المملكة العربية السعودية وزارة التعليم

اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة

إدارة التوعية اإلسالمية

الخطة العامة لبرامج التوعية

اإلسالمية هـ1437 -هـ1436للعام الدراسي

2

التعريفبخطة التوعية

اإلسالمية

3

الرؤية•.والوطنية الشرعية بمسئولياته وواع مدرك تعليمي مجتمع نحو

الرسالة•

التعليمي المجتمع بناء في تسهم ومتنوعة متميزة شرعية تثقيفية توعوية برامج تقديم االعتدال وتحقيق ، العبادة ومعانيها فهم على القادر

اإلسالمية للتوعية العامة اإلدارة فتقوم .االسالمية الشريعة ثوابت من المنبثق الفكري اإليمانية بالرسالة التوعية في بدورها التعليم بوزارة

، وتأدباً تعلماً الكريم بالقرآن العناية في والمتمثلة ، اإلسالم تعاليم من الكريمة المستمدة عباداته في r النبي األمين هدي على والتربية وتقوية االنتماء المعتدلة الفكرية والتربية ، النبيلة واألخالق بالقيم التخلق وتعزيز ، وأخالقهوالشرعي العلمي وتأصيله الوطني

والتعليمي الشخصي الطلبة بنمو التربية اهتمامات مجاالت من جانباً ) 1 ( شكل ويوضح. والمتوازنة المعتدلة التربية تحدث بمراعاتها التي

تنمية على بشكل رئيس اإلسالمية التوعية برامج تعمل ولذا ؛ السليم النمو بها ويتحقق واعتدال شعائره وتعظيم تعالى بالله اإليمان عمق في والمتمثل والوجداني العاطفي الجانب

المناسبة العلمية المعرفة توفير خالل من وعبادته، .المناسبة التعليمية واألدوات بالوسائل والمناقشة بالحوار منها المتعلم وإشباع حاجات األهداف العامة العامة للتوعية اإلسالمية •/ العناية بالقران الكريم وتعزيز اهتمام الطالب بقدسيته وتدبره وتعلمه 1/ إثراء المعرفة الشرعية التي تسهم في فهم السنة النبوية ومعرفة األحكام الشرعية من 2

خالل التفكير الناقد والبحث العلمي .

/ تعزيز القيم واألخالق اإلسالمية الكريمة التي دعا إليها اإلسالم3/ التوعية الفكرية وترسيخ المسئولية الوطنية والوقاية المبكرة من األفكار المتطرفة . 4

( 1شكل )

/ التوعية بأخطار االنحرافات االخالقية والممارسات المخلة باآلداب والدين .5/ إبراز جهود المملكة وحكامها أيدهم الله في خدمة القران الكريم والحرمين الشريفين 6

والحجاج والمعتمرين وغيرها من خدمات جليلة .

4

المبادرات الرئيسة

للتوعية

اإلسالمية

5

األولى : العناية بتعلم القرآن الكريم وحفظه وفهمه.الثانية : إثراء المعرفة العلمية الشرعية في السنة النبوية

الثالثة : التوعية الفكرية والمسئولية والعبادات واألحكام الشرعية.الوطنية

الرابعة : الترpبية على القيم واألخالق اإلسالمية.

6

: الـعناية بتعلم القرآن الكريم وحفظه وفهمه " إتقان " :المبادرة األولىتأتي أهمية هذا البرنامج من خالل عنايته التوعية بالقرآن الكريم ،

حيث يتضمن توعية الطالب على احترام المصحف الشريف وحفظه من التمزيق والعبث ، وصوالً إلى أهمية تعلم القرآن

الكريم وتدبر آياته وأحكامه و التعرف على مدلوالت اآليات الكريمة وتفسيرها وأثرها في إيمان اإلنسان وحياته ، ثم إيجاد السبل المختلفة لتشجيع الطالب على حفظه والتخصص فيه ،

ويعمل على ذلكp من خالل المدارس والبرامج التالية :

وقد حظي التعليم بهذه األول : مدارس تحفيظ القرآن الكريم : المدارس لتخريج طالب متخصصين ومتمكنين في حفظ القرآن

وفهمه وتعمل من المرحلة االبتدائية وحتى المتوسطة والثانوية.ويدخل في ذلك مسابقة الملك : الثاني : المسابقات القرآنية

سلمان حفظه الله لحفظ القرآن الكريم ، ومسابقة وزارة التعليم للقرآن الكريم ( ضمن مسابقة تدبر ) ، ومسابقة الهيئة العالمية

لتحفيظ القرآن الكريم لطالب مدارس التحفيظ.

7

خطوات وبرامج تنفيذ

المبادرة األولى العناية بتعلم القران الكريم وحفظه وفهمه

8

الفعالياتترشيح المدرب داخل المدرسة تدريب الطالب لمسابقة إدارة التعليم

تحسين تالوة القران الكريم وحفظه مسابقة إدارة التعليم بين المكاتب

تسجيل الطالب في المسابقاترفع أسماء الفائزين إلى اإلدارة العامة للتوعية +تكليف

المدربين المرشحين باإلشراف على الفائزين

تدريب الطالب المرشحين ومتابعتهم تأهيل الفائزين للمشاركة في المرحلة التي تليها إقامة المسابقة داخل المدرسة +

تكريم الطالب الفائزين داخل المدرسة

تصفيات المجموعات األربع ) بين إدارات التعليم(

تدريب الطالب الفائزين لمسابقة مكتب التعليم

مسابقة المعلمين في القران الكريم والسنة والبحـوث

مسابقة مكتب التعليم مسابقة حفظ السنة النبوية والمتون العلمية) طالب(

تدريب الطالب لمسابقة إدارة التعليم مسابقة البحوث العلمية والتربوية ) طالب (  مسابقة حفظ السنة النبوية للمرحلة الثانوية-بمدارس

الفالح  مسابقة الوزارة الختامية

9

المبادرة الثانيةء المعرفة إثرا

الشرعية" إثراء "

 

10

تزويد المستهدفين بالمعارف * التعريف بالبرنامج : والمعلومات التي تتعلق بحياة اإلنسان وعالقته بربه تعالى وتعزز لديه تعظيم شعائر اإلسالم كالصالة والعبادات ونحو

ذلك ، * أهداف البرنامج :

p إثراء المعرفة الشرعية التي تسهم في تعزيز فهم 1.اإلسالم ومعرفة أحكامه في بيئة التعليم

p تنمية التربية الذاتية للفرد بما يتفق مع السمات 2الشخصية المعتدلة واإليجابية.

* محتوى البرنامج : يتكون محتوى البرنامج من المادة العلمية التربوية التي

يقدمها البرنامج مراعياً طبيعة السمات والخصائص العمرية والعقلية للمستفيدين ، ومراعياً تثقيف الطالب بما تتطلبه

حياتهم المستقبلية .* ضوابط اختيار المحتوى :

p أن يكون محققاً ألهداف البرنامج.1p أن يحقق النظرة اإليجابية نحو النجاح في الدنيا ، 2

والعمل لآلخرة .p أن يكون متعلق اً بالمعرفة الشرعية والقيم األخالقية 3

واألمن الفكري.

11

الفعاليات1 التشجيع على التعلم 9 برنامج إثراء المعرفة

الشرعية للمجتمع التعليمي) للمعلمين (

2 التعريف ببرنامج إثراء المعرفة الشرعية

10

العناية بالصالة و القرآن الكريم

3 مسابقة األمير نايف رحمه الله لحفظ الحديث

النبوي .

11

البرنامج التربوي خالل الفسحة

4 رفادة ضيوف الرحمن ) خدمتكم عبادة (

12

اللقاءات التربوية5 برنامج عاشوراء 1

3التنمية الذاتية للفرد

) المسؤولية الشخصية (  ملتقى شباب مكة 1

4تعظيم البلد الحرام

7 اللقاء التنشيطي لرواد التوعية اإلسالمية

   

8 في المدرسةتطبيق برنامج إثراء

12

المبادرة الثالثة برنامج وحدة التوعية

الفكرية في المدرسة

13

فريق العمل في التوعية اإلسالمية يدرك أهمية أن يكون له د ور كبير في تحقيق الفكر اآلمن ، والتوعية بالتأصيل العلمي والشرعي للمفاهيم

التي تحقق الفكر اآلمن ، وتقضي على ما يلبس به على شباب األمة من اعتقادات وأفكار مضللة

يروج لها أصحاب الفكر الضال ، وترى أن من الضرورة االضطالع بدورنا في المساهمة

ببرامجها المختلفة وأنشطتها المتنوعة ، وتمثل التربية الوجدانية الدينية أهمية بالغة في بناء شخصية الطالب على منهج معتدل، لتحصين

المجتمع المدرسي والبيئة المحيطة من األفكار والسلوكيات المنحرفة وصوالً إلى النهوض

واالرتقاء بالبرامج التوعوية وفق برامج تخصصية إثرائية تعنى بالجانب الفكري لعموم الطالب

والمعلمين والمجتمع وفق هذه المتغيرات برؤية .معاصرة

14

التعريف بالبرنامج :تقوم بالبرنامج لجنة مؤهلة ومدربة من منسوبي المدرسة للتوعية الفكرية

ونشر وتعزيز وتحقيق األسس التي تقوم عليها وزارة التعليم في حماية منسوبيها وطالبهاومجتمعها من دواعي الفرقة واالختالف ، والتوعية

اإليجابية نحو الوحدة والتسامح واالعتدال وتقدير مفاهيم االنتماء الوطني واالجتماع ونبذ الفرقة، وبناء فكر

المستفيدين وتزويدهم بالمعارف والمعلومات الشرعية واألمنية التي تتعلق بحياة اإلنسان وعالقته بربه تعالى وعالقته الشرعية ببالده ومجتمعه

واآلخرين ليعيش بانسجام داخل نسيج المجتمع الواحد ، واألخذ بذلك باعتدال .وتوسط وتجنب أسباب الخالفات والُفرقة بين أفراد المجتمع

أهداف وحدة التوعية الفكريةp ترسيخ القيم الوطنية ومعالجة األفكار المتطرفة والمبادئ الهدامة . 1-الرصد المبكر ألي سلوك متطرف لدى الطالب والعمل على معالجته.2

مهام وحدة التوعية الفكرية :p تحقيق التنسيق والتكامل والترابط بين الجهات المعنية ببرامج الطلبة 1

وأنشطتها في المدرسة وتوحيد الجهود وتحديد االحتياج الوقائي للطلبة من البرامج التي تنمي مهاراته وتجنبه ضياع وقته وقدراته في غير فائدة.

p تنمية االتجاهات اإليجابية وترسيخ القيم الوطنية ومفاهيم الوحدة 2والتسامح واالعتدال من خالل المشاركة الفاعلة في البرامج التربوية

بالمدرسة.p المتابعة والرصد المبكر ألي خطر قد يواجه الطلبة من قبل المتطرفين 3

والمحرضين والعمل على معالجته ومساعدتهم في السالمة من أي انحراف فكري.

p إيجاد التكامل في المسئولية الوطنية بين معلمي المواد ومعلمي 4األنشطة لتكون المدرسة وحدة كاملة في التوعية الفكرية .

15

المناشط اإلجمالية للبرنامجp إعداد مطبوعات لمعالجة األفكار المنحرفة تتضمن فتاوى كبار العلماء ، 1

.وبياناتهم وكلماتهمp توظيف المعلمين للمنهج الدراسي لبيان مذهب أهل السنة والجماعة في 2

طاعة ولي األمر وعدم الخروج عن الجماعة.p إقامة المعارض التربوية التي تؤكد على أهمية األمن والمحافظة عليه 3

بالتنسيق مع الجهات األمنية المختصة.p دعوة عدد من منسوبي األمن العام لزيارة المدارس باللباس الرسمي 4

ومناقشة بعرض القضايا األمنية مع الطالب واإلجابة على استفساراتهم وتساؤالتهم عن

األمن والدور المأمول من الطلبة في تعزيزه.p تنظيم لقاءات مع القيادات الوطنية مثل : أمراء المناطق والمحافظين ، 5

ورجاالت الدولة ، و أعضاء مجلس الشورى ومجالس المناطق.p عقد لقاءات مباشرة مع المشرفين ومديري المدارس والمعلمين للتحاور 6

معهم في دور المدرسة في توعية الطالب وتوجيههم حول خطر اإلخالل باألمن.

p إجراء مسابقة توعوية وتثقيفية حول مضامين فتاوى العلماء وبياناتهم عن 7التفجيرات ، والتكفير ، وحرمة الدماء وغيرها مما تقتضيه مصلحة الوطن

وأمنه.p تكوين لجنة من المختصين في العلوم الشرعية والنفسية والطب النفسي 8

لمتابعة البرنامج وتفعيله في المدرسة .p إقامة دورات تدريبية للمعلمين والطالب في التعبير عن الرأي وأداء الحوار 9

والمناظرة.p إعداد برامج إعالمية حوارية مع مجموعة من طالب المرحلة الثانوية 10

يستضاف فيها بعض المختصين بحيث يطرح فيها موضوعات مختلفة كالجهادوحقوق والة األمر ، وحرمة الدماء واألنفس واألموال ، وأخطار التكفير ،

والتطرف والطعن في العلماء ، واإلخالل باألمن.p تكثيف اللقاءات العلمية والتربوية لمناقشة المسائل العلمية التي تخفى 11

على كثير من الشباب ومن ذلك فقه إنكار المنكر، والموازنة بين المصالح والمفاسد

16

المبادرة الرابعة التربية على

القيم واألخالق

اإلسالمية

17

هذا الpبرنامج يقدم ضمpن برامpج التوعيpة اإلسpالمية ولكpن للمعلpم فpي فصpله ومدرسpته دور كpبير فpي الشراكpppة فpppي تنفيذه وإنجاحpppه ، فالمعلpppم هpppو المفتاح الرئيppس لنجاح العمليppة التربويppة فppي أppي برنامpج تربوي وألpي فئpة مpن الطلبpة ، والمعلpم هpو الذي يهيpئ المناخ الذي يقوي ثقpة المتعلpم بنفسpه أpو يدمرهpا ، ويقوي روح اإلبداع أpو يقتلهpا ، ويثيpر التفكيpر الناقpد أpو يحبطpه ، ويفتpح المجال للتحصpيل

أppو يغلقه. وتؤكppد البحوث التربويppة أppن واإلنجازالمعلpم يحتpل المركpز األول مpن حيpث األهميpة بيpن خمسpة عشpر عامالً أسpاسياً ذكرت مpن قبpل خpبراء التدريpس ، فالمعلpم شريpك أسpاس فpي التربيpة علpى القيppم واألخالق ويقوم بأدوار كppبيرة ، وال يتصppور تعليpم القيpم فpي دروس قليلpة أpو وحدات تعليميpة قصpيرة بpل هpي بحاجpة إلpى عمpل متكامpل لتتحقpق ، فالمتأمpل أpن تكون إحدى مهام كpل معلpم التربيpة

.على القيم واألخالق اإلسالمية

18

النظام العدلالتعاونالتواضعالصدقحسن الظن

األمانة الصبروالنزاهة

الحياء والعفة

االحترام

القيم واألخالق اإلسالمية

:تعريف برنامج القيم • الشخصية قناعته ترسخت في التي والمبادئ واألحكام المعايير على مبنية ، واآلخرين نفسه مع وتعامالته حياته في المسلم يتمثلها التي األخالق من مجموعة

.اإلسالمية الشريعة به جاءت مع ما وتوافقت

األهداف :* 1 p والعامة الخاصة وحياته سلوكه في باإلنسان ترتقي التي اإلسالمية واألخالق القيم على التربية.2 p وعبادتهم عاداتهم وفي أخالقهم في والمثل بالقيم التحلي نحو المستهدفين لدى االتجاه تقوية

المحتوى : يوضح الجدولp التالي الموضوعات التي تتكون منها مبادرة القيم واألخالق اإلسالمية :

19

الوسائل والمناشط التربوية لتنفيذ

برامج التوعية اإلسالمية

 

20

: الوسائل التعليمية لبرامج التوعيةتقدم برامج التوعية اإلسالمية في البيئة التعليمية ولذلك فإن الوسائل واالستراتيجيات التربوية هي أهم مكونات

برامج التوعية ، فيتم اختيار المصادر والوسائل من البيئة التعليمية نفسها ، ويُقترح لبرنامج الوسائل واألدوات

التالية :p أجهزة تقنيات التعلم والبرمجيات ( الحاسب ، برامج 1

العروض التعريفية ، شاشة العرض ).p األفالم والمقاطع التربوية ( عرض وحوار ) .2p مصادر التعلم من مراجع وكتب ، ووسائل سمعية .3p تجهيز قاعات التدريس المناسبة للتعلم التعاوني 4

وورش العمل.p عناصر البحث العلمي جمع المعلومات ، وقراءة كتب 5

ومجالت وعمل بحوث.p استخدام مهارات التفكير وتطبيقاتها.6p استخدام حلقات النقاش للحوار والمناقشة العلمية 7

مع وجود المحكمين.p أساليب المحاضرات والكلمات المرتبطة بمواضيع 8

برامج التوعية .

21

  األنشطة التربوية المصاحبة

يوفر البرنامج عدة مناشط لدعم عملية التطبيق والحوار ومساعدة الطلبة على

الممارسة الصادقة للعمل بمهارة واكتساب الخبرة ، ومن ذلك:

p تقديم العروض واألعمال في معرض 1المدرسة والبرامج اإلذاعية وغيرها.

p المشاركة في المنافسات والمسابقات 2التعليمية المتنوعة.

p المشاركة في معرض األدب النبوي.3p المشاركة المجتمعية في تطبيق القيمة 4

في واقعها الميداني.

22

تمت بحمد الله