Отчёт учителя-логопеда Сахно

Светланы Валентиновны

Отчёт учителя-логопеда Сахно

Светланы Валентиновны

Логопедическая группа №9

Организационное, диагностическое и коррекционно-развивающее направления.

В период с 1 по 15 сентября 2014 г. на основании решения городской ПМПК и с согласия родителей (законных представителей) было зачислено в подготовительную логопедическую группу 15 детей с ФФНР. Основными формами организации учебно-коррекционной работы являлись индивидуальные, подгрупповые и фронтальные занятия. Фронтальные занятия проводились 4 раза в неделю, периодичность индивидуальных занятий определялось тяжестью нарушения речевого развития - не менее 3 раз в неделю.

КОРРЕКЦИОННО-РЕЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ • Звукопроизношение. - Закрепление правильного произношения свистящих, шипящих, йотированных звуков. • Работа над слоговой структурой слова- Закрепление понятия слог, умения оперировать им и выполнять слоговой анализ и синтез слов, состоящих из 1, 2, 3 слогов. • Развитие навыков звукового анализа и синтеза• - Закрепление понятия звук, гласный звук, согласный звук.- Совершенствование умения различать на слух согласные звуки по месту образования, по глухости-звонкости, твердости-мягкости.• - Совершенствование умения определять место звука в слове.• - Совершенствование умения подбирать слова на заданный звук. • Развитие словаря.• - Расширение понимания значения слова, его смысла применительно к

определенной ситуации и формирование на этой основе более прочных связей между образами.

• - Расширение объема правильно произносимых сущ. – названий предметов, объектов, их частей; названий природных явлений.

• - Совершенствование понимания обобщенного значения слов, продолжение работы по формированию родовых и видовых обобщающих понятий.

• - Продолжение работы по уточнению понимания и расширения значений простых предлогов. 

• Формирование и совершенствование грамматического строя речи.• - Совершенствование умения образовывать и употреблять предложно-падежные

формы с сущ. ед. и мн. числа.• - Совершенствовать умение изменять по падежам, числам и родам имена

прилагательные.• - Закрепление навыков образования и употребления относительных прилагательных

с продуктивными суффиксами.• - Совершенствование практического навыка согласования прилагательных с сущ. в

роде, числе и падеже.

Дети подготовительной логопедической группы умеют:

Делать артикуляционную и пальчиковую гимнастику

Обладают навыками звуко-слогового анализа

Освоили по слоговое чтение и научились печатать под диктовку

Впереди школа - школьные радости, школьные товарищи, переменки, звонки и прописи с

букварями. Первые трудности, ответы у доски, оценки и домашние задания.

Успехов тебе, выпускник,Счастливой судьбы и удачи!

Пусть знаний волшебный родникПоможет решить все задачи!

Пусть станет доступной мечта,Исполнится море желаний!

Пусть радует жизнь, красотаИ найдено будет призванье!