> ˇ= ˘.ˇ 6 * b ˇ ˘ ˇ# @˚a…اجستير-واقع-استخدام-الت�...abstract...

185
! "# $#% &’( )* "+& ), - ), . /+0 . ) ( . 1 2 3 4 1 . ! "#$% &% ’() 5# )*6 7+8 9: !;’ <#= > ?2 *+, - .!/ 01 # 2 03 # 0 2 01 6* . >= @A "# B C D& , .# "= !;’ 9: #

Upload: others

Post on 22-Jan-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

���� ��� �� � �� � �������� ������ � �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� �&�'( ������ )*���"�+&��

��������� ),� �� -�� ),� �. /+�0 �.

)� ��� � (

������������ �. �1����2 3�4�� ��� �1�� �.

����� ����� �� ! "#$%� ��&%� '�()�

5��#� )��*6 7�+8������� ���� 9�:� !;�'�� � <#=���� ���> ?�2

*+,�� -������ .!/� 0� 1#20� 3#��0�'2��01'

���6�*��.������>��=��@��A� "���#�� B����

���� �CD�&�� ���, ��.�#��

"=� !;�'�� 9�:� ����#��

Page 2: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching
Page 3: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ������

ب

E�$#=�%�����

F��'2�%����� :���� ��� �� � �� � �������� ������ � �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� �&�'( ������ )*��� "�+&��

45�# '�()�� -6()7 *89 :7 "7�%� ;<()��� '��=��� >9�! ?5�)7 @� ?������ AB# )C<5 DE<6<� DE<F�E� (GDHI<8� J(� K��&%� ?��%� L�C<MN��� �5��� ?O��! D?��PQ�� ?(F�%�L9�)7! D������� G H7��=��� >8��! RF8��

?������ AB# G:7 ?������ ?$<� 4P�S�! D-,T��� "M$%� )��� ('�=���! D;()7! ��U7?P8��V� �K�� >W6X ! DLP<8��Y?<Z&[� L���%� '��=��� L5��\V�! �8�]�! A^V� _�F� :�8��� *<(`! D?��<)%� )L(*7)7!

�V�a8� *7)7! Db��c8� d8P!��,�� ?7C[� "7P�Z .e] :7 ?<f+Fg�)SPSS (?W������ "f�P L�Mj�! Dk,��� ���5� ?I5��7 ?$<)��)l6()%�! l5�U%� (G�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� ��n '?<)<8�� Z?(F�%

D?��PQ�� H7��=��� ?O�� ��n G ?���7 K��+Z ?$<)�� ���5� ?I5��7 LEO 6$<Z 6� D4$<Z b� "f�$�� ?O�� �5��� "7�%� ;<()��� o<8� J(� K��&%� ?��%� L�C<MN��� K��+WZ LEWO ?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� '�()�� ����� G

l5�U%� p�� ?q,=$7! l6()%� p�� ?���7 ?8&$�Z 7� DL9�)%7��=���Hpc5 6()%� �r� bK��O�7 K��+WZ ?),��7 5�U%� p�� 6$<Z D�r� b�O�7 K�?W�V� L�� �!�W5 ��WO! '�� "f�$�� L�Mj� 6� D?���7 K��+Z

?������ ?$<� ���5� LZN��� lZ ?<f+F�GK��&W%� ?��%� L�C<MN��� ��n! D"7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� ��n J(� ��n! DHI<8� L9�)7 �� ?)<8 ! Ds+=���! -6()�� *#t%� cu�7 G v��! DH7��=��� DKwx� L��$�! D*6)

5 �O�� 6$<Z DKwx� L��$�! Ds+=��� cu�7 G "7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��n G!�!� ?<f+F� ?�V� L�� -W6()�� *W#t%� cu�7 G "7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��n sy 6<5 ?������ ?$<� ���5� LZN��� lZ z+W�

�7 G! D{�����S8�� *#t7 |}T� cu?)<8 l6()%� z+� *6)�� .

HI�'.�)�� �( J����� ?1�C !K�#� � �%����� L��M N�1� � ?�2 :02���� J(� *6)��?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� '�()�� "#$7 :7 ?$X ?���Z "7�%� ;<()��� L8(�7 ��$� �F

l++=�%� D?��Z���� LV�� GDV�!L��� ��[� .�2?��PQ�� {���6(� _�%�! �%� ;���� K��� �:7 .I�Pe�;<()���_�<(I��� @�"7�%� ;<()���. 2?<8���� "7��Z *6�?<)<8�� '�()�� -6()% ��� ��[� '��=��� J(� 4P��Pg�!.�2�,�� ;���� c5�� D/� ?P<T!K�6�&7 K��+Z LS8U��! KCMO�PQ�� {���%� G?�.

Page 4: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

Abstract

ج

Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching of

natural sciences in secondary schools: perspectives of educational supervisors and teachers of sciences in Qassim region

This study aims to investigate the perceptions of teachers of sciences (Biology, Chemistry, and Physics) regarding the importance and the utilization of blended learning in the secondary schools in Qassim region, Saudi Arabia. Also, it the study attempts to find out to what extent the necessary equipment and tools for implementing blended learning are available, as well as what the barriers of utilizing blended learning in teaching. This study has adopted the descriptive approach. A

questionnaire is administered to 200 educational supervisors and teachers. Data are analyzed quantitatively using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). Descriptive data including percentages and averages are presented. Also, inferential data are presented using standard deviations, analysis of variance, t-test and correlation coefficient of Pearson and Cronbach's alpha. The results show that there is a high agreement among supervisors and teachers regarding the importance of the utilization of blended learning. However, all participants agree to some extent that it is currently utilized. Also, the results also show that while there is a moderate degree of agreement among teachers that the equipment and materials required to implement blended learning are available, there is a low degree of agreement among supervisors regarding this issue. In addition, while teachers think to a great extent that there are obstacles to utilize blended learning in secondary schools, supervisors think that these are existed to some extent. The results show that there are no significant differences between the responses of the study sample with respect the importance of the utilization of blended learning, the equipment used to implement it as well as the obstacles to utilizing it in four variables: qualification, specialization, the nature of work and years of experience. However, there are significant differences between the responses of the study sample with respect to the degree of utilization of blended learning in two variables: qualification for those who have hold bachelor degree, and the nature of the work for those who are teachers. . Based on the findings of the study, the researcher recommends the following:

1 -developing of the current curriculum to meet the requirements of blended learning. This can be done through establishing a committee that consists of specialists in the areas of education and computer.

2 -increasing financial aid and other kind of supports for secondary schools to move from traditional education to blended learning .

3 -providing and running training programs for teachers on the use of computers and the Internet.

4 -providing ongoing network technical support and maintenance.

Page 5: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�����������

د

O�6PO���& �

;(I�Z ;(� _B�� � �6[� D;()� �7 b&Pg� ;(� D:���U�� �� A��� DL�cx� .��� H(q,Z! D�� HI<5��Z!L�u�� oI} DK��&%� ?6)$��! K��M%� ?���� J(� H�6<(&�! �� L��(T! D��B$�� cU8�� D

c$%� ���&��! D?<P&Pg� _�#! ?��U8�� ;()7 D;(�! H8}T! H�� J(�! �6n $8<8F! $����! $77��6<(&��cQ� �.

�)Z 7�:

-�� K���# �� R��F :7 A�$&7 G ��� '7g� p!� �I5.9 H$� �� :�� *T �� .��� .9 ;(�! H<(�:))VV :7 �� �SU� {$�� �SU�((Do($%� �B# :7! �S� �)Z ���I���! �SU�Z '�I��

������� ?)7X� ���7 �)� ?(Q� p�I�� '� ?)7O @� *O! C� ��/{&� ���)7 :Z _�SZ D6�� �<6� K�)&Z ?(Q� ?<Z���� ?<(� �S��������� ?<(S�/G�%� �(+7 :Z -(� D;&9 �<f� �S�� 6�

������� ;&I�� �<f� K�)� ������� �� ! "#$%�/���#C�� �� '�� :Z -��7 D.�T�7 �SU��! ?<Z���� ?<(SZ ������� ?�<# Eq�� K�&(�.

������� K�)� @� *�CX� �SU�Z '�I��!/:Z �TP�8� �����MU�� D��U%� J(� -6()�� ?����� D�!�F eZ H6(�! H�9! :7 �}$7 _B��! D*6)�� �B# ��� G c8S�� *q,�� H� b�!.

�e� �S�� 6�K�)� :7 ���/� ������� :�6n :Z �<,F�5F �!�C%� -D������� K�)�! :G�%� �eT :Z _�� DJ(� ?����� AB# ?U9$7 ;��89 .

�� K�&�� J&P� V!?������ K��/ l6S D?������ K��� >�! >���� J(� ���� :7 *�! D:7! ?I$7 G ?������ K��/ ?ZN��e� l6()7! l5�U7 :7 l6Q�� H�9! :7 �}$7?<6<()��� ;<+I��

?<6<()��� D���I���! �SU�� *� �7 ;M(5.

RF8��

Page 6: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

��������

;MQQQI��

� �� .CP� :7 @�: onmlkjihgfwvutsrqp¡]b6I� :0�[D@)� .9!  A

RQPONMLKJIHGFEDCBba`_^]\[ZYXWVUTSrqponmlkjihgfedc¡

]�IF/� :01[،��! �� M¤,F ¥���! @�# D#�6)Z �� �7�!.

@��¥��]�! ¥�].

?������ E$� ��¦9 :7 @� D*+<5 '� §O!�.

@���� HI5! *+<5 �<� K�9! �Z.

'e��! $��!�! ?�<7! :�! L�C�C)�� ¥<̈$Z @� D;M¤,©! ;M}(+� b� �� .ª��.

;()7 *� @�!?5�)%�! ;()�� :� RFZ.

J�����

Page 7: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل������������

و

�*K��R���#S�

T�U��� �8-+�� E�$#=�%����� ��.���� �V���. WE�$#=�%����� �V���. ��X��YZ� [

���& � �6P >QQQ;MI�� \

�*K��R���#S� ��*K���]� 7�� ^�*K��7�6P_� `�*K��a�b�� 7

/+-��7�_� :cM /d����%����� e

��&�%����� f�6���%����� g��h%C�%����� i

j��;C�%����� i��kC�%����� l

>����%����� lR�8��+�%����� l

/+-��4���� :�%����� R��.>C em

no�C :p�'�� ��:Z� ee J8���7�_� :!��� "���#�� ee

@q��!��� "���#�� ee�� -!��� "���#�� er

j��;C��� "���#�� !el�K��0!��� "���#�� el��kC!��� "���#�� fe

Page 8: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل������� �����

ز

T�U��� �8-+�� !��� "���#�� ���X fs

R��t� ��#%�!��� "���#�� fi)2��>!��� "���#�� ���$#%� sm/��2!��� "���#�� u�Y sf

R���6!��� "���#�� sg!��� "���#�� [v�w sl

>��.C!��� "���#�� rm"�*+ !��� "���#�� re7�6PC!��� "���#�� rg

R����!��� "���#�� rg�%_�!��� "���#�� � ��2 ��&� x�� ry

R����#!��� "���#�� cM p���&#�� "���#�� � 7�&#�o� ryJ8������ 4�:�������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� rz

5�����*���#�� �h���� � !��� "���#�� ���$#%� rzno�C:��'&#�� 5����� gm�{���|:�5����������� ge

��|��:��! '��. �1�}� 5��� gr��kC������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� gg

�{���|:�&.�=�� R�%����� gy

o�C:��.���� R�%����� gy�{���|:���'�_� R�%����� ig

a���#���&.�=�� R�%����� ?�2 ym��kC>�-#%o� 5����� �%����� \~� �&.�=�� R�%����� @� ' ye

/+-��J����� :�%����� R�I���M yf e�! ' �%����� ysf��*#� �%����� ys

Page 9: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل������� �����

ح

T�U��� �8-+�� s��'�2 �%����� ysr�@�>C �%����� yzg��19����#%o� lmi�����#%o� ��1 �����K� '�� lzy�R��| �%����� @�>C zel��]���� 5���%_����$#=�� ��K�+�Z� zf

/+-���.���� :!K�#�� #���'� �%����� zs

7�_� 7��=�� zr7��=��4���� zl7��=��J����� eme 7��=���.���� emy

��}� 7��=�� emz /+-����}� :E$�R���#&��� R��1�#��� !K�#'�� eel

no�C :!K�#'�� E$� eez �{���| :R��1�#�� efs �{���| :R���#&�� efs

�>�+� ����� �%����� efr

no�C :�%����� �>�+ efg n����|:��������.���� efg n����|:���'�_� ������ esi

a�b�%����� esl

Page 10: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل����� �����

ط

�*K���]� 7��

�7��]� "�� T�U�7��]� �8-+�� 0 20>������ *6)�� �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� yr � 2�>������$�� «&s+=��� �&F ?������ ?$<� ���5/ yr

2 >������-6()�� *#t%� �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� yg

� 2�>������ �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� L��$�Kwx� yi

1 21>������ �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� L��!���?<8������ yy

3 23>������$�� �&F ?������ ?$<� ���5/ «&'%g���� ��[Z yl

¬ 2¬Le��)���;<S}��� �)Z ?������ K��� J(� L�� §�� lf

� 2�l6S�� *89 :7 ?P8��V� ;<S` �)Z M5BF Y §�� L��I,�� ll � 2­Le7)7 ��}6(� -(S�� k�6��! K�I5 *� ?O�� lZ a8��V�

H� -6�$� _B�� lz

­ 20�Le7)7?P8��e� -(S�� k�6��! ��n *� lZ a8��V� ze

0� 200Le7)7?P8��V� �)Z/ dZ!��,�/ L8Q�� ze

00�20L���%�%� L5��\V�! ?<Z&[� ?��<) ��� '��=��� ?<m� G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()���?��PQ�� ?(F�%� �?I$

?<6<()��� ;<+I�� l6()%� �¤P ?MO! :7

zr

0��2�L���%�=��� ?<m� ��� ?��<)%� L5��\V�! ?<Z&[� '�� G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()���� ?��PQ�� ?(F�%� ?I$

?<6<()��� ;<+I��l5�U%� �¤P ?MO! :7

zg

0 �2 L���%� L5��\V�! ?<Z&[� ?��<)%���� ?O�� ��� '��= "7�%� ;<()�������� GPQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� '�()�� :7 ?��

l6()%� �¤P ?MO! ?I$� ?<6<()��� ;<+I��.

zl

0��2�L���%���� ?O�� ��� ?��<)%� L5��\V�! ?<Z&[� '��="7�%� ;<()�������� G:7 ?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� '�()��

l5�U%� �¤P ?MO! ?I$�?<6<()��� ;<+I��

emm

Page 11: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل����� �����

ي

�7��]� "�� T�U�7��]� �8-+�� 01�21�5��� ?O�� ��� ?��<)%� L5��\V�! ?<Z&[� L���%�

L�C<MN��� ?��%� K��&%� J(� G "7�%� ;<()��� o<8� ����� G ?<)<8�� '�()��%�?(F�?��PQ�� §��!M7��=��� :S® G

'�()�� �����?<)<8��l6()%� �¤P ?MO! :7 ?I$� +I�� ;<?<6<()���

emf

03�23�5��� ?O�� ��� ?��<)%� L5��\V�! ?<Z&[� L���%�L�C<MN��� ?��%� K��&%� J(� G "7�%� ;<()��� o<8� �����

G ?<)<8�� '�()��%�?(F�?��PQ�� §��!M7��=��� :S® G'�()�� �����?<)<8��¤P ?MO! :7 �l5�U%� ?I$� ;<+I��

?<6<()���

emf

0¬�2¬�<)%� L5��\V�! ?<Z&[� L���%�?���� '��=��� L9�)7?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� ?MO! :7

l6()%� �¤P ?I$� ?<6<()��� ;<+I��

emy

0��2��<)%� L5��\V�! ?<Z&[� L���%�?���� '��=��� L9�)7?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� ?MO! :7

%� �¤P ?I$� l5�U?<6<()��� ;<+I��

emy

0­�2­"f�P �8�]� )L(<)�� ���5� LZN��� lZ �!�,(�$D?@� pC)� -6()�� *#t%�){�����SZ2c�&O7 (

eef

���20�"f�P ���5� LZN��� lZ �!�,(� A^V� _�F� :�8��� *<(` -6()�� s+=��� @� pC)� ?$<)��)F�E<2E<6<�2E�C<5 (

eer

�0�200"f�P �8�]� )L(N��� lZ �!�,(� @� pC)� D?$<)�� ���5� LZ *6)�� ?)<8 )��U72;()7 (

eeg

���20�"f�P ���5� LZN��� lZ �!�,(� A^V� _�F� :�8��� *<(` pC)� ?$<)�� @�Kwx� L��$�

eei

Page 12: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� ������

ك

�*K��7�6P_�

�/6��� "�� T�U�/6��� �8-+�� 0 20��>����*6)�� �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� yr � 2�>������&$�� «s+=��� �&F ?������ ?$<� ���5/ yg 2 >������ -6()�� *#t%� �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� yi � 2�>������$<� ���5/ «&$�� Kwx� L��$� �&F ?������ ?yy 1 21>������ ?<8������ L��!��� �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� yl 3 23>������ ��� ��[Z '%g� �&F ?������ ?$<� ���5/ «&$�� yz

Page 13: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �����

ل

�*K��a�b��

�T�U� 8���a�8-+�� eK���?<�!/� ¯��T G ?������ esz fE¦�?������ K��� -6Sn K�&�� egr sK���?<fM$�� ¯��T G ?������ egy r|]RF8�� ?6M7 *<M&� �(Z p�I�� '� ?)7° ?<Z���� ?<(� �<6� K�)� eiz g|] ?I$� ;<()���! ?<Z���� K���� ?<6<()��� ;<+I��RF8�� ?6M7 *<M&� �(Z eye

Page 14: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

األولالفصل

�%����� cM /d���

-(� 7 *6U�!:•��&�%����� .•��6��%����� .•��h%C�%����� .•j��;C�%����� .•��kC�%����� .•>����%����� .•+R�8���%����� .

Page 15: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٢

7��_� /+-�� :)�%����� cM /d���(

�&��%����� :

l%)�� |� � �6[� Dl(��%�! E<8P/� Y] J(� 'e&��! Ke+��! Dl%)(� ?�� ±�)8%� D�6n�� J(�!Hl)�� H8}T! .�)Z 7�:5�� @� ������ b²?<$I���! ;7/� ���Z �}(� ?}(7 ?OF �8T� |�)U�� DK��Q�� ?8���7!

�?<6()� D�&O# 4}8T� §��;<()���! ?<Z���Z ;�M7 *S� D³�8� ´$# �8T�!³'�6n L&�t%� lZ (� *O� :7 ?��Z�����! ���� *q5� ´#�+9� D?,(S� M(9�! �¯O�µ K��O l&}��.

7�()%� <O���$S� .� G )���! �c8� ���� '�<�� $%� �MU�!LV+�V�! L�Lcu� ��-6<()��� *T����� �� ! ;<#,%� :7 cQS�� D�Mj!L��� L<$I;()���! ;<()��� .� G ?¶�}�&%� D

?5�)%� L���C�! D;<()��� <O���$S� ��+� J#�� ·<)P $}8T� �F LV�� �� G M7��=���! D¶�}�&%� ¸<j��!L?<O���$S��� D(� �8T�!'�I���$S� G³c¶ª� ;<()��� <O� ��̈¹ *T����� o<I` G;()%� lZ .),��;()�%�! Dº*8� ;()6(� �&<� �I5 ?��$�7 �<��ªZ L��M%�! L7�()%� *<T��� K����

�Q�_;<()��� ?<(6� DM�<(�5 :7 ��C�!.)�� ¸(] D��0�'(:� eIP)�#�� ���u�� D0­­¬'D»0 ¬ (.

S� K��¶ �)�� ·<)�!c8� ?<O���$KDM)<� K<[� �P��O J(� L�¶� �'<9 :7 �ZV b� v�B�!(� L��}��� :7 ���)�� ?MO��% K���O �<��� :� R}8�Z ?��Z���� L&�t%�J-%)�� p��&%� D

;<()��� J(� �(�� K��C� DL7�()%� G ;S�� K���! D;()��� ���¼ �M¤5 �!��S�g�E-LearningD).V� �?<�<��bF��! D���¬'D»�¬­ (D!;<()��� �!��S�g� G ;<()��� �<��� :7 |�(�� �#

;()�6(� ?7�()%� .+�� D��}(� ?Q��[� L<$I��� J(� �6�)� D?<%)�� ?S8U��! DK��)�%� ;Mf�!! )?��7 »��9� _?<6<()� L<��Z–���Z �!��S�� –¿IP! ���T LF� –���5� .�+5! ?<� (.

´�8%�! J��%�)���1 D»�¬(.�I�!LeSU%� :7 cQ� *F G Kc8� ?8&$Z! �!��S�g� ;<()��� ;#� Dc5�� J(� ��� R<F

;()��� �\ |e�� ?<)5�� 46�� §�� ���� :7 cQ� D;()�(� ?I�� HPªZ �!��S�g� ;<()��� ��)�!?Q��[� .+�V� KCMO� ?���Z D��[� *Q7|DK��)�%� Àf����! H�S8�!)K��T! L�T

L7���! (DRÁ L<��! D?<69� L8�S7! D� 4P��Pg� LZ��Z v�B�!E��� �)Z :� b�� 'G

Page 16: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٣

-������ *+,�� D*7)��! �<f��� 6(� ?7�()%� *<T�� G M���P� �UZ ?<$I��� '��=��� �#;()� �M° 49!!�*9DKc8� K�f5! ._�6U��)���¬ D»�(IPÂeJ��%� :� )����'(.

_��� ���!)��00'D»�32�¬(-6<()��� p���� �<�� _B�� ;<()��� HPªZ �!��S�g� ;()���?<P!��S�g� *f���� .e] :7 -69��� D?<��� L8�[� :6q�� §��! D»��] ?$6q�%� ¯<��Z!

! L7�()%� LS8� w� Àx� J(� ��� §�� ?<(�,������<86S�� D?<(�� LS8U��LANS DG.�+,��?<���%� DLS8�! 4P���Pg�Intranet §�� ?I$%� !� {���%� :7 ?��6� �P J(� �U�$�

?)7X� !� ?<6<()��� DLS8�!g�4P���&� Extranet§�� �PO @� � ��� ;<()��� '¤P *� ;q� ?<%)�� 4P��Pg� ?S8�Internet$%� �K�UÆ<�F �)�� EO�� *� Gw� R8�� ?<PS7� @� ?5�gZ

?<�$+�� �69/� D?��+8��! ?<)6&�� *f���� '��=���! D»��9/�! -(�,��� b��C,(���! ?��%�CD-

ROM._�7u�� ?¹�] cU�!)0� 0AD»03(�!��S�g� ;()�(� ��C%� :7 ���)�� ´$# b� @� D

M$7! :)� HP�l6()�%� ����� ���C� ?(SU7 ÇD;M$<Z ?���,�� �!�,�� -����! D?5�)%� ��+7 K���! Dl6()�%� p�� R}8�� L��M7 l&`! DJ(� ��&�!�>6��� L�5 ><6X ;()��� »�5 ?F� D!J(�

:7 �5���� ;]C�� �B# :7 ;���� L<Z¹g� <()�(�;�!��S�g� D:7 ���)�� H� �Mj HP� V� L9�)%� L<8(&��!6�/� :7 *� #��B� -)%)0� �#D»�­(�$U��!)���­'D»¬ (D'�� M$7!

;<()��� M<5 ;�� §�� �<��/�! ����! ?6¤P/� ���!�!��S�g� D!@� l6()�%�! l6()%� ?OF*<#ª���! ������� G ¸QS7 �MO DH�,(S� k,���! D!(� AC<���JG�)%� �PX� &F J(� |�PX�

���O���! _�M%� D!G ?&<f��� >9��%� �)�4P��Pg�L6N� D<()��� G ?<T�+x� '�)$� ���Z!;�!��S�g�.

U� v�B�!c:7 *� John and Pegler D;()��� '��=��� »�5 b� @� 6M�7�I7 G���,$7 �!��S�g��?,<)� ?<6<()��� ¸9��%� GDcQSZ *9�! Â8��7 H7��=��Z 4P��9 7 ���:7 Ac� >7

*f���� D�P�S7"7�7 �!��S�� ;()� ?u<T .)l&F! ����! -����� ?��� D0� W#(!¸<q� *���! K�&$� :7 )��00 D»��­ (�� G ����� :7 $(T! 6M7 HP� @�

L7�()%�! ?<$I��� D�� G ?��<(I��� ���� :� ?(��Z b�S� :(5;()���! ;<()� �;<()��� b�S� :� v�B�! �!��S�g���ZÂeg� :� V! _�<(I��� ;<()��� :� b&P…

?��OP� .M�Z� ¸<q�!)��00 D�»(:�+)�� �B# G HP� D��!� �)(� ?<$I��� H<5 4}8T���c8� �$�<F -F$7 �� GD;<()��� ?7�¤$7 J(� v�� �S)P�! D�B#! 7��Z���� *)Ol}8� �O *SUZ b�Q

?<6<()��� ?<(6)�� HO��� §�� L��}��� ?MO��% K���O �� :� �6�&7! D#����! M$<&` Ô :7!T�(�.�"f�$�� *q5� @� D%� A^V� b� �! Æ<\�;<()��� *F��� L7�()%� ?<$I� "7� D��MX� K���!

Page 17: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٤

�!��S�g� ;<()��� '��=��� �8� GD�¼ A�8��Z�O�Æ��<F.�F C��6�%� ;<()��� �+� G ;<()�(� ;()�%� DÂI5! ?,(�µ ��¼ :7 �!��S�g� ;<()��� HN�P� 7 .e] :7!?<6<()��� ?<(6)�� G H,<j��� D:7!

��6$�� AB# ��Z� D;<()��� ���¼ "7�%�Blended Learning D�!�!��S�g� ;<()��� H<5 b�S� _B��8$O�$O @� _�<(I��� ;<()��� >7 D6S7!ÂeH�DG ;<()��� :� l�!t&%� '6�#� ��n �8T� R<F

?7�I�%� �)�� .!� ;¤)7.?��OP� .M�Z� ¸<q�!)��00 D» (��8� :� eIP)���¬'D»0 (:�"7�%� ;<()��� b?��$�7 È�� of�� �5�� D���$� �5�� ���Z!�cQ%� GLLZN��V�! D�B#! ��n �# ;()�%� *)¹

?<6<()��� ?<(6)�� D UP �Q�� b�S<� H)<NU�!�!�� Eu�� b!� ;()���! ;<()��� §<(6� G ?��U7! ;()%�.

�q�� cU�!� *�U7 ��8) ��Õ�S)0��­#D»�3(b� @�»7 "7�%� ;()���º*6S �<��/ ?��)�� ?��Z���� ;<()��� D��5�� w�)�!�<()�(� �c8� _�<(I��� -)7X� ;<()���! ')�� ;DJ(� �6�)� _B��

EI�g�! K���� �b� ��¯�� �Á ?�� !� 5�# 4&<� L7�()%� ?<$I� D?5�)%� *<T��� ?(<�! -# *Z �!! ?)���! ?(M� K��+Z H� 6��� b�S<5 ��)%� ������� >7 |�(�/� �B# "7�� �B�!?}�� D:�!

;<()��� '��=��� b�S��[� _�<(I��� ;<()��� G �5��� ?<��� *7��)� �I�5� ��� }OP ��6�%� DR<F7# ��7� |e(� -�6X� ��q[� *SU� Dc� K��+Z ?��Z�� 6<9 {�u�! ´��U%� *6)�� ?<m� �C)�

K��87 «.�e<S�� ��B�!)��00'D»�3(�P<F� J6&� "7�%� ;<()��� b�À<(x� !� "�C%Z DlN�� !�

¸�t%� !� D*]��%� ��)�%� !� -O�6��� !� DH��IZ H5�)�!»?5� :7 �<,�&� -6<()� '¤P �#?F�%� ?<O���$S��� Àf����! L<PS7g� D;()�(� K���! |�(�� :7 �Q�� lZ >6XZ v��! DE���

�� ?<P!��S�� 4P�!?��<(I� �O ?<��P Õ�I��K�< :7 ;()���� sf+] ��$� :7 ;¯O<�F�! l6()�%?<FP Dp�]� ?<FP :7 MI<I}�� J)&� §�� ?<6<()��� ���#/�! -������ ��I%� ?)<8 ��$�! «.

;()�(�! :7 Ee° #�¶� �q�� §�� �f��,��! ��C%� :7 ���)�� "7�%� .e] LO�µ ?¤Fe7 ;<()��� D�� ¸(] #��B� 6� M$7!)��0�'D»0�(5 K��� ;<()��� ?<(� DÀU$�� ;()��� o<I`!

l6()�6(� D;<()��� :� E����!.l#� �)� ¸<q�!)���� (:� eIP)-(7�� D���¬ (oI© b� :S® "7�%� ;<()��� b�

���#/� :7 ���)�� Dl���%� ?<(�5 K��C� D?<������ �)U�� |e ��� K���! D"#$%� c5��! ¯��+Z ?<������g�?<P!��S�����! {��6(� D��` ?��M�!Q'� *� G M D49��� c5��!

¸<�S���! D>6��� G ?<$I��� �UP! D��!E�6�&%� ;<()�(� >�!� '�M,7 .

Page 18: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٥

-I,�� cU�!)��00'D»0�(D"7�%� ;()��� .6)��� |8�� :7 b� @��#HP�� :6q�� ?$&n ?��Z�� ?I�� D%� @� *M&�� .�T���!?5�) DZ �Q�� *�,�!lU�� ��q[�! l6()�%� -+= D

;()��� p��n �<I$� ?��M�!.{���%� G "7�%� ;<()��� o<8� ?<m� L������ :7 ���)�� 4$<Z �I�! D��}X� ?���� M$7!

)0� #(D*F��%� ?5� G "#$%� G "7�%� ;()��� o<8� K�!�qZ RF8�� M<5 JT!� §��!������?<DH�<N<������! H��C<�! "7�%� ;()��Z L6()%�! l6()%� ¸��)�! D:6� A�6��� v�B�!

<(� G ?++=%� Àx�Ll6()%� .:7! $# ?(F�%� G '�()�� -6()7 *89 :7 "7�%� ;<()��� o<8�Z K��8%� K�!�� p�� RF8�� b²5 ?��PQ�� �v�� @� ?}(%� ?O}(� D�© ���5� o�� :� ¥�B�� ;()��� J(� ������� @� �L<�w�

?<Z��[� ?<6<()��� D?S8�!4P��Pg�_�<(I��� ;<()��� G M��! D;()%Z �6�&7 .+�� J(� b�S� b�!?���%� ��]! *]�� D;()%� �!� �8+<�G?��Z���� ?<(6)�� �MO�7����7! ��D@� .�T��� ;�<�

<6<()��� ���#/�MI<I` ���%� ?D?<�� K��O L�� ?<6<()� LO�µ J(� .�+[�!.

�6���%����� :?}(7 K�!�� �8T� ;<()��� G |��[� '��=���! L7�()%� ?<$I� D*f���� ;#� :7 w�)� R<F

;<()��� G K��&%�!V'�()�� ����� G 6<� DJ(� .�+[� G .)5 *SUZ ;#� �!��S�g� ;<()���! ?��$�%� L7�()%� D>���! *M� *SUZ ��+7 K�� :7! D;<()��� o<8� bS� ?Z�)+�� :7 :S�!

G V� ��)%� ;<()��� :� .C)� �!��S�g��Po<� �Æ�O D)�!�?��PQ�� ?(F�%� G '�()�� ���7 )E<F/�–E<6<S�� –E�C<,�� (���6��Z ��N�7 p��n L�� DF @� ?5�gZ-I<8��� �PX� @� M�O D

?<%)�� ?S8U��! |��[�!)4P��Pg� (?<����5V� L�w�=%�! DM&����� *6S7! ��&7 *7� DAB#!"7�%� ;()��� �<��� :7 w�)�.

� o($7 :7!?<m;<()��� G ���O |�(�ª� "7�%� ;<()��� DP!4�!$� §�� L������ K�� >9�!�� ����� G H7��=���'�()?<)<8�� D?������ ?(SU7 L�Mj D>9�! ?���� @� b��<%� ?OF -#!

()��� '��=���<l��Z���� l5�U%�! l6()%� �¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%Z '�()�� ����� G "7�%� ;?I$�?<6<()��� ;<+I��.

Do8� 6<5 H��� Y 7 .e] :7!Y��� .Ø&��� .e] :7 ?(SU%� ���` �:'�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� >9�! 7 ?<)<8�� G�U7 �¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%Z

;<+I�� ?I$� '�()�� -6()7! ?<6<()��� Ù

Page 19: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٦

��h%C�%����� :027?<m� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<)<8���¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%Z G�U7

!-6()7G '�()�� ?I$� _�PQ�� ?(F�%� ?<6<()��� ;<+I�� Ù�27?O��'�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<)<8�� G�U7 �¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%Z

-6()7! ?I$� ?��PQ�� ?(F�%� G '�()��?<6<()��� ;<+I�� ٠27?O�� �5��� L�C<MN��� J(� K��&%� ?��%� G "7�%� ;<()��� o<8�?��PQ�� ?(F�%�l$8(� D

'�()�� ����� G M7��=��� :S® §��! ?<)<8��)E<F/�–E<6<S�� –E�C<,�� (�¤P ?MO! :7 G�U7 -6()7! ?I$� ?��PQ�� ?(F�%� G '�()��?<6<()��� ;<+I��Ù.

�27L9�)7'�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<)<8���� ?(F�%Z?��PQ �¤P ?MO! :7 ! G�U7 ?I$� ?��PQ�� ?(F�%� G '�()�� -6()7?<6<()��� ;<+I��Ù

12?�V� L�� �!�5 �O�� *# ?<f+F� ?ZN��� G�?<��� L�cu�6(� pC)� ?$<)�� ���5:�2-6()�� *#t%�){�����SZDc�&O7 (.

|2-6()�� s+=���)E<F� D6<�E< DE�C<5 (.�2*6)�� ?)<8 )��U7 D;()7 (.�2Kwx� L��$� ���.

j��;C�%����� :@� ?������ ��¯:

02?<m� J(� ��)���'��=��� "7�%� ;<()��� ����� G'�()�� ?<)<8�� )E<F� DE<6<� DE�C<5 (G�¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%�-6()7! G�U7 ?I$� '�()�� ;<+I��?<6<()���.

�2J(� ��)���?O�� "7�%� ;<()��� '��=��� ����� G�()�� '?<)<8�� )E<F� DE<6<� DC<5E� (G�¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%�-6()7! G�U7 ?I$� '�()�� ?<6<()��� ;<+I��.

2�5��� ?O�� J(� ��)���L�C<MN���G "7�%� ;<()��� o<8� J(� K��&%� ?��%� ?��PQ�� ?(F�%� '�()�� ����� G M7��=��� :S® §��! l$8(� ?<)<8��)E<F/�–E<6<S�� –E�C<,�� (?MO! :7

�¤P-6()7! G�U7 ?I$� '�()�� ?<6<()��� ;<+I��.

Page 20: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٧

�2J(� ��)���L9�)7'�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<)<8�� G:7 ?��PQ�� ?(F�%�?MO! �¤P -6()7! G�U7 ?I$� '�()�� ?<6<()��� ;<+I��.

12J(� ��)�����O!�!�5 ?�V� L��?<f+F� 2L�O! b� 2�()�� -6()7 '��=��� G'?<)<8�� ?I$� ?��PQ�� ?(F�%� G?<6<()��� ;<+I��?<��� L�cu�%� J(� ÚE$Z "7�%� ;<()�(� :-6()�� *#t%�

){�����SZ Dc�&O7 (.D-6()�� s+=���)F�E< DE<6<� DE�C<5Dp�]� (D*6)�� ?)<8 )��U7 D;()7 (DKwx� L��$� ���.

Page 21: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٨

��kC�%����� :s=(��m�?<-(� 6<5 ?������ :

02�9�<,� L<(�! L)7X� G ?��Z���� "7�w�� ����� J(� l6fI�� ?������ AB# �G l6()%� ���� L<N<������ l6q�M<5 "7�%� ;()���.

�2&� �9 ;MG ?������ AB# ����'�()�� ����� . 2�9�<,� ?<PS7²Z l6()%� c+8� G'��=����!��S�g� ;<()��� LI<8� )?<����5V� .�+,�� D

?<����5V� *7)%� D��w���!��S�g� D��&K��8 ?<(�,��� (.

>����%����� :��2�U��� >����:

Q6�� ?5�)7 G *'��=��� >9�!'�()�� ����� G "7�%� ;<()��� ?<)<8��)E<F/� DE<6<S�� DE�C<,�� (DHI<8� b!� .�` §�� L9�)%� �T�! Dl��Z���� l5�U%�! l6()%� �¤P ?MO! :7.

>����������� :6()7�5�U7! �'�()�� )E�C<,��! E<6<S��! E<F/� (Q�� ?(F�%� G?��P.

����6�� >����:{���7?��PQ�� l$8�� Dg� K����! ?I$� _�Z���� ����?<6<()��� ;<+I��� ?)Z��� ��S%�! .

>��������X��:Y-������ ')�� :7 .!/� -������ *+,�� G ?������ o<8� 0� �#20� 1#.

R�8��+�%����� :�#��"��!��� :

��)�?7e� )���1'D1¬(HPªZ "7�%� ;()���»?��<(I��� ;()%� ��!�� À(] !� �C7)K��)%� (?��<(I��� ?<������ .�+,�� G)K��)%� (;()%�! ?<����5V� .�+,�� >7 �!��S�g� lZ >6¹ ;<()� HP� _�

_�<(I��� ;<()���)���)% (;<()���!�!��S�g� «.

Page 22: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���� �ل� �ل���س�: ��� �����ل

٩

�e<S�� H5�)�!)��00'D»�3(IPÂe:�cZ :� )��� (HPªZ»¸<j�� J(� '�I� |�(��()��� *f���� �<�]�! <O���$S���<eSU%� *[ ?8�$%� ?<6L¸+�� K���²Z ?I()�%� D!?UP/� ?MO�%�

(�;()�g�! ?9��� �(�� §��! bI� «.Æ<f��O� H,��)� :S®!D�+,�� G 'I%�! _�<(I��� ;<()��� lZ À(] ?<(6� HPªZ;<()��Z ?��<(I��� .

�!��S�g�)LS8�! |��[�4P��Pg� ('�()�� ����� G)/�E<F DE<6<S�� DE�C<,�� (?(F�%Z?��PQ�� D*Q7 ¸+�� ?5�� *]�� :7�C�7 *SUZ b�S� b� 7�)?<®�I��� È!�)�� D�=%�L�w?<����5V� D���,�� D?S8�4P��Pg� (D!�:7�C�7 c� *SUZ)w�����!��S�g� D?¶��� "7��Z DL���$%� D

LP!�%� (D?<6<()��� LO�=%� *q5� J(� .�+[� *O� :7 v��!.

����#��:��)�H�e5 )����'D»0� (HPªZ �������»g�! ?UP/� :7 ?��6� :� K�8� L�E��O

� B<6(��� |&�g ;()%�! B<6(��� :7 *� � '�I� §��L�wx�Z���� ?�D?<��(&��! ?��S,�� L#^V�!M<5 |���%� D*f���� ?5� .eu��Z L�wx� AB� ?<(),�� L��6%� :7 H$<SÛ o�� :�

g�!-6<()��� ¸9�%� G H� ?F�%� ?<6<()��� L<PS7 «.Æ<f��O� ������� ��)�!:'�()�� �6()7 � '�I� §�� L��x� HPªZ ��Z� {���Z '<I(�����gZ E�� D

/� �<�]� Ô��$%� |�(�{��(��!��S�g� ;<()��� �<��� :7 �¸+�� ?5�� *]�� {���Z M���È�)�� E$¶� D�!EM�PÕ�I��Z .

�������������� :��)�rªZ »�)&�� ?<Z�)�� ?S(6%� G ')�� ;<()��� *F��7 :7 ?<fM$�� ?<������ ?(F�%�?�� D��8�!

P �)Z��)� 7 !� ?���%� KE,S�� K�M� *< DL��$� ±e¶ ?(F�%� AB# G ?������ K�7! D*<$Z -M�$�?7)�� ?��PQ�� K�MU�� «?I<¶!?�<�;<()��� )0­�¬'D�1(.

�*�������� :;#?��PQ�� ?(F�%� G '�()�� ���7 �����Z b�7�I� :�B�� b�6()%� )E<F/� D<S��E<6 D�C<,��E(

?I$�?<6<()��� ;<+I��.

@>������� :?��PQ�� ?(F�%� G M&���� ;�� §�� ?<)<8�� ���%� -# DU�!�*6:E<F/� DE<6<S��! DE�C<,��! .

Page 23: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

الثانيالفصل

�%����� R��.>C �Cno/p�'�� ��:Z�:

�.!$g�RF8%� _�¤$�� � :�J8���7�_� (��� "���#��!.�J8���4���� (�������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%�.

{���|�/�&.�=�� R�%�����:�R�%�������.���� .�R�%��������'�_� .�a���#���&.�=�� R�%����� ?�2 .

Page 24: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١١

/+-�� 4���� :)�%����� R���.>C(

*+,�� �B# .!$�?������ AB# @� ��� _B�� _�Z���� |�/� D��!_B7 b�S�� :��CO :DCX�E.!/� � g�_�¤$�� DlQ}87 :7 b�S��! D"7�%� ;<()��� :� .!/� R}8%�)H7�M,7! H�ªUP DH5��#�!H�<m�! DA��C7! A�f��5! DH7��=��� -��!�! H�<N<������! DH�P�S7! HF� *7���! DA�)Z�! HO�¼! D

H�S��! H6<6+�! D'�I� §�� ��/�! H7��=��� L9�)7!M<(� D;<()��� :7 .I�PV� L8(�7!"7�%� ;<()��� @� _�<(I��� (D)�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��Z Ü)<5 �Q�� R}8%� 7�'�(?<)<8��

)?��U8��! ?<$I��� p�� H7��=��� ��7 D?<6<()��� ?�<8��! "M$%� G #�5�� �O���� ��%�! DH�<m�!G H7��=��� >9�!!?<)<8�� '�()�� ����� (.

7�?IZ&�� L������ :7 ?��6� @� H<5 ����� ;�<&5 �Q�� ECX� )?<8$O�! ?<Z�� (o<()���!M<(�.

�Cno:p�'�� ��:Z�:

J8���7�_� :!��� "���#�� :

@q��!��� "���#�� :cU�)Joergen Det al D����(6���� G ��! )��00'D» 1(�K�S,�� b� @

?<������ .�+,�� G ?��<(I��� L��6%� G cS,��� K��� ?N<�P -# "7�%� ;<()�(� ?<��/� D����!7 ���O k�P:�!��S�g� ;<()���! _�<(I��� ;<()��� lZ "7��� .e] :7 ;<()��� K���� .

�,�� :7 *� p��!)��0�'D»�1� (D'e�!)���¬'D»��� (D!��� �Z�)��00'D» �� (IPÂe-(� :&F :� K��I�� :� l��Z���� :��S,%� �)ÝZ �8&Z L��Z "7�%� ;<()��� K�S5 b�

;<()��� G ?<��/� D@!/� ?<(x� �# _�<(I��� ;<()��� b� �#!;()�%� ��,�� p�� ?5�)%� ;&O GD;()�%� M(6© §�� L$<X� !� L¶!��%� ?<(x� v(� *6`!;()��� *F��7 *� GD|����� !� �)�Z� _�!

I�� AB# :�K����! ;()%� J(� �(N<� >6�L8SP! ±���� H(6�ªZ .¸<q�!�,�� )��0�'D»�1� (� "7�%� ;<()��� K�S5 KªUP :�%Æ<D��S7 ¸(� 7�$�-(�� *<#ª���)ODP ('� ?<S��7/� .�)�� K����� >Z���0­­��I�� C�C)�Z '�L�_�+�(� ?<S��7/�

*6��� |#�à�H<5 *7U�� �7��� ?}(�� '��=��� D:7 v�� J(� �����(� ?<N<������ 4)�! �9!

Page 25: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٢

K�}�%� L�V��Z ?<6<()��� L&�t%� ?5� J(� -(�� *<#ª�(� � ��� �`e� ��MX� �5q� .e]?<S��7/�.

��� cU�!)��00'D» 3(IPÂe:�)Clark DDD��� ("7�%� ;<()��� �(+7 b� @�����O �<��D�S�ZV� :7 ?&(� w� .�` H$S�L�� G ?<O���$S��� ;()��K���� b!�I� DÀ(x� K�S5!

�NF/� J(� ?Z�S��! ?<M,U�� L6(S�� lZ À(x� :7 ÚE���Z� ?®�9 K�S5 ;<()���! <O���$S��� lZ����/�! D�T!!ÂVS�g� ;()��� @� �!�� D.e] :7 ;()��� lZ À(x� ;�� b��!4P��Pg� L¶�}�&%�!

?<O���$S��� �?<������ .�+,�� G M7��=��� ;�<�.�)�!�)�� .!� :7 cQ� G o<8��� G MI�� B]ª� L��Z §�� ��6$�� :7 "7�%� ;<()��� ���¼ D��� �I5���I�)Nagel DDD���¬(D"Blending in: The Extent and Promise of

Blended Education in the United States" b� @�11âL�V��� G L&�t%� :7 ���I7 *9/� J(� '�I� K�}�%����F�! �"7�%� ;<()��� |�(�ªZ D'�I� lF G3�â���I7 M$7 �Æ<P!��S��

��F�!�w�4P��Pg� .�8� ���<&��! - ))���¬'D»031 (.��!p'#��O! vP�Z :7 *� )�� '(<O���$S��� '��=��� G >��� ±�F �[� 49��� G HP�

?<6<()��� ?<6()�� G ?,(�=%� ¯¶�}�&7! D>7 ?<P!��S�g� ;()��� L�<Z '��=��� lZ "7��� b�S�!_�<(I��� ;()��� L�<Z ��f��,�� :7 cQS�� oI© _B�� "7�%� ;<()��Z J6&� 7 b�S�<� ?<(6)(� ��C%�!

?<6<()��� .G,� E5! G ��!)���¬'D»� ­ (.�` :��U)�� b�I�� �]�!� �)�� ;<()��� L&�t7 ?<8�� L�M� �I�!ÂV.�F C��6�%� ;<()��� :7

;()�%� .�F C��6�%� ;<()��� @� ;()%� �l��U%� :7 l��P ;q� �)Z :� ���,%� ;<()��� �8T� �B�!m����:02k�P���� *Q® ��c8� ��M%� ����� G l8����� �8S�� l6()�%� :7 .�2k�P?(<(9 ?8&P *Q® D6()�%� ;#!�O�=�%� �u+�� b�:7 b?��PQ�� ?(F�%� DlZ b�)6¹ :�B��

-,+�� ;()���! �)Z :� ;()��� D�!��S�g� ;()��� ?<m� ���C� >7 .µ ?�����()��0�'D»�­� (

�! _!��$# .�I�!�<))��0�'D»�0­ (:;()�(� -)<8 ���� �Mj "7�%� ;<()��� b��!��S�g� D_�<(I��� ;<()���! �!��S�g� ;()��� lZ >6¹ �M5 DV! �!��S�g� ;()��� -u(� V �M5

_�<(I��� ;<()��� D� L<8(� J(� �(u�(� ?�!n �)� �#! l$¶V� :7 "�C7 �# *Z!��S�g� ;()���.'M� ��B�!���)��)��0�'D»0�(� "7�%� ;()��� :�HP�7�M,7 �)� V����O �D�# *Z

Õ�9 ���O �*f���� >7 H�<N<������! ;()��� �� "7� @� M6¤)7 cU� ?®�9 �!B° >�6�� ��?��$�%� Dc8� *SUZ k�$�� ���Z!�Æ�O DH�e] :7 ;<()��� ±!�F b/K��)�7 �T$� J(� �6�)� D

Page 26: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٣

�<&��! Kwx� M$7 D6()�%�!�bD��+%�! ;<()��� ���#�! DP� J(� .�� �B#!HD´$# �<�?<N<������ "7�(� K�F�!.

G ��! 6� K�] �Z� cU�!�-¶�[� b®)0� #D»0­(|8�/� :7 ���)�� ´$# b� @����O '¤P ��Mj @� L�� §�� DlZ >6¹M$7! �!��S�g� ;<()���! _�<(I��� ;<()���:

02|<�?<6<()��� ?<(6)�� �T$� lZ ��8%� -�6�OV� .+�V� )|e��! l6()%� K���g (�¶t� ��8(�V� L��M7 J(� �l6()%� p�� -�6�OV� .+.

�2;()���L��)7! KCMO� :7 ?<�` ?<$Z @� ��© �!��S�g� D� �(��#�5�� �)+� ?<�� ?,(S. 2?OFH7��=��� L��M7 :7 |e��! l6()%� :SÛ @� �!��S�g� ;()��� .�2?Z�)T-fM$��! ���S��� Õ�I��� L<(6� E��O� DM�<9��+7 b6�! D:6q�� 7�$� ?Tã!

?<f��� ?<(6� L��M7 ��I%�.12'��!��S�g� ;()��� ?8�$7 �� ?(F�%� |e� ?<f���ZV DL���I%�! "#$%� ä)8� M�8�$7 '��!

?<������ D?<(6)�� L��M6(� |e�� ?��� �(�� §�� v(� ?T]!.*IP!_�6)�� )0� �#D»03(«<�)�� :�)0� �W#D»0�("7� L<(6� b� @� H����

�� G ?<$I���! <O���$S���;<()�4q7 ?$� l¶e¶ @� ��)� DB# s<=(� :S®! *F��%� o5! L<(6)�� A?<����:02?(F�%�@!/� :;()�%� �!� |<� *j G �������! ;<()��Z '�I� ;()%� b� D!´$# b� ?(SU7

g�l6()�%� :7 Kc8S�� ���� DAB# *F G ;#� ?Q��[� ?<$I���! <O���$S��� ¸<j�� �$�!! G �Q�� l6()�7 @� .�T��� :S7� R<Á ?(SU%��+9� 49.

�2?(F�%�Q�� ?<P :;<()��� <O���$S� '��=��� Y -�%� b�I�� :7 L$<)8&��! L$<�&�� G?���%�! pwS�� L8�[Z �������! DK�!�n M�6¤P� 4P�! D.�T��� G L��� M$S�!;M$�7� G lZ���%�! l6()�%� �V� @�.

2?(F�%�?Q�Q�� ::7 L$<)8&�� G�69/� w� ��8%� ���,�� '��=��Z ������� Y -�%� b�I�� ?<�$+�� D;()%� *89 :7 ��8%� �������! ;<()��� K�f�� ><��� @� L��U�� 4)� R<F.

�2?(F�%�?)Z���� :*S� R<F -�%� b�I�� :7 L$<)&���! L$<P6Q�� G "7�%� »�I�� �+��<�� ±�© % ?��<MÛ ?(F�7 w� �����! ;<()� :7 '4P��Pg�.

12?(F�%�?&7x� :����� .� G ?6M7 L�cu� 4¶�F -�%� b�I�� :7 L$<)&��� �]�!� G-O���$S��� DL7�] L�U�P� R<F4P��Pg� KE,� L��! ?)��� |��[� KCMO� 4}8T�!

?<�� D�!��S�g� ;()��� '�M,7 ?(F�%� AB# G �Mj 6�.

Page 27: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٤

P� >7!HI<8� :� ?^$�� LeSU%�! L<8(&�� ä)Z L�Mj �!��S�g� ;<()��� �U� D;<()��� �M¤5lZ 7 >6N<� "7�%� L<Z¹� 6¯<8(� Ç)<�! �!��S�g� ;<()���! _�<(I��� ;<()���.

p��!?}(7 K�!�� "7�%� ;<()��� �8T� �[� 49��� G HP� RF8�� D.!$�7 G HI<8� �8T�!l��Z���� D��¤P�[� KCMOª� HI<8� G K��&%� ?��%� L�C<MN��� �5��� ����� D��!¸���?�I$�� D

-�6�OV� *T����� "7��Z ��P� G >����� @� ?5�gZ D������� *Q7 D´�Z �<,��! D�!��S�g� ��w��! .

�� -!��� "���#�� :7�$��FT �!��S�g� ;<()��� �U�P� L<8(&�� :7 cQS�� �U�PV� �B# D@� b���Z���� *T!!

?��<(I��� ?I���� :� *��Z ´$# �<� HPªZ ?7� ?�$9 D��$%� *��8�� �# "7�%� ;<()��� �8Tª5 DR<FP�!��S�g� ;()���! ;<()�(� ?��<(I��� ?I���� lZ >6¹ H�D7 ���)�� "7�%� ;<()�(�!:M$7 L<6&%� »;<()���"�C%� DÀ<(x� ;<()��� D¸�t%� ;<()���)-,<����� (D*]��%� ��)�7 ;<()��� DÀ(�=%� ;()��� D

a�(=%� ;<()��� D�!C6%� ;<()��� D-O�6��� ;<()��� D��6�%� ;<()��� D�!C6%� �!��S�g� ;<()��� DlN�� ;<()��� «D���)��00'D» ¬(D� 6� H�<6&7 ��)� �8� >O��! E���� v�� @� cU

«)U��)0� #D»1�(H��P! ;<()��� �B# ?)<8 .�F �¤$�� LMO! �e�]� @� Do,�� r� V�_�<(I��� ;<()���! �!��S�g� ;<()��� lZ À(]! �C7 �# "7�%� ;<()��� b� J(� D!b�S� :7 "7���

H9� ! _�<(I��� ;<()��� L�!�� ¸<j�� .e] Dg� ;<()��� L�!�� >7Â,<j�� H9� ! �!��S��}<}T DÂI5!8(�% L-6<()��� ¸9�%� .IPÂe:��8� ���<=%�! - ))��0�'(

;<()���!?<Z���� G L�Mj §�� ?Q��[� L}(+%� :7 "7�%� DL<8(&�� �e� J(� ��� R<F�!��S�g� ;()���! ?��<(I��� ?I���� G K��O�%�.

�e<S�� *IP �9!)��00'D»�3(:�)Park DJang D���3 (*S� �# "7�%� ;<()��� b������ *]��7 :7 ���O��;()���! D�MO! ;()��� ��C7 lZ "7���!��S�g� ;()���! HO�� .�e<S�� H5�)�!)��00'D»��(HPªZ»Àf����! L<PS7g� ?5� :7 �<,�&� -6<()� '¤P?F�%� ?<O���$S��� D6XZ v��!|�(�� :7 �Q�� lZ >DS�� 4P� E��� ;()�(� K���!?<P!�� !�

?��<(I� D?<FP :7 ;¯O<�F�! l6()�%� sf+] ��$� ;()��� :7 K�<O ?<��P Õ�I�� D?)<8 ��$�!p�]� ?<FP :7 MI<I}�� J)&P §�� ?<6<()��� ���#/�! -������ ��I%� «.

)�! ��7¤P "7�%� ;<()����� "7�� ?��<(I��� ;<()��� ?I )Face to Face (>7�!��S�g� ;()��� w�4P��Pg�)web-based e-learning ( H<O��� *F��7 :7 ?(F�7 *� .e] ;()�%� K��&7!

Page 28: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٥

;()��� D?<6<()� ¸9��7 ;<6+� G ;<()��� <O���$S� '��=��� J(� ?6fI�� ?Q��[� *]��%� �Fª�K���O .-I,��)��00'D»01(.

-I,�� G ������! -(7�� _�$&9 cU�!)��00'D»0�('��=��� �# "7�%� ;<()��� b� @���)%� -6<()��� >9���� :� -(=��� b!� ������� G ?Q��[� ?<$I��� D��8%� *�,��� J(� C<����� ;�� _�?Q��[� .+�V� L<�� '��=��� ?���Z ¸+�� ?5�� *]��)|��[� D8U��!LS DLZ��Z!

4P��Pg� D#c�! (DS�� HPªZ ;<()��� �B# ¸T! :S®!?<,< L�wx�! ¸9��%�! L7�()%� � ;¤$� §�� ?��Z���� D?Q��[� ?<$I��� #�5�� §�� ��)�%� Àf���� o�� :� ;()�6(� '�I� §�� D<O���$S� !�

L7�()%� D! 49��� �+�y HP� ;<()��� :7 k�$�� �B# KC<7!.%�! �MX� DL7�()%� .+�²Z v��!49! k��ªZ l6()�6(� D6)�� K���� :7 :SÛ K��+Z!?<(?<6<()��� DE��� ;<<I�! {<9! M8�!

l6()�%� D?Z�BO ?<6<()� ?�<Z c5��! -������ *<+}�(� ')�� p��&%� l&` @� ?5��.�)�!"7�%� �!��S�g� ;()��� '¤P )BELS) blended E-Learning system�����7� �

Æ<)<8 Â<�!! Æ<I$7 _�<(I��� ;<()��� '¤P lZ 7 Traditional system �!��S�g� ;()��� '¤P! *7S��Fully On-line System DR<Fb�;()��� L�!�� '��=��� J(� �6�)� '¤$�� �B#

(I��� -,+�� ;<()��� L�!�� >7 ?O!C� *7S�� �!��S�g�;()���! ;<()��� §<(6� G _�< .*�<� b�&<���(° ����! b�O)��0� D#(Dl&F! ����! -����� :7 *� ?���Z ;O��7.

��)�!�,�� )��0�'D»�10 (HPªZ "7�%� ;<()���»���I� À(y -&���� *]�7! ;()� ?�<Z_�<(I��� ;()��� lZ K�!�n)�MO! ;()���HO�� Face to face (��!?Q��[� <O���$S��� '��=��Z ;()�

);()����!��S�g� (D<��� ���C<5 ?(x� AB# k�$��!#C �!��S�g� ;()��� :7 �Q�� _�<(I��� ;<()��� GK�� D_�<(I��� ;()��� :7 �Q�� �!��S�g� ;()��� G #C<��� ���C� K��! D�P����7 C<����� b�S� K��!

lP�S%� lZ «.���!b����U���)���3'(_�7u�� ?���5 G ������! "7�%� ;<()���)��00'D»03(HPªZ

»������� �� ! Àf����! ��+%� :7 ?,(�µ k��P� �C7 ���o<I}*Q7/� ���� «.p��!:7 *� )Whitelak DJelfe D��� (b�¶e¶ ´$# å?æb)7 @� cU� 6� "7�%� ;<()�(�

�v����)�� 'M� )��0�'D»0 (���� -#:02*7S��� J(� �6�)%� ;()��� >7 _�<(I��� ;()��� lZ 4P��Pg�.�2"7����!��S�g� ;()��� L�<Z G L�!�� ¸<j��! Àf���� lZ . 2"7�������� �<���! �� :7 ��� D<O���$S��� '��=��� :� �¤$�� äuZ.

_�6U��! k�%� ��� �9!)��00'D»��(IPÂeb!�]�! :��! '#��9 :� )����'(�Q�� b� @�-# "7�%� ;()�(� ?I¶�7 L,��)� ?¶e¶:

Page 29: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٦

02;<()���"7�%� :>�lZ*<T���� Àf�! .�2;<()���7�%� ":;<()��� �� lZ >�. 2;<()���"7�%� :w� ;<()��� lZ >�4P��Pg��MO! ;<()���! HO�� .

���!�! K�&$� :7 *� �)��00'D»�0 (HPªZ "7�%� ;<()���»-6()� -6<()� '¤P?F�%� ?<O���$S��� Àf����! LPS7g� ?5� :7 �<,�&� DK���! |�(�� :7 �Q�� lZ >6XZ v��!

E��� ;<()�(��� ?��<(I� 4P�'?<P!��S�� Dl6()�%� sf+] ��$� ;<()��� :7 K�<O ?<��P Õ�I��FP :7 ;¯O<�F�! ?<FP :7 MI<I}�� J)&� §�� ?<6<()��� ���#/�! -������ ��I%� ?)<8 ��$�! ?<

p�]� «.��)�!�� ¸(] )��0�'D»003 (HPªZ "7�%� ;<()���»|�(�� ¸<j�� J(� ;f9 |�(��

�!��S�g� ;<()��� D87 Le�,� :7 A�5�� 7! _�<(I��� ;<()��� '¤P >7 L�C<�! �f��5 :7 HZ 7!K�� D?<6<()��� ?<(6)�� J(� K�f5 w�� o<I}�� L��M%� E��� J(� �����! «.

p��!)Singh D��� (_�6)�� v�� @� cU� 6�)0� �#D»01(K�8� "7�%� ;<()��� b�:�»L7�()%� *<T��� ��)�%� Àf���� ><6^ D�]�� >7 M$7 *� *7S�<� ?66+7 b�S� §��! D

�! ;()��� �C)��!-(6)�� o<8��� J(� �8%� -6<()��� ´�(&�)_�<��V� ;()���(«.��)�!?NF! ?����I�� )��� 'D»1� (HPªZ "7�%� ;<()���»7 "�C7:_�<��V� ;<()���

)I��;f�MO! ��8%� *�,���! ¸+�� ?5�� J(� ?8(��! ;()%� lZ HO�� D'��=��Z ;M&,P� ?8(�� lZ!! L<N<������?��$�7 ����� �� )<O���$S��� '��=��Z ;()��� >7 (.+�� KCMO� :7 D!�4P��P D

?<Z��F L<��Z! (� �����(� ;��� |�(�ª� <O���$S��� '�=�&� R<Á_�<��V «.�,�� cU�!)��0�'D»�¬3 (!l&F)����'D»0¬ (H(�! zT!)���3'D

»�0� (PIÂeL©�5 '+� :� )����'(� @� ���#/ *q5/� o<I}��� J(� C��� "7�%� ;<()��� b;()��� D?}<}+�� ?<+=U�� ;()��� a¼� ?(ZI% ?}<}+�� ;()��� L<$I� .6)��� .e] :7 D*O� :7

�<}+�� 49��� G ��$%� s=U(� ?}<}+�� L��M%� *IP D-# ç�87 K�� ¸��)��� �B# :6q��!:2C<������Z ;<()��� J(� ÂV<�! :7 Kwx� *IP ?(.2K�!��?,(�=%� ?<+=U�� ;()��� a¼� :7 ���)�� ;�� �?5�M�&%� ?�,�� @� .�T�(�.2�8�?,(�µ ?<��� ��)7 J(� ;()��� Kw] ��5 *� .2Ü8��7Û ���� 7 @� ��,�� .�T! J(� LV[� :7 cQ� G ?�),�� ;()��� ?<N<������ 49��� G

A���� _B��.��B�!�Z� »�+��! J��7)���0'D»0�¬ (_!9�U��!)��0�'D»13� (IPÂe:�.�S&���)��0�'(���� -# "7�%� ;()�(� ?,(�µ ;<#,7 ?)Z�� ´$# b�:

Page 30: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٧

02�C%� J(� K�6�)%� <O���$S��� :7 ?,(�µ a¼� lZ 4P��Pg� �*Q7 _�Z�� ��# ��g )?<����5V� ��,+�� DJ(� �6�)%� �������!?<��B�� ?��&�� D�!)��� ;()���! D���` "7��Z!

K��+��! L�+��! ���,�� (.�2�C7*Q7 K��)�7 L��¤P J(� ?<$8%�! ?,(�=%� ������� �� )?<f$8�� D?<��(&�� D?<5�)%� (D

?<$I��� '��=��� b!�Z !� >7 �Q7 ;()� ��Pg. 2�C7v�� J(� .Q7 ?<$I��� .S�� :7 *S� _� )����,�� À�� DCDD������� J(� �6�)%�

����� D'e5� (>7O! {��%� *89 :7 ������� �MHO�� .�2�C7?<I<IF *6� L6M7 >7 ������� G ?<$I��� �lZ 'N&PV� J(� �¶t� ?<()5 L���Z� *6)�

*6)��! ;()���.*I$�!_�6)�� )���­'D»�¬0 (:�)Singh D��� (� �# "7�%� ;<()��� b� lZ >6¹ ;<()?(+�7 ��¼ Online).e] :74P��Pg� internet D4P���PV� .e] :7 !�intranet D��¼!

?(+�7 c� p�]�Offline)?��<(I��� .�+,�� G(._��� ��)�!)���1'(������� L&(O :6q�� _B�� ;()��� |�(�� HPªZ "7�%� ;<()���;()%� J(� K�6�)%�)?<���� .�+5 (�� '��=��Z L7�()%� *<T�� �� :7 À<(] >7;()��!��S�g� .

:&F G ��!)����'D»��� (.'e� H5�)�!)���¬'D»�1� (HPªZ»:7 ?<8������ !� ?<6<()��� "7�w�� Õ�I�� ?<6<()� ?7�¤$7

LV+�V�! L7�()%� L<$I� '��=��� .e])4P��Pg� (�?<6<()� ?�<Z c5���/<6()� ?I��Z ?<(�,� ??$7�C�7 c� !� ?$7�C�7 D�MO! ;()�%�! ;()%� lZ *�,��� ��O! >7+,�� .e] :7 HO�� .�?��<(I��� «.´�e� H5�)�!)��� '(|��S%�! -¤,(�� ;<()��� �T$� >� ><�&� _B�� ;()��� v�� HPªZ D

p���� .+�g l,(�µ lZ�(�� >6¹ _� D�� '��=��Z :S�!K�!�n! ?��$�7 ?<$I� �<��Æ�O .G ��!_�6U��)���¬'D»3(

�� b$F H5�)�!)��0�'D»�¬(IPÂen :� �6�<é ?<� )��� '(*7S�7 '¤P HPªZH6()� *F��7 :7 ?(F�7 *� .e] ;()�%� K��&7 @� ��M� D_�<(I��� ;<()��� lZ "7��� J(� '�I�!

H�S�ªZ �!��S�g� ;<()���!?������ L�9 *]�� ?,(�=%� .¸��� ��B�!)��0�'D» ¬(Â,��)�HPªZ "7�%� ;<()�(� »G ?Q��[� ?<$I��� '��=���

������� D��)%� -6<()��� >9���� :� -(=��� b!� D¸+�� ?5�� G ��q[�! D*�,��� J(� C<����� ;��!+�V� L<�� '��=��� o�� :� ¸+�� ?5�� *]�� ��8%���� ��[� ?Q��[� .DLS8U��! D

LZ��Z!4P��Pg� «.

Page 31: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٨

b���� H5�)�!)���1'(HPªZ»;<()��� ê<T p�F� D�!��S�g� ;<()��� H<5 "7�$� _B�� ;()��� !��F�! � � G _�<��V� -,+�� ;()��� >7 DJ(� K�6�)%� E��� �!��S�g� ;()��� L�!�� ¸j�� R<F

8U�� J(� !� ���<86S��*Q7 {!���� G ?S :���<86S�� *7)7 D?<�B�� ��,+��! D>7 ;()%� -I�(�!�MO! ����b<F/� ;¤)7 HO�� «._�6)�� G ��!)0� �#D»01(

�Z� p��!J��7»�+��! )��00'D»0�� (b�lZ �C® "7�%� ;()��� :02;()���_�<(I��� ;<()���! �!��S�g� .�2;()���V� J(� ;fI�� :7�C�%� .+� Dc� .+�V� J(� ;fI�� ;()���!%�:7�C�. 2;()��� ?S8UZ .+�V� J(� �8%� 4P��Pg� D�MO! ;()���!HO�� .

:7!æ��� J(� ke V� .e] #,%� :7 ;<�� p�� "7�%� ;<()�(� RF8 D�� b�?5�+$)��! ¸+�� � :S® V _�U8��E$u��V6<()��� ?<(6)�� G 6M$� ?<D�P� ��� ¯��O ���C�!�8$O ;<()��� >7 �$O @�

�!��S�g� D"7��Z! KCMO� :7 H(6U� 7! D+�� *f�!!..

j��;C!��� "���#�� :L���-��7 E5! )����'D»�¬(���� -# "7�%� ;<()�(� ���#/� :7 ?��6� @�:

02?8���7K�T)%� L������ D,��� :7 ���� lSÛ!Kc8� KE,SZ M<5 *�.�2K���������� ?�<# Eq�� ?<(�5 . 2K���l6()�%� ����� .�2�UP>6��� G ?<P!��S�g� ?5IQ�� DK<[� p�7 K�6�&7 ?<(6� ;<()��� b� '�M,7 E��!.

¸<q�!��! K�&$� )��00'D»��� (-(� 7:12Õ�I�?,(�µ ��Z ;<()�(� K���� »�5 �¤P���"7�%� ;<()��� � ;&�� §�� ?P!�6(� .32J)&�?<(�,� ?I��Z ;<()��� b�S� b� @� "7�%� ;<()��� DlI(��� ?I��Z �<�!.

�K��0!��� "���#�� :_!9�U�� cU�)��0�'D»1¬� ("7�%� ;<()�(� �f��,�� :7 ���)�� @� D?<(�5 K��� M$7!

K�6�&7 ?<(6� H()O! ;()��� D@� .�T��� :7 ;()�%� lSÛ!�� :� ?��M&Z ?7�()%� o*� >7 *�,��� ?���Z Ee7C��4P��Pg� D49��� c5��! ������ J(� ��&� 6� D§�� ���#ë� "f�$�� *q5� o<I`!

#���` Y.

Page 32: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

١٩

�q�� _!9�U�� ¸<q�!)��0�'D»1¬0 (IPÂe*�,��� �5�� "7�%� ;<()��� b� b��¶ _� :� _��,�� D?���,�� ?)O���� ?�Bu��� Õ�I�! D;()�%� ?��� o5! ;()��� '�I�! D��6$��! K��� >7 'Ee��!?<(�,��� D�!��S�g� ;<()���! _�<(I��� ;<()��� �f��5 lZ >6¹ HP� _�.

��B�! �<&��! >�8�� :&F :7 *� �8� %�@�)���¬'(������! l&F G)���� D»0¬� (�����"7�%� ;<()�(� �f��,�� :7M$7:

2*6)�����! ���� lZ *�,��� K��� J(� D;()%�! ����! D"M$%�! ����!.2C<����Z ���� J(� "M$%� ÂV;()%� J(� C<����� :7 .2><NU�?<(6)�� ?UP/� G ?��U%� D!�?IQZ 'SF/� ���T.2'��7 >7 *7)��� ?)�7 :7 ;()�%� b7�F �MO! ;Mfe7�! ;M<6()HO�� .2C�C)�g� �P��X� l6()%�! l6()�%� lZ ?<�6�OV� L9e)��! ?<P&P.2K�,��V�'��=��V�! B<,$���! ;<6+��� G -O���$S��� '�I��� :7 .2E��¶�g� ?5�)%� ?<P&P D?<6<()��� ?<(6)�� K��O >5�! DK��O Ô :7!"�$%�-6<()��� DKE,�!

()%�l6.2*T�����L5IQ�� ¸(�µ lZ _�q[� �g�! K�,��e�7 *� :7 K�5 '�()�� G ���O �#.2p�%�49��� �,P G �)�� .!� ¸(�µ :7 L��! ���5� �}��� HZ �+I�! Dp�7 J(�

7 bS7 G ��I�(� b� :S®! >��! D7 49! GD7 ?<,<SZ.2´$#�)+� ?<6()�� L����%� :7 cQ� Æ<P!��S�� M&���� Z*7S� "7�%� ;<()��� '��=���!

.�([� �Fª�.bx� cU�!)���1'(!)Aycok Det al D���� (�� ¸(] G ������!)��0�'D

»00¬ (-¶�[� b®�!)0� #D»�1(!vU� l7�P)��0�'D»0� (:7 ?��6� @�M$7 "7�%� ;<()�(� �f��,��:

2k�$�5�)%� *f�! ?D?5�)6(� ?(<�! :7 �Q�� ¸<j�� :S® R<F D?8�$%� ?(<���� ��=<5H���M7! H����I�.

2o<I`l6()�6(� ÀU$�� ;()��� D� C��� R<F�!H6()� J(� .�+[� G H(�,�! ÀU$�� ;()�%� >��U%�! ?<P!)���! ?���,�� ?UP/� lZ "7��� .e] :7.

2?P!�%�?<6<()��� DI}�� b� :S®! p�� ;()��� a¼�! ?���,�� LO<�FV� ?(ZI% ?<5S�� ?P!�%� o¯9!�! ;#�6��! ;¯���&7 �e�]Z l6()�%�;.

2c5��;<()��� ?�<Z G �������! ?��6%� DL��M6(� ?<(),�� ?��6%�! -(6)�� ������� '�I�! D��� Õ�I�!C�C)I}�� E��ë� ��$%� o<?<6<()��� ���#/� .

Page 33: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٠

'e� ¸<q�!)��00'D»�� (�����"7�%� ;<()�(� �f��,�� :7 M$7 :2*)O;()�%� .!$�7 G ?<%)��! ?<(�� L7�()%� LS8�! �<���[� .2�(u���� c<u��� ?(SU7 J(� ;f���?<6<()��� ���%� p��n G����&7 "7�%� ;<()��� *)¹ ��G

>��� 49�Z ?7�()%� :� R}8�� D7�!49! _� G � K��)�� ?<PS.'<# ��B�!v�[�)����'('e� G ������!)��00'D»��� ("7�%� ;<()�(� �f��,�� ä)Z

-(� 6�:2*Q® ä)8� *7S�� ������� HO��� §�� LZ�)+�� :7 ���)�� _�,�� .�([� �F� "7�%� ;<()���

Æ<P!��S�� L����%�D*Q7)Àf��x� ;��–� Àx� ��)�–���N��� ����9 (.2�<,�?Tx� LV[� ä)Z G ;()�%� )?$7C7 È��7�–;()��� -)��� –{���� ��qF '��

A���7 G(._�6U�� cU�!)���¬'D»­(�� ���` ?<PS7� "7�%� ;<()��� ?���Z :S® HP� @�

������� D� :7 k�$�� �B# *j G ?F�7 ���N���! c<u��� ?<PS7²5;<()��.;<()��� K��O :7 l&}��� :S®! D������� ?<(6� ���^! l&` @� H7��=��� _�t� R<F

?7�=�&%� ������� �� 'N&P�! ;�$� o�� :� l6()�6(� ;<()���! Dp���� '��=��� :S® 6���-6<()�49! _� G! LS8U�Z *+�7 bS7 _� :7 .�<)�! _!��$#)��0�'D»�� (IPÂe:�

|Z! �®�! ����#)���3'(.

�e<S�� ��B�!)��00'D»��(M$7 "7�%� ;<()�(� �f��,�� :7 ?(�:2��&�� .e] :7 ?<������ L���I6(� ?����g� E8�/� ä<,ì G.eu�� L�!�/�! *f����

?<P!��S�g�8O����! L7�()%� *<T�� GL|e(� .2��&�)�� p��&%� l&` J(� cS,���! *<+}�(� 'D�S�ZV�! k��Zg�! D?<6<()� ?�<Z c5��!

?Z�BO.

6�G,� E5! G ��! )���¬'D»��0 (IPÂe?�6� :� )���1'(�����M$7 �f��,�� :7 :2��$�� >7?�<Z M��� �5��� � §�� ?<7$�� .!��� G L)6��� ?<P!��S�� ?(7�.2C����! ?<5�)%� �P��X� J(� b!� ?<P��O���! ?��M%�6M$7 _� .m.

p��! HO��� §�� L8I)�� :7 cQ� �e� G ��&� "7�%� ;<()��� 4()O �f��,�� AB# b� RF8�� _�<(I��� ;<()��� DH5��#� o<I`! A��� G í�}(7 *SUZ ;#&�!.

Page 34: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢١

��kC!��� "���#�� :-��7 E5! L���)����'D»­­(� "7�%� ;<()��� b� *T����� ?<(6� *<M&� J(� K��I�� H��

?<6<()��� ?<6()�� ��� � lZ D5��!c?5�)%� @� *T���� J(� ��&� §�� L�C,�� D!HP� ?<(�5 !�� G Kc8� KE,�!c5���! ?<6<()��� K�%� ?<8���� D;<()��� LO�µ J(� C<����� J(� ��&�!.

I,�� :�B�� l��Z���� :7 ���)�� ´$#!"7�%� ;<()��� ?<m� J(� �� Dc7��!�! ��!� ;M$7! )���¬'(_�O!)���3'(bx�!)���1'(?7e�!)���1'(!$<�)��� '(*� G K������!

�6n! _�6�� :7)��0�'D»�3� (!:&F)����'D»�¬¬ (M$7 L��w7 K�)�:2HP����N���! c<u��� J(� *6)� D*(%�! ?Z���� ?(SU7 �e�!{!���� Õ�I� �$� ���¤P�L�<8(�

;<()��� M<5 '�I� §��)?<����5�! ?��<(I� (.2��&�|���%� *T�����! .+�V� k��P� :7 ���)�� o<I` J(� M<5 !� *+,�� *]�� E���

HO�].2:SÛ�MO! ;Mfe7�! ;M<6()7 >7 *7)��� ?)�7 J(� .�+[� :7 l6()�%� HO�� .2C�C)�g� �P��X� ;M$<Z 6<5 l6()�%� lZ ?<�6�OV� L9e)��! ?<P&P D;M&,P� l6()%� lZ!��q�DL�I$�� �8&Z ?<6()�� ;<#,%� |)<��� C�C)� J(� ��&� �B#!.2�5��?���,�� LO<�FV� ?5� ?(ZI% ?P!�%� D;¯���&7 �e�]Z l6()�%� p�� ;()��� a¼�!.2:S®)Z�7 :7 ;()%� {!���� c� À8�! ?DEI(�� M<5 �<u� §�� {!���� b� �!�)%� :65

�MO!! À8q�� p��&7 M<5 ä,=$� |e��! ;()%� lZ HO�� ?��X�;()��� E$¶� .2K�,��V�_�<(I��� ������� ���� G -O���$S��� '�I��� :7 �¸<j��! '��=��� :S® ��

?<6<()��� *f���� :7 ���)��P!��S�g�?<DL<N<�����V ?8F+%� L7�()%� <O���$S�!?,(�=%� ������� �<���! D?<6<()��� *f���� sIP ?(SU7 J(� �(u��� :S® �B�! D¸)�!

*7)%� C<M^.2g�{&F?��U%Z D�MO! EI��V5HO�� D?S8� w� ;()���!4P��Pg����9 �5�� ��c8� �:7

<6()�� �T$� lZ *�,���?<6<()��� ?)|e Dl6()7 D-6<()� p��n (DL9e)�� ��C�5�P��X�! ?<�6�OV�?<P&Pg� D;()�(� *q5� »�5 o(]!.

¸��� cU�!)��0� D»��(IPÂeKcu%� :� )0­­ '(J(N�� ��6�%� ;<()��� �!� b� @�¥�B�� ;()��� J(� ;<()��� C<��� G ?<6<()� K��ª� D)�%� �6���! ���,� @� ?O[� ��C� � H6()� J(� ;(

�;<()�� D;¯O<�F�! l6()�%� L���9 >7 ��$�� � D;M$<Z ?���,�� �!�,�� K���7!.

Page 35: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٢

.�(�� ¸<q�!)��0�'D»0�­ (IPÂe´���! b�&$6<� :� DG ;#&� "7�%� ;<()��� b�;M6()� ?<���&7 *6`! ?��U7 �Q�� |e�� *)O D;� ��� R<F @� .�T��� G ?��[� :7 ��9

L7�()%�! ��)%� :7 c8� ��9 Dw�4P��Pg�;M����� K��5 .e] .'M7 :6q�� ?<(7S� ?UP� c5�� G ;#&� "7�%� ;<()��� b� 6��fe7! K�O ?<O�P?6D´�U�

M���! L7�()%� @� .�T��� G |e�� ��Z |e�� ;()�! ;<()� G ;#&� �?�)5 ?I� .IPÂe:�)Ball DPelco D���3 (

*7� *SUZ l6()�%� *<#ª� G ?<m� "7�%� ;<()�(�! D�T�+]?<$M%Z ;&�� §�� L++=��� G*Q7 :���! ?��$�� DL�w�=%� '�(�! D?<P��<%� ?<8������! ?<(6)%� {!���� ä)Z! D�# 7 �S� �M5

�!��S�g� ;<()��� G >8�7 .�Z�?6� )��� '(G ��!k�%�_�6U��! )��00'D» �(��� .�I�!)��00'D»11(IPÂe:�Judith Smith : K�F�! ?I��Z b�6()�� V ���5/� b�

ÀI5 �G �� K�� k8�� L&�t%� J(� �¹ v�B�!��� p���� .+�-6<()�l6()�6(� ._�6U��! k�%� ¸<q�!)��00'D»11(:<()��� �)� ;<()��� k��P� *q5� "7�%� ;

�!��S�g� D�!��S�g� ;<()���! _�<(I��� ;<()��� ��C7 >6¹ HP/ Db�6()�%� '�=�&� H<5!4P��Pg� L7�()%� @� .�T�(� D;()%� �<�! ;()�%� .�F ��}6�� ?<6<()� ?�<Z G ;()��� ;��! DJ(� ;()��� '�I�!

'�I� _B�� �O$�� �US��V� {��?5�)%� |&��V ;()�%� HZ.cU�!)Singh D��� (�î �Q�� HP�� G �w� "7�%� ;<()��� ?<m� b� @�ÂV?<(�5! ?P!�7! D

�!��S�g� ;<()��� a¼� :7 Dbx� p��!)���1'(&̈© HP� ;�$� c5�� .e] :7 ;<()��� ?<(�5 :7 :'N&P�!Pw��! ;()�%� L8(�7 lZ 7 �Q�� '�I%� -6<()��� "7 Db����P� ��t�!)���3'(;<()��� b�

T$� lZ ?<(�,��� .e] :7 cS,��� cQ� ;<()� ?�<Z �5�� "7�%��?<6<()��� ?<(6)�� Dp��!*<�¦� )���­'(;<()��� '��=��� ?N<�P |e�� @� |�&�� _B�� *(%�! ?<�6�OV� ?�C)�� J(� �(u�� HP�

K�% �!��S�g�?(�� D?������ L�9 *]�� _�<(I��� ;<()��� >7 H��Z v��! D�6� ��B�! )��0�'(ïS® HP� >7 ;#�S5� :� ?��Á c8)��� :7 |e�� :�?��U%�! ;()�(� ;� 49��� ?F� D

�Z ��)U(� |e�� È�)� '�� @� v�� _�t�!?<P!�¸+�� *]�� LU9$%� E$¶� ;Mfe7� :� ���8(� �¶t���¤P ;M6()� J(� �?(F�%� AB# �¼ sf+]! ��% .«)U�� E���� G ��!)0� #D

»3�(.��t�!)Rovai DJordan D���� ("�$� "7�%� ;<()��� b����&FÆ<)6�� p�� p�9�

|e�� D_�<(I��� ;<()��� b�I(�� :�B�� |e�� >7 ;M�P�I7 �$� DG E��/� ?��� K��� @� _�t�!'M%� D<� �6n p��!?�<é )��� '(?<m� b�;<()��� :� Üu�&� b� :S® V HP� @� >O�� "7�%�

Page 36: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٣

_�<(I��� -6<()��� '¤$�� D?<P!��S�g� <O���$S��� :� E$u��V� :S® V v�B�! Dm��C7 >� R<F�)7._!9�U�� G ��!)��0�'D»11� (.

ÚE$Z!��� b� �q�� o8� 7 J(� ?<6<()��� ?<(6)�� G .)5 "7�%� ;<() D�T�+]'�()�� ����� G?<)<8�� D$S���! ?<$I��� *f�! @� ��` §�� -#!<O��� �:7 cQS(� M<5 ?<I<8��� {!���� ��O��

.%�! 49���! �MX�.

!��� "���#�� ���X:�! �!��S�g� ;<()��� J(� í�}(7 *SUZ "7�%� ;<()��� ��,� sf+x� :7 �Q� G _�)�� ;<()��

bx� ��Z :7 *� v�� @� cU� 6�)���1'(!K��7� ><Z�)���­'(!chen Ddones (���¬ (G K������!_!9�U�� )��0�'D»1�­ (M$7!:

2��)��!��S�g� ;()���! _�)�� ;<()��� "7� .e] :7 ;()��� ��+7 .2?7Ee7�f)�� >7 ������ >7 ¸<�S��� ?,(�µ �� c5�� .e] :7 D�<�]� ;�� ?,(�µ ��¼!

M$7 ��$%�.2�O��?<P!��S�g� Àf���� w� *�,���! _�)�� *�,��� .e] :7 ?<(�,� ?�<Z .2*�,���;<()��� ����! *+,�Z *�,��� .e] :7 �&Pg� .

:7 *� ¸<q�!�8� %�;)$)��0�'D»�(�6n!)��0�'D»0�� (�����;<()�(� ��C%� :7 -(� 6� "7�%�:

2¸<j����?<&������ ¸9��%� G L7�()%� <O���$S� LI<8�� -I<I[� D�,+� R<F :74P��Pg��!��S�g� ��w�� >7 *�,���! D?¶���! D|��[� L<��Z '��=���!.

2*<(I��!��S�g� ;()��Z ?P�I7 ;()��� LI,P .2c5��%� 49!! �MO A�F! _�<(I��� ;<()��Z ?P�I7 ;()%�! ;()�.2?����)�%� l6(?8(�� ;Mfe7�! l���%� >7 *�,��� :7 �OV� L9e)�� �C)� �?<�6�

;M$<Z ?<P&Pg� �P��X�!.2K���7 H�OF �&F ;()��� G c&�� ;()�7 *S� :S® R<Á l6()�%� lZ ?���,�� �!�,��

H����9!.2k&����)�� *6U�� ;()��� ?)9 D?<,+�� ?5�u�� J(� �+�9V� '��!.2?<PS7����� L��M%� ;()� ?<&��.

Page 37: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٤

2�6&�e7� H<5 ;()�� _B�� H&,P 49��� G ;()��Z ��(� ØAD.F G ;M$� �]ª�� b� b!�7 �8&� {���� ��qF :7 H$SÛ '��.

2oI©e] :7 ;()�%� .�$�� *q5� ;()��� :7 k�$�� �B# "f DL&�t%� ä)Z �M¤� R<F?<f$Q��� "f�P "7�%� ;<()�(� ?<�!/� ¯I<8� :7 ?<6<()��� D���#/� o<I` b� �O! ��

?8&$Z *9� 49�Z oI` �9 ?<6<()���1�â�V� :7 L<N<����?��<(I��� .»�+��! J��7 �Z� cU�!)��00'D»1 (IPÂe:�)Troha D��� (!)Reay D

���0 (@�'� *SUZ ;()��� �\ ?8(�� L#^� l&` @� _�t� "�C%� ;()��� b� D:� *I$�! )colin D���1 (� p���� ;¤$�! >6¹ "7�%� ;<()��� b� @� ��� R<F-69�� J(� ��&� _B��

{!���� ?�9 :7 ?(<IQ�� ?<���%� ��S�� .�!� ?<PS7� D�!��S�� p��}� ���8��� ;�� 7�$� v��!�?<���%� ��S�� E��� ?,(� *<(I� @� _�t� � D�u+�� ?8(�� *� :7 ?<8�� �!=%� *�C� v�B�!

?(<IQ�� ��S(�.���!;<#��Z�)��00'D»0 � (:&F!)���­'D»��� (� :7 b�L�C< HP� "7�%� ;<()���

�)U� ;()%� b���!� H� �?<6<()��� ?<(6)�� GD�(&� � A�!� b�! DP� 6� :S® ;()�(� l�I�� �5�� H*��8����Z 6M$<Z ÂVK�F�! ?I�� J(� �6��V� :7 D�� 49! b� 6�;()� b7C�Z ��n bS%�! 7 �B#!

|e�� ?<8�� H(q,� D<P��O���! ?��M%�! ?<5�)%� �P��X� J(� C���!?J(� K�F�! c¶ª� b!� p�]/� D�q�� b,<q�! ���� J(� ��&� HP� ;()�(� K���O ?<&���� �<��ªZ ������� of��.

.�T��� p�7 ><��� "7�%� ;<()��� ��C7 :7! D���T �<�� HP� _��%� @� .�T�(� ��)�7 l6()� D?,(S%� ;<()��� "7��Z :7 K�,��V� ?<(�5 K��� J(� ��&�! D¸<�S� @� ��© �!��S�g� "7Pw�5

?¤#Z D.e] :7 H®�I� :S�! *Q7 ?<&Z! ?��&�� ?<��� ���� H��! ?<����5V� ?<6<()��� L&(X� of¶��� DLV[� ?����! D;<()�(� ?(N&%� >f9���! D?<+$�� L$<<)���! D_���� �9 ?<®�I��� È!�)��!

?,(S��� �,P .�e<S��)��00'D»��(D<#��Z�;)���¬'D»0�(D��[�)��00'D�0� (¸<q�! :7 *� �,��)��0�'D»�0¬ (_�6)��!)���­'D»�¬� (�Z�! ���)��00'D

» �¬ (_�7u�� ?¹�]!)0� 0#D»��(�e<S��!)��00'D» ¬(�����:7;<()��� ��C7 -(� 6� "7�%�:

2?P!�%�"7Pw�� p��&7 J(� B<,$��� R<F :7 DG ?<&�t%� ?<N<�����V� LMO���� ;<���!<()���! ;()���;DL++=��� C�C)� »�5 v�� G � D?<������ "#$%� *�!��!.

2K�,��V�'��=��V�! B<,$���! ;<6+��� G -O���$S��� '�I��� :7 .2E��¶�&Pg� ?5�)%� ?<P D?<6<()��� ?<(6)�� K��O >5�! DKE,�! -6<()��� "�$%� K��O Ô :7!

l6()%�.

Page 38: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٥

2:S® !� *6)�� ?�<Z G ������� �5�� b� ?������ DÆ�F '�=�&�! C�C)��� *6U�!�:7 ð�� "f�$�� :7 ��9 w�� �&S� ����%�! �MX�.

2��&�|&��� J(� b&Pg� H<�� ��© 7! L��M7 :7 v(® 7 ��IZ ?5�)6(�.2'��=��V�?<����5V�! ?��%� ����6(� *Q7/� .2*6)� |e(� -fM$��! ���S��� Õ�I��� ;¤P *7S� J(� l6()%�!.2_�Q�;()��� "f�P! ;()�%� Kw] D?<¦��� c�! ?<¦��� ;()��� »�5 :7 :&©!.2o<I`_�<(I��� ;<()��� :7 J(�� |)<��� �&P DG |e�� �O��� K��5 :7 *(I� R<F

?<&������ L�I�� ��]� |e� ?T�,�� �<�� ��L�I�� *]�� �O����Z :.���!?NF! ?����I�� )��0 'D»1¬3 (:G ?<�),�� :7 ��C� HP� "7�%� ;<()��� ��C7 :7 b�

���#/� o<I` D?��U%� C�C)�!?<Z¹g� D?<������ L��F�(� ?<��B�� ?������ J(� ��&� HP� 6�.��� ¸<q�!)��00'D»3�(�q)ZC7 :7 ��7! "7�%� ;<()��� M$:

2.I�PV� ;()��� @� -�6X� ;()��� :7 B<7e��� .�F C��6�%� DB<7e��� H<5 �8+� _B��!l(�,�7.

2È�)�Â9� ?8j��%� l&}�� ?8��7! KcQ� D?������ :7 |}&PV� '��!.2l&`À<(x� ;()�(� ?(6���! ?$7S�� �f��,�� :7 E6�PVZ ��)U��! B<7e��� ;()� .2�6&�(x� ;()��� À<��)�7 L��<]! *]��� �$�;<6+� ;()��� .

��B�!! ���� :7 *� zT)��0�'D»¬¬(�� b$F!)��0�'D»�­(;<()��� b�?(7� ?<P!��S�� ?�<Z M��� �5��� � §�� ?<7$�� .!��� >7 ��$�� "7�%� D6��P��X� �C)� HP�

?<P&Pg�l6()�%�! ;()%� lZ ?<�6�OV� L9e)��! DI% ?<5S�� ?P!�%Z C<6��! LO<�FV� ?5� ?(Z?���,�� D!a¼�l6()�6(� ;()��� ;¯9!�! ;#�6��! ;¯���&7 �e�]Z D.�I�!�8� %�v()��0�'D

»031 (:�ì J(� ��&� HP-��)%� .�T! G l6()�%� HO��� b� :S® §�� LZ�)+��! L8I)�� ;M<�� ?<6()�� D)� K�6�&7 ?)O�� ?�Bu� Õ�I� J(� C���!l6()�%� p�� ;()��� L�w] l&` J(� *6 D�,�� p��!)��0�'D»�1� (�,�� k�$��� o<I` J(� ��&� "7�%� ;<()��� b� �Æ�O LMO! Gx�! �¤$��L�wM6()� !� M&���� Y §�� ���%� GDb� R<F�m&� l��U%� *� b5� �(O G*q

G �7�PV� *O� :7 L�wx�! �S5/�H6()� !� H&���� ;�� _B�� p���� D:�B�� l6()%� �$® HP� 6�:��]�� ;<()� J(� ;¯���9 G Kc8� ?I¶ ?<&������ Kwx� ;M+I$� D?Tx� ;��^ ?6<9 G!.

<P��,<�� ?)7O 479 ?<6<()��� ?&�t%�! ;()%�! ;()�%� :7 *S� L�C<6%� :7 ?��6� ´$#!{�(�� {�(Z)UCLA (M7��=���! #���}�Z ?<S��7/� D� G EO 6����I)Valiathan D

���� (���)�� 'M� G ������!)��0�'D»0­(¥�� -#!:

Page 39: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٦

*��#���F:2ò<¯?UP ;()� ?�<Z D*S�� *�,�� R<F D;()���! p���� G ´�U�!.2?8�$7?,(�=%� ;()��� �<��� .2-)�6()�%� lZ *�,�(� ?T�,�� l6()%�! l.2*7)��� L��M7 J(� .�+[� »�,Z ;#�!C� D;()��� �<���!.2?P!�%���+%�! 49��� '��=��� GD?��M�! �&<Z M<(� .�+[�!.

*�����F:2´$# b� :S® w�� 49! H<qI�7>Æ���5 l6()�%� � G! L��6.2»�5� G ±�Á :7 HZ b�7�I� 6<5 ;¯�w] '��=��V �Q�� ������.2�?<PS7��8%� ������� '��=��V w�� D���#/ ?��!�� �)� §�� ;()��� L�w] *O� :7

A���n! ��I%�.2»�5;¯���9! |e(� ?��$�%� LO}(� ?ZN��e� w�� .2:&©l6()�%� >7 *�,��� K��O .2K���?<P!��S�g� ��+%�! L�!�/� '��=��� G ?<(�,�� .

�=%������*���#�:2K���;()%�! ;()�%� :7 *S� ���� .2:&©*9/� @� l6()%�! l6()�%� ��� lZ .�)%� .2*7)���?,(�µ ?<®��� L<,(] :7 l6()�%� >7 .2?P!�%�?<$7C�� .!��X� G.2l&`��� '��=��V� �!?������ L��NF *Q7 ��+6(� DL��<&�� �¤�P� :�7� �F!.2�V��6Q�L7�()%� <O���$S� G.

R��t� ��#%�!��� "���#�� :��Fb���� )���1'((� L<N<������ >Z��;<()�"7�%� D:7 *� #��!� §��!�8� ��- )

�<&��!)���¬'D»0¬� (*ZeZ K�O7!)��00'D»�1(���)�� 'M�!)��0�'D»03(-¶�[� b®�!)0� #D» 0(��}X�!)0� #D» ­(«)U�� E����!)0� #D»3 (���� -#!:

Page 40: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٧

��t� ��#%o�c�_� :;()������ ���� -,+�� ;()��� |�(�ªZ �Q�� !� D���� ;()��!.S�� �FªZ �Q�� !� �]�

�!��S�g� ;()��� D?<P!��S�g� !� ?��<(I��� Õ�I��� *f�! :7 _ªZ |e�� Õ�I� ;�� Ô.

��t� ��#%o� �������:��ª��Æ<��8� �!��S�g� ;()���! -,+�� ;()��� M<5 ´�U�� b� J(� �F�! {�� ;<()� GDb� V�

�!��S�g� ;()��� H<(�! -,+�� ;()��� |�(�ªZ ;�� ;()���! ;<()��� ?���Z D|e�� ;()� Õ�I� ;�� ÔÆ<7�]Zª_?<P!��S�g� !� ?��<(I��� Õ�I��� *f�! :7 .

��#%o���t� ������� :��ª��Æ<��8� �!��S�g� ;()���! -,+�� ;()��� M<5 ´�U�� b� J(� �F�! {�� ;()�! ;<()� GD

-,+�� ;()��� H8I)�! �!��S�g� ;()��� |�(�ªZ ;�� ;()���! ;<()��� ?���Z b� c� D|e�� ;()� '�I� ÔÆ<7�]��S�g� !� ?��<(I��� Õ�I��� *f�! :7 _ªZ ?<P!.

��t� ��#%o���.���� :��ª��U�� b� J(� ´��! -,+�� ;()��� M<5 ;()��Æ<��8� �!��S�g� �F�! {�� ;()�! ;<()� GD

�F���� {��(� K�7 :7 �Q�� -,+�� ;()���! �!��S�g� ;()��� |�(�� lZ |!$��� ;�� R<Á D'�I�!Æ<7�] |e�� ;()��I��� *f�! :7 ?(<�! _ªZ ?<P!��S�g� !� ?��<(I��� Õ.

7 "7�%� ;<()��� L<N<������ À&Z� :7! ?7e� A���)���1'(#��Z� :7 *� A��!�!;<)��00'D»0 � (_!9�U��!)��0�'D»1¬� (�e<S��!)��00'D» (:�J. marshD

���1 D?��<(I��� ?I���Z -������ �&%� ;<6+� ;�� M<5!)��I%� ¸<T�� D���_�<(I� �� D{��7_�� D_�� *+5 D_�<(I� Õ�I� (�!��S�g� ;()��� �T$)Z �&%� a© ÔD5_�Q�! H�<(�5 :7 ��C�

-6()�� A���n D?<���� L��xZ �&%� �®!:02;()7&%� {!�� B,$�! ?<6<()��� ¸9��%� ���� �?��<(I� ?I��Z .�2'��=����;()��6S��V �!��S�g� _��� .�&%�:

�2?S8� L7�()%� Web based Learning.|2;()��� Àx� J(� Online Learning.�2|��[� J(� �6�)%� ;()��� Computer Based Learning.�2���<,�� L��Ût7 Video Conferences.

Page 41: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٨

2�����I���! b��%�! ;<()��� L<(6� ;()%� )LP<8�� ����9 '��=��� D��KC#X� L<�w D����� DK��� (.

�<é ?<� �6n :7 *� ��F 6�)��� '(:&F!�8� ���N$�� )����'(?<N<������_!9�U�� G K������! "7�%� ;<()�(�)��0�'D1¬­ (D-(� 7 J(� ?<N<�����V� AB# '�I�!:

2K�¶�/Z l6()�%� c+8�! È�)�� *89 7 ?UP� G ?<)5���� �%� ���#K�O.2Õ�I�|e��! 'M%� ��$� ?<N<������ o5! H���! p���� ?�<T! >Z�� G ;()��� .2*�,�LI<8���! L8������ .e] :7 l6()�%� DH<O����! ?���%� ?UP/�! D;M6()� C�C)�!.2Õ�I�´�(&�� �<�]� .e] :7 E��/� D{<I�� L�!�� ?���Z!.2o<8���%� J(� ?<6<()��� L��6%�! L8O���� .e] :7 b�S� l6()�.

�6n! _�6�� ���!)��0�'D»�¬� (IPÂe$<� :� )��� '(:7 ?��6� @�-(� 6� -#! ;<()��� G "7�%� ;<()��� o<8�� L<N<�����V�:

02"7� J(� ��8%� ;<()��� 4P��Pg�-,+�� ;<()���! :)��� lZ >6X� HZ �+I�! J(� ;<(4P��Pg� ¸+�� *]�� ;<()���!)&<f��� ;<()��� ?�<Z?<(D?<���� ���7 �5�� -6<()� "7P�Z ´$# b�S� 6$<Z ?S8� J(� ��+7!4P��Pg�/� ;<()�(� ;���� -��.

�2"7����S�g� �!)��� ;()���! ¥�B�� ;()��� lZ �!� :¥�B�� ;()���)_��,�� ;()��� L<(6� D()���! ;�(�� �$� DH8�$� §�� ?��&�� o5! |���%� ?OF J(� E$Z ;�� §��! (D�!)��� ;()��� 7�

)+�� :6q��ÂVlZ���%� lZ ?��<F �Q�� �x�! ?5�)%� .�8� @� _�t� �Kw(D"7��� *6U� �9!�!)��� ;<()���! ¥�B�� ;<()��� lZ D� *T����� .e] :7 ?U9$%� ;�� ÔLS8� '��=��Z _��,�

L7�()%�. 2"7���8%� ;<()��� lZ ��8%� c� ;<()���! :�8%� ;<()���)*&(&� o5! ?66+7 ?<���� L��F!

��n ;<¤$�! (D�8%� c� ;<()��� 7�)ÂI8&7 �)7 -6<()� "7P�Z ��O! '��;¤$7 *SUZ �87 !� �� bS7 G ;�� §�� "7�w�� *Q7 H� Àµ*6) (DH���` 7 aI��Z ;�M� "7�%� ;<()��� b²5 ���Z!

?5�)6(� L����&7 G rCy! �8%� c� ;<()��� ±��F� G ;�� §�� of¶��� !� L¶��� DM()¹!L7�()%� LS8� J(� l(7)�� ><6X ?F�7.

�2"7���C#X� p����! s+=%� p���� lZ :?5�²Z v�� ;��! ?<6<()��� "7�w��! L�����»x� p���� @� KC#X� D���� K�)%� ?<,+�� ?UP/� -#!�����(� D"7�w�� ¸<<S�Z v��!

?<,+�� ?�<8�� >7 ��$�(� ?7)��.12"7�E��/� ;��! ?��6%�! ;<()��� :"7��Z '��=��Z ?��6%�! ;()��� lZ *7S��Z v��!

K��� D6)�� !�?<,<j��� L<( D'M6(� ��$%� B<,$��� �&<� §�� _��,�� ;���� L�!�� c5��!.

Page 42: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٢٩

:7 *� ���! Bersin DAssociates DIbid (���3 (�I�� l�V?<N<���� ;<()��� lZ "7��� �!��S�g� ;<()���! _�<(I��� DG,� E5! G ��! 6�)���¬'D»�13 (����:

?I����@!/� :I� :6q��?7�I6� 4P��PgZ ;()��� :7 ECO Õ� DK��n G *6� EI� v�� >8��!K��87 ?<(�,�.?I����?<PQ�� :<()� ;��;:7 ��I%� 4P��Pg����/� :7 ;<<I�! ?)Z�7 v�� >8�� Ô.�$�!?<���� ��7/� K���7 �¹ 6M$7 ?I�� _� o<8� :2��` �'��=��� :7 M<5 |���%� ���#/�"7�%� ;<()���.2���`;()��� ?]! l6()�%� sf+] )'�e�� 49���;()�(� D.+�V� �� D;()��� a¼� D

H<5 |���%� ;()��� p��&7 Dl6()�%� ?ZN��� �� D;()�(� ?<)5���� :��S� (.2���` ?)<8 p����)Õ�I� È�u�� *#L7�()7L�,� '� L��M7 ?<6$� '� D Ù;�<� *#

+�ÂI8&7 K�)%� ��+%� :7 H<(� .�+[� ;�<� '� A�����! H6<6D Ù?F�%� L8(�%� (.2B<,$���"f�$�� *<N&�! ?)Z�%�! .

G,� E5! G ��! 6� '#�O! vP�Z :7 *� cU�!)���¬'D»�1¬ (� @�b:S® "7��� �Z b�S� b�l�I�m:

02"7���?UP/Z :?UP� Õ�I� ;�� R<Á��87 *SUZ D-����5� *SUZ ?UP�!.�2"7�����I%� G:���<� �Q�/� �#!D��87 *SUZ ��I%� :7 E�CO� Õ�I� ;�� R<Á DE�CO�!

J(� p�]�4P��Pg�.;<¤$���! ��8%� *�,��� K���7 �¹! D�������! K�P&6(� ��¼ Õ�I�! �L��M%Z ;()�%� ���7g

� >7 *7)�(� ?7�e��� ?<N<�����V?F��I%.���!Khan D���1���� �#��� "7�%� ;<()��� o<8� G '�=�&� §�� L<N<�����V� :7 _!��$#)��0�'D»��� (:

02"7��MO! ;()��� �!��S�g� ;()���! HO�� :*]�� ?��<(I��� ������� ?I�� o<8� ;�� R<Á?������ K�NF DS�g� ;()��� L�!�� '��=���!L7�()6(� ��+6� �!��.

�2;()����!)���! -��U��� ;()���! ¥�B�� :?���8�� G H&,P J(� ;()�%� �6�)� R<Á D><6° H7<9!L7�()%� HZ&�� rª� :7 §�� L<(6)�� DM<(� o<()���! #c&,�! ?7�()%� :� R}8�� *Q7 D

� >7 ´�U��!Hfe7L��6� @� ;M6<&I� �)Z D��!�!��S�g� ;()��� L�!�� '��=��� ;D.+�V� ?<(6� *<M&��.

2"7���s+=%�! C#X� -6<()��� p���� lZ :7 �5�� �$� v��!>9��P J(� _��` ?<6<()� �,��M�&%� "M$%� G K��O�%� ?<6<()��� L����%�.

Page 43: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٠

�2"7�?,(�=%� ;()��� L��M7 ::7 ���)�� {�® b� ;()�6(� :S® ;<6+� o�� :� L��M%� K��Z -6<()� ¸9�7.

'�I�! Bershin D����"7�%� ;<()�(� l(]�7 D�� b$F ¯��!�)��0�'D» 3(:02*]�%� -)Z���� -�Pw�� Program Flow Approach :?)Z��7 *F��7 >8� :7 b�S��! D

HZe� ;()%� >8�� ?<PS7²Z C<6��! D;� �6&� 6�VZ´�����������! ;()��� ?UP� ;<6+� G.)e()f()s()r()g()i()y(

������� ?UP� ;()%� ?<f�8%�

)?<,+�� (?)O��7

?UP� ;()%� ?��PQ��

)4P��Pg� (?)O��7

�I��� -fM$��

?�Bu��� ?)O����

�2*]�7 ����! R��[� Core and Spoke Approach :S���! J(� ��I7 EUP� J(� C4P��Pg�?<,+�� ?UP/Z HZ�! .

)2��>!��� "���#�� ���$#%� :p�� *�_�6U��! k�%� :7 )��00'D» �(���Mj @� L�� §�� |8�/� ;#� :7 b

��S�g� ;<()��� "7��Z J(� L�Mj §�� |�<)��! LeSU%� -# "7�%� ;<()����!Dq�!¸<:7 *� _�6U��! k�%�)��00'D» 1(IPÂe:�)Graham Det al D��� (:7 c8� ��� �<�]� b�

-# |8�� ?¶e¶ @� ��)� "7�%� ;<()�(� l��Z����:02l&`?��Z���� L��6%� :)��� L<N<������ p��&7 :7 ��C� "7�%� ;<()��5;(*Q7 ÀU$��

� ;()��� L<N<������b��9/� >7 ;()���! ¥�B�)Peer to Peer Learning (.�2K���?P!�%�! L7�()6(� .�T��� D(��6G LeSU%� ä)Z b�MO��� Kwx� -(<(9 l6()�%� bªZ

l6()�%� !� ;()%� :� :��<)Z b�P�S� 7�$� ?<6<()��� ���%�! "7�w�� L���n @� .�T���:��]�� D��� ���6��� >7!?(SU%� *I� ?<����5V� ;()��� ?�<Z G *�,��� K���! ?��� D;()�%� �¹!

������ ��� �������

������ ���س� ����

���� ������ ص�� �����

Page 44: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣١

�)Z :� ;()��� L�<Z G ?P!�7! ?F�� D! -�6�OV� *�,��� @� ��© H$S�!�&Pg� ���� §�� ?��<(I��� .�+,�� G M<(�.

2c¶ª�?,(S��� :)�� ;<()��� G "7�%� ;()��� ;¤$Z B]ë� �w7 �#!�D?I()�%� ?<6<()��� L&�t%�!L��U�Z.��� ���!)��00'D»1�(� ´$# b� @��Z8�-# ;<()��� G "7�%� ;<()��� '��=��V ?<&<f�

¥��:2?)<8 ?<(8I�&%� H�)(�! >6��� ::7 �` �9 �!�j ´$#o<8��!��S�g� ;<()���

)LPS7g�?��%� D[� ?f� �!�j��7/� !� |!� (*[� �# "7�%� ;<()��� b�S� �9!��$%�.

2?,&(,��?Q��[� ?��Z���� :LV+�V�! L7�()%� <O���$S� '��=��� @� ���� §��! D���I�!?<6<()��� ?<(6)(� K���O ��¼ D?<,&(5 ;<#,7 @� �$�&� D����%� ?,&(,�� M$7!?<?,&(,��!

?<f$8��.2K���%� ;NF L7�() :�� ! ?<6<()��� "#$%� G ?��BO ?��!�� L�c<u� �(�� �B#!

�M®�I D�+� >7 'Ee���4P��Pg�?Q��[� <O���$S���! D?��<(I��� ?I���� :� -(=��� b!�.2K���;<()��� J(� �(�� :�� �O��&� �B#!R}8% ?��<(I� c� .�(F :� AB# *Q7 ?MO��

L��}���.2>9�!;<()��� �!��S�g� :��¤P���� G �O�� §�� |�<)(� ;<()�!��S�g� D<��� *Q7ACJ(�

���O��� b!� _�M%� �PX� D�&Pg� ��O��� @� A�I�5�! D?��%� H�,(� k,���! D?Z�)T!�I��� �<��� o<8�.

2LMO����?<(8I�&%� L��}���! ?<%)�� :�O�!� �Q�/� HO���� b�!��� G"7� �# ?7�I�%� .;()���! ;<()��� §<(6� G H���P�! H�S�� ><6° �!��S�g� ;()��� �b� *6��� :65 v�B�

���<� �Q�/�! �f&�� ���6$�� �# "7�%� ;<()��� ���¼ b�S�.

�e<S�� ���!)0� #D»�0(-¶�[� b®�!)0� #D»�0(� lF ���� b�;()� ?���Z %� ;<()���HP²5 "7�:2;()��HO�7! ��U7 ��O�Z D;()%� �#! H6()�� C,n! �&<7!.2´�U� ?$7�C�%� {!���� G)Online class (.2B,$�?<P!)� L��6� G Hfe7� >7 'M%� :7 cQS�� .2�¹Â,T! ÂI<9� M6()� H$7 �(�� §�� L�,S��! L��M6(� .2{�® J(� -���%� |�S�� :7 KE��I�� H�<Z G! ¸+�� G A�)I7.

Page 45: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٢

2>O��� *<���� @� ��O�%v�B� ��F� 6(� ?S8U�� J(� .2�8�:��]�� >7! Hfe7� >7 ?<�6�O� L9e� .2´�U�;f�� H8� !� ;f�� *+5 >7 :7�C�%� ���[� GD;()%�! ;()�%� lZ D*]�� :7�C�%� c�!

�q�� ;()%� ��O�Z! ¸+�� ?5��.b������'�()�� -I<8��� �PX� J(� c8� *SUZ �6�)� ?<)<8�� D��© �B#! @� *7)%� �5��

KCMO�! ?<f<6<S�� ���%�! D� G "7�%� ;<()��� o<8� �$� :S�!����(u��� :S® ?<)<8�� '�()�� �(�JL8I)�� :7 cQS�� D?<����5V� *7)%Z ���8���! ?��<(I��� *7)%� �5�� '�� *Q7 DF?��M� R<

�MX�! 49��� �+�]�! '��=��V� D���%� >7 *7)��� :7 ?^$�� K��x� ��+7 :7 s(=���!?<f<6<S�� D?7� L���! A�ã� ��+� :7 M8F+� 7!.

/��2!��� "���#�� u�Y :´$# :7 *� #��� "7�%� ;<()��� �� J(� ��&� §�� *7��)�� :7 ?��6� Orey D���

!Kitchenham D���1 !Boyle D���1_!9�U�� #��!�! )��0�'D»1¬� (��)��� M$7!H8<���! ;<()��� ç�87 J(� D()��� :7 ?(7S�7! K��)�7 .S�� '��=���!;<D_�%� ;���� Õ�I�!

!_�$)%��6�&%�! >Z��%� DL7�()%� *I$� ?89��%� ?<(6� ;<¤$�! D� ><���!*6)� l��8%� >7 ?<$8��!?<�}��� D"7�%� ;<()��� B<,$�Z |e�� ?8�7! Db!)��� J(� ;M)<NU�!.

-��7 E5! p��!)����'D»0�¬ (��� ��+��� o<I` @� ��© "7�%� ;<()��� o<8� b��:2�5��;<()��� :7 *SU�� �B� ?8�$%� ?<6<()��� "#$%� .2b�:����7! K�9 ������� ?�<# Eq�� �8+� ��[� ;M7��=��� .e] :7 ;�e ;<()��

���H�I<8�! D8�!LS?<%)��! ?<(�� L7�()%� D?��$�%�! ?8�$%� ?<6<()��� ���%� ��P�!�����(�.

2c5����� ��[� L�w�µ Dl6()�%� .!$�7 G ?<%)��! ?<(�� L7�()%� LS8� >�!!.2��!C�Z ;()�%�! ;()%� K��)�%� Àf���� '��=��V ?��!�q�� L��M% Dc5�� .e] :7!

?7�e�� ?<&������ L��!���.:7 *� ¸<q�!�8� ���<=%�! - ))���­'D»��(IPÂe?�6� �6n :� )���­'(b�

#c5�� ;�� b� �¹ ?��!�� ?<$I� L8(�7 ´$# D"7�%� ;<()��� �� G ;M&�� D*+,�� ��!C� M$7! È�� �MO! |��ÁData show�7 *+Z4P��Pg D�!��S�� ��I7 �5��!E-Course D'¤P!

;()��� K���g)LMS ( Dp���� K���� '¤P!)LCMS ( D�!��S�g� ;<<I��� "7��Z!E-Evaluate D.�� G E�wx� >7 ��8%� ���}(� >9��7! D!.+�V����%� _�U�&� D7 -��8�� EI� �I�! -MO�7 >

Page 46: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٣

�MO! !� ?S8U�� o�� :� E��� K�%�.�+,�� �P° ?<����5V� .�+,�� c5�� @� ?5�gZ HO�� ?��<(I��� D�]�� 6M$7 *� *6S� R<Á.

_�6)�� :7 *� ���!)���­'D»�¬1 (:&F!)����'D»��� ('e�!)���¬'D�11 (_�7u�� ?¹�]!)0� �#D»�1(��� .7�!)��00'D»0�­ (�,��!)��0�'D��1 (-7!�! «�C��!)��0�'D�­0 (IPÂe?7e� :� )���1 ("7�%� ;<()��� �� *7��� @�-#!:02*T�����g�! ��� :%�! ;()�%� lZ �6�&%� *T����� "7�%� ;<()��� �� *7��� ;#� :7;() D*(=��!

()�%� ��&� L6<()�! L�����! LM<O�� *T����� �B#H6()� G �N$Z '�I��� J(� ;.�2*6)��-�6X� :;��! ��n *6� ��5 *S� o��5 *S� G *6)��*�,� ?<(6)�� G l��U%� ?5�

?<6<()���. 2><NU��ex� �M8%� *6)�� :H���U7! ¥�B�� H6()� J(� ><NU���! ;���� ;()�%� JI(�� b� �¹

� >7 ;()��� GL��6� D(� :S6<5 ��b�x� J(� KE��9 .e] :7 H&,$Z {��� À)Online Learning (?S8U�� .e] :7 �]� �(Z G Hfe7� >7 49��� L�� G ´�U�!.

�2L��8�]V�?P�%� :�� p�� �5��� b� �¹;<()� :7 ���� :SÛ ?P�7! KcQ� L��<] "7�%� [�.�+! L7�()%� J(� ?ZOg��:�¤$�� äuZ LVØ&��� b7C��! bS%� :� D7 !� :7 H���

?IZ� Kw].12´������$%� "7��� �8�]� G |e�� D)(� ;()��� *Q7J_��,�� *6)�� !� Àx� D;()% k6��V�

_�<(I� D?��87 :7 KE��I�� D�!��S�g� ��w�� (D�]� ¸<j��! C,�� �!�Z ;()%� '�I�!;¯��8 KE,� J+9� @� .�T�(�.

32.+�V��6�&%� :?)��� .+�� ?(<�! ´$# b�S� 7�$� DlZ 49��� .�� ?F�7! ?,(S7 c�!�!�¤�� *� G L�wx� .�8�! H<O����! ���à� l6()%�! l6()�%� Dr²5�� J(� ��&�

"7�%� ;<()���.¬2���S��� :?,(�µ ��+7 :7 K�F���� ?����� -I(�Z l6()�6(� �6&� �B#��7 J(� ��)�7 ��T G! p

�<)Z �7� DK��X� ?<�� ?<6(� ?<$I�Z L����S��� AB# b�S� b� �¹! D?<(6)�� �� b6q�"7�%� ;<()��� ?���Z ?<6<()���.

�e<S�� :7 *� cU�!)��00'D»3�(�6n!)��0�'D»00� (L��8��� ´$# b� @�-#! "7�%� ;<()��� �� ;�<� ?7#:

02`*<(p���� :?5�)%� *I$� ?8�$7 �Q�/� *f��8�� �8�]� ?<(6� G ��&�!.�2*<(}���_�%� :?8�$%� *<T���� ?I�� bªUZ L����I�� �ì� G ��&�.

Page 47: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٤

2*<(`?5�M�&%� ?�,�� :?5�)%� *IP *f��� ?F�%� *f��8�� :7 oI}�(� v��!.�#�� ���u�� ��©!)���­ (�� *7���;<()��� LO�µ l&` G "7�%� ;<()��� DG ��! 6�

��� �Z�)��00'D» �� (D� ���¼ ?8�$7 M$7!;<()��|e�� ?)<8 >7 "7�%� D?<$8�� �5���!?��<(I��� ?<������ L�I�Z HI<8� ;��� §�� ?<�}��� DH�O�µ {<9 ?<(Z9! DH�<(�5 :7 ��ª���! D

�Z� ¸<q�! ���)��00'D» � ( !�� ´$# b�-#! "7��� ?<(6� �N$� #�5�� �¹ ?7� :2�5���!��S�g� ;()��� <O���$S� '��=��� G l6()�%�! l6()%� L��M7 .2�5�������� '��=��� G l6()%� L��M7 L<N<.)5 ;()� .2��ª����<Z �5��� :7 ?"7�(� ?8�$%� ;()��� .

Z��q�� :7 ?��6� ´$#! #��� "7�%� ;<()��� M<(� �6�)� ?<&<f��� ÀThorneD)��� (#��!�!��}X�)0� #D» �(:2���`[� ?O?��#�X� ?<6<()��� .2���`?<$7C�� K��,�� .2?5�)7�� �<�?,(�=%� ;<()��� .2�¤$��?<���Z� ?I��Z ;<()��� :7 ?,(�µ .S�� '��=��� ?<�6�F� @� .2*6)���!C7 >7 ;<()��� ���#� ���}�� l<�[� ?7�x� _DL <�FV�! bt%� b� :7 ��ª���!

?<�[� LO<�FVZ -,�.2K��87!�#)�?<6<()��� ?<(6)�� D"7�%� ;<()��� ?<PS7� �<���� '��=��V� *M� *<�� ����!.2���)��V�>Z��7! �6�&7 «���� ;�� Õ�I�� .2>�!5 ;<<I�� ?89��7 ?<(6� E��/� ?<(�.

Cu�� ���!!)����'(G ��&� �9 *7��� K�� @�"7�%� ;<()��� �� D! 6���_�7u�� ?���5 G)��00'D»0¬(:

2;����H���P� �UZ .),�� g� :7<()�� L����.2E��?<6<()��� ?�<8�� ;<6+� G o[� ;()%� .2�5��7 *� G ;<()��� L<$I� .� G ?++=�7 ?MO �<�]� G l6()%� ��&�� ?<6<()� ?&�t

�����(� ?8�$%� L<$I���! L<N<�����V� *q5�.2>�!.!/� 'I%� G ;()�%� .

Page 48: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٥

p��!�! ;()%� *89 :7 A�\ ?<)5���� �# "7�%� ;<()��� �� *7��� ;#� :7 b� RF8�� ;()�% D?��U8��! ?��%� L<PS7g� L�5�� 6M65 D� b�S� :(5³�¶� ;()%� :7 *<),���! .�8I�� �^ � ���

����!.

R���6!��� "���#�� :���l&F :7 *� )����'D»0¬¬ (��� .7�!)��00 D»0�3 (!�-¶�[� b®

)0� #D»�3(IPÂe)Carman D���� (��}X�!)0� #D» ­(?<&<f� LP�S7 ?&é� ;<()�(�"7�%���� -# :

02�±��F�?<�<[� ;()��)Live Learning Event ( :¶��F� ;()%� '�I� R<F7?$7�C� M<5 ´�U� �T! 49��� �,P G l6()�%� *�ÂV7 @� -����5V� *+,�� J6&� b� :S®)Virtual

Classroom (.�2;()��� !� �x�¥�B�� )Self-Paced Learning ( :><�&� ?<6<()� L�w] Õ�I�Z v��! ;()�%�

;()��� G H���� >7 ��$�� � A��,� #��� D49! :7 H8�$� 6<5!. 2b!)���)Collaboration ( :�� .e] :7 v��!c5*T���� b� M<5 ;()�%� ><�&� ?<6<()� L�<Z

�!��S�g� ��w�� o�� :� :��]�� >7 D4P��Pg� J(� ?������ !� Db!)��� :7 b��P ´$#! D/�.!J6&� )Peer to Peer ( ;Mq)Z l6()�%� lZ ���[Z �6&�! >7ä)Z D�Q�� k�$��!

J6&�)Peer to mentor (;()%�! ;()�%� lZ ¿I$�� H<5 ;��!.�2;<<I���)Assessment ( :���� ��)7 ;<<I� ;�� R<F DL�wã �!�%� *89 H��� §�� v(� E���

I�� ;<<I��� o�� :� ;()���-(8)Pre-Assessment ( D�!�%� ?N<�P M8&��� §�� v(� !�;<<I��� o�� :� ?<6<()��� L�wxZ)Post-Assessment (.

12���%�E��ë� ?6����� )Pero formance Support materials ( :;��� §�� ���%� v(� -#!"7�%� ;<()��� G ;()��� ?<(6�.

�6n :7 *� ���!)��0�'D»0�� (�� b$F!)��0�'D» �(IPÂeL,��U�� :� )��00'(��� .7�!)��00 D»0�3 (:7 §�� �T$)�� :7 ���)�� J(� _��© "7�%� ;<()��� b�

-#! ;<()��� :7 k�$�� �B# J(� .�+}(� M�� :S6%�:2��,+��?��<(I��� .2��,+��?<����5V� )Virtual Classrooms (.2��w���!��S�g� )E-mail (.2L},T����� )Web (.

Page 49: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٦

2?¶���?<��+�� )Chat (.2|��[�?<Z��[� "7�w��! .2L���$%�.2L��Ût7��<,�� �)Video Conference (.

��� ?6 5 L���!)��0�'D»0¬3 (m lI� :7 b�S�� "7�%� ;<()��� b� @�:a���p���&#�� :�MO! ;()��� @� cU�!�NF G HO�� ���5 K��+Z ?��<(I��� ?������ L�?!�

?<P!)�.a���4��#6�Z� :@� cU�!�!��S�g� ;()��� a¼� �F� '��=��� ):7 �Q�� !� l¼ lZ "7���

��[� J(� �6�)%� �!��S�g� ;()��� a¼� DJ(� �6�)%� �!��S�g� ;()��� lZ!4P��Pg� (.

.�(�� .�I�!)��0�'D»0 � (:�:S® HP�"7�%� ;<()��� �T$� �¹G:02?�<Z?��<(I� ?<6<()� )Face to Face ( :;()7 DB<6(� D-���� ��I7 DL���n D*6� ¿�! D

L�w�µ D?<P��<7 L����.�2*T�����:7�C�%� -S8U�� )Synchronous Connection Online ( :L�6�OV�

?<P!��S�g� D?<����5V� .�+,�� D�$��?<��8S$)�� ?S8U�� .e] :7 R8��! L�! D������� )Coaching ( DK��8%� *f����.

2.+�V�:7�C�%� c� �!��S�g� )Asynchronous E-learning Communication ( :L���$%�! ?<6<()��� ?<P!��S�g� >9��%� DK��� D¿I$�� ?��6� D�!��S�g� ��w��.

:7 *� ���!)Sancho. PDCorral. R D���3 (!)�<)� ´�87! �ZO ��� D����'(G K������!;<#��Z�)��00'D»0 � (*ZeZ K�O7!)��00 D»��(*6�U� "7�%� ;<()��� b�

m l&<f� lP�S7 J(�:02b�S74P��PgZ *+�7 c� :K��8%� Kwx� :6q��! D±�` _B�� bS%� �)�!H<5 ±��F� ;¤)7

)���-I<I[� ;( D?<P��<%� L���C��! >��U%� M$7! Dg��MO! H<O����! ���HO�� D������� L�9?��<(I���)È!�)��! EI�g� D±�}8��! D*6)�� ¿�!! D?<������ LI([�! D!�)���!�/� DK���! D?<(+,�� L��Ût%�! (D?��8%� ?<6()�� K�%� D?<P!��S�� ?<7e�� ���7.

�2b�S74P��PgZ *+�7 :Àx� w� �!��S�� p��n :7 b�S��! D¿I$�� ���! H<O����! ���g� DÀx� J(� ?5�)%� K���� ?6¤P�)4P��Pg� ��+7! R}8�� L��n (D.I$�� ;()��� KCMO�)��[�

.I$�� b�,(���! ?<69��� *<6}��� ?6¤P�! .�6�� (.

Page 50: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٧

�,�� ���!)��0�'D»�¬­ (�"7�%� ;<()��� b)À(=%� (:7 b�S��:02;()����!��S�g� :c�! :7�C�%� H<IUZ ;<()��� :7 k�$�� �B#!%�><�&� ¥�� ;()� '¤P �# :7�C�

Æ<��� ;()��� H�e] :7 ;()�%���$%� 49���! ��$%� bS%� GD!���� :6q���M$7 �T$)�� :7 )?<(89 ?<P!��S�� L��8�]�–LF!��! È!�� –L8���� ´�$Z Æ<P!��S�� –?<(6)7 |�^ –�|)� ?<P!��S�� K�C)7–;��� -(�,� '¤P –p��n K���� '¤P (.

�2b�S7�MO! ������� HO�� ::6q��!)<������ .�+,��?–L���n –L�w�µ –H<O�� !���� _�<(I� –LeF� –��� ?<P!��S�� –<����5V� ��,+�� ?–?<6()�� L���$%� –

���,�� L��Ût7 (.

���Singh DReed D���0 G L��! "7�%� ;<()�(� LP�S7 ?)Z�� �8� ���<&��! - ))���¬'D»03¬ (6� -#-(�:02ê<+��?<$7�C��� ?��%� )Sychronous Physical Formats ( :� �O����� ;q� -#!_�% *S�

|e��! ;()%� :7 D�� E���?<P��<%� L���C�� '� L��Ût%� '� L����� G b.�2ê<+��?<$7�C��� ?<S8U�� )Sychronous Online Formats ( :?<P!��S�g� L�6�OV� *6U�!

?<����5V� .�+,��! D?���,�� *f����! ?<��8S$)�� ?S8U�� >7 *�,���!. 2ê<T?<$7�C��� c� ¥�B�� ;()��� )Self Paced Sychronous Formats (.�2���������[�! 4P��Pg� o�� :� DE��/� ;�� ?6¤P�! K���!.

U�!c��� )��00 D»�¬(Æ<I$7 !�8� V �<X� "7��� :� R��[� b� @��8��� b!� :7 H��!�/)Tools Blended Learning (M6&9 §��!)Donald Clark D��� (§$¶� @� K�U� ?��6�?(+�7 L��6� 4� @� ;&I$� D?(+�7 c� p�]/�!:

C�N��#�Z�. ��+#�� <� ���}� "���#�� R��>C:02:�7� *6)�� ¿�! Workplace learning.�2��������MO! HO�� DH<O����!g� !���� Face to Face Tutoring DCoaching Or

Mentoring.�2*+,�� -������ Classroom.�2%���� K��U$%� ?<9���� ?<6<()��� Distributable Print Media.12���%� K��U$%� ?<P!��S�g� ?<6<()��� Distributable Electronic MediaD)?��%� »��9/�

?<)6&��Audio CD D���<,�� ? ���Video Tapes D?��%� »��9/�CD Room D�?<69��� ���<,�� LP���DVD (.

Page 51: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٨

32%���� -fq,�� R8�� L�� ?<6<()��� Broadcast MediaD)b��C,(���TV D�������Radio D-(�,��� b��C,(��� Interactive (.

W�R��>CN��#�Z�. ��+#�� ���}� "��#�� :02p���� 4P��Pg� w� -6<()��� Online Learning Content:)?<&Z ;()� ��+7–p����

*7U�� -(�,���–»x� -(�,��� p���� –E��/� ;�� –K��� (.�2�����������! �!��S�g� ���<O���� !� �!��S�g� H�!��S�g� E-Tutoring DE-Coaching

Or E-mentoring :?���,�� ?)O���� ?�Bu��� .e] :7 ;()�6(� ���%�! HO�%� �!� �)(� ;()%�. 2;()�����Pg� w� -��U��� 4POnline Collabrative Learning :@� ;&I$�!:

•´�U��7�C�V )�!��S�g� ��w��–LPe�g� ?F�� (.•´�U��7�C� )?Z��S%� L¶���–o<8��� ?��U7 –?<)6&�� L��Ût%� (.

�2K����4P��Pg� w� L7�()%� Online Knowledge Management:):� R}8�� ����9%�L7�() DLP<8�� ���=��� DL,(%�! of¶��� kO���� Dc8] K�U��� (

12L7�] ����� the web:)R}8�� L��n–����� >9��7 –¿I$�� L��6� –>9��7 ?<P!��S�g� K�N��� (.

32;()���.�6�� ).I$�� (Mobile Learning:).�6�� ��[�laptop D?<+=U�� L���&%���� ?<69–.�6�� b�,(��� (.

!��� "���#�� [v�w:��}X� :7 *� ���)0� #D» (b®�-¶�[�)0� #D» 3(D_�6)��

)0� �#D»��(D_�7u�� ?¹�])0� 0#D»�0(D'e�)���¬'D»�10 (!�8� ��'e& 7!Ü��#�5 )��00'D3­(?¶e¶���� -# "7�%� ;<()�(� ��¼ :02¼���K�M%� ���� )Skill-Driven Model ( :��)7! L��M7 ���� �# ��U$%� ����

;()%� >7 ¥�B�� ;()��� �� Le�,� "7� o�� :� K�!�n Dw�� ?���Z���!��S�g� LU9$%�! D�MO! L�EI(��! L���$%�!HO�� Dl6()�6(� "7P�Z >�! �¹! D*7)%� '��=���! D

Õ�I�!?<��8S$)�� ?S8U�� .e] :7 ;���� D�!��S�g� ��w��!.�2���¼��� �¸9�%� )Attitude-Driven Model ( :¸9��7! L<��(� ���� �# ����

?S8U�� w� ;()��� �<���! ?��<(I��� ;<()��� �<��� lZ "7��� o�� :� ?$<)7.

Page 52: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٣٩

2���¼KE,S�� ���� )Competency-Driven Model ( :lZ ���6$�� �B# "7�� L�!�/� *6)�� bS7 G L�E,S�� ���� *O� :7 H<O����! ?5�)%� ��+7 K���� >7 H� ?6�����.

¸<q�!��� �Z�)��00'D» � (:?5�)%�! ?<69��� ?5�)%� lZ "7�<� ?5�)%� ���� ���¼?��<(I��� .��� cU�!)��00'D»¬�(@�lO��¼%� ;<()�(� m "7�:

02���¼ ODP :ÀZ� .e] :7 l6()�6(� ?8&$�Z Ü)7 �� ;()��� *)O J(� �6�)� ���¼ �#!?<)9���� ;¯<Á ?<6<()��� ¸9��%� D?<I<I[� M)9��7 G ?<6<()��� Kwx� b�U<)� ;M()O!)OFFice

for Domestic Preparedess D��� (%� L�V��� G � ��� ���)��V� ��S7K�}�.�2���¼�! "P# !)Haung DZhou D���1 (-# ?<��� *F��7 ±e¶ :7 b�S��!:

�2?(F�7-(8I�� *<(}��� .|2?(F�7��+%�! ?UP/� ����! ;<6+� .�2-6<()��� Õ�I��� ?(F�7.cU�!:&F )���¬'D»�­0 (���¼ @�)Frank D���� (-O��6$�� -6<()��� ;<6+�(�

"7�%� ;<()�(� D?��<(I���! ?<P!��S�g� ��+%� lZ "7��� J(� ���6$�� �B# '�I�! �?<(6� KE,� K��C��µ J(� .�+[�! ;()���LO*q5� ?<6<()� D%� :7 ��� w�� @� .�T���!l6()� G! 49! _� G

bS7 _�.

[v�w��2 3�)&-�� )fmee���rg(�� "���#��� 4��#6�Z� "���#�� �. !���p���&#:b�S��!���� :7 ���6$�� :

02*6)7���<86S�� :HZe ! ;()%� lZ *�,��� ;�� H<5 D;Mq)Z >7 |e��!.�2;()���4P��Pg� w� �!��S�g� :?S8� J(� >9�7 ;<6+�4P��Pg� K���g .��7 '¤P '��=��Z

�!��S�g� ;()��� D%� Àf���� ��I% �!��S�g� �PX� :6q��K��)�. 2;()%�.�2?5�� ?������ Chat ?U9$6(� ?S8� w� :7�C�%� ���[�! 4P��Pg�|e��! ;()%� lZ DlZ!

;Mq)Z |e�� >7Zä).12p��$7 Forum?U9$6(� c� ���[�! %�?S8� w� :7�C�4P��Pg� lZ! |e��! ;()%� lZ

;Mq)Z |e�� >7ä)Z.32?UP/��!§�I�g� w� '��P4P�S� G*?<���� K�F! *� �I� |e(� L,<(S� D'�I�!

Æ<P!��S�� |e�� :7 M7e��Z ;()%�-6<()��� >9�%� .e] :7 .¬2Õ�I���ZH<��$-fM$��! -f$8�� .

Page 53: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٠

.�(�� cU�!)��0�'D»0 3 (���¼ @�Picciano��)�%� The Multimodel Model

��/� ¸<T�� .!$��! �!��S�g� ;()��� .e] :7! ?��<(I��� .�+,�� G EE-learning}���! .�6M$<Z D�� �B# ��$�!���6$|e�� :7 ?,(�=%� .<O/� D*ZI� ;<()��� ;<6+� b� @� ?5�gZ

�MO! ;<()��� *]��7 .e] :7 K��)�%� |e�� LO<�F�-������ *+,�� *]�� HO�� D@� ?5�gZ�<��� -O���$S��� ;()��� Online D` G ;#&� ���6$�� b� 6�o<I.e] :7 ?<6<()��� ���#/�

?,(�µ ;()� a¼� .e] :7! �!��S�g� ;()��� >7 *7S��Z <O�O��<8��.!�Fe��� k�$�! ��)� ��6$"7�%� ;<()��� o<8� G ?7�=�&%� DJ(� ÚE$Z -#!?<N<�����V�

� §�� |�(�/�! 7 �&F "7�%� ;<()�(� o8%� M)8�A����8�$7 ?<6<()��� ?(F�6(� .

>��.C!��� "���#�� :������ :7 *� )��00'D3�(�e<S��!)��00'D»1�(_�7u�� ?¹�]!)0� 0#D

»��(���)�� 'M�!)��0�'D»� (l&F!)���­'D»0�� (-I,��!)��00'D» 3(@�æ��� :7��� �)Z�"7�%� ;<():02"7��� -S8U�� ;()��� lZ Online -S8U�� c� ;()���! Offline ::7 -S8U�� ;()��� ;�� .e]

4P��Pg� L<$I� D?��<(I��� ?<,+�� ¸9��%� G ;�<5 -S8U�� c� ;()��� 7� D�(�� §�� "7�w�� *Q7ÂQÁ?S8� '��=��Z ��+%� G4P��Pg� D� G ���%� ?����!;()%� ����²Z! ?<������ .�+,�.

�2"7��� ¥�B�� ;()��� lZ Self-Paced _��,�� �!)��� ;()���! Collaborative :;()��� ¥�B�� )��� �#;(H8�$� §�� ?��&�� o5! ;()�%� ?OF J(� E$Z ;�� §��! �(�� �$� !� _��,�� D7�

+�� :6q�<5 �!)��� ;()���ÂVlZ ?��<F �Q�� Kwx�! ?5�)%� ?<��U� @� _�t� l6()�%� . 2"7����8%� c� ;()���! �8%� ;()��� lZ :ÂI8&7 �)7 -6<()� "7P�Z �O�� � ���*SUZ �87 !�

�6()� J6&� Àµ! ;¤$7�87 c� Unstructured Learning� *Q7 ;()�� bS7 G ;�� _B�� *6)�� D��8%� ;()��� 7Structured Learning§�� ?<������ L��F��� G *Q6�<5 b�S�

��n ;<¤$�! *&(&� o5! ?66+7 D!� L¶��� H$6q�� 7 aI��� �# "7�%� ;<()��� �!� b�S�!8%� c� ;()��� ±��F� G ;�� §�� of¶����(� L����&7 G rCy! ?5�)6><6N(� ?F�7 M()¹! .

�2"7���x� p���� lZ C#X� p����! ?O[� �&F �)%� » :*7U�� p���� �# C#X� p����?&�t6(� K���,�� L8(�%�! ?�<8�� *,u� _B�� D�)� _B�� »x� p���� :7 cQSZ *9� H�,(�!

?O[� �&F D� ')�� p����!L�wx� :7 H,<��� .e] :7 H��<¯! H,<<S� :S® ?<��B�� ?��&�� )?<,+��?<S8U�� !� (DG ?��%� L�wx� b�S� b� �¹ v�� J(�!l6()�%� LO<�F� E�� �

#�\ ;¯#^� �8+��?<Z¹�.

Page 54: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤١

12"7���;()���! *6)�� lZ :?&�t%� G ;()���! *6)�� '�e� :7 �ZV D�$6q�7 ;()��� b�S� 7�$)5GLN�$%� ���� !� L)<8%� *Q7 *6)�� k9 L<(6����+7 *6)�� �8+��;()��� p��� D���C�!

p���� �B# :7 :��<,�&%� ?OF «(� � �(�� �$� ��%� ;()��� p��n ;NF.

¸<q�!�� ¸(] )��0�'D»00­ (�@"7�%� ;<()��� �)Z� -#!-(� 6� :32���7E��/� ;�� :�/� ;�� ���7 :7 ���)�� "7�%� ;<()��� �5��E�D� §��!*Q7 -6<()��� �f)�� G ��C

)?<P!��S�g� ���%�4P��PgZ –?��8%� ���%� –8���� "7��Z ?<?<P!��S�� –<F ?<&���� "7��Z ?K��87 (.

¬2±��F/��MO! ?<[� HO�� :M<5 ´�U�! ?&�t%Z ;()%� #��I� §�� ?<6<()��� ±��F/� -#!l6()�%� A8�P� |BO *Q7 b�6()�%� –?<)9���� l6()�%� K<Á ?(+�� o<¶! k���%� *)O –ô<���

;()�%� p�� ?IQ��–>5���Z í,�FV� *O� :7 H���M7! H����9 G H�I¶ (.�2k�$�;<()��� L<N<������! .S�� :L<N<������! .S�� ¸<j�� ;�� "7�%� ;<()��� ?���Z

�!)� ��87 -����5� ;<()� *Q7 ?��$�7 D¥�B�� ;()�(� K��87 c� ?<6<()� .�+5! Dv�B�!�!��S�g� ;<()��� J(� ?6fI�� ;()��� �<��� D���� L�IZ ;<()���!{!?��<(I��� DÀU$�� ;()���! D

()���!;<KcuT L��6� G.­2"7�-7¤$�� c� ;<()��Z -7¤$�� ;<()��� :�� ;<()��� lZ "7��� ;�� '¤$�� �B# .e] :7 -7¤$

�8%� _�<(I��� ;<()���! 4P��PgZ��MO! HO�� D;<()���!c�J(� .�]��� .e] :7 -7¤$�� w� p�]� ?<6<()� >9��74P��Pg�?<������ L����6(� ?6��7 D-[� *�,��� .e] :7 v�B�!

�-(),�Ee7C�� >7! ;()%� >7 .0�2"7�g� L},+�� >7 _�<(I��� -6<()��� |�S�� ?<P!��S� :lZ! -)7X� |�S�� lZ ?O!�C%� ;��

�!��S�g� |�S�� D?<P!��S�g� 4P��Pg� L},T !� D-9���� |�S�� ?����7 ;()�%� ><�&<5ke V�! KE��I�� K�!)7! DL},T ?)Z�7!4P��Pg�?��[�! K��+��! L�+�Z ?6��%� �:7

��� *O�;<H8P��O ><� :7 H(IT! ;<()��� .!;���Z#���n! ?<6<()��� K�%� �&F ;�� "7��� ?<(6� b� V� "7�%� ;<()��� �)Z� ��)� :7 D

M5��#�! D?<6<()��� ?(F�%�! D|e�� LOF! D;M�<)5�� p�7!.

"�*+ !��� "���#�� :_!9�U�� ���)��0�'D»1¬1 (�e<S��!)��00'D»¬3(�� b$F!)��0�'D

» 1(;<6+� b����� -# L��x� :7 ?��6� J(� *6�U� ;<()��� :

Page 55: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٢

!�ÂV:"7��� H�e] :7 ;�� _B�� "7Pw�� k�P ���`.�<P¶:L8(�%� c5��! |e�� ;()� H<O�� >7 "7��� �� ���`.

"7�%� ;()��� B<,$� L��] J��7 �Z� �<,7 ��©! D�Z� :7 *� G ��! _B��!J��7»�+��! )��00'D»1�(_!9�U��!)��0�'D»1¬1 (-(� 6� -#!:

02?(F�%�@!/� :p���� *<(` D;()��� ���#� ���`! D?<$7C�� K�%�! D?IZ&�� L8(�%�! D-#!����! ;()%Z ?Tx� ?<®��/� L��M%�.

�2?(F�%�?<PQ�� :�� K�)Z ;�� B<,$��� ?I�� :�2Face to Face DWorked + Offline :L����� o�� :� D��8%� ������� D

L��Ût%� D������� D>9��%� K���.|2Individual Work + Offline :��S�� ?���Z D4<�S�� D�,[� L,(7 D

DVD DCDs.�2Interactive media + Online :4P��Pg� >9��7 o�� :� D?<��+�� L��Ût%�D

�!��S�g� ��w�� D)�� ?�Bu���?<&S D�!��S�g� ������� DR}8�� L��n. 2?(F�%�?Q�Q�� :F *<(`LO|e�� .�2?(F�%�?)Z���� :��<I��! L8(�%� ;<¤$� �'� *SUZ *6)�� ;<¤$��.

���!)Sands D���� (_!9�U�� G ��! 6�)��0�'D»1¬3 (�$� ?<��� ç�87 J(� *Q7 "7�%� ;()��� ;<6+�:

2���`��� p����! |e�� L<N<���.2?)O��7À=%� .2C<�����?<fM$�� ���#/� J(� .2�<�ª���*�,��� J(� .2K����49��� .2;()�K���O L��M7 .

p��!)Baldwin-Evans D���3 ( G ������!�8� ���<&��! - ))���¬ D»0¬0 (HP��õ �O��-# "7�%� ;()��� ;<6+� �$� ¯���7 �¹ L��] :

02��ª��� ;()�%� L����)��� :7 Ensure Learner Readiness : ;¯��M7 :7 ��ª��Z v��!=��� G'�� 4P��Pg� D?<O���$S��� H�5I¶! D"7Pw�� '��=��� ?<,<SZ H,��)�! Dl6()%Z .+�V�!

w�4P��Pg�.

Page 56: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٣

�2Õ�I��� Presentation :l6()�6(� L7�()%� �U$Z v��! D¤P ;Mf��!p���� :� ?7� K� D;()�(� ;#C<,`!.

2��U�� Demonstration :'�M,%� !� K�S,�� ���+�� '�=�&� K�x� AB#! D!� ��8%� !� g�E��O D;()�6(� ���! *SUZ D?6M%� B,$� ¸<� ;()�6(� ����!Ù.

�2?��6%� Practice :6&��H���M7 E$8Z ;()�6(� �8+�!�P$�6 � �Q�� 8� �$� o<8� K���! o<>9��(� ?(¶� L��M7 :7 H8&��� 7.

12;<<I��� Assessment : H6M5 p�7 .�F ?I<9��� ?)O���� ?�Bu��Z ;()�%� K�x� AB# �!C�p��}6(� D� L��8�]V� .e] :7 v��!?<(<+}�� DE��/� L��8�]�!.

32c5�� K��&%�! ;���� Provide Support and assistance :�������� ?�r �$� ��8 -¦��� D6)5*?<¦��� ������� ±��FªZ -M�$� V ;()�%� DV �9 K���X� K�M%� �T$� ä)85

?��M&Z �I,� b� :S®! K��87 '�=�&� �;���� :7 �<}+�� p��&%Z ;()�%� ��!C� ;M%� :7 �B�.¬2������� Coaching :9��%�! :����%� :7 �6� ;�� :� K�8�*6)�� :�7� G l8 DR<F

-I<I[� �)�� G H�Z�^ .e] :7 ;()��� l&}�Z ;()�6(� �6&�.�2b!)��� Collaboration ::��]�� >7 *6)��! ?<P!)� ?UP� G ?��U%Z ;()�6(� �6&� *[

eSU%�L��S�g� ��w�� .e] :7 �!Dw� ��8%� ���[�!4P��Pg� D�MO! ;()���!O�� HD:S®!*6)�� >9�7 G K���X� H���M7 o<8� G ;()�%� �� :7 v�� ��C� b�.

���!)Richardson D���3 (.)5 "7�7 ;()� ;<6+�� ?<&<f� L��] �é DG K������! _�7u�� ?¹�])0� 0#D»��(:

02?<N<�����V� :@!/� K�x� *QÛ -#!r� R<Fµ >q� Æ��<MÛ ���! ?<,<S� ?��] ;*6)��.

�2;<6+��� :��©! @�?<6<()��� ���#/Z ?6f9 �����! ?<8������ ?O[� *<(` D?6f9 ?)O��7!?<6<()��� ����%� D-6<()��� p���� s}5! Dl6()�%� sf+] *<(`!.

2�S�ZV� :�f��� ;�� @� ��©! D%� ����! ?<P!��S�g� K�6(� L7��� >�!!���.�2;<(&��� :L)9���� È�� @� ��©! D)O���� ?�Bu��� ?6¤P� ä)Z ?5��!??)��&�� .12������ :E��/� �� ���� @� ;&I�! D;<()��� ���� �Q�� ;&I��!.

!cU�-(7�� _�$&9 )���¬'(æ��� K���7 @� "7�%� ;<()��� ?�<Z ;<6+� �$� ��7/� :7 �� .7� G ��! 6��)��00'D»0�3 (�� b$F!)��0� D» �(M$7!:

•À<=���;()��� <O���$S� ¸<j��� �<X� �!��S�g� <Z G?�"7�%� ;<()��� D*� ?,<j! ���`!"7Pw�� G À<�! D?9�Z l6()%� :7 H7��=��� ?<,<�!.

Page 57: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٤

•��ª�W�� ;()��� <O���$S� '��=��� G l6()�%�! l6()%� L��M7 :7 �!��S�g� DG ?$6q�%�"7�%� ;<()��� ?�<Z.

•��ª���>O��%�! KCMO/� �5��� :7 D"7�%� ;<()��� ?�<Z G ?,(�=%� ��+%�!.•E�Z�MO! l6()�%�! l6()%� lZ >6^ ?7� ?&(° "7Pw�� HO�� D���#� �<��� M<5 ;��

"7Pw�� DAB<,$� ?<,<�! H�]! DL<N<�����V�!H<5 ?7�=�&%� D±��F� G ;M$7 *� �!�!;()���.

•*6)��l6()�%� L��&,��� J(� ��(� ��$%� 49��� G l6()7 ��O! J(� DE��� �<O *SUZ ?S8� .e] :7 v�� b�4P��Pg� D�MO! {!���� L�9 G !�HO�� .

•k�$�%� ��+7 L7�(),�� �!�,�� ?(ZI% ?���l6()�%� lZ .9!'�)Frank D���� (�O��¼�� b$F G ��! 6� "7�%� ;<()��� ;<6+�� )��0�'D

» 1(?<���� L��xZ �®:02���`"7Pw�� :7 ')�� ���� .�2���`l6()�%� sf+] . 2���`MI<I` ���%� ?Tx� ?<6<()��� ���#/� .�2���`(� E$Z ?<��,��! ?<&<f��� L����%� /� J���##���` o8� §�� .12���`/� �)� _B�� -6<()��� aU$�� k�P l6()�%� @� p���� �B# *<T�� G *q5 Db� E���

Æ<,TÆ<P!��S�� !� .32;<6+�?<6<()��� Le�,��� ���$<� .¬2���`;<<I��� �<��� .�2���` G ;M&� §�� ;()��� ��+7 ¸<T��! �� !� E��¶;()��� ?<(6� *<M&.­2;<¤$�?IZ&�� �T$)�� DG M$�!��!-6<()��� ;<6+�(� ?I<¶! .

0�2��E�wx�! l++=�%� J(� -6<()��� ;<6+��� �?)O���� ?�Bu��� J(� .�+}(� DG *��)���!;Mf��� E��.

���! *� :7Liotsios DDenetriadis D��0�)��� ;<6+� KE,� :7 ��C� *7��� @� ;<( "7�%� D�� b$F ¯���)��0�'D» 1(-#!:•�¹?N�$%� ?UP/Z l6()�%� .uUP� @� _�t� R<Á "7�%� ;<()��� ?UP� ?7�I7 ;6+� b� .•�<�]�;()��� ?UP� ;fe� §�� Àf���� .•b������-S8U�� c�! -S8U�� ;()��� ?UP� lZ .

Page 58: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٥

7�6PC!��� "���#�� :M)%� ¸$T?<S��7/� K�}�%� L�V��Z <O���$S�(� -7�I�� �)NIT) National Institute

for Technology a¼� ?¶e¶ @� "7�%� ;<()�(� L(] D�,�� :7 *� G ��! 6�)��0�'D»�0­ (b7�T!)��0�'D» 1 (¸���!)��0�'D»� (:02À¼K�M%� ����� HO�%� "7�%� ;<()��� Skill-Driven :¥�B�� ;()��� "7� H<5 ;�� �������!

|��7 K�<IZ DK�!�n K�M7 ����! ;�� ���� ;()7 !�.�2À¼7�%� ;()��� "´�(&�� ����� HO�%� Attitude-Driven :¸(�µ "7� H<5 ;��! ±��F/�

?,(�=%� M®�I� *f�!! �-��(� ¸9�7 ���� *O� :7. 2À¼O�%� "7�%� ;()��� KE,S�� l&`! ����� HCompetency-Driven :"7� H<5 ;�� E��/�

?<O����! ?5�)%� ��+7 K���� >7 H� ?6����� L�!�/�! �*6)�� bS7 G L�E,S�� ���� *O� :7 *O� :7 v��!|&���?5�)%� *IP! ���,�� KE,� l&`! �����.

��7� cU�!)���­'D»� � ()�(� .S�� ?¶e¶ @�"7�%� ;<(:02�������K��)�%� L�E�B�� ?��¤P o5! :%� '�I� b� _�;() ;¯�E��! ?8(�� Le<q,� o5! H���

?��$�%�.�2�������������� ?�<# Eq�� a¼� o5! :-)¦ D_�+Z! D�6<()� JI(�� �� *�! -��F!

HZ »x� À6$�� >P ��$��. 2;()����!)��� :)%� J��� ���! 'M%� ;<¤$� ;(Y?(q,%� ;¯e<QÛ! l6()�%� L76�#� o5! M)����

�C<6�7 ;<()��� b�S��.

R����!��� "���#�� :V :��#O b���Z���� J)&�±��}�� p��&7 :7 >5��� *O� :7 ?<&���� �� ! L<N<������

6<()��� ?<(6)��?<¯O�µ! ?<6()��� D�MO���!b�6f�� �9 L9�)7 ?��UZ !� ?<$I� !� ?��7 b�S� D.�I�!_�6U��)���¬'D» 3(:� b�?<$8�?,<)q�� ?<�}��� D��� :7 �# ?<$I��� ��+%� G sI$��!

"7�%� ;<()�(� LI<)%� D�,�� p��!)��0� D»�­� (:� KCMO/� ¸9�� §�� ?�O,%� .�/� b� �8&� *6)���Â�Z�K���g�! ;()%�! ;()�6(� ��8(� �¶t� �?<6<()��� "7��� LO�µ J(� D:7!

M<�� cU� §��! ?<�6�OV� LZ�)+��_CW$)��)��0�'D»��(Ý��]@� ;Mf$Z� .�` :7 EZ�� ?��Z�� c� >9��7 D� È,ö� v�B�!-���>6��� G ?<$I��� ?<7/�! "7�%� ;<()��Z D���!

Harriman D����"7�%� ;<()��� b� «)U�� E���� ?���� G ��! 6� K�� LZ�)T HO���

Page 59: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٦

)0� #D»31(��!�/� >����! "7�%� ;<()��� ?�<Z ;<6+�! _�Z���� '¤$�� K���� ?<,<� G 4(QÛ7 K�O�%� L)9���� o<I`! L<�!t&%�!H$D«)U�� E���� ¸<q�!)0� #D»31(IPÂe

Milheim D���3Âu� ´$# b� �)9�! J(� l6()�%� *f�� J(� ���� G ;()%� D�q�� ¸<q�!:�*<�¦�)���­'(§�� LZ�)+�� :7 �!��S�g� ;<()��� ?UP� B<,$� E$¶� l8�U%� |e�� ?)Z�7 b�

� H���9 '�)Z *Q6�� "7�%� ;<()��� G ;()%� MO���J(;M�¤Fe7 .��� .� G L������ :7 ��� J(� ke V� �)Z!�� b$F ?���� *Q7 "7�%� ;<())��0�'D

» �(?����! b®� -¶�[�)0� #D»� (�6n ?����!)��0�'D»00� (;<()��� b� �O!�cQ� HO��� "7�%��)+�� :7 LZ�M$7 L9�)%�! :

2'��)��� ?<6<()��� ?<(6)�� ����� J)&� K���O ?<N<������ A�8��Z "7�%� ;<()��� @� �¤$�� ?<6(.2?Z�)TK���O ;()� ?I�� @� ?��<(I��� ;<()��� ?I�� :7 .�}��� .2sIPLS8U��! ��[� KCMO� >7 *7)�(� ?<5S�� K�M%�! Kwx� D?(#t%� ����S�� �5�� '��!.2?(SU7?u(�� �?�C<(�g� ?u(�Z 4)�! L�!�/�! "7�w�� ?<8�u5.2LI<)%�� ?��%� sI$��! ����[� G�w�L< D#�)�� k,���! LS8U��!.2'��?<P!��S�g� "#$%� �5�� D-M5 7Æ<9�! ?��87 4���.2��+I��?���,�� ?)O���� ?�Bu��� G.

:7 *� ¸<q�!;<#��Z�)��00'D»0 � (!��� �Z�)��00'D» 0 ('e�!)���¬'D»�1¬ (!�8� ���<&��! - ))���¬»03� (!�8� %�;)$)��0'D»­(�����LZ�)+�� :7

"7�%� ;<()�(� LI<)%�!M$7 :2HP�V� :7 b6� _� �O�� bG !� ;��$7 G lZ���%� !� l6()�%� p�� K��O�%� KCMO/�

�&%� � b����� §�� ������� :�7� �Æ<P!��S�?��&��! K��I��! KE,S�� �,P J(� L�C<MN���! DM$%� p��}6(� �(+� r�!�&6(� -N.

2LZ�)T?������ :�7� G LV+�V�! LS8U�� L���! ?6¤P� G.2LZ�)T?89��%� '¤P! Õ�I��� GDL$<)�� B]�! �<}+���!.

¸<q�!�e<S�� )���0'D»� (:2?Z�)T±Á/Z ?Tx� LS8U�� >7 LV+�V� !� ?��$�%� L7�()%� C���7 @� .�T��� �'�)�

S7g� �5��M<�� .�]�(� ?,(�=%� L<P.2'��)<��� ||e�� :7 c8� ��� *89 :7 ?<$I��� AB# D� *7)��� '��! Mq5�!.2'��U9$%� ><6° ?��U%� |e�� :7 c8� ��� K��9 L�H<5 ��� §�� 49��� o<� �8&Z.

Page 60: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٧

2'��E�)�� ?��%� L���I%� b����� :�B�� l<®��/� l5�U%� K���7 ��� -���|e�� J(� Dª� R<FB]���� 49! �(�� .p��! LMX� �8� '�� �# "7�%� ;<()��� o<8� �$� l6()%� '7� ¸I� of� ;#� b� RF8��

Æ<¦� H� ?<6<()����P� R<FHI<8� �$� ����� ;()%� *)^ ?<$<�!� ?6¤PªZ '�+� H.

�%_�!��� "���#�� � ��2 ��&� x�� :cU���� )��00'D»��(-# "7�%� ;<()��� K�S5 M<(� '�I� §�� ��/� :7 ?��6� @�����:•��t�µ ���5/� b� J(� H�,&(5 "7�%� ;<()��� b�,(�;¯76�#�! ;¯���9 GD!b�Â9!�5 ´$#

;M$<Z 6<5 ?���5.•;()���><6N(� oF D)�7 *S� *,S� ;()��� ?< ��I®� o<I` b�! ���� :7 �<�]V� G o[� ;(

L<N<�����V�!;()��� G H����! H����9 ��$� §�� .•b��)9�! 4}8T� ;<()��� <O���$S� ���6(7 ?<6<()��� ?<(6)�� GDr�!�Z�� 4&<� ?<#5��� :7

-f��U)�� À<=���!.•b�-6()�� À<=��� G :6S� "7�%� ;<()��� �#�O D/� .eu��V�!*q5 D*Q7/� ¸<j����!

?<6<()��� ?<(6)�� G ;<()��� <O���$S�� D_�<(I��� -,+�� ;()��� :� -(=��� b!�.•;<()����)� "7�%� 6������� �� G *7S���! k�$���! ��)��� J(� �DG! p���� Õ�I� G!

?UP/�.•b�?<6<()��� ?<(6)�� G ;M%�! -��/� ���� �# ;()�%� .•;<()���;()�� L<(6� ?<6$� @� ��M� "7�%� ?<��/�)Basic Science Processes(p��

l6()�%�.•�<�M$<Z ÀZ�� V ?<&���� ��Z ������� ?<(6� �UF "7�%� ;<()��� ��# D@� ��M� H$S�!

;()��� ��# o<I}�� ?(�,�� L<N<�����V�! ���� �<F��! *7S�.

R����#�o� !��� "���#�� cM p���&#�� "���#�� � 7�&#:�e<S�� ���)��00'D»30(.I�PV� ;�<� #�ì� �¹ §�� L�E��Og� :7 ?��6� ´$# b�

¸+�� *]�� ;�� §�� ?��<(I��� ���� :7 D|�S�� '��=��� >7 L7�()6(� ��+6� ;()%� J(� CS���!

Page 61: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٨

��8&��! ;(I��! -9����KDf���� ä)Z!?®�I�� ?<6<()��� *D*�� 49!! �MX ��` L��x� AB#!M$7!:•*��)� G ?<��� K��� <O���$S��� *)^ R<Á L)7X�! {���%� p��&7 J(� ;<()��� ?�<�

*F��%� ><� G ?<6<()��� ?<(6)��.•*<SU�?<6<()��� K���g� !� K������ !� ?)7X� p��&7 J(� ?$X D6� @��� :7 b�S�� ������ ?<(

G l++=�%� :7 ?��6� ;q� *6� o��5K��;<()��� <O���$S�! "#$%� ���� *Q7 LV� .•?����� >9�! '��=��?)7X� !� ?���%� G <O���$S��� D?<6<()��� "7�w��! KCMO/� �+F _�

M<5 K�5��%�.•;�� K���� ?���%�?)7X� !� D"7�� M)<NU�!� l6()%� '��=���! ;<()��� G <O���$S��� .•>�!�7/� ?(�� ?(7� ?] !� ��+� D$S��� "7��<O���� l6()%� '��=���! ;<()��� G.•���`"7��� ?<(6� B<,$�� ?<$7� K�7 D*F��7 J(� ;��!.•s<+ì;<()��� G <O���$S��� "7�� ?<P�C<7 D/� E��� ¸<�S� ?<u��! "7�w��! KCMO

�������!.•EUP�?<�` ?<O���$S� ?<$Z .•����� ��� ��[� '��=��� J(� |e��! l6()%� 4P��Pg�!;<()��� G.•EUP� K���g� !� K������ !� L)7X� G <O���$S��� J(� K�6�)%� "#$%� ;<6+�� C��7

?<6<()��� Dl++=�%� :7 o��5 H<5 *6)�.•�E��OK�6�&7 K��+Z �!��S�g� ;<()��� .� G ±Á/� .•c5�� G <O���$S�(� l6()%� '��=��� E$¶� ?6f�� K��+Z ?S8U��! KCMO/� ?P<T! �,�� ;����

;<()���.

Page 62: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٤٩

J8���4���� :�������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%�:

5������� � !��� "���#�� ���$#%� ��*���#�� �h:���Cu�� !)����'(� ?���5 ?���� G L��! "7�%� ;<()��� ?�<Z sf+] @�_�7u�

)��00'D»0¬(-(� 6� -#!:02?�<Z ?UP Interactive :?<6<()��� ?<(6)�� G ?��U%� HPS7²Z ;()�%� b� _� D�q��!�# w�)�

M<(� *+F §�� "f�$��! H6()� :� .!t&%�.�2?�<Z ?<P!)� Cooperative :KcuT ;()� L)6�� *S� J(� *6)�� |e�� bS7²Z _� DR<Á

� ��&�÷**q5/� ;()��� o<I}�� �]�� ;M$7 . 2?�<Z ?<f$Z Constructive :]�²Z |e�� '�I�.?5�)%� J(� M<�� ��(T�� §�� K���X� �S5/�

;M��� ?IZ&�� �p�9� ;M5 o<I}�� v��!Ü)6(� .�2?�<Z ?6¤$7! K��+I7 Intentional :MI<I` @� b�)&� ?<6<()� ���#� l6()�%� p�� b�S� D

|e�� p�� ;()��� oI` G �������! ?��6%� "7��Z *Q7 ?��$�%� L<�w�� ;#��&�!.12?�<Z .+��! ?¶�n Conversational :PV� ?T�5 l6()�6(� ���q��6� @� '6 ?<P!)� L

¸+�� ?�9 *]�� D?S8� '��=��Z ?<����5� !�4P��Pg� ��lZ *T����� ?<(6� :7 *M&� l6()�%� D�S5/�! L7�()%� .�8�!.

32?�<Z ?<9<� Contextualized :LeSU7 *S� J(� l6()�6(� ¸fj���! L8O���� '�I� :7 ?<I<I[� ?�<8�� D�� L<��Z '��=��� :S®! v(� *Q7 *F! ;M5 J(� |e�� K��&% K�

LeSU%�.?NF! ?����I�� G ��!!)��0 'D»1¬3 (IPÂe?�6� :� )���­'(�L8(�7 :7 b

-(� 7 "7�%� ;<()���:•b�7S�7 "7�%� ;<()��� b�S� Âe?6fI�� ?��<(I��� ;<()��� �<��� >7 .•><NU��<���! �� .6)��� J(� l6()%� ;<()��� G ?��<(I� c� D?+[� *<),� G ��&�!

?<,+��.•b����9 ;()%� b�S� �?Q��[� ;<()��� L<$I� '��=��� J(� D.+�e� ?,(�=%� *f���� '��=���!.•b�|��[� '��=��Z ?Tx� L��M%� ;()�%� p�� �5���� D4P��Pg�! D��w��!�!��S�g�.•c5��L<�w�� ;<()��� :7 k�$�� �B� KCMO/�! .•c5�� G *Q6�� §�� ?<�}��� ?<$8�� �?Z��%� ?��U8�� ����S�� ���� DLV+�V� a�] c5��!

Page 63: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٠

;()��� �B# *IP J(� ��&� §�� ?Z�(%�@�¸+�� ��� ._�6U�� :7 *� ¸<q�!)���¬'D»­(�]!?¹_�7u�� )0� 0#D»��(¸���!

)��0�'D»��(IPÂe-7C� :� )���0'(�����L8(�%� :7 :2*6)��?<��� ����[� L�w�µ C<M^ J(� D.!$�7 G ?<%)��! ?<(�� L7�()%� LS8� >�!!

����.2�����M%Z ;()�%�! ;()%� L��Àf���� '��=��V ?��!�q�� D�!��� .e] :7 v��!L�

.�� �B� ?Tx� ?<8������.2l6q��! ��� :7 *SU�� �B� ?8�$%� ?<6<()��� "#$%� ���;<().2*6)�� �<���}(� ;M7��=��� .e] :7 ;�e ;<()�� :����7 b�6()%� �8+� b� J(�

¯I<8�! D?<%)��! ?<(�� L7�()%� LS8�! D?8�$%� ?<6<()��� ���%� ?F��!.�e<S�� .�I�!)��00'D»3¬(:7 �¹ ��7� ´$#"7�%� ;<()��� ?�<Z G ¯��� Db� �Ze5

>6^ ?&(° "7Pw�� ��8�)l6()�%�! l6()%� (H�<��! "7Pw�� ���#� �<��� M<5 ;�� DAB<,$� ?]!H�<N<������ ���! D�!*6)�G l6()%� ��O! J(� l6()�%� L��&,��� J(� ��(� ��$%� 49���

�<O *SUZ D.e] :7 E����Pg�4P�{!���� L�9 G !� D��+7 G k�$� ´$# b�S� b� �¹!l6()�%� lZ ?���,�� �!�,�� ?(ZI% L7�()%�.

"=& �cM ��*���#�� �h���� � !��� "���#�� 5��� :

�Cno:��'&#�� 5�����:$)�� ���W_C)��0�'D»� (_�6)��!)���­'D»�¬� (��� .7�!)��00'D

»0�� (&F!:)����'D»��3 (;<()��� ?�<Z G #c5�� �¹ §�� ?<$I��� L8(�%� :7 ?��6����� -#! "7�%�:

•��!C� È�� �MO! �� ��F �M° .�+,�� Data show.•c5�� �!��S�� ��I7 E-course.•c5��;<()��� K���g '¤P )LMS) Learning Management System.•c5��� '¤P L����� K���)LCMS) Learning Content Management System.•c5�� �!��S�g� ;<<I��� "7��Z E-Evaluate.•���`� .+�V� :S® >9��7 .•�¹?��<(I��� .�+,�� �P° ?<����5� .�+5 c5�� D�]�� 6M$7 *� *6S� R<Á.•c5��� >7 �!}�(� �!��S�g� �!}�(� >9��7 .�� G E�wx.

Page 64: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥١

•.+�V� ���}��Z! ;<()��� K����� -¦��� >9�%Z ����%� _�U�&.•�I�?S8U�� o�� :� K�%� -MO�7 >7 -��8�� EI� DH)7 �!}��Z |e(� �6&��! DH<O��!

�8�]V�! ��I%� :� K��8%� ?(��/�.¸<q�!�8� %�;)$)��0�'D» (æL<��Z ´$# b��;<()�(� ?<$I��� L8(�%� ?6f9 G *]�

"7�%� D-6<()���! _�Z���� ¸<�ª��� L<��Z -#!Authoring Tools Dl���6� @� ;&I$�!:02L<��Z*Q7 ?<P�! ��+%� ?F��,7 )Atutor DMoodle DDokeos DCaroline (.�2L<��Z*Q7 ��+%� ?F��,7 c� ?��^ )Webct DBlackboardDAuthor ware (.

L<�w�� :7 k��P/� AB# J(� K��+I7 _�Z���� ¸<�ª���! ;<6+��� L<(6� b� �)� V �B#!ÀI5 D´$# *Z���)��� §�� L<�w�� :7 �(+()��� >9��%� ;<6+�� ?<6<*Q7 )FrontPage D

Microsoft DDream Weaver DPublisher (� §�� >9��%� :7 ���)�� ´$# b� 6� ����I�� -)KC#X� D()%� J(� 7!;M<5 ?<6()�� H��7 >q� b� V� .

{���|�:�5����������� :l6&9 @� ;&I$�!);()%�–;()�%� (

e�5�����"����. �1�}� :�)Z/� J(� ke V� �5��� b� �¹ §�� ��%� :7 Kc8� ?��6� ´$# b� �O! ?��Z���� L<Z�

G ;()%� G"7�%� ;<()��� ?�<Z D�,�� :7 *� #���)��0�'D»�­0 (_�6)��!)���­'D»�¬� ($)��!W_C)��0�'D»��(��� .7�!)��00'D»0�­ (M$7!:

•HP��¹�I�� ;()%� p�� b�S� b� K�_�<(I��� ������� J(� D� Ôo<8 o�� :� H&����Z '9 7 ��� ��[�.

•H���8�� J(� K��I�� � R} J(� ���O �# 64P��Pg�.•H��� ?8���� GK�6�&7 ?,+Z A��I7! H��� ���� .•H���)��� J(� K��I�� *7L���I%� ;<6+� "7��Z >7 DK�M7 �(�� §�� !� M$7 C#X� E���

?T].•H���w�� >7 *7)��� J(� K��I�� ���!��S�g� D�8�!.HZe lZ! H$<Z *f���� .•���H�!��S�g� ;<()��� ?(F�7 @� _�<(I��� ;<()��� ?(F�7 :7 .I�PV� G ?8���� .

:&F ¸<q�!)����'D»��¬ (�q)Z;()%� p�� "7�%� ;<()��� L8(�7 :7 :2;<6+�H&,$Z L��8�]V� �?<P!��S�� @� ?��<(I��� L��8�]V� .�© �F.

Page 65: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٢

2*��`@� K�7X� H���T :7 HF�UZ '�I� 7 *� |e�� A8�P� cQ� -F >9�! Do�� :� K��)�%� Àf����Multimedia�! ?If,� Hypermedia .e] :7 4P��Pg�.

2o(]*+,�� *]�� ?<(�,���! ?��U%� �!� .

'e� ¸<q�!)��00'D»��1 (-(� 7 "7�%� ;<()��� ?�<Z G ;()%� �!� @�:2'�I�;¤$%�! �&<%� �!�Z D(6� J(� ��U%�!;()���! ;<()��� §<.2b�;()���! ;<()��� G <O���$S��� �!�Z :7t� D|�(%� *SU�Z M,<j��! M6M5 J(� H���9!

$%� 49��� G!��.2K�!��4P��Pg�! ���<86S�� '��=��� L��M7 :7 H$SÛ .2H�����;()��� :7 k�$�� �B# ?<mªZ D���� -F��$�� l&` @� ��¯ K���O ?I�� HP�! R<F ?��Z

;<()���! ;()�%� LO[ �<N�&�.�SZ �Z�! È�� :7 *� cU�!)��0�'D»�� (G b�S� b� �¹ §�� L8(�%� :7 b� @�

øZ)<��� ;()%�;<()��� ��� HD:7 *� ��B�!�8� ����#�5 Ü7! 'e&)��00'D»��(�¹ HP�b��� o�� :� ?������ K���� J(� K��I�� ;()6(� b�S�¥�B�� ;()� D?(I�&%� ?����(� l6()�%� H<O��! D

��+%� J(� �8%� ;()��� K����!Resource Based Learning DK��+Z LU9$%� K����! ?<$7�C� ?<$7�C� V! DE��/� LeN� '��=��Z �I���! D-(� *<8P p��!)���0 (7�()%� �+� G ?<Z���� b�L

?5�)%� ;=q�Z ;&�� §��!D#��+7 k�$�! D�&��� of�� ! D������ �(�� M6<()� Àf�!!�ÆT] ;()6(� D� ?�CP H��� -6$�;()��Æ<��� �7%� ;(�! H5�)7! H����9 ;()%� -6$� b� J(� ÂI<6� cS,��� "#$�

!�?5�)%� ?��¤P �� {!����! ¸+�� K���� L��M7 �&�S� b�! D�=%� ?<6<()��� ����%�! ?�<Z G ?,(K��)�%� Àf���� D?5�)%� �S�F� ?(� L7�()%� �+� ;()7 �I5 �I(5 D*9P ��� HP�� :7 A�!� cu�<�

Â��U7 HP�� @� ?5�)6(��MO�7! DL7�()%� ����7 @� ;#���g b�)�� �� H�8(� '�I� D»�5!K��)�%� ;()��� DF�%�!?w�4P��Pg� .G ��!;<#��Z�)��00'D»0 0 (

�e<S�� cU�!)��00'D»0�¬ ("7�%� ;<()��� {��7 MO��� §�� L��}��� ä)Z @�:•o(I��Kc8S�� ?<$,�� L��M%� �5��� '�� bªUZ D9��� !�4K���O L��M7! L<(6�! ;¤P ;()�� .•�MX� .+�V�! ?8(�� E��/ K�6�&%� ?)Z�6(� {��%� :7 |�(%� G�g� ;� ��8%� D���T�!

?��!��� ���I��� D�7!?)Z�!��S�g� ��w�� D%� �I�!L7�()c8� ��)� ?���,�� :7 k�$�7! ?8(��.

•'�� �!��S�g� ;<()��� ?<mªZ l��<(I��� l���%� ä)Z k$�9� H�<Z¹²Z! �H$� �C)� H()¹ �.•'��! {��%� ?(� s<(I� K�S,� ä)8�� *8I� ?<6<()��� ?<(6)�� L��� J(� H��<� D�!�Z!

?<6<()��� ?<(6)�� G c8� *SUZ ;()�%� �!� Dq5ÂeC<MN�� *6� o��5 G {��%� ?��U7 :�

Page 66: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٣

?<6<()��� ?�<8��.•�I,�� � GLV+�V� K�<O ?<�}��� ?<$8�.•�5��4P��Pg� ?S8� J(� ?� x� ?((q%� L7�()%� :7 cQS�� D§��! �[�! E�B�� rª� :7

?<®��/� ?P7/Z ��q�� D¶ª���!c�8(� ?5�)%� ?<��P J(� .

f�5�����"��#��. �1�}� )5����� (:G ;()�%� p�� §�� L���I�� :� ¸(�ì L���9 H��� b�S� b� �¹ "7�%� ;<()��� ?�<Z G ;()�%�

;<()�(� ?��<(I��� ?�<8�� DJ(� ke V� �)85_�6)�� :7 *� ?����)���­'D»�¬� (��� .7�! )��00'D»0�­ ($)��!W_C)��0�'D»��(-(� % ��© ���� b� �O!:

2b�?<6<()��� ?<(6)�� G ´�U7 HP� ���� -)� .2b�?<6()��� ?<6<()��� ?<(6)�� G *�,��� G A�!� ?<mªZ �)U� D³́ �U7 HPªZ �)U� b� �ZV! �<�!

�<I(�7.2�¹<(� H?S8U�� w� ?¶��� J(� |���� b� D��w�� w� *T�����! *�,��� :7 :S6�� b�!

�!��S�g�.

:7 *� ¸<q�!�8� ���5 Ü7! 'e&��#)��00'D»��(���9 ;()�%� b�S� b��-(� 7 J(� :2;()���Æ<��� ?S8� J(� �6�)� _B�� ¥�B�� ;()��� "7P�Z o�� :� ?(I�&7 K��+Z 4P��Pg�.2.�T��� ?S8� :7 ?��$�7 ?<6<()� ��+7 @� 4P��Pg� �?������ k���7 G H6()� E��¶g.2;<<I�����I6(� H����� .�� H UP! ?��¤$��! ?<(6)�� �P��X� G.2*T�����?���w�� *f���� .�8� .e] :7 ?<$7�C� V! ?<$7�C� K��+Z DL���$7 G ´����V� !�

%� lZ ���[�;Mq)Z l6()� >7;()%�! l6()�%� lZ !� ä)Z.2E��¶� 7 .e] :7 H6()� �H6()�� 7 ;��� ?<P!��S�� L7�()7 ��+7 :7 H� �<�.2�������M<(� �����(� H���� _B�� ��I%Z ?8��%� ?(��/� v$Z J(� .2?X)7�I%� ?<Oe)�� "7�w�� o�� :� -������ A�]ª� ?7%� .e] :7 H� g� ?8�S?<f��¶.2'��=���H6()� E$¶� ?<$,�� LeSU%� ?MO��7 ?�F G �,�� ;����! K��&%� D��I%� .e] :7

�S�g��!� ?S8� J(� 4P��Pg�.

'e� #��� §�� L8(�%� ä)Z ´$#!)��00'D»��3 (?�<Z G ;()�%� G �5��� b� -u8$� §��!� ;<()���"7�%:2b�;()�%� ;&�� ¥�B�� a8qPVZ D-(]���� C5[�!.2b�Z ´�U� ?<Z¹²(6� G?<;()��� .

Page 67: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٤

2b�;()��� ?<(6� E$¶� ?(SU7 _� �!�Z �$� K��X�! ?�NU�� v(�® .2b��� *T��� L��M7 v(�® ?<ZK�<O .2b�;()��� ���#� ���`! >�! G ´�U� .

���)�� 'M� ¸<q�!)��0�'D»� (�����L8(�%� :7 -(� 6� ;()�%� G �5��� b� �¹ §�� :2b�)��� b� -)� ;(?��<(I��� ?������ L�9 b!�Z ;�� b� :S� .2b�K�7 *� ?����� '�e�� 49��� ���S�� �)�&� .2b�L�IPV� �$N�� D?�I�� G A��qF E$¶� 4�U��� !�?<P!��S�g�.2b����)� v(�® �)��� K��O bªZ ;<(� b� :S® oI}� ?��<(I� ?�9 b!�Z.

*ZeZ K�O7 L���!)��00'D»��(���!���M$7! "7�%� ;<()��� ?�<Z G ;()�6(� p�]� :2'<I��;()%� H� M7�I� §�� ?<Q}8�� 'M%�! L U$�Z DÆ<P!��S�� M<�� HMO�� !��MO! !� HO�� .2*6)��%� � H,(S� §�� L�!�U%� B<,$� J(� |�� *S� J(� �±Á D?<®�I� È!�� !� D!�

L���U$7 D��! L},T !� D>9�%� J(� M)5� ;�� ���I� !�.2EI��V��� "7��Z w� Hfe7� >7 �L���$7 G MO��� §�� LZ�)+��! H�eSU7 È�)� !� ?¶

M�U9$% ���[�.�e<S�� .�I�!)��00'D»00� (:»:S® "7�%� ;<()��� G ;()�%� ¸9�7 b� HPªZ H,T!

«(� V .)5 ÀUP ¸9�7 �;<()��� ?<(6� G H���U7 :6q�� HP/ D§�� L7�()6(� s�� ��� �<�!�JI({��%� :7 H<�� D;<()��� ���,� K�S5 LEO $# :7! «Dp��!Cameron D���1;<()��� b�

;<()��� �\ l6()�%� ?<)5�� K�¶� G �!� H� ?,(�=%� H8<��ªZ "7�%�;()���! D|8�� K�)� v�� >O��! :l6()�%� lZ b!)��� M$7 D;M�<�eI���! D>7 ��$�� � ;()��� G '�I��� ?��� G ?��[� ;M<)� �M5

<�F�! ;¯���9;¯O .��}X� G ��!)0� #D» ¬(

����|:��5��� �1�}�! '��.:��B��8� %�;)$)��0�'D» (:7 ���� L8(�7"7�%� ;<()���G #�5�� �O���� ���%� ?<6<()���Materials;<()��� :7 k�$�� �B# p��n *SU� §��! D@� ;&I$�!:

)0(?��87 ?<6<()� ���7 :?<���%� ��S�� *6U�! D<�S��!L8?8F+%� DL8������ L����! D?<5��uX� »�+$��! D?��8%� ���I���! D?<9���� L��8�]V�!DL��U$��!.

Page 68: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٥

)�(?��6&7! ?<f�7 ?<6<()� ���7 :?<6<()��� ���%� :7 ?q��� K��9 *6U�! D?�ZQ�� ��+�� *Q7 D?��}�%�! D���<,�� LI�! D?<®�I��� È!�)��! D¿e,�� È!��! D4&��� ����� L},T! D

4&���8�� L<$I�!.•:7 *� cU�!�8� ��5 Ü7! 'e&��#�)��00'D»��(%� @�G -������ ��I ;<()��� ?�<Z

"7�%� D-(� 7 K���7 �¹ A���` ;�� 7�$)5:•���`?��¤$�� �P��X� .!$�� §�� E�CO/� D��I%� G ?<(6)�� �P��X� .!$�� §�� p�]/�!.•���`��I%� �B# ?���� .e] {�Û b� :S® §�� ?<6<()��� ?UP/� D��� ?<,<� b<8�fE��� M

w� ?<P!��S�� ?UP� !� ?��<(I� ?UP� 4P�4P��Pg� D�e] :7 {�6�� §�� L�!�/�!.•���`��I%� �B# >7 M7��=��� :S® §�� ������� �<��� .•���` w� {��� b� :S® §�� �P��X� 4P��Pg� D?������ K�NF *]�� {��� §�� �P��X� :7.

��kC�� "���#�� ���$#%� ������ ���� � !�:p����� �Z� )��00'D» �0 (ø-��!� ´$# b� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��V K����

?<)<8�� '�()�� D-6<()��� "7��� b!�Z �!��S�g� ;<()��� '��=��V L9�)7 ?ZQ� -#! D#��Z�:•EÀZ ?S8� 4P��Pg��P<F� .•?(9����! KCMO/�! *7)%� �5�� Àf.•?Z�)TÕ�I��� �<��� o<8� .•?O[�l6()�%� ����� @� .•¸)�L9e)�� ?<P&Pg� ;()�%�! ;()%� lZ.•V'�()�� *6)7 *]�� A��,� ���� b�S� b� �(+� .•6�5 �+8��! >6&�� ?�F J(� C��� HP� ÀI.•¸)�)�%� *�,� l6(.•�97 c� >9��7 G |e�� R}8� G ?8�$4P��Pg�.•��)�KC#X� L<�w�� G p���� ¸)qZ |e�� .•'��L��M%� ?<6$�� �� �5�� .•C������O��� �PXZ '6�#V� b!� _�M%� �PX� J(� .•-6$�;()�%� p�� ?<f��PV� .

���MU�� cU�!)0� �#D»��('�()�� ;#� :7 -# ?<)<8�� '�()�� b� @� ¸<j�� :S® §���!��S�g� ;<()���)"7�%� (M&���� G�;<()�(� :S® �P��O *6` ?<)<8�� '�()�� b� v��!

Page 69: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٦

�!��S�g�)"7�%� (G ;M&� b��*q5� K��+Z ��(� �+� D?<6()�� |�N��� o<8�Z '<I�� *Q7?<����5V� *7)%� .e] :7 K�x� DV :�7� @� .�T��� v�B�!T! ��(� :S® �� v(,�� *Q7

?<(x� !� D>9���� -�` §�� ��� ��[� '��� .e] :7 v��! D�q��!*T� -# ?<)<8�� '�()�� b²5 �I��� '�I��� DM�7�] G H,<j��Z oF� -M5 D:���� C� ��B�!)0���#(»�Q�� :7 �)� '�()�� b�

� ;<()��� '��=��Z M&���� :S® §�� ���%��!��S�g)"7�%� (�*]�� -(6)�� o<8��Z #C<6��?<6()�� L�w�=%� D! LP<8�� .]��! L7�()%� >� ;�� R<FM�X)7 DG ��� ��[� ��&�!

?��M�! �&<Z v�� B<,$� DG �+�]V�!49���?,(S���! �MX�! «D>�U�� H<�� ��� 7 >7 o,�� �B#! )���3'(b� ��� _B��! 8��� ?<������ ���%� �Q�� :7 '�()�� ���7?<$I��Z D! 8��� b� E���

Æ<5�)7*7S�%� -6()�� ���� �¼ G ?<$I��� "7� R<F :7 !� Db!�� l��Z���� :7 ���)�� b� ¸<q�!�()%� ?<$I� "7� ?<m�L7)�� ;<()� G .+�V�! '�(.

¸<q�!��� �Z�)��00'D» � (��� b�"7�%� ;<()��� @� ��)� ?<6()�� K�%� K��O k, �P� R<F?<7$�� L)6��� >7 ��$�� � >O��%�! L7�()%�! ��+%� �5�� '�� *�U7 Ç)� HDC���!

��O���! ?��M%�! ?<5�)%� �P��X� J(�?<P Dp�]/� J(� K�F�! c¶ª� b!�.

Page 70: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٧

{���|�:�&.�=�� R�%�����:

o�C:R�%�������.���� :

e(�%��>�;�P >��% �fmml�:?������ AB# 45�# @� p�� ;()�� L<(6� ä)Z ?<6$� G "7�%� ;<()��� ?<(�5 p�7 ?5�)7

��ZV� �7x� ¸+�� B<7e�-f� D;¯#^� ?<6$�! ;M(<+` G H�<(�5 p�7!.?QF8�� 47�=��� �I�!«��N��� "M$%� D�� ?$<� 4P�S�!?����:7)��(�8� DÆ<f��U� ;#�<�]� Yl���6� @� ;M6<&I�! :?Z�! ?<8��^ DM������ L�!�/� :7 ?��6� ?QF8�� L���! DK�F! G ;()�� L<(6� �8�]� -#!

?<&< $u%� D?<&< $u%� K�F! G -(<+` �8�]� D� {<I7A^V"7�%� ;()��� �\ .?������ L�Mj�!"f�$�� :7 ?��6�M$7 D� ��5 ��O!_�?�V ?<f+F�6�� B<7e� LO�� -���7 lZ?�� ?<8��N���

���� :�B���"7�%� ;<()��Z DG ?��<(I��� ?I���Z ����� :�B�� ?Zq�� ?��6�� B<7e� LO��!?<8��N��� ?��6�� z+� '�()�� G ;()�� L<(6� �8�]V _�)8�� o<8��� D��O! v�B�!��5�_

�?�V ?<f+F� LO��! "7�%� ;<()��Z ����� :�B�� ?<8��N��� ?��6�� B<7e� LO�� -���7 lZ� z+� '�()�� G *<+}��� �8�]V _�)8�� o<8��� G ?Zq�� ?��6�� B<7e�?��6�?<8��N��� D

�N��� ?��6�� B<7e� LO�� L���7 lZ ?<f+F� ?�V� !� ��5 �O��! _�)8�� o<8��� G ?<8�?<8��N��� ?��6�� z+� "7�%� ;<()��� �\ A^V� {<I%.

f(�%��>�+2 ��C� ��X]� � �fmmz�:?<6()� ?�<Z ;<6+� @� ?������ AB# 45�# "7�%� ������� À¼ J(� ?6f9 �L��M7 ?<6$� ���

q�� p�� ?<P!��S�g� ;()��� L�<Z K���� ;¤P '��=���!)7! ������� ?�<# E;M<P.'��=��� Y �I�!?<P!��S�g� ;()��� L�<Z K���� ;¤P '��=��� L��M7 ���` G -,T��� "M$%� D«��N��� H8� "M$%�!

?F��I%� ?�<8�� ���N�� D� '�=���!RF8� L�!�/� :7 ?��6� -#! :?P8��V� D9Z?E��/� �T� D-fr "�$7 ;<<I� ?9Z.Mj�!M$7 "f�P K�� ?������ �DHP� .�T�Z ?<6<()��� ?�<8�� ?<�)5 :7 oI}��� Y

:7 �Q��­�âp��&7 @� l6()�%� :7 bI�g�?<P!��S�� ;()� L�<Z K���� ;¤P '��=��� L��M% Db� �O!!­�âL��M% bI�g� p��&7 @� *T! l������ :7 �;¤P '��=��Z �!��S�� ��I7 ��P

K���� ;()��� L�<Z �!��S�g� Db� �O! 6�­�â:7 �Q�� J(� *+F l������ :7 ­�â:7�e� 4$6q� §�� _�)8�� {<I�� L�!�� LO��"�$7 ;<<I� ?9Z! E��/� �T� ?9Z :7 ���t� �

�� KE,�"7Pw&% HI<I` Gp��bI�g� .

Page 71: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٨

s(�%��>��2 ��.C �6.�fmmz/fmem�:45�#@� ?������ %� ;<()��� '��=��� �¶� E+I��� "7� LVF G *]���� ��I7 ����� G

ç�����! L7�/� D'�S�� ?I$7 G l������ *<+` J(� ?<�6�OV� ?7�x� s+ì L���I7 :7l&(,Z ?<6<()���.«��N��� "M$%� J(� bQF8�� �6���! D!4P�S�:7 ?������ ?$<� )��(�����D

�� ><� ;#!��;#���! ç�����! L7�/� LVF G *]���� ��I7 G l(N&%� l��)�13 (�����D?<���� {<I�� L�!�� J(� ?������ 47�=���! :-(<+` �8�]� D'¤P '��=��Z "7�%� ;()��� |�(��!

;()��� K����)moodle (.G l������ p�� *<+}��� À���7 G �!�5 ��O! "f�$�� 4$<Z �I�! ��I7A�)Z! "7�%� ;<()��� À¼ o<8� *89 ç�����! L7�/� LVF G *]���� D'�� "f�$�� L�Mj� 6�

G ç�����! L7�/� LVF G *]���� ��I7 G l������ p�� *<+}��� À���7 G �!�5 ��O!"7�%� ;<()��� ?��6�! ?��<(I��� ?��6�� lZ l������ *<+` p��&7.

r(�%��>�d�V�� ��p��fmem�:?<®�I��� È!�)�� "7P�Z L��M7 |&�� G "7�%� ;()��� ?<(�5 J(� ��)��� @� ?������ 45�#

)PowerPoint (À���7 �Q�� ¸+�� ��� D�)+�� J(� ��)��� @� 4)� 6�LZHO��� §�� � L8����$%� .�([�! ?<®�I��� È!�)�� "7P�Z ?���� ?F��I�(u�(� LZ�)+�� v(� J(� D�9!

� "M$%�! -,T��� "M$%� ?QF8�� 47�=���H8«��N��� �?������ ���#� o<I}�� D?P8��� 4I8 �9!:#���! À���7 �Q�� ¸+�� L8� :7 ?$<� J(�) ­� ( �?8D-(<+}��� �8�]V� o8 6�

:7 ?P�S7 ?$<� J(� ?Fe%� ?9Z!)1�(?8� .���� 4(T�� �9!Mm� "f�P K�� @� ?�� :��O! ?�V� L�� �!�5 ?<f+F��N��� ?��6��! ?Zq�� ?��6�� lZ -������ *<+}��� G?<8� z+�

�6��?�?<8��N��� Dv�B� ?�V� L�� �!�5 ��O! ?<f+F� È!�)�� "7P�Z L��M7 |&��� G?<8��N��� ?��6�� z+� ?<®�I���.

g(�%��>����% ���1 �fmem�:5�#4J(� ��)���! E�C<,�� G "7�7 �!��S�� -6<()� *6)% ���I7 ���¼ ;<6+� @� ?������

�+�9V� �<)7 E�� G ?<(6)�� L��M%� ?<6$� G H�<(�5 p�7GL�wx� G �9,��! ?,(S��� D�6���! J(� R}8�� �B#"M$%�-(<(}��� -,T��� D:7 ?$<)�� 4P�S�!)1�(� �8:7 _�P¶ .!/� ¸+�� :7

l���6� 46&9! ?F8�Z ?��PQ�� ¸�P c7/� ?���7 D?������ AB� L�!�� ?��6� '��=��� Y!-#! Dp���� *<(` ?9Z D?¤Fe7 ?9Z D"7�%� �!��S�g� *6)%� *QÛ §�� ?<�w(� -,T! ���$<� D

)�� È���?<(6)%� L�!�/�! KCMOë� D�9! �P L�Mj�"f ¸<�S� G c8� ��5 ��O! ?������ AB#

Page 72: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٥٩

%�! _�<(I��� *6)%� :7 *� L�C<M^*6)E�C<,�� ?����� "7�%� �!��S�g� DL��M%� ä)Z b� 6� *6)7 *n "7�7 �!��S�� �C<5 *6)7 .eF� �$� _�P¶ .!/� ¸+�� |e p�� �I,� ?<(6)%�

_�<(I�.

i(�%��>������C 7� #.� �fmee�:O�� ?5�)7 @� ?������ AB# 45�#?<()�(� L6()%� ?��� ;K�7 ����� G H�Z�)T! "7�%�

Z E<6<S��?��PQ�� ?(F�%?7�S%� ?S� D47�=���!?P8��� ����� .e] :7 -,T��� "M$%� ?QF8�� DS�� L5�U7! L6()7 ><� J(� K��/� AB# o<8� Y R<FE<6<Q�� ?(F�%Z ?7�S%� ?S7 ?$��� ?��P

:#���!)­¬(?6()7!)0�(?5�U7 D�I�!� AB# L�Mj� ?�����"f�$�� :7 ?��6� Db� M$7!?O�� ?���7 ?O��Z LEO E<6<S�� K�7 ������ M7��=��� :S® §��! ?<6<()��� L<$I��� �5��� Dv�B�!

K�7 ����� G "7�%� ;<()�(� L6()%� ?��� p��&7�q�� ?���7 LEO E<6<S��D?O�� 6$<Z)7 *89 :7 "7�%� ;<()��� ?��� b!� .�` §�� LZ�)+��L6(Z LEO E<6<S�� ?O��?<�� D6�

��O� ?�V� L�� �!�5 ?<f+F� L6()%� ?��� p��&7 .�F ?������ >6�� ���5� LZN��� lZZ E<6<S�� K�7 ����� G "7�%� ;<()�(�?��PQ�� ?(F�%ÂI5! ?7�S%� ?S7 ?$��� L$8(� ?)<8 L�cu�%

L5�U%� z+� *6)�� D?7�x� L��$� ���! D?���%� k�P! DK��7 ?���7 G *6)� :7 z+� D"7�%� ;<()��Z ?I8&7 ?5�)7 :M��� ¥e�� z+� "7�%� ;<()��Z ?I8&%� ?5�)%�! DG ?<8������ L��!���!

.� ��[�4P��Pg�!?<8���� L��!� J(� :(+F ¥e�� z+� D!V?�V� L�� �!�5 �O�� ?<f+F� ����� G "7�%� ;<()�(� L6()%� ?��� p��&7 .�F ?������ >6�� ���5� LZN��� lZ

Z E<6<S�� K�7?��PQ�� ?(F�%%� ?S7 ?$��� L$8(� ?7�SÂI5! cu�% -6()�� *#t%� .

y(>�%����C 7�� �fmee�:?������ 45�#�*<+}��� J(� E<6<S�� ����� G "7�%� ;()��� c¶ª� p�7 J(� ��)��� @

A�\ A^V�! D|e�� p�� ;()��� �¶� EIZ! D�9!«��N��� H8� "M$%� �6��� ?������ AB� D4P�S�!:7 ?$<)��)3�(�8� Æ<f��U� Lc�]� _�P¶ .!/� ¸+�� :7 D?<8��^ l���6� @� ;M6<&I� Y?Z�! D?������ A�� L�!�/� :7 ?��6� '��=��� Y! Dw� -6<()� >9�7 -#4P��Pg�

)Drrashwan. com ( D>9�%� G ��(� *<�� D;()6(� *<�� D-(<+` �8�]� D�\ A^V� {<I7 �S�g� ;()����!�"7�%� ):7�?QF8�� ���� (D4$<Z! ?��� �!�5 ��O! ?������ Æ<f+F� L���7 lZ

}��� �8�]V� G ?Zq��! ?<8��N��� ?��6�� LO��-(<+?<8��N��� ?��6�� z+� _�)8�� Dv�B�!?��� �!�5 ��O! Æ<f+F� � G ?Zq��! ?<8��N��� l���6�� |e LO�� L���7 lZ�8�]V

Page 73: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٠

(S�� *Ot%� _�)8�� -(<+}���?,(�=%� H����&7! -)��B��� D;M,�� Do<8��� (?<8��N��� ?��6�� z+� D�q��!?��� �!�5 ��O! Æ<f+F� G ?Zq��! ?<8��N��� l���6�� |e LO�� L���7 lZ

;()��� �\ A^V� {<I7 �!��S�g� ,(�=%� A�)Z�! "7�%�?�N��� ?��6�� |e z+� ?<8� D:7! �"f�$� HP� �!��S�g� ;()��� �\ A^V�! |e(� -������ *<+}��� K��� lZ a8��� ´$# b� �O!

"7�%� ;()��� '��=��Z ����� :�B�� ?<8��N��� ?��6�� |e p�� "7�%�.

l(�%��>���� �fmee�:45�#�� G "7�%� �!��S�g� ;<()��� '��=��� �¶� ?5�)7 @� ?������ AB# J(� L<����� ���

È���� ?$��� À���7 .!� ¸+�� |e p�� -������ *<+}��� D«��N��� "M$%� RF8�� o8 �9! D4u(Z ?$<� J(�3��8� D��8�]� M<(� o8 !�Æ<(<+` DL�� �!�5 ��O! :� ?������ "f�P L�,��!

]V� G ?<f+F� ?�V��8��B��� p��&7 �$� _�)8�� -(<+}��� ;M,��! �D?��6�� z+� o<8���!?<8��N���.

z(�%��>)�2 �fmee�:45�# @� ?������ AB# �G À<(x� ;()��� J(� ;f9 .���,�� ?��$# G ���I7 "7P�Z ����

G�)%� *<+}��� D_�S�ZV� cS,��� ?<6$�! D?<Z���� ?<(� |e p�� L<����� .� �!B�! D� RF8�� '�=���!"M$% «��N��� H8� D?$<)�� J(� ?I8 !)?<Z���� ?<(� |e (D�O�!p��8�]� �

Æ<(<+`D*<+}��� K��� G "7Pw�� ?<(�5 :� ?������ "f�P L�,��! DcS,��� L���9 ?<6$�!L<����� G ')�� _�S�ZV� DL<����� .� �!B� ?<6$�!.

em(�%��>p��V�� ��A�0 �fmee�:45�##���8�eZ ;()��� '¤P '��=��Z "7�%� ;()��� o<8� �¶� ?5�)7 @� ?������ AB

)Baackboard(*<+` J(�L8� *f���� '��=���! ��P� ��I7 D� ?QF8�� 47�=���!"M$% H8� «��N��� D-#! ?����(� L�!�� ±e¶ 4I8 ! :-(<+` �8�]�! ?P8��� D{<I� ;<<I� L��6���!

� L��M7?<6<()��� *f���� B<,$�! ;<6+ D:7 ?������ ?$<� 4P�S�!�3?8� D"f�P L�,��! ?������:��!�5 ��O! L�� ?�V� ?<f+F��7 lZÀ�� ?Zq��! ?<8��N��� ?��6�� L8� LO��

G�)%� -(<+}��� �8�]V� GD?�V� L�� �!�5 ��O!! ?<f+F���6�� L8� LO�� À���7 lZ ?B<,$�! ;<6+� L��M7 G ?Zq��! ?<8��N���*f���� 4��� §�� ?<8��N��� ?��6�� z+� ?<6<()���

"7�%� ;()��� ?I��Z.

Page 74: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦١

ee(�%��>��#��� �fmee�:45�# p�� ������� G "7�%� �!��S�g� ;()��� '��=��� >9�! J(� ��)��� @� ?������ AB#

�� K�6� G ������� ?�<# Eq����)� v(%� ?)7° ?�cq}��� ?$& D-,T��� "M$%� RF8�� '�=���! D4P�S� §�� ?������ ?$<� J(� ?P8��� o8 !:7)0�� (Eq������� ?�<# !)3­� (�8� D

�5��� J(� ?$<)�� ���5� ?I5��7 :� "f�$�� L�,��!?)8�� L8(�%� :7 ?<6<()�� ?Tx� ?<$,��! ?<$I���! � '��=��Z?<�� ?O��Z "7�%� �!��S�g� ;()�� ��O &�� K�6� G?$?�cq}��� D?$<)�� ���5� ?I5��7!

"7�%� �!��S�g� ;()��� '��=��Z ?Tx� ?<$,��! ?<$I���! ?<6<()��� L8(�%� :7 ?)Z�� �5��� J(�?<�� ?O��Z �Æ�O ��n ?<6()�� ;M8�� §�� ?������ ?$<� :7 D5� ?I5��7! :7 �F�! �5��� J(� ?$<)�� ���

LI<8�� ������� ?�<# Eq�� '��=���)���¼ (&�� K�6� G "7�%� �!��S�g� ;()���?$?�cq}��� ?<�� ?O��Z�Æ�O .

ef(�%��>B�8]� �ersf;/erss;:.!/� ¸+�� |e *<+` J(� "7�%� ;()��� '��=��� �¶� ?5�)7 @� ?������ AB# 45�#

���%� ÀG#�\ ;¯#^�! L<����� D�I�!«��N��� "M$%� J(� RF8�� �6��� D?������ 4I8 !4u(Z ?$<� J(�)3�(�8� K�° ?���%� *<I� :Z� ?���� À���7 .!/� ¸+�� |e :7 Do8 !

��8�]� ?������ ?$<� J(��Æ<(<+` D-��I%� {<I7 @� ?5��A^e� L<����� �\ ?<���%� DL�Mj�! ?�V� L�� �!�5 ��O! "f�$�� ?<f+F�� l���6�� *<+` LO�� L���7 lZ?<8��N�� ?Zq��!

?<8��N��� ?��6�� z+� -(<+}��� �8�]e� _�)8�� o<8��� GD?�V� L�� �!�5 ��O! v�B�! ?<f+F��� G ?Zq��! ?<8��N��� l���6�� LO�� L���7 lZ z+� A^V� {<I% _�)8�� o<8�

?<8��N��� ?��6��.

es(�%��>'��� QpX.fmef�:�� ?<(�5 J(� ��)��� @� ?������ 45�#;()� K�F! L��M7 |&�� G "7�%� 4P��Pg� G

%� -6()% *8I�&6(� ;<()��� "7P�Z?(F�A�\ ;¯#^�! ?��PQ�� D'�=���!«��N��� H8� "M$%� RF8�� D:7 ?������ ?$<� 4P�S�!)��(�6()7DG ?��PQ�� ?(F�%� -6()7 :7 ?��+9 ?I��Z #�<�]� Y!

L��I�� ?¤5n DG�)%� �8�]V� RF8�� �6���! D?¤Fe%� ?9Z! D!{<I7L#^V� DL�!�ª�?����(� DL�Mj�! ?�V� L�� �!�5 ��O! ?������ "f�P ?<f+F� L���%� lZ G�)%� �8�]V� G

?<8��N��� ?��6�� z+� D?�V� L�� �!�5 ��O!! ?<f+F� _�M%� E��/� LO�� L���7 lZ?<8��N��� ?��6�� z+� DR}8��! �,+��� L��M7 G v��! D��� L},T ;<6+�! EUP�!��D6$<Z

Page 75: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٢

:7�� *7)��� L��M7 G �!�5 �O�� V>74P��Pg�g� ��w��! �!��S� D��O! "f�$�� L�Mj� 6� ?�V� L�� �!�5 ?<f+F�ÂI5! ?<8��N��� ?��6�� ���5/ G�)%� �8�]V� LO�� L���7 lZDcu�%

��5 65 c�&O%� z+� LEO! -6()�� *#t%� D?�V� L�� �!�5 ��O!! ?<f+F� L���7 lZ�� ?��6�� ���5/ _�M%� E��/� LO��ÂI5! ?<8��N�-6()�� *#t%� cu�% DLEO! 65 c�&O%� z+�

��5 D;<6+�! EUP� L��M7 E$Q��Z L��M%� ><6XL},T����� D!V�O�� ?�V� L�� �!�5 ?<f+F�O�� L���7 lZLlZ s+=��� cu�% _�M%� E��/�! G�)%� �8�]V� ��� ���5?��6 ?<8��N��� D6$<Z �O�� ?�V� L�� �!�5 ?<f+F� ���5/ G�)%� �8�]V� LO�� L���7 lZ

�)8� ?<8��N��� ?��6���[� '��=��� G Kwx� p��&% �4P��Pg�! Dc8x� z+� LEO! D�O��! �q��� L�� �!�5 ?�V ?<f+F�/ G�)%� �8�]V� LO�� L���7 lZ���5� ?<8��N��� ?��6�� �)8

�7��=��� �Q�/� bS6(�4P��Pà� D$%� z+� LEO!W.CD?�V� L�� �!�5 ��O! v�B�! ?<f+F� >7 :7�� *7)��� L��M% ?<8��N��� ?��6�� ���5/ _�M%� E��/� LO�� L���7 lZ4P��Pg�

�)8� �,+���!�7��=��� �Q�/� bS6(� à�$%� z+� LEO §��! 4P��PW.CD6$<ZV�!�5 �O�� ?�V� L�� ?<f+F��M%� ?<IZ GL�D6� L#^� ´$# b� ?<Z¹� �\ ?<8��N��� ?��6�� ���5/

"7�%� ;()��� '��=���.

er(�%��>������ �� % �fmef�:45�#G L<����� L6()7 '��=��� >9�! J(� ��)��� @� ?������ AB# ?���%� ?(F�%�

L��M%"7�%� ;()��� D-,T��� "M$%� ?QF8�� 4)8��! DJ(� ?¤Fe7! ?(ZI7 ?9Z 4I8 !)­�(È���� ?$��7 G ?6()7 DL6()7 p�� "7�%� ;()��� L��M7 �5��� :� ?������ "f�P L�,��!

�I���! B<,$���! À<=��� ?(F�7 G ?q,=$7 ?O��Z È���� ?$��� ?���%� ?(F�%� G L<�����ÕDÈ,öV� ?8&P �!����!7lZ�1â2 Dâ?�V� L�� �!�5 �O��! ?<f+F� L���%� lZ

Kwx� L�!� z+� "7�%� ;()��� L��M% ?���%� ?(F�%� G L<����� L6()7 '��=��Z ?I()�%� D?<P!��S�� ?<8���� L��!� J(� LeT[� v�B�!.

eg(�%��>R�.��~�� �fmef�:45�##"7�%� ;()��� §I�� '��=��� J(� ;fI�� "7w%� ;()��� ?<(�5 E+I��� @� ?������ AB

?��<(I��� ?I����! D«��N��� "M$%� RF8�� '�=���! D��8�]� o8 !�Æ<(<+` ?u�8�� ?������ ?$<� J(� )1�(�8� D?�V� L�� �!�5 ��O! :� "f�$�� L�,��! ?<f+F�6�� z+� §�� ?<8��N��� ?��

Page 76: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٣

?��<(I��� ?I���� |&F J(� "7�%� ;<()��� ?I�� '��=��Z 4��� DL#^� ��O!!?<Z¹� ?8(� "7�%� ;<()��� �\ ?��Z���� '�()�� ?<(�.

ei(�%��> F��M )|���� �ersf;/erss;:G "7�%� ;<()��� J(� ;f9 ���I7 "7P�Z ?<(�5 ?5�)7 @� ?������ 45�# L��M7 ?<6$�

V�! '��=��V�L#^p�� #�\ |e ?<Z���� ?<(� D�I�! -,T��� lNM$%� ?QF8�� 47�=��� ���I%� "7Pw�� E$8Z ?QF8�� 479 R<F «��N���! DL8��� L��M7 ?¤Fe7 ?9Z! D{<I7!

<O���$S��� '��=��� �\ L8��� L#^� D���� ?$<� J(� MI<8� Y! ?��ê�8��#��� ) 0(?8� ?<8��N��� ?��6�Z)�3(�� '�(Z��� L8� :7 ?Zq�� ?��6�� G ?8� _�Z�� DL�Mj�! ?������

m� "f�$�� :7 ?��6�M:?�V� L�� �!�5 ��O! ?<f+F� ?��6�� L8� LO�� L���7 lZ J(� ;fI�� ���I%� "7Pw�� 4��� §�� ?<8��N���"7�%� ;<()��� D?��6�� LO�� L���7 lZ!

� §�� ?Zq��4�� ?��6�� z+� ;<()��� G <O���$S��� '��=��� �\ A^V� G K���� ?I��Z ?<8��N��� D?�V� L�� �!�5 ��O! v�B�! ?<f+F� ?<8��N��� ?��6�� L8� LO�� L���7 lZ

� ���I%� "7Pw�� 4��� §��lZ! "7�%� ;<()��� J(� ;fI� §�� ?Zq�� ?��6�� LO�� L���7 ��$S��� '��=��� L��M� ?8��%� ?<f��/� L���&%� G K���� ?I��Z 4���<O� G ;<()��� G

Fe%�?¤� À8q�� �)Z ?��)8�� -(8I�?<8��N��� ?��6�� z+� DG L#^V� G �!�5 ��O! v�B��)8��?��� ?<8��N��� ?��6N6(� _�)8��! -(8I�� o<8��� lZ :� Æ<f+F� _�)8�� o<8��� z+� DO!!��

?�V� L�� �!�5 ?<f+F�?<Z���� ?<(� L8� p�� <O���$S��� L��M7 ><6X.

ey(�%��>�2X�� �)�> �fmef�:*<+` G ��6�%� ;()��� ?I�� �¶� E+I��� @� ?������ AB# 45�#B<7e� >Z���� ¸+��

��� K�7 G -��/�L<�� DM6()� �\ ;M�<)5�� G! DY!?������ AB� «��N��� "M$%� o<8� D:7 ?������ ?$<� 4P�S�!)¬0(ÂB<6(��KB<6(�! D@� ;M6<&I� Y) �(?<8��N��� ?��6�� G!) (

?Zq�� ?��6�� GD*<+}��� �8�]� '��=��� Y!I7!{<?����(� L�!�ª� ?<)5���� D�9! 4$<Z .�� ��5 ��O! ?������ Æ<f+F� J(� ?<8��N��� ?��6��! ?Zq�� ?��6�� B<7e� L7e� À���7 lZ

?<8��N��� ?��6�� z+� L<����� G -(<+}��� �8�]V� D.�� ��5 ��O! v�B�! Æ<f+F� lZ��� ?��6�� B<7e� L7e� À���7_�)8�� o<8��� z+� _�)8��! -(8I�� ?<)5���� {<I7 J(� ?<8��N D

�q��!.�� ��O! Æ<f+F� ?<8��N��� ?��6�� E��� À���7! ?Zq�� ?��6�� B<7e� E��� À���7 lZ?<8��N��� ?��6�� z+�! ?<)5���� {<I7 J(�.

Page 77: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٤

el(�%��>p�*��� �erss;/ersr;:` @� ?������ AB# 45�# ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ��7 ���

:7 *� G #�5��� �O���� ?��PQ�� :"M$%� D;()%�! D;()�%�! D?<6<()��� ?�<8��! D#�5��� p�7 ���`! D'¤P! s+=��� _cu�% pC)� ?������ ?$<� LZN��� lZ 7 L5e�]� ��O! p�7 J(� ��)���!

�%�?(F D�I�!-,T��� "M$%� RF8�� >8�� D:7 ?$<)�� 4P�S�!) 03 (�6()7?(F�%Z '�()�� -6()7 :7 ?��PQ�� DLP<8�� >6X K��ª� ?P8��V� ?������ 47�=���! DL�Mj�! ��7 ><� b� ?������ "f�P

"M$%� :7 *� G #�5�� '�e�� "7�%� ;()��� '��=��� D;()%�! D%�!;()�D()��� ?�<8��!?<6< '�()�� ������ Kc8� ?O��Z ?7�V ��7 ?������ K��� G K������ ?<)<8����O D?���7 #�5�� ?O�� 4P� 6$<Z

"M$%� �!n @� ?8&$�Z D;()%�! D;()�%�! D?<6<()��� ?�<8�� ��n @� ?8&$�Z ?,<)� #�5�� ?O��!.�q�� "f�$�� L�Mj�!��O! '�� ?�V� L�� �!�5 ?<f+F� G ?$<)�� LZN��� L���7 lZ 7

� ��7 ���`'��=���)8� "7�%� ;()��� ?(F�%� '¤P! s+=��� _cu�% D?O�� J(� ��)��� G!�)8� #�5���?�V� L�� �!�5 ��O! >7 s+=��� cu�% ?<f+F� G ?$<)�� LZN��� L���7 lZ 7

# �5��� p�7 ��)��)8� ��%� ABL���I%� '¤P A^Z ?(F�%� '¤P cu�% .

ez(�%��>p� ��� �fmes�:45�# ?u(�� ����9 ä)Z ;()� J(� "7�%� ;()��� '��=��� �¶� J(� ��)��� @� ?������ AB#

A�\ ;¯#^�! ��] v(%� ?)7° ?�C<(�g� ?u(�� ;&9 |e p�� ?�C<(�g� DRF8�� '�=��� �9! � «��N��� "M$%��«��N��� H8� ;<6+��� D��8�]� RF8�� o8 !�Æ<(<+` � ?$<� J(� ?�����:7 ?P�S%�

)1�(�8� ?�C<(�g� ?u(�� ����9 ��I7 b����� 2�D?�V� L�� �!�5 ��O! :� "f�$�� L�,��! ?<f+F�� �8�]V� G ?Zq��! ?<8��N��� ?��6�� LO�� -���7 lZ�-(<+}� ?u(�� ����I� _�)8��

-(8I�� �8�]V� À8� �)Z o<8���! ;M,��! ��B��� p��&7 �$� ?�C<(�g�.

Page 78: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٥

{���|�:���'�_� R�%�����:

e(�%��> BILL P. LEACH. 2010)(:45�#;���� ?5I¶ .e] :7 "7�%� ;()�(� "7P�Z EUP� @� ?������ AB# DAB# 4��O� �I�!

��?���� G�9 ����<O���$S�(� �����(5 �M)� LV+�V�! ?<P&Pg� '�()�� ;& D:7 ?$<)�� 4P�S�! )3��� (?8� ! �� DRF8�� '�=��� �I�!|�(�� B<,$� L��&7 @� '6qPe� À(�=%� R}8��

�8$O ;���� ?5I¶ ����! ?��%� ;()��� "7P�Z?�V�Z LV+�V�! ?<P&Pg� '�()�� ;&9 G �$O @� �(� �����(5<O���$S D?���� G 7�o<8�"7Pw�� D5�¹C7 RF8�� '�=��-&�t%� �I$�� :7 _B�� Y

*89 :7 HF� Porterb!�]�! D?<NM$7 >7 �$O @� 8$O)?<�<Z (:7 *� *89 :7 ���� �}$�� J(�Nardi!O’Day .�/ *6� ?��! ;<6+� .e] :7 ;��(� ?5I¶ o(] p!�O ?���� G?�<# Eq������� DZ 469?<NM$7 '��=�� Richard Selfe D$� b� :7 ;���� J(��T%�l�<NM$l�IZ&��

�q�� be6)�Db� �e] :7 ������� ?�<# Eq�/ :S® §�� *f���� ?������ AB# "f�P 47�9 �I�!>5$%� ��II©! �!w�y D?<Z��[� LV+�V� o<8� L��Q� _�,� >7CMC G������� .�+5

�<(I���_�MO! HO�� )F�f(De� lQF8�� :7 ;#cu� *6� ?] �I� @� ?5�gZ G M$7 K�,��;� ?Tx� ?<6<()��� L�<8��.

f(�%��>Brent Steven Mosser. 2010)(:45�# ?���� @� ?������ AB# c¶ª��/� *<+}���! ?��U%� J(� »=�/� lZ *�,��� G -®�

�N$�� L<N<������ K�!� G?<(S�� D"7�%� ;<()�(� -6<()� ���¼ >7 D�I�! "M$%� RF8�� '�=��� «��N��� H8� D?�V! ?)7O G |e�� ><� :7 ?������ ?$<� 4P�S�!�|e ;M�<8��! ��#!

<)7O���O�=�� � bD:�!��I}��� ?<������ K�!��Z EPL�1­ D'9! >6° �&%� ?���Z LP<8�� o�� :�4P��Pg�l6()%� *89 :7 ?++=%� LO����! ��(� DLeN&��! D-fM$�� �8�]V�! DG!

������ *+,�� *]�� ����! ���� lZ *�,��� L�M� §�� K�!��� '&9�-D;()��� ?UP� L�Z?<®��/� ?��U%� :7 cQSZ J(�� �!)���)] :7 ?�I%�*7��)�� K��)�%� �&%� .e (:7§�� '&9/�

c� LU9$7 7� L�M�7?$7�C� !� 4P��Pg� w���e g� J(� ����! ���� lZ *�,�(� '��)P .*Q%Z!K�!��� '&9� b²5 §�� Âe�,� L�M� ;()%� lZ –?<��8�/� L�6�OV� .e] :7 ����

s=� >7 s=� L�6�O�! �9�Mj� L� �MU� � §�� '&9/� :7 cQSZ J(�� ?<®��� ?��U7 _;()%� lZ *�,�–�e g� J(� ���� D���� lZ *�,��� c¶ª� À����!–;()%�! ���� –

Page 79: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٦

���� D-®��/� *<+}��� J(� l�X)%� �(� c¶ª�)_B��-fM$�� b}�7V� ?O�� .e] :7 {IÝ�(.G,��� |<� ;()%� lZ *�–����! ���� lZ *�,��� J6$� b�S� ���� )¸+�� *]�� _�

J(�!4P��Pg� (-®��/� *<+}��� G �¹� �¶� .>7!v�� D;()%� lZ *�,��� b� 7�$�–���� �Z�(7���� lZ *�,��� b� �F�� –���� «̈(� c¶ª� H� .*Q%Z! DZ *�,��� |<� G���� l

����! Db� �F����6�OLs=� –s=U� c¶ª� ��¹�-®��/� *<+}��� J(� .v�� >7! D�Z�(7 4P��Pg� w� ����! ���� lZ *�,��� b� 7�$�Dc¶ª� � ;()%� L�6�O� b� �F��

«(�.

s(�%��>Darrell J. Tatro. 2010)(:45�#�US��� @� ?������ AB# :��9)�%�! l��S&)�� lZ��6(� K��+�%� L��6%� *q5�

G_�S&)�� �I��� �����(� "7�%� �!��S�g� ;<()��� .�(F o<8� DJ(� R}8�� >6�� *6���!��X� lf��8%� K�}8�� G��]t7 ��(6S��� :� ?��}8�� �e��:)A(K�}8�� ä)Z! -���%� �������9 LV�O :7 :��f)��'�I�%� �I��� -���%� ������� ��qF *89 �}8�� G Kc+)C(�<¹� C��7 G

���)��e�!�������ATRC GDahlgren DVA D±Pg�! ���B�� :7 K�}8�� b� �9! D�!���� lZ ;#�6��0­! �Dl7� :7 *9� ��q9 :�G?��}8�� D$7 ?������ 47�=���!?<NM van

KaameZI7 ?��)%� ?F��,7 LDH8�2?6¤$7 D?(N&7 D7?<[� |�N��� L���+� >6X ?Z��S ;()6(� ����!)Moustakas D0­­� (.:��9)�%�! l��S&)�� lZ��%� ?������ 4O��� 6� �B# c&<��

|e�� EVt� ;<()��� L��!� D*q5� J(� ;M���� b�S� lZ��%� :7 ���)�� b� J(� ?������ 45�)�K��T G"7�%� ;()��� ?�<Z D),�� ;<()��� o<I` b!� :7 .�` §�� L8I)�� J(� v�B� 45�)�!.D

�t� b� :S®!_J(� �¶t� �9 §�� ?<6<()��� L��6%� *q5/ *q5� ;M5 @� ?������ AB# "f�P ?��}8�� ����� |��7 ?����6��� .!@� ?������ "f�P cU���5 .�T! @� b�O�© lZ��%� b_�

?<���Zg� L��6%� *q5/ -��! o(x?��$�� L<O���$S��� '�=�&� ?�)5 ;()� L�<Z .

r(�%��>Eva L. Rodriguez. 2009)(:45�# @� ?������ AB# ���` *<M&� @� "7�%� ;()��� ê<T '��=��� p�t� p�7 _� @�! ¸<�

�M%� �e)�� |e p�� «�� cS,��� L��M7 D+� p�O! ?(�µ ?���� b�S�� ?������ ;<6�<��/� .�}&7 ?������ 47�=���!Æ<�e��� <P��,<�� ?�V�Z �9$�� cS,��� �8�]� �)Z! *89

?������ LP<Z >6X ?<}+�� '�()�� cS,� �8�]�! D� L�!�� 4$6q� R<F>7�=�&%� LP<8�� ?Gl6<<I� ?������ AB# :�]��! -(89 m�F��9$�� cS,��� '��=��V ���)��V� {<I� p�)Z

Page 80: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٧

)CCTDI (_�I$�� cS,��� L��M7 p��&7! D���� L������ J(� L�!�/� AB# �F� C<��� >7?� ?<}+��)HSRT (D?<�e��V� ��&%� AB# @� ?5�gZ D|e�� :7 �(þ D:7 ECN�

4P��Pg� w� ?<������ ;¯�!� LU9$7 D� ?ZOg�:/�cS,��� L��M7 .�F ;#�S5ªZ ?I()�%� ?(��;¯��M7 J(� 4P��Pg� w� ;()��� c¶ª�! _�I$�� D?������ ?$<� 4P�S�!:7���8� |e :7

*6)�� �U7 *6` :7 À(�=%� ���6$�� "7P�Z '&9ªZ lI}�(%� �M%� �e)�� .e] -������ *+,�� '� ><Z� :7���­';()��� K�!� G"7�%� .-�e��V� �&%� *6S��� �9!���8� ÀI5 ;M$7 D

L�,��! "f�$�� :�%� ;()��� ���¼ b� «�� cS,��� L��M7 *<M&� J(� *6)� "7� D>7!v�� D)� ;<6)� J(� :���9 |e�� b� ��� 7 ���}�� ±�}8�� :7 ��C7 @� ?OF ´$M5;M6( J(�

?<8�� L�����g�.

g(�%��>Lori K. Tanner. 2007)(:45�# ?¦[� of��)�� ���`! *<(` G ?89¶ K�¤P '�I� §�� ?��¤$�� �US��� @� ?������

4P��Pg� w� *��8�� ;()%� ;<()� "7P�Z G l��U%� lu�8�� |e�� :7 l���6� D�9! >� YLeZI%� ?���Z LP<8�� D!��S�g� ��w�� w� Le���%��D?¤Fe%� D:7 of¶!! -6<<I��� �&%�

l��U%� D(6���!4J(� ?������ )�3(�8S�� |e�� :7)*6����"7Pw�� ;M$7 (DL�,��! ?������ "f�P:�M<(� 4<$Z §�� LP<8�� b� {�� ?��¤P l��<(I��� c� �8S�� |e�� EVt# b� @��S(�® b� �¹�+�e� ?}��! L��&7 ��+�I7 -�6�OV� "7��� b�S� 7�$� ?F�%� LV�J(�

w� ?u<+��4P��Pg� D��X� ������� �� ;()�K�KE,S�� p��&7 @� .�T��� ;�� �F _�P¶ �7� G<O���$S��� D?<8(�� ?<(6�! o<8�(� ?(Z9 �TI%�! ���#/� b�S� 7�$� ;()��Z �8S�� |e�� 'C�(�!

U�� LO<�FV�?<$M%�! ?<+= D?&5$�7 L���!� l��<(I��� c� �8S�� |e�� EVt# p�� b�S�!?<(f)�� L<�!t&%� lZ b������ o<I` *O� :7 b�}5S�! D"7Pw�Z '�C��V�! *6)�� L7�C��� D}��!��

?�V��� ;<<I� ��7 *89 :7 �B# D!*7S�� s<]���� "7P�Z! ?)7X� D��� ���� b� �9! �)Z :� ;<()���� 4P��Pg� w��Æ<)<8 �� �!�)%� _�<(I��� �)Z :� ;<()�(� �q?(���%Z L��!��� ;�Z .>7!

4P��Pg� @� .�T��� ?��M� K��� ���6��� D�8+� ������Z� �Q�� ��6$G ?<6<()��� L�<8�� :7 ��M¤�� DR}8�� cU� 6�! D��! ?<6<()��� ��6$�� AB# b²5þ()�?<6<O���$S��Z ?<$u��! K�S�8%� D�(ì V

L��}��� :7 D�MO! ?��<(I��� ?<6<()��� ?�<8�� "7� b²5 v�� >7!w� �)Z :� ;()��� *S� >7 HO�� 4P��Pg� Dl��<(I��� c� ;()%�! ���� :7 *S� ��C%� ä)Z �5�� D!� "7�%� ;()��� ���¼ �<�� 6�

-I<I[� .+�V� À(�=%��MO! :7�C�%�!� K�!� :6� >6��� E$8� LPS7g� >7 49��� ä)8� HO�� 4P��Pg� ?S8� J(� "7P�Z.

Page 81: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٨

i(�%��>McDonald. 2012)Paige Leigh. (:�w�� G �<�]V� ��¼ �F� A�8��Z À(�=%� ;()��� ;<()���)�� D>7!6()�%� HO��� v�� �b

æL��` �8S��G M��P :7 K���5 �)�� ;<()��� G ;M���U7 D;()��� ¸��)� K��� b²5 $# :7! >7 ��$�� � "7�%� ;()��� ?��¤P ����� _�!�� �7� �# �8S�� l6()�%� |�^ :7 "7�%�

�)�� ;<()��� G �8S�� l6()�%� LO<�F� DKwx� :7 a¼� @� K�#¤(� ?<�6X� Kwx� ¸<$+� :S®! �$�&��*S<��! �)%� G �e�]V�! HZU��� HO!� @D¸T! Kwx� a¼� w� :�8��� ���` �<��! �B#

6X� Kwx� G L!,��� ?)<8 ?<�K�#¤�� AB� D47�=���! E��Og �<8�� _�#��¤�� "M$�� ?������ �%� ;()��� G lu�8�� l6()�%� L�w] G L!,��� ¸T!! ���}�� -��P RÁ�)�� ;<()��� G "7 D

§�� �)%� G :�8��Z o()�� K�#¤�� ?Z�^ G �e�]V� b� �<8�� _�#��¤�� "M$�� È��,� R<F6()�%� M++y�l)7 G�j �<� G K�#¤(� bD?Z�^ G :�8��� ¸T!! ���}�Z ?������ AB# '�I�!

�U� |�^ *<(` .e] :7 "7�%� ;()���K8� l6()�7 Z�� G l(N&7 �>G ?��7 ?<���� L��!� ?Tx� L)7X� G K�[� b�$,�� K�M� .6S��V lu�8�� "7P�Z D?,(�µ a¼� ?¶e¶ @� "f�$�� cU�

�)�� ;<()��� G "7�%� ;()��� ?Z�^ G :�8��� *QÛ :-(<6S��� ;<()��� D*]���%� ;<()���!*ZI�� ;<()���¸<S�(� D>7!KC<6�7 a¼� G ?������ AB# G l��U%� s<+ì :S® V v�� Db�7�I� ¼�!

«&$�� C<����� J(� E$Z ;��^ ¸T! G ?<(9/� À¼! �f&�� À6$�� '��=��Z _B�� J(� HP�)q��<&�� �T$� D�,$��! ?<(6)�� �8��ZA�6()�7 DÂI5!l��U6(� ?������ AB# GD�]V� b²55eLG

?<������ K�!��� L9<� D;()�%� LMO�� G L5e�]V� DG L5e�]V�!��L��!��� G ?<(6)�� ?Z�N�?��%� ?<������ �¶t�"7�%� ;()��� @� r�8&$� §�� �)%� J(� .

y(�%��>)Rambo.2011Anna Lynn . (:¸US�&�b�6()� :�B�� l��Z��(� ?<[� L�wx� ?����� AB# ;()�(� b�%� ���6$�� L������ G

"7�%�'��=��Z6<()��� "#$%� ?<4P��Pg� w� ���þ%� M7�I� §�� )Heidegger D0­�¬/ ���� (.I()�%� ±�}8�� ?UP� b�?;<6+� :7 -# �#��¤�� ;()Z van Manen (0­­� D���� (D!_B��

! ?������ AB� -NM$%� � g� '�9 _B��U� @� ��M� HPªZ ;()%� ��¤$7 :7 "7�%� ;()��� �#�O ¸|e�� ><� LO<�F� '�ì L���! L�<� '�I� �9 Db� R<F �8T� �9 ;<()��� :7 k�$�� �B#

�)f����C�7 �\ J(� D#! ?<&<f� �!n ?¶e¶ ?������ L��Z�!-:02���)��V��M%� .�2c&<��� b�%� . 2���I������ �.4P�S� �� ;<()��� -6()7 :7 ?)8� :7 ?������ ?$<"7�% :7 ;#�<�]� Y&é?:7 ?)8� >7 ?I6)�7 LeZI7 J(� ?������ 4(6���! D"7�%� ;<()��� "7��Z :7 ?,(�µ "7��Z

:7 KC<6�7 LN�$7 ?¶e¶ '��=��Z ?,(�=%� "7�%� ;<()��� "7��Z :7 ?&é w� "7�%� ;<()��� -6()7

Page 82: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٦٩

()��� "#$%� :7 ?<�� ?O�� J(� ;# l��U%� l6()%� b� ?������ 4$<Z! D<O��O ?�V! G ?<6< ;<()��� @� l6()%� :7 ?)8� lZ :7 ?�� EO R<F DK���%�! K��)�%� LO���� �PO :7 ;<()���

�6� :7 L�wx� ;M$7 *� �(O! ?<P¶ ?$M6�?��� EVt# *6�! D?<6<()��� L�<8�� :7 ?��$�7 l��Z��$%� ¸<<S� J(�"#>7 ?<�),Z ¸<S���! K�!�q�� �$� -(<6S��� ;<()��� c5�� D4P��Pg� w� ?<6<()���

v�� @� ?5�gZ D?���,�� |e�� LO<�F� *6�;�e >7 L9e� E$Z J(� ;M$7 *� /;¯8� ��)�!�! |e(� ?<�[� K<[� >7 ?<������ "#$%� ÀZ�� :��#O D;M(8I�&7 v�Bb�6� �#�X�

H<O���� :7 *� c5��� �I)7! HO!/� ��)�7 *<QÛ �# �M¤�%�|e(� *I�&%� ¥�B�� ;S[�! ;¤$ G�����D�)Z :� ;<()��� ?��¤P ?��� .e] :7 "f�$�� RÁ ;��! �B# D"7�%� ;<()�(� KcuT ?���7

"7�%� ;()���! 4P��Pg� w� ;()��� L,�t7!.

l(>�%��)William L. Comey. 2009(:4QÁ ?<������ L��!��� w� ?<,+�� ?�<8�� .�F |e�� L���+� �e�]� G ?������ AB#

?��%�! 4P��Pg� w� HO�� MO! ?��<(I��� D?<(S�Z ?<,+�� ?�<8�� �<�I7 ?������ 47�=���! )CCES (+�� ?�<8�� bªUZ ?8(�� L���+� .�F L7�()%� >6X?<,)Winston DVahala D

Nichols D& Gillis D0­�­ ( DE+Fg� '��=��� Y!-,T��� DMANOVA DANOVAs cu�%� _�F�!L��8�]�*��# |)�/ ?=%� ?P�I%� D*<(}��� GD¸U� �9! ��O! :� *<(}���

?)Z��� ?�&�� L�cu�%� ><� G ?<f+F� ?�V� L�� �!�5 D������ ?$<� 4P�S�! ?������ G l��U%� ?:7 3�>6��� ?<(� G M&���� ;�� §�� L��!��� G l(N&%� |e�� :7 .?$<� B]� Y R<F

¸��] :7 -������ *+,�� .e] ?<I8 ?<f��U����¬'D?<������ .�+,�� b� @� "f�$�� cU�!�]$7 �5�� "7�%� ;<()�(���<O ��,P J(� %�� :7 *q5� !� p��& ;<()�(� ?<������ .�+,�� :7 *

�MO! _�<(I���J(� ;<()���! HO�� 4P��Pg� :7 J(�� L���&7 ��P� G?��U7|e�� )CLC (D��}þ%� >7 p�9� *T���)_���/� '6�#V�/PC(D�MO! _�<(I��� ;<()��� |e ´��� R<F

J(� ;<()���! HO��4P��Pg�Q�� ;���7 b� E��� �F J(� �6�� ��C<���! ��J(���� )AF(D?<,+�� ?�<8(� ?<P!)��� ?)<8�� .�F ?<Z¹� ��U7 ;M���!)IA(w� ;()��� ?�<Z G |e�� :7 �Q��

4P��Pg� Dw� ;<()��� .�+5 b� !�8� :S�!4P��Pg�` *QÛ ?<������ K�!��� bªZ ��+��� �C)� �Æ�Æ��S5)AR(;<<I��� c�)7 b�!����Z m���` ;�� ?<������ K�!��� p��n! )ST(.�+,�� G E���

�� ?<������?��<(I��MO! ?��%� !� HO�� .

Page 83: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٧٠

a���#���&.�=�� R�%����� ?�2 :#! �<f��� M����7 G ?IZ&�� L������ ><� >7 ?������ AB# o,���)"7�%� ;<()��� (D

?������ ��# G M$� ¸(�ì M$S�! D�#! '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� >9�! J(� ��)�����?<)<8?��PQ�� ?(F�%� G.

?���� :7 *� >7 ?<�[� ?������ o,�� l#� �)�)����'(D!zT! ����)��0�'(D!?��OP� .M�Z�)��00'(D��� .7�!)��00'(D_�6)��!)0� /0� �#(D.�� G

-����%�)?<)<8�� '�()�� (.6�"M$%� R<F :7 ?������ AB# o,�� )-,T��� (?���� :7 *� >7Ü7�+� ���! ��CX�

)���­'(D_�7u�� ?¹�]!)��0�'(D?��OP� .M�Z�!)��00'(D«<�)��!)��00'(D'M�!���)��)��0�'(D!�-¶�[� b®)0� �/0� #(D_�6)��!)0� /0� �#(D!

)Darrell J. TatroD��0� ( D!)Eva L. Rodrigues D���­ (D)Lori K. Tanner D���¬ (!)McDonald DPaige Leigh D��0� (D)William L. comey D���­ (.

"M$%� R<F :7 ?������ AB# ¸(�ì!)«��N��� (l#� �)� ?���� :7 *� >7)����'(D�Z�! È��! �SZ)���­'/��0�'(D!?¹�]_�7u��)��0�'(D.7�!��� )��00'(D

��[�!)��00'(D-(�!)��00'(D_�7u�� ?���5!)��00'(D��}X�!)0� �/0� #(D$)��!W_C)��0�'(DLZ�B��)��0�'(D!�-¶�[� b®)0� �/0� #(D_�MU��! )��0 '(D!)Bill P. LEACH D��0� ( D!)Brent Steven Mosser D��0� ( D!)Rambo DAnna Lynn D��00 (.

?��OP� .M�Z� ?���� >7 ?I,�7 ?������ AB# b²5 ?$<)��! >6��� R<F :7!)��00'(D6$<Z_�6)�� ?���� :� 4,(�]�)0� /0� �#(D���)�� 'M�!)��0�'(DJ(� 6MI<8� Y R<F

ÀI5 L6()%�! l6()%�.>7 ?������ 4I,��!_�6)�� ?���� :7 *� )0� /0� �#(D?��OP� .M�Z� ?����!

)��00'(D?P8��V� -#! LP<8�� >6X ?7�=�&%� K��/� G.7�8&$�Z ?%� �}(� �S_�7u�� ?¹�] ?���� >7 ?<�[� ?������ 4I,�� �I5 )��0�'(D

?��OP� .M�Z�!)��00'(D.7�!��� )��00'(D��[�! )��00'(D_�7u�� ?���5! )��00'(D«<�)��!)��00'(D��}X�!)0� �/0� #(D!_CW$)��)��0�'(D'M�!

���)��)��0�'(Db®�!-¶�[�)0� �/0� #(D_�MU��!)��0�'(D4��O� R<F?<6<()��� o $%� �e�]� >7 ?���)&�� ?<Z�)�� ?S(6%� G M)<�.

Page 84: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������ �ل���س�: ��� �ل�����ل

٧١

(� �!�F G!_�U8��! �S%� �[� G ?���� _� �^ � RF8�� ;)'�()�� �5�U7! �6()7?<)<8�� ?I$7 G?<6<()��� ;<+I�� (D4�!$�)?(F�%� G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� >9�!

?I$� ?��PQ��;<+I�� (.

��kC�-#%o� 5����� �%����� \~� �&.�=�� R�%����� >@� ' :02���`?<�[� ?������ k���7 .�2L����(����+� RF8�� E�� G c8� �!� ?IZ&�� �Âe7� G HI<8�! "7�%� ;<()��� :�

;<()���. 2E$Z���� K��� ?��?<�[� )?P8��V� (.�2?Z�� � g�?������ AB� _�¤$��.12v�B�&�� L������ :7 RF8�� �,��� >7 M�P�I% M<�� 4(T�� §�� "f�$�� ?5�)7 G ?IZ

?<�[� ?������ "f�P.

Page 85: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

الثالثالفصل

�%����� R�I���M

-(� 7 *6U�!:١(! '�%����� .٢(�*#��%����� .٣(�'�2�%����� .٤(C@�> �%����� ٥(�]������K�+�Z� 5���%_�� .

Page 86: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٧٣

J����� /+-�� :)�%����� R�I���M(

e�! '�%����� :�'�=��-,T��� "M$%� ?<�[� ?������ G RF8�� DH��IZ L��<8� H}�!� "M$%� �B#! :

>9���Z K��O�7 -# 6� K�#¤�� !� >9���� ?���� J(� �6�)� -,T��� |�(�/� D,T�Z ;�M�!M�c8)� M$� w)�! I<9� ,T!�Æ<,<��c8)� !� �Æ<6� ��! K�#¤�� $� ¸+� -,<S�� c8)��5 ��

M+f+] DLO��! M6NF !� K�#¤�� AB# ���I7 ���� <69� ,T! $<)<5 -6S�� c8)��� 7�p�]/� ?,(�=%� �#��¤�� >7 M 8��� D�7��=��� �Q�/� |�(�/� �B# w�)�!?<P&Pg� L������ G

)L��<8� D��� (.�9!"M$%� �B# RF8�� ��]� )-,T��� "M$%� (�6fe7 HP�S�M5��#� o<I`! ?������ ?)<8� D

�F! .�T��� :S® @�l5�U%�! l6()%� :7 ?$<)�� ���5� LZN��� *<(`! ¸T! G ;M&� LZO� J(� ��)��� G'��=��� >9�!;<()���?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ?MO! :7

G�U7 �¤P-6()7! G '�()�� ?I$7 +I��?<6<()��� ;<.

f��*#��%����� :*Q6��G�U7! -6()7 ><� :7 ?������ >6�� ')�� ;<()��� {���7 G ?��PQ�� ?(F�%�)l$Z (

?I$� ?<6<()��� ;<+I�� -������ ')(�0� �20� 1#Dg� ;#��� ê(8�!���F ��)�¬� (�6()7D)0�(Â5�U7D6(����� >6�� bªZ ?��:7 b�S�� '�()�� L++ì )/�E<F2E<6<S�� –

E�C<,�� ((F�%� G??��PQ�� .

s��'�2�%����� :Y?<f��U)�� ?$<)�� ?I��Z ?������ ?$<� �<�]� ?<&8�� :7���5�?������ >6�� D��� �9!JRF8����� o $%� ?5� ?$<)�� *QÛ b?<6<()� ?I$7 G?<6<()��� ;<+I�� D�9!8�� '9 ���F >����Z RF

)�1� (?P8��� J(� �>6��� ���5 Db�!������F K���&%� LP8��V� )�0� (�)8���! ?P8��� )0�(P8���L�)� '*<(}�(� M�<FeT Dv�� J(�!�5��&%� LP8��V� ��� �8TKKC#X�!

*<(}�(�)��� (?P8��� D*QÛ ���5� ?8&$Z ?<�[� ?������ ?$<� ��â/� ?������ ?$<� :7 ?<(T.

Page 87: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٧٤

¼1��%����� �'�2 EK�+d :

7���"�� )s�e(_ �='�� ��A�#��>��0/*��� 5=� �%����� �'�2

/*��� ���6#�� ��='�� ���h�� ½��U7 03�;()7 0�� ­�

k�6�� ��� 0��â

/6P"�� )s�e(�='�� ��A�#��>��0_/*��� 5=� �%����� �'�2

�q�� :7 ;9� .!�X�) 20(b��(�� ���5� ?8&P 4u(Z R<F l6()%� :7 ?������ ?$<� ?������ ?$<� G l6()%�­�âl5�U%� ?8&P 4u(Z 6$<Z �â:7��� ������ ?$<� ���5?�.

7���"�� )s�f(#����A� �='�� >��0_ E+$#�� 5=� �%����� �'�2

E+$#�� ���6#�� ��='�� ���h�� ½E<F� 31 �D1 E<6<� 3¬ D1 E�C<5 3� �

k�6�� ��� 0��â

Page 88: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٧٥

/6P"�� )s�f(�='�� ��A�#��>��0_E+$#�� 5=� �%����� �'�2

ب� �ا��وز�� ا���� ��راد ���� ا�درا�ص�ا��

أ���ء

آ����ء

��ز��ء

�<F�ï î *óO

��ز��ءïñO

آ����ءï ï *óO

�q��;9� .!�X� :7 ) 2�(H�8&P 7 b� �D1 âE<F/� s+ì :7 ?������ ?$<� :7 D6$<Z D1 â7:<S�� s+ì E<6 D �âE�C<,�� s+ì :7 .

7���"�� )s�s(�='�� ��A�#��>��0_ /;��� 5=� �%����� �'�2 )*����

/;��� )*���� ���6#�� ��='�� ���h�� ½{�����SZ 0­� ­3c�&O7 ��k�6�� ��� 0��â

Page 89: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٧٦

/6P"�� )s�s(�='�� ��A�#��>��0_ /;��� 5=� �%����� �'�2 *����)

�q��;9� .!�X� :7 ) 2 (H�8&P 7 b�­3â:7�?������ ?$<� ��b�*#t%� -6()�� {�����S8�� �# H<(� l(T[� DH�8&P 7 6$<Z�â(TF �c�&O%� ?O�� J(� b.

7���"�� )s�r(�='�� ��A�#��>��0_ @¾}� R��'% 5=� �%����� �'�2

R��'%@¾}� ���6#�� ='�������h�� ½*9� :7 1L��$� 3� �:7 1L��$� @�*9� :70�¬3 �:7 0�L��$� @�*9� :701 ¬ 0�D1 015 ?$� ª�Q� 0­­D1

k�6�� ��� 0��â

Page 90: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٧٧

/6P"�� )s�r(�='�� ��A�#��>��0_@¾}� R��'% 5=� �%����� �'�2

�q��;9� .!�X� :7 ) 2�(H�8&P 7 b� �â;M��� Kwx� L��$� ?������ ?$<� :7 *9� :71L��$� D<Z6$ H�8&P 7 �â:7 ;¯w] L��$� 4F!��� )1L��$� @�*9� :70�L��$� (

6$<Z0�,1âlZ 7 4F!��� ;¯w] L��$� )0�L��$� @�*9� :701?$� (?<98�� ?8&$��! :7 ;¯w] L��$�015 ?$� ª�Q�.

7���"�� )s�g(���='�� ��A�#>��0_��� 5=� �%����� �'�2 �������#�� R��

����R��������#�� ���6#�� ��='�� ���h�� ½V�O�� ­0�1D1

�O�� 0�­ 1�D1 k�6�� ��� 0��â

Page 91: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٧٨

/6P"�� )s�g(�='�� ��A�#��>��0_�2�'5=� �%����� R������ ��������#

�q��;9� .!�X� :7 ) 21(b�H�8&P 7�1,1âL��!� J(� ��(+© � ?������ ?$<� :7 ��[� .� G ?<8���� D6$<Z1�,1â��(+F��[� G ?<8���� L��!� J(� .

7���"�� )s�i(�='�� ��A�#��>��0_Z� 5=� �%����� �'�2 5%���. ���

Z����5%���. ���6#�� ��='�� ���h�� ½¸<)� ¬ D1 À���7 0�� 3�

æ.� ¬ 3D1 k�6�� ��� 0��â

Page 92: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٧٩

/6P"�� )s�i(#����A� �='�� >��0_Z� 5=� �%����� �'�2 5%���. ���

�q��;9� .!�X� :7 ) 213(H�8&P 7 b� ,1âp��&7 ?������ ?$<� :7 �;M7% ��[Z?,<)� 4P� 6$<Z 3�âÀ���7 ;#���&7 D 3,1â��&7 ;#� æ.�.

r�C@�> �%�����:G?������ ?$<� :7 ?7�e�� L7�()%� J(� .�+[� *<8� ?ZOà��:?������ LVØ&� D�I5

�PXZ ?��¤$�� ?������ ;��� ?Z�(%� LP<8�� >6X ?<��� K��ª� ?P8��V� J(� RF8�� �6��� -I<8���?ZOà��:o<I`! ¯VØ&� �M5��#.�9!8��V� ;<6+� Y|�/� .e] :7 ?P_�¤$��?IZ&�� L������! ?����(� D.e] :7!

L������ �<�I7! L�!�� ä)Z J(� ke V�p�]/�?<�[� ?������ k���� ?(+�� L�� DR<Á! K��8%� M�9e� .e] :7 ?������ k���7 ;��� §�� ?(��/� :7 ?��6� J(� ?P8��V� p��`

VØ&�! ?������ ���#ªZ¯.

F�6# � ����#%o�_� � ����#�� I�X�:IX]�7�_� :_� R������ ?�2 /*������� );� #?�2 /*:

*6)�� Ds+=��� D*#t%�-6()�� D*6)�� .� G Kwx� L��$� D?<8������ L��!��� Dp��&7 '%g���[Z.

Page 93: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٠

IX]�4���� :�� ����#%o� �#�#%o� R�>�- ?�2 /*��� �#�� � F�6C); ���¿ ��.�:��S�7�_� :()��� '��=��� ?<m�;<?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� U�!�J(� *6 �0K�8�.

��S�4���� :*89 :7 "7�%� ;<()��� '��=��� ?O��-6()7�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ?��PQ U�!�J(� *6 0�8�K�.

��S�J����� :7�%� ;<()��� G ?7�=�&%� L<$I��� �5�� ?O��"PQ�� ?(F�7 G?�� U�!�J(� *60�K�8�.

��S��.���� :%� ;<()��� '��=��� L9�)7"7�?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� GU�!�J(� *6 03K�8� .

�9!-�6x� L�S<� {<I7 RF8�� '�=��� )K�UZ o5��7–o5��7 –�7o5� @� 7 �F–c�o5��7–K�UZ o5��7 c� (Y R<F�?O���� E�)1(K�UZ o5��7 ?ZN��e� D?O����!)�(

o5��7 ?ZN��e� D?O����!) (o5��7 ?ZN��e� @� 7 �F D?O����!)�(o5��7 c� ?ZN��e� D?O����!)0(K�UZ o5��7 c� ?ZN��e�.

•���7 À���%� ?6<9 4P� lZ)0(@�)0D¬­ (?I5��%� ?O�� b�S� ?O�� ?q,=$7�Æ�O.•��� lZ 7 À���%� ?6<9 4P�)0D�� (@�)�D1­ (�?I5��%� ?O�� b�S ?q,=$7.•��� lZ 7 À���%� ?6<9 4P� )�D3� (@�) D ­ (�?I5��%� ?O�� b�S ?���7.•��� lZ 7 À���%� ?6<9 4P�) D�� (@�)�D0­ (�?I5��%� ?O�� b�S ?),��7.•��� lZ 7 À���%� ?6<9 4P�)�D�� (@�)1(�?I5��%� ?O�� b�S ?),��7 �Æ�O.

g��19����#%o� :'9T :7 ��ª��Z RF8�� ��K�����?����)?P8��V� (DM9�T :7 oI}�(� l�I�� >8�� �9!:

�&�����c�_� :� ?�2 �*#��� p�;��� 9�+���*6S:?������ J(� ��U%� K�)� J(� M���! ?������ K��� ����� :7 EM�PV� �)Z �� Y!#�6� G

?<�!/� ¯��T DH(O� :7 4)�! 7 {<9 J(� ¯��9! #���n ��T :7 oI}��Z RF8�� '9 Dv��!l6S�� ��+Z ��)� _B��! _�#¤�� ��+�� .e] :7 DV� È�)Z RF8�� '9 R<F G ?P8��

��T¯'�()�� ����� �� ! "#$%� G »+�]V�! Kwx� _!� l6S�� :7 ?��6� J(� ?<�!/� D;<()��� <O���$S�! D;<()���! .+�V�! �!��S�g� ?<���� L)7X� G:p�I�� '� ?)7O D?)7O ;<+I��

Page 94: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨١

?<6<()��� D'7��� ?)7O D*+<5 v(%� ?)7O D/� ?)7X�<P��?D�#�/� ?)7O Dv�B�!J(� l5�U7 ?<Z�)�� ?S(6%� G ;<()���! ?<Z���� K���! :7?���)&��:��}8��! DG '�()�Z l++=�%� :7 ?��6�!

��x� ;<()�! ´�8� ;<()�.�9!.�F l6S�� E��� J(� ��)�(� ?T] K�6��� RF8�� ��� :

•?8�$7?P8��V� �!� L��I,�� .•���!��<T M�9�! M.

�9!l6S�� ��� ê(Z )�0(�6Sn.)o}(%� �¤P�)�(D»01¬201�(

Page 95: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٢

�*�0�"�68#�� ��. �%����� @�>C ?�2 RC�: x�� Rb���#�� ��� 7��� )�� :

�7��"�� )s�y(:�%����� @�>C ?�2 RC�: x�� Rb���#��)����#%o� ("�68#�� ��.:��S�7�_� :���$#%� ��kC�������� ������. �������� ������ ���� � !��� "���#�� ��� �� � �� �

�&�'( ������ )*�����*���#�� "�+&�� :'@�&-��/���#�� /�� T��/���#�� @�&-��/���#�� ��. 0>5��|e�� *<+` p��&7 :7 .�BF 22222222���C�;()��� �\ |e�� ?<)5�� :7 .V�O�� 22222222 ��C�|e(� ?<Z)<��V� K��I�� :7 .K���T?�< ��C�� |e�� K��9 :7 J(;M,�� �:S® ¥�BW�� ;()�W�� :W7 |e��

?���Z4P��Pg�L<�w��! .K���?�<T :S®Æ<��� ;()��� :7 |e��

1-����|e�� lZ ?���,�� �!�,�� .VO�� *��)� �222222223��&� íW,�FV� JW(� �W���

?(�� K��,� L7�()%Z .V*��)� �O�� 22222222

¬;M&� '��=�W�� K�WM7 >W5� G|e�� p�� ��� ��[� .

V*��)� �O�� 22222222

���C� ;W()%� lWZ *�,��� ?O�� :7 ;()�%�! .

K���?�<T ��C� ;()%� lZ *�,��� ?O�� :7 |e��!

­�5��?,(�µ ;()� ��+7 ��(� .V*��)� �O�� 222222220�'�I�?���5 ?)O�� ?�Bu� .V*��)� �O�� 2222222200��C�?<6()�� K�%� ?<Z�O :7 .V*��)� �O�� 222222220�*M&�%� @� ?7�()%� .�T! ;()� .K���?�<T ;M&�T! G�?7�()%� @� ���� .

?��M�! �&<Z 0 ��&�49��� c5�� J(� .K���?�<T ��&�49���! �MX� c5�� J(� 0�;M&� "fW�$�� *qW5� oW<I` G

#���` Y §�� ���#ë� .;M&� §�� {���� ���#� o<I` G

#���` Y01��C� �� ?<(�5 :7 ¸W9��%� G ��

?<6<()��� .�BF 22222222

03>NU� G ?��UW%� J(� ?UWP/� V*��)� �O�� 22222222

Page 96: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٣

'@�&-��/���#�� /�� T��/���#�� @�&-��/���#�� ��. ?<(6)��

0¬>5�� Ô :W7! ?<6<()��� ?<(6)�� K��O KEW,�! -W6<()��� "�W$%� K��O

l6()%� .

�BF 22222222

0��<�� WÂI5! ;()�W�� ?T�5 l6()�6(� S7g¯P;;¯���9! .

�BF 22222222

0­�(u��� G ;f��W�� c<u��� ?(SU7 J(� <()��� ���%� p��n?<6 .

�BF 22222222

��>NU� :� ?��Á c8)��� J(� |e�� ;#�S5� .

V*��)� �O�� 22222222

�0¸j�� $S� LI<8� <O��� L7�()%� �%� G¸9�?<&������ .

V*��)� �O�� 22222222

Page 97: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٤

��S�4���� :!��� "���#�� ���$#%� ���>���� ��������� ������. �������� ������ ��� �� � �� � �&�'( ������ )*�����*���#�� "�+&�� :

'@�&-��/���#�� /�� T��/���#�� @�&-��/���#�� ��. �� ;�� )�� KCMO� '��=��� �)��SO!�Z (

?<6<()��� ?<(6)�� G.K���?�<T ;���)�� KCMO� '��=��� )Data

show (?<6<()��� ?<(6)�� G.� �(� ;¯W8O�! È�W� |e�� :7

��� ��[� '��=��Z .�BF 22222222

��'�=�&� �� G ��� ��[� ;()%� {!���� .

V*��)� �O�� 22222222

�1'�=�&� ?W<(6)�� ;��� ���<,�� ;()%� ?<6<()��� .

V*��)� �O�� 22222222

�3�(� ;<(&W� BW<7e��� :W7 ;()%� "7�7 »�9 ?���Z L8O���� .

K���?�<T �(� ;<(&� B<7e��� :7 ;()%� "7�7 »�9 J(� L8O���� .

�¬�(� ;<(&W� BW<7e��� :W7 ;()%� � L8O������w�� o�� :�!��S�g� .

K���?�<T �(� ;<(&� B<7e��� :7 ;()%� ��w�� ?���Z L8O�����!��S�g� .

��*��� ��7/� E<�!� @� LZ] ;()%� �!��S�g� ��w�� ?���Z .

�BF 22222222

�­*��� *f�� ;()%� )SMS (E<�!� @�/���7 .

�BF 22222222

�'�=�&�?<����5V� .�+,�� ;()%� .V*��)� �O�� 22222222 0'�=�&� ;()%� vW(%� k!�UW7 >9�7

�8� ��L<�����! '�()�� ����� .K���?�<T '�=�&� '�()�� ;()� >9��7 ;()%�

?<P!��S�g� �'�=�&�?<����5V� *7)%� .V*��)� �O�� 22222222 '�=�&WW� G ?WW<6<()��� L��WW�$%�

|e�� >7 L����[� .K���?�<T �!}�� L���$%� ?���Z HZe >7

�������! ´�Z �<,��! LP!�%�! . �'�=�&�?<��+�� L¶��� .V*��)� �O�� 22222222 1'�=�&�?<+$�� L¶��� )chat ( .K��� ?�<T '�=�&�?<+$�� L¶��� )chat (

HZe >7 *T���(� .

Page 98: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٥

��S�J����� :� ��$#=�� ��*���#�� R��'&#�� �0� ���>�������� ������ ���� ��������������� � �� � �&�'( ������ )*��� ��� ����*���#�� "�+&�� :

'@�&-��/���#�� /�� T��/���#�� @�&-��/���#�� ��. 3�O�� �� ��F *7)7 ?���%� G

?<5� ?O��Z .V*��)� �O�� 22222222

¬�O�� ?W<6<()� L<��Z ?���%� G?<������ '�()�� "#$% KC#O .

V*��)� �O�� 22222222

��5��'�()�� *7)7 G 4P��Pg� ?S8� .V*��)� �O�� 22222222 ­�O�� 8�?F�7 ?���%� G 4P��P� ?S

(�l6()6 .V*��)� �O�� 22222222

���5��� �W� *S� �� ��F �MO *+,�� G.

V*��)� �O�� 22222222

�0�5�� �6�� ?���%� Æ<$5 .eW] :W7 ��� �WWW�[� G l+WW+=�7

4P��Pg�! .

V*��)� �O�� 22222222

���O�� 7�!�W�S�� ��I)e-course (?<6()�� K�6(� .

K���?�<T �O��-(�,� �!��S�� ��I7 )E-

course(?<6()�� K�6(� .� �5�� JW(� K�W%Z ?9e� � >9��7

?S8�4P��Pg� .V*��)� �O�� 22222222

����O!?<����5� .�+5 .V*��)� �O�� 22222222�1�5�� �7 ��S�g� �!}�(� >9��!>W7

K�%� .� G E�wx� .V*��)� �O�� 22222222

�3�O�� ;()�W�� K���g '¤P )LMS) Leaning Management

System

V*��)� �O�� 22222222

�¬�O�� � p�W�n K���g '¤P ;()�W� )LCMS) Leaning Content

Management System

V)� �O�� *�� 22222222

���5���)�� KCMO� )Data show(V*��)� �O�� 22222222

Page 99: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٦

'@�&-��/���#�� /�� T��/���#�� @�&-��/���#�� ��. ?���%� G.

�­�5�� LW�9 G ?W<�B�� K��8&W�� ?������ .

V*��)� �O�� 22222222

Page 100: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٧

��S� �.���� :������� ������. �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� R�������� �� � �� � �&�'( ������ )*�����*���#�� "�+&��:

'@�&-��/���#�� /�� T��/���#�� @�&-��/���#�� ��. 1�¸)�?<�}��� ?<$8�� .�BF 2222222210sI$���+%� G�?<$I��� .�BF 222222221�.�/� KCMO� G K��S�%�! ?�O,%�

� ��[���.V*��)� �O�� 22222222

1 .�/� ?S8� G K��S�%�! ?�O,%� 4P��Pg� .

V*��)� �O�� 22222222

1�LZ�)T EZ�� ��] *Q7 ?<�6�O� cW� >W9��7 @� ;Mf$Z� .�]� :7

?��Z�� .

V*��)� �O�� 22222222

11È,ö� �! "7�%� ;<()��Z -���� ?<7/>6��� G ?<$I��� .

K���?�<T È,ö� G "7�%� ;<()��Z -���� >6���

13?Z�)T ;()�W�� ?WI�� :7 .�}��� K���O ;()� ?I�� @� ?��<(I��� .

V*��)� �O�� 22222222

1¬sIP *W7)�(� ?<5S�� K�M%�! Kwx� p�� LS8U��! ��[� KCMO� >7

l6()%� .

V*��)� �O�� 22222222

1�'�� ;<W()�(� ?W(#t%� ����S�� �5�� "7�%� .

�BF 22222222

1­sI$����� ��[� KCMO� G.V*��)� �O�� 222222223�sI$�� K�7 G ?<6<()��� L<�w�� G

'�()�� .V*��)� �O�� 22222222

30'��I%� �5�� ?<P!��S�g� L��� .V*��)� �O�� 222222223�'�� G ��� �W�[� KCMO� �5��

|e�� .�$7 .V*��)� �O�� 22222222

3 '�� ?S8� �5�� 4P��Pg� .�W$7 GV*��)� �O�� 22222222

Page 101: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٨

'@�&-��/���#�� /�� T��/���#�� @�&-��/���#�� ��. |e�� .

3�¸)� ��� K�M7 G'��= |eW�� ��� ��}(� .

V��*��)� �O 22222222

31'�� LUW9$6(� GS�� 49��� �5�� w� L����[�!4P��Pg� .

V*��)� �O�� 22222222

�BF Y HP� �q�� ?IZ&�� .!��X� .e] :7!)00(���� -#! K�8�:

"�� 7���)s�l: (R��&-��*6S� /�� � ����#%o� "�6À ��. � 0~� Á x�� �:

'K�8)�� ���� 0|e�� *<+` p��&7 :7 >5��..!/�

�?<6<()��� ¸9��%� G ���� ?<(�5 :7 ��C�..!/�

-6<()��� "�$%� K��O Ô :7! ?<6<()��� ?<(6)�� K��O >5�� l6()%� KE,�!.

.!/�

�;¯���9! ;¯PS7g ÂI5! ;()��� ?T�5 l6()�6(� �<��..!/�

1?<6<()��� ���%� p��n G ;f���� c<u��� ?(SU7 J(� �(u���..!/�

3��[� '��=��Z ;¯8O�! È�� |e�� :7 �(����.

�Q��

¬��w�� ?���Z ��7/� E<�!� @� LZ] ;()%� *����!��S�g�.

�Q��

�*f�� ;()%� *���)sms (��7/� E<�!� @�.�Q��

­?<�}��� ?<$8�� ¸)�.>Z����

0� ?<$I��� ��+%� G sI$��.>Z����

00 "7�%� ;<()�(� ?(#t%� ����S�� �5�� '��.>Z����

Page 102: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٨٩

�9! ±��}��� Yl��I5 G�Q�� ���� )"7�%� ;<()��� '��=��� ?O������� G?<)<8�� '�()�� ?��PQ�� ?(F�%Z�U7 �¤P ?MO! :7 ?I$� '�()�� -6()7! G?<6<()��� ;<+I�� (-#!���� :

02'�=�&�{!���� �� G ?<(�,��� K��8&�� .�2'�=�&�{!���� ��� G ?<P!��S�g� LP!�%� .

i�����#%o���1 �����K� '�� :)�o}(%� �¤P ) (D»03�203­(�)Z?IZ&�� Le��)��� E��O� :7 EM�PV� D� L�Mjm :��CO :7 ?P�S7 ?<fM$�� ¯��T G ?P8��V:

IX]�7�_� :L7�()%� ?<�!/� :*6)�� Ds+=��� D*#t%�-6()�� D*6)�� .� G Kwx� L��$� D?<8������ L��!��� Dp��&7 '%g� ��[Z.

IX]�4���� ::7 b�S��! ?P8��V� L���,7�-# �!n ?)Z� :?<m�()��� '��=��� G "7�%� ;< ?<)<8�� '�()�� �����?(F�%Z?��PQ�� J(� *6U�!)03(K�8� D?O�� :7 "7�%� ;<()��� '��=���

*89-6()7?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� J(� *6U�!)0 (K�8� D?O�� ?7�=�&%� L<$I��� �5�� ?��PQ�� ?(F�7 G "7�%� ;<()��� GJ(� *6U�!)0�(�8�KDL9�)7 G "7�%� ;<()��� '��=���

?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� J(� *6U�!)0 (K�8�.

�&������������ :9�1 9�= o�)�d���� )Internal consistency (:'�I�!<I%�! {<I%� L��F! :7 K�F! *� lZ a8��V� Le7)7 |&F J(� {*S� D!��¤P���+�� b/ � GH�<I� �Z _B�� �PX� {<9 G H&,P >7 �8�]V� �&�� �)� {<I�� L<Z� DHP� _�

�7 J(� .��p?Z�N��� ���S� ?�F G LO���� �&�� �J(� ��+�� �6�)� v�B�! :7 oI}������ �&�V�-(]�{<I6(� Dv��! ��}6(� -(S�� k�6��! K�I5 *� ?O�� lZ a8��� *7)7 |&Á

$� _B��H� -6� DlZ a8��V� Le7)7!{<I6(� -(S�� k�6��! ��n *� ?O�� D.!��O -(� 6<5!(}���*<-f+Fg�a8��V� Le7)% :

e�� @�&0 /, ���> �. ^�� �o� Rb�� T�*�L� )*#' p~�� ��8*�� )�6�� :

7���"�� )s�z(. ^�� �o� Rb���)�6�� T�*�� @�&0 /, ���> L� )*#' p~�� ��8*��

����.!/� �����Q�� ����R�Q�� ����>Z���� ;9� K�I,��

*7)7 a8��V�

;9� K�I,��

*7)7 a8��V�

;9� K�I,��

*7)7 a8��V�

;9� K�I,��

*7)7 a8��V�

0�,¬¬**0�,3�**0�,3 **0�,31**

Page 103: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٩٠

����.!/� �����Q�� ����R�Q�� ����>Z���� ��,¬0**��,3�**��,¬�**��,¬ ** �,33** �,¬�** �,�0** �,�0**��,1�**��,�0**��,3�**��,¬0**1�,30**1�,¬1**1�,�0**1�,¬�**3�,1�**3�,¬ **3�,¬�**3�,¬ **¬�,3­**¬�,� **¬�,¬�**¬�,¬�**��,3�**��,¬¬**��,�3**��,¬1**­�,1 **­�,30**­�,­�**­�,¬­**0� �,3¬**0� �,¬�**0� �,�3**0� �,1­**00 �,3�**00�,��**00�,��**00�,11**0� �,13**0� �,¬3**0� �,�3**0� �,3�**0 �,¬�**0 �,�1**0 �,��**0 �,¬�**0� �,3¬**0� �,��**01 �,11**03 �,3¬***?��� Æ<f+F� p��&7 �$��,�1 **?��� Æ<f+F� p��&7 �$��,�0

�q��.!�X� :7 ) 2­(-(S�� k�6��! K�I5 *� ?O�� lZ a8��V� Le7)� »x�!6�$� _B�� ��}6(�-H�DR<F a8��V� Le7)7 G K�I5 *� ?O�� LEO H� -6�$� _B�� #��}�

lZ K��+n)�D1�2�D¬¬ (��}6(�.!/� DlZ!)�D3�2�D�1 ((���}6 �Q�� DR�Q�� ��}6(�!lZ K��+n LEO)�D3 2�D­ (lZ K��+n >Z���� ��}6(�!)�D112�D�0 (?),��7 ;<9 -#!

cU� @� -6�$� _B�� ���Z ?P8��V� L��8� :7 K�8� *� a8����cU� � H<� @� *� L��8� �&��?P8��V� �!n :7 ��n.

Page 104: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٩١

f��. ^�� �o� Rb������#%b� )�6�� T�*Â�� ��¿ /, ���> :

7���"�� )s�em(/, ���> �. ^�� �o� Rb����¿����#%b� )�6�� T�*Â��

��S� >�2 R������� /��^�� �o� ������. �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� ��kC

������������� )*��� ��� �� � �� � �&�'( ���*���#�� "�+&��.ei m,gi**

!��� "���#�� ���$#%� ���>���� �������. �������� ������ �������� �&�'( ������ )*��� ��� �� � �� � ��*���#�� "�+&��.

es m,ys**

� ��$#=�� ��*���#�� R��'&#�� �0� ���>�������� ������ ���� ����������� ���� �&�'( ������ )*��� ��� �� � �� � "�+&��

��*���#��.

er m,yz**

������. �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� R������������ �&�'( ������ )*��� ��� �� � �� � ��*���#�� "�+&��.

es m,gi**

*?��� Æ<f+F� p��&7 �$��,�1 **���?Æ<f+F� p��&7 �$��,�0 :7��n *� ?O�� lZ a8��V� Le7)7 .!�O .e] -(S�� k�6��!�P8��e?RF8(� �q��

�!n :7 *S� a8��V� Le7)7 ><� b�?P8��V�e� ?<(S�� ?O���� >7 ?P8�� ?�V� L�� 4P�?�V� p��&7 �$� ?<f+F�)�D�0 ('&�� @� cU� ���V�?P8 A�!n ><6° ��+�� :7 ?<�� ?O��Z

?������ ?$<� LZN��� {<9 J(� H����� Ô :7!.

y�R��|�%����� @�>C :� K��/ L8Q�� |&F Y?����� ,�� *7)7 |&F o�� :�d8P!�� L8Q�� p�7 {<I� �)Z/

?P8��V�/ L8Q�� Le7)7 "f�P ���� ���� .!�X�! d8P!��,�:

7���"�� )s�ee(_ R����� Rb�������,�-� >��._ ����#%o�

��S� >�2

R�������/��R����� �

�����,�-�C �������� ������. �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� ��kC �

�&�'( ������ )*��� ��� �� � ����*���#�� "�+&��.ei m,zm

%� ���> !��� "���#�� ���$#���� ��������� ������. �������� ������ ��&�'( ������ )*��� ��� �� � ����*���#�� "�+&��.es m,zs

Page 105: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

������� �ل���س�:��� �ل��ل��ل

٩٢

��S� >�2

R�������/��R����� �

�����,�-�C � ��$#=�� ��*���#�� R��'&#�� �0� ���>�������� ������ ���� �������

�������� �&�'( ������ )*��� ��� �� � �� � ����*���#�� "�+&.er m,zg

�������� ������. �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� R���� �&�'( ������ )*��� ��� �� � �� ���*���#�� "�+&��.es m,ze

)�6�� gi m,zr :7;9� .!�X� ) 200(O�� k,��� RF8(� �q��?L8¶ Le7)7 d8P!��,�� )Z/�?P8��V� �H�<I� >�! 7 {<I� zT HP� cU� � D!�M<�� *T�� §�� HNf�P J(� �6��V� ?<PS7.

l��]����_��5���% ��K�+�Z���$#=��:?5�gZb��c8� a8��V� *7)7 *Q7 ?������ K��� l$I�� H7��=��� o8� 7 @� D*7)7!d8P!��,��5 L8Q�� {<I� ²HP/� '��=��� Y�<�� ?<f+Fg� :7 M)� Y §�� LP<8�� *<(}�� ?<����

V� o<8� >9�!?P8�� J(�?$<)�� ���5� :02L#^� ¸T�� ?��<)%� L5��\V�! ?<Z&[� L���%��?������ ?$<� ���5.�2:�8��� *<(`_�F�A^V� . 2�8�]�)L(?(I�&%� L$<)(�.

Page 106: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

الرابعلالفص

!K�#�� #���'� �%�����

-(� 7 *6U�!:�_� 7��=��7.

4���� 7��=��.J����� 7��=��.�.���� 7��=��.

��}� 7��=��.

Page 107: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

٩٤

�.���� /+-�� :)� #���'� �%����� !K�#�(

.!$�?<P��<%� R}8�� "f�P *<(` *+,�� �B# D?$<� ���5� LZN��� È�� .e] :7 v��! R}8��R}8�� LVØ&� J(� DM�X)7! Æ<f+F� H8<���! -,T��� E+Fg� ;<#,7 '��=��Z?<f+Fg� D�T!ÂV#c&,�! M(<(`! "f�$�� @� .

7�_� 7��=��:E'�_� 7��=�� ?�2 7�:)���kC ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� �������� �

�� � ��� ���)*�� � ������ �&�'( �������� ������ ��*���#�� "�+&��Æ(.:� ?ZOà� ?<Z&[� L���%� -#! D?<,T��� L�E+Fg� '��=��Z RF8�� '9 .�t&�� �B#

���� ?<���� .!��X�! Æ<��$� L���%� �<���! ?��<)%� L5��\V�!?<m� '��=��� ;<()��� G "7�%� '�()�� �����Z ?<)<8�� ?��PQ�� ?(F�% �¤P ?MO! :7 -6()7! G�U7 ?��PQ�� ?(F�%� G '�()�� �?I$

?<6<()��� ;<+I��.

7���"�� )r�e(S �������� R�0��Ço�� ��.�=�� R��%�#����� !��� "���#�� ���$#%� ��kC � �������� ������ ���� ������ (�&�'��*���#�� "�+&���� � �� � �*���� )F=elr

�{*�� (

K�8)�� ;9�@������ �%�#�� ��=��

j��Ço� p������

���> �&0����

��0���-�#É "�� �>�+ Wb��� .r,fy m,lf ��- �Ê�� �0� �2�=�� ]�� N���� <0� ?�2 .r,fym,li ��- �Ê�� �

00 " =� �Q����� cM 5����� 7�1� �

%� �=�.��� .r,fsm,zf ��- ����

0� ��X���*���� @>��� ��.v�� � .r,ffm,lz ��- �Ê�� �0��X�"��#�� �Ç Wb��� ���0�> � .r,fem,ls ��- �Ê�� �

3" =� 5Q%��� ���$#%� @�� �0� �

Wb��� D�� B� .r,elm,zg ��- �

0� �t�� ���Q�_� � �,���Q�� ?Q�2 r,mzm,ll ��- �

Page 108: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

٩٥

K�8)�� ;9�@������ �%�#�� ��=��

j��Ço� p������

���> �&0����

����*�� .���X�" -�� ?�2 Wb��� @��� � .r,mrm,zf ��- �

0 " =� Á xQ�� Ì���� j��;C a�&À �

�;���À .r,mfm,li ��- �

¬��X���> � ���� "���� �. /2�-#�� Wb� .r,mem,zi ��- � ­��&�����0 ����� ��~V .s,zlm,zf ��- �

03 ��¼Í� R������ ������'6 R�&���

��=���#�� ¼����� s,zge,mg ��- �

�6��� �v "��#�� � Wb��� .s,zem,zg ��- �

01 �t�� ?�2 Wb��� <��#�� �Q2 ���Î

";��60C .s,lem,ly ��- �

1�2�=QQ� �QQ-#�o� ?QQ�2 WbQQ���

����: @�#-� R������. .s,yzm,zm ��- �

�)2���Wb��� �. ��>�-�� 9��-�� .s,szm,zy ��%�# ��kC �Q�� "���#�� ���$#%� !��Q���� ����Q �

�&�' � ����������*���#�� "�+&�� �Q� �Q �� � �*����

r,mfm,if ��- �

�q�� .!�X� :7 )�20(�b���� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� ��� ')�� À���%� '�()�� �?I$7 G ?<)<8��?<6<()��� ;<+I�� l6()%� �¤P ?MO! :7 =�D�� ?I5��7 ?O�� b� @� cU� 7 �#!

?),��7 LEO l6()%� :7 ?������ ?$<� ���5� @� cU� � �?<m� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� 7)�� ?��PQ�� G ?<)<8�� '�()��?x� K�8)�� LEO 6� DT?C��%� G ?,(�µ ;()� ��+7 |e(� �5��

À���� v��! "7�%� ;<()��� ?<m� ?O�� R<F :7 .!/� =�D�¬ K�8)�� AB# b� @� cU� 7 �#!Æ�O ?),��7 ?I5��7 ?O��Z LEO J(� ��&� ?Tx� K�I,�� LEO 6$<Z D?������ ?$<� ���5� *89 :7 �C��%� G �MX�! 49��� c5�����Q/� ?O�� R<F :7 ?<m À���� v��! =�D�¬ ?I5��7 ?O��!

?),��7 LEO R�Q�� C��%� G! D"7�%� ;<()��� ?<m� G K�I,�� AB# ?<m� J(� l6()%� *89 :7 �Æ�O Z ?Tx� K�I,��W:;M&� À���� ?��M�! �&<Z ?7�()%� @� ���� .�T! G�D� ?I5��7 ?O��!

Page 109: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

٩٦

�Æ�O ?),��7 J(�?<m�Z ?Tx� K�I,�� LEO c]/� C��%� G! "7�%� ;<()��� G K�I,�� AB# W:-���� A��9 À���� |e�� lZ ?���,�� �!�,�� D ­ *89 :7 ?���7 ?I5��7 ?O�� @� cU� 7 �#!

K�<F��� K�I,�� -#! Dl6()%�§��� ��n L��I5 -9Z 6$<Z ?���7 ?I5��7 ?O�� J(� 4(+F ?<m lZ 7 ?<Z&F L���7 J(� 4(+F �9 "7�%� ;<()��� '��=���) D¬­ –�D�� (?I5��7 LO��Z

L��I,�� AB# J(�?),��7�7! ?),�l6()%� :7 ?������ ?$<� ���5� �,�� @� cU� � ��O J(� ?<m� <8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� ��O!?<)?7)�� ?��PQ�� ?(F�7 G.

7��� "�� )r�f(� !��� "���#�� ���$#%� ��kC ��S �������� R�0��Ço�� ��.�=�� R��%�#���������� ������ ���� �������� ������ ��&�' ���*���#�� "�+&�� �0���� �� � �� � )F

=ein0�� �(;9�K�8)��K�8)��

À���%� �&[�

���\V� _�<)%� ?O��?I5��%�

0� ��C�?<6()�� K�%� ?<Z�O :7 .�,13 �,3 ?),��7Æ�O �0��C�;()��� �\ |e�� ?<)5�� :7 .�, 0 �,¬� ?),��7Æ�O �0� ��&��MX�! 49��� c5�� J(� .�, 0 �,­1 ?),��7Æ�O �03 ¸j�� G LW7�()%� <O���$S� LI<8�

?<&������ ¸9��%� �, 0 �,¬­ ?),��7Æ�O �

���C�;M,�� J(� |e�� K��9 :7 .�,0­ �,33 ?),��7

��5��?,(�µ ;()� ��+7 |e(� .�,0­ �,1� ?),��7

00 ;M&� �&<Z ?7�()%� @� ���� .�T! G?��M�! .�,0­ �,¬1 ?),��7

3;M&� � G>5� K�M7 '��=�� ��� ��[� |e�� p�� .�,�� �,­¬ �7?),�

­'�I�?���5 ?)O�� ?�Bu� .�,�� �,�� ?),��7

:S®Æ<��� ;()��� :7 |e�� . ,­� �,3� ?),��7

0 ;M&� Y §W�� {��W�� ���#� o<I` G#���` .

,�� �,¬� ?),��7

1��&� LW7�()%Z í,�FV� J(� |e�� ?(�� K��,� . ,¬1 �,­ ?),��7

Page 110: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

٩٧

;9�K�8)��

K�8)�� À���%� �&[�

���\V� _�<)%�

?O��?I5��%�

¬��C��� ?O�� :7 |e��! ;()%� lZ *�,� . ,3­ �,3� ?),��7

�-����|e�� lZ ?���,�� �!�,�� . ,3 �,¬� ?),��7

01 >NU� :W� ?W��Á c8W)��� J(� |e�� ;#�S5� . ,3 �,­3 ?),��7

0� >NU�%� J(� ?��U?<(6)�� ?UP/� G. ,13 0,�0 ?),��7

?<m� � G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<)<8�� '�()�� ���� ?I$7 G?<6<()��� ;<+I��l6()%� �¤P ?MO! :7

�,�0 �,�­ ?),��7

�q�� .!�X� :7 )�2�('�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� ��� ')�� À���%� b� ?I$7 G ?<)<8��?<6<()��� ;<+I�� l5�U%� �¤P ?MO! :7 =�D�0� @� cU� 7 �#! ?I5��7 ?O�� b

%� :7 ?������ ?$<� ���5�l5�U ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� @� cU� � D?),��7 LEO ?Tx� K�8)�� LEO 6� D?7)�� ?��PQ�� G ?<)<8�� '�()�� :C��%� G ?<6()�� K�%� ?<Z�O :7 ��C�

� v��! "7�%� ;<()��� ?<m� ?O�� R<F :7 .!/� À��� =�D13 DK�8)�� AB# b� @� cU� 7 �#!?Tx� K�I,�� LEO 6$<Z D?������ ?$<� ���5� *89 :7 �Æ�O ?),��7 ?I5��7 ?O��Z LEO ::7 ��C�

C��%� G ;()��� �\ |e�� ?<)5���Q��/� ?O�� R<F :7 ?<m À���� v��! =�D 0 ?O��! ?I5��7?),��7�U%� *89 :7 �Æ�O J(� l5?<m� G K�I,�� AB# ?<m� R�Q�� C��%� G! D"7�%� ;<()���

Z ?Tx� K�I,�� LEOW:À���� ?<&������ ¸9��%� G L7�()%� <O���$S� LI<8� ¸j���D 0 Æ�O ?),��7 ?I5��7 ?O��!! D"7�%� ;<()��� G K�I,�� AB# ?<m� J(� �G,�� LEO c]/� C��%� K�I

x�Z ?TW:?��U%� J(� >NU�A��9 À���� ?<(6)�� ?UP/� G D13 ?O�� @� cU� 7 �#! Dl5�U%� *89 :7 q�� ?),��7 ?I5��77� 4(+F �I5 "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� ��n L��I5 -9Z

lZ 7 ?<Z&F L���7 J(�) D3 –�D 0 (�7 LO��Z?I5�7! ?),��7 L��I,�� AB# J(� ?),��Æ�O �,�� @� cU� � �����5� J(� l5�U%� :7 ?������ ?$<� ?<m��%� ;<()��� ��O! "7����� G�()��'?7)�� ?��PQ�� ?(F�7 G ?<)<8�� .

G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� .�F l6()%�! l5�U%� :7 *� �,�� ?IZ&�� "f�$�� :7 �q��!<)<8�� '�()�� ����� ?R<F ?),��7 LEO D?<(6)(� ?<(�5 oI© "7�%� ;<()��� b� @� cU� �B#!

?<6<()��� Do��U��� :7 Â��P ¸<q�! ;M��� ;M,�� ��C�! |e(� ¥�B�� ;()��� J(� ��&� HP� 6�7 ��� ?<Z�X�! ?��<(I��� ������� ��Z 4P��9.

Page 111: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

٩٨

7��=�� 4���� :E'� 7��=�� 4����?�2 ) :��������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� ���>

�&�'( ������ )*��� ��� �� � �� � �������� ������.��*���#�� "�+&�� Æ(:� ?ZOà� ?<Z&[� L���%� -#! D?<,T��� L�E+Fg� '��=��Z RF8�� '9 .�t&�� �B#

� L���%� �<���! ?��<)%� L5��\V�! ���� ?<���� .!��X�! Æ<��$?O�� '��=��� ;<()��� G "7�%� '�()�� �����?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� �¤P ?MO! :7 -6()7! G�U7 ?��PQ�� ?(F�%� G '�()�� �?I$

?<6<()��� ;<+I��.

7��� "�� )r�s(#%� ���> ��S �������� R�0��Ço�� ��.�=�� R��%�#���� ���$ !��� "���#���� ��������� ������ � ��������� ����� �*���� �� � �� � �&�'(��*���#�� "�+&��

)F=elr{*�� �(;9�K�8)��

K�8)�� À���%� �&[�

���\V� _�<)%�

?O�� ?I5��%�

�'�=�&� È�W� G ��� �W�[� ;W()%� {!���� .�,�� �,­� ?),��7

0'�=�&� �W)�� KCWMO� ;W()%� )Data

Show (?<6<()��� ?<(6)�� G ,­� 0,�� ?),��7

'�=�&�?<6<()��� ?<(6)�� ;��� ���<,�� ;()%� . ,�� 0,�1 ?),��7 �'�=�&�{!���� È�� G ?<(�,��� K��8&�� . ,33 0,�3 ?),��7 �'�=�&�?<P!��S�g� '�()�� ;()� >9��7 ;()%� . ,3� 0,�0 ?),��7 ­'�=�&�?<����5V� *7)%� . ,1� 0,�0 ?),��7 ¬'�=�&�?<����5V� .�+,�� ;()%� . ,03 0,� ?���7 0 '�=�&� ��W� G ?W<P!��S�g� LP!�%�

{!���� . ,�3 0, 0 ?���7

3�(� LW8O���� ;<(&� |e�� :7 ;()%� �!��S�g� ��w�� ?���Z .

,�0 0, ¬ ?���7

1�(� �� ;<(&� |e�� :7 ;()%� LW8O�� "7�7 »�9 J(� .�,�¬ 0,� ?���7

Page 112: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

٩٩

;9�K�8)��

K�8)�� À���%� �&[�

���\V� _�<)%�

?O�� ?I5��%�

0� �!}�� W���Z HWZe >W7 ?DL��W�$%� �������! D´�Z �<,��! DLP!�%�! �,�� 0, � ?���7

00 '�=�&�?<��+�� L¶��� .�,¬� 0,�­ ?���7 0� '�=�&� ?<+$�� L¶��� )chat (�(� *WT��

|e�� >7 .�,3� 0,�1 ?���7

?O�� ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?I$7 G?<6<()��� ;<+I��()%� �¤P ?MO! :7 l6 ,�­ �,­3 ?���7

�q�� ;9� .!�X� :7 )�2 (<()��� '��=��� ?O�� ��� ')�� À���%� b�;����� G "7�%� '�()��?<)<8��G?I$7 ?<6<()��� ;<+I�� l6()%� �¤P ?MO! :7 = D�­ � b� @� cU� 7 �#! D?O�

G "7�%� ;<()��� '��=��� p�7 J(� ?������ ?$<� ���5� ?I5��7?��PQ�� ?(F�%� D?���7 K��+Z EO ?),��7! ?���7 ?I5��7 LO�� lZ 7 ���� �B# L��I5 J(� ?I5��%� LO�� 4F!��� R<F R<F

Z ?Tx� K�I,�� LEOW:'�=�&� À���� .!/� C��%� G {!���� È�� G ��� ��[� ;()%� =�D�� D�#! cU� 7 @�b����5�I5��7 ?������ ?$<� �?Tx� K�I,�� LEO 6$<Z K�I,�� AB# J(� b

ZW:È�)�� KCMO� ;()%� '�=�&�)Data Show (�%� G ?<6<()��� ?<(6)�� GC��Q����À�� = D­� D�#! cU� 7 @�b����5� ?$<� l6()%� :7 ?������ �!�Z� J(� ;M�I5��7 '��=��� ;()%� KCMO/

Z ?Tx� K�I,�� LEO 6$<Z D��U�� �$� È�)��W:�� ;()%� '�=�&����<, G ?<6<()��� ?<(6)�� ;��� À���� R�Q�� C��%� = D�� D�#!I5��7 ���� 7 ����� G ���<,�� '��=��� J(� ?$<)�� ���5� ?<Z D?<)<8�� '�()��6$Z ?Tx� K�I,�� LEO W:?<+$�� L¶��� '�=�&�)chat ( >7 *T���(�

c]/� C��%� G |e�� ;M�I5��7 LEO R<F D|e�� >7 L¶�}6(� l6()%� '��=��� R<F :7?���7 ?O��Z K�I,�� AB# J(� =�D3� �@� cU� � b�'�()�� ����� G *<(9 L¶��� '��=���

D?���7! ?),��7 ?I5��7 LO�� lZ 7 ���� �B# L��I5 -9Z LEO! ?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� lZ 7 ?<Z&[� L���%� 4F!���!)�D¬� 2 D33. (

Page 113: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٠

7���"�� )r�r(S �������� R�0��Ço�� ��.�=�� R��%�#��$#%� ���> ����� !��� "���#�� ���� ��0���� �� � �� � �������� ������ � �������� ������ �&�'( ��*���#�� "�+&��

)F=ei�n0�� (

;9�K�8)��K�8)��

À���%� &[��

���\V� _�<)%� ?O��?I5��%�

�'�=�&� ��� ��[� ;()%� {!���� �� G.

,3 �,�­ ?),��7

0'�=�&� �)�� KCMO� ;()%� )Data Show(?W<(6)�� G

?<6<()��� . ,1� �,�­ ?),��7

'�=�&� ;��W� ���<,�� ;()%� ?<6<()��� ?<(6)�� . ,�� �,�� ?���7

�'�=�&� ;W()� >9��7 ;()%� ?<P!��S�g� '�()�� .�,�� �,�­ ?���7

­'�=�&�?<����5V� *7)%� .�,�� �,­3 ?���7 �'�=�&� G ?<(�,��� K��8&��

{!���� �� .�,�0 0,00 ?���7

0 '�=�&� ?<P!��S�g� LP!�%� {!���� ��� G.�,1� 0,01 ?q,=$7

0� �!}�� ��Z HWZe >7 ?W� DLP!�%�! DL���$%��<,��!

�������! D´�Z .�, 0 �,­1 ?q,=$7

¬'�=�&WW�.�+WW,�� ;WW()%� ?<����5V� .

�,�1 0,�­ ?q,=$7

00 '�=�&�?<��+�� L¶��� .�,�1 0,0 ?q,=$7 0� '�=�&� ?<+W$�� LW¶���

)chat (|e�� >7 *T���(� .�,�1 �,­ ?q,=$7

3�(� |eW�� :W7 ;()%� �,0­ 0,�1 ?q,=$7

Page 114: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠١

;9�K�8)��

K�8)�� À���%� &[��

���\V� _�<)%�

?O��?I5��%�

?W���Z LW8O���� ;<(&��!��S�g� ��w�� .

1�(� W�� :W7 ;()%� |e»�W9 J(� L8O���� ;<(&�

"7�7 .0,­� 0,�3 ?q,=$7

?O�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?I$7 G ?<)<8�� '�()�� ?<6<()��� ;<+I�� l6()%� �¤P ?MO! :7 .

�,3� �,¬­ ?���7

�q��;9� .!�X� :7 )�2�(À���%� b����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��� ')�� �?I$7 G ?<)<8�� '�()��?<6<()��� ;<+I��l5�U%� �¤P ?MO! :7 =�D3� DcU� 7 �#! b� @�

?I5��7 ?O�� ?$<� ���5� J(� ?������?O�� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?��PQ�� ?(F�%�EO L?���7 DR<F?I5��7 LO�� lZ 7 ���� �B# L��I5 J(� ?I5��%� LO�� 4F!��� ?),��7! ?���7

?Tx� K�I,�� LEO R<F ?q,=$7!WZ:C��%� G {!���� È�� G ��� ��[� ;()%� '�=�&�.!/� À���� = D3 DcU� 7 �#! ?$<� ���5� b� @�I5��7 ?�������K�I,�� AB# J(� bD6$<Z

?Tx� K�I,�� LEOWZ:�=�&�'È�)�� KCMO� ;()%� )Data Show ( G?<6<()��� ?<(6)�� C��%� G�Q�� À���� = D1� DcU� 7 �#! ?$<� ���5� b� @�l5�U%� :7 ?������ �!�Z� J(� ;M�I5��7

;()%� '��=���KCMO/��U�� �$� È�)�� D?Tx� K�I,�� LEO 6$<ZWZ:%� '�=�&�;() ���<,�� À���� R�Q�� C��%� G ?<6<()��� ?<(6)�� ;��� = D�� D?I5��7 ���� 7 �#! ?$<)�� ���5� @� �F

7 ?<)<8�� '�()�� ����� G ���<,�� '��=��� J(� D?Tx� K�I,�� LEO 6$<ZWZ::7 ;()%� �(�C��%� G "7�7 »�9 J(� L8O���� ;<(&� |e�� c]/� �=��� R<F :7'�>7 L¶�}6(� l6()%�

|e�� D;M�I5��7 LEO R<FcU� � ?q,=$7 ?O��Z K�I,�� AB# J(� @�b�;()%� '��=���?��PQ�� ?(F�%� G ,<)� .��7 ?Q��[� ?<$I��� *f��(� DLO�� lZ 7 ���� �B# L��I5 -9Z LEO!

?q,=$7 ?I5��7 D?���7! [� L���%� 4F!���!?<Z&lZ 7 )�D0­2�D��. (!��pZ�)T ´$# b� RF8�� "7�%� ;<()��� '��=��Z ������� HO��� L:7 DMm� È,ö� -����?<mªZ *89 :7! l6()%� ä)Z *89 :7 "7�%� ;<()��� E<�!�/���7 ?5�gZ D@�"#$%� �5�� '��

�Æ<P!��S� >7 .�t&�� �B# "f�P 4I,�� �9! D7 ��P ?q,=$7 "7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� *)¹ � �P «<�)�� ?���� "f)��00'. (

Page 115: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٢

7��=��J�����:

E'�?�2 J����� 7��=�� ) :R�X� t#�� �0�� ���> ���>��� "���#�� a��� ?�2 @�2�=�� � !����������� ������ �'��� x��� ��$#%� �6� ������� ���� ��������� )I���_�–

I��*�6��–I��X�-�� (��� � ����� )*��� ������ �������� �&�'( �������� ������ ���*���#�� "�+&��Æ(.:� ?ZOà� ?<Z&[� L���%� -#! ?<,T��� L�E+Fg� '��=��Z RF8�� '9 .�t&�� �B#

?��<)%� L5��\V�! L�C<MN��� �5��� ?O�� ���� ?<���� .!��X�! Æ<��$� L���%� �<���! D�%� ?�G "7�%� ;<()��� o<8� J(� K��&%�?(F�%� l$8(� ?��PQ�� §��!M7��=��� :S® '�()�� ����� G

?<)<8�� )E<F/�–E<6<S�� –E�C<,�� (:7�¤P ?MO! -6()7! G�U7 '�()�� ?<)<8�� ?(F�%� G?I$� ?��PQ��?<6<()��� ;<+I�� 7��� "�� )r�g(�� R��%�#��R�X� t#�� �0�� ���> ��S �������� R�0��Ço�� ��.�=

��>���@�2�=�� ?�2 � !��� "���#�� a��� � �������� ������ ���� �������������� x��� �6� ��$#%�������� ���� ����������*���� �� � �� � �&�'( ��*���#�� "�+&�� )F=elr

�{*�� (

;9��K�8)� K�8)��

À���%� �&[�

���\V� _�<)%� ?O���5�����

0�O�� �W�F *7)7 ?���%� G?<5� ?O��Z �� . ,1� 0,0� Kc8�

3�5�� �W)�� KCWMO� )Data

show (?���%� G. ,�¬ 0, 0 Kc8�

0� �5�� JW(� K�%Z ?9e� � >9��7 4P��Pg� ?S8� .

,�¬ 0, ¬ Kc8�

��O�� ?W���%� G 4P��P� ?S8� l6()6(� ?F�7 . , � 0, ?���7

¬�5�� LW�9 G ?<�B�� K��8&�� ?������ . ,�­ 0,1� ?���7

��O�� G?���%� ?<6<()� L<��Z ,01 0,�0 ?���7

Page 116: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٣

;9��K�8)�

K�8)�� À���%� �&[�

���\V� _�<)%�

?O���5�����

?<������ '�()�� "#$% KC#O .��5�� .eW] :7 Æ<$5 �6�� ?���%�

� G l+WW+=�7 ��� �WW�[4P��Pg�! .

,�� 0,1� ?���7

�5�� *W7)7 G 4WP��Pg� ?S8� '�()�� . ,� 0,� ?���7

0� �5�� >7 �!��S�g� �!}�(� >9��7 ?<6()�� K�%� .� G E�wx� .

�,­� 0,�� ?���7

00 ��O!?<����5� .�+5 .�,�1 0, ¬ ?���7 ­�O�� -(�,� �!��S�� ��I7 )E-

course (?<6()�� K�6(� .�,¬� 0,�­ ?���7

0 �O�� ;()��� K���g '¤P )LMS Learning Management

System(

�,31 0,�0 ?���7

0� �O�� ;()�W�� p��n K���g '¤P )LCMS Learning

Content Management System(

�,3� 0,�� ?���7

1�5��� *WS� �� �W�F �MO *+,�� G �� .

�,1¬ 0,1� ?���7

?O�� oW<8� J(� K��&%� L�C<MN��� �5��� G "7�%� ;<()���?��PQ�� ?(F�%� ,�1 0,0 ?���7

��q� ;9� .!�X� :7 )�21(b�� ��� ')�� À���%� L�C<MN�� K��&%� ?��%� J(� o<8� "7�%� ;<()��� ?<)<8�� '�()�� ����� GGQ�� ?(F�%�?��P = D�1 DEO! ?���7 �5��� LO��Z

Tx� K�I,�� LEO R<F l6()%� *89 :7?ZW:G ?<5� ?O��Z �� ��F *7)7 ?���%� G �O��� v��! D�5����� ?O�� R<F :7 .!/� C��%�À��� = D1� 6$<Z Kc8� {���%� *]�� �5��� ?O��! D

WZ ?Tx� K�I,�� LEO :)�� KCMO� �5�� �)Data show ( C��%� G ?���%� G�Q�� R<F :7

Page 117: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٤

À���� �5����� ?O��= D�¬ K�I,�� LEO R�Q�� C��%� G! Kc8� {���%� G #�5��� ?O��! DÀ���� {���%� *]�� #�5��� ?O�� R<F :7 4P��Pg� ?S8� J(� K�%Z ?9e� � >9��7 �5�� ?Tx�

= ,�¬� #�5��� ?O��! ?��%� L�C<MN��Z ?Tx� L��I,�� -9Z LEO 6$<Z Kc8� {���%� *]� G "7�%� ;<()��� o<8�� K��&%�?��PQ�� ?(F�%� �¤P ?MO! :7 ?���7 �5��� ?O��Z -6()7'�()�� .

7���"�� )r�i(R�X� t#�� �0�� ���> ��S �������� R�0��Ço�� ��.�=�� R��%�#�� ��>��� �@�2�=� ?�2 � !��� "���#�� a��� � �������� ������ ���� �������������� x��� �6�

��$#%�������� ���� ����������� �� � �� � �0�� �&�'( ��*���#�� "�+&�� )F=ei�n0�� (

;9�K�8)�� K�8)��

À���%� �&[�

���\V� _�<)%� ?O���5�����

���O� G 4WP��P� ?S8� ���%�?l6()6(� ?F�7 . ,1� �,�� ?),��7

0�O�� *W7)7 ?���%� G?<5� ?O��Z �� ��F .

,�� �,¬ ?),��7

0� �5�� K�%Z ?9e� � >9��7 4P��Pg� ?S8� J(� . ,0­ �,­� ?���7

��O�� L<��Z ?���%� G"#W$% KC#WO ?<6<()�

����� '�()��?<� . ,0 �,�0 ?���7

�5�� G 4WP��Pg� ?S8� '�()�� *7)7 .�,­� 0,�� ?���7

3�5�WW� �WW)�� KCWWMO� )Data show ( G

?���%� .�,�� 0,�� ?���7

0� �5�WW� �!WW}�(� >WW9��7 G E�wWx� >7 �!��S�g�

?<6()�� K�%� .� .�,13 0,�­ ?���7

¬�5�� G ?W<�B�� K��8&�� �, � �,­3 ?���7

Page 118: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٥

;9�K�8)��

K�8)�� À���%� �&[�

���\V� _�<)%�

?O���5�����

9?������ L� .��5�� :7 Æ<$5 �6�� ?���%�

G l+WW+=�7 .eWW]4P��Pg�! ��� ��[� .

�, 0 �,�¬ ?���7

­�O�� �!�W�S�� ��WI7 -(�WW,�)E-course (

?<6()�� K�6(� .�, 0 �,¬­ ?���7

00 ��O!?<����5� .�+5 .�,0­ 0,00 ?���7 0 �O�� ��g '¤P ;()�W�� K�

)LMS Learning Management

System(

�,�� �,�­ ?���7

0� �O�� p��n K���g '¤P ;()�WWW��LCMS)

Learning Content Management

System(

�,�� �,�­ ?���7

1�5��� �� �W�F �MO *+,�� G �� *S� .0,13 �,�0 ?q,=$7

?O�� J(� K��&%� L�C<MN��� �5��� �� o<8� G "7�%� ;<()�?��PQ�� ?(F�%�

�,1­ �,�� ?q,=$7

�q��;9� .!�X� :7 )�23(���� ')�� À���%� b�5��� ?O�� K��&%� ?��%� L�C<MN��� J(�G "7�%� ;<()��� o<8�G ?<)<8�� '�()�� ����� ?��PQ�� ?(F�%�l5�U%� �¤P ?MO! :7 =�D1­ D

EO!�5��� LO��Z ?q,=$7l5�U%� *89 :7 D?Tx� K�I,�� LEO R<FWZ:4P��P� ?S8� �O��%� G l6()6(� ?F�7 ?���%� GC�� .!/� À���� v��! �5����� ?O�� R<F :7 = D1� ?O��!

Kc8� {���%� *]�� �5��� D?Tx� K�I,�� LEO 6$<ZWZ:7 ?���%� G �O��*7) �� ��F G ?<5� ?O��Z C��%� �Q�� À���� �5����� ?O�� R<F :7 ,��Kc8� {���%� G #�5��� ?O��! D

Page 119: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٦

�%� L�C<MN��Z ?Tx� L��I,�� -9Z LEO 6$<Z?�<()��� o<8�� K��&%� ;G "7�%� ?��PQ�� ?(F�%� �¤P ?MO! :7 ?���7 �5��� ?O��Z-6()7'�()�� .

Page 120: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٧

7��=���.����:

E'���� 7��=�� ?�2 �.�) :�������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� R���� � �&�'( �������� ������ � ������ )*��� ��� �� � �� � �������� ������.��*���#�� "�+&��Æ(.

:� ?ZOà�� L�E+Fg� '��=��Z RF8�� '9 .�t&�� �B# ?<,T�� ?<Z&[� L���%� -#! �\V�!?��<)%� L5� ���� ?<���� .!��X�! DÆ<��$� L���%� �<���! D;<()��� '��=��� L9�)7

?(F�%� G '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ?I$� ?��PQ��?<6<()��� ;<+I�� .

7��� "�� )r�y(o�� ��.�=�� R��%�#�������� R�0������S "���#�� ���$#%� R������������ ������. �������� ������ ���� � !��� �� � �� � �&�'( �*������*���#�� "�+&�� )F

=elr�{*�� (;9�K�8)�� K�8)��

À���%� �&[�

���\V� _�<)%�

?O�� �5�����

0sI$�� �W�[� KCMO� G��� .

�,�� 0,0� ?),��7

­sI$�� ?<6<()��� L<�w�� G'�()�� K�7 G.

,­� �,­­ ?),��7

�'�WW� L���WWI%� �5�WW� g�?<P!��S� . ,­� 0,03

?),��7

3È,ö� "7�%� ;<()��Z -���� >6��� G. ,­� 0,��

?),��7

�.�/� K��WS�%�! ?�O,%� 4P��Pg� ?S8� G.

,�� 0,0¬ ?),��7

.�/� K��WS�%�! ?�O,%� ��� ��[� KCMO� G. ,�� 0,00

?),��7

0 '�� GWS�� 4W9��� �5�� U9$6(�LwW� L����[�! 4P��Pg� .

,¬� 0,0 ?),��7

Page 121: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٨

;9�K�8)��

K�8)�� À���%� �&[�

���\V� _�<)%�

?O�� �5�����

¬?Z�)T ?WI�� :7 .�}��� ?WI�� @� ?W��<(I��� ;()���

K���O ;()� . ,¬� 0,0�

?),��7

�sIP K�M%� *7)�(� ?<5S��>7 ��� �W�[� KCWMO�

l6()%� p�� LS8U��! . ,3­ 0,��

?),��7

0� '�� �W�[� KCMO� �5�� |e�� .�$7 G ��� . ,3� 0,0�

?),��7

0� ¸)� '��=�W�� K�M7 G��|e��� ��}(� . ,1� 0,0

?),��7

00 '�� ?S8� �5�� 4P��Pg� G|e�� .�$7 . ,1 0,0­

?),��7

1LZ�)T *WQ7 ?W<�6�O� .�W]� :W7 EZ�� ��]

;Mf$Z�@�?��Z�� c� >9��7 . ,10 0,0¬

?),��7

G "7�W%� ;<W()��� '��=��� L9�)7 ?W��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� �����

l6()%� �¤P ?MO! :7 ,¬1 �,¬1 ?),��7

�q�� ;9� .!�X� :7 )�2¬(���%� b� ��� ')�� À����� G "7�%� ;<()��� '��=��� L9�)7?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()��l6()%� �¤P ?MO! :7 = D¬1 of��)�� AB# ��O! @� cU� 7 �#! D�¤P ?MO! :7 Kc8� K��+Z-6()7 KCMO� G sI$�� ��)%Z ?Tx� K�I,�� LEO R<F D'�()��

C��%� G ��� ��[� À���� A��O! ?O�� R<F :7 .!/� =�D�� 6$<Z DKc8� A��O! ?O��! À8��%� ��)%� EOsI$�Z� GL<�w� C��%� G '�()�� K�7 G ?<6<()��� �Q�� À���� = D­�

RF8(� �&,� � �Kc8� ��O! ?O��Z! ?<���� C���%� G L9�)%� -9Z LEO! DKc8� A��O! ?O��!� b�! ���7 b� ?7)�� ?��PQ�� ?(F�7 G '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?O��:7 *9

R<F À���%��of��)�� b§���$�� �B# o<8� b!� .�` kKc8� ?O��Z K�5��7 ;<()��� :7 .

Page 122: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١٠٩

7��� "�� )r�l(������ R�0��Ço�� ��.�=�� R��%�#������S "���#�� ���$#%� R������������ ������. �������� ������ ���� � !����� �� � �� � �&�'( �0����*���#�� "�+&��

)F=ei�n0�� (

;9�K�8)�� K�8)��

À���%� ��&[

���\V� _�<)%� ?O���5�����

�'�WW�� �5�WW� L���WWI% ?<P!��S�g� .

�,0 �,�­ ?),��7

0sI$�� ��[� KCMO� G���.�,�� �,­¬

?),��7

¬?Z�)T ?I�� :7 .�}��� ?WI�� @� ?��<(I��� ;()���

K���O ;()� . ,�0 0,00

?),��7

�.�/� K��S�%�! ?�O,%� 4P��Pg� ?S8� G. ,¬1 �,¬¬

?),��7

­sI$WW�� LWW<�w�� G7 G ?<6<()���K�'�()�� .

,¬1 �,3� ?),��7

3È,ö� �WZ -��W�� ;<()�>6��� G "7�%� . ,3­ 0,��

?),��7

.�/� K��S�%�! ?�O,%� ��� ��[� KCMO� G. , � �,­3 ?���7

�sWWIPWWM%� K� ?WW<5S�� ���[� KCMO� >7 *7)�(

p�WW� LS8UWW��! ���l6()%� .

, � �,�0 ?���7

0 '�� �5�� 49��� GWS�� L����WW[�! LUWW9$6(�

w�4P��Pg� . , 0 �,­1 ?���7

0� '�� ��[� KCMO� �5�� �,�0 �,� ?���7

Page 123: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١٠

;9�K�8)��

K�8)�� À���%�

��&[ ���\V� _�<)%�

?O���5�����

|e�� .�$7 G ��� .00 '�� 4P��Pg� ?S8� �5��

|e�� .�$7 G.�,�0 �,33 ?���7

1LZ�)T *WQ7 ?<�6�O� Z�� ��]E.�W]� :7

cW� >W9��7 @� ;Mf$Z�?��Z�� .

�,3 0,�­ ?���7

0� ¸)� '��=��� K�M7 G��� ��}(� |e�� .�,13 0,� ?���7

G "7�W%� ;<()��� '��=��� L9�)7 ?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� �����

l5�U%� �¤P ?MO! :7 , � �,�3 ?���7

�q�� ;9� .!�X� :7 )�2�(��� ')�� À���%� b� G "7�%� ;<()��� '��=��� L9�)7���?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ��l5�U%� �¤P ?MO! :7 = D � @� cU� 7 �#!��O! AB#

7 K��+Z of��)��?���O R<F D'�()�� G�U7 �¤P ?MO! :7 LE�5�� '�� ��)%Z ?Tx� K�I,�� À���� A��O! ?O�� R<F :7 .!/� C��%� G ?<P!��S�g� L���I%� =�D0 O! ?O��! DKc8� A��

À8��%� ��)%� EO 6$<ZZC��%� G ��� ��[� KCMO� G sI$��Q�� À���� = D­� ?O��!Z »x� ��)%� EO! Kc8� A��O!W:()��� ?I�� :7 .�}��� ?Z�)T;;()� ?I�� @� ?��<(I���

À���� K���O D�0 �!?O�Z LEO! DKc8� �O��� -9C���%� G L9�)%� ��O! ?O��Z! ?<���� &,� � �?���7 DKc8��RF8(� b�?��PQ�� ?(F�7 G '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ! ���7 b� ?7)���of��)�� b� R<F À���%� :7 *9§��!� .�` b;<()��� :7 k�$�� �B# o<8� Kc8� ?O��Z K�5��7.

�&,�! bªZ "f�$�� AB# RF8�� L9�)7 ´$#?<()5 ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� :7 �` ?<)<8�� '�()��� GF�%?(?I$7 G ?7)�� ?��PQ�� ?<6<()��� ;<+I�� :7! D��Z� sI$�� L9�)%� AB#

G ������KCMO� 6� D'�()�� AB# ����� J(� K��&%� L<�w��! ��[� b�Kc8� ?Z�)T ´$# %� c<u� G;<()��� :7 .�}��� G |e��! ��7/� E<�!�! l5�U%�! l6()%� *89 :7 E��� D;<#,

Page 124: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١١

.�© � �"7�%� ;<()��� '��=��Z ;<()��� @� ?��<(I��� ���Zb!� 7 "f�$�� AB# o,��! DH7��=��� .M�Z� ?���� H<�� 4(T��H��OP�)��00'. (

Page 125: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١٢

��}� 7��=��:

p~��?�2 E'� :� /; ��o> R�v 9��0 ����K�+�M �.�t#%� �>��0C��'��� DX� ����#�� R�<V#*�� :

C�/;���)*����)Ì������6. –<#=�� (.W�E+$#��)*����)CI���–I��*�, –I��X�0 (.[�/*��� ����: )j��–"�� (.>�@¾}� R��'% >�2 (.

C�?�2 9��-�� ��='��.C��� Ì�%/;)*���� )Ì������6. –<#=�� (:

7���"�� )r�z(���#d� !K�#�)R(� �. 9��-��R�.�t#% �'���� >��0CDX� cM /;��� )*���� )Ì������6. –<#=�� (.

���� ?)<8 *6)��

;NF ?$<)��À���%�

���\V� _�<)%�

LO�� ?��[�

?6<9 L?Z�&��

?6<9 ?�V���

p��&7 ?�V���

{�����SZ0­��,� �,30 ?<m� '��=��� ;<()���"7�%�

c�&O7 � ,­��,3�0­� �,1� �,13

V�O�� �!�5

{�����SZ0­� ,���,­3 ?O�� '��=��� ;<()��� "7�%�

c�&O7 ��,�1�,¬�0­� �,0� �,�0¬

�O�� �!�5 *#t7 z+�{�����S8��

{�����SZ0­� ,��0,0� L�C<MN��� ?��%�

K��&%� o<8� G;<()���"7�%�

c�&O7 ��,���,­30­� 0,3� �,00

V�O�� �!�5

Page 126: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١٣

���� ?)<8 *6)��

;NF ?$<)��

À���%����\V� _�<)%�

LO�� ?��[�

?6<9 L?Z�&��

?6<9 ?�V���

p��&7 ?�V���

{�����SZ0­� ,¬��,¬3 of��)�� §�� .�`

b!� '��=���

���;<() "7�%�

c�&O7 � , ��,�10­� 0, 0 �,0­

V�O�� �!�5

�q��-(� 7 oZ&�� .!�X� :7 :02�� V�O?�V� L�� �!�5 ?<f+F� LZN��� lZ ?$<� ���5��e� sy 6<5 ?������ ��n :7

"7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� D�&%� ?��%� L�C<MN��� ��nK�Dof��)�� ��n§�� .�` b!� "7�%� ;<()��� '��=��� b� R<F *#t%� �!�5-6()�� �¤P LMO! G �¶t� �� ���5� ?$< ?������

�!�� AB# GDRF8�� �&,�! bªZ v��� �!�� AB# ?<m� w�p�$� ?$<� ���5� ?������ *#t%� ?)<8 :� �¤$�� ��+Z-6()��.

�2<Z6$ ?�V� L�� �!�5 �O�� ?<f+F� LZN��� lZ ?$<� ���5� ?O�� ��n sy 6<5 ?������"7�%� ;<()��� '��=��� z+� v��! ?$<� ���5� :7 ?�������#t%� |}TLeJ(� ?(T[�

�����S8�� ?O��{Db!�� R<Fb���� ?O�� '��= {���%� G "7�%� ;<()��� w���� � #� ���5� ?$<)��c�&O%� ?O�� J(� l(T[� :7 D>O�� �9 �B#!@�b�[�l(T J(� *#t7

�����S8��{b!�� :�B�� l6()%� :7 b���?��I)7 K��+Z o87 {���%� G "7�%� ;<()��� '��=�.

W�?�2 Ì�%C E+$#�� )*����)CI��� –I��*�, –I��X�0 (:�0��� � M�v`�'; F�, R�.�t#%� �. 9��0>��0C ?�2 �%����� �'�2 Ì�%C )*���� E+$#��

����#�� /��À ���$#%�. J����� ���p>��C\�Ño� ��À !K�#� )�� �*�0� ����#�� /�p>��C\�Ño� :

Page 127: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١٤

7���"�� )r�em(����#�� /��À !K�#�p>��C R�.�t#%� �. 9��-�� \�Ño� �'���� >��0C DX� cM E+$#�� )*����)I���C –I��*�, –I��X�0 (

��S� ��+ <V#��

T�*� R��.���

R���> �����

�%�# R��.���

�*�� j�.�=S�

�*�� ��o���

#=D���o���

lZ L��6���,¬� �,�

?<m� '��=��� ;<()���"7�%�

*]�� L��6��¬ ,01 0­3 �, ¬

�,3 �,3� V�O��

�!�5

lZ L��6���,�3 0, 1

?O�� '��=��� ;<()��� "7�%�

*]�� L��6��

0¬­,�00­3 �,­� 0,�� �,��

V�O�� �!�5

lZ L��6�� ,�1 0,��

L�C<MN��� %� ?��

G K��&%� ;<()��� o<8�

%�"7�

*]�� L��6��� ¬,�¬0­3 0,�0

0,�3 �, ¬ V�O��

�!�5

lZ L��6���,30 �,��

of��)�� §�� b!� .�` '��=��� ;<()���

%�"7�

*]�� L��6��

00�,¬0 0­3 �,13

�, 3 �,¬� V�O��

�!�5

�q��oZ&�� .!�X� :7 HP� ?�V� L�� �!�5 �O�� V?<f+F� LZN��� lZ ?$<� ���5� ��n sy 6<5 ?������>9�!"7�%� ;<()��� '��=��� D�� '��=��� ?O�� ��n!;<()� of��)��! "7�%�

"7�%� ;<()��� '��=��� b!� .�` §��G?<)<8�� '�()�� ����� G��PQ�� ?(F�%� ?L�C<MN���! ?��%� "7�%� ;<()��� o<8� G K��&%� Db� R<F� s+=��� �!�5 �¤P LMO! G �¶t� ���5� ?������ ?$<�

Page 128: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١٥

�!�� AB# GDRF8�� �&,�! bªZ v���� AB#�!�?<m�w�p�$� ?$<� ���5� ��+Z ?������ s+=��� ?)<8 :� �¤$��-6()��.

[�/*��� ����: )j�� –"�� (:

7���"�� )r�ee(���#d� !K�#�)R(R�.�t#%� �. 9��-��>��0CDX� �'���� cM����:/*��� )j��–"�� (

��S� ����: /*���

"t� �'����

�%�#��j��Ço� p������

R���> �����

�*�� R�.�=S�

�*�� ��o���

D�#= ��o���

7��U03 �,�0�,1� ?<m� '��=��� ;<()���"7�%�

;()7 0���,���,3� 0­� 2�,�­3�,­�

V�O�� �!�5

��U703 �,3��,�� ?O�� '��=��� ;<()��� "7�%�

;()7 0�� , ��,­3 0­� 2�,3� �,��­

�O�� �!�5

z+�l6()%�

��U703 �,3��,1¬ L�C<MN��� ?��%�

K��&%� o<8� G;<()���"7�%�

;()7 0�� ,�10,0 0­� 20,1­ �,00

VO�� ��!�5

��U703 , ��,�3 of��)�� §�� .�`

b!� '��=��� ;<()���"7�%�

;()7

0�� ,¬1 �,¬3

0­� 20,�­ �,�3 V�O��

�!�5

Page 129: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١٦

�q��-(� 7 oZ&�� .!�X� :7 :02?�V� L�� �!�5 �O�� V?<f+F� LZN��� lZ<� ���5� ?$�e� sy 6<5 ?������ ��n :7

"7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� DK��&%� ?��%� L�C<MN��� ��n Dof��)�� ��n§�� .�` b!� "7�%� ;<()��� '��=��� b� R<F*6)�� ?)<8 �!�5 �¤P LMO! G �¶t� ����5�<�?$?������

�!�� AB# GDRF8�� �&,�! bªZ v���� AB# � �!?<m� �$� _w� ?$<� ���5� ?������*6)�� ?)<8 :� �¤$�� ��+Z.

�2O�� 6$<Z�?�V� L�� �!�5 ?<f+F� LZN��� lZ���5� ?O�� ��n sy 6<5 ?������ ?$<� "7�%� ;<()��� '��=��� Dz+� v��! ?$<� ���5�l6()%� :7 ?������ Db!�� R<Fb�?O��

���'��=;<()��� {���%� G "7�%� w���� � #� ���5�l5�U%� :7 ?$<)�� �>O�� �9 �B#!@�b�?���� J(� ;# l6()%�w�� :7=��� ?O�� G l5�U%� '��"7�%� ;<()��� .

>�?�2 Ì�%C@¾}� R��'% >�2 :�0����`�'; F�, �vM R�.�t#%� �. 9��0>��0C ?�2 �%����� �'�2 Ì�%C R��'% ��� @¾}�

����#�� /��À ���$#%�. J�����p>��C\�Ño� �����#�� /��À !K�#� )�� �*�0�p>��C\�Ño� .

7���"�� )r�ef(����#�� /��À !K�#�p>��C R�.�t#%� �. 9��-�� \�Ño� �'���� >��0C DX� cM R��'%@¾}� :

��S� ��+ <V#��

T�*� R��.���

R���> �����

�%�# R��.���

�*�� j�.�=S�

�*�� ��o���

D�#= ��o���

lZ L��6��0,��0 �,�0�

?<m� '��=��� ;<()���"7�%�

*]�� L��6��

¬�,3�­ 0­3 �, ¬�0,0��, �

V�O�� �!�5

lZ L��6���,�¬� 0, 1¬

?O�� '��=��� ;<()��� "7�%�

*]�� L��6��0¬­,��00­3 �,­0¬

0,���,��V�O��

�!�5

L�C<MN��� ?��%�

lZ L��6��

�,­¬� �,­­��,�0�,��V�O�� �!�5

Page 130: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ���������: ��� �ل�����ل

١١٧

��S� ��+ <V#��

T�*� R��.���

R���> �����

�%�# R��.���

�*�� j�.�=S�

�*�� ��o���

D�#= ��o���

G K��&%� o<8� ;<()���"7�%�

*]�� L��6��

� �, 1�0­3 0,�03

lZ L��6��0,�1� �,30�

of��)�� §�� b!� .�` '��=��� ;<()��� "7�%�

*]�� ��6��L

0�­,�3­ 0­3 �,11­0,00�, 1

V��O� �!�5

�q��oZ&�� .!�X� :7 HP� ?�V� L�� �!�5 �O�� V?<f+F� LZN��� lZ ?$<� ���5� 6<5 ?������ �e� sy�!n :7 "7�%� ;<()��� '��=��� >9�! D"7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��n! D�C<MN��� ��n!"7�%� ;<()��� o<8� G K��&%� LD;<()��� '��=��� b!� .�` §�� of��)�� ��n!

?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%�b� R<FKwx� L��$� �!�5 LMO! G �¶t� ��¤P ?$<� ���5��!�� AB# G ?������ D,�!�&RF8�� bªZ v�� � �!�� AB#?<m� w�p�$� ���5�

?$<�Kwx� L��$� ?)<8 :� �¤$�� ��+Z ?������.

Page 131: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

اخلامسالفصل

E$�R���#&��� R��1�#��� !K�#'��

�!UJ(� *6�:no�C :!K�#'�� E$�.�{���| :R��1�#��.�{���| :R���#&��.

Page 132: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

���� �ل����� ��ل��ص��� ��ل�������: ��� �ل�����ل

١١٩

��}� /+-��:)R���#&��� R��1�#��� !K�#'�� E$�(

.!$� RF8�� G�B# +,��*�+=(7;#/ "f�$�� §�� *T�� M<�� D6� '�9 ���� :7L<T���� GE�� 74(T�� <��H?������ :7"f�P D���9�! ���� :7±�}8�� ?��Z���� §�� )̈,���� �!� :7 *;<()

()�� ����� G "7�%�'�?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� .

no�C :!K�#'�� E$�:!K�#�7�_� 7��=�� :

'�E7��=�� 7�_�?�2 :)���kC������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� ������. �������� �������� �� � �� � )*��� ��� �&�'( �������� ������ � ������ ��*���#�� "�+&��Æ(.

�&0� N�1� �%���� cM � !K�#� @�2Ck� :02��=��� ?<m� ��� ')�� À���%�'()��� ?I$7 G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;< ;<+I��

?<6<()��� l6()%� �¤P ?MO! :7 =�D��cU� 7 �#! b� @�5��7 ?O��?I?$<� ���5�?),��7 LEO l6()%� :7 ?������ �cU� �@�?<m� ����� G "7�%� ;<()��� '��=���

G ?<)<8�� '�()��?(F�%�?��PQ�� .�2%�)�� À���'?I$7 G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� ��� ;<+I��

?<6<()��� l5�U%� �¤P ?MO! :7 =�D�0 ?$<� ���5� ?I5��7 ?O�� b� @� cU� 7 �#! ?<m� @� cU� � �?),��7 LEO l5�U%� :7 ?������'��=��� ����� G "7�%� ;<()���

�()��G ?<)<8�� '?��PQ�� ?(F�%�?7)�� .

!K�#��=�� 7�4����:E'� 7��=�� 4����?�2 :)������. �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� ���> �

�&�'( ������ )*��� ��� �� � �� � ����������*���#�� "�+&��Æ(.�&0� N�1� �%���� cM � !K�#� @�2kC� :

e�?I$7 G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��� ')�� À���%�?<6<()��� ;<+I�� l6()%� �¤P ?MO! :7 = D�­ ���5� ?I5��7 ?O�� b� @� cU� 7 �#!

J(� ?������ ?$<�?O��G "7�%� ;<()��� '��=��� '�()�� ����� ?<)<8��G?(F�%��PQ��?�?7)��?���7 K��+Z EO.

Page 133: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

���� �ل����� ��ل��ص��� ��ل�������: ��� �ل�����ل

١٢٠

f�?I$7 G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��� ')�� À���%�?<6<()��� ;<+I��l5�U%� �¤P ?MO! :7 =�D3� cU� 7 �#! b� @� ?I5��7 ?O��

?$<� ���5� J(� ?������?O��G "7�%� ;<()��� '��=��� �� '�()�� ����� G ?<)<8 ?��PQ�� ?(F�%� ?7)�� K��+Z EO ?���7.

!K�#� 7��=�� J�����:E'�?�2 J����� 7��=�� :)R�X� t#�� �0�� ���> ���>��� "���#�� a��� ?�2 @�2�=�� � !����������� ������ �'��� x��� ��$#%� �6� ������� ���� ��������� )I���_�–

I��*�6�� –I��X�-�� (��� � �� )*��� ��� ������ �������� �&�'( �������� ������ ���*���#�� "�+&��Æ(.

�&0� N�1� �%���� cM � !K�#� @�2� kC:02� ')�� À���%���L�C<MN��� �5��� ?O��?��%� G "7�%� ;<()��� o<8� J(� K��&%� ?(F�%�

?��PQ��$8(� l§��!M7��=��� :S® '�()�� ����� G?<)<8��:7�¤P ?MO! LEO l6()%�?���7 = D�1.

�2� ')�� À���%� ��L�C<MN��� �5��� ?O��?��%� G "7�%� ;<()��� o<8� J(� K��&%� ?(F�%�?��PQ�� l$8(� §��!M7��=��� :S® '�()�� ����� G?<)<8��:7?MO! �¤P LEO l5�U%�

?q,=$7 =�D1­.

!K�#� 7��=�� �.����:E'�?�2 �.���� 7��=�� :)�������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%� R���� �

�&�'( �������� ������ � ������ )*��� ��� �� � �� � �������� ������.��*���#�� "�+&�� Æ(.

�&0�%����� N�1� cM� !K�#� @�2� kC:02��� ')�� À���%� :7 ?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� L9�)7

l6()%� �¤P ?MO! = D¬1 DcU� 7 �#! @� AB# ��O!L9�)%� K��+Z ?),��7 .�2��� ')�� À���%���� G "7�%� ;<()��� '��=��� L9�)7 :7 ?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ��

l5�U%� �¤P ?MO! = D � DcU� 7 �#! @� ��O! AB# L9�)%� ?���7 K��+Z .

Page 134: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

���� �ل����� ��ل��ص��� ��ل�������: ��� �ل�����ل

١٢١

!K�#���}� 7��=�� :p~��?�2 E'� :)��o> R�v 9��0 ��� /; ��K�+�M �.�t#%� ��'���� >��0C DX�

����#�� R�<V#*��:C�/;���)*����)������6. ̖<#=�� (.

W�E+$#��)*����)CI���–I��*�, –I��X�0 (.[�/*��� ����: )j��–"�� (.>�@¾}� R��'% >�2 (.

�&0� N�1� �%���� cM � !K�#� @�2� kC:02?�V� L�� �!�5 �O�� V?<f+F� LZN��� lZ ?$<� ���5� 6<5 ?������ �e� sy ��n :7

�=��� ?<m�<()��� '�;"7�%� D��n!K��&%� ?��%� L�C<MN��� D��n! of��)�� §�� .�` b!� "7�%� ;<()��� '��=��� Db� R<F *#t%� �!�5-6()�� �¤P LMO! G �¶t� �?$<� ���5� ?������

�!�� AB# G��&,�!RF8�� bªZ v�� � �!�� AB#?<m�w�p�$� ���5������� ?$<� ?*#t%� ?)<8 :� �¤$�� ��+Z-6()�� D?�V� L�� �!�5 �O�� 6$<Z ?<f+F� LZN��� lZ

���5�"7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��n sy 6<5 ?������ ?$<� Dz+� v��!���5� ?$<� :7 ?������|}T�#t%� Le�����S8�� ?O�� J(� ?(T[� {.

�2V�O�� ?�V� L�� �!�5 <f+F� ?LZN��� lZ ?$<� ���5� 6<5 ?������ �e� sy �!n :7>9�!"7�%� ;<()��� '��=��� D"7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��n! DG K��&%� L�C<MN��� ��n!

"7�%� ;<()��� o<8� D'�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� b!� .�` §�� of��)�� ��n!F�%� G ?<)<8��?(?��PQ�� Db� R<F s+=��� �!�5 �MO! G �¶t� L�¤P ���5� ?������ ?$<� �!�� AB# G.

2O�� V�?�V� L�� �!�5 ?<f+F� LZN��� lZ���5� 6<5 ?������ ?$<� �e� sy ��n :7"7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� DK��&%� ?��%� L�C<MN��� ��n Dof��)�� ��n§�� .�` b!�

"7�%� ;<()��� '��=���b� R<F� *6)�� ?)<8 �!�5 �¤P LMO! G �¶t� ���5� ?������ ?$<� �!�� AB# GD?�V� L�� �!�5 �O�� 6$<Z ?<f+F� LZN��� lZ���5� 6<5 ?������ ?$<�

"7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��n sy D!v�� z+� ?$<� ���5� :7 ?������l6()%�.�2V�O�� �!�5 L�� ?�V� ?<f+F� LZN��� lZ���5� 6<5 ?������ ?$<� �e� sy�!n :7

"7�%� ;<()��� '��=��� >9�! D"7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� ��n! DG K��&%� L�C<MN��� ��n!�o<8 ;<()��� "7�%� D<()��� '��=��� b!� .�` §�� of��)�� ��n! '�()�� ����� G "7�%� ;

Page 135: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

���� �ل����� ��ل��ص��� ��ل�������: ��� �ل�����ل

١٢٢

Q�� ?(F�%� G ?<)<8��?��P Db� R<F� Kwx� L��$� �!�5 �¤P LMO! G �¶t� ���5� ?$<� �!�� AB# G ?������ DRF8�� �&,�! bªZ v�� � �!�� AB#?<m�w�p�$� ���5� ?$<�

+Z ?��������� �¤$�� :Kwx� L��$� ?)<8 .

Page 136: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

���� �ل����� ��ل��ص��� ��ل�������: ��� �ل�����ل

١٢٣

�{���| :��1�#��R:

02"7�%� ;<()��� L8(�7 ��$� �F "#$%� ���� J(� *6)�� DG l++=�%� :7 ?$X ?���Z ��[� LV�! ?��Z���� LV�����.

�2;���� K����%� _�%�!?��PQ�� {���6(� �;<()��� :7 .I�Pe�_�<(I��� @� "7�%� ;<()���. 26()6(� ?<8���� "7��Z *6� ��[� '��=��� J(� l��� 4P��Pg�!KE,SZ .�2;���� c5���,��/� ?P<T! K�6�&7 K��+Z LS8U��! KCMO.

�{���| :R���#&��:02�;<()��� .� G ±�}8�� E��O�!��S�g� ?<6<()� *F��7 J(� ��]p���7! ��]p.�2��� '��=��� ¸)q� ��¤P;<()�� '�()�� ����� G "7�%� G l6()%� *89 :7 ?<I<8� ?(F�%�

?��PQ�� ��BM5 ���� @�E��O��9�(� L����! ±�Á �¸)q�� �B# L88&7 J(� . 2E��O�?����?��PQ�� ?(F�%� G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� �¶� :� ?<8��^ .�2?<O���$S��� *f���� '��=��� >9�! ?����?Q��[� GF�%�?��PQ�� ?( p�7 J(� ��9�(�

;<()�(� M7��=����!��S�g�.

Page 137: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

الدراسة ومراجعهامصادر

-(� 7 J(� *6�U�!:��%����� �>�+.���.���� ������ .����'�_� ������ .

Page 138: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

دالمصادرّ

ومراجعها، راسة

no�C :�%����� �>�+:

02���S�� b��I.

�2*8$F D�6n :Z ��� DZ� �'=/�'� �. ��C ��DÕ�S���8� �8)7 ��� o<I`)0��­ A–����'(DK�O D-7e�g� �S%� ?<)� D�M$%� ���.

n����|:��������.���� :

02;<#��Z� D��� ?)� ���D)��00'(D���}� "��#�� ���$#%� ���2�0Blended

learning���� /�+8#�� ��*'#� ��.���� �V��� ���� ��#��� �R�&�� Wb: D�� ��' �� \�Ç "��;�Ñ�� p�.�#�� ���.��� ���.�#��)_� �����;A(D�+7 Dk0�1 D�0D» »

0012033.

�2��� D��6n �6n .7�)��00'(D?�2 I��*�6�� ���� � !��� "��#�� ���$#%� �|C\�Ç \�Ño�� /�+8#�� ������� Wb: D�� "��#�� �|C I�&.��������� ���*���� ��.�#�� ��� �

�+ �!er�Ts�� �eys�eef.

2��� �Z� DzT !�6��8� ����,)��00'(D������ ����#� !��� "���#�� /��- ������.�#�� ���, ����-��D�+7 Dk0�D» » 032 11.

�2��� D.6� ?6 5)��0�'(D���. ���2�0!"��#�� ?�2 "K�� ���� #6�Z� 4�� � !���R������� D�� 4��#6�Z� "���#�� �Ç \�Ño�� ���%_� ��.�#�� ���� R��� ��*'

R�*����D������� �� ! "#$%� G L���� D�+7 Dk03� D» »01�2��­.

12��� Db��6� cu+�� �6n ���)��00'(D"�;�-�� Ò�. ��*' � ���}� "��#�� �����0��� ��0��V]� D�� @>��� �Ç /�~�b ��>��2Z� ������ DK��U$7 c� c�&O7 ?��� D;&9

������� �� ! "#$%� D?<Z���� ?<(� D�î l� ?)7O D�+7.

Page 139: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

32�Z�J��7 D��� �<,7 D»�+�� Dc¦�8� ��&'e)��00'(D"K�� !���. � �*���� I���!�X�� "��#�� ?�2)Blended Learning (�b2� "�*+#. �1�}� R��� *�� "Ó�& Ô. L#

� @>��#�� ��*���#�� �K�%���M� ��#� �R�%������ Õ�ÎÖ� ���#-�� Ì�&�� ���� ��� ���=�0Dk�1D» »0� 20 �.

¬2;<#��Z� D�6n ¸��� �<�!)���¬'(D����� /�+8#�� � !��� "���#�� ���$#%� �|CWb���/� ��.�#�� ���6. �*���������'6 ��&� � "���� � "���#�� ¼�Í� /K�%���

�'6#�� R�|�8#=�� �Ç "��;�Ñ�� ��*���#���������*���#�� �"���#�� ������'6 D�+7 DW�0¬ DW��D» » 21¬.

�2?��OP� D.M�Z��8� ���6n )��00'(DL �.��1� !��� "���#�� R�*���� �%��× D�#=� � ��� x����6�� �6( I��*�6�� @>� ���� DK��U$7 c� c�&O7 ?��� D;&9

������� �� ! "#$%� D?<Z���� ?<(� Dp�I�� '� ?)7O D?���)&�� ?<Z�)�� ?S(6%�.

­2;<#��Z� D�6n ¸��� �<�!)���¬'(D�� "���#�� ���$#%� �|C!� ����� /�+8#�� ��Wb��/� ��.�#�� ���6. �*���� /K�%��� ¼�Í� � "���� � "���#�� ������'6 ��&

��*���#�� ������'6#�� R�|�8#=�� �Ç "��;�Ñ�� ��*���#�� �������'6#� ���+�� ���*]�"���#��D�(��0¬)�(D –1¬.

0�2?<�<��� D�}(7 .V� DbF�� DJ��7 �6�)���¬'(D#�� ������'6 "��� "���#��� 4��#6�Z�D/�b�� Db6� D�U$(� *f�! ���.

002-)%/� DA�8� :Z -(�)0� �#(D��.���� �6�*�� � ����� "���#�� � ������ @>�]���>��=��D����ÈDZ�)�� �����?<b!��P '�()(� .

0�2*ZeZ D�6n ���� K�O7)��00'(D"��#�� ?�2 �*K�� ���#& ������ @��� ���2�0_� ��*' � ���}�I�>�� �� �.� )=���#�� R���-=�-�� >���� )*�� D�� ��2�*#�o�

�������� ������.D?<�6�OV� L����(� ?��Z���� ?<)6X� ?(� D�+7 Dk �D» »0123�.

Page 140: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

0 2Allison Little John and Chris Pegler D?��� :-����� DZ b6Q�:-��� !���� D�� .���<&!l&F D�UZ L��Z 'U#)0� #(D!��� 4��#6�Z� "��#�� >��2Z�D���� D?<$ ��� �M5 v(%� ?8�S7.

0�2��CX� D�6n Ü7 D�+� DJ,+7 ���)���­'(D��� �h�. "�*+ ��* �w ?�2 �*K�� ���#��5I�Ø2C D�� �����#6�Z� "��#�� R�h�. @��>M "� ���$#%� R��� ��*'#� !���

" ������ ����#�� �h�;D?<Z�)�� ?<Z���� *8I�&7 D�+7 D"703Dk3�D» »­23�.

012��wX� D����UP)��0�'(D��=-'�� �8+�� ���2�� ¼�6#�� ��& � !��� "��#�� �.�ÑD�7x� �!��� �Ût%�)*8I�&7�pØ�! c�)7! |�^ ?5�)%� >6�� ��)�� ;<()��� �eT (D

�+7 D�0D» »¬�12¬ .

032��}X� D��8��*<]� :Z *]�� :Z C�C))0� #(D?�2 !��� "��#�� ���$#%� �|CÇ "��;�Ñ�� R��U����� � �%�# 7�_� ¼+�� Wb: /�+À�;�Dc� c�&O7 ?���

K��U$7 D������� �� ! "#$%� ;&9 D?<Z���� ?<(� Dp�I�� '� ?)7O D?<Z�)�� ?S(6%�?���)&��.

0¬2-¶�[� D?��� 4$Z b®��� *<]� )0� #(D"���#�� ������'6 � u�#& !���. ���2�0���, R����: D�� �;�Ç R�;�Ño�� ���$#%o� R��� ��*' � !��� "���#�� ?�2 "K��

��.�#��DK��U$7 c� A������ ?��� D������� �� ! "#$%� ;&9 D?<Z���� ?<(� D'� ?)7Op�I�� D)&�� ?<Z�)�� ?S(6%�?���.

0�2��[� D4$T :Z �6n)��00'(D"���#�� ���$#%� �|C 4��#6�Z� ���� � !���#�� ?�2 R��U�����/�+8�%�#�� 7�_� ¼+�� Wb: D�� )%����� D±�}8�� ?(�

?��Z����! ?<&,$�� D?<Z���� ?<(� D?<5�$%� ?)7O D�+7 D"7�3Dk0D» »�� 2��¬.

0­2l&F D:���� .eO !�6�)���­'(D��*'#� !��� "���#�� ?�2 "K�� ���� !���.��>��=�� R���]�. �*���� R���, Wb: D�� ������'6#�� "�;�-��D�#�/� ?)7O D

�+7 DW�0�0 DWO0D» »0302��3.

Page 141: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

��2:&F D��6n �!�5 :&F)����'(D!��� "��#�� ?�2 "K�� u�#& !���. ���2�0R��� ��*'#�M#���.�#�� ���6. "���#�� ������'6 ���P Wb: D�� ��*��-�� R��V+�� [�D

?<Z���� D�#�/� ?)7O D�+7 Dk0 3 D�0D» »�¬ 2 ��.

�02¸(]��D�ZO �6n)��0�'(D"���#�� � /, ���$#%� ���2�0 4��#6�Z� � !����R��� ��*' [�#�M '6 ���P Wb: D�� ��*���#�� [v�*'�� ��.�#�� ���6. "���#�� ������

_� �����;AD?<Z���� ?<(� ?(� DM$Z ?)7O D�+7 D"7�0Dk��D» »­�203�.

��2LZ�B�� D.eZ)��0 '(D!��� "Ù��#�� x&��: ���$#%� ?�2 "K�&�� !¾�� "Ù��#�� ���2�0: @>� � ��'&#�� ���-��� ���� ���: /�+À � �����&#�� �&������ j�-+�� ����#�� aK��

\�Ç "��;�Ñ�� c�_�D±Áë� �N$�� ?)7O ?(�)'�()��<P&Pg�?(DW��¬.

� 2��7� D><Z��8� ��;<¤))���­'(DR���-, ��*' � !��� "��#�� ��t� ��#%� ���2�0. ���$#%�!�����.�#�� ���6. ����#�� �h�; I�Ø2C D�� ���2�-#�� ��,~�� @���=�� D�Ût%�

;<()��� <O���$S�� ?��+%� ?<)6N(� �U� �Q�� -6()��);<()��� <O���$S� �!��S�g� lZ*8I�&%� �5�! ��[� L��` (D�+7 D» »��12�¬ .

��2�� DEO� b$F�8� ��'e&D)��0�'(D?�2 �*K�� ���}� "��#�� ���#& ��t� ��#%�� � #��2�0� )K�'��� ���. [v�w ���, R����: D�� ��h���� Rb6��� /� R��� ��*'

��.�#��D�(?<6()�� ?<Z���� ?D�+7 D�(�01Dk�D» »0­2¬�.

�12«�C�� D-(� �6n -(� D-7!� D�Z ��� -(� :&F)��0�'(D"��#�� �&��: ���$#%� �|C� )%�%_� �.���� ¼+�� ~�b /�+À � ���>�_� Ì����� � [A�*#��R��U����� @>�

� *�� �Ç " #��0�> ��DoU7� ?)7O ?(� DW���DW�0.

�32.�(�� D-7#�Z�8� [��<6)��0�'(D� ���2�0���$#% "��#�� !��� "�;�- ��*' �_� �1��. � ��*�#%o� Wb: D�� ������ 9����������� ����������t#�� DG L����������� �� ! "#$%� D�+7 Dk01� D» »00�2013.

�¬2�<� D�6n '+��8� ����I)��00 (D� ���}� "��#�� ���2�0��*' ��K��*�6�� "�;�-�� ���;A_� �������� ������ Wb: D�� Tb�#%o� 5�� �.�=�� <6-#�� R��� � ����

Page 142: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

���.�#��� ��=-'�� Õ�8���D?<Z���� ?<(� D?<5�$%� ?)7O D�+7 D"7�3Dk D» »�­�213�.

��2�<&�� D-,<,� �6n ?&�7)��00'(D<|q ��#6�Z� "���#�� � /, ���$#%� 4"���#��� ?�2 !���"��������#�� ����=�� � ������� �*t'�� R��� �������� ��.�#�� ��*���� ���

�U������ ��+Dk3 D» »�­­2 ��.

�­2���� D�<&�� .�� DzT D�� zT��� �)��0�'(D/*�� u�#& [v�w "�*+ � >�+#�o� ���� I�U � ���*��� R��� �� Ò�. ��*'#� I��X�-�� � !� 4��#6�M )*���

�-��� �-�6#����R�¾}� �D�Á ?(�±?<��$�� ?<Z���� D�+7 Dk0¬D» »¬�2­3.

�2?7e� D?7e� -(� :&F)���1'(D� ���#�� ���}� "��#��4��#6�Z� "��#�� )�����D��U$7 c� RÁ D�+7 D�#�� D_����� |�$O ?)7O D?<Z���� ?<(� D�� ! "#$%� ;&9

�������.

02*8� D-9�� '+� Db���� D��� ���� D��87 D.$7�8� ��.) D� ] DK�<)��8� ��'e& D><Z� D�6n b$F)��0�'(D��� 5���#�� �|C!�� R��� ��*' �R�<��� � /��#

� �2����� ���+��������#6�Z� ��.���� �6�*��. ��K��#.o� ������ R�*��� )*��� ��>��=��D?��Z���� '�()�� D�+7 D"7��Dk�D» »0�¬2�0¬.

�2_!9�U�� DJ,+7 .��8� ��:��)��0�'(D����#� ���#& ��t� ��#%� "�*+ ��#��"�6���� I�U � !��� ��&�� ���� "�*+ R��� ��*'#� ��2�*#�o� R�

��.�#�� R���6. ������ R�%����� Wb�� 4��#6�Z�D?(�?<(�K��+$%Z ?<Z���� D�+7 Dk�0D» »1� 231�.

2l#� D��� �)�)����'(D� ?�2 !��� "���#�� ���2�0/�+8#���� R���*2 ��*' � "��K��#.o� ������ ~�b D��\�Ç "��;�Ñ�� ����.�#�� ���, ��� ���': ����D�+7 DW�

� DW�0D» »0��20��.

�2-)5U�� D��6n ��� bM<O D�8� ���,�DJ,+7 ?6 5)����'(D¼��� ���2�0� ��*��� �*K�� "���#�� [v�w ?�2 !�� D�� )*���� `��=��� ��*���� "�;�-�� ��*' �

Page 143: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

p�v �U���� 7�-:C_������ W��%:)>�*#2o�–),��>Z� D�#=�� �2 7b&#%o� (D?<Z���� D�#�/� ?)7O D�+7 DW�0 3 DWO0D» »01020�­.

12«)U�� D�E���)0� #(D��& ���2�0 4��#6�M D�� )%����� /�+8#�� � !� p�Ç&�� �*1����. �%�#�� 7�_� ¼+�� R�~�*� �%�D� c�&O7 ?���K��U$7 cD;&9

������� �� ! "#$%� D?<Z���� ?<(� Dp�I�� '� ?)7O D?7�S%� ?S7.

32_�6U�� Dc6� ÕC] �6n)���¬'(D@>� ���� � !��� "���#�� ���$#%� �|C\�Ç "��;�Ñ�� �:���� �-� �0�¿ � �%�#�� J����� ¼+�� Wb: /�+À ?�2 ��0��V]�D

?���c�&O77 c� K��U$ D<(�?E<()�� L������ D?<P��/� ?)7X� Db��/�.

¬2�$U�� D�6n ;<&9 D-7!� D�Z -(� :&F)���­'(D� 4��#6�Z� "��#�� R��%�%C������Db��/� Db6� D>������! �U$(� *f�! ���.

�2b7�T D;<#��Z� ���D)��0�'(Do� R��� ��*' � [A�*#�� "��#�� ���$#%� �|C 7�+ F>�_� � �1�}� I��%Z� ���� ���: D�� p�V���D`� ?(�?<Z�)�� L)7X� �–b��/� D

���13D» » 02 3 .

­2zT DL��O J,+7 D?(� D�6n ���7;<#��Z�)���3'(D!��� "���#�� u�#& [v�wI�U ��.�Ñ����'6%Z�. �'. ��U����� ��.�#�� ���, D�� <O���$S�;<()� D�+7 DW�03D

´0D» »�0 2� �.

��2�8� ��;<F� DE5��� �Z� ����D)��0�'(DC �U��� � u�#& !���. ���2�0W��� D�&�� ,�� ������ Wb��� D�� R�~�� /�& � p�� �� I�>_� ��*' ?�2 ���}� "��#�� ?�2 "K�� ��

[�;�% ���ÚD?��Z���� ?(�� D�+7 Dk �D» »�0�2�0 .

�02-(� D��� -(� H D)��00'(D"��#�� ?�2 "K�� 7�#,�-�� �%�'; � u�#& !���. ���2�0o� <6-#�� ��*' � ����� /�+8#�� � ���}���6#.U����� 7�Û 9�~ � R�� Wb: D��

�.�#�� ���,�D?��Z���� ?(��–�+7 Dk �D» » �02 ��.

Page 144: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

��2�8� ��;<F� DH ��6n Kc7�)��00'(D@>� "�� ?�2 �;<|q � ���}� "��#�� ��t� ��#%��� ��.�#�� ���, R������ ����#����U��� ���*���� �����.�#���U������ ������� D�+7 Dk

3 D» »0�¬20­�.

� 2|C� D�6n -7���_!�Z D?7e� D:&F -(� :&F D���� D�6n ���� J,+7 D-�w�� D-(� �6n '7�)��0�'(D��2�0 � ���}� "��#�� /d� ���$#%� ����� R�%�����

�2�*#�o��������'6 �Ç \�Ño�� ���V]� J8��� R��� ��*' � /�+8#�� ?�2 Z� �&��� ~�b D�� R��������>��2D?��Z���� ?(�� D�+7 Dk�¬D» »1�121�3.

��2�8� %�@�D?7���8� ����� :��)��0�'(D���. ���2�0�2�*#�o� ��K�'��� ?�2 "K�� !���0��V]� "�;�-�� ��*' ?�2 ��2�*#�o� R�%����� ���� � ���}� "��#�� ���$#%�.

��>��2Z� �&���. "+�� ~�b#�� D�� �� ���� R��� ��� p�+��� <6-#��� D?<Z���� ?<(� D�#�� ?)7O.

�12�8� %�;)$ D��� ��+$7)��0�'(D#& ��+ ���]� ��d � ���}� "��#�� ���$#%o u���. �2 "���#��D?<&,P! ?��Z�� L���� Do��9C�Z ?<Z���� ?<(� ?(� D�+7 Dk3­D» »

020�.

�32'e� D���� {8�)��00'(DÒ�. ��*' � /�+8#�� � !��� "��#�� ���$#%� �|C%����� ���� 9�: ��& �Ç \�Ño�� ��=���#�� R��� �� Wb: D�� ��2�*#�o� R�

��2�*#�o� R�%����� ���P ����� ���.���D?<Z���� ?<(� ?(� DM$Z ?)7O D�+7 D"7��Dk�¬D» »��­2�¬�.

�¬2�8� ��'e& D?7���6n D��#�5 DÜ7)��00 (D����#� !��� "���#�� u�#& [v�wÜ�~�� "��#�� !��. D�� ?<)6N(� >Z&�� -6()�� �Ût%�?<Z���� <O���$S�� ?<Z�));()���

�!��S�g�?<Z�)�� |�)U�� L��`! :?<(�,��� ;()��� L)6�� (D�+7 D"70D» »3¬20� .

��2�8� %�v(D*<7� ����)��0�'(D�+��� /d��� ?�2 "K�� !� 4��#6�M "�� !���.p���4�6� R���+��� @I��� R��� � ������ � /�+8#�� ��*'#� ~�b D�� R�~�� ���&

Page 145: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

Z� �������Ý ������ ��>��2�Ê�D������� �� ! "#$%� G L���� D�+7 Dk01­ D»»01�2��­.

�­2_�6)�� D�8� ���)� :Z )���­'(D"��#�� ���$#%� ���2�0 4��#6�Z� � !����;�-�� W�=#,�"� ��*' � "���#�� � BË� 5%��� ��&( ��� ��� ���$#%� �Ç \�Ño

��.�#�� ���6. ������ R�%����� Wb: D�� "���#�� � BË� 5%��� ���d Þ��� ���� ���.�#��D�#�/� ?)7O D�+7 Dk0�0 D�0D» »�3 2 ��.

1�2�8� ��- ) Dn >�8�� :&F�6D�<&�� D�<&���8� %�@�)���¬'(D� /, ���$#%� �|C#��� 4��#6�Z� "��#�� ��*���#�� 5���� ���� [�#�M� "�*+ R��� ��*' � !��� "��

�'6 �Ç "��;�Ñ�� ��' �� ���.��� Wb: D�������"��#�� 4��#6�Z� D±�Á! L�����Ût7);()���! ;<()��� <O���$S� (;()�� �UP Dg� ?��<Fk��Z D�+7 D» »01�2���.

102È�� D�6n �&F D�SZ �Z� D�5 ���C)��0�'(D� !��� "���#�� �w ���$#%� �|C+À/���� ��� ���� � �%�Ì�&���#-�� /��=�0 D?<&,$��! ?��Z���� '�()�� ?(�–

:��}8�� D"70 Dk�D» » ­12�� .

1�2{�� D?P�� D�Z� �<î DE5!)��00'(D7�*�#%�. !��� "���#�� �h�. �Ç ������ R� �� �0�=�� I�2�RD'�()(� �N$�� ?)7O ?(�?<P&Pg� Dl&(5 D"7�1Dk3D»»

03�020¬0�.

1 2EeI)�� D-(� ���5 -(�)��0�'(D!��� "���#�� 7bd � )�>�,_� A�YZ� �=ÀD?<Z�)�� ?<Z���� *8I�&7 D�+7 D"70¬Dk3�D» »�00.

1�2�8� ��- ) D�6n >�8�� :&F D�<=%� D���� �6n)���­'(D5���#�� )�w jb#d� �|C)!����p���&#�� (Ì��� )*�� D�� W�%��� ���$#%� R��� Ò�. ��*' �

F�*2 �'��=. )%�%_� "���#��D?<Z���� <O���$S� D±�Á! L���� D�+7 D» »¬1203¬.

112'e� D��� �ZO 'e��)���¬'(D��� "���#�� ���$#%� �|C!�+8#�� ��*' �Ò�.� /�*���� Wb��� D�� ��*���#�� ������ "�*+ R��� D?��Z����! ?<&,$�� ±�}8�� ?(� D?<(�

?<Z���� D?<5�$%� ?)7O D�+7 DW���DW� D» »� �2��¬.

Page 146: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

132���8) ��Õ�S D*�U7�8� ��C�C))0��­#(DÌ��� � 4��#6�Z� "���#�� ���$#%� �����'��( ���;_� �6�*�������� DK��U$7 c� c�&O7 ?��� D;<()��� <O���$S�! *f�! ;&9 D

?<Z���� ?<(� D��)� v(%� ?)7O D����.

1¬2_�6)�� D�8� ��:Z �<�8� ��_�)0� �#(D!��� "��#�� ���$#%� 5���)���}� (������� ���� ��������*�� �� � �� � )�������� ������. ������ D�c� c�&O7 ?��

K��U$7 D������� �� ! "#$%� ;&9 D?<Z���� ?<(� Dp�I�� '� ?)7O D?<Z�)�� ?S(6%�?���)&��.

1�2_CW$)�� D(] -NF ¸�P¸_�<N8�� )��0� (DR��� W�=,M � !��� "��#�� ���2�0@���N��#�Z���;�Ñ�� �������� ������ )*��� /�&#=*�� "���#�� !���. �Ç "\�D?���

K��U$7 c� A������ D������� �� ! "#$%� ;&9 D?<Z���� ?<(� Dp�I�� '� ?)7O D?S(6%�?���)&�� ?<Z�)��.

1­2{8� Db!�]�! *<(] �6n)��0�'(D�-'�� "�2� ��.�#�� � J8��� !;�' cM /d�Da�Db6� DKc&%� ���.

3�2_�7u�� D��U7 -(� ?¹�])0� 0#/��0�'(D� !��� "��#�� ���2�0MW�=,����&#�� ������ !���. @��� R��� )PowerPoint (p������ 4���� ¼+�� R������D

K��U$7 c� c�&O7 ?��� D;<()��� <O���$S�! *f���� ;&9 D� ?<(�?<Z��� Dv(%� ?)7O��)� D����.

302_�7u�� D?���5�8� ��:��)0� �#/��00'(D�|C ��� ���$#%�. !��� "��#�� a��� : /�+À ?�2 >���,b. "��#�� @��>MR���� ���Ú ��*���#�� /K�%��� ���$#%�� [�#�M ��&

>��% ���DK��U$7 c� c�&O7 ?��� D;<()��� L<$I� ;&9 DE<()�� L������ K�6� Dv(%� ?)7O��)� D����.

3�2_�7u�� D-(� ?6 5�8� ��)0� #(D"��#�� ?�2 "K�� u�#& ���� !���. ���2�0'0 R�.�;��� ���2�� j��#,� ?�2 ��'-�� ��.�#�� R�*�� 5���#� !�����DA������ ?���

K��U$7 c� D������� �� ! "#$%� ;&9 D?<Z���� ?<(� Dp�I�� '� ?)7O D?7�S%� ?S7.

Page 147: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

3 2���)�� D'M�4$Z �8� ��:��)0� �#/��0�'(D���� R��U����� R�*�� ���$#%� !��� "��#�� R��� � ��%�#�� ������ �DK��U$7 c� c�&O7 ?��� D�� ! "#$%� ;&9

������� D?<�6�OV� '�()�� ?<(� D?<7e�g� ��)� :Z �6n '7g� ?)7O D����.

3�2«<�)�� Do( :Z �M5)��00'(D�Z� "��#�� ���$#%� ����� !��� 4��#6 �'=�� @>�*2 \�Ç ������ R�;�Ñ�� >��% Þ��� ���Ú ��<Ø8#��DK��U$7 c� c�&O7 ?��� D;&9

;<()��� L<$I� DE<()�� L������ K�6� D��)� v(%� ?)7O D����.

312��5��D?,<(] �6n �<�!)��0�'(D��� ?�2 "K�� ��0��V]� � u�#& !���. ���2�0 ��K�'��$#%�. ��2�*#�o��� ���}� "��#�� ��K��� ��.�#�� R��� ��*' � ����� /�+8#��

��.�#�� ���6. �*���� Wb��� D�� ��h���� R��&#����D?��Z���� ?(�� D�+7 Dk��D» »���2��0.

332b�O�5 D�6n ��])��00'(D!��� "��#�� � p��-�� /%��#�� ���$#%� N��� \�|C�?�2MI�>_�� /�+8#�� F�& D������� �� ! "#$%� G L���� D�+7 Dk03­ D» »0­32� �.

3¬2H�e5 Dl&F ��6n ;<#��Z�)����'(D��K��#.o� �%���� � ���.�#�� ���*���)� 0��;C �� �K�%� �� ��& �(Da�D?���)&�� ?<Z�)�� ?S(6%� D?7�S%� ?S7 D� �M5 v(%� ?8�S7?<$ ��.

3�2-I,�� D�8� ��;<#��Z� )��00'(D!��� "��#��)"�*+#��–%��� �K� @>��#�� –<6-#�� p��6#.o�(Db��/� Db6� D>������! �U$(� ?5IQ�� ���.

3­2�,�� D;<#��Z��8� ��*<��)��0�'(DR���.� )�������� p>��� F�&�� ������'6 (R������'6 )5��f�m(D�+7 D$ DL8�[� <O���$S�� ����� Dof¶���! ��S�� ���

?��+%�.

¬�2G,� D�6n J,+7 E5!)���¬'(D��2�0�a&À � !��� "��#�� ���#& ��t� ��#%� ����� ���.��� Wb: D�� Bb&#%o� "��#�� ��*' � R��U����� ���� 9�: ��& j��;C

@�;�&�� ���Ú ��.�#�� �D<O���$S�?<Z���� D±�Á! L���� D�+7 D» »� 12�¬0.

Page 148: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

¬02vU� Dc¦ �6n l7�P)��0�'(D@>� /�+À � !��� "���#�� ���$#%� �����0�. ��*' � I��*�6��Ò� R��� p������ 7�_� ¼+�� Wb: D�� �0���� I���D?<(� ?(�

?<Z���� DK��+$%� D�+7 Dk��D�0D» »0 ­203�.

¬�2�e<S��Dc&<�)��00'(D!��� "���#�� R��t� ��#%�)��=�%M��.���� �6��� R����1��. �2 "��#��� u�#-�� "���#��(Db��/� Db6� Db$8� ?8�S7.

¬ 2K�&$� D��! �6n :Z b&F� D�8� ���}�� :Z )��00'(D� ������ @>�]�4��#6�Z� "���#��D?S7 D<$ ��� �M5 v(%� ?8�S7?.

¬�2�6n D;<M5 ��6n _��)��0�'(D"���#�� ������ R�;�Ño� I�U � ���}� "��#��D?(�?�����! ?<P�8�� '�()�� D?<Z���� ?<(� D?<5�$%� ?)7O D�+7 Dk0�D» »­�200­.

¬12��(µ D?���)��0�'(D!��� "��#�� � @>�]� <��� :{�v�w ���#-�� Ì�&�� ���������Ö� ���#-�� Ì�&�� ����R�%������ Õ�ÎDl&(5 Dk��D» »�­02 1.

¬32_�6�� D�8� ��-(� ¸�P D�6n D�#7*<�¦�_wT )��0�'(�"���#�� ���2�0!��� 4��#6�Z�������� ~�b D�� ��*���� "�;�-�� W���#%� ?�2 ������ ����

@��'�� �'����. ��%�#��D�������� G ?<Z�� L?<Z�,$�� ;(�! D?���)&�� ?<Z�)�� ?S(6%� DW��DW��D» »�312�­�.

¬¬2-��7 D:&F E5!)����'(D�+, !��� "���#���V)��]� "���#�� ����#� ��*��� p�+�� :7���� Ò�. R�¾d I�U � L&��� R����#� L#-=�0D?Q��[� ?<Z���� ?Z�� ?(� D�+7 DW�0DW��D» »1­203�.

¬�2J��%� D�8� ��:Z�8� ��´�8%�! C�C) D:Z ����8� ��C�C))���1'(D"���#��4��#6�Z��R�&���#��� �%_�DÈ���� DbS<8)�� ?8�S7.

¬­2_�+%� D�)� �6n :��&P)��0�'(D� !��� 4��#6�Z� "���#�� ���$#%� ���2�0YZ� �V��� ��& � @��� ���� ��6�� �6 �'��( p������ 4���� ¼+��. ��X��D?���

K��U$7 c� c�&O7 D������� �� ! "#$%� ;&9 D?<Z���� ?<(� Dp�I�� '� ?)7O D?S(6%�?���)&�� ?<Z�)��.

Page 149: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

��2k�%� D�8� ���6n �8� ��Õ�S D_�6U�� DbF�� �6n)��00'(D4��#6�Z� "���#��= ?�2 \�|C� !��������� D�� ���'�� <6-#�� R��� ��*' � )&�#�� D�#D�ª��� ?$X¸<

�U$��! ���)���! D4��S�� ?)7O D4��S��.

�02_!��$# D-(� �<)� ?7�� D�<)� D��P �6n ���)��0�'(D!> D�#= jb#d� �|C"��#�� �Ç ���0����� /�+8#�� ?�2 !��� "��#�� � ��$#=�� "��#�� �>�+D(�?<?<Z���� D

�#�/� ?)7O D�+7 Dk0�� D��D» »�0¬2�1�.

��2_��� D�6n �6n)��00'(D�1���� 4��#6�Z� "���#��)L ����. ���� � "�*+ >��.C�����#6�Z�(D�+7 DK�#I�� D?<P$8(�� ?��+%� �����.

� 2K���!��)%� )0­¬�'(D�>��=�� ��.���� �6�*�� � "���#�� �%��%�.

��2¸��� Dÿ©�8� x�o�D)��0�'(D[A�*#�� "���#�� ���$#%� �|C)���}� (/�+À �\�Ç "��;�Ñ�� L&-�� @>� � �������� ������ Wb:D?5�)%�! KE��I�� ?(�–�+7 D���­­D

» » �2¬1.

n����|:��������'�_� �:852 BILL P. LEACH D2010DProspects for change : creating a

blended learning program through a culture of support Dthe University of Central Florida DOrlando DFlorida

862 Brent Steven Mosser D2010DThe Impact Of Interpersonal Interaction On Academic Engagement And Achievement In A College Success Strategies Course With A Blended Learning Instructional Model DThe Ohio State University.

872 darrell j. tatro D2010D identifying instructor perceived best practices to enhance blended e�learning in technical training �university of phoenix.

Page 150: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

882 Eva L. Rodriguez D2009DThe use of blended learning to facilitate critical thinking in entry level occupational therapy students DCapella University.

892Lori K . Tanner . 2007D Case Study Of The Challenges Faced By Adult Students Enrolled In An Online Blended Distance Learning Program DMiami UNIVERSITY D2007

902 McDonald DPaige Leigh D2012 D Adult Learners and Blended Learning: A Phenomenographic Study of Variation in Adult Learners' Experiences of Blended Learning in Higher Education DThe George Washington University.

912 Rambo DAnna Lynn D2011 D Being the Bridge: The Lived Experience of Educating with Online Courseware in the High School Blended Learning Setting DPiedmont College.

922 William L. Comey D2009 D Blended Learning and the Classroom Environment: A Comparative Analysis of Students’ Perception of the Classroom Environment across Community College Courses Taught in Traditional Face�to�face �Online and Blended Methods DThe George Washington University.

Page 151: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

����� �ل���س� ��������

���

الدراسةمالحق

-(� 7 *6U�!:a8���7�_� :@�>C �%����� ����_� ����1 �.a8���4���� :I�ÝC@�>_� )*6¿ @>�=�� .a8���J����� :@�>C��K� '�� ����1 � �%����� .a8����.���� :W��d��.�#�� ���, ��*2 @>��% ���Ú /� = 5��. D�&�� �C

J����� �* .a8�����}� :W��d#��� ��.�#�� @��>M "����&�'( ��#�� "�+&����*� 5��.

J����� �* /� = .

Page 152: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

األولامللحق

@�>C����_� ����1 � �%�����

Page 153: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٠

�����#%o� �%����� ����_� ����1 �����#�:

���� �������� ������ � �������� ������ ���� � !��� "���#�� ���$#%�

�&�'( ������ )*��� ��� �� � �� ���*���#�� "�+&��

>��2M5�����

),� �� -�� /+�0 �.

j��PM��#,���

�1�� �. ��2 3�4�� ���

@�>C !;�'�� � <#=���� ���> ?�2 7�+�� R����# 7�*6#%o JÎ �*U � *�6À ��. a��#% ������ ���� 9�:�

�����)��]�

ersr;�ersg;

�6�*����.������>��=��@��A� "���#�� B����

���� �CD�&�� ���, ��.�#��

"=� !;�'�� 9�:� ����#��

Page 154: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤١

K�)�������� ���/� :. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .�� H¤,F

�������. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .: �� H¤,F

���/�:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .�� H¤,F

�b=���,�.� 3� ���� "6��2 L ���.:

?)7O :7 '�()�� ����� �� ! "#$%� G c�&O%� ?O�� J(� .�+}(� ?���� E��O²Z RF8�� '�I�� G "7�%� ;<()��� '��=��� >9�! ?5�)7 @� ��¯! ?7�S%� ?S� p�I�� '����� '�()�� G ?<)<8��

?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%�?<6<()��� ;<+I��.

-6()�� R}8�� G �¤P :&F! .�� �B# G ?5�)7 oZ� :7 ;S��)&� %! D*7/� A!�© RF8�� b²5?P8��V� AB# �T$� ;<S}�Z :���SU7 ��(q,�� b� D�6<<I���)�! Âe?5��! DÛ §��! ?������ K��� *Q

?<�!/� ¯��T G ?F��I%� D��!ve] :7 .?<���� �!�� :

?8�$7?P8��V� �!� L��I,�� .

���!M�9�! M��<T .

;S�!CO �7 *�;����! ;S¤,© ��! ���I���! �SU�� …

;��]�RF8�� /�<M,�� *+<5 :Z -���

?<6<()��� ;<+I�� –�<�/� –�<M5 :Z l�

».|1��<�/� 10­¬0 .��O :�1110111¬�

��w���!��S�g� :turki_alfhaid@hotmail. com

Page 155: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٢

R����."6S�

;�V� ?O����?<6()��

s+=��� ?,<j��� ?MO*6)��

.��X�)_�<�]� (

Page 156: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٣

'�S%�_�Z���� ��U%� :. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .�� HI5! '�S%�;()%� :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .�� HI5! 'e&��H���Z! �� ?��! ;S<(�

?����Z o()�� §�� ?P8��V� AB# ;S� '�9�)'��=��� >9�! G ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� ?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%�?<6<()��� ;<+I�� (6S���ÂVL8(�%

'�()�� ����� �� ! "#$%� G c�&O%� ?O�� J(� .�+[� Dl<&<f� :��CO :7 ?P8��V� b�S��!m:

ECX�.!/� :/� L7�()%�?<�!.ECX��Q�� :?I$� ?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� >9�! .!$��

?<6<()��� ;<+I��.;Sf��� ?<m/!�?9�Z ?ZOgZ '�S��� *7:��V� L��8� :7 K�8� *� ?P8� D��� �+�I<�!M7��=

ÀI5 ?������ AB# È���/ DS� .Q7 -(� 6<5!g� ?<,<:� ?ZO?P8��V� L��I5 :

@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <� a0��

@��. �WWO�� KCWWMO� ?WW���%� G

�� ��F �

¼���#��R�8��+��. :"���#��p���&#�� :?������ L��NF *]�� ;�� _B�� _�<��V� ;<()��� �# D?<���%� L�w�=%�!."��#���4��#6�Z :��� ��[� o�� :� -6<()��� p���� Õ�I� D4P��Pg� ?S8� w� !�.

"���#��!��� :;<()��� H<5 "7�$� _B�� ;<()��� �#�!��S�g�_�<(I��� -,+�� ;<()��� >7 .{�,�P�HIX� J����� I��2M "6� �"6#�� � …

3�� "6-ê >�=��",��d …

J����� ),� �� -�� /+�0 �.

7��� :mgggegggym :mail �Ecom.hotmail@alfhaid_turki

Page 157: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٤

L7�()7?<�!� :•;�V�)_�<�]� (:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

•*6)��)��U7/;()7 (:��U7 ;()7

•s+=���:E<F� 6<�<EE�C<5

•?�2C /;� /1�� )*�2L��2:

{�����SZc�&O7 A������

•L��$� 7�� � @¾}� /*���:

:7 *9� 1L��$�

:7 0�2:7 *9�01?$�

:7 12:7 *9� 0�L��$�

01�Q�ª5 ?$�

•L��!��� 7�� � ������#�� BË� 5%��� :

�O�� �O�� V#����O! b� . . . . . . . .:

•'%g�BË� 5%���. :?,<)� ?���7 ?<��

Page 158: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٥

•����.!/� :?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?<m� :7 ?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO!)��� ;<+I��?<6<(:

6�P�Ø#��}6(� ���!K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��! c�?}��! *��)������I%�

0>5�� p��&W7 :W7

|e�� *<+` .

���C� |e�� ?<)5�� :7

;()��� �\ .

�WW�C� K��WWI�� :WW7

e(� ?<Z)<��V�|.

�:S® ;()��� :7 |e�� ¥�B�� ?���Z4P��Pg�

L<�w��! .

1-���� ?���,�� �!�,��

|e�� lZ .

3��&� JW(� ����

LW7�()%Z í,�FV�?(�� K��,� .

¬;M&� K�WM7 >5� G

��� ��[� '��=���|e�� p�� .

���C� *�,��� ?O�� :7

;()�%�! ;()%� lZ .

­�5�� (���+W7 ��

?,(�µ ;()� .

0� '�I� ?W)O�� ?W�Bu� ?���5 .

Page 159: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٦

6�P�Ø#��}6(� ���!K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��! c�?}��! *��)������I%�

00 ��C� K�W%� ?<Z�O :7

?<6()�� .

0� *M&� %� .�T! ?7�()

;()�%� @� .

0 ��&� c5�W� JW(� 49��� .

0� ;M&� *q5� o<I` G

Y §�� ���#ë� "f�$��#���` .

01 ��C� 5 :7 ���� ?<(�

?<6<()��� ¸9��%� G.

03 >NU� ?��UW%� J(�

?<(6)�� ?UP/� G.

>5�� ?W<(6)�� K��WO K��O Ô :7! ?<6<()���

! -6<()��� "�$%�KE,� l6()%� .

0� �<�� ?WT�5 l6()�6(�

ÂI5! ;()���;¯PS7g ;¯���9! .

0­ �(u��� ?(SUW7 J(�

p��n G ;f���� c<u���?<6<()��� ���%� .

�� >NU� JW(� |e��

:WW� ?WW��Á c8WW)���;#�S5� .

Page 160: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٧

6�P�Ø#��}6(� ���!K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��! c�?}��! *��)������I%�

�0 ¸WWj�� LWWI<8�

LW7�()%� <O���$S�?<&������ ¸9��%� G.

•L��8�?F��I7 :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 161: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٨

•�����Q�� :"7�%� ;<()��� '��=��� ?O�� G�����?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� :7?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO!?<6<()��� ;<+I��:

6�P�Ø#��}6(� ���!K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��! c�

?}��!

*��)������I%�

�� ;�� KCMO� '��=���

�)��)��SO!�Z (?<6<()��� ?<(6)�� G.

�(� |e�� :7 ;¯8O�! È��

�Z'��=� ��[� ��� .

�� '�=�&� ;()%�

G ��� ��[�{!���� �� .

�1 '�=�&� ;()%�

?<(6)�� ;��� ���<,��?<6<()��� .

�3

�(� :7 ;()%� ;<(&� B<7e���

?���Z L8O����"7�7 »�9 .

�¬

�(� :7 ;()%� �� ;<(&� B<7e�

o�� :� L8O������w���!��S�g� .

�� *��� LZ] ;()%�

Page 162: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٤٩

6�P�Ø#��}6(� ���!K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��! c�

?}��!

*��)������I%�

��7/� E<�!� @� ��w�� ?���Z

�!��S�g� .

�­ *���*f�� ;()%�

)SMS (E<�!� @����7/ .

� '�=�&� ;()%�

?<����5V� .�+,�� .

0

'�=�&� >9�7 ;()%� %� k!�U7 v(

�8� ��'�()�� ����� L<�����! .

� '�=�&� *7)%�

?<����5V� .

'�=�&� L���$%�

L����[� G ?<6<()���|e�� >7 .

� '�=�&� L¶��� ?<��+�� .

1 '�=�&� L¶��� ?<+$��)chat ( .

•L��8�?F��I7 :

. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 163: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥٠

•����R�Q�� :G ?7�=�&%� ?<6<()��� L<$I��� �5�� ?O��?<)<8�� '�()�� ����� G?(F�%�?��PQ�� ?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7 ?<6<()��� ;<+I��:

6�P�Ø#��}6(� ���!K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��! c�

?}��!

*��)��� ���I%�

3 ���WWO ?WW���%� G

�� �WW�F *WW7)7?<5� ?O��Z .

¬ �WWO�� ?WW���%� G

KC#O ?<6<()� L<��Z?<������ '�()�� "#$% .

� �5�� G 4P��Pg� ?S8�

'�()�� *7)7 .

­ �O�� 4WP��P� ?S8�

?WWF�7 ?WW���%� Gl6()6(� .

�� �5��� �� ��F �MO

G �� *S�*+,�� .

�0

�5�� �6�� ?���%� $5Æ<l++=�7 .e] :7 ��� �WWW�[� G

4P��Pg�! .

�� �O�� �!�W�S�� ��I7

)e-course ( K�WW6(�?<6()�� .

� �5�� ?W9e� � >9��7

?S8W� JW(� K�%Z

Page 164: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥١

6�P�Ø#��}6(� ���!K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��! c�

?}��!

*��)��� ���I%�

4P��Pg� .�� ��O!?<����5� .�+5 .

�1 �5�� W}�(� >9��7 �!

E�wWx� >7 �!��S�g�K�%� .� G.

�3

�WWO�� K���g 'WW¤P ;()�WWW��LMS) Leaning

Management System(

�¬

�WWO�� K���g 'WW¤P ;()�WWW�� p�WWW�n

)LCMS Leaning Content

Management System(

�� �5�� MO� KC�W)��

)Data show ( G?���%� .

�­ �5�� �8&�� G ?<�B�� K�

?������ L�9 .•L��8�?F��I7 :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 165: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥٢

•������>Z�� :?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� L9�)7 ?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7?<6<()��� ;<+I��:

6�P�Ø#��}6(� ��!�K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��!c�

?}��!

*��)������I%�

1� ¸)�?<�}��� ?<$8�� .10 sI$��?<$I��� ��+%� G.

1� .�/� K��WS�%�! ?�O,%�

��� ��[� KCMO� G.

1 .�/� K��WS�%�! ?�O,%� ?S8� G4P��Pg� .

1� LZ�)T �O� *WQ7 ?W<�6

.�W]� :W7 EZ�� ��]@� ;Mf$Z�?��Z�� c� >9��7 .

11 È,ö� ;<()��WZ -��W��

G ?W<$I��� ?W<7/�! "7�%�>6��� .

13 ?Z�)T ?WI�� :7 .�}���

)���;(?WI�� @� ?��<(I��� K���O ;()� .

1¬ sIP ?<5S�� K�M%�! Kwx�

[� KCMO� >7 *7)�(� ��l6()%� p�� LS8U��! .

1� '�� � ����S�� �5�� ?W(#t%

"7�%� ;<()�(� .

1­ sI$�� �W�[� KCMO� G��� .

Page 166: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥٣

6�P�Ø#��}6(� ��!�K�8)�� 'K�8)��

-6�$� V-6�$� ?}��!c�

?}��!

*��)������I%�

3� sI$�� ?<6<()��� L<�w�� G

'�()�� K�7 G.

30 '�WW� L���WWI%� �5�WW�

?<P!��S�g� .

3� '�� �W�[� KCMO� �5��

$7 G ���|e�� .� .

3 '�� 8� �5�� ?S4P��Pg� G

|e�� .�$7 .

3� ¸)� '��=�W�� K�M7 G

��� ��}(� |e�� .

31 '�� GWS�� 4W9��� �5��

wW� L����[�! LU9$6(�4P��Pg� .

•L��8�I7?F��:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 167: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

الثانيامللحق

I�ÝC>�=�� @�>_� )*6¿ @

Page 168: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥٥

�"%�"6S� ������������� E+$#�� �-���� � �/*���

0b&F� �6n :Z K�&$�

��������� <O���$S�)��� ;<( _�Z���� .+�V�!

����-)7O ?)7O '� p�I��

��8� ��¸<( :Z

-I����� �<� ����´�U7 "#$%� �� !

'�()�� ����� ����-)7O ?)7O '�

p�I��

?¹�] �<)� �6n bO

����´�U7 "#$%� �� ! '�()�� �����

����-)7O ?)7O '� p�I��

�zT �6n :Z

¸<&�� ������&7 "#$%� �� !

'�()�� ����� ����-)7O ?)7O '�

p�I��

1�8� ��C�C) �M5 :Z

�<M,�� ������&7 L��u(�� ?<I<8���

�����!�g�?�C<( � lI $�� cu�

*<�! K�6� .�8I��

*<N&���!

?)7O'7���

3

�)� �<)� :Z _�6)��

������&7 ;<()��� �!��S�g� �<6� ;<()��� �!��S�g�

:� ;<()���!�)Z

?)7O'7���

¬�� zT :Z ;<$u��

������&7 ;<()��� <O���$S�����-)7O ?)7O ;<+I��<6<()���?

���] :Z �8� ���)�� :��

������&7 "#$%�?7)�� ����-)7O ?)7O ;<+I��?<6<()���

­�6n ¸(] �ZO

-(�!�$U�� �� ������&7 <O���$S�;<()��� ����-)7O ?)7O

�#�/�

0� .�� �8� ��:&

-©�q�� ������&7 K�<I��?��Z���� ����-)7O ?)7O��'7�

00 bP�� ��

LV!��� ������&7 "#$7 �����!

'�()�� ����-)7O ?)7X�

?<P��/�

Page 169: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥٦

�"%�"6S� ������������� E+$#�� �-���� � �/*���

0� -7� �M5 :Z

_�<$&�� ������&7 "#$7 �� !

����� ����-)7O ?)7O

;<+I��?<6<()���

0 �<�! l&F

?(5��$�� ������&7 "#$%� �� !

������� ����-)7O ?)7O

+I�� ;<?<6<()���

0� �f��LP���� C�5 A������ {<I���I���! U7��

"#$7 K���! ?<Z����

:��}8�Z

01 c¦�x� L&<Z A������ "#$7 !��<��

'�()�� ����� ��U7 K���! ?<Z����

:��}8�Z

03 ���� ���� �6n

������&7 <O���$S�;<()��� �<f� K�F! b6�K��X�

?)7O +I�� ;<

?<6<()���

��t5 ��� :Z �,¤%�

������&7 "#$%� ;<()���! �!��S�g�

�<f� ;&9 "#$%� �� !�������

?)7O v(%� *+<5

0� �6� zT :Z

�<M,�� c�&O7 "#$7 �� !

����� ��U7 _�Z��

;<()� ;<+I��?<6<()���

0­ ��&7 �6n :Z

_�<���� c�&O7 L<$I�;<()� )7;(?���7

K�F���:��}8�Z

�� �!$7 c,�

_c%� c�&O7 K����?��Z�� ;()7 ;<()���x�

�0 ��� _�<� :Z

_�<6[� {�����SZ E<F� ;()7 ;<()�´�8�

Page 170: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

الثالثامللحق

@�>C��K� '�� ����1 � �%�����

Page 171: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥٨

'�S%�_�Z���� ��U%� -]� :. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .�� HI5! '�S%�;()%� -]� :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .�� HI5!

'e&��H���Z! �� ?��! ;S<(� S� '�9�;?����Z o()�� §�� ?P8��V� AB# )�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� >9�! ?<)<8�� '

?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7 ?��PQ�� ?(F�%� G?<6<()��� ;<+I�� (6S���ÂVL8(�% '�()�� ����� �� ! "#$%� G c�&O%� ?O�� J(� .�+[� Dl<&<f� :��CO :7 ?P8��V� b�S��!

m:•ECX�.!/� :L7�()%�?<�!/�.•ECX��Q�� :! .!$��7�%� ;<()��� '��=��� >9�"?I$� ?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G

?<6<()��� ;<+I��.?9�Z ?ZOgZ '�S��� �O�� ;Sf��� ?<m/!:�?P8��V� L��8� :7 K�8� *� Db²5 ? Fà�!ÀI5 ?������ AB# È���� J(� �+�I<� M7��=��� �g� ?<,<S� .Q7 -(� 6<5! ?ZO:�?P8��V� L��I5 :

@������ a0�� @��.

a0�� a0��� �� cM <�a0�� <� a0�� @��.

�O��KCMO� ?���%� G�� ��F �

•¼���#��R�8��+��. :2"���#��p���&#�� :_�<��V� ;<()��� �#)�MO!HO�� (?������ L��NF *]�� ;�� _B��

?<���%� L�w�=%�!.2"��#��4��#6�Z� :p���� �I�-6<()��� w� !� ��� ��[� o�� :� ?<6<()��� ?UP/�!

4P��Pg� ?S8�.2"���#��!��� :¸9�%� E$¶� _�<(I��� ;<()��� >7 �!��S�g� ;()��� H<5 "7�$� _B�� ;<()��� �#

-&������.{�,�P�HIX� J����� I��2M "6� �"6#�� � …

3���� "6-ê ",��d >�=…J�����

),� �� -�� /+�0 �. 7��� :mgggegggym

Page 172: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٥٩

E�mail : [email protected]

Page 173: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٠

R��������C :•;�V�)_�<�]� (:.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

•/*���:��U7 ;()7 •E+$#��:<F�EE<6<� E�C<5 •?�2C1�� )*�2 /;� /

L��2:{�����SZ c�&O7 p�]� A������ :. . . . .

•R��'%/*��� 7�� � @¾}� ::7 *9�1L��$� :70�2:7 *9�

01 ?$�

:712:7 *9� 0�L��$� 01�Q�ª5 ?$�

•R������ 7�� � ������#�� BË� 5%��� :

�O�� �O�� V#����O! b� :. . . . . . . . . . . . .

•���Z�� 5%���. BË:¸<)� À���7 ��

Page 174: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦١

•����.!/� :m�?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� ?< :7 ?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO!?<6<()��� ;<+I��:

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <�0�� a

@��. 0��C� ?W<)5�� :W7

;()��� �\ |e�� .��WW�C� K��WW9 :WW7

��;M,�� J(� |e . :S® :W7 |e��

��� ;()���Æ<.�-WW���� �!�WW,��

|e�� lZ ?���,�� .1��&� J(� |e��

L7�()%Z í,�FV�?(�� K��,� .

3;M&� K�M7 >5� G�W�[� '��=���|e�� p�� ��� .

¬��C� ?WO�� :W7 W()%� lZ *�,���;

|e��! .��5�� ��+7 |e(�

?,(�µ ;()� .­'�I� ?W)O�� ?�Bu�

?���5 .0� ��C� K�%� ?<Z�O :7

?<6()�� .00 ;M&WW�! G.�WWT

Page 175: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٢

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <�0�� a

@��. ?7�()%� @� ����

?��M�! �&<Z .0� ��&� c5�W� J(�

�MX�! 49��� .0 ;M&WW� oWW<I` G

{���� ���#� §W�� #���` Y.

0� >NU� ?��U%� J(� ?<(6)�� ?UP/� G.

01 >NU� J(� |e�� :W� ?W��Á c8)���

;#�S5� .03 ¸WWj�� LWWI<8�

%� <O���$S�L7�() ¸WWWWW9��%� G

?<&������ .

Page 176: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٣

•�����Q�� :"7�%� ;<()��� '��=��� ?O������� G<8�� '�()�� ?��PQ�� ?(F�%Z ?<) :7 ?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO!?<6<()��� ;<+I��:

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <� a0��

@��. 0¬ '�=�&� KCMO� ;()%�

�WW)��)Data

Show ( ?<(6)�� G?<6<()��� .

0� '�=�&WW� ;WW()%� G ��� �WWW�[�

È��{!���� .0­ '�=�&WW� ;WW()%�

?<(6)�� ;��� ���<,��?<6<()��� .

�� '�=�&� K��8&W�� �W� G ?<(�,���

{!���� .�0 �(� %� ;W() :W7

;<(&WW� |eWW�� »�9 J(� L8O����

"7�7 .�� �(� :W7 ;W()%�

;<(&WW� |eWW�� ?W���Z L8O����

��w���!��S�g� .� '�=�&WW� ;WW()%�

?<����5V� .�+,�� .�� '�=�&� >9��7 ;()%�

Page 177: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٤

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <� a0��

@��. '�WWW()�� ;WWW()�

?<P!��S�g� .�1 '�=�&WW� *WW7)%�

?<����5V� .�3 �!}�� HWZe >7

L��W�$%� ?���Z DLP!�%�! D�<,��!

´�Z D�������! .�¬ '�=�&� LW¶���

?<��+�� .�� '�=�&� LW¶���

?<+WWW$��)chat (*T���(�|e�� >7 .

�­ '�=�&� LP!�W%� ��� G ?<P!��S�g�

{!���� .

Page 178: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٥

•����R�Q�� :G ?7�=�&%� ?<6<()��� L<$I��� �5�� ?O��?<)<8�� '�()�� ����� G?(F�%�?��PQ�� ?I$� '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7 ()��� ;<+I��?<6<:

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <� a0��

@��. � �WWO�� ?WW���%� G

�� �WW�F *WW7)7?<5� ?O��Z .

0 �WWO�� ?WW���%� GKC#O ?<6<()� L<��Z

)�� "#$%'�(?<������ . � �5�� G 4P��Pg� ?S8�

'�()�� *7)7 . �O�� � ?S8�4P��P G

?WWWF�7 ?WWW���%�l6()6(� .

� �5��� �� ��F �MO *+,�� G �� *S� .

1 �5�� �W)�� KCMO� )Data show ( G

?���%� . 3 �5�� G ?<�B�� K��8&��

?������ L�9 . ¬ �5�� �6�� ?���%� $5Æ<

l++=�7 .e] :7 ��� �WWWW�[� G

!4P��Pg� . � �O�� �!�W�S�� ��I7

-(�,�)E-course(

Page 179: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٦

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <� a0��

@��. ?<6()�� K�6(� .

­ �5�� ?W9e� � >9��7 ?S8W� JW(� K�%Z

4P��Pg� .�� ��O!?<����5� .�+5 .�0 �5�� �!W}�(� >9��7

E�wWx� >7 �!��S�g�?<6()�� K�%� .� G.

�� �WWO�� 'WW¤P K���g;()�WWW�� LMS) Learning

Management System(

� �WWO�� K���g 'WW¤P ;()�WWW�� p�WWW�n LCMS) Learning

Content Management

System(

Page 180: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٧

•����>Z���� :?��PQ�� ?(F�%Z ?<)<8�� '�()�� ����� G "7�%� ;<()��� '��=��� L9�)7 '�()�� -6()7! G�U7 �¤P ?MO! :7 ?I$�?<6<()��� ;<+I��:

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <� a0��

@��. �� sI$WW�� KCWWMO� G

��� ��[� .�1 '�� L���WI%� �5��

?<P!��S�g� .�3 .WW�/� ?WW�O,%�

KCWMO� G K��S�%�!��� ��[� .

�¬ .WW�/� ?WW�O,%� !?S8W� G K��S�%�

4P��Pg� .�� LZ�)T ?W<�6�O�

:7 EZ�� ��] *Q7 @� ;MfW$Z� .�]�

?��Z�� c� >9��7 .�­ ÈWW,ö���WW�� -

G "7�W%� ;<()��Z��>6� .

1� ?Z�)T :W7 .�}��� ?��<(I��� ;()��� ?I�� ;WW()� ?WWI�� @�

K���O .10 sIP <5S�� K�M%� ?

KCWMO� >7 *7)�(� ��� �WWWW�[�

Page 181: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٦٨

'@������ a0�� @��.

a0�� a0�� cM

� �� <�

a0�� <� a0��

@��. p�WW� LS8UWW��!

l6()%� .1� sI$�� L<�w�� G

K�WW7 G ?WW<6<()���'�()�� .

1 '�� KCWMO� �5�W� G ��� �WWW�[�

|e�� .�$7 .1� '�� ?S8W� �5�W�

4P��Pg� .�W$7 G|e�� .

11 ¸)WW� K�WWM7 G|eW�� '��=���

}(���� �� .13 '�� 4W9��� �5�W�

LUW9$6(� GS�� wWW� L����WW[�!

4P��Pg� .

Page 182: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

الرابعامللحق

W��d��.�#�� ���, ��*2 @>��% ���Ú J����� �* /� = 5��. D�&�� �C

Page 183: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٧٠

Page 184: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

اخلامسامللحق

W��d#��� ��.�#�� @��>M "����&�'( ��*���#�� "�+&���* /� = 5��. J�����

Page 185: > ˇ= ˘.ˇ 6 * B ˇ ˘ ˇ# @˚A…اجستير-واقع-استخدام-الت�...Abstract Abstract Title of the study: The current utilization of blended learning in the teaching

�ل���س� ����

١٧٢