احلديثلل�سف الأول املتو�سط

الف�سل الدرا�سي الأول

كتاب الن�ساط

طبعة 1433 ـــ 1434 هــ

2012 ـــ 2013م

قـررت وزارة الـتـربـيـة والتعلـيـم تـدري�س

نفقـتـها عــلــى وطــبــعــه ــاب ــكــت ال هـــذا

ق�م ب�لت�أليف والمراجعة

فريق من المتخ�ص�صين

بن�ت

وزارة التربية والتعليم ، 1428 هـح

فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النرش السعودية ـ وزارة الرتبية والتعليم

كتاب : األول الدرايس الفصل : املتوسط األول للصف : احلديث النشاط / وزارة الرتبية والتعليم ـ الرياض، 1428هـ

48 ص ، 21 × 26 سمردمك 7 ـ 375 ـ 48 ـ 9960ـ 978

1 ـ احلديث ـ كتب دراسية 2 ـ التعليم املتوسط ـ السعودية ـ كتب دراسية أ ـ العنوان

ديوي 237.30712 1428/4954

رقم اإليداع : 1428/4954ردمك 7 ـ 375 ـ 48 ـ 9960 ـ 978

لهذا المقرر قيمة مهمة وفائدة كبيرة فلنحافظ عليه، ولنجعل نظافته ت�سهد على ح�سن �سلوكنا معه.

اإذا لم نحتفظ بهذا المقرر في مكتبتنا الخا�سة في اآخر العام لال�ستفادة ، فلنجعل مكتبة مدر�ستنا تحتفظ به.

حقوق الطبع والن�سر محفوظة لوزارة التربية والتعليم ـ المملكة العربية ال�سعودية

وزارة التربية والتعليمموقع

www.moe.gov.sa

الم�سروع ال�سامل لتطوير المناهجموقع

www.cpfdc.gov.sa

ق�سم العلوم ال�سرعيةبريد

runit@moe.gov.sa

الإدارة العامـة للمناهج - بناتبريد

almanahej@moe.gov.sa

الم�سروع ال�سامل لتطوير المناهجبريد

curdevelop@moe.gov.sa

الإدارة العامـة للمناهجموقع

http://www.curriculum.gov.sa

الإدارة العامـة للمناهجبريد

info@curriculum.gov.sa

5

املقــدمـة

احلمد هلل، والصالة والسالم على رسول اهلل، أما بعد: م لكتاب الطالب ومكمل له. فنضع بني يديك كتاب النشاط ملادة احلديث للصف األول املتوسط، وهو كتاب متم

واجتهدنا ليكون الكتاب واضح العبارة، يتحدث بلسانك، ويخاطب مشاعرك، ويالمس واقعك، ليكون أكثر عونا لك في فهمه والعمل به.

وقد روعي في الكتاب أن تكون متعلما نشطا، تشارك زمالءك وتتوصل إلى املعلومات بنفسك.ويهدف الكتاب إلى تعميق ما درسته في كتاب الطالب من املعارف واخلبرات، وربط ذلك بحياتك وواقعك من

خالل ما تضمنته األنشطة من مواقف وتطبيقات ومهارات.وقد ضمن كل موضوع من موضوعات الكتاب مجموعة من األنشطة بعضها يحتمل أكثر من إجابة، وبعضها فيه مساحة للرأي والتفكير فال تتردد في اإلجابة عنها، فاملجال واسع ، والقصد من إيرادها هو تنمية مهارات التعلم

والتفكير لديك، وتقوية ثقتك بنفسك.الوحدة بعضها ببعض ويبرز ليربط موضوعات كما ختمت كل وحدة مبشروع تتعاون في تنفيذه مع زمالئك،

اجلوانب التطبيقية فيها.م والهداية، وأن يكون انطالقة خلير عظيم ترى أثره في والذي نأمله أن يكون الكتاب دافعا لك إلى مزيد من التعل

حياتك ومجتمعك وأمتك.نفع اهلل بك وجعلك قرة عني لوالديك وحفظك من كل مكروه.

6

املحتــويات

الفصل الدراسي األول

الصفحةنشاط الدرسالوحدة

عناية الرسول � بأمته

8األول

10الثاني

14الثالث

الصبر والشكر

18الرابع

21الخامس

23السادس

األذكــــــار

30السابع

32الثامن

35التاسع

39العاشر

الصحبة وحسن الخلق43الحادي عشر

45الثاني عشر

7

ته�أم

� بل

سور�

الية

عنادة

وحط

�سان نشاط الوحدة األوىل

عناية الرسول � بأمته

�سول عنايةالر� ب�أمته

8

1

نششاط الدرسس الأول

2

ركب من الحروف السابقة ما يلي: ثالثة من أسماء النبي �:..........................،..........................،..........................

اثنين من حقوق النبي �:....................................................،........................................... صفة من صفات النبي �:..........................

عقوبة من عصى النبي �:..........................

رلعطةب� من يحد �أ

قال اإلمام أحمد بن حنبل -رحمه اهلل- : نظرت في المصحف فوجدت طاعة الرسول � في ثالثة وثالثين موضعا.

من خالل رجوعك إلى المصحف أوكتاب )المعجم المفهرس أللفاظ القرآن( أو أحد برامج القرآن الكريم على الحاسب اآللي، استخرج ثالث آيات تأمر بطاعة الرسول �:

1 ـ ..................................................................................................................................

2 ـ .................................................................................................................................

3 ـ ..................................................................................................................................

4 ـ ..................................................................................................................................

5 ـ ..................................................................................................................................

9

تهاأم

� بل

سور�

الية

عنادة

وحط

�سان

3

قال الشافعي رحمه اهلل تعالى:ـدني بنصحك في انفرادي تعمصــح بـني النــــاس نــوع فـــإن النوإن خــالفتني وعصيـت قولــي

بني النصيحة في اجلماعة وجنمن التوبيخ ال أرضى استماعهفـال جتزع إذا لم تعـط طاعة

- اقرأ األبيات السابقة وتأملها فستالحظ أنها تشتمل على بعض آداب النصيحة، استخرجها.........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4

اكتب موضوعا مناسبا واستخدم أسلوب ضرب المثل، ثم ألقه أمام زمالئك..........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

10

ن�شاط الدرسس الثاين

1

أحكام الشريعة اإلسالمية شاملة جلميع نواحي حياة اإلنسان، حيث اهتمت بتفاصيل أعماله اليومية، اذكر حكما أو أدبا من أحكام وآداب األعمال اآلتية، مع بيان أثر وثمرة ذلك احلكم أو األدب على حياة اإلنسان:

األثر والثمرةاألحكام واآلدابالعمل

النوم واالستيقاظ.

لبس الثوب.

دخول املنزل واخلروج منه.

التعامل مع الكبير والصغير.

اجللوس في املجالس.

دخول اخلالء واخلروج منه.

زيارة املريض.

التعامل مع الوالدين.

االستئذان.

11

تهاأم

� بل

سور�

الية

عنادة

وحط

�سان

2

- بني أوجه الشبه واالختالف بني حديث سلمان والنصوص اآلتية: أوجه االختالفأوجه الشبهالنص

قال تعالى: سورة املائدة آية )3(.

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

عن أبي الدرداء قال: »لقد تركنا رسول � وما في السماء طائر يطير بجناحيه إال ذكر لنا منه علما«)1(.

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

..............................

)1( أخرجه أحمد )153/5(، وصححه ابن حبان: برقم )65(.

چ چ چ ڇ ڇ ڇ {ڇ ڍ ڍ ڌ ڌڎ{

12

3

أمامك مجموعة من األحاديث واملواقف استنبط منها آداب قضاء احلاجة، ثم بني ما يدل عليه كل أدب منها:

مايدل عليهاألدباحلديث أو املوقفم

1عن أنس قال: كان النبي �:إذا دخل اخلالء قال: »اللهم إني أعوذ بك من اخلبث

واخلبائث«. )1(

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

2 � للنبي أتــى أنــه مسعود ابــن عن »هذا وقــال: فألقاها بها ليستنجي بروثة

ركس ائتني بحجر«.)2(

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

أراد أنس الدخول إلى اخلالء ولكن تذكر أن 3في جيبه مصحفا.

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

4سافر صالح، وفي أثناء الطريق وقف ليقضي حاجته في الصحراء فوجد أوراقا فاستجمر

بها، ولم ينظر هل فيها اسم اهلل أم ال؟

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

....................................

)1( أخرجه البخاري برقم: )142(، ومسلم برقم: )375(.)2( أخرجه البخاري برقم: )156(

13

تهاأم

� بل

سور�

الية

عنادة

وحط

�سان

4

- بعد دراستك للحديث أجب باملطلوب في اجلدول:

تعلمنانريد أن نتعلمنعرف م

من خالل - عظم منزلة الكعبة.1 للكعبة اإلســالم لتعظيم مثاال -آداب قضاء احلاجة.

املثال:.......................................

.......................................

التعميم )ذكر أمثلة مشابهة(........................................

.......................................

- مثاال لتقدير النعمة من خالل آداب قضاء - تقدير النعمة.2احلاجة.

املثال:.......................................

.......................................

التعميم )ذكر أمثلة مشابهة(........................................

.......................................

حــقــوق 3 ـــــرام احـــــت -اآلخرين.

خالل من اآلخرين حقوق الحترام مثاال -آداب قضاء احلاجة.

املثال:.......................................

.......................................

التعميم )ذكر أمثلة مشابهة(........................................

.......................................

14

ن�شاط الدرسس الثالث

التفريق بني ما هو مشروع وغير التي تعينك على الشرعية القاعدة الكلمات اآلتية لتحصل على رتب مشروع من األعمال:

للعبادة - على - املشقة - إذا - يؤجر - كانت - املسلم - مالزمة.......................................................................................................................................

للعبادة - تكن - على - لم - املشقة - إذا - يؤجر - تعمدها - ال - املسلم - مالزمة.......................................................................................................................................

1

يقع بعض الطالب- هداهم اهلل- في بعض األخطاء في الوضوء، الحظ تلك األخطاء التي تخل بإسباغ الوضوء لها. أثناء وضوئك في املدرسة ثم سج

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2

15

تهاأم

� بل

سور�

الية

عنادة

وحط

�سان

ردد احلديث حتى حتفظه جيدا، ثم قم بتسميع ما حفظت على زميلك.

3

م�سروع الوحدة

��شم �لم�شروع

..................................................................................................................................

فكرة �لم�شروع

اأ�سلوب التنفيذ

الرجوع إلى مصادر التعلم في المكتبة، وقراءة تفسير اإلمام ابن كثير ، وتفسير الشيخ عبد الرحمن السعدي، وكتاب أيسر التفاسير ألبي بكر الجزائري.

تف�شير �آية

)�( يضع الطالب عنوانا مناسبا لبحثه.

)�(

بحث ال يتجـاوز الصفحتيـن حـول تفسـير قـوله تعـالى: )سورة الممتحنة: آية 6(.

16

17

كرل�ش

وارب

�ش ال

دةوح

ط �شا

ن نشاط الوحدة الثانيةالصــبر والشــكر

ال�صــرب وال�صــكر

18

ن�شاط الدرسس الرابع

أكمل الشكل اآلتي:

�أنـو�ع �ل�شـكر

)الشكر بالقلب()الشكر بالجوارح()الشكر باللسان(

مثاله

.............................

.............................

.............................

ب أثنى اهلل سبحانه وتعالى في القرآن الكريم على نبي من األنبياء - عليهم الصالة السالم - حيث كان شاكرا هلل تعالى بالتقرإليه بالطاعات، هل تتذكر اآلية التي تدل على ذلك المعنى؟ ابحث عنها في آخر صفحة من سورة النحل، ثم اكتبها.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

مثاله

.............................

.............................

.............................

مثاله

.............................

.............................

.............................

1

2

19

كرل�س

وارب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن

اقرأ اآليات التالية ثم ضع أمام كل آية ما يناسبها من العناوين اآلتية:)الشكر سبب لرضا اهلل تعالى – الشكر سبب لحفظ النعمة ونمائها – من ثمرات الشكــر االنتفاع بآيات القرآن

– من ثمرات الشكر النجاة من العذاب (.

العنواناآليةم

سورة سبأ آية )19(.1

سورة القمر آية )35-34(.2

سورة الزمر آية )7(.3

سورة إبراهيم آية )7(.4

3

( أمامه. اختر التصرف المناسب بوضع إشارة ))1( حضرت وليمة وكان ملح الطعام كثيرا.

) ( أقول بلهجة فيها غضب وتضجر: إن الطعام ملحه كثير. ) ( أظهر لصاحب الوليمة استطابة الطعام وأني ال أشتهيه.

)2( شاهدت أحد التالميذ يرمي بقايا الطعام في فناء المدرسة.) ( أقول له: كم مرة قلت لك ال ترم بقايا هذا الطعام في هذا المكان. ) ( أقول له: جزاك اهلل خيرا يوجد بقربك مكان توضع فيه بقايا الطعام.

م لك عصير ليمون فذقته فوجدته حامضا. )3( قد) ( أقول إنك ال تجيد صنع العصير ببراعة. ) ( العصير جيد وأحتاج إلى زيادة سكر.

4

20

ل ما استفدته من هذا الدرس، مصنفا ذلك إلى: أحكام – آداب – مهارات كما في الجدول اآلتي: سج

الفوائد املستنبطةمالتصنيف

مهاراتآدابأحكام

1

2

3

4

5

5

21

كرل�س

وارب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن ن�شاط الدرسس اخلامسس

مثاله.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

أكمل الشكل اآلتي: �أنو�ع �ل�شبر

الصبر على أقدار اهلل المؤلمةالصبر عن معصية اهللالصبر على طاعة اهلل

مثاله.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

مثاله.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

1

صديقك صالح اعتاد التأخر حلضور الصالة، وطلب منك أن تعينه على التخلص من هذه العادة، اقترح له حلوال عملية تساعده على التبكير للذهاب إليها.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2

22

ما القرار الذي تتخذه في احلاالت التالية:ن ووجبت الصالة. ن املؤذ ثها وقد أذ والدتك ترغب في أن جتلس معها وحتد

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

3

ك بوالديك. اقترح عمال، تعتزم القيام به إذا عدت إلى منزلك اليوم إن شاء اهلل تعبر به عن بر.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

4

23

كرل�س

وارب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن ن�شاط الدرسس السشادسس

( على القرار الذي تتخذه في احلاالت اآلتية: ضع عالمة )1 ـ الحظت استياء شقيقتك وحزنها بسبب مرض ألم بها:

أ- أحاول التخفيف عنها. رها بأن هذا ابتالء من اهلل وتكفير للذنوب. ب- أذك

جـ- ال أعطي املوضوع اهتماما ألن ذلك أمر اليعنيني.2 ـ توفي والد زميلك ورأيته يكثر من التسخط واجلزع.

أ- أنصحه بالدعاء لوالده.ب- أقول له إن ماتفعله هو من عدم اإلميان بالقضاء والقدر.

جـ- أرى أن هناك من يقوم باملهمة غيري.3 ـ في حصة الرياضة سقط زميلك فتألم كثيرا.

أ- أضحك عليه.ب- أكل لغيري القيام مبساعدته.

جـ- أطمئن عليه وأبني أن مايصيب املؤمن متحيص للذنوب.4 ـ شكا لك زميل أن أخاه لم ينم ليال من شدة األلم، وأنه لم يتلذذ بطعام وال شراب.

أ- أخبره أنني في يوم من األيام مررت بتلك احلالة.ب- أحثه على أن يحمد اهلل عز وجل ويثني عليه ويصبر ويحتسب األجر في ذلك.

جـ- أستمع وأنصت دون تعليق. 5 ـ ابن قريبك ذاكر ولم يوفق في النتيجة فحزن واغتم لذلك.

أ- أذهب معه إلى نزهة حتى ينسى األمر.ه له خير وليس ذلك ألحد إال املؤمن، إن ب- أبني له حديث الرسول �: »عجبا ألمر املؤمن إن أمره كل

اء صبر فكان خيرا له«)1(. اء شكر فكان خيرا له، وإن أصابته ضر أصابته سرجـ- أنشغل عنه مبا يهمني.

1

)1( مسلم برقم: )2999(.

24

2

ما تأدية من يتمكن خالد له، حتى اهلل ماكتبه إال اإلنسان اليصيبه أن ويعلم وقدره، اهلل بقضاء يؤمن خالد ا بالطريق الذي يحتوي اه صديقه أحمد الذي توفيت والدته عليه أن يعبر هذه املتاهة مار أمره اهلل عز وجل به جت

على كلمات تصلح ألن تكون دعاء وتسلية لصديقه أحمد.

مؤمن مهموم

مغمومك

جتدر

زناحل

كسرك

أجركاخلطوب

اهللا

ورفع

جبرو

ظمع

مبتلىخالد

يا أحمد

الدعاء:.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

25

كرل�س

وارب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن

3

رذدخحجثتبأ

12345678910

فغعظطضصشسز

11121314151617181920

يوهـنملكق

2122232425262728

اكتب في املربعات الصفراء التالية احلرف الذي ميثل الرقم عن ميينه حسب اجلدول السابق، لتحصل على حديث الرسول �، ثم سجله في املكان املخصص:

125241

123142

10

18258

123148

2426

1231

272328

.)1( ) قال الرسول �: ) )1( البخاري برقم: )1283(.

26

4

قال الرسول �:»ما أصاب عبدا هم وال حزن قط فقال: اللهم إني عبدك، ابن عبدك، ابن أمتك، ناصيتي بيدك، يت به نفسك، أو أنزلته في كتابك، أو علمته ماض في حكمك، عدل في قضاؤك، أسألك بكل اسم هو لك، سمأحدا من خلقك، أو استأثرت به في علم الغيب عندك، أن جتعل القرآن العظيم ربيع قلبي، ونور صدري، وجالء ه، وأبدله مكانه فرحا«، قالوا: يارسول اهلل أفال نتعلمهن؟ قال: »بلى، ه وغم حزني وذهاب همي، إال أذهب اهلل هم

ينبغي ملن سمعهن أن يتعلمهن«.)1(- من الدعاء السابق بني أثر القرآن في تقوية الصبر عند املؤمن.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

)1( أخرجه أحمد:)391/1(، وصححه ابن حبان برقم: )2999(.

5

ردد احلديث حتى حتفظه جيدا، ثم قم بتسميع ما حفظت على زميلك.

27

كرل�س

وارب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن

م�سروع الوحدة

ينقسم طالب الفصل إلى ثالث مجموعات:

مجموعة تعد نشرة في فضل التبكير للصالة

واألسباب املعينة على ذلك.

مجموعة تعد نشرة في فضل بر الوالدين وثمرات

ذلك في الدنيا واآلخرة.

نشرة تعد مجموعة فــي فضل اجلــهــاد في سبيل اهلل وصور اجلهاد التي ميكن للطالب أن

يساهم فيها.

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

��شم �لم�شروع

..................................................................................................................................

)�(

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

.................................................................................................

اأ�سلوب التنفيذ

فكرة �لم�شروع

إخراج نشرات ومطويات حول موضوعات الوحدة.

)�( يضع الطالب عنوانا مناسبا للمشروع.

)1(

)2(

)3(

29

ارـــ

كــلأذ

ة احد

ط و�شا

ن

ذكـار الأ

نشاط الوحدة الثالثة األذكـــــار

30

ن�شاط الدرسس السشابع

1

2

مواضع التسبيح واحلمد في الصالة واألذكار اليومية كثيرة، بالتعاون مع زمالئك وبالرجوع إلى كتب األذكار، مثل: كتيب حصن املسلم لسعيد القحطاني، اجمع مواضع احلمد ومواضع التسبيح في الصالة.

ينقسم الفصل إلى مجموعتني:

تذكر

مواضع احلمد

املجموعة األولى

لها في املكان املخصص: اقرأ سورة )التغابن(، ثم استخرج منها اآليات التي تدل على احلمد والتسبيح، وسج

اآلية التي تدل على احلمد والتسبيحرقم اآلية

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

31

ارـــ

كــلأذ

ة احد

ط و�شا

ن

تذكر مواضع التسبيح

املجموعة الثانية

3

اقرأ األحاديث اآلتية واستنبط منها فضائل التسبيح والتحميد: أ - »أحب الكالم إلى اهلل أربع:سبحان اهلل، واحلمد هلل، وال إله إال اهلل، واهلل أكبر«)1( .

ت خطاياه وإن كانت مثل زبد البحر«)2(. ب - »من قال:سبحان اهلل و بحمده في يوم مائة مرة حطجـ - »أيعجز أحدكم أن يكسب كل يوم ألف حسنة؟« فسأله سائل من جلسائه: كيف يكسب أحدنا ألف

حسنة؟ قال:»يسبح مائة تسبيحة فيكتب له ألف حسنة أو حتط عنه ألف خطيئة«)3(. د - »من قال:سبحان اهلل العظيم وبحمده غرست له نخلة في اجلنة«)4(.

الفضائل الواردة فيهالنص

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

)1( مسلم: برقم )2137(.)2( البخاري برقم: )6405(، ومسلم برقم: )2691(.

)3( مسلم برقم: ) 2698(.)4( سنن الترمذي: برقم )3464(.

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

............................................................................................

32

ن�شاط الدرسس الثامن

1

أرسل لك صديقك رسالة يشتكي لك من كثرة نسيان أذكار الصباح واملساء، ويطلب منك املساعدة حلل هذه املشكلة، اقترح حلوال لهذه املشكلة.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

2

ينقسم طالب الفصل إلى مجموعتني متنافستني:

املجموعة الثانيةاملجموعة األولى حتفظ أذكار املساءحتفظ أذكار الصباح

33

ارـــ

كــلأذ

ة احد

ط و�سا

ن

3

د أوقاتا لبعض األذكار وأطلق أذكارا من رحمة الرسول � بأمته وحرصه على حفظها من شياطني اإلنس واجلن حد( أمام اخليار الصحيح: أخرى، من خالل ما سبق ضع إشارة )

ذكر مقيدذكر مطلقالذكر نوعه

1ـ عن عائشة أن رسول اهلل �:»كان إذا أخذ مضجعه نفث في ذات ومسح بهما جسده«. )1( يديه وقرأ بالمعو

2ـ عن سمرة بن جندب قال: قال رسول اهلل �: »أحب الكالم ك إلى اهلل أربع: سبحان اهلل والحمد هلل وال إله إال اللـه واهلل أكبر ال يضر

بأيهن بدأت«.)2(

3ـ عن عبداهلل بن خبيب قال: قال لي الرسول � قل: »قل هو اللـه ات تكفيك من ذتين حين تمسي وحين تصبح ثالث مر أحد والمعو

كل شيء«.)3(

4ـ عن مصعب بن سعد بن أبي وقاص عن أبيه قال: »كان النبي هم إني أعوذ بك م الكتابة: الل منا هؤالء الكلمات كما تعل يعل �أرذل إلى نرد أن من بك وأعوذ الجبن، من وأعوذ بك البخل، من

نيا وعذاب القبر«.)4( العمر، وأعوذ بك من فتنة الد

)1( البخاري )6319(.)2( مسلم )2137(.

)3( أبو داود )5082(.)4( البخاري )6364(.

34

4

كر، وعلقه في صحيفة املدرسة. اكتب مقاال عن فوائد الذ.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

5

ردد حديث عثمان بن عفان حتى حتفظه جيدا، ثم قم بتسميع ما حفظت على زميلك.

35

ارـــ

كــلأذ

ة احد

ط و�سا

ن ن�شاط الدرسس التاسشع

1

شكا إليك زميلك أنه كلما تاب رجع إلى الذنب مرة أخرى، وعلل ذلك بوجود املغريات من حوله التي توقعه في الذنب، رتب الوسائل اآلتية التي تعينه على مقاومة املغريات بحسب األولوية في القيام به:

)االستعاضة عن املعصية بالبديل املباح، اختيار الرفقة الصاحلة، تذكر ما يفوت من لذة اآلخرة بسبب لذة املعصية، اإلكثار من ذكر اهلل(.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2

االستغفار من أعظم األذكار وأكثرها فوائد وآثارا، وقد بينت اآليات واألحاديث فوائد االستغفار وثمراته في الدنيا واآلخرة، تأمل وتدبر اآليات واألحاديث اآلتية، واستنبط من كل منها فائدة من فوائد االستغفار:

الفائدةالنصقـــال تعـــالــى:

سورة هود آية )52(.

قال تعالى:

سورة نوح آية ) 13-10 (

قال تعالى: سورة األنفال آية ) 33(

36

الفائدةالنص

تك يارب ال أبرح أغوي بني آدم مادامت أرواحهم قال الرسول �: »قال الشيطان: وعزفي أجسادهم، فقال الرب تعالى: وعزتي وجاللي وارتفاع مكاني، ال أزال أغفر لهم

ما استغفروا«.)1(

عن ابن عباس قال: قال الرسول �:»من لزم االستغفار جعل اهلل له من كل ضيق مخرجا، ومن كل هم فرجا ورزقه من حيث اليحتسب«.)2(

عن أبي هريرة قال: قال رسول اهلل �: »إن اهلل عز وجل ليرفع الدرجة للعبد ة فيقول: يا رب أنى لي هذه؟ فيقول باستغفار ولدك لك«. )3( الح في اجلن الص

عن عبداهلل بن بسر قال: قال النبي �: »طوبى ملن وجد في صحيفته استغفارا كثيرا«.)4(

قال: سبحانك إال يقوم من مجلس � اهلل قالت:»ماكان رسول عائشة عن نا وبحمدك ال إله إال أنت أستغفرك وأتوب إليك. فقلت له: يا رسول اهلل اللهم ربمن يقوم أحد حني من اليقولهن قال: قمت، إذا الكلمات هؤالء ماتقول ماأكثر

مجلسه إال غفر ماكان منه في ذلك املجلس«.)5(

)1( أحمد: 29/3.)2( أبو داود برقم )1518(.

)3( ابن ماجه برقم )3660(، وأحمد: 509/2.)4( النسائي في الكبرى برقم )10289(.)5( النسائي في الكبرى برقم )10232(.

37

ارـــ

كــلأذ

ة احد

ط و�سا

ن

3

أنت ممن يبتعد عن ارتكاب املعاصي ويترفع عن الدنايا ويعمل ما يرضي اهلل، ولكن بعض الناس يظن أن املعصية ه هذا صحيح؟ لتعرف ذلك قم بترتيب احلروف املبعثرة التي أمامك في الصغيرة الحتتاج إلى استغفار وتوبة، فهل ظن

كل بطاقة، ثم سجل الكلمة في املكان املخصص لها لتحصل على اإلجابة في جملة قالها ابن عباس .

قال ابن عباس ).........................................................(.

ة ر ب ي كا ل إ ر ا ص رة ر ي غ صر ا ف غ ت ا س ا ل

ع م ا ل ع م ا ل و

........................................................................................................................

........................................................................................................................

4

أحمد شاب من أسرة محافظة، كانت له مع الضياع جتربة مريرة عانى منها في حياته، وقد ندم عليها أشد الندم، وأراد أن يحكي لنا جتربته تلك؛ لنستخلص منها العبر والدروس ونستفيد منها في حياتنا. يقول: سوف أسرد عليكم قصتي للعظة والعبرة، وليس من باب املجاهرة باملعصية. لقد نشأت في أسرة محافظة،وكنت أطمح أن أكون ذلك الشاب املثابر، وفي داخلي آمال كبيرة وأمنيات جميلة، في املرحلة املتوسطة كنت أصلي الفروض في املسجد ألنني كنت أرى الناس يفعلون ذلك، ولم أدرك قيمة الصالة وأهميتها، بدأت معاناتي عند ما تخرجت من هذه املرحلة، وقد أهدى لي والدي هدية النجاح سيارة، ومن هنا بدأ ضياعي، حيث كثر خروجي من املنزل وسهري خارجه مع رفقاء السوء الذين تعرفت عليهم، فتعلمت منهم التدخني والهروب من املدرسة،ثم تطور األمر إلى املخدرات واملسكرات، كنا نفعل ذلك بحثا عن السعادة املوهومة، نعم هو سراب السعادة، تركت الدراسة واجتهت إلى العمل كي أستطيع أن أصرف على ملذاتي، وهي املخدرات. بعد فترة أصبت مبرض، فدخلت املستشفى إلجراء عملية جراحية عاجلة، وفي املستشفى تعرفت على بعض الطيبني الذين يزورون أقاربهم،

38

ومع األيام تكررت زياراتهم التي كنت أشعر باالرتياح لها، حيث كانوا يقبلون رأسي، وأسمع منهم كلمات تدعوني إلى التفاؤل واألمل في حياة جديدة نظيفة خالية من اإلثم، لم أنكر منهم قوال فاحشا، وال فعال مشينا، ذات يوم سألوني عن سبب شحوب وجهي واحمرار عيني، فأخبرتهم أني ال أنام إال مبخدر طبي، فأشاروا علي بقراءة القرآن قبل النوم ففعلت ذلك، فنمت تلك الليلة مرتاحا، ثم توثقت عالقتي بهم، فبدأت حياتي تتجه نحو األفضل، وعدت إلى نفسي وأهلي، بل عدت

نقيا إلى ربي، حيث التزمت بالصلوات اخلمس في أوقاتها، ولكنها عودة بإدراك ومعرفة لقيمة الصالة في حياتي. وختاما، أرجو ممن يقرأ قصتي أن يتعظ ويستفيد منها، ويدرك أن حياتنا سفينة يجب علينا أن نحسن قيادتها

لنرسو بها على بر األمان والسعادة.)1( بعد إملامك بالقصة والظروف التي حدثت لصاحبها، استخرج منها أكبر قدر من األعمال احلسنة والسيئة، وأثرها

على نفسك، وأعماال أخرى وجدتها مشوقة والفتة للنظر.

أعمال مشوقةاألثرالسيئةاحلسنة

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

................................

)1( بتصرف من كتاب العائدون إلى اهلل ملؤلفه: محمد املسند.

39

ارـــ

كــلأذ

ة احد

ط و�سا

ن ن�شاط الدرسس العاششر

1

أكمل احلقول فيما يأتي بعد الرجوع لكتب األذكار)�(:

بعدهقبلهعناصر املجموعة

ذكر دخول املسجد

ذكر األكل

ذكر النوم

ذكر الوضوء

2

)�( حصن املسلم، الشيخ سعيد القحطاني.

أخبر اهلل عن نبي من األنبياء أنه غضب على قومه ملا رفضوا االستجابة لدعوته، فخرج من بلده وركب في السفينة وسقط في البحر فابتلعه احلوت فبينما هو في ظلمة جوف احلوت واحلوت في ظلمة البحر، نادى ربه بقوله: ال إله إال أنت سبحانك إني كنت من الظاملني، فسمعت املالئكة صوته، وقالت: صوت معروف، أي بالتسبيح والذكر ﴾ طول حياته فأنقذه اهلل من احلوت وقال سبحانه: ﴿

)سورة الصافات آية 144-143(.بعد قراءتك للقصة السابقة أجب عما يلي:- من النبي الذي أنقده اهلل من بطن احلوت؟

- كيف تعرفت املالئكة على صوته؟ وعالم يدل ذلك؟ - ما الفائدة الرئيسة التي تستفيدها من القصة؟

- اذكر قصة مشابهة تبني أثر الذكر والتسبيح والعبادة على اإلنسان في حال الكرب والشدة )من القصص التي مرت بك أو سمعت عنها(.

40

3

ردد الذكر الوارد في حديث ثوبان إلى أن حتفظه ثم قم بتسميعه على زميلك.

4

دل حديث معاذ على أهمية إحسان العبادة، وقد تالحظ وقوع بعض الطالب في بعض األخطاء واملخالفات عند الصالة، سجل أكبر قدر من األخطاء التي شاهدتها.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

41

ارـــ

كــلأذ

ة احد

ط و�سا

ن

م�سروع الوحدة

��شم �لم�شروع

..................................................................................................................................

فكرة �لم�شروع

اأ�سلوب التنفيذ

يقسم الطالب إلى مجموعات، تقوم كل مجموعة بتقدمي أفكار لهذا املشروع.

تصميم طرق مبتكرة تعني اإلنسان على احملافظة على الورد اليومي من أذكار الصباح واملساء.

الطرق المعينة على حفظ الأذكار

�أبرز �لأفكار

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

)�( يضع الطالب عنوانا مناسبا للفكرة التي يقدمها.

)�(

42

نشاط الوحدة الرابعةالصحبة وحسن الخلق

ال�سحبة وح�سن اخللق

43

قخلل

ن اح�س

ة وحب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن

3

لذلك، دعتك التي واألسباب بهم، وتأثرت أحببتهم املسلمني من عظماء ثالث شخصيات أسماء ل سجوناقش ذلك مع معلمك.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

ر في طريقة تساعده حلل هذه املشكلة. اشتكى لك صديقك أنه ابتلي بصحبة سيئة ويريد التخلص منها، فك.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

ن�شاط الدرسس احلادي ع�شر

1

2

اشترك أنت وزمالؤك في إعداد صحيفة أو مطوية عن فضل احلب في اهلل ومكانته من الدين واألسباب اجلالبة له.

44

اختر الصفات التي حتب أن تكون في صديقك، والصفات التي ال حتب أن تكون في صديقك:

الصدق،األمانة، األخوة، احلب، الشدة، احلسد، الكرامة، التسلط، قوة التأثير، العبادة، اخليانة، تعاطي املخدرات

واملسكرات، التفحيط، الشهامة، النصح، الشجاعة،الهمة، الكسل، األنانية، اإليثار، الشفقة، االحترام، التقدير، االنطوائية، البساطة، التسامح، احلزم، اللطف، الثقافة، الذكاء، االستهتار، كثرة الضحك واملزاح، حب اخلير، طيب الكالم، كثرة

الكالم غير املفيد، رفع الصوت على الوالدين، غض البصر عن احلرام، كثرة الغياب عن املدرسة بغير عذر، شرب الدخان، اللعن والشتم.

صفات أحب أن تكون في صديقي........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

صفات ال أحب أن تكون في صديقي........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

........................................................

4

5

ردد حديث أبي موسى األشعري حتى حتفظه جيدا، ثم قم بتسميع ما حفظت على زميلك.

45

قخلل

ن اح�س

ة وحب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن ن�شاط الدرسس الثاين ع�شر

1

.) آية في كتاب اهلل تعالى في سورة )القلم( مدح اهلل فيها نبيه محمدا � ، اكتب رقم اآلية ) ها................................................................................................................................ ونص........................................................................................................................................

أو السيئة الرسائل إرسال في الجوال الهاتف يستغل هناك من ولكن الخير ونشر للتواصل الهاتف وسيلة مة، واإلطالة في الكالم الذي ال يفيد. الصور المحر

- كيف تستثمر الهاتف في صلة األرحام والدعوة إلى اهلل؟......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

- اقترح حال لمن يستخدم الجوال في الوسائل السيئة.......................................................................................................................................

2

ورد في حديث أبي ثعلبة توجيهات تشتمل على فعل أمور محمودة وترك أمور مذمومة، أكمل الجدول التالي :

�لأمور �ملذمومة�لأمور �ملحمودة

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

.........................................................

3

46

أكمل الشكل اآلتي:

�أخالق............�أخالق محمودة

مثالهامثالها

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

�لأخـــالق

4

46

47

قخلل

ن اح�س

ة وحب

�س ال

دةوح

ط �سا

ن

م�سروع الوحدة

��شم �لم�شروع

..................................................................................................................................

فكرة �لم�شروع

اأ�سلوب التنفيذ

إقامة برنامج ملدة أسبوع كامل حول ما تضمنته الوحدة.

بالتعاون مع زمالئك قم بالتنسيق مع مشرف النشاط داخل املدرسة إلقامة أسبوع عن »الصحبة«.

اأفكار مقترحة

الجلي�س ال�سالح

)�(

)�( يضع الطالب عنوانا مناسبا للمشروع الذي سيقدمه.

محاضرات - ندوات - ملصقات - كلمات - قصص حول املوضوع.