11

家庭與學校合作事宜委員會家庭與學校合作事宜委員會「高中新體驗：學無隔阻、成才路多」分享會「高中新體驗：學無隔阻、成才路多」分享會

(( 二零一零年一月二十二零一零年一月二十六六日日 ))

夏劉婉容校長夏劉婉容校長

2

學「有」學「有」隔阻隔阻 ?_ ?_ 家長心聲家長心聲 「中三學術成績已經好差，唔鍾意讀「中三學術成績已經好差，唔鍾意讀書，但佢好乖，又鍾意煮嘢食、畫吓書，但佢好乖，又鍾意煮嘢食、畫吓畫畫、、用電腦整網頁，就算原校中四有用電腦整網頁，就算原校中四有學位，佢都讀唔上學位，佢都讀唔上…………」」

「佢啱啱考完高中一第一個學期試，「佢啱啱考完高中一第一個學期試，成績唔理想，新學制對佢唻講好難，成績唔理想，新學制對佢唻講好難，而家入大學仲要喺中、英文考到第三而家入大學仲要喺中、英文考到第三級，佢讀到高中三都未必入到大學！級，佢讀到高中三都未必入到大學！」」

3

學「有」學「有」隔阻隔阻 ?_ ?_ 家長心聲家長心聲 「「個仔 個仔 / / 女成日出街玩，唔讀書，女成日出街玩，唔讀書，會考又就快嚟，升唔到班都唔知點會考又就快嚟，升唔到班都唔知點算算…………」」

「最後一屆會考啦，今年考唔到冇得「最後一屆會考啦，今年考唔到冇得重讀，以自修生形式再報考，咪即係重讀，以自修生形式再報考，咪即係嘥時間！」嘥時間！」

「以前兩個公開試，而家得一個，多「以前兩個公開試，而家得一個，多咗好多人爭入大學，但大學學位又咁咗好多人爭入大學，但大學學位又咁少少…………」」

4

學有隔阻？學無隔阻學有隔阻？學無隔阻？？

5

新舊學制比較新舊學制比較舊學制 新學制舊學制 新學制

大學 大學 （（ 33 年年））

中六至中七： 中六至中七： （（ 22年）年） 香港高級程度會考香港高級程度會考

中中四四至中五：至中五：（（ 22 年年）） 香港中學會考香港中學會考

大學大學 （ （ 44年）年）

新高中一至三新高中一至三（（ 33 年年）） 香港中學香港中學文憑考試文憑考試 （（ HKDSEHKDSE））

6

學有隔阻？學無隔阻學有隔阻？學無隔阻？？ 對對最後一屆中五生：最後一屆中五生：家長擔心子女家長擔心子女若在若在舊制會考成績不理想， 舊制會考成績不理想，

- - 下年度已下年度已沒有重讀的課程沒有重讀的課程- - 就算就算自修重考，自修重考，之之後已無預科可讀後已無預科可讀。。

可以可以如何銜接新制如何銜接新制？？

7

學有隔阻？學無隔阻學有隔阻？學無隔阻？？ 對現屆新制高中一學生：對現屆新制高中一學生： -- 直通車 ：十二年免費教育！直通車 ：十二年免費教育！ -334-334 學制：合併會考及大學入學試，學學制：合併會考及大學入學試，學生 生

減少面對一次公開試！減少面對一次公開試！

8

學有隔阻？學無隔阻學有隔阻？學無隔阻？？ 直通車直通車、、十二年免費教育 十二年免費教育 = = 無隔阻？無隔阻？ 減少面對一次公開試 減少面對一次公開試 = = 無隔阻？無隔阻？

9

學無隔阻學無隔阻？？ 行政規劃上的暢順行政規劃上的暢順 ≠≠ 每個獨特的孩每個獨特的孩子在學習上子在學習上可以可以暢順暢順

10

大學最低入學要求大學最低入學要求香港大學香港大學教育學院教育學院科技大學科技大學

中文大學中文大學城市大學城市大學浸會大學浸會大學理工大學理工大學

嶺南大學嶺南大學

中國語文中國語文 ˇ̌ ˇ̌ ˇ̌英國語文英國語文 ˇ̌ ˇ̌ ˇ̌數學數學 ˇ̌ ˇ̌ ˇ̌

通識教育通識教育 ˇ̌ ˇ̌ ˇ̌選修科選修科 11 ˇ̌ ˇ̌

選修科選修科 22 ˇ̌

11

最低入學成績最低入學成績中國中國語文語文

英國英國語文語文

數學數學 通識通識教育教育

另加三科另加三科

大學大學 33 33 22 22

副學士副學士 22 22 2/2/22/2/2

公務員公務員入職入職

22 22 2/2/22/2/2

12

文憑試等級 香港高考文憑試等級 香港高考 （大學入學） （大學入學）

5**（第五級中最高 1%學生）

5*

5

4

3

2 “合格”

1

A

B

C

D

E

13

文憑試等級水平水平對照及升學出路

5**（第五級中最高 1%學生）

5*

5

4

3

2 “合格”

1

50% 達最低入學要求

30% 學生達五科 2 級 可報副學士

20% 可報新毅進

14

學無隔阻學無隔阻？？ 三年高中之新學制課程三年高中之新學制課程在：在：課程內容課程內容

教學模式教學模式 考考評方法評方法 對：對：我的孩子是否適合？我的孩子是否適合？

15

學無隔阻 成才路多學無隔阻 成才路多

1616

開設開設多元化課程多元化課程 香港中學文憑香港中學文憑（（ HKDSEHKDSE ）） 資歷認資歷認可可課程課程（（ QQFF ）） 提供多元化出路提供多元化出路

升學升學（（本港、海外大學、大專院校接駁課程本港、海外大學、大專院校接駁課程））就業（在學期間實習機會，預先獲取職場經驗）就業（在學期間實習機會，預先獲取職場經驗）

實境學習實境學習 全人教育全人教育

中華基督教會公理高中書院 辦學特中華基督教會公理高中書院 辦學特色色

““ College Ready” & “Work ReadyCollege Ready” & “Work Ready””

17

中三學生中三學生

入讀本地或海外大學 / 投身不同專業

高中一高中一20102010年年 99 月開課月開課

公理高中為現屆中三學生提供之升學途徑公理高中為現屆中三學生提供之升學途徑

高中高中二二20102010年年 99 月開課月開課

香港中學文憑香港中學文憑高中三高中三

18

入讀本地或海外大學 / 投身不同專業

高中一高中一插班插班

(( 每年下學期開課每年下學期開課 ))或或

中期入學計劃中期入學計劃 ((20102010年年 33 月開課月開課 ))

公理高中為現屆高中一學生提供之升學途徑公理高中為現屆高中一學生提供之升學途徑

高中一學生高中一學生

高中高中二二20102010年年 99 月開課月開課

香港中學文憑香港中學文憑高中三高中三

19

證書 證書 (QF2)(QF2)(( 會考會考 88 分以下分以下 ))

旅遊證書商業證書

藝術與設計證書

入讀本地或海外大學 / 投身不同專業

高中一高中一20102010年年 99 月開課月開課

文憑 文憑 (QF3)(QF3) (( 會考會考 88 分分或或以以上上 ))款待與旅遊管理文憑

商業文憑藝術與設計文憑資訊科技文憑

(( 加入「工作為本學習」課程加入「工作為本學習」課程 ))

公理高中為現屆中三 公理高中為現屆中三 / / 高中一學生提供之升學途徑高中一學生提供之升學途徑

高中一學生高中一學生

20

證書 證書 (QF2)(QF2)(( 會考會考 88 分以下分以下 ))

旅遊證書商業證書

藝術與設計證書

末屆中五學生末屆中五學生

入讀本地或海外大學 / 投身不同專業

香港中學文憑香港中學文憑高中三高中三

文憑 文憑 (QF3)(QF3) (( 會考會考 88 分分或或以以上上 ))款待與旅遊管理文憑

商業文憑藝術與設計文憑資訊科技文憑

(( 加入「工作為本學習」課程加入「工作為本學習」課程 ))

公理高中為現屆中公理高中為現屆中五五學生提供之升學途徑學生提供之升學途徑

高中二高中二

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入讀本地或海外大學 / 投身不同專業

兩年制兩年制職業教育及訓練課程職業教育及訓練課程 (VET)(VET)

文憑課程文憑課程 (QF3)(QF3)(( 加入「工作為本學習」課程加入「工作為本學習」課程 ))

款待與旅遊管理、商業、

藝術與設計、資訊科技證書課程證書課程 (QF2)(QF2)

旅遊、商業、藝術與設計

高中二及高中高中二及高中三三

-- 核心科目核心科目 -- 選修科選修科-- 應用學習課程應用學習課程

副學士 / 高級文憑

或

外校高中二學生外校高中二學生

外校高中一學生外校高中一學生

由公理高中書院開辦的課程

HKDSE

備註： HKDSE ：香港中學文憑考試課程 QF ：資歷架構 QF2 ：資歷架構第二級 QF3 ：資歷架構第三級

高中一高中一 (( 核心、選修及應用學習先導課程核心、選修及應用學習先導課程 ))

公理在新高中學制中之公理在新高中學制中之多元多元課程及升學階梯 課程及升學階梯 (2009 – (2009 – 2012)2012)

2222

香港中學文憑香港中學文憑課程 課程 - - 高中一高中一核心科目 核心科目 ：：中、英、數、通識中、英、數、通識選修學系選修學系

旅遊學系 旅遊學系 ：：旅遊與款待、旅遊與款待、旅遊與餐飲製作旅遊與餐飲製作 商業學系商業學系 ：：企業、會計 與財務概論、企業、會計 與財務概論、創業與營商創業與營商 資訊科技學系資訊科技學系 ：：資訊及通訊科技、資訊及通訊科技、數碼媒體製作數碼媒體製作 藝術與設計學系藝術與設計學系：：視覺藝術、視覺藝術、藝術欣賞與設計基礎藝術欣賞與設計基礎

選修課程選修課程（五選一）（五選一） -- 科技與生活 科技與生活 (( 食品科學與科技食品科學與科技 ))

- - 科技與生活 科技與生活 (( 服裝、成衣與紡織服裝、成衣與紡織 )) - - 經濟經濟 - - 企業、會計 與財務概論企業、會計 與財務概論 - - 設計與應用科技設計與應用科技其他其他必修科目： 必修科目： 體育、生命教育體育、生命教育、口語普通話、口語普通話

23

中期入學計劃目的中期入學計劃目的 幫助幫助不適應不適應在在主流學校主流學校學習學習之學生之學生另覓學另覓學習出路習出路

幫助一些幫助一些適合實境學習適合實境學習、、對對本校開設之本校開設之專專科科或資歴認證課程或資歴認證課程有興趣的同學有興趣的同學，盡早，盡早入入讀讀合適課程，不致浪費時間、打擊學習自合適課程，不致浪費時間、打擊學習自信信

24

課程特色課程特色 甲甲 . . 五天團隊及歴奇宿營訓練五天團隊及歴奇宿營訓練 領袖才能、溝通技巧、逆境解難、認識自我、領袖才能、溝通技巧、逆境解難、認識自我、 職業性向、團隊建立職業性向、團隊建立乙乙 . . 先導課程內容先導課程內容（除英文科外，以中文授課）（除英文科外，以中文授課） 1.1. 必修課程必修課程

A. HKDSEA. HKDSE ：中、英、數、通識：中、英、數、通識 B.B. 校本課程：生命教育、體育、口語普通話校本課程：生命教育、體育、口語普通話 2.2. 校本選修課程（四選一）校本選修課程（四選一） 旅 遊 科：旅遊與餐飲旅 遊 科：旅遊與餐飲 商 業 科：商 業 科： BossBoss 由我做由我做 資訊科技：創意媒體設計資訊科技：創意媒體設計 藝 術 科：創新視覺傳理藝 術 科：創新視覺傳理丙丙 . . 其他學習經歴其他學習經歴 校內外活動／比賽校內外活動／比賽 聯課活動／比賽聯課活動／比賽 升學資訊及生涯規劃升學資訊及生涯規劃

25

報名及申請方法報名及申請方法報名報名日期：日期： 2010-1-42010-1-4 （一）至 （一）至 2010-1-292010-1-29(( 五五））申請申請方法方法：：於報名期間，於報名期間，郵寄或親身提交郵寄或親身提交 下列資料下列資料至本校至本校 1. 1. 提交入學申請表提交入學申請表 2. 2. 提交最近三年成績及學習證明文件提交最近三年成績及學習證明文件 3. 3. 具學校推薦書具學校推薦書

26

學 費學 費 每月每月 $600$600 如如家境清貧家境清貧可申請可申請減免學費減免學費

27

面試及收生情況面試及收生情況面試面試日期日期：： 20102010年年 22月月 1-51-5 日日收生收生要求要求 ： ： 1.1. 現屆中四日校學生現屆中四日校學生 2.2. 獲就讀學校推薦獲就讀學校推薦 3.3. 面試合格面試合格 入學入學日期日期：： 20102010年年 33月月 88 日至日至 77月月 1313 日日

28

課程評估準則課程評估準則11.. 考 勤考 勤：學生在學期間，：學生在學期間，出席率不少於出席率不少於 90%90%

2.2. 操 行操 行：達：達良好或以上良好或以上3.3. 學習態度學習態度：能：能準時提交準時提交指定指定習作習作 參與課堂活動及學習參與課堂活動及學習上有上有良好表現良好表現4.4. 群體表現群體表現：：遵守遵守本校本校校規校規 尊重師長，友愛同學尊重師長，友愛同學 儀容服飾儀容服飾合乎本校要求合乎本校要求5.5. 考測及習作考測及習作：乎合本校要求：乎合本校要求6.6. 評估結果評估結果：：達標學生將獲發證書達標學生將獲發證書以作證明以作證明

29

升學機會升學機會 完成中期入學計完成中期入學計劃劃的同學，如乎合評估準則要求的同學，如乎合評估準則要求者，者，可因應可因應學生學生興趣、能力及意願興趣、能力及意願，，升讀本校下升讀本校下列課程列課程：： 1.1. 香港中學文憑課程：香港中學文憑課程： 於於高中二年級高中二年級可選擇可選擇修讀應用學習修讀應用學習課程課程 2.2. 本校資歴本校資歴架構架構評審評審課程課程：： 證書課程（證書課程（ QF2QF2 ）），，完成後可升讀完成後可升讀

文憑課程文憑課程（（ QF3QF3 ））

30

完成高中一後，完成高中一後，可任擇以下其可任擇以下其中一中一種課程種課程：：

A.A. 升讀升讀高中二及高中三年級高中二及高中三年級香港中學文憑考試課程 香港中學文憑考試課程 (( 包括應用學習科包括應用學習科目目 ))

或或B.B. 兩年制兩年制資歷評審資歷評審課程課程 (( 等同資歷架構第二級及第三級等同資歷架構第二級及第三級 ))

31

何謂資歷架構何謂資歷架構 20082008年年 55 月月 55 日正式推日正式推

行行 資歷架構是一個資歷架構是一個 :: - - 跨界別跨界別的資歷級別制度的資歷級別制度 - - 涵蓋涵蓋學歷學歷及及不同行業不同行業所 所 需的需的資歷資歷 - - 訂明所應達到的訂明所應達到的標準標準及及 資歷之間的銜接階梯資歷之間的銜接階梯 讓市民可以自行確立進修讓市民可以自行確立進修

的目標和方向，去獲取有的目標和方向，去獲取有質素保證的資歷。質素保證的資歷。

米？呎？尺？肘？

32

資歷級別分級第七級 博士

第六級 碩士、深造證書、深造文憑

第五級 學士

第四級 高級文憑、副學士

第三級 香港中學文憑、香港中學文憑、文憑文憑

第二級 證書 II

第一級 證書 I

33

本校兩年制資歷架構評審課程本校兩年制資歷架構評審課程

一年全日制證書課程一年全日制證書課程（（ QF2QF2 ）） 旅遊旅遊 商業商業（商業／（商業／資訊科技資訊科技）） 藝術與設計藝術與設計

一年全日制文憑課程一年全日制文憑課程（（ QF3QF3 ）） 款待與旅遊管理款待與旅遊管理 商業商業 藝術與設計藝術與設計 資訊科技資訊科技

3434酒店實習酒店實習

導遊實習導遊實習

客戶服務員實習客戶服務員實習

35

旅遊科及藝術科 香港美食佳餚巡禮 地點：西九海濱長廊 主辦機構：香港旅遊發展局

參與學生人數：七十四位

36

指引及接待

37

同學在解答旅客查詢

3838

六個月德國工商實習計劃六個月德國工商實習計劃本校創香港高中書院先河，於 2007 - 2008學年派出 5名學生到德國工商實習，開拓學生的國際視野。本學年亦選出 4名學生參與計劃。

39

學生於學生於模擬教學餐廳模擬教學餐廳招待公理高中邀請之貴賓招待公理高中邀請之貴賓

旅遊科款待實習旅遊科款待實習

4040

旅遊科學生於旅遊科學生於模擬教學餐廳實習實習

4141

旅遊科學生參加旅遊科學生參加灣仔區食肆衛生安全調查灣仔區食肆衛生安全調查 灣仔區議會資助，香港餐飲業聯會、循道衛理中心灣仔區議會資助，香港餐飲業聯會、循道衛理中心合辦合辦

「開心食肆」「開心食肆」計劃計劃 本校獲冠、季軍及兩個優異獎本校獲冠、季軍及兩個優異獎

夏校長頒贈紀念品予開幕禮主禮嘉賓。夏校長頒贈紀念品予開幕禮主禮嘉賓。

學生往食肆作實際考察學生往食肆作實際考察收集到及整理資料收集到及整理資料配合課堂所學配合課堂所學撰寫考察報告及提出改善方案。 撰寫考察報告及提出改善方案。

4242

商科年宵營商活動商科年宵營商活動

同學同學每年競投及每年競投及於年宵市場擺設攤位，於年宵市場擺設攤位，體驗「從商之道體驗「從商之道」」

43

商業科引進商業科引進 NFTENFTE 課程課程

44

NFTENFTE 課程上課情況課程上課情況

45

ITIT 科科社區社區義工服務義工服務活動活動 本校本校校校園電視台園電視台同學獲邀，為同學獲邀，為社會福利署東區及灣仔區推社會福利署東區及灣仔區推廣義工服務協調委員會義工嘉許禮廣義工服務協調委員會義工嘉許禮 20092009暨優秀「義、暨優秀「義、 ee 計計劃」頒獎禮劃」頒獎禮製作選舉短片製作選舉短片

及及於於頒獎禮頒獎禮作作現場拍攝工作現場拍攝工作

本本年度校年度校園電視台同學亦獲邀，為園電視台同學亦獲邀，為社會福利署東區及灣仔社會福利署東區及灣仔區推廣義工服務協調委員會於區推廣義工服務協調委員會於 20102010年年 11月月 3030 日舉行之義日舉行之義工嘉許禮工嘉許禮 20102010暨「型人→潮人→健康人計劃」頒獎禮暨「型人→潮人→健康人計劃」頒獎禮作現作現場拍攝工作場拍攝工作

本校學生本校學生表現被社會福利署表現被社會福利署東區及灣仔區有關官員嘉許。東區及灣仔區有關官員嘉許。圖為與社會福利署東區及灣圖為與社會福利署東區及灣仔區福利專員沃郭麗心女士仔區福利專員沃郭麗心女士合照。合照。

46

ITIT 科科創意科技機械人大賽創意科技機械人大賽

47

藝術及設計活動藝術及設計活動

48

藝術及設計活動藝術及設計活動

49

美酒佳餚巡禮： 同學協助客人繪畫酒瓶

｜

50

51

每年藝術及設計科作品展覽

5252

透過透過多方面的課堂學習多方面的課堂學習和和工作實境學習工作實境學習的的配合配合，，使學生使學生：： 明白明白及及掌握與職業有關的技能掌握與職業有關的技能及及理解業界運作理解業界運作 提升提升運用運用通用能力通用能力的表現的表現 將學習過程中學會的將學習過程中學會的知識及技巧應用於現實工知識及技巧應用於現實工作環境作環境，以，以實踐新高中學制中「應用學習」之實踐新高中學制中「應用學習」之理念理念

發展「工商實習」之目的發展「工商實習」之目的

5353

從從「「與工作有關經驗與工作有關經驗」」到到「「工商實習工商實習」」，，再發展至再發展至「「工作為本學習工作為本學習」」

新高中學制中「其他學習經歷」五大範疇新高中學制中「其他學習經歷」五大範疇德育及公民教育德育及公民教育社會服務社會服務

與工作有關的經驗與工作有關的經驗““Career Related Experiences” (Career Related Experiences” (CRE)CRE)

藝術發展藝術發展體育發展體育發展

↓↓工作實習 工作實習 (WAP)(WAP)

↓↓工作工作為本學習為本學習 (WBL)(WBL)

54

從從「「與工作有關經驗與工作有關經驗」」到到「「工商實習工商實習」」再發展至再發展至「「工作為本學習工作為本學習」」

A. 2005-7A. 2005-7 月月：進行「與工作有關經驗」活動：進行「與工作有關經驗」活動 （（暑假暑假活動模式活動模式））

B. 2005-2009B. 2005-2009 ：工商實習：工商實習（兩星期至兩個月）（兩星期至兩個月）C. 2006-2008C. 2006-2008 ：：師徒創路學堂計劃師徒創路學堂計劃（全年）（全年）D. 2007-2009D. 2007-2009 ：：德國工商實習計劃德國工商實習計劃（半年）（半年）E. 2010E. 2010 年：優質教育基金「工作為本學習」年：優質教育基金「工作為本學習」 課程課程

（不少於（不少於 360360 小時九學分學習）小時九學分學習）

5555

工商實習 工商實習 (Workplace Attachment Programme,(Workplace Attachment Programme, WAPWAP))工商實習 工商實習 (Workplace Attachment Programme,(Workplace Attachment Programme, WAPWAP)) 合作合作夥伴夥伴：： 2005 - 20092005 - 2009 年年期間為本校提供實習的工商機構期間為本校提供實習的工商機構共共 4444 間間，包括，包括工商工商機構機構、、政府政府部門、部門、社會服務社會服務機構、機構、酒店酒店、、旅行社旅行社、、商鋪商鋪、、餐廳餐廳、、書廊書廊等等

參與實習參與實習的學生的學生共共 355355 人人

城市花園酒店 冠一旅遊有限公司 港島太平洋酒店 護協旅遊有限公司 維景酒店 怡和機器有限公司 都會海逸酒店 TIL Travel Agency 香港會議展覽中心 E1 Grande 港島香格里拉酒店 啟勝管理服務有限公司 香港黃金海岸酒店 康業服務有限公司 六國酒店 香港品質保證局 九龍酒店 香港聯合書刊物流有限公司 百樂酒店 香港電燈集團有限公司 香港逸東酒店 突破書廊 灣景國際賓館 金門建築有限公司 青年會國際賓館 Catu Containers Far East Ltd. 維苑飲食集團有限公司 澳之寶亞洲有限公司 Fat Angelo’s Italian Restaurant 越華 ( 環球 ) 有限公司 婦女遊樂會 福音證主協會 台灣旅遊協會 香港美感教育機構 旅行世界有限公司 藝術在醫院 香港中國旅行社有限公司 教育局家校合作組 現代中國旅行社有限公司 中華基督教會灣仔堂幼稚園 廣之旅國際有限公司 李均頤議員辦事處 力天旅遊有限公司 陳黃鍾蔡會計師事務所

城市花園酒店 冠一旅遊有限公司 港島太平洋酒店 護協旅遊有限公司 維景酒店 怡和機器有限公司 都會海逸酒店 TIL Travel Agency 香港會議展覽中心 E1 Grande 港島香格里拉酒店 啟勝管理服務有限公司 香港黃金海岸酒店 康業服務有限公司 六國酒店 香港品質保證局 九龍酒店 香港聯合書刊物流有限公司 百樂酒店 香港電燈集團有限公司 香港逸東酒店 突破書廊 灣景國際賓館 金門建築有限公司 青年會國際賓館 Catu Containers Far East Ltd. 維苑飲食集團有限公司 澳之寶亞洲有限公司 Fat Angelo’s Italian Restaurant 越華 ( 環球 ) 有限公司 婦女遊樂會 福音證主協會 台灣旅遊協會 香港美感教育機構 旅行世界有限公司 藝術在醫院 香港中國旅行社有限公司 教育局家校合作組 現代中國旅行社有限公司 中華基督教會灣仔堂幼稚園 廣之旅國際有限公司 李均頤議員辦事處 力天旅遊有限公司 陳黃鍾蔡會計師事務所

5656

20102010 年：年：優質教育基金 －「工作為本學習」課程優質教育基金 －「工作為本學習」課程

研究項目研究項目：在新高中課程中實行以「工作為本」：在新高中課程中實行以「工作為本」的學習：商校合作程序、指引、課程及評估方法的學習：商校合作程序、指引、課程及評估方法

資助資助：優質教育基金 ：優質教育基金 ($106($106萬萬 )) 研究及發展伙伴研究及發展伙伴：香港教育學院：香港教育學院 時段時段：： 20102010年年 11 月至月至 55 月月 參加人參加人數數：： 2323 人人 對象對象：：

於於 20092009年年 99 月入讀月入讀本校本校文憑文憑課程──課程──「款待與旅遊管「款待與旅遊管理」、「商業」及「資訊科技」的學生理」、「商業」及「資訊科技」的學生

5757

EE.. 優質教育基金 －「工作為本學習」課優質教育基金 －「工作為本學習」課程程

課程內容課程內容：： 不少於不少於 360360 小時小時 (( 為期為期 1515周以上周以上，，逢星期三逢星期三、四及五、四及五，每天，每天 88小時小時 ) ) 的的工作實習工作實習時間來持時間來持續評核學生的表現續評核學生的表現(*(* 有需要時，學生需於週末 有需要時，學生需於週末 / / 以輪班編制進行工作實以輪班編制進行工作實習習 ))

出席出席不少於不少於 120120 小時小時 (( 為期為期逢星期一及二逢星期一及二，，每每星期星期 88小時小時 ) ) 的的面授課程面授課程，回校出席以下課堂，回校出席以下課堂：：溝通技巧溝通技巧、、中文中文、、英語英語、、數學數學、、資訊科技資訊科技、、人際人際傳傳意意、、工作解說工作解說

5858

合作合作伙伴伙伴：： 2009 - 20102009 - 2010 年年度度為本校提供實習的工商機構為本校提供實習的工商機構共共1515 間間，包括，包括工商機構工商機構、、酒店酒店、、旅行社旅行社、、商鋪商鋪、、餐廳餐廳、、百貨公百貨公司司等等 盛逸酒店

仕德福酒店集團香港永安旅遊有限公司

中亞旅行社銀禧國際旅遊有限公司

婦女遊樂會香港賽馬會

意粉屋香港品質保證局

啟勝管理服務有限公司康業服務有限公司

無印良品一田百貨

百佳超級市場屈臣氏集團

盛逸酒店仕德福酒店集團

香港永安旅遊有限公司中亞旅行社

銀禧國際旅遊有限公司婦女遊樂會香港賽馬會

意粉屋香港品質保證局

啟勝管理服務有限公司康業服務有限公司

無印良品一田百貨

百佳超級市場屈臣氏集團

EE.. 優質教育基金 －「工作為本學習」課優質教育基金 －「工作為本學習」課程程

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「工作為本學習」課程聯合發佈會「工作為本學習」課程聯合發佈會 日期日期：： 20102010年年 11月月 1313 日 日 (( 星期三星期三 )) 時間時間：下午四時正：下午四時正 地點地點：本校：本校小小禮堂禮堂

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優質教育基金 －「工作為本學習」課程優質教育基金 －「工作為本學習」課程未來發展未來發展

國際性文章發佈國際性文章發佈 ((20102010年年 77月月 )) Getting Senior Schooling to Work: Work-Based Getting Senior Schooling to Work: Work-Based

Learning in a Senior Secondary School in Hong Learning in a Senior Secondary School in Hong KongKong

「工作為本學習」課程「工作為本學習」課程第二階段發展第二階段發展 ((2010 – 2012)2010 – 2012) ：：

Career-related Experiences (CRE) in Hong Kong: Career-related Experiences (CRE) in Hong Kong: Enhancing Learning, Assessment and ReportingEnhancing Learning, Assessment and Reporting

課程名額可增加至課程名額可增加至 4040 位 位 (2010 – 2011)(2010 – 2011) 8080 位 位 (2011 – 2012)(2011 – 2012)

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大專院校聯繫大專院校聯繫 本地本地

香港公開大學香港公開大學 香港大學專業進修學院香港大學專業進修學院 香港大學專業進修學院保良局香港大學專業進修學院保良局社區書院社區書院

香港中文大學專業進修學院香港中文大學專業進修學院 香港中文大學香港中文大學－－－－東華三院社東華三院社區書院區書院

香港教育學院持續專業教育學香港教育學院持續專業教育學院院

香港浸會大學持續教育學院香港浸會大學持續教育學院 香港理工大學專業進修學院香港理工大學專業進修學院 香港理工大學香港專上學院香港理工大學香港專上學院 明愛白英奇專業學校明愛白英奇專業學校 明愛徐誠斌學院明愛徐誠斌學院 香港珠海書院香港珠海書院

內地及海外內地及海外 北京師範大學－－香港北京師範大學－－香港浸會大學聯合國際學院浸會大學聯合國際學院

澳洲 澳洲 Curtin University of Curtin University of TechnologyTechnology

澳洲 澳洲 Box Hill InstituteBox Hill Institute

紐西蘭 紐西蘭 Whitireia Community Whitireia Community PolytechnicPolytechnic

英國 英國 University of WalesUniversity of Wales

加拿大 加拿大 Seneca CollegeSeneca College

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2005 - 20092005 - 2009 年年本校中五畢業生升學就業調查本校中五畢業生升學就業調查

第一屆 第一屆 ((20052005))

第二屆第二屆((20062006))

第三屆 第三屆 ((20072007))

第四屆 第四屆 ((20082008))

第第五五屆屆((20092009))

升學就業率升學就業率 94%94% 94%94% 99%99% 98%98% 98%98%

入息中位數入息中位數 $6,000 - $6,000 - $7,000$7,000

$6,000 - $6,000 - $7,000$7,000

$7,000 - $7,000 - $8,000$8,000

$7,000 - $7,000 - $8,000$8,000

$5,000 - $5,000 - $6,000$6,000

獲得第一份獲得第一份聘用工作聘用工作

放榜後放榜後兩個月內兩個月內34%34%

放榜後放榜後兩個月內兩個月內87%87%

放榜後放榜後兩個月內兩個月內65%65%

放榜後放榜後兩個月內兩個月內76%76%

放榜後放榜後兩個月內兩個月內86%86%

升學升學 81%81% 77%77% 58%58% 67%67% 65%65%

升讀院校升讀院校 公理高中公理高中76%76%

公理高中公理高中76%76%

公理高中公理高中63%63%

公理高中公理高中71%71%

公理高中公理高中77%77%

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2008 - 20092008 - 2009 年度年度證書、文憑證書、文憑畢業生升學概況畢業生升學概況

入讀院校 修讀課程 取錄情況

香港大學專業進修學院 基礎文憑 5%

香港大學專業進修學院 高級文憑 64%

香港理工大學香港專上書院

副學士 11%

合共：

80%

64

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