스터디그룹 패턴 (a pattern language for study groups)

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Knowledge Hydrant: A Pattern Language For Study Groups 아키텍트를 꿈꾸는 사람들 cafe.naver.com/architect1 현수명 soomong.net # soomong

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Page 1: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

Knowledge Hydrant:A Pattern Language For Study Groups

아키텍트를꿈꾸는사람들 cafe.naver.com/architect1

현수명 soomong.net

#soomong

Page 2: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

Pattern Language for Study Groups

Page 3: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

1. Navigation The Language

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Problem Headline

Problem Body

Page 4: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

1. Navigation The Language

Solution

Solution Diagram

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ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

Pattern Language for Study Groups

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

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1. KNOWLEDGE HYDRANT

지식이콸콸쏟아지는소화전

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Page 7: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

사람들은 지식을 간절히 원하고 그것을어디서 얻어야하는지 안다고 생각한다.하지만 정말 좋은 자료는 드러나지 않는다.

Problem Headline

오래된 책. Greate Literature 에 자기가찾고 있는 대단한 지식이 있음에도 불구하고 사람들은 그 책을 찾아보지 않는다.

Problem Body

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Solution

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Solution따라서책, 발표자료, 기사, 스터디자료들에서전문분야에 관한 Great literature 를 찾아스터디를 시작하라

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2. POOL OF INSIGHT

지식의풀

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Literature 를 혼자 공부했을때 얻는 지식은 그룹 스터디와 비교해서얕을 수밖에 없다.

Problem Headline

Problem Body

"토론은 누구도 이기려 하지 않는다. 한명이라도 이긴다면 모두 이긴것이다. Game 은 win-lose VS 토론은 win-win 이다. against each other VS with each other ! "

Page 11: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서혼자 공부하지말고 스터디그룹에 참가하여 토론하고 모르는것을 질문하라. 스터디팀원들과의 지식교환은 이해도를훨씬 높여줄것이다.

Solution

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Solution

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3. SAFE PLACE

(질문하기) 편한분위기

Page 13: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

큰목소리, 자기자랑, 모든것을 다 안다는태도, 서로를 공격하는 분위기 등은 서로를 불쾌하게 만들뿐, 지식공유에는 전혀도움이 되지 않는 환경을 만들어낸다.

토론에서는 참석자가 아무리 바보같은 질문일지라도 편하게 질문 할 수 있어야 한다.사람들이 자신이 모르는것을 인정하는것에편한함을 느끼기 시작하면 진정한 배움이 발현된다.

Problem Headline

Problem Body

Page 14: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서서로에게 질문하고 실수 할수 있는, 그래서 서로 배울수 있는 편안하고, 관대하고, 정중하고 집중할수 있는 환경을 만들어라.

Solution

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Solution

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4. ENDURING ENERGY

지속적인에너지

Page 16: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

스터디그룹을 시작하는건 정말 쉽다. 하지만맴버들이 열성적이고, 모임에 지식이 넘치며그룹이 오래 지속되는것은 함께 고민해야하는 또다른 문제다.

스터디그룹의 에너지는 창시자로부터 온다. 창시자가 개인적인 홍보, 단타지식에 집중하면 스터디그룹의 수명은 짧아질 수 밖에 없다스터디가 지속적인 에너지를 가지려면 모이는 빈도, 시간, 장소, 스터디내용 등 모든것이 중요하다

Problem Headline

Problem Body

Page 17: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서일주일이나 이주일에 한번씩. 그리고 중간에 2시간정도씩 휴식하면서 모든사람이 좋아하는장소에서 깊은 주제를 공부하는 스터디그룹을만들어라.

Solution

Diagram

Solution

Page 18: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

5. KINDRED COLLABORATORS

마음맞는사람들

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Page 19: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

사람들은 전문적인 지식의 네트워킹을원하지만 누구와 어떻게 해야하는지 모른다

사내스터디를 만들어보기도 하지만 대부분 관심부족과 칼퇴 등으로 실패하기마련이다. 컨퍼런스 역시 피상적인 관계들만 남을뿐.정답은 스터디그룹 안에 있다!

Problem Headline

Problem Body

Page 20: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서스터디그룹 안에서 정기적으로 만나고 당신이중요하게 여기는것을 공유하는 소규모 그룹을만들어라. 사람들을 알아갈수록 점점 발전하게될것이다

Solution

Diagram

Solution

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ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

Pattern Language for Study Groups

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

Page 22: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

6. COMMON GROUND

공동의장소

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Page 23: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

사람들은 토론이 가능한 스터디 장소를찾기 힘들어 한다.

회사, 집, 클럽등은 다른사람의 영역이란 생각이 들기 때문에 안좋다.

“요즘은 서로간의 교류가 가능한 장소가 없어지고 있다. 집과 회사가 아닌 마음 편하게 모일 수 있는 공간이 필요하다.”

From Starbucks CEO

Problem Headline

Problem Body

Page 24: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서다양한 사람들이 모일수 있고 집,회사와멀리 떨어져있는 공동의 장소에서 스터디를 하라

Solution

Diagram

Solution

Page 25: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

7. PUBLIC LIVING ROOM

공개적인거실

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Page 26: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

황량한 장소는 사람들을 숨막히게 하고열정적이고 활발한 토론을 방해한다

스터디에 가장 적합한 장소는넓고 편안한 내집같은 거실이다많은 의자와 소파가 있는 조용한 까페정도.

Problem Headline

Problem Body

Page 27: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서스터디전후로 사람들이 편안함을 느낄수있게하는 다양한 시설들. 마실것, 먹을것, 재배열가능한 가구, 편안한 조명등을 제공하는곳을 선택하자.

Solution

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Solution

Page 28: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

8. INTIMATE CIRCLE

친밀한자리배열

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Page 29: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

이상한 의자배열은 사람들을 멀어지게하고 비효율적이다

모두 마주볼수있고 잘들을수 있는형태이면서 소통하기 가장 효율적인 것은원모양!서브그룹이 따로 얘기하려면 가구이동도 가능 해야함

Problem Headline

Problem Body

Page 30: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서자유롭게 배열이 가능한 많은 의자들과책상이 있는 넓은 장소를 선택하라

Solution

Diagram

Solution

Page 31: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

9. VIRTUAL SPACE

온라인공간

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Page 32: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

온라인 공간이 없으면 스터디그룹을 알리고 스터디공지 및 새로운맴버 모집에비효율적일 수밖에 없다

쉽게 만들수 있는 Website가 가장 좋은선택.

Problem Headline

Problem Body

Page 33: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서스터디 그룹의 목표, 활동들, 기존 스터디 결과등을 올릴 수 있는 온라인공간을 만들어라맴버들은 이곳에서 계속 토론을 할수도 있고스터디 그룹에 대해 더 잘 알게 될것이다.

Solution

Diagram

Solution

Page 34: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

Pattern Language for Study Groups

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED

PARTICIPANT

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10. ENTHUSIASTIC LEADER

열정적인리더

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Page 36: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

열정적인 리더가 없으면 스터디그룹이쇠퇴하거나 오래 지속되지 못하고, 심지어 망해서 없어질수도 있다.

좋은 리더는스터디 주제를 정하고새로운 맴버를 쉽게 적응할수있도록 도와주며유명인사.저자초청등의 스페셜 이벤트를 준비하고새로운맴버들이 들어올수있도록 웹싸이트를 운영하며 스터디 장소를 정한다

Problem Headline

Problem Body

Page 37: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서열정을 가지고 스터디그룹을 리딩하라.더 큰 모임과의 접선, 스페셜 이벤트 추진, 온라인 공간 개설, 사람들이 원하는 장소 선정등을 하고 맴버들의 idea 를 더 가까이 듣고더 발전시켜주어라.

Solution Diagram

Solution

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11. MOTIVATED MODERATOR

의욕적인사회자

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Page 39: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

사회자가 없는 토론은 목표없이 떠도는배와 같으며 서로를 공격하기 바쁘고 상대방의 깊은 뜻을 이해하지 못하게 된다.

토론에는 중재자가 있어야한다.토론을 시작하는 질문던지기지역방송관리주위집중시키기사람들을 말하도록 하기이유없는 비판 막기

Problem Headline

Problem Body

Page 40: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서예리한 질문을 하고 모두를 대화에 집중하게 만들며 다양한 의견을 조율하고 사람들의 이해도를 높일수있도록 토론을진행하라

Solution

Solution

Diagram

Page 41: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

12. ACTIVE PARTICIPANT

적극적인참가자

Page 42: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

스터디 그룹에 들어오고 싶어하는 사람이 느끼는 가장 큰 장벽은 많은 수의 기존 스터디사람들, 스터디 장소, 기존에 스터디한 내용들에 대한 이해부족 등이다.

하지만 많은 사람들이 이것은 알아채지못한다.그들이 스터디 그룹을 더 활기차게 바꿀 수 있으며 그들이 원하는것을 구체화 시킬수 있다는 것을말이다.

Problem Headline

Problem Body

Page 43: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서그룹을 활동적이고 새로운 맴버에게 열려있는그룹으로 만들고 적극적으로 새로운맴버를 도와주어 중요한 참여자가 되도록 만들자

Solution

Solution Diagram

Page 44: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

13. PREPARED PARTICIPANT

준비된참가자

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토론전에 각자 미리 준비하지 않는다면 토론에 아무말도 하지못하거나 너무 많은말 즉, 주제를 벗어난 혼란스러운말들만 하게된다

스터디주제가 정해지면 참석자들은 미리 공부하고정리해와야한다

이해한것들과 이해하지못한것들중요키포인트라고 생각하는것들이건 동의못하겠다하는것들비슷한 내용의 다른글어떻게하면 더 발전할수있을까등

Problem Headline

Problem Body

Page 46: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서스터디전에 내용을 미리 완벽히 공부하자그럴만큼 동기부여가능한 내용을 스터디하고한번에 진행하는 분량을 스터디그룹의 역량에맞추어서 잘 조절하자

Solution

Solution Diagram

Page 47: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

뛰어난참가자

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뛰어난 사람은 비록 정말로 듣는 사람이적더라도 많은 사람을 상대로만 강연해야한다는 생각에 빠질수 있다.

진정한 배움은 일방적인 강연보다 토론을 통해서 발현된다.강연 중 토론이라면 질의응답시간 정도.하지만 스터디에는 항상 토론이 있다.

Problem Headline

Problem Body

Page 49: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

뛰어난 사람을 스터디 그룹에 초대하자. 토론의 질을 높일 수 있을 것이다. 또한모든 사람에게 함께할수 있는 기회를 마련해주자.

Solution

Page 50: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

Pattern Language for Study Groups

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

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15. OPENING QUESTION

토론을시작하는질문

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화두를 던지는 질문없이 책을 읽으면 책의 진정한내용을 알지못하고 겉모양만이해하게된다.

내용을 잘 이해하고있는 사람이 시작질문을 해야하므로 이건 쉬운일이 아니다.참가자들 역시 이 질문을 이해하고 토론을 계속 진행해나가야 한다.

Problem Headline

Problem Body

Page 53: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서참여자들이 생각해볼만한 주제를 화두로 던지는 시작질문으로 토론을 시작하라. 사람들이시작질문에 대해 물어보도록 하고 그들의 질문을 기록해두라

Solution

Solution Diagram

Page 54: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

16. SEQUENTIAL STUDY

연속적인스터디

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Page 55: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

관련된 내용을 발표된, 출간된 시간순으로 스터디하지 않으면 이해가 어려운것들이 있다

한 책을 이해하지 못한다 해도 관련 있는 분야의 먼저 출간된 책을 같이 보면이해하는데 도움이 될 것이다.

Problem Headline

Problem Body

Page 56: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서이해도를 최대로 높이기 위해 관련 있는 책들을발표된 순서로 스터디 하라그 순서는 결국 역자들이 어떤 책에 영향을 받았는지를 보여주는 것이고 가장 큰 영향을 미친 역작이무엇인지를 알려준다

Solution

Solution Diagram

Page 57: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

17. AGENDA

토론주제

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Page 58: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

토론주제가 없으면 스터디는 물론, 스터디 맴버들도 길을 잃어버리게 된다.

사람들은 큰 그림을 원한다. 현재 스터디가 어디쯤 진행중이고 집중해야하는 것이 어떤 부분인지를 알고싶어한다

Problem Headline

Problem Body

Page 59: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서전체적인 토론주제를 정하고 스터디를진행하라.변경가능하고 특별 이벤트도 추가하자.

Solution

Solution Diagram

Page 60: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

18. SUBGROUP

서브그룹

Page 61: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

스커디그룹의 규모가 커지다보면 더이상 효율적이지 못한 크기가 되버린다. 또한 모든 맴버들의 실력이 전부 다르니 하나의 공통된 관심주제를 찾기도 어려워진다

서브그룹이 만들어지게 되는 이유들너무 많은 참가자들다른 주제를 공부하기 원하는 사람들아무도 스터디하지 않는 관련내용을

스터디하기 원하는 사람스터디그룹에 새로운 맴버가 필요할때

Problem Headline

Problem Body

Page 62: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서스터디그룹이 너무 커지거나 다른주제를 스터디 하기 원하는 사람들이 있으면서브그룹을 만들어라.

Solution

Solution

Diagram

Page 63: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

19. STUDY CYCLE

스터디싸이클

Page 64: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

베테랑급 스터디그룹의 주제는 보통심도깊은 분야를 다루는 경향이 있다. 이것은 초반지식이 부족한 새로운 맴버에게는 확실히 문제가 될수있다.

스터디싸이클은 전적으로 새로운 맴버를 위한것이다. 베테랑 맴버들처럼 순차적인 스터디를 할 수 있는 기회를 제공해주는 것.

Problem Headline

Problem Body

Page 65: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서초반지식을 분류해서 그룹에 원하는 사람이 있을때마다 서브그룹을 만든뒤스터디 싸이클을 돌려라.

Solution

Solution Diagram

Page 66: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

20. DISTRIBUTED DIARY

공유되는기록

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Page 67: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

스터디 그룹은 가치있는 생각들, 질문, 의견들을 만들어내지만 이것이 기록되고 공유되지않으면 스터디에 참가하지 못한사람들에게는도움을 줄수가 없다.

가치있는 내용들이 기록 되지못하는 이유는스터디 그룹 자체가 기록의 중요성을

인지하지 못함기록해주는 사람을 찾기가 힘듬기록을 한다고는 하는데 중요한 생각들이 기록되지 못함

Problem Headline

Problem Body

Page 68: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서스터디 참가자들은 스터디중에 생각나는 아이디어, 질문, 의견들을 각자 기록하여 한사람이 통합한후 공유하라.

Solution

Solution

Diagram

Page 69: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

21. AFTERHOURS

스터디후모임

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Page 70: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

스터디가 끝나고 난뒤의 모임에서도 계속 이어서 사람들과 지식을 나눌수있다.

디자인패턴 스터디에서는"social time" 이라는 이름으로 항상 스터디후에 모여왔으며 심지어 일이 있어스터디에 못온사람마저 이 시간을 위해참석하는 경우도 있었다.다른말로는 "같이 밥먹기"

Problem Headline

Problem Body

Page 71: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

따라서공식적인 스터디시간 후에 비공식적인모임을 가져라. 가깝고 괜찮은 장소로이동해서 먹고 마시며 경험을 공유하고즐겨라

Solution

Solution

Diagram

Page 72: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

Pattern Language for 아꿈사 (오전반)

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

SPIRIT1. KNOWLEDGE HYDRANT2. POOL OF INSIGHT3. SAFE PLACE4. ENDURING ENERGY5. KINDRED COLLABORATORS

ATMOSPHERE6. COMMON GROUND7. PUBLIC LIVING ROOM8. INTIMATE CIRCLE9. VIRTUAL SPACE

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

ROLES10. ENTHUSIASTIC LEADER11. MOTIVATED MODERATOR12. ACTIVE PARTICIPANT13. PREPARED PARTICIPANT14. DISTINGUISHED PARTICIPANT

CUSTOMS15. OPENING QUESTION16. SEQUENTIAL STUDY17. AGENDA18. SUBGROUP19. STUDY CYCLE20. DISTRIBUTED DIARY21. AFTERHOURS

O O

O

OOOO

O O X OX

OOOO

OOO

O

O

O

OO

OOOXO

OXOXXOO

O : GoodX : Bad

Page 73: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

SPIRIT3. SAFE PLACE

편하게질문할수있는분위기필요

ROLES13. PREPARED PARTICIPANT

스터디전에미리공부해오자

CUSTOMS16. SEQUENTIAL STUDY

연속적인스터디18. SUBGROUP

서브그룹을만들자19. STUDY CYCLE

초보맴버를위한스터디싸이클필요

Pattern Language for 아꿈사

Page 74: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

Reference

A Pattern Language for Study GroupsFrom Joshua Kerievsky

http://www.industriallogic.com/papers/khdraft.pdf

Page 75: 스터디그룹 패턴 (A PATTERN LANGUAGE FOR STUDY GROUPS)

감사합니다