://www.oclc.org/research/publications/search.htm

يعد هذا المستودع، من أنواع المستودعات المؤسساتية، حيث يحرص على اقتناء مصادر المعلومات التي تم إعدادها أو رعايتها أو تقديمها من قبل منسوبي مركز

Online Computer Library Centerوفرق البحث العاملة به. تنصب الوثائق المقتناة بصفة رئيسة على مجال المكتبات وعلم المعلومات.

LDL Librarians' Digital LibraryLibrarians' Digital Library )LDL(

https://drtc.isibang.ac.in/

، هي مستودعIndian Statistical Instituteالمكتبة الرقمية للمكتبيين، موضوعي يوفر الوصول إلى المطبوعات المتخصصة في مجال المكتبات وعلم

المعلومات. يشتمل على العديد من أنماط الوثائق، منها مقاالت الدوريات، والرسائل الجامعية، والعروض التقديمية، وصور األنشطة ذات الصلة بمجال المكتبات والمعلومات، وصور خاصة لعالم المكتبات الهندي رانجاناثان. هناك

إمكانية لتصفح الوثائق وفقا لموضوعاتها أو مؤلفيها أو عناوينها أو تاريخ نشرها.

PubMed Central)BMC(www.pubmedcentral.nih.gov/

تم إعداد هذا المشروع وتطويره من قبل المركز الوطني لمعلومات التقنيات )National Center for Biotechnology Information )NCBIالحيوية

والتابع للمكتبة الوطنية للطب في بيثيزدا بالواليات المتحدة. توفر هذه المنصة الرقمية إفادة حرة وغير مقيدة، وعلى الخط المباشر، لإلنتاج الفكري في

227المجاالت الطبية، وبصفة خاصة لإلنتاج الفكري المنشور في أكثر من دورية. وعادة ما يوفر الوصول إلى المقاالت المنشورة في الدوريات مقيدة

16

الوصول، بعد فترة محددة من نشرها األصلي. يمكن للباحثين واختصاصيي المعلومات التوصل من خالل هذا األرشيف إلى اإلنتاج الفكري المتصل بالمكتبات

والمعلومات الطبية والصحية.

Los Alamos Preprint Archive )arXiv(http://arxiv.org/

خادم الطبعات المبدئية في الفيزياء ،والرياضيات وعلم الحاسبات وعلم األحياء منe-prints طبعة إلكترونية 430.000الكمي واإلحصاء. يشتمل على أكثر من

الدراسات في تلك المجاالت وغيرها من المجاالت ذات الصلة. يهم هذا والباحثين في مجال استرجاعKالمستودع اختصاصيي المعلومات

المعلومات ،واللغويات الحاسوبية ،وتقنيات المعلومات بصفة عامة.

mémSIChttp://memsic.ccsd.cnrs.fr/

مستودع موضوعي يهتم باقتناء الوثائق المتخصصة في علوم المعلومات واالتصاالت. واجهة الموقع بكل من اللغتين اإلنجليزية ،والفرنسية، إال أن التركيز

الرئيس للمستودع على المواد المنشورة باللغة األخيرة. هناك إمكانية لمتابعةRSSالمواد المضافة إلى المستودع أوال بأول عن طريق تقنية

ArchiveSIChttp://archivesic.ccsd.cnrs.fr/

خادم لألرشفة الذاتية من قبل الباحثين، يهدف إلى معاونتهم في إيداع المقاالت ودراسات العمل في مجال علوم االتصاالت والمعلومات. معظم الدراسات

المقتناة في هذا األرشيف باللغة الفرنسية، إال أن تعليمات اإلفادة منه متوافرةباللغتين اإلنجليزية والفرنسية.

17

Scientific Electronic Library Online )Scielo(http://www.scielo.org/

تصف هذه الخدمة نفسها بالمكتبة العلمية اإللكترونية المتاحة على الخطا لها � المباشر، وهي مجهود تعاوني بين دور النشر التي تتخذ الوصول الحر منهج

في بعض دول أمريكا الالتينية. تتوافر واجهة الموقع باللغات اإلنجليزية واإلسبانية والبرتغالية. والجدير باإلشارة أن بعض الدوريات المقتناة في هذا المستودع

متاحة في كل من الشكلين الورقي واإللكتروني.

Australian Library and Information Association e-prints )ALIA e-prints(

http://e-prints.alia.org.au/

المستودع المؤسساتي التابع لجمعية المكتبات والمعلومات االسترالية، يوفر الوصول إلى النص الكامل لبحوث المؤتمرات التي عقدتها الجمعية منذ عام

بحثًـا ، تتراوح موضوعاتها97( على 2007م. يشتمل )في منتصف فبراير 2000 بين الحاسبات وتقنيات المعلومات، والمكتبات، والتربية، والجغرافيا، والدراسات

الحقلية، والفنون الجميلة.ا فيما يتصل بهذا النمط من الوصول الحر، أن الباحثين في � والجدير باإلشارة أخير مجال المكتبات وعلم المعلومات واختصاصيي المعلومات، يمكنهم التعرف على

مزيد من المستودعات الرقمية في مجالهم من خالل الموقع التالي:

The Directory of Open Access Repositories )OpenDOAR (http://www.opendoar.org/

open accessوهو دليل بالمستودعات العلمية المتاحة من خالل الوصول الحر repositories

، وكل مستودع من تلك المستودعات تتم زيارتها من قبل العاملين بهذا المشروع لمراجعة المعلومات الخاصة به، أي أن هذا الدليل ال يعتمد على التحليل اآللي للمعلومات الخاصة بالمستودعات؛ ومن ثم فإنه يقدم قائمة من المستودعات

ذات الجودة الرفيعة.

18

Open Access Databasesمراصد البيانات ذات الوصول الحر على الرغم من عدم إتاحتها للنصوص الكاملة لمقاالت الدوريات وغيرها من أنماط المطبوعات، إال أن مراصد البيانات التي تتيح البيانات الورقية فحسب

لتلك المطبوعات إضافة إلى المستخلصات، والمتاحة من خالل أسلوب الحر أي بالمجان على الخط المباشر ولجميع المستفيدين، تعد من األدوات المهمة

للباحثين واختصاصيي المعلومات للتعرف على اإلنتاج الفكري المنشور في الموضوعات ذات االهتمام. ومن نماذج تلك المراصد في مجال المكتبات وعلم

المعلومات:

Library, Information Science & Technology Abstracts )LISTA(http://www.epnet.com/thisTopic.php?topicID=205

والتي أعدتEBSCO Publishingهذا المرصد متاح من قبل دار نشر إبيسكو هذا المرصد في مجال علم المعلومات وتقنايتها، كمصدر مجاني للمهتمين بمجال

600المكتبات وإدارة المعلومات. تتوفر هذه الخدمة على تكشيف أكثر من دورية متخصصة، إضافة إلى الكتب، وتقارير البحوث، وبحوث المؤتمرات، مع

تغطية راجعة إلى منتصف ستينيات القرن العشرين.

ERIC http://www.eric.ed.gov/

أكثر منERICيوفر مرصد البيانات التابع لمركز مصادر المعلومات التربوية مليون ونصف تسجيلة ورقية لمقاالت الدوريات وغيرها من أنماط مصادر

المعلومات، باإلضافة إلى روابط إلى النص الكامل لهذا المصدر في حال توافره.تتم رعاية هذا المركز من قبل إدارة التربية والتعليم التابعة لمعهد العلوم التربوية

Institute of Education Sciences )IES(.بالواليات المتحدة

(المبحث الخامس :))قاعدة البيانات )رشف (

رشف هو مشروع جماعي مفتوح وحر إلنشاء أول قاعدة بيانات للكتب العربية تضم كل كتاب مكتوب باللغة العربيةمنذ عرف العرب الكتابة ،أنت مدعو

للمساهمة في هذا المشروع بإضافة بيانات الكتب والمؤلفين ،كما يمكنك االطالع

19

على بيانات الكتب والمؤلفين وتحميل وقراءة آالف الكتب اإللكترونية الحرةمجانا .

ناشر والمزيد كل يوم3000 مؤلف و13000 كتاب و38000يتوفر في القاعدة فيمكنك الدخول عبر :

يمكن البحث عن الكتب أو المؤلف أو الموضوع..الفيس بوك أو توتير

كما تعرض ايقونة بعنوان :

استكشف المكتبات العامة في الجوار :

كما توفر القاعدة دليل للمكتبات العامة في العالم العربي، ومكتبات شهيرة حول العالم تعرف على مواعيد عملها ،وأنشطتها الثقافية، وكيفية األتصال بها كما

يمكنك إضافة المكتبات التي ترتادها ليتعرف عليها اآلخرون .

كما أنه يعرف احدث الكتب الصادرة مع صوره للكتاب .

كما أن بعض الكتب غير متوفره لتحميل ،وذلك لعدم توفر نسخة إلكترونية أو لحماية حقوق المؤلف واذا لم يجد الكتاب الذي يبحث عنه يمكن المراسة عبر

الفيسبوك او عن طريق توتير وذلك لتوفيره .

المبحث السادس : ) المكتبة الرقمية العالمية (( The World Digital Library )منظمة األمم أنشئت بدعم مكتبة رقمية

. أعلنتاألمريكي مكتبة الكونجرس بالتعاون مع المتحدة للتربية والعلم والثقافة عبرلتبادل الثقافات والتعليمالمكتبة أن مهمتها هي تعزيز التفاهم الدولي

.اإلنترنت

، قد اقترح في عاممكتبة الكونجرستاريخ االنشاء: كان جيمس بيلنجتون مدير إنشاء مكتبة رقمية عالمية مسترعيا االنتباه إلى أن مشروعا كهذا "يعود2005

¥علي شأن دها منالثقافاتبالنفع على الشعوب حيث ي المختلفة بعمقها وتفر¦ خالل مشروع عالمي واحد". وقد تم تبني الفكرة عقب طرحها بشكل رسمي في

، لينضم إلى المشروع شركاء دوليون؛ من بينهم:2006 عام اليونسكو منظمة (، باإلضافة إلى عدد منIFLA )واالتحاد الدولي لجمعيات المكتبات، اليونسكو

واألمريكيتين.وأفريقيا وأوروبا آسياالمكتبات الكبرى في قارات

يمثل ظهور المكتبات الرقمية منعطف�ا مهمÒا في تاريخ بث المعرفة والوصول نقل المعرفة وبثها يعتمد علºى أوعيºººººة ماديººººة مثººلإليها. فبعد أن كان

الذي استخدم في البدايةالألººواح الطينيººة، والبºººردي، والجلد، والورق لتسجيل المخطوطات ثم إليواء الكتاب المطبوع في منتصف القرن الخامس

عشر، تغيرت األمور فأصبحت األوعية الرقمية تسهم بشكل كبير في إتاحة المعرفة، ونشرها، واستخدامها على نطاق واسع ، خاصة بعد انتشار شبكة اإلنترنت في التسعينيات. توفر المكتبات الرقمية مزيتين أو باألحرى فإنها

تزيل عقبتين مهمتين وهما:

20

- الفصل بشكل أساس بين المحتوى )المعلومات( والوعاء الحاوي له بعد أن1�ا فيما بينهما.مترابطين كانا لمدة طويلة متالزمين و ارتباط�ا عضوي

المكان)- إحداث تغيرات في نظام العالقات التي كانت سائدة بين المركز 2 الذي توجد فيه المعلومات ( والطرف )المستفيد(، وهو ما جعل مفاهيم الوقت

القوي بين المعلومات الرقمية وبنيةوالمكان تبدو نسبية وذلك بسبب االرتباطاالتصال .

.الفوارق الموجودة بين المكتبات التقليدية و المكتبات الرقمية

(Fox and Urs, 2002)

المكتبات التقليديةالمكتبات الرقمية

تتميز بالحيوية الفائقة و لكن يمكن أن تزول بسرعة، تنم

عن سعة الخيال.

ثابتة و تتطور ببطء

تتكººون األوعيººة الرقميººة من الوسººººائط المتعººººددة و ذات األحجººººام المتنوعººººة و غººººير المعرفººة بشººكل جيººد و تبقى

مجزأة.

ا من � يتكون المحتوى أساس أوعية المعلومات النصية والمطبوعة المفردة، تم

تعريف محتويات مجموعاتها بشكل جيد بيد أنها تبقى غير

مرتبطة مباشرة و بطريقة تنمعن ديناميكية.

تشبه بنية البيانات السقالةscaffolding)) على المستوى

الداخلي و بيانات معيارية أثرىوفق�ا للسياق.

يبدو تنظيم المحتوى ممتد�ا و كذلك الشأن بالنسبة لبنيته، و

تبقى البيانات المعيارية )metadata.ا�( محدودة جد

ال يقتصر المحتوى على األوعية ذات الطابع األكاديمي،

يكتسب مصداقية من خاللاالستخدام.

يبدو المحتوى أكثر أكاديمية )scholarlyألنه جاء نتيجة )

لتقييم و غربلة قبل نشره.

نقاط الوصول إلى المعلومات غير محدودة افتراضيا تضاف إلى إدارة مجموعات موزعة

يتم التحكم فيها بنفسالطريقة.

نقاط الوصول إلى المعلومات محدودة تضاف إلى إدارة

مركزية للمحتوى والمجموعات.

يمكن الفصل بين الجانب المادي للمحتوى و بين

يمكن التحكم مباشرة في التنظيم المادي و المنطقي

21

تنظيمه، و هو ما يسمح ببناءمجموعات رقمية.

للمجموعات و ربط عالقة فيمابينها.

اتصال ثنائي مشفوع بالتفاعلاآلني و الثري.

�ا و عادة ما يكون التفاعل بطيئ�ا. أحادي

بإمكان المكتبات الرقمية أن تدعم فلسفة بديلة: المجاني و

المرسم في نفس الوقت.

تدعم التقاليد الوصول المجانيو الكوني.

الخاتمة :

وفي نهاية العرض أتمنى ان أكون قد وفقت فيما قدمت من معلومات عن قواعد البيانات مفتوحة المصدر وعن الخدمات السحابية والتي كالهما تسهم في األستفادة القصوى من التكنلوجيا في ظل التطور التكنلوجي والذي ال بد

األستفادة من كالهما .

22

المراجع:

1-Fox, Edward A. and Urs, Shalini, R. “Digital Libraries”. ARIST, v.36 )2002(.P.518.

2-Tavani, Herman T.. )2005(. Search Engines, Personal Information and the Problem of Privacy in Public.- International Review of Information Ethics, vol. 3.- PP 39-45.

(،أسرار جوجل ، إيجيبيت بوكس لنشر وتوزيع الكتب2009-عالم ، كمال )3العلمية، األسكندرية .

(، اإلنترنت الدليل المصور، مكتبة جرير ، قطر ، األمارات2009-شوب،كيت )4العربية المتحدة .

- بوعزة، عبد المجيد صالح، اتجاهات الباحثين العرب نحو األرشيف المفتوح و5الدوريات المتاحة مجانا من خالل شبكة اإلنترنت.

( ، دراسة عن واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس2008-السناني، أحمد )6 بكلية الهندسه في جامعة السلطان قابوس لدوريات الوصول الحر واألرشيفات

المفتوحة المتاحة من خالل شبكة االنترنت، سلطنة عمان، جامعة السلطانقابوس، كلية الهندسة، رسالة ماجستير.

(1 )IFLA Statement on Open Access to Scholarly Literature and Research Documentation .http://www.ifla.org/V/cdoc/open-access04.html..

(2 )Banks, Marcus et al. LIS literature and the gold road: 30% there!http://oalibrarian.blogspot.com/2007/08/lis-literature-and-gold-road-30-there.html

(3 )E-LIS. Browse by Country .http://eprints.rclis.org/view/countries/..

المواقع التي حصلت منها على المعلومات :

www.IKdg.org/node/7818

www.dfaj.net/

http://www.askmost.com/1650/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%AA-

23

%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9 /

24