*Дитячий соціально значущий

проектПроект «Ми за здоровий спосіб

життя!»

Здорові діти — нація здорова! Багата Україна і чудова! То ж, діти, ви здоровими ростіть, В майбутнє добрими ідіть!

Автор проекту - колектив 9-БкласуКерівник проекту: командир 9-Бкласу Бондаренко ВалеріяВид, тип проекту: творчий, довгостроковий, практично – орієнтованийМісце проведення: м. Карлівка, гімназія імені Ніни ГерасименкоТермін проведення: 1 рікКількість учасників: 27 учнівФорма проведення: групова

Мета: формування освіченої, творчої особистості, становлення її фізичного і морального здоров'я; збереження і зміцнення здоров'я молоді, формування позитивної мотивації щодо здорового способу життя, культури здоров'я, профілактики пияцтва, наркоманії, СНІДу; популяризації знань правил безпеки життєдіяльності дітей ; навчання умінню прогнозувати небезпечні ситуації та знаходити правильні рішення щодо безпечного виходу з цих ситуацій; навчання життєвим навичкам – здатність до адаптації, позитивної поведінки і подолання труднощів повсякденного життя.

Завдання проекту:

- провести опитування серед школярів і дорослих про їхнє

ставлення до шкідливих звичок та шляхи подолання з цими

проблемами;

-привернути увагу учасників проекту до

вирішення проблеми ;

-збір матеріалів, розробка презентацій для проведення акцій,

тренінгів, лекцій щодо здорового способу життя;

-проведення просвітницької роботи серед учнівської молоді

щодо здорового способу життя.

Очікувані результати:-провести опитування серед школярів і дорослих про їхнєставлення до шкідливих звичок та шляхи подолання з цимипроблемами;- привернути увагу учасників проекту довирішення проблеми в межах класу;- збір матеріалів, розробка презентацій для проведення акцій,тренінгів, лекцій щодо здорового способу життя;-проведення просвітницької роботи серед учнівської молодіщодо здорового способу життя;- допомога в організації та проведенні заходів, які спрямованіна вирішення даної проблеми.

*Форми роботи. Моніторинг здоров'я учнів, пізнавальні тренінги, діалогічні, інформаційно-просвітницькі заходи, практичні заняття, консультації, конкурси учнівських плакатів, малюнків, спортивні заходи та інше.

*Учасники проекту:

*Учні та батьки 9- Б класу

* Строк виконання: упродовж навчального року

Шляхи реалізації проекту: І етап - організаційний: збір необхідної інформації, опрацюван- ня джерел інформації ІІ етап - планування роботи: організація творчих груп, розподіл завдань між учасниками проекту, спільна діяльність здитячою районною бібліотекою, фахівцями ЦРЛ ІІІ етап - просвітницька діяльність: проведення тренінгів, круглих столів, уроків-лекцій, годин спілкування, батьківських зборів, вікторин, випуск брошур, плакатів ІV етап - презентація результатів діяльності: розміщення інформації про проведену роботу в газеті «Життя і слово» V етап - оцінювання успішності проекту: проведення анкетування.

* 1 етапЗбір інформації

* 2 етап Спільна діяльність з

районною дитячою бібліотекою та ЦРЛ

*Спільна діяльність з

МНС

*Створення плакатів

«Здоров’я людини — щастя. Найбільше щастя полягає в пречудовій мудрості. Людське щастя розкривається в розсудливості та цнотливості. Насолода людини — у діяльності, а фізичний стан має поєднуватися з душевною активністю.» Арістотель «У тілі людини є чотири соки: кров, флегма, жовта і чорна жовч... Якщо соки змішані в певних кількостях і нормальні, — людина здорова.» Авіценна«Здоров’я — стан рівноваги між вимогами середовища та силами організму.» О. О. Остроумов «Здоров’я — це стан повного фізичного, душевного та соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних вад.» ВООЗ, 1958 «Хіба здоров’я не диво?» А. П. Чехов «Здоров’я — такий стан організму людини, коли функції всіх його органів і систем врівноважені із зовнішнім середовищем і відсутні будь-які хворобливі зміни. Саме поняття «здоров’я», як і поняття «норма», є умовним і об’єктивно встановлюється на основі антропометричних, клінічних, фізіологічних і біохімічних показників.» Л. О. Брусіловський«Здоров’я... — стан індивіда, чий організм функціонує добре.» Енциклопедія Ларусса